初中优秀作文:定格在记忆中的画面(合集20篇)
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643记忆冬雪的初中作文
全文共 720 字
+ 加入清单自从进入冬天后,我就一直盼望着能下雪,可是都放寒假了,却没下过一场雪。寒假中的一天傍晚,天阴沉沉的,妈妈说夜里很有可能会下雪。我听完就激动万分地喊道:“耶!终于下雪咯!希望下暴雪!”妈妈立刻教育道:“……
自从进入冬天后,我就一直盼望着能下雪,可是都放寒假了,却没下过一场雪。寒假中的一天傍晚,天阴沉沉的,妈妈说夜里很有可能会下雪。我听完就激动万分地喊道:“耶!终于下雪咯!希望下暴雪!”妈妈立刻教育道:“你知道下暴雪意味着什么吗?”看着妈妈那么严肃的神情,我意识到自己又说错话了,赶紧低头认错。妈妈以一贯训人的口吻说:“下暴雪或许对于你们孩子来说会是件好玩的事,但对于很多人来说会是一场灾难,后果不堪设想!”我想想妈妈说的有道理。
于是又嬉皮笑脸的对妈妈说:“妈妈,你夜里喊我起来奥?”妈妈不解地问:“夜里喊你起来干嘛?”我理直气壮地回答:“看雪啊!”妈妈听完转身就走了,难道我又说错了?第二天早晨,我迷迷糊糊地起身去上厕所,无意中看见窗外一片白茫茫,整个人立即清醒过来,赶紧穿好衣服,戴上眼镜,跑下楼,打开了大门。看到了一片雪景:小树苗穿上了厚厚的棉袄,地面也铺上了薄薄的一层雪,而有些地面却没有大雪的覆盖,光秃秃的。房顶被大雪覆盖着,雪白雪白的。空中不时还飘着雪花,仿佛走进了冰雪世界。
一片小雪花落在我的手上,我感到一丝凉意。我开心极了,在雪中奔跑着,欢叫着,兴奋极了。美丽的冬雪慢慢地飘落下来,仿佛是害羞的女孩,优雅的从云朵妈妈的怀抱中飘到了人间,她们肯定读懂了孩子们的心思,了解孩子们的企盼,所以愿意用自己来装饰这个单调的世界,给孩子们在寒冷的冬天中留下一个美好的记忆。这,就是美丽而优雅的冬雪,让我如何不爱你呢!
[记忆冬雪的初中作文
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篇1:记忆中的班主任初中优秀作文
全文共 756 字
+ 加入清单记忆中的老班,是弓着身子伏在桌上写教案,偶尔抬起头来,用那双眯缝的眼睛环顾一下教师的四周。那双深邃的眼睛中充满人生的智慧。那双眼睛,平凡的眼睛,给予了我多少慈爱,是我人生中的启明灯。虽然和老班接触时间不算很长,但我发现老师的目光还会使人有感觉。他的目光有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人绝望……
总而言之,我认为他的眼睛会说话。想想那次考试中发生的事心里总会有一丝惬意。当时在考数学,教室里静悄悄的,没有那两个人在交头接耳的在说话,唯独能听见老师的踱步声。对于我来说卷子很简单,我也很快就写完了。
突然,坐在我旁边的小侯向我发出了“求助”信号,我看看老师还在后面离我还有点距离,就毫不犹豫的将卷子往她那边挪了一下,她正抄的爽的时候我扭头看了一下,老师正在我后面站着,那双眼睛正射出两道利箭似的目光。我便赶紧把卷子收了回来,脸顿时红了。感到老师的眼睛真是太可怕了,太吓人了!虽然那次老师的眼睛令我对他有了新的看法,但是当我取得好成绩时,老师的目光又充满了期望和鼓励。那个时刻我永远也不后忘记。上次期中考试时,我取得了不错的成绩。开始我并不知道我的成绩,也不敢去问老师,我担心我的成绩不理想。要发卷子时,我提心吊胆的坐在座位上,等待着老师年我的名字。“刘思雯,100——”我激动的去领我的试卷,老师用充满赞赏的目光看着我,又接着说:“刘思雯这次进步很大,希望下次继续努力。”听着老师那一句句慈祥的话语,我开心的笑了,老师也笑了。我感到老师的眼睛是那样的和蔼。老师的目光多好看呀,简直是世界上最好看的目光。老师的目光时刻在教育者我,是我不断成长,使我一天天走向成熟。它在我心中是一盏明灯,将一直指引我正确的道路。亲爱的老师,若有下辈子,请还让我做您的学生,让我注视着你的眼睛,永远,永远……
篇2:初中作文_记忆深处的眼神
全文共 959 字
+ 加入清单夏日里的一切都早已平静,青草混着泥土散发出一阵阵淡淡的幽香,可是我的心却如同澎湃汹涌的海水,久久不能平静。
“你们根本就不了解我!”我愤愤地说道。“那你说,我们怎么样去做才算是理解?”父亲用手狠狠地拍了几下桌子,我抬头望去,正好对上了那刺目的目光,我又低下了头,我不知道该说些什么,也许,我根本就不知道什么才算是真正的理解这时父亲又大吼道:“你倒是说呀!”我直接回答道:“反正你们就是不理解我。”我径直出了门,回头,又狠狠地摔上了门。屋内父亲又吼道:“有能耐你就别会来!”我冷笑了一下,便漫无目的地走着,当我回神时,已经来到了一片空旷的田野,拐到一片干燥的土地上,坐下,用手托着脸,思绪,不由得涌上心头。
“爸,爸!”我咿咿呀呀地说,然后蹒跚着走到父亲面前。“哎,我的乖儿子!”小时候,父亲总会这样叫我,然后父亲会蹲下身,搂着父亲的脖子,手中拿着父亲给的糖葫芦。每一次,我都会用那双脏兮兮地小手揪下一颗海棠递给父亲,父亲笑着说:“不了,自己吃吧。”我在父亲的肩上撒娇说:“不嘛,我偏要爸爸吃。”父亲递过嘴,将整个海棠含在嘴里,然后说:“真甜!”父亲的话语中尽是甜蜜。我便倚在父亲的肩上,拿着半串没吃完的糖葫芦,随着父亲的催眠曲慢慢的进入甜甜的梦乡。
忽然一件皮大衣覆在了我的身上,我抬头望去,正对上父亲那慈祥的目光,那目光中,包含的太多太多,还有理解的眼神,我明白了,什么,才是真正的理解。父亲那清澈的眸子,如今已变得有些浑浊,却不变,那依旧传神的双眼。父亲开口说:“天黑了,回家吧!”六个字,却深深刺痛了我的心,我顿时泣不成声,想想自己,已是无尽的惭愧,父亲那满是老茧却宽厚的双手已经晃在了我的眼前。我接过手,随着父亲那稳重的脚步,一点一点向前迈今夜,无眠。我坐在床上,心里浮现出一些零零碎碎,全是父亲的影子,那些回忆,将我的心填满惭愧,不知不觉中,已是第二天的清晨,刺目的阳光映在地上。我缓缓站起身,推开门父亲那布满血丝的双眼映入我的眼帘,我知道了,父亲昨夜亦未眠。父亲递给我一杯热牛奶,说:“走吧,该上学了。”我接过父亲递来的书包,走出家门,一直向前走去,转身,正对上父亲注视的目光,直到父亲看不到我,我看不到他。
我不会忘记,父亲那理解的眼神,那眼神,一直陪伴我,勉励着我。
篇3:定格在记忆中的画面作文
全文共 900 字
+ 加入清单难得可贵是友情,挚友将为你拂去风尘,带来洁净,帮助你度过漫长岁月,记忆中的美好,也不会忘却。
周五,学校决定在百忙之中,抽出半天时间来进行体育考试,同学们很激动,我也不例外。
风是干燥且凛冽的,太阳也总躲在云彩后面,忽隐忽现,一会儿晴一会儿暗。
激动人心的时刻终于来临,先是跳远,然后是实心球,最后是女子八百米,因为实心球扔得不好,所以决定八百米要拼尽全力去跑。
老师把号码牌发了下去,同学们互相帮助的系上,随着老师的号令,我奋力的向前冲,排在了第三名,一圈过后便体力不支,我大口喘着粗气,我不敢停下,我怕我没有再次冲的勇气。眼看同学一个一个的把我超过了我不甘心,想要加速,但却没有那个力气,我感觉我的喉咙里充斥的着鲜血的味道,耳朵,只听得见,风呼呼作响。
忽然一个声音传过来,我没有听清说的是什么,只能看见他脸上尽是嘲笑我的神情。
他是我初一时的同桌,才开始不是很喜欢他,觉得他很烦,总是说一些无厘头的话,但慢慢的,时间磨合了我的脾气。
但管不了这么多了,我现在只顾着向前冲,还剩100米时,不知为何很想哭,可能是太累了,我很想憋回去,可就是忍不住。终于五十米,二十,十,我终于冲上了终点,我站了一会儿,但是太累了,就坐下了。
老师的声音传了过来,我看过去,有位同学坐下了,老师让他起来,我也赶忙起来。
可就是站不住,我喊了好几位同学的名字,都对我不理不睬。我脚底开始剧烈的疼,是那种钻心的。他看见了我赶忙跑过来,扶住我问道:“黑哥,你怎么了?”(私下里,都是这样叫着玩儿的)我:“难受很想吐,你能帮我把棉袄拿过来吗?”他一路小跑,到对面帮我拿了棉袄。
后来她扶我去了医务室,医务室老师,让我躺一会儿,房间很静,过了许久,他开口道。:“还疼吗?”“有点儿。”然后他竟毫不嫌弃地帮我揉脚,我很不好意思想抽回来。“别动!”时间好像静止了一般褪去以往的搞怪和无厘头,剩下的尽是友谊般的温暖,然后他帮我接了杯热水,扶着我回了教室。
但是实在撑不住了,请假回了家,也没有来得及说声谢谢,回到家后在QQ上发了句谢谢!
友谊是一盏明灯,照亮彼此心中的路;友谊,是一方清泉,拂去彼此心中的风尘;友谊,是一台相机,拍照永远定格在温馨的瞬间。
篇4:定格的记忆作文
全文共 1148 字
+ 加入清单清秋的风里,踏上了归程。多年不曾回归的故乡,如今已物是人非。
老屋似乎在这萧瑟的风中颤抖,诉说着自己被光阴、风霜侵蚀的痛苦。只有屋前的那株老杨树在欢迎我的到来。
推开那扇古老的木门,吱吱呀呀的声音,似乎要倾倒。当手与门接触的一霎那,我顿生生了一丝明悟,又怅然若失。进了门,各件家具都还齐全,正对的长条桌上摆放着嵌着老照片的相框。上面一位老人搂着一个小孩坐在摇椅上,笑着。我的目光久久的凝在了照片上,定格在那记忆的深处……
照片上的那位老人是我的祖母,小孩是我,那张老摇椅祖母摇了一辈子。小的时候,祖母就坐在摇椅上,我就绕着椅子跑,等到玩得累了,祖母就楼我在怀中,摇椅摇啊摇,我就睡着了,等我一觉醒来,我看到周围已经泛了淡黄烛光。
“姥姥,姥姥,您给我讲一个故事吧,好不好嘛。”我依稀记得我撒着娇,“好好,姥姥给你讲牛郎织女的故事。传说织女是天上的仙女,一次来到了人间爱上了人间的牛郎……”我听着听着渐渐入了迷,憧憬着纯真美好的爱情,当我听到被王母娘娘强行拆散时,也禁不住伤心起来,我就央求祖母让他们重新团聚,赶走王母娘娘。祖母摇摇头说:“孩子祖母是帮不上你的忙了,赶明儿你好好学习考个一百分,说不定王母娘娘一高兴,就让他们在一起了”我瞪大了眼睛:“真的!那我一定考一百分让他们团圆。”祖母对这我说:“真是姥姥的乖孩子。”我躺在祖母的怀里透过天窗看到了星空,那条横空的银河,牛郎织女是不是还彼此思念着眺望着对方呢?
祖母给我梦幻般的童年,春天的老杨树下,她和老摇椅给了我无穷的欢乐,至今回想起,还忍不住潸然泪下。
每个冬日的午后,祖母总会搬出摇椅,取出针线在阳光下衲鞋底,一针一线。我拿着书跑过去问她:“姥姥,您说什么是‘真’?”祖母笑着,摇着椅,手里拿着鞋挥了几个圈,沉思了一会儿说:“‘真就像咱纳鞋底,这鞋底要一针一线仔仔细细的做好,不能有分毫差错,就像咱做人一样,要脚踏实地,不能走歪路,凡事都得问问良心上过不过得去。”我满足的点了头。祖母又自在悠闲地做她的针线活。我神秘兮兮的把手放到背后,“姥姥,你猜我手里拿了什么。”祖母笑着“小孙子就爱和姥姥开玩笑,快拿出来看看?”我拿出了藏在背后的画,指着画中的小人对祖母说:“这是姥姥,这个是我和爸爸妈妈,”说到这儿纸上竟落上了雨。姥姥扭过头似乎不愿让我看到。呵,原来不是雨是祖母的泪。她是想我的爸爸了吧,我爬到摇椅上搂着祖母像她哄我一样“乖,姥姥不哭,我要陪你到老,你要哭咱就一起,不会让姥姥一个人孤孤单单的。”
一股股心酸让我泪流满面。祖母呵,您可知我多么的想念你,我忘不了您的好,您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的坟墓,你在里头,我在外头。呵,祖母你是否也想我,也会想到要偷偷哭泣,您可知我有多么地想念您!
那个深秋的梦里,我的祖母搂着她的小孙子甜甜的睡了……
篇5:看看别人的故事,定格感人的画面
全文共 1243 字
+ 加入清单这是一个真实的故事,名字叫《母亲的勇气》:这位母亲的勇气体现在哪里?这勇气的源头什么呢?【播放视频:《母亲的勇气》2分33秒】
讲故事:
在你们的眼睛中,我看到了满满的感动。是什么感动了你?(母爱等,教师板书“爱”)
师:“是她的勇气给予了我们感动,而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”
选画面:
一条线,是由点组成;一段影片是由画面组成。那么,你刚刚看到了什么画面呢?请用一句话勾勒画面。
【初露锋芒:一句话勾勒画面】
例:她紧抱行李包,在茫茫人群中显得孤独无助;她拿着一张纸焦急地向路人打听地址;她在冰冷的椅子上休息;她差一点摔倒;她奋力地奔跑;她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福……
一幅幅画面汇集在一起,共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景,那么,你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢?(双手合十,苦苦哀求)
这正是我想提醒你的:讲一个故事不难,在这个文题中,你还要做到——(准确地定格一幅画面)此外,如果你还能对画面进行细致描绘的话,你讲的故事一定会让感动更多的人。
绘画面:
【牛刀小试:一段话描绘画面】
先说再写:“我看见……”
通关标准是:50字以上,卷面整洁,描写细节。
通关流程是:
A.独立写作:写至课堂笔记。(约2分钟)
B.展示佳作:本人念读,同桌表扬其优点,其他听众提出优化建议。
明确要求后展示画面,依次进行。教师依据学生的评议加以引导,可能出现的情况有:
①是连续的概括事情而不是定格在画面上。
回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你:你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。
②描写了画面,但是太单一。建议学生用心去看,关注人物的外貌、动作、神态。
“我看到警察把中药包拿走后,母亲双手合十地求他们把中药还给他。”
③不讲究观察的顺序。
④写实性强而忽略了感受性的虚写,要运用联想思考人物的内心情感。
总结方法:用心去看凸显画面,用心去想延伸画面。
师从大师:(指名读)沈从文说:“……脱去一切陈腐的拘束,训练自己的耳朵、鼻子、眼睛,把各种官能同时并用,在现实以至于在回忆和想象里驰骋,学会把一支笔运用自然……”
【终极考核:手中妙笔可生“画”】
用红色笔修改你的文段,然后展示。
师:“只要你去听、去看、去感受,文字就会自然地流露于你的笔端,就像小溪潺潺地流淌于山间。”
教师准备:
如果需要,可以下面的修改提升为例进行讲评:描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。
“我看见她双手合十,额上那凌乱的头发无暇梳理;我看见她双眉紧蹙,眼边那滚烫的泪水滑落脸庞;我看见她嘴唇微启,似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们,求他们能理解一位母亲焦灼的心!这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想,这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢,哪怕被人误解孤独无助……”
【板块小结】
在一个故事中,剥离一幅画面出来,细致地去写。
篇6:定格在记忆中的画面
全文共 1033 字
+ 加入清单济南一考生
与父亲冷战两周后,放寒假了。我低头走在回家的路上,父亲扛着我的被褥跟在后面。走了很久,突然失去了父亲的气息。那是种很奇妙的感觉:两个血脉相连的人之间系着一根无形的线,距离远了,一下子就能感觉到。
我回过头看见父亲扛着包裹走在人群中。那包裹打得不好,总有一片布料打到父亲脸上。父亲用力把头偏向一边,额上暴起了青筋。阳光下,他的脸泛起一层油光,汗水顺着皮肤的沟壑流下。那一缕调皮的翘起的头发,发梢还是黑色的,发根却白了。我忽然后悔自己戴了眼镜,痛恨它让我清晰地看见了父亲的老态。千般思绪涌上心头,那一瞬,成刹那。回首逝去的岁月,不知何时,对光在父亲的脸上刻下了沧桑,年华在父亲的发上染上了风霜。我转过身,泪如雨下。
父亲的背上有一座山。
小时候,父亲总爱让我踩到他的背上,去踏平那座“山”,那凸起的骨头一辈子也踏不平。父亲的驼背让他更坚强,沉重的责任他总是独自一肩扛。父亲沉默地用单薄的身体撑起了整个家庭。
我擦干眼泪,转身向父亲走去,父亲扛着包裹的身影越来越近,他走得很慢,左脚踏地总是比右脚用力,因而显得有些蹒跚。那一刻,我仿佛看见,父亲扛在肩上的,不是我的行李,而是我们家,是我和妹妹的无忧生活,是爷爷奶奶的幸福晚年……原来父亲一直扛着一座无形的山,一座沉重的、让他痛并快乐着的大山。
那一刻,父亲扛着包裹的身影背着阳光,我看不清他的表情,只望见他那缓慢而坚定的步伐。那被阳光普照的画面烙在了心上,永远定格在记忆中。
【简评】
父爱深深,感人肺腑。作者写放寒假的时候,父亲为自己扛被褥的画面。从这画面中,作者看到了父亲“发梢还是黑色的,发根却白了”,想到了“父亲扛在肩上的,不是我的行李,而是我们家,是我和妹妹的无忧生活,是爷爷奶奶的幸福晚年”,这又怎么不感人肺腑?
不失时机,抒发感情。与父亲距离远了,回头看见父亲。父亲什么样子呢?作者有一段关于父亲的描写,之后是抒情,言“时光在父亲的脸上刻下了沧桑,年华在父亲的发上染上了风霜”。待转身向父亲走去,这时作者又有一段关于父亲的描写,之后又是抒情,言“原来父亲一直扛着一座无形的山,一座沉重的、让他痛并快乐着的大山”。这些抒情不仅真挚感人,而且深化了文章的中心。
结尾点题,画龙点睛。父亲为放寒假的儿子扛着被褥,走在人群中,额上暴起了青筋,脸上泛起一层油光,汗水顺着皮肤的沟壑流下。这一画面描绘完毕,作者在结尾段中说“那被阳光普照的画面烙在了心上,永远定格在记忆中”。有了这点题的一句,文章主旨也就得到了强调,显得更突出。
篇7:关于定格在记忆中的画面的作文
全文共 799 字
+ 加入清单在我那凌乱的记忆流溪之中,我拾取一张搁浅的图片。我正惊异于它历经岁月并没被湍急溪水湮灭,而当我定睛看时,终于发现它永恒的价值;如同一只有力的手掌将我攫住,让我认清生命为何物。
若说出来不免可笑,那定格在记忆中的画面,主角不过是一只不自量力的小乌龟。
很久以前,大概前年,这只小乌龟便造访我们家。我也忘了当时为什么要把它买来,想来应是基于好玩。而这小乌龟活泼得异常,刚来时还矜持“羞涩”,不几天已是忙得停不下来。起初是用纸箱养着它,可它却神不知鬼不觉地跑了出来;把它抓回来后放进了高一点的纸箱,但它却把纸箱压翻后掉了出来;最后只好大费周折,弄了个小缸来,墙大约高出它的头顶半个龟壳——在它立起来的情况下。
它出来了也做不了什么,只不过再次被捉回;但每次出来,似乎都有跟它的自由“破镜重圆”的感觉——它享受挣脱禁锢,哪怕只是瞬间。但这一次,它是真的爬不出来了,我想。
阳台上龟缸的碰撞声响彻白天,我无奈地看着它——它总是在边缘,踮脚、跳起、摔翻、费力爬起、一直重复……
我从未起过,我是如此轻视生命的极限。我只把这视为愚蠢的暂时的执着,直到有一天,我走进洗手间——由于天气过冷,它被转移了——我不由得呆住了。它……攀上了墙顶边缘,短小的掌硬抓着,头已探出缸外,脚不断地蹬,不断地使它钝重的壳向外推,竭尽全力,我似乎看到,那深邃的龟壳上闪烁着坚强,那明朗的双目的信仰中燃烧坚定的信念……最终它成功了,无数次的尝试,终于拥抱自由之梦。
这一刻,定格在灵魂之中,散发着璨然的光芒。不自量力么?是我罢了。
生命是什么?生命永不应被束缚!生命就是在困境中决不消沉,永不妥协,向梦想飞奔,永远也不停止对光明炽热的注视和渴望。奇迹在此延生,希望就此延续,极限不堪一击。
在这样的信仰前,我低下了我渺小而卑微的头。那定格在记忆中的画面,那昂首探掌的小乌龟,在消沉时总被我想起,让我挺直我的脊梁,大步向前!
[关于定格在记忆中的画面的作文
篇8:初中关于记忆的作文
全文共 620 字
+ 加入清单坐在屋内,凝视着窗外,无意间我瞥到了门外那块空地——白色的水泥地,两个高大而又空荡的篮球框,单调。从前那一大片绿色的草坪,哪去了?思绪一下把我拉回到了几年前
还记得,我独自一人漫步在林阴道中,一种莫名的喜悦便跃上了心头,我感受到了瓜熟蒂落的丰收味道。我凝视着,一片已枯黄的落叶在秋风的吹动下,终于被生生扯下,我想上前一把抓住,却又忍不住因她曼妙的舞姿而驻步。飘下吧,归于大地,生命终将得到延续。落红不是无情物,化做春泥更护花。落叶的生命不会终结,当嫩芽在春天伸展时,落叶们便会在泥中含笑,她们的灵魂将得到释然。
而当我躺在空旷的草地上,抬头凝视天空,又是一番景象。家乡的天空竟是这么美,蓝得迷离,蓝得唯美,蓝得让人捉摸不透,蓝得让我心醉。是因为当漂浮的白云、凉爽的风与夹杂着淡淡青草味儿的空气交融在一起时,我的思绪更善畅想了吗,还是因为这景象实在韵味无穷,让我渐渐迷失其中?
而现在,依然是那条林阴道,依然是在漫步,我却再也没有当初的喜悦与冲动。落叶呢?草地呢?我强迫自己去寻找,去感受,可是,没有,什么都没有了。我抬头凝视天空,当时那让我心醉的天空啊,已经失去了颜色,一片苍白。当斜落的夕阳穿透重重叠叠的云,终于将自己的余晖再次撒向这片土地,我愕然了。我的家乡,变了。
是的,家乡的变化日新月异,科技在发展,社会在进步,可环境却在倒退。篮球场代替了昔日美丽的草坪,也带走了我最美好的幻想。
就让那逝去的美景带着我特殊的感情,成为我心中最美的记忆吧。
篇9:定格在记忆里的画面作文700字
全文共 739 字
+ 加入清单街道旁的灯泛着橘黄色的暖光,映衬着绚烂的烟火,组成一幅温馨的画面,融合在我记忆深处。
那是大年三十的黄昏,天色微晚。小区内部传来此起彼伏的爆竹声,蕴藏着喜庆浓重的年味儿,久久萦绕在我的耳边,心里也在一片喧嚣中多了几分欢畅。本来搭在妈妈肩上的手不自觉地放开,在空寂的街道中向家跑去。跑到了街道,驻足回望,妈妈在不远处大步走来,我小跑着上前迎她,转而又在一起走动。不同于往常,妈妈脸上带着由衷地微笑,安静地听我讲话,没胡丝毫嫌我聒噪的意思。快乐的气息从妈眸子里散发,感染了我,愉快的氛围回荡在我们身边。
终于快到家了。我飞速踏上台阶,很快到达顶部。猛然音回头一看,我竟然比只差了我一个台阶的妈妈高了半头!霎时,我想起了儿时同样的情形下,我总是高高地仰起头望着妈妈,在她的笑颜中牵起她的双手,拉她登上最后的台阶。想到这里,我老练地伸出双手,握起那又被风吹得彻骨的冷的大手。突然,我惊奇地发现,那双手早已没有当年的柔滑,取而代之的是微笑有些发硬,甚至还有些扎人。种种不舒服的质感交杂在一双原本红润的手上,反差是那样强烈。突然我感到一片无力,就只能任凭时光飞逝,却无法挽回。沉默悄然降临,我和妈妈都没有说话,欢庆的爆竹声也在不知不觉中暂停下来。
“我知道你在想什么,但这些都是不可避免的。你也长大了,有些事都比我懂,该面对的还是要面对的。过了这几天,你就又大了一岁,不能光想逃避现实。”妈妈一脸认真地说。我的思路被她质朴的话语给拉了回来,将一切的不安焦躁丢开,那份快乐再次充斥在我心中。我揽过妈妈的肩头,缓缓地走过楼下,幸福包裹了我的周身,带着浓浓的暖。不远处,几个夺目的烟花再次缩放,搭配起暖意融融地灯光,组合成一幅温馨的画面。
时光已逝,留下件件美好。感动永驻于心,定格在记忆深处,经久不散。
篇10:定格记忆中画面
全文共 540 字
+ 加入清单一阵风吹过,周围已经不再有故乡的气息了。粘稠的汽油味已经让我痛苦地喘不过气来,外面的灯火通明换不回家乡的满天繁星。
来到家乡的外面的时候我带着期盼,带着渴望,我多么想看一看外面的世界啊!尽管有一丝不舍,但早已被脑子里的兴奋埋没了。
当我来到了大城市,我兴奋地蹦蹦跳跳,满脑子的遐想。想象着城市的繁华,想象着城里孩子的模样。
美好的幻想没有持续很久,很快便破灭不在了。繁重的作业让我不能思索。故乡的模样在我眼中浮现,北面的大湖,南边神秘的树林,西边还没走到头的小路,东边还未偷过的金黄玉米地。
每想到这里便有一种思想感油然而生,我再也忍不住了,我要回家乡。那些和小伙伴们到湖边捉青蛙的日子,那些和小伙伴们一起到神秘的小树林一起探险的日子,那些和小伙伴们一起妄想走到头的小路,那些和小伙伴们屡次都偷不到的玉米。这些还在吗?
那些曾经一起玩过的小伙伴还在吗?家乡门口的榆树还在吗?曾经挖过的雪堆还在吗?曾经翻过的墙头还在吗?
故乡的火在我心中熊熊燃烧,怎么扑也扑不灭。我多么希望走一走家乡的小路,看一看家乡的风景,听一听家乡的声音。
那些定格在记忆中的画面,大湖的画面,小树林的画面,小路的画面,玉米地的画面,一时间凝聚在一起,成为了我心中最美好的记忆。
一阵风吹过,周围依旧,只是我的心已经驶向远方。
篇11:定格在记忆中的画面作文
全文共 675 字
+ 加入清单雨后的路非常泥泞,没走几步,满脚是泥,鞋子掉了好几次,最后,我干脆脱掉鞋子,把它拎在手上,在泥泞的路上跋涉。走着走着,身边的同学突然“哎呀”了一声,随后弯下腰向地上看去。我凑过去一看,原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶,它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶。大雨给它带来了一场灾难,同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动,但它怎么也飞不起来,大概是累了吧,蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时,蝴蝶又抖动起翅膀来,也许是因为刚才的蓄势吧,抖动的频率明显加快了。一点一点地,它那被踩过的翅膀竟慢慢地从泥里抽出来了。奇迹终于出现了,当翅膀抽出的那一刹那,它飞向了高空,飞向了蓝天,飞向了那片属于它的自由空间。
我的心被那一刹那的景象深深地震撼了。这定格在我记忆中的画面给了我很大的启示:一只弱小的生灵,在它的生命处于危难之时,能够做出如此感人的举动,它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了许久,找不出任何准确的答案。忽然,眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀,难道这不就是最好的答案吗?
在那个炎热的夏季里,我再也没有见过一只蝴蝶。但我的心灵深处却发出了一种莫名的冲动与热情,它激励着我忘我地学习,积极乐观地生活。我非常清楚,这份执著、这份热情全是来自于那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶不停地振翅飞翔。
推荐理由:这是一篇中考范文,该文很巧妙地叉开了写作角度,把一只蝴蝶战胜挫折,重获新生的过程,写得细腻动人。同学们在写作文的时候,也要注意题材的新颖和叙事的角度。
该文值得借鉴之处:选材的新颖、描写的细腻、末尾两段议论和抒情都恰到好处。
篇12:定格在记忆中的画面作文600字
全文共 693 字
+ 加入清单又是一个雨天,有着狂风的咆哮,雨不停地倾泻着,但是我已不再脆弱,心中的那颗竹依然挺立……
那一次失败的考试,当我看到成绩时,心顿时碎了,久久地盯着那份试卷,我感道茫然
也许出去能放松心情吧,我这样想。于是我走进了一片竹林中,观赏者。这时,一棵看上去十分苍老的,已经发黄的竹子依然挺立在哪里,看上去像即将逝世的老人在挣扎。唉,我感叹竹与我一样,在残酷的现实面前显得不堪一击,又感叹这红尘能有几回如愿,一切仿佛被黑暗吞噬一般,黯然失色。
本想缓解沉重的心情,但却变的更加伤感,我苦笑几声,离开了这可竹。天上的乌云开始聚拢,它们遮住了阳光,我意识到,可能要下雨了。果然,雨仿佛止不住的眼泪,从空中歇下来,伴着闪电与狂风。
我赶紧跑回了家,关上窗。但我的视线从未离开过窗外的那颗泛黄的竹。
雨不停地从空中泻下,狂风袭来,竹林中的许多竹子被吹弯,啪啪。一颗颗竹的断裂声响彻在我耳边。我的目光全部聚焦在那颗泛黄的竹上,十分担心它的安危。狂风无情,并没有因为这棵竹的“脆弱”就此停下,反而更加肆虐,那棵竹似乎弯的厉害,我默默地转过身去,不想看这情景。一分钟,两分钟……我始终没有听到声音!那棵竹依然屹立!
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这是对那棵竹最好的赞扬。我的心被触动了,我忽然觉得我是多么的懦弱,只是一片乌云,便遮住了我心中的蓝天,而那棵竹,就算忍受风雨的洗礼,它依然挺立这,永远坚强地面对。
雨停了,我打开门,跑向那棵竹,看着它挺立的身影,我似乎明白些什么,我的内心多了一份力量,我永远不会忘记那个画面。
篇13:优化记忆初中作文
全文共 876 字
+ 加入清单一辆北去的动力车,风驰电掣般飞奔在绿色的原野上。
车厢里,专攻心理学、今天启程去外地讲学的廖教授,正在和座位周围的人聊着知识、能力与记忆,以及记忆与创新的关系问题。
开朗、健谈的他,操着一口标准的普通话和动听的男中音,讲起话来抑扬顿挫,古今中外,旁征博引,口若悬河。从远古的结绳记事说到当今的电脑传输,从世界级的记忆大师英国人托尼·巴赞,说到茅盾先生当年在上海某宾馆当众背诵《红楼梦》……他滔滔不绝、生动形象的讲述,把前后左右旅客的注意力全吸引了过来。其间有问有答,零距离互动,大家感到耳目一新、眼界大开、受益匪浅,纷纷找到了醍醐灌顶的感觉,仿佛正在享受着一顿艺术快餐。教授每说到精彩处,车厢里便飘出一阵轻松快乐的笑声,气氛挺热烈。
大家对廖教授佩服得五体投地,都说廖教授记忆力超常,超常到了令人吃惊的程度。
然而,好景不长。正当大家听得如痴如醉的时候,乘务员开始查票了。当乘务员来到廖教授面前时,照样彬彬有礼地说:“先生,你好,请出示一下你的车票。”廖教授赶忙掏口袋,翻小包,到处找了个遍,额头都冒汗了,但还是没找到车票。他不好意思地抬起头来,向乘务员道歉说:“哎,不知道放哪儿了,让你等候了……”
就在他一抬头的时候,乘务员颇似惊喜,忙问:“您老不是廖教授吗?您在电视名家讲坛里,做过‘优化记忆’的专题讲座,对吧?”
“呵呵,见笑了!我只是主张把鸡毛蒜皮的生活琐事一类的垃圾信息,拦截到记忆仓库的大门之外,从而拓展记忆的空间,提高工作效率。”
乘务员连连点头,很客气地说:“嗯,是的是的。好了,您老别急着找票。待我查完几个车厢后,如果我有时间转回头来,您再把车票给我看一下也不迟。”说完,忙着往前头检票去了。
谁都听得懂,乘务员要对教授网开一面,免查车票了。可是,这时的廖教授更加着急,好像兵临城下,紧张地在浑身上下、携带物件中,内内外外拼命地重新寻找起来。坐在他旁边的一位旅客,见他如此慌乱,好心地劝他说:“算了,算了,别慌着找了,乘务员不会再来查您的票啦!”
教授长叹一口气,很认真地说:“哎呀,我非把这该死的火车票找到不可,不然,我怎么知道要在哪个站下车呢?”
篇14:初中毕业前的心情作文:总有一种记忆值得珍藏
全文共 692 字
+ 加入清单我们就如两条平行线,在相交的那瞬间,给互相留下了不灭的回忆,也在分离的那一刻,给互相道了声祝福。我引以为傲的6班,那是我值得珍藏的记忆。
初三的生活忙碌而艰辛,没有人会喜欢这种生活。在这时辛勤的劳作也就判定了未来的舒适,有人上进了,奋发了,也有人懒散了,但唯一没变的是我们之间的友谊。
一起度过了三年的我们,那是比初一更熟悉的伙伴;一起打闹了三年的我们,那是比初二更信任的知己。因为有你们在一起,才能经历风雨。现在我们走到了华丽的尾章,只希望能在这短短的时间里,能和你们分享惊喜和美好。
我那阳光姐妹淘,你们一直在我身边支持我,不想用华丽的语言来装饰我和你们的友情,只想真心说出一声谢谢,谢谢能让我如此快乐,开怀畅饮。我那潇洒弟兄团,能在一间教室里玩耍打闹,我由衷的感到荣幸。能听到你们的放声大笑,我很欣慰能和你们一起愉悦。我所珍惜的6班,很幸运,你能把我带到这个温暖的班级里,让我认识了一些重要的人,给了我一份值得珍藏的记忆。
我们相处的时间已越来越短,我们毕业的钟声已越来越近。我还记得,我们的群名很早之前就改为了“最怕六月离别”现在看起来,心里不禁悲凉。这是不可避免的成长路程,只有做好自己的本分,迎来中考。在明白这点后,也祝福我的同桌,我的同学能做出最好的决定,不让自己后悔。这是我们的第一道坎,坚强的跨过去,才能有收获。
初中是一本相册,有在操场奔跑的我们,有在埋头做作业的我们,有不顾仪态大笑的我们,有因成绩露出满意脸色的人,亦有露出失望脸色的人。它记录着我们一路走来的辛酸苦辣,照下了我们最真实的瞬间,为我留下了一种值得珍藏的记忆。
篇15:定格在记忆中的画面作文500字
全文共 743 字
+ 加入清单对于我来说,十五年来,经历了许多事情。在脑海里留下许多痕迹,但在时间的消磨下,那些事情早已忘记,总有一些事如同在脑海深深的印下了痕迹,那些定格在记忆里的画面是永远忘不了的。
夜晚,一切都是静悄悄的,向外望,周围一片漆黑,只有你屋内的台灯还在亮着,想那一撇原来你正挑灯夜读。第二日,起的很早,你屋内的灯依然亮着,而你已累的在书桌上睡着了。
那个画面,我永远忘不了,无论我是选择忘掉过去,也忘不了那定格在我记忆中的画面,因为坐在书桌旁写作业时,总能想起那个画面。时间回到数天前,我考完试,去哥哥家小住三日。闲来无事,就当做来陪放假许久的哥哥。早晨吃完早饭,我来到哥哥家,我和哥哥,一开始就玩了起来,不知过了有半个小时吗,哥哥说他要预习新课,让我自己玩。我听后感到诧异都上大学了,何必要折磨为难自己,本来不是没作业吗,可是哥哥说:“没作业,先预习一下。”理屈的我只好陪你一起去写作业,我在玩,你在写看着你,心里想三年高中落下的没事预习的新课的毛病,上了大学还是没改啊,只好自己一个人玩了,就这样度过了一上午,到了下午确实陪我多玩了一会,到了晚上我睡了,你还在看书。
夜深了,醒来我去喝水,却看见黑夜中在你房间的灯光,过去一瞥,唯有你在挑灯夜读,屋内的台灯仍在亮着,看看电子表,零点多了,不禁浑身一震,心想怎么勤学,第二日,你累的在书桌上睡着了,看着哥哥的背影想,曾几何时,我能有他一半毅力就好了,内心里有着数种滋味交织。人何不是为学而生,这不正应了活到老,学到老这句话吗。学习是无止境,在他背影中,我也找到了我所追求的东西。人为什么而生,学习应当怎样。
那定格在记忆里的画面,让我明白学习是无止境的,它定格在我深深地脑海里。每当我写作业的时,都会在我脑海中出现,一直激励着我前进。无论怎样我也忘不了。
篇16:定格的记忆
全文共 528 字
+ 加入清单我与她的点点滴滴,永在我心中定格。
——题记
洁白如玉的脸蛋,炯炯有神的双眼,乌黑秀亮的长发,时常洋溢着微笑的嘴角。她,让人一见总感觉如大家闺秀般端庄文静。她,我一辈子最好的朋友。记得曾经,我在练字时不小心把墨水洒在了我一件白衬衫上了,我用尽了各种办法,可还是一点效果也没有。我请来了她来帮忙,她低头思考了片刻就让我拿一碗米饭,我有点诧异,但还是拿了来。只见她将这倒在沾了墨水的地方。随后在那搓了一会儿,我愣住了。她让我拿来清水,我拿了来。她拿着清水往那一倒,奇迹霎时出现了,墨水如隐身人一般藏了起来。那一刻,她的聪明能干在我心中定格。记得一回,她邀我去她家做客。我一进门,饭菜的香味扑鼻而来。餐桌上的美味佳肴霎时将我的眼光紧紧地吸住了。有红烧排骨、清蒸鲈鱼、可乐鸡翅。。
她让我坐下来吃饭,我点了点头。许久,美味佳肴享用完了。她让我先坐在沙发上看会电视,她去削个苹果给我。她削苹果的姿势尤其漂亮。她安详地拿起水果刀,飞快地在苹果上转着,果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子,时而向下,时而朝上,绕着苹果自由地飞舞。片刻之间,宛如艺术品般的苹果完美的呈现在我的眼前。她递给我,我微笑得接了过去吃着。那一刻,她的心灵手巧在我心中定格。我与她的点点滴滴,永在我心中定格。
篇17:初中作文记忆深处
全文共 513 字
+ 加入清单在我记忆最深处,有一段刻骨铭心的记忆。
记得在我3岁时发生了一件让我极其难忘的一件事。
那一天,奶奶抱着我在马路上玩,快到中午时,奶奶一看太阳,便知道该回去做饭了。到了家中,奶奶把我放到床上,边去做饭了。
那时候,快到冬天了,天气比较寒冷,奶奶便在床边烧了一个火炉。那时,火炉烧得正旺,屋里非常暖和,奶奶也不怕我被冻着。
我坐在床上,看着火炉里跳动着的火苗,我越看越入迷,便爬过去摸火苗。那时我还小,不知道火会烧到自己,便用左手扶着床边,右手去摸火苗,我突然感觉手很暖和,便一直在那炉子上空晃啊!晃啊!
突然,我的手好像没劲了似的,右手往下一落。——悲剧发生了!我的大拇指地下的那一片手掌,直接落在了火炉上一股焦味顿时在我鼻中穿过。我的左手下意识地弯曲下去,然后猛一弹,竟弹到了床的另一头。
我坐在床的另一头,看着手,脑子一片空白。忽然,我歪倒在床上,大声哭叫起来。把奶奶引了过来。
奶奶过来一看,对我说:“怎么了?”,一看到我的手,便连忙把我送到医院,还给我爸爸妈妈打了电话。
我在医院,还听到了妈妈在责怪奶奶,说为什么不看好我。
现在,我想了想哪件事,感觉即使没有家长在,我们也要听话。从此,我在没有家长的情况下,再也不敢乱动危险的东西了。
篇18:记忆中的那片海初中作文
全文共 618 字
+ 加入清单打小起,就爱海。
海浪翻滚着,一下一下地拍打在礁石上,“啪,啪”,伴随着清脆的声音,溅起了小小的水珠,如精灵一般可爱,水珠在空中飞舞,打了一个漂亮的回旋,又落回一方蔚蓝色中。
那海鸥不知何时飞了过来,叫着,拍打着一双长长的羽翼,落在那艘白色、略显陈旧的渔船上。
踩上沙滩,迎面扑来带着腥味的海风,慢慢踏入海水中,只瞧那海水没过我的脚,水花轻轻地抚摸着我的脚背,痒痒的。
潮起,潮落。
金黄的沙滩遗留下了几个贝壳,那是大海的礼物吧!我满怀欣喜地走上前,拾起一个贝壳,几滴水珠淌着,湿漉漉的。贝壳的表面有些粗糙,我细细地打量着,这贝壳拥有一份纯洁的白,一根根纹路是那么的清晰。也许岁月在它的身上留下了痕迹,但它美丽依旧。
哟,那儿还有个黑黄相间的,螺纹的,各式各样的贝壳在阳光的照耀下,显得闪闪发亮。
浪花不断地冲了上来,留下一份又一份精美的礼物。我一路走,一路捡,一个个叠放在手中。放不下了,可又不想失去这份美丽。把它们带到沙滩椅上,一字排开,欣赏着,心中满满的自豪与喜悦。
夕阳西下,晚霞匀匀地洒在海面上,像是为大海蒙上了一层薄薄的轻纱。金灿灿的光辉透过云层,吹在海面上,风儿拂过,柔柔的,暖暖的,像妈妈的手一般。海面上荡起波纹,金色的光一下被搅碎似的,变成粼粼光斑,慢慢地,慢慢地,荡漾开来。
一串光辉,给一道道碧波染上了红晕。渔船驶过,拖出一条长长的白纱,渐渐消失在天与水的边际……
面朝大海,春暖花开。也许,快乐,莫过于此吧!
篇19:定格记忆中画面作文
全文共 715 字
+ 加入清单每次回想起那天,总会觉得,雪地上你们的笑容美得竟那么不真实。那充满幸福的狂欢,是定格在我的记忆中最美好的画面。
“世界末日”的前两天,一场久违的雪,不期而遇,雪下的好大。冲到卫生区,看到漫天遍地的银白,依然童心未泯的我们,兴奋的几乎疯掉。集体雪仗,是我们不约而同想到的事情。
霎时间,雪球到处飞。几个文静的女生要堆个雪人的计划也不得不放弃,因为费了好大功夫堆积起来的雪,都被抢去制作了“武器”。全班很自然的分成两个战场:前几排的“小巧组”与后几排的“高个帮”。
相比“小巧组”,我们这边的战势要“惨烈”许多,也混乱许多:刚一开始,按照“国际惯例”,男生们毫无绅士风度地无比一致的向女生们挑起战争,还没有做好准备的我们,被突然袭击来的雪球砸成圣诞老人了;这怎么可以,“男尊女卑”早已成为历史了,我们岂有任人打的道理?迅速做好“战略部署”,团几个雪球“回敬”他们。
一定是抛物线的高度和方向没有计算准,混战之中,总有些雪球打错了人,于是“内战”爆发了。男生们忙于“内战”,也顾不得“对外侵略”了。我们一边“养精蓄锐”,一遍看男生们在那里打的鸡飞狗跳,不亦乐乎。
渐渐地,我们停止了集体模式,聚成平日里合得来的小团体,扔着雪球,斗着智商,经常是几句笑话就乐得得直不起腰了。
真是快乐极了,在雪地上尽情地释放着学习带给我们的压力,展现着真实的自我,丢开平日里的那些芥蒂,没心没肺的开怀的笑着,如此真实地感受到我们就是一个整体。
几个姐妹正将一大捧雪抛向空中,洋溢在脸上的笑那样甜美,一旁的那兄弟四个还在笑闹着扔着雪球,姿势那样自然。我抢过相机拍下了这瞬间的欢乐,也将这画面定格在了记忆中。
我想,你们的笑容一定是有温度的,不然怎么每次想起,都觉得暖暖的?
篇20:定格在记忆中的画面作文
全文共 640 字
+ 加入清单大千世界,芸芸众生,在漫长的岁月中每个人都会发现一些难以忘怀的记忆。回望在姥姥家的日子,那些动人的画面经常在眼前闪现。
那个星期天上午,我正在阳台上散心,偶然发现了我童年时的照片,看着那熟悉的画面,我的思绪回到了十年前。
那年夏天,正值杏花盛开的季节,姥姥家的院子里,二岁的我正在学步。妈妈拿了一袋奶片在前面逗引着我,我歪歪扭扭的在后面追,嘴里还咿咿呀呀嘟啷着什么,不知不觉,便走进了姥爷的杏园,一个蹒跚学步的儿童,身上溢满了花香,咧着嘴正在追逐妈妈。这是多美的一个画面啊!
五岁时的一个黄昏,我与哥哥在村后的田野上玩耍,此时已是初夏。田野上长满了金黄的麦子,一个个被麦穗压弯了腰。哥哥突然跟我说:“弟弟,那有一只蝴蝶,咱把他抓住吧!”“好呀,”我兴奋地回答。于是,我轻轻移到哥哥面前。一只蝴蝶正静静地停在麦穗上,黄色的花纹几乎与麦子融为一体。突然,它张开了美丽的翅膀,往前飞翔,我与哥哥在后面追着,发出兴奋地喊叫。黄昏的夕阳照在我们身上,把我们的影子拉得很长,很长……
上五年级了,学业繁忙的我已经很少回姥姥家,但我仍然会在百忙中抽出身来,回到我童年的家乡。记得那次回家的时候已是夜晚,姥爷正拿了两个小板凳放在院子里,我一回来,姥爷便看到我,立即亲切地呼唤我过去。我与姥爷坐在院子里,沐浴着凉风,仰望着满天繁星的夜空,品着清香的绿茶,互相讲述着近期发生的趣事。凉风轻抚着我的脸颊,使我陶醉。
人的一生会有许多难忘的记忆中挥之不去,虽然现在我已很少回去,但这些美好的画面将永远定格在我心中!