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6503作文
1000详细解释
全文共 672 字
+ 加入清单亦作“ 骄敖 ”。亦作“ 骄慠 ”。亦作“ 骄驁 ”。1.自负而轻视他人。《管子·禁藏》:“骄傲侈泰,离度絶理,其唯无祸,福亦不至矣。”《楚辞·离骚》:“保厥美以骄傲兮,日康娱以淫游。” 王逸 注:“倨简曰骄,侮慢曰傲。傲,一作敖。”《史记·鲁仲连邹阳列传》:“今人主诚能去骄慠之心,怀可报之意,披心腹,见情素,堕肝胆,施厚德……则 桀 之狗可使吠 尧 ,而 蹠 之客可使刺 由 。”《汉书·王吉传》:“今使俗吏得任子弟,率多骄驁,不通古今。” 颜师古 注:“驁与傲同。”《新唐书·刘汇传》:“又不能训子,皆骄慠不度,素业衰矣。” 明 张居正 《女诫直解·敬慎》:“人能宽裕此心,便崇尚谦下,不肯骄傲。” 曹禺 《日出》第四幕:“你这个人太骄傲,太倔强。”
(2).自豪。 魏巍 《谁是最可爱的人》:“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。” 艾青 《普希金广场》诗:“青年男女成群地走过,充满新的一代的骄傲。”
造句
1、当我做生意时,就警惕自己,若我有骄傲之心,迟早有一天是会碰壁的。
2、自信与骄傲有异;自信者常沉着,而骄傲者常浮扬。梁启超
3、我单身我骄傲,我为国家省避孕套。
4、我自豪,因为我有中国人的体魄;我骄傲,因为我流着中国人的血液;我是一个中国人……
5、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎
6、骄傲是只拦路虎,常挡在成功的道路中间。
7、呵,你这骄傲的梨花,你张开了双臂,来拥抱这整个春天,来拥抱这广阔的蓝天。你就像是一张天然的玉盘,姹紫嫣红的蜂蝶都争着落进来。呵,我听到了那美妙的声音,叮叮咚咚,一路欢呼而来,犹如天籁。
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篇1:详细解释
全文共 225 字
+ 加入清单(1).用心专一,一心不二。《韩非子·忠孝》:“专心於事主者,为忠臣。”《后汉书·马援传》:“初, 嚣 遣臣东,谓臣曰:‘本欲为 汉 ,愿足下往观之。於汝意可,即专心矣。’” 浩然 《艳阳天》第二三章:“ 焦振茂 干活的时候非常专心,旁边就是有变戏法、唱戏的,也不能扰乱他。”
(2).指专一之心。 唐 慧偘 《听独杵捣衣》诗:“令君闻独杵,知妾有专心。”
(3).齐心。《史记·苏秦列传》:“大王诚能听臣,六国从亲,专心并力壹意,则必无彊 秦 之患。”
篇2:十八大六次会议心得体会
全文共 3024 字
+ 加入清单党的十八届六中全会是我们党在推进党建和中国特色社会主义事业建设进程中召开的一次十分重要的会议。全会专题研究全面从严治党重大问题,审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 和修订后的《中国共产党党内监督条例》,对于深化全面从严治党,解决党内存在的突出矛盾和问题,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,具有十分重要的意义。习近平总书记的重要讲话,是推进全面从严治党、开创党的建设新局面的行动纲领。同时,这些顶层设计也为老干部工作领导干部今后的工作指明了方向,提供了遵循。
一、坚定树立核心意识,贯彻执行好《准则》、《条例》及讲话精神,打好政策执行基础。
党的十八大以来,习近平总书记带领全党全军全国各族人民开创了中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程新局面,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得了一系列具有重大现实意义和深远历史意义的成就,实现了党和国家事业的继往开来。习近平总书记在新的伟大斗争实践中已经成为党中央的核心、全党的核心。全会明确习近平总书记的核心地位、正式提出“以习近平同志为核心的党中央”,反映了全党全军全国各族人民的共同心愿,是党和国家根本利益所在,是坚持和加强党的领导的根本保证,是坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的迫切需要。这对维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导,对全党全军全国各族人民更好凝聚力量抓住机遇、战胜挑战,对全党团结一心,不忘初心、继续前进,对保证党和国家兴旺发达、长治久安,具有十分重大而深远的意义。
在今后的工作中要自觉服从核心,坚决维护核心,精确对表核心。进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央的权威,更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,贯彻好《准则》、《条例》及讲话精神,更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处。
二、坚持深入而自觉的学习,贯彻执行好《准则》、《条例》及讲话精神,武装好头脑。
《准则》和《条例》为全面从严治党、提升党的创造力和凝聚力提供了制度保障。今后要把学习十八届六中会议精神作为一项政治任务,除了有组织的集体学习,还要从生活中挤出点滴时间进行自学,对《准则》和《条例》晓条款,通精神,领会贯通,在心中打下烙印。
利用本单位的灯箱,展板,微信群做好全会精神的宣传,组织支部党员干部进行《准则》和《条例》精神专题测试,检验党员干部的学习效果,不仅考察成果同时形成督促。
将学习十八届六中全会精神与“两学一做”学习教育相结合,这些规定、章程和精神是我们做一名好党员、好干部的指导思想和制度保障。只有结合起来才能使理论体系更加系统,完善全所党员干部的政治理论和党的政策知识头脑武装。
做为支部书记要起好模范带头作用,加强对自己的学习要求,积极组织理论研究阐述活动,营造贯彻学习全会精神的浓重氛围。同时,以上率下,带头学习,带头研讨,带头撰写学习体会,创新学习方式。全面抓好广大党员干部的学习,坚持把学习全会精神,纳入“两学一做”学习教育,制定周密的学习计划和方案,推动全所党员干部全面准确地掌握全会精神。
组织好离退休干部对于十八届六中全会精神的学习教育,利用离退休干部支部会进行集中学习,深入研讨。
三、强化树立宗旨意识,贯彻执行好《准则》、《条例》及讲话精神,牢固立场建立。
要时刻牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,保持党同人民群众的血肉联系。树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民的利益第一;在工作作风上,树立起对工作的担当,积极深入实际,克服消极思维、破除急躁情绪,迎难而上,积极组织引导工作。特别是作为老干部工作部门,更要重视为老干部服务工作,尽全力来做好对老干部政治和生活待遇保障和改善工作,树立服务意识,把党和政府对老干部的关心落实到位。
同时,持续深入推进在离退休干部中开展为党和人民事业增添正能量活动,利用干休所的地理位置优势,发掘正能量,传递正能量。引导老干部“展示阳光心态,体验美好生活,畅谈发展变化”,推动老干部工作的转型发展和创新发展。
四、严肃党内政治生活,贯彻执行好《准则》、《条例》及讲话精神,打好全面从严治党的基础。
回顾我们党95年奋斗历程,一个深刻启示就是只有旗帜鲜明讲政治、严肃认真开展党内政治生活,党才能坚强有力,永葆生机活力。新形势下,加强和规范党内政治生活,必须把握根本、导正航向,以党章为根本遵循,坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线;必须突出问题导向,针对庸俗化、随意化、平淡化、失之于宽软等突出问题,让党内政治生活这个熔炉真正“热”起来,着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力,着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性。
开展好民主生活会制度。提高民主生活会的质量,认真开展批评与自我批评。按照清正廉洁,遵纪守法和坚持群众路线,保持先进性等方面进行对照检查总结,遵循团结——批评和自我批评——团结的方针,充分发扬民主,开展积极的思想斗争。作为主要领导干部率先讲真话、讲心里话、揭“短”亮“丑”,诚恳欢迎同志们的帮助;坚持党性原则,开展批评。认真总结,积极改正。
开展好谈心谈话制度。知人识人,发挥用人导航作用;倾听心声,发挥组织关怀作用;查摆问题,发挥监督管理作用;开门纳谏,发挥寻策问计作用。关注干部思想动态,耐心细致做好疏导,鼓励年轻干部树立信心,增强韧性,安心工作,激发干事创业热情。了解干部家庭和工作情况、个人身心健康状况,帮助他们解除困扰。畅通向组织表达诉求渠道。
从党内政治生活管起来、严起来,共同做好严肃党内政治生活这篇大文章,就能在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面,为全面从严治党筑牢根基。
五、加强党内监督,贯彻执行好《准则》、《条例》及讲话精神,保障权力运行。
党内监督是马克思主义政党的一贯要求,是我们党的优良传统和政治优势。“治人者必先自治,责人者必先自责,成人者必先自成”。党的执政地位,决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。只有牢牢扭住党内监督这个根本,以党内监督带动其他监督、完善监督体系,才能为全面从严治党提供有力制度保障。
党章是党的总章程、总规矩,党的纪律和规矩是管党治党的具体遵循。强化党内监督,就要尊崇党章,依规治党,坚持党内监督和人民群众监督相结;明确任务,确保党章党规党纪在全党有效执行,维护党的团结统一,重点解决党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力,党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛,管党治党宽松软问题;贯彻民主集中制,依规依纪进行,强化自上而下的组织监督,改进自下而上的民主监督,发挥同级相互监督作用;坚持党内监督没有禁区、没有例外,把对干部的信任激励同严格监督结合起来,促使党的领导干部做到有权必有责、有责要担当,用权受监督、失责必追究。
十八届六中全会关于全面从严治党的新部署、新要求的重中之重在落实,不仅要内化于心,还要外化于行,我单位领导干部及全体党员将努力融会贯通,更要以身作则,遵规守纪,踏实工作,勇于担当为xx新一轮振兴发展做出应有贡献。
篇3:详细解释
全文共 541 字
+ 加入清单◎ 瑰丽 guīlì
[magnificent;elegant;be surprisingly beautiful] 风姿奇丽;辉煌
俯视水练冲泻到深谷的涧石上,溅起密密的飞沫,在日中的阳光下,形成蒙蒙的瑰丽的彩色水雾。——碧野《天山景物记》
亦作“瓌丽”。1.奇特绚丽。《文选·张衡》:“攒珍宝之玩好,纷瑰丽以奓靡。” 薛综 注:“瑰,奇也。丽,美也。”《新唐书·班宏传》:“每制旨有所营建,必极瓌丽。” 明 王宠 《旦发胥口经湖中瞻眺》诗:“龙宫嵑瑰丽,鮫室閟幽玄。” 秦牧 《艺海拾贝·譬喻之花》:“美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花。”
(2).形容姿容或资质美好。 宋 洪迈 《夷坚丙志·锦香囊》:“寳冠珠翘,瑶环玉珥。奇衣袨服,仪状瓌丽。” 元 王沂 《放山鸡赋》:“抱耿介之贞性,表瑰丽之妍姿。” 明 王世贞 《序》:“ 何子 虽稍晚出,其材质敏秀瑰丽。”
(3).形容文辞华丽。 唐 韦应物 《送云阳邹儒立少府侍奉还京师》诗:“为文颇瑰丽,秉度自贞醇。” 元 赵文 《溪山胜处记》:“ 景翔 诗笔瑰丽,吾所敬服。” 清 龚自珍 《杭大宗逸事状》:“叶系以诗,或纪程,纪月日琐语,语汗漫而瑰丽。” 鲁迅 《坟·摩罗诗力说》:“ 天竺 古有《韦陀》四种,瑰丽幽夐,称世界大文。”
篇4:详细解释
全文共 331 字
+ 加入清单(1).从高处远望。《礼记·月令》:“﹝仲夏之月﹞毋用火南方,可以居高明,可以远眺望,可以升山陵,可以处臺榭。” 宋 刘克庄 《贺新郎·跋唐伯玉奏稿》词:“但一片、丹心如故。赖有 越臺 堪眺望,那中原、莫已平安否?”《老残游记》第六回:“﹝ 老残 ﹞正想上城墙上去眺望远景,见那空中一片一片的飘下许多雪花来。” 黄宗英 《大雁情·她……》:“我移开视线,看见城堞边站着一个姑娘,她凝神眺望着向北飞去的大雁。”
(2).观看;观赏。 明 袁宏道 《馀杭雨》诗之一:“若使在 西湖 ,亦得閒眺望。” 清 刘大櫆 《赠方抱之序》:“无亭臺苑囿以为眺望之资,无梵宇琳宫之閒靚以为栖迟之地。” 王西彦 《古屋》第二部三:“我几乎为这多彩的晚景迷惑住了。我近于忘情地眺望着。”
篇5:详细解释
全文共 457 字
+ 加入清单(1).踩踏;践踏辗压。《汉书·王商传》:“ 建始 三年秋,京师民无故相惊,言大水至,百姓奔走相蹂躪,﹝老弱号呼,﹞ 长安 中大乱。”《后汉书·班固传上》:“草木涂地,山渊反覆,蹂蹸其十二三,乃拗怒而少息。” 李贤 注:“蹂,践也。蹸,轢也。”蹸,《文选·班固》作“躪”。
(2).侵扰;侵略。《后汉书·文苑传上·杜笃》:“东攠 乌桓 ,蹂轔 濊貊 。” 李贤 注:“蹂,践也。轔,轢也。” 明 唐顺之 《答廖东雩提学书》:“连年虏骑入 太原 ,蹂躪之惨,二百年来 晋 人所未见。” 清 魏源 《圣武记》卷九:“若不亟行扫荡,非但老师糜餉,且多一日蹂躪,即多一方疮痍。” 萧三 《我记得……》诗:“这样美丽的邦家国土,怎忍叫敌人的铁蹄蹂躏?!”
(3).欺凌;糟蹋。 清 蒲松龄 《聊斋志异·仇大娘》:“大娘闻之,忿气塞吭,曰:‘家无成人,遂任人蹂躪至此!’” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷十一:“明公身任封疆,有心蹂躪读书人,何也?” 曹禺 《日出》第三幕:“ 翠喜 大约有三十岁左右,一个已经受尽欺凌和蹂躏的女人。”
篇6:详细解释
全文共 325 字
+ 加入清单◎ 包容 bāoróng
(1) [comprehend]∶容纳
至于战士的深情,你小小的团泊洼怎能包容得下。——郭小川诗《团泊洼的秋天》
(2) [forgive]∶宽容
大度包容
(1).宽容。《汉书·五行志下》:“上不宽大包容臣下,则不能居圣位。” 宋 苏轼 《上神宗皇帝书》:“若陛下多方包容,则人才取次可用。”《明史·蔡时鼎传》:“貌退让而心贪竞,外包容而中忮刻。”《玉娇梨》第二十回:“二人俱系旧故,尚望仍前优待,以示包容。”
(2).容纳。 前蜀 杜光庭 《皇后修三元大醮词》:“气分二象,垂包容覆载之私。” 明 李东阳 《大行皇帝挽歌辞》:“草木有情皆长养,乾坤无地不包容。” 贺敬之 《雷锋之歌》:“七大洲的风雨,亿万人的斗争--在胸中包容。”
篇7:详细解释
全文共 293 字
+ 加入清单(1).谓失位的君主复位。辟,君主。语出《书·咸有一德》:“ 伊尹 既復政厥辟。” 孔颖达 疏:“自 太甲 居 桐 ,而 伊尹 秉政; 太甲 既归于 亳 , 伊尹 还政其君。” 唐 元稹 《迁庙议状》:“ 中宗 復辟中兴,当为百代不迁之庙。”
(2).谓参与和帮助失位的君王重新掌权。 胡适 《归国杂感》:“果然船到了 横滨 ,便听得 张勋 复辟的消息。”
(3).今亦泛指被推翻的势力重上台,或指恢复旧制度。 鲁迅 《集外集·选本》:“《文选》的影响却更大……五四运动时虽受奚落,得‘妖孽’之称,现在却又很有复辟的趋势了。” 孙犁 《白洋淀纪事·纪念》:“住在 定县 的还乡队回村复辟。”
篇8:详细解释
全文共 805 字
+ 加入清单(1).称量物体轻重的器具。权,秤锤;衡,秤杆。《礼记·深衣》:“规矩取其无私,绳取其直,权衡取其平。”《史记·范雎蔡泽列传》:“平权衡,正度量,调轻重。” 宋 苏轼 《徐州莲华漏铭》:“人之所以信者,手足耳目也,目识多寡,手知轻重,然人未有以手量而目计者,必付之於度量与权衡。” 严复 《辟韩》:“今又使之操其刑焉以锄,主其斗斛、权衡焉以信,造为城郭、甲兵焉以守,则其势不能。”
(2).喻指权力。《晋书·潘岳传》:“虽居高位,饗重禄,执权衡,握机祕,功盖当时,势侔人主,不得与之比逸。” 太平天囯 黄期陞 《建天京于金陵论》:“执权衡以御民, 金陵 偏党之习潜消。”
(3).指枢要。 唐 柳宗元 《与裴埙书》:“又不幸早尝与游者,居权衡之地,十荐贤乃得一售。” 唐 张鷟 《朝野佥载》卷四:“子位处权衡,职当水镜,居进退之首,握褒贬之柄。”
(4).法度;标准。《韩非子·守道》:“明於尊位必赏,故能使人尽力於权衡,死节於官职。” 明 方孝孺 《凝命神宝颂》:“出令发政,道为权衡;喜怒从违,以道为经。” 清 叶廷琯 《双贞图诗》:“后世论人毋执一,当奉圣语为权衡。”
(5).评量;比较。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·熔裁》:“权衡损益,斟酌浓淡。” 唐 刘禹锡 《祭韩吏部文》:“手持文柄,高视寰海,权衡低昂,瞻我所在。” 清 陆师 《之官真州述怀》诗之三:“权衡奢俭间,张弛有治义。” 朱自清 《民众文学的讨论》:“在这种局势里,我们若能稍稍权衡于轻重缓急之间,便可知道我们所应该做的,是建设民众的文学,而不是拥护所谓优美的文学。”
(6).借指南北二方。《史记·龟策列传褚少孙论》:“规矩为辅,副以权衡。四维以定,八封相望。” 清 钱大昕 《廿二史考异·史记五·龟策列传》:“ 魏 相奏事,言东方之神执规司春,南方之神执衡司夏,西方之神执矩司秋,北方之神执权司冬。此云规矩权衡,指四方而言,亦四维为八卦。”
篇9:详细解释
全文共 234 字
+ 加入清单(1).确实是;真正是。 老舍 《不成问题的问题》:“你是 广元 人呀?乡亲!硬是要得!”
(2).偏是;就是。 周而复 《上海的早晨》第四部三七:“是呀,我也这么说,他们硬是不往这上面想,你看气人不气人!”《花城》1981年第6期:“命运硬是捉弄人,它偏偏把埋藏在记忆深处的东西,一古脑儿给翻出来。”
(3).勉强地。 茹志鹃 《关大妈》:“硬是自己把自己从甜睡中扳醒过来,也不知自己睡了多久,一看灯熄了,院外没有一点动静,雨也不知什么时候停了,四周一片黑漆漆的静寂。”
篇10:自治区九届二次全委扩大会议精神心得体会2
全文共 1430 字
+ 加入清单新疆是我国西北重要安全屏障,战略地位特殊、面临的问题特殊,做好新疆工作意义重大。习近平总书记指出,新疆工作做得好不好,最根本的是要看反分裂斗争搞得怎么样,是不是保持了安定团结的政治局面、和谐稳定的社会局面。当前,新疆社会大局总体稳定,但仍面临着暴力恐怖活动活跃期、反分裂斗争激烈期、干预治疗阵痛期“三期叠加”的严峻态势,分裂和反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的,有时甚至是十分激烈的,维护祖国统一、民族团结、国家安全、社会稳定的任务艰巨繁重。坚决维护社会和谐稳定,是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略、贯彻落实社会稳定和长治久安总目标的重要举措,是立足新疆特殊区情,应对反恐维稳严峻形势的必然选择,是夺取反恐维稳斗争胜利的根本保证,是顺应全区各族群众期盼、增进各族群众福祉的现实需要。
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,自治区党委和政府团结各族群众、依靠各族群众,深入贯彻落实党中央的决策部署,坚持党的治疆方略,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,打出反恐维稳“组合拳”,特别是持续深入开展严打专项斗争,有力打击了暴恐分子的嚣张气焰,挤压了暴恐分子的生存空间,增强了人民群众的安全感;深入开展的“民族团结一家亲”和“访民情、惠民生、聚民心”驻村工作等,通过抓基层、打基础,发动群众、服务群众,筑牢了维护新疆社会和谐稳定的坚实基础。
成绩来之不易,经验弥足珍贵。我们一定要倍加珍惜、倍加团结、倍加努力,把新疆社会稳定和长治久安的伟大事业不断推向前进。当前和今后一段时期,我们要深入学习、广泛宣传、全面贯彻习近平总书记的重要讲话精神,进一步增强信心、坚定决心,围绕总目标、打好组合拳,特别是要继续抓好严打斗争,保持严打整治高压威慑态势不动摇,对胆敢以身试法、铤而走险,对人民群众生命财产安全构成现实威胁的暴恐分子,快速反应、果断出手,先发制敌、决不手软,斩草除根、除恶务尽,为从根本上解决影响新疆长治久安的深层次问题赢得时间和主动;要抓好民族团结,深化民族团结教育和民族团结创建活动,深入开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动,推动建立各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境,建立水乳交融的民族关系,让民族团结之花常开长盛;要抓好宗教工作,全面贯彻党的宗教工作基本方针,坚持保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪。坚持我国伊斯兰教中国化方向,依法保障信教群众正常宗教需求,加强对爱国宗教人士的培养培训、保护和关爱,充分发挥爱国宗教人士的作用,引导宗教人士把伊斯兰教主张的爱国、和平、团结、中道、宽容、善行等教义贯穿到讲经解经活动中,团结广大信教群众确立正信、抵制极端。
安定有序、繁荣和谐的社会环境是民心所盼、众望所归。我们要始终把稳定作为压倒一切的政治任务、重于泰山的政治责任,警钟长鸣、警惕常在。要立足抓早抓小抓快抓好,标本兼治、综合施策,打好“组合拳”,推动反恐维稳常态化长效化,以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加务实的作风,扎扎实实地做好全区维护稳定工作,谋长远之策、行固本之举、建久安之势、成长治之业,确保全区社会大局持续和谐稳定。
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篇11:初中教研组长会议发言稿
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+ 加入清单各位老师:
大家下午好!在教研活动开始之前,我想代表我们组的全体数学教师说两句。
其实,咱们学校的各个教研组在教研方面都各有特色,各有风格,各有所长。今天我们组的教研活动不敢称之为展示,只能说这是一次常态的教研活动吧!
积极进取,求真务实是我组一直以来的工作作风。本着这个原则,我们愿将一次朴朴实实、原汁原味的教研活动呈现给大家。不求形式多样,但求扎实有效;不求面面俱到,但求亮点凸显。希望我们的这次教研活动能给大家起到抛砖引玉的作用!
下面,经安中学数学组教研活动正式开始。
首先请各位老师来看大屏幕,对于去括号我想大家并不陌生,那么下面先请大家完成一组题目,谁愿意回答请举手,四个题目完成后,追问回答的老师:你是如何去括号的?依据了什么?
大家看似简单的问题,对于我们七年级学生而言并不是那么容易今年我校又组织了教师素质大赛,经数学组全体教师商定,我们七年级三位数学老师对《去括号》这节课进行同课异构,《去括号》是建立在学生学习了合并同类项的基础上展开研究的,本节课的学习是整式加减的基础也是本章的一个难点,我们可以看一下教材内容的电子版,教材章前引言的问题(3)引入的,这个问题是根据时间和速度来计算路程,列出带有括号的式子,接下来就是需要对该式子去括号化简,同样的教材,同样的内容,三位教师根据自己的教学实际设计了不同风格的教学设计,下面我简单的介绍一下这三种设计:
三种设计方案最大的不同之处主要是“新知探究”环节,为了方便对比,我将三节课在探究环节印了一份材料,大家可以看投影也可以看手中的材料,首先我们先来看于老师的设计:她从学生最熟悉的数开始探究,利用数式同性,将数变成字母,从括号前是正号到括号前是负号,一步一步,环环相扣,为学生探究去括号法则和符号变化规律创建了一个良好的平台;接着大家看到的是秋玲老师的设计:她主要是利用乘法分配律从括号前是正负1的情况开始探究先得到这种情况下去括号时括号内各项的符号变化规律,然后进而探究括号前是正因数和负因数的情况,由易到难也符合学生的认知规律;最后一个设计是我的设计:通过学生对数的乘法分配律的应用,教师将数转化为字母,通过类比教学由学生去交流讨论去括号前后项数的变化以及各项符号的变化。
正是由于同样的内容不同的设计,才使的我们的课堂产生了不同的教学效果,三位教师讲完课,我们在这三个半进行了一次考察,测验主要包含10各小题,每题10分,我们将这次的成绩计表也给大家出示一下,通过数据我们进行了思考,我想产生差异的主要原因还是教学设计的不同,因此我们本次教研活动的主题定位《同课异构,精彩纷呈——议代数法则课的有效设计》,接下来进入第二个环节:课堂诊断、问题深究,结合三位教师的课堂实际以及不同的教学设计,请组内教师从不同的维度去分析诊断我们的课例设计上存在的问题,首先请爱军老师发言。
爱军老师从课堂导入环节谈了谈自己的看法以及解决策略,接下来请宝印老师从课堂探究环节来进行诊断。
小明老师又不同于前面两位老师的看法,下面我们听一听她的看法。
组内教师分别从不同的维度对三节课进行评课诊断,每个人的课堂都不可能是十全十美的,它是真实的,也是值得我们反思的,通过我们的思维碰撞,相互讨论,我们数学课中像这种法则课如何设计才更有效呢?下面由我们组的薛淑娜老师来
这么短的时间,大家畅所欲言,在相互交流与讨论中碰撞出了许多智慧的火花,在以后的数学课的法则课例中我们要践行有效的教学理念,选择适合学生实际的教学方法和学习方式,这样我们,我们的教会越来越轻松,学生也会越学越快乐!
好!今天的教研活动到此结束!
下面请秀娟老师对我们这次教研活动提出一些意见和建议!
课堂教学有效性是指教师通过教学活动,使学生达得预设的学习结果并学会学习,同时使教师自身素质得到积极发展。具体表现在:在认知上,促使学生从不懂到懂,从不会到会;在能力上,逐步提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力;在情感上,促使学生从不喜欢数学到喜欢数学,从不热爱到热爱。通过有效的课堂学习使学生学到有利于自己发展的知识、技能,获得影响今后发展的价值观念和学习方法。而对教师来说,通过有效的课堂教学,感受到教师自身的教学魅力与价值,同时享受课堂当中生成的许多精彩的瞬间,让教师不断追求永无止境的数学教学。
篇12:详细解释
全文共 231 字
+ 加入清单◎ 鼓掌 gǔzhǎng
(1) [clap ones hands]∶拍巴掌
(2) [applaud]∶今多表示赞成或欢悦的意思
等我明日得了官,你就从贡院里鼓着掌,掴着手叫到我家里来。——关汉卿《状元堂陈母教子》
拍手,今多表示高兴、赞成或欢迎。 明 贾仲名 《金安寿》第二折:“[ 铁拐 鼓掌大笑云]你愚眉肉眼,怎识的贫道那?”《明史·于孔兼传》:“自陛下有近日之举,而善类寒心,邪臣鼓掌。” 冰心 《寄小读者》十九:“从我们楼前走过的时候,我们曾鼓掌欢迎他们。”
篇13:2024年遵义会议电影观后感
全文共 278 字
+ 加入清单《遵义会议》是一部由陕西文化产业投资有限公司、北京东方一处国际传媒有限公司、贵州电视台等联合出品,胡明钢、于兰执导,佟瑞欣、张京生、姚中华、马晓伟、于紫菲等主演的革命题材电影,于2016年10月10日上映。
1935年1月15日至17日,中共中央政治局在贵州遵义召开会议,纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误。开始确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位,挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。
这部影片由苏区大撤退、湘江血战、遵义曙光、飞跃大渡口、陕北会师五部分组成。其中,在飞跃大渡口场景中,17名勇士在渡河时,有两名勇士掉入了河中。
篇14:详细解释
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+ 加入清单(1).震惊,惊动。《书·盘庚下》:“尔谓朕曷震动万民以迁。”《史记·鲁仲连邹阳列传》:“天下震动,诸侯惊骇。” 宋 司马光 《论西夏札子》:“奋扬天威,震动沙漠。” 浩然 《艳阳天》第三章:“ 萧长春 听到这个意外的消息,真有点被震动了。”
(2).受到外力影响而颤动。 汉 司马相如 《上林赋》:“山陵为之震动,川谷为之荡波。” 宋 苏轼 《后赤壁赋》:“划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。” 冰心 《我的邻居》:“一阵机关枪响之后,紧接着就是天坍地陷似的几阵大声,门窗震动。”
(3).比喻盛怒;威严。 晋 袁宏 《后汉纪·灵帝纪上》:“上释皇乾震动之怒,下解黎庶酸楚之情也。”《陈书·谢哲萧允等传论》:“是知 上官 、 博陆 之权势, 阎 、 邓 、 梁 、 竇 之震动,吁可畏哉。” 清 王夫之 《读四书大全说·中庸第二十章二三》:“子之语大勇曰:‘虽千万人,吾往矣。’是何等震动、严毅、先人夺人,岂谈笑举鼎之谓哉。”
(4).轰动;激动。《东观汉记·光武纪》:“士众喜乐,师行鼓舞,歌咏雷声,八荒震动。” 宋 曾巩 《救灾议》:“天下之民,闻国家厝置如此,恩泽之厚,其孰不震动感激,悦主上之义於无穷乎。”《老残游记》第八回:“大家喊道:‘好了,好了!前面到了集镇了!’只此一声,人人精神震动。” 秦牧 《序》:“他们为社会主义事业鞠躬尽瘁……这是使我们多么感奋震动的事!”
篇15:详细解释
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+ 加入清单◎ 灵便 língbiàn
(1) [nimble;agile;clever;quick]∶动作灵活的
他虽然上了年纪,手脚倒还灵便
(2) [handy;be easy to handle]∶工具轻巧
这把钳子使着真灵便
(1).灵活机敏。 元 杨显之 《酷寒亭》第三折:“那孩儿灵便口嘍囉,且是会打悲阿。” 老舍 《骆驼祥子》一:“ 祥子 是乡下人,口齿没有城里人那么灵便。”
(2).灵活轻便。 清 平步青 《霞外攟屑·掌故·陈侍御奏折》:“大礮亦无可用,非无可用也,决不能如夷礮之灵便也。” 邹韬奋 《萍踪寄语》四九:“那两只车轮简直好像是生在身上的两条腿那样灵便!” 赵树理 《三里湾·决心》:“一切都没有问题,只是吊起土来以后,转动方向不灵便。”
篇16:详细解释
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+ 加入清单(1).有秩序,有条理。《商君书·赏刑》:“当此时也,赏禄不行,而民整齐。” 宋 杨万里 《题望韶亭》诗:“金坑津头看韶石,十十五五不整齐。” 清 陈廷焯 《白雨斋词话》卷七:“世人论诗,多以 太白 之纵横超逸为变,而以 杜陵 之整齐严肃为正。” 王力 《龙虫并雕斋文集·略论语言形式美》:“如果我们能够做到整齐而不雷同,匀称而不呆板,语言中的对偶和排比,的确可以构成形式的美。”
(2).整治;使有条理;使齐一。《史记·货殖列传序》:“故善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。” 宋 欧阳修 《归田录》卷二:“﹝ 刘岳 ﹞不暇讲求三王之制度,苟取一时世俗所用吉凶仪式,略整齐之。” 郭沫若 《海涛集·南昌之一夜》:“我们隔着江,整齐着嗓子,又试了几番喊话,然而一点反应也没有。”
(3).端正。《醒世恒言·钱秀才错占凤凰俦》:“ 高赞 见女儿人物整齐,且又聪明,不肯将他配个平等之人。”
(4).齐全。 鲁迅 《南腔北调集·自序》:“﹝我﹞得到较整齐的材料,则还是做短篇小说。”
篇17:详细解释
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+ 加入清单◎ 诚意 chéngyì
[sincerity;good faith] 诚恳的心意;使其意念发于精诚,不欺人,也不自欺
没有诚意
(1).使心志真诚。语出《礼记·大学》:“欲正其心者,先诚其意。” 唐 韩愈 《原道》:“然则所谓正心而诚意者,将以有为也。” 宋 张世南 《游宦纪闻》卷八:“先生教人,自致知至於知止,诚意至於平天下。” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》:“大学扼要在诚意,诚意扼要在慎独。”
(2).心意真诚。《太平广记》卷一九六引 唐 薛用弱 《集异记·贾人妻》:“因诚意与言,气甚相得。”
(3).指真诚的心意。 宋 范仲淹 《答赵元昊书》:“正月日具位某,谨脩诚意,奉书於 夏国 大王。” 明 叶盛 《水东日记·沉简庵词翰品行》:“先生端厚谨恪,好奬借后进,皆出诚意,而取与则甚严。” 魏巍 《东方》第五部第一章:“但是敌人对谈判并无诚意,仍继续加强准备,补充兵员。”
篇18:十二届全国人大四次会议心得体会
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+ 加入清单中国两会进入尾声,各路媒体记者热情不减,两会现场、部长通道、梅地亚记者会、人大代表和政协委员驻地,乃至北京街头巷尾,不时可见他们活跃的身影。
今年报名采访两会的外国记者有1000多名,港澳台记者有360多人。多家媒体的记者对新华社表示,本次两会展示了更加开放自信的中国,让他们更好触摸到中国政治经济社会发展的脉搏。
两会是观察中国的窗口
在中国生活了9年的美国盖蒂图片社签约摄影师艾蒂安认为,中国的开放程度在逐年提高,外国受众对两会的关注度也逐年提高。
“从摄影师的角度来看,两会是观察中国的窗口,中国两会图片非常受欢迎,受众很广泛。从大会堂到代表委员再到政府工作报告,几乎每个细节都让人兴趣浓厚。”艾蒂安说。
55岁的韦燕从事新闻工作31年,与两会是老相识了。自2001年中外新闻社在香港成立至今,她已经跑了15年两会,对这些年间两会的“变”与“不变”感受深刻。她说,两会的开放程度在扩大,“记者提问,代表委员几乎是有问必答”。
台湾东森电视台记者杨钊多年跑两会,是一名“大陆通”。对于“十三五”规划纲要草案中的涉台内容,他评价说,非常多元和“接地气”,“反映出重在加强台湾基层民众的获得感”。
马拉维《每日时报》记者金斯利说:“我来跑两会,想看看中国政府采取什么措施增加就业。中国消除贫困、用科技促进农业发展和保证就业的经验,对于非洲也是很好的借鉴。”
意大利广播电视公司驻京记者马克认为,中国2020年实现GDP和居民人均收入比2010年翻一番的目标不成问题。“相比经济增速,我更关注中国如何进行经济结构调整和转型升级,摆脱对传统落后产业的依赖,这关乎更长远的发展”。
“中国有稳定的领导集体、负责任的政府,能够制定五年、十年乃至更长远的发展规划。政府还下很大工夫确保改革措施落实到位。”马克说,这是中国的制度优势,值得很多国家学习。
“有问必答”的部长通道
5日,十二届全国人大四次会议开幕当天,今日俄罗斯通讯社记者罗佩卓和几百名中外同行一起早早来到人民大会堂北大厅的百米“部长通道”守候,等待各部委负责人发布消息。
“部长们是主动发言,回答问题的时间很长。”罗佩卓说,他第一次来中国报道两会,感到部长通道简直就是媒体挖掘“硬货”的小型新闻发布现场。
新加坡《联合早报》中国新闻主任、早报网(中国)主任韩咏红说,今年两会,部长通道是个亮点,许多很少面对媒体的部长都出来说话了。总体上今年中央部委领导表现较为亮眼,展现出务实专业的精神面貌。
“在这条通道上争抢新闻,经常出现‘围追堵截’场面。”一位连续四年采访中国两会、不愿透露姓名的日本媒体记者感慨,受限于语言、时间、场合等因素,以前外媒记者想要“拦部长”,难度很大,此次“部长主动上前”,使得这个通道成为中国官员与媒体互动沟通、发布信息的平台。这位记者准备的一个反腐问题,直接收获了“部长回应”。
跑了20多年中国两会的法国《阿尔萨斯最新消息报》驻京记者梅业表示,除了看政府工作报告和“十三五”规划纲要草案,来部长通道几乎成了他今年观察两会的最佳窗口,他说,能集中时间、“面对面”与中国部长们交流,简直太方便了。
截至目前,已有来自各部委的二三十位部长先后在“部长通道”对记者“有问必答”。罗佩卓认为,普通的一场新闻发布会难以完全满足记者的需求,部长“有话说”的局面,更为方便地让记者从多个角度一次性采集信息,“中国的政治生活越发开放”。
“老朋友”梅地亚
德国《世界报》记者埃林是一名“老北京”,一口流利的普通话,让他出入梅地亚中心的新闻发布会没有语言障碍。
报道两会15年,梅地亚就像是埃林的老朋友,“这里的发布会内容丰富,发改委、财政部、外交部、证监会,每场信息量很大。”埃林说。
越南之声北京站的记者何孟胜的主要任务就是第一时间将梅地亚发出的“中国声音”和“中国信号”通过网络传播出去,“梅地亚是我第二次来,20多场发布会让我找到了更多报道中国的角度”。
一位英国路透社记者参加了梅地亚的大部分场次记者会,会前他都会用汉字写下出席记者会的各位官员名字并备注他们主要负责的领域,“多数记者会上,都不是一个官员在说话,他们从各自负责的领域更好地解答了我们的疑问”。
埃林也认为中国的部长们善于讲故事、说事实、摆数据,这有利于记者们更好摸清中国政治经济社会的发展脉络。“证监会主席刘士余上任才一个月,他很幽默,懂市场,有银行经验。”埃林如此评价。
梅地亚一楼大厅右侧一角的图书资料展台也是两会亮点之一,吸引了不少外媒记者驻足。荷兰《电讯报》记者马维克驻京5年,他很庆幸终于拿到了最抢手的《习近平谈治国理政》英文版。他认为,梅地亚的多语种图书,涵盖了中国的方方面面,是报道中国的得力助手。
聆听来自代表委员和群众的声音
人大代表团的媒体开放日,政协小组界别的开放时间,是各个外媒更好了解中国、报道中国的好机会。
3月8日,四川代表团全体会议对中外媒体开放,德国《法兰克福汇报》记者科隆克一早就来到代表团驻地,发现签到簿上已写满NHK、俄罗斯阿尔法电视台、彭博社、路透社等一长串外媒记者的名字。
“右区第五排,金发女士……”一直在举手的科隆克获得了第三个提问机会,关心四川扶贫工作的她提出了一个关于“扶贫资金使用透明度和使用效果缺少评估”的尖锐问题。
四川省省长尹力回答了她的提问,详细讲述了四川如何精准使用扶贫资金,并加强监管,确保每一分钱用在刀刃上。
科隆克对解答比较满意,她说,开放日的活动,加深了她对四川的了解,她即将起程采访西部大开发,此次来团参加活动对自己接下来的采访非常有帮助。
关心中国环境问题的俄罗斯记者罗佩卓还采取了在代表驻地“巡视”的办法来获得新闻。“来之前,担心不知道代表住在哪里,做些什么,不知道新闻官是谁,害怕联系不到人,但今年我从中国人大网的登记预约采访和查询联络上获得了很大支持。”他说。
“采访环境的开放使外国记者可以见到更多地方代表,触及各方面感兴趣的问题,更多了解中国社会的情况。”罗佩卓说。
西班牙电视台的丹尼尔更关心中国老百姓怎样看待中国政治季节发出的声音,除了采访会上信息,他还把镜头对准街头巷尾。
“我是第一次来北京报道,之前我对中国人的印象还停留在封闭、保守,但事实上他们非常开放。”丹尼尔坦承对现实和“刻板印象”中的中国区别之大感到震惊。
丹尼尔说:“中国人回答我的问题时非常开诚布公,并且他们的兴趣广泛,关心一切与他们相关的政策措施。这让我从中国老百姓的角度,开始了解这个国家的国计民生。”
罗佩卓说,现实的中国和他在报纸和书上读到的中国确实不一样,“我相信我在两会上观察到的中国是一个更自信、更开放的中国”。
篇19:详细解释
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+ 加入清单◎ 洁白 jiébái
(1) [pure]∶品行清白純正
(2) [as white as snow;pure white]∶純白
洁白的雪
(1).品行清白纯正。《吕氏春秋·审分》:“誉以高贤,而充以卑下;赞以洁白,而随以污德。” 汉 王符 《潜夫论·实贡》:“夫修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为,化之本也。” 宋 苏轼 《万石君罗文传》:“ 文 性贪墨,无洁白称。” 茅盾 《路》五:“我知道本校的同学大多是洁白的青年,然而话说的太过火,外界人见了就不会像我那样能够了解。”
(2).纯净的白色。《陈书·高祖纪下》:“仙人见于 罗浮山寺 小石楼,长三丈所,通身洁白,衣服楚丽。” 宋 曾巩 《鸿雁》诗:“岂同白鷺空洁白,俛啄腥污期满腹。”《红楼梦》第五十回:“开门雪尚飘,入泥怜洁白。” 杨沫 《青春之歌》第一部第三章:“﹝她们﹞悠然地坐在铺着洁白被单的沙滩上,欣赏着海景。”
篇20:第一次家庭会议作文600字
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+ 加入清单听到这个消息后,我分外激动,因为爸爸上班忙,我们一家三口很难聚在一起沟通、谈心。难得有这样的机会,我一定要好好珍惜!
晚上八点整,我们端坐在客厅。我先发言,传达了谢老师提出的几项要求。“首先从晒早餐一个月开始落实”,爸爸说道:“这项工作妈妈一直在做着,每次早餐有牛奶、坚果、水果、蔬菜和碳水化合物,搭配的还是比较合理的。从今天起,你的早餐我要负担多一些,为了让早餐多样化,我为你买了早餐盘、料理机、砂锅等。”爸爸又说:“你现在正值生长期,需要补充高蛋白,每天尽量保证喝两盒牛奶。”
听完后我连连点头,心想:“既然爸爸这么用心,这么辛苦,我还有什么理由辜负他呢?”
会议第二项内容就是:节假日早晨锻炼。听到这一议题后,爸爸就像一个孩子似的异常兴奋,因为他平时酷爱健身,是个不折不扣的“健身专家”,他甚至还有一套属于自己的健身方法呢。同时,我也开始窃喜:有这样一位“健身狂魔”陪我锻炼,还会锻炼不到位?
会议的第三项是关于家务的分配。我率先说道:“爸妈,我现在已经长大了,能帮忙洗洗碗、洗洗衣服什么的,不必要再去娇惯我了。”爸妈听后,欣慰地笑了。他们内心似乎在想:“啊,我的儿子真的长大了!”
会议的第三项议题就是:定家规。妈妈说:“咱们的家规要切合实际,不要太过浮夸,更不能太过肤浅,定下来后不准反悔,我们每人先写几条,到了下次会议时再进行讨论!一旦讨论通过立即张贴在黑板上实施,咱们互相监督,共同进步!”
“好”!我和爸爸异口同声喊到。
接下来,我们又根据谢老师的提议,一致决定对我们的家进行“断舍离”,周期为半个月,争取在我家“第二次家庭会议”召开前完成,力争把家里收拾的干干净净。
我宣布:咱家的“一大”到此结束!就这样,我们在欢笑声中结束了这难得的家庭会议。