献给老师的礼物作文（汇集20篇）

我已经四年级了，我的语文老师换了，换成了雒老师，下面就让我给大家讲一讲我的老师吧。

雒老师是一个很温和的老师，也是一个经常笑着为我们上课的老师。

记得有一次上课的时候，老师提出了很多问题我都不敢回答，基本上都是我们班的王梓涵和几个女生回答的。到最后一个问题，还是王梓涵和几个女生先举起了手，这时老师笑着说：“我们班的男生也是很棒的，这个问题回答对是要加星的。现在看一看我们班哪个小帅哥有这个胆量。”这时我才战战兢兢地举起了手

，但我还是怕老师点到我的名字。老师面带笑容的把我们看了一遍，我急得赶紧把手又缩了回去，谁知老师偏偏点了我的名字，我站起来小声地说了答案，只见老师对我竖起了大拇指，然后笑着说：“男子汉大点声!”老师的笑容给了我勇气，我就用普通话大声的说出了答案，老师首先带头给了我鼓起了掌，接者全班同学都对我投来鼓励的目光。老师把一颗红星加在我的名字上。以后上课的时候，我一看到那颗闪闪发光的红星，我就挺直了腰板

，认真地听老师讲课。

这就是我的雒老师，她总是用她甜美的笑容鼓励着每一位学生，我们都爱她!

呦!哪里来的“轰隆隆”雷声?啊!原来是程老师以每秒30万千米的传播速度在喊呢!就这说话的功夫，程老师又不喊了，要不是我亲眼所见，亲耳所闻，还真以为刚才什么都没发生呢。

程老师长得挺讨喜!她的小脸圆圆的，下巴又尖尖的，就像一枚丰满的鹅蛋。两道弯弯的眉毛，被那长短不一的刘海挡在了里面，显出一丝若隐若现的棕色，更是让她的整张脸变得神秘起来。程老师还有一双和海底里的黑珍珠一样又大又圆的眼睛，这双眼睛不仅是一双“火眼金睛”，还是一双会说话的眼睛呢!她那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。

有时候，你会发现程老师有一丝不易察觉的笑容，露出两个小小的酒窝，就像是一个思维缜密的人在为自己的某个计划感到十分自豪呢!那呀，一般就是我们得到了流动红旗或者自己有什么开心的小秘密呢!

程老师的课堂学习气氛十分活跃，使人感到轻松自然，下课她也从来不拖堂，瞧!这边老师刚说下课，那边铃声就非常争气地响了起来，就像是一位精明的商人已经掐算好了一样。

程老师的声音就和山脉一样忽高忽低，高的时候都能和珠穆朗玛峰媲美了，可低的时候，都能和昆虫的吱吱声一决胜负呢!她的整体面容看起来庄重严肃，看起来就像正在教堂里做礼拜的牧师那样的神情。她对事情那可叫一个黑白分明：要是下课了，随你怎么开玩笑;但上课时，就必须认真听讲。程老师自己也是，下课时幽默好玩有趣，上课时立刻严厉苛刻一丝不苟，性格就是这么多变，有时变脸比翻书都快啊!

还记得那天上课，刚开始一切都很顺利，突然有个同学在底下说话，老师看到了，使劲忍住没发火，用眼神示意那个同学别说话，看那样子也费了不少力气。谁想那同学非但不领情，声音还像雨点似的大了起来。这下，老师可不干了，突然提高了嗓门，轰隆隆的声音就像炸雷一样，把我吓了一跳。“你!自己说话就算了，还影响别的同学!”说着说着就走到了同学的跟前，不经意间瞟了一眼他的书，见空空如也，气得火冒三丈，身子都抖了起来，那声音高的房顶都快被掀翻了。“瞧瞧!你书上也这么干净，你还听不听讲?如果不想听就站一边去，不要影响其他同学!”那同学已经被吓得魂飞魄散，老师的命令也不敢违抗，只好强撑起身子，一摇一晃、灰溜溜地站一边去了。把他批评完，老师又回到了原位，一口深呼吸，开始讲下一章节的内容。那平静的语气，仿佛什么都不曾发生过。令我和好多同学都惊讶不已，刚才那幕还历历在目啊，怎么这就又好啦?弄得我都有些哭笑不得的呢!

虽然只有短短一个月，我们却喜欢上了这样一个善变、有趣又有些严厉的程老师。

别人送给我的礼物有很多，我送别人的礼物也有很多，但有一次我送老师礼物让我刻骨铭心。

那是去年的教师节，我们班的同学想给我们的老师一个惊喜，从家里纷纷带来了很多礼物。有的是气球、鲜花。还在黑板上写上了字、画了画。老师没来前有的人在门口把守，有的人在吹气球，有的人在布置黑板……这时一名同学说：”老师来了!“我们准备好的鲜花，一齐举过头顶，当老师进来的时候我们扬起了花晃动着齐声说：”教师节快乐!“老师看到这一幕激动着红着脸说：”谢谢孩子们!谢谢大家!“随后同学们开始拿出自己准备的礼物给老师送去，我的手里也紧紧的攥着两支红笔，这是昨天下午我挑选的，只是一直没敢上前去送，因为我担心老师会不喜欢。当同学们都像小鸟一样快乐地表达着自己的祝福时，我终于大胆的走上前去，双手捧着两支被我攥出了汗的红笔递给老师，并羞涩的说：”老师节日快乐，虽然我的礼物不算贵重，但是这是我的一点心意。“出乎我的意料，老师接过笔，露出了欣慰的笑容，并拍了拍我的肩膀，亲切的说：”谢谢你。“我的心里格外的喜悦，因为我没想到老师会喜欢我的礼物。

我希望老师传给我们多多的知识，这是一个多么难忘的教师节啊!

我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉!

每个人都有自己的梦想，在我心里也有一个梦想，它深深地埋藏着、孕育着，在我心里生根发芽。

每当老师在讲台上课时，我觉得老师是多么神气啊!当我有不懂的问题去问老师时，我觉得老师好了不起!我就想我是一名老师该多好啊!我的梦想是当一名辛勤的老师，把自己的知识、智慧传授给下一代，为亲爱的祖国作出贡献。

如果我是一名老师，我会把我所学的知识全都教给同学们，我会教他们学习的秘诀，让学习变得SO

EASY!我还要教同学们品德，让他们做一个宽容、忍让、谅解对方的人。

如果我是一名老师，我不会给同学们留太多的家庭作业，我会让同学们在书的海洋里遨游，丰富同学们的知识。

如果我是一名老师，我的课会很有趣，春天带同学们去踏草，夏天带同学们去游泳，秋天带同学们去赏菊，冬天带同学们去滑雪。

如果我是一名老师，我不会是一个高高在上的老师。下课了，我会和同学们一起到操场上跳绳、踢毽子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。

我很想当一名老师，我相信只要我努力学习，打好基础，就一定能当上老师。

老师我想对您说，您就像妈妈一样，在这三年中，我在你的细心培育下，从一个马虎不堪的小马虎，变成了一个温顺、可爱的小女孩。从一个幼苗，渐渐的长大成一棵小树。

在这三年中，您严格的要求我，细心的教导我。有时您还逗我们大家笑，让我们觉得在您的课上，我们可以快快乐乐地学习。下课时您还经常提醒我们，不要乱追乱跑，要注意安全，小心点。我都把这些记在心头。

记得有一次，外面下着小雨，同学们都没有带伞，这天，您叫我来举牌子。我们放学了，您急忙打起伞，扶着我的肩膀，为我遮挡住头上的雨滴，一直走到妈妈面前时，您才松手，急急忙忙地走回了学校。只见妈妈的眼睛里露出了谢谢的目光。您一定会问我，你为什么还记得这么清楚，我说，因为我要长大后来报达您的培育之恩。

老师我想对您说：“您是多么的伟大、亲和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少国家栋梁!

我有一位老师，是在我上小学五年级的时候认识的，根据我的描写，你们来猜猜她是谁吧！

她长着一张瓜子脸，头发黑里带棕，两道淡淡的眉毛，尖尖的鼻子，粉红的嘴巴，细细的手指，指甲上还有红红的指甲油。她喜欢扎马尾辫，穿黑色的连衣裙或白衬衫、黑裤子。

她很善于发现美，比如：上次，我们在换坐，整个场面乱哄哄的，噪音很大，这时，我们班的__X同学做了一个很细微的动作，被她发现了，并在全班安静下来以后表扬了他，那个细微的动作就是：关门。我很好奇：她怎么在这么吵的声音里听到关门声的？她是怎么在这么乱哄哄的场面里看清是哪个同学关的门？

她不仅自己发现同学们美，还要求我们也学她发现美。首先，她发明了“好事罐”，如果有同学发现了好事，就写在专用的“好事卡”上，并投入“好事罐”里，她为了让这件事变得更有吸引力，她说：“每周五会抽一次好事罐中的好事卡，被抽到后发现好事的和做好事的同学，都会得到一个勇士币！”同学们听老师这么一说，都开始写好事和做好事了！这样一来，全班同学做好事的积极性都被调动了起来！

这就是我要让你们猜的老师，一个既聪明，又能干，尤其懂得“发现美”的老师。你们猜到她是谁了吗？她就是我们敬爱的肖老师呀！

您是园丁，浇灌着祖国的花朵;您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗!亲爱的老师，我想对您说!

老师，您辛苦了!清晨，当我们睁开朦胧的双眼，抱怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上;当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里认真地备课;晚上，当我们写完作业，钻进暖和的被窝时，您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们敬爱的老师还没有睡，还在灯下工作着。

老师，谢谢您!当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您;当我受到委屈，第一个给我安慰的人是您;当我考试取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的人是您;当我享受成功，第一个给我祝福，让我“百尺竿头，更进一步”的人是您!

老师，对不起!那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点知识，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正巧被您看见了，您大声地说：“坐好，认真听!”您还用严厉的眼神看了我，然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。

您是甘露，浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老师育我情!敬爱的老师，有了您的苦口婆心和谆谆教诲，我会勇往直前，我将以优异的成绩来回报您!

他有着又大又亮的慧眼 ，鼻梁上架着一副非常漂亮的眼镜 ，眼镜后面就是一颗大大的脑袋 ，我一直认为他这么聪明，就是因为有一颗大头 ，这就是我们的班主任 ——“扫描仪 ”田老师。

要是说他的特点，一定是数不胜数的 。比如潘作业的速度比扫描仪还快，几乎两秒一份作业 ，我们异口同声的说：“老师你真神呀 !”

在一次上课时，小朱在桌洞里玩玩具，“扫描仪”迅速把目光转移到小朱身上，说：“要把玩具交出来 !” “”没有老师”小朱否定 。“要是不交出来后果自负。”田老师掷地有声的说到 。“老师真没有 。”小朱又否定了 。“再不交出来的话一遍《白鹭》……两遍……五遍……十遍……十五遍!”这下好了田老师真生气了 ，她那眼睛死死盯着小朱，脸上的愤怒越来越明显谁也顶不住啊 ，小朱颤颤巍巍地交出了玩具，这下好了。玩具没了，而且还要抄15遍《白鹭》。真不愧是火眼金睛啊 !这次之后我们知道了，无论什么时候都不要说谎 。

还有一次在考试的时候 ，小李偷看了一眼小军的答案 。这时田老师正在低头判作业 ，只见田老师站起来直接走到小李从他的位置从他的卷子上扣了十分 。

就是我们的班主任一个聪明的“扫描仪”——田老师。

九月，献给老师的歌

九月，金色的季节;

九月，温馨的季节;

九月，鲜花盛开的季节;

九月，天真烂漫的季节。

迎着九月的和风，

我们来到大自然，

采一束鲜花送给老师

采一缕欢笑送给老师

今天是您的节日，

全体少先队员们共同祝愿

愿您幸福快乐到永远

忘不了，讲台上您那怡人的风采;

忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;

忘不了，您那和蔼可亲的笑容;

忘不了，您那认真负责的精神。

是您把我们引上知识的航船;

是您，教我们如何畅游知识的海洋。

我们成功了，

您是我们的老师;

我们成名了。

您还是我们的老师;

无论我们有如何惊人的业绩，

您永远是我们的老师。

面对我们这些新时代的红领巾。

您只有微笑，

烦恼与忧愁永远留给独处的日子，

您以为我们什么都不知道?

亲爱的老师，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦

我们看得见。

看!鲜艳的红领巾红似火啊!

飘荡在祖国的每一个角落。

960万平方公里的土地上，

每一条红领巾都是一个跳动的音符，

让我们唱吧!

让我们跳吧!

庆祝伟大的9月10日

庆祝光荣的9月10日

听!那是一首多么美妙的歌。

那是一首献给全天下老师的歌。

记住吧!9月10日。

记住吧!

九月，

那首献给老师的歌。

9月9日上午刚上完课间操，从学校的“扩音喇叭”里传出了这样一条爆炸性新闻：今年的教师节任何老师不允许接受任何学生的礼物，学生唯一可以送的就是自己利用废旧材料制作的贺卡。

嗬，这可真够新鲜的，我可是头一回听说。自己怎么能做贺卡呢?这样的东西怎么能拿得出手呢?回头见同学们也都牢骚满腹的，于是我这个当班长的反倒镇定自若地说：“那就自己做呗，自己动动手，一切问题都能解决!”

下午一放学，我就为做贺卡的事忙活开了。做贺卡的大致步骤我早已经构思好了。我先拿出一张淡蓝色的卡纸，估量了一下贺卡的大概尺寸，用格尺在卡纸上轻轻地划了二条线，然后用手工剪子沿着线将卡纸多余的部分全剪了去。接下来就是构图了。我从一些旧图片中选了一张与卡纸色调相近的图案，想直接贴上去又觉得太平淡，于是我灵机一动，找来了一小块泡沫板，将它修剪成需要的大小，把图案先用胶棒粘到泡沫板上，再把它们一块粘到卡纸上，立体效果马上出来了，看上去真不错!但封面在总体上还略显单调，我又剪了些零星的小图案，竖着粘在封面的左侧，这下感觉好多了。我打开贺卡，又选了一张草原风光的图片，修剪了一下粘贴在左上侧，只见蓝蓝的天上飘着朵朵白云，下面是一望无际的草原，上面还有几只奶牛在悠闲地吃草，使整张贺卡立时显得生动起来。

轮到在上面写贺词了，写什么好呢?这时老师们对我的关心，对我的教诲，不时地闪在我眼前，回响在我耳边，于是我提笔写道：“是您教给无知的我们丰富的知识;是您把自私的我们教导成能关心别人的人。您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗;您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。老师们，请接受我最诚挚的祝福吧，教师节快乐!”最后写上我的姓名及班级。

刚一写完，我就发现了一个小问题，在其中一个字的右下角有一个小黑点。这可怎么办呢?重做是不可能的了呀!寻思片刻，我想出了一个办法。我精心选出一张豆粒大小的绿色粘贴，是个“心”字形，然后小心翼翼地把它粘在黑点的上面，还真别有一番意味呢!想想觉得一颗“心”是不够的，于是索性再多粘上几颗。这下更显得“心意满满”了。

看着自己亲手做的这张还蛮“时尚”的贺卡，觉得应该还能拿得出手吧!第二天的一大早，我做的贺卡混在全班同学的40多张贺卡里，一起被分送到了学校的各个办公室。我到至今也不知道自己做的贺卡到底被哪位老师收下了，并且我还为此困惑了好半天呢。不过我后来变得很释然了。送给谁不都是一样的吗，反正都是我们的老师呀，也都值得我们尊重。我们做的贺卡虽然千姿百态，各不相同，但却表达的是一样的尊重与爱。

打开邮箱，突然看见侧角写着：5月12日，星期六，离母亲节还有一天，请不要忘记。我们的一生可以有无数个“忘记”，忘记了带课本而被老师批评，忘记回复朋友的来信，忘记同学的电话，忘记了爷爷奶奶的生日，忘记了离开咖啡馆时带上自己的日记本，忘记了网站的密码，忘记了那个唱“如果你也听说”的歌手的名字，忘记了明天是母亲节。一切都可以忘记，完全不用付出代价。然而有一个人，从来没有忘记过，从未忘记帮孩子复印复习资料，从未忘记在孩子的生日那天定购一个大大的生日蛋糕，从未忘记孩子没带钥匙而进不了家门，从未忘记做孩子最喜欢吃的红烧排骨。

她没有忘记，因为她的名字叫做“母亲”。

当你感到失落时，总有这样一个怀抱供你依偎，温暖会浸润你的心灵，切断所有的枝蔓，融化一切的坚冰，闻着那熟悉的气息，任凭你泪流满面，然后轻轻拭干脸颊上的泪痕。当你欢乐时，总有这样一双粗糙干燥的大手抚摸着你的头，和你一起大声欢笑，对你轻轻说：孩子，继续努力。

一个人在茫茫大雾中行走，却不感到迷茫，因为有一双手紧紧牵着我;一个人在没有月光的夜晚行走于山间小路，但不感到恐惧，因为有一盏灯在我身旁，光芒照亮了前方的路，比阳光还要闪亮;一个人在凛冽北风里来回彷徨，却不感到寒冷，即便寒风呼啸，因为有她紧抱着我，抵御了风寒。只有有她的地方，才没有迷茫;唯有有她的夜晚，才没有恐惧;仅有她的冬天，才没有寒冷。有她的日子，我很快乐，因为她爱我。

她的秀发变成银丝，她的面容变得苍老。一日，母亲正在准备早餐，就在那时，我看见她的背影，我的泪很快就下来了。她的身手不再敏捷，一会拿油，一会加盐，忙乱的手脚没有多余时间抚起垂到脸上的发丝。手臂上多了很多道被油烫伤的疤痕，渐渐变白的头发在幽暗的灯光下泛起幽暗的光芒，刺痛了我的眼，刺进了我的心。母亲的腰不再挺拔，慢慢变得伛偻。那个美丽的女人啊，不要老去。

偶然在电视里看见一个镜头，似乎是一部影片的结局部分。一个男人回到多年未回的家中，屋子到处都是蜘蛛网，住在此处的母亲已经于一年前去世了。他不敢相信这一切，还没放下旅行箱眼泪先涌了出来。他独自一人在家中徘徊，他看见了母亲还坐在那里缝补破衣，他还看见了母亲仔细地蹲在地上洗衣服，当然这一切只是幻影，他猛地冲出了屋子，影片结束，黑幕。这时想起了画外音：和母亲在一起的日子，比事业重要得多。再走进这间屋子，我会觉得自己很罪恶。

母亲爱我，我也爱母亲。

我爱十月

——献给祖国70华诞

我爱十月

我爱十月

我爱十月

我爱十月

布达拉宫和长白山在对话——我爱十月

天涯海角和大戈壁在联通——我爱十月

三峡大坝对着钱塘潮诉说——我爱十月

呼伦贝尔扯着西子湖细语——我爱十月

啊，十月!你曾把三座大山碾成了齑粉，

让被剥夺笑容的中国人，重新获得欢乐!

啊，十月!你又从这个季节开始新长征，

给渴望着复兴的新神州，换乘高速列车!

啊，十月!你的色彩何止有香山的红叶，

还有南海珠链捕的鱼，黔桂宝山收的蔗……

啊，十月!你的风采何止是潜海的“蛟龙”，

更有常驻苍穹的“天宫”，探测深空的“嫦娥”……

轰鸣的联合收割机在高呼——我爱十月

沸腾的军事训练场在倾诉——我爱十月

忙碌的计算机键盘在默念——我爱十月

威武的护航舰编队在呐喊——我爱十月

我爱十月

我爱十月

我爱十月

我爱十月

突然，一个轻快的身影出现在山上，啊!是一个背着书包的小女孩。她扎着两条小辫，辫子上的蝴蝶结随着发辫一上一下的，胸前的红领巾也随着她的奔跑晃动着。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起来，“这一朵，还有那一朵……”小女孩一边采还一边轻声念叨着。一会儿，她怀中已经堆满了鲜艳的野菊花。小女孩满足的站起身，迅速又仔细地将野菊花分成两束，用红丝带小心地扎好，欢快的奔下山坡，向学校奔去。

悄悄的，小女孩小心翼翼地拨开那一片绿叶，站在一间屋子的窗前，窗户开着，屋里没人，窗边摆放着一张桌子，桌上放者一个掉了些漆的地球仪，地球仪旁的笔筒内插满了笔，在笔筒前面，有一瓶打开的“红岩”墨水，在桌子中央，放着一本语文教案本，教案上还放着一副打开的老花镜。噢!这一定是小女孩语文老师的办公室吧!在桌角的日历上醒目的写着：九月十日，中国教师节!这真是个不同寻常的日子啊!看到桌子上陈旧的摆设，小女孩的脑海中想起了种.种情景，她默默地想：啊!老师，您为我们操碎了心，我们班原来是全年级语文最差的班，自从您来教我们语文，我们的成绩就直线上升，在全年级崭露头角。因为您讲课不仅透彻，而且能联系实际深入浅出，让同学们容易理解，还记得牢。又有谁知道，您为教好课程付出了多少心血，进入中年后，您患上了风湿病和关节炎，可是您依然每天第一个到校辅导我们功课;夜晚，您办公室的灯总是最后一个熄灭，您为了我们的学习真是辛劳啊!想着想着，小女孩眼中闪烁着一些晶莹的东西，很快又隐去了。她低头看看手中两束花，将花儿插进老师的笔筒里。微风轻轻吹来，将菊花淡淡的清香散布在办公室的每一个角落里，小女孩笑了，她的笑脸也像是一朵灿烂的秋菊。明媚的阳光办公桌披上金黄的披风，秋菊显得更加美丽了。这秋菊是多么不起眼啊，可这是学生对老师的一片情，一份心啊!

“多么真挚的情谊，多么温馨的祝福啊!”想象着老师看到鲜花后的赞叹，小女孩又一次笑了……

她，长得胖胖的但很高，看起来毫无违和感。她长着一双小小的眼睛笑起来，两只眼睛像两个弯弯的小月牙，还有两只小小的耳朵，耳朵虽然小，但她能听到很小的声音，每次我们偷偷讲话时他都能听到，再加上细细的眉毛，把她的五官展现的淋漓尽致。

她。有时候温柔有时候暴躁，我们听话她就温柔，我们不听话她就容易生气，她还很爱看书，她家里也全是书，她还是一个尽职的母亲，对我们也很好。记得我们低年级的时候她一有空就给我们讲故事，还给我们举办各种活动。

记得有一次老师生气的把书丢在讲台上，我们吓得直冒冷汗，原来是我们又做错了事，好像是因为乒乓球的事，当天老师便说以后下课不许打乒乓球了，那些男生伤心极了，我一点儿也不伤心，因为我根本不会打老师生起气来，还是很可怕的。

这就是我们的李老师。

从幼儿园到现在，您一直像位父亲一样呵护我们成长。现在，您来到了东一在我校大队部做文化工作。有了您，我们的校园充满朝气，每位师生精神抖擞，满面春风;有了您的安排，每次活动都准备得有头有尾。在您的教导下，学生们总是在欢乐的时光中度过小学六年。您，就是王曦老师。

记得有一次，我去大队部排练我的公益短时演讲，准备在开学典礼上SHOW一把!4：00开始彩排，一排排到了5：30，每个演员又累又渴。王老师见我们排练得很用功，都叫我们到大队部休息，我一下“瘫倒”在沙发上。

正好，教导主任抱出一个圆滚滚的西瓜：“来来来，大家吃西瓜喽!”这话似乎有无穷的魔力——一下子几个馋嘴的一听有西瓜，“呼”地一下全围了上去抢瓜。不一会儿就大口大口狂吞起来，连声“谢谢”都来不及说，下巴脸上衣服上沾满了浅红的汁水。可是，馋猫多，西瓜少，再说我也大了，要让着他们这些小弟小妹，如果我也去抢瓜吃，那也显得太俗气了。于是，我稳坐不动，没有去抢瓜。

“郭效优，你怎么不吃瓜?快，切几块给他。”王老师发现了坐在沙发上的我手空空的。“我……呃，我我……不怎么……想吃。”我心想，王老师您这也太客气吧!“吃嘛，没事儿的。你看他们吃得多香，也好补充补充体力。”王老师热情地招呼着我。这……这也太隆重了吧!我排练得其实也并不怎么好。

但是，我没法儿“拗”过王老师的热情，就拿起了一块西瓜放进了嘴里。红红的瓜瓤上饱含着王大队的爱心，一股暖缓缓流入我的心房。

“啊——每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流流入我……”，亲爱的王曦老师，从您的身上我想到了教过我的李老师、徐老师、袁老师……真诚感谢您们，让我从不懂事的小屁孩，长成了一个聪慧、善良、大方的少年。我现在是六年级的大哥哥了，明白应该给学弟学妹们带个好头，努力向人生理想冲刺，才能不辜负您们对我的期望!

她白里透红的脸上有着笑起来眯成线的眼睛，还有那棕色的长发，还有一点黑色，这就是我们的语文老师李老师。

李老师是我心中的漫画老师，以前李老师经常把她的书带来和我们一起分享，李老师很喜欢阅读，我经常看见她手拿一本书认真的看起来，有时也会说给我们听，让我们学习学习。

不过发火的李老师就像火山爆发似的，爆发出怒火，就比如我们上学期的一次考试，我们考得很不好，李老师就手拿试卷走上讲台，表情是很不好，李老师开始讲试卷时下面有点闹，李老师瞬间火山爆发了，还有上课时间太早，李老师又爆发了。

不过李老师很尽责，她会在我们什么题不会时会耐心的讲给我们听，有时会给我们讲点课外书之类的。

李老师和我们一起阅读，一起种植一起运动，他就像漫画中的角色，也是漫画中最美的角色，李老师每次都会和徐老师一起看我们在运动会上的比赛，她们是我们最好的老师，不过还是很想念以前李老师和我们一起看书的时候，虽然现在已经没有和我们一起阅读了。不过李老师自己经常会阅读，每次手中都拿一本书，这就是我心中的漫画，老师是一位爱看书的漫画老师。

教我的老师有很多，可令我印象最深的，是——陈老师。

陈老师相貌平平，如果把他放在一百个人里面，绝对不是一眼就能瞧得出来的。可是，他也有独特之处——秃头。哈哈！你们一定会哈哈大笑对吗？有的同学还会在他“沙和尚”。可是，他不但不生气，反而还很幽默地回了一句：“谁在叫我？”这个小举动常常让我们笑得前俯后仰。

的确，陈老师是位很幽默的老师。记得有一次，有一位姓马的同学，作文写差了。你猜！陈老师是不是会大发雷霆？不，他不会。虽然他很生气，但他依然微笑的说：“从海洋来的海马同学，这次作文写差了点，回去好好反思。”陈老师，随时随地都有种幽默的神秘感，神秘感中有掺着一丝恨铁不成钢的感觉：“好啦！回位吧！千万不要让我认为，你是一位活着浪费空气，死了浪费土地的人哟！”刚说完这句话，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以为这样就完了吗？“我可不想打人，而且我从来不打人，我只会教育人。”陈老师挑了挑眉毛道。全班的笑声再次震耳欲聋。也许这位从海洋来的同学，会好好反思吧！因为，有一个成语叫做“哀兵必胜”。

感谢亲爱的“沙和尚”，是您没收了我成绩的低分，是您那么幽默，是您的一丝不苟，永远刻在我的心头。成长的路上需要您这样的指明灯！

在我三年级的时候，我遇上了一位语文培优老师，老师姓田，名剑桥，这位老师令我印象格外深刻。

田老师，长得肥肥胖胖的，还有一点“肿”。当我第一次见到他时，我还以为我见到了一个“球”呢。田老师有着大大的脸，像个“饼子”。在“大饼子”上“镶嵌”着两个小如葡萄核的眼睛。老师还有一个大大的嘴，好像能“啊喔”一口吃掉一个大汉堡。田老师还有一双大大的手，有一次，不知谁搞了一个恶作剧，把黑板擦藏了起来，当田老师写错字时，他便大手一挥，把黑板上的字擦得干干净净的。田老师来上课时必备一个大大的鼓鼓的书包，这样显得它更加肥胖了。

田老师上课的风格也很幽默。一次，上课时，我们班的“走神大王”又开始发呆了。他头扬起，直瞪着天花板。这时，田老师悄悄地走到潘德林同学的身后，假装大怒，瞪着他的小眼睛，一手叉着腰、一手拿着戒尺(其实是苍蝇拍)，活像我妈妈炒鱿鱼的架势，眉毛一“挤”，“破”口打骂：“‘潘鱿鱼’同学，你怎么上课不听讲呢?”这一吓，把“潘大爷”吓了一跳，再也不敢不听讲了。于是，潘德林又多了一个搞笑的新外号——“潘鱿鱼”。

老师的幽默还在于他上课讲课的内容。

在疫情期间，网课时，那才叫“笑料百出”。一次，老师在讲先秦文学中的诸侯国。可是一些同学眉头紧锁，好像是听不懂，于是田老师便解释道：“如封李锦耀同学为“客厅王”，把客厅给他;把厕所给潘德林同学，封他为“厕所王”。就是这种意思呀!”听了老师的解释，豁然开朗，哈哈大笑起来。我也捂着肚子，笑都笑僵了。而再看田老师，他原本就小的眼睛，眯的更小了，自己也乐了。

老师不仅幽默，还很负责呢!

我们每一次写完作文，老师便会认真批改，写得好的便打上波浪线写“好”、“描写细节”、“优美”。而写的不好的呢。则在旁边写上，“细节描写不好”，“层次不够突出”。没有“修辞”……可谓是“刘姥姥进大观园——琳琅满目”。文末评语虽少，但字字珠玑，一针见血，使人一见就懂。而在上课时也会念优秀文章进行修改和表扬，而在我们不会的时候，他也会耐心地教我们，使我的作文水平提升了不少。

老师、老师，一个令人尊敬的称呼;老师、老师，一个使人心生爱慕之心的字眼;老师、老师，一个使我充满记忆的称呼。田老师，我祝您永远年轻，桃李满天下!

教师节又到了，送什么礼物给我敬爱的新班主任呢?他才来我们班十天，可是我们都“老熟了”，因为他和我们原来的班主任张老师是一家子!

都这么熟了，礼物是必须要送的，可送什么呀?我的脑汁都快想干巴啦!我习惯性的拿起我的咪兔笔袋开始跟它“对眼儿”，因为，每次遇到难题时，我就会跟它对眼儿。灵光就在这一刹那间闪现，有啦!我想起了那天……

自习课上，刚批完一大堆作业的娄老师叫我：“靓靓，把你那个兔子笔袋给我看看呗?”我大方的递给他，“没问题!”只见娄老师拿起兔子的两只小手，让它们“鼓掌”。然后揪住兔子的两只小耳朵左右摇摆。接着把兔子的鼻子互蹭，最后学跟咪兔玩起了“对眼”!呵呵，就送它了——咪兔!

于是教师节这天，我把两只可爱的小咪兔送给了娄老师。你看，终于可以休息的娄老师正拿着两只小兔子摆出各式奇特的造型：坐着，站着，倒着，背靠背。真可爱，我送的小兔子还有我们可爱的娄老师。为什么送两只?笨!当然还有张老师一只啦!

大人们都喜欢给老师送贵重的东西，可是我们小孩儿就是喜欢送我们最喜欢东东。因为我们的两个班主任都和我们一样有一颗——漂亮的童心!

毛老师是我四年级的数学老师，年龄在三十岁左右，她有一双大大的眼睛，双眼皮，长睫毛。闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄，她的声音就像百灵鸟的歌声一样好听。

毛老师从外表来看，似乎很严肃，当你与她接触时，才知道她是多么和蔼可亲。但如果把她惹怒了，她的吼声可以用“震耳欲聋”来形容。她上课的时候，你可别以为老师听不见底下的声音，她可有一双顺风耳呢!你要是和别人说一句话，毛老师就会立刻喊出你的名字来，她的耳朵就是这么敏锐，可以随时洞察你的一切小动作。

但在下课时，毛老师就成了我们的好朋友，会变成一个“老顽童”，和我们一起玩跳绳、老鹰捉小鸡等等，我们玩老鹰捉小鸡的时候，我当老鹰，老师当鸡妈妈，其他人当小鸡，我看准时机，趁老师放松警惕时，我一下子冲了过去，差点捉住小鸡，老师突然一躲，我就扑了个空，我们就这样躲来躲去，玩的可开心了。

这就是我们亦师亦友的毛老师，我们都亲切的称她为“毛逗”老师。