杀死一只反舌鸟书评（实用20篇）

春雨后，父母带着我和弟弟来公园踏青，弟弟吵着要去别处玩，便让父母陪着，剩我独自与书、风、鸟共处一处悠哉的私人空间。

在草坪上铺开地毯，打开书，准备阅读，正如我所说的，春风一吹，最先开放的不是花朵，是鸟鸣，还有露珠。一颗一颗。破碎依旧耀眼。

我也看见那草芽。远看，是星星点点的绿，近看，却躲在毛毯底下，挑这一颗颗露珠，没睡醒，还像晚上一般，这是带着灯的草芽。

有草芽，可是，没有花儿啊。没有花儿，该多寂寞。鸟鸣是另一种花啊。

早晨，城市是静的。外面，晨光还没擦亮窗户，还做一种蛋白色。忽听一声清脆的声“啾啾”声。一粒粒露珠吗？不，这是一种美妙的声音。这声有点意思，擦过晨曦。那声音多嫩啊如琴弦上弹出的一粒音符，落在人心中。不，这更像一片花瓣。飘啊飘的，人的心上就长出一片春天，不是吗？

鸟鸣当然是不一样的。有的青嫩，略带羞涩的唧了一声。哟，好像是小黄鹂，叫一声都能让我心碎，使我忍不住想保护她。常见的是麻雀，胆儿大呢，亮开嗓门儿，唧唧喳喳地叫着。还有一种不知名的小鸟，柳笛一般，啾啾——唧——还打一个拐弯，秀一下技巧。

我又放下书。此时，鸟鸣并不多，一粒两粒三粒，如唐诗里飘落的，如羽毛般悠远，从天宫降临，珠圆玉润，流光溢彩。

这时，鸟鸣，突然滑落下来，让人一懵。看书听鸟，不知是书本里的鸟鸣，还是耳边传来的鸟鸣？不知是心中浮起的鸟鸣，还是空中流撒的鸟鸣？

鸟鸣有点意思。忽如一阵春风来，如谁哈了一口气，一弹就出水。

鸟鸣点点，如鲜花一般。一声鸟鸣。是杏花在柴扉后悄然开放。几声鸟鸣，如花朵灼灼地开在檐前。至于那一声鸟雏的鸣叫，像什么呢？就像一个花骨朵。在春风的逗惹下，终于忍不住，“噗”地一声笑开了花，开出无限欣喜。

鸟鸣有点意思，她真的是另一种花。很隽久的句子。谁说的？春天说的呗。春风、春雨，花骨朵般的鸟鸣——-真有点意思。

方涵小朋友充满了童稚，是个可爱纯洁的小姑娘，她自己的声音就像百灵鸟一样动听。她的这篇作文语言灵动，短句与长句交错，摇曳生姿，多种修辞的手法使句子更有可读性。在浮躁的城市之隅，能让自己静下心来听听鸟啼，的确有点意思。作文选取了几种不同鸟的声音，抓住特点描摹细致，拟声词的运用仿佛让读者置身其中，读来趣味横生。立意清新，全文表达了对大自然对生活的热爱。

一放假，爷爷奶奶就带我去动物园。一进动物园，就直奔鸟类馆去看孔雀。因为，我最喜欢的鸟是孔雀。

雄孔雀将尾巴部的羽毛像扇子一样全部展开，并颤动尾巴，以炫耀她的美丽，吸引雌孔雀，每当我看到雄孔雀展开它美丽的尾巴时，我心情非常激动，兴奋万分，不由地手舞足蹈起来。这时孔雀好像知道我喜欢它，向我慢慢走过来，我不由地欢呼起来了。

他们生活在热带，人们把雄孔雀称为孔雀王子。它们吃草和树叶，它们非常温顺、可爱，从来不打架。

孔雀和我们人类共同生活在一个地球上，它的生存给我们人类带来了无限欢乐和生机。我们人类要保护好大自然，让它们愉快地生存、生活、发展，这样，地球上的生物、生活的会更加和谐。

窗外飘着一片片雪花，北风呼呼地吹着。街道上只有孤零零的几个人影，漫无目的地晃来晃去。

我坐在空调屋中，无精打采地翻着五年级上册的课本。忽然，我眼前一亮，发现了第十三课《少年闰土》，课文中闰土雪地里捕鸟的一幕深深触动了我。现在正是腊月天，为什么我不去试试呢？”

我想到这里，说干就干，先找出了一个银色的洗脸盆，一根小拇指粗细的长绳子，来到院门口，拎一根树枝，支到盆子下面，撒一点大米，拿起绳子，快速地跑到了车的背后。

我瞪着眼睛，伸长脖子，蹲在那儿一动不动，时间一分一秒慢吞吞地滑过，我冻得脚趾发麻，嘴唇直打颤，也不舍得眨一下眼睛。“扑棱棱……”一只小鸟落了下来，向我的盆子靠近，只见它眼睛左看看，右瞧瞧，好像看旁边伺伏着什么敌人没有，我两眼死死地盯着那一个盆子，小鸟把头伸到盆里，好像要去啄米，我用力一拉，“哐当”一声，盆子正好扣到它的头上，小鸟一拍翅膀，便飞走了。

“哎呀！拉早了，都怪我太心急，到嘴的肥肉跑了。”

我再一次支起盆子，系上绳子，放进大米，再一次的蹲了下来。雪停了，太阳慢慢地露出了笑脸，一缕阳光抚摸着我，暖洋洋的，真舒服！这时候，又来了一只麻雀，它伸着头，眼珠子骨碌碌转个不停，发现没有危险，才慢慢地移动身子，靠近了盆子。我又高兴又紧张，目不转睛地盯着那只麻雀，等它走到盆子中间，我轻轻一拉，便捉到了。我打开盆子，把小鸟轻轻捧出来，并把它精心喂养了起来。

每当我看到枝头“叽叽喳喳”的小鸟，便想起那段快乐的时光。

现在我们就来谈谈人与鸟的和谐相处吧！

有一首歌，其中有一句是这样唱的：“草原鞭儿响四方，百鸟齐飞翔……”，多美啊！许多鸟在蔚蓝的天空中飞翔，人们在一望无际的草原上骑着俊马疾驰，这种感觉就象在仙境遨游一般。在大自然中，鸟儿给人类带来了无穷的快乐，在一个人忧伤的时候，听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出宛转的曲子，忧伤顿时忘到脑后，被那悦耳的歌声所陶醉。有些人听到悦耳的鸟声后，还会不由自主地唱起歌来，这种愉快的心情，只有真正体会过的人才会明白，也许那时，你就会觉得自己是世界上最愉快的人。

鸟很聪明，很友好，也会食害虫，会捉田鼠，也可以给人带来快乐，单凭这一点，我们就要和鸟儿和谐相处吗？对，因为与动物和谐相处是每个人应有的品德。

在别人眼里，与动物和谐相处是好的，但我认为人与鸟和谐相处有好处也有坏处，好处是鸟保护了生态环境，坏处就是在冬季，有些鸟会把病菌带给人类，冬季的来临，北方的鸟类迁移到温暖的南方来过冬，如西北利亚来的红嘴海欧每年在寒冬来临都要飞往“四季如春”的昆明过冬，许多人都喜欢到湖边观看一只只雪白而可爱的平衡红嘴海欧，但人们那理知道，红嘴海欧可爱，但它身体上带有病菌，再加上天很冷，人们站在湖边很容易感冒。不过，人类的朋友鸟儿们它们也不想把病菌带给人类，它们也想和人类和谐相处。从总体来说，鸟是人类的朋友，自然界的平衡离不开鸟，人与鸟和谐相处，是保护生态的平衡。在自然界中每种动植物都是因果循环的。人与动物一样，人不伤害动物，动物也不会伤害人类。只有和谐相处保护自然，大自然才不会报负人类。

一只鸟儿会唱出一首动听乐曲、一首乐曲会奏出春天的旋律，而春天的旋律里，谱写着人与鸟儿的和谐相处，让我们每天都能听到小鸟那动听的歌声。

这本书中讲了几组家庭，每组家庭的教育方法不同，这本书中主要讲了一个家庭，主人叫阿迪克斯，他是名律师，他教育孩子有自己的心得。他不会像别的家庭一样只会一味的怪罪自己的孩子，而是耐心给他的孩子讲一个故事，让他们自己知道他们的错误。但在离阿迪克斯几条街的地方住着一户名叫拉德利的人家却是个怪人，因为他的儿子从来不出家门，与世隔绝，没有人愿意接近他们家，害怕怪人会把他们“吃掉”。

在这两个家庭中，我更赞成阿迪克斯的教育方法，这样可以让孩子了解到他们所犯的错误，自己明白并改正错误。同时也能让孩子找到更多的朋友，可以更加开心地在社会中生活，让他们变得更加成熟。

但是拉德利教育孩子的方法也有优点：把孩子关在家里可以让他们远离危险，更加安全地生活。但是这样却让他们越来越远离社会，从而使他们对这个世界感到陌生。

所以，我们要对孩子有一定的保护，但不能像拉德利一样把孩子关在家里，什么都不让孩子接触，要像阿迪克斯一样，让孩子们自己去思考事情的好坏以及后果。同时要对孩子有一定的鼓励，使他们变成一个愿意乐于助人的好孩子。在孩子们犯错误的时候，我们要耐心地去教育孩子，帮助他们认识错误，改正错误。

阳光温馨而柔和，天空蔚蓝而纯净。今天的天气格外好，于是我们决定去宋家岭散步，一家人好久都没出来走走了。因为上了初中学习紧张，根本没有时间出来玩，但今天，我抽出时间出来散散心，毕竟长时间待在家里也不好嘛。

一路上我们欢声笑语，聊着共同话题。突然，我听到一阵鸟鸣声。咦？这是什么鸟的叫声？声音好像是从前面传过来的，于是我打算向前去探个究竟。

就在前面的那个林子里，一位老爷爷正悠闲地在石头上坐着，他前面的那棵树枝上，挂着一个鸟笼，鸟笼还用一块绿色的布包着。我好奇地问老爷爷：“这鸟是您的吗？”老爷爷笑着点了点头。我翻开鸟笼的“绿衣”，一只小鸟出现在我眼前。它头上的羽毛像黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光，眼睛周围有一道白色的羽毛，那道白毛像是它的眉毛。它的小嘴是淡黄的，尖尖的，背上的羽毛像是深褐色的外衣。腹部的羽毛夹着灰色，尾巴是黑色的，像一把半开的扇子。一对眼睛在四周瞧来瞧去好像在打量着什么，我问爷爷这是什么鸟啊，他说：这是画眉鸟。画眉？嗯！难怪我看它的眉毛像是画上去的，原来它的名字就是因此而来啊。

我在笼子边观察了它好久，发现它不但长得好看，歌声也很好听，给人带来喜悦。我向它告别，我还要继续向上走。来到山顶，坐在石头上。此时，头顶一群鸟儿飞过，虽然我不知道这鸟叫什么名字，但它们又让我对那笼中的画眉鸟产生了丝丝同情。

鸟儿，本是属于大自然的，它们应该在天空自由飞翔，就像我看到的那群不知名的小鸟。它们虽然没有美味的食物，虽然没有温暖的“房子”，但它们可以自由飞翔，没有“牢笼”的束缚，想去哪儿就去哪儿，想干什么就干什么。而那笼中鸟，虽有美食温室来“侍奉”，可失去了整片天空！

人有人的追求，动物也一样。就说鸟吧，它们的追求是搏击蓝天，飞得更高更远。可是人类却把你们“掌控”，笼中的画眉鸟啊 ，我替你们感到悲哀！

[笼中画眉鸟作文

鸟儿是我们人类的朋友，通过这次图片展，我感触太深了。

一幅幅多彩的图片，给我们讲述着一个个动人的故事;一个个感人的画面，告诉我们鸟世界的精彩。

你看，那一张“一日龄的宝宝”，我仿佛看到了小宝贝尖尖的小嘴啄破蛋壳，探出圆圆的小脑袋，好奇地看着这可爱的的世界，软软的绒毛贴在头上，让我有说不出的喜爱，真想伸出手来抱一抱，可又怕伤害了它。

你再看那一组连拍的照片，鸟儿低头捉到了一条小鱼，衔在嘴里东张西望，是在炫耀战利品，还是在显示自己的本领，不好，有人要抢，一伸脖颈吞进了一半，也许是小鱼把它弄痒痒了，他甩甩头，那神情告诉我们“哼，还想和我争!门都没有!”脖颈高高扬起，鱼儿乖乖的进入了肚中。你看，它伸直脖颈，连整个身子都拉长了一大截，好似一位将军，趾高气扬……

可是，这一幅《鸳鸯泪》却让我的心一下子悬到了嗓子眼。一片清澈的水田上躺着一只大鸟，眼睛睁得大大的，我还以为它在凝视着身旁的伴侣，再细看，它的嘴被一个大捕鸟夹夹住了，它已经停止了呼吸，身旁的伴侣凄惨的叫着，在控诉人类的残忍。为什么?这是为什么?我们就不能让鸟类安静的生活吗，就不能让它们享受温暖的阳光吗?

我也看到过这样的事情。那是一个风和日历的星期天，姥姥带我到楼下去玩，刚到楼下，我就看到一群人，拿着很多粘网和鸟爱吃的食物，把粘网放在草丛中，把食物放在网前，不一会儿，就招来好多鸟，前来觅食。在鸟吃得尽兴的时候，他们就大声呼喊、恐吓。鸟听到恐吓声，就快速地飞奔，可是，它们不知道，有一张大网在等待着它们。鸟的头，一下子钻进网里，想出出不去，想下下不来，这时，粘鸟的人们把鸟一个一个的从网子上取下来，放进笼子里，成为它们的私有财产，变成他们赚钱的财路。

鸟类是我们人类的朋友，我们为何因为赚钱而杀害我们的朋友?朋友们，我们要从自身做起，保护大自然，保护鸟类，保护鸟儿们生存的环境，这是我们应尽的责任，让鸟类成为我们真正的朋友，和我们一起享受阳光雨露!朋友们，让我们一起努力吧!

“我是一只小小小小鸟，想要飞啊飞却飞不高。来源:我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的的怀抱，这样的要求算不算太高……”每次我听到这首歌的时候，就感觉我像歌词里的小鸟一样，心中有一种说不出的压抑。

今天，当着各位同仁的面儿，我打开窗子说亮话：我承认我是一个不爱学习的学生，虽然我知道学习的重要性，而且我的学习成绩还不错。我觉得上学没有意思、没有乐趣，是被逼无奈的事情。特别是上九年级以来，更大的学习压力压得我喘不过气来。也许是强中更有强中手吧，我觉得在九年级，好的成绩更是来之不易。在七、八年级的时候，我稍一努力，就可以考全级的十几名。可是现在，我好像用了很大的劲，成绩却依然没有我想像的好。室内课是这样的让我高兴不起来，室外的体育课总该轻松轻松了吧？错！因为中招考试中有体育加试成绩，所以毕业班的体育课早就不是昔日令人向往的体育课了。原来，我是喜欢上体育课的，可现在我却害怕上体育。有时候听见“上操”这两个字，真恨不得找一个地缝钻进去。想想运动场上“非人”的“魔鬼训练”，想想每次训练时那种上气不接下气、浑身冒汗、两腿酸软的感觉，我都会发怵。虽然我也明白“梅花香自苦寒来”和“阳光总在风雨后”的道理，但我还是惧怕这“苦寒”和“风雨”的。

有时候，我真的很羡慕小鸟能在天空中自由自在的飞翔，并且想象着自己的美好生活情景：早上一直睡到九点，用热水洗洗脸。吃过早点后喝着清茶，下着棋。中午时大鱼大肉吃个够，然后和伙伴们打乒乓球、打篮球。累了的时候，就回家歇一会儿，看一会儿自己喜欢的电视节目，然后拿起鱼杆去钓鱼。晚上，一边喝着爸爸煮的鱼汤，一边看电视，还可以尽情的玩电脑……正在我遐想之时，“蒋岳！注意看黑板！”老师严厉的声音把我拉回到了残酷的现实中。唉！没有办法，我只能勇敢的面对我不喜欢的这一切。因为头脑并不算笨的我明白：如果没有练就一双羽翼丰满的翅膀，如果没有一套过硬的飞行技术，即使把蓝天送给了我，我也很难展翅翱翔的。

现在，我经常唱由我做词做曲的歌：“我是一只渴望飞翔的鸟，我渴望练就一双搏击长空的翅膀；我是一只渴望飞翔的鸟，总有一天我会飞得很高很高……”

[我是一只渴望飞翔的鸟初三作文

看完《你当像鸟飞往你的山》，我的心中五味杂陈。这本书的作者是塔拉。主人公出生在一个原生家庭。她有一个偏执的父亲，一味顺从的母亲，怯懦无能的姐姐奥黛丽，无法形容的暴力哥哥肖恩。

后来，她尝试去接受教育。她发现教育所传授的东西与父亲所教她的完全不符，出入很大。她开始打破父亲口中的真理，探寻教育的真谛。

我很佩服塔拉，她没读过初中还能凭自己的努力获得那么高的学术地位和成就。上帝关掉了她所有的窗，但她本身就是一束光。

原生家庭给人的影响真的很大，就像文中的父亲所言――不能去上学，不能接受教育;不可以用青霉素，因为那里面有撒旦的毒药;牙疼时不可以服用止痛药，因为疼痛可以让你清醒，与上帝交流……

但是，我们请不要埋怨这种家庭。其实一切的幸和不幸都取决于我们自己。就像塔拉，她从不会向生活屈服，从第一次鼓起勇气向父亲提出想要上学，到后来的逐渐改变，这种蜕变，就是教育。

我们要学习塔拉，学习她的坚强，学习她的善良，学习她的勇敢，学习她的质朴，学习她的努力。其实，相较于塔拉，我们生活在一个相对美好幸福的环境里。因此，请不要再抱怨生活的不好，因为，对于塔拉来说，我们是及其幸运的。

这本书也突显了教育的重要性。塔拉因教育而融入社会，而真正的融入生活。这本书警醒更多人注重教育。人类因教育才能生活的更好。

这本书对我们的帮助很大。阅读完后，它让我豁然开朗。从前我总会抱怨生活的种种不适，认识塔拉之后，我才明白。幸与不幸是由自己取决的。

所以，快去阅读《你当像鸟飞往你的山》吧，它会让你受益匪浅的。

天亮了，太阳从山坡上空升起。大树的叶子上挂满了露珠，新叶子、老叶子，丛丛叠叠的在树枝上。在太阳的照耀下，落下斑斑点点细碎的日影。动物们也醒了，大象在树林里散步，用长鼻子向四周喷水；小鱼儿在水里自由自在地游来游去，还不停地吹着泡泡；小鸟也在树林里自由穿梭，“呼啦啦”的啪打着翅膀……树林里到处一片生机勃勃的景象。

鸟儿不停歇在枝头上，舒展开翅膀抖了抖雨水，张开小尖嘴，精神抖擞地唱起了优美动听的歌曲，叽叽喳喳，叽叽喳喳。接着，有更多的小鸟放开歌喉，一声接着一声，唱起了众鸟的大合唱。

一只关在笼子里的小鸟被主人带到了树林里。笼中的小鸟看着树林，不禁回忆起了往事：那时的小鸟还很年轻。有一天，小鸟看见了树底下有好多的美食。于是，小鸟想也没多想就飞到了树下，突然天上掉下一个笼子，小鸟就进去了。小鸟被主人带到家里，主人天天喂它食物，小鸟整天在笼子里玩耍，过着饭来张口的好日子，真是芝麻开花节节高。小鸟在鸟笼里呆久了，翅膀好长时间没用，都不能飞了。小鸟好想回到过去的生活，那时，它可以和同伴一起玩耍，生活，一起战斗，那样的生活多美好。小鸟想着，流下了伤心的眼泪。

小鸟好想飞回到树林中去，过无忧无虑地生活。和同伴一起飞上高高的天空一起唱歌，自由自在的飞翔，想到哪就到哪，没有人去约束它。

啊！蓝天，我什么时候能重回您的怀抱？笼中之鸟反反复复地扪心自问。

黄昏，我正在看书呢!突然耳边一下子有一种悦耳的鸟叫声，我被它的歌声深深吸引了，那么清脆，那么响亮。

我打开窗，看了看四周，想寻找这只鸟。忽然我眼前一亮，只见一跟电线上有一只小巧玲珑的鸟儿，头顶半灰半百合色，嘴巴尖尖的，不时梳理着它的外衣，身子是灰色的，像是蛋白色的小汤圆。尾巴尖尖长长的，还不听的摇摆，好象在为它的歌儿伴奏。它的爪子非常锋利，一发现食物它的爪子就紧抓不舍，任凭你有孙悟空的通天本领也逃脱不了。

我见它实在可爱，就把饼干屑撒在窗户外，打算喂它。一开始，它因为怕我而不敢过来。后来，我关上窗户并拉上半透明的窗帘。这下小鸟就没有戒心地往这里飞啦!看着鸟儿的头一低一高地啄着饼干屑，整个身子就好象一个圆球呢，真是让我十分喜爱啊!

第二天，我又听到鸟儿在唱歌，我发现鸟儿也在那根电线上，我还是想昨天一样，把饼干屑撒在窗户外，并关上窗户和窗帘，静静地看着小鸟可爱的吃相，有趣极了!第三天我也这么喂它，第四天，第五天……

直到今天，我忽然发现窗外的鸟叫声更清脆，更响亮了。我猛然发现，鸟儿竟在我家窗檐下搭起了窝，窝里还有两只活泼的小鸟，看来，这是一家人，另外两只鸟是原来的灰鸟的孩子。我还是跟往常一样撒了些饼干屑在窗户外，但这次我没关上窗户和窗帘。本来两只小鸟还有些害怕，但经过鸟妈妈唧唧喳喳地叫了几声后，两只小鸟就不再害怕了，也一起向这里飞来。就这样，直到落日时分，一只黑灰相间的鸟从远方飞来，它们才回巢，我想这只一定是灰鸟的丈夫吧。

橙红的太阳在远处落下，只剩下半个，而窗边那个温暖的鸟家庭还是唧唧喳喳叫个不停……

我觉得，人与小鸟之间原本可以创造出一个美好的境界，但却因人类的自私而破坏，使鸟儿们害怕我们，这是不对的吧!

这几天，我惊讶地发现家里的那对珍珠鸟竟然当起了“搬运工”。你瞧，它们一个劲地往窝里“搬运”餐巾纸、报纸碎片、干草等等。更奇怪的是，天还没黑，它们就等不及似的进窝了。这可太反常了！我满肚子狐疑：这是怎么回事？难道是天气冷？也不对呀，现在这天可是一天比以天暖和了呢！我怎么也想不通，只好天天观察这对珍珠鸟。

慢慢地，我发现珍珠鸟把堆在窝里的纸啊干草啊“变”成了一堵外面高，里面矮的“墙”。我自言自语道：没想到，珍珠鸟还挺聪明的呢！那珍珠鸟到底要干什么呢？这让我更觉得好奇了，于是一有空就去阳台观察它们。

大概是发现了我的“反常行为”，妈妈“警告”我：“你再去打扰的话，珍珠鸟就不敢下蛋啦！”原来是这样！虽然我满心的不情愿，可又怕珍珠鸟真的不下蛋了，我只能忍着，不再一有空就凑到它们跟前去。

只是，珍珠鸟，你什么时候才能下蛋呢？我等得好着急啊！

读完这本书，这是一个顽强女性一生的生命历程，在面对选择有过天真迷茫，在一连串命运的打击时仍然默默坚持，不放弃活的希望，小说与现实生活不会完全雷同，只是向我们剖析了一段“残酷”的人生，向我们讲述着女主人公对爱情的追求与命运的抗争，梅吉勇敢的宣布了她非同一般的爱情宣言，是她对宗教，对上帝的斗争宣言，她表现出一个女人对爱情的大胆追求的决心与对宗教不合理制度的抗议，她不怕遭受寂寞，痛苦和精神摧残，愿意用深痛巨创来换取世上最美好的东西。

这个故事在我看来，不仅仅是一个家族史，一段爱情故事，更是对我们自身的一种鞭挞，追逐理想是一段艰辛而坎坷的旅程，为我们自身所作出的选择而努力奋斗，即使痛苦孤独是注定的，然而仅有执着而勇敢的人才能冲破自我获得胜利。

一天，两只小鸟相遇了，其中一只小鸟撅着尾巴说：“小东西，你认识我吗？我的胆子可大了，另一只小鸟冷冷地说：“我不认识你，不过我的胆子也挺大，你一定知道我，我有一个令人害怕的名字，叫虎雀。”“我叫牙签鸟，你一定听说过我，奥！我还有一个名字叫燕千鸟。”突然，它们异口同声地说：“既然都胆大，那就一起来比试比试。”

第二天，两只小鸟找来了乌鸦做裁判，牙签鸟带着大家来到大湖边，乌鸦问：“不是比胆大吗？来这儿干嘛？”牙签鸟笑了笑，飞向一只张着嘴的鳄鱼，飞进了鳄鱼的嘴里，它在这里啄啄，又在那里啄啄，乌鸦吓得出了一身冷汗，可虎雀只是吐吐舌头说：“这有什么，我还在虎口中夺食呢！”

它们又来到一只正在吃一只兔子的老虎身边，虎雀飞进虎口中，老虎闭上了嘴巴，乌鸦大叫：“太残忍了！太残忍了！”可牙签鸟却打了一个哈欠说：“没什么，它这是自找的，”它俩刚准备离开，虎雀又挺着沾着血的胸脯，打了一个饱嗝说：“吃得好饱，乌老哥，谁赢了？”“原来你们是这样比赛大胆呀。”乌鸦心想着，便进入了沉思。

过了一会儿，乌鸦一锤定音：“今天的冠军是——谁都不是！”“什么？！”牙签鸟和虎雀跳了起来，乌鸦问虎雀：“你敢到鳄鱼嘴中夺食吗？”它又问牙签鸟：“你敢到老虎口中夺食吗？”两只小鸟吓得魂飞魄散，一头向树下栽去。

[虎雀和牙签鸟比胆大作文

小时候我总是在想：诶，小鸟们多自在，我要是它们那该多好啊！

啊，假如我是一只自由的小鸟，我要飞到天山，去看那美丽额达汗血宝马；我要飞到日本，去看那美不胜收的樱花；我要飞到英国，去感受那大本钟的威力；我要飞到泰国，去大教堂学习佛教；我还要飞到台北，去看那些我喜欢的歌手，感受一下明星的风采；我更要飞回家乡，观察家乡的一草一木……

啊，假如我是一只会说话的小鸟，我要飞到胡锦涛爷爷身边，告诉他祖国在他的领导下五谷丰登，人民生活美满，生活水平大大提高，我代表全国人民感谢他；我要飞到萨马兰奇爷爷那儿，告诉他2002年他所宣布的“2008年奥运会将在中国北京举行”的这句话，令国人兴奋，令中国都沸腾起来；我要飞到白衣天使身边，告诉她们，人们在她们的关怀和帮助下成功抗击了SARS病毒，在这场没有硝烟的战争中，病毒在人们众志成城的合作下退缩了，我在此也代表全国人们感谢她们；我还要飞到航天英雄杨利伟身边，告诉他中国人民为他而兴奋、骄傲；我更要飞到爸爸妈妈跟前，告诉他们我爱他们，平时我不该和他们发牢骚……

啊，假如我是一只神奇的小鸟，我要飞到过去，去看看伟大的毛主席，忧虑的陆游和爱喝酒的李白；我要飞到花木兰身边，陪她征战沙场；飞到武则天身边，学习咱们的巾帼英雄，原来“巾帼不让须眉”……

诶！我要真是一只小鸟该多好啊！

1、只有灰鹤带着海边神奇的故事，掠着银翅，在高空中广播着;野鸭子扑棱着翅膀，打起水面粼粼碧波，成天价“暖，暖”地唱;鹧鸪隔山相呼，召唤久别的情侣一起准备春游;鹩哥像个高傲的诗人，独自吟诵着“花开知多少，春天又来了”的诗句。

2、这只鸟身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。它的左翅膀被打断了，翅膀上沾满了血迹。爸爸查看它的伤口时，它浑身直打颤。它的伤口一定很疼吧!爸爸说这只鸟叫布谷鸟，又叫杜鹃、子规。它吃毛虫，是益鸟。

3、仰头望天，多半时间都能见到一群群装饰天空的飞鸟。一只、两只，脚上戴着红色的家鸽标记，翅膀上拴着鸽哨，盘旋在天空，一圈一圈飞的“飞鸟”。那是飞鸟吗?望着那可怜的动物，我自问。

4、燕子呢，那灵巧可爱的小燕子是知春鸟吧?光洁而又黝黑的羽毛，鹅黄的小嘴，轻盈的身子，隽逸的翅膀，还有一双像剪刀儿的尾巴，在细雨中斜飞，在晨光中飘荡，在柳絮中昂首，在薄雾中回旋。

5、天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅梢划过天空，天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。悄悄的鸟儿，只是天空的一位过客，它有自己的一方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里。

6、它独具风采的羽毛，是它的过冬棉袄。在夏季时，它的羽毛就开始脱落，大概这样就可以凉快一些吧;到了冬天来临的时间，它的羽毛就会再次长出来，这次的羽毛比原来的厚多了，这样，在寒冷的冬季，它们就可以抵御风寒。

7、它不大，在山上的树的上方。它只是张开双翼，没有拍打过;只是在半空中缓慢地，悠然自得地盘旋，却没离开那个范围。它看上去没什么事做，还是说不知道要干什么。

8、试想那拍打着轻快的翅膀飞来飞去，轻盈地落在电线上。蓝蓝的天空下，电线成了五线谱，燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。号称“世外桃源”的青海湖上，红的、蓝的、花的鸟儿，洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、玲珑的云雀、优雅的黑颈鹤在这里畅游嬉戏，悠然自鸣，这真是个美丽的鸟的天堂!

9、什么鸟呢?羽毛漂亮极了，褐红色的，闪着玛瑙般的光泽。像鹤，腿儿却没那么长;像鹰，身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑，惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血，肌肉紧束，看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。

10、鸟儿飞不远了，天空变得低了。感慨为了天空的鸟儿，也为了天空下的我们。忙忙碌碌的一天又一天，即使我们有一对能够触天的翅膀也要退化了。那时落满一地的羽毛将被风吹散，同时吹散的还有我们年少轻狂时做的梦。

11、鸟，是我最喜欢的动物。它那小巧玲珑的翅膀上长满了米黄色的羽毛，摸上去毛茸茸的。一张小嘴一天到晚不知疲倦地唱着歌。

12、那令人羡慕的翅膀，是它们的“臂膀”，当它们展翅飞向天空时，它们那对翅膀有力地煽动着，成为了它们在天空唯一的工具。

13、那黑溜溜的小眼珠，是那样的可爱，这对小眼珠，正好把它身上的可爱体现出来了，那眼神让人看了就会产生怜悯之心，那是让人无法拒绝的眼神。

14、绿洲上，一群孩子仰望着天空，盼望一只知春鸟，唱着短促而悠扬的歌飞来。他们希望得到一个珍贵的春天的讯息。

15、鹩哥鸟全身都是乌黑的，只有嘴巴是橘红色的，它还有一双花椒粒一样大小的眼睛，老是骨碌碌地转来转去。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，叫起来婉转动听。它不仅会丰富多腔的叫唤，还会模仿人说话呢! 16、两颗黑溜溜的小珠子在眼眶里来回晃荡，那小巧的嘴不停地啄者，他有一身独具风采的羽毛，有一对可以展翅高飞的翅膀，它们自由的在天空的怀抱中翱翔，偶尔发出清脆的鸣叫。她们是鸟，是天空妈妈的孩子。

17、草地不广，只有几株矮小的树，树上的叶子也不多，有的也已经黄了。然而，草永远是那么的碧，那么的绿，也为校园增添了一点生命的气息。我来到没有阳光直射的地方，淌了下来，两眼直视天空，天很蓝，在它的衬托下，发现了一只鸟。

18、彩虹鸟是彩虹的守护神，她喜欢在彩虹上仰望蓝蓝的天空。她的翅膀非常大，是波浪开的，上面还有五颜六色的圆点，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中间有一颗爱心，旁边是彩色的，彩虹形状，爱心中间还有许多小星星，爱心是红色的，小星星是黄颜色的。背上绣天蓝色的蝴蝶结，其他的羽毛是橙色的。头上的羽毛是浅紫色的头巾。她有着一双水灵灵的眼睛和一张小小的嘴。

19、布谷鸟每隔两三天就回来一次，总是在阳台上东瞧瞧，西瞅瞅，停留好一阵子才肯离去。有一次，电视里正放着《常回家看看》这首歌，布谷鸟朝屋里探头探脑，好像也明白这首歌的意思似的。

20、 “笨鸟”是一只八哥，从它出生之后，便定居在我家了。八哥有一身黑色的羽毛，并不丰满，甚至还有些地方是秃的，尖锐的嘴不时发地出“唧唧唧唧”的叫声。阳光下，它挪动娇小的身躯，一瘸一拐，磕磕撞撞的，活像一位戴着墨镜的老人，四处碰壁，这便是我对它的第一印象。

今天，我爸爸捉回来了一只小鸟。不不不，不是黄鹂、不是燕子、那就更不是灰文鸟喽。当然，那只是一只很普通的麻雀了。

这只小麻雀有灰色的身体，他非常小。就在我们要把他从办公楼放出去的时候，我们以为，他会飞走，可是他“搜”的一下就从我们 的手中飞到了柜子后面，我就去写作业了，“他一会就会出来了。”爸爸说，可事情没有那么顺利，最后，小麻雀总算飞出来了。不过它东撞西撞的，一会就飞到了我爸爸的办公桌下，在我好不容易把他从底下抓了出来，他总算第二次飞走了，我还没有看见他飞走，它就飞远了，不知道他现在在哪，他回家了吗？

对了他从哪来的呢？我来告诉你吧！今天我爸爸去了一个地方，看到了一只小鸟——麻雀，他看见小鸟不飞，就把他抓了回来，我看了一会我才知道那是麻雀呀！

这只鸟的精神，让我热泪盈眶。

这一天，我正在努力完成堆积如山的作业，突然听见一个物体硬生生落地的声音，我忙拉开窗，看见一只小鸟在地上躺着，这个弱小的生命不知是摔到哪儿了，一直在扭动着瘦小的身体，翅膀冷不防拍打一下，努力地想尝试带着伤飞回到树上的巢里去。

但是，它的努力，是徒劳的。

我以为这只可怜的小鸟再也飞不到树上的巢里了，便无可奈何地拉上窗帘，写我小山似的作业。

但是不一会儿，我听见小鸟翅膀拍打的声音，刚开始还以为死神要带着小鸟走了，但那声音越来越大，越来越有力，感觉它的翅膀并不比老鹰的翅膀逊色。

终于，我忍不住了，再次拉开窗帘，看见那只小鸟在一点一点地升高，马上就要到巢里了。

终于，小鸟在它的毅力和努力下，飞回了巢里。

这种精神，就像甘甜的溪水，流进我内心已经干燥的田地里，唤醒麦苗无限的生机。

成长的旅途中，并非一帆风顺，你要勇敢地面对困难，勇敢地面对挫折，反败为胜。

顾译

今天，顾珈宁带来了两只珍珠鸟哦，一只是公的，一只是母的。

陈老师把鸟笼放到讲台上，珍珠鸟长着一张红色的嘴巴，小小的爪子，浑身毛绒绒的，可爱得不得了！它“叽叽喳喳”地叫个不停，那叫声尖尖的，它边叫，还边荡着笼子上吊着的白秋千，好像在说：“瞧，我的本领可大了！”可它每一次荡秋千时我们同学就会哄堂大笑，弄得它紧张得不知所措，差一点儿就从上面掉下来，它害羞地躲到笼子底下去了。珍珠鸟的小嘴不停地啄着食物，那样子可真像小鸡啄米呀！

我很喜欢珍珠鸟！

“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话，是我国著名的作家冯骥才在《珍珠鸟》这篇文章中所写的。原本，珍珠鸟是一种害怕人的鸟，因为，珍珠鸟信赖他的主人，主人也同样信赖他的珍珠鸟，彼此之间相互信赖，使一种害怕人的鸟变成了一种大胆与人接触的鸟。这不就是一种美好的境界吗?

既然，人与动物能彼此之间相互信赖，创造出美好的境界。那么，人与人相互信赖，又是怎么样呢?以下我就举两个例子来说明吧!

大家应该都看过《三国演义》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀国的大将--关羽。有一次，关羽在战斗的时，被敌人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延开了，如不立即动手术，就会危及生命。关羽信赖神医华陀，就请了华陀为他治病，等他一到，关羽就毫不犹豫地伸出手，让华陀动手术，因为关羽的信赖，命就保住了。

同样是华陀在治病，可是曹操却怀疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。从这一个故事，就可以看出缺乏相互信赖是多么可怕。

老师曾经讲过一个故事是发生在一辆列车上。一位列车长正在寻找一位护士，为一位孕妇动手术，消息一传开，有一位护士便来了。她对列车长说：“我原来是一位护士，可是因为有一次手术失败，所以我被开除了。”列车长却说：“我信赖你!”这句朴素的话，使护士重新站起来，面对她的事业。就是因为有了列车长的信赖，这一次手术进行得十分顺利。从这一个例子上，我们也得出同样一个道理，人与人彼此之间相互信赖也是十分重要的。

我看着这一篇文章，油然而生出一种感慨、一种激动。不管是动物与人，还是人与人，我们都要彼此相互信赖，因为“信赖，往往创造出美好的境界!

我是一只鸟，一只普普通通却能无拘无束的鸟。——题记

我是一只具有人类思想的鸟。当我清楚地意识到：自己正飞翔在云端，耳边呼呼吹过的是风时，我释然了。

终于体会到鸟儿飞翔云端的美妙，感受到俯瞰大地的逍遥。此刻，我觉得自己是那么伟大，眼下的一切是如此渺小。然而，头顶上的天空似乎在告诉我：知道这些云朵为什么浮在空中吗？那是因为它们还没有站稳，就想飞呀！于是我明白了怎样去站稳，怎样去飞翔。

终于知道了什么叫无拘无束，什么是随风飞扬。此刻，满眼湛蓝的我感觉到自己的心，是那么的静，静到没有一丝欲望，没有一点儿喧嚣。飞得高了，看的全了，种种欲望也就如烟而逝了。突然明白了地上的人为什么总抛不开自己的欲望，那是因为他们没有站得高一些呀！于是，我学会了调整心态，不让欲望迷蒙心上。

终于知道了什么叫天然！天空、云朵，净得没有一丝污染。下面的世界跟这里成为鲜明的对比，显得不值一提。人啊人，创造了自然，毁灭了自然。

普通的、自由的，这似乎是所有生物的追求。我们鸟，算是感受最深的生物，因为在天空中，我能够无拘无束地大喊：“我好轻松！”

我是一只鸟，飞翔是我的快乐，自由是我的骄傲。

我是一只鸟，一只跟天空学习了很多的鸟，一只普普通通却无拘无束的鸟

[我是一只鸟作文250字