海滩护卫队女主角叫什么名字(实用20篇)

每个人的名字都有一定的含义，父母把自己的希望都寄托在自己孩子的身上。所以起名字也十分困难。我的名字可是妈妈费尽心思想出来的。

据说，在妈妈怀孕四个月开始，家人就在为我的名字烦心了！！！爷爷自告奋勇：现在呀，都是独生子女，不如名字取得简单些，就叫朱一吧，爷爷兴奋地说。妈妈似乎不太满意，于是又问爸爸，爸爸说他的侄子叫朱慧超，有着智慧超群的意思，可以考虑在我的名字里用一个聪字。妈妈可是家里的老大，名字的最终权当然掌握在她的手上。妈妈找出了陈旧的老字典，一页一页认认真真的看，一个星期后，妈妈在56也找到了丰字，有着五谷丰登，大吉大利的意思，不久，又看到了翼字，是指丰满的羽翼。妈妈希望我有丰满的羽翼，想飞到那里，就飞到那里，做一直快快乐乐的小鸟。要知道，外婆也是很爱我的哦：这个名字好是好，但有些像男孩子的名字，万一是女孩子呢？妈妈说如果我是女孩，那就希望有男孩的毅力和刚强，也不失女孩的温和

四月，我承载着妈妈的愿望出生了。

就这样，我的名字朱丰翼诞生了。妈妈问外婆这个名字怎么样，外婆说有些像男孩的名字，妈妈说如果是男孩，那就正好，如果是女孩，她希望我有男孩子的坚强和毅力，有女孩子的温柔乖巧。四月的那一天，我承载着妈妈的期望出生了。

我的乌龟大名叫“胆小龟”，小名叫“爬墙龟”。

我先讲讲它的大名：胆小龟。它特别胆小，比如说我摸它的头，它就立刻缩到壳里，只是一阵风过去，它也有可能缩起来，总之，它胆小得不行，甚至有时候不知道为什么，谁也没有碰它，它就可能缩到壳里，好像觉得这是一个“游戏”似的。

再来说说它的小名：爬墙龟。有一次，我把它放到一面墙上，可谁知，它越爬越高，竟然爬到了顶层，我好不容易才抓住了它，没想到它还有这样的“技术”。我便做了一个实验，我把它放到一个窗子上面。天哪！它简直就是蜘蛛侠附体，一点也不恐高，直接往上爬，不一会儿就爬得连我都够不着了。

这就是我这只乌龟两个名字的由来，是不是很有趣？

真不知道妈妈在生下我以后是怎么想名字的，居然想了个这么复杂的字——懿！天哪！整整22个笔画，在中国文字中可以说是少有的。可怜小小的我从识字开始就要认这个让我头晕的字，可怜还不会横竖撇捺笔画顺序的我居然要装出22笔的懿字来，更可怜的是我好不容易装好这个字时老师在那儿报：陆——壹——恣！郁闷抓狂啊！从此我恨死了这个“懿”，简单地写个“艺”多好，要不，就写个“一”那就更简单明了了。这个“懿”呀！害得我写完自己的名字时，人家小朋友都已经做了两三道题了，速度又被拉了下来！真是没有一处让我顺心喜欢的！

终于有了自己的qq，终于有机会给自己取个名字了。看到同学们的名字一个个酷得一塌糊涂，我一定要取一个让自己满意的名字来！我找来词典翻来覆去竟然无从下手，找来同学的q名想组合一个又没有合适的。天哪！原来取个名字竟然这么难！想当初妈妈给我取名字也一定思来想去的难，对了，就去查查这个“懿”！我很快地找到了这个让我头疼的“懿”，美好（多指德行）赫然印在纸上。蓦然间，我明白了妈妈的用心良苦，妈妈希望我做个德行美好的人！这也是妈妈常常对我的教诲，妈妈的话恍如犹在耳畔回想，妈妈常说学习固然重要！但做人尤为重要！做个有道德的人，做个有责任感的人，做个遵守公德的人！原来妈妈的教诲都包含在了这个“懿”中了！

最后我还是请来妈妈给我的qq起个名字，妈妈想了想说：“你属兔子，就叫小兔儿吧太单调，还用上你的名字中的“懿”字，这样你的同学一看就知道是你了，你永远是妈妈的宝贝，在妈妈眼里永远是长不大的宝宝，就叫‘小兔儿懿宝’怎么样？”“小兔儿懿宝宝，小兔儿——懿宝宝，小兔儿——懿——宝宝”我在心里反复念了三遍，已经明白懿的内涵的我已经不觉得懿字讨厌了，现在加了宝宝可亲切了，真好！我高兴地亲了亲妈妈。就这样，小兔儿懿宝宝这个名字在腾讯qq上注册成功了，我有了我的第二个名字，而且依然有我头疼的“懿”字！但我不再头疼，相反特别地爱这个字，珍惜这个字了！

管亭轩

每个人都有烦恼，而我是因为我的姓氏而烦恼，接下来我就讲讲我烦恼的事情。

在一个星期一的大课间，我们去操场跳绳，到了操场，我就听到蒋海洋大声喊道：“二管，要不要我借你根跳绳呀？”我啥都没想，立刻回答道：“好呀！”转念又想：不对呀！他刚才叫我什么来着？我厉声问道：“你叫我什么？”“我叫你破水管呀！”蒋海洋笑着说。“你、你……”我气得说不出话来。“你怎么啦？我知道你是一根落水管、通风管……”他基本上把所有的管类都说了一遍，更可气的是他笑得更厉害了。我嘟着嘴，对蒋海洋横眉冷对，气得肺都快炸了。我充满怒气地对蒋海洋喊道：“你还是二十一世纪的希望呢！”他又把那些带有管的词语再次说了一遍，我气得不跟他斗嘴了，忍着气，一直回到了家。

我找到爸爸，把在学校里的这件事告诉了爸爸，爸爸语重心长地说：“这件事你根本没有错，要不是你那个同学挑起事端，你会这样生气吗？下次如果还有同学这样说你，你就不要理睬，装作听不见，这样他一直说下去不也很无聊吗？他若是觉得无聊了，他还会继续说下去吗？”我听后，只好释然了。

唉！我的姓氏真是我大大的烦恼！

满含激情，我观看了由_电视台举办的_年大型公益活动最美教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑。

虽说都是教师，由于学生的不同，教师要付出的努力也就有所不同。最令我骄傲和自豪的是我的家乡洛阳从事特殊教育的最美教师——刘_。她面对的学生都是一些残疾人：有的聋哑，有的智力有明显的缺陷，可是她没有放弃任何一个孩子。虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么，但是刘老师教给他们基本的生活技能，最起码当他们走向社会的时候有一技之长，能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量。她们做到了，这些毕业后的孩子融入了社会，也取得了一定的成绩。其中，她所教过的学生王启升曾获_年雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。从孩子们的成绩中我看到了刘老师无私的奉献精神，是她让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。她这样又当妈又当老师，影响了我，我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱，面对这样的孩子我们会少付出很多，可是我们做好了吗?以后我会尽最大的努力让自己做到最好。

还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王_、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王_、致力于残疾人公益事业的美术教师王_、以“爱”为主线，先当父母，后当老师的仝_、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘_、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张_、37年扎根山区的教师张锦_……他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。他们的精神感动着我、感染者我，同时激励着同为教师的我，让我也奉献于我的教育事业，让我的学生也都能吸取更多的知识，获得更多的快乐。

这些最美教师是我教育道路上的指明灯，他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作，对待自己的学生，让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂。

我叫傅伊迅，是一个用鲁迅的“迅”字取名字的女孩。可能很多小朋友还不知道鲁迅是谁，但我从小就常常听爸爸提起这个名字，家里还有很多关于鲁迅的书。

我还没有出生的时候，爸爸就给我取了两个备用的名字，生男孩的就叫“傅彧（yù）”，“彧”是文采的意思；生女孩就叫“傅迅”。爸爸后来告诉我说，因为他很喜欢鲁迅，他希望我长大以后也和鲁迅一样会写文章，所以取了这个“迅”字。

为什么“迅”字前面有个“伊”字？那还和算命先生有关。按老家习俗“排八字”的时候，算命先生说我五行什么也不缺，但名字最好取双名，带个“医”字。爸爸说“医”字取名字不好看，就给我取了一个谐音字“伊”，来自《诗经》里面的一句话：所谓伊人，在水一方。取“伊迅”这个名字，是因为爸爸希望我长大以后能成为一名“女鲁迅”。

每段时期的开端，心都曾是一座空城，慢慢放入一些人，一些物，一些故事，一些事实，用蒙太奇的手法转成记忆的围城。青春留下的多少是我们很难发现的，走失的却让人刻骨，有时候会有一种冲动，让生命快点走到一个可以不用奔波的年纪；有时候有一种奢求，一切都是梦，可以反复重来。

这一年，我20周岁，过往的点滴都在一片躁动的光景中改变着是我的每个细胞，转过很多弯弯，我一直问自己是不是只要心里坚定了就可以找到那条让我勇往直前的地毯，过上恣意的小日子。

看着英语三级的试卷，突然发现，自己从来没有真正努力去改变过什么，不是心态平和，不是没有追求，只是自卑的爪挠痛了向往阳光的心，那么，亲爱的自己，你可以的。我是一个善良的坏孩子，一个心软的绝情人，因为我有那么多那么多那么多无奈的无奈。我不想只有自己踮起脚尖才可能摸索到别人触手可及的幸福，我稀罕着那些在他人眼里理所应当的美丽。

这一年，我长大了，懂得珍惜，懂得努力，懂得爱自己。蓦然转身，我已经看到了生活的价值和意义。时间给予了，也在剥夺，所以没什么可以感叹，没什么可以值得我去停留，一切都还过得去。

偶尔去看下老朋友的空间，有的美丽了，有的成熟了，有的现实了，有的市井了，有的结婚了，有的有孩子了，那些说永远不变的人变得我要重新去认识了。( )

一路走来，陪在我身边的早已物非人也非，大学里有两个好朋友，一个是阿香，一个是盈盈，我们三个性格看似迥然却相似的女孩很和谐的在一起相伴了近两年，平淡却值得回味，都刻在了彼此的生命记事本里了吧，青春里，有多少个两年？

阿香，在遇见你之前我已经是有了很好很好朋友的，你也是这样的，但是这又有什么关系呢，什么都改变不了我们是好姐妹的事实了。天下无不散的宴席，可能我们最后同样只能以分开的方式退出这青春的舞台，仅仅想让对方永远铭记。也是那一瞬间我发觉其实大家都一样。我，你，还有盈盈。我们都是活得足够普通幸运的人，希望自己是默默付出的哆啦a梦，不要做愚蠢的大雄，总是忽略陪伴在身边的多拉a梦，永远憧憬着那长不大也无法嫁给自己的静香。

初见是在大学开学的第一天，选团支书，你留着到肩的柔顺头发，青绿裙子穿得整洁而恬静，嫣然一个干练的好学生，站在讲台上，自信的微笑和自我介绍，甜美的感觉让人耳目一新，那时候我觉得你是一个很幸福的孩子，并不知道我们以后会那么要好。你给人安静、冷酷的感觉，但是同性之间的观察总是过分敏锐，因此我一眼就看出你是个开朗、懂的交际的女孩子。

军训结束后，我们还不是很熟。尽管我还在你们寝室开会，她们都叫我“社长”，我总是自来熟的说着一些该说的、不该说的。那个时候还很难看到你的真心，我就觉得你挺棒的，为人处世都那么妥善。那个时候我喜欢跟319寝室的人在一起，总觉得她们更简单、亲和，不仅仅是因为319就是我的对面寝室。后来我和很多人都熟了，其实不需要太长时间吧，我害怕陌生的东西，所以总喜欢把周围的事物变得熟悉起来，有时候甚至是自欺欺人的熟悉，时间久了我和盈盈走在了一起，可能是人格里有相似的东西，总觉得和盈盈会是很好的朋友，我是后来才知道，那个时候你是不高兴的，本来你和盈盈一起两个人，就感觉要把她一分为二，我特能理解那种感觉，但那个时候，我确实不知道。

我已经不清楚我们三个是什么时候开始磨合的，只是后来的后来在一起最多的就是我们三人形，或者我和盈盈一起的时间要多些，这也归结于盈盈喜欢平衡和公平的原则。我的眼里你其实有很多么面，有一副乖巧可人的模样，有骄纵任性的一面，有理智好强的一面，不过我喜欢这样矛盾真实的你，率性，活泼，一点也没有辜负青春赐予的张扬。

记得那次我的腰不好，你好盈盈送我去医院，看到我痛苦，你们好像是自己受伤，闹着要背我，我一直记得的，感动是一种养分，那么就让它持续久一点。

阿香，还记得那次老师带我们去吃饭，你说的话都说对我好的话，我突然意识到，朋友可以很多，很多种，但你和盈盈是好姐妹，那种给予支持的好朋友，好到心底的朋友，让我们明白这个世界不是绕着真实转。我以为可以单纯的想事情，傻傻的去做事情，可后来我才明白，有些人天生就像潘多拉一样拒绝长大，哪怕在南墙上撞得头破血流也不懂得绕道，但是还是被现实拉回来，而你，就是一个帮助我的人。如果没有你的提醒，可能我到现在还不是预备党员。

大学，无论是正在上课，逛街，吃饭，玩，我们都是有小分队的，而我们的三人行显得格外坚定。每次聚会我都是喜欢一个人角落里喝酒，我才知道，自己是那么害怕孤独的一个人，容易让人看穿的一个人。年轻的我们，对这个世界上伤害我们的人和物有着一样强烈的厌恶和抱负心，只不过从来都是你更勇敢，其实谁都不是傻瓜，但是勇敢的人总是能更洒脱。小时候，我就是早就看破了别人的伪装和自私，只是他仍然愿意相信每个人都是有苦衷的，希望自己能一直对他人真诚相待。我还分得出什么是真心，什么又是敷衍，只是我不敢去做的很绝。有的时候我也会在心里怨：你真自私。但我无法反驳。如果我们不自私，这个世上又何来的真情和爱。

实习的日子，除了刚开始是莉莉在身边，之后就一直是和阿香你形影不离，有一种感情叫朝夕相处，风雨与共，互相激励，了解包容……

宁波的多少地方都是我和你染上过足迹的，天一，城隍庙，万达，南部商务区，麦德龙…………

八月的哪一天，你跟我说，我要来找你了。我说，好的，你来嘛，我会帮你准备好的。学校后门，看到提着几袋衣服，风尘仆仆的你，我突然觉得我们会有很久的时间让彼此不可或缺。之后一起工作学习，习惯着这种彼此不远的感觉。

那一天我感冒发烧，你陪我去医院看病，我只想说，有你在真好……

还记得那次你心情不好，跑出去住旅馆，我怎么都找不到你，听到你电话里哭的声音我就突然很想哭，我不是不尊重你的意见去叫高诩雯找你，我只是紧张，我只是担心。

那天我要去北仑了，你拿着扫把目送我，也许对于未来的忐忑我没有过多表现，在离开之前的几个小时我都那么平淡安静，出发前一秒，我坐在王叔叔车的前座，你就眼眶红红的伫立在二单元楼下静静的看着我，我突然想起那句歌词：那一天，送你送到最后……看到你发来一条短信，春香，好舍不得，我的眼泪就再停不住怕自己不顾一切的下车。这么多个日子朝夕相伴，我们的感情或者已在彼此的心里深不可抑。今后，还会有这样的岁月吗？

在北仑半个月时间真的很想你，让我好想逃离那个只有我一个人的世界。

回到学校，就要紧张的复习，其实我特别没有毅力，只是每当你鞭笞一下，我就有了动力，有些事，不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才会看到希望。有很多理由呢，其中一个就是要跟你再一起的日子延续……

最暗的夜，才会看见最美的星光，人生亦是如此，我们在最迷惘的季节里一起走过，也成为最美丽的光景。

人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，和阿香一起相伴的是我铭记于心的美丽日子。

爱，是不分出身与等级的，没有一种爱的名字叫卑微。

我的母亲是一位地地道道的农民，她从来都舍不得多花一分钱在自己身上，因此才年过三十的她就丢失了自己的青春的美丽。但她对我的爱，却不亚于任何一位母亲。

还清晰地记得，上一次家长会，父亲有事没在家，我拉着母亲让她来开家长会，母亲有点为难了，因为她怕太土，给我丢面子，又怕不来，不知道我在学校有哪些缺点需要改正，经过再三地软磨硬泡，她才勉为其难地陪我来到了学校。

轮到我发言了，我清晰地读出我的发言稿，母亲脸上露出了欣慰的笑容。到母亲发言了，她竟紧张地连自我都介绍都忘了，只是一个劲的重复着我也不会说什么，经过老师的指引，她才难为情的走下了讲台，我望着母亲那张通红的脸颊中好像透着一丝歉意，她不住的对我说：“妈，昨天都背好了的，今天却……”

母亲也许不知道，她昨天辛苦的背发言稿时，换来的是我阵阵心酸，母亲为了我的尊严，竟可以那么地不辞劳苦，在她的心里，女儿的一点一滴，可以使她放弃一切，可以不惜一切代价。

母爱如那甘甜的泉水，从我出生起，就将它输送进我的身体里。涛涛不绝。

母爱如那耀眼的阳光，摸不到，也看不见，却时时刻刻在给予我温暖。

母爱如那无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了儿女。

我从心底喜欢这份爱，感激这份爱。

母亲啊！您的无私换来的并非是儿女的无休止的索取，而是一颗感恩的心。

家长会结束了，我抱着母亲在她的耳边轻轻的说，妈，没有一种爱的名字叫卑微。

[没有一种爱的名字叫卑微作文600字

名字是一个人的符号。我的正名叫周祉妤，至于爸爸为什么取这个名字，也许他是个学中文的吧，取个名字也要有文化一点。“祉”就是幸福美满之意，“妤”是古代的女官，爸爸妈妈的意思是想让我一生幸福美满、正直善良有作为。也真可怜天下父母心啊！

从妈妈肚子里出来，家里人视我掌上明珠，都称我“宝宝”。不久老爸爸可能觉得我是个丫头，还可能受有个央视名嘴叫“王小丫”的影响，就给我取了个小名叫“丫丫”。后来才知道，我的叔叔的女儿比我大四个月，叫小名“豆豆”，“丫丫”的谐音就是“芽芽”，老爸爸还风趣地说让他弟弟生一个叫“菜菜”，三个一起就是“豆芽菜”，真是让人笑掉牙了。

“丫丫”小名这个名字本来是挺好的，我也好喜欢。在二年级的时候，班里的同学知道了我的小名后就传开了，也就是这个小名，我迎来了一个外号——“周黑鸭”。因为“丫”与“鸭”同音，童话故事里有“丑小鸭”，学校门口有一熟食店“周黑鸭”。从此，我就成了周黑鸭。这么难听的外号，有时让我无地自容，还能把我给活活气死。

记得有一次与班里的一个男同学吵架，我说：“你有病啊，欺负女生，算什么男子汉！”他竟然说：“嘿嘿，我又不是什么男子汉！”“喂，你神经病啊，骂别人还很得意，莫名其妙！”，还没等我说完，他便一脸不屑，捂着耳朵，闭着眼睛，摇头晃脑，一幅醉酒的样儿说道：我一个堂堂的林大侠，才不和你这个鸭头、鸭脑、鸭舌、鸭脖、鸭内脏、鸭……当他说了N个他想到的鸭身体器官后，又慢吞吞地冒出两个字“斗嘴！”“你、你、你……”我气得说不出话，只好转头，把马尾辫重重地甩在他的脸上，踏着重重的脚步走了。身后传来了一个叫声：“好你个母叉！”

曾经和一次遇到朱伯伯，爸爸给我介绍名字，没听清楚的伯伯说：“章子仪，好，一个明星的名字！”哈，怎么可能？要成为明星，还不知要花多少努力呢！

这个名字啊，真实让我几多欢喜，几多愁啊……

我曾经在一本书上看到过这样一则感人的故事：

这是一艘轮船的甲板上，一位慈祥的父亲为自己的女儿削着苹果，突然，船向一旁倾斜了一下，人们随着惯性向一旁倒去，这位父亲也不例外。可在这一习惯性动作发生时，锋利的水果刀也随着惯性向父亲的胸膛刺去，顷刻间，银白色的水果刀被血染成了血红色。这位父亲是背对着女孩的，在女孩，在女孩正啃着这香甜的苹果时，父亲悄悄走去处理伤口。

三天后，船上岸了，慈祥的父亲对他可爱的女儿说：“宝贝，见到妈妈别忘了跟她说我爱她。”女儿天真地问：“爸爸你为什么不自己说。”父亲没有说话，只是无力地笑笑，轻轻地摸了摸女儿的脑袋。女儿在人群中穿梭，寻找着妈妈的身影。这位父亲目送着女儿找到母亲。突然，他眼前一黑，倒了下去。血在父亲的胸口流淌……

医者们对这位父亲进行了详细的检查，发现，在父亲的心脏上，有一个直径约为30m的洞！

这简直是医学界的奇迹！

医者们又开始讨论奇迹发生的缘故，学者们各抒己见，答案五花八门。一位老医者打断了他们的对话，极其严肃地说：“够了，你们别忘了，他的名字叫父亲！”

父亲？

多么简单的两个字，但对于一个家来说，父亲的责任秀重，远远超出了这两个字在所有字体中的份量。

父亲就是一棵大树，为亲人遮风挡雨。还记得下雨天父亲为了避免雨水弄湿我的身体，他脱下自己的外套抱着我在寒风中奔跑的身影。还记得烈日炎炎下，父亲为了让我有空调吹，急忙中修好电路时的身影。还记得在一次游玩中，我差点被车撞到，是父亲一把拉住了我，为此他自己被车擦伤时的身影。

父亲是一棵树，一棵无言的树。父亲他工作于建筑工地，听妈妈说，他是领班，每次必须到工地上进行督促或指导，不论刮风还是下雨，白天还是晚上，他有时都必须去工地。有好几次已经睡下了然后又被喊醒去工地上，接连几次，他的身体吃不消，因此而感冒，发烧，头疼，他仍然咬牙坚持工作，对同事或家人都未抱怨过一句，只是为了家人的幸福，在努力着。

或许，这才是名为“父亲”的这种生物的本色——极力护短，不让亲人担心。妈妈每次都喜欢说父亲心眼小，但在我看来，父亲的胸怀很宽广，虽不能够包容天下，但可以包容我或妈妈的错误，不论错大错小，他都可以接受，像一杯纯净的蒸馏水一样，包容一切。

在我看来，妈妈就像只啄木鸟，不过他不是因为这棵名为父亲的树有虫子入侵时啄，而是在这只啄木鸟生气时，就用她尖利的嘴深深地刺进父亲的枝干，像样并未说什么，也未做什么，只是包容着。当我这只麻雀和啄木鸟发生争吵时，叽叽喳喳地吵个不停，父亲也没有因此烦躁，而是用叶子将这两只鸟分开，分别向她们讲述自己的错误。

或许，这就是名为“父亲”的生物吧！

时隔三年，新海诚导演携新作《你的名字。》与广大观众见面。本片在日本上映前两天内便创下59万人观看的记录，上映十天内，票房总计突破38亿日元，观看人数超过290万，日推和雅虎等社交网站上对该作也是一片赞誉。

一、新海诚与他的动画之路

熟悉新海诚的观众或许都知道，新海诚并非美术专业出身。大学以前的他一直生活在长野县一个叫小海町的地方，进入大学后开始尝试儿童绘本创作，毕业后就职于一家游戏公司。最初他并没有成为动画导演的打算，只是想运用所学技术做出一部完整的、属于自己的作品。他一面工作一面创作，耗时两个月完成了一部五分钟左右的动画——1999年的《她和她的猫》。这部作品对新海诚而言意义非凡，是他踏上动画制作的起点。

2002年上映的《星之声》则是新海诚的正式出道作。在前作基础上，他将黑白画面改为彩色，视角从动物变成人，主人公成了俩，此外也添加了故事性，拉长了时长。得益于网络的普及与传播效果，本作为新海诚取得了不错的上座率与口碑，此后他离开游戏公司成立了自己的工作室。

2004年的《云之彼端，约定的地方》是新海诚第一次挑战长篇动画的成果，延续了前作的世界系物语(注：世界系物语，指2000年代初兴盛于日本ACG及轻小说等亚文化界中的一种故事类型。内容围绕主人公“我”和女主角展开，并与拯救世界等庞大概念相交织。)主题，外界对其褒贬不一。

2007年上映的《秒速五厘米》是新海诚至今为止最受欢迎的作品，将日本社会这个大环境下的日常生活细节和细腻情感进行了放大，主题和风格没有太大改变。作品虽获得成功，但考虑到海外观众的理解程度，新海诚决定改变叙述方式，做一部无关文化背景、适合所有人观看的电影。

这就是2011年上映的《追逐繁星的孩子》。本片与前作设定略有不同，加入了对生死的讨论，意在强调逝者对生者的意义。在制作上体现了东映动画、《世界名作剧场》(日本动画公司系列作品，内容多取材于世界各地的儿童文学)、吉卜力一脉的影响。这部作品展现了一个不同以往的新海诚，趋近东映一脉，模糊了他自己的风格。

到了2013年的《言叶之庭》，前作中萦绕不去的“世界系”概念几乎消失，故事不再只有虚无的宇宙世界观，而是在空间上回归社会(学校)，在文化上走向传统(古典文学)。女主人公终于敞开真心的告白可以看做新海诚脱离世界系概念、脱离“错失”、“无法传递”等主题的一次尝试，但叙事上的缺陷仍然没能得到改善。

二、《你的名字。》——焕然一新的视听体验

在此之前，新海诚的作品始终萦绕着一种没有来由的、唯美而哀伤的丧失感，故事零碎、结构松散等弱点也一直存在。而2016年上映的《你的名字。》无论在节奏控制还是情节推进上都可圈可点。

从内容上看，本片一扫前作中的忧伤与阴霾，走上了轻松愉快、活泼有趣的大众路线，令人捧腹的同时又有感动，男女主人公不再埋头于自我世界，而是像普通人一样周旋于家人、朋友与社会的关系网中，男女主角之间曾经无法传达的思念也终于有了明确的落脚点。彗星灾难的设定则反映着经历311大地震后的生死无常观，此外，影片添加了不少日本传统文化元素，不仅延续了《言叶之庭》中对日语语言文字本身的溯源(爱与孤悲)，更在此之上有所发展;这种对传统的回归使作品有了真正的底蕴和原色。

从制作上看，本片的成功除了新海诚对叙事手法的驾驭日臻成熟，也要归功于此次制作团队的强大(吉卜力出身的安藤雅司担任作画监督、田中将贺担任人物设定等)和制作设备的更新(购入Story Board Pro软件)。在选择配音人员的时候除了角色匹配度，也考虑到了话题性、观众接受度等，确定插入歌曲时选择了在年轻世代中颇受欢迎的RADWIMPS。

各方面的优化带来了全新的视听体验，标志着新海诚在动画创作上的新突破。他的作品不再只是靠优美的风景画面获得好评，而是通过流利的节奏、丰满的人物与故事、以及对传统文化的回归打动人心。

三、从「むすび」(musubi)说起

故事分两条支线并行，地点分别在高二女生宫水三叶生活的小镇「糸守町」和高二男生立花瀧生活的大都市东京，传统与现代的对立很容易便能读取。设定虽有男女双主角，剧情走向上却更依托于女主角三叶一方。

宫水三叶是飛騨市糸守町宫水神社神主宫水一叶的长外孙女。宫水家作为神社守护者，神主之位代代世袭。三叶的母亲二叶在世时，父亲以「婿入り」的方式(即入赘)进入宫水家，母亲去世后，深爱她的父亲难以接受现实，他拒绝继承神社，被外祖母赶出家门。父亲后来成了糸守町的町长，不再理会神社事务。三叶和四叶在外祖母的抚养下慢慢长大，作为神社的巫女主持当地祭祀活动。故事的核心概念便要从「糸守町」的名字说起。

「糸守町」是新海诚的创作，在现实中并不存在，而飛騨市确有其地，位于飛騨山脉西侧，在岐阜县管辖范围之内。飛騨自古以来林业发达，孕育了大批木工匠人，明治时期在殖产兴业的国策趋势下，该地作为缫丝业的主要劳动输出地，向诹访湖一带输送了大批妇女。而位于长野县内的诹访湖，据日本网友考证，便是电影中「糸守湖」的原型。长野县是新海诚的家乡，将诹访湖和编织工艺的元素纳入故事中，想必也是一种怀乡情感的体现。

宫水三叶的外祖母带着灵魂调换后的三叶和四叶到神体供奉神灵的途中问她俩是否知道「むすび」，说土地氏神的名字也读作むすび。老人说，这个古老的名称同时象征着几种深刻意义：

「将线绕在一起是一种むすび，把人和人联系在一起也是一种むすび，时间流逝是一种むすび，这些都可以用同一个词语来表达。它和神灵的名字相同，因此也拥有着神灵的力量。我们代代相传的编绳工艺「組み紐」也是一种带有神力的技艺，它反映着时间流逝的状态。」

「聚拢成形，扭转缠绕，时而回转，彼此中断，接着又相连。这是编绳，也是时间的象征，这就是むすび。」

「水也好，大米也好，酒也好，只要进入了人体内，就是一种むすび。进入体内的东西会转化为能量和灵魂相连接。」

此处的「むすび」也写作「結び」，源于日本神道中的一种观念。天地万物的生成、发展、完成都是在这种力量的作用下得以进行，老人口中的むすび即是一种“连结”，连结人与万物、人与时间空间。既然むすび如此关键，那么作为むすび的载体，「糸」的重要性不言而喻。

「糸」即线，在影片中最直接的表现便是三叶用来绑头发的红线。红线松开，长发变短，时间倒流，或前进至未来;线的形状改变，化作一声遥远的呼唤缠绕手腕，是寻找，也是期盼。我猜想「糸守町」中「糸守」的意义大概可做此解：守护彼此之间相连的红线，守护时间与空间，同时也是守护这座小镇，守护那些在过去罹难的人。

在进入神界时，老人所说的「隠り世」便是日本人观念中的「あの世」，又称「常世」，是黄泉之国，死者之国，与「现世」相对应。日本人认为人死后或早或晚都会化作神灵，因而隐世也可以看作是神的国度。片中凹状山谷里围绕神体(古树)的环状水带可以视为境界线，要到达它需要穿山越岭，心怀诚敬。境界线的存在是为了隔开人界与神界，如果说宫崎骏在《千与千寻》中设置的长隧道让人在毫无察觉间进入异世，本片中靠近神体的环状水带则可以看作一条巨大的「注連縄」(神道中用于隔离圣俗两界、祛凶避厄的绳状物)，示明他界的存在，以隔离的方式彰显其神圣不可侵。

普通人进入神域是被禁止的，老人说，一旦进入神的领域，要回到现世就必须用最珍贵的东西交换，而这个东西也成了后来两人改变命运轨迹的关键道具之一。

新海诚曾在官网中表示，创作这部作品的灵感之一是小野小町的和歌：「思ひつつ寝ればや人の見えつらむ 夢と知りせばさめざらましを」。

大意是说，怀着对你的思念入眠就一定会在梦里见到你吧，可如果知道那是梦，我情愿一梦不醒。本片中的男女主人公便是在梦一般的情境中互换了身份，代替对方度过一天又一天的人生。

四、日本文化中的原风景

“原风景”的概念兴盛于1970年代的日本，以奥野健男的著作《文学中的原风景》为起始，从文学扩大到人类学、心理学、地理学、环境教育、建筑造景等多个领域。个人意义上的原风景多形成于故乡与童年的原体验，广义上的原风景则涉及历史性、民族性、文化性等方面。《你的名字》中展现的神灵信仰、诹访湖的风景与宫水神社中延续的古老习俗、编织工艺等意象便可看作对日本文化原风景的一种体现，它唤起人的乡愁，给人以无限怀旧之感。

原风景在当代具有不可忽视的意义，它承载着我们对自身根源的探寻，对文化深处的凝望。在这个意义上，本片也可谓是新海诚回归传统文化的一次成功尝试。它巧妙地将传统与现代、过去与现在、梦境与现实、人类居住的现世与灵魂栖息的隐世通通编织在一起，如同编绳工艺般时而交叉扭转、时而中断、回到原点。男女主角的命运在彗星撞地球的那一夜被改变，二人的初次相认也只能是在境界线消失、人与非人之物共现于天地之间的逢魔时分(たそかれ、かたわれ)。

五、结语

与宫崎骏、细田守、庵野秀明等观众熟知的导演不同，新海诚的创作根基建立于游戏制作，他在早期曾为18禁游戏制作OP动画，也为各种美少女游戏周边制作封面。此外，《云之彼端，约定的场所》以前，他的作品也始终是一人负责整个制作过程。从1999年的第一部短片到2016年大受好评的《你的名字。》，新海诚始终没有停止探索与创新，其作品的变化也反映着这种努力。

新海诚曾说，希望动画对观众而言是像创可贴一般的存在;受伤时可以用它加速伤口愈合，复原后便撕下它、无需留恋。

最后，附上新海诚导演在电影宣传小册子上写的一段话：“这是一部献给所有正值青春期的年轻人和内心仍旧怀抱青春期残片的大人们的电影。我赌上了自己的全部来完成它的制作，希望大家能乐在其中。”

乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己华考|zk168的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

每个人，都有自己家族的姓氏。不论是一个字，还是两个字，都是家族一代代流传下来的。

我姓蔡，没有任何意外，我的确是从父姓。至于蔡家的祖先，似乎是古代君王的高官，在从前的王室，有举足轻重的地位！造纸的蔡伦，也是我们蔡家的祖先。

那么，至于我的名字呢，是妈妈取的。当初爸爸本来要将我取名叫宜洁，可能是名字太“菜市场”，所以妈妈一直极力反对！

“宜儒”是请算命师算的名字，也许是因为妈妈念的顺耳、看的顺眼、叫的习惯，所以才决定要用这个名字吧！其中，不知道有没有什么特别的含意，不过，我个人还算满喜欢这个名字。

在“我”对“我自己”名字的认知中，我总是觉得，或许是妈妈、爸爸希望我可以做一个宜室宜家的女孩吧！将“蔡”和“宜儒”凑在一起，不就等于“古代君王的高官的女儿，而且又拥有妇道”吗？

嘿嘿，我对自己的名字是真不太了解，所以只好以脑袋瓜中的怪怪思想，天马行空的写在我的作文里。

爸妈说，如果我要改名字，他们不会反对，一定尊重我。但，目前当然是没有这个打算，我一定要好好珍惜这个“得来不易”的怪名字唷！

一个人的名字代表了父母长辈对他（她）的希望和祝愿，每个人的名字都是美好的，我的名字也不例外。

我姓刘，名卓尔。妈妈告诉我，我的名字出自《汉书？景十三王传赞》中“夫唯大雅，卓尔不群”，指品德高尚，才学优异的意思。我觉得妈妈就是对我寄予了这样的希望。

但所有优秀的表现首先离不开自己的努力。我二年级参加了学校的武术兴趣班，很多同学报了名，但只有我坚持每次都去，一堂课都没缺席，我还常在家练给妈妈看。结果，我在后来的武术比赛中取得了第三名。家里人很高兴，妈妈说我通过自己的努力才能表现优异，才能实现卓尔不群。我很自豪。

可是，我还有很多的地方不够好。我需要多学习，多努力，争取真正做到一个和我名字相符的人：一个真正优秀的人。

我们通常都说母爱是伟大的，其实面对孩子的时候，父亲也是。他们总是忘我的，为了自己的孩子可以忍受所有的苦难，无论多坏的人，在孩子受到威胁时，都会放弃一切。爱的力量是伟大的，可以超越科学，创造奇迹！

我在一本书上，看到这样一个故事。

有一天，一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合。在一膄客轮上，一天早上，父亲正在用腰刀削苹果，忽然船晃了一下，父亲应声倒地，那把刀插在了父亲的胸口上，他脸色发白，嘴唇颤抖着，女儿看到了，尖叫着跑过来想要扶父亲，父亲微笑着告诉她：“没事儿，只是摔了一跤”。随后他慢慢起来。

就这样，父亲还是每天给女儿唱摇篮曲，早上给她系蝴蝶结，去带她看大海，到达的前一天晚上他对女儿说：“明天见到妈妈，告诉她”。女儿不解了“可是明天你就见到她了呀？”为什么你不亲自告诉她呢？父亲笑了，在女儿头上刻下了深深的一吻。

到达纽约，女儿大喊到：“妈妈，这里”！旁边有人惊呼，女儿转头一看，父亲已经倒下……

尸解结果很令人惊讶，是刀把他的心切成两半，而他却活了三天，医院唯一的解释是：“由于切口太细了，使两块心肌又输了三天的血”。

在一次医讨会上，人们纷纷要给这个奇迹起名。

这时，一位老医学家喊到：“够了！”然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字叫父亲”。

母爱如海，父爱如山，父爱也是伟大的！

[奇迹的名字叫父亲优秀作文

邢云堂，是三棵树机务段动车运用车间动车组司机。46岁的他，火车驾龄足足24年。从时速80公里的货车到时速300公里的高铁动车组，他驾驶过的车型不下10种。对标停车一把闸，误差不超过20厘米，他成为业内传说级人物。24年来，他驾驶列车安全走行400余万公里，相当于绕赤道100多圈。他也逐渐从独当一面的“大将军”成长为传道授业的“总教头”。

有时候，从一个小小的数字，就能看出一个传奇人物奋斗成长史。就像上面所述的20厘米，别看不起眼，但行内的人都明白，想一把闸就把车停靠在误差20厘米的范围内，是一件多么难的事情。那可是二三百公里的速度，在那么大的惯性作用下，能减速平稳停在规定区域已属不易，邢云堂却能将停靠的精准度偏差始终控制在20厘米以内，这背后得花费多么大的精力和心血，相信如果没有一颗对铁路无比热爱的心及对旅客无比负责的态度是达不到这种水平的。考过汽车驾驶证的人都知道，科三考试中那让人头疼无比的靠边停车还有几十厘米的偏差度，可就是这样还是有很多人在反复练习后，依旧一次又一次的折戟。这还是为自己考试，为自己的利益而拼搏呢。在境界上相比，高下立断。

这短短的20厘米看似不过一扎长，却对旅客更加便利出行意义重大。坐过高铁的人都知道，旅客每次在站台候车都有固定站队区域。火车进站停车时，车门对着站队区域方向的偏差越小，旅客上车所走的路就越少越方便。可以说，在专业人眼中，20厘米以内的偏差，绝对令人仰望和钦佩;而从旅客的角度来看，这可不仅仅是缩短了实际走行距离，更是拉近了铁路与旅客间心的距离。

只有感受到邢云堂的付出，才能切实体会到与之的差距。由此，想到生活中有这么一些人，看到他人取得成绩，成为模范，就妒忌的不得了，说什么“他干的工作自己也同样做了，为什么模范没自己的份”还说什么“肯定是托关系得来的”等等。无可否认，这些人在一定程度上弱化了模范在人们心中的地位，但任何一个有理智的人细想之下都会明白模范称号得之不易。

拿眼前的邢云堂来说，他所取得的成绩是其他人都能做到吗?他所花费的精力是常人能及得上的吗?他执著的态度是一般人能达到的吗?他付出的一切是别人能够接受的吗?能把平凡事做出伟大的效果，那就是模范。不要总强调自己做了什么，要多想想自己做好的什么，做精了什么。如果有一天，你真的做的比身边的人都强都出色，那即使得不到模范称号，也绝对会成就一段传奇。

李泽熙

大家好，我是李泽熙。今天我来和大家说说关于我名字的故事。

“李”，百家姓中排行第四位，全国使用率第一的姓氏。李氏家族在古代就出现过很多的名人，如：李世民，李白，李时珍等等，在近代也有很多的名人。如：李大钊，李克强，李嘉诚等等。

给大家展示一下“李”的多种写法哦。

“泽”，是指水聚集的地方，也表示恩泽，仁慈的意思。我想我的爸爸，妈妈是希望我做一个善良有爱心的人，我一定会成为这样的人的，因为只有爱，才能让我们生活的更美好。

“熙”，是指晒太阳，也就是代表光明兴盛的意思。爸爸，妈妈一定是希望我的人生可以向着太阳，向着美好，一步一步的实现自己的人生价值。

我非常喜欢自己的名字，因为我觉得在这个名字里，包含了爸爸，妈妈对我的浓浓的爱，深深的祝福以及美好的期待。每一次我写自己名字的时候，都有一种强烈的神圣感，觉得自己就是一个小小的太阳。

我是一个很阳光的小男孩，我喜欢各种体育运动，我参加了学校的篮球社团，每个周三放学后，我都和我的小伙伴们在一起打篮球，可开心了，对了，我还特别喜欢游泳，这次国庆假期的时候，和爸爸，妈妈一起去海边度假，每天在大海里游泳，真的是好开心，还认识了两个新的朋友，和他们在一起的日子，我更加懂得了谦让，我觉得自己一天一天的在成长。

我和我的新朋友们：

妈妈说，一定要做一个有正能量的人。我问妈妈：“什么样叫做正能量”？，妈妈说：“就是像你的名字一样，有爱，有阳光，积极向上。”

我觉得妈妈说的真的太好了，我一定会像我的名字一样，多给身边的人带来正能量，做一个积极向上的小学生。

让我们一起：

多读书

勤思考

乐助人

宽胸怀

成为一代欣欣向荣，热气腾腾，阳光般的小小少年！

谢谢大家！

一直以为手心里写的是你的名字，打开之后是我爱你，你是谁?应该如何遇见你。

电影里,瀧和三葉在梦里邂逅了彼此。醒来的清晨,却记不住对方的名字,可是“你是谁”当看到这句话的时候，却流下了眼泪。

“爱情，就是相濡以沫的过一生”。这个世界上有千千万万的变化,谁又会知道下一秒将要发生什么呢?谁会记住谁,谁又会忘了谁,这又有什么关系呢,只要我们相遇了,即使忘记了你的名字,下一次擦肩而过的时候,也会一眼就认出你。相信所有的追悔莫及终会久别重逢。

因为

无论你在哪里，

我都会找你。

难怪预告里面说要和喜欢的人一起去看。

你的名字。。。。。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

有一天，我问爸爸：“爸爸，我有一个问题百思不得其解，有想了好久都不敢要问您，想得我的心情都好不起来，今天鼓足了勇气来问您行吗？”爸爸非常爽快地回答我，说：“当然行！”我说：“为什么我的名字叫‘李原楷’呢？”爸爸听了之后，奇怪的问我，说：“你问这个干嘛？”我说：“没干嘛啦，只是因为我的同学各各都有很好听的名字，只有我的名字很难听，你为什么要给我取了这个“奇怪”的名字呢？”爸爸听了之后，说：“你认为你的名字很难听是吗？“我点头回答”。但这个名字却很有他的含义哦。”（现在开始讲解了）爸爸先问我：“你知道你的名字为什么姓‘李’名叫‘原楷’吗？”我摇摇头，说：“就是不知道，才要问你啊？”爸爸说：“因为我们的祖先们姓‘李’，所以你的姓就是‘李’字，就向爸爸姓‘李’爷爷也姓‘李’一样。这个是没而有办法改的。‘原’字有两个意思，一是象征着‘最初的，刚要开始的’也可以说一切从最初开始的，要脚踏实地一步一步走；还有一个意思是：就是遇事要原宥（you），宽容于别人，不要凡事都和别人斤斤计较。而‘楷’是楷范的意思，望你将来能成为楷模，让别人都尊重你。这就是爸爸给你取这个名字的意义。”我说：“原来是这样啊，我的名字叫起来难听，可是意义居然会有这么大的含义，我现在不会再为这个名字而感到奇怪了，我现在会为我有这个名字而努力学习。”

感谢爸爸妈妈为我取了一个这么有含义名字。

[我的名字作文参考

我的名字叫杨力，人如其名，我的力量很大，身强力壮，大家给我取了个绰号叫“杨大力”。

现在大家都起三个字的名字了，两个字越来越少了。爸爸给我妹妹起的名字都是三个字的名字。我曾经也想取个三个字的名字，但是爸爸不允许，因为我的名字是有来历的。

小时候，爸爸就对我说过“杨姓”由来以久，最早出于西周王族“唐叔虞”。杨姓也出了很多英雄人物，有赫赫有名的抗辽名将“杨家将”，有抗日爱国将领“杨虎城”将军，有中国第一位进入太空的宇航员“杨利伟”，还有我国最厉害的歼——20的总设计师“杨伟”……

。提起我的名是家里的一个笑谈，爸爸在闲聊的时候笑着对我说：“爸爸叫杨能，你叫杨力，先有‘能’再有‘力’，所以合并在一起是‘能力’。爸爸的名字是外祖母取得，能是一种能量，给人力量，无所不能，我给你取名杨力，‘能力，能力’，希望你‘青出于蓝而胜于蓝’，比爸爸更强，更有知识，各方面都有能力，长大后做一个有能力的人，为国家建设贡献。”每次说完，爸爸就会疼爱地摸着我的头。

我长大上了学以后，爸爸说起我名字的另一个来历。

“‘一力降十会’是指一个力气大的人，可以战胜十个会武艺的人。比喻在绝对实力面前，其它算计都没用，这就是你名字的另一层意思。爸爸希望你要老老实实，一步一个脚印，踏踏实实地学知识，学本领，绝不能偷懒取巧。”

我想：可我现在的“力”只是“力大无穷”，而爸爸表达的“能力”的“力”，我却没有，我还做得不够好，我要做一个有能力的人。

这就是我名字的来历，我喜欢我的名字。