游梵净山有感作文【精品20篇】
时间总是匆匆地过去,杀了我一个个措手不及,我想到我老了那时应该总会哀叹着:这时间一转眼就几十年,人生真短。想了解更多相关内容,接下来请欣赏:日记读匆匆有感。下面就是开学吧给同学们分享的一些游梵净山有感作文优秀作文,供大家阅读参考,希望对大家有用。
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2952作文
880观十二生肖有感
全文共 627 字
+ 加入清单这天我在网上看了一部电影《十二生肖》,它是成龙电影中最后一部,也是到达最顶峰的一部电影。
故事讲的是当年火烧圆明园,致使大批文物流落海外,其中十二生肖兽首最引人关注,期间不乏奸邪的文物贩子,试图透过偷盗的手段获取宝贝。以此为契机,正在度假的国际大盗JC和他的专业团队一同远赴巴黎,寻求国宝鉴定专家的帮忙。经过周密细致的准备后一同踏上了寻宝之路。而在这过程中,JC以前被利益和金钱泯灭的爱国之心渐渐苏醒了。。
电影中动作戏占据了大部分空间,如360度轮滑服,等其他高科技设备实在太给力了,还有成龙的一系列动作都是绝对的难点。但戏中却从未失去对语言的表达,片中超多法语和英语的对白,如孤岛上来自西班牙等地的海盗和伯爵的杀手。将文戏和武戏很好的融入在一齐,动作与言语交错相融,妙趣横生。不仅仅要打还要吵,这更加强了主角的表现力。如此电影在动作设计上追求极致、动作表演又绝对搏命,同时又将动作表演的肢体语言做到当世无双,堪称到达巅峰。
而我觉得这不仅仅是一部动作片还是一部很好的爱国教育片。
以前的中国闭关锁国,受尽了帝国主义列强,很多国宝,很多中华五千年来的璀璨结晶流失海外,被其他国家收在博物馆里,当成自己的文物,但是真正能为了这些国宝奉献自己力量的人实在是不多。本片其实从侧面强烈谴责帝国主义侵略时代的恶行,对世界各国人民的伤害,对埃及等古国文化掠夺的谴责。如果十二生肖兽首真能那么圆满的回归圆明园要是每个国家都能够诚恳的承认自己以前犯下的错误,那就好了!公会名称
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篇1:观银河补习班有感800字
全文共 835 字
+ 加入清单这部电影给了我很大的感动和震撼,这里面刻画了一个健康成长并且后来取得了很大成就的儿子马飞,一个一直在寻找真相并且带动儿子学习的父亲马皓文,他们对彼此的关心,对彼此的爱,都帮助了他们的成长。
大桥的坍塌并不是因为马皓文,而这背后都是马皓文最喜爱的徒弟收了黑心钱,导致这伟大工程的瞬间倾倒,这告诉我们害人之心不可有,防人之心不可无。
在马皓文因为法院拒绝给马皓文测量土地来证明清白时,马皓文朝儿子马飞发了火,这告诉我们要体谅父母,在父母朝我们发火的背后,其实也有他们的心酸,有他们的难言之隐,他们朝你发火后可能也会自责,只是不愿说出口而已,所以,我们应该体谅父母。
每位父母都在学着做一个合格的父母,每位孩子也在学着做优秀的孩子,所以难免会犯错,我们应该彼此谅解。
阎主任只是看成绩,成绩在他心目中是放在第一位的!他从来都只是扼杀学生们的兴趣爱好,而且他把学习当做任务一样要学生们去做,并不关心学生们是否真热爱学习,因此导致他的儿子在大二考试失利时,选择自杀,并摔坏了脑子。这些,都是古板的教育出现的问题,而我以后的理想是做一名教师,我绝不能向阎主任这样,我一定会做到班主任所讲的“成才之前先成人”,这也给了我国的教育以启示。
这部电影还刻画了两个父亲的形象,一个是孟叔叔,一个是马皓文,从他们的言行对比来看,我知道了知识的力量是很大的:马皓文的言行举止无不透露着知识的力量,在他出狱后挣到的第一笔钱就是靠着知识挣到的,所以知识的力量是无穷的,在我们这个社会也是这样的,知识是财富的源泉。
最后有一幕是马飞和他父亲马皓文的谈话,马飞为了自己的荣誉让他父亲放弃追究多年的真相,那是在他父亲马上向全世界证明清白的时候,于是,他父亲很生气,在他马上踏上征程的时候马皓文也没有前来送他,直到他返程回来他过来见他,这告诉我们:每个人都是有私心的,但你不管怎样对待父母他们也都是爱你的,父母永远都是我们的港湾,为我们遮风挡雨,我们总有一天会离开父母去蔚蓝的天空翱翔,所以我们也应该学着不再依赖他们。
篇2:八年级元旦元旦前夜有感
全文共 692 字
+ 加入清单现在是二十二点三十分。窗外的滨河大道灯火辉煌;远处咸阳桥上,霓虹灯华丽地闪烁着。再过几小时,07年元旦的钟声就将敲响。06年已经完成了它的使命,即将成为历史。
对逝去的事物,人们总是喜欢去怀念一番。于是,我静静回首20xx,好好地想想一年来的点点滴滴;盘点盘点,也算是个总结了。
前两天,听到广播中的某档节目,主题是“回顾你的20xx”。结果,大部分听众都在诉说这一年遭受的各种挫折与失败,似乎06年都是不如意。而我不禁问自己:06年到底怎么样,好还是坏?
我觉得,06年还算正常,不算多好,但也不坏。从大处说,世界仍存战火,但和平仍是主流;虽然破坏环境之事还时有发生,但人们已经开始有了环保意识;有一些大家淡出了视野,但又有人成了新的名流。从小处看,我学习成绩没退步,身高增加,没有病痛,全年平安,但也偶有不顺心之事。总之,一年来,好坏并存,希望、困难同在,但整体看,坏是好的沧海一粟。全年过后的感觉,就像一杯白开水,平平淡淡。
20xx是平凡的,2005、2004年其实也同样——年年如此年年过。可若将几年前与现在作对比,06年又是了不起的一年。这样看来,生活虽是平凡的,但它串连起来,却蕴育着伟大——社会发展。历史的车轮是时刻向前的。
楼下开始有人放礼花了。绚烂,美丽。看看表,凌晨钟声已经敲响,20xx已来到我们眼前,我们又进入了崭新的一年。
我又把注意力集中到新的07年。07年,也许依然会是平凡。但是。这并不妨碍人们对新的一年美好的期望。
平凡,即是通常、一般。在平凡的背后,其实是不凡的发展。我们只有通过平凡人的平凡工作,去追寻梦想,实现宿愿。
我暗暗提醒自己,现在已是新年的第一天了。
篇3:观《鉴史问廉》有感——清官之念
全文共 1214 字
+ 加入清单在局纪委办的统一组织安排下,1月9日晚我认真观看了中央电视台连续播出廉政教育记录片《鉴史问廉》,看完后感触颇深。
看完影片之后,沉思良久,清浊之辨的标准是什么?孟子说“君为轻,民为重,社稷次之。”我觉得这应该是明辨清与浊的标准。君,古时候应该理解为国君,但是拿到今天来理解,应该解释为为官之人;民,古代指下层的百姓,今天应该解释为人民大众吧。如果这样理解的话我们就可以看到,古人就清楚的指出了为官之道是要看轻自己,把人民大众看得很重,只有认识到这一点才能为官清廉。由此,我又想起了臧克家的诗句“有的人活着, 他已经死了;有的人死了,他还活着。…… 有的人, 把名字刻入石头,想“不朽”; 有的人,情愿做野草,等着地下的火烧。 有的人, 他活着别人就不能活。有的人,他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的,人民把他摔垮; 给人民作牛马的,人民永远记住他!把名字刻入石头的, 名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方, 到处是青青的野草。”其实这就是诗人总结的清与浊的结果。也告诉了我们,对清与浊的评价,不是决定于我们自己或者某一个人,决定于人民大众。人民大众的心中有一杆秤,这杆秤是最公平的。为官者必须认识这杆秤,知道这杆秤的标准,才能更好的为人民服务。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是对为官者清廉的写照。“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”这是对为官者提出的要求。文天祥,于谦这脍炙人口的诗句道出了人们的心声,也是他们本人真实的写照。正因为如此,他们才会得到人民的拥戴,得到社会的认可。
纵观中国的历史,我们可以看到,正是因为李世民的清正,才出现了中国历史上的贞观之治,正是因为李隆基对清廉的正确的认识,才出现了大唐的开元盛世。也正是因为对清正廉洁的正确的认识。历史上才出现了包公,狄仁杰,魏征等这样一批为人民所讴歌的清正廉洁的人物。人民的爱与憎是分明的。他们所给予的评价是公正的,合理的。无论你是一个七品芝麻官,还是权倾朝野的将相。就算你是统领天下的帝王,他们也会给你一个公正合理的评价。大明的魏忠贤,满清帝国的和珅,尤其是和珅,其财富恐怕拥有了大清的半壁江山。但是史册上留下的是什么?是骂名,是臭名。还有陈后主,一曲《后庭花》唱出了家破国亡的悲剧。“西湖歌舞几时休,直把杭州作汴州”的诗句道出了南宋王朝灭亡的根本。尽管他们是将相,他们是帝王,但是他们都无法来改变人民对他们的评判。
细观《鉴史问廉》我们深深懂得了读史可以知兴替,一个朝代的兴起,往往是因为清正廉明所致,一个朝代的灭亡往往是奢侈腐败所致。我们要常怀“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”之心。常怀“居安思危”之心,警钟长鸣。让廉政之花常开,拒腐败之风与千里之外。只有如此,国家才能长治久安,人民才能幸福安康。廉如幽兰,其形虽然朴实无华,其馨久而不灭。腐败之风若罂栗之花,虽艳丽无比,仅是一时之艳。
《鉴史问廉》的主题应该是:人廉品馨,世廉永恒吧。
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篇4:读《永远做一个勤奋的人》有感_400字
全文共 434 字
+ 加入清单世界上有价值的东西,没有不是经过勤奋而取得的。勤奋,祝你成才。是我读完《永远做一个勤奋的人》这篇文章之后最深的感触。
在美国,有一个人天天在写作。天刚刚亮,他就开始一天的写作。这个男人的名字叫斯蒂芬。金,是国际着名的恐怖小说大师。斯蒂芬。金曾经穷的连电话费都交不起,电话线都被人剪断了。后来成了世界着名的恐怖小说大师,每天约稿不断,常常是一部小说还存在脑海里,约稿就来了。但他还像平常一样写作,每一天仍然是在勤奋的创作之中度过的。他的成功是由于勤奋。
读完《永远做一个勤奋的人》这篇文章之后我想到了一句话:“不管你出生在什么样的家庭,你都可以实现你自己的梦想,只要你坚持下去,永不放弃就可以成功。一切都由你自己掌控,不让命运来折磨你。”大家的家庭都不一样,长大后生活也不一样。一切都靠自己辛苦劳动才能梦想成真。你再聪明不用功也会失败。勤奋创造奇迹。
我们应像斯蒂芬。金那样,用坚持不懈的努力,用百分之一的灵感和百分之九十九的汗水来实现自己的梦想!只有勤奋的人才会有好的收获!
篇5:读《海底两万里》有感心得500字
全文共 507 字
+ 加入清单《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的三部曲的第二部。主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯教授跟随尼摩船长探海旅行的故事。小说从海面上“怪兽”出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止。在这本书里我随着尼摩船长探索了神秘的海底世界。
书中包含了大量的科学、文化。阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与常识的钦佩。但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为,提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,遣责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保问题,早在两百多年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考。
我很佩服作者,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。
篇6:看灭蚁有感
全文共 349 字
+ 加入清单8月11日,贵州省毕节市织金县检察院联合该县县委党校召开干部警示教育大会,组织该院与党校干部70余人观看民生领域警示教育片《灭蚁》。
根据织金县纪委安排,该院与县委党校联合开展警示教育大会,组织全体干部观看《灭蚁》,并对全体干部进行教育。据悉,《灭蚁》警示教育片是由毕节市纪委、毕节市监察局制作,该片选取了近年来毕节市司法机关办理的有代表性的三件民生资金职务犯罪典型案件,再现了贪腐人员挪用、截取、套取民生资金的过程。警示教育片观看结束后,该院主讲检察官结合该片中的民生资金职务犯罪典型案件,剖析了发案原因、分析了案件特点和危害、提出了预防对策和建议,并告诫与会干部要珍惜工作岗位,慎用手中权力,自觉筑牢拒腐防变道德防线。
下一步,与会人员还将结合本次警示教育撰写心得体会,以进一步提高警示教育的效果。
篇7:读龟兔赛跑有感400字
全文共 426 字
+ 加入清单大家读过《龟兔赛跑》这篇文章吗?我读后心中不由一怔,顿生感慨。
文章讲的是:有一天,兔子看见乌龟爬得很慢,就傲慢的对乌龟说:“你敢跟我比一场跑步比赛吗?”乌龟想了一会儿就答应了。比赛开始,兔子很轻松的就遥遥领先了。可是乌龟还在起跑线上,兔子往回看,它看不见乌龟的身影,就坐在石头旁昏昏欲睡了。黄昏,乌龟经过坚持不懈,超过兔子,终于先到达了终点。
这篇文章让我明白了只要坚持不懈就能成功,但比起乌龟我可就差远了。
因为我的数学实在太差,在暑假的时候我就定了一个目标:每天写一面的练习。我还专门写了一张小纸条放在显眼的地方,第一个星期我认真完成了任务,后几天我越来越不认真,到了最后,我已经把这件事忘到了十万八千里外了。
在生活中有不少人喜欢炫耀,而不喜欢坚持不懈、努力。不错,炫耀可以体现出自己的优点,会令人感到自豪。但是这些不努力的人你们知道吗?那些坚持不懈的人一直在努力,总有一天他们会超过你们,而你们终究会失败,就像龟兔赛跑里的兔子一样,输给了自己的松懈。
篇8:读《童年》有感[400字]
全文共 513 字
+ 加入清单这本书主要讲了小小年纪的阿廖沙失去了爸爸后,又不幸地失去了弟弟,后跟母亲一起到了姥姥家,其间他得到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶,在姥姥家认识了一群亲人,同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打假以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。阿廖沙是在这种“令人窒息的,充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。在这本书里能借着阅读,了解到世界各民族的风情人俗,生活方式;更能发现,跟民族几乎都有想似的善恶观念,而且会为相似的事情而感动,感化。
童年,本是我们无忧无虑,能尽情玩耍,是我们美好的回忆。而在阿廖沙上,童年确是不堪回首的地狱一般,家里的人只有残忍和自私,没有一丝丝的温暖,生活在这个家中,让人感到窒息。但幸运的是,还有外祖母,和像外祖母一样的人去爱护他,保护他,又让他得到了温暖。
我不禁为阿廖沙的童年感到惋惜,原本快乐的童年,却是这样。不过,我相信,阿廖沙是一个坚强的人,他一定会好好地努力,摆脱这样的生活,毕竟,向他这样的童年谁都不愿意去过,他真是一个可怜的人啊。
这本书也告诉了我一个道理:人活着就要向善,就要诚实,正直,就要勤劳,勇敢,要永远追求美好的事物,去好好度过一个属于自己的童年。
篇9:观开学第一课有感高中生作文
全文共 1034 字
+ 加入清单观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为您带来的是观开学第一课有感高中生作文相关内容,希望对您有所帮助。
梦想,这是一个美好而伟大的词汇,它是一种神奇的力量,指引我们一步步地走向成功。当我们迷惘徘徊的时候,它指引我们找到正确的方向;当我们失败的时候,它给我们勇气;当我们跌倒时,它给我们信心……
小时候,很想看看天有多高,幻想着在太空游走,想去看看大海,幻想着游过海洋,想有一双翅膀,幻想着飞过天际,天天幻想着要赚大钱……梦想各种各样,很纯洁,很美妙。每个人都有一个梦想,但是梦想虽美,却要付出很多的努力……
今天20:00同学们准时收看了《开学第一课》,今年的主题是“乘着梦想的翅膀”。今年来了很多“老师”,他们当中有的人并非像星星一样闪耀,甚至平凡得不能再平凡,但是他们一样有一个美丽的梦想,他们朝着梦想努力奋斗,迎来的是美丽的彩虹……
第一堂课“有梦就有动力”。十年前,杨利伟首飞当天,她只是一个坐在电视机前的小女孩,但她在心中埋下了梦的种子:冲出大气层,去看看太空那个神秘的世界。十年后,靠着自己持之以恒的努力,小女孩成为我国的一位女航天员,并首次在太空授课,她就是——王亚平。她鼓励我们:“梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力,一定能够触摸得到!”
无论是追梦过程中收获的美好,还是帮助别人实现梦想的喜悦,都是梦想的精彩,在追梦道路上,每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。
梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水,甚至泪水,不抛弃、不放弃
那是一次学校举办的朗诵比赛,老师选了我代表班级参加,我的心里说不出的高兴,但是练习却是不容易的,每天早上或许有的同学还在睡梦中我就起来读稿子了,晚上同学们做好作业睡觉了,我还在背稿子,谁知道,在这重要的几天了,我竟然感冒了,快要说不出话来了,我真的很想放弃,让老师重新选一个同学参加,但是这个机会是来之不易的,失去了就不可能再有了,我不断的告诉自己要坚持,不能放弃,于是,我又振作了起来,每天多喝水,不能说话我就在心里度和背,没过几天嗓子就好了,而我的稿子又背得滚瓜烂熟了,再由老师指导指导就不成问题了,结果在这次比赛中,我得了第一名,给班级争了荣誉,也给自己争了口气。梦想是一种不竭的动力,让你不断燃烧内心的小宇宙,激发对美好生生不息的渴望,这种力量,让你无惧风雨、无畏风险,不断前进。
梦想是需要去坚持和努力的,有梦想就不要怕痛。
[观开学第一课有感高中生作文
篇10:喜迎国庆70周年有感诗歌
全文共 336 字
+ 加入清单九州四海势巍峨,无限江天起浩歌。
往事常思多血泪,英雄永逝叹奈何。
记得八年鞑虏恨,金陵屠戮耻尤多。
六朝繁盛成焦土,数万倭奴占山河。
幸有忠魂应不悔,还存浩气未消磨。
旌旗猎猎迎风展,呐喊声声震烟波。
吴钩拍遍栏杆手,拼将抵死斩阎罗。
记得东西南北风,连绵烽火葬英雄。
男儿沙场存壮志,为国为民为远征。
一腔热血萦四海,半缕孤魂傲苍穹。
何处青山埋壮骨,天地无垠泪一盅。
记得降书一纸迟,北定中原正此时。
困兽而今何必斗,穷兵此日枉为之。
壮志终酬臣子恨,国仇已雪杜翁诗。
八年颠沛血犹热,数载流离志未衰。
捷报随风传百世,英雄莫使尽余哀。
且看而今锣鼓喧,众志成城谱新篇。
威风凛凛将军阵,烈日熊熊红旗燃。
改革翻覆乾坤变,豪杰先贤万古传。
苍天宇内宏图展,太行山外梦同圆。
此日举杯同庆日,重头收拾旧河山。
篇11:读俗世奇人有感1000字
全文共 1339 字
+ 加入清单这些奇人妙事,闻若未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今,每人一篇,各不相关,届之总名《俗世奇人》耳。
——题记
我最初对这本书起了兴趣,源于课本里一篇名为《刷子李》的文章。
我当时读罢,便觉有趣,天下竟有这般奇人?视线往下面的注释一移——原是取自《俗世奇人》。
之后的事情自是不用多说,我抽出时间,将这本书从头到尾拜读了一遍。
我对它的初印象是有趣,充满津味儿,富有浓浓生活气息的日常对话,字里行间的天津地方特色,使书中的一个个人物有血有肉,活灵活现。更加值得一提的是,作者冯骥才是画画出身,书中的插图皆是由他亲自手绘。不过几笔,那些活在书中的角色便跃然纸上,形神兼具,仿佛下一秒便会从书中走出来,变成活生生的人。
开头的序是对全书时代背景的一个介绍。当时的天津卫居民五方杂处,性格迥然,书中各种怪异人物,既在上流社会,又不乏市井百姓,但他们的共同特点,皆是一个字——奇。
这种“奇”,表现在多方面,有的指性格,例如苏七块、冷脸;有的指手艺,例如刷子李、泥人张。这些通俗易懂的外号,让人一看便可从中了解到主人公的性格特点或职业特征,这一点倒是绝妙的。
这本书,绝不是单纯地图有趣而将这些“奇人”的故事展现在读者面前。读完全书,我的认知也更进一步。
这些形形色色,各行各业的人物,因为各种原因而被天津卫的居民们所熟知,大多数是由于令人叫绝的行业本事,这也是这本书的一大亮点,但我却将注意力更多地放在了这些“奇人”的品性上。
一身好本事自然不是作者想要展现的唯一主题,他们的身上,或多或少都有一些精神上的闪光点。例如泥人张,在面对海张五对自己的侮辱,虽是表面上未发作出来,却凭借自己高超的手艺捏出一个栩栩如生的海张五头颅,最后还传出了“贱卖海张五”这一笑谈。手艺人对于本身行业的维护与热爱,作为手艺人的自尊,在泥人张的身上体现得淋漓尽致。
小小的一个天津卫,不知有多少能人异士,这本书所体现出来的只是冰山一角罢了,但我们还是可以从中窥得一些虽朴实却也着实让人受用的道理。
最明显的自然是一个成语——熟能生巧。“俗世奇人”中,不乏地位普通的各个手艺人,他们那一手让人拍案叫绝的好本事,不是一朝一夕所能练就的。我们在看到他们让人艳羡的本领同时,也不要忘了,他们也是普通人,能做到如此境界全靠自己的努力与真才实学。妄想着什么也不做就能功成名就的天真想法应当在我们的脑海中坚决清除,要想成功,闯出属于自己的一片天地,要想与旁人不同,唯有一个词——勤奋。天赋是否出彩并没那么重要,那些手艺人当然不可能全是因为天赋极高而练就的绝活。只不过是做的多了,练的多了,这旁人学不来的手艺自然也就掌握了,只要有心,一件事做个上百遍,上千遍,甚至上万遍,还怕不能达到让自己满意的效果?“熟能生巧”这个道理,无论放在哪个时代,都是做事的一条黄金准则。
其次便是各种做人方面的道理了。坚守心中的道义,这是苏七块教给我们的;遇事应沉着冷静,处理问题应讲究一个“巧”字,这是好嘴杨巴告诉我们的;盗亦有道,不做欺压百姓之事,这是燕子李三用实际行动展现给我们看的……种种如此,不胜枚举。
小小天津卫,却给我留下了极深的印象,合上书,那一个个鲜活的人物仿佛还历历在目。
篇12:游黄龙溪有感
全文共 584 字
+ 加入清单如果你问我最喜欢到哪里去玩?我会毫不犹豫的回答我最喜欢到黄龙溪去玩。
步入古镇后,首先让你感受到的就是这里是另一个世界。古色古香的小巷,纵横交错,仿佛进入迷宫一般,当然最吸引人的还要算这里穿流在古镇的小溪。小溪的前端是个水龙头,水龙头在喷射出水雾,细小的水珠在阳光的照射下显得晶莹剔透。小溪的水也是清澈见底、碧波粼粼。旁边有很多小朋友在玩水,我也情不自禁的玩了起来,我感觉水冲到脚上有一种痒痒的凉凉的感觉,我真想变成一条条小鱼小虾永远在水里自由自在、酣畅淋漓地游来游去,那该多好呀!
黄龙溪的溪水清澈见底最让人陶醉、流连忘返,而最让你垂涎三尺的是小溪旁各式各样、色香味俱全的小吃。中午了,我们来到面店吃起面来。在这里你可以放松而愉悦地喝茶聊天娱乐,同时欣赏这沿河美丽诱人的风景,有一种舒适惬意的感觉。
吃完了面,我们继续逛这古镇建筑。根据查资料黄龙溪古镇现存的民居多为明清时期的建筑,主街道由石板铺就,两旁是杆栏式吊脚楼。古镇内,路面青石满满,木雕、砖雕、绘画等工艺技术精致,造型生动。由于黄龙溪古镇人来人往,做生意的人家自然也多了,厅堂内挂满了横幅字画,用玻璃镜框镶嵌起来,精致而优美,与周围的古建筑浑然一体。
太阳西下,人们却游兴未尽,也许大家像我一样舍不得这里最纯净的天空、最清新的空气、最清澈的溪水、最美味的小吃、最典雅的建筑。黄龙溪的优点如此之多,叫我怎能不喜欢呢?
篇13:喜迎国庆70周年有感诗歌
全文共 253 字
+ 加入清单万里长城
见证了你的风雨艰辛
九曲黄河
流淌着你的血脉与精神
看到你
就看到了繁荣昌盛
走进你的乡村
农庄满目,路网纵横
田棉银白,麦浪滚滚
“惠农政策”
让富字走进家门
“精准扶贫”
引小康与百姓同行
啊!歌颂你,祖国
你的不屈精神
铸就了我们灵魂
你的亲民为民宗旨
永远恩泽着我们百姓
四书五经
记下了你的灿烂文明
方块汉字
教会了我们方正做人
看到你
就看到了文明兴盛
漫步你的城镇
街道社区,鸟语书香
人人向学,阅读声声
“科学发展”
让祖国富强繁荣 科教兴国
文明推动民族振兴
啊!赞美你,祖国
你的文明历史
在我们这里传承
你的伟大中国梦想
正领航着我们阔步前行
篇14:观国庆大阅兵有感作文600字
全文共 935 字
+ 加入清单xx年10月1日,这一天在日历上显得格外醒目、耀眼。我起了个大早,吃完早餐便守住电视观看大阅兵。
10时整。56门礼炮响起来了,响彻云霄。与此同时,国旗护卫队从人民纪念碑北侧出发,来到升旗台。当国歌响起时,中华人民共和国国旗——五星红旗冉冉升起。顿时,全场肃立,瞻仰着这面无数先烈用鲜血染红的国旗。
接着,阅兵开始了。xx乘国产红旗检阅车自******匀速前进。“同志们好!”“同志们辛苦了!”主席亲切的话语传遍长安街,传遍长城内外,传遍大江南北。受阅部队精神饱满,排列着整齐的方队,激昂回应“首长好!”“为人民服务!”各种信息化装备井然有序地展现在人们面前,极为壮观。10时20分,车至东单掉头返回******城楼。这短短的二十分钟,凝聚了60年的辉煌成就,也凝聚起全国人民的爱国情怀;短短的二十分钟,使我感受到了这支忠于党,忠于社会,忠于人民的英雄军队对首长的爱戴;短短的二十分钟,把我军威武之师、文明之师、胜利之师呈现在全世界人民面前。
检阅部队后,xx登上******城楼发表重要讲话。10时37分,阅兵分列式开始。首先通过******广场的是三军仪仗队,随后,步兵、特种兵、水兵、空降兵、三军女兵、武警等13个徒步方队依次通过******。整齐的步伐,飒爽的英姿,表现出对祖国的热爱与忠诚。接着是30个装备方队。坦克、武警装甲车、导弹等信息化装备令人耳目一新,叹为观止。11时10分,广场上空响起隆隆轰鸣声。陆海空三军组成的12个空中梯队呼啸而至,低空飞过******广场。随即,人群中响起一片热烈的掌声。轰鸣声、掌声、欢呼声,响成一片。
11时22分,以“我与祖国共奋进”为主题的群众游行开始。当《歌唱祖国》的乐曲响彻云霄时,5000多名手持彩色气球和花环的青少年春潮般涌向金水桥,彩球腾空而起,尽情地欢呼,尽情地跳跃。12时25分,历时2小时25分的庆祝大会圆满结束。
虽然阅兵已经结束了,但阅兵场面仍历历在目,一想到就心潮腾涌。我们青少年一代是祖国的未来,所以我们要与时俱进,展望未来,坚持改革开放,推进科学发展,促进社会和谐,才能使国家繁荣富强。让我们一起来努力学习吧!为了祖国的繁荣富强,为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而奋斗吧!
篇15:参观南京大屠杀纪念馆有感——
全文共 452 字
+ 加入清单上午,妈妈带我到南京大屠杀纪念馆,我们在路上就听见警报不停的拉着。随着人流我们到达了纪念馆,来的人真多啊!我们也跟着去排队。
今天广场上人山人海,排队都排到大街上了,我们一步步缓慢的向前移动,过了一会儿,我们就进去了。里面可真大啊!暗暗的房子里放着沉痛的音乐,我看见灰色的墙上刻着好多好多人的名字,在进去看见了当年日本人用过的刀,枪,子弹等等很多。我还看到了以前的防空洞和烈士们的照片,一个日本人用枪打死了一个三岁的儿童,还在那里露出了笑脸,哭喊声和爆炸声混合在短片里我都不忍心看了。
我还看见一间间房子里死去人们的雕像,那些雕像就像真人一样。在房子下面的大坑里留下了许多累累的白骨,我的心情非常沉重。
纪念馆广场上正在演话剧《沦陷》我在《沦陷》的宣传册上看到“一个民族的灾难永久不被忘记,才对得起历史的成本,历史才不会重演和轮回!”
我和妈妈拿着黄色的菊花走到和平广场摆放在纪念的地方就回家了。今天的参观在我的心里留下了很深的印象,我多么希望世界上没有战争,永远和平啊!我更要好好学习,长大了要保卫我们的祖国。
篇16:观《幸福一家人》有感900字_观后感作文
全文共 1111 字
+ 加入清单每天晚上七点半,我们家都准时围在电视前,津津有味地看起电视剧《幸福一家人》,起初,我怎么也没想到,这部电视剧竟能够使我这个不怎么喜爱看电视的人深感入迷。
剧情前期不乏笑点,后期却引人深思,房家三姐弟对工作及其认真,对待房父及姑姑却态度冷漠,甚至于为钱盯上房父的面坊,让老人伤心。我想,或许很多人初看时,对他们是极指责的,会说他们不知道老人的心情,看房父生气却无处说的样子实在心疼。
然而,我们可曾想过,做为子女,我们拿到“合格证”了吗?在对电视剧抱有的种种心情之下,可曾想过,我们日常是以什么样的态度,去面对那最爱我们的人?
实际答案正戳中我们的内心。是的,我们或许因为种种原因,像剧情中的那段,房天忆埋怨父亲只是个面坊老板,没有给他富裕的家境,最后房父流泪向儿子道歉,这段很现实。
谁敢说,从小到大,没有埋怨父母的那个想法?我们坚持自己的道理,但是有没有站在老人的角度,去看他们的感受?在你正忙碌工作时,熟悉的手机铃声想起,然后是熟悉不过的唠叨:“工作很累吧,多注意休息,保重好身体……”你或许会不耐烦地敷衍道:“好了,好了,我知道该怎么做,我又不是小孩子,您就少啰嗦啦。”然后,挂断电话,嘴里嘀咕一句,重新投入工作里。而电话那头人,却摇头叹气,纵有千言万语,终不知该如何提起,简单的电话,却承载满满地关心牵挂。
剧中房天心看着房父的愿望板,这再普通不过的情节,最引起深思,一个电话,一次团圆饭,老人的心,就已经知足,他们想要的,仅仅如此。我们又何尝不应该去努力满足这份小小的愿望,用我们的心,去倾听他们深藏着的声音?不要忘记,我们有时也是和房小龙一样,犯错,闯祸,在父母的教育宽容下成长。从初生的婴孩,直到成为社会栋梁,他们的付出,是我们永远也还不完的。
当房父知道自己患胃癌生命将尽时,心里还是放不下三孩子,决心重新教育他们,狠狠心提出“不孝诉讼”,孩子们埋怨他,连亲妹妹也不理解。只有沈律师和老高明白他的心情。作为父亲,怎么会不心疼儿女?房父多少次在背后伤心,只是为了孩子忍住眼泪,为了教育他们如何做人。这份特殊的礼物,比万贯家财都更重要,所幸三姐弟终于明白父亲的心情,唯独可惜的是对老人来说有点晚。
当看到房父离世时,我流下眼泪,曾有人说,这是电视剧拍的一处遗憾,这一处,不正是“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”吗?孝敬父母要尽早尽心,不要给以后留下懊悔。这部电视剧,反映出的,是我们所有人的内心写照,正是被我们一直忽视的。
所以,亲爱的朋友,在你又一次忍不住想抱怨父母时,先好好考虑吧。用你们明亮的双目,仔细留意他们的变化,他们可能会不小心犯糊涂,好心办错事,在你们要讲所谓“道理”时,且请细思来,他们操劳一生,都是为了谁呢?
篇17:优秀作文:游梵净山
全文共 936 字
+ 加入清单梵净山与山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山媲美,是中国第五大佛教名山。你想知道梵净山是怎样的吗?那么,就请大家跟随我的脚步一起游玩吧!9月20日,我和爸爸妈妈一起游玩,来到山脚下,我们坐着游揽车到著名的弥勒菩萨道场,这是第一个景区。留影后,再坐“三特揽车”到梵净山的半山腰,我们就步行,沿着木板小径一边观看两旁的花草、树木,一边观看金丝猴、梧桐树等珍希动植物的解说。
走着,走着,我们终于到达了山顶,看见了怪石嶙峋的石头簇拥在一起,就象万卷书一样,展示给世人观看,解读梵净山14亿年地质构造演变历史变化和集峨嵋之秀、黄山之奇、华岳之险于一体的自然风光。最出名的是蘑菇石,由两块巨石重叠着,上大下小,酷似蘑菇,高约十米,亭亭玉立,看似一触即倾,其实岿然不动。它既像天上飞来之物,也似是地下生长而出,已经在风霜雨雪中飘摇10亿年以上。许多画家、摄影家以它为题材,创作出了数不胜数的艺术杰作。
蘑菇石虽然美丽出名,但红云金顶更独特奇险。
我们顺着石板小路,来到红云金顶脚下,给人的感觉是:金顶如玉龙啸天、直指苍穹;又如巨笋出土、巧夺天工;如“冲天炮”,欲与天公试比高;又如武陵源头长大的“巨人”,时刻呵护着铜仁山水,更似万里长城的“城堡”,坚硬无比,保护其儿女世代平安幸福。“绝峰上两殿堂对峙,一边供奉释迦佛,一边供奉弥勒佛。红云瑞气常绕金顶四周,一阵阵薄雾象围巾一样时刻戴在金顶脖子上飘浮,是名山佛教发展史上的一个奇迹,是红云山上盛开的一朵奇葩。不到金顶非‘好汉’,不给自己留遗憾,不爬金顶,就枉游梵争山”。在爸爸的鼓励下,我们拉拽着黑黑铮亮的铁索,小心翼翼地爬到了一线天,登上了红云金顶,过天桥,在两峰上舞剑留影,在弥勒佛烧香拜佛、祈祷许愿,极目远眺,风光尽收眼底,只见山势雄伟,层峦叠嶂……
不少游客不约而同发出赞叹声:“太美了,宛如仙境啊!真是生态王国,风景胜地,更是一方净土呀!真似‘天上人间’,更象《西游记》上的天庭呀!看到这位姑娘舞剑,似梵净山出‘侠女’了呀!”……
夕阳西下,我们依依不舍地往回走,走到山脚下,听到了毛阿敏唱的歌:“我的家乡梵净山,红云金顶入云端……”感到十分亲切,我爱梵净山!还想再来一次徒步登天梯,拉拽铮亮铁索,攀爬金顶,观看日出、云海……
篇18:看《开学第一课》有感_550字作文
全文共 506 字
+ 加入清单梦想是什么?记得我小时候爸爸告诉我:梦想就是你最喜欢做什么事,以后想干什么。那时我还小,对爸爸的话还懵懵懂懂,但看了《开学第一课》,我明白了
刘伟,一个双手截肢的年轻人,可偏偏就是这样的一个人,热爱上了钢琴,为了追求她的钢琴梦想,为了实现他的音乐梦,他开始了梦想之旅。没有双手,只好用双脚来弹奏乐曲,那是平常人所做不到的,但刘伟却克服了一切重重困难,练就了这个特殊的本领。
悠扬的钢琴声响起,那是用脚趾弹奏的音乐,那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃,琴声却是哀伤的,我不知道是什么曲子,却觉得非常熟悉,它,在诠释梦想,如歌如述,却轻快灵巧。
有一位名叫艾米的小朋友跟他一样,也有自己的梦想。她的梦想是希望拥有没有被人取笑的一天。并将她的梦想通过一次圣诞梦想比赛上传到每个人的耳中。在那个难以忘怀的圣诞节上,所有的人都为艾米送来了友谊和支持。从此艾米再也不感到孤单了。那年,艾米家所在城市的市长把12月21日,这天命为艾米·哈根多思日。
啊,我明白了:梦想就好似小鸟渴望飞翔,好似鱼儿想要游在无边无际的大海,好似我们希望天更蓝,云更白每个人都会为了自己的梦想去奋斗、去努力、去追求。
[看《开学第一课》有感_550字作文
篇19:游桃花源有感作文
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+ 加入清单文/湖南湘潭县江声中学李永振
一
公元421年,晋恭帝刚刚被废,一场战争正在向另一场战争过渡。此时的陶渊明正在自己的屋门前喝着闷酒。突然,马蹄声乱,奔向陶渊明简陋的草屋,扬尘四起。陶渊明见状,惊喜万分。他当然会惊喜——一个人长年累月隐居山林,就算日夕的山气再佳,林中的山水再清秀,只要一次绵绵的夜雨,只要一群暮鸦的嘶啼,只要晨钟与暮鼓的低奏,那么形单影只者就多少会显得可怜,多少会按捺不住孤寂。于是他立刻备觞斟酒,待与友人共醉。友人纵身下马,作揖以礼,说: “五柳兄,我今日所来并非玩乐,而是有事相告。最近听说刘裕害死了天子,实在不仁不义也!”陶潜猛然一惊,满腔怒火,之后又满脸黯然。 “欣欣以向荣”的林木也跟着黯然了, “涓涓而始流”的清泉似乎也正在呜咽……一切都归于死寂,一切义都在呐喊。今天,不会再看到那个“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的陶渊明。
如血的残阳沉没了,黑暗侵蚀着大地。陶渊明的房间里青灯昏暗,照出一个微屈的背影,正奋笔疾书。青灯灭了,黑暗中出现了四个光灿灿的大字——桃花源记。
一篇传世奇文就这样默然诞生了。没有奉承,真正美好的东西从不需要奉承;没有宣扬,宣扬是心虚的昭示……然而从此,终于有那么一个地方可以将心灵安放;终于有那么一方净土,在浊世中散发光芒。
二
去桃花源时是晚春,绵绵的丝雨铺天盖地地下着。于是只得撑伞,以更为虔诚的方式去探寻那浩大的文化盛宴。
在门口时我还在想,桃花源到底是个怎样的存在。它只是出于陶渊明的虚构,按理来说并不存在;但若以虚构的桃花源来说,它则有着深厚的文化积淀。
门后是一条小道,两旁栽满桃树。桃花都已败落,枝干突兀,不过确实是“中无杂树”。文中渔人缘之而行的小溪并未见到,委实有点遗憾。继续向上走去,终于看到了一条小溪。说是小溪,其实最多只能称之为泉罢了!之后就到了陶潜祠堂与高举阁。祠堂应该是新近修建的,高举阁内则空无一物。我对于“古韵”的期待立即荡然无存。而我最期待的还是那个“秦人洞”,就是那个“初极狭,才通人”,走出后“豁然开朗”的洞。想着会看到那样一番景象,心中不免狂喜。走近了,发现洞确实如文中所描绘的。走出洞后的那个天地却令我大失所望,不过是一块小小的方坪。站在那里,可以看到一侧有一个狭小的山谷,那就是文中所说的“世外桃源”了。虽感失望,但我很快又自我安慰起来:“世外桃源”到底只是陶渊明虚构出来的一个理想圣地,若是真有那么一个地方,那才真的奇怪呢!
我朝着山谷走去。
没想到一路上都是店铺和摊位。我的目光被一个小摊上的擂茶吸引。擂茶是常德的特产。不知怎的,我对于特产总有一种特别的情感,以为它们最能体现当地的文化特色。于是买了两袋。可离开不久,竟得知我买的擂茶掺了假。我满腔愤怒,在这样的文化圣地怎会有这样的事情!文化本应与唯利是图丝毫沾不上边!文化,不能容忍铜臭的污染!因此我又走向了那个摊位,要求退货,摊主却一而再、再而三地推脱。终于,我感到的悲愤转化为滑稽与讽刺,最后只得苦笑着离开。一瞬间,曾经所幻想的心中“圣地”轰然倒塌。
终于走出了山谷,我向曾经的“圣地”投去最后一眼。而它给我的印象是一种莫名的凄凉——我竟分明看见陶渊明长袖一挥,离开这里而走向了更为僻远的山林。
好吧!既然“世外桃源”真的不适合存在于凡间,那就让它留存在幻想中吧。
得赶紧回去。雨怕还要下得更大!真冷!
编辑絮语:
本文有如下几个优点:一、作者在第一部分虚构了陶渊明创作《桃花源记》的经过,第二部分别是以写实的笔法叙述了自己游览“桃花源”这一景点的情形,结构上一虚一实的结合颇为新颍,也并没有给人不协调的感觉。二、作者在文中对陶渊明诗文的饮用十分贴切。三、虽然经过了编辑一定的修改,但作者的文字还是值得肯定,不少句子都颇有文采、意蕴 四、结尾也不错,将自己的心境含蓄而又简洁地表达了出来。
然而,此文也有以下两点不足:第一就是对“桃花源”景点的描述过于简陋,某些文字还是编辑加上去的 为什么耍写详细一点呢?因为描述一个景点,就好比画一幅画,你如果画得很简单潦草,别人怎么能理解你所说的哪儿是什么,甚至哪儿好看哪儿不好看?第二就是永振同学因为买到了掺假的擂茶就对“桃花源”景点失望至极,感觉有点孩子气了——也许永振同学确实是出自真情实感,但苦非要写“失望”,与其把重心放在这上面,还不如放在前文提到的“古韵”的缺失上呢。商业气息太浓、商贩唯利是图等,都可以归人“古韵”的缺失,可惜的是作者没有将它们统一起来。
篇20:观《纸奶奶的生日》有感教学中运用开放性学习
全文共 780 字
+ 加入清单教育最基本的作用是促进学生潜能、个性以及情感等因素发展。学校教育的最终目的是为学生一生的可持续性发展奠定良好的基础。《语文课程标准》指出“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”语文课程的任务就是要“致力于学生语文素养的形成与发展。”而形成与发展良好的语文素养有赖于为学生创造一个自由开放的学习空间。
下面我以《纸奶奶的生日》这课的教学为例,谈谈我对这堂课的看法。
1、知识与能力的整合
课前延伸就是以“大语文”观为理念,立足于课堂,着眼于课外,实行课内外双轨运行,以此来拓展语文学习的空间,提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识,课前老师要求学生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍,收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的过程,就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中,亲自接触学习材料,除了可以扩大阅读量,获得直接的学习体验和感受,接受纸文化的感染和熏陶外,学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举,但只要有这种开放的意识,日久天长,积沙成塔,学生的语文素养必然会获得发展。
2、角色扮演实践体验
《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,教师应结合教学需要和学生实际,开展多种实践活动,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。为此,老师设计了这样一个教学环节:进行角色表演——让学生头戴头饰,以第一人称“夸自己”(介绍一种奇妙的纸)。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演,潜移默化地将书中的语言内化为个人语言,也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便,体会到科技的发展推动了社会的进步,从而实现了工具性和人文性的统一。