以后考试作文合集三篇 作文是什么（20篇）

早上，我朦朦胧胧地起床，发现有一些发烧，马上要考试，怎么办？我有一些慌张，有些束手无策。嘴巴有些苦，像刚吃了苦瓜。教室里，同学们争分夺秒复习。

语文，可是怀中抱西瓜。今天，似乎晴转多云。考试结束，教室里，走廊上，一片讨论声音。我急急忙忙与语文课代表开始校对答案，并询问别人这次考试难不难。我不禁感慨，这次语文考试，难如蜀道之难难于上青天，同学们也说是。

英语考试开始，马上如探照灯看试卷，哈哈，听力部分没有听音排序这一类题目，天助我也！心终于从半空中落下来，拿起笔疾书。

午睡，我的心始终不能平复下来，因为午睡结束就要数学考试，我将走上审判台，心怦怦跳，好像在蹦床上要跳到天上去似的。

它来了，它来了，可恶讨厌的数学考试，它来了！哇，好难好难啊！我长长叹着气，如一座大山压在心头。做到一半，笔不听使唤，头开始胀痛，就像要炸了一样，急得像热锅上的蚂蚁团团转。这次数学考试，一定考砸了真想乘坐火箭飞向外太空，等考试结束再回来。无奈，我绞尽脑汁，熬过艰难的时光。

考试终于结束，同学兴奋跃起，呐喊道：“考试结束了！”“暑假即将开始。”有的手舞足蹈，欢呼雀跃，有的连桌子都搬起来。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

“时间到，考试结束。”这一刻，我终于放弃，看着那张曾经满载着我的期望的卷纸被收走，我内心一瞬间充满了沮丧、失落，“一模”就这样落幕。

几天后，公布成绩，数学一百二十七分。意料之中，想起考前所希望的135分，却连130都不到。不甘心，我不相信自己只是这样的水平。

接下来的几周里，我开始专攻我不擅长的二次函数。上课有没听懂的数学题，无论是下课问老师还是问同学，我都要将它学明白！

第三次月考又匆匆来临，终于到了检验我成果的那一刻。

“哎呀，这道题到底怎么解？”一道看起来十分简单的几何证明，把我牢牢地卡在那里，一直纠缠着我的紧张情绪一下子倍增，我只能深呼吸，努力平复心绪，认真答题。

铅笔在卷纸上勾勾画画，有些点已经涂得看不清了，却仍是一点思路都没有。别浪费时间了，先写下一道。

第26题是我练习了很久的二次函数，我有信心解决它。解析式、面积都没难住我，可最后一个小题——求点坐标却绊住了我。解了几分钟，我抬头看表，发现只剩十几分钟了，不能再磨蹭了，还有一道大题呢。我回到第25题，重新演算。

手指冰凉，手心里却全是汗，几乎握不住笔，加速，加速，加速！思绪乱成一团麻，无法集中。“为什么我练了那么久还是不会做？”“怎么又不会？”“我要雪耻啊！”这些念头一下涌出来，扰乱了我的心神。这道题也毫无进展。

再次失败。

交完卷，我不再紧张，重新审视这道题，才发现它是如此简单，只要几步计算便能解出。我豁然明白，不是因为能力不够而算不出，而是因为我的心态太差，无法集中注意力。

考试是一个检验自己、收获新知的过程，但考试不只考知识，还考查能力和心态。我相信，只要我够努力，够自信，我就一定能成功！

星期一，教室里，一场考试开始了。

开始时，我紧张极了，全身颤抖，手都拿不住笔了。一看试卷，顿时，我放松了许多。考试卷也没有那么难了。于是我拿起笔开始奋笔疾书。写着写着，我突然遇到了一个难题，心里像打翻了五味瓶，一下愣在那了。我绞尽脑汁地想啊想啊，可是，就是想不出来。这时，我想起老师说不会的题先空着，最后再写。对，就这样。在我开始思考作文时，突然想起了那个不会写的题，就飞快地翻过去写那一题。考试时间马上就要结束了，我还有一篇作文没有完成呢！我心急如焚，写作速度又加快了。正在关键时刻，我同桌一拳恨恨地打在我背上，还怒气冲冲地说：“你胳膊肘碰到我了，害我写错字，讨厌！”我本来着急的心情又添上了一丝惊慌，并颤抖着说：“对不起！”说完，又低下头，狂写起来。就在这时，老师大声说：“还有十分钟吧”老天保佑，时间一定要够呀！叮铃铃，下课铃响了，“考试结束！”老师宣布道。

哈哈，还好最后一分钟终于搞定了。我暗自高兴。

过了几天，卷子发下来了。看着同学们拿到试卷，或喜或悲。我在位置上坐卧不安，不知道成绩到底怎么样！这时，老师突然说：“今天表扬杨普铄同学，全班第一。”顿时，我跳起来欢呼道：“太好了！”这真是一次难忘的考试！

有一次班长飞快地从办公室跑到教室大声地说：“考试了，考试了！”本来大家下课的好心情就被这一句话“凉”掉了！幸好我提前得到了通知，知道要考试，我就把下课的时间用来复习。

试卷发下来了，我看了题目心里想：要是没复习都不知道要错多少题！我认真地写着，过了一会儿，我看见有的同学愁眉苦脸地做着题，有的同学微笑着，好像在想一定能考好的。外面的小红花飘啊飘，飘飘摇摇的样子，好像在说：“加油，考好了，奖你们一朵小红花。”柳树也在外面飘着自己的“头发”，好像说：“加油，你们一定可以的！”蝴蝶姑娘飞进教室落在窗户上好像生怕打扰我们做题目。

过了几天，发试卷了，我本以为可以考到99分或98分，可万万没想到，我竟然考了一个100分！

我拿着100分的试卷，走在回家的路上，鸟在歌唱，太阳对我笑，花儿好像在说：“你真棒！”

这次考试我考了100分，真开心，我明白了，考试前一定要认真复习。

“距离‘敌军’（期末考试）到达‘战场’（考场）还有5天，请做好准备。”

唉，有句老话说得好！考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。这不快期末了嘛！老师开始用“法宝”来攻击我们了，爸妈也给我下“军令”：三门课程不考九十分以上，暑假就必须每天在家搞学习，没有自由时间。

数学、英语我还有把握，语文就没有多大的信心。因为上学期期末，我语文就只考了88。5分，一个多么悲惨的分数啊！我非常不想历史再一次重演。所以我最近在家认真复习，但老天总跟我作对，总让老师布置背诵作业，折腾得我叫苦不迭。

我每次考语文的情况是这样的：考试前很担心，考试中很紧张，考试后很绝望。考好了兴奋得一蹦三尺高。

我主要是基础知识错得多，比如课文填空和错别字多。阅读题问题不大。

作文，竟然占了三十分，我的个妈，但是作文我绝对不会扣六分，因为我同桌是“作文高手”，那叫一个“老龙王搬家——厉害”。我和他学了一点儿，作文不愁。

每次考试前既开心，又忧伤。要放暑假了，很开心。考不好怎么办，很忧愁。我也不要求打百分，打个九十分以上我就心满意足，加油，努力！

考试，一次失败的考试，一次彻底失败的考试，为什么 会考的那么失败？是我们不够努力去耕耘吗？还是我们在阴雨 绵绵和严寒酷暑之际让自己偷懒？是埃我自己是都么地懒惰呀，瞧着头顶上似火的骄阳，便偷偷地躲在树荫下乘凉荡秋千，不知不觉睡着了，醒来一看，世界已成了粉妆玉砌，怎么感觉凉嗖嗖的呢？寒风呼啸着向我袭来，我赶忙躲到家里，将身体裹得严严实实得，动都不愿意动一根手指头。哎，我是那么的懒惰，一切的不好都是我们自己一手造成的，原本两条两条可以相交的平行线，现在可能实现了吗？

然而真的是我们不够努力吗？你瞧，一个个幸勤劳作的背影在严寒酷暑中轮回，瞧他们在热得汗流浃背和冷得瑟缩着身子中穿梭，却不愿推开一步，不管多热多冷，我们都无谓地耕耘着。他们是何等的努力呀？然而辛苦的付出，换来的却是什么？一次失败的考试。这真的是我们的错吗？是的。这也是我们的错，我们错了，不是错在我们不够勤奋，而是我们只会一昧地埋头耕耘，死干，不懂得去寻找 更有效率的灵巧的方法，学习 不是死学习 ，而是要有效地学习，如果我们只是一昧地苦干，收获当然不大，本来可以相交的两条平行线，又让我们自己给放走了，不是给我们的懒惰放走，而是给我们苦干的勤奋放走。

学习重在勤奋，但要有限地学习，光有勤奋还是不够的，还要有有效的学习方法，如果我们懒惰，死干，那我们不是一直在原点徘徊吗？付出的努力都像水蒸气般烟消云散了，不是吗？两条平行线延伸在宇宙的尽头，会有一个交错点吗？不知道。因为这需要我们自己去创造，创造一个属于自己的奇迹。

谨记一次失败的考试，吸取教训，下次别再犯咯。不断地重蹈覆辙，真不耐人寻味。

期中考试就这样结束了，成绩也随之产生，看到每个学生的成绩顿时感觉有种失败感，这次的成绩考得很不理想，这段时间的付出，就等于0。

看看试卷上的题目，发现出题者的意图有点侧重于新旧知识的结合，最近一段时间一直联系新的习题，可是他的应用题的侧，重点偏向于上学期的，而这学期的学的多余条件，分类整理都没有考 到，知识和上学期有着密切的联系，其次感觉学生学的不够扎实，很多简单的的问题都还出错误，考试的时候特别的不细心，比如，个位上是2，十位上是8的数是()，好多同学都写成28，这是练过好 多次依然做错;还有一部分同学失分在计算题上，做计算题不够细心，加强平时作业的检查力度，提高学生的计算能力，从多方面下手。

根据这几次的大考，看出试卷上好多习题都是在网上可以搜到的，平时要多多在网络上找一些好的习题，给孩子练习，全面攻克难点重点。希望下次考试会有所进步!

我有很少事情会紧张，可有一件事会让我紧张，那就是发试卷的时候我最紧张

在一次语文考试的时候，我就很紧张，当时的试卷很难，我有很多题不会填。里面多的是近义词和反义词，这些题里面有很多我不会的，我没办法只好先填别的题，别的题我都会就是这近反义词有些不会。我把剩下的题填完就去填近反义词。

我看了一下钟，啊!不好，还有5分钟就要下课，我冥思苦想，终于想出了3个，还剩下2个，我想啊想，还是想不出，铃铃。。。下课铃声响了，我只好瞎蒙了。

我想这次考试一定考得不好。第2天，老师发试卷的时候，我很紧张，生怕考不好，回家就要唉骂了。谁知，老师念到：“王冰宜，91。5。”我听了开心极了，因为我竟然考90分以上。

这一次考试真是让我虚惊一场。

上一星期五，我们举行了五、六年级月考。我们都期待着各自的分数，今天终于发了！

一发下卷纸，呀！我惊呆了，语文只考了86。5分！不过，数学和英语还好，一个96分、一个100分。

来分析一下试卷吧，先来说说数学：分明可以考97分的，但就是因为一道应用题计算错了，被扣了1分。哎！真可惜。都怪我太粗心了。

语文吧，可以说是有些题根本不会，还有些题太马虎，明明可以作对，但还是错了。

英语，是我这一次考得最好的一项了——100分，但不能骄傲，要继续努力，每一次都考100分！

这次考试，我懂得了——考试做题一定不能马虎、三心二意。不然嘛——就不会考好。

从小到大，我经历过很多考试：单元测试、期中测试、期末测试？但令我印象最深的，却是一场普通的语文测试。

那次考试，老师提前告诉我们第二天要考试，再三叮嘱我们好好复习。我回到家，完成作业之后，就跑出去和邻居家的姜彤玩了。我俩聊着天，不知不觉聊到了考试，姜彤也知道了我考试的消息。

“葛卜宁，你真的不复习吗？我现在已经五年级了，可昨天拿出来看这张第四单元卷子时，还是觉得很难。”

“没事，反正我语文考不到一百，也不会考到八十几分的。”我满不在乎。

睡前，我百无聊赖地翻了翻书，却发现有一篇课文没背熟。正当我准备背诵时，妈妈却来催了。我忐忑地把书收进书包里。

第二天考试时，我果然卡在了两道背诵题上。“左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼？右眼？右眼变成了月亮吗？可形容词是什么？还有这题，隆起的肌肉变成了什么？高山吗？”我嘀咕着，急得直跺脚，“妈呀，考砸了？”

“收卷！”吴老师一声令下。我失望地趴在桌子上，随手打开了书。“什么？是皎洁明媚的月亮？肌肉变成了三山五岳？”在看到答案后，我万般哀伤，好朋友怎么逗我都不管用。

第二天，吴老师发了试卷。“84！”我在看到分数的那一刻，失声大叫，眼泪不争气地流了下来。为什么不听姜彤的话好好复习？为什么不在平时认真打好基础？我追悔莫及。平时语文成绩一向优秀的我，终于意识到：只有认真听课、复习，才能得到好成绩；只有努力，才能有回报。

这次考试令我难忘。我一定要吸取教训，考出理想的成绩。

作为一名中学生，应以学习为己任，以出色生为榜样。在非常大程度上，考试好像决定着大家的运势，失利后，该怎么样挽救呢。

坐在窗前，凝视着远方，心中有许很多多的感触：我想起了爸爸妈妈，此时可能正在辛勤劳动；想起了他们起早贪黑的身影，是那样瘦小；想起了他们的脸上因岁月流逝而出现的条条皱纹，双手由光滑变得那样粗糙；想起了外出前爸爸妈妈那关切的叮嘱，对我的关爱；又想起了老师的鼓励，与教育之恩，亲人的期盼……现在，我却愧对于他们。

窗外，月亮高挂在夜空之中，引人遐想；屋内，依然如故。只有我一个人在检讨。一阵冷风吹来，吹醒了我沉睡的心灵。我突然看到窗外那棵高大的白杨，在一次次风雪袭击之后，依旧挺拔如故。我想通了：生活不可能是一帆风顺的。不，我决不可以退缩，不然我将对得起哪个呢？我清醒了很多：今天不可能代表将来，失败只代表昨天，只能意味着过去。今天，面对考试失利，我应该勇敢面对，既然已成为事实，没办法改变，那就坦然同意，正视现实，重新开始，以新的姿态面对考试，不会再退缩，不会再迷惘，好好学习，迎接下次挑战。

满脸的泪水，化作一股神奇的力量，我又重新拥有了信心和勇气。我相信，再长的阴雨天，也会有放晴的日子。我看着被泪水浸湿的试题，握起笔，开始重新概括，探寻失败是什么原因。我要让这次的失利变为前进的动力。

窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时间钻了出来，调皮地眨着双眼，我露出了灿烂的笑容。

2018年10月11日和12日，在河南省邓州市一初中，你会看到一群学生正在埋头苦读，旁若无人地背诵。这时你无论用什么方法都阻止不了他们背书的热情。因为在一个小时之后，他们就会走向考场，参加一场考试。

不一会儿，考试开始，学生们就开始答题了。让我来带你看看另一种场面吧。有两位学生虽相隔一个走道，但眼神却交汇在一起，眉目传情。“万事俱备，只欠东风”，只要机会一到，他们就会有所行动。可是，正当一位同学要扔出一道完美的弧线时，他发现老师正在注视着他。没办法，只好半途而废了。

另一人趁老师不注意，在草稿纸上飞快地写了起来，然后举手说：“报告老师，我要上厕所。”边说边抓起那张草稿纸。“上厕所怎么能用草稿纸呢？我借你点儿手纸。”

我看着这一场场作弊与反作弊的过招，不禁笑了起来。“考试都快结束了，还这么努力。”等等，考试快结束了。我望了望自己的试卷，积累与运用还有少许残兵，古诗文的残兵已经与作文大军的士兵汇合了，而我只剩下一根0。5mm的签字笔和一根2B铅笔。我急忙拿起笔狂写起来，我要用自己的行动，证明什么叫做中国力量，什么叫做中国速度，什么叫做中国效率。终于在铃声响起的那一刻，我做完了！

没过几天，考试成绩出来了，我们也有好戏看了。物理老师事先有言，这次物理考试没及格的同学要写一份“演讲稿”，当众“演讲”。

有位同学觉得很丢人，在我们的怂恿下，他决定写一篇文言文版的：“丢人也要丢出水平。”以下就是他的“演讲稿”。

“余从师月余，大考。师视其果，大怒，斥余：“此题之易如戏小儿，尔等竟如此，实是愚笨。归家作文自省也，明日诵读堂上。”

余虽不才，而师之命，不敢不从。甚是苦恼，迫不得已乃赋文一篇，求师见谅。

吾分甚低，实有辱师门，细察盖有如下之因。

上课之时，不听师言，不遵师命。兢业不若他人也，此乃分低之因一。

平日作业，不思即笔，见苦思之题，辄畏难放弃，不肯深钻细研，观他人之作，借己为用。此乃分低之因二。

总之，分低之主因，在于不尊师言，懒惰散漫，用心不专。今后吾定当洗心革面，痛改前非。凡吾师之言，必从之。天寒、地冻、题难，不为不做之因。此后吾必奋发求学，学之细，钻之深，得师之诲，传师之道。此乃余之诚心忏悔，望吾师给弟子改过之机，以观后效。”

他念完后，同学们不管是听懂的还是没听懂的，都热烈鼓掌。那位同学，挥了挥手，笑着说：“谢谢大家的掌声，我会继续努力的！”仿佛这不是一份检讨书，而是一份演讲稿。

考试之事甚多，但九年级时间宝贵，我得抓紧时间学习，就不再多说这让人又喜又忧的考试了。（公众号：冯老师为你读书）

早晨，白茫茫的浓雾笼罩着大地。我急匆匆地抓起书包，啃了两口面包，坐上妈妈的电动车。

第二节课是数学测验，打开文具袋一看，我顿时傻了眼：不会吧？橡……橡皮没带，这可怎么办？距离考试结束还有三分钟，一个重要的线段图竟然画错了！我捣了捣朱子谦的胳膊，压低声音：“嗨！有橡皮吗？借给我用一下。”“我也没带！”朱子谦也是愁眉苦脸。

我心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁。这可怎么办？

雾越来越多，越聚越浓，天似乎要塌下来了。

只剩一分钟了，我绝望了。

正在茫然无助的时候，右边的林玉森看到我抓耳挠腮的样子，好像猜出了我的心思，小声地问：“你没带橡皮？我借给你，接着！”橡皮滚到我的手里，也让我的心平静了许多。

修改好线段图，把试卷交给老师的一刹那，雾散了，阳光照进教室，斜斜的光柱照在身上，暖和极了。

为了让我上初中学数学学得更好一些，爸爸给我报名了学而思考试。

星期三下午五点半我出发去考场。我轻轻走进考场教室，也许是时间还没到的缘故，里面大约十个人不到。“那位同学，过来签个名。”站在讲台旁边的监考老师对我说。我急忙走到那，看了看那张纸，没想到第一个就是我，我签上名，往下看了看，意外地发现陈同学和我一个考场。不知道怎么做坐座位的我迟钝的站着，老师似乎知道我在想什么。“座位按签到纸的序号坐。”听了这话，我呆了‘什么！我坐第一排第一个！’我只好坐到座位上，准备考试。

等了不到五分钟，开考了。我拿到试卷，便立马写了起来。‘啊！这么难，数学老师说得没错啊，外面的考试比学校里的不知道难多少倍呢！’我顿时像泄了气的气球，那么多不会的，起码已经空了一半。我咬着笔杆，左手托着下巴，在那里冥思苦想着，最后还是没有做出来。我走出考场，跟着爸爸回家了。

“考试考得怎么样啊？”

“不知道呢。我估计我考不上。”

这就是我分享的一次考试经历，希望我能考上吧。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，半学期又过去了，星期四迎来了期中考试，我的心情非常紧张，心跳得极快。

早上，我背着书包无精打采地走进教室，同学们有的在抓紧时间复习，有的同学却一点也不在乎这场考试，就在同学们正聊的热火朝天时监考老师走进来了，她手里拿着一摞白纸上面印满了大大小小的文字，这就是考试的试卷，我的心情无法用语言来形容了，我在心中安慰着自己，卷子发下来了，那时，我不害怕了，拿起笔就写，我的脑海里文思如涌，笔走如飞，一题一题的做，在考试的过程中只能听到“刷刷”的写字声，但是偶尔也会听见个别同学问答案的声音，写到第一大题的最后一题，我停了下来，我并没有继续写下去，看到第二大题时我懵了，这题……我看了一遍又一遍只是填上了几个空，剩下的都不会呀，这使我刚开完的心理运动会又开始了，我东张西望地看了看周围，又瞅了瞅同桌的第二大题，监考老师那老鹰般的眼睛转移到了我，我赶快缩回那伸的长长的脖子，接着答下一道题，两节课过的很快，马上就要收卷了，可是试卷还没做完，我急得要死，突然，一位老师到班里说考试时间延长十分钟，这下我的心情才平静下来，作文写完了，剩下几分钟就到点了，前面还有几个空没填上，手心时不时冒着冷汗，真想起身看看其他同学的答案，“叮——叮——叮”铃声响了，监考老师把卷子收走了，楼道里又热闹起来，同学们在一起互相对着答案，写对的同学高兴的像要飞天一样，而没写对的同学沮丧的低着头，欲哭无泪，试卷已经收走了，说的在多也没用了，谁叫自己考试不认真呢！

下午的数学考试又重复了语文的场景，让人全是不满。

一天的考试结束了，心理运动会也结束了，这下终于可以放松一下了，望着天空希望能考一个优秀的成绩。

在成长过程中，我经历了许多事情。可那一瞬间，就像石碑上刻字一样，把它刻在了我的心中；那一瞬，就像闪电一样，在我的心里留下了印象；那一瞬，就像打印彩色照片，打印在了我的记忆里

那天，王老师把卷子发了下来，我用不着看就知道我肯定考了90分以上，我带着骄傲的神情走上前一看，可结果顿时让我出乎意料——87分！看着卷子上那鲜红的87分，泪水不禁在眼眶里打转

在老师的评讲中，底下传来沙沙沙的修改声，而我的脑海里浮现的却是悲哀，默默想：我怎么考的那么差，这不是我想要的分数，那些不如我的人都考得比我高，我可是大名鼎鼎的尖子生啊！老师会不会算错或批错分了呢？万一我回家尝竹笋炒肉丝怎么办？顿时，我心里就像打翻了五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心头。

放学后，我更加心惊胆战，就怕回家后挨打，可这样也不是办法。我想，爸妈本来就知道我已经考试，卷子也应该发下来了。唉，怎么办啊。我自言自语道。我又想：这一切都源于我的骄傲和马虎，没事，去告诉妈妈吧！最终，我鼓起了勇气，胆怯的来到妈妈面前，小声地说：妈妈，对不起，我考砸了，都是因为我的骄傲和马虎，我下次一定改正。

我把卷子拿出来给妈妈看，她为我讲解了我不会的题，那一瞬，我抱着谦虚和认真的态度聆听着。

通过这件事，我才明白：谦虚使人进步，骄傲使人落后。同时，我们也要怀着认真的态度去面对问题。三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之我们一定要怀有这样的态度去面对学习，面对生活，面对一切

一个课堂上，有多种多样的难题，这些难题在大家心里已经变成一条虫子，时时都在心里，让大家厌烦。反而我觉得不是，课堂上的题目反而成为我的朋友、亲人和快乐，因为我从一件事情里找到了原因，让我更想与题目交朋友。

一阵“叭叭”声传出：“四、五六年级开始答题，开始答题。”这阵声音进入我耳朵里，就好像一阵电刺到我身体里，嘶嘶嘶，感觉在撕一种物体。我们开始做题，突然一位数学老师进来，说：“同学们，现在请听老师我说，第二大题的第一小题，把数字355改成340，以防你们不知怎么做。”说完，就走了。

我们又开始写了，我看见有些同学抓着鼻子，不知在想什么，有些同学左顾右盼，左思右想，不知是不是在偷看他人的答案，还有些偷偷想：“等等老师说可以上厕所的之前拿一张小纸条，上厕所的时候可以跟别人讨论一下，那道题怎么做，看看我和对方的答案是否一致，如一样，我就放心了，上完厕所就可以小心翼翼地抄答案，这其不是一举两得吗？我真是冰雪聪明。”我写完之后，又重新写，写了一会儿，我就开始检查。

我一检查，就发现有错误的，就马上改正错误。我看讲台上的老师已经大睡一觉了，老师睡觉的时候，已经有人在议论纷纷，互相讨论，老师被一阵如同马蜂窝里的蜜蜂在嗡嗡地叫，又如同一群苍蝇成群结队的飞到老师耳朵旁边嗡嗡地叫，叫个不停，叫得老师耳朵都长了茧子了。老师听到铃声和吵闹声就起来了，感觉头昏眼花，小声地说：“安静！肃静，现在交上试卷。”大家听了，立马把嘴巴的“链子”拉上，然后交上试卷，当刚刚说的话统统给忘记。

我的知识朋友就是从这件事找到的。只要用心，一切皆有可能。

紧张的惠州二模考试已落下帷幕，成绩也已公布，本以为会考得不错，可是结果却让我大失所望，拿着试卷，发现不少问题：

复习工作没做好。这一次的数学试题都是基础性的，但由于有几题没复习到位，白白丢分。现在才想起孔子有句话说得很有道理：温故而知新，可以为师矣。复习工作做好了，怎么也不会至于基础性的题都不会做吧！也许我现在也不至于如此后悔了。

平时不注重积累。这一问题在语文考试中非常明显地暴露出来了，作文分创历史新低，还犯了些低级错误。因为不注重积累，构思起文章来十分困难，用什么文体，该怎么写，哪些素材可用等问题不知如何解决是好，于是乱七八糟地胡说一通，企图蒙混过关。以这样的状态写出来的文章，能好到哪里去呢？这就得出了这样一个教训：要想写出好文章，平时的积累是少不了的。

态度未端正。这一点体现在综合科考试上，我总以为综合科不重要，也很容易学，所以复习综合科时总是漫不经心，很少会花时间去认真对待各综合科的科目。现在看来，我错了，答卷上的得分告诉我，综合科是容易学，但这是建立在认真的态度的基础上的。态度端正了，学起来就事半功倍。

学习方法不太科学。英语成绩最能反映这一问题，开学以来，我从未问过英语老师一道英语问题，遇到不懂的问题时，我学会把它放到一边去，不查字典，也不问老师和同学。日积月累，小问题就变成了大问题，对我来说，最不幸的，就是每次考试都恰好出到这些类型的问题。“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。班主任总强调学习要多问，实践证明：学习，要拒绝沉默。

现在，我应从“亡羊”事件中吸取教训了，及时“补牢”，莫让自己“空悲切”。

在成长的过程中，每个人都会经历难忘的事情，或喜或悲，或对或错。而那次考试，我印象最为深刻，感触颇深。

又是一个令人厌烦的雨天，每逢考试，天总是下雨。我的心情很压抑，仿佛注定考不好一样，心里忐忑不安。当我匆匆忙忙赶到考场时，监考老师还没有到，同学们都在神采飞扬地说着考试时如何作弊。我本来就复习得不太好，心里没底。听到他们的作弊方法，仿佛一朵乌云露出了几缕彩光。

此时，坐在我后排的黑娃用笔猛劲戳了我一下，吓了我一跳。我回过神来，转过去问：“什么事？”黑娃神神秘秘地用手半捂着嘴小声说：“邓振林，等会数学考试的时候，我们用小纸条互相传答，咱班的数学学霸给大家传呢，你要不要加入？”我听后，心里七上八下。我数学基础不太好，加上最近感冒没咋复习，加入他们的作弊行列，说不定会轻轻松松就能得个高分。可是，考试作弊是违纪行为，要是被监考老师抓住了，会全校通报批评。

我犹豫了一会，对黑娃说：“这样不太好吧，要是被抓住可就完了。”黑娃说：“放心，等会把小纸条揉成团，趁监考老师不注意的时候，扔过来，你就假装捡橡皮捡起来就行了，不会被发现的。要是考砸了，不仅在班级里丢人，回到家里肯定还要挨爸妈的训，说不定还会打你呢！”听到他这么说，我也有些动摇了，怕自己考不好，所以就答应加入他们的行列。

开考了，试卷发下来，我有点紧张。大概浏览了一下考题，后面的大题似乎有点难。我拍拍头，让自己尽可能地冷静下来，可大脑似乎被什么控制一样，一片空白。

时间一分一秒的过去了。我硬着头皮做着考题，突然，一张纸蛋飞了过来，我心里咯噔一下，那是他传给我的答案。我顿时有些不知所措，抄还是不抄？抄了的话，如果被老师发现，名字可能会被提上去，考试成绩也会作废；不抄的话，考试分数可能会很低。突然，我想到了班主任曾经不止一次地给我们说过：“要做最真实的自己，考最真实的成绩！”

我释然了，然后，就把写着答案的纸蛋扔掉。不料被监考老师发现了，他走过来捡起纸蛋看了看，问我：“你抄了？”我坚定的摇了摇头。他有点不相信，又拿起我的试卷检查了一遍，随即欣慰地笑了，小声说：“邓振林，你是好样的！”。

考完试开班会的时候，班主任总结完这次成绩后，最后地说：“邓振林同学这次成绩不高，但我为他的诚实感到骄傲！”这时，全班响起了热烈的掌声。

在同学的赞美声中，我有了更多的思考：考试仅仅是检验自己这一阶段的学习效果。无论成绩高低，我们都要真实地面对，做诚实的自己，以便在接下来的学习中更好地查缺补漏，争取更上一层楼！

老师走进教室看到教室里乱哄哄的。拿起试卷在讲台上拍了两下，教室里瞬间停了下来。老师气愤地说：“你们才考了多少分！”

同桌看见老师这么生气，有点害怕了。同桌悄悄地对我说：“这下完蛋了，肯定没考好。”老师开始发试卷了，我紧张极了，不停地搓着衣角，不敢抬头看老师。老师报来报去，可是就没有我的，我的心开始慌了。老师说：“还有谁没有？”我胆怯地举起了手。老师找到我的试卷了，看了看，欣慰地说：“我们班有一个一百分。”我高兴地上台拿试卷。老师点点头，笑着说：“这次不错，下次继续保持。”我高兴地回到了座位上。就这样我整整一节课都没有听。

回到家，我把试卷放到最显眼的地方。我回到房间里写起了作业。妈妈把我叫了出来。妈妈严厉地对我说：“你怎么最后一题算错了？”妈妈激动地说：“这次不是真正的一百分，下次一定要考一个真正的一百分。明天拿给老师改一下分数。”我低下头说：“知道了，妈妈。”

那天，科学老师批好了试卷，正准备发下来。

天变得阴沉沉的，教室里异常的安静。我的心里像装了十万只兔子一样，窜上窜下的。平时，科学就是我的弱项，更何况这次的考试，连我自己也觉得没考好。“沙——沙——”教室里只剩发试卷的声音了。看看同学们，一个个都面色苍白，就连班长也不例外。终于，班长的试卷发了下来，我瞄了一眼，95分。只见班长紧皱眉头，嘴唇也抿了起来。我也吓了一跳，平时都是满分的班长，今天怎么落到了如此地步？我想那我就更不用说了。

过了一会儿，我的试卷也发了下来，幸好，试卷是反着的，可我仍然看见了两个鲜红的叉，一个减两分，一个减三分。我仿佛看见了另一面无数鲜红的小叉，组成了一张大网向我扑来，把我网住，使我不能动弹，也不能挣扎。我用微微颤抖的双手去翻开试卷，一用力，啊，91分！

我仿佛看见了老师满脸的怒容和爸爸妈妈满脸的失望。我吓得手一抖，试卷又合上了。我不敢去看那些错误的题目，怕那些题目是我粗心所造成的，怕爸爸妈妈说我粗心，说我笨。可我又转念一想，我看了才知道错在哪里，看了才知道自己哪里的知识没学好。于是，我又鼓起勇气，翻开试卷，去分析错题了。

哎，这真是失败的一次科学考试啊！以后，我一定要好好学习，天天向上，让红叉离我而去。