这里也有乐趣作文热门20篇

朋友，你喜欢读书吗?书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中华;书，伴你踏上理想的征途，人生从此充满阳光，光满希望。

是的，“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像大地没有太阳;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我喜欢读书。就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊;曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。书藉是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。

读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄—保尔。柯察金。我仿佛看到了那激动人心的场面。无数苏联青年，怀揣这本书，高呼“为了祖国，前进!”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。我终于明白了：生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业—共产主义事业，那样的人生才有意义。

在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇;在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的前影;在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私：在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈的斗争!

青春入画，看人生的风景翩然而至。灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，领悟生命的真谛。书，给予我的不止是一次品读精美文章的机会，还给了我们读书的乐趣、做人的真知。

孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;郁悒时，书是灿烂的阳光;意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。

有书的生活，真好!好书，我永远的朋友!

龚子涵

星期日的上午，万里无云。我们班的同学跟老师一起到月亮湖山庄摘草莓。我们坐在车上，有的同学兴高采烈，有的同学无比兴奋，同学激动极了！经过了半个小时的车程，终于到达目的地。

我们来到了草莓园，看到了一片片的绿叶，有些草莓躲在叶子下面，好像在睡觉，也有的草莓两个挤在一起，好像两个好朋友在聊天。我左看看，右看看，心想：我到底吃哪个草莓呢？我找了一个又红又大的草莓，还是尖尖的头，像个小水滴一样，一口咬下去，真甜呀！我继续寻找目标，不一会儿，我就摘了满满的一筐。看着自己亲手摘的草莓，我的心里可有成就感了，别提心里有多高兴了！

之后，我们来到光秃秃的草坪上，老师给我们每一个人发了一棵菜苗，我先在地上挖了一个洞，把秧苗移入坑里，再给它浇点水，就完成了。我看了看别人栽的秧苗，再看看我自己种的，心想：我的树苗是最好的，要是树苗能说话，那该多好啊！

今天的活动真精彩，希望下次还有这样的活动！

在这个世界上没有天才，想要成功只有通过自己不断的努力。在求知的道路上没有捷径，我们想要成功就一定付出相应的努力，读书是我们成功的基础，当我们体会到读书的乐时，我也会深入地感受到了学习的乐趣。

我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：照红，这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗？听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。

下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：亏她还是优等生了，这次竟考了78分，我都比她多。是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是她自作自受。那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。是啊，不付出努力，又怎么会成功了。我说。从那以后，我变得认真了，上课认真倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。

下课了，同学们纷纷围绕在我身旁，向我祝贺着，当他们问我：照红你是如何获得全班第一名的呢？我总会对谈们意味深长地说：只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。这时，我又翻开我的座右铭天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。我真的领悟到了学习中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学习也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学习方法，你也一定会感受到学习的乐趣。

在我的生活中离不开书，书能让我开阔视野，也能让我增长知识。因此，书是我最忠实朋友。

记得有一次，我在自己的房间里读书。妈妈回来了，我一点都没发觉。在我的房间里，只要我读书的时候，就是打雷我也不会听见的，因为我全身心的在读书。过了一会儿，妈妈走进我房间说：“孩子，该吃饭了！”我坐在那里一动都没动，妈妈走到跟前推了我一把，我这才知道妈妈在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了两口饭，就对妈妈说：“我吃饱了。”说完，就回到了我的房间读起书来。妈妈拿我没办法，只好把饭端到了我的房间里，我一边读书，一边吃。

现在我正在看一本海伦．凯勒写的书，名字叫《假如给我三天光明》，书中讲海伦．凯勒四岁时得了小儿麻痹症。但是她没有自卑，她以坚强的意志面对生活。读着这本书，我变得坚强了，不再像以前那样懦弱。如果一道数学题，我就算是想破了脑袋也要做出来。

名言说得好。“读书破万卷，下笔如有神。”书不但带给我快乐，也让我学到了知识。

我爱读书。

看到这个题目，我不禁想起我的校园生活在我们生活的校园里，处处充满了乐趣，我们在这无穷的乐趣的校园学到了无穷的知识。

看这里是生物课外小组的同学们正在进行生物实验，看他们呢，聚精会神的样子，这个实验一定是很有趣。看，“他们把蟋蟀的头摁在水里干什么？”让我们仔细看看吧，过了很长时间我都等得不耐烦了，他们才把蟋蟀的头从水里拿了出来，“他还活着呢？”有同学发出来感叹。果然，蟋蟀的头刚从水里露出来，便一下蹦了起来，还活着。起初它在水里一动不动？我还以为它死了呢！“只把头进水里，他还不死，那全身都放进去，他还会死么？”这个倡议都得到了大家的赞同。蟋蟀的全身都被放进了水里，它正在垂死挣扎。一会儿，它便不动不了，拿出来一看，它果然被淹死了。“这是为什么？难道它不用鼻子呼吸？”我发出了疑问。“对蟋蟀属于昆虫纲直翅目，它和蝗虫同是这个目的代表动物。蝗虫用气管呼吸，而空气进入气管的门户——气门，在它的腹部。”课代表真厉害，一口气把原因说清楚了。

在看这边是拔河比赛吗？哦，原来是科技小组在矩形马德堡半球实验两个同学使出九牛二虎之力，拉着抽成真空的铜球，铜球没有任何变化，但这两位同学却累的汗流浃背，又有两位同学上去帮忙，但仍然不行，科技小组的同学都上去了，铜球却依然纹丝不动，看来大气压强的威力真够大的，十几同学对这个小小的铜球无可奈何，真是有趣极了！

你看演说家们正在发表演讲，数学家们在绞尽脑汁的解算题，课外活动真是个多彩的世界，校园里的趣事可真多啊，可时间快到了，只好说在这里了。

啊，我爱你，校园充满乐趣的校园。

今天是五一国际劳动节，我们学校连放了三天假，今天是最后一天了喔，看到身边好多小朋友在父母的带领下，都去外面游玩了，可是我的妈妈要上班，不能带我们出去玩，那我做点什么，来增加我的五一的乐趣呢？对了，不是说五一是国际劳动节吗？那我就用自己的劳动，来过一个最有意义的劳动节吧！

做点什么好呢？正在我苦想着做件什么劳动时，正好妈妈回来说肚子饿了，我一听，有了！我给妈妈做个蛋炒饭，用我的劳动来犒劳一下我的妈妈，妈妈肯定会非常高兴，而且蛋炒饭是我的拿手菜喔，这不是非常有意义吗？匆匆跟妈妈打下招呼，说“妈妈，您休息会，我给你做个蛋炒饭吧！”说完我就一溜烟地跑到厨房开始准备食物去了。

做蛋炒饭当然少不了鸡蛋和剩饭啦，然后就是葱、油、盐。先把鸡蛋打在碗里用筷子搅拌均匀，然后再把锅子洗干净，放上油，等油热了再立马加入剩饭，将饭团炒成单独的小粒后，再放入搅拌好的鸡蛋，然后放盐，再炒到饭粒上面全都沾上了鸡蛋，黄黄的，香香的就可以出锅了。我给妈妈用小碗装上，送到妈妈手里。妈妈说“谢谢”然后就开始吃了起来，我问妈妈“好吃吗？”妈妈说“嗯，不错，以后杰杰自己也能做饭吃了！”

得到妈妈的肯定与表扬，我的心里美滋滋的，这可比到外面出去游玩更有趣，也更有意义，你们说是不是？

说起写作，恐怕没有人会喜欢吧！我当然也不例外，从前每次写作文都让我十分头疼，半天也憋不出一个字来，再不就像流水账一样，没有重点，没有起因，也没有结束。

现在的我，不但没有那么讨厌写作，偶尔还觉得写作文还有一点点的乐趣，这点乐趣起源于我的妈妈，妈妈很喜欢一些散文、诗歌。什么徐志摩的，张小娴的。她有一个小本子，上面工工整整的写着都是她喜欢的东西，有一些小短文，小诗歌，名人名言，还有很多她喜欢的歌词，妈妈说这是吸收百家之精华，没事的时候，我也会拿来翻一翻、看一看。时间长了，我也学会把从书中看到的一些好词好句积累起来，写到一个本子上。比如说描写春天的，描写夕阳的，描写心情的，一旦遇到这样的作文，我就会想起这些我曾经读过的经典语句，脑海里就会不经意的浮现出那个情景，很快就写出来。

写作给人以力量。写作不仅仅赋予我们无穷的乐趣，它更是一种动力。它促使我们不断地去学习新知识，总结新经验，再写新篇章。写作使我们在一次次的失败之后，获得成功。我们不奢望都能成为文学大师、都能取得文学家那样骄人的成绩。但是文学家们的成就会成为我们前进的航标。当我们所写的人或事报道之后，那种快乐，那种幸福感只有我们自己知道。其实写作并不难，并不那么令人烦恼，只要把它当成一颗美味的糖果，细细品味，你就会爱上写作的。

这个学期我发表了二十五篇作文，其中五篇发表在《教育周刊》上，这让我更加的有信心，也更加喜欢上了写作，虽然有时写得还有些幼稚，有些不足，但我不会气馁，会更加努力的。

“哇，好大的鱼啊！”咦，是谁发出的欢呼声？原来，是我们钓的鱼上钩了。

周末，我和表弟、堂弟、姑丈四个人一起去爸爸的鱼塘钓鱼。姑丈告诉我们，鱼塘里有上万条鱼，可到鱼塘后，只看见一片汪汪的池水，一条鱼也看不见。我想，鱼应该藏在水里吧。姑丈开始准备工具了，他这里捣鼓一会，那里捣鼓一会，我们三个小孩的眼晴随着他转，眼睛都转晕了，姑丈才准备好。

开始钓鱼了，我们顿时来了精神。只见姑丈把鱼饵挂在鱼钩上，堂弟问：“为什么要放这个东西？”我告诉他：“这是鱼饵，如果没有鱼饵，那不就成‘姜太公钓鱼，愿者上钓’了吗？”堂弟一脸狐疑。姑丈一手拿着鱼线，一手拿着鱼竿，奋力把鱼线一抛，鱼线在空中划出一道美丽的弧线，稳稳地落在水中。鱼线上的浮漂慢慢的立了起来，我们目不转晴地看着浮漂，生怕一不小心，鱼就会逃走一样。一分钟，两分钟，三分钟……时间慢慢过去了，我开始不耐烦了，着急地问：“鱼什么时候才能上钩啊？”话音未落，离浮漂不远的水面上皱起了一道波纹。“那里有鱼，那里，在那里！”我们三个人激动得跳了起来。“嘘，小声点，要不然鱼就跑了。”听姑丈这么说，我们吓得大气都不敢出，死死地盯着浮漂。突然，浮漂猛地往下一沉，我们激动地齐声喊到：“拉线！快拉线！”姑丈用力把鱼竿往上一拉。哇！好大的鱼啊！太幸运了，姑丈拋出第一竿就钓到了一条大鱼！

可是，接下来就没那么顺利了，我们往水里撒了一些鱼料，招引来了一群小鱼，但浮漂再也没动过。当我们把鱼线拉上来看时，鱼饵早被小鱼吃了，连渣都不剩，这些小鱼太机灵了。

整整一个上午我们只钓到了一条大鱼和一条小鱼。虽然只有这么一点收获，但是却让我体验了不一样的生活，收获了快乐，好开心啊！

自从图书馆借了一本《钓鱼宝典》后，我一有空就研究如何钓鱼，甚至把妈妈的扣针弄成鱼钩。

妈妈说我是纸上谈兵，要去实践才能体验到真正的垂钓。

周六，爸爸终于有空带我去外婆家的小池塘去钓鱼。我开心地带上妈妈给我买的手竿及鱼钩，鱼护，抄网，线盒，鱼漂，捅钩器，拿上小桶出发了……

到了小池塘，我先找好位置，然后开始准备钓鱼：把鱼线绑在鱼竿上，接着把鱼漂、锡和鱼钩绑在鱼线上，把挖好的蚯蚓挂在鱼钩上，再扔进水里，等待鱼儿上钩。

等了半天，只看到鱼漂轻轻抖动，并没有往下沉，怎么回事？后来一看，是鱼钩太大了，小鱼把蚯蚓啃着吃掉就跑了。爸爸笑我是“姜太公钓鱼，愿者上钩。”搞得我有点郁闷，又叫爸爸继续挖蚯蚓，果然挖出许多又大又肥的蚯蚓，我想“这下大鱼总会来了吧？”

刚把钓饵放下不久，果真就有鱼来吃饵了，哗，好大的一条，大概有两斤。我心里一急，忘记遛鱼了，用力一拉以为能把大鱼拉上来。谁知，“啪”的一声，鱼竿断了一小节，鱼钩也被扯掉了一个。还好鱼竿够长，还剩一节，鱼钩是双钩的还有一个，我不气妥，又断续钓。过了好一会儿，又来一条大鱼上钩。我吸取了前面的教训，小心翼翼地收线，可是鱼太大了，不但鱼钩被扯掉，而且连最后的一节鱼竿也断了……大鱼也跑掉，最后什么也没有了！

古人云“知足常乐”，尽管我这次没有钓上鱼，鱼竿也没了，但我还是很开心，因为我积累了钓鱼的经验，乐在其中。下次嘛，肯定就可以了。

“爸爸，让我来试一试吧，从来没有烧过土灶耶！”我哀求爸爸。想不到他爽快地答应了：“小心点儿，别让火出来，更不能烧到自己。”我一个劲儿地点头。

暑假的一天，我们在新昌姨妈家做客，他们村家家户户都是用土灶烧饭，煮出来的米饭喷喷香。想不到爸爸刚走，火娃娃就萎靡不振了，我见情况不妙，马上往火膛里放些干树枝，火娃娃顿时精神百倍，不停地舔舐着，赶跑了“瞌睡虫”，跳起了优美的“火舞”。大锅里的米饭“噼里啪啦”响个不停。“不行，再这样下去，饭会烧焦的。”我不禁担心起来。

我停止了放柴火，渐渐地，火娃娃犯困了。不知啥时，只剩下那木炭里微微的火星了。“不好，得赶快加柴！”我cccc，这可怎么办？”真是心急吃不了热豆腐，弄巧成拙。我鼓起腮帮子往灶里吹气，不见效果，急得我满头大汗。“把木头放在底下，把上面的烟灰顶一顶！”耳边传来爸爸的声音。“呼——”随着爸爸的一口长气，火娃娃竟然又兴奋起来了，这下我得控制好火势，太旺时，柴火往旁边挪一挪，火势小时，慢慢添些柴。

不一会儿，飘来阵阵饭香味儿，还有“咕噜咕噜”开水冒泡的声音。妈妈告诉我，大锅旁边放有一个小汤锅，当米饭烧熟时，水也沸腾了。“传统的土灶真棒，一举两得！”我忍不住翘起大拇指。

苍南县第一实验小学五年（4）班苏语晨

在我们班，每个人的名字可是各式各样，常常会引发我们的笑声呢！

李俊杰——林俊杰

数学课上，同学们都在专心听讲，仔细地做笔记，可唯独只有李俊杰在那儿开小差，老师发现了，火冒三丈，一急之下把“李俊杰”叫成“林俊杰”。一听见这个名字，许多迷妹们都眼睛一亮，尖叫起来：“林俊杰！林俊杰！”老师见了，哭笑不得，只好在那儿拍着讲台桌，敲着黑板，但过了半天教室才安静下来。

刘鹏——流氓

一节自习课上，一位同学给我传来了一张纸条：要好好学习，不要耍流氓。我当时就笑喷了！并不是因为这句话好笑，而是因为我们班有一个人就叫“流氓”！（刘鹏）。他看了这张纸条，气得挥舞着拳头，气急败坏：“哼！气死我了！我一定要报仇！”我摆了摆手，无可奈何地说：“谁叫你叫刘鹏呢！我可真没办法！”他听了，也感到十分无奈，只好叹了口气。

张方杰——张番茄

科学课上，老师给我们介绍植物，按着按着，屏幕上出现了一个番茄，老师说：“番茄又圆又大，非常可口，也很有营养。”听着听着，同桌张方杰的脸越来越红了，好似一个红番茄。我仿佛看出了他的心思，便嘿嘿一笑，举起手问老师：“老师！”我指了指同桌，问道，“这个番茄可以吃吗？”“哈哈哈！”同学们哄堂大笑，教室里炸开了锅。

每个人的名字都是与众不同，别具一格的，但有些人的名字却是有趣的，有这些个“有趣”姓名的映衬下，课堂难道不会充满乐趣吗？

有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”有“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”古往今来，无数的文人墨客用诗情千载的言语描写冬日美景，表达了对大自然的无限热爱。

我最喜爱冬日，因为我爱雪。

还在我上幼儿园的时候，正值冬季，突然下起了极小的雪。那时的我还认为下雪是件极罕见的事情，便在老师的带领下迫不及待地跑出门外。伸开双手，让那晶莹的小雪片落在掌心，细细观察它那只有上帝的鬼斧神工才能雕琢出的形状，再看着它慢慢地溶化，软成一摊春天的水。回忆起来，不禁想起了诗人雪莱的一句话“啊！西风啊！冬天来了，春天还会远吗？”从那一刻起，我便对雪就有了说不出的情感……

“墙角数枝梅，临寒独自开。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”真正领会其意，是在雪会漫游东湖梅园。

踏入雪后梅园，沿着被瑞雪浸湿的小路，伴着青草特有的气息，走着，走着，一股淡雅的香气便迎面袭来。没见其树，先闻其香。就这样寻着香味，又走了一阵，一片片腊梅才出现在眼前，只见纯白的雪盖满梅树婀娜多姿的枝丫，零零星星露几瓣花，增添了几丝神秘。看！是雪点缀了梅树，使它愈加圣洁；是雪浸染了梅树，使她愈加芬芳；难道不是雪为了这个原本就很美丽的世界锦上添花吗？

书籍是人生活于这个世界的营养品。生活里如果没有了书籍，就像世界上没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

--题记

很早，书籍就悄悄地进入了我的生活。不知一年级的何时，同学们都拥有了一本属于自己的图书，他们以此为荣，相互炫耀着。我艳羡不已，心里也盘算着让妈妈给我买一本图书。

隔天放学，我便看到了一本《安徒生童话全集》摆在书桌上。我如获至宝，欣喜若狂，如饥似渴地汲取这书中的养分。

《海的女儿》中，美人鱼用她自己的行动证明着那属于她自己的纯洁和真正的爱情；《丑小鸭》中，丑小鸭的经历让我懂得：蜕变需要经历磨难与挫折，不过，只要有理想、有追求，通过自己的努力每个人都会实现自己的理想。

五年过去了，这些书一直陪伴着我。每次阅读，它们都会给我不一样的体会。

在我的世界里，书籍是带我乘风破浪、到达知识彼岸的游轮；是勇攀高峰的绳索；是通往智慧大楼的阶梯。

我爱读书！

要说最洁白的除了孩童的心灵便是云了，它与蓝天的色彩是相得益彰的。我最喜欢看云，看静的云，看动的云。

云的形状不固定，欣赏的人所看到的云也是千姿百态。甚至你想把它们想成什么就能想成什么，完全取决于你。

那云分很多种：积云、卷积云、高积云、卷云，风便是它们的框架。

这片云像海浪。天是海水，云是浪花，风吹着，云变着。如同海浪翻腾，忽高忽低，时面发出“哗哗……”的浪声，是的，我听道了，我听道了！忽然浪花没了，海又忽复了平静。

把云喻的最多的是绵羊，它们一样的柔，一样的白，真的是很贴切。天是草原，云是绵羊，牧羊人驱着它们，它们也很听话，不时发出“咩咩……”的声音，好像声音中还混着淡淡的青草味儿。羊走了，牧羊人也远去了。

很少有人把云比作娃娃，但它们真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是妈妈，云是娃娃。妈妈搂着娃娃，不时亲亲她的娃娃；娃娃也喜欢妈妈亲他，把小脸儿揍了上去了。忽然娃娃翻了个滚，滚到别的娃娃那儿去玩儿了。妈妈依然搂着娃娃。

一样的云，在每个人眼中都是不一样的，观云可以陶冶情操，培养乐趣。观云，观在人的心态，而不是其形，所以，不同心态的人，看到的云也是不一样的。

小时候，我喜欢在草丛间玩耍。细小的昆虫，多变的石头都是我的玩伴。有一次，我在草间看到一只不常见的虫子，它绿油油的，隐在草间，很难发现。这虫子，细胳膊细腿的，只有前肢像两把大镰刀，孤零零、静悄悄地躲在青草缝隙里。我叫来朋友一起参观我的新发现，大家都没见过这小东西，只有个大孩子在背后嘀咕了声：“这是螳螂吧！”大家没注意，叽喳议论了一番也就散开了。

直到上了小学，我开始认字、读书。有一次，一本《昆虫记》吸引了我的眼球。法布尔惟妙惟肖地描写，揭开了小小昆虫世界弱肉强食的一面。突然，我又看到了那只曾经的小绿虫子，那两把镰刀，我是认不错的。它被活灵活现地画在书的一角，两眼睛黑豆豆似的。原来，它就是螳螂啊，我见过的是螳螂啊！书中仔细的描写看得我津津有味，其实，它并非想象中弱小无依，螳螂可谓昆虫界乃至世界上最凶残的动物。因为，母螳螂在生下宝宝前，要吃掉公螳螂以保持体力。看到这里，惊得我脊背一凉。原来，大自然中，还有这么多细枝末节的常识，我还一无所知。全靠书本，让我长了大见识！

读书是我最大的乐趣。

我小时候不爱读书，倒是爱听姐姐讲故事。姐姐很会讲故事，她每次讲完一个，我闹着让她再给我讲一个。她想不起来了，便让我自己找书读，她在密密麻麻的书柜中选了一本《格林童话》，我一看嘟起了嘴：“不要这本，字太多了！”她又选了一本《童话大王》，一看又不高兴了：“不要，姐姐都讲过这些故事。”姐姐有些不耐烦，丢下我生气地走了。我只好自己选，拿着什么就看什么。也就是这样，我对书产生了浓厚的兴趣。

我成了一个不折不扣的“小书迷”，常常看书看到废寝忘食的地步。每天，下课时，你会看到有一个身影在书架前寻找“宝藏”；吃饭时，你会看见一个身影还在津津有味地阅读；等到写作文时，别的同学都在构思，只有一个身影在“刷刷”地写。语文老师说，我是一个小书迷；英语老师说，下课后只有我坐在教室里；同学们说，书成了我的最好的伙伴。

我借阅了教室里大部分的书。有一次我们的生活老师在三年级备课，我便去看看。刚进了三年级教室，我立刻惊呆了：他们书架上竟然有一整套《查理九世》！那可是我日思夜想的《查理九世》呀！说起这本书，我记得我的一位同学有一本《查理九世全集》，有三四本语文书那么厚，我便要来看了。约定好第二天中午还，可到了第二天中午，我只看到了《鬼公主的嫁衣》，我多么想看完呀！我絮絮叨叨地说了一大堆好话，就差下跪了。终于这位同学又宽限了我一天时间，我是上午看，下午看，吃饭也看……到了约定的那一天，我又故计重施了……我看到了日思夜想的书便迫不及待地读了起来，仿佛置身在漆黑无人的城堡中，不经意间抬头看见一个小朋友正准备关灯，我只好依依不舍的把书放回了原位，一步三回头地离开了教室。

读书让我知道了许多有趣的故事，明白了许多做人处世的道理。从书中获得了很多的乐趣。

这日子，一天比一天增温，一天比一天红火。春节就要到了，这不，家家户户都忙着办年货、大扫除了么！我们家也不例外。每天爸妈累死累活地打扫卫生，我都视若罔闻。

我是一个懒人，每次放假回来都是玩电脑、睡大觉，无所事事。突然有一天，我惊奇地发现，我的房间已经成了“狗窝”——桌上的物品七零八乱地堆在了一起，就像被砸烂的瓷器残骸；椅子上面落下了厚厚的尘埃，像夜空中的“繁星”一样；瓷砖上附着的污垢，好像千年也洗不掉似的……

我突然想到，这十年来，爸妈一直为我做了许多，这次要过年了，我也要长大一岁了，也应该为自己、为他们做点什么。

我瞥了一眼书桌，什么书都乱七八糟地叠在一起，时不时夹杂着一本杂志，而且书角都要卷起来了。几件衣服正躺在椅子上。我先把衣服叠好放在收纳箱里，再把其他的依次摆放整齐：杂志归杂志，名着归名着，学习用的本子、草稿纸、教科书要好好的聚在一起，笔芯和各类尺子则应乖乖地回到笔筒里。然后，我用老妈子教给我的方法，用指甲从硬纸的边缘撕开，接着用带有细毛的一面擦掉桌子、椅子的灰尘，灰尘便吸附在纸上，呈现出黑乎乎的一片。就这样，书桌又变回了原来的样子，看着也挺舒服。

我又瞅了一眼静静坐在一旁的洋娃娃，她灰头土脸的，无精打采，两条小辫子像《阿Q正传》中阿Q的一般。我把她带进卫生间里，用牙刷蘸水把她从头到尾都刷了一次，又把她晾在衣架上。洋娃娃仿佛在朝我微笑。

桌子和洋娃娃干净了，可窗户现在的样子有点不合时宜，也该清洁一下了。

俗话说：“一不作，二不休。”我一下来劲了，脱了鞋站在柜子上，拿了一块湿布，每一个地方都很细致地擦着。不一会儿，窗户越擦越“花”。我明白，它起了水雾，便翻出一块干抹布来，又把整个窗户抹了一遍，让它明明朗朗地好似一块长方形的透亮的冰一样，而且这块冰还是淡蓝色的。最后，我用洗衣机排出的水拖了地。

看到自己的劳动成果，我虽然很累，但很开心。以后只要看见爸妈在搞清洁，我都会主动帮忙。经过一家人的努力，我家清爽、整洁多了，终于可以过个好年了。

同学们，假期是孝敬父母的好时期，春节一过，我们就又长了一岁，就要更听话、更懂事，为父母做力所能及的事。

一根长长的鱼竿，拉长斜斜的身影，目不转睛地盯着浮标，湖上投下沉思的面孔。

——题记

我，提着鱼竿，挂上鱼饵，一抛，鱼钩沉入湖中，浮标也随之漂浮着。

这里的湖不深，却绿得发亮，湖水在枯草丛里窃窃私语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声。湖面，越发孤寂，越发冷清，越发迷茫。微风徐来，层层水浪，犹如起了皱的裙摆，均匀地平铺在湖面上。湖水映着白云朵儿，鼓起的水浪亲吻着云朵儿的倩影。水声轻轻，击打在我的心上；微风柔柔，抚摸着我的脸颊。我，心旷神怡，沉浸在此……

“咯噔”，揉揉朦胧的睡眼，浮标仿佛在上下浮动，心中大喜，猛地一提，只有光秃秃的鱼钩（鱼饵也还在。刚才的是幻觉，内心太浮躁。），身子又耷拉着。好烦！

环顾四周，不经意间瞥见一个身影，一位老人家。他一手夹着烟，一手握着杆。一看，就知道是“久经沙场”、经验十足的老垂钓者，他半眯着眼，享受着这种等待，突然，眼皮似乎动了动，他快速地提起杆，一条活蹦乱跳的红鲫鱼上钩了。“哦——好！”，我大叫了一声，一脸的崇拜，他也似有意无意地瞟了我一眼……

一片寂静，又是无声的等待，我的心开始浮躁，屁股上仿佛长了刺，坐不住了，等待不及了。“哗啦！”这声音刺进了我的耳蜗，那老人家又掉上了一条大鱼。我再也忍不住了，学着他，在桥柱部分下了饵。眯上了眼，思潮澎湃……想到了许多，许多……生活中各种繁琐的杂事、鸡毛蒜皮的小事，悲与喜，得与失……或许“泣”能让我适当的放松一下，缓解缓解疲劳，释放压力；或许“失”能让我明白“得”的艰辛与经验，“舍得舍得”只有舍才会得，“失”带给了我许多通往成功的大门……心平如镜……慢慢睁开眼，天似乎蓝了许多，水越发绿，似乎周围的每一个人都充满善意……“哗啦”，浮标向下沉了一下，又浮回上来，心里咯噔了一下，按着狂喜的心情，把握住发颤的双手，快速一拉，一条红得耀眼的鲫鱼在鱼钩上“手舞足蹈”，在太阳的映照下，发出一身金光。鱼，上钩喽！

等待、失望、失手、失去，最终的胜利，或许没有胜利，编制出钓鱼的乐趣……

在成长的故事中有许多，劳技老师曾说过，人的一生有许许多多的事要做，有大事、小事，事情是无所不能的，但凡事都需要自己去创造，去论那件事是悲伤还是快乐，无论是失望还是悲惨，在生命中总是会有挫折的，总是会有坎坷，就是看你这是怎样克服它、度过它的了。

每个人都会有童年，童年是孩子们的乐趣，自从我从小学跨入中学的那一刹那我便也从童年中释放出来，变成了那朝气蓬勃的少年，虽然现在的我已是少年，但童年的光辉到现在仍然记得如此清晰。

小时候，我是那么地爱美，看着那些漂亮的阿姨和妈妈，我的心里总期盼着有一天自己已经长大成人，穿着那时尚而又高雅的衣服在大街上一亮，会不会被别人认为我是从天而降的仙女？我一直期待着那一天的到来。

终于，那一天“等到了”，妈妈出去了，那属于我的世界即将开幕了，我学着妈妈一样将粉饼涂在了脸上，我想，我的脸会不会是在蟠桃会上被孙悟空一闹腾而掉下来的蟠桃呢？

就在这时，妈妈回家哪一个文件，看见我花枝招展的，首先愣了一下，嘴角又慢慢吐露出把甜美的笑意，妈妈语重心长地对我说：“女孩子嘛，爱美是件好事，但是你现在还没到这个时候，看看你现在，脸红得像个猴子屁股似的，赶紧去洗掉！”虽然我的心中有些惭愧，但我还是忍不住“扑哧”一声笑了出来。

童年的天真，童年的快乐，童年的光辉在我的字典中稀稀疏疏的流露着，就像那璀璨的晶星，点缀着那片属于“我”的天空。

开学了，包书变成了家长们的家常事儿。但是，这个学期，老师要求让我们自己动手包，呵呵！这次我可要大展身手了，因为我包书的技术可厉害了！

第二天上午，包书大赛开始了！在我看来包书简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑选的书皮拿出，把语文书的边跟书皮的折叠边对齐，然后在最上边和最下边都剪一条斜一点儿的线，再把书拿开，把书皮纸打开后，会发现底下和顶上都有一个小梯形，我把它们都往里折，这样美丽书皮的腰就又细又长了。我再将书的边与书皮的边的折痕对齐，把纸合上，包书工程就完成一半了。最后，将所多余纸都折进封面内，就大功告成了！

噔噔！大功告成！我美滋滋地欣赏自己的作品：“这么漂亮的书，肯定会得到同学们的赞扬，不但因为书皮漂亮，包书技艺高超，还因为我又终极秘密武器——外角包，它可是与众不同的哦！”果然，当我把书拿给同学们看，他们都赞叹道：“哇！你好厉害！包得真好看！”最后，有些同学还拜我为师呢！

啊！下午的包书大赛就在欢声笑语中结束了。别小看包书这件小事情，在我看来，它乐趣无穷！

我们在社会中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。其实学会承担责任，它是一种乐趣。

“你们这抬的是什么呀？”我看着五个男生抬着几箱东西，疑惑地问道。“这是老师叫我去领来的学生奶。”其中一个男生答道。我点了点头，然后看到教室里的同学们都虎视眈眈。我心想我现在让他们把学生奶都领走，老师事后会不会表扬我呢？犹豫片刻后，年仅九岁的我就拿出了班长的架子，对着下面说道：“现在大家把这些都领下去。”话刚说完，他们就蜂拥而至，不一会，几个箱子就空空如也了。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。老师进来了，看到讲台的一片狼藉，一脸平静地问：“谁叫你们拿走的？”众人都齐刷刷地看着我。我只好站起来，轻轻地点了点头，但我不敢抬起头来，因为我意识到了事情好像并不是我想象的那样，只听见老师的声音在头顶处响起：“下课到我办公室来一趟。先坐下吧。”我坐下之后，翻到老师所指定的页码……

以前一节课对于我来说是十分漫长的，可是这一节课却如一把利箭，“嗖”地一下就过去了。下课了，我跟老师进了办公室之后，老师在坐下来之前，先环顾了一下整个办公室，等确定没有其他人，才坐下来语重心长地对我说：“今天这件事你觉得你做错了吗？”我嗯了一声，她又问：“你知道你错在哪里吗？”我说：“我不应该自作主张，没有征得你的同意，就私自地让他们把学生奶领走了。”“不，这不是重点。”她一脸严肃地说道：“是你有没有想过事情的后果呢？轻则学生们当中有的会多拿，重则不小心谁把谁撞倒了，又被其他人踩伤了呢，那后果由谁来承担呢？你身为一班之长，应该要明白什么事情该做，什么事不该做，更应该具有责任心，明白了吗？”我似懂非懂地点了点头。

直到现在，我才彻底明白老师话中的意思：承担责任，是要付出代价的，例如时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但在付出低价的同时，还会得到回报，例如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能等。当然，更重要的是培养了自己的责任心。

所以，我认为，承担责任也是一种乐趣。