笑对风雨初三作文【汇集20篇】
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52风雨过后初三作文
全文共 819 字
+ 加入清单三月的-南,是个多雨的季节。绵绵细雨,湿润了干燥的大地;滂沱大雨,洗刷了浑浊的天空。
我呆呆地坐在窗边,抬头仰望着天空。天空乌云密布,找不到一丝生气。我喃喃道,快要下雨了吧。果真,眼前的乌云如汹涌的波涛在空中翻滚,天空宛如被一块巨大的黑-帷幕笼罩起来,给人一种快要窒息的感觉。伴随着一声雷声,雨水如飞流的瀑布飞泻而下。大地被淋湿了,房屋被淋湿了,路上的行人被淋湿了,-南被笼罩在大雨中。
过了好久好久,大雨停了。我走出门外,外面的空气格外清新,感觉非常舒畅。我抬头仰望天空,接受一场洗礼后天空是如此的湛蓝,没有一丝杂质,朵朵白云也变得雀跃起来了。遥望远处,高高低低的房屋焕然一新。四周的一切都有了生气,小草纷纷探出小脑袋来欣赏这个美丽的世界,花儿在微风中摇摆着纤细的腰肢,树上的鸟儿叽叽喳喳地唱着一首首悦耳的春的赞歌……
眼前美丽的景-,给了我视觉上美的享受,让我不禁为大自然的神奇而折服,更让我深思。大雨来临之前的一切是如此的死气沉沉,寂静地让人感到恐惧。而一场大雨过后,一切又变了个模样,处处鸟语花香,充满生机。使人心旷神怡。这是大自然的魅力。而在我们的生活中,不也时时存在着这样的“风雨变幻”吗。人生不会总是一帆风顺的,我们总会遇到挫折,遭受失败,甚至是更大的不如意的事情。那么,我们应该做的,是自暴自弃,一蹶不振还是勇敢站起来,向诸多的不如意宣战,勇往直前?选择前者的人是懦弱的,因为他们无法承受挫折,在暴风雨面前只会无奈地选择低头,甚至是屈服。他们也是悲哀的,即使他们有足够的能力去战胜困难,却因为无法逾越心理上的障碍,没有勇气害怕失败,而选择逃避,最终落得失败的局面。选择后者的人是勇敢的,他们有勇气去面对人生中的种种挫折和困难,或许他们不是最优秀的,甚至还处于劣势,但是他们并没有因此而退缩,而是凭着一股永不言弃的精神披荆斩棘,向成功冲刺。因为他们坚信,风雨之后一定会出现-虹。要想看到最美丽的-虹,就只有抵过暴风雨,登上最高峰。
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篇1:关于风雨初三作文
全文共 615 字
+ 加入清单乌云密布,慢慢地,刮起了大风,下起了滂沱大雨,过了许久,风雨停了。人们都说:“经过了风雨必有天青的时候。”,但是风雨过后的那第一道曙光并不是丝毫不用付出就得来的,你必须付出代价。
中国历,就有一个的例子。司马迁在写出《史记》之前,被处以了宫刑,那在当时是一大耻辱。他虽然被这样对待,却还是以坚强的意志力活了下来,并且写出了最伟大的纪传体。反观项羽,他在被刘邦打败后也是相当的不甘心,而他却选择不去面对挫折,以自我了断的方式结束了她也许可以逆转胜的`精采一生。他本来可以忍下来,并继续奋斗的。俗话说:“胜败乃兵家常事”,他真的不懂其道理吗?再举一个例子,像是越王句践。他被吴国打败后被俘,他也因为丧国而伤心。也因为想东山再起,所以不断的自我要求,甚至卧薪尝胆,就是为了让自己不忘记丧国的痛苦。果然皇天不费苦心人,他最终战胜了吴王,成就了自己复国的梦想。
上述例子中,司马迁和越王句践都经历了痛苦的一段日子,却没有放弃希望,奋力一搏,成为家喻户晓的传奇人物。项羽,这位有能力却没有勇气活下去的英雄,因为自己的错误判断,结束了一生。他没有被说是有男子气概,反而被说是沉不住气的懦夫。许多历史学家说他很可惜,而他,成了的一位悲剧英雄。
反省和检讨是十分重要的,他们能使人知道自己的过错并且悔改;使人上进;使人最终获得成功。所以,我们并定要从挫折中站起来,跨越障碍,得到自己应得的那道曙光,并站在底下,被成功的喜悦沐浴,享受自己努力而得来的成果。
篇2:风雨过后见彩虹初三作文
全文共 584 字
+ 加入清单彩虹,这世上没有什么东西能比彩虹美了。但这美丽的背后,出现的条件也是极为困难。在那令人烦躁的倾盆大雨过后,它才能出现,但凡是角度不对,那它便是不完整的。这样困难的条件反而给予了它一种神秘而又美丽的色彩。一旦它完整的出现,仿佛比平时更加引人注意。不论多忙的人,也想停下来看一看,它带给人们雨后的快乐。
工作上也是如此。不管是谁也会有不顺心的时期,因为自己的失误或其他什么导致了工作上的不成功,让有的人抓住了机会开始批评自己。这些人可能是你的上级,你的伙伴,许多许多。对于学生来讲,就更多了。老师的失望,同学的比较,家长的数落,自己的自责。
但是,不要灰心,一定要相信自己。现在就是倾盆大雨的时刻,只要过了这倾盆大雨的时刻,彩虹就会出现,无论角度完整不完整,都是自己心中最美的彩虹。它的出现会让我们停下来,去静静地望着它,仿佛心里暖了起来,更有干劲儿。这就是雨后的快乐。
生活就更是如此了。生活上的种种磨练,都是在为心中的彩虹做准备。在生活中处处都是对我们的磨练,无论什么事情。考试失利,游戏太难,工作成山,这些都是。
有人觉得,不想受苦,不想看到彩虹。虽说不用受苦了,但是,你们可曾想过那经历过倾盆大雨才见彩虹的喜悦吗?那种通过自己努力克服困难,获得成功的喜悦,是哪一种体验都比不了的。那彩虹高挂在自己心中,看上去无比的舒心,正所谓风雨过后才见彩虹,那彩虹就是美丽与成功的代表。
篇3:在风雨中唱歌初三作文
全文共 879 字
+ 加入清单“天行健,君子以自强不息。”
“班级排名十七。”听看这些数字,我不知如何去形容我心中的感受,或惊或悲,亦或还有其它,可结果已定,我无法去改变,只是默默地将头低下,仿佛罪人,不敢以目视人,散落的头发此时仿佛给我盖上了一块遮羞布,暂时帮我避免尴尬。
一次月考——砸了,听起来没啥,可是就像网上说的“伤害不大,侮辱极强”。我本以为那一个月自己非常努力,但成绩却重重地打了我的脸。那一刻所有的自尊、自信、期盼都被打破了,散落了一地的小碎渣,心中的目标也被动摇了,哪里谈得上什么考学梦。
心中的那方天空原本晴空万里,此时开始乌云密布,大雨倾盆。
这事之后,我便厌起了学,成绩也越来越差。
中午,吃完饭回来的路上。“怎么了,这几天小测那么差?”他半开玩笑似与我说到,“考差没关系,努力就好,别放弃。”我闷声回应了一个“嗯”。
数学课上,成绩太差的我在座位上轻轻向前压在桌子上,做看讨论的样子,但大脑早已飞向天涯海角。“喂,哪题不会我教你。”那响亮的声音将我拉回现实。那时的我早已放弃了这门功课,于是连忙摇头。他继续说:“没事,不会的肯学就好,一点一点地学肯定能会一些,知识就要积少成多,循序渐进嘛。”我有点惊讶,他分明知道我的数学成绩特别堪忧,属于回天无力的那一种,他还这样对我说,我以为他在开玩笑,当我看向他时,他坚定的眼神中丝毫看不出开玩笑的意思,我被他说服了。于是坐正身子,唤回脱壳的灵魂,开始与大家一起讨论问题了。
心中的天空不再电闪雷鸣,雨渐渐变小。
回到家,和好友聊心事,他刚从职校回来,我向他抱怨学校生活的累,向他倾诉学习的苦。看着消息一条一条地发出,屏幕逐渐被蓝框注满,可迟迟看不到回应。我以为他没看到,过了许久,只听到几声急促的“叮咚”,屏幕上跳了一条白框,上面写着“努力点,有什么不好,大家都在为你加油。”一语点醒梦中人,那一刻,我终于回头了。
心头的乌云完全散开,光芒照耀大地。
好友回复的话很短,却给迷失的我注入一股力量,他让我知道:无论境遇怎样,人都不可放弃努力,不能荒废自己。朋友的激励像一把伞,每当我遇到风雨,它总能支撑着我,让我继续唱响这首名为“青春”的歌!
篇4:笑对风雨初三作文
全文共 810 字
+ 加入清单我知道,你离现在的我们一直很远,可每当面对风雨时,你却又总是离我那么近,那么近……——题记
还总是会念起那本书中的你,还总在不经意间惦念起那身处于战争中的你,那总在风雨飘摇中仍微笑着的你——安妮。那般处境的你总离我们太过遥远,对于我们这些只能从书中看到战争中的学子,但却依旧在书的海洋中闪着别样的光芒。
在我印象中的你,总是那样地真实而鲜活。还记得身为犹太人的你和你的家人,在那场残酷的战争中受到的数不尽的虐待和歧视;在你的世界中,听到最多的或许就是每天不绝于耳的枪声和轰炸声,我却无法想象出你内心的恐惧;在你的世界里,每天都只是躲在那拥挤的地下室,去面对着饥饿和黑暗……那是个让人心疼和怜悯的你。可读着你的日记,我却看到了一个在黑夜中坚强着,乐观着,成长着在寻找光明的你,会因为一点微小的快乐而满足的你。其实在那样一个无尽的黑夜中,你正是一盏试着去1点亮光明的灯,那样执着地散发出微弱的光,一盏不肯熄灭的光。不知怎么那样一盏微小的灯光,就悄然点亮了我的世界。
时间此刻正明目张胆地从我眼前逃走,来到了最令人恐惧的初三,压力和分数完全相反地往坐标轴上两个极点跑去,倒计时也一天天越来越沉重地压在心里,黑夜里的五似乎等不到黎明。可每当这时,总在某些不经意的瞬间,那盏灯又悄然亮起些许微弱的光芒,总执着地试着去点亮那心中的黑夜,不经意间网住了心情,网住了记忆。灯光映出了那处于战争中的你,依旧带着那样坚强的微笑,即使是在枪林弹雨之中。耳畔边又响起你的轻声呢喃:”不要怕,去试着笑对风雨吧。”而那盏灯光,虽然微小,却默默给予我心中的勇气和信心。忽然觉得比起你来,我的黑夜真的不黑。
于是,就像你那样,笑着去面对黑夜吧,去面对人生中的风雨吧,就像身处战争中的你那样坚强,那样乐观,依旧在风雨里笑得那样地灿烂,可以点亮人生中所有的黑夜,去面对所有未知的风雨。
我知道,你一直都离我很近,一直在身后给我许多勇气和光亮,去笑对人生中的所有风雨。
篇5:一路风雨一路情初三作文
全文共 1520 字
+ 加入清单风风雨雨,人间处处有晴天。是是非非,雨过天晴彩虹现。分分离离,一路风雨一路情。——题记
嘀嘀答答,缠绵的小雨下个不停,扰乱了我的心。一阵冷风吹来,穿过窗上的破洞,吞噬着我弱小的心了,离开这个家,到繁华的城区谋生。
她迈着犹豫的步伐,像是下了很大的决心,他则不断催促她快点,晚了就赶不上班车。她三步一回头看着门前发愣的我,眼泪在眼眶内打转。
他们,就这么走吗?一种莫名的冲动驱使着我向前,一米、两米,更近了……
“乖,孩子,这也是没有办法的办法,不这样的话,我们一辈子,都无法摆脱穷困……”。她拂过我脸颊的手,那么粗拙,又那么温暖,我非懂似懂地点点头。
车缓缓开动了,风呼呼地刮着,泪水在空中乱舞。忽然间四肢仿佛不受控制,像挣脱缰绳的野马,向车尾奔去……
就是那块石头,导致那辆车径直开出了我的心,石头现在仍躺在家门前,仿佛看见它,一切又回到了那一天。膝盖上的淤青很快就好了,可心里的血淋淋的伤痕,何时才能痊愈?妈妈,你可知道我曾多少次彻夜未眠,你可知道我曾多少次从梦中哭醒,你可知道我曾多少次在上课时发呆失神想着你。
每天盛饭,总是习惯多盛两碗,总期待着那两个人像以往一样坐在那里吃。突然记起她说会打电话来,于是每每空闲时间,甚至在写作业时、干活时,都会呆呆地望着床头同样破旧的手机。第一次接到她的电话,她没有告诉我她的状况,却不断地问我学习怎么样?家里情况如何?我一一含糊回应,不敢告诉她我学习成绩下降,更不敢告诉她奶奶生病了。短短几分钟,她就匆忙挂断,留下我一个人满脸遐思,如果没有手中的手机,除去嘈杂的工地敲打声,她就会像从前般坐在我的对面吗?
渐渐地手机响起的次数逐渐减少,难道他们要把问候也一并带走?一股恨意在此时涌升到心头,恨他们过了这么久也不回来看我,现在连问候都要吝啬于我!
梦中的她,竟然如此苍老,发根隐隐发白,这就是现在的你吗?原来你也是那么辛苦劳累。我知道你们也是迫不得已,可我真的不想离开你们!翻个身,突然感到了一丝寒意,以前在我熟睡后,她总会蹑手蹑脚地来到我的身旁,为我掖好被褥。用手背抹去脸上晶莹的泪珠,哭有什么用吗?哭能解决问题吗?远方的妈妈,你可知道在山的这边,孩子我十分想念你啊!树下的鸣蝉开始低吟,漆黑的天空中,只剩下启明星悬挂着,那么孤独,却仍旧闪着微弱灿烂的光——像我一样。
奶奶的咳嗽好像有点儿好转,但仍干不了重活,再苦再累,我也不向任何人抱怨,我知道,这是老天给我的考验,给我的困难,让我屈服的理由,但我是不会轻易认输,轻易言败。
背起书包,天开始泛白,刚才猪的呼呼声和锅底的哧啦声仍在耳畔回荡。远处,几盏灯亮在田野那头,屋顶上飘着缕缕轻烟,四周寂静,只能听见鸣蝉和我的脚步声。大雾弥漫,让人望不到前方的路,像在一片漆黑的森林中徘徊,等待阳光与希望。忽然,一个孩子出现在我的视野,看他蓬蓬的头发,处境应该与我相似,他还小啊!我不禁有点酸楚,心在隐隐作痛,到底还有多少孩子像我一样,过早离开母亲的怀抱,过早面临了人世间的分离——山的那边,也会有很多吧!
一串急忙的脚步声打断了我的遐思,抬头发现小男孩正在帮一个人推垃圾车,而那个人,正是前几天辍学的张红,她走的每一步都很吃力,搭把手吧!除了这样,我也没有其他办法帮到她。
正是上坡路,三个人推一辆垃圾车,速度仍很慢,大雾渐退,连太阳也跳出来为我们打气。
不远处,一对时髦的夫妇映入眼帘,身后跟着他们的孩子,那孩子一身名牌,手里还拿着一闪一闪的玩具枪,不难看出他们对他的溺爱。这使我有些眼红。“看看,农村的孩子早当家呦。”我低下头,躲避他们的讥笑,看着他们渐行渐远的背影,刹那间,我看到爸爸妈妈拉着我的手,嘻笑行走在乡间小路,蝴蝶蜜蜂也围着我们,感受着我们的甜蜜。
那天,我笑了。
篇6:冲破风雨初三作文
全文共 779 字
+ 加入清单钢琴八级的考场上,一首首悦耳动听的曲子令人陶醉,让我感到美好。可回想起过去二百多天的日子,简直像是在做梦一般。
对于从五级直接跳到八级的我来说,一年之内练出三个将近十页的曲子实在是太困难了。每天下午放学后就要去琴房练琴,一呆就是三四个小时。
每种乐器都有个类似于“瓶颈期”的枯燥阶段,钢琴也不例外。很不走巧,我偏偏在重要的考级前遇到了这个阶段,可以说是雪上加霜了吧!打开琴盖,慵懒地架起乐谱,满心不情愿地开始练琴,真的是从头到脚,连我的头发丝都在抗拒。那么冗长繁琐的谱子让我眼花缭乱,让我头皮发麻。当时真的觉得自己好悲催,在别人享受暑假时我却在练琴,也会怀疑自己“我真的.能通过吗?我能顺利通过吗?”
记得在一个雨天,我的心情也跟着跌落谷底,为了逃避上钢琴课跟妈妈大吵一架后,我还是被迫拿着谱子去了琴房,去重复我已经重复了无数遍的动作,心里满是愤愤不平。“凭什么?凭什么我要这么累?早知今日,当初为何要选钢琴啊?”悲伤气恼的情绪压抑着我上完了一节课。坐在琴房里,雨滴一点一点拍打在地上,仿佛也在拍打着我的心里。我很绝望,终于有了要放弃的念头。
一身疲惫地回到家,本以为妈妈还会大发雷霆,可眼前的这一幕打了我的脸,打得生疼,打得滚烫。妈妈的态度把我从有着无尽绝望的深渊拉了回来,拂去了我心头的重重乌云,暖黄色的灯光和那个青瓜色的小风扇让我感到非常温馨。看着餐桌上丰盛的大餐,真是将钢琴带来的坏情绪一扫而空。正在回味妈妈做的水果沙拉时,一曲让我觉得有点年代感的歌曲——阳光总在风雨后响起,萦绕在我耳边,心中燃起希望的熊熊烈火,如同炽热的太阳。
从那以后,我便开始刻苦练琴,不再抱怨,技术也是突飞猛进,我终于赶在考级前弹熟了三首曲子,我不再怕累,因为我坚信,冲破风雨,就能看到彩虹!
从考级教室出来,我长舒一口气,我做到了。望向玻璃窗外,阳光洒满大地,我做到了,我冲破了风雨。
篇7:迎着风雨初三作文
全文共 773 字
+ 加入清单只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间绝唱。
——泰戈尔《风雨中这点痛算什么》
没有燕山大如席的雪花,怎能得来青松不变的挺直?没有一番凄神寒骨的冰冷,哪得梅花扑面而来的幽香?
材料中的鉴真大师不也是经历了苦行僧的磨砺后,才成为一代名僧的吗?无数事例告诫我们,挫折是一块试金石,它能测出一个人的意志与潜质。对于挫折,是面对还是逃避?人们的选择不尽相同,但历史早已给出了答案。
古往今来,大凡有所作为者,都曾在逆境中崛起;而一事无成者,则都在逆境中消沉。如果你选择笑对挫折,笑对风雨,你就选择了超越,选择了成功。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白,仕途受挫,他没有退缩、也没有消沉。勇敢地面对现实,毅然接受上天的考验,挥袖而去。因此才有他“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的乐观;才有他“十步杀一人,千里不留行”的豪迈;才有他“三杯吐然诺,五岳倒为轻”的意气。倘若诗仙不能超越风雨的阻隔,那么那些名篇佳句便不会萌生,盛唐的绚丽也会失去一抹重彩。
“大江东去浪淘尽”的苏轼,乌台诗案让他几入死地,官场的斗争让他愤懑难平,但,面对挫折,他没有怨天尤人,更没有放大自身的痛苦,因为他相信“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”于是,他有了“持节云中,何日遣冯唐”的渴望,有了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的哲思。因为他没有向风雨低头,所以成功降临到他的身上。
其实,没有人可以随随便便成功。它大多来自挫折后的奋起与毅力。人生的路满是荆棘,每一次的失败都是人生的冬天,然而这冬天正是对人生的锤炼,冬天夺去的,春天都会还给你。挫折夺去的,超越后的成功还会还给你。
“岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。”挫折磨炼了意志,挫折锻造了筋骨。正是挫折让我们变得不可征服!
超越风雨,迎接成功,前面,就是洒满阳光的地平线!
篇8:风雨过后就会有彩虹吗初三作文
全文共 1203 字
+ 加入清单-题记 叶的离去,是因为风的追求,还是树的…不挽留? 也许,都不是。
只因某天,树一脸无奈欲言又止地对叶说:
“谢谢你,陪我走过了春夏。但是,现在的你让我感受到的,只有…沉重,枝条被压弯.不能自由舒展而带来的沉重。对不起,是你该……离开的时候了。”
叶,在风中颤了一下,默默地点点头。此刻的她不知道除了点头,自己还能为树做些什么。这一天迟早会来,她一直都清楚,这棵树从来都是在春去秋来的时候.在他觉得累了不想继续玩下去的时候,用尽量不伤害到彼此的方式,将陪伴他的叶赶走。即使当初是他一脸认真地跟叶说:“在我身边,好吗?”——不这样,哪有空位留给下一年的新叶呢?
而如今盛夏的气息,说散,就散了。
既然树选择了让叶离开,叶就必须为离开努力,无论多么困难。可是叶茫然了,曾经紧密相连过,怎么说分就分呢?
紧密相连?树可能并不赞同这个说法,甚至,感到可笑吧。叶生活在枝条上,成天面对着的,是高高在上的蓝天白云;自己扎根在大地,看到的,是被人践踏在脚底的泥土。“云与泥的不同……”树抱着这样的想法,从开始到现在。
的确,在别人眼中,这片叶和这棵树本来就不该在一起——应是两条平行线才对。这棵树经历过太多的风风雨雨,心上刻下的累累伤痕,哪是未在风雨中挣扎过的这片叶,能读懂的。只是叶天真地希望,至少能和他成为交叉的直线,能在枝上陪着他,让他感受到生命中不仅仅是风雨。甚至期待着能有突如其来的一场狂风暴雨,然后与树一起经历。可是她听到树说:
“你真的相信,风雨过后就会有彩虹吗?”不知道是讥诮,还是悲伤。
叶愣住了,很久很久,她才努力笑着回答:“没关系呀,我就是彩虹啊。有我在,彩虹每天都会陪着你的!”
叶以为,她做到了。她太自以为是,现在才发现:树并不需要她真正走进他的生活。于是认清了一个现实:交叉线也有它的悲哀——有过一个交点后,不管怎么走,都越走越远……尽管如此,如果可以重新选择,叶依然希望在这棵树上发芽生长。
只是如今,到离开的时候了。叶想:怎样才能离开呢?终于,她想到了。
把眼泪往肚里咽吧。身子一重,自然就能…离开了。
……一阵天旋地转。恍惚中,叶又见到了以前的树。沉默的树,孩子气的树,温柔的树,霸道的树,难过却强作欢颜的树,一脸阳光灿烂的树……抬起头,闭起眼,害怕一不小心会泪流满面。
叶拼命地安慰自己:“没关系没关系,我离开以后树就轻松了。”却又很不甘心地在心里问着树:“我的存在,真的让你很压抑吗?没想到会是这样的结局。对不起。”
失落感,一瞬间铺天盖地。
微笑着坠地,如愿以偿。叶被埋在土里,连同她惟一能带走的回忆,静静地,仰望着树。
曾经一心期望着陪树一起春暖花开,后来才知道,这只是一个梦,一个树编织给她的梦。如今,树亲手将她从这梦中摇醒了;他说谢谢,他说对不起。叶知道,这不过是借口,不过是他温柔的慈悲。
只是叶不知道,来年陪在树身边的,会是一片什么样的叶子。是不是也想自己以前那样,虔诚地希望着树可以幸福快乐……
篇9:笑对风雨初三作文
全文共 859 字
+ 加入清单世上重重叠叠山,人生弯弯曲曲路。人生不如意十有-,当生活给我们一点颜色时,我们不应该用它开个染坊,何不用它来编织五彩的明天,笑对人生,笑对风雨?!
“无臂钢琴师”刘伟,他用自己美妙的钢琴声演绎出对生活的乐观,对生的笑对。
“我的人生只有两种选择,要么赶紧死,要么精彩的活着。”这是刘伟的励志名言。从他的成就来看,他选择了后者。虽然10岁时因一次意外让他失去了双臂,但他没有失去对生活的信心。他固执的为梦想插上翅膀。他不仅学会了游泳、打字,而且自己的钢琴水平已经达到了让人羡慕的地步。站在维也纳金色大厅上,让世界见证了一个中国男孩的乐观与坚强。
当别人的目光叹息生命的悲哀,当命运的绳索无情地勒去了他的双臂,但他依然乐观的这梦想插上飞翔的翅膀,选择用微笑面对生活的风风雨雨,而最终使他成为让世界敬佩的“无臂钢琴师”。
李白,他用自己的桀骜和充满浪漫主义的文采,笑对人生,笑对风雨。
一壶浊酒歌遍山河八百里,一叶轻舟唯见长江天际流,历史的长河中,李白曾是一位兼济天下的仁人志士,但无奈满腑的文采却成为点缀帝王妃子莺歌燕舞生活的低吟浅唱。壮志难酬,纵然万千华贵又如何。于是,他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,攒得一江春水,月朗风清。邀明月美酒剑气相伴。在不得志的仕途面前,他没有颓唐消沉,而是看到了生活的另一面,活出一种洒脱的人生。
当别人消沉于失败的漩涡中时,当别人的口中总是抱怨世道的不公时,他却依然乐观面对,选择坚持自己的那份傲骨,最终成就了他一代“诗仙”的高标。
王昭君,她用自己的心怀天下和爱好和平的心,笑对人生,笑对沙漠。
当塞外的驼铃响起来,“汉匈和亲”的圣旨降临到这个柔弱而又坚强的的昭君身上时,她选择了无悔的奉献。别长安,出潼关,江南难再见。站在明月初生的祁连山上,许下“愿保汉匈百年好”,直至独留青冢向黄昏的宏愿。她将“韶华易逝”散为飘然的花瓣,飞舞在大漠沙尘中,庇佑着天下苍生。
当别人争相退步时,当别人嫉妒他的美貌时,她却选择了无悔的奉献,用自己的乐观去面对生活中的不幸。
笑对人生,笑对风雨吧!让生命之帆迎风远航!
篇10:初三作文感谢那场风雨700字
全文共 830 字
+ 加入清单感谢那场风雨。让我在铁骨铮铮的浴血奋战中遇见一个全新的自己。
—题记
网络流行语中的“脑子短路”可能就是形容我当时囧状的最贴切代名词,不知道太阳是何时蹑手蹑脚爬上远方的山头,气喘吁吁地闪着耀眼的光,被我脑子里一片空白不断反射成倒立的光斑。
“是不是分数输错了”母亲仍然喋喋不休的质问我,不时频频蹙眉,“不知道啊,”我有些怫怒,胸腔中有种说不出的麻木,有点轻飘飘的飘渺之感,虽说对这种考试失利的事情已经司空见惯,但当像攀岩者一样艰难的手扣岩石缝,却还要担心自己会跌入万丈深渊时,心中就像被白蚁啮噬的千疮百孔一样钻心地疼痛难忍,我低下头悄无声息地抹掉掺杂着愧疚无奈的泪水,拼命的忍住不去抽噎。
“不过也好,小小的失误也会更加有动力呢!”。母亲做了个鬼脸朝向我哭丧着的脸,豪气千云的拍了拍我的肩。我转身,心中像堵了块石头不忍去面对母亲的脸,母亲却似通彻人意般地对着我说:“期待你下一次的翻身仗啊!”她对我表了个“v”字形,便起身去厨房,我望着试卷,拿起笔狠狠地将分数打掉,开始认真分析错题。
“退出前100了”,心中总有一种回声扰的我心烦意乱,想起母亲的笑脸,我忍不住开始生气,倏地拿出一沓试卷,翻找错题,练习试题,下定了决心要大干一场。
日复一日,月复一月,记忆的沙漏中那场前所未有的失利像是漏网之鱼,再给我以致命的打击,荣誉的消散之后,渐渐退去它那张牙舞爪的色彩,我似乎喜欢徜徉于题海,潜心于课堂,努力于夜间,每每想起那场风雨时的霹雳,我便寒毛直竖,却又更加,却又更加发奋地去钻研,也许在某一个瞬间,我与繁星一起光明,与闹钟一起相伴,与习题成为挚友,自那次风雨后,我似乎少了份忧伤,多了份勉励,少了份忧郁,多了份动力。
我似乎变得更加自信,更加兴趣盎然,因为我知道历史性的耻辱不能再次出现在未来的繁华似锦中。
“这次考的可真不错。正常发挥。”母亲再次像我表"v",我则仍潜心于题海,望了望桌上的试卷,我莞尔一笑,感谢那份失利,感谢那场风雨,让我成为了一个自信而又有兴味的学习者。
篇11:走在风雨中初三作文
全文共 606 字
+ 加入清单还是那条坑坑洼洼的石子路,还是那片浓浓的绿荫,还是笼罩着一股淡淡的幽芳。我依旧撑着那把格子色的小伞,自由地,在绵绵小雨中漫步着。
这条,应该得叫它“老路”了吧,少则也有七八年了。常年被一些魁梧的香樟树或水杉树遮挡着,也有些日子不曾见到阳光了。即使有烈日照耀,也只是投下三两片斑驳的树影罢了。就是下雨,也是从交错枝叶中的缝隙滴下来的而已。
路旁住着一位教竹笛的音乐老师。从路边走过,除了路旁簇簇鲜嫩欲滴的小花会使你惊叹,还会隐隐听见清脆,幽深的竹笛曲。这时,你也许也会情不自禁地哼起一首静谧的小歌,和着笛声,一起陶醉在音乐之中。
走在雨中,即使放下雨伞,也只会是感觉到没几滴雨点打在你的身上,轻快又凉爽,舒服极了。
伴着笛声,不知幽芳是从何处传来,只知道每回走过这儿,总会闻到的。谁知道是哪一家人,种了那一种花。这味道,就是在下雨天也不曾减少。
接近石子路尽头的路上,水洼子里积满了水,上回下雨留下的水,现在还在水洼子里留着呢。路上总见不着太阳,可水洼子里的积水会干一点。下雨时,那水洼子里的积水装不下,就会溢出来。雨水在路上汇成一条清清的,细细的一道顺着流进下水道,若不这样,整条路都是湿漉漉的。积水流进了下水道,才肯消停会儿,但水不怎么会干。几天过去,水洼子里的水才少一半。
雨停了,太阳出来了。辽阔的天际变得蔚蓝,飘着的云中现出了一道色彩斑斓的彩虹。幽芳浓了些,笛声也轻快了许多。我收起伞,走向小路的尽头,阳光迎面洒来。
篇12:走在风雨中初三作文
全文共 517 字
+ 加入清单人生,是无数个选择的不断累积。而我们,也总是在不断的选择中前行。
如果把人生比作一段路,那么,每个人的出生和死亡,就好比是一段路的起点和终点。从起点到终点,我们要遇到很多岔路口。不管选择走哪一条路,我们最终都会到达终点。只是,沿途的风景各有不同,也就有了我们每个人不同的人生。
我们选择的道路,或许坎坷,有些人却能在颠簸中体会快乐;或许坦途,有些人却觉得索然无味。对待人生的态度不同,决定了我们的内心是坦然,还是忐忑。也决定了面对沿路的风景,我们是去欣赏风景中所透露的美,还是去挑刺一般的评论其中的瑕疵。
有时候,并不是可选择的道路越多越好,这反而会让我们更加迷茫。可选择的多了,我们总是会想做出更好的选择。由此,我们也会更多的怀疑自己的选择。其实,最重要的,并不是我们选择了怎样的一条路,而是我们如何坚持我们的选择。
在人的一生之中,无论做出了多少选择,我们总会到达人生的终点,逃脱不掉死亡的命运。如何面对我们人生的终点,或许是我们这一生之中最后一个重要的选择,甚至可能是最有意义的一次选择。每个人都希望拥有圆满的人生,毫无遗憾的面对到达终点那一刻。人生圆满与否,不完全在于你在之前的人生道路上错过了多少风景,而是在于如何走完这最后一段路。
篇13:风雨过后见彩虹初三作文
全文共 749 字
+ 加入清单困难和挫折往往会给人带来痛苦,使人们的愿望难以实现。甚至一蹶不振。如果这时候,你要轻言放弃,那么我要大声地告诉你:“吃得苦中苦,方为人上人。”
富兰克林说:“唯坚韧者始能逐其志。”这句话明白地告诉我们:一个人要想在某些方面取得好成绩,就得有毅力。刘禹锡曾经说过:“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”读着这句蕴涵哲理的诗句,不由得让我想起“吃得苦中苦,方为人上人”这句名言,只有扛得住挫折和困难的人,才能会当凌绝顶,一览众山小。
纵观古今,凡成大事者,不唯有超世之才,更必有坚韧之志。一代书法大家王羲之,他总是坚持不懈地练字,每次写完字都要到一个池子里洗笔,天长日久,池子里的水都黑了,而王羲之的字却越来越“红”,后来成为了一代名家。像这样的例子举不胜举,他们都是先苦后甜,最终成就了伟业。
听说过邓亚萍吗?她是我国著名的乒乓球运动员,可是却曾屡遭国家队拒绝。由于她个头小,腿短,跑不快,她就每天咬着牙,憋着劲,坚持跑步,终于练就了一双飞毛腿。进入国家队以后,她的训练更加刻苦,总是超额完成任务。在进行多球训练时,教练将球连珠炮似的打过来,邓亚萍每次都是瞪大眼睛,一丝不苟,一接就是1000多个。据统计,邓亚萍每天接球打球10000多个,是队里训练量最大的。功夫不负有心人,这种刻苦的训练造就了她打遍天下无敌手的辉煌。这真是台上一分钟,台下十年功啊!没有经历过痛苦的锻炼,是无法体会成功的甘甜。
我深知这个道理。在今年的游泳训练中,我也发挥了这种不怕苦的精神。当别人在休息时,我在训练;当别人在训练时,我在严格要求自己的动作规范;当别人在叫苦喊累时,我用毅力克服……我坚信:一份付出,一份收获。我如愿以偿地被评为“优秀学员”。
篇14:在风雨中前行初三作文
全文共 607 字
+ 加入清单“苦涩的沙,吹痛脸庞的感觉……”每当听到郑智化的《水手》,都能引起我心灵的悸动,给我感动、振奋和力量。
我出生的地方是一个偏僻落后的小村庄。那里人们的思想保守而闭塞,女孩子鲜有读到初中毕业的。幸运的是,我的父母极为开明。即使如此,我依然要承受巨大的压力。乡邻热诚且不带任何恶意的话语,都能让人纠结万分。诸如:看你这么大的闺女,还上什么学,找个婆家算了。看你爹娘多辛苦,没早没晚干活都挣不出你的学费,你还上学干什么。看某某家的闺女,在城里找个事,一个月给家里添补二百多块钱哩。还有……太多这样的话,听了就让我很闹心,况且父母也跟着我承受着别人的冷言冷语。
父母都是有担当的人,并且感染影响着我。“打落门牙和血吞”,也不能让别人看笑话。面对着别人的说三道四,在他们的鼓励下,我依然孤独地继续着我的求学之路。
初中毕业了,我考上县城的高中。四十多里的路,从此我要一个人去走完。从母亲第一次帮我收拾好行李,我就像一头小牛,负荷着超载的东西,独自踏上了行程。即使遇到风雨骤至或者大雪塞途,我一样及时返校。有时,母亲望望恶劣的天,看我独自上路,十分担心和不舍。我总会劝慰母亲,没啥,一会儿就到了。我还有许多作业要写,要么怎么考大学。母亲笑笑,就在不舍与无奈中,目送我渐行渐远。
时至今日,我依然栉风沐雨行走在人生的旅途。因为我的坚定,让母亲自豪与欣慰。风雨中,我选择前行,有许多的坎坷和泥泞,但是,我喜欢母亲因为我而多一份安心和骄傲。
篇15:初三作文阳光总在风雨后
全文共 640 字
+ 加入清单阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。
——题记
青春不相信眼泪
在郑州一所学校的考试中我不幸落榜,这是我有生以来第一次失败。父母将这个消息平静的告诉我时,我心中翻江倒海,石破天惊,困惑,无奈,失望是,震惊,席卷了我的脑海。但想一想失败有什么呢?应当相信自己是生活的强者。哭泣有什么用呢?即使哭倒了长城,哭高了太平洋也是徒劳的,因为青春不相信眼泪。
教师,我的潜力也很大
从小,一次又一次地磨练与考验向众人展示出我无穷的潜力。但在中学并没有多少人认同我。他们说我的成功是靠“头悬梁、锥刺股”的苦读得来的,而我本身,也就没多大价值。我曾一次又一次被这些冷嘲热讽打击着,也曾眼含泪珠,但从未放弃过对生活对学习的信仰。是的,我要向所有人证实:我非常聪明,我潜力无穷。老师,您总说他很有实力,潜力很大,但总有一天,我会让您知道,我并不比他差。
我成功了
不知是由于花粉还是季节更替,身上过敏了,各种药物都试了,不见起效,发作起来,如针扎一般,令我很无奈。正值中考冲刺阶段,可不能因此停滞不前。于是我根本不去理睬它,依然勤奋拼搏。我忍受住了很大的痛苦,皇天不负有心人,终于我成功了。
人的一生并不需大海诠释
每个人的一生都不是一帆风顺的,美丽的浪花是在海浪与岩石的阵列撞击中开放的,火星星在铁锤与铁砧的急剧敲打中迸发的,人生的价值是在与磨难的不断抗争中显现的,是呀,青春不相信眼泪,在青春年华,要使那枯树长满鲜果,要使那沙漠布满森林,要坚信阳光总在风雨后!
[初三作文阳光总在风雨后
篇16:迎着风雨初三作文
全文共 793 字
+ 加入清单人生的旅途崎岖不平,夹杂着狂风暴雨。而面对这些,唯有一颗平静乐观的心能使我们安然度过。其实,一切磨难和风雨都只是一时的不适应,都源于内心的畏惧。面对风雨,我们患得患失,所以不快乐。当风雨来临时,只有保持一颗乐观的心,勇敢地面对它,你才能适应它并战胜它。
翻开历史,有多少成功的人士,无一不是经过千锤百炼之后才得以成功的。
司马迁因为投降匈奴的李陵辩护,受到严酷的刑罚,但这丝毫未打消他著史的念头,反而成了他更加努力著书的动力。他积极迎接人生中的风雨,经历了千辛万苦才著成了被评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。他创造了中国史学奇迹,造就了中国第一部纪传体通史。
被世人冠以“另一个爱因斯坦”“敢于向命运挑战的人”“宇宙”等n多头衔的斯蒂芬·霍金因患绝症,被禁锢在一把轮椅上达40年之久,他不能写,甚至不能发音,生活不能自理,全身上下只有2个手指可以动弹。他却身残志坚,正是这样一个最有理由“像沙子一样沉淀下去”的人,克服了残废之患在轮椅上创造了人生的奇迹。尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却遨游到广袤的时空,解开了宇宙之谜。面对生理上的缺陷,霍金并没有屈服,而是以自己的意志与病魔抗争,最终他没有消极地死去,而是积极迎接人生中的风雨。
美国历伟大的总统——林肯,他经历了一般人难以想象的挫折与痛苦。失败跌倒并不可怕,可怕的是不能再爬起来。然而他做到了,他勇敢迎接人生中的凄风冷雨,化失败为经验、为前进的动力,助他走向成功。
“不去想未来能否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”在面对风雨时,每个人都应有这样的心态。不去想结果的好坏,不去管风雨的大小,朝着自己的理想与目标勇敢向前。面对风雨,我们不应退缩。因为退缩了,你就失去了战胜它的机会。迎难而上,或许会有意想不到的收获。
“海到尽头天作岸,山临绝顶我为峰”面对风雨,我们一定不是弱者。只要你敢与它一较高下,你就有胜利的可能。
篇17:初三学生作文:风雨中我不会倒下
全文共 533 字
+ 加入清单我是一株荷,一株含苞待放的荷。
水孕育了我的生命,绿叶衬托了我的高贵,金色的鱼儿在我的脚下嬉戏。我从来没有想过生命的尽头会因什么而消逝。
我是一株待放的荷,我有着青春的活力和一颗跳动的心。我希冀着,希冀着绽放的那一天,引来人们的驻足观看,也让我亲眼看看这个美丽而繁华的世界。
夏天的雨没有任何征兆,骤然而至。越来越密、越来越大的雨滴,砸在我稚嫩的脸上,“好痛啊!”我失声的叫着,泪珠从眼眶滑下,和雨混合。我忙乱地低下头,尽量不让雨水打湿我,可一切都是徒劳。狂风、暴雨不停地吹打着我纤弱的身体,我害怕,我惊慌,颤抖的身躯已不由我支配,我想我会在这场风雨中倒下,无缘于这个世界。
泪眼模糊中我看到了傲然挺立的荷叶,尽管狂风肆虐,暴雨如注。她仍旧满脸的晶莹,她无畏地迎接着风雨。我的心升起一丝希望,看着她,我心中那团求生的火被重新点燃。梦想萦绕在脑际。世界,这个美丽的世界,你是属于我的。我要打起精神,向暴风雨挑战。我尝试着抬起自己的头,暗道:“风雨,我不怕你!” 我知道,我不能低头,一旦低头,我就再也见不到明天的朝阳。
雨,下了一天一夜;我昂头站了一天一夜。
太阳出来了,彩虹出来了,看着美丽的彩虹,享受着温暖的阳光,我笑了。
风吹绿叶送爽,缕缕荷香四溢……
我是一株荷,一株绽放的荷
篇18:初三冲过风雨的作文记叙文
全文共 742 字
+ 加入清单放学铃声传入耳朵,抬头向窗外望去,雨仍是肆虐地放纵着,似乎不给人一刻端息的机会。我顺手抓起书包,冲下教学楼,扑面迎来的是雨点无情的洗礼。
凌乱的发丝上有缕缕晶莹淌过,可我却无心顾及。冲出校园,来不及反应,已经坐到汽车上。我望着车窗,无数水珠在你追我赶间坠落,甚至来不及享受片刻休息。盯着水珠看,不知为何却看出了一丝伤感。我想,雨点如果也有生命,那这就是它们的宿命吧。恍惚间,我竟找到一个个小人,从云间砸向地面,与冷漠的混凝土一起奏出世间最美好的乐曲。它们也算是用生命搭建起壮丽了,我想。
不知不觉间,已经到了家。温柔的桔黄灯,简约的墙纸,以及家人们的“你回来啦”,无不在诠释着温馨,但这一切似乎与我没什么关系,我心中那道上得牢牢的锁,似乎成了我永远不敢面对的心魔。
不顾母亲的连连询问,我把门狠狠关上,将一切美好与憧憬都隔绝在外。这才是我的房间,这才是我该来的地方,我不能沾上一星半点的轻松!我突然觉得莫名的空虚与孤独,于是关了灯,戴上耳机,忧郁的音符顷刻间击中我的心,我轻轻趴在桌上,闭上疲倦的眼。
房门突然被打开,一缕光线溜了进来,接着又是束光,一片光。我把脑袋别过去,他们不会知道的。
却并没有我想象中的质问与打扰,只是在书桌上多了块蛋糕。我迟疑地打开包装盒,试探性的把一小块含在嘴里。柔软的奶油在我舌尖上化开,香气在口中放肆地弥漫着……在咽下这份感动的一刹那,有某种湿润而温热的液体从眼角滑落……
我打开房门,与迎接我的欢声笑语融在一起。窗外,风雨还在继续,但我却明白了:心晴的时候,雨也是晴!其实我根本没什么烦心事,只是从下雨那一刻,我就把自己关在紧闭的黑暗的玻璃瓶中了。至于它是什么时候不见的,我想,从我回家的那一刻起,它,就已经开始碎了吧。
冲过心情的风雨,是的,我感受到了家的温暖!
篇19:风雨过后初三作文
全文共 635 字
+ 加入清单天将大任于斯人也,必先苦读心智,劳其筋骨。方能-消云散,晴空万里。
——记题
人生漫长岁月,如果静静的守候,必定一事无成。只有经历岁月的洗涤,艰苦的奋斗开创美好的未来才是唯一的真谛。
年少的我们不经风雨怎见-虹,成年的父母感受到社会竞争的激烈。而无知的我们却无动于衷。
面对人生的抉择即在眼前,初三的生活,中考的成败,就是你我的命运,在这冷酷抉择的时刻,选择迎难而上,艰苦奋斗则会金榜题名,“晴空万里”;选择遇难退缩‘懦弱胆怯致以名落孙山,凄凉痛苦。
想想名落孙山的人在失意,孤独,无助的夜晚,望漆黑的夜空星光点点,时而泪流满面,时而发出莫名笑声。唉!少壮不努力,老大徒伤悲。
宋濂不才,却心怀志向,勇往直前,勤奋刻苦。我们虽没有他那“手自笔录,计日以还”的刻苦,但我们要有“致书以观的优良;”我们虽没有他那“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”的勤奋,但我们要有“援疑质理,执经叩问”的习惯。只有这样我才能坚定信念勇往直前,我们“风雨过后的生活会更加美好。”
大风大浪中的我们乘载着我们心中的诺亚方舟,遨游在知识的海洋中,随时面临着船毁人亡的下场,但我们不怕,因为我们坚定信念,勤奋刻苦;我们是-的希望,祖国的未来;我们坚信“风雨过后晴空万里。”
为了一个共同的梦想,我们走到一起,我们以坚实的脚步踏着风雨历程;以期盼的眼神想象风雨过后!
同学们,努力拼搏,艰苦奋斗吧,相信风雨过后的我们必定更加美好。
回首昨天,问心无愧;面对今天,加倍努力;展望未来;倍心百倍;风雨过后,晴空万里。
——后记
篇20:走在风雨中初三作文
全文共 666 字
+ 加入清单雨儿伴着风儿轻敲玻璃,发出滴答的响声,随着又一滴雨滴的到来,轻轻团抱,沿着窗沿滑落,它们在空中飞舞,缠缠绵绵。屋内的我们不舍的赠送着留言与联系方式,随着一句“谢谢老师”的话语以及挥手告别的场景落幕,我们“有米之炊”学习组课程结束。
风雨依旧,我漫步雨中,思绪飘远。“老师,不知您如何帮我们提高写作水平?”“嗯,这可是个慢功夫,可别心急啊,生活是写作的源泉,我领着你们习习字,读读书,练练笔,有空再到自然间写写,如何?”“Really?”老师露出浅浅的笑意。这是我第一次见老师,虽然有些羞涩,却被老师那温暖的笑与新颖的思路所吸引,似乎觉得语文这座山也不高嘛,试着攀登一下也乐意无穷。
雨儿纷飞,散落身上,凉爽的感觉遍及全身,雨儿看似柔软,细小。却带着想要驱逐闷热的勇气吗,我的内心再也不能平静。在这仅有的几个星期里,我带着对写作少有的信心,与大家一同品《红楼》,用心倾听花开花落;读《和树谈心》,感受自然的灵魂;诵《相信未来》,体会内心的坚定;写《献给母亲的康乃馨》,分享生活中的酸甜苦辣;书“攀登”二字,读懂“世上无难事,只要肯攀登”的决心。“攀登”途中有坎坷,有无奈,不晓得人们为什么总喜欢读读写写,如今,在快乐的写作中,我终于了解,为什么老师总说“写作由心而发,生活是写作的源泉。”写作着实是件快乐的事。
徜徉雨中,回想过往,这是一段多么弥足珍贵的记忆,烟雨朦胧,微闭双眼,双手似乎被拉起,大家聚在一起,大声呼喊:“面朝大海,春暖花开。”
太阳攀到空中,雨儿不知何时已退去,一切如此清新,亮丽,我挺胸,抬头,大步向前,去追寻生活的快乐。