赠汪伦新编作文(汇集20篇)

这天夜里，汤姆正带着一枚金币走在森林里。突然，他被一块小石头绊住脚，一连翻了几个跟头，金币也滚进了草丛。

他站起来，四处张望着找金币。发现远处一棵小树上有东西闪闪发光。“那不是我的金币吗？”汤姆一边说一边走去。走近了一看，结果是一只萤火虫在黄叶后闪闪发光呢。

这时，汤姆觉得自己身上痒痒的，一看。“啊！好多蚂蚁呀！”汤姆尖叫道。原来蚂蚁把它当成食物了。汤姆拼命挣扎，可是蚂蚁越来越多，他一会儿就动不了了。汤姆被抬进了蚂蚁仓库，和许多虫子堆在一起。一只大蚂蚁问：“今天抓到什么虫子没有？”一只工蚁回答：“抓到一个很小的人。”“哦，人，那我们今天晚上就吃这个人吧。”“好耶好耶，吃人喽。”其他蚂蚁欢呼。汤姆挣扎着被送到了蚂蚁餐桌上。大蚂蚁刚要开口，突然，一条长长的“绳子”伸了进来，大蚂蚁一下就被粘走了。“不好！”蚂蚁们大叫，“有食蚁兽！”蚂蚁洞里乱哄哄的，汤姆马上趁机逃出去了。

逃出去后，汤姆发现了地上的金币，他带着金币高高兴兴地回家了，而大蚂蚁大概还在食蚁兽肚子里呢。

从前，有一只母鸭子生了一群小鸭，它们个个活泼可爱，可有一只毛色发灰，骨头架子很大，长得很难看。鸭妈妈并不嫌弃它。

有一次，小鸭们和鸭妈妈一起去了火鸡家，火鸡给小鸭们生动地讲了丑小鸭的故事，小鸭子们听得津津有味，听完故事，小鸭子们回家了。那只丑小鸭天天望着天上飞的天鹅呆呆地出神，鸭妈妈很奇怪，问道：“孩子，你怎么了?”丑小鸭回答：“我觉得我长大会变成一只美丽的白天鹅。”“不，不，孩子，你的确是一只鸭子。”“不，我是天鹅，看我的毛色，明明和火鸡大叔说的一样嘛。”丑小鸭不服气，大声叫道。“你的毛色是自然的鸭子色，你长大了就会知道。”丑小鸭还是不服气，可却已经没有任何理由来反驳妈妈了。

第二天一早，丑小鸭仍认为自己就是一只白天鹅，不想再与平凡的鸭子在一起了，它悄悄收拾了一些行李，离开了家。它出去的前几天，日子过得还不错。有一天，一个老人看见了它，老人正愁着今天的晚饭哩!就把它捉住了，丑小鸭大声说：“我不是鸭子，是天鹅，你不能杀我!”老人哈哈笑着说：“你不是天鹅，你就是一只鸭子。”说完把丑小鸭杀了。就这样，这只可怜的自以为是的小鸭子变成了一道美餐。

话说，这乌鸦被狐狸骗了肉后，整天闷闷不乐，经常彻夜难眠，越想越气，忍不住破口大骂起狡猾的狐狸。这天，乌鸦来到“动物法庭”，告了狐狸一状。

这件案子很麻烦，就连博学深渊的大象法官，对此也十分头疼。众人都知道狐狸世世代代是机智狡猾的“大魔头”，要想控告它，简直比登天还难。唉!真是审也难，不审也难。大象法官想了想，暗暗下了决定：按老规矩吧!

这天开庭了，法庭里座无虚席，只见大象法官清了清嗓子，用它那威武的声音说：“原告乌鸦，指控被告狐狸骗夺他人食物，现在开审!首先，被告，原告对你的指控，你承认吗?”

“尊敬的法官，我不承认，而且我还要说出事情的真相。”狐狸胸有成竹地说。

法官意料不及，愣了一下，但立刻回复常态：“那你说吧!”

“伟大的法官大人，我没有骗夺，只是那块新鲜的肉从乌鸦的口里自动掉进我的嘴里，我是不情愿的呀。它想告我，我还没告它呢!乌鸦这个坏东西，浑身漆黑，既邋遢又肮脏，搞不好还有什么H5N1、H5N2之类的传染病呢!那块肉上沾了它的口水，它又故意把肉掉在我的嘴里，分明就是想把病传染给我，想谋杀我，把我毒死呀!大人，你要为我伸冤做主啊!呜呜呜……”

说着说着，狐狸失声痛哭起来，还挤出了几滴眼泪。

狐狸的一席话，气得乌鸦火冒三丈，又想不出话来反驳。这场官司眼看着狐狸就要赢了，小朋友，你们有什么好办法来帮助乌鸦呢?

一天，兔子由于上回比赛输给了乌龟，心里很不服，决定在一个阳光明媚，万里无云的时候再决一胜负。

新一轮龟兔赛跑的比赛正式打响了，比赛的枪声刚刚打响，兔子就像一只离弦的箭一样飞快地冲了出去。乌龟由于腿太短，跑不过兔子，就在赛前改造了一个巨型的四条腿。没跨几步就已经追上了兔子，乌龟对兔子说：“现在都什么时代了，还在用腿跑步，你不知现今的动物都老早开始研究科学，并且发明创造。田鼠都不用自己挖洞，都改用电钻了。兔子老兄，快去创造一点新的道具再来比赛吧。”说完便大步流星地走向了终点。

兔子心想：你乌龟都能制造发明，难道聪明绝顶的我就不能开发创造？兔子拿起工具建造起了为下一轮龟兔赛跑的秘密武器。

与此同时，乌龟也在沉思：我上一轮用了道具，兔子肯定也不会罢休，我必须得改造一个更快、更猛、更安全的秘密武器。乌龟便拿起了手上的工具开始了新的秘密武器。

新一轮的龟兔赛跑又打响了，兔子穿上了它发明的火箭鞋飞快地冲向了终点，可让兔子万万没有想到的是乌龟竟然造出了一架飞机，一眨眼的功夫乌龟就超过了兔子，兔子彻头彻尾地心服口服了。

生活也是这样，如果没有发明和创造，你将会落后得越来越多，到最后将会被这个社会给淘汰，如果落后，就要去努力追赶，以免落后得无可挽回。

一天，乌鸦找到了一块肉，它叼着肉飞到一棵大树上准备饱餐一顿。

它刚准备吃，一只狐狸飞也似地跑过来，对乌鸦说：“乌鸦大哥，您的羽毛比凤凰都好看，您的嗓子比百灵鸟都好听。”乌鸦没理它，狐狸又说：“您的孩子还好吗？”乌鸦又没理它。狐狸被激怒了，它强压住心中的怒火，又说：“亲爱的乌鸦大哥，这么大的肉，您和您的孩子一定吃不掉，不如您分一半给我吧。”乌鸦听了，二话没说，就把肉给它的孩子吃掉了。乌鸦对狐狸做了个鬼脸，那眼神像在对狐狸说：“你这个傻狐狸，想吃肉，没门儿！”狐狸气得晕过去了。

乌鸦带着它的宝宝得意地飞走了。

[狐狸和乌鸦新编小学作文

一天，老虎饿了，走在路上看见了一只狐狸猛地一下子把狐狸按住了，狐狸想：我可不能死啊!狐狸说：“你难道不知道我是谁吗?，我是天上派来的使者，森林里的动物们看见我吓得调头就跑。如果你不信，我就带你去瞧一瞧。”狐狸让老虎跟在后面，动物们看见老虎来了，就都跑了。狐狸说：“你看见我的威力了吧，我的官比你大，你要听我的，以后要叫我大王，听懂了吗?”老虎连忙回应：“是是是!”

狐狸见老虎这么听话，眼珠转了转想出了一个好主意!

狐狸想：如果让老虎吃糖把牙吃掉，到时候，你就不能吃掉我了，否则这样下去总不是个办法。”

一早，狐狸来到老虎的家中，对它说：“昨天表现得不错，奖励你一些白糖。”老虎禁不住糖的诱惑，张开大嘴一口气把糖吃掉了。就这样，狐狸天天给老虎带糖吃，时间久了，老虎的牙承受不了了，老虎疼得满地打滚，老虎看着牙一天天地脱落潸然泪下。没几天，老虎的牙几乎全掉光了，这时，狐狸来到老虎面前说：“糖好吃吗?今天我又带糖了!”老虎虽然没牙了，可还是听大王的话把糖都吃了。渐渐地老虎感觉自己得了怪病，就请大白羊一声来看病，大白羊看老虎解完手后招来一群蜜蜂，大白羊医生断定老虎得了糖尿病，当时，狐狸在一旁诡异地笑了笑。

看来我这个大王有希望了!没过多久老虎奄奄一息了，狐狸在森林里玩耍时一不小心掉进了猎人设的陷阱，最终，狐狸得了报应。

新编狐假虎威作文(3)

《狐假虎威》这个故事想必大家都知道吧。那一次老虎丢尽了脸，气得直想报仇。而狡猾的狐狸呢?可得意了，它还暗地想要再找一个机会耍一耍大老虎，来证明自己的绝顶聪明。

一天，狐狸慢悠悠地在森林里散步，正好遇到老虎。老虎见了，一肚子的气：“你这臭小子，千不该万不该，你不该来这里呀，今天让我碰到你，就算你倒霉了，我看你能威风到何时?”狐狸见了老虎一时没想好对策，吓得魂都丢了大半，双脚不停地颤抖着。老虎见了不禁大笑：“你不是很威风吗?你的威风到哪里去了!哈哈……”狐狸看着老虎的样子，知道今天遇上大麻烦了，它想，与其坐以待毙，还不如豁出去搏一搏。于是它很快地镇定下来，拿出了最拿手的本领——“伪装”。它满脸笑容地说：“哎哟，大王，我可终于找到您老人家了，您老人家身体可好?家人可好?”老虎听了瞟了狐狸一眼，冷冰冰地回答：“托你的福，谢谢你的问候，你还以为我会相信你的花言巧语吗?上次你让我丢尽脸面，这次一并跟算账!”狐狸听了并不感到害怕，它眼珠子一转，立刻装出很委屈的样子：“上次我真是天神派遣来的，我哪儿敢得罪您老人家呀。这次我是专门来服侍您，向您赔罪的。”油嘴滑舌的狐狸一会儿就把老虎给唬住了。“那上次你也是来服侍本大王的呀?”“上次是为了让你扬名呀!”狐狸眨巴眨巴小眼睛接着说，“您还不知道吧，您已经成了大名人了，您已经上书了，连小学生都知道您的大名了，他们都知道您才是百兽之王了。”狐狸说着举出了一大堆关于老虎的书籍，还绘声绘色地讲了几个动听的故事，这一次让老虎真的相信了。老虎听了，暗喜：“想不到我还有那么多动人的故事，我也有成名的一天，呵呵!”想着想着，它自然地露出喜悦的神色。狐狸见了，又装出撒娇的样子，接着说：“大王，我这次来真得是来服侍您的，不信我马上就给您捉虱子。”老虎信以为真，慢慢地躺了下来。狐狸见状二话没说就跳了上去，摸摸老虎的屁股，拍拍老虎的脑袋，心里得意极了：“谁说老虎的屁股摸不得，我不但敢摸老虎的屁股，还敢拍老虎的脑袋!”

老虎对狐狸的“服务”很满意，狐狸也正在为周围有许多小动物在看着它的行为而骄傲，它想：“这次我又坐到了老虎身上，往后森林里谁还敢动我一根汗毛!”就在狐狸满心欢喜、自以为豪时，老虎突然将它从背上摔了下来，当场毙命，在场的动物们都看呆了。

“呵呵，狐狸还以为它的狡猾能蒙过我的眼睛，这次我是给足了它面子，让它死得心服口服!要知道它一而再、再而三地捉弄别人，那是自讨苦吃，死有余辜!”说完，老虎一阵风似的消失在森林深处。

通过为期三天的“党的民族宗教理论与政策培训班”的学习，使我对我们党的民族宗教理论与政策有了跟会进一步的了解和认识，通过专家、教授的深入浅出、形象生动的讲解，使我对今后新疆反分裂斗争的形势有了更深刻、更清醒的认识。我们必须认识到，新疆的社会经济目前处于转型时期，各民族之间，不同地区、不同阶层之间因利益分配格局的调整，以及社会经济体制的不够完善，不可避免地引发一些矛盾，影响到社会稳定，甚至被三股恶势力利用进而影响到国家安全。因此，我认为必须从多角度和多层面构筑反分裂斗争的坚强防线，建立健全各项社会调控机制。下面就这个问题谈谈自己的认识和体会：

一、建立打击“三股势力”的法律机制

“三股势力”的分裂破坏活动主要涉及危害国家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，给国家安全和社会稳定都带来巨大的威胁和破坏。为了实现对“三股势力”的有效打击，我认为应坚持和继续进行以下工作：首先，司法机关应认真研究和学习危害国家安全犯罪和恐怖组织犯罪的定罪原则、罪名认定和处罚规定等，包括对作案成员身份性质的认定标准，情节恶劣、危害程度的认定标准，财产刑的适用标准，加重、减轻或免除刑罚事由的细化规定等，以便在司法实践中熟练操作。第二，要继续坚持“依法从重从快严厉打击”的方针。目前和今后一个时期“三股势力”的分裂破坏活动仍将以暴力恐怖犯罪和制造局部骚乱为主要形式，所以“严打“的方针不能变，重点打击对象是民族分裂主义骨干分子、暴力恐怖犯罪分子和极端宗教势力的为首分子。此外，要注意运用“宽严相济”的刑事政策惩治危害国家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，在量刑阶段，司法机关对顽固的犯罪人应侧重严厉的一面，对轻微的犯罪人则应侧重宽缓的一面。在行刑阶段，监狱部门应注重矫治危安犯及暴力恐怖犯罪人的特殊性，教育矫正必须适应现代社会行刑个别化的要求。第三，要从严强化情报信息网络建设。今后应续加强隐蔽战线斗争，实行全面动员，发动社会方方面面的力量，采取公秘结合、干群结合、人技结合等有效手段，拓宽情报信息工作范围和领域，建立渠道畅通、灵敏高效、覆盖广泛的社会情报信息网络，严密防范和主动打击境内外敌对势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力渗透和捣乱破坏活动。

二、建立规制非法宗教活动的综合应对机制

非法宗教活动是新疆宗教事务管理工作面临的一个难点问题，它虽属人民内部矛盾，但发展到一定程度就会与“三股势力”打着宗教旗号的违法犯罪活动相交织。我们应当认识，阻遏和预防新疆的非法宗教活动是一项政府多方面工作相配套的系统工程，需要社会各方面的配合和支持，但依法管理宗教事务是最有效也是最直接的手段。在运用法律手段治理非法宗教活动的过程中，我们首先要依据国务院的《宗教事务条例》和新疆地方性宗教事务管理法规对宗教事务加强管理，做到有法必依，只有法律依据充足，才能使宗教事务管理体现法律正义，才能对广大宗教界人士和信教群众进行有的放矢的法制宣传教育，避免产生某些矛盾和对立。第二，要明确划分非法宗教活动中的一般违法行为与利用宗教进行危害国家安全犯罪或其它犯罪的区别，澄清人们思想中的模糊认识，改变实践中存在的两种错误倾向：有的对非法宗教活动不敢管、不愿管或不知如何管理，有的却对正常的宗教活动随意管或采取极端方式管理。第三，要正确理解宗教事务管理所依据的法律法规，不仅包括宗教法律法规，而且包括其他现行的一切国家法律法规和地方性法规规章。因此，各级民宗部门应牵头和会同公安、司法、土地、房产、教育和文化等部门成立一个类似于社会治安综合治理委员会的宗教事务管理委员会，起始可以是一个协调机构，而后逐步过渡成为一个具有一定权威性的工作机构，其职责是对各种非法宗教活动作出正确的定性和分类，运用民事、行政、刑事等多种法律手段进行综合治理，使从事非法宗教活动的行为人依其违法行为的性质分别承担民事、行政或刑事责任，由此体现罚当其责的原则。譬如，对于非法修建或扩建清真寺的行为，若侵犯了其他单位的土地使用权或宅基地使用权，我们应支持被侵害单位或个人提起民事诉讼要求恢复原状以及损害赔偿。而土地房产部门亦可根据相应事实对有关非法行为作出行政处罚。惟此，各种性质的非法宗教活动才能得以全面治理，新疆宗教事务管理才能切实迈入法制化轨道。

三、健全发展和谐民族关系的综合调控机制

从一定意义上讲，民族关系的好坏是涉及我们在反分裂斗争中的一个基础性的问题。因此，针对民族关系现状,我们有必要构建一种科学的综合调控机制,从不同角度、不同层面进行有效调控,使民族关系向和谐方向发展。

(1)加强调控主体。目前亟待解决的是扩充县级以下民宗部门的编制，加强力量，提高待遇，增强民宗干部的工作积极性。此外，民宗部门应该明确自己的职责包括民族工作和宗教工作两个方面，两者不能混同或者只重视宗教工作而放松民族工作。

(2)坚持各部门协调共管。党委和政府各有关职能部门要通过行政管理、依法行政对民族关系起到直接调控作用,其中民宗部门担负综合协调的职责,起主导作用;政府其他职能部门各尽其责,齐抓共管,形成民族工作的合力。伊斯兰教协会等民间组织对民族关系要起到自我调控作用，及时收集、反馈信息，反映群众的呼声,化解一些群众间的矛盾纠纷,协调民族关系,增进民族团结。

(3)完善调控手段。政府各部门要运用多种手段来正确规范和引导民族关系。一是行政手段，是指在各项工作中要坚持和灵活运用党和国家的民族干部政策、民族经济政策、民族文化教育政策、民族风俗习惯政策、民族宗教信仰政策和民族统一战线政策。二是法律手段，是指要严格依照国家法律法规处理民族关系当中产生的纠纷和问题，严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾。把搞民族分裂与一般的民族情绪严格区别开来，用教育、疏导、团结的方法处理人民内部的民族纠纷，最大限度地孤立和依法坚决打击民族分裂主义分子。三是舆论手段，是指通过电视、广播和报纸等媒体的广泛宣传，形成维护、珍惜和谐民族关系的社会舆论环境，为人们正确认识民族关系中的是非曲直提供标准，颂扬民族团结中的好人好事，批判、谴责破坏民族关系的行为，对民族关系中出现的不良现象和苗头进行批评教育。加强对各族干部和群众的马克思主义民族观、民族团结进步、自觉守法以及“四个认同”的思想教育，在鼓励发展各民族文化的同时，更要强调中华民族文化的共同性和各民族文化的交流与融通。

自从那次“龟兔赛跑”，乌龟赢了兔子之后，乌龟就在动物界中有了名气。小王八的妈妈对自己的孩子说：“你看看人家乌龟，同样背着个壳，人家跑得赢兔子，你能干嘛？”现在，乌龟走在路上，都有一大堆记者来采访它：“你是怎么赢得兔子的？”“你赢了兔子有何感受？”乌龟知道自己出了名，但他没有骄傲，兔子在一旁不高兴了，“我那天只是睡了一觉，要不然准能赢它！”兔子自我安慰到，但他还是觉得不服气，决定再去与乌龟“一决高下”。

这不，一大早，兔子来到乌龟家：“龟老弟，上次你侥幸赢了我，我不服，我们再比一场？”

“可以是可以，但场地我来选。”乌龟答道。

“只要不涉及到游泳，随你挑！”兔子回答道。

“可以，明天上午，山的顶峰为起点，山脚下为终点，不见不散！”乌龟说。

定好了比赛时间、地点，兔子就心满意足地回了家。

第二天早上，不知谁传开的消息，比赛场地人山人海，到处都是记者。这时，不知哪跑来个主持人，说：“乌龟和兔子再次赛跑，谁会赢呢？请大家拭目以待！”过了一会儿，乌龟和兔子做完热身，又不知哪跑来个裁判员，上来就喊：“三！二！一！开跑！”刚说完，兔子像箭一样地飞了出去，而乌龟呢？则不紧不慢地把四肢收进了壳里，滚了下去！兔子看到乌龟这样，都看呆了，停下了跑步，觉得滚的速度应该比跑的速度快，兔子也滚了下去，可无奈，乌龟的壳终究是圆的，滚得比兔子快。不用说，这场比赛，乌龟又赢了，全场顿时欢呼起来！

这场比赛在兔子的心灵上留下了极大的创伤，乌龟走上前去，安慰兔子：“兔子大哥，比赛跑步虽然要体力，但是要学会动脑，找到一个适合自己的办法，坚持自我！”

自从上一次森林运动会上兔子输给了乌龟以后，兔子很不甘心。于是，兔子在家里开始苦练跑步。几年过去了，森林里又迎来了第二届运动会。

比赛那天，森林里喜气洋洋，张灯结彩。动物们高兴极了，纷纷欢呼雀跃。这时，赛跑800米比赛开始了。第一轮出场的还是以前快、的老对手——兔子和乌龟。

随着裁判员八哥的一声令下，兔子像箭一样地飞奔出去，而乌龟却还在慢慢爬。过了一会儿，兔子看到了那棵大树，它心里想：再也不能睡懒觉了，不能因此又输了。

兔子正想着，突然看见一只小松鼠从树上摔了下来。兔子听了下来，自言自语道：“快跑吧，别耽误时间了。”但他又转念一想，那小松鼠的父母回来后该有多着急呀！于是，它返回来，抱起小松鼠，便撒腿向医院拼命跑去。

原来小松鼠也是运动会的热心观众，看到兔子跑过来，它激动极了，大声加油的时候不小心从树上摔了下来。

当兔子跑完全程时，乌龟已经站在领奖台上了。兔子只能轻轻叹息。就在这时，乌龟走下领奖台，将金牌挂在兔子脖子上，充满敬意地说：“金牌不仅属于有荣耀的人，还属于品德高尚的人。”这时，体育场内掌声一阵高过一阵。

虽然比赛已经结束了，但欢呼还在森林上空回荡着，久久没有散去……

兔子对上次赛跑输给乌龟很不服气，于是和乌龟商议再进行一次赛跑。

它们相约来到森林赛场。

比赛前，兔子一边做热身运动，一边自信满满的对乌龟说：“这次我一定能赢的，我会吸取上次的教训，不会再睡觉了。”乌龟乐呵呵的回答道：“咱们走着瞧呗！”

比赛开始了，兔子像离弦的箭一样“嗖”的蹿了出去，一会儿就没影儿了。乌龟依旧不紧不慢的努力向前爬着。兔子一边往前跑，一边回头往后看，“嘿！乌龟也跑的太慢了吧，连影子都看不见，我赢定了。”

就在这个时候，意想不到的事情发生了。

兔子只顾着往回看，根本没留意脚下有一块大石头，兔子“砰”的一声摔到地上，摔了个嘴啃泥，腿也摔骨折了，兔子的眼泪“哗”的流了出来，走不了路，跑步了步，又要输给乌龟了。

兔子用手扶着自己的断腿坐在地上，眼看着乌龟离自己越来越近，越来越近，兔子着急的像热锅上的蚂蚁一样，挣扎着站起来想继续往前跑，结果“噗通”一声又跌坐在地上。

正在这个时候，乌龟在兔子身边停了下来。兔子沮丧的说：“我受伤了，这场比赛你赢定了。”没想到乌龟说：“来，我背你，我们一起向前冲。”兔子简直不敢相信乌龟的话，但看着乌龟满脸诚恳的表情，乖乖的爬到了乌龟的背上。

当兔子趴在乌龟的背上和乌龟同时出现在森林赛场的终点时，动物们爆发出热烈的掌声。

“你为什么要背我到终点呢？”兔子疑惑的问道，乌龟依旧笑呵呵的说：“因为我们是好朋友呀！”

通过学习党的民族理论我了解马克思列宁主义关于民族和民族问题的基本理论和方法。我国的民族情况和民族问题，党和国家解决我国民族问题的理论和政策，以及和民族问题有关的宗教问题。换句话说，学习民族理论与民族政策就是让我们知道马克思主义民族理论的创立、发展及其伟大意义，认识民族产生、发展和消亡的规律，民族问题及其由来，民族问题在不同历史时期的影响，以及怎样树立正确的民族观;另一方面让我进一步了解国情、省情、民情，认识少数民族在中国历史上所起的作用及其在社会主义四化建设中的战略地位，我国在社会主义时期要解决好民族和民族问题所制定的一系列政策和具体措施。总之，对我们进行爱国主义和国际主义教育，进行社会主义和共产主义教育，进行无产阶级世界观和民族观的教育，从而提高我们执行党和国家的民族政策的自觉性，正确处理好民族关系，做好民族工作，维护祖国统一，加强民族团结，促进各民族共同发展繁荣，为加速祖国社会主义现代化建设贡献力量。

民族作为一种社会现象，它不同于阶级，不同于国家，不同于政党，也不同于种族，而是一种稳定的人们共同体，是一个社会实体，并有着自身的矛盾特殊性，同样由于民族存在引起的民族问题，即民族与民族之间的相互关系问题，也不同于阶级问题、国家问题、政党问题和种族问题而有着自身的特殊性。马克思恩格斯对世界民族和民族问题这一历史范畴进行了长期的研究，形成了马克思主义民族理论体系，并逐渐发展成为一门新兴而独立的学科。同时，它与许多学科相联系：

(1)与哲学相比

哲学研究的是整个人类社会和自然界，探讨的是一切事物产生、发展、消亡的客观规律，是普遍规律;民族理论研究的则是民族和民族问题这两个具体为基本的方面。

(2)与民族学

民族理论研究民族和民族问题的规律，并用其指导社会实践活动;民族学研究民族形成的历史过程，具体到每一个民族的产生、发展过程中的物质文明和精神文明内容。

(3)与历史学

历史学研究的是人类社会的全过程，让人们了解社会的过去及发展;民族理论只对民族这一社会历史中的现象、范畴作研究。

(4)与民族史学

民族史学着重研究民族发展的全过程，是每个民族的历史，也就是追溯各个民族的起源、形成、发展和变异;民族理论只对规律进行研究。

同时，民族理论还与宗教学、人类学、社会学、语言学、法学、艺术、伦理学等学科有关系，并应用这些学科的许多优秀成果来研究民族的一般特点和普遍规律。但民族理论也在学科发展中体现出自己的特点：(1)科学性;(2)阶级性;(3)实践性;(4)发展性。

马克思主义民族理论和党的民族政策是我们正确认识和处理民族问题最可靠的锐利武器。就中国来说，民族问题是中国革命和建设中的一个重要问题，也是社会问题的重要方面，因此，掌握好马克思主义民族理论，认真制定和执行好党的民族政策，解决现实生活中存在民族问题，将对各民族的共同繁荣及全面建设小康社会具有着重要的地位和作用。

两个英俊少年站在一条船上，黄色的卷发、圆脸蛋。哦!原来是西蒙的那对儿子，他们现在已经不是一个不会说话，一个刚会跑的小孩，他们已经十八岁了。

晚上，渔夫着急了孩子们说“孩子们，今晚上有些事情你们是时候知道了，毕竟现在你们已经成年了。其实，你们并不是我的孩子，你的母亲叫西蒙，是饿死的，那时候你弟弟还不会说话，你才刚会跑。”

“天哪!这到底是怎么回事?”

“孩子，接受事实吧，现实就是这么残酷。”

“我母亲到底为什么会饿死?”

“这一切还不是沙皇剃度惹的祸。”

“孩子，别去!”

“和您在一起的日子，虽然生活很贫穷，艰苦，但我们依然很快乐。今儿个，我们兄弟铁了心，一定要去找沙皇。”

“好吧，既然你们决定，我也不拦你们了，你们准备怎么去?”

“我们打算兵分两路，我去找沙皇，他去找钱，资助一些贫穷的人。”

“别的我帮不上忙，钱我倒能帮一帮你，你拿着这根羽毛，到一个有山有水有树的地方，那里有一个老人，你拿出这根羽毛，他就可以帮你。祝你们一路顺风!”

说完，他们就离开了家，一人向北，一人向东。

向北的人是弟弟，弟弟的任务是找钱。“有高山，有水，有树的地方在哪儿呢?”弟弟沉思中。在弟弟经过瀑布时，一滴水落在了他的脸上，他回头一看，咦!高山，水，树这里都有，难道这就是那个地方?这时，一位老人出现在弟弟眼前，弟弟立马回想起渔夫的话，赶紧拿出羽毛，老人见状，拿起羽毛，问道：“这羽毛是你的吗?”“当然。”弟弟立马回答。弟弟又说：“实不相瞒，我有事相求，想向你借些钱。”老人说：“你要钱干嘛?”弟弟说：“我和哥哥、、、、、、”弟弟向老人讲述了他们的故事，老人泪流满面，说：“我支持你们，我把所有的钱都捐给你。”老人说完拿着羽毛在一座山下打开了一扇门，原来这根羽毛就是一把钥匙。弟弟一进去，里面全部都是金银财宝，简直就是一个金山。

弟弟和老人坐在大石头上言论，直至夕阳亲吻着西山的时候，鸟儿的歌声才把弟弟的心灵唤回来，弟弟出发了，他独自踏上回家的小路，去与哥哥会和。

这边，哥哥也找到了沙皇的住宿，哥哥背上了一公斤炸药，威力足以炸掉十座古桥。晚上哥哥来到沙皇的家，“不愧是沙皇住的家，果然高级。”哥哥在心中发出了感叹，哥哥偷偷摸进沙皇的寝室，把沙皇吓了一大跳“你，你你要干什么?”沙皇慌张的说道。“我只是想让你改变一下你的管理制度。”哥哥轻轻的说，沙皇自豪的说：“为什么，不是很好吗?”哥哥一边哭一边说：“还好意思说很好，我母亲就是因为在你的制度下饿死的。”沙皇很随便的说了一句：“反正我不管。”“你到底管不管?”哥哥扯开了衣服，气的头发都直了。沙皇被吓得说：“我管，我管，你先冷静一下，一切都按你说的办!”这时，哥哥才冷静下来，放下来炸药。

这时，弟弟与哥哥在一个树林里碰面了，哥哥问弟弟：“钱找到了吗?”“找到了，你呢?“弟弟问道，哥哥做出了一个OK的动作说：”一切完毕!”

弟弟和哥哥把钱捐给了人们，创造了新制度，从此，所有人都不再贫穷，沙皇见了，也会心的笑了。

他们不忘渔夫的养育之恩，又回到了渔船，从此一家又过上了幸福而美好的生活。

又是一个初春的早晨，又是一束浅浅的阳光，小青蛙伸了个懒腰，打了个哈欠：“哈——，又是一个美好的一天。

这时，从井口传来了一声鸟鸣，一片绿叶悠悠地落在小青蛙身边，青蛙捡起树叶，对着阳光半眯着眼：“外面的世界真的像小鸟说的那么精彩吗？要不趁着今天的阳光特别好，去看一看吧！”于是，小青蛙下意识地蹲了下去，闭上眼睛，后退猛地一蹬，身体用力向上一跃，趴在井口。青蛙慢慢睁开眼，呵！绿草如茵、鸟语花香、空气非常清新。他深深地吸了一口气，跳下了井沿。

小青蛙一边跳一边哼着小区，跳着跳着，他看到了一片白桦树林，郁郁葱葱的树叶中若隐若现的传来人类聒杂的交谈声，小青蛙带着满心的好奇，便顺着声音，穿过树丛，在一条枯河边发现了一个红墙绿瓦的房子，来到了房子旁。原来是一家餐厅，“野味餐厅”四个红旗大字立在门面上方。

小青蛙一蹦一跳地进入了餐厅，只见大厅里灯火通明，四周的布置非常豪华，大厅中央一张张圆桌上摆满了山珍海味，人们有的喝酒，有的聊天，有的听音乐，好不休闲。突然，一股香味扑鼻而来，小青蛙眼睛一亮：厨房中的，闲人免进。趁人不注意，小青蛙一溜烟儿来到了厨房门口。透过墙角的缝隙，小青蛙往里瞧去。不看当然不知道，一看果然吓一跳：只见厨房墙角一带摆放着各式各样的笼子，笼子里关着各种动物，有山鸡、穿山甲、小鹿、野兔、獾猪、藏羚羊……等等各种国家级保护动物。那些动物神色慌张，眼睛里充满了恐惧的眼神，或许是闻到了新动物的气味，只见山鸡拼命扑闪着翅膀，随后，穿山甲和野兔也在笼子里不停的扑腾，乱窜，那一声声哀号听得小青蛙直起鸡皮疙瘩。

小青蛙实在忍不住了，偷偷溜进厨房，试图打开铁笼。突然有个厨师大叫道：“青蛙！青蛙！快抓住他！”小青蛙一扭头，正看到一位肥头大耳的厨师朝他扑来……他连忙转身，用尽平生的力气向外逃。“呼哧……呼哧……呼哧……”只听见“扑通”一声，小青蛙跳进了井里！

也许这只青蛙再也不会出来了，从这井里断断续续地传来哀叹：“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈……”

一天早晨，龟哥哥小慢在森林里晨跑，碰上了 兔 妹妹小白，小白说：“你跑步也太慢了，哈哈……”“你敢不敢和我比赛？”小慢说道。小白听了笑得前仰后合，还编了一首儿歌：“乌龟乌龟爬爬，一早出门采花；乌龟乌龟走走，傍晚还在门口。”小慢生气了，说：“比就比。”比赛那天，小白听到枪声，撒腿就跑。小白已经跑了很远了，小慢只爬了几步。小白回头一看，小慢连个影子都没有了。她又看见前面正好有一棵大树，就在下面呼呼大睡。小慢爬呀爬，终于爬到了那棵大树下。小慢看见小白，他就想：“再爬几步就能超过小白了，得快点！”小慢又看见前面有座山，小慢高兴地说：“快到终点了！”小慢快要跑到终点时，小白醒过来了。小白看小慢马上爬到终点了，就用最快的速度跑，可惜已经来不及了，最后小慢赢了。

点评：本篇文章的独到之处是采用白描手法，用对话和动作描写来叙述故事、刻画人物，在心理描写上则采用留白的方式，任凭读者展开丰富的想象。

语言俏皮可爱，一首儿歌“乌龟乌龟爬爬，一早出门采花；乌龟乌龟走走，傍晚还在门口”，使一个得意忘形又淘气可爱的小兔子的形象跃然纸上，让人忍俊不禁。

自从乌鸦嘴里的肉被骗走后，他终日耿耿与怀，心里总想着如何惩治那狡猾的狐狸。

这天，乌鸦到好又多超市买了一堆好吃的，准备回家美美地吃上一顿。没想到刚走出超市大门就遇到了狐狸，仇人相见分外眼红。狐狸想：这下我可惨了，我里里外外地躲着它，就是怕它来报仇啊！可乌鸦却不是那么想：这次我终于遇见这狡猾的狐狸啦，我一定要好好惩治这狡猾的狐狸。于是，乌鸦满脸堆笑，说到：“我们也算是朋友一场，今天我请你吃饭吧。”狐狸吃过许多山珍海味，乌鸦请吃的可是第一次，狐狸真想去，但又怕乌鸦打什么坏主意，不知如何是好。但肚子咕咕直叫，狐狸不得和乌鸦去一趟。

到了乌鸦家，乌鸦连忙请狐狸坐下。自己去厨房烧水。烧完以后。把毒药放下去，再把胡椒粉整瓶倒下去，青椒、辣椒各放五个。煮好了，乌鸦汗流浃背，它给狐狸倒了一碗，狐狸看颜色不对，便问乌鸦：“老兄，你给我喝的是什么？”乌鸦说：“这是乌鸦家族里最有名的汤啊。狐狸半信半疑，但经不起那碗汤的诱惑，最终还是把那碗汤喝了下去。最后，因为毒药发作，狐狸死了。

“好人有好报，坏人有坏报。”乌鸦终于把狐狸消灭了，解了心头之恨，也为民除害！

……

自从1999年高考作文走向话题作文以来，以历史人物和文学形象为题材的高考作文就大量出现，数量之多，着实出人意料，甚至可以用“泛滥”一词来形容。当然，我们并不否认，其中也的确涌现出了一些以《赤兔之死》《昭君怨》等为代表的优秀作文，但是我们看到更多的，恐怕还是那些随意改造、寄希望标新立异的“故事新编”式的。

我们并不否认，对于生活单一的中学生来说，历史人物和文学形象的确是作文选材的一条重要的途径，在一定程度上可以弥补生活的不足和选材的困乏，但是，这并意味着就可以随心所欲地拿历史人物和文学形象开涮，它还必须遵循一定的创造规律。

现象——

由于网络等媒体的推崇和宣传，以及一些所谓高考优秀作文选编的出版，使得很多学生开始“近视”，误以为以历史人物和文学形象为题材就是应试作文的“终南捷径”。于是，不管是什么样的作文题，历史人物和文学形象就成了一些学生作文选材的“永恒主题”甚至“唯一主题”。于是乎，作文中随意歪曲人物性格、随意编造古代事例、乱弹文学经典，想借此体现出一点所谓的“文化底蕴”、达到标新立异的目的的学生作文就大量出现了。

时下，这股“避开现实，回到古代，复述经典”的作文中的作伪、作秀的不正之风已不再仅仅局限于应对高考的应试作文，它已经逐渐向下渗透，严重影响了高一高二甚至初中的作文教学，这已经引起了很多有识之士的忧虑和严重关切。

对策——

引导学生走进生活、关注生活，并进而表现生活，实现“吾以吾手写吾口”的作文教学终极目的，仍然是中学作文教学的第一要务。历史人物和文学形象，充其量也只能作为作文选材的一个分支、一个方向，而不是唯一和全部；如果根据作文的实际需要，确实可以以历史人物或文学形象作为题材，那就必须处理好以下几个问题：

1．准确理解，避免信口开河

要想使自己的“故事新编”站稳脚跟、取信于人，其前提条件是要对历史人物和文学形象准确理解和把握，要做到烂熟于心、了如指掌。相反，如果对自己作文中涉及到的历史人物或文学形象，根本就没有进行过充分的研读，只凭一个大致的印象就试图改造，那势必信口开河，必然导致胡乱解说，甚至会出现张冠李戴的常识性笑话。我们不是看到过高考作文中就有人去写嵇康如何隐居田园、如何坚守内心的恬淡吗？这实际上暴露出学生对嵇康这一历史人物的陌生，而将他与陶渊明混为一谈了。一旦出现了这样的错误，对作文而言，那无疑是致命的。

所以我觉得，准确理解历史人物和文学形象是写好“故事新编”式作文的第一要素；自己不熟知的不去涉足，这可以说是避免在“故事新编”中信口开河的唯一途径。

2．线性发展，避免中途易辙

尽管我们也承认，以历史人物和文学形象为题材的“故事新编”式的作文，是允许通过合理的想像和丰富的联想来进行虚构的，但是，在创作过程中，这种想像和联系应该是“合理”和在“允许”的范畴之内的，而绝不是漫无边际和随心所欲的，其中很重要的一点，我觉得便是“线性发展”，不能中途易辙。换言之，我们所进行的任何“新编”，都必须符合：

①性格线性化：历史人物和文学形象的性格发展有其特定的逻辑，在“新编”时，我们必须遵循人物性格的线性化发展，沿一条直线向前推进；也就是说，我们能且仅能改变或改造的是事情，而不应该是人物的性格，不能将人物形象弄得“面目全非”。所以，假如有学生在作文中去写阿Q学习雷锋、一心助人为乐，是不是非常可笑？

②背景线性化：历史人物和文学形象中的人物性格的形成，有其特定的社会背景，换一个时代或背景，就有可能不能形成这样的性格和形象，所以背景不能置换，它同样必须遵循线性原则。但是，有学生就往往忽视了这一点，总喜欢将古人或文学形象“复制”到现实中来，让历史人物或文学形象“再活五百年”。于是，学生作文中会出现像“庄子跳槽去当售楼先生”这样的“新编”现象，也就不足为奇了。

③空间线性化：我们在进行“故事新编”时，还必须从原作所提供的空间出发，在尊重原作空间的同时，充分挖掘原作中可能存在的、可以供我们向外拓展或向前延伸的空间，而不能毫无根据地胡乱编造。一句话，要看原作或历史人物还有没有“新编”的空间。比如“昭君出塞”，传统的都是说她在“和亲”中的作用，但是，她内心有没有哀怨、孤独呢？如果有，这就是我们可以拓展的空间！

3．体现创新，避免老生常谈

出新，是“故事新编”式作文的生命。如果过分拘泥于原作或历史人物，战战兢兢，不敢越雷池一步，甚至只是复述已有的故事或情节，那只能是“复制”，不是创新。

所以，“故事新编”式作文要跳出桎梏，独辟蹊径，体现创新。

一是要在选择中出新。忠实原作和历史，这是必备的前提；但如果仅限于此，那显然是不行的。因此，在改造时我们不妨学会选择角度或换一个角度，以一个全新的角度对历史人物或文学形象进行思考，这样就可以有效地避免人云亦云的现象，像上面所说的“昭君出塞”就是这样。

二是要在高频中出新。如果我们仔细回顾一下的话，就可以发现，近几年“故事新编”式作文中，有一些历史人物和文学形象是属于“高频使用”的，如屈原、李白、杜甫、苏轼、王昭君、项羽以及中国四大古典名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》中的一些人们熟悉的人物形象。既然高频出现，那就极有可能会出现千人一面、千篇一律的现象。因此，无论是叙述角度、事情选择还是生发议论，都必须尽量避开众人皆知的角度，努力寻求一个“唯我独有”的全新视角，从而达到创新的目的。

乌鸦上了狐狸的当，生气极了。他想：“我要想个办法治治狐狸，那才解恨。”这一天，乌鸦又去给他的娃娃找东西吃。他看见地上有一片玻璃，在阳光下闪闪发光。乌鸦想起曾经被玻璃划伤的一幕，灵机一动，自言自语地说：“有办法了，这回也让你尝尝我的厉害。”他把玻璃拿回家涂成红色后叼起玻璃，站在树枝上等狐狸来上当。

和上次一样，狐狸抬头看见乌鸦衔着这片“肥肉”站在树枝上，馋得直流口水。他又用老办法来骗乌鸦的“肉”。乌鸦假装上当，张开嘴唱起歌来。“肥肉”立刻从乌鸦的嘴里掉下来。狐狸扑上去一口吞了下去。谁知立刻疼得在地上打起滚来。乌鸦看见了笑着说：“上次你说我的歌很好听，我就唱给你听，现在还想听吗?我很乐意为你效劳。”狐狸听了乌鸦的话知道上当了。只好求饶：“乌鸦老弟，我知道错了，看在多年邻居的份上，救救我。下次再不敢了”乌鸦看到狐狸的狼狈样笑了笑说：“这叫以起人之道，还治其人之身”。说完，扑打着翅膀去请医生了。

三年级的时候，我们班转来一个小男生，我们都不喜欢和他玩，因为他狂妄自大，总是借着他爸爸的身份——我们学校的校长来欺负我们。我们不论什么事都要听他的，否则他就要去他爸爸那里告状，说我们欺负他。我们背地里都叫他讨厌鬼。

这不，我们班的一个男同学不小心撞到了他。你听，讨厌鬼又开始在那里杀猪一样的叫了：“你，你敢撞我？你真的是不想活了？你信不信，我让我爸爸开除你！”

那个男同学听了，连忙求饶：“不要啊，不要开除我，让我做什么都行！”

讨厌鬼听了，一脸的坏笑：“那你把今天带来的十块钱给我，我就不叫爸爸开除你！”

“什么？你让我把十块钱给你？”那个男同学把头摇得像拨浪鼓一样，“不行，那是妈妈让我买文具的钱，不能给你。”说完，那个男同学赶紧捂紧口袋，生怕讨厌鬼跑上来抢他的钱。

“不给，那你就等着被开除吧。”讨厌鬼转身要向门口走去。

那个男同学看见了，连忙跑过去，把十块钱给了讨厌鬼：“十块钱给你，你千万不要开除我。”

讨厌鬼接过钱，说：“哼，这次就原谅你！”说完，他朝门外走去。不知是得意忘形还是不小心，他被门槛绊了个四脚朝天。同学们见了，笑得前仰后合，上气不接下气。讨厌鬼站了起来，狠狠地瞪了我们一眼：“笑什么笑？再笑，我让爸爸把你们全部开除！”我们立刻识相地闭上了嘴。

讨厌鬼见我们不笑了，昂着头出了教室。

话说，那天比赛输了的兔子一点儿也不甘心，因为只要走在街头，随处也可以见到乌龟做的广告。“耻辱，耻辱。”这一切对我来说都是耻辱。哼，乌龟有什么资格赢，它这个只会钻空子的卑鄙小人，赢的人应该是我。兔子愤愤不平地想。但是兔子好后悔当初在睡觉。

过了几天，有一个跑步比赛的项目，对于兔子来说，真是一个天大的好消息。兔子高兴地一蹦三尺高，嘴里还自言自语地说：“乌龟，这次你死定了，我不会让你赢了，你有资格沦为我的陪衬罢了。”

兔子经过重重努力，甩掉了无数高手，到了最后一关，又和乌龟在赛场上相见了。乌龟似乎自知会输，于是装出一副可怜兮兮的样子对兔子说：“亲爱的兔子大人，上次是我有眼无珠。这一次，我一定比不过你，所以，我看你跑步这么辛苦，我只想帮你扇扇风，给你唱唱歌可以吗？”兔子听了乌龟了阿谀奉承的话，居然有一点点高兴。兔子说：“好吧。”一路上兔子感觉轻松惬意，什么压抑也没有了。开始在兔子跑完了的一瞬间，乌龟像腿上长了一根弹簧，哧溜跑在兔子前面。

当兔子知道自己又上了乌龟的当，乌龟已经终点了，高兴得一蹦三尺高，再加上观众的欢呼，兔子更加伤心和难过了。

[新编的龟兔赛跑作文

有一天，一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳，蚌沐浴阳光，说道:“啊!真舒服呀，要是每天都能这样，那就好了!”河滩上蚌一边晒太阳，一边吃喝东西，生活简直就是太美了。就在蚌没注意的时候，一只鹬出来散步，看见那只蚌，心想:这么肥的肉，够我吃上一天了，我得去准备准备。

鹬先到河边喝了口水，再吃几片叶子，开胃菜吃好了。接下来就剩那块肥肉了。鹬躲到树丛里，然后扑过去猛地把嘴伸到蚌壳里啄肉。河蚌急忙把壳合上，牢牢的夹住鹬的嘴不放。

鹬使出吃奶的劲儿，还是拔不出来，便威胁蚌说:“你就等着瞧吧，哼!今天不下雨，明天不下雨，你要是不送开壳儿，没有了水，你就会干死在这河滩上!“鹬觉得自己很聪明。蚌可不这样认为，也弄出一个鬼点子。心想:哈哈!这个家伙跟我斗，你还嫩了点。便得意洋洋地柜鹬说:“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你就会饿死在这沙滩上，到时候我们不还一样，你有什么高兴的。”鹬恨死了蚌，恨不得一口把蚌吞了，可它连嘴都拔不出来，更别说一口吞掉蚌了。

持续到下午，一个渔夫朝这里走来，“又是这个死渔民!”鹬和蚌一同叫到。“你认识他?”鹬大或不解。“我当然认识。”蚌得意洋洋，“他就是去年杀死我父亲的那个人。”鹬问:“怎么回事?我父亲也是被这个人给杀死的。”

蚌吃了一惊，难道他们就是这样一起被捉住的，我可不要这样。鹬和蚌商量着，鹬说:“蚌，你把壳儿松开儿，我们逃走。”蚌说:“不行，要是我把壳松开儿，你就会把肉叼走。”鹬说:“要是我啄肉，你再把壳合上不就行了。”蚌说:“那好吧。”正当渔夫抓他们的时候，蚌一松壳。渔夫先抓蚌，蚌跳到水里去了，抓鹬，鹬已经飞走了。渔夫只好背着这个空鱼篓，垂头丧气的回家了。

这个故事更是我们:做任何事情双方互相谦让，要退一步海阔天空。

喷喷的肉。正好狐狸看到了，动起了脑袋，上次乌鸦被我骗了，这次一定不会再上我的当，该怎么办呢？

狐狸望着那块肉，闻着香味，口水都流出来了。他眼珠子一转，油腔滑调地对乌鸦说：亲爱的乌鸦，在这个大森林里，您的歌声可是无人不知无人不晓啊！今天有幸看到你，就请您一展歌喉吧！能听到您的歌声，我真的是三生有幸了！狐狸说着还不怀好意地盯了一眼那块香喷喷的肉。

乌鸦听着这些好听话，浑身都是舒服的。可是她一想到狐狸那双贼溜溜的眼睛，反而打了个寒战，心想：狐狸哪是在赞美我的歌声，这次一定是又为这块肉而来的。不如我将计就计！乌鸦跳上了最高的树枝上，她故意把肉压在脚下，说：注意，我开始唱了！呱呱呱呱唱得怎么样呀？乌鸦故意说。她还故意跳了一下，那块肉就掉了下来。狐狸暗想：机会来了。当肉还没有掉到地上的时候，乌鸦已经快速地接住了。狐狸看到肉掉下来了，就扑过去了，没想到竟然摔了个大马趴。乌鸦飞到树枝上继续唱歌：狐狸是个大笨蛋，大笨蛋；不找食物抢粮食，抢粮食；今日乌鸦戏弄他，戏弄他；狐狸摔个大马趴，大马趴

乌鸦一曲唱完，又嘲笑了狐狸一番，叼着肉飞走了。狐狸愣在那里，还能听到乌鸦的呱呱声。