离别也一样什么意思【精彩20篇】

下面这篇疾风劲草的意思及成语故事由编辑整理，望大家喜欢。

【拼 音】： jí fēng jìng cǎo

【释 义】： 在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。

【出 处】： 《东观汉记·王霸传》：“颍川从我者皆逝，而子独留，始验疾风知劲草。”

【示 例】： 被坚执锐，或有其人，～，岁寒方验。（《周书·裴宽传》）

【用 法】：作宾语、定语；比喻立场坚定，忠贞可靠。

【近义词】：疾风知劲草

【同韵词】：沾沾自好、携幼扶老、病来如山倒、争多论少、昆山之下，以玉抵鸟、比翼鸟、地不爱宝、传经送宝、铮铮佼佼、冒名接脚。

【成语典故】

唐太宗在凌烟阁功臣题词中，有一首御赐宋公萧禹的五古：“疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安知义，智者必怀仁。”

劲草：挺拔的草。板荡：指社会上的大动乱。诚臣：忠诚的臣。这话富有哲理，也是名联。

只有在大的危难中才能显现出一个人是忠是奸。在安定和平时期是难以分辨的。鲍照诗有“时危见臣节，乱世识忠良”二句，当是本诗的来源。文天祥诗“时穷节乃现”，也是这个意思。

《诗经·大雅》有《板》《荡》两篇,都是写当时政治黑暗，人民痛苦的，后来用“板荡”指政局混乱,社会动荡不安。

【成语故事】

新朝末年，全国爆发了农民大起义，皇族刘秀与刘演联合起兵，王霸前来投奔刘秀。更始帝刘玄借故杀了刘演，刘秀只好带兵进军河北，一路十分艰难，只有王霸始终如一跟随他。刘秀感慨地说：“只有在迅猛的风中才看出坚韧的草。”

“呜呜――－”火车鸣笛，秋风推动落叶在空中舞蹈，树木被冻得瑟瑟发抖，父亲又要回外地上班了。火车站到处是喧嚷声，游子和亲人们的眼里充满了不舍，让这场面又显得有些凄凉。

母要走到父亲跟前，挽起了父亲的领子，不停地叮嘱着：“在外面照顾好自己，不用担心家里……。多喝点水，那里天气太干……”父亲深情地望着我们，笑了。比母亲笑得还甜。这笑中，充满了幸福与欢乐，就像每次父亲回家时，在夕阳下看到我们的身影时的那一抹微笑，笑得那么甜……

该上车了，父亲慢慢地走着，在转角处忽然转过身来，远远地向我们招了招手，宽大的背影消失在人群中。那一刻，母亲笑了，就像每个把亲人送上火车的人一样，笑了，笑得那么苦涩，她的眼里分明有什么东西在滚动，是的，是泪水。

笑分很多种。有取得成功时如春风般的笑，那么快乐；有子女学业有成的欣笑，那么自豪；还有遇到困难时的苦笑……微笑让人感到光明与希望；苦笑让人感到坚强；含泪而笑一定是感动得潸然泪下，幸福得哈哈大笑……不同的笑夹杂着人们不同的情感。可离别的一笑却包含着人们所有的牵挂。

许多人在送别好友或亲人时，都会把悲伤与不舍藏在心里，摆出一脸笑容，让离别者没有担心，没有牵挂地离开。其实我们根本看不到那笑容后面的大片大片的忧伤，只是不懂得珍惜罢了。

离别的一笑，寄托了送别者的牵挂和离别者的不舍；离别的一笑，将千千万万的游子与亲人的心紧紧地拴在一起。

亲爱的与我朝夕相处六年的同学、老师: 你们好啊! 写这封信的时候,我真想流泪。我的心中有千言万语,想对你们倾诉。今天是3月18日吧，我粗略地计算了一下，还有2个月零95天，我们就要离别了，离开你们，应该说，离开朝夕相处的你们。难道，这份同学，老师情，就那么简单地割舍了吗? 不，怎么会呢?我们相处了六年啊，六年，你看看，如果每年365天的话，就有2190天啊!2190天啊，就有2190个情，难道，2190个情，就这么容易断裂吗?怎么会呢?我知道我是个很泼辣，而且很重感情的女孩，即使是海枯石烂，我也不会忘记这份同学情，离别，你不要再我的眼前出现。不，不，为什么?如果我们一起上初中，高中，一起上大学，一起工作，那该多好啊!我宁愿不放暑假，也想和你们多呆一天，哪怕是一小时啊，同学，让我再仔细看看你，你的眼睛，你的鼻子，你的眉毛…… 我真的哭了，那眼泪是为你们流的。亲爱的老师。孙老师，你从学前班就开始教我，是您苦口婆心地教导我们要做一个好人，要认真学习。每次放假，您都会千叮咛万嘱咐，要我们注意安全。您在学校里就像一个辛勤的园丁，在您的浇灌下，我们茁壮成长着。是您把我带上了写作的道路，在成长中遇到的一切坎坎坷坷，您都带着我们坚强地迈过。而今，我就要离开您了，踏上我人生新的旅途了。孙老师，让我再叫您一声老师吧!梁老师，您还记得吗?我一年级的时候，写数字“8”总要倒着写，是您帮助了我，我学会了很多很多数学知识：解方程，做除法，做乘法，做应用题，算圆锥，圆柱的体积，还有圆柱的表面积。我们总是惹您生气，六年级上学期，我们考试竟然作弊了，您并没有对我们大发脾气，而是在黑板上写下了“千学万学学做真人”这句话。这句话我将永远铭记。当我做作业遇到难题，我不会去看同学的，而是自己思考，因为我的脑海里总是闪现出这句话。梁老师，您是那么的辛苦，可是您从来不喊一声累。您是我们的骄傲啊! 再见了，同学，再见了，老师，我将永远记住你们。

在金色的六月；在象征着成熟的六月；在充满了离别伤情的六月，我们终究是离开了母校的怀抱。从此之后，我们六年中最习以为常的老师的笑和话语，成为了梦，散落在记忆的边疆。我来到校门前，看到依然热闹非凡的校园，却再没有那么多我熟悉的面孔，泪水滑过脸颊，突然想起，从前在这里，我也哭过。

同样是秋天，同样有收获，同样是分离，也同样有泪。上四年级的我，失去了我深爱的老师，秋风瑟瑟，我独自在从前老师站过的地方徘徊，想起从前与老师的点点滴滴，泪一不小心就涌出了眼眶，泪珠砸在心上，真的好痛好痛。蜷曲在一个角落，任泪水沾湿衣领。突然，一只手落在我的肩膀上，声音随之响起：“分离并不可怕，可怕的是失去勇气去面对。人，想要飞得更高更远，就必须经历分离，也必须不怕分离。你只有变得无所畏惧，只有展翅高飞，才会让老师欣慰。现在你老师只是暂时离开了那你，你想见她随时可以，但你若一直这样浑浑噩噩，何谈展翅高飞，你真的想让你的老师再见你时，愁容不展，为你的前途担忧？她或许会如认为是因为她的离去而毁了你的一生。所以，无论如何，你都要坚强。”“老师，可我真的好想好想她啊。我不想分离，我想和你们永远在一起，老师，求你了，宋老师已经不再我身边了，你千万不要走啊。”我的感情再也抑制不住了，紧紧地抱住老师，不愿分离。“老师早晚会离开，就连你的父母也不能永远在你的身边。所以，孩子，别哭了，勇敢的面对吧。过去回不了，未来不能到，我们能做的就是抓住现在，不是吗？”老师安慰道。“嗯，老师，你放心，我会努力的。”终于，我想明白了，但泪水却挥洒在这里，永远存在。

如今，老师的话灵验了，我们终究要分离。可，我也明白，我不能哭，我不可以这么自私。我要勇敢的面对，不要老是担心。自责。我止住了哭泣，微笑着伸出手臂拥抱灿烂的阳光。因为我相信：明天会更好。再见了，母校，我还会回来的，虽然我已毕业。

人们总是羡慕出群的外表，喜好超众的本领，向往夺目的舞台。人们想象中的精彩，只诞生于感官上带来的冲击，产生者或是演员，或是歌手。然而在我们生活中却有这么一群人们，他们隐姓埋名，默默无闻，但仍扮演着一样的精彩

街头上的劳动者

清晨，路上的学生正赶着上学早读。当学生们还在抱怨睡眠不足时，清洁工们早已手握扫吧，全身心地投入到工作中去。一路上灰尘扬起，学生们不禁皱起眉头，手捂口鼻。而清洁工工们却笑容满面，手中挥舞着扫把，仿佛跳起了舞。他们是多么乐于事业，又是多么无忧无怨！

他们，是街头上的劳动者。有了他们，我们才有一个干净美好的社会环境！

道路中的指挥者

“嘟嘟”，马路上刺耳的喇叭声响起。在十字路口的中央处，一名交通指挥员笔直地站着。烈日下的他已是汗如雨下，但他却拥有军人般的意志，将目光坚定地望着远方。闻着汽车尾气的他是多么坚强不屈，又是多么任劳任怨！

他们，是道路中的指挥者。有了他们，我们才有秩序井然的社会交通！

讲台前的奉献者

来到教师，班主任早已站在讲台前等候我们的到来。上课铃声奏起，老师肃然起敬地走进课室，她拿起粉笔，在黑板上谱写生命的诗歌。她舍小家为大家，有多少个日日夜夜为我们担心操劳。她是多么默默无闻，又是多么高尚伟大！

他们，是讲台前的奉献者。有了他们，全人类的文明才有发展向前的动力！

街头上的劳动者、道路中的指挥者、讲台前的奉献者他们没有华美的装饰，也没有闪耀的舞台，但他们却一样的绚丽，一样的精彩！

(1)坚固，不可摧毁，不动摇；果断不犹豫。

(2) 使坚强

引证解释

1、亦作“ 坚彊 ”。强固有力，不可动摇或摧毁。

①《左传·成公九年》：“勤以抚之，宽以待之，坚强以御之。”

②晋·葛洪《神仙传·彭祖》：“骨节坚彊，颜色和泽，老而不衰。”

③宋 王安石 《上田正言书》：“虽坚强之辩，不能为执事解也。”

④魏巍 《东方》第五部第二章：“ 郭祥 是一个无比高大坚强的英雄。”

2、使坚强。

《百喻经·五百欢喜丸喻》：“尔时远人既受勅已，坚强其意，向师子所。”

我，经历过很多次的离别，但只有这次，我真正品味到了离别。

与我们相处了两年的武然要回东北上学了。星期五，是我们相处的最后一天了。这天的风异常的大。

最后一节课老师开完会后，向大家公布了这个消息，教室里静悄悄的，只是隐隐约约听见武然抽泣的声音。

姜依哲也拿来了相机，我们要一同合一张影，给武然留个纪念。大家这次都一改往日的调皮，很安静的在找自己该站的位置。老师也站到了后面。

在相机快门按下的那一瞬间，我们的脸上全都洋溢着幸福的笑容。其实在我们的心里，都明白，这只是为了给武然好的回忆。当她再拿起这张相片时，看到照片上同学们都在微笑，都能想起与我们在一起时的那些快乐的时光。其实在我们的心里，都是酸酸的，苦苦的。

在学校的半坡上，几个要好的女同学都围着武然，有的在哭。这时的他们心里都是沉重的，因为她们即使将失去一个好同学，失去一个知心朋友。我走了上去，都武然说了几句祝福的话，就再也说不下去了，我先走来了。这时，我的眼泪像断了线似的珍珠一样掉下来。

我第一次这样去品味离别。小学毕业时，我没哭，因为我们还有相间的机会，因为毕竟都没离开这个城市；但这次不同，武然回东北，在相见几乎是不可能的。但是，只有离别，才会有相聚。也许真像老师说的“我们还有可能在大学相见”。也对，那样我们一定会更快乐的。

我品味到的离别，不仅有酸、有苦，还有甜，希望的甜。

离别，多么伤感而又悲伤的词语。但却是每个人都必须面对的。有千古流传的佳句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”这些都无形中给了我压力，带了几分的伤感。而这一切，都源于我要离开我的家，去七中分校生活了。住校生活，一去可是一个星期，这还是我第一次与父母分别，因此心中有一种说不出的感受。

走的前一天，父母就开始张罗起来：整理衣物，买一点水果和牛奶……到吃晚饭时，虽然爸爸做了很多我喜欢吃的菜，但我始终没胃口，吃不下饭，爸爸妈妈也没说多少话，在沉默当中，大家似乎明白了什么。那晚，我们一家人坐在一起，爸爸妈妈叮嘱我，“去分校时要注意自己的身体。“要多穿一些衣服，别冷着。”“爸爸妈妈不在你身边，事事小心。”……我知道他们有许多许多的话要对我说，我的心里感到从来没有的温暖。不知道为什么那天的时间过得这么快，匆匆的就到了第二天。

第二天一早，“铃……铃……”闹铃响了，朦胧的眼睛慢慢的睁开。“为什么?我的心好难受!”但我没有说出来，只是闷在心里。……走在路上，爸爸妈妈没有说话，我也没有说话，天下着细细的小雨，眼前朦胧一片。不知道为什么路途比平时短了许多，很快的我们到了坐车的地方。我真希望车慢点来，可是车早已在那里等候了。我真的不希望离开，舍不得爸爸。舍不得妈妈，舍不得许多许多，我最怕的就是分别，分别的滋味一点儿也不好受。但我还是上了车，我透过车窗，看见爸爸妈妈的脸庞，我的泪水不由得流落下来，妈妈好像要张嘴说些什么，但又没有说出口，只是和爸爸对我挥挥手，似乎在对我说：“一定要好好学习!”我知道，我都知道，你们的叮嘱我都会记在心里，你们放心吧!

车开动了，听着车的起动声，我的心里更加难过了，眼泪把脸全润湿了，眼睛也越来越看不清了。车走了，越走越远，我不停地对他们挥手。此时，我的心太难受了，为什么分别总是那么悲伤?看着妈妈爸爸越来越小的身子，直至消失在我的眼前。我的心犹如刺痛了一般。一路上，我想了很多很多，也许这才是我中学的真正开始，思念也会变成最美的孤独。

离别，多么残忍而又令人悲伤的词句。但是这也是生活中不可避免，我们必须承担面对的事情。而我们，也终将离开父母，去寻找新的生活，去经历那些风吹雨打，并在那挫折中，慢慢的成长起来。

别说梦想天遥远，其实成功就在彼岸；别羡慕花开得有多莫娇艳，其实她也面对了艰险；别说时光过得太缓慢，其实离别的日子就在眼前……

三年的时间就在转瞬间，过往的喜怒哀乐都已成为经典，还记得我们许下的誓言，无论距离有多远，在心中都彼此惦念……

天黑了，独自一人漫步在校园的小路，回忆过往的点点滴滴。

三年前高，懵懂的我遇到天真的朋友，从此开始了新的生活！在这里，我们哭过笑过打过闹过气过犯二过花痴过……我们伤心过困苦过流泪过迷茫过彷徨过……我们高兴过欣喜过雀跃过疯狂过……各种情感的变化与交错，交织出了幸福多彩的初中生活！

生活的路不可能一帆风顺 ，虽没什么波涛汹涌，但小浪花也层出不穷。某些事情之能靠自己解决；某些痛楚只能自己承担；某些泪水只能自己拭干……还好有朋友的陪伴，让我有信心走向前！

我与小m想法似是统一，而小y则略有偏激，曾为我此怀疑我们的友谊，不知道是否该继续还是持续猜忌，长久相处后发现偏激中蕴含道理，相结合才是最完美的结局。

我们也曾将泪水留在夜里，发着呆，内心沉寂。但咖啡的苦涩掩不住生活甜蜜的滋味，那句“我的肩膀借给你”永从心底……

岁月带走季节却带不走她的美丽，离别的音韵以奏响，不必伤心，不必紧张，离别割舍的是距离不是情谊！

微风吹散了我的记忆，静谧月光下的我不由得笑魇再起。

不如让我们抬头望着天，对着流星许下心愿，短暂的分离让我们去了解这个复杂的世界，记得那厮守不变的诺言，泪水滴进每一篇日记里面，将这份情谊珍藏永远！

离别的日期迫近，勇敢地去接受时间的洗礼，离别让我们都懂得珍惜，用含泪的笑魇，说再见……

拼音zhí de

注音ㄓ？ ㄉㄜ

词性动词

基本解释

◎值得zhídé

（1） [deserve]∶有价值，有意义

另一点值得重新强调

（2） [be worth]∶价钱合适；合算

买这件衣服很值得

引证解释

1、 谓价值抵得上。 清 吴？ 《摸鱼子》词：“想提起芳名，也应值得，一斛夜珠换。”《二十年目睹之怪现状》第五回：“这几件东西，照我们看去，顶多不过值得三千银子。” 沈从文 《阿金》：“他预备的是用值得六只牯牛的银钱，换一个身体肥胖胖白蒙蒙的、年纪二十二岁的妇人。”

2、 谓有必要，有价值。《水浒传》第二四回：“那妇人通红了脸，便收拾了杯盘盏碟，口里？道：‘我自作乐耍子，不值得便当真起来，好不识人敬重！’” 周而复 《上海的早晨》第一部八：“ 陶阿毛 觉得在 汤阿英 身上下些功夫，不仅仅是十分值得的，而且是非常必要的。”

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逼不得已、百思不得其解、不得人心、不值一哂、垂手而得、得道多助、得失成败、得意扬扬、分文不值、患得患失、价值连城、捷足先得、近水楼台先得月、咎有应得、难得糊涂、不得而知、不得善终、不得要领、不得已而为之、不可多得、不入虎穴，焉得虎、不值一钱、成败得失、垂手可得、春风得意、打得火热、大得人心、得不偿失、得步进步、得寸进尺、得道多助，失道寡、得过且过、得陇望蜀、得其所哉、得饶人处且饶人、得胜回朝、得天独厚、得心应手、得意门生、得意忘形、得意忘言、得意洋洋、得意之作、动辄得咎、反手可得、各得其所、旱苗得雨、鸡虫得失、蛟龙得水、利害得失、留得青山在，不愁、哭笑不得、妙手偶得、盲者得镜、迫不得已、旗开得胜、千虑一得、求仁得仁、求之不得、如鱼得水

暖是什么？暖是一杯热茶，温暖着全身；暖是你在无助时，别人伸出援助之手；暖是钥匙，打开忧郁的门窗……

每当看到那条浅黄色的围巾，就感倍感温暖。

记得，上幼儿园时，面对一个个素不相识的小朋友，我很害怕。但她却让我有了新的认识。她扎着马尾辫，面带甜甜的笑容，一笑起来两个小酒窝就特别明显，看上去年轻漂亮。在其它小朋友跑出去玩游戏时，我却蹲在墙角，向他们投去渴望的眼神，可是又因为害羞不敢去。“怎么不去玩呢？”一声甜美的声音传到了我耳朵。回头一看，竟然是她，我的幼儿园老师。我嘟着小嘴：“才不要去呢！”老师却说：“那你和我玩好吗？”我点了点头，随后她就拉起了我的小手，往滑梯走去，看着那个微笑，我也不由自主跟着老师去。于是我内向的性格被她施了魔法后变得豪爽、开朗。

上中班时一个下雪的冬季，北风爷爷使劲地吹，雪奶奶也不停地下，寒冷淹没了幼儿园。我缩起脖子，却仍然很冷，又是她。“冷吧！来给你！”说着，老师便取下那条太阳般灿烂的浅黄色围巾，之后就套在我脖子上，一股暖流涌上心头……

从此，我就再也没见过她了，但那条围巾远地挂在架子上，那个微笑永远藏在我的心底。我永远记住了她告诉我的话：冬天不冷，笑一笑就可以破解冬天的咒，让世间充满温暖。现在，我想问她：“这招真的管用吗？”

暖是什么？是您那个甜甜的微笑；是那条黄色围巾；是……

怕

我是射手座，都说射手座的人胆小，这话说的真不假，我什么都怕，当然我最害怕的还是黑。

有一次，我和朋友们到一个还算远的地方去玩，大家都玩得乐此不疲，不亦悦乎，一直到很晚才分手回家。为了少走一些路，我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛，没有一盏路灯，我只能勉强借人家院子里的光走路，到处昏暗一片，不知是什么虫子在不停地叫着“吱——吱——”，显得更加诡异，让人不寒而栗。走着走着，我感到背后有人跟着我，一回头却什么也没有。吓得我连忙向四处望，心也更加慌了。一路上我胆战心惊，魂不守舍，好不容易才撑回了家。

还记得我第一次一个人睡觉的时候，我连大气都不敢出，眼睛都不敢眨，一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来，生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了，这些都是骗人的！都是骗人的！世界上根本就没有鬼！”我安慰着自己。可是，我还是感觉哪里有一双眼睛盯着我，射出了一道寒光。窗外，风呼呼地吹着，带动着窗帘上下飘动，看起来就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了！我的大脑好像偏偏要跟我对着干似的，我越提醒自己不要想，大脑里出现的却全都是鬼故事，看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里，终于我撑不住了，眼皮渐渐垂了下来，一切都变模糊了，我闭上了眼睛进入了梦乡……

唉，我多么希望我变成一个坚强的男子汉，我多么希望我不再怕黑了啊！

一场大雨，一阵凉；一场考试，心已死。

当你放下手中的那支笔，当你检查完你的答题卡后，就要分开了。

回家的路上，三年的画面像一道道美食一样在我眼前闪过。三年的时光，带走了我最美好的年华。嘴里轻轻地哼着歌曲，眼里默默的闪着泪花。就要分开了，那里有我最好的回忆，最美好的未来。

再次来到学校，站在讲台上看着空荡荡但在我心中十分丰满的教室。拿起那破旧的黑板擦，仔细的擦着干干净净的黑板。站在窗口，做着上课时偷看操场的动作。走时还发现那块布满我们签名的后黑板，我……

睁开双眼，看到床头的中招倒计时。我真为我的多愁善感担忧。

背起书包，骑上单车，这熟悉令人厌倦的动作就要不复存在了。来到学校，看到朋友，嗨！有的时候，我真的觉得放假还不如上学。上课了，我拿着书本遮住老师的视线，弯下身子，生怕被选中提问，就像你偷了东西一样。下课，该玩闹的玩闹，该复习的复习，该补觉的补觉，该发呆的发呆。

期中考试的不理想，对我造成了很大的打击，班里我的笑声和尖叫吵闹声也销声匿迹，不到两个月，时间很紧张，我的心就像在玩过山车似的：扑通扑通。

优美的下课铃始终是我们心中最美好的东西，老师犯得错始终是我们最不能忘记的东西，同学之间的误会始终是我们笑的发源地。

上完一天课，背上晚上的压力和一身的疲倦，回家。一片叶子落在我的身上，正要去拿他，他却又飘走了，我的心也好像失去了什么。

我……

很多人抱怨世态炎凉，当然也有很多人放慢脚步，感受生活中的点滴温暖。人间没有永恒的冬夜，但有从未消失过的阳光。

很幸运我收藏了一盒“阳光”，它们很温暖，很明亮，为我驱散了所有的阴霾。

一个手套里藏着一个小太阳，温暖我整个冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血渗出来，和脚下操场的跑道是一个颜色，和我一起出来的同桌连忙把我送到医务室。校医帮我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮嘱我道：“你这手可要注意保暖，千万别冻着了，不然好得慢。”我的嗓子好像被什么东西堵着，发不出任何声音，只得用力点点头。下课后我跑进厕所，泪水已悄无声息地爬满了脸庞。第二天体育课，同桌望了望我的手，大惊失色：“今天这么冷你怎么没戴手套？！”边说边扯下自己的手套硬要给我戴上。我忙把手插进口袋里：“不、不用，我不冷，一点都不冷！”可她把我的手拽出来，硬戴上了手套。我担心地看着她在寒风中发抖的左手，周身涌起暖流。察觉到我的目光，她冲我笑了笑：“放心，我结实着呢！”这一笑，如晴光映雪、冬日暖阳。

还有一个很奇特的现象：现在已入冬，早上温度特别低，可每次我要穿的衣服都热乎乎的。一次偶然，我发现妈妈每天早上都会帮我把衣服用热水袋焐热。于是这不是一般的衣服了，笼着浓浓的亲情。任寒风咆哮，我的心始终如醒时枕畔的衣物一样温暖。

其实用点心你就会发现，生活不只有寒冷，更多的是温暖。

平平淡淡的一天，在他人给我们温暖的同时，我们也在给他们温暖，因为，温暖是可以分享的。

谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。

谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

在我五六岁，我总是特别依恋妈妈，无论走到哪，我都想带着妈妈，所以那时我理所当然，既想会姥姥家，又想和妈妈在一起，可妈妈因为要工作，所以不能和我一起回去，所以我有时总是想：算了吧，一次不回去也没什么关系，可我总是忍受不了思念的折磨，于是妈妈不放心我一个人坐火车，所以，妈妈总是让姥姥来接我，每次在姥姥家，我总是在想妈妈中度过，所以每次我都会在假期中途，让妈妈把我接回去，现在想想，那时留下的回忆真的好少好少，我想那时姥姥也一定很想我，那时的离别好酸好酸。

俗话说，眼睛是心灵的窗户，那么微笑便是打开窗户的钥匙，可见微笑是具有多重意义的语言，能够让人敞开心扉。

微笑是具有多重意义的语言，在家里父母的微笑代表着肯定。

幼年时的牛顿酷爱动手，但他所做出来的东西却总是让人不敢恭维。可是每当他的一个小制作诞生后，他的母亲总会向他投去肯定的微笑，这使他能有足够的自信来进行以后的学习。

这便是微笑的力量，能让一个人因受到鼓励和肯定后变的异常强大，使他敞开了心扉奋勇向前。倘若当时他母亲并不像他投去那及时的微笑，想想牛顿还会有现在的成就吗？我想不会，可见一个微笑往往能改变一个人的命运。

微笑是具有多重意义的语言，在学校里老师的微笑代表着鼓励。

幼年时的林肯非常的调皮，成绩也并不是很好。但每次成绩只要稍有起色老师都会向他投去微笑。这给幼年的林肯很大的鼓舞。加上他在各种艰难条件下的努力他当上了总统。

这则故事告诉我们微笑这种语言甚至比说话更能打动人，更能鼓舞人，在不同的地方运用微笑的方式不同，所表达的意见也不同，他往往能造出一块好钢，即便他是铁。

微笑是具有多重意义的语言，在慰问灾区同胞的时候微笑代表着关爱。

还记得2008的汶川地震，当温总理去慰问他们时脸上总带着微笑，这使那些人感到无比的温暖。

虽然这种语言不能使他们带去什么。但这却是最真诚最朴实的关爱。也是对灾区人民最大的问候，也给他们带去了重建家园的信心。

微笑是具有很多意义的语言。也是最美的写照，巧妙的运用这种语言能给我们生活增添一份色彩，在生活中我也去向那些需要的人投去微笑，因为我深知微笑是具有多重意义的语言。

小学的五年生活，转眼即逝。翻开一张张照片，回想起当年的朝朝暮暮，与同学们互相打闹的情景，仍是记忆犹新，仿佛一切就在昨天。

记得范老师刚接我们班的时候，创立了一个“班级日记”，我还被选上组长。有一次，日记实在发不下了，但我还在那儍唱着：“新鲜出炉的班级日记，原来998元，现价不要钱了，不要钱……，快来抢购吧！”但他们好像聋了似的，就是不领情，不回应，弄得我一周写了两篇日记。哎！班级日记怎么就入不了你们的心呢？我也只好接受这份“大礼物”了，没办法，谁让我是组长呢？根据这件事我还编了一首小诗：

班级日记没人抢，

苦的组长天天想。

只想日记有人抢，

小组荣誉共分享。

还记得去年冬天的一场大雪，染白了整个校园。树上、屋顶上、操场上，都留下了雪娃娃的痕迹。我们待在屋里眺望着漫天白雪，贪玩的想法油然而起，我们一起向范老师“求情”，范老师竟爽快地答应了。

一瞬间，我们像疯子一样冲出教室，冲出“囚笼”，愉快地在雪地上玩了起来，同学们都结伴打雪仗呢！我与几个同学一起堆了个雪墙，又做了几个雪球，“扑、扑”地打了起来。打雪仗拉近了我们的同学情，给我们的童年时光留下了美好的回忆。

但时间不可能停留在那一秒，那一霎那。时间老人就是如此无情，马上也要夺走这无忧无虑的小学时光了，心头难免发酸，但又能怎样呢？毕业那天终会来到，离开母校那天也不能避免，现在我们能做的只有好好珍惜这短暂的童年时光了。

离别，相思情。我们从彼此不相识到形影不离，从懵懵懂懂到学业有成，从小学将要一起迈入初中。虽然以后再也没有2012级4班了，但我们的心已经和学校、老师紧紧连在了一起，因为我们是一家人。

那就让我们把离别情化成动力，来用饱满的热情迎接学习，迎接考试，迎接初中生活吧！

上初中的我一步踏进了天牢。

才刚上初中半年的我，就要享受这离别之苦。为什么我的人生，与他人的人生与众不同。我的人生充满了离别之情。

虽然我在那个学校才上了半年，但我在那个学校留下了久违的情感，在小学都不曾未有的情感。在那个学校我经历了所有的酸甜苦辣，那有我的朋友，我舍不得我和她们那真挚的友谊。那有我的仇人，是我开学的第一个同桌，虽然有时我恨他如仇，但到了要分离的时候回想起过去却发现那些成为了我亲切的怀恋。就像《假如生活欺骗了你》中说的一样：一切都是瞬息一切都将会过去，而那过去了的就会成为亲切的怀恋。不错我现在过去的也成为了亲切的怀念。这是我人生中第二次离别，我比普通人都多一次离别，这场离别不知为何让我万分痛苦。我离开了班级，我默默的离开了这个让我十分牵挂的班级体。在我没离开之前来了一位新同学，可惜还没来的及认识，就要分离。不但这样也好，少一份友谊便少一份牵挂便少一分痛苦。

七、五班的同学们我永远爱你们，祝你们永远幸福快乐，期待下次见面。

爱你们的廖芳

[我的离别情作文

《离别不痛苦，痛苦的是等待离别》

偶然间，发现她老了很多。

我一直都认为她没什么大毛病，不过就是走路慢了点，头发新添几缕白发。人老了，谁没个腰酸背痛的。

上一个月，奶奶又去住院了。这在我看来，再平常不过了，每当渐入冬季，奶奶几乎都要去住个院。可这次不一样，母亲悄悄告诉我，奶奶患了癌症，最多就活几年，而且奶奶还不知道她的病情……

那天下午我去看奶奶，奶奶杵了根拐杖，被母亲搀扶着，我心里顿时颤抖了一下，奶奶平时是个比较好强的人，虽然腰酸背痛，但是走路宁愿杵着伞，也绝不会杵拐杖的。我站在病房门口，杵立良久，一直望着奶奶的背影。直到听到母亲叫我，我才僵硬的走进来，坐在床脚，望着门口，不知道说些什么。

“学习最近咋样？功课按时完成没有？”熟悉的话又传入耳边，只是变得颤抖了。

“嗯……还好。”我一时连话都说不出来。说罢，她便一直望着我。而我还是望着门口。我不敢望她，不知道为什么。

晚上回到家，一直睡不着。躺在床上，小时候的事情不断涌出脑海，我还记得她骑着自行车带我逛街；我还记得每当父亲教训我，然后冲进她怀里放声大哭；我还记得那些照片里每一个她的样子……眼泪从我眼角涌出，怎么也按耐不住。

不久她出院了。那天中午我放学回到家，母亲便在阳台上喊道：“你奶奶回来了。”我迈着轻脚走上楼梯，害怕一丝大的声响，就会失去她。走过拐角，我远远望见了她，坐在一个木凳子上，背对着楼梯口，前面放了一个火盆，只有几簇火苗还在挣扎着。阳光照在她身上，使她头上的那几缕白发更加刺眼。她的背比以往更加的弯了，像一棵被压弯的枯树，发出“咔嚓~”的声响。我走过去，慢慢的，在门前坐了下来。

“奶奶你怎么样？”我轻声问道。

“好些了。”她没再说别的，还是把我望着。

我望了她一眼，也只敢望一眼。在阳光下，我才发现她皱纹是如此的深，泛黄的脸像是一张已经放置了十年的旧纸，眼睛蒙上了一层雾，似乎连阳光也穿不透。我鼻子一酸，迅速的躲过了她的眼神。

她突然起身，杵着拐杖，向屋子里走去，我看着她的背影，越来越远，离我越来越远。

不要再远了。

我真的害怕，看着看着，你就不见了。

快要毕业了，在大多数人的心里留下的只有悲伤，那以往热闹的校园，如今却如此的寂静。昔日同学们的窃窃私语或是在操场上欢快的玩耍，早已没有了……

只有一个人默默的看自己的母校，等待毕业证书地发下。怀念自己和同学一起在母校度过的美好时光。在怀念自己和同学们在课堂上听老师讲课的情形。

有时，常常自己在想：“如果能不离开自己的母校该有多好!毕竟在这母校生活了六年了，这的一草一木，都让我记忆深刻。在这里，留下了我的喜怒哀乐，在这里，有我最要好的朋友在我最需要的时候帮助我，安慰我。”

有时，只恨六年时间很短暂，不能让我在母校的时间更长一些。好能让我在母校和自己的朋友不分开。

岁月早已流逝，是不可能再倒流的。要知道每一个人都要经历许多次离别，我不能老是一个小孩子的心态，人都是要成长的，有一句话说的好：人得经历过许多“暴风雨”才能懂得如何应对。所以，我要坚强，不要那么脆弱!