金黄的色彩有错吗（汇编20篇）

青春，是涂着时代色彩的。每一个时代，都会在当时的年轻人身上清晰的色彩。青春，就是这么可爱。

有一种青春，是在黑色记忆里萌生的光明。新文化时期，李大钊的一篇《青春》，为那个伸手不见五指的世界带来了无限生机。“宇宙无尽，即青春无尽，即自我无尽。此之精神，即生死肉骨，回天再造之精神也。此之气魄，即慷慨悲壮，拔山盖世之气魄也。”在这种精神与气魄的引导下，那个时代身着黑色校服的青年们毅然站出来，在枪林弹雨中谱写着属于自己的青春。黑夜，因为有了黑色的眼睛，才会对光明有着更加深刻的认识。

有一种青春，是在单一色调里绽放的希望，奔向小康社会的中国人抖掉了一身的尘埃，带着希望走进了新时代。在这个时代里，希望工程在每一个角落扎根，每一所学校里，统一而单调的校服，让青春成为了记忆中那道抹不的风景线。青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是用于观看；青春的生命果实，滋养着这个世界，并通过种子延续着人类的光明，它就不仅是用于观赏，而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，年轻人收获了生命的快乐与美丽。

有一种青春，是在青春色彩中感受的责任。“青春是终将腐朽的，时间对任何人都公平，谁都只有这几年新鲜，谁都输不起。”电影《致青春》里一句经典台词，让我们站在新时代的视角上，对青春有了更加细腻的认识。是的，崭新的时代。为年轻人提供了广阔的舞台，每一个人都可以尽情地释放自己的个性，每一个人都可以充分地展示生命的精彩。看，美丽的校园里，流动的是身着个性校服的学子，他们在知识的海洋里汲取着面向全球化的甘霖，歌唱着美好的青春。美好的时代，不能用来消费，真正懂得生活意义的年轻人，会牢牢地把握“这几年的新鲜”，用最丰富的心灵，最细腻的爱去经营属于自己的时代。

青春的色彩，展示着时代的气息，散发出生命的活力。如果将青春看作一次远行，那么，沿途每一个人都会看到不同的风景；如果将青春看作一次相逢，那么每个人的眼中都会留下难忘的深情；如果将青春看作一次伤痛，那么每个人的心里都会产生对生命的尊重。无论哪一种青春的色彩，都会留下青春的记忆，都会让我们在未来的某一天，在一个和风细雨的日子里，表达对青春的怀念。

青春没有极限，青春充满色彩，把握好自己的青春，为自己的人生举杯，祝我们的青春永垂不朽！

有人说，世界是彩色的。而我想说，我的世界是灰色的。

冬日的黄昏，天空是灰白色的，单车是灰白色的，试卷是灰白色的，我的眼眸里像是弥漫了终年散不去的大雾，使得所到之处的风景呈暗淡色有序地后退。没有风，只有车轮压过落叶堆积的沙沙声在耳边萦绕。我快速地向前方一个无声的路口移动，期盼着能早一些回到家，像往常一样上楼、脱鞋、放包、吃饭，然后用最快的速度写完作业，关灯、睡觉，看着窗外灰黑色的天空。

每一天我都是这样麻木而辛苦地过来，仿佛被时光抛弃……

可是突然有一天，我透过窗向教室外望去，我看到了时间在轻松舒缓地踱步。

那是低年级的一群男生女生，他们在课间玩着我早已淡忘了的游戏，时间的流逝与紧张的快节奏完全被淹没在了此起彼伏的笑声中，虽然只隔着一堵墙，却感觉这里与那里相差了好几个世纪。

嗯，几个世纪前，我也是那样的。

我用这个别扭的理由安慰自己，告诉自己现在要想着学习，要苦中作乐，把化学方程式当歌唱，把物理公式当诗念，尽管眼前依旧是一个灰色不真实的世界，尽管这很难说服自己。

突然，一只手从窗外伸了进来，问道：“大哥哥，陪我们一起玩吧。”

大哥哥？真没想到几年的时间就有如此的天差地别。可我真的无法拒绝他们的邀请，那一股熟悉的天不怕地不怕的味道在我心中慢慢扩散，我想起了那股味道！

于是我勇敢地走了出去。

在我走出教室的一刹那，恍若决堤的洪水般汹涌，色彩像泼墨般在我眼前散开，一切都回来了，每一种熟悉的感觉，每一种疯狂的念想。我看到校园内的树木由发芽到凋零的过程，我看到一届又一届学生在泥泞的地上踩过的足迹，我看到一张又一张棱角分明的侧脸，带着青春特有的朝气与不屈。风轻轻吹过我的发梢，带来树叶由嫩绿变成浓绿的清香，带来阳光照在后背上火红色的炽热，我蓦地一回头，看见同学们脸上微笑着的棕黄色。

也许有时候，不是世界呈灰色，而是你的眼眸是灰色。

“啦啦啦——”如果这一天，你走在馨泰的马路上，就会看见一群背着大包小包的学生三三两两地抱成团，叽叽喳喳地上了一辆大巴。几分钟后，大巴缓缓启动，朝着太湖的方向开去。没错，那就是——全年级最爱讲话，也是最会玩的四（1）班。

今天的目的地是绿光农场。一进入景区，就如同进入了电视上的自然世界。

第一个景点是瓜果长廊。它很长很长，让人感觉怎么都走不到头，一直向南面延伸。头顶雪白的铁架上缠着绿油油的藤蔓，藤蔓上长着巴掌般的绿叶。轻风吹过，叶子在风中摇摆，仔细听，还能听见它们“来呀来呀”和咯咯的笑声。

出了长廊，向纵深行进，仿佛走进了一个满是绿色铁丝网的迷宫，转呀转，总也出不去。在“迷宫”里，我们看见了高大的鹿，健壮的马，粉嘟嘟的小猪，胖乎乎的白鹅……各种表演，杂技，更是层出不穷。

出了“迷宫”，经过百鸟园、四季温室，我们又观赏了一场精妙绝伦的泡泡秀，玩得不亦乐乎。大家都累了，便来到绿茵茵，在开满黄色小花儿的草坪上铺上地毯，我们放上零食，大吃起来。已经在吃了，还不让嘴闲着，又聊起天来。吃饱喝足后，同学们三五成群地撒腿跑向木头搭成的小乐园，不一会儿，我们就占领了大半个乐园。还有的同学在一块儿捉蝴蝶，玩得不亦乐乎。

这次秋游，我们收获了满满的欢乐，收获了秋天的美好。

小鸟叽叽喳喳地把黎明吵醒。我踏着步子，惊落露珠的梦。与秋天携手，走进她那五彩斑斓的天地。

一片朦胧，一点点淡了——出现一片亮丽的风景。盘虬卧龙般的大树直视苍天，古老的树干依然向着蓝天伸展，完全不会因季节的转换而放慢脚步。红通通的苹果高挂枝头，叶儿遮住一半，而另一半却露出了羞红了的脸蛋，好不可爱，可想咬一口。直让人流口水。还有些树提着灯笼，抿着嘴在欢笑，仿佛在庆祝大丰收。农民伯伯怕寒冷的冬天冻着它们，因此生了好心，准备带它们回家去。

大树上只剩下几张金黄色的叶子，化作枯叶黄蝶，轻歌曼舞。风儿“呼”的一声，成为了它们的动力，风之翼带着它们寻找栖息之地。我挥了挥手，欲祝她们有一个美好的未来。

放眼望去，田野上的收割机前进着。秋天了，又是一季，田野也赶时髦，准备理理发。只见割稻机在接收稻谷、在跳舞、在欢唱，随之飘出一阵阵稻香。

秋天如同一幅极有诗意的画。感谢秋天，感谢秋天给了我梦幻般的神奇色彩。

《论语》是两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断记录下来的语录。这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集编纂，后来就成了《论语》。

在一般人的眼里，孔夫子老先生是非常庄严肃穆的，是很儒雅的。印象中，他脱口而出的便是箴言，说话从来都是不苟言笑，严谨精炼的。但是，自从去听了市图书馆组织的一次国学讲座，在厦大黄少坚教授的绘绘声中，我重新认识了孔子，重新认识了《论语》。

虽然我们尊称孔子为大圣人，但是这样的孔子毕竟离我们很遥远。老师让我们去品读论语，做读书笔记，无非就是想让我们懂得里面讲的一些道理， “仁”、“礼”、“义”，是论语这部书的精髓。它太高深。几千年的距离，我们只能浅尝论语，只能遥望孔子。在这样的年代里，我们需要的是一个怎样的孔子?

在《于丹论语心得》序中，易中天说我们需要一个灰色的孔子，一个能够适应当下的孔子。没错，论语中的孔子太遥远，我们无法将他看得真切。我们只能凝望他的外表。孔子是怎样的人，我们已经思维定向了。而黄少坚教授说，孔子是会骂人的。

在论语中有这样一句：“唯女子与小人难养也。”这句话乍一听普普通通，可是它有点骂人的味道，大概是气话把，被那个无知淘气的小丫头气了，也可以说这样的话的。

孔子也是人。他可以骂人，可以生气。只是他留给我们更多的，是教我们如何待人接物，

教我们如何完善自己。因为一部论语，我们将他框在了伟大的束缚里，实际上，孔子更应该是鲜活的，可爱的。没有色彩，只有温度。

于丹在《论语心得》中有讲到这样的一段话：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。”

生活中的我们，被种种烦恼束缚，压力是我们愁眉苦脸的根源。“子曰：‘学而时习之，不亦乐乎。”作为中学生，我们时常感叹，作业多，考试多，压力多。可以称得上是许三多了。而在孔夫子的眼里，学习却并不是一件难过的事情。学过知识后时常温习，在读过的旧的知识当中，也可以体会到新的快乐。孔子教我们的不仅仅是一种方法，更是一种面对事情的心态。不光光在学习的领域中这样，其他方面也一样受益匪浅。

怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活?

也许我们需要的，只是驻留。驻留在原地，我们有时间来欣赏之前所忽略的一切，美好，快乐;驻留在原地，我们有时间来思考面对前面的路，我们应该怎样抉择。论语里面通过一句句精炼短小的警句，为我们讲述如何为心灵解脱，抛掉一切烦恼，去迎接新的快乐。

可爱的孔子被他的弟子所爱着，被我们所敬仰着。虽然灰色的孔子没有颜色，只有温度。但是他的孜孜教诲句句箴言，是这几千年画卷里最深邃的色彩。

春天是什么颜色的呢？

有人说，春天是绿色的。你看，小草从湿软的泥土里伸出了头，嫩绿的幼芽慢慢地长大了，变成了一片片绿油油的草地。柳树长出了嫩绿的树叶，就像一串串珠帘，随风飘扬，美丽极了，到处都是一片春意盎然的景象。

又有人说，春天是红色的。你瞧，红艳艳的杜鹃花，像一簇簇燃烧的火焰。满山遍野的桃花，像穿着粉红色外衣的小姑娘。各式各样的花儿，在春日里绽开了笑脸，多美啊！

还有人说，春天是黄色的。看，田野里金灿灿的油菜花，在阳光的照耀下，显得格外漂亮。公园里，一朵朵金黄色的迎春花，对我们微笑，好像在说：“春天来了！春天来了！”

我说，春天是五彩缤纷的。你看，花园里，五颜六色的花儿竞相开放。广场上，各式各样的风筝迎着风飞着，有红色的蜻蜓风筝，黄色的金鱼风筝，还有黑色的蝙蝠风筝和颜色鲜艳的蝴蝶风筝。

春天的色彩多丰富啊！

外婆家有两棵枣树，它们几乎同时开始了生命的旅途，但从它们被种下的一刻起，它们就注定要走两条不同的路。门前的那一棵就像是一个“野孩子”，定是要自己闯出一片天地。而后院的那棵就像是一个“大小姐”，有铁门、院墙守护着。

去年到枣树结果子的季节，后院的那棵枣树上已挂满了青青的小枣，但门口的一棵甚至连枝都没有抽出来，应该是死了吧；我看见那棵可怜的树时，总是这么想。因为从来没有人给它浇水、施肥；后来，门前这棵好不容易结了些枣，却又被折腾地满枝丫的伤痕累累。等到天冷了，它总是变得毫无生机，剩几枝细细的枝丫在风雨中摇摆。

今年又到了枣树结果的季节，我总是想起外婆家门口那棵被折的七零八落的枣树。星期天去了外婆家，车还未停稳，便看见一片新绿。哇！是那棵枣树，他长出了生命的绿色。不算粗壮的枝条上挂了好多青色的小枣，我忍不住轻轻摘了一颗，放进嘴里，涩涩的还未熟透，却格外好吃，这可是这个小小生命在无数艰难中成长的见证呀！

我们何不学学这棵门口的枣树呢，不求依靠，不需照顾，靠着自己无比顽强的毅力茁壮成长。最终在风雨中绽放出生命的色彩！

茫茫大漠，无情的沙石席卷而来，王昭君哭笑不得。为国之安定而喜，又为离开故土而悲。大漠中，她的身影是那一抹坚定而又亮丽的色彩。

望着眼前的一片荒凉，她不甘，难道只能任由这风沙吞噬她的青春年华吗？她不想，难道她的余生都要在这荒漠中度过吗？回眸，含泪。为了百姓，为了国家，为了哺育自己的那方热土。她坚定了信念，前行着。

尽管恨，尽管怨，只有前路，却无归路。

昭君啊，身后的侍从、骏马以及千万珠宝是否能让风沙遮住你的双眸，让你不再铭记汉人的期盼，不在思念汉家宫阙？答案当然是否定的。你对月饮酒，空伤离别，不正是思想吗？在哀戚的羌笛声中，指尖在琵琶跃起的乐声中，你定然是想起了那方热土。

馨香的花瓣在西域的道路上飘扬，那其中是挥不去的黯然伤神，是埋没不了的不情不愿。此时的昭君眼含晶莹，想起故乡的此时也定是花香四溢，还有那朵朵桃花，此时也必然是盛势。可是，她却再也无法目睹花之盛开，只有回忆，将她一点一点淹没。

她宛如一只色彩斑斓的蝴蝶儿，在漠北蔚蓝的空中，成为一道亮丽的风景。尽管风儿粗犷。能让你驻足的花儿摇晃不已。但你宁可忍受断翅之痛，为花儿稳定。

尽管你是断翅的蝶儿，但你的身姿依旧美丽，你的信念依旧坚定。你放弃了飞翔的快乐，只为花儿的稳定；你放弃了美丽，只为获得宁静的朴素。

昭君啊，你的无私为汉，大汉子民会铭记在心，大汉皇帝也会感激不已。你就是那抹亮丽的色彩，一抹大汉坚定的色彩。

雪花纷纷扬扬地下着，感动色彩作文。

公车站牌下，有个女人瑟瑟颤抖，不时拍打着身上的积雪，很是碍眼。

忽然从路旁跑过一个三十来岁，穿着大棉衣的男人，四下里张望着，看来是在等人。

男人呼了口气，看了看身旁的女人，故意搭讪起来：“啊哈，这天气真冷啊！”

“呜――”女人一听却大哭起来。

男人一时不知所措，女人慢慢停住了哭泣，向男人讲起了自己的故事：

女人原来是和女儿一起从乡下到城里探亲的，可七岁的女儿走着走着就走丢了。女人想起她对女儿说过，万一走丢了，就到公交站牌下等妈妈。可大半天下来了，一点消息也没有。

半个小时过去了。男人看了看手表，然后叹了中气，告诉女人，他也是来等人的，等他一个多年不见的朋友，这家伙看来不会来了。雪依然下着，天空和大地死一样的白。

“嘀――”末班车来了，女人仍蹲在那里。

突然，车上跳下一个小女孩。女人一愣，喜出望外地站起来，扑上去抱住了女儿：“孩子，孩子……”男人一见笑了，因为孩子的后面是朋友！

雪依然下着，将一行行凌乱的脚印覆盖了。一切依然很白，但树木知道，它白得很温暖。

二、绿色

“摆渡呀！”我向对岸喊道。

湖面上，一只小船慢慢地划了过来。上船后，看见摇船的竟是一个孩子，忽忽悠悠，依然是那咿咿呀呀的橹唱，依然是那亭亭的荷叶中透出的绿色……

也是这湖，也是这船，那位大爷载我过湖去。四下悄然。习惯了喧闹城市的我，面对这般寂静，很是不安。所以，船快靠岸时，我着力蹬了一脚――小船翻过了身子……

是老人把我背上岸的。看到他的脚在河滩上印下的一路血迹，我选择了慌忙逃去。

以后的日子，我心里一直惦记这事儿。一个人的时候，那寂静的小湖，那阵阵的橹声，那荷叶的绿色，还有那位不知姓名的老人…………到了。小孩说。我醒过神来。问孩子：以前的划船的老人呢？

孩子努努嘴：你是说我爷爷？在那儿钓鱼呢。

阳光正好。高高的芦苇旁，老人持着一根竹竿，专注得很，只不过，须发白了许多。大爷，您还记得我吗？老人转过头，端详了好一会儿，无声地笑了。满脸的纹路，像橹声划过湖面的圈圈涟漪，加上身旁的芦苇，让我满目都是绿意。三、盲人眼里的颜色明媚的阳光下，坐着一位老人。

老人像一尊雕像，是菜市场大门前一道风景。他身旁有一块白布和一个旧瓷缸，白布上站滿了一个个五彩的泥人儿，像活的似的。可惜老人什么都看不见。

“妈妈，我要！”一个稚嫩的声音。

“唉！这东西有什么好玩的，咱家那么多玩具，走吧！”孩子的母亲说。

“不，妈妈，我要。”

“走啊你！”那母亲吼了一下，接着老人就听到了一记清脆的耳光。嗯？老人凹下去的双眼似乎闪过两道犀利的光亮。他捧起一把泥人儿塞给孩子：“拿去玩儿吧！”

不知为什么，那位母亲忽然脸红了，她把手伸进口袋里，紧紧地捏着两张绿绿的两元钞票――这可她们一家一天的生活费……母亲不住地道谢，牵着孩子的手，一步一回头，消失在形形色色的人影中。

老人就笑了，满脸皱纹漾开来，活像个大大的“善”字。

红红的朝阳，绿绿的蔬菜，五彩的泥人儿，还有走过身旁的形形色色的人影，老人虽然眼睛看不见，可他的心亮堂得很哩。

莎士比亚曾对人的风度作过一曲热情而诚挚的赞歌：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华，万物的灵长！

风度则是智慧、情操、品格、修养为色彩，以言行举止为笔，绘就的美丽图画。

微笑，也是一种风度。

美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它使别人在不知不觉中同意你。”有一次盛大的宴会上，一个平日里对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道。这使得宴会主任非常尴尬。而卡耐基却安静的站在那里，脸上挂着笑容，等到抨击他的人发现的时候，那人感到非常难堪，正向从人群中钻出去。卡耐基脸上仍然挂着笑容，走上去同他亲热地握手，好像完全没有听到他讲自己的坏话一样。后来，此人和卡耐基成为好友。

这种风度，铸造人的宽容。宽恕是人最大的美德，俗话说得饶人处且饶人，这种宽容的风度是人成功的基石，宽容还会给人们带来无线的机会。这时，风度以宽容为色彩，为那美丽的图画增添点睛之笔。

其实为人处世，最讲究风度，良好的风度令人赞赏，让人羡慕，具有不可否让的审美价值。风度也不一定是要博学多才，不一定是位高权重，更不一定是家产万贯。风度首先是一种涵养，一种内心的充实，一种对自己充满信心的表现。

平凡，也是一种风度。

时间如流水，大多数人是走不出平凡的，但也有乐于在平凡旅程上默默行走。人生中，平凡也有平凡的滋味，那是一种心灵的淡定，不用去理会世俗之事，不必为此而揪心，平凡也是一种幸福。平凡人也有自己的快乐，不用去理会纷争，不用去勾心斗角。平凡让人更加体会人生的趣味，热爱生活，享受生活：平凡让人更加珍惜那独特的自己。人生短短几十载，当一个平凡的人尚可可以体会各种快乐。

位高权重又如何，每天在阴谋诡计中求生存，却因此而失去了存活的意义；家财贯又如何，每天活在钱财带来的痛苦中，人要懂得知足常乐，有钱但同时失去的比得到的更多。平凡是一种风度，平凡的温暖，能让我们战胜饥寒；平凡的心境，能让我们淳朴；平凡的精神支撑着我们的灵魂。这时，风度以平凡为色彩。

微笑是一种风度，它包含宽容，温暖人心：平凡也是一种风度，它包含着独特，沁人心脾。

火热的夏天刚刚过去，五彩缤纷的秋季便迫不急待地掀开了它的新篇章。

秋天是红色的。红红的太阳挂在天空，明媚的阳光照耀着大地。枫树的叶子也变得火红火红的，一片片红红的枫叶好像是进入秋天的通行证。一个个苹果挂在树上露出了红红的笑脸，高粱弯着腰好像一个驼背的老伯伯。石榴剥开皮，露出香甜的果实，犹如一颗颗闪闪发光的红宝石。柿子也是红色的，好像红红的灯笼挂在枝头。

秋天是金色的。枯黄的小草变成了金色的，一片金色的草地沿展开来，好像一条金色的小河。麦子也是金色的，秋风一吹，频频点头，好像是在有礼貌地鞠着躬，告诉我们今年又是一个丰收年。树叶也变成金黄色，一片片金黄的落叶好像一只只穿着金色纱衣的蝴蝶在随风起舞。金色的南瓜也熟了，躺在地上正等着农民伯伯抱它回家呢！

秋天是蓝色的。蓝蓝的天空上挂着一朵朵好像软绵绵棉花糖般的白云，偶尔还有一两只白鸽从蓝天飞过。湖水是蓝色的，小鱼儿在里面欢快地游来游去。校服也是蓝色的，每到星期一升旗仪式的时候，同学们都穿着蓝色的校服笔直地站着，就像一个个接受检阅的卫士。

秋天还是多彩的，瞧！五颜六色的菊花好像一只只小手，把秋天打扮得多姿多彩！

秋天，是一个五彩缤纷的季节，我爱秋天！

17岁，这个年龄属于正青春，它时时刻刻充满活力，但也会有不少惆怅和迷惘。

——题记

我的志趣是绿色的

我想，我的志趣是绿色的

我的梦想是蓝色的

我说我的梦想是蓝色的

我的生活是五彩斑斓的

有一个词可以来形容我的生活—五彩斑斓。有人说，一整天不是上学放学就是吃饭睡觉，何来的乐与趣?那他肯定是不会享受生活的人。其实，在我们身边的滴滴点点，为何不可称为一种幸福?有和睦的家庭温暖着，有和蔼的老师关心着，还有我们可爱的同学，通情达理的友伴的陪伴着……虽然生活跟其他人一样平平淡淡，但是他们给我的生活增添了无限乐趣，点缀着单调乏味的生活。

青春是学习的黄金时段，追求梦想的好时期，青春的色彩是五彩缤纷的……我想，青春不只是年龄为纽带的，其实人可以永远活在青春里，只要心保持年轻，那就是青春永驻。五彩斑斓的青春啊，光想着就好美好!

灯光下那一抹红，是炽热的颜色，也是爱的颜色。

——题记

蓦然回首。旧时光，安然无恙。

“驰隙流年，恍如一瞬星霜换”。而今，昔日孩童已长大，当年老人双鬓白。衣柜角落里那件红色的毛衣，仍存留着爱的气味，绵长的幸福永远留在了心中……

奶奶是一个传统思想较重的人，又十分地固执。儿时过年，她总催着我们这帮小孩子穿大红衣，显得喜庆。而我又倔，“红色？我不要！那么俗气！”这时，她便要开始唠叨。而我就倔强地蹲在角落，以沉默来表示反抗。

一个冬天，已是深夜。我在房间里写作业，蓦然间一抬头，便望见窗玻璃上红色的窗花。又是红色。我走过去，仔细端详。“奶奶又剪红窗花了，还贴在这么显眼的地方！”，我嘀咕着“怎么这么拗呢！真土！”。我一向不认为红色是好看的颜色。

回到书桌前，接着写作业。咦？真奇怪，客厅里竟没有一点声音。平常这时候，奶奶应该还在看电视吧！我有些纳闷，没听见平时咿咿呀呀的戏曲声，还有些不习惯呢。

我慢悠悠地起身走出去。轻轻打开门，客厅的灯还亮着。电视的屏幕是黑的。见奶奶坐在沙发上，两眼紧紧地闭着。她浅浅地呼吸着，已安然熟睡。我不禁感到诧异，老人的手里还紧紧拽着还没织完的红毛衣，两根长针交织着，沙发上是一团毛线。突然间有些心疼。老人眼角的纹路已深，黑发掩不住银丝，伊人已被时光涤去意气风发。我在长大，而她在变老。

灯光下，那件红毛衣显得特别耀眼。我的心里一怔。奶奶前几天不是说要给我织毛衣吗？难道……我轻轻唤醒她，“这么晚了，怎么在这睡着了？”奶奶揉揉惺忪的睡眼，“我给你织毛衣呢，人老了，一犯困，就给睡着了。哎，糊涂了！瞧，这毛衣，是红色的，多好看！你总说红色土，怎么会呢？改天就乖乖穿上，别不听话……”

我的心不经意间被触动了。老人连夜为我织的红毛衣，是因为爱吧。红色只是一种简单的颜色，却成了老人一份爱的执念。

心中突然多了一抹色彩，是红色！

夜已深，老人渐入梦乡。嘘！窗外虫鸣请轻收，别惊扰她梦酣。（公众号：涵城语文）

1、菜花上有蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我折了一把菜花，拿过来闻一闻，真是清香扑鼻。菜花的花瓣一片一片的，如果扯下一片片花瓣，把它们扔到空中去，它就会飘起来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，美不胜收。

2、操场上，一个个风筝腾空而起，飞上了蓝天，一会儿飞向左，一会儿飞向右，把天空点缀得五彩斑澜。哦，春天是彩色的。

3、朝阳像一颗水灵灵的红草莓点缀在暮蔼笼罩的山头。似血一样红，似火一样热。在这百花怒放的时候，我闻到了阳光的味道。那是一种怎样温暖的味道啊!充盈着热情，进取，欢乐。

4、春姑娘来了，花儿竞相开放，一丛丛，一簇簇，红的、白的、黄的，万紫千红，就像绿色地毯上的漂亮花纹!

5、春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么不约而同地选择春天来到大地?gVH亲子资源网

6、春天是令人神往的。随着春雨的滋润，春天的颜色变的五彩缤纷起来：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱咏春天，画家爱描绘春天。春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地!

7、大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

8、公园里的迎春花、腊梅树上挂满了黄花，田野里油菜花则犹如金色的海洋。哦，春天是金黄色的。

9、你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!

10、清晨，第一缕阳光亲吻着花之梢头，清风从那边荡过来，带着泥土的气息，拂过田园，拂过天空，也拂过这一片青亮的竹。竹在风中摇曳，幻成一道道青光。这些竹，是多么淡雅，多么清新呀!这绿，如翡翠一样冷，如深潭一样静。又经历了一个四季，你们还是那么挺拔。

11、我家阳台上，茶花绷着一个冬天的花蕾终于绽开了红红的笑脸，春风拂过，院子里的红梅向人们点头微笑。哦，春天是红色的。

12、我们学校里的操场门口，有一株顽强的小草。它是在砖瓦缝里头的，它不知度过了多少个日日夜夜，像哨兵一样站岗着，它一直被我们践踏着，它不求我们给以他什么，只求能为人间增添色彩，它就像一堵永不倒塌的墙。永远那样翠绿，这就是坚强的绿色!

13、小草刚发出新芽，大地一片嫩绿，草芽上挂着几颗晶莹剔透的露珠，在阳光的照射下，闪闪发光，美丽极了，小草吮吸着春天的甘露，陶醉在春天的一片绿色中!

14、一场春雨把这蓝天洗涤得多么纯净啊!没有一丝尘埃。是那么清澈，是那么瓦蓝。几朵白云在空中悠闲地飘过，一切都是那么美好，只有希望与欢乐的笑声响彻云霄。

15、远处的山坡上，桃花开得艳，就像山坡上的一抹抹红霞，又像小孩子那一张张笑脸，将青山点缀得无比绚丽。我多想去摘几枝桃花，可惜它离我太远了。

16、在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。gVH亲子资源网

17、在校园的后山，点点滴滴的桃花像繁星一样点缀着这片空空荡荡的黄土地，送上一点小小的礼物。扑鼻的芳香令人留连忘返。这一个个小小的花骨朵，有的静静地飘到人间，幸福地享受春天的温暖;有的刚刚从树枝上探出呆头呆脑的花苞，来看看这美妙的世界。这是美丽动人的粉红色。

烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。1根、2根……16根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了……

小的时候，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。

渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是不通情理。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!妈妈笑了笑说：你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习--

学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服，你真自私--

叭，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。

你给我出去！妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。

出去就出去！谁稀罕!我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门……我觉得我是世界上最不幸的人了。我绝不回去，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门咔的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。妈--我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!不，妈，是我错了，我不该那样对您讲话，是我的错!红棉袄，我不要了。我哭着说。

第二天放学回家，走进房间，一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上，整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。孩子，试试看，妈妈走了进来，脸上充满了笑容，说着，帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。正合适!妈妈说着，满脸的满足。猛然间，我发现，妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪J穿上新红棉袄后，我内心竟没有一点雀跃之情。不，我不能这样自私，我要补偿妈妈。

这一个学期结束了，当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时，妈妈笑了，笑得那样灿烂，红本本映红了妈妈的脸，还像以前一样美。

孩子，快许个愿吧！妈妈的声音把我拉回到现实。

是，妈妈，我边答应，边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光，映红了妈妈的笑脸，而泪水，却模糊了我的双眼。我赶紧低下头，闭上眼睛，假装许起愿来。许什么愿呢?不知怎的，头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸，对，就许一个愿……

【点评】

这篇文章构思很巧妙。文章以时间为线索，重点抓住妈妈的脸色，展示我的成长历程，展示母女关系的变化过程。正是这样的构思，使红色拥有了全新的内涵，它是年轻美丽的象征，也是幼稚任睦的一代人成长的标志。另外，的另一大特色就是小作者善于抓住细节来展示人物特点，如小时候女儿给妈妈擦汗珠，体现的是女儿对妈妈的爱；妈妈红肿的眼睛，则表现了一位母亲的自责与对女儿的担心。

[我眼中的色彩中考高分作文

舞动生命的画笔，绘出斑斓的人生。

——题记

每个人都是画家。每个人都在用相同的调色板调出专属于自己的别样色彩。

我；亦在挥动着画笔……

红·激情

红色，使人血液沸腾，激情四射。红色是国旗的颜色，使人不由自主地想起抗日时期的革命先烈抛头颅、洒热血！用自己的生命换来了祖国的统一。如今我们正值青春年少的大好年华，正如毛主席所说的：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字；粪土当年万户侯。”

拾起生命的画笔，为人生添上一笔激情的红色！

黄·无私

黄色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生机；不免让人心生一丝淡淡地忧愁。但转念一想，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”写的是那一花一草一木的无私奉献精神。于是心中不再忧愁。用自己的消失来滋润后代；使后代绽放出更加蓬勃的生机！

拾起生命的画笔，为人生添上一笔无私的黄色

蓝·包容

蓝色，使人瞬间就想到了无边无际‘波涛汹涌的大海。大海往往象征着博大的胸襟。《三国演义》中吴国大都督周瑜，雄姿英发。但心胸狭窄，不能容人，十分妒忌比自己强的诸葛亮。最后被诸葛亮三气而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮。”引发后人无数感叹……做人，心胸要宽广，能包纳万物，如大海一般的辽阔！

拾起生命的画笔，为人生添上一笔包容的蓝色。

红、黄、蓝，是色彩的三原色，亦是人生的三原色。

只要拥有了人生的三原色，就可以调出所有的色彩。

人生的三原色，你拥有了吗？如果你的答案是肯定的，那么就让我们一起舞动生命的画笔，调出独家的色彩，绘成斑斓的人生画卷……

生命五彩斑斓，人生多姿多彩！

啊！这就是我眼中的色彩！

夜已深，却无眠。窗外，深蓝色的夜空中，银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光，我仿佛溶于这清凉的月光中，明珠般的星星嵌满天空，调皮地在向我眨眼睛，那梦幻般的星空吸引这我，我竟不由自主地走到了院子里。

推开门，微风拂面，顿时神清气爽，睡意全无，空气中夹杂着草的清香，不知名花儿的淡香，不知不觉的，已醉身于着迷人的花香之中。花儿们仰着脸，接受着月光的抚摸，又如在月光中披上一层透明的轻纱。

仰望星空，明月高挂在深蓝色的苍穹中，众星向着月亮围拢，月光映照着星星，星星衬托着月亮。星光，月亮融成一幅美丽的图画。

我受月儿之邀，独自离开家，去附近的河中看她。

我走上拱桥近近的望着她，月儿如圆，比圆规画的还要圆，还要柔和。河中也有一个月亮，难道是她在照镜子？风儿轻轻一叩，水波微漾，碎了，又聚了。

月儿照着水，照着我，照着一切。天很黑，但很透明。月儿柔和的光和这星星点点的闪亮互映着，恰到好处，不知怎的，今天的月儿仿佛特别好。

抬头望去，几株婆娑的杨树，迎着微风摇动着修长的身姿，层层叠叠的树叶，仿佛撑开的几把硕大的遮阳伞，遮住了头顶上的一些月色。缕缕月光透过枝叶的缝隙，斑斑驳驳地印在小院的空地上，从那缝隙中看去，闪烁的繁星，犹如一颗颗晶莹的露珠，在蓝天上滚动。

月光像温柔的网，密密的，长长的，从月亮上一直织到水面，又在水上一层层地叠了起来，网中的世界静静的，只有叶子们被秋风用手轻轻的抚摸着，发出沙沙的响声，那么远，有那么近。

不知从哪飘来一片片浮云掠过月亮，遮住一些星光，天色一时昏暗，片刻间云影又悄悄散去，星星和月亮仿佛更加光艳明亮了。

“滴滴、滴滴”，手表忽然响了起来，一看竟已十二点钟。我默默向月亮，小河，花儿和星星们道别。

我暗暗地想：这也许就是梦的色彩吧！

张扬纯粹的红，新生明亮的绿，忧郁自由的蓝，形成了色彩的三原色。我们的成长中也伴随着许许多多的色彩。把往事向记忆的调色盘上一抹，就能勾勒出一幅幅个性、青春的成长油画。

童年的红那样纯真自然。

记忆里，童年的天空清透清透的，轻轻一下，就能掐出水来。那时的我，常常穿着一身纯白的连衣裙，傻傻的仰望着天空，头上的红色蝴蝶结随风吹拂着，一抖一抖的，好像随时都会飞下来，和我嬉戏玩耍。我依偎在妈妈的怀抱里，听着她讲那美丽的童话，我总是问妈妈一些奇怪的问题：“小红帽为什么喜欢喜欢红色啊？”妈妈笑答到：“红色是最纯粹的颜色，最有童真的，你瞧，你的蝴蝶结不是红的吗？”说完，抱起幼小的我朝家走去，那时的我还不懂什么叫“纯粹”“童真”，只是稍作疑惑后，便笑闹着问妈妈要那红彤彤的糖葫芦。

少年的绿那样生机勃勃。

小学时的一个春天，我们全校组织了一次大规模的植树活动。那绿绿的，嫩嫩的枝叶儿，轻轻随着风儿挠着我的脸颊，痒痒的，心里挺开心的。看着我亲手栽种的树苗儿迎风挺立。恍然，明白了老师常说的：“希望是绿色的，你们就是希望。”对呀！这些小树苗如同正在茁壮成长的我们，充满着生机与无限可能。那时的我，渴求知识如同小树渴望雨水。那时的我已开始长大，懂得了。

青年队蓝这样青涩忧郁。

花季，雨季的我们，已然长大。不复昔日的天真幼稚，变得稍稍成熟了，能更理智地面对生活。也有许多心事在心中的某个角落紧紧藏住，生怕别人知道。此时的我，那远远地小脸已长成有点棱角的清丽面孔。眉眼也长开了，用温和的目光打量着这个世界。已对这个世界有了自己的见解。会仰望湛蓝的天空，独自想着心事，时而喜时而悲。也学会了伪装自己，学着像大人那样思考问题。懂得了关爱身边的人，不让父母操心，朋友担心。总会在人前笑得没心没肺，在背地里哭的悲哀无奈。在同一片蓝天生活着的我啊，已长大了许多。那清透的蓝在我眼中已弥漫着一层忧郁，青涩难耐的迷纱。

成长，是一道色彩的流程。飘去了鲜艳的蝴蝶结，飞走了纯白的连衣裙。一身校服，一席凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

成长着的我们，无悔地走在人生的旅途上，有欢乐也有悲哀，成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴的去感悟……

雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏，艳黄的金秋。多美的四季啊!与众不同，各有所长。那么生命呢?

深红色代表奥秘的梦境。在梦境里，你可以探索星空中的奥妙;可以在蔚蓝的天空中飞翔;可以在深海中游泳;可以睡温暖的土炕……在梦境里我们热情奔放;在梦境里我们心神荡漾;在梦境里我们歌声嘹亮;在梦境里我们自由飞翔……红色，开朗又大方的颜色，这不正代表着我们的梦境吗?

金黄色代表着我们欢乐的童年。一张张稚嫩的小脸印在我们的心间，想象着童年温馨的水仗，回顾着过去欢乐的土墙……沙坑里曾有我们堆起的城堡，天空中曾有我们放飞的纸飞机，衣襟上曾有我们委屈的泪水，破布堆里曾有我们儿时的衣裳……啊!童年!我们人生的宝藏;啊!童年!就像大海的波浪，日复一日，年复一年，光阴似箭，穿过了十二个四季，穿梭在我的人生中!黄色，稚嫩而又朴素的颜色，这不正代表着我们金色的童年吗?

蓝色代表着我们学而不厌的知识。广阔的大海取之不尽，用之不竭。学海无涯，梅花香自苦寒来，只要我们用心良苦，就一定会得到相应的回报，一张张满分的试卷迎来的是家长一张张满意的笑脸。这张试卷中包含了老师殷勤的汗水，父母不再复返的青春……蓝色，深远而又沧桑的颜色，不正代表着我们艰苦而又欢乐的学习吗?

白色代表着幼时纯洁无瑕的心灵。幼年时代的心灵是纯洁的，是无瑕的，洁白如雪，纯净如泉水一般样，但是随着社会的变化，贪污行贿、谈吐脏乱……比比皆是!小偷、强盗常常惹得人心惊胆战，马不停蹄的作防护工作。这在人们的心灵上已经抹上了一层阴影。白色，纯洁无瑕的颜色，不正代表着我们幼时的心灵吗?

颜色，虽普之不及，但它丰富了我们的生命。它创造了我们五光十色的世界。

七个月前，踏着期待与忐忑的脚步，我走进了初中校园，也走进了未知的初中生活。我暗暗对自己说：“好好接受新生活吧！”

于是在这七个月的体验中，我适应了新环境，结识了新同学，也渐渐揭开了初中生活的神秘面纱——在这层神秘面纱后面，有着各种各样的变化，而在这些变化后面，便是我起伏的情绪与不断的收获。下面我就围绕“变化”这个词语，简单讲讲初中生活的缤纷色彩。

校园环境与老师同学的改变，这也是刚进入初中生活的最显著变化。经过一段时间的相处，现在的初一九班就像一个气氛融洽的大家庭。在班级里面，在同学们的嬉笑打闹中，在老师的循循善诱里，我无时不刻被温馨和谐包围着。这个温暖的变化，也稀释了我对小学经历的怀念。

个人认为重大的变化就是各种活动的增多，例如艺术节、科技节、运动会等等。这些活动的多姿多彩让我难以用任何单一的颜色去形容。

就来说说最近的科技节吧，学校围绕这个主题开展了舞台剧表演、科技集会等等。我作为舞台剧的“导演”，在参与的过程中，我真切感受到团队的力量：当大家一起努力协调好动作表情的时候，我渐渐体会出这个团队的凝聚力；当大家遇到困难互相鼓励的时候，我深深品味到同学间真挚的情谊；当大家在舞台上全情投入的时候，我在台下默默殷切地注视着他们，台上的同学们俨然已经成为一个个专业演员，当然这是多天集体努力的结果。当时我突然有个想法：“如果是我一个人演独角戏，那将会是多么惨烈的画面！”是啊，初中生活这一出戏，我们一个都不能少。

再来看科技集市，小学的时候我们也会有类似的活动，不过是叫做“游园活动”，是国庆、元旦等节日前的庆祝活动，活动内容则是一些简单的小游戏，玩完以后就是人人有份的小奖品。而这次的科技集会却给了我焕然一新的感觉：集市中的各种游戏项目与各个学科以及一些科普知识的有机结合，让我们在有趣的游戏中回顾了学过的知识，增加了见闻。让我是完全忽略了奖品，紧紧被那丰富的知识和活动所吸引。

综上所述，活动的变化让我受益无穷，不仅让我有了许多新鲜的感觉、深刻的体会，也让我体会到初中生活的极大魅力——初中生活是拥有缤纷色彩的调色盒，在我的人生画布上洒下了绚丽的印记。我会用这些色彩，为通往心中梦想的云端铺上一条彩虹大道。

[初中变化的色彩作文

生活日新月异，随之而来的是生活的碎片化。每日清晨打开手机，刷一刷新闻资讯；出门上班的路上，翻翻熟人的朋友圈；闲暇时抽空扫几眼小说……现代化的阅读仿佛零散的拼图，支离破碎。是随波逐流，还是独守本心？

人们免不了习惯性的掏出手机，浏览新闻，或是简短的微博动态—往往不超过140字，这是不可避免的潮流。可当阅读成为一种奢侈，当人们在工作学习之余，第一反应便是“刷刷手机”时，这样的社会岂不可悲？每每在公交车上环视四周，每每发现人们的脸被发出荧荧微光的小屏幕映成青白色时，我的心便如同被猛地揪紧了一般难受，人们面无表情，好似天外来客，丧失了人的本色。

而我，不愿随波逐流，自小保有的每日阅读的习惯仍未摒弃，那短短的数十分钟是我最为怡然自得的悠闲时光。犹记惬意地窝在沙发中，手捧一卷书的欢欣，仿佛全身都浸泡在故事中。我在脑海中勾勒一幕幕的场景—我的目光追随者主人公的身影，间或饱览故事中的大好风光：那是翠湖公园的烟雨如画，是孕玛尔雪山的山崖如刀，是霍格沃兹的迷幻如梦……它较碎片化阅读要丰富的多，给与读者思考的宽度与深度。少了一分故作忧郁的无病呻吟，少了一分现今社会的心浮气躁。

那一日，当我又一次步入图书馆时，感受到的是与外界截然不同的氛围。人们安静的伫立于高耸的书架前，细细地翻阅手中的读物。我不忍打破这份美妙的寂静，悄然漫步，漫步走过书海，竟有种饱览旅途风光之感。而那些“旅途”中偶遇的陌路人，有明眸锆齿的孩童、有神色鲜活的年轻上班族、亦有难过不息的白发老者。我们素昧平生，却又相会于书海，一同浸润于书香之中，这何尝不是一种缘分—一种碎片化阅读无法创造的机缘。我终于捡起一本《呼兰河传》，微微泛黄的书页与卷边昭示着它的年龄。这是数十年前的产物—它的众多读者一一相会于这个时空，而我竟能感受到它倾诉的故事，这又是一种奇妙的缘分。试问网络上那“碎片”般的妙语段子，又有多少能流传下来，烙下自己的印记？

我愿将那碎片一块块拾起，再片片相连，愿真正的阅读成为人们心中最明丽的色彩，让书中的机缘巧合，再度重登舞台。