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离别也一样什么意思(优秀20篇)

很久没追剧的小鱼妈妈,趁着小鱼在姥姥家的空隙,看了几集号称2024年最火的暑期档电视剧《小别离》。今天小编就来分享离别也一样什么意思,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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初中毕业后的离别作文

全文共 720 字

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十几天就这么过去了,刚刚熟悉起来的同学们接着就要面临告别。虽然每位老师只为我们上过两三天的课,但是临别时我们大家的眼中都饱含泪水与不舍。

记得苏哥给我们上最后一天课的时候,是我们上的最嗨却又是最伤心的一节课。

上午他依旧是在讲台上一边表演一边给我们拓展词汇,看着讲台上这个年轻、帅气而又活力四射的重庆小伙儿,让同学们似乎都忘记了即将要来到的离别。上午下课前他突然说:“下午有空的同学,可以提前半个小时到教室,我们可以在教室里一起K歌,我都已经找好了。”

那天下午同学们都早早的在教室等待苏哥的到来。那三十分钟,我们边唱边哭,边唱边笑,都珍惜的享受这属于他的一下午。

下午下课时,我们还与他照了许多张集体照,各种搞怪的表情都代表着我们对他的不舍。“孩子们,我走了!虽然我们在新东方的生活结束了,但是以后你们有什么问题,随时找我,我一定动用我所有的资源和能力来帮助你们!”大家都有些惊慌、不知所措的看着他,就在他背着包将要踏出教室的那一刻,全班不约而同大喊:“苏哥!”他回过头来,再次向我们展露出他灿烂阳光的微笑,然后,转身而去……

在那一晚的结营晚会,几乎所有的任课老师都去了,可是唯独他没有去,后来我们在群里再一次呼叫苏哥的时候,他发了一长段温暖、煽情的话:“亲爱的孩子们,你们知道你们有多可爱吗?你们知道我有多爱你们吗……”看完那段话我的眼眶早已湿润,群里同学们更是发着对他思念的话语。也是因此,其他四位女老师都纷纷表示不满“帅哥就这么管用啊!”紧接着群里的男生又开始甜言蜜语讨好女老师们。原本一场直引人催泪的气氛就这样活生生的被变成了一场戏剧。

在我们从学校坐上大巴返回市里的时候,同学们和老师们眼泪更是无法停止的流淌……

离别,才让人们懂得了珍惜。

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篇1:围绕中心意思写甜作文600字

全文共 629 字

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甜的东西有很多,如棒棒糖、奶糖……,而我所说的这个“甜”,则是我小时候的一件事。

记得在一个富有勃勃生机的春天,妈妈给了我几颗迎春花的种子,她说这个季节种这个花是十分合适的。我接下了这几颗种子。

于是,我拿起我的小铁锹,带着花种出门种花了。当时正值阳春三月,小草开始疯狂长起来。我漫无目的地在田野中寻找。终于,我找到了一片空地,可这里的草却非常多,为了我的迎春花能茁壮的生长,我不得不把这些草清除掉。我用吃奶的力气去拔草,才能勉强将草连根拔起来,但这并不能让我放弃种花的欲望。我用了两个小时的时间才几乎将草拔完。当时虽然是春天,但也有些凉,不一会儿,我的后背就凉凉的,手心里还多出了几道紫痕,我赶快把种子埋在坑里,并用土填平、浇水。我高高兴兴的回家了。

之后的几天,迎春花种子长出了幼苗,它迫不及待地呼吸着新鲜的空气,我高兴的看着它们。又浇了一些水、除了草,让它们吸收更多的养分。

又过了几天,迎春花又长大了一点点,我仍不忘帮它们除草、浇水,终于有一天……

我又来到这里,发现迎春花的种子已经长成为几束真正的迎春花了!我开心地躺在花的旁边,闭着眼睛,我感受到了甜的美好,甚至我的每一次呼吸,都感受到了香甜!睁开眼睛,蓝的空,花的艳,面对这一片美丽的风景,倾听鸟儿们甜蜜的交响乐,我终于感受到了什么是甜,光是味觉,这还不重要,重要的是有一颗努力的心。

劳动最光荣!通过努力换来的劳动成果是最好的。因为在迎春花中,有我的汗水和我的希望,用努力换回来的成果,是世界上最甘甜的!

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篇2:这个周末不一样作文700字

全文共 697 字

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晚风轻吻江面,轻拂柳梢;落日缓沉西山,隐没山后。我和昔日好友老徐漫步江边,静静走。这个周末,太不一样了!

老徐是我在小学时的闺蜜,如今,我们却在不同的初中,已经好久没有一起散步了。以前,学校中,教室前,操场上,总能见到我和她肩并肩,笑说话的身影,现在又见面了,心情是多么不一样!

老徐迎面走来,啊,已经高出了我半个头,但宽厚的感觉却没有少去,眼神中有些激动,有些喜悦,不一样的是,还有一些未蜕尽的稚气与新生的小成熟。

“好久不见!”“是啊!”我们感叹道,接着便自然地并肩散步。很久,我们都不知道从何谈起。从哪一次考砸的成绩?从最后一次小学运动会拿了第一后激动欢呼的时刻?还是那些为了我们呕心沥血的恩师呢?此时此刻,千言万语涌上心头,一切尽在无言中。这种情景,在我们的交往之中,实在少见。

终于,老徐指着天边的残阳晚霞,用慨叹时光的语气说:“好壮丽的景象!”我哀伤地回答道:“‘夕阳无限好,只是近黄昏’……”这让我想起我们班的昔日辉煌与悄然落幕,我陷入了沉思,望着青山绿水,心中不由得涌上一股难以言说的感觉:我是多么希望把六年级再过一遍,去回味与同学们学习的每一个细节,好在再次回忆时能清楚地记起:那每一个笑容,每一句话,每一个表情。可是,就这样结束了,我再也不能回到从前,去体会。这个世界,已经在前进,已经不一样了。

我们静静走着,心里的思想恐怕是一样的,我们的身份、学校虽然不同,但默契未散,友谊未散。

再见,我的六年级,只怪当时没有好好珍惜,现在后悔又有何用?与老徐散步让我的周末变得不一样,这不一样的周末,带给我许多思考:追忆往昔自然是好的,但珍惜当下才能把握未来,不回头看,向前看!

这个周末不一样!

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篇3:这个冬天不一样作文600字

全文共 632 字

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盼星星,盼月亮,总算把我日思夜想的雪给盼来了。长沙已经有好几年没下过大雪了,我倚在窗前看着漫天飞舞的雪花,纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹起来。虽然很冷,我的脸和手都冻得通红了,但我的心里却是暖暖的。

今年的冬天我们搬家了,我的小弟弟又刚出生,妈妈还在坐月子,家里的每个人都很忙。本应该说我不怕冷的,现在只能一个人,眼巴巴的看着别人欢乐的堆雪人打雪战。

一朵朵的雪花打在了我家的玻璃上,好像在招呼我:“快出来和我玩呀!”看着别人玩的不亦乐乎,真想冲出去和他们一起玩。妈妈似乎看出了我的心思,走过来对我说:“好美的雪景,雪天其实不冷,走!儿子,妈妈陪你出去玩。”奶奶听见了,皱着眉头责问道:“你还没出月子,不能出门?”妈妈却坚定地说:“差一两天没事的,孩子爸爸上班,我来陪大宝宝,不能忽略了他。”随后妈妈牵着我的手:“儿子,别犹豫了,快点……”

妈妈义无反顾穿上了羽绒服,我们一起下楼了。奶奶无奈地摇了摇头。一路上,妈妈陪我一起玩雪球,搭雪人,抓雪花,咬冰叶……抬头看看天空,雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上,置身于这一片白茫茫的世界中,仿佛来到了童话世界中,脚下是软软的白云,身边是可爱而纯洁的小精灵。我和妈妈一起嬉戏打闹着,快活似神仙!

回来的时候,雪依然在下着。我和妈妈在雪地里走着,再看看身后跟着的一串串脚印,一个挨着一个形影不离,雪花飘在我的脸上,像妈妈抚摸着我一样,暖暖的,很舒服。

妈妈,这个冬天不一样!因为,我爱你……

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篇4:关于不一样初二作文

全文共 390 字

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“我们不一样,不一样……”大家应该都听过这首歌吧!确实,每个人、每件事都是不一样的。你今天做的梦明天不会再一次做,你今天遇见的所有人明天不会再遇见。一句话,宇宙万物都没有一模一样的。

在我身边的每个人性格不一样:郭楠废话连篇,刘浩宇嘚瑟,王旭升劲头十足,赵芳扭扭捏捏……动物也不一样:乌龟胆小如鼠、变色龙见风使舵、老鹰有勇有谋、狮子凶暴残恶……正因为这些不一样,我们的生活才变得多姿多彩。

可是,假如有一天,每个人都变得一模一样,那生活会变成什么样子?生活会变得呆板、无趣、死气沉沉。如果有一道题摆在大家面前,我想,答案会是一样的,不约而同的一样,这是一件多么恐怖的事啊!可这个办法行不通,那又怎么办呢?恐怕没有办法了,

人与人之间有差异,差异对于班级有什么好处呢?可以让同学取长补短,差异对于社会有什么好处?可以让人们了解自己的实力,从而有压力,也有了动力。

差异使我们进步,感恩差异!

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篇5:离别时分作文1000字

全文共 1297 字

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又是一个离别时分

轻轻地走在校园,又和去年、前年一样,可以看到很多师兄师姐们地拍毕业照的情景。他们一如孩子般地兴高采烈,拉上好友和亲戚,在行政楼前,图书馆前,情人湖边,做着不同的姿势,同样的笑容。“咔嚓咔嚓”,似乎定格了大学三年多的时光和记忆。

依然记得去年看到01级中文系的师兄,在东九背后的草地上,用点燃的蜡烛圈成“我爱你”的图形,对着他们班的女生楼上喊,我们爱你,然后唱着那些忧伤的歌曲……

依然记得以前的师兄,在宿舍狂欢,朋友一生一起走,那些日子不再有。一箱箱的啤酒,一首首的歌曲,一阵阵的啤酒瓶被打碎的声音,证明着他们的存在,他们的心情……。

晚上在湖边散步,听到师姐们手牵着手,穿得颇为优雅,轻轻唱着《至少还有你》,如果全世界我都可以放弃,至少还有你值得我去珍惜……而你在这里,就是生命的意义……。月光如水般洒在她们美丽的脸上,风吹着她们有些凌乱的头发。也许她们想用歌声表达着对逝去的青春的眷恋,和对朋友情缘的不舍和珍惜……

那时那刻,荡漾着涟漪的不仅仅是情人湖面,还有我有些感动和忧伤的内心。明年今日,唱着那些歌的人,也许就是我和我的朋友。风景依然,人却已非。他们,我们,在大学里,不断地开始,又不断地离开……

离别,不仅仅是他们的,也是属于我的。离开了做了两年学生工作的团委,离开了曾经为之烦恼过开心过的组织部,也就是离开了自己两年来的精神家园,也就是离开了曾经非常熟悉的师弟师妹。在加州红的KTV里,不断地选择熟悉的歌曲,随着Beyond的节奏,不断地抓拍着那些感人的镜头,似乎害怕离别之后的不再相逢……

离开了,是真的离开了,记忆似乎还是那么的新鲜。

曾经在招新时,欣喜地看到那些新鲜的面孔。曾经因为文件里的细节,和同事意见不合,吵得面红耳赤。曾经一起在西门和小北门外的饭店里嘻嘻哈哈,曾经为了做好工作而熬夜到两三点,曾经为了及时做好工作而逃课去办公室……

许多的曾经,许多的故事,许多的感慨,在离别时分,显得更加的清晰和重要……

大学是一个驿站,在这里,我们挥洒着青春和汗水。这里也不断地收藏了我们温暖的记忆。大学四年,又是一段生命的旅程。在这段旅程里,我们与朋友相遇,与情缘相遇,与生命的众多形态相遇,与校园里的纷纷落叶相遇,与草地上叽叽喳喳的小鸟相遇,与湖里的鱼儿相遇……

大学的校园,永远蔓延着不同的气息:大一新生的活跃身影,大二学生的许多困惑,大三老生的蓦然回首,大四毕业生的匆匆忙忙……。

我的离别,也许还不是真正的离别。因为没有那么刻骨铭心,没有那么让人忧伤。在某个时间和空间,会和熟悉的人和物,再次相遇。那时,有个暖暖的微笑,和久违的问候,也许便是彼此之间最大的满足。

“铁打的营盘,流水的兵。”大学就是铁打的营盘,而我们就是那些流水般的兵,匆匆来到这里,然后匆匆离开,在某个时间,又悄悄地回来……

想起武侠小说中大侠们离别时抱拳相告:青山常在,绿水长流,后会有期。那是一种壮烈,也是一种豪气。

而我,没有豪气,似乎只有忧伤,像空气一样,伴随着我的呼吸。没关系,我想,我会习惯离别,习惯人生中的千姿百态。时间将会带走所有的旧的忧伤,然后带来新的生活方式,新的一片世界,新的一段征程……

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篇6:围绕中心意思写作文悔500字

全文共 527 字

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“真奇怪,妈妈怎么还没来接我?该不会是忘了吧!不可能呀,妈妈明明答应过我的!”我叉着腰,喃喃自语道。

我站在校门口东张西望、左瞧右盼、焦急地寻找着妈妈。一分钟、五分钟、十分钟。不等了!我心想。我脸气的通红、大步流星地跑回家。我敲敲门,“吱”的一声,门开了,妈妈和蔼地说:“孩子,你回来了。”

“为什么没来接我!”我大喊着打断了妈妈的话。

“我……”

还没等妈妈解释,我就已经甩打着书包跑进自己的房间,并反锁了门。妈妈没有打开房门,只是轻轻地敲了敲门,轻声说“孩子,吃饭了,别生气了快出来。”

过了半天,还没有动静,我心想:哎呀,怎么不再哄哄我,我就出来了。妈妈没再说话,我只听见妈妈长叹一声:“唉!”

屋外静悄悄的。

月亮升起来了,我的作业也写得差不多了。我悄悄打开门,看见妈妈在沙发上睡着了,睡得很熟,我心里不禁多出了几分怒火:我还在生气,凭什么妈妈就可以睡觉?我刚想把妈妈叫起来,忽然,我闻到一阵菜香味,我闻香寻来,原来是妈妈给我做的饭,还用塑料袋套了起来,我还看见一张纸条,是妈妈写的:孩子,趁热吃吧,抱歉,妈妈刚下班,没去接你……

看完我热泪盈眶,很后悔,妈妈那么辛苦,还给我做饭,我怎能……我走到妈妈跟前,发现妈妈已经醒了,我们什么都没说,就紧紧的抱在了一起。

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篇7:围绕中心意思写作文悔600字

全文共 1135 字

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从小到大我们都会经历很多事情,这些事情也都有它各自的滋味,有甜的——能让人回味无穷;有苦的——让人刻骨铭心;有酸的——让人记忆犹新……而在我的记忆深处,却有这样一件事让我悔恨不已。两年过去了,仍令我久久不能释怀,像鞭子一样无时无刻地抽打着我的心灵深处最柔软的地方,催我反省,促我自新。

在一个炎热的夏天,清楚地记得当时是放暑假。有一天,我在外面兴高采烈地疯到天昏地暗,酷暑难耐地回到了家。推开门的第一件事就是打开空调,然后直奔冰箱,我使劲掰开冰箱门,把头伸里面“冰冻了”好一会儿,才恋恋不舍地抱上冰凉冰凉的西瓜,去厨房拿上勺子,像猴子一样地跳上了沙发。吃着冰冷解渴的西瓜,吹着凉嗖嗖的风,看着让人忍俊不禁的电视节目,我不由心花怒放地思忖着:就是天上的神仙也莫不过如此啦……

我大腿翘到二腿上,心满意足地悠哉美哉享受着怀中美味佳肴——西瓜。不一会儿,一个半大不小的西瓜已被我彻底“消灭”。唉!外面实在是太热了,我不得已把凉凉的脑袋伸出窗户,东张西望地环顾了一下四周,窗外空空如也,连个人毛都没见一个。我转过身,以迅雷不及掩耳之速把西瓜皮“啪”的一下扔了出去,我还得意洋洋地为自己的偷懒之“壮举”,哼哼笑了两声。

我重新躺回沙发,想着、看着、美着……没过多久,总感觉上下眼皮想打架,有些昏沉欲睡之感。我晕晕乎乎地伸了伸懒腰,打着饱嗝,极不情愿地起身把电视关了,一转身,便倒头呼呼大睡……

恍恍惚惚中,不知过了多久,我被一阵声音嘶哑的哭声惊醒了,起身揉了揉惺忪的双眼,真是烦死人了!我不由小声地嘟囔着。推开窗户向外一瞄,顿觉大事不妙,一身冷汗从脚底油然而生:外面是邻居三岁小孩——果果在哭。原来是果果不小心踩着我扔的西瓜皮滑倒了,摔得还挺严重的,小脑袋正好摔到旁边的石头上,血流不止。我愣愣地望着小果果被救护车拉走,当时我吓懵圈了,睡意全无。自始至终,我也不敢承认,其至还装模作样地帮着大人们去声讨那位导致果果摔倒受伤的“罪魁祸首”。

三天,也是我辗转反侧,难以入眠的三天。其结果是,任谁也无法接受的残酷,终于成了现实:小果果摔成脑振荡,变成了一个半傻不傻的小孩儿。回想着果果妈当时泪天呛地的号啕大哭声,看着如今小果果面无表情地朝我不停地傻笑。我的心,痛苦地呻吟着,泪流不止,血流不已……

如果,假如,倘若……有用吗?即便我当时出来承认了,西瓜皮是我扔的,归根结底,也是于事无补。而如今,我出面向果果妈说出那块西瓜皮的来历,又有什么意义呢?毕竟我当时也不到十岁。

我想,除了减轻一下我的内疚、痛恨与自责,除此之外,难道能挽回一个聪明伶俐、活泼可爱的小果果吗?

与其这样,还不如让其埋于心底,烂于肚中,让这个秘密像警钟一样时时敲响于我的耳际:有些光,可以占;有些话,可以说;但有些懒,不可以偷!

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篇8:离别也如诗作文800字

全文共 902 字

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“黯然销魂者,唯别而已矣”。这是江淹给离别的最好诠释,那离别是再次相见的遥遥无期的伤痛。充满感伤,但这赶上,伤痛如诗般凄美,使这离别,也如诗。

苏轼远离亲友写下《水调歌头》,他是释然的,因为这种离别不代表永不相见,但死亡,不是,它意味着,那是我最后一次见你。

当我推开病房沉重的门,看到你躺在床上,那日阳光正好,从窗户透出来,打在你苍老的面庞上,虽已没了头发,你依旧美丽:蓝白相间的病号服穿在你微微发福的身上,衬得你更加白皙,你嘴角挂着笑意:我知道,这小小的病痛根本打不到乐观的你,你使这病房充满诗意。

“进去吧,姥姥在等你。”妈妈拍拍我的肩,带着沉重的鼻音轻声说,我点点头,轻手轻脚的走进去,怕吵醒熟睡的你,你仿佛比平常更年轻,或许是不在为任何人操心了吧,“为什么不去做手术?”陷入昏迷的你一定不知道,当医生把刚推进手术室的你推出来,我们有多崩溃。母亲她们捂着脸痛苦,父亲一拳打在墙上,便又去与姨夫为你协调病房,整个楼道也顿时没了光彩和生机,没想几分钟后,心率仪再次平稳的响起来,与窗外的鸟鸣共同奏起一曲极富生机的乐曲,姥爷说是你不想手术。没关系,我们陪着你,等待死亡的到来,这等待如离别诗一般痛苦,我看着安详的你变得模糊,心开始抽痛,不自觉的握你的手。

“嗨——”因为早已到了这一刻,我并未感到该有的鼻酸,站起来,向后退了一步,却猛然撇到一旁桌上的桃子,脸瞬间被泪水浸湿,想起早上刚与你说过要吃桃子,是因为买它才被撞的吗?虽然知道答案是否定的,心里仍是自责,“她一直不肯放开这个。”姐姐拿起桃子,轻轻一转,五个圆窝深深印在桃子上,抬头望向你的脸,艰难的扯起嘴角——你说你最喜欢我笑……

忽地想起柳永的“便纵有千种风情,更与何人说。”还会有谁再如此纵容我?在面临死亡时仍紧握手中的桃子。泪水自涌出便在止不住。

我坐到如苏轼般的释然,做不到如王勃的开阔爽朗,更做不到如陈子昂的奋发向上。脑海中映出你隐隐的笑意……

“别离,往事依旧;别离,故人挥手;别离,夕阳映映;别离,落红亦归愁。”不愿你走,又如何,天下哪有不散的宴席,不过是自己做不到释然,可这便是生活。

一首首离别诗,凄美得如同你阳光下的身影,你便这离别,也如诗。

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篇9:围绕中心意思写六年级作文

全文共 512 字

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暖,如一盏明灯,照亮我的人生;暖如一杯醇酒,陶醉我的心灵;暖,如一泓清泉,滋润我的心田。暖,是雨中的一把伞;暖,是冬天里的一杯热茶;暖,是黑夜中燃烧的一根蜡烛……暖,它是无形的,却又在生活中处处常见。

在寒风呼啸的冬天里,原本枝繁叶茂的大树的叶子都在黑暗的土地里沉睡着。风似乎怒了,伸出双手想把大树掀翻。云雾笼罩着整个城市,抬头仰望天空,感觉阴沉沉的。在外面行走的人们,缩着脑袋,不停地搓着已经冻得僵硬的手,因为太冷了,加快了走路的步伐。我飞快地跑回家,屋里暖和极了。我伸出冻得红彤彤的手,火炉散发着热气,真舒服,手指也变得灵活起来。

时间一点一点地流逝着。转眼间,就到饭点儿了。我走到厨房,帮妈妈包饺子。我一边包饺子,一边和妈妈聊天。厨房里充满了笑声。不一会儿,包面做好了,我把它们倒在水已经沸腾的锅里。不久,饺子熟了。我把煮好的饺子盛在碗里。我端着热腾腾的饺子,放在餐桌上,这时,爸爸刚刚下班回来。我们一家围着桌子吃香喷喷的包面,是多么的和睦,是多么的温馨。一家子其乐融融。

“暖”字左边是个“日”字,代表着太阳,而右边像“爱”字,这是一个多么令人印象深刻的汉字。暖,让世界更美好。生活中,小事一点一滴汇成了暖流,真令人温暖。

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篇10:初三离别作文伤感大全

全文共 596 字

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“秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何月,此时此夜难为情……"时间,宛如泻入一方死潭,缓慢地蒸发着。时光飞逝,那一年,同学们毕业了。

时间像是一把锋利的刀,青春却恰需要时间的磨练。那一段青葱岁月,同学们曾一同走过,回忆,如泄闸的洪水,奔涌而来,一幕幕回应正在脑海,仿佛回到了从前。

忘不了,课堂的严肃;忘不了,课间的吵闹;忘不了,运动场上的顽强拼搏;亦忘不了,办公室的“风雨同舟”。是谁说过“相见时难别亦难”,本以为相识容易,离别更容易。在中考的重压下,我是那般期盼着毕业,而现在,那种期盼慢慢地变成了珍惜,珍惜……

那个夏天,同学们挥手说再见,杜鹃啼血,知了都哭红了双眼。毕业照上,留下了一纸发黄的思念,数载同窗之情,在快门按下的一瞬间,化成一缕缕夏日的清风,虽凉又暖,温暖着每个人的心房。毕业的照片,那写满离愁,来不及送出的祝福,印在那枚告别15岁夏末的底片,默默无言,永远不变……

花开花落,这逼仄小径,刻下了同学们多少印痕,留下了同学们多少故事。一千多个在一起的日子,如跳动的音符,奏响了生命最华美的乐章。而此刻,在我青春的记忆里,人去楼空,只剩下我凄凉的背影,在风中摇曳。

染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。

花谢花落花纷飞,忆起时光匆匆,那一年——同学们一起走过。

缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为句——期待下次相逢。

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篇11:离别的时刻初一作文

全文共 553 字

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“天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,唯有离别多……”这段话出自《送别》,也是作家林海音在写《城南旧事》时引用的一段话。

是啊,我们在成长的过程中,遇见了很多人,收获了很多,但同时也失去了很多。正如《城南旧事》中的“爸爸的花儿落了”。

那天,是英子的小学毕业典礼。在毕业典礼中,她不断回想起六年中的点滴事情:赖床不起时被父亲用鸡毛掸子打;父亲教她“闯练闯练”;大人们想让小英子做大人……

“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。”当父亲去世,英子长大了。

那些熟悉的人们,却不见了:妞儿,秀贞,兰姨娘,草丛中的小偷,还有宋妈。小英子问道:“这些人是跟着我失去的童年,也一块儿失去了吗?”

我想对小英子说:这并不叫失去,只要你还记得那些人那些事,那他们就永远住在你心中。更何况,人生的有些道路只能自己走。而所有的离别,都是相聚的伊始,你可以遇见更多的人。

正如去年夏天,我刚刚离开了小学,步入初中。当时的我很想念小学,想念那的一草一木,每一个人,每一件往事。常常在想,如果我能回到小学多好,那里有我熟悉的一切。可后来我在初中结识到了新的知己,那种紧张感就渐渐消失了。如今回首再看,发现我真的成长了很多。

英子,我不敢说成长就必须要有离别,但请相信,离别一定会让我们成长。成长路上,愿我们都能学会坦然面对别离,好不好?

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篇12:大学毕业离别寄语集锦

全文共 1494 字

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小舟在青春的港口起航,我们暂时分手,满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!以下是小编整理的大学毕业离别寄语,希望对你有帮助。

1. 朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们 ―― 一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!

2. 生命,从小溪的流淌中获得;青春,在飞流的倾泻中闪光;存在的价值,于大河的奔流中呈现。

3. 默默的分手,正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷!

4. 今天的欢声笑语,今夜的清风明月,美好却并非永恒,还没来得及分享最后一杯酒,却要各奔东西,珍重,学友

5. 天地之间,真情与共。万事顺利,是我们学弟学妹的心愿!

6. 希望你们在新的人生道路上。有新的开始,新的起点,一路顺风,多回学校看看,这里有你们美好的回忆。

7. 我们拥有 个在一起的春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页。

8. 还记得吗?军训场上的一顶顶红帽,阅兵场上嘹亮的口号,是的,从那时起,我们共同踏进了这片令人神往的天地

9. 还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,也深深地烙在我的心灵里

10. 今日同窗分手,说一声:珍重!明朝校友相逢,贺一句:成功!!

11. 那个拨动着六弦琴的你,那个满不在乎地扬起黑发的你,即将像一只鸽子般地飞走了,多少年后,还能记得你我曾

12. 经同桌苦读的这段日子么?

13. 三年一瞬间,就这样欢歌纵笑,就这样相识相聚,甚至都来不及好好地话别,马上就要各奔东西 ……

14. 最想听到的是你的笑声,最想看到的是你的快乐,愿幸福永远陪伴你,这是我最真心的祝福!

15. 如今人生真苦恼,十年寒窗汗不少,本想把那高校考,谁知毕业活难找,又想挤那公务桥,只见人多路迢迢。只好先把老婆找,谁知人家把房要,无活无房无钞票,一声叹息泪涛涛。

16. 六月的云朵是飘逸的,飘荡着情怀;六月的阳光是火辣的,炙烤着心扉;六月的风儿是多情的,包裹着不舍;六月的天空是高远的,放逐着梦想;六月的花儿是艳丽的,绽放着青春;六月的心情是忐忑的,满含着眷恋。月毕业季,敬一杯离别酒,祝福各位同窗勇闯天涯,精彩无限!

17. 每当我拿出小学的毕业照时,那一个个曾经熟悉的面孔一一浮现在我的脑海里那一件件有趣的事那个我们一起上学的课室那个属于我们的小操场那学校里所发生的一切如今让我记忆犹新,很怀念小学的生活!

18. 他可是从青山大学毕业的,青山大学啊,你想想,人家大学毕业的不可能是一般的脑残,而是脑残到没药医啊!

19. 转眼间就毕业了,不得不为理想各奔东西了,即使这样,也让我们心存感激,好好说声再见,因为我们有着四年的美好回忆。愿以后工作顺利,前程似锦!

20. 手拉手握成纪念,肩并肩站成勇敢,心贴心生出温暖,爱连爱汇成永远。亲爱的朋友,毕业是友谊的起点,愿未来彼此挂牵,互相惦念,情意一线牵。

21. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。

22. “经得起各种诱惑和烦恼的考验,才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后,能经得起各种考验,做一个有益于社会的人。

23. 朝霞般美好的理想,在向我们召唤。我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!

24. 你像春天里的新叶,沐浴在温暖的阳光下,纯净如一片碧玉。

25. 忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良热忱无私的品性,永远铭刻在我心怀。

26. 你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是我们的世界,一切因我们而光辉。

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篇13:描写毕业离别的作文

全文共 771 字

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在金色的六月;在象征着成熟的六月;在充满了离别伤情的六月,我们终究是离开了母校的怀抱。从此之后,我们六年中最习以为常的老师的笑和话语,成为了梦,散落在记忆的边疆。我来到校门前,看到依然热闹非凡的校园,却再没有那么多我熟悉的面孔,泪水滑过脸颊,突然想起,从前在这里,我也哭过。

同样是秋天,同样有收获,同样是分离,也同样有泪。上四年级的我,失去了我深爱的老师,秋风瑟瑟,我独自在从前老师站过的地方徘徊,想起从前与老师的点点滴滴,泪一不小心就涌出了眼眶,泪珠砸在心上,真的好痛好痛。蜷曲在一个角落,任泪水沾湿衣领。突然,一只手落在我的肩膀上,声音随之响起:“分离并不可怕,可怕的是失去勇气去面对。人,想要飞得更高更远,就必须经历分离,也必须不怕分离。你只有变得无所畏惧,只有展翅高飞,才会让老师欣慰。现在你老师只是暂时离开了那你,你想见她随时可以,但你若一直这样浑浑噩噩,何谈展翅高飞,你真的想让你的老师再见你时,愁容不展,为你的前途担忧?她或许会如认为是因为她的离去而毁了你的一生。所以,无论如何,你都要坚强。”“老师,可我真的好想好想她啊。我不想分离,我想和你们永远在一起,老师,求你了,宋老师已经不再我身边了,你千万不要走啊。”我的感情再也抑制不住了,紧紧地抱住老师,不愿分离。“老师早晚会离开,就连你的父母也不能永远在你的身边。所以,孩子,别哭了,勇敢的面对吧。过去回不了,未来不能到,我们能做的就是抓住现在,不是吗?”老师安慰道。“嗯,老师,你放心,我会努力的。”终于,我想明白了,但泪水却挥洒在这里,永远存在。

如今,老师的话灵验了,我们终究要分离。可,我也明白,我不能哭,我不可以这么自私。我要勇敢的面对,不要老是担心。自责。我止住了哭泣,微笑着伸出手臂拥抱灿烂的阳光。因为我相信:明天会更好。再见了,母校,我还会回来的,虽然我已毕业

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篇14:初中作文离别

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看待离别,我选择了勇敢面对,因为其实也并不可怕。

离别就像那蒲公英的种子,随着风到处飘,不知不觉又被风儿带走了,它在风中与风儿嬉戏,但是玩累了就坐下来,不知不觉也就生根发芽了。

离别是什么味道?鼻子说是酸酸的,眼睛就说是咸咸的,嘴巴说是苦的,而心却说是甜的。哦!谁说的是对的呢?我觉得是心吧,因为在离别之际,母亲才会“临行密密缝,意恐迟迟归吧”。

小学六年级的时候,我爸爸和妈妈就把我送进了一所寄宿小学,虽然只有短短的一年,但是让我刻骨铭心,那里的条件虽然好,但是离家太远,除了放假我几乎不回家,但是让我难以忘记的是。

六年级的暑假,刚刚考完试,我就自己一个人回家呢,回家要转三次车,坐四个小时,我在我家上面那条公路就下车了,一眼就看见了生锈的大门,乱糟糟的菜园和那条面上满是泥巴的路,看到这一景象,我惊呆了,我去敲了敲门,没有人,我费力的把门推开了,一进去就看见了那长满了草的院坝。忽然我听见有人在喊我,原来是我的妈妈,“我知道你要回来了,就跑下来找你了,因为你还不知道我们搬家呢吧”,我妈妈说,说完我就跟着妈妈去新家了。

只不在家一学期而已,家乡就发生了很大的变化,独在异乡,难免会对家乡和家里人思念,但是一回家又感到无比的陌生,这就是所谓的离别,让亲人变得陌生,让家乡变得陌生。我常常在想为何要离别。

小小年纪还未懂得离别,就已开始离别了。

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篇15:离别作文500字

全文共 513 字

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自上中学以来,我们家里就多了一个成员——一只兔子。

一直没有给它起名字,因为那样太显得束缚,希望它自由自在的成长。也因为这,我把它放养在自家的小院里,让它随意奔跑,结果,它把妈妈种的菜吃了个精光,妈妈还为此和我吵了一场。但是,兔子却因为这长得异常健壮,一点也不像家兔。

每次放学回来,第一件事就是跑到院子里看小兔子,并试图接近它。但它总显得十分谨慎,躲得离我远远的。但渐渐的,经过我们细心的照料,它不再怕人,反倒比我还热情。有时,它会围着我转圈圈,有时,它会淘气的把我的鞋当成胡萝卜来啃,现在我的运动鞋上还有兔子的牙印。白茸茸的它总是那样高贵而可爱,一双红色的眼睛就如同宝石一般闪闪发光。

自从有了兔子,我很少感到寂寞。有一天,我对妈妈说,给它找个伴,让它早些生仔,妈妈欣然同意了。

可是,天下没有不散的宴席。妈妈未经我的同意,就先自己决定把兔子送走,无论我说什么,她都不听。她总说,兔子太难养了。现在,兔子已被抓回了笼中,而院子里,又种满了西红柿。过两天,兔子就会被送回爷爷家,它是会被吃掉,还是会孤独过完一生,我无法预料,也不敢想象。那晚,我躲在被窝里哭了好久。

我不知如何是好,像是徘徊着,望着兔子,却永远无法接触它。

再见,兔子!

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篇16:一样的精彩作文650字

全文共 602 字

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人们总是羡慕出群的外表,喜好超众的本领,向往夺目的舞台。人们想象中的精彩,只诞生于感官上带来的冲击,产生者或是演员,或是歌手。然而在我们生活中却有这么一群人们,他们隐姓埋名,默默无闻,但仍扮演着一样的精彩

街头上的劳动者

清晨,路上的学生正赶着上学早读。当学生们还在抱怨睡眠不足时,清洁工们早已手握扫吧,全身心地投入到工作中去。一路上灰尘扬起,学生们不禁皱起眉头,手捂口鼻。而清洁工工们却笑容满面,手中挥舞着扫把,仿佛跳起了舞。他们是多么乐于事业,又是多么无忧无怨!

他们,是街头上的劳动者。有了他们,我们才有一个干净美好的社会环境!

道路中的指挥者

“嘟嘟”,马路上刺耳的喇叭声响起。在十字路口的中央处,一名交通指挥员笔直地站着。烈日下的他已是汗如雨下,但他却拥有军人般的意志,将目光坚定地望着远方。闻着汽车尾气的他是多么坚强不屈,又是多么任劳任怨!

他们,是道路中的指挥者。有了他们,我们才有秩序井然的社会交通!

讲台前的奉献者

来到教师,班主任早已站在讲台前等候我们的到来。上课铃声奏起,老师肃然起敬地走进课室,她拿起粉笔,在黑板上谱写生命的诗歌。她舍小家为大家,有多少个日日夜夜为我们担心操劳。她是多么默默无闻,又是多么高尚伟大!

他们,是讲台前的奉献者。有了他们,全人类的文明才有发展向前的动力!

街头上的劳动者、道路中的指挥者、讲台前的奉献者他们没有华美的装饰,也没有闪耀的舞台,但他们却一样的绚丽,一样的精彩!

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篇17:离别高三作文

全文共 1004 字

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当夏日的热情越来越高涨,当雨后通往学校的小路变得有一些泥泞难行,当二龙山的花草树木彰显了自己的五颜六色,随着楼檐一滴一滴坠下的,不仅仅是夏的雨滴,还有即将逝去的日子和难以挽留的脚步。

春夏秋冬,日夜交替。每一年的夏天,每一年的六月,我们都将送离一批学子。他们承载着父母和老师的期望,怀抱属于自己的梦想,一步一步走向未来。

或许,高三的学子们还不能感受到这里面蕴含着的一切,或许高中时代的离别会因为即将来临的高考而来不及细细品味。但是,作为旁观者的学弟学妹,或许比当局者的你们看到了更多,因为,今年的此时的你们,就是明后年的他们。

抱着自己的行李,拖着自己的皮箱,一步一回首的或是快步的走过操场,无论你怀念也好,不怀念也罢,这操场上的每一粒砂砾都记忆着你人生最最美好的三年青春岁月。关上门,关上窗,带着高考结束的轻松和对未来的期盼,走下宿舍楼。无论你留意也好,不留意也罢。这长长短短的台阶上有你多少的脚印?千余日的高中生活里,你不知多少次的跑上跑下,面带着微笑或是眼噙着泪水。

篮球场上依稀有你矫健的身姿。林荫小路上仍然可见你瘦弱的身影。哪一张课桌伴你度过了三年高中生活?它伴着你写下每一个字和数学符号。哪一扇窗户是你最经常张望的地方,他记忆着你脸上的笑颜或是愁容。

或许,心中不知多少次想象过离开高中校园的日子。但是,却觉得一切还是那么遥远。仿佛高三的日子才刚刚开始,好像一百天倒计时的牌子刚刚立起来。现在,就要用个位数来记录自己在母校的日子了,你是否有些措手不及?是否又有些茫然?

风雨同舟的三年,苦乐相伴的三年。这里有你结交的挚友,有你感激的老师,有你熟悉的不能再熟悉的班级和教室。你能通过背影、说话的声音或走路的姿势判断出他是哪一位同学。

而这一切,都将随着高考的结束而结束。就让我们静下心来,沉下心来,再细细的品味这剩余的高中时光。请你们再看看书,让老师再看看你们。别让一个虎头蛇尾的夏季为高中时代划上一个不够圆满的句号。

离别,而非告别。因为分离的时光只是短暂的。我们永远无法把自己同这座校园分离开来。法库二高中,已经融入你的生活、血液和骨髓。走入大学之后的你们,依旧会时不时的提起他的名字。而那时,这几个字一如既往的亲切又熟悉。你还在为错过月亮而懊悔么?那么你也要错过流星了。为了让明天的自己不再悔恨,为了高中时代不留遗憾,让我们勇敢地面对困难和挫折,整理好自己的行囊,鼓起勇气去拥抱属于自己的明天!

且行且珍惜。

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篇18:关于离别的

全文共 760 字

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在青春的列车上,如果你要提前下车,请别叫醒装睡的我,这样我可以沉睡到终点,假装你不曾离开。

——题记

天,还下着淅淅沥沥的小雨,浅灰色乌云笼罩在城市的上空,每个人的都呼吸不顺,被压得喘不过气。连绵的雨,冲掉了人们的表情,冲洗了世间的污秽,也冲走了你的足迹。

我沿着那条我们初次见面的小路一直走,那块曾经被我们强行踩出来得“草路”已经恢复了原状,只是还有稀稀拉拉的几棵草,歪歪扭扭,提醒着我他曾经的模样。路边叫不出名字的野花硬着头颅,坚强地抵抗着风雨的侵袭,暗暗地吐露着芬芳,很淡很轻。我仰头看着那棵高大的树,雨水低落进了眼里,我不自禁地留下几颗泪滴。我想那棵树也许还用它如华盖般的枝叶保护着你残留无几的足迹。

我的手摸上了苍老的树皮,硌着手,只摸下了一手的泥泞。没了,也没了。我在心中感慨着,一阵失落。我漫不经心地往前走着,不经意地摔了个狗啃泥,一阵哀怨。侧着脸,排着泥土,依稀看见了大树底部的几个不成样的字——xx和xx到此一游,今生今世好朋友。我拂了上去,淡淡的几个字,几乎没有感觉。我的心中顿时一暖,还好她还留下了一点儿。

我呆呆地撑着伞蹲在那儿,不知道过了多久,雨小了一点儿,轻轻地拍打着伞布上,滴滴答答就像欢快的奏鸣曲。“嗡嗡——”我的手机响了起来,上面显示的还是她的名字。

“嘿!在干啥呢!”她爽朗的声音在我耳边响了起了,一切没得那么不真实,我鼻子突然酸酸的,有种想哭的冲动。我把脸仰向天空,吸了吸鼻子,擦了擦兀自掉下来的眼泪,调整了一下情绪,强迫自己微笑着说:“我在看雨呢。”“哦~我还以为你会想我呢。”她开着玩笑。“我当然想你啦!“……

“恩,我走了……“电话那边的人儿一下子变了语气,是与之前不一样的沉重,就像穿越了几个世纪才传入到我的耳中。

“恩,走好。“

我收起了伞,雨快停了,雨点间断地拍打在我的脸上,凉彻心底……

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篇19:怎样理解词语的意思

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一、理解词语的意义

语言中的任何一个词语都有它的固定的意义,也就是词典中所注释的意义,我们也叫它概念意义或者静态意义。

把这些词语组织起来,成为短语或者句子,它们就有了具体意义,也就是语境所赋予的词语的动态意义。

所谓理解词语的意义,主要是指理解它在一定语境中的具体意义。词语的具体意义,很多时候就是它的固定意义,即概念意义;有时则是语境临时赋予的意义,即临时意义。

1.概念意义

理解词语的概念意义,需要联系上下文,依据词语之间的意义关系进行。一般词语的理解都不难,难在对多义词语的理解,也就是从多义中选择出准确的义项。汉语中存在着大量的多义词,这些词在词典中不止一个意义,但是用在一定的语言环境中则只显示一个意义,这就需要结合上下文认真加以辨别。1996年全国高考语文试卷中有这样一题。

①阅读下列文字,回答后面的问题。

甲:听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我持反对意见。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。我也赞成教点古诗文,因为现在的文风不大好。古人是很讲究文字①简洁、干净、利落的,这种文章很可以治治我们现在的文风……

乙:我是主张学习文言文的……我们不能成为民族虚无主义者,全部否定传统的语言文字②、文学。文言文中的词汇和文字③表现力等还在不断丰富现代汉语……

甲和乙的发言中多处使用了“文字”一词,其中三处加了横线,对它们的正确理解是:

A.语言运用的风格 B.写作运用的语言

C.记录语言的符号 D.连缀成篇的文章

答:“文字①”指

“文字②”指

“文字③”指

这道题考查的就是根据语境选择义项、理解词语的意义的能力。这几个“文字”用的都是它的固定意义,但是由于所处的上下文不同,使用的具体含义也有所不同。“文字①”用“简洁、干净、利落”来形容,应理解为“写作运用的语言”或“连缀成篇的文章”,这样才能与下一句“这种文章”相衔接;“文字②”与“语言”相并列,应理解为“记录语言的符号”才合理。“文字③”与“词汇”并列,共同修饰“表现力”,应理解为“写作运用的语言”。

2.临时意义

理解词语的临时意义更离不开语言环境。我们知道,词语的意义本来是固定的,但是用在一定的上下文中,有些词语可能会产生一种语境所赋予的新的临时的意义,离开这个语境,这种临时的意义就不存在了。临时意义往往是从这些词语的固定意义引申出来的。例如:

②长虹飞架之处,昔日的交通梗塞长蛇阵不见了,红绿灯偃旗息鼓了,人流、汽车流、自行车流自成体系,互不干扰……(刘宗明《北京立交桥》)

③我还想指出,阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场,在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站。(翦伯赞《内蒙访古》)

例②“偃旗息鼓”,字典上有两种解释:①放倒军旗,停打军鼓,指秘密行军,不暴露目标,也指停止战斗;②比喻停止批评、攻击等。但是,这两种解释用在这句话中都不合适,因为它的主语是“红绿灯”。结合上下文,这里用的大致是“没有”“停止”的意思:因为有了立交桥,南来北往的人和车各走各的路,不再需要红绿灯来指挥交通了,所以说“红绿灯偃旗息鼓了”。这里用的是它的临时的比喻义。例③的“驿站”本义是指古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方,这里则引申为文化交流的场所,是语境所赋予的临l

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篇20:离别的眼泪

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第一次亲身感受到离别的煎熬和痛苦的我瞬时间迷茫了。

小时侯,我从来没想到自己身边的亲人到了一定岁数的时候会离开我,我一直以为他们会陪伴我一生一世,会一直在我的身边呵护我。可我错了,等我长大的时候、等我亲眼目睹外公去世的时候的那种眼神,我就知道我彻彻底底地错了。我才认识到:亲人会离开我们的,他们不可能会一直陪伴在我的身边。我们要好好珍惜亲人在人世的那一段短暂的时光,不然等亲人真正离开我们时才懂得去珍惜,那时候就迟了!

外公去世的时候,我记得我才五岁左右。当时,月黑风高的,外公说:“要去公园散散步。”正在煮饭的妈妈听了外公这样说,很是吃惊,就跟外公说:“那怎么行,现在天已经黑下来了,你一个人去的话呢?万一遇到什么危险,我们又不知道,那可怎么办啊?”“就是!就是!”在看电视的我对着外公说,“不行!绝对使不得!”外公听了我们这样说,就心平气和地说:“不会的,我就去下面的公园散散步,不会有事的!再说了,下面有那么多的人在,就算有事了,他们也会通知你们的。”“呸呸!爸你不要胡说八道,你怎么可能有事呢?爸爸说,“算了,算了!爸你去吧!”一听到爸爸这样说的外公很兴奋地就下去了!

过了一个小时后,妈妈见外公还没有回来,就对着爸爸说:“老公,爸散步散那么久怎么还没回来啊?会不会是……”“不会的,!”听到妈妈这样说,爸爸就立刻打断了妈妈的说话,“要不我们下去看看吧!”“恩!”我说。我们刚打开了家门,外面就来了几个高高的并且陌生的人。“你们是?”身为家里柱梁的爸爸首先问他们。“哦!是这样的,刚才下面有一位老人昏倒了。他说,他是你们家的。”一听到人家这样说,我很着急,二话不说,立刻跑了下去。爸爸妈妈也在我的后面跟着来。

等我去到下面的时候,看见了外公昏到了并且正在躺在别人的怀里。“外公!”我一边叫着外公一边跑过去抱着外公。我问外公:“外公你没事吧?”外公说:“我…我…我没…事…的,不用担心。”我问旁边的人:“这是怎么回事啊?”一个人说:“是这样的,刚才这位老人家散步的时候,一不小心碰到了石头,结果被拌到了。拌倒了之后,不知因为什么原因就昏倒了。”“一不小心,就因为一不小心所以外公你才昏倒的,这怎么可能?”我生气地说。外公说:“小芳,没关系,反正外公也到了一定岁数要走了。不要伤心,也不要难过,要坚强起来。”外公一说完,就去世了。当爸爸妈妈赶到时,外公已躺在了我温暖而痛苦的怀抱里。“爸!你这么就这样离开我们啊?不!”爸爸和妈妈嘶心裂肺的说。

外公走了,离开了我,离开了爸爸妈妈。一想到这儿,我的眼泪就滴滴答答地流了出来,像一颗颗晶莹的露珠,可不再有光辉,黑暗而痛苦。

对于和外公的离别,我的心已经破碎了,但我会因外公的死而更加的坚强。

外公已经走了七年了,这七年里,我的脑海一直徘徊着外公去世所对我说的那一句话:“不要伤心,也不要难过,要坚强起来。”是的,现在的我十分坚强!

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