离开导游工作的原因(经典20篇)

记得那一年的暑假，妈妈把我送到上海的阿姨家去住。因为妈妈替我在上海找了所新学校，先在阿姨家住下，为的是让我早点适应新的生活环境。阿姨虽说是自家人，在那应像在自己家一样，可我总觉得有些不如在家时那样随意。

两个月就这样很快就过去了，我仍住在阿姨家，而妈妈却不能再陪我，一个人要回到家乡上班去了。妈妈临走时说，她会抽空来看我的。

上学了，学校里同学们十分关心我，总是向我问东问西的，我不知该说什么好。放学后，我独自坐车回家，一进门，就看见桌上的饭菜热气腾腾，阿姨一家人正在等我。这是我离开妈妈和他们吃的第一顿饭，虽然饭桌上摆的菜肴都是我平日里最爱吃的，可当时我却怎么也吃不下去。因为没有妈妈在，我感到有些莫名的孤独。当日的晚餐在我的无语中匆匆结束。

晚上，我做完作业后，阿姨在备忘录上第一次签下了她的名字。我看着，看着，就想起了妈妈。阿姨一家对我很好，虽然住房条件不太宽裕，却还是为我特地准备了独自享用的卧室。半夜里我突然醒来，满脑子都是妈妈的影子，想着，想着，眼泪禁不住流了出来，枕头湿了一大片。忽然门开了，是阿姨，她猜我一定睡不着，就过来看看我。她什么也没说，只是让我依偎在她身旁，我渐渐感觉到了一丝温暖，内心不禁有了些慰藉，那晚我睡得很香，在梦中，我把阿姨当作了母亲。

过了几天，母亲打来了电话。问我过得怎样。刚开始，我还高兴地说：“很好!”可后来，聊着，聊着，我的声音开始有些颤抖：“还行!”在电话那头，妈妈仿佛觉察到了什么，想逗我开心，可我却忍不住哭了：“妈妈，我想你了，你能来陪我吗”

妈妈当时安慰我的话，我已记不清了，只知道那时的我对母亲的无限依恋，也许这份亲情是什么都难以取代的。

如今，我已慢慢长大，经历了许多，也感受了许多，在远离母亲的日子里，我学会了坚强，明白了人总有需要独立的一天，我感谢母亲，感谢身边所有关心我的人，是他们不断给了我力量，让我在人生道路上不再寂寞。

那年，他与她上了同一所高中，他对她一见钟情，然后展开了疯狂的追求。可她心高气傲，根本看不上他这个大山里的娃。故事也是从这里展开的……

初中期间，他本是全班第一，被特招在这个高中，为此，他的父母欣喜若狂。命他好好学习，为家里好好争一口气。但自从他喜欢上了他以后，成绩一落千丈。父母看了他的成绩单后，差点气出心脏病。可他却整天关注着她的点点滴滴，乐此不疲。终于功夫不负有心人，她点了头。他高兴到语无伦次。但她有一个条件，她开玩笑地说：“你想追我，你得答应我一个条件。总成绩要考到全校第一。”他当真了，没了命的学习。室友管他叫“傻子”，可他却笑一笑，不以为然。

世上无难事只怕有心人，他就是那个有心人。在一次月考中，他考出了全校最高分的好成绩。那一天，他俩坐在校园里的长椅上，看着漫天的星星；那一天，他俩都喝多了，但彼此的神志都异常清醒。他说：“做我的女朋友吧，也许我没房、没车，但我有一颗心，一颗爱你的心……”她点了点头，两人幸福地拥抱在了一起，露出了甜甜的笑容……

你以为故事结束了吗？当然没有。五年后，他俩终于结婚了，可一直没有孩子。一天他喝了许多酒，对她说：“桌子上有一份离婚协议书，把它签了吧。”说完后，长长叹了一口气，像是刚举过千斤重的担子。“为什么？”她不解地问，我是配不上你，还是哪点不对。我改好吗？”他自嘲地笑了笑，然后淡淡地说：“是我配不上你。”说完夺门而出。

其实，他深爱着她。前几天，他的公司统一做体检，发现了他得了一种世界上罕见的病，他为了不给她带来负担，毅然决然地选择离开……

多年以后，她知道了原因，在他的墓前，她跪了一天一夜，不停地说：“你怎么那么傻，那么傻……”

小学老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，是先烈用鲜血染成的，不要让它变得污浊，要让它随时随地散发着光！

前几天，我出门去买点东西，我知道家里厨房的粥还没关火，心里只想着快点回家。十字路口，车很少，我竟萌生了一丝念头，反正车少，要不直接过马路吧！我刚迈出一只脚，一位穿着校服的小女孩叫住了我说：“姐姐，现在是红灯，不能过马路，要等绿灯亮了再走。”我转过头，太阳的光直直射在女孩胸前的红领巾上，那瞬间，我的眼睛被刺得睁不开，女孩校服上的标志很显眼地露了出来，我知道了她和我竟然是同一个学校的。她炯炯有神的大眼睛好像在告诉我：这样做是不对的。我不敢再看她，因为我惭愧，惭愧自己竟需要一个小孩子来教我遵守交规，惭愧于出自同一学校，却没有她学到的多。我收回了那只“不文明”的脚，把手里拿的手机揣回上衣兜，站在原地低下头。回想着自从上了初中以后，好像日常方面大大不如从前，是我自己松懈了吗？还是忘了，想不通为什么。

直到那一次，我去医院看望重病的爷爷。

医院走廊里全是病人、护士以及医生，好像人们都惧怕这个圣洁的地方。爸爸大步走在前面着急着想去看爷爷，我走在最后，妈妈还不时小声地提醒我让我走快些。很奇怪，护士站前站着一位小姑娘，踮着脚，身体挨着，似乎在够什么东西。一位刚从病房里出来的医生看到小姑娘走过去蹲下问她：“小朋友，你在干什么？”女孩看起来二三年级的样子，扎着两个马尾辫，也戴着红领巾，手里攥着一张五元人民币。小姑娘转向医生，用最童真的声音说：“医生叔叔，你能帮我把这五元钱放进那个箱子里吗？”医生嘴角上扬，接过钱把钱投进了募捐箱中，又问：“你把钱投进去自己就不能用了呀？”小姑娘想了想说：“妈妈告诉我山区里的孩子可能比我更需要这些钱。”医生摸了摸小姑娘的头，笑眯眯地走开了。站在原地的我只想找个地方藏起来，竟然连个二三年级的小朋友都不如，人家还知道捐给贫困小朋友，而我除了想着花钱还做过什么？

我默默低下头，想着，走进病房，窗外的风吹进来，窗帘被风吹得翩翩起舞，我仿佛又想到小学时我站在操场上看升旗，五指并齐高举过头顶，那时的我，会为胸前飘扬的红领巾而自豪，会在红灯前主动停下；会想着要替别人着想。看看现在，红领巾不戴了，从前的我似乎也跟着红领巾一样在我的世界里丢失。

我不能容忍现在的自己，我要告诉自己，就算没有红领巾，也一样有从前的我，努力、文明、积极向上的我！

丑小鸭变成了天鹅之后，他在天鹅湖幸福的生活了一年，便开始觉得这种平淡的生活太没意思了。

有一天，他忽然想到了野鸭的“野”字，这个野不就是四处漂泊吗?他为这个问题想了好几天，最后他的决定是:离家去旅行。他决定好了以后便开始了出行的准备工作，他拿好了一些自认为用得上的工具，如药水、胶带、绳子和小刀等。准备好这些物品之后，他不由得幻想着外面的世界有多么好玩，想着想着就高兴得跳起来，急忙去找了一个好帮手--甲虫朋友，然后就迫不及待地离开天鹅湖，往森林里飞去了……

它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。

我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？

啊，再在校园里走一走吧……

木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言， 却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理

箱在校门口你往右走，我向左走。

操场静下来了，往日与同学们的呐喊声 加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺

着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？

骂 了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？

如果你单独旅行，行李还没交运，你尿急，最好等交运之后再去方便，否则你得拉着行李去。同样的道理，如果你到达了，在领取行李的地方尿急，就别急着拿行李。先去厕所，回来再拿，否则你也得拉着行李去。

总之，你不能把行李孤孤单单地留在那儿，自顾自地去厕所。因为很可能当你方便回来，发现自己的行李已经被机场安全人员，怀疑是爆炸物，拿去“处置”了。

在交运行李过X光机的时候，别急着先离开，稍稍停留一下，确定没问题之后再去登机门，以免有问题的时候找不到你。

你和随身行李过检查站的时候，别急着把行李放上履带。因为当你把行李送上去，接着要过“金属探测门”时，可能突然有人插队在你前面，又因为他身上有一堆会感应的东西，一而再、再而三地退回重检，等到他过了，你跟着通过，才发现你的行李不见了，或虽然找到，里面的东西却少了。相反的，不属于你的东西，就算海关人员交给你，也别拿!在腐败的国家，你拿了很可能立刻被捕，说那包毒品是你的，要你花钱摆平。

按照“两学一做”学习教育实施方案要求，党委(党组)要以中心组等形式组织集中研讨，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。10月中旬前，全区各级党组织要以“讲道德，有品行”为专题开展学习讨论。为确保专题讨论取得实效，现将有关事项通知如下：

一主要内容

紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，组织广大党员开展“讲道德，有品行”学习讨论，对照讲道德、有品行标准，反思健身律己情况，增强道德修养。通过学习讨论，使广大党员时刻注重自身品德、品行和品格修养，做一个道德高尚、品行端正的合格党员。

二方法步骤

1.明确讨论主题。各级党组织要围绕“讲道德，有品行”专题学习讨论，明确学习重点、研讨内容、具体形式和质量标准。基层党委要指导党支部制定详细的学习讨论计划，明确学习讨论的主题、时间、方式、要求等，确保专题学习讨论扎实开展、取得实效。

2.认真学习反思。开展讨论前，要认真抓好党员、干部个人自学，引导他们真正坐下来、静下心读原著、学原文、悟原理，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。要积极探索增强学习效果的方式方法，突出重点学、带着问题学、联系实际学、深入思考学，力求学深悟透、融会贯通。在深入学习的基础上，联系岗位职责和自身实际，联系“六查六促”发现的问题，围绕学习讨论主题认真对照反思，撰写发言材料。

3.深入讨论交流。各级党委(党组)要以党委(党组)会、党委(党组)中心组学习等形式组织集中研讨，党支部要以召开全体党员会议、“党员主题党日”等形式组织学习讨论。支部党员数量较多的，可以组织多次讨论或以党小组为单位开展讨论。开展讨论时，每名党员都要紧密联系自己的思想、工作和作风实际，突出就实求实，逐人发言交流，既谈认识体会，也谈问题不足，做到互相启发、形成共识、取长补短、共同提高。讨论交流要注重质量效果，防止跑题走偏、蜻蜓点水、内容空洞、照本宣科，防止以少数人发言代替多数人研讨，防止以谈工作代替谈思想。

4.进行点评总结。专题学习讨论后，党支部要对每名党员进行点评，指出存在的问题和不足，提出改进要求。县处级以上党员领导干部要撰写思想小结，梳理在思想认识上的收获体会，深刻剖析存在的问题及原因，明确下步的努力方向。思想小结在一定范围内公示和交流，同时报送区党建办。

三工作要求

1.领导带头示范。各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习讨论，带头学习，带头开展讨论，带头查找解决问题，切实发挥好带学促学作用。

2.坚持问题导向。按照“学要带着问题学”这一基本要求，紧紧围绕“六个着力解决”，有针对性地开展专题学习讨论。要对照“四讲四有”合格标准，用好“六查六促”的实践载体，通过上级点、互相提、群众评、自己悟等，切实找准找实自身在坚守理想信念、遵守纪律规矩、修身做人律己、勇于担当作为等方面的差距不足，深挖思想根源、建好整改清单，为整改落实、解决问题树好靶子。

3.用好正反典型。在学习讨论中，要充分用好正反“两种教材”、“两面镜子”，组织党员认真学习焦裕禄、马海明等先进典型的道德风范和崇高人格，受教育、找差距、明方向;从中央、省委严肃查处的严重违纪违法案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中举一反三、汲取教训，受警醒、明底线、知敬畏。

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每个人都会有那样的一天：走到了生命的尽头， 告别了这美好的世界，去到了人们嘴里说的“天堂”。

记得丧礼那一天，周围的堂姐姐们泪流满面，唯独我一个小孩还在天真的笑着……头上、身上围着白色的厚厚的毛巾，红肿着眼睛，我们在将爷爷的遗体送去火化的路上，实话说，当时的我并没有什么感觉。也许因为当时年纪太小，而且自小就一直看着爷爷那严肃的脸，极少数会露出笑容，对他的感觉大多是害怕、恐惧。可是不知怎的，现在一想起爷爷，却会默默的流泪。

那天的丧礼，奶奶没有参加：年纪大了，不希望再触景伤情了。回去后，望着奶奶那双被深深的皱纹包围着的眼睛红红的，似乎刚流过泪。我问她：“奶奶…爷爷…你没事吧?”奶奶回答了一句话：“唉，人总有离开的时候。”这句话我一直记在心中。

如今，当时的伤痛已被时间冲淡，奶奶已经没有像当时那样每天都在家里默默地流泪了，但是，嘴边却经常挂着这句当时用来自我安慰的话“人总有离开的时候”，每当我听到这句话，眼里总感觉有水要溢出来似的------人总有离开的时候，是啊，每个人都会经历生离死别的时候，但是，面对这“可恶”的死神，我们又能怎么办呢?只有珍惜眼前人，珍惜我们一起的时光，才是我们能够做的事情。

奶奶，人总有离开的时候，你我和爷爷都不例外，只是爷爷离开的时候早了些，我们离开的时候晚了些而已。所以，我一定要珍惜我们一起相处的时光。我没办法每天都在你的身边，只有每年过年的时候，才可以回家乡看你，但我一定会好好珍惜，让我们留下更多美好的回忆。人，总有离开的时候!

各位游客，大家好，我是你们的导游，我们这次游玩的是有“水之国、花之国、牧场之国”之称的荷兰。我很荣幸能跟大家一起欣赏荷兰的美丽风景。在荷兰，如果你问一个人：“荷兰有什么好吃的?”那人十有八九会对你说：“奶酪” 没错，荷兰的奶酪真的很好吃!微酸中带着甜味的完美结合，吃了后会让你赞不绝口。看!前面有一家商店，我们进去看看吧!这是一家鞋店，好多木鞋啊!做的真漂亮。大家如果想要就赶快去买吧!哇，前面那是什么，大风车!这在荷兰很有名的!大风车前面那一片红艳艳的花，大家知道是什么花吗?对啦!荷兰的国花：郁金香!真美啊!我们继续往前走，看，那碧绿如丝绒般的草原上，一头头黑白两色的奶牛。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如柱。还有那白色的绵羊，黑色的猪群这就是荷兰，一个美丽的国家。

当我离开母校的时候，忘不了与我共渡六年的朝夕相伴的同窗；忘不了在这六年的岁月里谆谆教导我的老师；忘不了母校的一草一木给我带来的欢笑。走出母校的大门，放眼美好的未来，心中无限自豪又满怀悲伤：为我们在母校取得的优异成绩自豪，为离开培育我们六年的老师而感到悲伤与不舍。

六年来，老师总是是像园丁一样培育着我们这风华正茂的一代。当我们遇到挫折退缩时，老师就会教导我们该如何面对挫折，如何抵挡暴风雨的侵袭；当我们犯了错时，老师就会教导我们：“知错不改，错中错；知错改错，不算错。”当我们有题不会做时，老师就会耐心地教给我们解题的方法与步骤。师生之间有这样深厚的感情，难道我们舍得离开这有欢笑、有泪水的母校吗？

老师从a.b.c.d教起，从唐诗三百首教起，也从我们的品德和人格教起。教育我们当别人遇到困难时，要热情的帮助他人；教育我们要向雷锋叔叔一样，为人民服务而不求回报；教育我们怎样才能成为一个令人敬仰、令人钦佩的人……这样伟大的老师，难道我们舍得离开他们吗？忘不了老师是如何给我们将黄继光的故事，忘不了即将走出母校时老师挂着的满脸的泪水；忘不了老师严肃批评我们时内心的痛；忘不了老师和我们如影随行、不离不弃的日子；忘不了老师为我们的点滴进步而欣慰的神情，忘不了我们的老师，忘不了我们的母校……

当我含泪离开母校的时候，我会真诚的向老师道声“谢谢”；当我含泪离开母校的时候，我会把心中的思念与牵挂，深深的埋藏在心底，等到我学业有成、事业有为的时候，再回到我的母校，和我的老师、同学一起分享我的成就，一起展望美好的未来……

1.A number of factors are accountable for this situation。

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One of the most common factors (causes ) is that .。。

Another contributing factor (cause ) is .。。

Perhaps the primary factor is that …

But the fundamental cause is that

章子轩

我和我的朋友从前形影不离，就算放学也和我一起走，亲密地就像亲姐妹一般。

上体育课时，她总是等着我，把手伸出来拉着我，还不怕被别人超过。

有一次我膝盖受伤了，是她一步又一步地扶着我去涂药水，自由活动的时候，她也不去和别人玩，陪在我旁边，跟我聊天。

有一次科学课，我要去寻找虫子，我和她分在了一组，我们看到了一条虫子，长得十分丑陋，让人看了就想吐，更别说捉起它了。可是，她却勇敢地用树枝挑起了虫子，把它放进盒子里。

可是有一天，不堪回首的一天……

那天，天空阴沉沉地，仿佛要下雨一般，照例我在大门口等她，等了好久都没见到她。

我不经意往小门口一扫，发现她正与另外不认识的几个同学走，我跑过去问她：“我们说好在大门口一起走的呀！”“不想和你走！”她冷冰冰地回答。我还是继续问：“为什么呀？”“因为你现在当班长！”她吼道。

我瞬间呆住了，原来她妒忌死我了，她没有真得把我当朋友。

唉，那份天真的友谊不在了！我的朋友离开了！

1。轻微脑机能障碍。轻微脑机能障碍(以下简称MBD)是指由于损伤而造成的中枢神经系统功能的不规则作用，出生时的脑损伤或神经系统发展关键年龄时的疾病。这种功能异常可以表现为知觉、概念化作用、语言、记忆、注意等各方面缺点的不同组合，从而对阅读过程产生影响。有人认为，在MBD的症状中，成熟的延迟和左侧化不足是出现阅读障碍的原因。Sparron等(1970)曾对阅读障碍儿童和正常儿童单侧化表现上的差异进行了考察。发现阅读障碍儿童和正常儿童在单侧化早期发展方面(如手眼协调)没有差别，但在后期发展的所有指标上(如单侧觉察和手指的分化等)都有差别。P。sate等(1971)考察了不同发展年龄上居于支配地位的各种技能，结果发现，阅读障碍儿童与同龄正常儿童相比，在通常是这一年龄阶段形成的一些技能上(如某些视动整合作业)虽然是有差别的，但在一些后来才会变得熟练的技能上并没有显着差别。应当指出的是，所发现的阅读障碍儿童和正常儿童在发展速度上的差别并不意味着所有的阅读障碍儿童都表现出成熟上的延迟，即使是由MBD导致的阅读障碍也不见得都表现为成熟上的延迟。

由此可见，在阅读障碍儿童中，属于MBD的人数只占很小的百分比。F。W。Owen等(1971)发现在他们研究的304个阅读障碍儿童中，只有4个人可以确诊是属于神经上的缺陷。鉴于对此症状所存在的争议，就很难确定在阅读障碍的儿童中到底有什么人是属于MBD，所以当把一个儿童归入此类病因时必须持谨慎的态度。

2。遗传因素。遗传因素也是一个人不能学会很好阅读的原因。遗传因素造成阅读障碍既可能是因为它决定了某些技能发展的迟缓，也可能是因为它规定着某些技能所能达到的限度。学习阅读所需要的技能任何发展上的延迟都会推迟儿童对阅读的掌握。一个儿童的能力可能因受到遗传的限制，在知觉和语言技能的常态分布中处于较低的一端，因此，不能很好地学会阅读。遗传学家已经发现存在着调节基因，它起着控制发展速度的作用。有人证明某些语言技能的发展要靠存在于基因型中的潜能。有人研究有关语言能力的遗传因素的文献后发现许多言语障碍和阅读障碍往往出现在一家人当中，这表明遗传传递同语言能力是有关系的。

《离开雷锋的日子》讲述了雷锋的战友乔安山的故事，主人公乔安山作为雷锋的战友始终坚持雷锋精神，把雷锋班长作为心中的榜样，并默默传承着雷锋精神。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”是啊!说起雷锋，真的是家喻户晓啊!他的精神真的值得我们学习。雷锋的名字响彻中华大地，雷锋的故事人们耳熟能详。虽然他离开我们的日子已经很久远了.但为人民服务的雷锋精神却成了我们时代精神的象征。

在故事和现实中，乔安山被误解，被诬陷，但“雷锋”却从来没有离开他，也正是雷锋精神支持他度过辛酸和苦楚。他不是明星，不是传奇，只是一个实实在在的好人。也许有人说雷锋已经离开了我们，但我觉得雷锋一直都活在我们心中。他就在我们身边。也许是你，也许是我。我们不都是雷锋的战友吗?

乔安山，雷锋的战友，他救了一个被车撞的老人，但是他的子女们却因为不肯为老人支付医药费而冤枉救人的老乔，这实在是令人气愤。他们被金钱冲昏了头脑，既是对老人的不负责，也是对他们自己的不负责，乔安山的行为处事的确令人感动，因为他坚信这个社会一定会存在好人，一定会有雷锋精神的存在。

我知道不是每个人都可以像雷锋一样那么伟大，无私奉献，我们却可以学习他的精神，只要尊重别人，那样才能让别人尊重自己。这样既可以发扬雷锋精神，也可以从中体现出自己的人生价值。

在影片结尾处，很让我感动不已，乔安山和他儿子的车被困在了荒郊野外。过去了好多人要么不愿意帮忙，要么张口便要钱，连我都失去了信心。可最后，来了一批青年志愿者，帮忙把乔安山同志的车拉了出来。看着青年志愿者们纯洁的笑脸，让我对我们的社会和国家又充满了信心。正如乔安山同志所说，谢谢他们，正是他们让我们看到了雷锋精神所在，社会和国家的希望所在。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”其实雷锋就在我们身边。

作为一名合格的共产党员应该具有坚定的共产主义信仰，并树立崇高的人生目标。

第一、要保持党员先进性就要提高自身科学文化水平，在学习上保持先进性。每一名共产党员都要及时掌握先进的科学文化知识，在坚持以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑的同时，要充分抓紧时间，把握有利机会，不间断的坚持多方面的学习，学习与政治理论、改革发展有关的，学习与业务工作有关的，学习与自己生活有关的。通过学习，努力掌握科学知识，提升思想境界，丰富文化底蕴，提高自身素质。同时还要充分发扬理论联系实际的学风，在工作中不断地去研究问题、解决问题。就拿专业工作来说，就需要多方面的知识作为工作基础，不仅要了解最新的国家宏观政策，掌握基层工作动态，把握重大项目进程。我深切感受到要干好本职工作，一定要持之以恒的学习。我利用业余时间学习了各项规范规程，进入了工作角色。其实，刚开始，我也曾一度进不了状态，跟不上大

家的工作节奏，我犹豫过、害怕过、退缩过，但是，我牢牢记住了我是一名共产党员，记住了学习是一切前进的动力。我鼓励自己学习学习再学习。上班时间，向同事学，向领导学，下班时间向书本学，向网络学，学习给我带来了信心，给我带来了效率，更极大鼓舞了我以满腔热情投入到本职工作中去。

第二、要保持党员先进性就要增强全心全意为人民服务的观念，在工作上保持先进性。如何在工作上保持先进性，我认为就是遇到工作不退缩，碰到难题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。作为一名党员，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺丝钉的精神，不管在哪个单位，何种岗位，都要保持工作热情，努力干好工作，干出实绩。对于我，一位走上工作岗位几十年的老党员，有一个正确的工作目标，不是为了体面的职业，稳定的收入，而是为了实现自己的人生价值，为了实现共产党员的事业追求，为了全心全意为人民服务。作为党员在工作中，要敢于争先，努力保先，对自己高标准，严要求，要主动承担重担子，发扬不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作业绩来回报人民，回报组织。

第三、要保持党员先进性就要坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风土保持先进性。作风也是共产党员党性的体现。党的优良作风要靠每一名党员来保持和发扬。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”“流水不腐，户枢不蠹。”这些简单的道理，人人都知道，但是为什么还是有些党员干部在金钱权力面前纷纷落马呢?就是政治立场不坚定，思想作风不踏实。党员同志要想在作风上保持先进性，就要

从自身思想源头上找问题，正确对待处理权力、地位和自身利益的关系，要始终告诫自己权力是人民赋予的，是用来为人民办事的，党员干部要做人民的公仆。有人认为自己就不需要解决思想作风问题，其实大错特错，如果现在我们不加强自身思想建设，防微杜渐，以后我们面对纷繁复杂的现象，五光十色的诱惑，就不能保持清醒的头脑、坚定的立场。今天，作为党员干部，在先进性教育活动中，首先要在思想上根本解决当初入党为什么?现在为党干什么?将来给党留什么?的问题。焦裕禄、孔繁森、郑培民的事迹催人泪下，但是我们决不能仅此而已，一哭了事，回去后，不该做的事继续做，不该拿的东西继续拿。要真正的把他们作为我们工作和生活的榜样，做到富贵不能淫，贫贱不能移。新的时代对我们党员同志提出了新的要求，我们要时刻牢记党的教导，发扬党的优良作风，始终保持共产党员的高尚情操和革命气节。

我们面临的问题很多，但我认为，在中国的发展进程中，作为一名共产党员，我们要以什么样的精神风貌在社会主义建设中实现自我价值，作为一名政府人员，我们又该怎样和群众一起解决社会发展中遇到的各种问题和困难，是摆在我们党员干部面前的急需解决的实际问题，可能现在我们不能全部得出正确答案，但是，我相信，只要保持党员先进性教育深入持久开始下去，会有一天我们都会清楚地了解，在改革发展的今天，我们应该怎样去做。

各位来自世界各地的游客们，你们好！欢迎来到“世界遗产”之北京故宫，我是来自南昌的导游甜心X公主，下面我就带大家去细细游赏一番吧。中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，地点位于北京城中心。开始建造与明永乐四年至十八年，也就是现在说的1406年至1420年，后来经过多个朝代的劳动人民细心修改，变的非常的富丽堂皇，但仍保持着原来的布局和规模，，是世界上保存的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。最先的设计人是蔡信、阮安等，主持施工的人是蒯详、陆详等，名字里都有详哦！我们说完了北京故宫的历史和人物建造，现在该说说外观和排列顺序了把！

这座城设四个门，南门正中面是午门、北边是神武门、东为东华门，西为西华门，四门个建有重檐庑殿顶门楼。这座城的四个角都还布有一些结构精巧、外观秀丽的角楼。外面的墙有10米多高呢！还有护城河宽52米，够宽的吧！长3800米，整个建筑群按南北中间的中轴线为对称布局，层次分明，主次有序。

听完了一以上那些，你应该对北京故宫有些了解了吧！可能你还不知道把，连皇帝的住所都是那么井井有条！文化殿，武英殿是面阔九间的但檐歇山顶建筑。文化殿是皇帝听大臣讲书的地方，武英殿是皇帝吃饭、居住和召见大臣的地方。后三宫、东西六宫和乾清宫和坤宁宫通直御花园。坤宁宫和乾清宫是内廷的正殿、正寝，是皇帝、太后和皇后的正式居住场所，平均面积宽九间，为重檐庑殿顶。前三殿是全宫最大的建筑群，占地面积有达8。5万平方米，是宫城的12%，后三供则为前三殿的25%，期于宫殿依次递减，主要突出前三殿、后三宫的主要地位。1961年定位中国第一批全国重点文物保护单位，已被联合过教科文组织列为世界文化遗产。

有很多孩子在做作业的时候经常会出现磨蹭或者是不爱做作业的情况，这个时候家长应该做的应该是去了解孩子不喜欢做功课的原因，然后再加以心理上的疏导以及学习上的辅导。一般情况下导致孩子不喜欢做作业的原因多半以学习有困难所导致，比如像知识的加深以及上课没有认真听讲等因素有关，这个时候妈妈除了要在学习上加以辅导之外，同时还应该培养孩子的自制能力，这样才能在课堂上认真的听讲。

还有一种原因是因为孩子贪玩的天性，做作业会占去很大一部分时间，这个时候很多孩子就认为做了功课我就没时间玩了。对于这一现象，妈妈应该承诺孩子一定的游戏时间，不要将孩子全部的时间都圈禁在学习上，这样只会让孩子更加的排斥学习。

今天下午，我们观看了《离开雷锋的日子》这部影片。

这部影片主要讲了雷锋叔叔的战友乔安山叔叔开着卡车需要开过一段很窄的地方，旁边正好是晾衣架，雷锋叔叔站在晾衣杆旁边，指挥乔安山叔叔通过这里，结果因为路太窄，卡车撞到了一根晾衣杆，晾衣杆倒下正中旁边雷锋叔叔的太阳穴，雷锋叔叔当场晕倒，结果送去医院时，还未等到专家来抢救，他就离开了人世，他离世时只有22岁。

这部影片也讲了乔安山叔叔是如何做现实世界中的另一个“雷锋”，我越看越感动，可是看到后面，我的心情变得很沉重，我想问一下，为什么现在的一些人看钱办事，而变得不再乐于助人。而且还有一些人胡乱冤枉人，甚至还想骗人家的钱，就像影片中的那家人，他们那些子女的爸爸被别人的车撞了，明明是乔安山叔叔救的，那些人却不去找真正的肇事者，却说是乔安山叔叔撞的，把全部责任都赖在乔安山叔叔的头上，要乔安山叔叔赔偿所有的医疗费用。但是乔安山叔叔还是心甘情愿的帮他们支付所有的医疗费用，总共要一万多元，在当时那个年代这么多钱对于一个普通家庭来说，是他们连想都不敢想的，而且那些人还逼迫他们的爸爸说撞他的人就是乔安山叔叔。

最后通过社会各界好心人的帮助，终于把真正的肇事者找了出来，然而那一家人看见穿帮了，就想敷衍了事。之前乔安山叔叔帮他们垫付的一万多元医药费却只字不提，只是随便道个歉，就想走人。对于这种人我真想冲上去踹他两脚吐两口吐沫，因为他们连做人最基本的道德都没有了，根本不配做一个人，连动物都不如，拿动物和这些人比，真是委屈了动物，正应了那句话：“禽兽都不如”。

然而有许多人都跟这部影片里的另一位司机很相似，他本来想帮助一个被另外的司机撞倒的老大爷，结果一听到这位老大爷说撞倒他的车和这个人的车一模一样，结果这个人就把老大爷又放回了地上，开车走掉了。

然而现在的许多人和这位司机一样有警惕性，都怕自己救了别人，别人反而冤枉自己，这些人有警惕性固然很好，但他们在提高警惕性的同时也能不能提高一下辨别性呢？不要再让我在报纸上看到的这种事情再发生：一位老婆婆在菜市场摔倒了，但是没有人过去扶她，有一个人刚想走过去又掉头回来了，结果这位老太太因为摔倒太久，而没有人扶，最终离开了人世。

我在此声明这是一件完全真实的事件。现在虽然有很多人是视钱如命的，甚至认为金钱比生命还重要，都是钱作怪，让好人越来越少，坏人越来越多。但现在社会上的好人也不少，钱代表一种文明，但我万万没有想到世界会变成这个样子，钱没有错，但是人有错

今天上午，老师告诉我吃完饭就给我们看“离开雷锋的日子”听了这句话后，我很兴奋，不知道雷锋是个什么样的人。

影片讲的是他战友乔安山倒车时不小心撞倒了木柱，而木柱却偏偏倒在了雷锋叔叔的太阳穴上，雷锋叔叔就这样离开了我们。乔安山一时被人们误解。后来乔安山为了救一个老人而被人冤枉。还有一次，乔安山看到一位快要生孩子的孕妇，他毅然送这位孕妇去医院。通过这些事情，证明了他是一个乐于助人，堂堂堂正正的人。

我不得不感叹，他与雷锋一样是了不起的，是我们的模范。雷锋走了，他的这种精神将不断地激励着我，也要成为像他这样的人。团结互助、认真学习，做一个新时代的“小雷锋”。

一些干部热衷于数据造假，玩数字游戏的根源在于“数字出官，官出数据”的错误政绩观。“政绩不够，数字来凑”，坊间群众的讽刺早在多年前就流行开来，可悲的是，时至今日它还未“过时”，甚至有愈演愈烈之势。当前,一些官员迷恋、迷信数据，陷入数据崇拜不能自拔。究其一大原因，就是因为GDP是指挥棒。GDP上去了，乌纱帽就升了。只要他在此地为官，这些数字只能逐年攀升，比如GDP、农民人均年收入、财政收入等，以显示其政绩突出。在此类官员的眼里，只要场面热闹、数据漂亮，就挡不住自己的步步高升。

数字出官，这与干部的选拔任用制度有一定的关系。有些地方用干部，唯“数字”标准。“凭实绩论英雄”没错，错误的是将数字等同于实绩。谁的数字大就用谁、谁发展速度快就提拔谁，这种用人导向造成的恶果是不少官员唯数字马首是瞻，成了造假高手。

第1篇离开母校作文350字

我是一个即将毕业的小学生，这也预示着我即将离开我的母校。再过还不到两个月的时间，我就要离开我的母校了。想到这里，我总是很舍不得，舍不得我的同学，舍不得我的老师，舍不得我读了六年书的母校。回想起来，我在学校的时间已经有六年了，但这对于我来说，却像一阵风吹过一样，转眼间六年过去了。在学校的这六年，我有快乐的笑过，有伤心的哭过；有激动的时刻，也有低沉的时刻。在这里，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。不知道为什么，只要一想起毕业，我就会很难过，就想要逃避这个问题，也许是因为我对这个学校的感情太深了吧！我好舍不得我的母校，要是我永远长不大就好了，我就不用离开我的母校了，也不用离开我的同学和老师！↑↑以上是我临时发挥の、希望大家支持、下。、 谢谢。

第2篇离开母校作文350字

再过几个月，我们就要和母校说再见了，即使有再多的舍不得，我们也不能让时光倒流，这里的一草一木，都留下了我们的背影。母校，我爱你！

在母校里，我们吸取了大树的精华，采集了许许多多丰满的蜜。同样，我们是祖国的花朵，是祖国的栋梁！

我们，爱母校。却无法用语言来表达，我们班的六一儿童节，用手语的方式，来述说我们的情怀。这次表演，我们的舞蹈虽然不特别，但包含了我们对母校真挚的情怀呀！每一个同学，无论是不爱跳舞的，调皮的，还是家长不同意的，都全力配合。谁？能淡忘这一切的一切。离开我们心爱的母校，谁？又能舍得呢？

母校哺育我成长了六年之久，我和母校已经有了深厚的情感。我们在母校的庇护成长，我们难道不爱她吗？

第3篇离开母校作文350字

六年了，六年的美好时光，我都是迷隐若清。我多么希望，可以不长大，不离开，不要走，留下来，陪我的母校。我不想白白地离开，从一个个朋友身边走开。而走向无知的去处。

虽然到了别处学校，认识了新朋友，新老师，但我却不要。因为，我还是要回去，回到老师，朋友身边。我舍不得，也离不去，我的身躯走了，放下我的心，让我回忆，回忆到我难过时，有朋友来关心；当我成绩不理想的时候，有老师来教导，为我分担。

这些，都是我忘不去的，母校，再见了，不过您放心，我的身体走了，但我的心还在，永远不会走，再见啦！母校，对不起，我不可以留下来陪你了，20年后，我还会回来，我要让你看看，看看你的孩子：赖泽鑫。