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5524作文
26母亲的叮嘱作文400字
全文共 458 字
+ 加入清单从小到大,无论在哪里,总有一种声音伴随着我,提醒着我要做什么。
小的时候,妈妈经常对我说:“要听老师的话,不要和同学打架。”我则会听话的点点头,拉拉妈妈的手,记住她的叮嘱。在过马路时,妈妈会牵着我的手,说:“过马路时先看左边,再看右边,绝对不要跑,车没来也不要跑。”我当时很小心,对妈妈百依百顺,妈妈的叮嘱我会刻在心中。
而现在,我长大了,妈妈的叮嘱变成了烦人的唠叨,变成了我耳中的噪音。每次出门前,当妈妈又一次将说了十几年的话再说出口时,我的眉头总会皱起,脸上浮现出不耐烦的神色,慢慢地,我会豪不征兆地把门“啪”地一声关上,然后跑进自由的世界。终于有一天,我发怒了,顶撞了妈妈,可在马路边时,我停住了,因为一对母子正在路边,重复着我早已听腻了的话,我的内心好像缺了些什么,变得空虚了,我这时真的好想念妈妈,好想听一听那温暖人心的叮嘱。
人这一生中,少不了老师和父母的叮嘱,虽然那件事已经过去了好久,随着我的长大,妈妈的叮嘱也越来越少,但是我会将妈妈的每一句叮嘱记住在心中,因为我知道每一句叮嘱中都包含着妈妈对我深深的爱。
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篇1:母亲给出的答案
全文共 780 字
+ 加入清单有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?
回家后他问道: “妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话, 感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答, 因为她不知该怎样回答。
又一次考试后,孩子考了第十七名, 而他的同桌还是第一名。 回家后, 儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵。 然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋; 和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名, 因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿, 当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”
这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。
摘自《东方女性》
篇2:关于外国现代小说的阅读与鉴赏
全文共 2852 字
+ 加入清单新课标中学语文教材为了拓展学生的多元文化视野,更全面地了解世界各国文学,在新教材中新增加了不少的外国现代小说篇目,如卡夫卡的《变形记》、斯特林堡的《半张纸》、约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》等等,不仅如此,近年来这类外国现代小说也开始走进我们的中高考语文试卷,如2011年的安徽卷和辽宁卷的文学类文本阅读题。这些外国现代小说无论在内容还是表现形式上都和古典小说有着很大的不同,给我们的阅读欣赏带来了新的挑战。要提高阅读欣赏这类小说的能力,关键是要提高以下几方面的素养。
首先,要了解现代小说产生的背景
捷克现代小说家米兰·昆德拉在《小说艺术》一书中这样写道:小说研究的不是现实,而是存在,凡是发生的事情都属于现实,而存在则是关涉人生在世的基本境况。小说的使命不是陈述已经发生了一些什么事情,而是要揭示存在的尚未为人所知的方面。从这个意义上说,西方现代小说在其思想和理论基础上已经完全颠覆了古典小说的传统。在古典小说的传统中,小说曾经被等同于讲故事,小说家则等同于讲故事的人。在古典小说中,小说家通过真实或虚构故事来描绘生活,解释生活,对生活作出一种判断。读者对小说的期待往往也是故事情节跌宕起伏、引人入胜,读者也以故事是否吸引人来评定小说的优劣。而西方现代小说产生于传统的形而上学崩溃的哲学背景之下,现代哲学陷入了意义的迷茫,传统的形而上学对生活的一切清晰的解说都成了问题,于是,像卡夫卡、乔伊斯这样的现代小说家的作品在哲学上也几乎完全陷入了一种困惑和迷茫之中,在他们的作品中,以往对生活的一切清晰的解说都成了问题,生活成为了不再是一个具有确定意义的对象,而是成为了一个未知的领域,而这些小说家们的职责就是要用他们的小说去对人的意义进行形而上的思考,去引领人们探索和思考人究竟是一种怎样的存在?
其次,要把握现代小说的几个特征
一是逻辑的解构。现代小说认为,正是因为我们太习惯于用逻辑的方式去理解生活、推演生活,从而使真实的生活无法进入我们的视野,成为被永远遗忘的存在。所以,在西方现代小说家的笔下,他们认为导致生活中某一结果的发生,原因其实是无限的,而且几乎不存在任何逻辑上的确定的因果关系。所以,现代小说家的本领就在于谋划设计一些看似不重要,因而容易被忽视的一些细节,然后在可能的限度内进行深度的挖掘,复原生活的真实过程。
二是道德判断的悬置。人类有两种根深蒂固的习惯,一个是逻辑的推演,另一个就是道德的判断。因为从逻辑推演出发,我们认识事物总习惯于寻找事物之间的因果联系,往往造成对因果关系之外的广阔现实却视而不见,因此而失却了对生活中真实的把握。从道德判断出发,我们总习惯于对人和事情做善与恶的判断,因此,而对善与恶之外真实生活却熟视无睹,由于这两种习惯都阻碍了我们对真实生活的认识与判断,所以,现代小说在追问人究竟是怎样的存在?的问题上,从根本上是抛弃逻辑与道德判断的,更讲究细节和人内心世界的真实。
三是反抒情性。西方现代小说对情感持的是一种研究而非颂扬的态度。米兰·昆德拉就曾批评浪漫主义小说家用夸张的言辞,渲染人物的爱和恨。现代小说家认为,感情的浮夸其实质是企图用华美的言辞掩盖思想的平庸,用激情的语言就是企图弥补感觉的贫乏。现代小说更追求从浪漫浮华的激情中走出来,用冷峻犀利的眼光还原人的平常和基本的生活真实。
四是主题多元、结构自由和游戏精神。西方现代小说家认为,小说家创作就像是在进行一场自己喜欢或入迷的游戏,根本不需要考虑为了满足小说主题或形式的需要,而强制离开写他们自己真正感兴趣的东西。小说家有离题的权利,在小说创作中,他们可以自由地写使自己入迷的一切,所以,这就使得现代小说的主题根本就不是唯一的,而是多元的,小说的结构是自由的、活泼的、多变的。
第三,要掌握欣赏现代小说的基本方略
一是对小说主题做形而上的思考。
米兰昆德拉在《小说的艺术》中说,小说的内容永远是生活,但小说家的使命却不只需要对生活进行描绘、再现、加工和解释,而是要担当起认识生活真相的艰难使命。因此,西方现代小说为了担当起揭示生活真相的使命,将一切都作为主题,小说往往多主题或在元主题的广阔背景前展开。现代小说虽然看似写的只是小题材、小细节,有的或者只是撷取的生活中的一个小小的片断,但透过小说情节、人物和事件,却意蕴丰厚,蕴含着深刻的哲理,迸发着思想火花。所以,阅读西方现代小说时,我们必须读出小说深处的思想意蕴,学会用形而上的哲学眼光思考人究竟应该是怎样的一种存在?和生活的本质究竟是什么?
二是对小说表现的内容进行动态的心灵体验。
现代小说家认为小说是表现与创造,不应是现实的再现与模仿,应该是表现人物的心理的真实,表现人物的意识与潜意识。而人物内心的真实往往是看不见、摸不着,并处于不断的变动之中,读者要认识这些必须靠丰富的内心体验。为了表现人物某一瞬间的感觉、印象和精神状态,现代小说家们还经常在形式上进行大胆的探索与创新,使小说在形式结构上也呈现出多变化、多突兀、多层次,需要读者不断地用心揣摩、体验和领悟。
三是要了解现代小说常用的几种表现手法。
1.象征的手法。象征手法原是象征主义创作的重要手段,现代小说家们也普遍喜爱使用这种手法。在他们的笔下常常用具有物质感的形象表现微妙、隐秘的思想和情感,用具体的形象表现抽象的概念。而且这种象征突破了传统象征手法对象明确的特点,如太阳象征光明,玫瑰象征爱情等,现代小说中的象征往往具有极强的主观色彩,表现为复杂多变。
2.意识流的手法。美国哲学家威廉·詹姆斯在其《心理学原理》一书中说:意识并不是片段的联结,而是流动的,用一条河或一股流水的比喻来表达它是最自然的了。因为现代小说家注重表现人物的主观世界,重视人物的心理描写,意识流的手法成了现代小说家广泛使用的一种表现手法。他们往往运用内心独白和自由联想来表现人物复杂微妙不断变化的心理活动。
3.时空倒错的手法。在西方现代小说中,小说家还常常将时间顺序颠倒,将空间界限混淆,把过去、现在和未来融合成为一个不可分割的有机整体,使得每一个时空都包含着过去、现在和未来,运用这种时空倒错的手法,打破时空的界限表现人物内心深处的秘密和多层次的复杂心理活动,使得小说的情节结构和人物的个性特征具有多层次性。
4.荒诞离奇的手法。在现代小说家笔下,荒诞常常表现为人与物的变形和解体,如卡夫卡的《变形记》格里高尔由人变成了一只甲虫的荒诞情节。变形为人物的语言行动的怪诞反常,如约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》中安恩将牛牵到集市上却不卖牛;再比如《城堡》,近在咫尺的城堡,人们耗尽所有的精力却总不能到达等等荒诞离奇的情节。小说家们正是通过这些极度离奇古怪的荒诞手法来透过事物的表象,揭示出了事物的本质特征。
当然,尽管外国现代小说无论在内容、主题方面,还是艺术形式、表现手法方面,与传统小说有着很多的不同,但只要我们不断提高这方面的素养,用文学欣赏的方法去揣摩、体验和感悟,我们就一定能够接近小说艺术的本质,也一定能够更全面、更深刻去理解它、鉴赏它。
篇3:阅读答案
全文共 316 字
+ 加入清单(1)(略)
(2)①不蹈袭前人,不盲从权威,能够独辟蹊径;具有扎实功底、全局观念和战略
眼光,善于抓住事物的本质;叙述视野广阔,注重人文修养。
(3)①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系
统学习和深入理解数学,而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数数学方
法太功利,且无法引导学生深入理解和训练数学思维。
(4)①吴文俊广泛的阅读面,为日后的专业研究奠定了基础,也有利于科学与人
文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切,吴文俊对物理的兴趣,为他的
数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛,视野开阔,使他的思维活跃,能够
融会贯通,富有创造性;④吴文俊富有生活情趣,心胸开阔,能够保持罕见长久的
学术生命。
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篇4:现代母亲小传作文
全文共 756 字
+ 加入清单我的妈妈“望女成凤”、爱赶时髦,还是个“女强人”呢!你不信,嘿嘿,就听我慢慢道来。
“望女成凤”篇
“喂,书写要端正。这计算要仔细。英语要多看、多读读、多背背。俗话说‘学好数理化,走遍天下都不怕。’数学是重点,一定得学好……”这一句句都是提醒我努力学习的“金玉良言”。这些“金玉良言”总是在不断地重复着,就像复读机一样重复着。这台“复读机”便是妈妈,这“复读者”自然是我喽!可怜啊,这几句话,我听得耳朵都快磨出老茧了。我可真佩服妈妈,竟然也不嫌烦!
妈妈总是把我看得很“高”。每当我有负她的期望时,她都要把我好好数落一番,有时甚至会“大打出手”。那时,我脑子里竟闪出一个念头:她不是我的亲生母亲,她一定是在我很小的时候,爸爸娶回来的凶恶的继母,一定是!
然而,当我取得好成绩时,她又“囡囡”“宝贝”的叫个不停,还天天让我吃香的、喝辣的。于是,先前的念头被彻底推翻了:不,妈妈是我的亲生妈妈,是我嫡亲嫡亲的妈妈!
追求时尚篇
妈妈个子高高的,就是身材不太好———胖。今年她39岁了,却偏爱穿些大红大紫的衣服。去年,见小阿姨染了个“黄头”,挺洋气的,她也去染了头。呵,不染不知道,一染吓一跳:妈妈至少年轻了10岁!我夸她漂亮,妈妈为此整整乐了好几天呢……
“成功人士”篇
妈妈是位“女强人”,干什么都棒。爸爸常说妈妈是颗“能豆豆”。
妈妈在水泥厂工作过,去了不久就被选上当了厂长。妈妈在大酒店工作过,几个月的工夫,就成了酒店的副经理。告诉你,妈妈还是一位共产党员呢!每当谈起自己的“成功历史”,妈妈总要摆起电视里成功人士的架势:胸挺得笔直,一手放在背后,一手放在胸前,两眼则向前望去……好有气质啊!
我的妈妈就是这个样子。也许你觉得她只是一位极普通、极平凡的女人,而在我的眼里,她却是最好的。因为,她给了我人世间最伟大的东西———母爱!
篇5:阅读母亲作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单母爱是一本书,但怎么也是阅读不完的,书的上一页是母亲辛勤劳动,下一页就是温柔贤惠。
在小学四年级时,我的语文成绩一直还不错,学校新来了一个语文老师,由于我在考试中语文成绩很高,所以他让我当语文课代表。后来也许是因为骄傲了吧,也许是因为赶不上学习的节奏吧,我的语文成绩一降再降,后来在一次考试中有一位同学的成绩比我高很多,老师很委婉地撤了我的职。
我回到家里,茶不思饭不想,躲在房间里伤心。这时妈妈下班回来,看了我的情形就知道有事。我还依稀记得妈妈的举动,她把我拉到院子里,我看了看满园的花,争相斗艳。妈妈让拔草,我漫不经心地拔了起来,突然看到一株矮小的野菊花躲在院子的墙角下,好像一阵风就能把它吹倒一样。那么可怜的小花也让我对它产生几分怜悯……
妈妈看了我一眼,说:“拔了它吧!”我摇了摇头,“不要拔它,它太可怜了”!“可是它在这院子里一点作用也没有啊!”“不!它有用,至少它也是一朵花,它一定能够比这所有的花儿都好看!”我看了看妈妈。接着,妈妈意味深长地说:“人生就像一场舞台剧,有在台前演出的人,也有在幕后努力的人。这朵野菊花也是这样,总有一天它也会一鼓作气开到最美。
我好像知道了妈妈的用意,我坚定地对妈妈说:“总有一天,我会通过自己的努力,变成在‘舞台上演出’的人。”
于是我发奋读书,在六年级时,我终于如愿以偿……
母爱是一本名著,要细细读,慢慢品,才能体会到其中的奥秘。
篇6:母亲的叮嘱作文700字
全文共 738 字
+ 加入清单有人说,世界上最美的声音是小溪流水那般清脆的声音;还有人说,世界上最美的声音是清晨小鸟欢乐鸣叫的声音。美,在每个人的心中都有着不同的含义,我认为世上最美的声音莫过于妈妈的叮嘱。
当我因失败而失落的时候,是这种声音激励着我,让我重新站了起来,又有了前进的动力;当我因成功而感到兴奋时,是这种声音为我喝彩,让我学会了再接再厉;但当我过分骄傲时,是这种声音提醒我要学会谦虚,让我懂得“天外有天,人外有人”。这个声音陪我度过了11个春夏秋冬,小时候的我并不把妈妈的话放在心上,每次只会捂着耳朵装着听不见。现在回忆起来,只觉得妈妈的叮嘱才是最美妙、动听的声音。
记得我快期末考试时,每天都要做许多题,晚上也要做题复习,每当这个时候,你总会端着一杯热水,来到我的卧室,轻声说道:“累了吧,先喝一口水,休息一下吧,天也不早了,你也快些做完,就睡觉吧。”我双手握着温热的杯子,看着杯子上那一缕缕的热气,慢慢地喝了一口,听着妈妈的叮咛,觉得十分温暖。
考试的时候时间过得飞快,不一会儿,我便做完了试卷上的题。做完后,一看时间还早,本有些烦躁,但想起妈妈的叮咛,我又迅速静下心来,认真地又做了一遍,检查了一遍又一遍,还真发现了不少错误,都是因为粗心造成的。多亏了妈妈的叮嘱,让我静下心来才能够好好的检查,顺利地考完这场考试。母亲的叮嘱蕴含着深深的母爱,让我以前觉得母亲啰嗦而感到惭愧。
升初中后需要住校,妈妈总是会把从小就叮嘱过很多遍的话又说了几十次:晚上睡觉一定要记住盖被子,免得着凉;不要多吃零食,记得按时吃饭,一定要吃饱啊……事无巨细地反复叮嘱,临走前还不舍地回头看了我一眼。
母亲的叮嘱总是蕴含着深深的母爱和她的良苦用心,其中的爱是需要我们用心去体会。母亲的叮嘱让我感到温暖,因为其中的爱无处不在。
篇7:现代母亲小传作文
全文共 665 字
+ 加入清单妈妈个子偏高,40多岁了。妈妈的脾气特别古怪,变化无常:高兴时,脸上晴空万里;发怒时,脸上就会阴云密布;如果谁不小心触犯了她,刹那间她就会雷雨交加。
母爱
世界上最伟大最崇高的爱莫过于母爱了。在我最无助的时候,每次总是妈妈给我带来爱的甘霖。一次语文考试,我考砸了,回到家里,妈妈问我考得怎么样?我小心翼翼地向妈妈呈上试卷,我本以为妈妈会狠狠地教训我一顿,可没想到妈妈却温和地对我说:“没考好,你心里也一定不好受。关键是你应该从失败中吸取教训,在失败中坚定信心。失败是成功之母。要相信自己以后就不会再被失打倒了。”听了妈妈的话,我那不争气的眼泪忍不住夺眶而出。此刻,我才深深地体会到,母爱不是无穷的责骂,也不是听之任之的放纵,而是逆单境中的鼓励和鞭策,信心和力量。像这样的事情,在我的日常生活中还有许多。
一意孤行
妈妈有一不好的特点就是做任何事情总是一意孤行,从不听取别人的意见,尤其是我的意见。一次,妈妈带我上街买衣服,在服装店里,我挑了好几件自己喜欢的衣服,可却没一件能让妈妈满意。最后,妈妈为我选定了一件她自己认为是“百里挑一”的好衣服,也不管我合不合意,就替我买下了。没办法,我只好无可奈何地跟着妈妈回家了。为了这件事,我向妈妈提出强烈抗议。可妈妈却置之不理。最后在爸爸的“策划”下,我试图找妈妈进行一次“严正交涉”,谁知话未出口,就被妈妈挡了回去:“有什么事,以后再谈吧!”说完就忙自己的去了,丢下我一人呆若木鸡地站在那里。看来,妈妈的一意孤行真是无药可救了。
尽管妈妈身上有各种各样的缺点,但我还是很爱她,因为她活得实在而真实。
篇8:现代文阅读:《胡杨树》
全文共 1140 字
+ 加入清单胡杨树只有这大漠荒原中才能够见到。站在清冽而奔腾的塔里木河河畔,纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林,我的心中感受到一种人未有过的震撼,如同那汹涌的河水冲击着我的心房。
塔里木河两岸各自纵深四十余公里,是胡杨的领地。前后一片绿色,与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。这一片浓重的颜色波动着,翻涌着,连天铺地,是这晨最为醒目的风景线。
真的,只要看见这样的树,其他的树都太孱弱渺小了,抑或说是在气质上完全性的压倒。都说银杏树古老,一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风,能比得上胡杨吗?一亿三千五进万年前,胡杨就生存在这个地球上了。都说松柏苍翠,经风霜不凋如叶针般坚贞不屈,能比得胡杨吗?胡杨不畏严寒酷暑,不怕风沙干旱,活着不死一千年,死后不倒一千年,倒地不烂又一千年,松柏抵得上它这三千年如此顽强的生命力和宁折不弯、宁死不朽的性格吗?更不要说纤纤如丝摇弯腰枝的杨柳,一抹胭脂红取媚于春风的桃李,不敢见一片冰雪花的棕檬桉,不能离开温柔水乡的老榕树……
没错就是胡杨!只有胡杨挺立在塔里木河河畔,四十公里方阵一般,横空出世,威风凛凛。无风时,它们在阳光下岿然不动,肃穆超然犹如静禅,仪态万千犹如根雕——世上永远难以匹敌的如此巨大苍莽而诡谲的根雕。它们静观世上风云变化,日落日出,将无限心事埋在心底。它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗!
劲风掠过时,它们纷披的枝条抖动着,如同金戈铁马呼啸而来,如同惊涛骇浪翻卷而来。它们狂放不羁地啸叫,它们让世界看到的是男儿心是英雄气是泼墨如云的大手笔,是世上穿戴越来越花哨却越来越难遮掩单薄的人们所久违的一种力量,一种精神!
远远望去,它们显得粗糙,近乎梵•高笔下的矿工速写和罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸。但它们都苍浑而凝重,遒劲而突兀,每一棵树都犹如从奥林匹亚山擎着火把向你奔来的古希腊男子汉。
当树近在眼前的时候,你会发现,每一棵树的树皮都皱裂着粗粗大大的口子,那是岁月的标记,是风沙的纪念,如同漂洋过海探险归来的航船,桅杆和帆上挂满千疮百孔,每一处疤痕都是一枚携风兵雷的奖章。每一棵树的树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。每一棵的树枝都旋风般直指天空,如同喷吐出的蛇信,摇曳升腾的绿色火焰。
这样饱经沧桑,参悟人生的树。它们把最深沉的情感埋在根底,把最坚定的信念写在枝条,把要倾吐的一切付与飞沙走石与日月星辰。这样的树,永远不会和大都市用旋转喷水龙头浇灌的树、豪华宴会厅中被修剪得平整犹如女人刚剪过发的树雷同。
我会永远珍惜并景仰这种树!我摘下几片胡杨树叶带回北京,那是儿子专门嘱咐我带给他的。树叶很小,上面有许多褐色斑点,如同锈的痕迹,比柳树叶还要窄、短,甚至丑陋。但儿子说北京没有这种树。是的,北京没有。
篇9:母亲的叮嘱作文
全文共 600 字
+ 加入清单小时候,母亲总是有太多的叮咛,长大了,母亲还是有那么多的叮咛,就连大学的时候,每次往家里挂电话,母亲总会把从小就嘱咐过的很多话一遍遍重来重去:晚上睡觉时要注意盖好肚子,小心着凉;这几天天气很热,出了汗不要用凉水洗脸……
说实在,这些话我真是听得腻烦了,也就随便答应着,挂掉了电话,唉!母亲总是这样子,有时候我就想不通:难道她就一点儿也不厌烦吗?她怎么老是有那么多的不放心,她不知道我已经长大了吗?
知道这些问题的答案,是在自己有了儿子之后。因为他跟着婆婆在老家,不在自己的身边,所以总有些不放心。经常一天打两三个电话询问情况,叮嘱婆婆一些小细节,可惜我每次想到的婆婆早已做了。丈夫说:“有母看着,你就放一百个心好了。”是啊!母亲是那么细心的呵护、疼爱着他,我还有什么不放心的呢?可是,我就是不放心。比如:那天夜里我好像听见了蚊子声了,可是回家却看到婆婆还没有撑起蚊帐,我就会担心儿子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩;天气突然变冷,我就会忍不住打电话“检查”一下,是否给儿子添加了衣服,顺便再叮咛一下,中午如果热了,要给儿子换下厚衣服来……
其实,我也知道每次都是画蛇添足,多此一举,可是如果不这样,这心里就老不放心,老为踏实。
做了孩子的妈妈,也继承了母亲的唠叨和叮咛;做了孩子的妈妈了,还在被年迈的母亲牵挂着,叮咛着,但是心里除了幸福,还有感动。
是啊,叮咛是成千上万却不厌其烦,叮咛是因为不放心,叮咛是因为有爱。
篇10:母亲的叮嘱作文400字
全文共 433 字
+ 加入清单我的妈妈就像一个唐僧,而我就是那可怜的孙悟空。每天,她都会唠叨。
每天一到七点,不论是太阳公公在天空中对我微笑,还是阴雨绵绵,只要一到七点,她就会对我大喊:“快点起床!”当我吃饭时,她会说:“慢点吃!”我要去上学了,刚想逃出家门,只听:“系红领巾了吗?到学校多喝水,上课认真听讲……”我说:“知道了!”然后马上跑出家,头也不回。
这些话我虽然啰嗦,但我知道妈妈是为我好。
下午放学,妈妈来接我,一见面,她问道:“今天考试了吗?默写了吗?在学校打架了吗?老师表扬或批评你了吗……”我说:“别说了,快专心开车吧!”我这才逃过了一关。
妈妈问了这么多,其实是关心我,我这样做也不太应该。
晚上,我在家里安静地看着电视,妈妈来了,又开始唠叨了。我无奈地听着,她那尖锐的噪音像落雷一样:“你还有时间看电视?作业写完了吗?”我摇摇头,灰溜溜地走进房间。
妈妈的叮嘱虽然让我不开心,但是渐渐地,我明白了时间多么珍贵,学习是多么重要。
妈妈,您的叮嘱虽然是一件件小事,但小事积累起来就会变成大事!
篇11:中考现代文阅读常见错误及对策作文
全文共 1481 字
+ 加入清单从近年来全国各省市的中考语文试卷看,阅读题在中考中分值一般在40——50分左右,而现代文类阅读题又占其中70%的分值。通过对中考学生答卷情况分析,学生答卷主要出现这样两个特点:1、散文类考题得分低于自然科学类试题。2、主观性试题比客观性试题失分严重。
一篇看似简单的现代文为什么让学生连连失分呢?考生在中考语文阅读题解答上要注意些什么问题呢?
一忌:跟着感觉走。考生由于年龄因素,逻辑思辨能力和分析归纳能力都不强,考生在答题的时候常常犯“跟着感觉走”到错误,草草看看阅读题的题干,在还没有完全读懂文章的情况下,就凭着对文章的初步理解去完成答案,这就是造成答案不完善和答非所问的原因。
二忌:只见树木不见森林考生在答题的时候,粗枝大叶,看见语段中有题干要求的部分答案,就马上写在答题纸上,孰不知,有部分考学生归纳能力的题目,答案往往需要有一定的概括性,必须要关照本段全段或者相邻的几段甚至全篇才可以做出完整的答案。这种只见树木不见森林的答题方式是考生在做阅读题是常常犯的一个错误。
三忌:走马观花骑在马上看花当然看不仔细花,考生在分析题干时常常犯这样的错误。我们知道,出卷老师在命题的时候,为了使答案尽可能单一,往往要在题干上设置很多的修饰限定语句,这样也有助于指引考生明确答题的方向,所以我们可以充分的利用题干上的这些语句,来做出尽可能符合出卷者意图的答案。
明确了答卷三忌,那么如何才能做出正确而又完整的答案呢?
这就必须要做好“读懂”、“读通”这两个步骤。
“读懂”就是是从文章内容层面上来要求考生的。要很好的完成现代文的阅读题,首要的就是读懂文章的主要内容、把握住作者的思想情感,进而明确文章的中心,如果是记叙文(散文)要能完面把握文章所记叙的事情,明了主要人物大个体形象,还要能把握住作者对这些人物所寄予的情感态度,要切实的读懂每一句话,要能随着作品情感到波动而心领神会。自然和社会科学类的文章理解起来要容易一些,当时也需要把握住语段的中心,要能体会出作者用词的严密性和逻辑性。有些文章例如人文性质比较强的文章,好多考生并不能一些子就看明白,这就需要考生提醒自己,仔细阅读反复阅读,细细体味,在交卷完成最后的确定答案之前,一定要彻底读懂文章。不然,就有可能造成不必要的失分。事实证明,所有的中考阅读题,只要彻底的读懂了,一般都会做出正确而完整的答案的。
当然,读文章和做答案的方式是多种多样的,可以先读懂再答题,也可以边读边答题,在初步完成答题之后再细读文章然后进行检查。考生可以在读文章时在试卷上随意根据自己的理解做上标记,这样不会影响卷面,但是可以提高做题的效率。
现在,我们来谈一谈“读通”。
如果说“读懂”是从文章内容方面对学生做题的要求,那么,读通就是对学生对材料结构方面把握程度的要求。一篇文章要做到了然于心,必须对该篇文章的结构有一个完整而清晰的认识。了解段意、层意、搞清楚段落之间的结构关系、把握全文的行文思路、最终对文章的结构有一个完整的认识。
这里的读通,既要求考生能从最细微的地方入手,也需要从全文的角度关照。
那么,是不是做所有的阅读题都要求全面而深刻的去把文章从内容到结构的方方面面加以分析呢,我看,也未必。首先,我们要求学生在第一遍读文章的时候,就要细细体味,努力从以上几个方面去有意识的感受和把握文章,然后,再具体的根据题干要求解题的时候,运用所涉及的知识,有针对性的再去做分析,形成有效的答案,最后,在检查的时候,根据时间的具体情况,再阅读并梳理有关的答案。看看时候答题正确完整。
有了以上几个步骤,考生的答案应该说可以完全克服以上三种常见的错误。
篇12:母亲的叮嘱作文700字
全文共 737 字
+ 加入清单“早点回家。”脑海中又浮现出妈妈唠叨的样子,而我总是当作耳边风,随口回一句:“知道了”。却没能从中感受到话语中的爱。
“走,一起去吃东西。”听见小伙伴们亲切地呼唤着我,我只能回绝:“我,我妈让我早点回家。”可刚转头,却又被拉住了,“没事的,时间又不长,我请客!”听到这句话,我有些惊喜,平常很吝啬的一个人,今天却欢快爽朗地同意请客。我又说了一句:“你说的是真的吗?”“那当然。”几张一元硬币和一张一百块落在了我手上。“仗义!”我兴奋地说,早已把我妈的话抛在脑后。
然后我们五个人一下子跨进了汉堡店,没过几分钟就花完了一百元,随后一起坐在椅子上吃东西,妈妈的叮嘱彻底在脑海中消失了。我们有说有笑地坐了两个小时,偶然间抬头看见了钟面,“天哪,六点多了!”我惊讶地说,随后赶紧跑出店里,飞奔了出去。在跑向公交车站的路途中,我像是被一只无形的手拉住了似的,往前摔了一个大跟头,手臂上上破了一大块皮,腿上肿出一个大淤青,拖着受伤的腿,我竟成功地赶上了末班车,回家了。
回家后,轻轻打开门,映入眼帘的是妈妈焦急地在给班主任打电话:“我们家璟杰怎么还没回家,已经六点半了,应该早就放学了。”我不说话,只是远远地看着她额头上布满了细密的汗珠,语气也十分急促,一副担心的样子。我的眼睛有些泛红,眼眶也湿润了,当我在贪图玩乐时,从来没有想到妈妈那句“早点回家。”心中充满了内疚,她这才转过头来,意识到我回家了,张口就是担心的话语:“你的腿怎么了,还在流血。”“问题不大的,妈,摔了一跤而已。”“今天怎么这么晚回家,妈妈担心你啊,傻孩子。”我一时说不出话来,晶莹的泪水滴在还在流血的伤口上,我却忘记了疼痛。
“早点回家。”这句话深深地印在了我的记忆深处,这已经不仅仅是一句简单的话了,更是一份爱的关怀……
篇13:母亲的叮嘱作文
全文共 606 字
+ 加入清单在我十岁的时候,母亲常常叮嘱我一句话,话的内容我无论何时都可以一字不漏地复述出来。
那时,我经常和同学们一起去外面玩。每次同学来找我,要出门时,身后总会传来母亲一句熟悉的话语:“路上小心点”。
走在路上,朋友都说我:“你妈妈怎么这么啰嗦,还当你是小孩儿呀?”大家哄笑起来,我的自尊心碎了一地。那一天,我并没有玩得开心。
一回家,我就对得热情地为我开门的妈妈大吼:“以后我出门,你别说话,免得别人笑话我是个没长大的孩子。”我把门摔上,走进了自己的卧室。我余怒未消,喘着粗气,屋里静静的,但依然能听听妈妈轻轻的啜泣声,我也感到自己刚才有点不礼貌,可是,内心的倔强,让我没有去安慰母亲。
第二天,同学又来找我玩了,可我却觉得他们是故意来看我笑话的。我要关门的时候故意慢半拍,看看妈妈还叮嘱叮嘱我,大约过了几秒钟,安然无恙,我才把门关上。这一次,朋友又说:“你是不是一夜从小变大,你妈妈才没有叮嘱你呢,嗯?”“呵呵”我这两字说的很轻声,总算在同学面前把自尊找回来了。
等我玩完回来的时候,刚走到家门口,还没有敲门门就自动开了。原来是母亲,她还是在热情的迎接我。我低下头,说了声“对不起,妈,我不该吼你。”“没事,我知道你自尊心强,我理解你。”这时,我再也忍不住了,一头扑进***怀里,胳膊搂着***肩膀,久久不想放开。
母亲的叮嘱是爱的涌现,我却反感厌烦。这种爱你无法用手摸到,用眼看到,但你可以用心去细细体会,因为它是无处不在的。
篇14:不会告诉母亲的事阅读答案
全文共 1039 字
+ 加入清单①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”
③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.
④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事.
1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字
gu第一声 zhou第三声 窥 疚
2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是:
委婉(婉转)
3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答:前者因信任我能独立完成,所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .
4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答:是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.
5. 文中的母亲是怎样的一个形象?
答:赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
篇15:阅读答案
全文共 322 字
+ 加入清单15.第一件事:母亲为了让我考上大学,用自己最心爱的镯子换来了一瓶营养液,结果想不到是伪劣产品。
第二件事:母亲听说儿子吃了母亲亲手煮熟的鸡蛋会保儿女平安,于是千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋,收到的时候已经变质了。
第三件事:母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾,为了拴住一个好媳妇。
16.在文章结构上起到引出下文的作用,为下文做好铺垫。
17.母亲兴奋的交给我一盒营养液,她认为我喝了这盒营养液肯定能考上大学。
18.具体指在学习上、在生活上、婚姻上。
19.如果发生在我身上,我不会告诉母亲的。母爱是伟大的,是无私的。因为母亲是乡下人,没有文化,所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲,反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。
篇16:不会告诉母亲的事阅读答案
全文共 1153 字
+ 加入清单我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底。
母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质,发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。
很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,就母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给女儿吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。
毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子,几乎没有一个围这种围巾的。
后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她:“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾。
后来当我和妻恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。
后来,母亲曾自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”
看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……
不过这是什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的,而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
篇17:母亲的叮嘱
全文共 588 字
+ 加入清单有人说:女儿是母亲的心头肉,母亲是最疼女儿的。但是,我觉得我妈妈从来没有关心过我。当我几个月大的时候,妈妈就把我扔给了奶奶,自己去了武康赚钱。现在,我在武康读书了,每天早上,我起床时妈妈在睡觉;晚上,我在睡觉时妈妈还在加班。我们母女俩几乎每天都见不着面。每天最亲密的接触也只不过是默默地看着熟睡中的她。
我曾经埋怨过妈妈,为什么从来都不疼我,爱我;我也曾经羡慕过同学们都有一个幸福的家庭,都有一个疼爱他们的母亲。我说我的母亲不称职一点儿也不过分。但是母亲的那句叮咛改变了我的看法。
记得那天,妈妈难得在家休息。早上我醒来时,妈妈还在甜甜的梦乡中。我生气了:“快起来,太阳公公晒屁股了。”
妈妈被我吵醒了:“呀,7点了!”“快,要迟到了。”
妈妈迅速穿好衣服对我说:“女儿,你自己去学校门口吃点吧!”说着掏出五元钱给我。
我拿着书包,穿好鞋刚准备走,母亲走过来塞给我一把伞,说:“女儿,昨天听天气预报说今天要下大雨,伞拿着,别淋湿了噢,听到没?”
我走到二楼时(我家住三楼),妈妈还倚在门上,用双手围成小喇叭的形状喊:“当心一点,女儿!”顿时,一股暖流顺着我的耳朵流进了我心里。
路上,我笑着,走着,凭着母亲的那句叮咛,避开了一辆又一辆的汽车,得到了一个又一个的美丽笑容。
现在,我终于知道了:女儿,永远都是母亲心头的一块肉。母亲,永远都是爱女儿的,只不过爱的方式不同罢了。
[母亲的叮嘱作文范本
篇18:阅读自然——母亲的爱作文
全文共 495 字
+ 加入清单很久很久以前,我和家人到郊外游玩。虽然事隔多年,但我去记忆犹新。
那天我一早就醒了,因为我盼望,盼望着一天开心的游玩。在路上,我兴高采烈地蹦蹦跳跳,似乎不觉得累。
突然,乌云密布,天快要塌下来似的,我一路兴高采烈的心情现在却怎么也不能开心起来。不一会儿,天下起了大豆般的雨点,“嗒嗒嗒嗒”打在了我们撑着的雨伞。大风呼地吹,大雨嗒嗒地下,伞儿们撑不住了,掀了起来,跳出我们的手,跑开了。
我们走进了避雨亭,看来雨在短时间内是不会停的了。突然,我注意到了一棵榕树,在大风大雨之际,它却坚强地挺着,伫立在大地上。它张开手,挡住雨,为那些在它脚下被雨点打得弯弯曲曲的小草小花避风挡雨,犹如母亲的怀抱,亲切的,温暖的……我的思绪飘在很远很远的地方,在哪儿?就是母亲的爱,她对我一点一滴的爱,在我的心田里流着。我回想起母亲温暖的手,回想起母亲亲切的怀抱,回想起母亲滋润的亲吻……
“ 喂,怎么啦,在想啥?”我的思绪回到现实之中,那是母亲的话。“雨停了,走吧!”
原来,大雨过后,必是晴。雨停了,太阳露出了可爱的脸。我回头望着那棵榕树,发现,它露出了笑脸……
看到这,我不由得加快了脚步……
篇19:《母亲》阅读理解
全文共 1994 字
+ 加入清单莫言的散文作为他小说的藤蔓,更是全面理解他作品的灯塔。他的这篇叙事散文《母亲》更是集中体现了他对于生命本源的珍惜与尊重。接下来随小编一起来赏析一下。
①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》,有删改)
1、文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。
答:从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
2、理解文中两处划横线句子的含义。
(1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
答:母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难。
(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
答:面对苦难要坚强的活下去,表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大。
(3)我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
答:其语意是担心母亲走上自寻短见的绝路。
3、第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?
答:照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。
4、根据文意,请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)
答:内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化,且符合人物身份。
5、本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。
答:参考实例:1)从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。2)从主旨上看,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感。3)从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。4)其他方面,可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某些方面。