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描写风的初中作文(汇总20篇)

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描写友谊伴我同行初中

全文共 638 字

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如果说朋友是你可以依靠的肩膀,那友情就是对你的声声关心,如果说朋友是你人生道路上知己,那友情就是朋友与你获得的硕果。

从古至今,有许多的诗句都表达了友情,李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这比千尺水还深的潭水,又怎能和汪伦的情谊比呢?王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,朋友虽远在天边,但对于王勃来说就好在他的身边,这些,都是对友情的吟诵。

曾记否?在这繁忙的节日里,仍然有人寄来一张祝福的贺卡,除了你的朋友,还有谁呢?在你生日的时候,有人给你唱生日歌,陪你切蛋糕,除了朋友,还有谁呢?友情,就像水晶一样晶莹剔透,经得住雨水的冲刷。

正如一首歌所唱,“那些年,一个人,风也过,雨也走,有过泪,有过错,还记得坚持什么,真爱过,才会懂,会寂寞,挥挥手,终有梦,终有你,在心中,朋友一生一起走,那些日子不再有。”朋友还记得一起经历过的风风雨雨吗?也许永远不会忘,至少,我还是。

友情,永远不会磨灭,因为它埋藏在我们彼此的心里,它见证着我们的曾经,朋友给我们的鼓励,就是我们最大的动力,哪怕只有一丝丝的帮助,是友情,给我们的力量,是友情让我们用勇往直前,是友情让我们乘风破浪。

友情如水,就像涓涓细流,永不干枯,友情就像水一样,宁静而深远,你是否还记得?那日记本写着;“愿我们的友情如长江之水滔滔不绝”。那字迹也许永远不会褪色,那上面印着我们的清晰回忆,携刻着青春的脚步。

友情如花,如花一般绚丽夺目,但愿友情时时都争先怒放,而永不凋零。

友情似一杯浓浓的茶,细细品味,你就会发现越来越甘甜。

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篇1:描写风的四字词语有哪些

全文共 1245 字

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四字词语是指广义的概念,包括成语和非成语,也叫固定词组或自由词组。描写的四字词语有哪些的呢,我们来看看下文。

1、骤雨狂风:来势急遽而猛烈的风雨。

2、风和日丽:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

3、寒风刺骨:意思为天气寒冷,寒冷的风似乎能吹进人的皮肤,直达骨头,并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。

4、寒风刺骨:寒风通常是指冬天的风,寒风刺骨意思是说冬天的风吹透我们的骨头。

5、和风细雨:和风:指春天的风。温和的风,细小的雨。比喻方式和缓,不粗暴。

6、春风拂面:春天的风。拂面:吹打着脸。表示感觉很舒服,像春天的风吹打着脸。

7、风流云散:犹如风和云一样自然的散开了。

8、风云变色:意思和叱咤风云差不多,都是形容威力巨大,让事物或人彻底改变。

9、狂风暴雨:指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

10、急风骤雨:急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。

11、风调雨顺:风的力度比较适宜,下雨的时间也符合人类生产生活的需要。

12、飞砂走石:砂土飞扬,小石翻滚。形容风力迅猛。

13、骤风暴雨:来势急遽而猛烈的风雨。

14、春风化雨:适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入,也用来称颂师长的教诲。

15、微风拂面:威风吹到你的脸上。

16、凉风习习:指微风从外面徐徐吹进来,给人以凉爽、惬意的感受。常指夏天季节中的风一阵阵迎面吹来让人体会到清爽舒服自如的畅快感觉。

17、不正之风:风指是社会风气,不正之风指的是不好的社会风气。

18、风娇日暖:娇:柔媚。微风吹拂,阳光温暖。

19、东风浩荡:东风大多指的是春风,因为一般来说只有春天才会刮东风。所谓的东风浩荡是形容春天来了万物开始复苏了。

20、通风报信:这里的风指的消息,风声的意思。所谓的通风报信是指把消息告诉别人。

21、暴风疾雨:指来势急遽而猛烈的风雨。

22、狂风怒号:怒:愤怒,发怒;号:号叫。大风刮得像发怒一样号叫。

23、寒风凛冽:冽:寒冷。形容寒风刺骨,非常寒冷。②形容严肃,令人敬畏的样子。

24、风雨交加:1:交;相交融。又是刮风,又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。2:比喻不利的事碰到一起。

25、闻风而动:听见一点风声就开始行动。

26、春风化雨:春天的风带来雨。

27、八面威风:威风在这里是一个形容词,意思是指非常的强盛强大。

28、风和日暄:微风和畅,阳光温暖。见“风和日暖”。

29、乘风破浪:比喻排除困难,奋勇前进。

30、斜风细雨:斜风:细细微微的小风;细雨:小雨。形容小的风雨。

31、秋风送爽:秋天的风带来一些凉爽舒服。

32、斜风细雨:斜风:旁侧吹来的小风;细雨:小雨。形容小的风雨。

33、春风和气:春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

34、风和日暖:风很平静,阳光暖人。

35、暴风骤雨:暴、骤:急速,突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大,发展急速而猛烈。

36、狂风大作:刮大风,形容风很大。

37、叱咤风云:形容威力特别的大,可以让风云变色。

38、狂风暴雨:风刮的比较大,雨下的也非常大。

[描写风的四字词语有哪些

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篇2:描写秋风的初中作文

全文共 562 字

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散步在小区的路上,在有寒意的秋风的吹拂下,一片片发黄的树叶从树上一片片地落下,飘飘洒洒。随着秋风吹出的力度大小,飘的速度和姿势也大不相同。风大时落下的树叶被吹得快飘得远,有如飞奔一般,让人想起运动场上的田径运动员,有力量之美。微风时树叶飘得慢而婉转,有的如体操运动员做无数的三百六十度翻转而落地;有的如空气中的小舟,象在大海中漂泊的小船在海水中不停上下左右地飘荡后而落地;有的象一位舞者,翩翩起舞,婀娜多姿,轻柔而美丽,舞出各种姿势,形态各异,赏心悦目,看过去很是舒展,给人也是一种美丽的欣赏。但是,落叶必竟是失去繁华时最后的美,是一个夕日华丽落幕后的美,给人是一种凄楚的美。不禁让人有些伤感,失落。

当我抬头再看那路边一排排的树时,猛地感到一种震撼。是从心底的震撼。震撼眼中那一棵棵挺立在秋风中的树,不是怜悯他无叶时的苍凉;不是同情他无叶时的伤感;不是失望他没有绿叶陪衬时的风景。而是,震撼他暴露无遗的坚强身躯,震憾他不畏秋风一阵阵吹来的寒意,震憾他不畏夜间霜打的寒冷,震憾他不畏没有绿叶的呵护。他凌风挺拔,刚直不阿,光明磊落,坦然自若,峥峥铁骨。好一副伟岸身躯!他将用他的身躯,扫秋风、战严寒。披飞雪、笑迎春天!这就是秋风中的树,这就是秋天无叶树的挺拔精神。树干的风姿震撼了我,深深地印在了我的心间!荡起我心中一波波敬意!

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篇3:描写值得珍藏的财富初中

全文共 839 字

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我赞同“艰难也是一笔宝贵的财富”。俗话说,大难不死,必有后福。当你为某种信念的支撑渡过了某种艰难,一定会从这之中收获良多。 I agree with "difficulty is also a valuable wealth".As the saying goes, if you do n’t die, you must have a blessing.When you spend some kind of difficulties for the support of a certain belief, you will definitely gain a lot from this.

而这“收获”之中囊括了许多。

举个最亲民的例子吧。现在有很多话题在讨论异地恋,讨论值不值得,讨论长不长久,讨论难受不难受。所有的话语我都觉得不够能说服我,直到看见韩寒的一段话。大体意思是说,“相爱的两个人能够经历一次异地恋是一次很宝贵的财富。在这段比其他情侣要艰难得多的日子里,他们无法亲近地情爱,但他们可以因为对方遥远的一句关心与鼓励,获得一整天的力量。

在这段比其他情侣要艰难得多的日子里,他们无缘牵手共赏街,但他们也获得了自己的时间、空间、与人际圈。在这段对双方来讲艰难的日子里,他们可以在各自的城市努力地工作、学习,井井有条地规划一天,帮助同事拟稿或者约了客户面谈。而在紧凑的忙碌结束后,歇下来喝口水时想起你,何其幸运。”

韩寒最后的意思是:“等他们结婚以后,再回过头来看这段两个人一起走过的最艰难的日子,真的,一定会感谢曾经的自己,曾经的他,更坚定两人的感情——他们的感情通常要比一般情侣深厚得多。”

艰难是一笔宝贵的财富,因为在这宝贵的艰难历程中,我们可以收获学术上的能力、人际圈的扩大,以及对正在历经艰难的这件事的更坚定的信念。

艰难是一笔宝贵的财富,因为走完这段艰难的历程,你会迎来一个宝贵的人,亦或是一个宝贵的自己。克服艰难之后的感激与圆满,一点儿也不愧对你所为之煎熬的困难。

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篇4:描写梅花的初中

全文共 682 字

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在我的心目中一直住着一位“天使”,它不像柳树那样婀娜多姿,不像枣树那样结出又大又红的枣子,它就是吃苦耐挫的——梅花

冬天一到,梅花就开了,那朵朵冷艳,缕缕幽芳的梅花给冬天添加了无限生机。妈妈常常对我说:“别的花大抵都是春暖才开花,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开的愈精神,愈秀气,它是最有品格最有灵魂、最有骨气的!一个中国人,总要有梅花的秉性才好!”可我一直都不相信,一直到那一天。

那一天下着大雪,冬风呼呼的刮着,四面八方都是白茫茫的一片,望着梅花,它依然在雪中昂首挺胸。那天我穿的那么厚,可我的身体一直在发抖,再去看梅花,它仍然和雪、狂风做斗争,它仍然不肯低头折节。

风刮的更猛了,我本以为它会折倒在地上,令我异想不到的是,它并没有因为狂风而倒在地上,而是拼命的立直身子,它决不因为狂风而放弃自已的生命……也许,风和雪被梅花坚持不懈、吃苦耐挫的精神感动了,风不再刮了,雪也不再下了,所有人都在观看梅花,所有人都为梅花吃苦耐挫的魂魄竖起大拇指……

记得有一次,我做数学作业,遇到一道难题,就跑去问爸爸,爸爸用慈祥的声音说:“你要自已动脑筋想一想,要学会吃苦,要学会面对挫折。我很生气,把数学书扔到一边,当我抬头看到窗外的梅花时,我不由自主的低下头。然后把数学书打开,认真的思考这道题,“原来这道题那么简单啊……”

每当看见梅花,我就想起了它那吃苦耐挫的精神,它的这种精神让我遇到困难时会想办法解决,它的这种精神让我遇到不会的题时,学会思考,它的这种精神让我学会大胆的面对生活……

同学们!让我们一起学习梅花,学习梅花那不怕寒冷、勇敢的和狂风做斗争、吃苦耐挫的精神!

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篇5:描写春天来了的初中优秀作文

全文共 455 字

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寒冷的冬天悄悄的过去了,万紫千红的春天不知不觉地来了。

田野上,冬眠的小草在大地妈妈的怀抱中苏醒过来了,嫩绿的身体钻出了土地,它伸了个懒腰,贪婪地吮吸着春的气息;金黄的迎春花,那么娇小美丽,那样阿娜多姿,翩翩起舞,好象在炫耀春天的倩影;小河边的柳树舒展着枝条,春姑娘在帮她梳理嫩黄色的发辫,瀑布似的长发映在河水做的镜子上,美如天仙,柳树乐得笑弯了腰。

小河里的雪水融化了,河水清澈见底,欢快地向前流着。岸边各种不知名的野花绽开迎春的笑脸,争芳斗艳,蝴蝶在花丛中飞舞。我拾起一块小石子,向河里打了一个水漂,河面上顿时泛起了彩色的涟漪。这时,一群鸭子跳进河里,嘎嘎地叫着。它们欢快地嬉戏,追逐,正是“春江水暖鸭先知”啊!

庭院里传来一阵欢笑声,原来小朋友们正在草坪上放风筝。孩子们拿着线轴,拽着风筝跑啊,笑啊。五颜六色的风筝随风飘荡,把瓦蓝的天空衬托得美极了!这时,西边飞来了一群燕子,好象正和风筝比美呢!

“近了,近了,我听见春天的脚步。”“来了,来了,又一个充满生机的春天。”

啊!春天生机勃勃,春天万紫千红,我爱春天。

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篇6:描写拥有阳光真好的初中

全文共 743 字

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我不由得停住了脚步。 I cant help but stop.

站在丹霞地貌的观日台上,我从未看见过这样辉火焜耀的太阳,这样耀眼夺目的阳光。我身心因这热烈的而剧烈的颤动起来:

深蓝的天,像一块纱罩在头顶上,鱼肚白像是蓝色的眼睛,一闪一闪的。东方正有这么一抹胭脂色的红彤彤的东西涌出来。霎时,东方变成了金,像一匹彩色的绸缎。雾气散了,太阳缓缓揭开一层层云被,露出她金色的灿烂的微笑,慈祥地注视大地。一转瞬间,亮度逐渐增高,月牙儿般的太阳逐渐扩大,扩大,扩大,有淡白转成淡红,再由淡红转成朱砂,一片霞光照亮了东天。再一瞬间,一牙红痕突然涌出,慢慢扩大,一点到一线,一线到一片,一轮又圆又红的火球终于跳出来了,辉火焜耀。

太阳那耀眼的金光,洒向云,洒向山,洒在观日台,洒向每一个人身上,世间万物都披上了一层金纱。丹霞彩色的岩壁像被施了魔,都泛着各色的属于他们每一层岩石所独有的光。这奇特的自然之力所孕育出的惊骇的自然地貌,与太阳庄严圣洁的光辉所融合,变得无与伦比。

我一直期盼日出如今就摆在眼前!仿佛眼前出现了奇迹,这不正是不折不扣的日出吗?我内心的震惊不也是极自然的吗?

这样的日出,与我想象的不一样,完完全全的不一样。太阳虽动,即使升起得令人猝不及防,但他仍安详自在的,慢条斯理的,威严庄重的,不慌不忙的,他是威严的化身,就像诗人泰戈尔对朝阳的沉思祈祷,此时太阳在我心中也是神圣的。他用他的光芒无私地照耀大地,哺育着一切。

而太阳的东升西落又何尝不是一种生命的永恒的象征,即使每天都会西落,但同时也是生命的重生。或许万物终有一死,但也不能因为固然会死而放弃最精彩的过程,不能因为沉浸在生死的疑惑而失去了前行的动力,生命与死亡的路上,去珍视那些欢乐,痛苦,收获与失去。

在灿烂的光辉下,我加快了脚步……

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篇7:初中作文中描写老师有哪些方法

全文共 1059 字

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1、初中作文中写我最敬爱的一位老师

【审题指要】

这是一篇写人的记叙文,而且是写一位老师。从文题看,对作为写作对象的老师没有其体的时间限制,以中学生的经历,写中学老师、小学老师,甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的,所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点,“敬’是尊敬。“爱”是热爱,“敬爱‘即尊敬热爱,“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我,则规范了作者与作文中的老师间的关系。

[选材建议]

写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小,可以是一件,也可以是几件,但必须新鲜、典型,能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质,突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是,对这类较常见的作文题,选材时一定要注意一个“新“字,在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时,还应注意反映新时代教师的特色。另外,从文题出发。还应选择自己较熟悉的,给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】

所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语,使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断,反映出鲜明的人物个性,体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师,人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外,还可加人恰当的议论和抒情,表达对老师的尊敬和热爱,写作时一定要有真情实感。

2、作文中写与众不同的老师

【审题指要】

这一文题的中心词为“老师“,应是一篇写人的记叙文,“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用,是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语,指与大多数的不一样,一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格,行为不同于一般的老师。既然是写老师,他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。

【选材建议】

要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意,选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料,如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】

写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新,突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。

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篇8:描写我学会了等待初中

全文共 922 字

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七月的太阳把大树的影子都赶跑了,只看见了一点的余阳。我在班车上站着,提着一个装衣服的大包,班车时走时停,我看着窗外,开始担心。 The sun in July drove all the shadows of the tree, only to see Yu Yang.I was standing on the bus, holding a large bag in clothes, and stopped when I walked when the bus stopped. I watched the window and began to worry.

到了站,我下了车。当嗡嗡的汽车缓慢地驶过时,路的对边我看见了我的父亲,我还以为他不会来了呢。他立马走了过来,在他接过我的衣物包时,我碰到了一双满是汗水的手,我立马意识到他已经等了很久了。我就问了一句:“你在这里等了多久了。”他很淡然的说了一句:“一会儿”。我心里是多么的后悔,早知道,就不叫父亲在放假后来接我了。

路上,父亲执意要帮我扛包,还说:“不然,我来接你是做什么。”太阳的温度一点儿也没有减弱。父亲的身材在太阳的照射下愈发显得矮小,头发早已发白。看到这,我的心不免颤动了一下。父亲都是为了这个家啊,都是为了对我的等待啊。

春天,是冰河的等待;收获,是春天的等待;雨露,是大地的等待;阳光,是大海的等待,那我,就应该是父亲的等待吧!

小时候,是父亲对我懂事的等待,对调皮的我,他有时候对我,可能会用粗暴的行为来教育我,但过后他又会反复的谴责自己,我惹出的许多坏事,他又要挨家挨户的赔礼、道歉,给他增添了许多的烦恼。

上学了,是父亲对我好的成绩、好的道德修养的等待。为此他要经常来学校询问我的学习情况,经常一天忙完后又要来检查我的作业,经常要反复地教我做人的道德品质。

上高中了,是父亲对我能考上一个好的大学的等待,因此,对于他来说,就必须每天加倍的去工作,去赚钱,他知道上大学需要很多钱,但他在我面前从未提及这事。

我不知道父亲对我将来还会做什么事。但我现在知道现在已经足够了。

路终于走完了,我也在路上想了这么多,当我从父亲的肩上拿下这个沉重的包时,我真想对父亲说,父亲放下你的等待吧!

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篇9:描写风

全文共 544 字

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,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡.享受生活,不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的.

五月的微风,飘着道边槐花的清芬,轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓,吹拂着人们的胸襟,温柔的慰抚,有如慈母的双手.

三月睛朗的午后,空气真是融和得很,温暖的微风不知道在什么地方酝酿出来的,带着一种不可捉摸的醉意,使人感受着了怪适意不过,同时又像昏昏迷迷的想向空间搂抱过去的样子

太阳刚露脸的时候,我沿着小河往村里走,那么淡淡的清清的雾气,那么润润的湿湿的泥土气味,不住地扑在我的脸上,钻进我的鼻子.

风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡.享受生活,不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的.

五月的微风,飘着道边槐花的清芬,轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓,吹拂着人们的胸襟,温柔的慰抚,有如慈母的双手.

三月睛朗的午后,空气真是融和得很,温暖的微风不知道在什么地方酝酿出来的,带着一种不可捉摸的醉意,使人感受着了怪适意不过,同时又像昏昏迷迷的想向空间搂抱过去的样子

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篇10:风吹过初中之路作文300字

全文共 306 字

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转眼间‘就进入初中生活’刚进入初中时‘我看见校门前那两棵大树’抽归我们的见解

吹向那两棵大树‘那两棵大树烟叶着他的树叶’好像树上的叶子向两个小孩子早大家一样。我每天去学校时‘多能看见他们生机勃勃的样子。

很狂。初一上半学期过去,很亏下半学期。也要来了,有一次,我在回家的路上下起了大雨,又起大风,我看见,那些大树被风吹的都要下去了,不过那些大树由于大风,有的树被风吹的都要下去了,而有的树没有下去

马上要迎来一个初一的下半学期,我有看见了学校门前的那两棵大树它们好像是学校门前的站岗员,随时,保护学校。

然后,没有过都久,就上课了。我来陈尽在那里的。很久之后初一生活就结束了。

风依就在呼啸着。风像个小孩一样和我开玩笑。

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篇11:初中人物描写的作文摘抄

全文共 921 字

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我们都喊她曹小静。

对于那些教学经验十足的老师来说,她是个初来乍到的“小兵”,她是“盗版”的老师。虽说是“盗版”的,但比起那“正版”的,我最欣赏她了。

我们不拿她当老师也就算了,她自己总得有个老师的样子吧!真不愧对我们给她的称号,不对,是爱称——曹小静同学。

还记得那天的十二点三十分某秒。

我正一本正经地写着我的发言稿。“咦?你怎么自己写啊,不是班主任给写的吗?”“班主任写?我怎么不知道?”“对啊对啊,人家的发言稿都是班主任给写的,你班主任没给你写?”“额……”我以风的速度去找她理论,谁知她狡黠地一笑,说道:“哦,呵呵,我也不太会写,也懒得写。还是你自己写吧!”这个理由,也太草率了吧!没办法,谁让我遇上这么一个憨直中有着“狡猾”的“活宝”班主任呢!

晚上我在宿舍里加班加点,突然一团黑黑的影子飘了过来。抬头一看,曹小静!她一面歪着脖子看我的稿子,一面把一个花花绿绿的东西放在我桌上——一块瑞士糖!我扭头看时,只见她脸上堆满了甜得发腻的笑:“加油!”唉!

这就是她,叫她一声“曹小静同学”还真不为过。她和我们一样,有着那么多的调皮细胞和懒神经呢!

不过,该认真时,谁都不如她。

周一到校,不管我们有多早,总是见她已经笑眯眯地在教室里等候。周五离校,不管我们走多晚,她都在校门口目送我们远去。

记得那一次,她布置我们课下完成“伴你学”,大家都“委屈得要死”,产生了非一般的排斥反应。懒懒散散,胡乱敷衍地划拉了几个字。直到她说要收“伴你学”,我们才大吃一惊:课间作业,其他老师一般是不会收上去的!当我们还沉浸在惊讶时,作业已经发下来了,看到那一个个钩钩叉叉,看到那密密麻麻的小字,心中又愧疚又温暖。原来她不仅为我们批改过了,还在每个人的书上写了一段激励的话!

我想,这才是老师吧!她会用自己的“懒”来磨练学生,她也会用默默地付出为学生开辟前方的道路。将来某一天,我们不会再在一起,但她的温暖,她的敬业,她的一颦一笑都会成为我们心中最珍贵的记忆!

此刻,请允许我献上我内心独白:

曹小静同学:趁阳光正好,趁微风不燥,趁鲜花盛开,趁你还是你,我们愿意和你一起成长,一起度过这金色年华。在这里,我为你独特的管理方式,为你的敬业,点上满满的32个赞!你是我最欣赏的园丁哦!

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篇12:描写成功来之不易的初中

全文共 933 字

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一些为了自己的利益而漠视广大群众利益的官员,滥用职权,收受行贿,这是追求吗?不,这不是追求,这是索求。 Some officials who ignore the interests of the masses for their own interests, abuse their powers, and accept bribes. Is this pursuit? This is not pursuit.

一些不努力工作,只会一味向父母所要钱财的年轻人,却仍安然享受着“啃老族”的乐趣,这是追求吗?不,这不是追求,这是强求。

在地震中虽失去双腿的舞蹈女孩,仍顽的坚持在轮椅上练习舞蹈,直至登上舞台受到世人认可,并一举成为中国第一不动腿的舞蹈家。这是追求吗?是,这是追求。

在这个信息化社会中,总会有一些“诱惑”吸引着我们的内心,使我们不得不为之蠢蠢欲动,在正确的时间里做着不正确的事。直至我们失去人生定位,对未来总是唉声叹气。这样的人生是失败的!

在世界乒乓球坛堆称神话的邓亚萍虽个子矮小。但仍怀着对乒乓球这项体育运动的热爱,不顾一切艰难,全拼自己的意志、,执着的坚持下来,最终取得了“乒乓球坛神话”这一荣誉。是什么可以使她成功?难道是天赋?还是智力?我想下面她的一席话应该会使我们这些自认为不是天才而叹息的人恍然大悟!

“我小时侯象个小男孩,总喜欢玩一些具有挑战性的游戏,也许是因为家人的原因,对乒乓球情有独钟,立志要当一名响当当的乒乓球运动员,刚入球队时,教授很不看好我,认为我个子小,不适合,可我没有灰心,放弃了与家人许多相聚的时间,放弃了与朋友逛街、游玩,而是专心致志攻在乒乓球了,最终,黄天不负有心人,使我取得如此成就。是啊,她不是天才,她也没有超人的天赋,她只是凭借执着,兴趣与专攻取得了成功。

成功是立于追求之上的,树立正确理想,然后为了不懈的去奋斗,它才有可能成为现实。

成功是竖在现实与理想之间的纸糊的门,只要你勇于捅破,你就会发现,前方天宽地阔,一马平川;而弯道则是蹲在成功门前的看家狗,怯弱的人望而生畏,逃之越急,他便追你越紧

司马迁忍辱负重创,曹雪芹满腔辛酸筹红楼,霍金的执着世界。他们都挑战自我,挑战人生,成功勇于超越,实在是一笔丰富的迷人财富。

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篇13:描写那一次我真感动初中

全文共 1086 字

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生活让你尝尽酸甜苦辣,忧伤,快乐。生活犹如一杯茶,虽然苦涩,但细细品味,却也醇香。生活常常会有些不如意,可我却这样被你感动。 Life allows you to taste sweet and bitter, sad, happy.Life is like a cup of tea. Although bitter, it tastes delicately.Life is often unsatisfactory, but I was moved by you like this.

那是晚秋的一个下午,我飞快的写完做业,便打开电视,津津有味的看起了喜爱的节目。不一会,一个使我十分厌烦得声音响起:“你就不能再复习会儿吗,整天——”妈妈的嘴犹如机关枪一般唠叨个不停。因为当时的我有些逆反,听到妈妈的责备,一股无名火涌上心头,便和妈妈吵了起来,越吵越凶的我甩门就走。

出了家门,便四处溜达,找朋友解闷。我的脑海中不断地涌现出妈妈凶神恶煞的面孔,可心中却没有一丝惧怕,反而心生成就感觉得自己很了不起似得。

天色渐渐变暗,太阳也快落山。我和朋友分开向家走去,好似忘却了下午的事一般,快步走在街上。

晚秋的黄昏还有些刺骨,一阵风吹来,我不禁打了个寒颤。我加快了脚步往家走去,路两边的树上,几片枯叶,被风一吹,缓缓落地,它们落在了树根旁,仿佛是在等着来年的重生。

我心中开始有些忐忑,但还是向家走去,到了门口,我犹豫了,又回想起下午的一幕幕。妈妈被气得火冒三丈,语无伦次。心中渐渐有了一丝害怕。算了,不就是再被骂一顿吗!

心中想着按响了门铃,许久,门开了,是爷爷开的门。爸妈正坐在沙发上看电视,看到我回来,妈妈站起身来,向着厨房走去。我站在那里,静静地看着。妈妈加热了给我留的饭菜,端到桌上,然后回了卧室。

我站在那里,看着这些冒着蒸汽的饭菜,心中百感交加,心中再也没有了当时的成就感,红润的眼眶挂不住泪水,滴滴流下。我错了,惭愧,懊悔,自责,涌上心头。

我在那儿站了许久,想了很多。我不知该如何去获得妈妈的原谅,她的操劳换来的却是我的这样不理解。

我终于还是走进了卧室,妈妈正坐在床上看书。我走到床边,想说什么,可却哽咽着说不出口。妈妈没有抬头,只是静静看着书本。“妈,对,对不起,今天是我错了。”我的声音有些颤抖,边说眼泪便流个不停。

妈妈放下书本,静静的看着我,抚摸着我的头,却没有说什么。我的眼泪再也止不住了。我抱住了妈妈,哭个不停。泪水打湿妈妈的衣服,台灯的光将我和妈妈的影子映在墙上。

这一刻,我终于明白了,在自己还只是一片树叶,没有成为大树之前,我需要妈妈的教导。

我就这样被你感动。

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篇14:描写我学会了等待初中

全文共 1292 字

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红尘似飞雾,模糊而又神秘,存在心中荡漾的心湖之中,花非花,雾非雾,街角的一个转身,留恋的依靠;你的身影重现,我不知道繁星的职责,我不知道那梨花到底是在为谁白但我知道你是我的回忆,一个可以倾诉所以心声的人,缘字诀,几番轮回才让我们相遇,我的飞叶在飘“海上生明月,天涯共此时。”只能用此来形容了。 red dust is like flying fog, blurred and mysterious, there is a rippling heart lake in the heart, flowers are not flowers, fog non -fog, a turn in the corner of the street, dependence on nostalgia for nostalgia; Your figure reproduces, I don’t know the responsibility of the stars. I don’t know who the pear is for whom but I know you are my memory.Let us meet, my flying leaves are floating in the sea. "The moon is born on the sea, and the end of the world is at this time." It can only be described as described.

还记得房屋前的那棵梨花树吗?白的那么细腻,无法用言语来形容。只能用心来感触这这些美好,或许在我心中许多地方是凄凉的,但这个地方在回忆之中永远是温暖的。

她被她的父母带走了。还记得前几天在街上与你擦肩而过,两个人似乎都无法倾吐着心中的喜悦,默默地离开了对方,也许在现在的城市她过得不好吧,似乎和我心情一样,想在到那棵梨花树下相遇,从此我们再也没有相遇,是那年夏天与你分别的也是在梨花树下,我记得你说过“在下一个阳光灿烂的夏天,我们还在梨花树下相遇”可这个承诺一直都没有实现。我盼望着每一个夏天的到来。无趣,最后在梨花树下等来的只是一味的泪流满面,更多的是曾经的回忆。

还记得在黄昏之下共同牵手走向那条幽静的田野小路吗?我还记得那些日子,相信你也不会忘记吧!也许我只想用文字的方式记录下我们的回忆罢了。曾经,现在回想起来是痛的,如秋叶从树下欣然落下,那么不舍,天空是蓝色的,海水是蓝色的,蓝色象征着什么?我不懂,我只是自我安慰,如今电脑成为了我的朋友,我不开心是因为太孤独,太寂寞,太凄切,太荒凉……

幽默的你,幽默的和我依靠在一起,我无从而知。飞向你那边的城市,在万人之中看到你的身影,是空虚和寂寞,但心灵在进化,双手在紧握认真的看着你看着你的背影渐渐走远,我无法挽住你的手和你说“我们可以回到曾经的回忆里去吗?”

无法阻挡我的累从眼中滴下,还是无法将想念分享给你,我不知道我们会不会相遇了,但我相信我们的心灵一定会相依的。

“看昨天的我们走远了,在命运广场中央等待……”

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篇15:描写秋风的初中作文

全文共 523 字

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日子一叶叶的从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了十圈年轮。而我的年轮里最深的一圈,还要从那一年那件事说起。

我记得一个深秋的星期六,我刚考完第四单元,后面就要面临的小学六年第一次大考。更糟糕的是距离期中考,仅剩下最后五天的复习时间,而且每天都需要上课,一天就24个小时,单上学、吃饭、睡觉,一共就得花二十二个小时,只剩下最后两个小时的时间可以用来复习,我开始进入了疯狂复习期。

一天,我晚上放学回家,一进房间,发现自己的房间就像一个狗窝一样,乱得一团糟,我想等一下复习完后再整理一下,但是在复习的时候,我突然遇到了两三个难题,一直都解不开,我是那一种不到黄河不死心的人,我把所有与这道题目有关的题,通通都拿起来,查找相关的题目和解题方式。一直到很晚,我觉得眼皮子都快要打架了,我就没来得及收拾屋子,最后,我被这两道题折服了,放弃关灯睡觉了。

第二天起来,我发现房间居然变得一尘不染,所有的东西都整整齐齐地摆放在书桌上,而且我昨天晚上不懂的三道题目的答案和解题方式,清楚地摆放在了桌上。我心中不由得一暖,一定是妈妈帮我收拾的。

这时,未关紧的窗户突然吹来一阵秋风,而我却感觉如此的温暖。我想,这是今年最温暖的一阵风,但我知道,这就是母爱吧。

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篇16:初中生描写下雨的写景作文600字:我爱神奇的雨

全文共 692 字

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在自然现象中,是其中不可缺少的一个。

我以前在书上看过下过大雨后,就会有彩虹出现。自从那以后,我就天天盼着下雨,想早点看见彩虹。 有一年春天,我渐渐喜欢上了雨。那时,我正在教室里认真地听老师讲课。突然间,一个声音把我从老师那精彩的课程中吸引了出来。我抬头看了看窗外,原来白干干的地现在变得湿漉漉的,我顿时觉得雨是很奇妙的东西。从天上落下的雨,“滴答、滴答”地响着,像是在唱歌给我们听,在消除我们的疲劳。

“铃,铃,铃!”终于下课了,一下课的我就往教室外走。我一出去,一股寒风迎面扑来,非常凉爽。

我轻轻地伸出手,小雨就像千根万根又细又长的针滴在了我的手上,但它和针并不一样。针是固体,扎在手上是很疼的,而像牦牛毛一样柔软的雨却不一样。它滴在手上,任凉丝丝的水珠溅在手上,扑打在脸上。它们是这样地清凉,这样地渺茫。

夏天是个下雨的好季节。这不,说雨,雨到。

夏天的雨可不像春天的雨那样的柔和,现在它变得越来越凶猛。它溅落在地上的声音越来越响,在地上溅起了一个个大大小小的酒窝。就这样,它们逐渐扑到我身上来了。

我目不转睛的看着雨,我现在感觉雨就像是顽皮的小孩一样,它们开心地跑着,跳着降落下来;有的雨落在石砖上组成了滑冰场,人踩在上面总是会跳一个大跟头;雨就像一位慈祥的母亲,滋润着那些干渴的小花小草们;雨就像是勇敢的武士只是埋头向前冲,从来都不回头,不放弃。

大雨终于停下了它的脚步。这时,天空中出现了难以见到的彩虹。它是那么地美丽,但它并不是很深它淡淡的,似乎都快看不见了。此时此刻的我,无论彩虹有多么地美丽,我现在喜欢雨,雨可真神奇啊,我爱雨!

[初中描写下雨的写景作文600字:我爱神奇的雨

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篇17:描写山的初中作文

全文共 672 字

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宁波人一般都知道北仑区有座戚家,它位于新成立的戚家山街道内,又名七盘山,古名七家山,因缅怀戚继光抗倭功绩而得名。

戚家山不高,只是一座树木繁茂的小山,它只有海拔69米左右,既没有参天古木也没有峭壁险峰,但它却是一座英雄的山,浸染了烈士的鲜血,凝聚着中华民族不屈的精神。

从山脚沿着台阶往上,北坡上建有石牌楼,楼角掩映于绿叶丛中,步阶高耸,显得十分雄伟。牌楼上“戚家山”三个字秀逸流畅,苍劲有力,是原国防部长张爱萍将军所书。牌楼八角翘檐,古色古香,横梁雕有双龙抢珠图案,两柱镌有楹联:“戚家山上难忘历史;小浃江畔共仰千秋。”台阶两侧设有石栏,可直通山顶。

再向左转,步行几阶之后已到了山顶,路两侧有石围墙高约2米,上面长满了青苔,墙顶上爬满了枯藤,这就是营垒的遗址了。据记载,营垒平面为椭圆形,周长1080米,现残存600米,我们看到的残墙高低不一,有的只剩下墙基,被青草所掩蔽。围墙内十分平坦,长满了树木,过去这里曾建有大批营房,现在什么也没有了。出小林子便是广场,中间矗立着戚继光将军塑像,塑像高有10米,他屹立在2米多高的大理石台上,身披铠甲,手握宝刀,双目炯炯有神,眺望着远方,威武雄壮,仿佛还在守卫着百姓的安全。戚继光将军塑像下有许多游人在拍照,老人带着小孩坐在石凳上,享受着和煦的阳光。

广场西侧立有“七一七戚家山抗日纪念碑”, 纪念碑西边有揽胜亭,五柱双层,攒尖翘角,在揽胜亭上向西远眺,金鸡山矗立江边,遍山葱茏,山巅的瞭望台清楚可见,那是抗法战争时浙江提督欧阳利见督战﹑瞭望敌情之处,至今尚留有“督师御敌处”碑。

戚家山,我们心中英雄的山

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篇18:描写山的初中作文

全文共 730 字

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一说起落凤,就会让人不由地想起墨子,因为他就是在这里诞生的。落凤山上还有不少的传奇故事,能到这墨子上一游,我奢望许久了。正月初四那天,我终于如愿以偿了。

爸爸开着车,车上载着我们一群孩子上路了。我和好同学彭程都在推测,这落凤山会有什么呢?爸爸听着我们的谈话,故意说:“山上有老虎,如果你打它,它会吃掉你们俩的。”我逗彭程:“老虎正准备吃你呢,你做打老虎精的准备吧!”彭程挤巴着小眼睛,有点着急的样子,把我们都逗得乐起来了。一路上,你一言我一语,整个车内充满了欢歌笑语。在不知不觉中,车子停了下来,我们才知道到站了。

我们刚下车,爸爸就给我和彭程下达了命令——在爬山的时候,找几块有“灵气”的石头带回家。

我和彭程开始向山顶冲去。我们打算一鼓作气,爬上山顶后再好好玩一番,还没有走多远,爸爸老在后面督促:“别光玩,找石头!”就这样,我们的行军速度慢了下来。我们几个就像“特搜队”一样搜索起奇异的石头。为了能找到一块爸爸满意的石头,我左顾右盼竟忘了注意脚下,一不小心,摔了个仰面朝天,还差点滚下了山。我的手被石棱划破了,血滴在那块石头上。我也顾不上这些,毕竟伤不大。找了半天,我们终于找到了一块神奇的石头,它就像一个金蟾趴在边上,背上托起一个金元宝。爸爸也很称奇。可是它重达“千金”,我们只好放弃了。

我们从山下找到山上,又从山顶找到山脚,也没有找到几块中意的石头,只好空手而归了。回来的路上,彭程疑惑地问爸爸和我:“我怎么没有发现老虎呢。你们看,我把打老虎的东西都准备好了。”他一边说着,一边从衣兜里掏出了弹弓和一大把小石头。看着他若有所思的样子,我们又笑了。

晚上,我躺在床上想,落凤山的晚上又会有什么奇特的事呢?会不会有的石头会发出奇异的光?想着想着,我进入了梦乡。

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篇19:关于描写枫树的初中

全文共 885 字

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我的故乡坐落在一个草木葱茏的小山村,我家房前屋后的山坡上,除了零星稀疏的几株马尾松之外,那就是枫树的天地了,它几乎占据了我家房前屋后的整座“江山”。夏天,我家周围那些高大错落的枫树尽力把枝杈伸得老长老长,枝杈上浓密的叶片把天上的太阳遮得严严实实,树下的那些小草小树因为不见一丝阳光而渐渐枯萎,枫树脚下光溜溜一片。童年的我就是在这片枫树的荫庇之下,光着脚叉与伙伴们一起嬉戏长大。

冬天来临,被霜风染得火红的枫叶,被风一吹,淅漓涮啦的从树丫上飞下,就像片片红雪从空中飘落,把我家房前屋后的坡地,以及房顶上覆盖了一层厚厚的叶片,漫山遍野一片红褐色,把我们这小村庄装扮得艳丽多姿。

尤其我家门前那株二丈多高,独立的老枫树,打从我童年时记得它就有水桶那么粗,而至今几十年了仍然还是那么大,还和从前一样的风采,就像一个老玩童,常年累月不知疲倦的陪伴着一茬又一茬的孩子们长大,也悠闲的陪伴着那些闲情逸致的大人们在那打牌、下棋、聊天。树干上那一道又一道光滑的勒痕,不知系过多少牛马,但仍然没有被勒枯竭,枝干还是那么健壮,树叶还是那么茂密。黄昏时刻,总有那么几只如吹管弦一样的蝉虫在老枫树上“央央”鸣唱,“依杖柴门外,临风听暮蝉”的感觉使你悠然自得。冬天来了,这老枫树也跟其他枫树一样飘下“红雪”,而后便昂首挺立着休眠过冬了。

春天来了,我家房前屋后的那些不知名的野草野花,吸吮足了上年枫叶飘下后为它们保存的水份,趁着枫树苏醒得比它们慢,叶子还没挣开之前,便你一朵,我一朵的争抢着在春天里展示各自的娇媚,满山遍野,五彩缤纷,千姿百态,散发着奇香异味,惹得去田间劳动的姑娘小伙们、去放牛的孩子们都要掐上一大把拿回家观赏闻香。但当枫树在三月间一展叶片后,那漫山遍野的山花就赶紧躲起来了,它们知道,枫叶一旦成荫,就没有它们的市场了。

我钟情家乡的枫树,那满山枫林不但能为我那小村庄遮风挡雨,消暑避寒,增添山村的妩媚多姿,而且还能用那枫叶染色糯米,于清明时节祭扫祖墓时,作为祭奠先人的祭品。用枫叶染色糯米成黑褐色后蒸熟的糯饭,黑亮晶莹,清香愎郁。吃过枫叶染色的糯米饭还可祛风散寒,心旷神怡,令你永生难忘。

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篇20:初中优美作文:风的格调

全文共 385 字

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世间万物我最欣赏的是,不是柔柔弱弱的风,而是猛烈狂风,站在这肆无忌惮的狂风中,所有的思绪都被它掀起,它不像水火无情,无论多少都可以终止一个生命。

一滴水就可以包围住小虫,将它吞噬,一个亮点就可以诱惑小蛾,将它毁灭。风。狂风却把它们卷起来,让它们在没有障碍物时永不停息,而有障碍物时,将它们送进天堂,不是风了断了性命,而是一个可怕却不见的杀手,借刀杀人是它最好的工具。

站在狂风中,闭上眼任由它打在我的身上,头发衣服都被它弄得凌乱,,我不是小生命,所以我不能在风的洗礼中翱翔于苍穹之间,但是我那如同灵魂附着在我的身上的抑郁孤寂,把侵蚀在我身体里的恶魔如旷世奇功般吸出来,狂风骄傲的咆哮着,炫耀着它的风采,越过我的身体,渐渐离我远去,直到我听见它微弱的声音“要快乐!”从人间蒸发的无影无踪。

我又站在无风的街头,只有我,嘴角扬起一个弧度,走吧,放开一切,只身一人站在清冷的街道上

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