捉蜗牛作文到250(汇总20篇)

我在爷爷奶奶家玩的时候，只要一下雨，就会打着伞，拿一个小瓶子。然后，然后飞快地跑到房顶上捉蜗牛。

有一次，又下雨。我像往常一样去捉蜗牛。

当我在捕捉了数十只蜗牛的时候，我又发现了一只正在墙上慢慢的爬着的蜗牛。我本想也让它进入这个“大家庭.”可我又想逗一痘它,就没有把它装进去。

我把它给拿到墙根。可是，我本以为它不会再爬了，它却又重新爬了起来。我又把它拿了下来，放到了更远的地方，就在房顶上玩了起来。过了一会儿我再去看，它竟然还在爬。我不死心，又把它放得更远。可让我吃惊的是，它还在爬。这次，我不把它给放下，而是把我抓的蜗牛全都给放了。因为我从它的身上看到了坚持不懈的精神，蜗牛令人敬佩。

大自然真是人类的好老师呀。只要我们认真观察，仔细发现，我们就可以从动物或植物身上学到许多道理和知识。

[蜗牛的启示小学作文200字

那天，我和同桌卢华庭去学校的小操场抓蜗牛。最后，我们在花坛里的绿植下抓到了蜗牛：七只大的，三只小的。我和同桌高兴极了。

上课了，我小心翼翼地跑回教室，生怕把它摔在地上。回到教室，我把它放在抽屉里。

“当当当！”下课铃响了。我和同桌又想去抓蜗牛。为了保险起见，坐我们前面的同学给我和同桌一人一个纸盒子。我们把蜗牛放进去，蜗牛似乎非常非常高兴，因为它有家了。

经过观察，我发现蜗牛壳上有两个洞。查找资料后知道，一个是用来排出粪便的，一个是用来呼吸的。

那天上完第三节课，我发现有个蜗牛不动了。大概是在睡觉吧。那怎么做可以让它醒来？我带着疑问进入了科学课堂。老师说：“把蜗牛放进水里，它就会醒来的。”我试了，是真的哩！

蜗牛是怎样吃叶子的？原来，它有口。这样一来，我就知道怎样养蜗牛了。

在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，再铺上一层潮湿的土壤，然后放进几个树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。我每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天把食物的残渣清理干净。对了，蜗牛爬行的时候会分泌黏液，这样可以减少摩擦力。

原来，蜗牛藏着这么多秘密！我喜欢蜗牛。

蜗牛是我们常见的一种软体动物，草地上、花坛里，到处可以看见它的身影。这次的科学课上老师要求我们观察蜗牛。

我在校园的花坛里捉了一只大蜗牛。她的头上长着一对长触角和一对短触角。长触角上两颗“黑圆珠”就是蜗牛的小眼睛。蜗牛背着一个坚硬的贝壳，那贝壳上有着螺旋状的花纹，说实在还真挺漂 亮的，我在观察中发现，只要蜗牛碰到什么东西，就会立刻缩进贝壳里，原来这贝壳就是起着保护身体的作用。蜗牛用什么爬行呢?哦，他是用腹足来爬行的，蜗牛爬过的地方都会留下一种我从来没见 过的液体，人们把它叫做黏液。

我喜欢蜗牛这种小动物，它给我带来了欢乐，也给带来知识。

今天，老师让我们课后观察动物，我和小嘉决定观察蜗牛。

早上，我又去看一下我们的蜗牛，这只蜗牛是我们在草丛里捉的，小小的蜗牛被我们放在一个塑料盒里，我们一天都要看它好几次呢！啊！不得了，蜗牛拉屎了啦。同学们都走过来看，然后七嘴八舌着，最后哈哈大笑起来。我马上跑去洗手间把盒子洗于净。第二天，蜗牛又拉屎了，我想了想，难道蜗牛也会拉屎吗？我跑去问同学，同学对我说：“自已找书。”我又跑去问老师，老师说：蜗牛也是像我能爬，能看，还能大小便。”这下我可明白了，不过我还有一点不知道，就是蜗牛的屁股在哪里？我还要继续观察。

通过观察我还发现那些蜗牛还打架，真有趣。它给我们的课余生活带来了许多快乐。

【习作点评】

作者以在课余自己观察蜗牛为切入口，在观察与思考的过程中发现了小动物别有洞天，并不断揭开神秘面纱，露出其精彩无限。同时也点明课余生活给自己和同学带来的快乐。

[有趣的蜗牛小学生作文

今天终于雨天了，我迫不及待去草丛找蜗牛。在草丛里、墙角边我翻翻找找，过了多久，终于找到了一只小小的蜗牛。

这只蜗牛大小不到一个指甲盖。一双眼睛长在触角上，像长在触角上的装饰品，两根触角不停摇摇晃晃，好像在探路。要是你的手碰到它的触角，它会立即把头缩回壳里，你看它的胆子是不是很小呢!嘴也长得很小，但科学书上说，它有22500颗牙齿呢，真是一个惊人的数字啊!

蜗牛吃东西很有趣!吃树叶时，它先把头伸到叶片上，再在叶片的中心咬一个圆形的洞，然后它又围着洞一圈一圈往外吃，好像走迷宫，有趣吧!

蜗牛爬行很慢，要不人们怎么经常嘲笑动作慢的人说，你的动作简直比蜗牛还慢。

可是，你不要以为蜗牛没用哦!其实它可有本领了，特别是逃生本领。即使你把它放进一个密封的硬纸板做的盒子里，它也能利用神奇的22500颗牙咬破盒子，逃出去。它还能背着比自己重的壳走，走到哪，哪是家。不怕风，不怕雨!

你们说蜗牛厉害吗，如果你对它感兴趣，那你也赶紧去观察观察吧!

这周因为下雨，好几天的大课间活动“泡汤”了。呵呵，今天终于来个盛夏晚晴天了。我终于可以释放能量啦！

这次，我们抽到的是接力赛。我们刚想往操场那边走，可杨老师却带领我们径直往后花园走去。我们以为这次杨老师会让我们绕着大花坛一边赏花一边慢跑，可杨老师却带我们来到了蜗牛山前，准备让我们绕圈跑。这多新鲜啊，我们开心不已。

老师一声令下，小个子戈睿宸同学和吴佳庚同学双双起跑，小戈同学可机灵了，仿佛一只灵猴，左转右转，一下子就超越了小吴同学，同学们纷纷为他们喝彩。

轮到我了，我跟在佘悦琳后面，任务当然是超过她。开跑了！一圈又一圈，我跑得很快，感觉自己马上要飞出去了。可是佘悦琳很聪明的跑在路中间，我左冲右冲就是挤不上去，只好悻悻而归。

接下来看支建成了，只见他往前慢吞吞的跑着，一只手还不停的挥舞着，仿佛为自己呐喊。林靖航更可笑，他一边跑，一边双手不停的摆动，像切菜似的。到山顶了，他眼珠一转，计上心头。还没绕圈完呢，他就一个后退跑走了，留下方想一个人在山顶上转圈圈。

阳光、蜗牛山，还有奔跑欢笑的我们，构成了一幅美好的校园风景线。

“走，我们去抓蜗牛吧！”我对梦宇说。“好呀！”梦宇高兴地答应了。

“你从那边找，我从这边找。”吩咐完之后，我便来到一处十分阴暗、十分潮湿的地方，然后因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟，最后，我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。

我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子，然后，在里面装满泥土，再把蜗牛放进去，最后，把小盒子放在一个阴暗的墙角边。这样，小蜗牛就拥有了一个自我的家，像我们人一样有了个家。

中午，我打开盒子，一看，小蜗牛把头和脖子伸到壳里，正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿，小蜗牛好像睡醒了，又把头和脖子伸了出来。原先小蜗牛真和书上说的一样，头和脖子都就是白色的。我轻轻地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大声喊道。

“佳辰，过来一下，帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声，连忙跑到客厅里。但就是我太马虎了，走时，忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情，又跑到了我的小卧室里。“咦，小蜗牛呢？”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找，但就是连个影子也没有找到，就更别说就是一只活生生的小蜗牛了。就在我放下要找的时候，突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪，蜗牛怎样会上墙呢？

我百思不得其解。我又观察了一会儿，最后明白了，原先蜗牛就是靠脖子粘着墙，一步一步地向上爬。

没办法，小蜗牛爬得太高了，我够不着，只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们，玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时，竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。

好可爱的小蜗牛呀，我太喜欢它了！我真想把它留下来，然后做我永永远远的好伙伴。但就是没办法，它毕竟就是属于大自然的。没有办法，第二天，我又把它放回了大自然里。

下周科学课要观察蜗牛了。可是，最近天气干燥，找不到蜗牛，所以我去花鸟市场买了两蜗牛。

这两只蜗牛也算是蜗牛界的巨无霸了：它有一个鹌鹑蛋那么大，和田螺差不多。它背着一个迷彩的壳，棕色、浅棕色、米白色、灰色交错着，显得很漂亮。壳上刻着一道道螺旋形的纹理。

它的身体是乳白色的，有我的小指头那么粗。脑袋上有两根“天线”，这当然是它的触角了。触角大约有十几毫米长。触角的前端有两个突起，这是它的眼睛。它的嘴巴我根本找不到。因为书上说它只有针尖那么大，却有26000颗牙齿，是世界上牙齿最多的动物，太不可思议了。

蜗牛最喜欢吃菜叶了，所以人们经常可以在菜地找到它的身影。我每隔两三天就会给它换一片新鲜的菜叶。不过它很怕羞，从不当着我的面吃东西。我只好透过阳台的玻璃看它把菜叶啃得坑坑洼洼。

虽然它动作慢，但是它很好动，早上它在缸底，放学回来，我却发现它在透气孔上，晚上又爬到顶上去了。粘液凝固在缸壁上，留下一道道痕迹。

我常常给它洗澡，我把水灌进缸里，使劲摇晃，它紧紧地吸在缸壁上，一动也不动，有趣极了。

今天，我们在老师家里兴致勃勃地观察小蜗牛。

小蜗牛的长相真奇怪，它身上背着螺旋形的壳，就像一座小房子。小蜗牛它有一对长触角可以用来搜索地上的食物。它全身软软的眼睛长在一对触角上。只要轻轻一碰它的眼睛，它的眼睛就会立马锁进它的“房子”里躲起来。等到四周没有动静的时候，它的眼睛才会再次伸出来。

小蜗牛的动作非常缓慢，在它爬过的地方，就会留下透明的粘液，那是它腹部里面的粘液。

小蜗牛最喜欢吃菜叶，只要把菜叶放在它身边，它便津津有味地吃起来。小蜗牛吃完菜叶，它便会趴在菜叶上休息。别看小小蜗牛的体形小，基实它是世界上牙齿最多的动物，它总共有两万两千颗牙齿。

小蜗牛还是游泳健将呢，它在水上会伸长脖子，会在水上缓缓地游动。

我很喜欢这只小蜗牛，因为它非常可爱！

邓入意菲

我家里“住”着一只小蜗牛，它的速度缓慢，因为它背着一个重重的壳。风吹雨打都不怕，别的动物都回家了，只有小蜗牛没走，因为，它已经到家了。

通过科学课，我知道了蜗牛的身体可分为三个部分：头部、腹部和它那所谓的“房子”（壳部）。蜗牛长了两对触角，一对长、一对短，眼睛长在长触角下，别看它小，这却是世界上牙齿最多的动物，大约有25600颗左右。蜗牛是软体动物，腹足柔嫩，它行动缓慢，经过的路面会留下黏液，原来这些黏液会帮助它降低地面的摩擦力，让它的身体不会受到伤害。

蜗牛的饮食也很丰富，有苹果、橙子、黄瓜、青菜等，但它最爱的是青菜，看它大口大口吃得津津有味，让我也垂涎三尺呢！吃完后，它就回“房”睡大觉了，真是能吃能睡的“蜗牛猪”啊！

蜗牛不仅给我带来了很多快乐，也让我在这次观察中获得了很多知识。

9月28日傍晚，科学王老师给大家发了一则信息：为了提前观察蜗牛，明天带一个不漏水的小盒子，到西二楼科学室领养一只蜗牛试着饲养。

9月29日清晨，我一到教室放下书包就捧着透明的小盒子向西二楼科学室走去。当我漫不经心地来到科学室，被眼前人山人海排队领养蜗牛的情景给“蒙”住了，只见同学们个个捧着打开盖子的盒子，七嘴八舌地叫嚷着，我只好乖乖地站在最后排队。不一会儿，“叮叮叮”上课铃响了，同学们都恋恋不舍地跑回各自的教室上课了。

转眼间，到了中午大课间。我又捧着小盒子来到科学室，被眼前“抢”蜗牛的一幕给“惊”住了，只见调皮的男同学乘着王老师吃饭不在，从窗户爬进去捉蜗牛。不一会儿功夫，王老师的蜗牛被洗劫一空啦！ 在回教室的路上，同学们都兴高采烈地捧着装着蜗牛的小盒子。 而只有我的透明盒子里是空空的，我的心里有点酸酸的。“喂，看看我的蜗牛！”身后的一位同学一边拍着我的肩膀，一边在炫耀她的蜗牛。我看见蜗牛背上有一个硬硬的壳，腹部软软的，正背着硬壳靠腹部伸缩，慢慢地一点一点地爬行。

望着小蜗牛，我感觉目前虽然我的学习成绩不太理想，但我要向小蜗牛一样向着自己的目标不停的前行，正如一首儿歌唱到： 重重的壳挂着轻轻的仰望， 我要一步一步往上爬， 在最高点乘着叶片往前飞。 我要一步一步往上爬， 等待阳光静静看着它的脸。

小小的天有大大的梦想， 我有属于我的天。 简评：从小小的蜗牛联想到自己，升华了文章的内涵和寓意。最后一段话写的很好，让人动容。

[我的“蜗牛作文

蜗牛与蛞蝓同属软体动物，然而蜗牛却多了一座"房屋"。你知道蜗牛这个名字是怎样得来的吗？嘻嘻，其实很简单，因为蜗牛的头上生着一对触角，很像牛角，所以得名“蜗牛”。

在小的时候我经常捉蜗牛来玩，甚至和别的小朋友比赛谁的蜗牛跑得快。可是我一直感到奇怪：为什么蜗牛爬过的地方有一条沿线？为了找到答案我一直在观察蜗牛，把蜗牛翻过身，甚至把蜗牛取出壳外。我就这样痴迷的观察了整整一个多月。功夫不负有心人，我终于得到了结果。

通过一个月的观察我发现：蜗牛头上的触角顶端有一对眼睛，但在强光下看不远，只能在弱光下才能看见远一点的东西。所以它总是在黄昏和夜间出来活动。蜗牛的身体很软弱，爬行时从足腺中不断分泌出一种滑腻腻的粘液，以减轻足部与路面的摩擦，这样有利于加快足部的移动。这种粘液于空气接触干燥后，在光线照射下闪闪发亮，所以蜗牛爬过的地，总留着一条亮晶晶的痕迹。

发现了蜗牛的秘密让我感到很开心，因为从中让我知道：只要对事情有信心，有耐心，那么就可以从中发现很多秘密。

我们班有只十足的小“蜗牛”，这只蜗牛叫艾莎莎，绰号“艾蜗牛”。“蜗牛”有一头长长的黑发，直垂到腰部。“艾蜗牛”的五官都十分小巧精致，像个洋娃娃一样惹人喜爱。可是“艾蜗牛”做事却像蜗牛一样慢，让人觉得很着急，恨不得冲上去帮她一把。

语文课上，全班同学积极回答着问题，谁都没有注意到一言不发的“艾蜗牛”。朱老师突然问：“同学们，学完了《去年的树》，你们有什么想法呢？”可朱老师无视那一双双举起的小手，叫道：“艾莎莎，你来回答。”教室里一下鸦雀无声了。

“蜗牛”十分不情愿地慢慢站了起来，可她依然什么也不说，不停地扭来扭去。她那样子可真像因身体肥胖而缩不进壳的蜗牛，不过还在拼命地想缩回壳里去呢！艾莎莎几次都想坐下，可不回答问题就坐下是不可能的。在老师的催促中，艾莎莎慢吞吞地张开了她的“金口”，一字一顿地说：“我，觉，得，鸟，儿，很……”天啦！短短九个字，她居然用了将近一分钟的时间！真是一只慢蜗牛！

艾莎莎也如蜗牛般温和，因为她从不生气。有一次，“坏小子”吴昱大叫道：“艾蜗牛！死蜗牛！”“艾蜗牛”不但不着急，反而慢吞吞地配合着他的声音做蜗牛动作。“坏小子”吴昱又气又恼，气的是艾莎莎做动作吐了吐舌头，白了她两眼，恼的是若不怒“艾蜗牛”。

有次，几个讨厌的男生用蜗牛扔我们，有“熊妹妹”之称的我也未能幸免。“艾蜗牛”这下着急了，大叫：“不要扔了，我的同类被伤害啦！”那几个讨厌的男生大叫：“蜗牛，小心！”“艾蜗牛”十分糊涂，不懂男生们说的蜗牛就是她。一只大蜗牛真的在“蜗牛”身上着陆了。艾莎莎也真的把那只大蜗牛当作同类，她小心冀冀地取下蜗牛，再慢慢把它放进了草丛。

瞧，这就是我们班的蜗牛——艾莎莎，我可爱的“蜗牛”同学。

“门前一棵葡萄树，嫩绿的它才刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步向上爬……”每当我听到这首歌，就会想起那两只可爱的小蜗牛。

以前，我有幸见到过两只小蜗牛。蜗牛长着白白胖胖的身子，头上还长着两对触角，触角上长着小小的眼睛。

当我用手去触摸蜗牛的触角时，它的触角就立刻缩回去。据说蜗牛嘴里头有两千多颗牙齿，太不可思议了！

小蜗牛的壳是棕色的，还有黑色的条纹，小蜗牛的外衣真好看！这两只小蜗牛的身体牢牢地吸在瓶壁上，我费了好大的劲，才把其中的一只从瓶壁上拽了下来，它立刻把身体蜷成一团，像一个小婴儿一样。

小蜗牛真可爱！

[小学作文300字：小蜗牛

“欲大则函于天地，欲上则凌于云气，欲下则入于深泉。”

立志，是迈向成功的第一步，当你用思想的光标搜索着历史上的名人目录时，会发现，古今成大器者，莫不曾怀有鸿鹄之志。

春寒料峭之时，正是农民开始耕作之时，一个头发蓬松的青年辍耕垄上，怅恨久之，道出“燕雀焉知鸿鹄之志”的箴言，他就是后来斩木为兵，揭竿为旗，使秦皇荒淫奢侈的大厦一木难扶的陈胜王。

金风玉露之时，学生围坐在校长身边，当校长问“为什么读书”时，一个眉眼清秀的小伙子从容答出“为中华崛起而读书”的壮语。他是后来鞠躬尽瘁，死而后已，深受人民爱戴的周总理。

审视历史总能引起人们对自身的思索，见贤思齐。人，总应有理想。

然而，那句“有志者，事竞成”似乎夸张了些。因为有时立了志，也不一定会实现。

鲁迅曾三次改志，最后选定了为中华民族以灵魂这条长路。顽强地踏着鲜血走了下去。用那只刀笔描绘出了一个个鲜活的形象，发人深省，启人觉悟，为世人留下了无比宝贵的精神财富。

而不止一次“明志宣誓”要在多少个月内消产党的蒋介石，却被消灭在为国为民，万众心向的共产党手中。足以见得，人，不可随心所欲。

志向是否能实现，要看他是否符合历史、人类、文化发展的规律。诸如反动派妄图倒转年轮的，他们所谓的志向无非是空中楼阁，注定终究会破产!

如果深知梦与现实有着深远的距离，也该想想如何量力而行。

[蜗牛畅谈理想作文550字

科学老师让我们明天带几只蜗牛到学校去观察。

雨刚刚停，我就马上跑出家门去找蜗牛。我来到草丛，东翻翻西找找，找到了三只蜗牛，把它们宝贝似的托在手掌上，拿回家，装进一个玻璃盒子里。

可蜗牛有什么好观察的呢？我看见它们背上都驮着个圆圆的硬硬的壳，这个壳象个小龙卷风，有一圈一圈的螺纹，有点象螺丝壳。我想，这是蜗牛给自己造的"屋子"吧！我用手轻轻碰了一下其中一只蜗牛，它就马上缩回到“屋子”里，躲起来了。过了好些时候，它才一点儿一点儿把它的头伸出来。我看到它们的头是圆圆的，头上都有四根触角，两根长的，两根短的。触角总是竖着，一会儿向左一会儿向右，就像两根会动的天线。蜗牛的身子是一长条棕色的软软的肉，用手摸摸。滑溜溜的象粘着鼻涕，有点恶心。在它们爬过的地方，都留下一条痕迹，干了就变成银白色，还亮晶晶的，很神奇。

突然我看见一只蜗牛缩回了壳，嘴里吐出了一点白色的液体，我大吃一惊，“口吐白沫”可是很危险的！我急忙打开一本有关昆虫的书查了查，才明白这些白色物体是它的黏液，这些的黏液可以防热。咳，我还以为它生病了呢！我这才松了一口气。不一会儿，我惊讶的看见一只大蜗牛生了二十粒左右白色的有点透明的卵。很小很小，和蚂蚁的头一样大，真有趣。

蜗牛身上的知识还真不少啊，明天，老师又会讲些什么。

（作者：李奕瑶）

“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬”。

清晨，我哼着小调牵着爷爷的手一蹦一跳的来到商店。一进门口我被柜台上的一只大蜗牛吸引住了，这只蜗牛怎么能长得这么大呀，而且很漂亮。爷爷问：“瑶瑶，你发现了什么呀！”“我发现小蜗牛背着重重的壳呀还能爬，真神奇！”

中午回到家，我认真观察起蜗牛来，发现它吃东西时是粘在叶子上的，真像个喝奶不放嘴的小宝宝，还发现蜗牛是在细嚼慢咽的，而且很懒，吃完就睡！

晚上我又去观察了一次，发现它好活泼呀！你看它背着个重的壳呀，一步一步往上爬，看上去悠闲自在。我忍不住轻轻地碰了一下它，没想到它这敏感一下就缩进去了，它小心翼翼地保护着自己，小房子里顿时安静了下来。

蜗牛可爱吧！我真的很喜欢它！

昨天，我捉了几只蜗牛，其中最大的有两颗葡萄大小，像个“巨无霸”，它的壳圆圆的，有六种颜色：红、绿、黄、灰、黑、白。它有两对触角，一对长，一对短。长的是它的眼睛，短的是它的鼻子。它还有一条厚厚的腹足。它是软体动物，爬起来一伸一缩，还留下一条湿漉漉、粘乎乎的粘液，要是你把它放到手上，就会觉得非常凉快。

一般蜗牛都很胆小，碰一下就会收起头来。它可不一般，要是你把它的食物放在它的家（可乐瓶子）外，它会不停地撞击瓶盖，瓶盖再硬也非要出去吃到那食物。有一次，我用尺子去捉弄它，结果，它不但不害怕，反而还把头昂起老高，触角不停地挥动着，好像不服气。我觉得太好笑了，你这个小家伙，能跟我打吗？哼，现在就请吃俺老孙一棒！我拿起铅笔，学着孙悟空的样子，向它打去。谁知那蜗牛把头缩进去一会儿就又伸了出来，高昂着头，触角直立着，一动不动，好象在准备对抗。我大叫一声，扔下铅笔，灰溜溜地逃走了。

我服了它了。

我在花园里捉了一些蜗牛，给它们准备了一个小玻璃瓶子，然后把它们精心地养了起来。我发现它们既可爱又漂亮。

我发现蜗牛有一对触角，一对研，一个腹，还有一个硬硬的壳。它的壳是螺旋的，像一个龙卷风一样。它的壳就像它的小家，累了就会缩进去休息，它的壳就像它的盾牌，受惊的时候就会躲进去防御。它的腹是用来消化食物和分泌粘液的。假如让蜗牛在树干上或者不光滑的地面爬行，它都能走得很稳，因为它的粘液会把它稳住，慢慢爬。所以蜗牛走过的地方都会留下粘液。

有一天，我给它们准备了菜叶，然后，它们就狼吞虎咽地吃了起来。吃饱喝足后，它们就睡了起来，我看它们还不醒，就往里面加了点水，过了一会儿，蜗牛居然爬上来了，原来蜗牛还会游泳。

蜗牛是不是很可爱，让它们在我家里快乐地成长吧！

黄雨馨

科学老师布置了一个很奇怪的作业，要我们去抓蜗牛。语文老师也借此为素材，要我们写一篇观察蜗牛的日记。

要观察蜗牛就要有蜗牛才能观察，所以我和妈妈费了九牛二虎之力才抓到一只蜗牛。这只蜗牛真是太小太小了，不用放大镜根本看不清楚它的部位。我用放大镜仔细地看，发现蜗牛没有脚，它们是用肚子，也就是用腹足来爬行的，这是之所以它们才爬那么慢的原因。

蜗牛的壳是蜗牛最具特色的地方，呈螺旋状，一般是用来保护身体的。

蜗牛有四只触角，不论哪一只被碰触，它都会把那只触角收起来，其中两只是它的眼睛。

一动不动地趴着。到了晚上趁着我不留神，它们就会偷偷地吃光我给它们准备的新鲜菜叶。到了第二天，小洋房里到处都是它们的粪便，真脏呀！

蜗牛真是一种神奇的动物。你们喜欢吗？

今天，在科学上，老师让我们把自己的蜗牛拿出来观察，我没有带，就观看同桌的蜗牛。

同桌把5只蜗牛放进准备好的赛场上，我开始用心想像着，似乎走进了2008北京奥运的赛场上，我是观众，5只蜗牛就是五个运动员，我听见赛场周围都是欢呼呐喊声，这时，枪声啪啪的响了5个运动员齐齐起跑，5号运动员处领先位置，我猜测五号会赢，快到终点时，奇迹出现了，2号运动员连续超过了4个运动员，眼看只跟五号相差一点距离了，我激动的跳起来了，到了最后还是2号赢了，我越看越来劲，直到老师那清脆的声音响起了，我才回到科学课上来。想到自己的任务是观察蜗牛。

这时才重新仔细观察运动员蜗牛，头上有两对触角，其中一对触角上有一对小眼睛，大概这样可以看得更高更远，蜗牛的嘴巴是没有牙齿的，所以蜗牛不会吃肉，只会吃青菜，蜗牛用自己的腹部爬行，所有的腹部又叫腹足，蜗牛的壳一圈一圈的，如果不注意看，还以为是田螺呢.蜗牛的可还可以保护自己软绵绵的身体，一遇到危险，他就缩回壳里。

我喜欢快乐的小鸟，也喜欢满身绿衣的小青蛙，更喜欢赛场上坚持不懈的小蜗牛!

[蜗牛赛跑的启示作文