作文春节见闻实用四篇 作文指导教学（精彩20篇）

一年一度的春节就要到了，我们很高兴，因为春节给我们带来了欢乐。

春节临近，大街上行人一下子多起来了，有的在买新衣服，有的在买糖之类的东西办年货，还有的在买对联，超市里的人就更多了，比往常的人多一倍。有些商品虽然涨了价，可那些人还是在买菜、副食、饮料、衣服、糖等一些东西。我们家也买了许多东西，给我买了一本书，买了大白兔糖、果冻，对联和一个大“福”字等一些东西。对联上写着：“福星永照平安宅，好景常临唐乐家”这几个大字。我们家还挂了大灯笼，到了晚上，灯笼一开，非常好看。

春节到了，的许多亲戚在我们家共度节日。在大街上，也有许多人去亲戚家。街上还的许多人在放鞭炮，我们也在放鞭炮。大人们在家里聊天、打牌、看电视。到了晚上，我们会放一些发亮的鞭炮，如红花宝典”、“彩筒”等，我们放完鞭后就拿着灯笼在外面做游戏，如“抓人”等。你把灯笼一关，别人就看不见你，便不会来抓你了。再过一会儿，大人们就要回家了，那时我们真舍不得，还想多玩一会儿，可是不行，亲戚还是走了，等他们全走后，我们便坐在电视机前看春节联欢晚会了。

过节真好!我不仅吃了好的，喝了好的，有新衣服穿，还有许多压岁钱，我一定要好好珍惜，不能浪费了。

早上醒上，一道和熙的阳光射进小屋。我微微张开朦胧睡眼，不经意将视线转到墙上的日历上，２月2日，除夕！

我连忙翻身起床，整理衣裳，洗梳完毕后便打开大门。一阵微风吹拂着我的脸，好凉爽！心里的感觉好凉来，一道和熙的阳光射进小屋。我微微张开朦胧睡眼，不经意将视线转到墙上的日爽！“啪！啪！啪！”大街上的鞭炮敲响了新年的时钟，震耳欲聋，洋溢着喜气。小孩子们纷纷放起了爆竹。鞭炮爆竹声混成一团儿，冲破云霄。家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，挂上了灯笼，露出新年的喜讯。

傍晚，家家赶做年夜饭，到处都是酒菜的香味。出门在外漂泊的游子，除非万不得已，必定赶回家和亲人们团聚在一起吃团圆饭。原本喧闹的道路变得出奇的静，取而代之的是家家灯火，处处欢笑。

当、当、当”新年的钟声敲响了，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐——春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的长辈们 “讨要”压岁钱。

屋外的鞭炮声此起彼伏，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

时光飞逝，眨眼间，新中国成立已经66年有余了，中国的经济条件也越来越发达，那么，在这经济告诉发展的时代，人们是怎么过春节的呢?

现在，物质生活极大丰富，节日市场中的“年货”层出不穷，各种各样的新鲜水果、蔬菜都可以在市场中买到，甚至在年关将近时仍是一派繁忙的景象，尤其各大酒店“年夜饭”的预定呈现火爆的场面。现在，很多家庭都不在家吃“年夜饭”，而是去酒店度一年中最后一天，因为大家觉得忙碌了一年要好好的与家人共享天伦之乐，平时工作太累太苦，此时要好好地尽情享受与家人在一起的快乐，尤其随着生活水平的提高，人们已不满足在家共度春节，而是选择去外面的酒店感受不一样的气氛。”

伴随生活节奏的加快，现代人的工作压力随之加大，而很多家庭选择在春节的短暂假期中去外地旅游度假，成为一种新的“过年”方式，也是现在都市人过年的新追求。曾经有人说，现在的春节是“年”味越来越淡，因为往昔的那种传统没有了，以前我们从放寒假的那天起，就开始盼着过年，一天一天掰着手指算，叫嚷着让妈妈给买新衣服、红头绳，仿佛一年中最快乐的事情就是过年的那几天。那时候家里很穷，兄弟姐妹也多，只有过年时才可以吃顿丰盛的晚餐，爸妈可以为我们多买几个苹果，而我们也总是津津有味地吃着，那种香甜的感觉直到现在还回味无穷……但我认为不然，因为新兴的“过年”方式让其具有独特的韵味。

新中国66年，中国经历了很大的变化，中国的经济也在不断地腾飞，这一点可以从过“春节”的不断变化中感受到中国的强大，中国的富裕……

虽然春节过去好几天了，但我还是对春节记忆犹新。

家乡的春节在腊月差不多就开始了。一大早，我就跟着奶奶忙碌起来，剥蒜皮、打醋、泡蒜。知道这是在干什么吗?猜对了！没错这就是在泡腊八蒜。除此之外还要熬腊八粥呢!因为今天是腊八。

腊月二十三是传统的过小年。天一黑，老家的夜空就被各种各样的烟花爆竹给点亮了。奶奶也不例外，催着爸爸加入放鞭炮的行列。而奶奶则忙着烧香拜佛呢!

过了二十三每家每户还要大扫除一次呢！并且还要把过年用的吃的准备好。

到了除夕则更热闹，家家户户都忙着做年夜饭。在这一天男女老少都穿起了新衣服。并且还要在门上贴对联，在窗户上贴年画。而到了晚上除了很小的孩子每个人都坐在沙发上看春晚、守岁。

正月初一街上空无一人，都去哪了呢?男人们在午前赶到亲戚家拜年，女人们则在家待客。除此之外小孩子还会在这一天收到长辈们的压岁钱。

正月十五是传统节日‘元宵节’。家家户户会在家里吃汤圆。晚上可以去街上看花灯、猜谜语。而白天可以逛庙会。

春节大都在正月十九结束。一切都会回到年前的样子，小孩子们都去上学、大人们都去干自己该干的事去了。

过了春节我是会想下一个春节什么时候到来，你呢?

今天我做了一件每年春节都要做的一件事，“烧田”！如果你认为烧田是做坏事的话，那你就大错特错了！烧田后留下的黑色东西是上好的农作物肥料！

在烧田之前，我拿上了打火机和一个装满了水的大饮料瓶去找我的哥哥。那位哥哥是小姑妈的儿子谈明虎，我叫他虎子哥哥。虎子哥哥拿着打火机，我拿着大饮料瓶。虎子哥哥对我说：“我先去烧火！”你数三十秒后再来灭火，看谁快？好不好？“ 我兴奋地叫到：”一，二，三，四，五……“我慢慢地数着，”28，29，30！“我刚数30秒，身体就不受控制，像火箭一样的速度冲到了田里。到了田里，我却无从下手。因为火十分的大，突然我灵机一动，将瓶子里的水全部倒了下去。在火小了一点后，我用瓶子使劲地砸草，将火熄灭。这个办法非常管用，不一会儿火就被我灭了一大半。虎子哥哥要走了，他于是帮我将火灭了。

虎子哥哥走后，我捡了些草和树枝，将它们点燃，并站在旁边观火。过了一会儿，我想出了一个好主意，我先摘了许多狗尾巴草，并将其点燃，把它当成火把来玩！

一天很快就过去了，有一句话说得好：快乐的时光总是过得飞快！希望明天也和今天一样开心。

作文教学作为小学语文教学的重中之重，难点所在，一直是我们语文教师耗时多、见效慢、收益少的一项教学任务，接下来小编为大家推荐的是阅读指导下的作文教学，欢迎阅读。

学校“突出阅读、注重感悟、强化写作”这一课题的提出让我们忽然眼前一亮，有一种茅塞顿开之感。什么是语文课？语文课不是教师讲、学生听，而是在教师指导下的学生主动学习语言的实践活动，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。本着“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的思路，提出了以作者写作文章的思路为统帅；以大量阅读、主题感悟为突破口；以提高学生语言表达为主要目的的语文教学思路。即“突出阅读、注重感悟、强化写作”教学法。

作文水平的高低直接反映了学生语文综合素质的高低，它可以看作是评价学生语文素质的客观标志。与作文水平密切相关的就是学生对语文作品分析、理解和感悟，没有在阅读教学中的感悟，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。而在实际教学中，我们经常无意识地把这两者割裂开来，造成作文教学指导上急功近利、事倍功半的现象。在教学中，只要我们把阅读感悟紧密结合，注重由仿到创，循序渐进，就能起到事半功倍的效果。课题的研究，使阅读、感悟与作文相沟通、相联系，从阅读感悟文本内容入手，训练学生自我表达，从说到写，变传统的“师授作文”为“自能作文”，融作文指导、起草、修改、讲评为一体，实施高效的作文教学。

作为语文教师，我们更应该注重语文是最重要的交际工具这一理念，让学生掌握语言文字这种交际工具为我们服务。但无论是知识的接受还是思维成果的传达，都必须借助听、说、读、写这四种基本的语言能力才能完成。从这个意义上讲，读、写是不能丢弃的法宝。语文课本上的每篇文章不就是数学上的应用题吗？如果孩子掌握住了解答应用题的基本方法，无论里面的数字如何千变万化，她们还是能够根据思路解答出来。如果我们把每一篇课文都当做一道典型的例题，不仅仅让学生从课文中受到爱祖国、爱科学的思想教育，学习课文中某些人物的精神品质，更重要的是让学生怎样掌握住语言文字、运用语言文字与别人交流为自己服务，让他们成为会阅读、会表达、会写作的人。根据儿童的“模仿性”特点，依靠教材文本所提供的大量的范句、范段、范文作为读写结合的“中介”

想通这一点，阅读教学时，学生阅读课文除了从文字到思想，从形式到内容的过程外，还存在一个从思想到文字、从内容到形式的逆向思维。第一步，感知语言文字，理解课文内容。第二步引导孩子来琢磨文章的写作技巧。对于学生来说，你让他以课文为例仿写作文，我觉得就像给刚刚学会走路的孩子一副拐杖，有了依靠，有了拐杖，写起作文来至少心中有了一定的层次。

“突出阅读、注重感悟、强化写作”以精心上好每节阅读教学课为主渠道，注重培养学生的语言表达能力，课内外阅读相结合，阅读教学与仿写训练相结合，使阅读感悟、复述表达、仿写作文三项结合，相辅相成，培养学生的综合语文素养。

如何使课文阅读与写作结合起来呢？我们在日常教学中主要进行以下几个方面的探索：

一、审题立意，学习写法

在课堂教学中我们发挥学生的主体作用，把每篇课文当成习作的范例，出示文章题目，学生先进行审题，假如你是文章的作者，你会怎么来写这篇课文，你准备确立什么样的中心？又选取什么样的材料突出文章中心？

学生从中学会审题立意，了解文章的中心和选材，感悟作者分别运用哪些材料来突出文章的中心，作者是怎样安排材料的详略及过渡衔接的，文章的开关、结尾有什么特点等，让学生站在作者的角度审视一篇文章的写作思路及写作方法，从而领悟写好一篇文章的写作技巧。

题目是文章的眼睛，学生学习新课文总要围绕课题提问题，教师要善于抓住学生的阅读心理，通过审题激发学生学习新课的兴趣。我们教学的每一步，常常紧扣写作，使学生每走一步，都有写作上的收获。如在讲课文《索溪峪的“野”》这样层次分明的课文，教师这样引导：

理解了题目的意思，老师让你写曾经游览过的一处风景，你准备怎么写？学生确定写作内容，有些学生说写写家乡的沙澧公园，有学生说写写暑假游览过的名山大川，学生的思路打开了，我接着问，在这篇文章中你准备表达什么样的情感？选取哪些内容？有学生说：我想表达对自然风光的赞美之情，我先写景区的位置，再写有哪些美丽的风景，以及游玩的感受，还有学生说，我准备按照游览的顺序进行记叙，重点介绍哪些风光。这时，我就顺势引导；“同学们，你们各自说出了自己的写作思路，非常好，让我们走进课文去看一看，在游览了索溪峪后，作者是怎样写的，他在选材上，表达方式上和我们有哪些不同。”就这样，在学习课文一开始，就将阅读课文写作指导紧密结合起来。每一课都这样，从审题立意入手训练，久而久之，学生在写作文是就能把握好中心，在选材上能做到为中心服务。

学习完一篇课文，了解作者的写作方法后回顾学习开始时自己对课文题目的审题、立意、选材，想一想哪些地方自己做得好，值得肯定，在表达方法上哪些还需要多向作者学习。

就这样，在一篇课文的学习中，学生在老师的引领下，不仅积累了文章中优美的词句，感受了索溪峪的风光，更关注了作者先概括，后具体，抓住事物特点，运用联想、想象表达感受的写作方法。为仿写作文做好铺垫。

二、多种方法 仿写训练.

语文是实践性很强的一门学科，提高学生的作文水平，唯一的途径就是多写。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。叶圣陶先生的“教材是例子”一说就要求我们在学习课文时，不仅仅是体味情感，明意悟情，更重要的是凭借课文引导学生学习语言(听和读)，运用语言(说和写),训练语文能力，培养语文学习的良好习惯。而阅读课堂就是听说读写的训练场。学生习作能力的提高是以大量的语言材料的积累和反复多次的语言实践活动为前提的:知识要在训练中获得，情感要在训练中体验，理念要在训练中感悟，方法要在训练中掌握。

在课堂教学中，写什么，如何写，怎样让写作与阅读教学紧密结合起来，我们想了很多的办法。

（1）以课文写作方法的特点为指导进行仿写

语文课标标准指出：语文教学应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。学生习作为他们打开了一扇自由的窗户，提供了一个自由驰程的舞台和空间，孩子们通过这个舞台，把自己的思想可以尽情地表达出来。但作为一名小学生，要想提笔就写出一篇优秀的文章，难度确实很大，不知道如何下手去写作，头脑中即使有语言，有内容去表达，也不知道用什么方法把这些内容怎样用语言组织起来，条理清晰地表达出来。所以课文的学习就给他们提供了范例，指明了方向，提供了拐杖。明确了目标，拄着拐杖走路，尽管语言并不十分成熟，但他们能掌握这种写作方法，也能模仿这种写作思路，很流畅地表达自己的心声。如我们学习了《记金华的双龙洞》、《桂林山水》，学生就可以仿照课文写写《可爱的校园》《美丽的森林公园》，学习了《草虫的村落》，就走进大自然，像作者一样展开想象，写写自己观察过的小虫子，等等，有了课文作者的示范，学生在进行写作练习时就扫除了畏难情绪，降低了写作难度，使孩子的感情随着语言自由飞扬，孩子们表达的灵感在笔尖喷涌。智慧的源泉就会在课堂上大放异彩，使我们的教育教学进入一个新的境界。

（2）以课文内容为依托进行写作练习

我们教材中所选编的课文内容都是经过精挑细选的精品，许多课文读后有的能给人以遐想的空间，有的给人以深深的启示，这些课文内容可以为我们的写作提供广阔的空间。《只有一个地球》的学习激发了学生珍惜资源，保护环境的意识，在寻找写作点时，学生们思维非常活跃，有的学生说，我准备联系课文内容结合搜集到的资料，写一份保护地球的倡议书，有的学生说，我想以地球母亲的口吻，给人类写一封信，诉说我的痛苦，人类可能面临的灾难，还有学生准备从地球上即将濒临灭绝的物种的角度向人类发出自己的呼吁。学生们各种各样的写作切入点令我感到惊叹，看来，只要我们结合所学课文内容，给以适当的引导，学生的写作潜力就会被激发出来，作文练习就不会无话可写。。

（3）巧用标点仿写

课文中的标点符号往往让读者余有未尽，引起读者遐想的空间。教师要不失时机地巧妙引导，在不知不觉中利用课文中的空白对学生进行口语表达及习作的训练。如：课文《唯一的听众》第11自然段以省略号的形式出现，省略了原文的内容，我就引导学生体会，当“我”从妹妹的口中得知老人不但不是聋子，而是音乐学院的教授时，回顾老人陪我练琴的过程，我的心灵引起了怎样的震动？请结合课文内容，将“我”此时的心情写下来。这样，既进行了心理描写的写作训练，又加深学生对课文的理解，真是一举多得。

（4）选取名段仿写

名家名篇名段往往给我们留下深刻的印象，甚至是一生的影响。为使孩子终身受益，我们常常在学生背诵的基础上潜移默化让他们加以运用。如《少年闰土》一课中两处有关闰土外貌的描写，刻画了闰土活泼可爱的形象，课后，我引导学生按照课文的写法，描写身边熟悉的同学的外貌，只写特征，不写人名，然后集体评改，让全班同学猜猜写的是谁，这样的练习既激发了学生的写作兴趣，又使学生学会了抓住人物特点，进行外貌描写的方法，避免了以往学生写人物外貌时千人一面，眉毛胡子一把抓的做法，为他们以后习作打下了坚实基础。还有的课文中侧重人物的心理描写、动作描写，表现人物特点，这些都为我们进行片断练习提供了很好的范例。

（5）理解课文续写故事

许多课文的结尾意犹未尽，戛然而止，为读者提供了丰富的想象空间，教师要善于利用这种有效的资源让课文为写作服务。如《穷人》课文作者将深深的情感融入每一个文字之中，使我们为桑娜和渔夫的善良品质所感动。课文结尾以桑娜拉开了帐子结尾，留给我们无限的想象空间，这时，我顺势引导学生，拉开帐子后，渔夫看到了什么？桑娜怎样向渔夫说？第二天，孩子们都醒了，渔夫和桑娜会怎样向他们的孩子说，再后来，一家人的日子过的如何？请展开合理的想象，续写课文。这样，既补充了课文内容，为孩子的想象插上了翅膀，又丰富了情感，深化了课文的主旨。

（6） 教改诗词拓展思维

中国是一个诗的国度，一首首流芳百世的诗篇是中华文化的典范，它往往包含深刻的哲理。作为教师，有责任和义务为学生提供改学古诗词的舞台和空间，拓展孩子的思维和语言。新课标指出：要培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，丰富语言积累，提高文化品位和审美情趣。教师要善于抓住古诗词这一奇葩，激发他们学习优秀诗文的兴趣，并灵活运用于现实生活。通过多次琢磨，反复思考，大胆尝试把我校潜心钻研的“突出阅读，注重感悟，强化写作”这一课题的做法与古诗教学有机结合起来，引导学生去诵读、歌吟，调动学生的多种感官，积极体验诗中蕴含的情感，并能把这种水到渠成的情感用自己的语言表达出来，使学生想象思维、创新意识得到发展，语言得以锤炼，所学内容得到巩固升华。每册书中的古诗为他们提供了一个现成的画面，提供了一个自由想象的空间，孩子们通过这个舞台，把自己的认识和感想拓展成300-600字左右的文字尽情地表达出来。

巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。就这样，，我们把平时的课堂教学和习作训练紧密结合起来，不断引导学生感悟作者的写作方法，从不同角度进行仿写、续写训练，每学期每位学生的习作训练达到30次左右。

鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。鲁迅都不知道文章怎么写，我们语文老师能知道吗？但鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。可见，阅读量对写作的影响是直接的，不阅读，一切都是“空中楼阁”，徒有想象而已。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，课外阅读为学生写作提供源源不断的活水，只有拥有大量的课外阅读积累，学生在作文时才能够尽情表达。

语文学习得法于课内，得益于课外，在课外阅读方面，为了激发学生的阅读兴趣，为写作打下基础，我们学校在课程的编排上，每周专门安排两节课时进行课外阅读，在这两节课上，学生可以看自己从家带的课外书，可以从班级图书角进行借阅，也可以到新华书店在学校所设的读书俱乐部进行借阅，多种阅读渠道，使每一个学生都有书可借，有书可读，每学期，我们还根据学生的年龄特点，向学生推荐必读书、选读书，本学期，我们为六年级学生推荐的必读书有《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《第七条猎狗》，选读书有《小海蒂》、《最后一头战象》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《中华上下五千年》等。要求学生能讲述书中人物、大概内容，能谈谈自己的收获，每天坚持课外阅读半小时并作好阅读记录。每月举行一次班级读书交流会，可以全班同读一本书，交流自己的读书感受，也可以推荐一本好书，交流读后感等。为了将课外阅读落到实处，我们利用家长会、校信通等方式，让家长了解课外阅读的重要性，使家长配合老师工作，做好督促，将每天半小时课外阅读落到实处，我们还通过评选阅读明星等形式，激发学生的读书热情。这样，有效的引导再加上一定的激励措施，班级中形成了良好的读书氛围，学生已经养成了良好的课外阅读习惯，大量的课外使学生开阔了视野，积累了词汇，陶冶了情操，潜移默化的学习了写作方法，使阅读与写作之间形成了良性的循环。

语文学习得法于课内，得益于课外，只有将课内与课外结合，阅读与写作结合，学生的语文素养才会真正得到提高。

一到春节，大街小巷人山人海，热闹极了！

盼啊，盼啊，终于盼到了除夕。下午，妈妈和我们挂上了大红灯笼、贴上了红红的对联，我大声的读到：马飞马年马上发大财，哥哥接到：人增人寿人迎鸿运来。哈哈哈......妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新的一年里能过上快乐幸福的日子。

晚上，妈妈准备了一大桌丰盛的年夜饭，我们还和妈妈一起学包了很多各样的饺子，最好看的就是元宝饺，我们一家人其乐融融的品尝着美食，收看着春节联欢晚会。春晚有一个神奇的节目，就是小彩旗从春晚一开始就转个不停，引起了很多观众的关注。后来，我在网上找到了小彩旗不晕的原因，真的是很神奇呀！

春晚还有好多好多丰富多彩的节目，相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。

晚会进入了高潮当当当......，十二点的钟声敲响了，新的一年来临了！瞧，外面成了烟花的世界。我们和爸爸点燃了大的烟花，简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美，把天空点缀的五光十色。这时，我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更上一层楼。

[我的春节见闻500字叙事作文

春节，家家户户张灯结彩，这一年春节，我过的特别好，知道现在我还记忆犹新!

一月三十一日早晨，我们一家人就开始忙碌起来了，妈妈在大门上和客厅的门上贴春联，映入我的眼帘的春联是“财连享通步步高，日子红火腾腾起。横批是迎春接福”。表示家庭生活步步高。我则帮妈妈贴福字，正要贴在墙上，妈妈连忙阻止我，说：“‘福’字应该倒着贴，就是‘福’到的谐音，也就是福光临我们家里了。春节倒贴福有喜庆、财气、吉祥的意思了，”我一听她说，马上把“福”字给倒贴了。爸爸也没闲着，他挂起了许许多多的小马。我想：“这小马贺春联难道不就代表着我们的中华民族一点一滴的努力前进吗?

晚上七点左右，该是吃年夜饭的时候了，我们的小厨房里飘散着阵阵香气，使我等不及吃年夜饭了。终于，年夜饭摆在了我们的桌子上，使人看了口水直流三千尺。桌子的正中间放了一条鲤鱼。这表示吃了它就年年有余了。我们三个人吃着香喷喷的年夜饭，感觉非常幸福。

过了一小时，年夜饭终于吃完了。我们三个准时打开了电视看春节联欢晚会。我也把很多好吃的零食一起拿到了床上。一起其乐融融的吃着”二次年夜饭“吃着吃着，我呆了，电视上那滑稽有趣的笑话，使我大笑，那精彩的相声小品，使我开怀大笑……

今年的春节过得真好，我希望明年更加好。

新的一年，新的事物，新的春节。在新的一年里，全数都将产生变动，本人又长大了一岁，一家人又大约在一块儿吃结纳饭，吃饺子……甚么事故都有。

来到小巷上。街上的色调比日常色彩娇艳多了。只见彩旗荡漾，各色商家标语、条幅顶风招展。市场上挂着一个个红红的大灯笼。挨家挨户的门上都贴着福字。小区里喷泉如对抗朵朵白梅冲上高处。

我的情绪额外舒畅，由于来日诰日是小年三十，就要回奶奶家吃扩散饭了！我怂恿父母快点回家。下场过了近一个小时的年光咱们到家了。正在包饺子的奶奶匆匆放下手中的活，帮咱们把大包小包的器材拎回家中。爹对我说：“儿子，第二天是小年三十，我们帮奶奶包饺子吧？”我与阿妈都准予了。我学着奶奶的样包饺子。第一个我非常仔细，如履薄冰地包着手中的饺子，然则不晓得是水放的多了，仍是菜放的少了，饺子便是不成样，我不平气又拿了个饺子皮开工了，这一次更不顺利了。这油滑的饺子皮非要我把它包的尴尬，这不，此次还像饺子呀？了然等于肉球！几回磨练后我究竟把包地好看些了。

六点了该吃荟萃饭了几家人围在一同举起酒杯说声；“新年快活！”说完便把酒给干了，我们小孩只有拿着倒满的饮料的杯子一个个去敬子弟。等到这一步做完后即大要吃桌上的菜了。

吃好撮合饭，虽然是看春节联欢晚会了。一个个精彩的饰演、一阵阵欢腾的笑声其后，也曾是十二点了，新年的钟声敲响了，一束束烟花伸入地面，五颜六色。我也徐徐地进入梦境。

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日，那就是春节，到了春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌。

正月初一，又是一个快乐的日子。以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！

吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。

街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好：

“我要一串年糕！”一个胖孩子叫道。

再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。

在其它地方，我还看见有的在卖气球、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。

今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！

真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！

我们春节最热闹的日子是除夕，第一天，第二天，第三天，第五天。

除夕之夜，家家户户开始打扫卫生。男人擦玻璃贴对联;女人捏饺子，煮肉;孩子们打零工。晚上全家人一起看联欢晚会，吃年货，听外面的鞭炮声，到处都是过年的味道。除夕半夜才睡觉，俗称守岁。古代守岁的目的是赶走新年动物，祈求平安。如今，养老被赋予了新的含义，代表着辞旧迎新，暗示着不幸福。

在老家，第一天起床第一件事就是在门口放鞭炮。新年第一天一开门，就要为鞭炮开门，开始新的一年的顺利开始。俗话说：年中鞭炮声远去，又回到空中，充满了寰区。接下来我们要吃饺子，饺子一个个看起来像元宝，有发财的意思。

农民的谚语里第一天有饺子，第二天有面条。昨天吃完饺子，今天该吃面条了。吃面条一定要顺口，也就是说新年顺利。第二天也是探亲的好日子。婆家过年的媳妇今天回娘家，一家人一起吃顿好的。这一天的餐桌礼仪尤为突出。桌上世代数最多的人不动筷子，其余的不能动;倒水倒酒。将根据他的资历从大到小;吃鱼的时候，先喝一圈酒，再放一套鞭炮，千万不要吃鱼眼。

第一天和第二天走完亲戚朋友，第三天就休息了。第三天，走亲访友不合适，容易和人吵架。我们有三年级烧门童纸的习俗，这意味着新年假期结束了，我们要创业了。还有一个三年级老鼠结婚的传说。人们经常在角落里放一些米饭和花生，让老鼠把它们带走。

第五天俗称“破五”。从第一天到第五天有很多禁忌。不能生火也不能打扫。但是到了第五天，这个禁忌就可以打破了，所以俗称“破五”。这一天，我们会在家里从里到外放鞭炮，把所有的霉运都吹灭。一大早就可以看到人们在路口放鞭炮祭拜五道神(五道神是财神的一种)。第五天，人们经常在路口等候，以便比别人更早见到五道神。五天为财源，一年为赏赐。谨防在别处早会神，连夜抢道。

总有人说过年越来越没味道了。冯骥才说：新年浓浓的味道其实是为了了解自己的文化，关注自己的节日，不再忽视精神需求，让新年的味道随着对过去的回忆慢慢淡去。

春，她总是悄无声息地来到我们身旁，仿佛是一个调皮可爱的孩子，总能给我们带来惊喜与欢乐……

——题记

夜晚，雨，就那么猝不及防地下着，越来越大了，洗涤大地万物。

新的一天开始了，校园里，雨停了。“叽叽叽”，窗外，好些不知名的小鸟叫了起来。打开窗户——那些鸟儿散落着，地上的，树上的，还时不时叫着。哟!这时，我才惊奇地发现，原先光突突的地上，竟绿了一片，是草，是刚从地上钻出来的嫩草!而那树上呢?本也是光突突的，干枯，异常难看，但现在，仔细一望，枯枝上仿拂带着绿，给那光凸了一个冬的树增添了一抹新意。远远望去，一大片一大片的嫩绿，我深深吸一口气，连空气都是甜润的。这，到底是怎么了?莫非是春姑娘昨夜里施了魔法?

我迫不及待地想离开寝室，漫步校园，好好观赏一番初春的景色。

瞧那儿!校园里的一小片菜地，白菜露出了本色，白里透着绿，又似乎是绿里透着白。几滴晶莹的雨珠在它那又大又嫩的叶片上滚动，如珍珠。白菜旁，开着许多不知名的野花：红的，黄的，紫的，白的……令人眼花缭乱。蝴蝶在花间飞来飞去，犹如一位舞者，或是一位亭亭玉立、害羞的少女。我不禁怦然心动，莫非春天真的是来了?

来到一个小花园，高大而又粗壮的樟树好像变了一副模样——树枝上长出了鹅黄的嫩芽。呀!桃花也开了呢，白的高洁，粉的妩媚，梅红的妖娆，争奇斗艳，满枝满丫。半开着的，如羞怯的少女;全开着的，五片花瓣，泼洒肆意;而那些还是花苞的呢，也不甘落后，正奋力地往外挤。风，变得细腻了，温柔了。她轻轻一吹，桃花随风摇曳……

春，就是这样开始的，美丽却无声无息，从开始到结束都是如此。

盼星星，盼月亮，终于盼来了我最喜欢的春节。春节到了。大街小巷里挂满了红红的灯笼、彩旗飘飘……，漂亮极了!商店里人山人海，人们都在购买着各种年货，可热闹了。

奶奶准备了丰盛的食品有：红烧肉、红烧鱼、炸鸡腿、酸辣汤、尖椒牛柳、宫爆鸡丁、骨头汤、炒豆苗、炒青菜、炸鸡排、蒜苗炒猪肝、椒盐排骨、咸菜鱿鱼和清蒸小鸭顿肝。外面，有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声，震耳欲聋。鞭炮的个数数不胜数，图案一个比一个漂亮、样式千奇百怪。小朋友们穿上了漂亮的新衣服，笑地合不拢嘴。大人们把压岁钱送给我们、把礼物送给亲戚朋友们。

爸爸妈妈给我买了许多礼花和鞭炮。到了晚上，我就拿着礼花和鞭炮跟爸爸妈妈去楼下与小朋友们一起放。我们玩得非常开心，直到春节晚会开始，我才恋恋不舍地回到家。与全家人一起，一边吃水果一边观看春节联欢晚会，精彩的表演让我们大声赞叹。有些小品还把我们逗的哈哈大笑。比如说：赵本山的小品“不差前”，里面好几个镜头让我们笑得肚子痛，女孩丫蛋唱的“青藏高原”唱得响亮又优美，还有小沈阳的模仿秀就如唱着歌的歌手就在台上唱一样。刘谦叔叔的魔术让人百思不得其解，而且刘谦叔叔的手竟比我们的眼睛看的速度快，真是快如闪电!歌曲《本草纲目》中周杰伦竟然和宋祖英和一个小男孩同台表演，让我惊讶不已!

客人离去，看着这么多的压岁钱，我迫不及待的把这些压岁钱拆开，把里面的钱放在我的小金库里。放完钱，我暗自高兴，心想:要是天天都过年该多好啊!

唉，这真是一个快乐的春节啊!

2014年过去了。

大年初一的早晨，天刚蒙蒙亮，各家各户就不约而同地放起了鞭炮，那声音震耳欲聋，我也就起床了。一出门，就看见家家户户张灯结彩，门庭若市。大街小巷孩子们有的在放鞭炮，有的在玩耍，街头巷尾到处都是孩子们的欢声笑语。各家商店也准备开门营业。

最热闹的莫过于中午了。大街上人声鼎沸，人山人海。人们摩肩接踵。有的大人带着自家的孩子在逛街，有的小孩抱着自己心爱的玩具欢欢喜喜地跑来跑去，有的孩子则哭着喊着要叫大人买玩具。街上的商店也多得令人眼花缭乱，有买玩具的，有买烧烤的，有买书籍的，有买衣服的，不计其数。一些大姐姐有说有笑，一些商人也在滔滔不绝地吆喝着。热火朝天，好不热闹。

夜幕渐渐地降临了。当我抬头仰望夜空时，许多烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点得五光十色。我上了屋顶，鸟瞰下方，家家户户灯火通明。仿佛全世界都被光明笼罩着。

2015来到了。

盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。离过年还有半个多月，各家各户便开始紧张的筹划着怎样过年了。 爆竹声惊动了整个村庄。哇，过年了！这么快，过了年，我已十四岁了，我感觉自己真的长大了。趁过年该好好庆祝一下！

吃年夜饭了，我连忙“疯”回家。今天的小菜就不一样。你看：鸡、鸭、鱼、肉、海鲜……真是应有尽有。吃饭时妈妈把一个红包递给了我（我知道这叫“压岁钱”），并说：“新年快乐！”我接过红包，高兴地说：“妈妈、新年快乐！”妈妈又把另一个红包给了我弟弟。这时弟弟天真地说：“要是每天都像过年一样，那该多好啊！”“哈哈哈！”我们大声地笑了起来。虽然我也笑了，可是我也有弟弟那天真的想法。我相信，大家也会有这种想法：想吃得更好，穿得更好，压岁钱多多地拿！

吃完饭，我拿出了烟花与小朋友们一起放。我们先放“芭蕉扇”，我紧紧握住“芭蕉扇”手柄，迅速点燃导火线，等导火线冒出了白烟后，紧接着火星就射向四方。可惜你没看到，那一幕真是太精彩了；“火星”是五彩缤纷的，尤其里面还夹着各色的珍珠呢；我们还放了个“太空人”，点燃导火线后，“太空人”就闪出火花，发出绿光，而且会一个劲地冲向太空。

年的热闹不用说是大家所期待的。但在我们开心“发疯”之余，妈妈语重心长的告诉我：“年的背后寄托着沉重的责任。你又长大了一岁，对于人生应该要多一份思考。”是啊！面对新的一年，我要多一份责任。我决心要好好学习，用优异的成绩报答父母、老师对我们的期望。

年年过年，年年好过，直到今年才真正品出了年味。

这个寒假我们又迎来一年一度春节，转眼间又从年到龙年。春节是我们中国人最盛大节日，家家户户喜气洋洋，挂上红红灯笼，贴上红红春联，忙忙碌碌

终于到大年三十儿。刚起床就弄听见“隆隆隆”响声，打开窗户感受着新年迎来新气息。坐车来到，商场、超市到处都挤满人。有给爸爸妈妈买礼物，有给孩子买新衣，还给自己买东西真是好不热闹。人们都急急忙忙忙着买年货，个个人都精神丰满，沾沾自喜，街上人源源不停，大人们忙着买年画，买菜，买春，还有小朋友买炮，买玩具，各种各样货备齐，美不堪收，人们恐怕买什么都很难筛选。

夜幕降临，开始四合．晚上也是新年最精彩一个阶段．大家都着团圆饭，桌子上放满美味佳肴，山珍海味．当然，也有传统饺子．我们沉浸在一桌子美味中，赞不绝口，真是＂美味佳肴铺满，人间能得几回尝？＂饭后，家里便举行小小联欢晚会，来到房顶放烟花。

抬头仰望夜空，哇！夜空那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年夜空点缀成美丽空中花园。有许多我叫不出名烟花出现在广阔天空中，有像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空有像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态；有红似血，恰似红梅；有白如玉，酷似雪莲……五光十色礼花把天空照得如同白昼。望着天空撒下滴滴金雨，地面开出朵朵银花。我们拍着手跳着，笑着……这些幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们心里，我们笑脸映着火光，显得更加可爱。我们在欢声笑语中不知不觉地放完烟花。

不知不觉就到8点，我们一家三口就围坐在电视机旁看着春晚，晚会节目丰富多彩，有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……每一个节目都博得我们称赞，喝彩，笑声。我们有时看着看着，口里不时地跟着哼着，手里不时地跟着舞动着。

一直到看完春晚后才高高兴兴上床睡觉，想着今天红包里那一张张红红钱，连做梦都会笑出来。

新的一年，新的事物，新的气象，新的氛围。

今年的春节，过得特别有意思，使我久久不能忘怀，大早上，我们一家人忙得不亦乐乎。妈妈在大门上贴上春联，上联是“一年四季行好运”，下联是“八方财宝进家门”，横批是“家和万事兴”。而我则帮妈妈贴“福”字，妈妈对我说“福”字要倒过来贴，“福”倒就是“福”到的谐音，我听了之后恍然大悟。因为今年是猴年，爸爸将猴子的剪纸贴满了屋子，这些猴子剪纸，剪得十分细致、精美、惟妙惟肖。

晚上，厨房里弥漫着香气，妈妈正在翻炒她制作的美味的菜肴，有红烧肉、年糕、油炸带鱼、炖甲鱼汤……不一会儿，这些美味的菜肴就摆满了桌子。我们一家人欢欢喜喜地坐在桌子前，津津有味地品尝着年夜饭。全家人都其乐融融，屋子里充满幸福而又温馨的气氛！

吃完年夜饭，全家人坐在电视机前准时收看八点钟的春节联欢晚会，今年的春节联欢晚会，今年的春节联欢晚会与众不同，分别有泉州、西安、深圳、呼伦贝尔这四个分会场，今年的春节联欢晚会最让我难忘的是李寅飞和李丁的相声，我觉得他们俩表演的特别好。

在20xx年我祝大家身体健康，万事如意，工作顺利。猴年“猴赛雷”！猴年“猴顺利”！猴年“猴幸福”！

导语：在为期一周的国庆假期生活中我们的身边一定会发生那么一两件或有趣或难忘的事情，各个学校的老师应该也会布置上一篇以“国庆见闻”为主题的作文让小朋友们来写，那怎么样才能把这篇作文写好呢?下面和小编一起来看看吧！

一、什么是见闻

在写作之前，我们要先明确到底什么才是见闻。顾名思义，见闻其实指的就是自己的所见所闻所思所感。国庆见闻就是指在国庆期间，自己的身边发生了什么事情，或自己听说了什么事情，自己对这些事情又有着什么样的思考和感悟。比如说去旅游所看见的景色，回老家所经历事情，国庆外出期间大街上的小事和节日的整体气氛等等，这些都可以写。但需要注意的是，所写的事情必须都是自己亲身参与的，这样才符合见闻的写作要求。

二、见闻写作要点

1、时间要点明：文章所叙述的事情发生时间必须是国庆期间的，很多同学在写作时容易忽略时间直接写内容，文章最后也没有点题，这样就不符合“国庆”这个时间限制的要求。

2、过程要交代完整并突出重点：把一件事情写完整，文章中就必须要具备六要素：时间、地点、人物、起因、经过(高潮)、结果(结局)。其中最为重要的就是后三个要素。通常，每件事情发生都是有原因，发展过程和结果的，就好像我们在看电视的时候，总在在开始之前交代好这件事情发生的原因是什么，最激烈，最吸引人的情节，以及最后的结果是什么。而在这三要素中，原因和结果可以稍微交代一下，中间的高潮部分才是读者最想看，也是最感兴趣的部分，所以写作选择切入口时要小而细致。另一方面，国庆所经历过的事情活很多，写完整并不代表你要将“吃喝拉撒”什么都写了，不然就会让读者感觉很乏味无趣。正确的写法是恰当地选择其中的一件小事写，同时放大事情切入点，无论是一句话，一个眼神、一个动作、一个细微的事情都可以成为你这篇文章的亮点，都可以成为你重点描写的对象，使之贯穿全文，文章自然就不会成为流水账，反而变得集中而又灵活有趣了。

如： ① 喝结婚酒——新郎发开门红时，怎么折腾新郎的或抢新娘的时候发生的事情 ;② 游景点——将你觉得最有趣或者最美的景色进行描写，而其他普通的景色略过 ;③ 去逛街——看见让你印象最深刻的事情; ④ 坐公车——一个小小的故事情节中人物的某个动作或者表情 。

3、运用各种修辞手法、幽默的语言来增加文章的生动性。“公园里有很多树”和“公园里长着很多高大茂密的树，这些树就像战士一样守卫着公园”两个句子相比，明显后面的句子更长同时写得更好，这就是修辞的魅力。再比如说看到别的小朋友随地扔香蕉皮，我上前去说“你怎么能随地扔香蕉皮呢?”和“大哥哥，你的香蕉皮掉到地上了，你把它扔到这里，那边的垃圾桶会很伤心的。”这两个句子相比，依然是后面的句子略胜一筹，所以在写作文时一定要注意“遣词造句”。

国庆见闻作文具体提纲如下：

20xx年过去了。

大年初一的早晨，天刚蒙蒙亮，各家各户就不约而同地放起了鞭炮，那声音震耳欲聋，我也就起床了。一出门，就看见家家户户张灯结彩，门庭若市。大街小巷孩子们有的在放鞭炮，有的在玩耍，街头巷尾到处都是孩子们的欢声笑语。各家商店也准备开门营业。

最热闹的莫过于中午了。大街上人声鼎沸，人山人海。人们摩肩接踵。有的大人带着自家的孩子在逛街，有的小孩抱着自己心爱的玩具欢欢喜喜地跑来跑去，有的孩子则哭着喊着要叫大人买玩具。街上的商店也多得令人眼花缭乱，有买玩具的，有买烧烤的，有买书籍的，有买衣服的，不计其数。一些大姐姐有说有笑，一些商人也在滔滔不绝地吆喝着。热火朝天，好不热闹。

夜幕渐渐地降临了。当我抬头仰望夜空时，许多烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点得五光十色。我上了屋顶，鸟瞰下方，家家户户灯火通明。仿佛全世界都被光明笼罩着。

20xx来到了。

放鞭炮，贴春联，吃饺子，看春晚，年年节目都不同;发短信，送祝福，打电话，道平安，岁岁叮咛都相似。横批：新年快乐! 不 用说，春节到了 春节，它是我国的传统节日，有着悠久的历史。中国人在这一天里，不管是任何一个人，都得回家团圆，一起吃年夜饭，象征来年的圆满，迎接春节，迎接2014年的到来。 “过新年，人人笑，姐妹说声新年好。”还在被窝里熟睡的我，一早便被这欢悦的《新年童谣》唤醒了。

我赶紧起床，换上了漂亮的新衣鞋，心里甭提有多高兴。一大早，妈妈忙着包饺子，爸爸搭起凳子贴对联，我帮爸爸扶凳子。一家人说说笑笑，真是忙得不亦乐乎!对联贴好后，我便认真的观察了一番：红色的边框，金色的文字，上面还画着“万马奔腾”的图案。真是“屋满春风春满堂，门迎喜气喜迎门”。

一转眼，便到了除夕晚上。我们全家聚集在电视机前，观看2014年春节联欢晚会。委婉动听的歌曲使我陶醉，滑稽有趣的小品使我欢乐。看着看着，零点的钟声就要敲响了。 “5、4、3、2、1，0， ”12点的钟声响了。

正当我兴致勃勃的时候，一阵阵“噼哩啪啦”的鞭炮声把我的思路中断了。一会儿的功夫，空气中就弥漫着浓浓的火药、烟火的气味。我想到，这个时候应该是家家户户团圆。吃年夜饭的时候了

我相信：新的一年开始了 明天会更好。

[春节见闻作文532字

李明宇

在28天的寒假中，我看到了也听到了许多事情，有的令人无奈，有的令人高兴，有的令人惊讶。

红火新年大堵车

腊月二十五日晚，我和爸爸妈妈开车去大润发超市置办年货。没想到原本十几分钟的车程竟用了近一个小时。我坐在车上，望着车窗外。只见车灯连在一起，汇成了一条灯河。各种车辆的喇叭声此起彼伏，冲击着我的耳朵。轿车走走停停，十分钟过去了，我们的车只挪动了几厘米。窗外，交警在认真地指挥着交通。我暗暗想：“这就是过年，平时看不到这样壮观的场面的。”

过年喜禁放烟花

春节前夕，本地的电视报纸就开始大力宣传今年春节城区内禁放烟花爆竹。听到这个消息，我高兴极了。以往的大年三十，天刚黑下来，震耳欲聋的鞭炮声就“如约”响起，鞭炮声吵得我没法看央视春晚，连家人交谈都需要大声喊。今年终于禁放鞭炮了，我们再也不用忍受着震耳欲聋的鞭炮声了，我们再也不用大声地说话了，我们终于可以过一个文明、祥和、安静的中国年了。

全球都过中国年

央视春晚的前半个小时，央视一台在播新闻，我惊讶的看到世界上许多地方都在热闹闹地过中国年，就连日本的东京、美国纽约的唐人街也出现了舞狮者的身影。中国年正在影响着全世界。全世界都在过中国年。想到这儿，我不禁自豪万分。

寒假丰富多彩，开阔了我的视野，丰富了我的知识，加深了我对中国春节的认识和理解。