小学生优秀作文给自己一个微笑【汇编20篇】

天阴沉沉的，闪电似乎要将天空划破，雨哗哗地落了下来。一个名叫开心的小伙子，正在急匆匆地赶回家，他已被雨淋得透湿，到家就烧起了炉子，才使他温暖了许多。

这时，响起一阵敲门声，开心前去开了门，站在门外的是一位面色憔悴、浑身颤抖的患病老人，老人沙哑的声音问：“可以让我在这儿住一晚吗?”“当然可以。”开心毫不犹豫地回答，并搀扶老人走进屋里。老人住了一个晚上，开心对他的照顾十分周到，直到天明，老人的病竟奇迹般地好了。临走前，老人留下一句话：“我会报答你的，小伙子。”

从那以后，开心依旧过着平凡的生活。一天，他外出砍树，捡到了一块玉，分量不轻，可以值不少钱!突然，身边来了一队官兵，有人指着他说：“那个人持有我的美玉，一定是他偷的!”开心无端地被官兵带走，并关进了监牢。

这时，眼前出现了一个老头，穿着一身华丽的衣服，显得十分威严，对士卫说：“快把他放了!”开心获救了，他疑惑不解地问老人：“你为什么会这么肯定他放了我?”老人坚定地说：“一个在他人困难时义无反顾地给予帮助，而又不求回报的人，是决不会去偷窃的!你不记得那个风雨交加的晚上，还有那个瑟瑟发抖的老人了吗?”

善良的开心以他那颗善待他人的爱心拯救了自己。

在我的内心里，有一件事让我印象深刻——那是一个烈日炎炎的中午

那天中午，我正在火热炙人的十字路口等着红绿灯，路上的汽车在飞快的飞驰着，还有人骑着电瓶车像闪电一样从我面前闪过。红灯时间足足就有九十多秒，我边上的人都流露出了着急的神情，有一位年轻人、一位小朋友和他的妈妈，还有一位拄着拐杖的老人，他们都流着豆大的汗水。

这九十秒时间终于过去了，年轻人、小朋友和妈妈都争先恐后的过马路，因为，过马路的时间只有这短短的十五秒，忽然，我的目光像被磁力吸引过去一样，我看见——一位拄着拐杖的老人正吃力的向路边走去，不知道我为什么去扶老人过马路，出于直觉，我仿佛不受控制似的，一路带跑的走向这位吃力的老人，老人继续走着，我上前去一手扶着老人那粗糙的手，另一只手扶住了老人那突出的腰骨，老人转过头来，我说了一句：“老奶奶，我来扶你过马路吧！”老奶奶像耳朵不好使似的说了一句“啊”。我又重复了一遍，老人说了一声：“谢谢”我没有做声。突然，人行横道的红绿灯由绿色变成了红色，我以为汽车会呼啸而过，可是却出乎我的预料。他们并没有发动汽车，而是在原地等待我们走过马路。时间一分一秒的过去了，老人走过了黑色的马路。这时，司机们才发动汽车，一辆辆汽车井然有序的通过，我的内心感到了无比的欣慰。

真的，就是这样，正如我的题目一样帮助别人，快乐自己。还有那些司机叔叔都有一颗善良的心。其实在这个世界上人人都有一颗帮助别人的心，我相信这句名言——只要人人都做一件善事，世界将会变得十分美好、甜蜜！

[帮助别人快乐自己小学四年级作文

在我们生命的初始，便已感到某些东西可笑或不可笑。一个婴儿的笑，很多人都认为这是孩子们心灵的单纯的满足——食物，玩具，温暖——所做出的第一个反应。成人的笑就更加微妙。有无成功的感受常常构成我们笑的决定性因素。让一个人首次做一件事，例如开饭馆，他为这件事的成败感到焦虑不安：“饭菜是否可口”，“卫生是否做得到位”，……第一天过去了，一切都很好，没有差错。现在，他舒心的笑了。当回忆的时候，他就会为第一次的成功感到喜悦，没有这第一次，就没有第二次，更没有第三次乃至更多。更重要的一点，是他控制了自己的焦虑与不安。 当我们处于一种滑稽的场景中，通常的第一反应便是笑。不是吗？看到一部喜剧电影，对于他的最佳评价也不过是‘它能使我发笑’。而这是从某种意义上来说，我们已经进入了“角色”。 当然，并不是任何的诙谐或玩笑都能使我们发笑。例如那些低庸的哗众取宠，由于太露骨，反而使我们感到道德上的自疚。但是我们也能笑，只是笑得十分尴尬。而我们被当作笑柄时，我们就不可能再笑了。

笑可以缓解人的情绪，所以我们就可以知道为什么有时并没有什么可笑的地方，而我们却在发笑。如果我们笑了，这表示一种很好的感觉，说明了我们可以对付得了局面，当我们在不能对付的情况下笑，是为了使自己安心，并对自己说“我能行”。

尽管我们有时候也在苦恼的时候笑，但更多的笑还是由于快乐。笑可以增进我们与社会的关系。通过笑，可以衡量我们对外界的适应程度。当我们对自己感到胸有成竹时，我们甚至可以毫无顾忌的那自己的弱点来寻开心。如果能在烦躁不安时去笑，我们也就不会被困难吓倒了。

笑——作为一种早期的本能，将伴随人的一生日趋完美。

[小学生作文：记得微笑

记得那天万里无云，太阳像火路似的炙烤着大地。一丝风也没有，空气好像凝固了似的，让人感到焦渴焦渴的。此时要是有一瓶汽水解渴就好了，冰凉冰凉的甭提有多好喝!我正在美好的想象中呢!

忽然，一个小女孩从我身边经过。从兜里掉出一元钱。啊，真是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村!这可是天上掉馅饼的好事，我可以用这一元钱去买汽水，俗话说得好：人为财死，鸟为食亡。对，就这样!

可是忽然我又想起了老师万日对我的教导，要同学们做一个拾金不昧的好孩子，我这样做岂不违反了老师对我们的循循善诱?我陷入了沉思中。如果把钱还给了那位小女孩，我不就两手空空买不成我想要的汽水了吗?如果不还，那我就不是个诚实的孩子。我的心里乱入一团麻，仿佛有两个人在吵架。一个人说：“别给他还，况且别人还不知道是你捡到的。”一个人又说：“难道你忘了，老师的教导，忘了我们每个人都应该诚实。如果世界上没有了诚信那会怎样呢?你可别做有违人格的事。”

经过再三考虑，我将一元钱还给了那位小女孩。那时她脸上露出了灿烂的笑容，而我也不渴了。空气中弥漫着一股特别的清香，一阵风吹来。小树轻轻向我招手，仿佛在对我说：“你真是个好孩子。”

那一次，我为自己竖起了大拇指。

挫折能改变我们的生活，让我们的学会坚强;孤寂能改变我们的生活，让我们学会独立;微笑也能改变我们的生活，让我们学会豁达，笑看人生。

那年我11岁，面对小学以来的第一次不及格，我哭了，哭得很猛，很伤心。因为我一直是好学生，面对一个不及格的分数我怎能不悲痛?哭过之后我再也不是原来那个积极进取、乐学善思的好学生了，开始自暴自弃，逃学，逃课，打架……但是那个阴雨天，一切发生了改变。作文

那天外面下着雨，同学们在教室里上课，而我则在教室里实在呆不下去，就找个理由请假走了出来。独自在教学楼的一角淋雨，我心里太乱，大概需要一场大雨冲刷吧，我暗自想。这时，一把伞为我撑起了一片晴空，我回头一看，是新来的张老师。“你的事我都听人说了，一次的失败并不代表永久的失败，你不该自暴自弃，你还有明天，还有美好的明天，你的明天仍是色彩斑斓的，不是吗?给你自己一点自信吧!你仍是最好的。”张老师面带微笑地说。我愕然了，有多久没有听到这至诚的话语了，自从我……一个对我并不熟悉的老师，一个我从没说过话甚至问过好的老师，竟然在这个冰冷的雨天里，说了一些这么让人温暖让人心动的话，一时间我愣在那里。好久我才想对她说声“谢谢”，但她已走出很远，只是在回头再次看我时送给我一脸的微笑，一脸的赤诚，从此这个微笑暖着我的心窝。让我不得不和过去的不堪说Bye—bye。

现在的我不同了，在遭受了大大小小的挫折后，我逐渐明白了坚强豁达。于是面对上初中以来第一次月考的不及格，我笑而视之，用坚强驱走泪水，用豁达调整心态，用理智的头脑重新认识自己，找出自己的不足，并充满希望地看着远方。因为我知道，不经历风雨，怎能见彩虹?因为我明白每个成功者都是失败这个专列上的耐心乘客。微笑地面对人生，坚持就是胜利!作文

感谢微笑，它改变了我的生活，使我的人生因微笑而精彩!

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

我叫鲍诗意，今年十岁，上小学三年级。我长着一张漂亮的小脸蛋，眼睛不大，却很有精神。我梳着一束马尾辫，跑起来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像一把镰刀。红红的嘴唇，就像抹过口红一样。

我的爱好是看书，只要一看起书来，我就什么都忘了。记得有一次，我一吃完饭，就拿出一本书，津津有味的看了起来，就 连 老师在上面叫我，我都没听见，幸好同学提醒了我。

我还是个鲁莽的小姑娘呢！

记得寒假的一个傍晚，我看见爸爸在外面浇花，我以为玻璃门是开着的，就飞似的跑了出去，可是门并没有开，啪的一声，我的头重重的撞在了门上。我的头破了一点，玻璃门也给撞破了。爸爸不浇花了，妈妈不烧饭了，姐姐不做作业了，都跑来看我有没有受伤。妈妈看见我受伤了，赶快把我扶到洗手间。突然，我发现我的手也破了，血在一滴一滴流下来。爸爸马上拿来创可贴，帮我贴上。爸爸又把我扶到床上，让我好好休息。

这就是我，如果你想知道我的其他故事，就来找我吧！

微笑是什么呢？

是一束阳光！是一颗星星！是一个美好的明天！也许是一个幸福的未来！

微笑如微风一样，它是无处不在，让你无法预料。想它来容易，想它去，便十分困难，就看你自己的内心深处是否想快乐度过每一天！是否能敞开心扉的去迎接每一天！

在你遇到不幸与挫折时，你悲伤，不愿面对这残酷的现实，独自去承受这巨大的痛苦与困难。不愿放出心声，不愿走出困境，害怕一错再错。只得与寂寞相伴，与孤独相随。这时，让我们与微笑面对，给自己一个微笑，为美好的明天喝彩！走出困难与痛苦的大门，在快乐中迎接另一个自我。重新找回自己，放开心扉，大胆去闯荡，让自己活得更加精彩、更有价值！

微笑让我们走出困境，得到了新的快乐。同时带来无穷的力量，让我们在回忆中，体验其中乐趣，使人回味无穷。

在我们平时的生活中，你也有过这样的体验吧！这不仅让我们走出困境，而且充实了自我。当你在成绩没有考好时，你一定会担心父母知道后，自己又要遭殃了吧？因为要是父母知道了就会唠叨不停！这时，你不要害怕、担心，这其实也是帮助。你没有考好，这次遭殃了，下次就有了教训，不会再考这么差了，这不是对你的帮助吗？所以，我们在面对种种困难面前，都要想到它好的一面，用微笑来面对，给明天留下一个美好的印象！

微笑是一个美好的回忆！你看，它是多么的奇妙！消去你的不良情绪，把情绪变得积极、乐观。

微笑也是一个普通的表情，但它会给你带来不一样的普通，让普通变为珍贵，让明天变得美好，让未来变得更加幸福！

相信吧！给自己一个微笑，就等于给自己一个美好的明天！不管怎样，给自己一个微笑，就是为明天喝彩！

每个人都恰似一本书。慢慢欣赏，细细品位，方可寻得其中独特的美丽与韵味。

可我却怎样也读不懂自己。独感惘然、迷茫。

应该很坏。我有着一颗叛逆放荡的心。在许多人眼中，我是一个家庭矛盾的制造者;是被人议论纷纷、横眼相待的人物;是被当作反面教材的实例。“看那家那没出息的小子，搞的家中整天乌烟瘴气。臭小子!你是想学他吗?”

我在很多时候幻想战争、洪水、地震的出现，甚至荒.唐的期待着到来，任由狂妄的内心肆意跳动。我也异常的残忍。曾多少时候，在仲夏的傍晚，我用棍棒将田野边的青蛙只只摧残，听那烦躁的鸣叫声逐渐消失，唯独自己的声音飘荡在四周，以此来取乐。又有多少时候，我将满腔的怨气撒向无辜的小狗，四处追打。我将内心的愤怒发泄于路旁的小树，将它变得光秃秃，只剩下一片疮痍我满地狼藉。

应该也好。我有着一颗美好的心。在许多人眼中，我是一个学习上的佼佼者。是他们暗下决心誓死超越的对手，是被列在他们竞争名单中的一员。“哼!就他，也配第一?那个位置将会永远是我的!”

我会为在战火中惨遭蹂躏的人们而伤悲痛楚;会为在洪涝中流离失所的人们而深感同情;会为地震中家毁人亡的人们默默流泪。静听心中的祝福不断产生。甚至许多时候我是那么多愁善感，有着一颗玻璃心。无法面对饭菜中的猪肉，不忍进食。更甚会慢手慢脚地走路，害怕夺取又一只蚂蚁的性命。我同样热爱学习，热爱生活。以积极乐观的心态面对一切;以永不言败的精神挑战一切;以阳光向上的面貌感受一切。

身边的人都说猜不透我，读不懂我。有人说我内向，有人说我开朗;有人说我懒散，有人说我勤奋;有人说我优秀，有人说我欠缺;有人说我勇敢，有人说我懦弱;有人说我幽默风趣，有人说我一本正经……其实，只有自己读得懂自己，只有自己知道自己，正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧!”

我常会依靠在窗边，等待朝阳的光芒穿透云际，期望满眼的暗寂被打破。尽情拥抱阳光的恩惠，全心享受生活的美好。努力地来读懂自己，貌似什么都没读懂，但一切都已读懂。

虽然，世界上没有人是完美的，不过我还是非常喜欢自己，而且，相信自己超级棒，并且会越来越棒!但有很多人都好希望自己可以成为另外一个人，因为自己有很多的缺点，所以不愿意相信自己，总认为自己超级不好。但我们大家一定要相信自己，每天都要说：”我好棒!我一定要超越自我!”这样才能获得成功!

多多少少，每个人都会有缺点和优点，而我的缺点正在改进中，一天一天慢慢的减少，但是很多人的缺点却是一直不断的增加。对我而言，我的缺点就像无色的彩虹，因此我不喜欢我的缺点，而且有的缺点又是小麻烦，有时甚至会让我没有自信心!

我觉得自信心对我们人类来说是很重要的，因为没自信心的人，生活将会很糟糕，脑袋不灵光;反之，一个充满自信心的人，生活会很闪亮耀眼!自信，应该从自己的心灵开始培养，因此无论在哪里，我都能适时地展现出我的自信，这样才是勇敢!尤其是做运动的时候，我更是充满自信心。

我一定要再加油!我相信我的潜力一定会超乎自己的想象，俗话说：”天生我材必有用。”因此，每个人都有自己特别好的地方。另外，我也应该要乖乖的听别人建议我哪里要改进，这样我能变得更好。最后，最重要 的一件事是我一定要告诉自己：”我真的很棒!而且会越来越棒!越来越好!就像美丽的彩虹一样!我要帮自己加油!”

微笑的力量是巨大的，微笑能让你对自己充满信心；微笑能让你保持好心情，；微笑能让有矛盾的同学重归于好；微笑能让烦恼通通地远离你，所以，请时常给自己一个微笑，因为微笑能让快乐随时都伴随在你身边。

考试前，给自己一个微笑，告诉自己，不要紧张，要以平和的心情来对待它，要对自己有信心，做了那么多的复习，只要在考场上仔细检查，不要粗心，也许成功就离自己不远了。

当我失落时，我就会给自己一个微笑，使劲去想那些美好的事情，让快乐重新回到我身边，也许，那令人不快乐的事情常常会令我想起，但是，只要再给自己一个微笑，我会把不愉快的事全忘掉，那些事就像梦境一般，一晃就又过去了。

当我生病时，我就会给自己一个微笑，使我每天都保持好心情，让我有能力去战胜病魔，无论有多么痛，我都要坚持下去，因为微笑会令我想起许多快乐美好的时光，身体健康的时候，能跑呀！跳呀！尽情地回想，无论多么难受，只要给自己一个微笑，似乎好点了。

给自己一个微笑，让微笑给你带来欢乐，包容，自信，战胜挫折的信心，福气，运气。

每天给自己一个微笑，大地会对你微笑，天空也会对你微笑，世间万物都会对你微笑，让一天快乐地开始，也欢乐地结束，天天都保持好心情，让微笑带给你一个美好的世界，一个绚丽多姿的世界吧！给自己一个微笑！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成大事者必须有坚韧不拔的毅力，在逆境中发奋图强，在挫折面前百折不挠，在困难中勇往直前。坚强的毅力象一颗种子的信念发芽，象一丝希望的火光闪亮。有了信念和毅力，就能经受住苦难的磨砺，坚持到成功那一天。而拥有信念和毅力，最重要的是，在无尽的黑暗中能清醒地唤醒自己。

正如一位哲学家所说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他，无臂钢琴师刘伟，在那段生不如死，昏暗阴沉的日子里，清醒地唤醒了自己，为梦想插上了翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。唤醒自己，能使我们在逆境中发奋图强。有美丽的心灵，就会有美丽的世界。

当地震悄无声息地袭来，当废墟沉重地压在他们的身上，他们昏过去又醒来，昏过去又醒来，一股“要活着”的信念支撑着他们，在他们即将承受不住的时候唤醒了自己。他们就是地震中的幸存者。唤醒自己，能使我们在挫折面前百折不挠。有生命的渴求，就会有生命的一个又一个奇迹。

当黑暗遮住了她眼前的光明。当听觉受到严重的创伤，她，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，海伦。凯勒，她幼时两耳失聪，双目失明，但她理智地唤醒自己，使她在黑暗中找到了人生的光明，又用慈爱的双手伸向世界。唤醒自己，能使我们在困难中勇往直前。有乐观的心态，就会有绚丽多彩的世界。

……

一个人的一生难免会遇到磕磕跘跘，然而，重要的是你在遇到这一切时，是否会清醒理智地唤醒自己，只有不断唤醒自己，才能使自己的使命攀上高峰。

[唤醒自己小学作文

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。

----题记

我们在人生漫漫的旅遥中常常处于逆境多于顺境的状态，然而，给自己一个微笑，却往往会使自己摆脱掉困境，向前奔去......

记得那是一个阴雨蒙蒙的仲春,我走在布满着黑云的天空下.心中仿佛也正下着蒙蒙细雨 .原因只有一个——期中考。“唉，这次考试分数这么糟糕，回家一定会被妈妈骂一顿。我一定不能哭，要坚强一点。”我一边走，一边自言自语，真希望回家的路再长一些。

走进家门，只见妈妈正在厨房中忙碌着:一盘盘的菜肴在她那布满着岁月痕迹的手中显得是那幺的美味.看到这,我心中的"雨"下得更大了,面对着母亲的付出,我没有用戍绩回报她,是何等的愧疚!但是最后我还是深吸了一口气，断断续续地把分数一一报出。妈妈愣了一下，回头看了看我。我以为她又要把我狠狠骂一顿，但出乎意料的是。她竟什么也没说，只对父亲说了声：“饭做好了，开饭吧，大家都饿了。”说的是那样自然，似乎什么也没发生过。于是我蹑手蹑脚地走到饭桌前，抓起筷子拼命地吃白米饭，不敢再抬头看，因为我清楚的知道，那一定是一对充满忧郁的眼睛。

时间一点点地流逝，整个房间里除了我拨动筷子吃白米饭的声音，似乎所有的一切都凝固了……

吃完饭，我回到房间，把门关上，像散了架般，一下子坐在床上。想起母亲那忧郁而有带着一丝失望的眼神，我真想哭一场。但是哭也不是那么容易的一件事。正在我烦恼的时候，突然听到开门的声音，那是母亲，她轻轻地推开房门，慢慢地坐在我身旁对我说：“看看这封信。”我缓缓打开，看了看，啊！里面包含了妈妈对我的期待和祝愿。母亲并不擅长用语言来表达，只能用文字来说明对我的期望。在不知不觉中，我感到有一股热呼呼的东西从我面颊上流过……

不知过了多少时间，一分钟……五分钟……还是十分钟，我才转过神来，向旁边看了看，母亲早已悄然离去。我觉的自己能哭成这样，还真傻。“谁言寸草心，报得三春晖”我应该给父母一个微笑，给自己一个微笑。我现在还年轻是有着绚烂人生机遇的，给自己一个微笑，是为了美好的未来，是为了所有关心我的人，更是为了自己！

于是，我奋斗起来，终于成绩证明了一切.....母亲也早己甩去了那忧郁而带着一丝失望的眼神,向我投来了赞赏与自豪的目光!

让我们都给自己一个微笑吧！因为在成长的道路上微笑是不可少的．当我们遇到挫折时，一个微笑，便会给你无限力量来挑战困难，当我们遇到成功时，一个微笑，可以让你锲而不舍！

让我们对自己微笑一个，让天更蓝，心情更加快乐，对未来更加充满向往！

是你让我相信，内心酸酸的涩涩的痛，即便孤孤单单也不孤独；是你让我有种久违了的暖暖幸福，每次逆境中跌倒，总是站在我这头给我一个大大的拥抱。

——朋友

又是一个静谧的夜晚，一个人漫步在无人的广场上，看着路灯蛋黄色的光圈，心中不禁有了一丝凄凉。考试的失利让我又一次迷失了自己，难道我真的是很笨？我疑惑了。

已经深秋了，广场上的木凳冰凉冰凉的，坐在上面只会让我的心更冷，一阵秋风袭来，我不觉缩紧了身子。就在我十分烦躁时，一个轻巧的身影映入我的眼帘，是蓝伊。我还未回过神，她就大大咧咧地拍着我的肩头：“兄弟，怎么，抑郁了？”她惊讶地看着我那苦瓜脸，眼珠都快掉出来了。“不会吧，乐天派都这样了，别人还怎么过呀！”我移走她在我肩头的手，气若游丝地说：“一点也不好笑。”沉默许久，蓝伊拉我坐在木凳上，轻轻地问：“是不是考试又没考好？”我只“嗯”了一声，不愿多说。她笑了，在微弱的灯光下，她的笑是那样的纯真，美好，我的心似乎升温了些。“我记得你是一个坚强的女孩，从来不会为了考试那点小事伤心。你知道吗，若琳？自从你上了初中以后，我已经很久没有看见你笑了！”蓝伊声调里带着颤音，最后，竟有了哽咽。我看着蓝伊眼角滑落的泪水，心颤了一下。我用袖口小心地为她擦去泪水，抚着她的脸颊：“不是的，不是这样的。”可声音轻得连我自己都无法相信，蓝伊用力甩掉我的手，激动地说：“为什么？若琳你不爱笑了，你给我一个不微笑的理由啊！”我的心崩溃了，没有任何征兆，我流泪了，我再也禁不住心痛的感觉，也再不想伪装得冷漠高傲，我真的好累，好累。“理由？”我在泪眼朦胧中摇了摇头。“那你呢？你能给我一个微笑的理由吗？蓝伊，你不知道我有多累，我以前不在乎，那是因为我可以不在乎，而现在呢，我在我爸教书的学校，为了他的颜面我怎么可能不乎？我总把自己伪装得高傲、冷漠，只是为了让别人看不透我的心思，不会嘲笑我。我一心一意地用功学习，可成功之神却总是有意疏远我……你明白吗，蓝伊！”我伏在蓝伊的肩上，痛哭着，不顾冷嗖嗖的风钻进我的衣服，只任凭满腔的心绪零乱不堪。蓝伊又笑了，“我知道，我什么都知道，哭出来吧，哭出来心里就舒服多了。”蓝伊将我从肩头缓缓推开，扶着我的双肩，“若琳，你不是要一个微笑的理由吗？好，我告诉你，微笑不需要理由，如果非要一个的话，那个理由叫‘朋友’。”“朋友？”我迷茫地抬起头，脸上是未干的泪痕。“对，是朋友，你要相信，无论何时何地何事，只要你需要，我会立刻到你身边，你的快乐请和我分享，你的伤心我会和你一起分担。”我看着蓝伊清澈的眼睛，里面似乎装着太阳，明亮而温暖。我破涕为笑了，顺带给了她一拳：“搞什么啊，害得我这么感动！”蓝伊笑着大叫：“干什么啊，你这个没良心的！我帮你找回微笑，你居然还打我！”蓝伊追着我满广场的跑，在奔跑中我又一次流泪了，是笑着流泪的，那是快乐的泪水。

秋风依旧拂来，不过轻柔了许多，广场上的木凳没那么冷了，灯光顿时亮了起来，在笑声中，我渐渐忘却了忧愁，我只知道微笑，微笑，再微笑。因为我有一个微笑的理由！——朋友。

后叙：一次日记里愚蠢的困惑，因为你的微笑幻化成风，你大大的勇敢保护着我，我小小的关怀你喋喋不休，感谢我们一起走了这么久，又一次回到那个凉凉的深秋。——梁静茹的《小手拉大手》

我亲爱的朋友们，你们永远是我微笑的理由！

[给自己一个微笑的理由作文1000字

当我还是一个梦幻的女孩，渴望有一双翅膀，梦想去飞翔;现在我又期盼有一个魔杖，施展魔法，赶走痛苦。其实，我只需要微笑，心中容下笑着生活的理想……

生命是一次奇妙有惊险的旅行，在这段旅行的路程上我们有快乐，有悲伤，有幸福，也有煎熬。在快乐的面前，我们尽情的笑过;在悲伤的时候，我们放声的哭过;在幸福来临时，我们拥抱欢呼;在煎熬的时刻，我们是否坚强?即使我们并不坚强，我们仍要微笑!

在短暂的生命旅途中，也许我们见到的只是这个世界的一小部分，但我们已经拥有了属于我们自己的或喜或悲的生活。可是试图想想：我们来去如此匆匆，如果连真心的微笑都未曾有过，不就是放纵自我吗?如果连自己都要折磨自己的话，这个世界就不需要我们的存在了。

坚强有可能是你战胜恶魔的方式，可是我们如果坚强不了的话，又何必不大声的哭出来呢?我们的生活有可能更需要泪水的解脱。只是别忘了，哭过之后要微笑。其实苦难和幸福一样需要呵护，因为它只是为了让幸福早日到来。让我们转移一点点对幸福的爱，献给痛苦;让我们再转移一点点对苦难的泪水，留给最幸福的时刻。让悲欢离合都轻轻的来，悄悄的去。让我们对痛苦的憎恨燃烧成对福的期盼。让生活在微笑下舒展，让生命在微笑下延续。我们爱过恨过，我们已经是自己心中最美丽的主人!

回忆我们的过往，你会发现我们的纯真，所以我们要微笑!

憧憬我们的未来，你会发现我们要追的梦想很多，所以你要微笑!

拼搏的我们现在，你会发现为了梦想我们付出的努力太多，所以我们要微笑!

我们是母亲珍爱的儿女，我们要微笑!

我们是朋友不可失去的伙伴，我们要微笑!

因为我们有我们的生活，我们更要微笑!

即使我们不能坚强的面对我们的悲伤，在我们眼中湿润的水珠也流出了我们的渴望。即使我们不坚强我们也是最棒的，因为我们曾潇潇洒洒的笑过!因为我们笑过，蝴蝶为我们翻飞;因为我们笑过，花儿为我们芬芳;因为你笑过，至少我为你祝福。你看你看，我们笑过后的世界如此美妙!

现在，让挑起嘴角，舒展眉毛，就算命运中再多苦再多难，只要我们微笑，我们就改变了命运。只要我们微笑，我们就不虚此生!即使不坚强，我们仍要微笑。

微笑吧!

母亲的微笑，像温暖的阳光，直射入我的心房，将不安的阴影一扫而过。 那年夏天，天气那么炎热，而我的心却那么寒冷。

一节语文课上，老师正在念这次同学们的考试成绩，我的心随着老师的声音跳动着。“林晨韵84.5。”这个震撼人心的分数，使我仿佛一下子落入了无底深渊，无法逃脱。

从以前到现在，我从没考过这么差的分数，我不会是在做噩梦吧，然而这不是梦，这是事实!深渊里的，我心中的阴影似乎放大了不少，纷纷砸向我，砸在我心里，回家后我一定少不了一顿“竹笋炒肉丝”。

呜呜呜呜，我内心的恐惧越来越大，不知不觉哭了起来，我在草坪上蹲着，回家挨骂，还不如在这儿呆一会儿呢。

天色渐渐暗下，天黑漆漆的，我蜷着身子害怕极了，却又不敢回家。周围一片寂静，没有别人，只听见树上的知了叫着。这时一束灯光照射过来，好刺眼!一个身影拿着手电筒一瘸一拐的匆匆的跑过来啊!啊!有坏人，妈妈救我!呜呜呜呜。我害怕极了，不敢出声，不管三七二十一拼命的向前冲。

这时，灯光照亮了我的脸。糟糕，他们发现我了!“呜呜呜呜，救命啊!”我拼命的向前跑。

“晨韵，别跑啊，我不是坏人，我是妈妈呀。”那个人说话了。妈妈?我扭头往后看，不料脚一勾，被前面的带一块大石头绊倒了，“砰”的一声，我猛地倒在地上。

那个人一瘸一拐的跑过来，心疼地扶起我。我闭上眼睛，似乎在等待着死亡的降临，不再挣扎，“晨韵，没事吧!”

这熟悉的声音，我猛地睁开了眼睛，天啊，真的是妈妈!我抑制不住心头的激动，扑向妈妈呜咽起来。 “你怎么跑这里来了?我找了你好久!”

妈妈擦干脸上的泪水，脸色呆滞的说。

“我，我这次只考了84.5。”我伤心极了。

“没关系，”妈妈安慰我，笑了笑，“没什么大不了的，我又不会打你，以后不要这样子啦，无论你怎样，都是妈妈的好宝贝。”

妈妈看着我，嘴角微微上扬。这个微笑很特别，也许是安慰的笑，也许是可笑的笑，也许是自然的笑，也许是笑给我看的。总之这个微笑很特别，深深的印在我心里，让我心里很暖。

一、远程教育工作

1、检查远程设备是否正常运行，判断故障情况，上报市教育局装备办公室。

2、制订本学期远程教育工作计划。要按照上级的统一要求，重点做好设备的管理维护、运行记录工作。

(1)设备登记账;

(2)接收记录(每天记录);

(3)使用记录(每天记录);

(4)维修记录;

(5)安全检查记录(每月记录);

(6)远程教育资源借阅记录(每周记录);

(7)刻录打印记录。

(8)制定远教资源目录。

3、根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的内容，要求任课教师做好“六个一”工作。

(1)组织一次观摩课。每一名教师能通过不同组织形式，利用远程资源(含光盘)，至少观摩一次优质课。吸收优质资源，探讨教学应用研究，写出观摩心得。

(2)做一个精品课件。每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学，至少做一个精品课件。网页、ppt、flash等各种形式均可。

(3)写一篇教学设计。每一名教师根据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。

(4)进行一次说课展示，每一名教师在观摩、研讨的基础上，至少进行一次说课展示，说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。

(5)做一节研讨课。每一名教师至少做一节研讨课，学校组织教师观摩、研讨，总结经验教训，探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用，要出经验、出典型。

(6)开展一次教育教学活动，至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。

4、每天按时下载远程教育资源，定时开机接收。每天7点50要打开机器接收，15点关机。

5、对接收的内容要及时整理，及时刻录。

6、中心校多媒体教室上课情况记录，标准为每天4课时。

7、中心校开展对教师的培训，每学期四次，有培训内容。

8、对村小远程教育的管理：

(1)每学期检查村小设备运行情况两次，有检查记录。

(2)学期末检查村小管理员各项记录，检查任课教师“六个一”完成情况

9、参加上级组织的各项培训。

10、远程教育工作学期总结。

二、电子政务工作

1、开学初制订学校电子政务工作计划。

2、每天打开电子政务平台，及时接收上级发文，并打印报送学校领导。做好记录。

3、学期初更新教师基本信息。

4、学期初输入以下内容：

(1)年级工作计划(按年级)

(2)教学进度录入(按年级，按学科)

(3)教学活动计划(按周次，共18周)

(4)教务工作计划(按周次，共18周)

(5)教研组教研计划(按教研组，包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组)

(6)学校总课程表

(7)教师任课表

(8)年级课程表

(9)教研组课程表

(10)实时课程表

5、参加上级组织的电子政务培训学习。

6、学期末电子政务工作总结。

7、每天定时游览德惠教育网，及时接收上级下发的文件。

三、信息技术教学工作

1、学期初制定信息技术教学工作计划。

2、学期初检查各办公室的微机是否能正常使用，对于不能使用的要上报学校领导。

3、检查各办公室的打印机能否正常使用，不能使用的上报学校领导并及时协助解决。

4、检查校园网络是否畅通，发现问题及时上报解决。

5、检查学生微机教室电脑是否能正常使用，保证天气转暖后学生能正常上课。

6、学期末进行信息技术教学工作总结。

四、学校档案管理工作

1、协助学校领导制定档案管理制度;

2、整理29卷、30卷、31卷档案目录，核查29卷、30卷、31卷内容。重点是31卷。

3、做好32卷档案接收工作。制定32卷档案目录。

4、学期初普查各办公室的电视机、dvd机、录音机是否能正常使用。及时处理有故障的机器。

5、协助后勤人员检查学校的用电线路，发现隐患及时上报并配合解决。

微笑是一缕阳光，驱走恐惧的阴霾；微笑是一拂清风，抚平心头的创伤；微笑是一串雨露，滋润干枯的心田；微笑是一束鲜花，散发芬芳的幽香；微笑是一涓溪流，激荡欢悦的音符。给自己一个微笑，让光明存于心间。

给自己一个微笑，就是给自己一份鼓励。每当灰心丧气之时，失意绝望之刻，给自己一份鼓励，便会重汲动力。一个微笑，就是对自己的肯定，有了这份肯定，就掌握了前进的力量。爱迪生为寻找适合作为灯丝的材料，历经了数千次的失败，但他每次失败后总微笑地说：“我又成功了——又成功地发现了一个不能作为灯丝的材料。”正是这种微笑，这种鼓励，使爱迪生不受失败的困扰，仍以饱满的力量进行着研究。微笑是一剂良药，医治心中的负能量。当你失落时，彷徨时，绝望时，迷茫时，给自己一个微笑，也就是给自己一份鼓励。

给自己一个微笑，就是给自己一份信心。许多人之所以失败，便是缺少了信心。给自己一个微笑，弥补缺失的信心。像霍金，虽然全身瘫痪，却仍以微笑面对现实，他的微笑给予了他信心，让他能继续进行研究，才能让他最后取得举世瞩目的成就。微笑能建立起自信，一个没有自信的人一定不会成功，因为越在成功之路上走下去，艰难险阻就越多，信心就支撑着人们。给自己一个微笑，就是给自己一份信心。

给自己一个微笑，就是给自己一份勇气。如果人没有一往无前的勇气，就会在半路上畏缩不前，半途而废。曾经有一个人想游泳横渡英吉利海峡，却因为被雾霾笼罩看不见对岸，在最后的关头失去了勇气。后来才发现，他离陆地仅仅只有几英尺之遥。因为久久看不到海岸，他失去了勇气。如果他当时能给自己一个微笑，让自己多添一份勇气，或许他就能成功的达到目标了。给自己一个微笑，也是给自己一份勇气。

在未来的路上，我们或许会遇到失意，遇到困难，那么给自己一个微笑，迎接更美好的现实吧。

今天，妈妈还没有回来，自己学烧方便面。于是，我在爸爸的指导下，开始自己学烧方便面。我拿来围裙，系上以后，还真像一个小厨师呢！

开始烧了！一开始，我就遇到了难题，我还不会开煤气灶。于是。我把“顾问”爸爸请来，让他给我示范，小学三年级作文《自己学烧方便面》。只见爸爸熟练地打开煤气瓶，一按煤气灶的开关，并一转。“噗”地一声，一团火像幽灵一样地冒出来。他让我也试一试。我因为害怕被火烫伤，所以按烫伤，所以按下以后，很慢地旋转。爸爸说：“你开煤气灶的时候，要手脚快一点，不然，煤气出来多了，会闯祸的。”

水开了，要放方便面了，我先把方便面袋撕开，把锅盖掀开。只觉得一阵热浪向我扑来，我利索地把面放入锅中。接下来，就只剩下“漫长”的等待。

过了一会儿，我一打开锅盖，就闻到了一阵诱人的牛肉香。“好了！”爸爸不知什么时候已经站在我的身后了。

爸爸飞快地盛起面，放在我面前。我津津有味地品尝起自己的战利品了。

在我上小学四年级的时候，爸爸开的鸽子厂里面养着一只两岁的黑贝犬。这是只母狗，是一只体型较大而性格温顺的母狗，它是个英雄母亲，一口气产了八只小狗崽。爸爸挑了一只颜色最黑的送给了我当生日礼物，我好喜欢。

一到我们家，那只一个月大的小黑贝有点害羞，一见到我就躲到桌子下面去，经过我用牛奶对它进行诱惑，它才真正与我交上朋友。

在我和它相处的两个月中，我才真正明白什么叫做快乐。在我遇到不会的奥数题时，它暖暖的气息能够让我忘记烦恼，安静的思考;当我练习滑冰摔跤时，它跑前跑后总能在无形中给予我力量，让我充满信心。我和它成为了好朋友，它就像我的影子一样无时无刻的跟着我，所以我给它取了个名字——“影子”。

在过完暑假的一个月后，堂弟来我们家做客。堂弟喂给了“影子”一块巧克力。“影子”在一天后开始呕吐、厌食。过了一段时间后，“影子”悄悄地死了。它死后我到小诊所一问才知道，原来狗是不能吃巧克力的，那样会使他死去的。我知道后又后悔又愤怒，不应该让堂弟喂它巧克力。

现在，我只能看它的照片来怀念它。我现在最大的心愿就是让“影子”重新回到我的身边，或者让我忘记它。

“影子”，快回来吧，没了你我会很寂寞的，“快回来吧”!

虽然我有许许多多的心愿想实现，可我一定会选择那位可爱的伙伴重新回到我的身边。“影子”，你已经是我生活中必不可少的一部分，在我心中已经有了一个深深的印迹。

当我们忧伤时，我们会难过，失落。甚至有时，我们被它打垮，让我们觉得我们自己是世界上一个不幸的存在……但是有的人却对忧伤露出笑容，用自己的乐观，让忧伤变得无比渺小。

记得有那么一次，我的爷爷过世了，我回家看望他。那时我很难过，爷爷在世时很疼我，就这样一位心地善良的老人，也没逃过命运的捉弄。我依稀记得，那时爷爷的脸上很平静，没有一丝痛苦，和他平时的模样差不了多少，还是那么的温柔。

火辣的阳光烧灼着大地，知了在树上叫个不停，在我家附近有个一望无际的田野，在这里种满了花，远远望去就像一个无边无际的花海，几只蝴蝶轻轻飞过，一阵阵风吹袭着花朵，时不时的哈下腰，后站起来又下去……好像在向我问好呢，花田的另一边是我爷爷工作的地方，爷爷会经常去那里照看她的几颗小番茄，他们就像爷爷的笑脸一样美，我穿过花田，走到几株小番茄旁，轻轻抚摸了几下。忽然不知为什么，就被什么东西绊到了，摔了一跤，胳膊都磕出了血，我一下子就哭了起来，爷爷听到了走过来，扶起了我，还不停地安慰我。

处理好我的伤以后，和我坐在田野上给我讲故事，逗我开心，我一笑，爷爷也笑出声了，爽朗的笑声穿过田野，随着风飘向远方。

可现在爷爷走了，我再也听不到爷爷那爽朗的笑声。回到家之后，我也怏怏不乐的，再也没有人听我的心声了，身边忽然少了那个熟悉的身影，还真有点不习惯呢，是啊，的确不太习惯。

之后我逐渐发现人死不能复生，爷爷已经走了，他不能重新来过，我这个样子又有什么意义呢?而且爷爷也不希望看到我是这个样子的。

后来我看清事实，决定不再忧伤，努力活好当下，珍惜生命，以乐观的心态面对所有失败和忧伤，我要留一点微笑给自己。