这里也有乐趣作文【热门20篇】

书，是人类进步的阶梯，书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着我们的亲情友情。我爱读书，书是我的朋友……

小时候，妈妈给我买了一本童话故事书，我拿到书后便迫不及待地翻了起来。起初，我还不认识那么多字，便让妈妈给我读，在妈妈的朗读声中，我仿佛见到了灰姑娘，她和王子正过着幸福的生活；我见到了海的女儿，她正在天上偷偷哭泣……

上小学时，我得到了《西游记》和《三国演义》。我羡慕孙悟空的七十二变，为被妖怪抓走的唐僧而担忧。他们师徒四人经过了九九八十一难才取得了真经。《三国演义》中刘备、关羽、张飞“桃园三结义”，让我领悟了什么是兄弟情深。

哥哥送给我一本《红楼梦》，刚开始时，我厌烦林黛玉的哭哭啼啼，我讨厌贾宝玉的女声女气。长大后，才懂得他们的不容易和什么是真正的爱。

“读万卷书，行万里路”，我们要把理论和实践结合起来，在这美丽的世界里，畅享读书的乐趣。

童年像一本多姿多彩的日记，它记录着我们的喜怒哀乐。其中有一件事令我至今难忘，现在想起来都觉得很可笑。

那一年我正好7岁，我无聊地望着蔚蓝的天空，低头时恰好看到身旁的芭比娃娃，这时突然心里想出一个坏主意：芭比娃娃总是长头发，不如我给她设计一个漂亮的造型。说干就干，我学着理发师的样子，拿起剪刀“咔嚓咔嚓”，把芭比娃娃的长头发，剪成了短头发。我看了看自己的杰作，感觉还差点什么，于是我把妈妈卷头发的工具拿来，替芭比娃娃卷了头发，我别提多高兴了。过了几天，我感觉还是长头发好看，于是我把这件事告诉了妈妈，妈妈被我逗的哈哈大笑，眼泪差点笑出来了，我却丈二和尚——摸不着头脑，妈妈把芭比娃娃不能长头发的道理告诉了我，我也害羞的笑了……

每个人的童年都是天真的、快乐的，所以童年是充满色彩的，也是一去不返的，我们都有一个快乐的童年，它留给我们无数美好的回忆！

在人们的业余生活中各有所好，各得其乐。我的乐趣的是泡在书海里，吮吸知识的甘露。

书是我的朋友。儿时，我常常偎依在妈妈怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书，那生动的内容吸引了我。慢慢地小人书也不能使我满足。于是，我开始向方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多的书。

书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的感情。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家扬科哭泣；曾为被奸臣所害的杨家将仇恨不平；曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。

我常把书比做一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我们的见识，开阔我们的胸襟，因此，高尔基把书比做人类进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵，富者因书而富”的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也许只有爱书人才了解书的珍贵。

每得到一本好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿好“外套”，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心脾的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，我立刻拿着它，如饥似渴地读起来。那一篇篇优美的文章，又如甘露滋润着我的心田。虽然我的知识并不是很多，但是我一定会孜孜不倦地去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。

啊！书给我带来了无限的乐趣，带来了无穷无尽的力量！

[我的乐趣是看书作文

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子每当读起这首谚语我就会想起那有趣的书本，打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。读书是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。

记得有一次，妈妈给我买了5本看图写话的作文书，当妈妈走进家门的第一步，我看见妈妈手中的那些书，我立刻飞快地跑到了妈妈跟前，一手抢过那5本书，连忙跑回房间看书

吃饭了，吃饭了！知道啦，妈妈又在叫我吃饭了，但是我的眼睛始终不能离开那迷人的书本，因为书真是太好看！读书使我的生活更加充实快乐！带给我许多丰富的知识

但是有一点，我要提醒自己也要提醒同学们的是，作为一名学生，不能因为沉迷于课外书的世界，而影响正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更加的从书中汲取更大的知识

同学们，你们喜欢读书吗？

水，平静地躺在池里，晶莹动人的泡泡，如一叶叶扁舟，在水面上划开了一道道水痕——这一切，不是很有趣么？

我凝望着这一口池子，在太阳的照耀下，泡沫被染成了一种淡雅的金色。泡沫抱在一起，一团一团，在水中打着转，又分散开来，这水龙头下的小世界，动人，神秘，仿佛在其中——那明澈的外表下，藏着一个秘密……

我望着水面——它只是平凡的样子；照出一道人影——普通得不能再普通，雪白的T恤衫。这一切似乎没有异样，不一会儿，微风拂过，一些可爱的泡泡，点着水，在水面上飘动……当我在看时——我的T恤衫被光染成了金色——如同是一件用金线织成的衣；一个个泡泡，连成一串，绕着我的脖子，环成一个圈，仿佛是一串珍珠项链……在水面上，我显得十分富有，生活在一个富丽堂皇的小楼里，有许多金银财宝……这是许多人梦想得到的财富。从水中发出低沉的声音：“来吧，我将满足你的所有愿望……”我面对财宝，怎能不心动？但我只是呆呆望着……一阵风吹过，抚平了水面……迷雾一般的泡泡，散去。水面又恢复了原样。

我皱了皱眉。这水，偷偷地渗入你的心灵，等到合适的时机，偷偷点燃你的欲望……但时机过后，又化为人畜无害的样子……它如同什么都没发生过。这时的水是危险的，它的力量，足以摧毁一切，但你又离不开它——在正常的时候，它确实十分可爱。它是水，是生命之源——它反映了人性，神秘莫测……那些泡泡，如同躲在内心深处不起眼的角落里的小恶魔，但，如果你能控制这水，这沫，就不会害你。看似，是它们在作怪，是它们在控制你，迁动你，但事实却正好相反。你能把泡沫拍碎，让它们化为虚无……这时，纯净的水，就十分有趣，和你一同嬉戏……水与人性，本就是神秘有趣，人性本就是你的一份子，问题只有你能解决，危险与有趣只在一念之间……

望着这水，这有趣的水——它如同一面镜子，照出我的样子，反射出我的灵魂……

阅读就应像饥饿的人扑在面包上一样，像口渴的人漂浮在湖水中一样，书是逆境的慰藉，正所谓高尔基所说的书是人类的阶梯。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂;年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢，在黑暗中获得光明。知识好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。学如逆水行舟，不进则退这句话便证了这个哲理。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

知识是通向成功的要诀。走进知识的殿堂，无疑是走进了一间五彩缤纷，琳琅满目的展览台。踏进了一座异彩夺目，奇丽无比的聚宝库，来到姹紫嫣红，百花齐放的花园，从知识中可以吸到人类用智慧酿造出来的蜜汁，领受到传统中国文化的博大精深，还可以激发人类探索世界，探索未来的勇气和决心。作为青少年应该从小就培养自己广泛的学习兴趣和爱好，将来为建设祖国，改造世界尽自己的一份力。

读书洋溢着时代的气息，跃动着生命活力的文质兼美的新课文，如一丝春风，如暗得灯，使人感奋不已。叙事散文，如见其人，如闻其声在学习的探究中，你会发现学习更贴近生活了，你的视野变宽了，正在登上一个新的学习台阶。

加油!使我们继续自主阅读，有创意的写作，自信负责的说话，文明得体地交流，继续学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，继续培养积极健康的人生态度，继续我们的社会责任感。我们与你并肩前进。

我自幼不甚喜爱读些诗词，而是看一些情节生动的小说，尤其是些惊悚、悬疑的侦探小说或是生动活泼的动物小说。

我当时丝毫不明白，这些诗词到底有什么乐趣值得我去看一看呢？

可是，我错了。

那日，我在我一直钦佩的表姐家暂住一天，我什么作业也没有带，就准备到表姐家好好玩，顶多再看会儿书。

表姐家有三、四个书柜的书，从小说到论著，从诗歌鉴赏到学习辅导书，无一不有。我想，我还是看点小说吧，其它的似乎都很枯燥无聊。我随手拿了本《边城》来看，而表姐似乎没注意到我来了，就没有什么动静，我放下手中的书便去寻表姐。

“姐，你在哪儿？”我四处乱跑。“我在奶奶房间里呢，在看书。”姐姐忙不迭的回答我。我跑到奶奶房间里，果真姐姐在看一本封面精致的书，我凑上去一看，好像是《秦楼狂客的浅斟低唱—柳永词传》，我立马扫了兴。“姐，这有什么好看的，不就是些看不懂的词嘛，你不觉得很无聊么？”我嚷嚷道。

“小妹，这就是你不懂了，你瞧瞧，这每一首词都含有不为人知的故事呢，而且你看，这么短小的一阙词不仅能描写景物，抒发情感，甚至可以让我们身临其境，你不觉得词是一种美妙而有趣的事物吗？”姐姐说得如痴如醉，难道这词真有这么大的魔力？ “

好吧，不过我还没有感觉到，这本书可以先借我看看么？” “没问题，我已经看了三遍了还是看不厌。”姐姐把书递给我，脸上洋溢着笑容。 我接过书，翻开第一页便有一首词，名为《雨霖铃》，细细一品，确实是美，我开始读下面。

这才知道柳永的一生竟是那般坎坷，苦心写出赞颂皇帝的华丽诗篇，竟被挑出千根刺，甚至惹怒了皇上。他的仕途一路艰难，不得已归宿青楼，于是才写下“忍把浮名，换了浅斟低唱。”

这样看似反叛的诗句。同时他的爱情也是一路坎坷，发妻因盼他而死，同时他竟也伤了名妓谢玉英的心。他死后下葬时，无数人去送他，场面极为壮阔，奉旨填词的柳三变这一生便就此结束，而他的词，千古传诵。

不得不说，我看时所收获的乐趣竟比平时看小说要多得多，我开始爱上了诗词，那些词人的故事，也是让我流连忘返。我领悟到，原来诗词中，也是这般有乐趣的！

一天， 哥哥去钓鱼，我好奇地跟去了，来到河边，哥哥取出虫子，安好鱼钓，然后向深水处抛去，我看着鱼竿，开始没有动静，后来鱼竿猛地向下一沉，又弹了起来。哥哥往上一拉，啊，两条鱼！我感到非常惊奇，一个鱼钩怎么能钓上两条鱼来呢？我仔细一看，原来哥哥用的是双钩，“真是有心人！”我心中暗自赞叹。

哥哥把鱼取下来，重新安上诱饵，又向深水处抛去。我也想试一下，跟哥哥说了好多取悦他的话，他才答应给我机会。我接过鱼竿，将鱼钩垂到水里，不时地提起来瞧瞧，鱼就是不上钩，我焦急地问：“怎么办？”哥哥说：“钓鱼要有耐心，鱼竿要撑稳，要耐得住，不能总是动。”于是，我按哥哥的方法去做，不一会儿，鱼竿猛地一抖，鱼线在水中飞转，哥哥高兴地叫着：“鱼上钩了！”我赶忙提起鱼竿，果然钓上来一条鱼，我简直兴奋极了。

太阳西斜了，我们共钓了20多条小鱼，估摸得有三斤多重。

回到家里，我们在妈妈的指导下，做了煎鱼、炸鱼、炒鱼……全家人一起共用晚餐。也许是我第一次尝到自己钓到的鱼，心里有说不出的喜悦。

钓鱼真有趣！

今天的作文课与众不同，因为我们去了文峰大世界抓娃娃。

顾老师带着我们一队学生浩浩荡荡地“闯”进了商场。哇！这里的装修金碧辉煌，一排排商品琳琅满目，各式各样。顾老师带着我们到了七楼。哇！七楼好安静！我们看到了许多珠子，油画，还有翠绿的植物，娇艳的花朵。不过最显眼的还是那五彩缤纷的抓娃娃机。

顾老师给了我们五个硬币，我们立刻满面笑容的向四面八方散开，去抓那引人注目的娃娃了。娃娃也有许多种，有可爱的小猫，有胖乎乎的企鹅，还有调皮的考拉……我已经被这些萌萌哒的娃娃们萌化了心，我眼睛都转不动了，就忍不住投了一个硬币，去抓小猫咪，投进去的那一刻，机器发出了一阵音乐声，开始啦！我现在特别激动，全身汗毛都立了起来。我深吸一口气，操控摇杆，机器手摇摇晃晃地到了右边，我又操控它往后，唉？好像差不多了吧？我看了看位置，会不会抓空了？会抓到吗？天灵灵，地灵灵，太上老君保我抓到娃娃！我使劲儿拍了按钮一下，机器手缓缓下降……离娃娃有10厘米……5厘米……怎么还没下去啊！能不能快点啊？我不禁焦急起来，而旁边的观众们不停地为我鼓劲儿：“还差一点儿！”“肯定能抓到！”“加油！努力！”……而我目不转睛地盯着娃娃和机器手。嘿！机器手抓到“目标娃娃”了！我上蹿下跳，心跳加快了一倍，哎！没抓到，我扭头沮丧地走了。可惜啊可惜！

我环顾了一下四周，发现朱欣怡正在抓娃娃。只见她摸出一个硬币，自信地投了进去。朱欣悦眉头一皱，一本正经地抓起娃娃来，眼睛聚精会神地盯着娃娃和机器手，一只手操控着摇杆，终于她下定决心，用九牛二虎之力拍了一下，啊！抓住了！机器手抓着娃娃，慢慢上升，可是，到了最顶上，那机器手突然震了一下，哎呀，煮熟的鸭子飞走了！这时，有一阵声音传过来：“顾老师！我抓到了！”啊！是张爱宁！她高举着娃娃，兴高采烈地向顾老师跑来。哇！好厉害啊！怎么抓到的？我一定向她请教请教！

虽然抓娃娃结束了，但心中那份欢乐还留在我的心间，久久不愿离开。

一个令人期待的暑假到了，小朋友们心中充满了喜悦，我忙碌了一个学期，也顿时感受到了轻松。在这个暑假里，我不再像以前那样，每天都把时间安排得满满的，而是开开心心、痛痛快快的玩。暑假里的乐趣可多了，那就像天上的星星数也数不清，其中最耀眼，最令我难忘的还是去摘龙眼、在河边打水仗的事。那是一个风和日丽的星期日，早晨，凉风习习，轻轻抚摸着我的脸庞，我跨着轻盈的步伐走入了果园，我看到许多水果都成熟了，沉甸甸的果实压得树枝不由得垂了下来，看着这些果实，我垂涎欲滴，口水流下三千尺。我来到龙眼树庞，看见龙眼圆鼓鼓，恨不得就一口吞下肚子里，我摘了一个，白白的肉、甜甜的汁让我百吃不厌，那个味道让我流连忘返。

吃完果子，我又到对面的河边打水仗，我捡了一根竹子，在水里不停地打转，顿时水面上出现了一个小漩涡。我把自己当成了画家，在水面上画画。我玩累了，看着清澈的河水我大喊了一声，声音不停的回荡着。这一天，我玩的无比开心，深深地感受到了暑假的乐趣。

天气晴朗，阳光明媚的上午，妈妈带我来到公园小河里抓鱼。

河水在蓝天的映衬下显得碧蓝碧蓝，偶尔有几条小鱼从眼前游过。我拿着网兜迫不及待往水里捞去，可别说捞鱼了，一眨眼连鱼的影子也看不到了。鱼只要一见到我的网，就逃得无影无踪。突然，我想到家里养的金鱼，我只要放一点面包屑，它们都会围过来。如果在小河里放点面包屑，应该能捞到好多小鱼吧！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。

我跑回家，从零食柜里拿出了一些小面包。我打算重整旗鼓，这次我就不信抓不到了！我又来到河边，放了点面包屑在网兜里。我把网兜悄悄地伸进小河里，两眼紧紧盯着河面，一条小鱼慢悠悠地向网兜游来，接着又来了几条，漾起了微波，我看到我的往兜里又四五条小鱼，就猛得拎起网兜。哈哈，网兜里有四条小鱼！我把它们放到装有河水的罐子里，又按刚才的方法又捞了几次，又抓到了好多小鱼，我数了数，竟有十几条小鱼，密密麻麻地游来游去。虽然小鱼都很小，但我任然很开心。

这时，我看见一块大石头上爬着一个田螺，慢悠悠的，但和小鱼比起来，他可是一个庞然大物。我把它轻轻推到水里，再迅速用网兜把它捞到罐子里。

到家后，我把罐子放在了地上，过了一个多小时，我再去看小鱼时，惊讶地发现田螺不见了！我把妈妈叫了过来，我们各个角落都找了一遍，最后竟然在门角落里找到了。它倒粘在门后墙壁上，难道是田螺姑娘在耍杂技吗？

在这阳光明媚的午后，我收货了捞鱼的经验，更获得了捞鱼的乐趣。

导语：钓鱼乐趣的作文怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关钓鱼乐趣的作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 钓鱼乐趣的作文篇1

星期六下午，我、爸爸和妈妈去江边钓鱼。

我们走到大江的桥上，其他也来钓鱼的叔叔阿姨则坐在桥的边缘上，两脚悬在半空中。我拿起爸爸自己做的超重不锈钢鱼竿，把鱼线投到江里，我静静的坐着，等鱼儿来咬钩。听见旁边的阿姨在谈天说地的大声讲话时，我白痴地说：“嘘，别说那么大声，鱼儿听到就不来咬钩了。”我的话引得叔叔阿姨们一阵大笑。“傻孩子，这里距离江面有二十多米，鱼怎么会听到?”妈妈笑着对我说。“就是会听到，就是会听到嘛，不许说话，”我任性的说道。咦，鱼竿怎么动了动?一定是有鱼上钩了。我迫不及待的把鱼线拉上来，由于用力太猛，拉上来的鱼“啪”地打到了我的眼睛上。叔叔阿姨又是捧腹大笑，看着他们高兴的样子，我装作很生气地对他们说：“本人生气，后果很严重……”说完这话后，我也忍不住哈哈大笑起来。

我准备再次把鱼线投出去，这是我的心里产生了一个念头：如果我很帅气的把鱼线投出去，他们不就不会再笑话我了吗?我看了看身后——空无一人。好，开始抛鱼线了。我用力一甩鱼竿，鱼钩竟然……竟然勾住了我的耳朵。“妈妈，快帮我把鱼钩取下来，拜托了!”我对妈妈说。妈妈慢条斯理地帮我把鱼钩从耳朵上取下后，我若有所悟地说：“还好我的脸皮厚……不对，是耳朵厚，不然还不得痛死呀!”我的一句话又引得他们一阵开怀大笑。我鼓起脸，气呼呼地说：“感情勾着的不是你的耳朵，还在幸灾乐祸，哼!”

就这样，我们在欢声笑语中度过了一个愉快的下午。 钓鱼乐趣的作文篇2

暑假的一天，我和爸爸到汉城公园的湖上去钓鱼。我们在家里准备好了鱼篓、鱼竿、鱼钩、蚯蚓，然后就出发了。

到了湖边，我和爸爸拿出小凳子坐下来，把鱼钩拴在鱼线上，把蚯蚓放在鱼钩上，一切准备工作做好后，我们就开始钩鱼了。

我拿起鱼竿用力一甩，把鱼线甩到了远处，又把鱼竿插在沙子里。过了一会儿，鱼漂动了动。又过了一会儿，只见那鱼漂被拽得直打转，我用力一拉，只见一条小鱼垂在鱼竿下。我把它从鱼钩上取下来，别提多高兴了。我又把鱼线甩到水里去，希望钓出更大的鱼来。可是，过了好久，好久，也没有鱼上钩，急得我满脸通红，心想：钓鱼多没意思，半天只钓出一条小鱼，还不如去转转看看风景呢。我刚要走，爸爸说话了：“怎么，不想钓鱼了?”我说：“这么长的时间不见一条鱼上钩，多没意思。”

爸爸听了，生气地说：“你没听过《小猫钓鱼》这个故事吗?那只小猫因为捉蜻蜓和蝴蝶，一条鱼也没钓着。这说明了什么?”听了爸爸的这番话，我低下了头，又一屁股坐到上凳子上。我目不转睛地盯着鱼漂，过了一段时间，鱼漂突然一下子沉到水里去了，我万分高兴，用力一拽，拽上来了一条又肥、又大的鱼，我高兴地喊;“爸爸，爸爸，我钓着一条大鱼了!”我小心翼翼地把大鱼拿下来，掂了又掂，看了又看，爱不释手。大概有半斤多重吧。爸爸说：“无论做什么事情，都要一心一意地去做，那样才会成功。”我默默地点了点头。

这天，我钓的鱼不多，但我非常高兴，因为，我对做事要有耐心，还要一心一意才能成功的道理，理解得更具体、更深刻了。

童年时发生的事情，既像沙滩上的贝壳，又像天上落下的雨水。像贝壳，五光十色，美丽无比；像雨水，有些已经蒸发，有些却永远留在我的脑海里。

现在要把使馆推移到三年前，那时侯我和爸爸妈妈还有一些亲戚去了柳州玩耍。到了柳州，我们小孩直闹着要去公园，大人们无奈，只好让叔叔带着我、表姐、哥哥还有弟弟来到了柳侯公园。在那里，我们显露出了孩子原由的本性。我们玩了脚踏车啊、小火车啊、跳青蛙等等十分有趣的游戏，我印象最深的就是进鬼屋了。

叔叔把我们分成了两组，表姐带着弟弟，哥哥带着我。我和哥哥上了车，那时一种类似碰碰车的车子，只不过它有两个位子，在车前还多了个鸣声器。开车了，鸣声器发出了警笛声。车子一点儿一点儿地驶向黑暗的，阴森森的洞，我的心也一点儿一点儿地往上提。前面的绿还没有什么恐怖的事情发生，只是很暗，大概是为了让我们逐渐进入状态吧。过了异端绿，在我的身旁突然亮起了灯，定睛一看，是……是……是恐龙！等我回过神来，那恐龙便向我扑来，我急忙想后挪了一大截，抓着哥哥的衣服，“啊……”地尖叫着。恐龙还一直冲向我，我早已经毛骨悚然了，“这恐龙该不会真把我当美味佳肴给吃了吧？！”正当我做好了到“另一个世界”的准备时，恐龙突然在我面前刹住了脚。呼……一颗已经快要冲出喉咙的心终于落地了。

这车并没有因为出现了恐龙而停下，一直在前进着。我看到身边有好多鱼儿，似乎到了海底世界，好美呀！我一转头，嘿，这里有只漂漂亮亮的美人鱼。我还沉醉在仙境般的海底世界时，那美人鱼突然一转身，变成了一具可怕的骷髅，我的心又依次提到了嗓子眼……

这次柳侯公园游令我深深难忘，真想在经历一次呀！

乐趣在我看来就是一只交响曲，为生活伴奏着，让生活更加美妙。对于我来说，除学习外，最大的乐趣莫过于读书了。

与一本好书为伴，就好像与一位知心好友相处，不亦乐乎？而从中获得的生命的体验，让我们在寂寞中不再孤独，在彷徨中不再犹豫，在喧嚣中不再浮躁。于是，阅读便成了“悦读”。

当你读的书多了，就会自然而然的生出“另一个我”。当你打算打什么坏主意的时候，“另一个我”就会及时“阻止”你，让你知道这样做的坏处。

人们常说：“一花一世界，一叶一春秋。”而我却说：“一本书就是一个大世界。”它是我人生路途中的一扇门，通向我求知的心灵之路；它更是一座春意盎然的“百草园”，让我在精神的花园中自由徜徉。它丰富了我的知识，拓展了我的视野，更托起了我的人生理想。

我相信同学们一定会爱上读书的，而读书也一定会成为同学们生活中的一大乐趣，因为在一种入市的意境中读书，心灵会像热水里的新茶一般丝丝缕缕的舒张开来，抑或，你会感到那个温暖的杯底从你心房间熨过，熨开你心上的每一条皱褶，又有谁能抵挡得了这般美的诱惑。

风信子是早春开花的著名球根花卉之一，也是重要的盆花种类，我十分喜爱风信子。

周末，我从花鸟市场买来五颗风信子的花球。面对这五个像洋葱头一样的球根，我把他们短短根须泡在玻璃瓶的水里。我几乎每天都要去看看他们，但一直没变化。这时，我才记起来风信子有夏季休眠习性，秋冬生根，早春萌发新芽的习性。

很快，放寒假了，只见它们虽都已长大了，但是根却没长，风信子是依靠根吸收水和养料的。原来，风信子发根时，需要放在阴暗的地方，我连忙将它们拿到了阳台的角落。

早晨，我惊喜的发现五株风信子都长出了花苞。风信子的球根上有一层膜质外皮，皮膜颜色与花色有关，五株分别是粉、紫、蓝、黄、白色。紫色的那株，叶子还没有完全长出来，但它却已经把小小的花苞染成了紫色；粉色的花苞个头最大，顶上已经泛出了一片粉红。

春天，是风信子的花期，第一个绽开了美丽的花朵，是桃红色的花，一朵一朵，都簇拥在花茎上，每一小朵花有六个花瓣，娇艳无比，还若有若无地散发着淡淡的清香。紫色的那株也开了好几朵，是深紫色的，不过它的叶子还没完全打开，好几朵花的花瓣儿都被叶子挡住了，伸展不开。蓝色的也已经开了，花色蓝中带点淡紫色，显得神秘而缤纷。五株风信子植株高低整齐，花序端庄，花色丰富，花姿美丽，色彩绚丽，在光洁鲜嫩的绿叶衬托下，显得恬静典雅。

当我为花浇水的时候，看到花在自己精心的培育下慢慢长大的，看到自己劳动的收获时，就会感到——这，就是养花的乐趣。

廖嘉欣

在书籍的海洋里遨游，是无比幸福的。

记得我第一次去图书馆时，真希望可以睡在图书馆这个黄金屋里。看科技书我认识到了现代科技发展；看故事书让我认识到作者的奇思妙想；看历史书让我认识到古代发生的许多事情……每次当我要离开图书馆时，就像是要离开家的鸟。周六和朋友去图书馆，即使看上一天书也不会觉得累。

在图书馆，我读过的书很多，如《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》……在这些书中我学到了许多知识。有时候我还会摘抄一些书上优美的句子。

我觉得世界上没有什么事情比读书更棒了。

早上我来到了山中的森林。露水调皮地挂在树叶上，像一个个透明的小灯笼，在欢迎我的到来；小鸟站在枝头上欢快地唱着歌，像是在呼唤着我的名字。

我独自一个人在森林中，仿佛自己也变成了一棵树，一棵高高的树。我听到一棵榆树说：“今天是我28岁生日，你们都来参加我的生日晚会吧。”我怯生生地对他说：“榆树哥哥，我是刚来的新朋友，能和你交朋友吗？”榆树热情地说：“当然可以了，今天是我的生日，一起来参加吧！”我高兴地说：“好啊！”就这样我认识了我的第一位朋友——榆树哥哥。过了一会儿，一只蜜蜂飞了过来，结果掉进了蜘蛛的陷阱——被网住了。蜜蜂连忙求助：“我动不了了，谁来帮帮我呀？”我二话没说准备救他，可是该怎么救他呢？正当我苦思冥想的时候，风姐姐来了，风姐姐用嘴一吹，我的双臂挥动起来了，把网拉破了，解救了小蜜蜂。蜜蜂非常感激，拿出自己用辛勤的汗水换来的蜂蜜感谢我。

不知不觉已是傍晚了，我去参加榆树哥哥的生日晚会了。突然一个苹果落下来砸到我的头上，我叫了一声，才知道刚才发生的事不是真的。

大自然中有无穷无尽的乐趣，我多么希望永远沉浸在大自然的乐趣中……

[大自然的乐趣：以大自然的乐趣为题的300字作文

今天，我们大家到村里的小河里来玩耍，可好玩了。

下午，我们刚吃过饭，大家一起出来，我们来到小溪边，这里的水很清澈，从远处看就像一面明镜，这儿的水一点儿也不深，只有膝盖深，可以放心玩耍，但是这里的水比较急，哗哗的流淌则，我们心潮澎湃，令人震撼。

我们此时已经迫不及待了，把裤脚拉的很高，我们一起抓鱼，在石头的缝隙之中，常常会有一些虾、螃蟹之类的海鲜。我们大家可开心了，有说有笑，一起捡石头，捉鱼摸虾，可好玩了呢！

之后，我们大家就一起打水仗，我和其他两个哥哥一队，另外两个表姐和一个表妹一队，我们找了许许多多的贝壳，挑一些大的，用来泼水，开始了，浪花拍打着我们的脚丫，水溅了我们一身，谁都没有半点抱怨，反而很开心，我偷偷绕了过去，但是被细心的表妹发现了，我只得回到原处，然后，我戴好了游泳眼镜，趁她们不注意，深吸一口气，潜入了水中，这游泳镜真管用，我可以清晰的看见水底的一切事物，我成功地绕到了被后来，此时，她们的背后早就起全湿透了。

今天真是很棒的一天。

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

冬，寒风无情地肆虐着，犹如猛虎般的咆哮，野狼似的哭号。我倒吸了一口凉气，跟着老师开始了寒冬里的徒步之旅，寒风像刀子般在我的脸上刮过。

走在小区里，不时地可以看到几个环卫工人在清理垃圾，修剪枝条。他们的脸上都泛着红晕，呼吸间宛如吞云吐雾。一顶厚厚的棉帽为他们抵御着部分的寒意，几缕发丝随风飘摇，那一双粗糙干裂的手更是不堪入目。我从心底生出了一丝抱怨：外面寒风凛冽，放着温暖的房间不待却出来受罪，真不知道老师怎么想的。

出了小区，放眼望去一派萧瑟之感，满目荒凉。几声凄厉的鸟鸣打破了肃杀之气，伴着寒风不难让人产生凄凉的感觉。

这时，老师让我们看一看路旁的湖泊。我眼前一亮，波光粼粼的湖面仿佛洒下了碎金子般，水面微漾让人如临仙境一般，这勾起了我心中隐约的悸动。我不觉加快脚步去发现冬日里的美，身子也慢慢热起来。

远处，一片枯柳林映入眼帘。它们的枝干上刻着一条条一片片的裂痕，这是它们饱受岁月和风雨折磨后的伤痕。一根根枯枝如枯黄的皮包骨头的手指，向上苍祈求着春天。寒风中，我又慢下了脚步，这严寒连柔美的柳树都能扼杀，还有何美可寻？

但是，当我抬头向上看时，在蓝天白云的映衬下我发现了众多枯枝中的一点新绿，探出了几片嫩绿的脑袋，弯曲着，蜷缩着，但它们任然吮吸着阳光，茁壮成长去迎接自己的春天。我被深深的震撼了，寒风呼啸，冷意刺骨，但它们不惧怕，以顽强的生命力示人。而我连在寒风中走路的勇气都没有。我明白了：面对困难不退缩，勇往直前才能彰显自己的活力。这何尝不是美，一种精神上的美。

一路上，总能看见一些全副武装的跑者，他们脸上都洋溢着快乐，寒冷并不能阻挡他们的步伐，制止他们寻找乐趣的心。我们向他们打招呼，他们都以一个微笑回答，满满的快乐感油然而生。

冬，不再是如此寒冷，风，不再是咆哮哭号，一抹暖阳洒在身上，惬意十足。徒步之旅不再是无聊，发现美也是有乐趣的。

书可以使人变得聪慧；书可以陶醉情操；书可以尝遍人生百态；书是人类进步的阶梯在书的王国里演绎着大千世界的真、善美，读书的乐趣有很多，就拿四大名着来说吧！

读《西游记》的乐趣：孙悟空七十二变神通广大，一路上斩妖除魔护送师傅西天取经。猪八戒的贪吃懒做、沙僧的老实厚到给人留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最为精彩了，孙悟空以自己的聪明才智、机智勇敢打败了可恶的白骨精。这是我读《西游记》的乐趣。

读《三国演义的乐趣》：诸葛亮、曹操、刘备一个个鲜明的人物给人一种敬佩之感，诸葛亮的足智多谋、赵云的勇敢大胆其中最精彩的是《草船借箭》。这是我读《三国演义》的乐趣。

读《水浒传》的乐趣：一百令八位好汉，个个顶天立地、讲义气，武松、林冲我最喜欢《武松打虎》这是我读《武松打虎》的乐趣。

读《红楼梦》的乐趣则品味人生百态，享受人生的喜、怒、哀、乐。

当你亲身走进书的海洋，相信你一定有感而发，好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉呀！