这里也有乐趣作文【最新20篇】

乔丹曾说过：“我可以承受失败，但是我不能承受我从来没有努力过。”我今年虽然只有13岁，但是无不在努力，并且我从中享受到了乐趣。”

我曾努力让自己变得勇敢 小时候，我十分内向。每次语文的辩论，看着其他同学积极发言，我是多么羡慕，多么想潇洒的站起来谈谈自己的想法。可是我又怕回答错了闹笑话。这天，我想我要做一个勇敢的人！于是我果断的将手举起来，将问题回答完，同们向我投的赞赏的目光，老师说：“康梓健，你的回答很完美，真棒！”

经过我的努力，我告别了弱小的自己，我享受到了努力的乐趣。

我曾努力让自己变得理解父母 由于父母对我学习的关心不免总有唠叨，而我却要和他们顶几句，顶完之后就十分爽快。可是每次看见妈妈拖着疲惫的身子到电脑前加班，再看看她那近视的眼睛度数日渐加深，我又十分愧疚。有一次，爸爸下班甚至带伤回家，我跑上去问：“爸，你这是怎么了？”爸爸笑笑说：“没事，我给别人搬东西划的，但是我挣了100多块钱呢！”听爸爸的话，我的眼睛模糊了。我开始努力理解父母，当他们累时我给他们揉揉腿，当他们唠叨时，我耐心地听着。现在父母经常说：“儿子长大了，懂事了！”每每听到这样的话，我都无比快乐。经过努力，我理解父母，享受到了努力的乐趣。

我在追梦的道路上不断努力 从体校出来，天上早已繁星点点，我心中不免有些惆怅：为什么我要披星戴月，而别人不用？可转念一想：科比为成功，凌晨四点开始练球；曼德拉为民族解放，献出了毕生心血。我在追梦的道路上不正是这样吗？前途虽然看不见，但只要努力或许很精彩。于是我更加努力，一个个桂冠也随之而来，我的生活也随之丰富多彩。经过努力，我在追梦的道路上大踏步前进，我享受到努力的乐趣。

在成长的道路中，我享受到了努力的乐趣。

[享受生活的乐趣小学作文

悄悄告诉你们哦：“书本很有趣的！”《伊索寓言》里有会说话的小动物们、有神奇的大树；《爱的教育》里的故事往往使我热泪盈眶；还有《UFO之谜》，它带我们进入了奇妙的“UFO基地”，领略UFO的神秘……

读书也有方法哦！听听我的读书方法吧！读书，例如文章，我会分为四步骤。一：我先把文章完整的读一遍，了解文章内容。二：如果在文章中遇到我不会的词和句，我会查查参考书、字典、词典。三：我会把文章中的好词好句摘录下来，以便以后写作文。四：当完全学习好文章以后，我会看看作者背后会有什么故事。文章，我就这样读完了。像《伊索寓言》的书籍，我会一个一个小故事地阅读，认真欣赏其中的乐趣。我常会把自己当成故事中的主人公，这种感觉很美妙！

书籍就像一把金钥匙，当你捧起它，阅读它，喜爱它，它就会为你打开财富之门，你也就拥有了一大笔财富。

着名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。读书吧！爱书吧！你会发现：书籍，就是一位知心朋友。

每个人都有乐趣，我也不例外。我的乐趣是：读书。也许我的乐趣大多数人都不喜爱，可我却不怎么想，因为读书会给我们带来我们从来不知道的知识，还会给我们带来意想不到的“惊喜”，我说的惊喜是以后获得的利益。读书还有许多好处，例如：在上初中时，会有许多考试，其中这些考试中就会考到《四大名著》之类的好书。

当然了，书不是瞎看的，也不是瞎买的。要看就看好书，要买就买经典之类的书，每天放学之后，写完作业，便是我的小天地。我抱着一本又一本的好书一遍一遍的看，我现在已经有三十余本书了。我有时还会让爸爸妈妈带我去图书馆去看书，每次去我都会看到3—4个小时。可看书也要有些尺度，不能看的时间太长，因为过度看书会伤脑，适当看看书才有益。大家别以为书只有知识，书也有好玩的，搞笑的，有知识道理的。我说的好玩的书是包括《脑筋急转弯》之类的书，搞笑的书是《漫画书》和《笑话书》之类的书，有知识道理的书是《成语故事》和《古诗寓言》之类的书。这些书是可以在休息时间娱乐我们的心情和增长我们对一些道理的认识。这些书也是有意义的。

我还爱看一些名著古典之类的书，因为这些书可以让我知道以前那些名人的历史，和古人的历史。我也爱看鲁迅写的《朝花夕拾·呐喊》和《彷徨》，那些有名著之称和经典之书我都爱看。俗话说“知识不能改变命运，但读书去能实在的改变命运。”

总而言之：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

我发现了“煮”书的乐趣。听完这个题目，你可能会想：书能煮？那不是都煮烂了吗？你还别说，只要把你这个想法深一层去理解，就能得到“煮”书的真谛了。

五年级的时候，父亲曾问我：“童儿，你知道‘煮’书是什么意思吗？”

·我想了想，对父亲说：“‘煮’书，乃是一门学问？”

父亲笑了一笑，和颜悦色地给我讲起来：“古代著名诗人杜甫，后人称之为诗圣。每次他读书都很讲究，一定要反复诵读，直到把书给读得熟透了为止，‘书读百遍，其义自现’，这就是所谓的‘煮’书！”

“哦！”我恍然大悟，“‘煮’书就是熟读文章，就像煮东西，要读得滚瓜烂熟，倒背如流。哈！所谓咬文嚼字，不就是‘吃’书了吗？”

父亲摸摸我的头，说：“是呀！只不过不能像蛀书虫一样，一定要用心去读，不能读得表面，要深入去体会。你还得从语文起步，每天早上起床是精力最充沛的时候。在那个时候放声朗读课文几遍，不理解呢就反复读，一定要不厌其烦，就像诗人杜甫一样。”

在爸爸严格的监督下，我每天六点起床，坚持朗读课文。结果我发现，“煮”书使我渐渐爱上了语文。

每篇课文我都朗读了很多遍，在朗读的过程中，我仔细推敲着文中的字、词、句。书成了我形影不离的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鸟的天堂》，《第一场雪》中，领略了大自然奇幻的色彩，不仅景美，文也美；而《我的战友邱少云》，《一夜的工作》，《长征》，又让我激情澎湃，随着作者涌入历史的波涛……“煮”书，让我真正理解了课文，犹如与作者一起进入了课文的情境，那种感觉真是乐在其中。

“煮”书的乐趣是无以伦比的，只要你坚持“煮”书，你就能“煮”出一番味道来。当然，你可以加点味精（你自己的感想）。

趣由心生，是呀！只要放松身心，生活哪里没有乐趣呢？

我喜欢安静，一般不喜欢去热闹的地方，一天，一次上台的机会打破了我的沉静。

锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。喧闹声、音响声、摩托车声打成一今天是个好日子，隔壁的商店今天开业了。为招揽生意，搭建了一个舞台，请来演员表演。主持人为了能与台下的人互动起来，以奖励杯子的方式来鼓励人们上台表演，场下无人响应，就在这时，妈妈推我上了台。我站在台边，感到无比尴尬。我绷着紧张的心情，走向后台中央，瞬间感觉舞台这么大，走了这么久还没到中间。主持人看到我便欢喜迎来：“小姑娘，表演什么啊？”我带着颤抖而无力的声音说：“我唱歌！”顿时我面红耳赤。主持人看到我这么害怕，于是热情地说：“大家来点掌声好不好？”语音刚落，一阵响烈的掌握随之而来。这使我的勇气大增。“小苹果。”我向主持人示意，伴奏开始了，我放下心中的种种错杂的心情，沉浸在音乐中，因为时间有限，只唱了一段，唱完后，我感到无比满足，得到一阵响亮的掌声。我大步走下舞台。主持人给了我两个杯子。我非常高兴，我高兴的不是因为得到奖品，而是因为我战胜了自己。

回到家，我把两个杯子贴上“挑战自我”四个字，小心地摆在桌子中间，认作纪念，同时并许下愿望：“愿我以后能变得更加自信。”

当我垂头丧气的时候，看着杯子上面的字，我会信心满满，对明天充满期待。

暑假中，又是一次同样庆祝台会，这次我没有犹豫，昂首挺胸，勇敢迈向舞台，得到的同样是热烈的掌声。

以前的我认为这样的场合只是庆祝，没有什么乐趣可言，但是我发现我错了，它是一个挑战自我的平台，是一个趣在挑战，乐在享受的平台。

我不禁感叹道“原来这里也充满乐趣啊！”

“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚说过的一句话，俄国作家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，今天我又听一位著名的作家说了一句经典名言“读书破万卷，下笔如有神”。这让我深深的懂得只有多看书、多读书、多记、多想，脑子才会充实，人才会自信，有了自信自然就会高兴，又让我懂得知识靠自己一点一滴积累而来，更让我知道要读好书，好读书，要把读书当成一生的事业，这样人才会永远生气勃勃。

现在虽然有许多人看似取得了好成绩，得到了好成就，但他们中间有很多人不是在开心中度过美好的读书时间，就如我自己，虽然上课回答问题，作业工整，成绩不差，荣誉也不少，但我是在忙碌之间度过读书时光。有时让我觉得很难，特别是作文，每当老师星期一到星期四布置作文，我就觉得脑袋一片空白，不知从什么地方下手，真是又难又烦，是一件很恐怖的事情。

今天听说了汤素兰的讲座后，觉得学习并不难，不但不难，而且学习是开心、快乐的事。汤教授说一个人小学要读完250本书，不但要读课外知识书，还要读小说、散文、诗歌、故事，因为它可以让我们在开心之中轻松。她还告诉我们写作少不了想象，还让我们现场想象呢，她举了两个例子，一个是：你是花园里的一只蛤蟆，你想要什么？我大胆的说：“如果我是蛤蟆，我要有无穷的知识，当上蛤蟆国王。”有的想要话筒，让全世界的人都知道它的声音大，嗓门高；有的想要玩具公主，和它玩游戏。如你是小花猫，你要什么，有的要山一样大的鱼，一辈子都吃不完，我却说：“我要一条漂亮的公主裙和知识八音盒，让我成为世上最聪明最漂亮的公主。”还有的想要……大家都发挥出自己丰富的想象力，让这堂课充满了欢乐，最后老师还说写作文要有一个中心思想或道理，它可以是爱，可以是奉献，也可以……

这节受益非浅的课让我们终身难忘；这节课在老师的指引下、同学们丰富的想象下开心而过。

我们的车一路跑完，终于看到了矿基。我们都非常兴奋。下午，我跟着父亲熟悉了矿井的地形。原来矿在山中，在半山腰。

第二天醒来，叔叔阿姨们开始爬山。我从未爬山。即使我爬山，也有护栏。我找不到兴趣，也没有游戏。但这一次，这座山海拔1500米。另外，没有护栏，比赛充满了刺激。但是山那么高，我又有点害羞了。突然，一个小女孩来了。她看起来没有我高，但她还是要爬。有谁比我强我就往下推。况且这次我的竞争对手是个比较年轻的人，我要更加努力，丢掉恐惧。于是我顶着头皮爬了上去。旁边的阿姨告诉我，爬山不能往下看。困的时候经常看到脚边有羊粪，就想：既然山羊能爬上来，那我一定会爬上来。想着，我爬了上去，站在峰顶，看着那一望无际的群山，心极其开阔。用“酷”这个比喻，我再喜欢不过了。到了中午，我下山，直奔食堂。我听大人说今晚有篝火晚会。我兴奋得跳了三尺高，心想，篝火晚会，我来了！

“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的。书与我们密不可分，它像阳光，带给我们温暖与希望;它像大海，任我们尽情遨游;它像我们良师益友，教我们学习知识。书更带给我乐趣，让我们开心快乐。

记得小时候，我还不知道书是什么，后来，妈妈给我买了许多书，我打开后，立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了，虽然那时候还不识字，但是看着上面的图，很快就能明白这个故事的意思。后来，识字了，妈妈给我买了大量的带拼音的书，我不再只看图了，而是看那些字。我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣，我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心，我会大笑，那是因为皇帝太蠢了，衣服都不穿!色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶，真与假，有爱与仇恨……我爱上书，它不仅带给我无尽的知识，更带给了我无尽的欢乐。

现在，我读的书比以前深奥多了，小说、名着、作文，它们带给我更多的乐趣。我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光，阅读有趣的书。我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的题目，每当我联系文章写出来后，我就会非常开心。每当读一些关于科学的书时，我就会边读边猜想，每空也会试着做一些小实验，试验成功后我也会受到很大的鼓舞。读到各种各样的小说时，我就会浮想联翩，幻想自己是某个人物，开始惊心动魄的大冒险，每一次，我会很开心，有时候都会笑出声来。

书让我学会了如何笑对一切，让我理解了生命的价值，让我知道了尊严的高贵，宽容的博大，让我茁壮健康，快乐地成长。

与书为伴，尽享乐趣。

那天下午，科学老师让我们观察蚕豆生长的过程。

放学后，我迫不及待地开始了种植行动，先向好朋友孟嘉瑞要了一颗青绿色的蚕豆种子，然后找来一个空牛奶瓶当作花盆并装了一些泥土，接着把蚕豆种子小心翼翼地放进土里，最后轻轻地盖上泥土，浇了点水。

花盆在教室的窗台上过了两三天，泥土渐渐变黑了，可蚕豆还没发芽，我有点着急。

又过了几天，我忍不住又去看蚕豆。咦，花盆里出现了一条绿色的“小虫”！仔细一看，是蚕豆长出了嫩绿的小芽，像个小问号似的晃着脑袋看着我呢。“啊，发芽了！”我的惊叫声引来了同学们好奇的目光。

就这样，我每天一到校就看一看蚕豆苗。

蚕豆苗长得飞快，个子越长越高。两边长出了两片对称的叶子，嫩绿的叶子先是微微地卷着，然后舒展开来，像两个绿色的小喇叭昂起头开心地吹着乐曲呢！

蚕豆苗越长越高，叶子也越长越多。不久，花盆里长满了绿叶，把花盆挤得满满的。

今天，我一到学校，来不及放下书包就去看我的蚕豆。啊，蚕豆开花了！我开心地叫了起来，同学们立刻围了上来。只见叶片之间开了一朵像蝴蝶一样的白花，花中间的两片花瓣带着一点紫色，真像蝴蝶的两只眼睛，真是太可爱了！

从种蚕豆这件事中，我觉得只要我们善于动手，善于观察，乐趣无处不在。

相信同学们都登过山，这是一件再普通不过的事了！可这次登山，我有一个意想不到的收获——凡事，只要不坚持，就绝对成功不了，而且我还体会到了登山的乐趣！

“哇！好高的山呀！我们得猴年马月才能到山顶？”我和表弟还没开始登山就发起牢骚来，“这山看着高，实际上一会儿就上山顶了”妈妈激励我们说。“要上你们上，我在这儿等你们”表弟闹着不登。“第一个登上山顶的发15元，第二个登上山顶的发10元”妈妈想了个办法。“yes”我和表弟一起向山顶进发！可山顶是那么好上去的吗？

我和表弟都以最快速度冲向山顶，可还没爬到5分之1，我们就累的气喘吁吁的，跑不动了，妈妈跟上后说：“你们这样可不行呀，我说给你们奖励只是激励你们登上山顶，登山只是一种乐趣，并不是挣钱的‘工具’，今天带你们来登山，是为了缓解你们平时学习的压力，你们要向我们一样慢慢的快乐的往上走，大家在一起说说笑笑，一会儿就会登上山顶，谁第一、第二并不重要，重要的是要以快乐的心情登山。”我和弟弟互相对视了一下，觉得妈妈说的有道理。弟弟喜欢听三国演义的故事，于是我就一边给你弟弟讲故事，一边欣赏路边的风景，不一会儿，我们就登到了山的一半，果如妈妈所说，我们一点也不累，心情反而很愉悦！这时，我们开始休息了，弟弟也听累了，到一边玩去了；而我也开始欣赏这山涧美丽的风景：

站在半山腰上，往山顶看，那里的人与我周围的比起来就少了一半，我想肯定是有些人坚持不住了，而没有登上山顶，我一定要坚持下来，登上山顶，也许会很累，很辛苦。但不经历风雨，怎能见彩虹？不辛苦一点儿，怎能登上山顶；站在半山腰上，往四周看，有很多人。还有一些天然的大树，被人们在枝叶上“缠”上了几圈霓虹灯，我想晚上来登山最合适不过了，因为大树上五彩的霓虹灯一定别有情趣；站在半山腰上，往下看，那一条条崎岖的公路上行驶的车辆如同在地上爬的蚂蚁一样。站在半山腰上，仔细观赏这座山的风景，还真是让人赏心悦目！

我还没欣赏够这美丽的风景，妈妈就催我继续向山顶进发！我以饱满的精神往山顶走去，不知不觉中我就已经身处山顶了，站在山顶上，无尽的喜悦涌上心头，我终于登上山顶了，我和弟弟高兴的把手举起来，大声喊着“我们登上山顶了！”，听着山涧回荡着我们的声音，我们真是太开心了！

时间不早了，我们在愉快的笑声中结束了这次登山之旅，我很开心也很快乐，因为我体会到了登山的乐趣！

“我们今天出去吹泡泡吧！”王老师话音刚落，我们就像小鸟一样争先恐后拿起泡泡水，冲出教室在教室外排成两路纵队，蹦蹦跳跳地跑到操场上。

我们分成男女两组，面对面吹泡泡，顿时，操场上变成了一个泡泡王国，老师带领我们一起走进泡泡王国，那些泡泡就向我们扑来，好像在欢迎我们似的。那里的泡泡大小不一，大的像一个个透明的气球，小的像晶莹剔透的珍珠。单独的一个泡泡像透明的乒乓球，两个的泡泡像雪人，三个的泡泡像三个小朋友一起说悄悄话。有的泡泡像大冬瓜，有的像胖娃娃……泡泡的颜色可多了，有红色，有蓝色，有紫色，五光十色，有的像一个个珍珠。

罗海铭的泡泡又大又圆，可真像一个胖娃娃，那个泡泡在哈哈一笑中消失了。只见它拿出吹管往上一挥，那些胖娃娃就从吹管里蹦蹦跳跳的出来了。

有的泡泡渐渐消失，有的落在草坪上……

童年里有许许多多的乐趣，值得我们回忆，但我就偏爱读书，因为书里面有很多有乐趣的故事，深深的吸引着我。

前几天，我读了一本书叫做《水孩子》这本书讲的是一个扫烟囱的孩子汤姆，如何变成水孩子的故事，他在仙女的引导下闯荡世界，克服性格缺陷，最后长大成人。

这本书特别的好玩，因为书中故事环环相扣，一直吸引着我，所以我洗脚的时候在看，甚至上卫生间的时候也忍不住捧上书看一小会儿，里面的故事让我笑的前仰后合。就连电视上播放好玩的娱乐节目，也不能把我吸引过去。

以前，我非常讨厌读书，但自从读了这本书以后，我就发现了读书的乐趣。这本书里《重遇格兰姆期》，是我最喜欢的故事，它讲了汤姆，见到了一个老巨人，并把自己的故事告诉了他，之后他又看到了会说话的萝卜，有的甚至都裂开了。最后，汤姆来到了烟囱上看到格兰姆期卡在了烟囱上……

读书，就像一扇扇窗，只要你努力的推开它，就得学到知识，获得乐趣，这也是童年里最有意义的事了。

周六的傍晚，爸爸妈妈带我来到了著名的渔港——沈家门。我们沿着海岸边散步，空气中不时飘过来一股特有的鱼腥味，我觉得那儿的风景对我来说很新奇。

瞧，海面上的渔船，里三层外三层地排着，好多大船停在海中央，离岸边还有好多距离。我问爸爸，那些大船为什么不停在岸边呢？爸爸说：“大船很重，吃水要很深的，不能随随便便找个地方停，搞不好要搁浅。适合停大船的码头又很小，只能停几条船。”我还是觉得很纳闷，大船上的船员如何上岸呢？这时，我忽然发现旁边有几条小船慢慢地向大船靠拢，其中一个人从小船上提了好多菜和其他物品快速地跳到大船上。等那个人上了大船以后，小船迅速地驶开了。我明白了，原来那些穿梭于大船与码头之间的小渔船是给大船运送船员和物资的。

看着看着，我忽然又发现了一个很有意思的现象：每条小船边缘都密密麻麻地绑着许许多多橡胶轮胎。爸爸告诉我说：“这样是为了可以保护船体，也为安全起见，因为那些橡胶轮胎可以起到一个缓冲作用。”哦，原来是这样啊。

看来，我今天还挺有收获的。

放暑假了，妈妈为了让我锻炼身体、增强体质，给我报了个篮球班。

我们来到操场上，首先是站成一列，教练让我们围着操场跑两圈。大热天的为什么要跑啊！我一脸不情愿，然后严厉的教练一声令下，让我们侧步跑，后来教练让我们推着篮球跑，刚开始我还不会推，怎么都推不成，我急得就像热炉上的蚂蚁真想放弃不学，就在我耷拉着脑袋时教练悄悄来到我身边，微笑着便轻声的说‘小霖，别急打篮球首先叫你弯下腰，把拇指张开，大拇指和小拇指要在一条线上，把手放在篮球的右下方你看行不行’我练了好多遍，汗珠顺着脸往下溜，衣服也湿透了，真想放弃，但我一想到妈妈对我说过‘做事要善始善终不能半途而废，只要功夫深铁杵磨成针。’我终于能推着篮球走了我开心极了，在我们打篮球中最有趣的算是传球了：两个人为一组，相隔四五米远，面对着面站着。我和我的队友是一组，开始我们传球传的不好，这时满头大汗的教练来了。教练说‘传球考的是你和你队友的默契，要多练习啊。’在一直反反复复的传球、捡球、传球、捡球中。我们捡球的次数明显减少了很多，传球动作也变得很流畅了。

……

我原来一直觉得打篮球很容易，竟然不知道还有这么多的技巧，我就得打篮球很有趣我很喜欢打篮球。真是一份耕耘，一分收获！

养狗是我的乐趣，我养过两条狗，它们都给我留下了深刻的印象，令我怀念。

我养的第一条狗是我自己买的。它有棕色的毛，大大的耳朵，细而短的小腿，我第一次看见，发现它性格温顺，就把它带回了家。我经常给它吃骨头、狗粮、死鱼。它吃骨头或死鱼的时候狼吞虎咽。有一次喂它狗粮，因为水太烫。它的舌头被水烫了一下。它一下子跳下两层楼梯，惊恐地逃走了。我逗它玩儿的时候，它总是后腿站起来，一蹦一跳地可爱极了。我非常喜爱它。后来我上学住在父亲工作单位，狗独自在家没人管走丢了，我很伤心。

第二条狗，是四年级暑假的时候我在姥姥家养的。它开始见到我就凶猛地“汪汪”叫。好像很不希望我来。后来它累了不叫了，我就慢慢靠近它。先用细长小棍轻轻抚弄它的毛儿，接着又用手摸它的毛。渐渐地它的眼神不再凶，变听话啦！我经常喂给它馒头，所以给他取名叫“馒头”。以后，每个星期天我回姥姥家，“馒头”都会“汪汪”叫几声欢迎我，然后形影不离跟着我。我第一件事就是和馒头玩儿，和伙伴一起地带着“馒头”到处跑。

这两条狗我永远也不会忘记。因为它们给我带来了许多欢乐，使我单调的生活变得有趣。它们永远是我最好的朋友，是我最亲密的伙伴。

“哇，这个四四方方的大家伙是什么呀？”小记者们都好奇的围成一团想看个究竟。今天小记者团来到了中国人民银行，体验银行自助终端等现代高科技操作，了解银行的发展史和相关业务知识。

智能柜台——方便快捷

一位年轻的叔叔带着我们走向一台机器，我一看上面写的字，便来了兴趣，“智能柜台？”我自言自语地嚷嚷着，“这有什么新奇的？”只见叔叔笑着，点击了打印流水，说：“现在我给你们见识一下这台智能机器的厉害。”只见叔叔把信用卡插进了下方的卡槽里，没过一会儿就看见一张张纸从那台机器的“嘴”里“吐”了出来，信用卡也被退了回来，信用卡一年的消费帐单就整整齐齐地出现在他的手中，这速度快要比得上飞机了，太牛了。接着，他又给我们演示了忘记密码的操作，他说把信用卡插进了卡凹槽里，然后需要身份证插进右上方的证件卡槽，接着只需要通过工作人员的ipad的验证，就可以实现密码更改。这两项业务在柜台上受理起码要半个小时，而在这里只需短短几分钟，大大缩短了办理业务的时间。小记者们个个都惊呆了，这个智能柜台真神奇！太方便了！

点钞乐趣多

没过多久，我们就来到了十二楼，开始了趣味点钞活动。

银行的阿姨现场教了我们如何点钞的方法，小记者们都跃跃欲试，在阿姨的一声令下，我们便接二连三地数起桌子上的练功币来，我们数钱的方法也是五花八门，你瞧，只见有的把练功币堆成一小堆一小堆的数；有的一张一张地仔细数；还有的把练功币弄的满地都是，乐得我们个个都捧腹大笑。

通过今天的活动，我学到了许多知识，收获满满！

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

还不如听音乐来得轻松自在。而我却恰恰相反，偏偏钟情于书。在一个幽静的下午，沏上一杯茶，坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可真是一种高雅的享受啊！

我爱读书，这得归功于我妈妈。

小时候，妈妈就教我背古诗，什么“举头望明月，低头思故乡。”什么“野火烧不尽，春风吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己。

小时候，妈妈还常常给我讲童话故事，《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《1001页》……一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。上幼儿园，妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级，我开始恋上了童话故事、寓言故事……现在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪与罚》使我看清了当时的黑暗社会；《三重门》使我领悟了应试教育的残酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大……我真正尝到读书的乐趣。

我遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……真是“秀才不出门，尽知天下事”。每每我与古今名贤一起来往游玩的时候，我就深深感到读书的乐趣。

书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢？

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。

我不信书中会有黄金屋，更不信书中会有颜如玉，但我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到答案。这是读书所能创造的乐趣，一篇篇美文使你与真、善、美心心相印。是的，广博的知识以及深邃的思考，确实能够创造一个完美的你！爱读书，是当今社会青少年应该具备的品质。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在，拥有此举，今生何憾？

大家都听说过一句名言，叫做"书籍是人类进步的阶梯。"这句话是俄国著名作家高尔基说的。我对这句话体会最为。我很喜欢读书，也从中学到了收获的乐趣。

书籍对人们来说是非常的，在书籍里，可以从中汲取的知识，领悟的道理。它给讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在的眼前，它为打开灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行；它是智慧的矿藏，强壮的营养。

记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大课书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。，我看书经常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望远镜”。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文地。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。

有香有色，有苦有甜，有喜有乐，既须亲自动手，又可以增长见识，这就是品茶的乐趣。——题记

从小到大，我对茶都有一种独特的，浓厚的感情。可能是因为我的家在安溪的清水岩上，家里世世代代种着铁观音茶，所以对茶有着这种感情。单是家里的后院外就种着一大片铁观音茶树。爷爷奶奶每年去收获，将茶叶烘干后除枝，再制成可以饮用的茶叶。每蓬客人来做客，爷爷与爸爸都会拿出茶具与亲手种的铁观音茶来泡茶招待客人。我看了心里很是羡慕，想着有一天可以亲手泡一壶茶。

一天大人们都有事出门去了，这可是个尝试泡茶的好机会。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”我虽然很多次看到了爷爷泡茶，但不懂的泡茶的诀窍，一下子就“碰壁”了。我先把水烧开，拿起茶壶，准备先将茶具消一下毒。一手拿着盖子，一边往茶壶中倒水，没想到水一下子倒到了自己的手上。我疼痛难忍，一下子使劲甩了一下手，盖子也掉到桌上。我吓了一大跳，那可是爷爷的爷爷传下来的茶具阿，我赶紧放下水壶，将盖子捡起来。幸好距离太短，盖子没碎，真是虚惊一场！

这时爸爸恰好回来了，他见我手忙脚乱的样子，便给我示范，我学着他的样子，先往茶壶里注入水，清洗了一下茶具，倒掉水。然后打开一小袋茶叶放到茶具里面，冲入沸腾的开水，一股淡淡的烟雾腾空而起，一缕淡淡的茶香沁入心脾。我闭上眼睛，仿佛看到了高高的清水岩顶上，爷爷奶奶在采茶的树子，他们脸上堆满了微笑，那是一种收获的喜乐。一陈清风伴着茶香徐徐吹过，令人陶醉。睁开眼睛，只见茶叶的开水的浸泡下开始膨胀，茶水也变成浅绿色。我倒出一杯，品了一口，铁观音不像其它茶叶那么苦，淡淡的苦味只是轻轻掠过而已。茶水有一点点涩味，然后慢慢变成了甜味。而且经久不散，有种“余味绕舌”的感觉。

茶由苦变甜，其实这就是像我们的人生一样，都是先苦后甜的。茶只有经过沸腾的热水浸泡，才可以绽放出清香。人与茶一样，需要磨炼，才可以尝到成功的果实。品茶是一种乐趣，它有苦有甜，有香有色，而这乐趣，不会品茶的人是休会不到的。

哺育我们的婴儿教育书，父母讲的故事书，哑哑学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种散文、科普书、历史书和国内外的名著……在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。 Feed our infant education book, the storybook that parents tell, the literacy books of dumb learning, the comic comic before school, the textbooks in school, the various extra -curricular classroomsProse, popular science books, historical books, and masterpieces at home and abroad ... A ray of scent of books in my growth always accompanied me.

书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。

在我记忆的最深处，一本书始终令我挥之不去，那就是—《安徒生童话》。每当我拿起它时脑海中便会出现:可怜的卖火柴小女孩的叫卖声，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女儿勇敢地走向大海，化为水中的泡沫，艾丽莎兄妹间的亲情……安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力，还有牺牲精神和克服困难的决心。他教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样，微笑着面对。

上学后我爱上了自传体小说，在其中我结识到了知音《城南旧事》。那是20年代，林海英和家人来到了北京城南，结识了一个个人。英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过，我也会和她一起潸然泪下。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

她看着一个个人离她远去，渐渐长大;她跟着缓缓的流水，缓缓的驼铃，缓缓离开的人，缓缓流逝的岁月长大。我知道了人会长大，会经历离别，有离开才会有收获，所以我现在要珍惜时光，使我也受益匪浅。

这年复一年，日复一日，如饥似渴地阅读中，使我的语文成绩突飞猛进，使我的课外知识丰富多彩，使我更热爱生活，使我更热爱社会，热爱这个世界。

翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

其中明代王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”他把学和乐视为一体，的确是极好的见解。当然，学习并不是仅限于读书，但读书也确是人生一大乐趣。正因如此，古往今来有多少学者或是读书人嗜书成癖，而我也是一条小小的‘书虫’。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。我爱读书，既不是为了‘黄金屋’也不希望有颜如玉，而书确实是我们的精神的粮食与心灵的坐骑，我们可以从实践中体会到读书的无穷乐趣。

第一，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书而不是书去读你。你可以向孙子请教兵法，和司马迁谈论历史，与徐霞客一起探索大自然的奥秘。总之，当家的是你，慢慢的，你会觉得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知识的画卷在你脑海中一一展现。

第二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时俊才。虽说是俊才，可难免会有纰漏，而这小小的纰漏被你看出来了，你高不高兴?一时间得意志满，大发议论，使你与作者好象有并驾齐驱之感，精神上可是无比快乐啊!

书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁却百思不得其解时，或是当你对某一个问题略有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题进行了充分的论述。正好搔到了你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都清楚明了，这种柳暗花明又一村的感觉可是什么都换不来的。

再者，当你看了一本好书，被它精彩的内容所吸引。而在与朋友谈话时，侃侃而谈，书中的妙语一句句的往外跳，朋友们准会露出钦佩的神色：“嘿，这小子，士别三日即可刮目相看啊!”小小的虚荣心再次被满足，只有你知道，读书的滋味是怎样。

其中培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

在此列数了这么多读书的好处，那么你是不是觉得手痒，想翻开一本瞧瞧呢?