我的笔筒套装推荐19篇

我有一个小小的书桌。麻雀虽小五脏俱全。书桌上有一个小巧玲珑的地球仪、一盏雪白的台灯、几本书、一个手绘的笔筒，甚至还有一盆绿萝呢。我最喜欢的当属手绘笔筒。

这个手绘笔筒，整体是黄色，筒口是红色，底座是棕色。笔筒周身盘旋着一只栩栩如生的龙。它的头上长着大大的龙角，眼睛炯炯有神，胡须是黑白相间的。它伸着长长的红舌头似乎正在吞云吐雾。它的身子赤红赤红的，四只锐利无比的爪子，似乎要抓住一切事物。一条绿色的长长的尾巴，像一个大蒲扇一样，扇动起来，似乎有无穷的力量。在一片五彩缤纷的祥云衬托下，显得格外威武雄壮。它凝视着天空，一副唯我独尊的样子。

我和这个笔筒结缘，还要从大年初一说起。那天阳光明媚，太阳照在人身上暖暖的。我兴致高昂地出去逛逛，途经一个石膏绘画的摊位。在上百种形态迥异的石膏物品中，我一眼就相中了这一个。因为我们都是龙的传人。但是它还没着色，雪白透亮，就像被遗落在世间的天使一样。它的眼神中充满了无奈和委屈。我鬼使神差地一把拿起它，坐在颜料前，一笔一划地涂起来。渐渐地，它的色彩丰富起来，神态也硬朗起来。我似乎从它的眼中读到了感激。

自此它就在我的书桌上占了一席之地。我对它也是爱不释手。它的肚子里放着各式各样的学习用具，陪伴着我学习。每当我无心学习、沉迷于游戏的时候，它瞪大眼睛，一副恨铁不成钢的样子：学习如逆水行舟，不进则退。少壮不努力，老大徒伤悲。每当我学习取得进步的时候，它似乎眯着眼睛，一副孺子可教的样子：你很棒，但是不要洋洋得意哟！

现在这个笔筒已经和我成了好朋友，成为我学习路上密不可分的好伙伴。

今天，我听老师说要开展变废为宝的活动。

一放学，我跑回家里放下沉重的书包就开始想：“到底做什么呢？”想了又想，我觉得做个有用的东西：实用的笔筒。

我便开始做起来。第一步是将大瓶子剪成两半，用底部的瓶子当笔筒，剪得时候要小心呦！

第二部是用五颜六色的纸贴在筒子上面，千万要对齐，不然的话就会不美观了。

第三部是在上面贴上自己画的漂亮的画，再贴上美丽的贴画，就 ok啦！

怎么样，心动不如行动，赶快来和我一起做吧！

今天，我要去参加小记者的活动——制作黏土笔筒。我满怀好奇心，期待着今天的活动。

活动开始了，水晶老师给了我们一些星星状的粘土，用于装饰底面。我和爸爸齐心协力给茶叶罐抹上了一件绿色的外衣，那美丽的颜色，如同孔雀的羽毛，我给它取名为——纪念笔筒。

我开始给它装饰，我决定以圣诞节主题来装饰。白色的雪人，美丽的雪花，小小的礼物，长长的袜子，大红的拐杖，十分漂亮。在绿色的草地上，它们诉说着自己的故事。就这样，一个诗情画意的笔筒做好了，带来了火红的祝福和雪白的纯洁。一个个祝福，都是我和爸爸辛勤劳动的成果。

活动结束了，可那一件件精美绝伦的作品，一直珍藏在我的心中。

一说到我最喜欢的东西，那当然是表姐送给我的笔筒了。

这个水晶球笔筒是我过10岁生日时，表姐送我的。它被裹着一个印有法国国旗的包装纸里，剥开一层，里面还有一个粉色的小卡片，上面写着“生日快乐”。

这个水晶笔筒可漂亮了。上面有一个漂着亮粉和闪光的水晶球，里面还坐着两只小熊，它们住在一起，其中一只还用手指着天上那所谓的“星星”。旁边就是笔筒了，它是肉色的，里面插着自动铅笔，钢笔和水笔，笔的顶端还有一层冰淇淋一样的奶油涂层。

这个水晶球笔筒的作用可多了。每到晚上，我便打开开关，水晶球里流光四溅，五光十色。我经常取出一支笔，在手中转个不停，有的时候我还会饶有兴趣地取出一本书来，一边津津有味地看着，一边拿着笔在书上画出好词好句。一旦我把它放到月光下，它就会在那光芒的映衬下熠熠生辉，美丽极了！使得路人也会情不自禁地探望过来。

这就是我的水晶球笔筒，羡慕吗？如果有兴趣，随时欢迎你来我家欣赏我的“至爱之物”。

我的书桌上，放着一个椭圆型的漂亮的小笔筒。

它穿着桔红色衣服，衣服上的图案非常的好看，是一只可爱的小熊猫，背靠着绿油油的竹子，坐在竹林间的小路上悠闲地吃竹子。

我把我的各种各样的笔放进笔筒内，有散发着香味的铅笔，有穿着五颜六色衣服的油笔和钢笔。

每当我学习的时候，小笔筒和小熊猫就在一旁静静地看着我。每当我学习累的时候，看看笔筒上的小熊猫，好像听到它对我说：“加油啊！”我马上会精神百倍。

它可真是我的好帮手啊！

A、补全填空，说明你想写的文章所要表达的中心。然后品评此题目的妙处。

1、《__是一道靓丽的风景线》 2、《__，我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》

4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧，惟有__》

7、《假如我是__》 8、《告诉你，我很__》 9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》11、《__在我的身边》12、《__也是一种美》

13、《__是最美的行囊》14、《与__同行》15、《__伴我成长》

16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》18、《我发现__》

19、《真想做个__》20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》

22、《永远的__》23、《__，我恨你》24、《__，做我自己》

25、《__的风波》26、《我和__的距离》27、《__着并快乐着》

28、《给自己找个__》29、《永远说__》30、《那一次，我__》

31、《预习___》32、《带上__上路》33、《我与__面对面》

34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》36、《一个__的心灵独白》

37、《__，让我欢喜让我忧》38、《爱上__》39、《欣赏__》

40、《我眼里的__》41、《那__?那___?那___》42、《想起____》

43、《_的遐想》44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》

46、《人生路上__多》47、《__，我的最爱》48、《__的故事》

49、 《__是一种养分》50、《那年，我__》51、《和__赛跑》

52、《我__，我__》53、《有____才有远方》54、《__在，梦就在》

55、《还有多少__可以重来》56、《明天，我__》57、《我的__我做主》

58、《__，是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》

61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》

64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》

67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》69、《有__陪伴的日子》

70、《__，没有什么不可以》71、《与__一起走过》72、《__，让我欢喜让我忧》

73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》

76、《__，妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》

79、《__一族的幸福生活》80、《__拍***会》81、《__永不下岗》

82、《那次，我与__擦肩而过》83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》

85、《__带给我的快乐》86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》

88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》

91、《__，我的最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》

94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一个“___”字了得》

97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》

100、《__不需要理由》

我是小主人的好帮手—笔筒。这是小主人的好朋友送给她的。我是长方形的，用木头做成的，全身湛蓝湛蓝，身上画着小熊特别可爱，圆圆的脑袋，黑黑的鼻子，小小的眼睛，红彤彤的脸蛋，全身胖乎乎的。

我的作用可大了！可以装五六支笔，他们随时准备为小主人服务。每当小主人的钢笔、铅笔工作了一天都躺会在我的怀抱里睡觉。在我的身边有一个沙漏妹妹，它穿着紫色的小纱裙，上下翻转的舞动着。知道她的作用吗？她是用来计时的，能计时8秒，她像是在告诉小主人要珍惜时间哟！

我的小主人可喜欢我了，每天把我放在桌子上看看，还经常给我擦洗身体，我心里乐开了花。

今天，我去江寺公园参加了“变废为宝——七彩麻绳笔筒自己造”的活动。

到了那儿，我拿了一张报纸坐在上面，过了一会儿，水晶老师走过来，笑眯眯地说：“今天我们做的是麻的是麻绳笔筒，过一会儿，老师会给你们，拿到麻绳后，你们用胶水把麻绳粘到罐子上，粘了两排后就不用胶水了，只要拉紧绑上去就好了，绑好了到我这来拿装饰品。”

我打算做一只小猫站在夕阳下的样子。于是，我拿了红色和粉色的麻绳，然后，细心地绑了起来。我先用红色麻绳绑了大约六分之一的地方作为大地，再打算用粉色麻绳把剩余部分全都绑完，可是，我只绑了一半粉色麻绳就用完了，再拿的粉色麻绳跟那个麻绳颜色也不一样了，这时，妈妈告诉我：“不同的颜色是没关系的，绑上去说不定更漂亮呢！”

我半信半疑，慢悠悠地拿起麻绳绑了上去。

终于绑好了，我仔细一看，啊！颜色不同还真好看啊！接着，水晶老师教我了怎么做小猫，我将小猫粘在上面，还拿了一些小绒毛球、两朵小花、一个蝴蝶结作装饰。

大功告成了，我拿着自己亲手做的笔筒仔细端详，爱不释手。

今天妈妈带我到江寺公园参加由萧山日报小记者举办的：做笔筒。

水晶老师告诉我们怎么做，她说：“我们先在筒边涂一点胶水，然后用麻绳一圈一圈的绕；最后用装饰品装饰。”

我先去水晶老师那里领材料，然后认真地坐了起来。我按水晶老师的方法，先在筒边涂了一点胶水，然后用麻绳，慢慢的、细心地绕着。我绕呀，绕呀！终于绕完了。

我开始装饰，我先用一条红色的花边绕了一圈；然后我又做了一只小猫，粘在上面。

你笔筒做完了，我做的笔筒可漂亮了！

天刚蒙蒙亮，王玲特地起了早床。那天秋高气爽、阳光明媚，只见王玲蹦蹦跳跳地背着书包来到屋后的小山坡上。漫山遍野的野菊花随风翩翩起舞，还飘来一丝香味、沁人心脾。王玲弯下腰挑了两束美丽的野菊花，准备送给敬爱的陈老师。因为今天是一个特殊的日子——教师节。

王玲捧着野菊花，怀着无比兴奋地心情来到学校。她跑到陈老师的办公室窗前，把头探进去看了看，发现陈老师没来，会心地一笑。那张陈旧的写字台上摆着一副老花镜;眼镜下面摊着一本语文书;语文书旁放着一只油黑的笔筒……王玲握着一束野菊花，小心翼翼地将它插入老师笔筒。一缕阳光透过挂在窗前的喇叭花，照射在那束略有露珠的野菊花上。王玲心想：陈老师看到这束花后一定很高兴的。

在回教室的路上，王玲的脑海里浮现起陈老师关心同学的情景：记得有一次，天空突然下起了大雨。其他同学都被家长接走了，只有王玲孤伶伶一个人站在走廊上。她有点儿失望，无助地望着窗外的大雨。突然，有一只粗糙的手摸了摸王玲的头。王玲扭头一看，原来是陈老师。陈老师说：“我来送你回家吧!”王玲高兴地点了点头。在回家的路上，陈老师都把雨伞往王玲那边挪。无情的雨水打湿了陈老师的衣服。到了王玲家，陈老师一句话也没有说，转身就走。王玲望着陈老师在雨中高大的背影，激动地说不出话来;此时此刻，她仿佛看到了陈老师布满血丝的眼睛。顿时，她对陈老师的敬佩之情油然而生。她摸了摸自己的书包，马上加快了脚步。

她非常地清楚：只有自己应该好好学习，才能不让陈老师的操劳白费!

在我家有一个笔筒，是我的好朋友在回东北之前送给我的纪念礼物。我一直都很珍惜它，拿它当一个宝贝。因为每逢看到这个笔筒我都会想起自己那远在中国北方的朋友，是笔筒让我有了一份寄托，有了一份牵挂。

这个笔筒很漂亮，整体是棕色的。笔筒的开口是心形的，表达了好友对我的爱心。在笔筒的周围装饰着一圈黑色的花边，花边的下方点缀着一圈半圆形的花纹，给人一种亲切的感觉。

笔筒的中间部分点缀着一些黄色的小花，使这个棕色的笔筒看起来像“巧克力饼干”，直令人垂涎三尺，恨不得趴上去咬一口。另外，在这个“巧克力饼干”上还镶嵌着许多星星和花朵，使整个笔筒看起来十分“生动”。

在笔筒的下方是一个褐色的底座，是由两个大小不一，形状不规则的心形组成，笔筒则位于大的心形底座上面，另外在这个大的心形底座之上还站立着一只全身粽毛的小熊，全身的线条勾画的十分精美、细致。假如让你看这个小熊一眼，你肯定会认为小熊身上的毛是柔软的、毛茸茸的，但是摸上去你才知道那是硬的，而且还很扎手。这个小熊的肚皮是黄色的，手里捧着一份包装过的粉色礼物盒，头侧歪，眼睛看向远方，炯炯有神，整个小熊与笔筒差不多高，大约有四厘米。

在另一个“心”形上面有一个“奶油蛋糕”，在“蛋糕”的周边印有生日快乐的英文字母，旁边还有几个粉色的心形图案，字体颜色呈褐色，与棕色的“蛋糕”相对应。表达了朋友对我的祝福。

在“蛋糕”的上面有一个水晶球，在水晶球的里面有两个高约三厘米的小熊，手牵手、背靠背，一起捧着一份心形礼物，似乎里面装着朋友对我的牵挂。两个小熊平视前方，好像在看那宏大壮丽的山河。当你摇晃笔筒时，你会发现水晶球里有许多晶片，经过阳光的照射，呈射出五颜六色的光芒，耀人眼目，翻腾着的晶片宛如晨雾漫卷，美丽极了。

对于这个笔筒我真的是爱不释手，我将对好友的思念、牵挂装入笔筒之中，笔筒虽小但却装着不可称量的友情，我会将这深深的友情埋在心间，会将这笔筒好好保留。

我的书桌上有一个小小的精美的笔筒，这是妈妈从庐山带回来的。

笔筒是陶瓷制品，外形像竹节，圆圆的底座让它稳稳地立在我的书桌上。我第一眼见到它时，就很喜欢它。更奇特的是笔筒周身还有《三国演义》的人物彩绘，要知道我可是个三国迷呢。你看，有手拿双股剑的刘备，有号称“武圣”手持青龙偃月刀的关羽，有怒目圆睁、霸气十足的张飞，还有手握羽毛扇、足智多谋的诸葛亮……个个活灵活现、栩栩如生。每次看到这些彩绘，《桃园三结义》、《三顾茅庐》、《草船借箭》等三国故事就会出现在我的眼前。

你别看这个笔筒个头儿不大，它的用处可大了。平时在家里，我的毛笔、钢笔、铅笔都由它来保管。晚上看书、写作业需要用到笔的时候，我就可以随手抽来一支用，可方便了。

这支笔筒在我看来既是艺术品，又是我学习中不可缺少的学习用品，我非常喜欢它。

可能你不太喜欢自己的男友玩游戏，因为他们在玩游戏的时候，就容易忽视你。但是，在情人节的时候，毕竟是为了讨对方开心，所以，最好是能按他的心意送他礼物。如果他爱玩游戏的话，不妨送他游戏点卡或者是游戏的套装。你可以告诉他，我爱你，我送你这些礼物，你可以玩游戏，但是不要忽略了我在你心中的地位。这样，他在得到礼物时候，会明白你的心意，也会在游戏和你之间做一个最大的平衡度的。这样，不仅显得你大气，又讨得了男友最大的欢心，是不是很温暖!

在我高雅，华丽的书桌上，有一个淡雅又朴素的小兔笔筒，它已经陪伴着我渡过了三个春秋。

笔筒很特别，分两个部分，一边是装笔的筒部，一边是装饰品。筒部是米白色的，开口呈羊蹄形，整体是一个橱柜的形状。在羊蹄凹进去的地方嵌进一些木架，木架上摆放着瓶瓶罐罐，旁边还有一个柜门呢!可爱的是，筒部前面个，还雕着两只小兔兔。一只小灰兔，她穿着一件黑白条纹背心裙，手里还粘着一些稠稠的蜂蜜，旁边的蜜罐大开着，看来这是一只小馋猫呀!还有一只是小白兔，她戴着一个粉红的蝴蝶结，穿着一条绿底白点的百褶裙，手里拎着一个装着水果的小竹篮，咧着嘴笑得正欢呢!

特别的还在后面，依着筒部的是一只大灰兔。他和善地笑着，两粒大门牙让有些严肃的脸可爱了起来。大灰兔插着腰，那条雪白的围巾垂到了腰间。让人惊喜的是，他的身体内部是一个晶莹剔透，小巧玲玲的沙漏，荧绿色的沙子欢快地再里面翻滚，让人看了就觉得神清气爽。在大灰兔的左边，还坐着一只小白兔。有趣的是，她是坐在喷池的泉水上。水滴撩起了她的裙子，弄湿了她的脚丫，可她还乐呵呵地啃着一个大蘑菇，碧绿的草地上，还撒着许多粉红色的花瓣。

这个笔筒虽部昂贵，做工粗糙，可人一看到它，就能自然优生出一种亲切随和的感觉，珍贵无比。

啊，我爱我的小兔笔筒。

我有一只心爱的笔筒，它是我妈妈在祝塘镇参加服装设计比赛得到的奖品，现在妈妈把它给了我。它是用红木做的，整体造型类似一个长方体。

笔筒的四个侧面分别镶嵌着四幅金箔画，它们都有个好听的名字：“千古奇人”，“江南灵秀”，“梧腾胜景”，“五福春晓”，四幅画各具特色。“千古奇人”是我最喜欢的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江阴祝塘人，一生历尽艰险，不怕困难，饱览祖国大好河山。每当我写作业遇到困难时，再看看那幅画，仿佛徐霞客在向我招手说：“不怕困难，相信自己！”我就会迅速拿起笔思考。他的著作《徐霞客游记》也更激发我热爱学习的兴趣；“江南灵秀”这幅画分三部分：近景描绘的是翠柳枝条正在随风飘动；中景是小桥流水，看着这中景，我仿佛听到了流水淙淙的声音；远景是江南名居。“梧腾胜景”描绘的是古代园林建筑；“五福春晓”描绘的是春天江南水乡的早晨。笔筒的内壁被漆成了黑色，下面铺着一层紫色的丝绒。笔筒的底座是个扁扁的正方体，四周包着金箔条，上面刻着许多浮雕花纹。

我的笔筒不仅能放笔，而且可以转动，只需轻轻一转，我就能随意欣赏奇异的金箔画。我非常感谢做这支笔筒的能工巧匠，他们的高超技艺真叫人叹为观止。

儿童节过后，我跟随着小记者团的脚步，来到了江寺公园，参加七彩麻绳笔筒自己造活动。

这天是“世界环境日”，水晶老师让我们的垃圾罐变废为宝。活动开始了，我拿出事先准备好的薯片罐，按照老师教的开始做起来。把胶水在罐子的底部，我想滚轮子似的把胶水滚了一圈，再在罐子周围竖着涂上一条条胶水，就可以开始把麻绳镶嵌上去了。但是麻绳的颜色多得让我眼花缭乱，红的、蓝的、黑的……最终我选了黄色和红色。我把黄色线从罐子底部一圈一圈慢慢绕，这次可不能再滚车轮了，不然一不小心就会毁了整个笔筒的美观度。

我小心翼翼地把黄麻绳绕了整个罐子的十分之一，就换红麻绳绕了。这可是有点难的，因为这是接口处，一不小心就会出错的接口处呀！我把胶水慢慢地涂在接口处，把红麻绳小心地粘上。我继续绕着红线直到红麻线绕光了，我才绕了罐子的一半！看来，只能向别人借了。借到之后，我又开始绕起来，终于绕到顶了，接着便开始装饰了！

我选好装饰物：蓝蝴蝶结、紫粗线以及白色花边！先把白花边镶嵌在笔筒顶部，这时，笔筒就像是一片红霞中出现了一明圆月！接着，我把紫粗线围在花边的下边，使月亮蒙上了一层光辉。最后，我把蝴蝶结粘在“月亮”下当作蓝天。做好之后，我看了又看，总觉得少了些什么，没错！是星星！我就把小毛球粘在下边了。不要奇怪，我只是把一天中从白天到黑夜的过程装饰在笔筒上了。

下次，我还要再利用废品，做出更多的东西！

在我的书桌上摆着一个笔筒，我一看见这个笔筒就会想起已过世的太爷爷，想起他那慈祥的笑容。

这个笔筒是太爷爷在东山学校建立100周年时，获得的。上面的做工十分精致四面画着花中“四君子”，梅、兰、竹、菊的图案，菊是生长在冬天的，菊花不怕寒冷，始终生长在大地上，我们要学习菊花不怕困难的精神。

有一次，我来到太爷爷家玩，在的正玩得开心时，在一张书看见了这个漂亮的笔筒，就去问：“太爷爷，您可不可以把这个笔筒送给我？”太爷爷左想右想做出一副难为情的样子，过了一会儿，太爷爷答应了我的要求，不过太爷爷说要我学习一定要努力，成为班里一位名副其实的“三好学生。”过了几个月，从太爷爷那里传来一个不好的消息，太爷爷因心脏病复发，被送到了医院。听到这个消息，急得都不知道该怎么办才好，我马上赶到了医院，但是没想到在太爷爷来医院的这段时间，太爷爷的病正在一点点地恶化，太爷爷看着我，微笑着说：“孩子，我快不行了，希望你以后要像菊花一样，大怕困难，要坚强，不要向一点小困难屈服，努力地学习……”

最后太爷爷去世了，当太爷爷好想这一切都是一场梦，一场不会成为现实的梦。太爷爷，您到了生命的最后时刻还在关心着我，我是永远不会忘记您那最后慈祥的笑容。

为了让全世界的小朋友们都能更好的学习科学文化知识，我设想出了一种既小巧方便又快捷的高科技小笔筒，我的科技小笔筒。它在我们学生紧张忙碌的学习生活中，能起到节约时间，提高学习效率的作用。有了这个科技小笔筒，我们就不会花费更多的时间为了寻找一只自己需要的笔而去浪费精力，中学生作文《我的科技小笔筒》。这样我们就多出一些时间和精力投入到学习当中去。 作文网

我的小笔筒是个科技含量很高的学习用具，它是一个全密封式的圆柱体，它的体积不大，外观就像一只长茶杯那么大。主要是由微电脑芯片及语音识别系统来控制和操纵。在使用之前打开顶部的盖子，把自己所有型号和不同种类、不同颜色的笔放进去，再打开使用开关并且录入使用者的声音样本，这样小笔筒就会自动存储并记忆它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通话的形式，用语音发出要使用哪一种笔的命令，我们需要的笔就会自动从笔筒中弹出半截身子，同时发出：“欢迎使用！”的声音，这时，我们就可以很方便的使用它了。这个科技小笔筒还有保护使用者权利的功能，如果其他人对它随意发出命令想要指挥操纵它，它就会很有礼貌的提示：“对不起！你不是我的主人，不能为你服务。”

我所设想的虽然是个小笔筒，面前还没有真正这样方便快捷的产品，但是通过科技小笔筒的设计这一过程，对我个人的创造发明能力是一个锻炼，也是对我思维空间的一次开发。世界的科技发展都需要我们大家去不断的发明创造，相信不久的将来，我们广大的学生和老师们都能使用上它。

今天是周末，妈妈带我和弟弟去北国超市天河店购物，我想买一个漂亮的笔筒。

到了北国超市的二楼，我看到了笔筒的价格，吓了一跳，“32元，太贵了！”

于是我就问超市的售货员：“阿姨，这笔筒还能便宜吗？”

阿姨说：“小朋友，这已经是优惠后的价格了，不好意思啊，不能再便宜了。”

“这样啊。”我很失望。

妈妈说：“梦洁，不行就买这个吧。”

“妈妈，32元买个笔筒，太贵了，不买了吧？”

“那你好好考虑一下，我尊重你的意见。”

我又把这个笔筒好好端详了一番，最后决定先不买了。买完其他东西，我和妈妈、弟弟一起就回去了。

到了小区的门口，弟弟说要吃薯片，妈妈没办法，只好买给他买。弟弟很快吃完了，把包装桶给了我，让我帮他扔到垃圾箱中。我把玩着这个空筒：它是圆柱体，而且还有一个口。突然我有了一个好主意：我何不自己动手做一个笔筒呢！说干就干，我快步回到家中，拿出剪刀、胶棒、彩笔。弟弟不知我又干什么，在旁边好奇地看着我忙活。大约过了半小时，我就大功告成了——漂亮的笔筒做好了！弟弟看着我的劳动成果，钦佩地对我说：“姐姐，你真行！”妈妈闻声赶来，看着我手里的作品说：“梦洁，你的手越来越巧了！”听着弟弟和妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。

这真是“积极动脑废变宝，勤俭节约手变巧”啊！

前几天，妈妈从超市里为我买了件小礼物，木质仿真模型——龙笔筒。今天，我打算向祖师爷鲁班学学木工活，满怀信心地拼起了“龙笔筒”。

笔筒的每一个零部件都是在一块木板上压制成型的。首先，我把零部件小心翼翼地逐一推下来，然后用优质砂纸吧所有粗糙的边角都打磨平滑。一块、两块，我越磨手越酸，再数数剩下的，还有40多块呢！我的天哪！放弃？还是继续？真的好难啊抉择啊！恩，既然选择了，就要坚持，永不言弃！想到这里，我又加足马力大干起来。

大约两个小时后，我拿出最大的两块U型材很快拼出了笔筒的外形。接下来就要开始拼龙了。眼看着堆积如山的大大小小的木块，我真是无从下手。对了，请“图纸大哥”来帮忙吧！可看着图纸，我也是满头雾水，那不过是一张成品图而已，根本就没有具体的操作方法。没办法，只能误打误撞咯！我先拿出两块龙头模样的木块，插在印有龙鼻子的上面，又找来一根细长的胡须用印有舌头的木块固定住，再把舌头固定在鼻子下方。呵呵，龙头就有模有样地展现在我眼前了！

紧接着拼龙身。龙身是有几十块差不多大小的木块组成的，可要将它们一一对号入座，可不是一件容易的事情。一个一个尝试着去拼却一次又一次的失败，后来我发现从龙头到龙尾木块应该按从大到小的顺序排列。发现了这个规律困难就迎刃而解了！正当我庆幸之时，“哎呀”，我的大拇指被木块啃了一口，鲜血直流。妈妈帮我包扎好伤口，我就又带伤上阵了。

约1个小时后，我的“龙笔筒”顺利完工了！我望着那条昂首挺胸的“巨龙”，心里涌出一股自豪感！我是一条“小龙”，在它的陪伴下，我永远不会孤单。它将时刻警醒我，在困难中，只要坚守理想，再强的风暴也只是细小的浪花！