小学朋友作文(合集20篇)

世界上鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。有人喜欢高贵的牡丹，有人喜欢美丽的玫瑰，还有人喜欢艳丽的蔷薇……而我最喜欢的植物是向日葵。

向日葵的茎又细又高，它每天都像一位战士一样笔直地站在那里。它的茎上有许多又大又绿的叶子。每片叶子上还有齿，像一把把锋利的小锯子。

向日葵的花瓣是金黄色的，花蕊是褐色的，远远望去像是一个小太阳，让人感觉很温暖。一阵风吹过，向日葵很有礼貌地向风姑娘点头微笑。

向日葵的种子就是葵花籽。葵花籽就像一群穿着黑色衣服的小精灵一样，你挨着我，我挨着你，密密麻麻地挤在一起，多的数也数不清。葵花籽成熟之后还可以吃，味道十分香！

我喜欢向日葵，因为它每天都向着太阳微笑。我也要做一个脸上有微笑，心里有阳光的人。

远方的好朋友：

乐乐你好！我禁忍不住，给远在香港的你写一封信，我呢！一头乌黑的短发，一双不大不小的眼睛，一张能说的嘴。有时候，我妈都说我比她还唠叨，我出生在普通家庭，一家三口，幽默的爸爸，爱唠叨的妈妈，和顽皮的我。我的爱好是游泳、跑步、作文、小提琴，我是一个可以将极度悲伤的人瞬间变成过度兴奋的人，我是一个不放弃的人，放弃就是失败，坚持就是成功这句话是我的左右铭，成功只光顾时刻有准备的人，这句话是我对生活的理解，友谊比天高比海深是我对生命的看法。

该说说我的学校了，我呢—在大连金三小学，我叫姜宇今年12岁，五年三班读书；我的成绩不错，一个最大的缺点就是太马虎，不过令我欣慰的是我有一个比较聪明脑子。我们校园很美，茂密的树丛、盛开的花朵、和谒的老师、热情可爱的同学们，一定会让你喜欢这里，因为在这里你会快乐度过每一天。

我家乡—大连是一个浪漫之都，三面环海最出名的还是风景和海产品，丰富的海产品，大大小小让你吃个够。最具特色还是那一望无际的大海，走到哪里，都散发着海的气息。

怎么样，听了我的介绍，你一定心动了吧，那就过来吧！虽然我们天各一方，但心还是在一起的。

祝远方的好朋友：快快乐乐，学习更上一层楼！

你的朋友：姜宇

我的动物朋友就是我养的那只小鸡“仔仔”。我很喜欢它。“仔仔”长着一身棕色的短毛，摸起来柔软光滑。它还长着一个很尖的金黄色的小嘴和一双圆圆的漂亮的小眼睛，看上去十分可爱。

它平时特别喜欢在它的碗里洗澡，这水可是让它喝的呀!结果它却洗起了澡，真是拿它没办法。你看，它先跳上了碗沿儿，然后再跳进水里。它这一跳，那水一下就溅了出来，洒了一地。

“仔仔”有时很淘气。有一次，我正在我的卧室里写作业。“仔仔”从它的小箱子里飞了出来，快速地跑到了我的卧室里。那时，我口渴了，刚要出去倒杯白开水喝。就见它进了卧室，直接钻进了卧室门后面，好像在跟我玩儿捉迷藏。我直接把它从门后找了出来。它可真顽皮!我把它从门后面抱了出来，它居然在我的手上大了一个便，太气人了!这时，就见它歪着小脑袋，冲着我叫，好像在说：“臭!臭!”那样子还怪可爱的。

“仔仔”有时还挺懂事的。记得那是一天早晨，到了该上学的时间了，可我还一直在睡觉。我睡着睡着，就听“仔仔”一直在那儿叫。我嫌它吵，就对它嚷道：“你别叫了!还让不让人睡觉了?”我嚷完它以后，就又开始睡觉了。结果它还一直叫个不停。我以为它要到吃饭的点儿了。我一看表，呀!七点多了，我该去上学了。于是，我赶紧穿衣服、洗漱、吃饭，然后去上学了。上学的路上，我还在想：多亏了我的“仔仔”了，要不然，我就迟到了。

这就是我的动物朋友——“仔仔”。它不但可爱，还很懂事。我很喜欢它。

受爸爸妈妈的影响，我很小的时候就喜欢读书了，开始上学以后，每当下午写完作业，我就会捧起自己喜欢的书来读，从开始的童话书到现在的百科书，我都喜欢看，我最喜欢的还是学校发给我们的《当代小学生》。

《当代小学生》内容丰富，知识面很广，对我的学习有很多的启发，所以，我和爸爸妈妈每到晚上临睡前， 我们会一起读三十分钟的书，然后每个人谈一下读书后的感想，记得有一次，我读了一篇《掀被角和盖被角》后，我知道了妈妈是多么的爱自己的孩子，我转过身搂着妈妈说：妈妈我知道你爱我，我也爱你。我看到妈妈高兴的笑了，我也觉得很幸福。书中还有很多小故事让我特别感兴趣，我特别喜欢的还有一篇《自作自受的小狐狸》，书中小狐狸本想设计一个陷阱捉弄一下小花猪，可是最后却自己掉进了它设计的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸妈妈讲了这个故事，爸爸说：“小朋友在学校也是一样，和同学间一定要相互帮助。相互学习。不能去打架不能去嘲笑别的同学，更不能去伤害同学。不然，就会小狐狸一样，到头来，一个小伙伴也没有了，自己害了自己呢。”我拍着胸脯和爸爸妈妈说：“我才不会呢，我会做一个好学生，好孩子，不打架，不嘲笑别人，妈妈放心吧。”

我现在己经是二年级的学生了，老师说我课堂上爱举手，爱提问，还积极和同学讨论呢，这都是读书带给我的好处，通过读书。我知道很多道理和知识，我还知道很多很很久以前的事情呢，有时候我还会把《当代小学生》中的故事或者知识讲给弟弟妹妹，她们也都很喜欢听，妈妈说我自从爱读书，更自信更可爱，更让别人喜欢了呢。有时候看着妈妈捧着厚厚的书在读，我就会去问：妈妈，你读的书也有小动物吗？也很好看吗？妈妈就会说：“书中自有黄金屋，书有自有颜如玉。”虽然我不明白这句话，但是，我明白，妈妈常告诉我的另一句话：书是人类的好朋友，是人类进步的阶梯！

我要好好学习，多读书，我希望将来我也能成为一个小作家，写很多很多好看的书，让小朋友都喜欢，就像妈妈说的，在知识的天空里自由自在的飞翔。

我爱《当代小学生》，是它伴我成长，给我学习的源泉，是我最忠最喜爱的好朋友！

[当代小学生，我忠实的朋友作文

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协调发展，培养全面发展的学生。

为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成绩，现制定工作计划如下：

一、指导思想

新学期将根据学校的发展和教科研的工作要点，

坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出积极贡献。

二、重心工作

1、全面提高体育教学质量。

按照《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

2、全面提高学生的身体素质。

“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容;学生自我保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系;学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。

(1)抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高学生体育锻炼兴趣。

(2)加强课余体育训练，为迎接县级中小学田径运动会和篮球赛打基础，培养体育人才，为学校体育发展做铺垫。

(3)加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。

(4)加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

My friends and I

I have rested for a week. I began to feel bored. So I went out with my friends. They are my best friends in the middle school. We didnt go to someplace special. We just saw the other. We had lunch together. While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. Yes! A year later, we have grown riper. And we learned much more things and got new life. We havent enough time to play, to waste and to lose the way. We only have two years. Two years to go, we will get the real life which belongs to us.

在这世上，有很多“情”。亲情、友情、师生情……然而，最为珍贵也最容易受伤的感情，则是朋友之间的友情。

友情是什么?我想，是一种缘分。

天涯海角，世界如此广阔，两个原本素不相识的人，却因为或大或小的事件而见面，可能还会经历一大串的波折，最后成为了彼此相知的朋友。这样的机率太少了，因此每一个朋友都是特殊的，每一个朋友又都是珍贵的。这份友谊如果失掉，那么将异常难寻。所以，友情，难道不是一种缘分吗?

友情不只是一种缘分，更是一种温暖。

小学毕业是悲喜交加的。喜就喜在终于可以开始了初中的生活，而悲伤则是因为要与相处了六年的同学离别。即使毕业了，中学可能也会在一个班的吧。这样想着，我走进了中学的新班级，然而令我大大失望的是，教室中并没有如我所想的有我熟悉的面孔。我默不作声地挑了一个角落里的位子坐下，看着教室里那些三两人一组开心闲聊的同学，我不禁觉得有些孤单。干脆趴在桌子上，把脸整个埋在胳膊里。过了一会，我忽然觉得有人在推我，抬头就迎上了一张挂满微笑的脸“你叫什么名字?过来一起聊天吧。”她的眼睛真诚地看着我，我一瞬间有些不知所措。但是一股暖暖的感觉瞬间流遍了全身，我回应着她的笑，融入到了这个集体之中。友情在人孤独时给人力量，在悲伤时给人希望，就像太阳一样。友情，难道不是一种温暖吗?

缘分铸就了友情，温暖提升了友情，而快乐，才是友情的真谛。

经过一年的相处，我和同学友情的结晶已渐渐放出光彩。我们一起经过失败的沮丧，经过成功的喜悦。还记得我们去罕台庙的经历，虽然那里管的很严，但是，有我们44个同学一起经受就不会沮丧。我们大晚上在外面站军姿，每个人都冻得要命，却没有一个人说一句怨言。只要我们83在一起，不管前方多么艰难，我们手牵手，依然向前。

有缘分，就有了朋友;有朋友，就有了温暖;有友情，就有了快乐。有朋友真好，和朋友在一起，真好!

说起我们班的“小画迷”，同学们纷纷情不自禁地竖起大拇指，她就是卞雨晴。

胖胖的她，脸蛋儿圆圆的，细长的柳叶眉下挂着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗熠熠生辉的黑色宝石，一张樱桃小嘴，能说会道，总是带着一丝甜甜的微笑。

别看她相貌平平，可画起画来总是那么全神贯注，每个人物在她的笔下就如同活了一般。无论去什么地方玩儿，她都会带一支笔，随时随地画出一张张精美的图画，达到如痴如醉的地步。

记得一次美术课上，老师教我们画小女孩。她睁大双眼，拿起画笔，聚精会神地跟着老师一笔一画地画了起来。只见她手一勾，笔一扭，来来回回地反复描摹着。觉得有个地方画的不太好，她总是毫不犹豫地拿起橡皮擦掉，再重新一丝不苟地画着。不一会儿，一个活泼可爱的小女孩儿便跃于纸上。

“叮铃铃……”下课铃响了，大家纷纷把画笔和图画本收到书包里，陆陆续续地走出了教室。只有“小画迷”还坐在位置上埋头苦干，完全沉浸在画的世界中。当我走到她身旁，轻轻在耳边提醒道：“晴晴，吃饭了。”可是她纹丝不动，仿佛对我的话置若罔闻。直到我洗完手坐下来吃饭时，她才意犹未尽地放下手中的画笔。拿起画纸歪着头，欣赏着自己的杰作，然后满意地点点头，笑容满面。我定睛一看，只见她画出来的作品惟妙惟肖，瞧，一位身穿花裙子的小姑娘，扎着两条羊角辫，手里拿着一只蝴蝶风筝，在绿油油的草地上奔跑……线条那么匀称，形象那么逼真，色彩搭配那么协调，不由得让我赞不绝口。

她可真是个名副其实的“小画迷”呀!

我家有三种动物，分别是金鱼、小狗和乌龟。第一个来我家就是金鱼了。这些金鱼有许多品种，有水泡眼鱼、珍珠鱼、清道夫清道夫它能把别的鱼拉出的粪便给当成食物给吃了。一开始这些鱼都活的好好的，可是不知道为什么这些鱼的身上长了白色的点点，感觉像发霉似的，即使是把药投下去这些鱼也没有好点，三四天后，这些鱼都死掉了。又过了几天，妈妈有从市场里买了些金草鱼回来。

第二个来我家的是小狗，我和爸爸给它取了个名字，叫小K。小K它一身乌黑乌黑的毛、水亮水亮的眼睛，灵敏的耳朵。它还特别调皮，每当我的家人一会来，它就粘在我们的脚边绕来绕去；有时又特别尽职，当陌生人来的我们家的时候，它就冲着那个人狂叫，家里人赶紧出来阻止。

最后一个来我家的就是乌龟了，我家有两只乌龟，一只叫小乌，一只叫小龟，小乌刚来我家时左顾右盼，好像在把这个新家看看遍，而小龟却缩在壳里，觉得这个新家是非常危险的。

时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程当中，流逝的只是时光吗?

翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。

不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。

记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。

我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。

爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。

爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。

就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。

从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。

诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。

这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。

“五星红旗随风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”每当这首歌在我耳边回荡时，我总是久久凝视着胸前的这块红领巾，那是国旗的一角，那是多少革命烈士用鲜血染成的呀!

当我还是一个幼儿园不听话的小孩时，看见上小学的姐姐戴着一条红布条条，觉得十分神气，要妈妈也买一条给我戴上，妈妈却说，那是红领巾，是少先队员的象征。等你上了小学，也会戴上它。渐渐地，我上了小学，终于盼来了我日思夜想的这一天—“六一”。“六一”的天空格外灿烂;“六一”的空气格外清新;“六一”这天的我笑逐颜开，因为今天，我将戴上梦寐以求的红领巾。

当红领巾挂在胸前时，我知道我成了光荣的少先队员!我再也不是那个衣来伸手，饭来张口，耍小脾气的小朋友了，我要更严格地控制自己，在校做一个好学生，在社会上做个好公民，在家做个好孩子。

记得有一次，我用零花钱买了个面包，把包装纸随手扔在地上，红领巾似乎在提醒我：“少先队员在学校里要做个好学生，在社会上要做个好公民，怎么能把垃圾随地乱丢呢?”我的脸一阵红，一阵白，赶紧把垃圾丢进了垃圾箱。

现在，我已经快五年级了，虽然我的第一条红领巾已不复存在，但当我凝视这红领巾时，仿佛还能看见我戴着第一条红领巾时的情景。在我的成长道路上，它无时不刻地提醒着我，激励着我。

星期三那天，我们学校举行了春季运动会。刚到教室一会儿，广播里就通知我们搬着凳子到操场上的水泥大道集中。我是一名啦啦队员，只能看着同学们比赛。

跑步比赛开始了，运动员们就像一支支离弦的箭一起冲出了起跑线。只见我们班的黄嘉妮拼命向前跑着，我激动地站了起来，不停地为她喊着：“黄嘉妮，加油!黄嘉妮，加油!”她好像听到了我的加油声，鼓足了吃奶的劲儿往前冲，最终为我们班获得了一个第一名。“耶!黄嘉妮，你真棒!”我不由得高声喊了起来。

其他几个运动员虽说没有得到第一，但他们也给我们班争得了分数，我真佩服他们!

今天的运动会真精彩啊!

长大是对岁月的回报，幸福是对人生的回报，美好是对生活的回报，勤奋学习是对家人更是对祖国的回报，因为是家人给我提供了美好的环境，是祖国给了我放飞梦想的天地。要争当四好少年，我认为，我们应该从自我做起，从小事做起，首先要学会与勤奋交朋友，要在无拘无束地在知识的海洋里遨游，刻苦勤奋地学习，这样才能更好地回报自己的小家庭，回报祖国大家庭。

说起勤奋，我不免想到了云南太极洞内一块兔子样的石头，它是怎样形成的呢?原来，它是由一滴小水滴，朝着一个目标滴着，经过上百年甚至上千年，那石头就变成了现在的样子，这不就是滴水穿石的启示吗?它也进一步证实了：成功在于勤奋，在于坚持。我很欣赏古希腊米南德说过的一句话：勤奋可以赢得一切。

是呀，胜利和成功都是伴随着勤历的人。勤奋就像一个人，你与他成为朋友，你会受益一生，反之，你与懒惰交朋友，你会因此被踢出成功者的群体，自己就会后悔一辈子。古今中外，许多誉满全球的人，他们的成功有哪个不是靠着自己的勤奋钻研得来的。

以前，我一直觉得自己还是一个小孩子，生活在父母的庇护之下，无忧无虑。直到那一刻，我突然发现自己长大了。

四年级的暑假，我和爸爸去西安游玩。临出门，妈妈反复叮嘱我要注意安全，戴好电话手表，特别是一再告诉我别在火车站、旅游景点等地方瞎跑，以免和爸爸走散。去火车站的路上，爸爸也和我说了几次如何上火车的流程，听的我耳朵都起了茧子。

第一次来到北京西站，我很是兴奋。这么大的火车站，简直是人山人海!我像刘姥姥进了大观园一样，东瞅瞅、西望望，真是眼花缭乱、目不暇接!快到安检的时候，一不留神，我和爸爸走散了，我竟然找不到爸爸了。我急忙给爸爸打电话，居然没有打通，我顿时慌了手脚!这么大的火车站，人流如织，我到哪里去找他呢要是找不到他，万一我遇到坏人怎么办呢我的心一下子提到了嗓子眼儿，大脑一片空白。

可是，光着急也解决不了问题，我定了定神。我先往回走了几步，没有看见爸爸的影子。我心里不停的告诉自己：“镇定、镇定，别慌。爸爸肯定也在找我，我不能乱跑”。我又想给妈妈打个电话，转念一想，不行，远水解不了近渴，只会让妈妈跟着我干着急。慢慢的我镇定了下来，脑子里思索出了一套方案。首先，按照爸爸教我的上站流程，拿着票先去检票口。如果爸爸没有到，我就去广播站，让警察叔叔用大喇叭呼叫他。如果爸爸还是没有来，我再给妈妈打电话。总之，我要先确保自己的安全。

我故作镇定，不慌不不忙的过了安检。我四处张望，看有没有爸爸的影子，结果大失所望，我依然没有寻到他。我心里不断为自己打气，别慌，也许爸爸就在检票口等我……我从包里拿出自己的车票，按火车站箭头提示，找到自己的登站口。到了登站口，我又开始焦急的寻找爸爸。可是，还是没有见到爸爸的人影儿，急得我眼泪都要掉下来了。看来，我只能抱着最后一线希望求助于广播了。这时，有人拍了拍我的肩膀。啊!是爸爸!我一颗悬着的心终于落了地。喜悦、害怕、委屈……我的内心百感交集。

爸爸摸着我的头，高兴的说：“儿子，爸爸其实是想考验你遇到突发情况会怎么处理。没想到你遇事沉着冷静，不慌不忙，真是长大了!”那一刻，我也突然觉得自己长大了。

虽然我知道了爸爸那天是为了锻炼我，故意考验我遇到突发事件如何处理。但是，这件事让我明白了，长大不仅是年龄的增长，身高的变化，更重要的是学会独立思考，遇事沉着冷静。

同学们，在你们的印象里，冬天是什么样的?

一天早晨，我来到窗边，不禁“呀”的一声叫了出来!因为窗户上布满了小水珠，我急忙擦掉这些可爱的小水珠，探着头向外瞧。外面雾茫茫的一片，就连草丛上也有一层薄薄的白霜，它们把整个世界点缀得像人间仙境似的。再往上望去，天空中落下了点点白星，原来是下雪了!雪花们像一个个可爱纯洁的小精灵，在向人们述说着冬的消息。而墙角的几枝梅花仍在寒风中傲然挺立，还露出了几个小花苞，好像在说

：“寒风吹，冬天到，我要开放了”!真是“墙角数枝梅，凌寒独自开”啊!它们安静地站在那儿，为人们送来了淡淡的清香。夜深了，只有几盏路灯还亮着，为夜归的人们照亮回家的路，路上的行人踩在白雪上，发出“沙沙”的声音，此起彼伏，好像为这寂静的夜弹奏着一首安眠曲。远远望去，一个个脚印似乎都在述说着一个个故事。

看到这里，你一定觉得冬天是安静的吧，那你就大错特错了，冬天其实也是热闹的。

听——北风呼啸，冬爷爷欢快地唱起了美妙的冬之歌，把雪娃娃们都召唤出来跳舞了。那漫天飞舞的雪花，把冬天装扮得像童话世界一般，连窝里的小鸟也偷偷地探出脑袋，想看一看这银装素裹的世界，但它们打了个寒颤，连忙缩了回去，和自己的小伙伴们说起了悄悄话。而最高兴的就数孩子们了，“下雪了!下雪了!”大家都欢呼起来。孩子们一个个戴上准备好的帽子、围巾和手套，纷纷走出家门，在雪地上你追我赶，玩得不亦乐乎。忽然，一个雪球从天而降，在空中划过了一道美丽的弧线，不偏不倚，恰巧砸在了一个男孩的身上，小伙伴们看着男孩愣住的脸，都不禁哈哈大笑起来。霎时间，雪球飞来飞去，一场伴着孩子们欢笑声的“雪球大战”就这样拉开了序幕……

冬天到底是什么样的?我想冬天既是安静的又是热闹的，还是……它还有很多面等着我们去一一探索呢!

我喜欢花，各种各样的花，其中我最喜欢玉兰花。

我家门前有一棵玉兰树，上面开满了玉兰，远远看去就像一把撑开的白花大伞。走近一点，就能看见一朵又一朵的玉兰轻轻摆动，似乎是年轻的少女跳着欢乐的舞蹈。再走近一点，就可以看见一片又一片的花瓣从“天”上洒落，如同一阵又一阵的花雨轻盈地降落在“花床”上。

长大了一点，我才发现玉兰花是没有叶子的。妈妈告诉我：“玉兰花是先叶开花的植物，意思就是先开花后长叶。”又长大了一些，我又发现玉兰之所以叫“玉兰”，也许是因为它像玉一样惹人喜爱。闻闻，是一种清香；看看，纯白简洁；摸摸，是玉石的丝滑，它让我感受到一种高贵的，只有玉石才配得上的气质。

春天是一位厨师，她一来，就给玉兰树做出一盆又一盆的甘露。玉兰树“咕咚咕咚”地喝了好多，她的小娃娃慢慢长大，终于有一天，它们破“壳”而出，长出片片花瓣。我抬着头看着满树的“玉兰宝宝”；它们太可爱了，白里透红的皮肢，圆乎乎的身体。我脚一踮，看得更清楚了。我向玉兰喊到“玉兰宝宝，你真可爱！”

我搬来一把椅子，拿来一本有趣的故事书，坐在树下津津有味地看了起来。我想：这样真快活，闻着玉兰花的清香看书，我要好好保护你们长大，及时地为你们浇水、施肥。现在，我要用给它们讲故事的方法回报。我马上读了起来。这时，玉兰花的阴影从我的头上移到了书上，正投在我所读的地方。

我真想变成一只杜鹃，在这棵树上闻着花香，看着花歌唱，在玉兰花之间欢快地飞翔。

这就是我喜欢的玉兰，你喜欢吗？

我有很多的动物朋友，有兔子、乌龟、蚕宝宝、还有金鱼。今天，我又迎来了另两个朋友---仓鼠，那是施老师送给我的。妈妈开玩笑地说，我们家都快成“动物园”了。天渐渐热起来了，家里不能再养兔子了，因为到了夏天，兔子会很臭。妈妈又说：“外婆家有个亲戚，家里有鱼塘，可以把兔子放在那里，到处跑来跑去，饿了就可以吃他们种着的蔬菜，多快乐呀!可不会像在我们家里一样，整天只能呆在笼子里，除了吃就是睡。”对啊，要是换成我，我也受不了。我依依不舍地送走了养了好几个月的兔子，打算全心全意地照顾仓鼠了。

一见仓鼠，我就被它可爱的模样吸引了。它的嘴巴小小的，红红的，它的毛是灰白色的，脚也是红色的，听施老师说:它的品种叫“老公公”。我听了哈哈大笑，好奇地问：“为什么叫‘老公公’?”妈妈说：它长大以后就会长白眉毛，白胡子，像个老公公’。”

别看仓鼠个子小，它可讲究了。要住“别墅”，还有专门的“浴室”，洗澡时还要用仓鼠浴盐，吃的五谷杂粮，还有美味小零食，有瓜子，面包虫、磨牙棒等，饭后还要吃各种水果干。当然，它只能喝熟的水，要是喝了生水就会拉肚子。它还有自己的游乐园，里面有滑滑梯和滚轮。

可能刚到我们家还不习惯，它总是小心翼翼的，趁我不注意时，才吃点食物。没关系，我会好好照顾它，让它和兔子一样快乐成长，早日和我成为好朋友。

四年级的时候，我在实验学校读书时，我交上了一位我永远不会忘记的好

朋友，现在我经常想起他，他叫做姚一知，他黑色的脸上镶着两颗乌黑的大眼睛，他喜欢穿蓝色的衣服。我不明白老天为什么不让我继续在实验读下去，让我和姚一知继续做好朋友，难道我这一点点愿望都不能实现?

姚一知能和我相识是因为我们俩都喜爱奥数。

这节课是体育课，老师让我们自由活动，姚一知坐在草地上正看一本奥数书，我也跑了过来，一下子就被他那本书吸引了，就坐在他旁边看了起来，过了一会儿，他发现我坐在他身旁认真的看着，便对我产生了好感。看着看着，他对我说：“你叫明遥是吧?我叫姚一知，你是不是很喜欢数学?”我认真的回答：“那是肯定的拉!”他便来了兴趣，说：“我也是，我的数学成绩可是数一数二的哟!”我也不甘落后，说：“我数学成绩也是顶呱呱的!对了，你那本数学书好像是一个系列的哟?能借我几本看看吗?”他不和我斗嘴了，说：“可以啊，我正好有两本。”他说完便拿出一本来，“你可要好好保管哦!”这样我们俩便成了很要好的朋友。

我非常怀念姚一知，怀念他乌黑的大眼睛，怀念他穿着蓝色衣服的样子，怀念他幽默的样子。我想：“要是我能在实验多读几年书，和他一起学习，一起玩游戏，一起说笑话，那该多好啊!”

姚一知，我最好的朋友!

在学校里，我认识了许许多多的同学；在生活中我又认识了许许多多的朋友，但在我心目中印象最深的是我的好朋友——黄承浩。

他是中等身材，不高不瘦，剪着一个小平头，浓浓的眉毛下面还有一双调皮又机灵的眼睛和一张能说会道的嘴巴。

他那颗爱心的精神使我记忆犹新。

有一次，我和黄承浩在去田东人民广场的路上，黄承浩那机灵的眼睛往远处一眺，前面的公路旁站着一位盲人老奶奶，他连忙朝着老奶奶的方向奔去。这时的我愣住了，我看见他轻轻地扶着盲人老奶奶过马路，一直送到她的家。那一幕，我的心控制不住触动了，那平日调皮而又好玩的朋友，果然做出那样的举动，不得不使我敬佩他。

还有一次，我俩一起晨跑，在晨跑的过程中，我们俩同时遇见了一位推着满载着青菜的三轮车老大爷，黄承浩二话不说，就跑过去帮老大爷把满载着青菜的三轮车推上斜陡的拱桥，小明用尽了吃奶的力气全用光了。身边的老大爷不小心滑了一脚，摔倒在地，顿时，三轮车往后滑，正要在老大爷身上压过，黄承浩心神很镇定，跃身地顶住了车轮，两脚尖死死地顶住水泥地面的凹处，右手一拉，老大爷往路一摔，老大爷脸上露出了笑容。

而黄承浩身体瘦小，支撑不了这么重的三轮车，我看到三轮车慢慢往后移，连忙冲过去和李小明一起推，瞬时，我才意识到了要把满载着青菜的三轮车推过拱桥有多难！我几乎用尽了我全身的力气，但三轮车却丝毫一动不动，黄承浩马上想出了一个办法，就是我们三个人一起用力推，砖头顶着车轮。果然，我们终于成功了，可是，我和黄承浩已满头大汗，全身很疲倦地连走路的力气都没有，老大爷高兴地说：“谢谢你们！你们能留个名字吗？”，我们听了会和地微笑走了。

黄承浩的爱心品质总是回荡在我的脑海里，激励着我，教会我如何做人，我敬佩他，喜欢他，他更是我形影不离的好朋友。

五年级:罗卓纹

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一、学生情况分析：

两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

二、全册教材基本分析：

知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

三、教学的重点：

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。

除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四、教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

五、教学的具体措施和辅助手段：

由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。

有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。

年前那次体育课上和同学发生了争执。

那天，好不容易盼到了下午，我飞奔出去，像一匹脱缰的野马，天空格外明朗，我和同学们约好了要打篮球。我们打得十分激烈，中途玩得不亦乐乎，但到了结尾，我们队占了上风，把对方拉开了很大的分数，这使对方很不开心。课后，他们从之前的不开心变成了愤怒。一直说我们只是运气好而已，没有实力还犯规。我忍了，选择退避三舍。他们毫不领情，我也火了，和他们对骂声音不亚于打雷。有个同学告了老师，老师把我们叫进了办公室，也说了我们一通。出去之后，我都觉得天空变得暗然无光，看谁都不顺眼。

回到了家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈却不慌不忙，叫我先吃饭，吃过饭，她带我去了她房间，只见她变法术般的拿出了一杯纯净水和一杯可乐，都快倒满了，她又拿出了两个泡腾片，对我说：“你瞧。”只见她先拿出一个泡腾片放进纯净水里，泡腾片只是在水中化了，她问道：“水多了吗?”我说：“没多。”她又问：“水少了吗?”我说：“没少。”接着又把泡腾片放进了那杯可乐里，刚一放，可乐就滋的一声，冒出了泡，一下子喷涌而出，像是火山爆发，过了一会儿，气泡没了，可乐变少了，她又问我：“可乐多了吗?”我又说：“没多。”“那少了吗?”“少了。”妈妈又说：“做人也是如此，那杯可乐和水就好比你自己，而那个泡腾片则是发怒而不讲理的人，你选择不和他争，变无害。如果和他争，就有害。”我恍然大悟，天空也又变晴朗了。

如今，我做什么妈妈的教育好像就在耳边想起，也不会和不讲理的人争吵，因为我知道在我开口的一瞬间，我就已经输了。