小学生优秀作文给自己一个微笑（精品20篇）

微笑是一朵在每个人的脸上绽开的亮丽的花朵，它可以象征我们所取得的胜利，象征我们对世上生灵的亲切、友善，象征我们那舒畅的心情。我们看待世间的一切，而每一个想法、态度都清晰地印在我们的脸上，微笑还可以代表许多许多。而学会微笑对于我们每个人都十分重要。

学会微笑，就学会了对人的仁慈和宽容。当别人的不小心给你带来了伤害和损失，你的微笑就象征了你的善良、你的慈爱，你也给那个人一个满意的答复，也就给了那个人一次机会，让他在内疚的同时得到了一次警钟的提醒，可能也会给他在人生中的一次鼓励。微笑后面是一副冷酷无情的面孔，而这张面孔会显示出你的凶煞、你的冷酷。正像上面的例子，如果那个人犯的只是一个很小的错误，那么你的微笑后面的那一张丑陋的“面具”不正印出你冷血无情的一面吗？那么那个人的心灵也不正因此受到创伤吗？相信这种问题在平凡的生活中许多人都会遇到，如果你是那个人，你的心会不会不服呢？你会不会记下他那凶煞的一面呢？这两种状况，我也相信每个人都希望微笑那一面。

学会微笑，你就学会生活，学会营造你的好心情。那么在你的人生旅途中，你会活得很精彩，遇到挫折时，你也会在你的眼泪之下露出你的微笑，视挫折为动力，有了这股巨大的动力，还会有你登不上的高山顶吗？还会有爬梯子你站不住脚吗？还会有你的帆船达不到岸吗？不，你学会了微笑，就是因为这些提供了条件，成为了它们的保障、靠山。

微笑随处可见，就代表着我们国家的昌盛，代表着我们民族的团结友爱，更体现了五湖四海一家亲。微笑给予我们希望，给予我们生存中的宝物，所以我们要学会微笑，面对世上的一切，我们要学会微笑。

在暴风雨来临之时，你会选择逃避还是给自己一个微笑？在荆棘重重之时，你是选择放弃还是给自己一个微笑而后勇往直前？在艰难险阻之时，你会选择回头还是给自己一个微笑后继续冲锋破浪？给自己一个微笑吧！让自己在黑暗寒词中感到一丝温暖，看到一线希望！

微笑，被伤痛陈封

微风徐徐，黑暗似乎笼罩了整个校园，抬头仰望深邃的苍穹，竟无一颗耀眼的明星。这一切，似乎冰封了我内心的锁，我埋头蜷缩在空无房人的角落里，低声抽泣着，犹如整个世界只剩我一人，孤独，无助，冷漠……家庭的破碎，重重地在我的心中插了一刀，痛切心扉！父母的离弃，扼杀了我们曾经的温暖，抢走了我的微笑，淹没了我的快乐。从此以后，我的世界便少了阳光的存在，早已失去了青春缤纷的色彩，之剩我一个，独自在黑暗的角落里落泪。直至微笑，被伤痛陈封。

微笑，不曾离开

直至你的出现，让我从黑暗孤独的世界重现一丝活力。当一个个朋友逐渐远离我的时候，当我快要被所有人抛出脑后的时候，你却微笑地出现在我面前，向我伸出那温暖的手，那一刻，当我选择握紧你的手的时候，我便把你视为珍贵的友谊！在我难过时，我不在是一个人，你总是笑着面对我，似乎要把所有快乐与温暖分享给我一样。渐渐地，因为你的存在，我开始慢慢找回遗失的自己，慢慢地寻回曾经那个属于我的爱笑的眼睛！因为你的出现，我才知道，原来微笑，不曾离开！

微笑，使那段阴影有了光明

在你的陪伴下，我不在把黑暗扔进自己的世界里了。秋高气爽，阳光穿过枝叶穿透大地，你把我带到了河边，“叮咚叮咚”的流水声奏起了悦耳的乐曲。那一天，你对我说了你的故事，你说你的父母在天堂上看着自己，所以每天都会给自己一个微笑，微笑时伤痛最大的安慰……霎时，你的微笑给了我鼓励，给了我勇气，让我有勇气迈出那段阴影。我笑了，开怀地笑了……

一个“伤疤”需要愈后多久？其实，只要每天攒够一个微笑，“伤疤”便会逐渐消失！给自己一个微笑，走出伤痛，走出困难，冲破暴风雨，或许在某一个明天，你会看到一片属于自己的海阔天空，任由自己展翅飞翔！

亲爱的：

你收到这封信的时候应该已到了2031年吧，我无法揣测你此时的心境，人类永远无法预知未来，但我希望，这封信能带给你一些小小的喜悦。

我是十年前的你，有些颓废，有些自卑，有些自闭，有一段不十分完美的过去，从事一份还算感兴趣的工作，生活和工作，似乎一切都还算过得去。

谈谈生活，亲爱的，我不知彼时的你是否在养尊处优，我知道这一路走来你的疲累你的辛酸你的无奈，但我要告诉你的是：无论如何，不要放弃自己，请保持自己的善良本性，做最真实的自己，不要被任何人任何事所左右，你会得到你想要的，只要你愿意继续坚持下去。

亲爱的，要有勇气，不要惧怕困难和失败，机会来临的时候要懂得把握。

我知你一直在寻找，不管你走的多远，离开的多久，你寻找的其实只是另外一个自己：睿智，从容，自信，洒脱。

你一直在路上，这一路，你或许会被身边其他的风景所吸引，迷失方向，但那只是暂时的，请千万记得要偶尔停下脚步，聆听自己内在的声音，那是我给你的指引。

亲爱的，要记得感恩，没有人可以和你相伴一世，父母会老，孩子会长大会飞远，兄妹朋友都有自己的责任要背负，你所拥有的只有自己，但即使只是同行短短一段路，也是缘份，应当好好珍惜。

亲爱的，要学会宽恕，我们不能原谅他人的种种原由归根到底都是因为爱，由爱故生怨，由爱故生恨，宽恕自己，才能原谅他人，心上的重担才能卸下。

亲爱的，凡是令你犹豫不决的，惶恐不安的，皆应舍弃。要懂得放弃，不要惧怕失去，你失去不属于你的，你才能得到更好的。

亲爱的，要时刻记得提高自己，阅读、思考、学习、旅行，尽自己的力量做各种对社会有益的事，热爱生活，热爱自己。

亲爱的，要勇于承担，接纳自己的缺点和不足，不逃避，不自欺欺人。

亲爱的，不要害怕孤独，请学习在孤独中自省，记得我爱你，我一直在你心里，与你同在。

我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。

我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。

别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。

好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。

找优点谈体会：

本文的小作者用亲切的语言，向别人介绍了一个真实的自己。开头先介绍外貌特点和姓名。然后分别描述了自己不爱生气，粗心的毛病、看书是最大的爱好，喜欢打乒乓球等方面的特点。结尾表达了自己的美好愿望，欢迎大家交朋友。整篇文章叙述的有条有理。

“近点，再近点！” “对呀！快！快！咦？是哪儿传来了此起彼伏的欢笑声？他们在干什么？原来他们在玩“衔纸杯传水”。

游戏规则是：把全班同学分成两组，参赛的第一个同学衔纸杯，将水倒入下一个同学衔的杯子里，依次传递，谁最快，水最多，就获胜。

同学们也听了，觉得小菜一碟，个个跃跃欲试，向对方示*。老师看到此景，便马上用重音读衔这个字时，要知道用嘴叼着杯子是一件不容易的事，同学们一下子难住了，但还是很期待。

随着一声令下，一场紧张的比赛拉开了帷幕。第一位同学表情严肃，使劲咬着杯子，生怕倒翻，两眼瞪得滴溜圆，用手托着腰，轻轻往下弯，小心翼翼地把水倒入第二个杯子里，第二个同学有点害羞，蹲着身子，我们不停地加油呐喊，小心呀！加油！但他还是克服不了，身体颤巍巍地抖了一下，水顺着脖子慢慢往下流，可惜呦！

终于轮到我了，我的心砰砰地跳个不停，一直忍不住笑，杯子仿佛要掉下去似的，半蹲着，不停哆嗦，踮着脚尖，可一不留神，我们俩撞在了一起，腿脚发麻，怎么也站不稳，水浸透了我的衣服，凉丝丝的，好难受，可我忍住了，水像水龙头似的匆匆往下流，快点呀！我的杯子像个不倒翁，摇来晃去，但还算成功呢！

为了吸取上次的教训，我歪着脖子，低仰着腰，额头碰到了对方的脸上，手叉着身子，使水马上倒入杯子，好吃力啊！好酸啊！不一会儿，那水终于倒入了杯子，可我已成了落汤鸡，狼狈不堪！

不好，男生们成功了！我们急得直跺脚。对了，如果我们的水比他们多，不就赢了吗？于是我扯破嗓子加油呐喊，可后面一组因为水抖了一下，两个头砰地撞在了一起。最后男生队胜利，瞧他们那得意样，下次我们还要一决高下！

这看似简单的游戏，却蕴含着一个大道理：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海，它让我们同学之间增加了友谊！

[小学生自己传递友谊作文

曾经看过一篇报道，说的是一位摄影师在一个繁华的街头把相机倒架在肩上，拍了近5卷胶卷，结果洗出来的相片中没有一张脸是灿烂微笑着的。

当今社会，欲望的膨胀、工作学习的压力、精神生活的贫乏、心灵世界的空虚，使发自内心的微笑在人们的脸上越来越难以看到了。难道物质生活水平提高了，有些人反而从日益提高的物质生活中却寻求不到生活中真正的快乐了?

其实，能否感受到生活中的快乐，不是取决于生活本身，而是取决于我们每个人对生活的态度，取决于我们每个人是否拥有一种健康的心态。我想，当我们在生活中感到自己并不快乐或者看到别人不快乐的时候，尝试着来一个微笑，然后看一看生活是否会因这一个微笑而有所改变。

不妨给自己一个微笑吧!

微笑有着极其大的魅力，当你不开心的时候，先放下一切念头，让你的牙齿晒晒太阳，你会感觉放松很多。老爸说过：偶尔的哭泣会洗清眼中的脏东西。那么我想，经常笑一笑会不会清洗掉心中多余的东西呢?人们常说，笑总比哭好!嗯，一点都没错，当你有什么不顺心的事的时候，与其傻傻的哭泣还不如开心的笑，人嘛，总有十之八九不如意的，独步人生，我们会遇到种种困难，用乐观的心态面对现实，用微笑激励着自己去击败困难，让微笑带给你勇气、带给你信心和希望，这样你就会发现你的微笑将会产生出无穷无尽的魅力，你的生活，你的心态也会因这样一个灿烂的微笑而因此改变。

也请给别人一个微笑吧!

SHE的《保持微笑》中唱到：我们要保持微笑，给孤单的人一些拥抱……微笑有时不仅仅是为了自己，它有大多时候是为了你身边的人。朋友在孤单时，你给他一个微笑;在繁华街头碰到一位迷路的异乡人时，你给他一个微笑;父母工作不顺心时，你给他一个微笑;孩子在没有考出好成绩时，你给他一个微笑……都将会让他们感受到，虽然生活中有些许不如意，但真情温暖，时时弥漫在他们身边，为他们带去温暖，增添信心。

给自己一个微笑，让自己拥有一份坦然和勇敢，这是怎样的一种豁达啊;给别人一个微笑，让他人拥有温暖和信心，这是怎样的一种鼓励啊。微笑，它简单而快乐，丰富自己也温暖他人，让我们一同试着微笑一下吧!如果我们每个人在生活中被笑脸所包围，生活还怕不够和谐、幸福、美满吗?

是湛蓝宽宏的天，给了鸟自由飞翔的机会。

是广宽无垠的草原，给了草茁壮生长的机会。

是深邃澄澈的大海，给了鱼畅游生活的机会。

而我们面对机会时，没有他人的给予，就要靠自己把握。

爱因斯坦的老师，没有给他上学的机会，而他自己把握住机会，靠自己学习，最终走上科学的道路，成为举世瞩目的科学家;贝多芬的命运没有给他创作音乐的机会，但他不放弃尝试，靠牙齿咬着木棒，创造出多少优美动听的音乐，被人们永远传唱;司马迁的时代没有给他创作的机会，可是他靠自己把握住的机会，花费的半生的时间，写下了流芳百世的《史记》他们都是靠自己的把握，抓住了机会，从而一举成名。

这让我想起了毛遂自荐的故事，在春秋战国时期，毛遂在平原君的门下三年，一直没有被人发现，当平原君正需人才的时候，毛遂把握住这次机会，勇于自荐。在与平原君交谈时，他表现出杰出的才能，受到了平原君的赏识，终成为一名大将。毛遂的自荐，更让我们深刻感受到自我把握机会的重要。

现在的社会，竞争十分激烈，如果你终日守株待兔，等待机会的来临，是不可能的。我们只有靠自己去努力，在激烈竞争中把握住机会，用子的勤奋汗水，去浇灌机会这一种子，让它发芽、抽枝、长大……

机会如同漫天飞舞的雪花，很多，但是很微笑，把手掌张开一会儿，它就会融化、消失。而雪花经常落在别人身上，不要羡慕，不要嫉妒，它不是你的;你的机会要靠自己把握，并牢牢抓紧，抓紧……

（一）

生活如一本书，傻瓜们走马观花似的随手翻阅它，有如过眼烟云；聪明人用心良苦的认真阅读他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者随波逐流一事无成，默默消失世间；智者深思熟虑成就辉煌，留下宝贵财富。生活就像一张考卷，懒惰者心存侥幸，营私舞弊，投机取巧，必定名落孙山；勤奋者思如泉涌，认真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的罗盘，失去了罗盘，航船将会迷失方向；目标是航行的动力，没有了动力，我们将无法达到胜利的彼岸。

生活在我们身边，我们身处生活之中。从第一次啼哭，第一次说话，第一次进学校到第一次考试，许许多多的第一次构成了我们丰富多彩的生活。我融入了生活，生活也教会了我许多，印象最深的就是生活教会了我微笑，教会了我以微笑面对生活。爱迪生面对失败微笑着，海伦面对残疾微笑着，我面对生活微笑着。

还记得那天家里来了客人，一个和我年龄相仿的女孩，满脸“阴沉”，嘴唇紧抿，面部肌肉紧绷，看不出一丝笑意。我见了，第一感觉就是这个人不好相处，不过我还是鼓起勇气，对这位“难处女孩”微笑着说了声“你好！”出人意料地，她的神情有了些少许的变化，轻轻“嗯”了一声，转身不再理会我。我不甘心如此放弃，咬紧牙关，做出了个决定，我一定要和“难处女孩”做朋友！从小就好胜的我，不甘失败。

于是，我特意买了两盒冰淇淋，给了她一个，她毫不客气地接受了，我趁热打铁，笑脸盈盈地问：“你在哪儿上学呢？”她回答说“东正街小学”。我十分惊奇，并不是因为她说的话，而她回答了，慢慢的，我们“打成了一片”，她渐渐变得开朗了，笑起来挺迷人的呢！我们成了无话不谈的好朋友。难道这就是微笑的魔力吗？我想，这应该是千真万确的。“古”有《小王子》作者：圣·埃克苏佩里，因微笑着谈话，换回了性命，今有我微笑着聊天，改变人之性格，获得了知已。微笑的魔力到底有多大呢？我想，应是无穷无尽的。

生活中，微笑本是最平常不过的事。人与人之间多一份微笑，就会多一份祥和，多一份温暖，多一个朋友。生活是我最好的老师，感谢生活教会我融洽人际关系的关键——微笑。

（二）

微笑，是一架不用言语点缀就可以踏入朋友心灵的桥梁；微笑，也可以在朋友失落难过时，给予他极大的安慰；有时，一个友好的微笑往往能使你找到一个相伴一生的朋友。在我的生活中，微笑时时刻刻都萦绕在我的身旁……

有人说：“微笑是友谊的桥梁。”确实如此，在浩瀚的人群中也许你的一个灿烂的微笑会使你变成人群中的闪光点。所以，我在生活的积累中感悟到微笑是多么重要。

老师给的鼓励的微笑，在我气馁时给了我很大的动力；同学给的友好的微笑，让我更加能够融入到这个新的集体；爸妈给的慈祥的微笑，使我我变得更发努力的学习；而我的微笑，永远是灿烂的，因为是他们让我有了这灿烂的笑容。

微笑像春天的花，开放在生活这个大花园中；微笑像夏天的竹子，永远在风中轻轻地摇曳，对着任何人展开自己的笑脸；微笑又像是秋天的落叶；慢慢地飘进人们的心中；微笑还像冬天飞舞的雪花，在乏味的白茫茫只中，以它自身的笑容，打动着每一个人的心。

我喜欢微笑，是生活教会了我灿烂的微笑，我感谢微笑，同样也感谢生活。

（三）

人，都有属于自己的生活，或幸福甜美，或曲折坎坷。然而，正是由于这些不同的生活经历教会了人不同的生活方式，而我的生活教会了我什么呢？

我原本有个幸福的家，家里有温柔的妈妈、可爱的妹妹和疼爱我的爸爸。可是幸福总是那么短暂，去年，妈妈由于种种原因带着妹妹离开了我和爸爸。这对于我来说，是多么伤心的一件事啊。从那以后，我便跟着爸爸一起生活。虽然我还小，但我也知道我的生活是和别的小伙伴不一样的。放学后，他们总有温柔的妈妈来接，而我却只能孤零零地一个人回家；每当看到电视上演着妈妈如何疼爱自己的孩子时，我总会偷偷躲进被窝里哭：妈妈，你为什么不回来呢？爸爸知道我的心思，所以他在物质上尽可能满足我，在精神上还不断鼓励我要坚强，不要轻易落泪。可爸爸的疼爱并不能完全满足一个孩子所需要的爱呀。有时来自学习上的压力，来自与同学之间的矛盾，也常常使我想起那远方的妈妈。这时，我只好把泪水留给日记或埋在心里。

我有一副好嗓子。五年级的时候，老师想让我上台演唱，(.)但我拒绝了，因为我觉得比我强的人有好多，我在他们面前只是一只丑小鸭。老师知道我的这一想法后，把我叫到了办公室，微笑着对我说：“丑小鸭能成为白天鹅！你有着优越的条件，老师相信，只要你有信心，那站在台上的你就一定是一只引人注目的白

[生活教会我微笑小学作文300字

分班之前，有一天在宿舍里我看到娇娇情绪很低落，静静地坐着也不参与室友的玩笑大闹。我去问她怎么了，可愿意跟我分享一下她的伤感。她叹了口气说，真纠结，不知道究竟选文还是选理?我笑着问她，你不是都已经决定选文了吗，更何况你喜欢学文，文科成绩比理科成绩好，更占优势啊。

她皱着眉头苦着脸说，我也这样觉得，可是我跟我妈一说这件事，她就不高兴了，说“理科好找工作，谁让你选的文?”然后她苦口婆心地跟亲爱的妈妈解释缘由，拼命说着文科的好处。比如可以从事律师、心理学家等职业。结果她妈妈说“律师?就你这样说个话都不会说，当什么律师?……”就是这么打击她。可是，就算再差，只要愿意去做，都可以慢慢来的啊。

在感慨她的境遇时，对我自己的情况，我感到十足庆幸。无论学文还是学理，我爸妈都站在给与我支持的角度。说我的人生路由我自己决定，我自己想要什么样的生活，什么样的生活，他们给我这个自由。他们不会过度干涉，不会左右我的.思想，我的决定，无论我选择什么，他们都支持，并且一心希望我可以做好。我只是他们的女儿，并不是借着亲情来掌控的傀儡。

我很感谢我的父母。还有一次，聊起分文理科与爸妈的态度时，大家都纷纷说起自己的情况。阿春向她爸妈征求意见时，她妈说：“你文理两个都选不行吗?”听完之后我们都笑了。没有任何嘲笑的意思，只是单纯的想笑。小燕开玩笑说：“你跟你妈妈说，不行妈妈，太累了……”虽然爸妈可能文化水平很低，但是他们的出发点无一不是为了儿女好，但有时候过度操心，不仅儿女不领情，自己疲劳伤神，也可能会适得其反。所以，顺其自然吧!

另外记得，感激父母的这份爱，珍贵十足的爱。

亲爱的我，你好吗?我是十年前的你，很高兴能在这儿看见你自信的笑容。看着未来的你能在职场上游刃有余，一步步走向成熟，作为十年前的你，真是倍感骄傲与自豪的。作为你的过去中的一份缩影，在这里我看尽你的酸甜苦楚，知道你一路上的艰辛，我也深知你在遭受批评与指责时的伤感，在他人不理解你的时候，你从容的面对了这一切。你在心底默默地对自己说：不要在意别人的眼光，我们要做最优秀的自己。然而你现在也做到了，而且比那些更优秀的人做的更好。在别人感叹时光易逝的时候，你最终走向了成功。因此，你是最有潜力与实力的人，你可以是职场上的精英，也可以是商场上叱咤风云的人物。总之，在10年里，你战胜了自己，你脱胎换骨了，你也终于扬眉吐气了一回。现在你终于可以现在终于站在这里，也可以骄傲的对别人说：我比你强了。

十年前，你是一个自卑又缩小的女孩，你内向而无助，在他人看来，你总是不合群，不爱说话，可是只有我知道你内心的脆弱与敏感。你渴望得到他人的包容，同时，你又无法迈开那一步脚步，你也是想和别人去交流的，可是你找不到共同的话题，别人无法理解你的世界是多么的孤独，可是只有你自己知道你是多么希望得到他人的安慰与理解。也许你是孤单的吧，可有时候你很快乐。有时是收获一份知识的快乐，有时是阅读一本书籍的快乐，总之很简单很简单的满足了你的心。说你单纯一点都不过分。那是你将所有的喜悦带进了你想要的世界里，有时候你可以和你想要交谈的人一起讨论，可是你和不想交谈的人一起你绝对是沉默的。首先，你们没有共同的语言，也就不在一个话题上。其次呢，也许你本来就不想和他们交谈，甚至更希望他们忽略你。所以呢，许多内向的人，也许都有一个通病，那便是不是主动者，除非是他们感兴趣的话题，他们非常感兴趣的话题，他们也可以是一个话唠的。十年前的你就是和这样的情况差不多。现在你明显变了很多，哪怕依然还是那么的内向，但你已经成熟了许多，已经是一个职场的精英了。

但我依然想对你说，自信心可以改变我们的不足，性格不是判定一个人能力的标准。我们要脚踏实地、求真务实的去追寻美好的人生。

写信人：

20__年__月__日

说到我，大家脑海里跳出来的第一个词语就是“书呆子”。的确，我是一个爱书如命的人。

无论什么书，只要被我拿到手，那么无论周围的环境多么吵闹，无论在哪里，我都会置之不理，如饥似渴的看书。吃饭看、走路看、坐车看、写作业也要瞄两眼、甚至上厕所都不忘拿本书进去看。每天晚上睡觉前雷打不动的要看书才能睡着觉。记得有一次，我好不容易借到了我最喜欢的书——《云朵上的学校》。我爱不释手，睡觉时间到了，妈妈叫我赶快睡觉，可我脑海里一直惦记着我的书啊，怎么也睡不着。于是，一直非常怕黑的我勇敢地爬起来，踮着脚尖轻轻地走进了伸手不见五指的客厅，找到手电筒，躲进被窝偷偷地看，心里既开心又紧张，生怕被妈妈发现。正当我看得入神时，妈妈神不知鬼不觉地来到了我的床边，以迅雷不及的速度打开被子，抢走了我的书。自然被妈妈训一顿是免不了的了。但我心里还是很开心的，用妈妈的话说，我看书都快走火入魔了。不过我还挺喜欢咋这样的评价。

我就是这样一个小男生，一个爱书如命的人。

微笑是一缕照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;

微笑是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望;

微笑是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

以前的我，不爱笑，总是喜欢板着脸，身边的朋友也就那么几个。我和她们很铁，也只有和她们在一起的时候，我才会笑。我也只有对她们才热情，对别的同学都是冷漠的态度。因为除了我的这几个好朋友，其他的同学我对他们都不信任。致使，其他同学都以为我不好相处，也都不爱和我搭话。

后来，我转学了，来到一个新的环境，离开了那个小小的朋友圈，我顿时感到非常孤独，无依无靠。

在这个新环境，有着一群新同学，我感觉非常陌生，我不知道该和同学怎样相处。直到几天后，有一个很可爱的女生在我身边走过，她冲我微笑，我感觉到心里暖暖的。后来，我们成了最好的朋友。

但是，她除了我还有很多好朋友，而我，除了她没有好朋友，我非常羡慕。她经常把她的好朋友介绍给我认识，还经常教给我怎样和别人相处。她说：“最重要的就是微笑，因为世界是善变的，你对世界微笑，世界也会对你微笑。”

现在，我也有许多的好朋友，我觉得微笑真是神奇的力量，可以使我的生活变得丰富多彩，一点也不单一了，我有一个很大的朋友圈，再也不是那个小小的朋友圈了。我现在不论去哪里，都可以交到很多朋友，因为我学会了微笑对待别人。

微笑是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;

微笑是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;

微笑是汪洋中的指路航标，指明了新生的希望。

暑假期间，自从我把暑假作业做完后，就整天在家里吃、喝、玩、乐，一直闲着没事做。今天，我又琢磨着该干点什么了。不知不觉中，我的肚子闹起了革命。有了！不如我用家里的菜，自己做几道，让爸爸妈妈回来尝尝。

说干就干，我飞速跑进厨房，埋头在柜子里找了起来。过了半晌，我终于找到了。嘿！收获还真不少：有豆芽、白菜、豆腐、小瓜、西红柿和鸡蛋。我先把豆芽、白菜、小瓜和西红柿都依次洗干净，放在菜盆里。再把白菜切成条，把豆腐切成片，接着再把西红柿切好。这西红柿可真难切呀！菜刀一切下去，他就把汁水弄得我满手都是，像是很讨厌我似的。再一看我切的小瓜，个个都变成圆滚滚的车轮了。这是我已经累得大汗淋漓了。一定要坚持到底！我不住地自我鼓励。

底料已经在锅里翻腾了，我把豆芽放进锅里，用锅铲翻着豆芽，以免豆芽粘锅。豆芽炒好后，我用仅剩的油等，又将小瓜炒熟了，这小瓜香喷喷的，馋得我快流口水了。接下来我要开始做混合菜了。我先放一些水在锅里，水烧开后，我又把白菜放入看水中，等白菜也变软了，豆腐也该入场了。白菜豆腐汤终于大功告成了！

接下来是鸡蛋西红柿汤。这道菜对于我来说可麻烦了。正当我手忙脚乱的时候，妈妈回来了，我便向妈妈讨教绝招。妈妈就手把手地教起了我。

吃晚饭的时候，爸爸妈妈都夸赞我做的菜好吃。那时我的心里比喝了蜜还甜。我想：呵！看来白天的忙活也是值得的。

[小学在家自己做菜作文

一路走来，不是每一次哭泣都会有人来;不是每一次受伤都会有人来陪伴。渐渐的发现学会鼓励自己竟是那么重要。

舞台上的他总是静静地站在一束追光下，闭着眼，唱这一曲曲抒情的歌曲。没有华丽的舞蹈，没有强大的气场，他只是用心的演绎一首首歌曲，注入了满满的深情，让人只想闭上眼去感受他的音乐，去体会那一刻心中的悸动，去领悟他歌中的情感。

可谁又曾想到，这样美好平静的话，曾经经历了怎样的惊心动魄。20--年4月19日凌晨，像往常一样录制完节目，准备坐车离开，就在路上一场突如其来的车祸，使他身受重伤。当他在医院中深度昏迷之时，那些曾经抱怨的声音，那些曾经欢呼的声音，顷刻间变成了祈祷——祈祷上帝不要带走这个孩子。当他终于醒来，又有多少喜极而泣的眼泪流下。车祸后几日，他在网上留言：“死不了，不放弃。”这短短六个字，亦是他对所有人的鼓励，也是他对自己的鼓励。之后他一惊人的速度恢复着，几个月后，当他再一次站在舞台上，当他自若的，动情地唱完一首歌，当他用微笑告诉所有人，他很好，表演结束后又在舞台下捂着胸口，紧闭着眉头休息。你是否曾想到，那车祸后黑暗的几个月里，他就是在心里默念了无数次“死不了，不放弃”，用着六个字组成的简短的一句话，鼓励着自己，顽强地支撑着自己，在车祸带来的无尽的痛苦与黑暗中寻找光亮。而这些伤，这些痛，这场噩耗带来的后怕只有他自己能体会，只有他自己能安慰与鼓励那颗受伤压抑的心。几个月的时间，只是漫长生命中的一小部分，而对于他来说却在鬼门关口走了一回，还好他后坚强，还好，他不放弃，还好，他回来了。

现在的我，坐在电脑面前，看着视频里，在录制节目中的他，缓缓地叙述着那场车祸。他的神态很淡定，但眼眶已经微微发红。我知道，此刻的他在用他如今的美好与成功，鼓励他自己继续走下去，更努力的走下去，因为差点失去再看一眼这美丽世界的机会，所以更加明白现在的珍贵;他也在鼓励所有人，要坚强，认识脆弱的，也许不久后就会命悬一线，但人心却可以无限的强大，只要有一个坚定的信念，就能鼓舞你去和死神与命运抗争。

不是所有的泪都能与别人分担，更多的时候，我们总是一个人面对困境。我们要鼓励自己，鼓励自己坚强，每一次把泪水流回心里，去灌溉干枯的心田，开出奇迹。

涟漪，是湖水的微笑;霞光，是清晨的微笑;春风，是大地的微笑。微笑，是自然的阳光。有了微笑，即使在寒冷的冬天，也能感到生活的温暖，即使在漆黑的午夜，也能看到光明。我选择微笑，我选择用微笑来面对一切。

四年级时竞选班干部。我鼓足勇气，下了很大的决心，最后才敢在讲台上喊出：“我想竞选班长!”其实，我一直都很想竞选班长，只是因为怕输，所以才一直没有说。这次，我相信同学们和老师们都看到了我的进步，一定会投我一票的。

唱票结束，老师说道：“我宣布，这个学期的班长是……”我满心期待，期待老师念出我的名字。可是最终结果并非如人所愿。当上班长的是我的好朋友，当时，她笑得是那样灿烂，如六月的花朵，绽放开来……

我独自坐在窗边，望着天，脑子里闪现出我落选和我为当班长努力学习的场景，泪水再一次浸透了我的双眼。风轻轻地吹着，桌上的书本也在风的轻抚下翻到了最后一页：

“风力掀天浪打头，只需一笑不需愁。”

泪水凝固了。我抬起头，瞧见我的好友正在向我微笑。出于礼貌，我也回了一个微笑给她。

“喂!你在想什么?你怎么可以被她虚伪的笑容给骗了呢?你要记住：是她抢走了你梦寐以求的班长!”一个声音在我心中高叫道。

“不!你应该微笑面对!不就是落选了吗?你只要努力还是有机会当上班长的!现在，你的好朋友当上了班长，你应该真心地去祝贺她!”又一个声音叫道。

“风力掀天浪打头，只需一笑不需愁”犹如一股无形的力量，让我站了起来，微笑地走向她……

在以后的日子里，每当我遇到挫折和困难时，我都会选择用微笑来解决一切。

留一个微笑给落叶，落叶将化作润物的春泥;留一个微笑给伤痛，伤痛过后便是盎然的生机;留一个微笑给失败，失败前头是万木的葱茏…

夏日的清晨，乌云密布，给天空蒙上了一层幕布。远处传来沉闷的雷声，好像要下雨了。垂头丧气的我，走在去学校的路上。我把一块小石子踢入了小河，我的心也正如那块石子，渐渐地沉入了谷底。雨点在河面上荡起了涟漪，我又继续向学校走去。

到了学校，同学们都在唧唧喳喳的讨论，预测期末考试的成绩或是展望即将到来的暑假。只有我独自坐在一角，一言不发。这次期末考试我准备得很充分，考试前也是信心满满。我对了答案才知道，数学错了许多不该做的。原本数学成绩不错的我，因为粗心考砸了。这导致了我几个月来的努力白费，一个原本愉快的暑假破灭。我幻想着妈妈看见分数后怒发冲冠的模样，不禁浑身发抖。

这时，班主任走了进来，全班立刻一片寂然，仿佛空气都也凝固了。班主任请了清喉咙，开始报分数。我把头埋在手臂里，闭上眼，希望这耻辱，痛苦的时刻快快过去。当报到我时，我仿佛看见了老师愤怒的表情，听见了同学们讥讽的嘲笑。

放学了，我在同学们的欢笑声中默默的走向家。我不知道我走了多久，当我推开家门是，妈妈带着一贯的微笑迎了上来，问我：“考得怎么样?”我用颤抖的手拿出了成绩单，闭上眼，等待着暴风雨的来临。可是妈妈却没有发火，而是对我说：“一次考差了没关系，妈妈相信你，下次一定能考好的!”

妈妈的一句鼓励，使我这些天来的忧郁没了。窗外乌云渐渐地散去，太阳从云层里跳了出来，温暖的照耀着大地。望着火红的太阳。我绽放了出许久不见的微笑。

是啊，每个人都会遇到许许多多的挫折与磨难，但我们不能向它低头，要抬起头，微笑地对待挫折，这样我们就能战胜挫折，取得成功!

我家有一个大鱼缸，里面养着十几条可爱的七彩神仙鱼，扁扁的身体，形状有点像鲳鱼，有全红的、黄底红点的、红白相间的、蓝色的等，游动时候鱼鳍和尾巴就像舞动的绸带，可漂亮了！我最喜欢的是蓝色的神仙鱼，它的身上有许多亮闪闪的淡蓝色鱼鳞，在灯光的照射下，从远处一看，它就像穿上了宝石做的衣服，亮亮的，真美啊！神仙鱼喜欢吃鱼汉堡，红棕色一块块。

每次当爸爸把鱼汉堡放进水里，小鱼们就像饥饿的小狮子一样，争先恐后的围拢过来，没几秒食物就被它们抢了个精光！我和爸爸喜欢站在鱼缸前面看它们，有时候会发生很多有趣的事！又一次，爸爸把鱼缸的底下的玻璃擦洗得干干净净的，就像一面镜子，这时神仙鱼们纷纷低下头，看玻璃，像臭美的小女孩在看自己的样貌，好可爱啊！还有一次，爸爸把鱼缸的盖子打开，想给它们透透气，可爱的神仙鱼们都一起游到了上面，脑袋凑一起，原来它们以为爸爸又要喂鱼汉堡了，我和爸爸全被逗乐了！我喜欢我家可爱又漂亮的七彩神仙鱼！

微笑，是一杯浓浓的咖啡，一缕暖暖的阳光。而对彼此微笑，则如在舒适的午后，与朋友，分享香醇的咖啡;如在大雨后，与朋友，并排坐在湖边，感受阳光的洗礼。 Smile, is a strong cup of coffee, a warm sunlight.And smiling for each other, such as a comfortable afternoon, with friends, share the mellow coffee; if you are with friends, sit side by side with friends and sit side by side to feel the baptism of the sun.

也还记得那次，初学画画的我为了锻炼自己，便与好友一起参加了一个小型的绘画比赛。地点我也有些忘掉了，只记得是在一座山下的湖旁。那天的湖很美，在蓝天白云的衬托下，阳光的抚摸下，闪动着金色的波光，亦是，让人窒息的美。

可没有比赛经验的我，一上场，看到了如此多的高手，一下子就呆住了，我完全忘记了该如何取景，如何打形，慌乱的我只能立在白纸前，握住一支铅笔，象征性地在纸上胡乱地画着，脑中却是空白一片，就这样，我呆伫了许久，等我回过神，一旁的人都早已完成了一半!默默站立的我，表面上很平静，但内心却如撒落了一地的珠子，不得安宁。

正在这时，我的背后突然传来一阵细小的鼓励：“加油!我相信你一定可以的!”我慢慢转过身，她就这样逆着光，葡萄般的眼睛闪着信任的光，嘴角慢慢勾起，上下两唇划过了完美的弧度，她就这样静静的看着我，笑意盈盈。我的紧张似乎在一点点消散，温暖也一点一点重回我的心间，我不由自主地眨了眨眼睛，同样微微张开嘴，对她露出了自信的微笑。也就在那一瞬间，我才猛然发现，让我找回勇气和信心的，竟是那样一个平日里不起眼的微笑。

我重新转过身，手握住画笔，内心竟异常的轻松与愉悦。我突然有了想法，勇气与信心，化作那一条条线，一抹抹阴影，一笔笔颜色。带着微笑，带着鼓励，带着勇气与信心，我完成了那次比赛。

比赛结束后，我满怀感激地对她说：“谢谢你刚刚鼓励我，不然我都不知道怎么完成比赛了。”她轻轻地握住我的手，没有说话，只是甜甜地朝我微笑。我也淡淡的笑了，原来微笑真的很重要，微笑真的很有力量，微笑真的很美好。

一如你我伴着初阳，一同前行，彼此微笑，相互鼓励。

在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。于是喝彩也因耐不住寂寞，而悄然离去，只剩下低头丧气的自己

你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。

这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！

即使你不是艳丽的红花，但你却是默默无闻的绿叶，无怨无悔地奉献自己的一生，依旧坦然地在落叶丛中弹奏秋之旋律，与秋风一同为自己的叶绩喝彩！即使你不是宽广的大海，但你却是不可缺少的水滴，无私地将自己的一切献与海洋，依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏水上交响，为自己虽微不足道的贡献喝彩！

山有山的巍峨，水有水的开阔，月有月的圆缺。每个人都有自己的闪光点，不要总低着头看自己，却抬头仰视别人的光彩，因而失去了展现自己的舞台，失去了本应属于自己的鲜花与掌声，失去了为自己喝彩的机会。要学会相信自己，不要总困束在他人的影子里徘徊不前，应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起，当你乘风破浪后到达彼岸时，即便没有期望中的称赞慰问，即便你来到的是一座荒岛，你依旧能欣喜自若地为自己度过、冲破风雨兼程荆棘密布的路途而高歌喝彩！

女娲补天的执著，精卫填海的坚韧，夸父追日的顽强，愚公移山的胆识，给了我们充备经验与信心，去面对每一场的狂风暴雨，电闪雷鸣，意气风发地向前航行，我等待着。

当历经风雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时，当习习的清风吹干我挂满汗水的脸庞，当融融的日光照耀我饱经风霜后的微笑，当柔柔的涟漪宣告胜利的安琪儿诞生的时候，请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让群星为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧！

眉上的汗水，眉下的泪水，你总要选一样

——题记

步入初四，就像长袍步入最后一百米冲刺一样。要拼、要冲这最后的一百米，要让自己奔跑起来，向着中考跑去。

刚开始初四时，什么都不适应，作业量、讲课进度和课下的预习、复习完全和以往三年不同，当我想放弃自己的时候，发现身边的同学不知何时已完全适应了这种紧张而忙碌的初四生活，看到他们如此，我便努力融入这种生活中。

就想跑步的百米测试，老师和父母都很着急我的跑步没满分。老师说每天练、每天练，到时自然就会跑快了，可我却一次都没有练过，还在心里暗暗的想，谁会去跑步啊，还这么冷的天真是的。

考试时，刚开跑没二百米双腿就像灌满了铅一样，再迈不开大步子，只能眼睁睁的看着身边的同学一个一个的超过去，心有壮志而力不足啊。

第二圈，呼吸也开始不匀了，和鼓风机一般呼呼作响，双腿也愈来愈沉重。突然有个停下来的念头在我脑海里一闪而过，就当我想放弃的时候，同学在里圈为我加油：‘‘跑起来，快点!就快要到终点了，加油快跑啊!’’突然好像惊醒一般，大步的向终点跑去。‘‘啊~终于跑完了’’细细一想才发现，只不过是三分多的事儿，平时没有多加练习，考试就会很累。学习上亦是如此，要为自己拼一把，在最后的关头更是不能松懈，咬紧牙关，就一会的事儿，让自己奔跑起来。

人生其实就像跑步，只有让自己奔跑起来才不会落后。

心中那隐隐的放弃之想，太多的艰辛使无数人失去了心中的终点，而那些不屈的灵魂，则会继续在生命的旅途上奔跑。

让自己奔跑起来，即使我们最后达不到自己理想的终点，也要为自己拼一把，宁可选择眉上的汗水，也不选择眉下的泪水。

一、教学目标

(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析 本学期学习主要内容

(一)走和跑

能知道自然快速跑的动作方法，

2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。

2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二年级学生的生理、心理特点

(一) 生理发育特点

二年级学生一般为 7———8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、

二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理发展特点

二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。