关于网络游戏的作文（热门20篇）

“嘎嘎——”同学们在座位旁哈哈大笑，我们在玩正话反做的游戏。

游戏规则：老师快速说一个动作，自己做和老师说的相反动作。

游戏开始了，场上的每个同学都各就各位，老师说：“向左看！”所有同学脸都朝右边，双手贴裤子在那里一动不动，只有马雨萱在那里抓耳挠腮，仿佛在说：“我不知道我该怎么办，算了，瞎猜一个方向吧！”于是，她脸转向后面。呀！马雨萱被淘汰了，班里有的在捧腹大笑，有的在哈哈大笑，还有的在哑然失笑，变成了一片欢乐的海洋。

老师又下令了，“不要闭眼睛”陈朵立刻把眼睛闭成一条线，仿佛被胶水粘住了，连睁都睁不睁一下。过了好一会儿，陈朵在那里纹丝不动，我见了都想上去用手把她眼睛给掰开。

这次的游戏，考验了我们的反应力和专心力，可真是让我意犹未尽！

抓到了，抓到了……“同学们叽叽喳喳地大叫着。什么事这么热闹？原来是我们班的同学正在操场上热火朝天地玩老鹰捉小鸡的游戏呢。

第二轮游戏开始了，这次轮到我上场了，我扮演的角色是一只小鸡。我紧紧地抓住前面小鸡的衣服。和其他小鸡们排成一溜，躲在鸡妈妈的身后。

老师大声宣布说：“游戏开始了！”扮老鹰的同学像猛虎下山般，张牙舞爪地向我们扑来。我们小鸡吓得一边惊叫，一边跟着鸡妈妈左躲右闪。我紧张得心怦怦直跳。几个回合下来，我感觉腿沉甸甸地跑不动了。我刚一愣神，老鹰就扑过来，一把抓住了我。同学们高兴得叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢声笑语。

我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏，真是既刺激又好玩。

主导理论：建构主义学习理论；重点是对学习环境的设计。

建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的.。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流、和意义建构四个部分。多媒体计算机和网络通信技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具，能有效地促进学生的认知发展。

情境：学习环境中的情境必须有利于学生对学习内容的意义建构。在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析，还考虑不利于学生建构意义的情境创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。

协作：协作发生在学习过程的始终。协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用。

会话：会话是协作过程中不可缺少的环节。学习小组成员之间必须通过会话商议如何完成规定的学习任务计划。

意义建构：是教学过程的最终目标。其建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解。这种理解在大脑中的长期存在形式就是图式，也就是关于当前所学内容的认知结构。同时，对于许多学科，特别是人文学科来说，应该鼓励学习者建构出他自己独特的意义，形成他自己独特的认知结构。比如语文中的作文教学，在一定的情境教学下，是不应该得到相同的意义建构的，否则就是一种莫大的悲哀，现在作文教学中的“集体失语症”现象，就是长期以来强调统一格式和腔调的恶果。

如今的网络越来越快捷，越来越方便了，它现在已成了我们生活中不可缺少的一部分。

我与电脑接触的时间不长，在三年级的时候，我们学校上了信息技术课，就这样我与电脑认识并接触了。学了一年，有一天放学回家我打电话对在外地打工的爸爸说了电脑的好处，爸爸说：“不错，不错，我在外地看到人家家家都有电脑，早就想给你买一台了，但以前你也不会用，现在可以给你买了。”于是去年寒假，我爸爸给我买了一台电脑并上了网，他希望我能用它好好学习。

刚刚上网的那一阵，我整天沉溺其中，成绩不但没有上升，反而下降了不少。爸爸知道后，在外地天天给我打电话，苦口婆心地给我讲道理，给我讲沉溺网络的危害，起初我还不大相信，心想：会有这么大的危害吗？不会是骗我的吧？哼！反正电脑会告诉我。我在电脑里输入了“沉溺网络的危害”，按了回车，电脑里一下子跳出了那么多的信息，我一条一条地看，这一看不要紧，还真把我吓了一跳，我现在的情景，跟电脑里说的还真有一些相似之处，我也明显地感觉到自己的成绩下降的太厉害了。从那以后，我再也不敢沉溺于网络了，只有当学习遇到难题时上网找一找，空闲时上网和好朋友交流交流学习心得、谈谈心等，如今它已成为我生活中不可缺少的朋友，我们和谐愉快的相处着。

假期里，同学们不能天天见面，几个好朋友就通过“家校连线”的平台来给对方留言，说悄悄话，一起分享快乐和喜悦。虽然不见面，可是网络就像一条桥梁拉近了我们之间的距离。

现在有些家长们仍然把电脑和网络看作了电子游戏，认为有碍学习，便一概反对。其实家长们真正要做的不应该是禁止孩子上网，而是要耐心地教育孩子，只有这样，孩子们才会真正地得到网上的乐趣，吸收网上的知识。

随着资讯科技的发达，电脑愈来愈普及，网络早已成为生活里不可或缺的一部份，不仅将网络多元功能发挥的淋漓尽致，更让科技与生活紧密结合，提供人们更舒适、便捷的资讯生活。只要在家轻点滑鼠，连上网络，就能“秀才不出门，能知天下事”，甚

至食、衣、住、行、育乐等生活所需，也都能一指搞定。

我很喜欢上网，也常上网，但我总是非常小心。因网络世界虽然五花八门、包罗万象，有

很多新奇的事物，不过潜藏的陷阱也很多。像木马病毒，不仅让电脑运作速度变慢，个人资料也会跟着外，重要资料也可能被盗取;还有一些不良网站，若让未成年儿童浏览，对身心造会成莫大的伤害;更有一些网络交友、线上游戏，一个不小心就可能被未谋面的网友给骗了，甚至人财两失!这样的例子比比皆是，受害者还不仅止于儿童，甚至是成年人也深受其害。

俗语：“水可以载舟，亦可以覆舟”，网络对我们也是如此，要看使用者如何拿捏了。用得好，它就会是工作与生活上的好帮手;用得不好，则很有可能会伤害自己，徒留遗憾。为了让不良网站远离我们，避免危害身心，并拒绝病毒侵入个人电脑，上网时应留意，要做到“不下载不明或非法软件、不开启不明连结、不透露个人资料、不与网友外出”，才能保护个人安全与畅游网络世界。

希望大家平时多充实网络知识与素养，可让自己无虞的翱翔于网络世界，汲取网络便捷带来的丰富资源，而不需畏惧网络陷阱了。

“叮咚——”下课铃声响了，我一个健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她们参加我们自创的新游戏——“碰不得人”。

游戏规则是，我们四人必项在人群中走动不可以碰到人，墙也不能碰，碰到人的一方就退出游戏。教室里挨挨挤挤，这看似简单的游戏也很刺激呢!

开始游戏了，只见小高用敏锐的目光看看四周，犹豫了一会儿，便冲进了下课时那熙熙攘的人群里。小沈毫无犹疑，她长吁一口气，也进入了人群中。我不甘示弱，赶紧跟上，灵活地穿梭在人群中。不好，低年级的一群学弟学妹冲过来了!小潘大叫一声：“哎呀!”便慌忙跳到一边去了，小沈没有发觉，便被他们碰到了，她苦笑着，无可奈何地说：“刚开始呢!怎么就结束啦?”

小沈被迫成为了裁判，游戏继续。小潘的脸已经张得通红，她的额上汗珠滚滚。小高呢?她依旧镇定自若地看着一波又一波的同学跑来，时而灵巧地一跳时而优美地一转身，不像是在玩游戏倒像是在跳一支优美抒情的舞跳。我想：这么刺激、惊险的游戏，也能玩得那么优雅真厉害呀!不等我多想，我们班的一位男生冲了过来，我一个侧身躲开了，但是不小心碰到了墙，我难以置信地望着这堵冷冰冰的墙，咬牙切齿，满心不甘。

现在只剩下小高和小潘两位“幸存者”，她们一个机敏警觉，一个沉着冷静，这将会是王者与王者之间的对决。只见她俩无畏地冲向“危机四伏”的人群……小潘撞墙，也输了。小高取得了最后的胜利，只见她的眼睛眯成了一条缝，圆圆的脸蛋上泛起了红晕，不停地欢呼着：“哦耶!胜利喽!”我们羡慕地看着她，为她鼓掌。

“叮咚……”上课铃声再次响起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑着说：“下一节下课继续!”

真人CS很好玩，一玩就是四五个小时。有些时候，可能连吃个饭的时间都没有，根本停不下来。

因为我很喜欢军事，枪对我有着别样的吸引力。因此，我也很羡慕那些特种兵，我长大的梦想就是当一名特种兵，保卫祖国!

我小的时候又不能当兵，长大后才能当兵。小的时候只能当一个冒牌货，只能拿玩具枪玩儿。正当我伤心的时候，我想到了一个类似特种兵的游戏项目——真人CS。

于是，我问妈妈：“我能不能打真人CS呢?”妈妈说：“哪里有什么CS?从来没听说过。还有，打CS的场地有没有?不要玩，CS是什么东东?”

我听了妈妈说的话，马上生气了，我说：“CS是拿着一把枪打别人。”我妈说：“枪!打别人?你有没有胆子!”我反驳道：“CS用的枪是没有子弹的，是专用的，无害的CS枪!”听了这话，妈妈说：“好!哪里有打CS的地方呢?”“就在门口农家乐里面的一个室外草地里。”我们又约定了很多小朋友一起来玩儿CS。

一开始，我们就发起了猛烈的进攻，同学一连打了三枪，全命中了我的头，我下场了。而且，我一连打了48发，一个也没有打到。我很不服气，心想：我连打48发都没有把他们那些小子给打中一枪。别人三枪都中了。我和他们的枪法差距怎么这么大呀?我又想：如果这样打下去，以后一定不能实现我当特种兵的梦想，特种兵他们48发都可以打50个人，我一定要向他们学习，要为心中的梦想而努力!

于是，我请求大人们跟我一起打，每周一次，无论刮风下雨都要去练习。那些大人们的技术高超，一枪命中。而且，他们可以躲避子弹，甚至还没有发现他们的位置，我就中弹了…

训练了半年后，我再次跟同学打真人CS，同学打过来一颗子弹，我就立刻闪躲了，我反过来打一枪，他就中弹了。同学们看到我这么厉害，都想让我教教他们，于是我每个星期两次来教他们。

真人cs带我走进了不一样的世界，我对它深深着迷!

今天，高菁老师说来玩猜字谜游戏，我心里暗自欣喜：这可是我的强项，于是我很爽快地答应了。

老师先出了一个：“两个人走在横行道上。”，我一听就觉得太简单了，胜券在握呀，喜笑颜开地说：“答案是草丛的“丛”!”老师眉毛轻轻一挑，惊讶地问：“为什么答得那么快?”，我自得地回答：“两个人就是从前的从，横行道就是一横，合起来就是草丛的‘丛’。Soeazy!

首局旗开得胜，我心里有一丝丝的得意。老师说“前面的只是热身，后面就没有那么简单了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出头，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出头呢?就问老师是不是中午的“午”，老师说不是。我绞尽脑汁也想不出答案，心里急的像快要爆炸的锅炉!老师看到我苦恼的样子就提示我说：“一个口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟说：“是不是告诉的‘告’?”老师说：“Bingo!”这个字谜设计真的很巧妙!

我觉得猜字谜真有趣，我下次还想玩。

今天，我刚走进教室，就听见一阵震耳欲聋的欢呼声，我十分的好奇，于是，我便向班长打听，原来老师让同学们玩“贴鼻子”的游戏，同学们，你们一定没想到还有游戏叫贴鼻子，下面就我给你们讲讲吧!

这时，老师走进了教室，把一张猪脸往黑板上一贴，我们一瞧，呀!这不正是猪八戒吗?这头猪八戒还挺美的，一双大耳朵，一双水汪汪的大眼睛，一张弯的像月牙一样的嘴，唯独少了个英俊的鼻子。老师说：“游戏规则是，先用布把眼睛蒙上，然后原地转三圈，再给猪贴上鼻子，贴中中心的同学有奖励。

第一个同学大步流星的走上了讲台，看他的样子，一定他对自己充满了自信和信心，我猜他心里肯定想：这次我赢定了。当他闭着眼睛心理空想时，老师早已用布蒙上了他的眼睛，让他像陀螺似的转了三圈，才把猪鼻子给他，他摇摇晃晃的向前摸索着，一会向左，一会向右……台下的同学却七嘴八舌的叫嚷着：“往左…往右…”但是他却没有听从大家的，做出了一个令我大吃一惊的动作，他使劲朝黑板一扔，只听“啪”的一声，猪鼻子粘在猪眼睛上了，大家哄堂大笑，有的前仰后合，他听见了大家的笑声，赶紧把布拿下来，当他看见猪八戒的样子时，也不由自主的笑出声来。同学们，你们有没有和我一样的经历?有的话，一定要告诉我。

星期天，老师带我们在操场上玩了一个游戏，名叫“撕名牌”。

我们先写上自己的名字，再粘在背上，“3、2、1，游戏开始”老师说道。我猛地往我最近的人扑去，没想到后面有人想偷撕我背上的字，我猛地一转，摔倒在地，才保住我的名牌，但是，我刚从地上站起来，就被站在后面的人给KO了。

第二局开始了，我躲在墙角下，一步也不敢走，不让人发现我。令我出乎意料的是：一个人居然背对着我，向我走来，我就像饿狼遇到羊一样，猛地扑上去，把他的名牌撕了。哈哈，真是“螳螂捕蝉”，等等，“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”，说明有人在后面偷袭。果真不假，我立刻站起来，在操场上整整狂奔了十圈。突然，我脚下一滑，摔在地上。当我站起来时，只剩下一个人了，我猛地去追他，没想到又摔了一跤，刚好摔在他背上，把他压在地上，我一下子便撕了他的大名牌。

我很喜欢这个游戏，它带给了我乐趣。

同学们，你们一定有自己喜欢玩的小游戏吧，我也不例外，我喜欢的游戏是和爸爸妈妈在楼下吹泡泡，这个游戏既好玩又有趣，想到这里，我的魂已经跑到外面去了。你们一定想知道怎么玩这个泡泡吧!

那就快来和我一起看看下面的故事吧!

这个泡泡有很多种玩法，今天我把其中的一种介绍给你们，我和爸爸妈妈吃完早饭后，很无聊，突然我给爸爸说：“要不然咱们去楼下玩泡泡吧。”爸爸说：“当然可以，但是怎么个玩法呀?”“我知道。”我让爸爸接了一桶水，然后在水里面放了一些洗洁精。再把两个线全部断掉的羽毛球拍放到里面，之后，爸爸和妈妈把那桶洗洁精水抬了出去。我们就开始玩了，我和妈妈拿起羽毛球拍争先恐后的转了起来，泡泡随着风飞上了天空还没有飞多远。就听见泡泡发出微弱的爆炸声音，消失在空中，我高兴的跳了起来，大喊：“爸爸妈妈好好看呀!”这时我回过头看见爸爸在一旁吸烟，然后我灵机一动，“爸爸，你能吹一个烟泡泡吗?”我问道，爸爸说：“怎么吹烟泡泡?”我回答到：“你吸一口烟，然后再吹个泡泡就行啦。”爸按照我的方法做了，爸爸先吸了一口烟，然后再吹了几个泡泡，之后我看了一下那几个泡泡里面装的都是烟，在外面看那几个泡泡的颜色，是淡淡的灰色。我用手戳烂了几个泡泡，那几个泡泡里面的烟都出来了，很好玩。之后我把羽毛球拍拿到手里。站了一下洗洁精水，再转了几圈，妈妈也趁机给我拍了几张照片，还挺好看，这样的游戏。你们喜欢吗?

同学们，我今天给大家讲了我喜欢的游戏泡泡器，你们喜欢这个游戏吗?这个游戏很有意思也很好玩，你们试试吧!

时下，在少年，青年中兴起了一股网络游戏热，网络游戏热。循望街道两侧，开着不少网吧。网吧主们虽在外面写着“未成年人不可入内”。可是，在这被遮得严实的门里，又有多少青少年在里面玩呢？他们那全神贯注的神情绝不亚于考场上的考生。他们有的甚至拎着干脆面去打通宵。

网络游戏，本是一种供人们娱乐消遣的，可是有人却把上网看作自己的终身大事似的，整天迷恋在网络游戏上，把自己的学习事业抛到脑后。网络游戏成了“祸害之后”，失去了它的本义。

那五彩缤纷的青春时光，面对它，友人迷失了方向，不知何去何从，把一时的欢乐当作填补空虚心灵的“食物”，却把真正的精神食粮抛到九宵之外，中学生作文《网络游戏热》。“一时足成千古恨”啊？青年们，也许你们都曾在老师的教诲下，读过那首有名的《明日诗》吧！感觉如何呢？那首诗是我们的先辈用自己的青春换来的代价，当湿作者白发苍苍，两鬓斑白时，他才明白，一切都已经晚了。可是乾坤不能倒转，时光也不能倒流，他只能用自己悔恨的泪写下对世人的警戒之言。当你坐在电脑前大呼‘万岁”时，随着鼠标摆动，时光也已悄然逝去。当你们坐在电脑前，全神贯注地进攻时，时光随着音的传播也同样走向远方，你们失去的太多拉，该觉醒拉。

趁着我们还年轻。趁着我们都还有后悔的权利和可能，奋起直追 ，以同样的步伐在神州大地 迈进吧！

“哈哈，哈哈……”这些欢快的笑声从我们班级里传出来。你们可能会问，我们是在干什么吧？那我就告诉你吧！我们正在玩一个有趣的游戏——过河拆桥。

游戏规则是这样的：每组四人，分为两个组，老师给每组发四张报纸，一人一张，要是脚落地的那一组就会加五秒的时间。

我比赛之前心里特别紧张，脚一直在发抖，生怕会输了。比赛开始了，我恨不得敌方直接输了。第一局我们赢了。到了第二局敌方的“小诸葛亮”从第一次失败中吸取了教训，又想出了新的“计谋”，由于他们太心急了，所以才输给了我们。

比赛是我们队的刘涵早就和我们商量好了对策，所以第一局最后的成绩是1分20秒。可是敌方的彭星源脚落地两次，所以比我们多10秒。到了第二局，因为我落地五次所以成绩为1分37秒。我心想：这次我们一定必输无疑。可没想到的是，敌方的陈思翔，由于一时心急，就把报纸踩成了二分之一。但是幸好他的脚小，还可以垫起脚尖站上去，可没想到的是，后面是一个脚超大的同学彭星源，所以他们最后的成绩是1分44秒，再加上彭星源和陈思翔的脚各落地两次。所以我们连续两次赢了。我们队的张芷萱听到这个消息，笑疯了，她的笑声惊天动地，震耳欲聋。

这次比赛结束后，有的开心，有的激动，有的灰心，但我们都明白了团结的重要性。

通过学习计算机与网络信息安全，使我更加深刻的理解网络信息安全的重要性。网络信息安全是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件，只有明白了网络信息安全的基础知识，我们才能更加的了解网络信息安全在如今信息化时代的重要性!

如今信息化的时代，我们每个人都需要跟着时代的步伐，那么我们不缺乏使用电脑信息工具，那么我们需要了解网络的好处和风险，利弊都有，我们需要把弊端降到最低，把利处合理利用，使我们在网络时代不会落后;现在我们每个人的信息都会在网络上面，只是看你如何保护自己的信息呢?你的个人电脑会不会被攻击?你注册的会员网站会不会泄露你的信息呢?等等!所有这些，都可视为网络信息安全的一部分。

经过学习我才更加的认识到网络安全的重要性，因为我们每个人都基本在使用电脑，个人电脑有没有被攻击，病毒侵害呢?每个人的个人电脑都会存储好多个人信息和重要文本文件，那么我们为了保障这些文本信息的安全不被篡改，我们就需要更加深刻的认识网络信息安全的重要性，并不断学习和提高自己的网络安全技能，可以保护好自己的网络信息安全。比如我们的个人电脑大家估计在不经意间已经把自己的好多重要文件给共享了，你其实不想让大家知道你的秘密文件的，却不知道怎么都把这些文件给共享给大家了，好多可以很容易侵入到你的个人电脑的，所以我们需要更多的了解网络安全的基本知识。

另外我们每天的新闻都会有好多网络犯罪案件，这些都是个人信息的泄露，不是个人网上银行密码被盗，就是网络个人信息泄露犯罪，所以这些呢都是需要我们重视的，如今第三方支付平台和网上零售等的不断发展我们更是需要提高对计算机网络信息安全的认识，特别是对计算机类专业的学习，更是提出了一个新的要求，那就是我们必须拥有丰富的网络信息安全的知识，我们仅仅知道文本等的加密那是完全不够的，时代在进步我们更需要进步，所以我们需要在了解计算机网络安全基础知识的同时，进一步提高自己的信息安全知识。

网络信息安全需要简单的认识到文件的加密解密，病毒的防护，个人网络设置，加密解密技术，个人电脑的安全防护，生活中的网络泄密和不经意间的个人信息泄露，等等;有时候我们个人的信息是自己泄露的，只是我们没有留意，我们的陌生人可以简单的通过你的个人主页，你的网络言论中分析得到你的个人资料，你会不经意间说明你的所在的城市小区等等，这都是不经意间出现的，那么你的不留意有可能就被另外一些人所利用了，所以我们需要注意在网络信息时代的用词和个人信息的保护，提高防护意识!

我们每个人在信息化的时代都会遇到很多问题，这也是因人而异吧!那么简单的说明一下我所遇到的问题：

1、我初用电脑时不知道如何去对我的电脑进行日常维护，如何保证自己的电脑不中病毒，但是现实中的学习我明白了，因为信息化的时代我们可以分享网络上好多的知识，如今简单的问题我可以自己解决了;

2、使用电脑的时候有些软件的注册表不知道怎么回事就丢失了，导致无法正常使用，现在我还是不甚了解为什么?恳求老师帮忙解答!

3、系统软件运行时总是很慢，经过杀毒系统优化等还是没有太大效果，软件启动时总会影响电脑的运行速度，甚者导致电脑的暂时死机;

4、有些网页打开时会导致IE浏览器加载失败，网页需要重新加载或者恢复网页;

5、如果电脑突然死机或者断电，自己的资料没有完全保存，那么我们还能找到吗?如何找回?

6、误删文件需要找回，回收站已经清空，我们怎么恢复数据?

以后如有问题还希望多跟老师交流，因为我电脑相对很感兴趣，但是知道的并不是很多，还有很多不足，希望老师指导!

五（1）班教室传来一阵阵欢笑声，他们在干什么呢？赶快去看看吧……哦，原来他们在玩游戏呢，是什么游戏呀？是一个数字游戏：老师说一个数字，比如说4，从第一组开始，第一个同学报1，第二个同学报2，依次排下来，第4 个同学或4的倍数的同学要拍一次手，不然就要跳崖了。

比赛开始了，只见老师报了4。“1、2、3”，第4 个同学没上当，拍了一下手。看那边，一个叫王瀛的同学把自己的序号写在桌子上，这个狡猾的东西，让我们来害害他吧！报到12了，害他的机会来了，可是第12个同不张云报了12。

天啊，老天为什么喜欢跟我们作对。“看来第一个跳崖的了，真是一失足成千古恨。”这个同学孤独一个人跳崖了。第二轮开始了，数字是6，是从第八组开始的，前面都进行得很顺利，到王瀛这组了，让我们来好好整整这个狡猾的小子。“聂嘉玉小点声，小点声，再小点声。”（这个是我的魔法语言）好了，这个聂嘉玉的声音非常小，到了王瀛那里，他迟疑了十几秒才知道到自己了，读了“19”后面的喻晓更糟。“好了，这一组都要跳崖了。”同不们幸灾乐祸了。

“老师，这是聂嘉玉的错，他的声音太小了。”这个五瀛真是的，还说。“好吧，放你们一马。”这个老师真是的，一点也不严厉，还放他们一马。他让我想到了一句三字经：教不严，师之惰。之后，一个一个同学掉进了这个数字陷阱。这个王瀛还是侥幸逃脱了。

这个游戏真好玩，走，让我们告诉大家是怎么玩的吧！

因为生活在网络世界内，所以我们得到方便和快乐。有为网络之后。真是“秀才不出门，全知天下事。”网络带给我们的好处数不胜数，

网上购物就是最好的例子。在没有网络购物的时候，我买一件合身的衣服，往往要逛很多商店，浪费时间，自己还特别累。上次我用网络购物的方式买衣服，以前用两三个小时，现在只用了十分钟。我穿着新衣服到学校，同学们都说好看。我给他们提供了网络购物的信息。看来网络提供的方便可真不少！

网络也能使我们笑口常开。在我不开心的时候，我会去网上看笑话。网上新奇的东西可多了，许多都是书上没有的。我看完笑话之后，就把所有的烦恼都抛到九霄云外了。

在网络世界里，知识也是丰富多彩的。

上次老师布置我们预习第二天要学的课文，我回到家就翻开了书。书上的东西无法满足我的需求，于是我想到了网络这个朋友。我打开电脑，输入了课题《杨氏之子》，搜到的知识真多啊！它们像一口清泉涌了出来，我从网上学到了许多东西，第二天还被表扬了呢！

此外，网络带给我们的便利还有很多，吃喝玩乐，衣食住行，网上都数不胜数！既节省时间，又节省力气！

生活在网络世界里，我们得到了快乐和方便，这个朋友真是神通广大，无所不能啊！

日新月异精彩纷呈的信息高速公路正在以无可替代的优势，渗透我们社会的每个角落。游戏是青少年的天性，网络游戏全方位轰炸着我们的眼球，那不可抗拒的诱惑，吸引着广大中小学生，不分日夜，不顾一切，一玩就刹不住车，一玩就玩个天昏地暗。

就拿我班上那个已经是被网络游戏弄的走火入魔的赵峰来讲，他可是一个货真价实的网络迷。有一次，我们上午上到第二节课的时候他才来，不用想肯定是玩电脑来，后来上课的时候，我们听到一阵阵打呼的声音。一看，原来是赵峰睡着了，嘴巴里还念到“游戏真好玩”。弄得我们哈哈大笑。看到他那么痴迷，好奇心让我也玩起了网络游戏。可以说我也是一个比较喜欢玩网络游戏的人，但我不会被游戏而弄得走火入魔，因为我会自我控制，。一般都只玩一个小时就不完了，除非是在玩对打的时候，我输了很多次，我非要打败他我才不玩了，可是玩完了以后，坐在那想，又觉得网络游戏没什么意思，还浪费我学习的时间。但如果几天没玩的话，心里又痒痒，又想去玩。记得有一次因为我过于去玩网络游戏而耽误了学习，妈妈大发雷霆，说以后再也不准我碰电脑了。我只好不玩了，可电脑就像会勾魂一样，又把我勾到那里，可我又想到妈妈的话又走了回来。可是有一次，老师让我们在电脑上查资料。我刚打开电脑，妈妈看见了，以为我要玩游戏，就像仇人狭路相逢——分外眼红，立刻把电脑关掉。我当时真是火冒三丈，就嚷起来：“不是玩游戏，是在查资料啊!”，妈妈就反驳说：“查资料不可以在书上查吗?肯定想偷着玩游戏吧!”。我无话可说，我已失去了妈妈对我的信任，没有充分利用网络帮助我的学习。

哎，网络是一把双刃剑，有利也有弊，就看你怎么用啦!

今天作文课上，王老师让我们到露天阳台上玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏规则是：“老鹰”不准捉“母鸡”，不准进“鸡窝”。小鸡在紧急时刻可以蹲下，这时老鹰不可以捉小鸡。

游戏开始了，小丽当“母鸡”，我当“老鹰”。“老鹰”左攻右击，找准机会捕捉小鸡。“母鸡”张开双臂保护自己的宝贝，生怕被老鹰捉到。它们左躲右闪，累得满头大汗。“母鸡”叫小鸡们蹲下，“老鹰”看到明明还傻傻的站着，一口气冲上去，把他抓到了。明明只好上台表演节目了，逗得大家哈哈大笑。

老鹰捉小鸡，这个游戏真是太有趣了，我还想再玩。

今天，是科技发展时代，可是，电脑游戏一直危害着青少年的健康，所以，我们应该远离网络。

为什么这多杀人案是青少年干的?为什么一个好好的家庭被弄得到街头流浪?这些都是谁干的?我想，罪魁祸首只有一个___网络游戏。

虽然网络游戏看似好玩，可很多大型游戏都是需要人民币的。所以，就有偷家人钱去冲游戏币这一说。

虽然有些游戏不需要人民币，可是电脑本身还是会伤害我们身体的。因为电脑本身都有辐射。在我们集中注意力玩电脑时，辐射也伤害着我们的眼球，渐渐的，，形成了近视。

最近，出了一则新闻，一位青年通宵在网吧玩了三天三夜，除了大小便和吃饭以外，一直没有离开作为。直到第四天，他离开凳子的一瞬间，立刻倒在了地上，死了。

所以我们一定要远离网络游戏，不在游戏上投钱，否则，就会像那位青年一样。

为了您和他人的健康，请一定要远离网络!

今天体育课上，老师让我们大家分几个小组玩，我/张佳宁等六个人决定玩砸沙包。我和张佳宁负责在两旁“砸”，剩下四位同学就要考核他们的反应能力了！

同学们个就位后，我便拿着沙包对准吕婧妍一扬手，沙包便飞快地冲了过去，正好砸在她的脚上。我心想：多亏老天有眼，希望下一次再砸住他们。嘿，这一招还真灵，王怡凡也被“消灭”了。就剩下张佳惠和徐欣然两个机灵鬼。“狠狠的打呀”我欢呼着告诫我的战友。同学们的“火力”更猛了。

张佳惠可真难对付，你朝她肩上砸，她就用极快速度蹲了下来，你往她腿上砸，她一下跳得老高，你往她胳膊上砸她一侧身，，她真像只灵巧小燕子啊，搞得你晕头转向，不知往哪砸好呢，不知道她今天是不是吃了灵丹妙药了？我脑子突然一转，想出个好主意。于是，我故意惊叫道：“看你衣服上有什么？”张佳惠刚一低头，我极快对准她，心里默念；祝我一臂之力吧！我用力一扔，张佳惠一愣，赶紧蹲下，可是迟了，沙包重重打在她的胳膊上，哦！又‘消灭’一个。我和队友欢呼起来，心里一个劲地喊“万岁”！

你看，徐欣然还在那里充当“女将军”呢！我不泻气。先使出一小半的力气逗了她一会，只见她喘着粗气，脸涨得通红，看样子好像很累了。‘敌疲我打’找准机会乘机把沙包扔了过去。哦，哦砸中了！我和张佳宁紧紧地拥抱在一起。

这个游戏不仅锻炼我们反应能力和敏捷性，而且更让我明白合作的重要性。

今天，老师走进教室里，转身在黑板上写了两个大字“斗牛”。正当我想：“斗牛”是什么的时候，老师笑眯眯地说：“同学们我们今天就玩‘斗牛’游戏，好不好?”“好”同学们欢呼起来，霎时，教室里沸腾起来了。

老师先说规则：首先要选两个队员一头小红牛和一头小蓝牛，让他们面对面站好，在他俩背后贴上词语，谁先大声念出对方背后的词语就算获胜。

游戏开始了。小红牛紧紧逼近，小蓝牛左躲右闪。他们就这样僵持不下，围着转了好几圈。大家看得都有点着急了。突然，小红牛假装扭头看蓝牛的字，小蓝牛一看大事不妙，立马扭头就跑。可是，小蓝牛暴露了，小红牛立马大声念出了他背后的词语。老师宣布小红牛赢了。这时，小蓝牛垂头丧气。我想小蓝牛的心情一定是哑巴吃黄连——有苦难言吧。

第二局是女生队比赛，游戏开始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右闪。最后，小白牛用“声东击西”法说小黑牛的纸掉了，小黑牛立马转身准备去捡，当她扭头看时，小白牛瞅准时机，歪头一下子看见了小黑牛背后的词语，大声念出“绒球”。小白牛胜利了，小黑牛心有不甘，还想再来一局。

这个游戏真好玩!通过做游戏，我也知道了做游戏要讲究智慧再配合适当的方法才能赢。