运用联想作文(经典19篇)
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443O的联想三年级作文
全文共 581 字
+ 加入清单今天一上课,老师就在黑板上仔仔细细地画了一个“O”,便转过身微笑着问大家:“同学们,你们说这是什么东西?”大家都感到很纳闷,瞪大了眼睛,你看看我,我看看你。这个连一岁小孩都知道的问题,老师竟然还问我们,不知道老师的葫芦里卖的是什么药?老师见我们一脸疑惑,笑着说:“你们说是什么,它就是什么。”
有几个同学慢慢悠悠地举起了手。
肖雨说:“这是一个球。”老师点了点头。林锋说:“这是一个蛋。”老师也点了点头。张静说:“这是一个句号。”老师又点了点头。我们见这几个答案都得到了老师的肯定,于是都大胆地把手举得高高的,有的甚至在座位上喊:“这是数字零。”“这是字母O。”“这是一个葡萄。”“这是一个眼球。”“这是一个汤圆。”“这是一颗珠子。”……教室里像炸开了锅一样,热闹极了。“啪、啪、啪。”老师拍了拍手,示意我们静下来,教室里顿时鸦雀无声。这时,老师神秘地说:“请同学们把目光聚焦到‘O’上,看看它有什么变化。”我们目不转睛地盯着‘O’,看着看着只见它越来越大,越来越大,一下子变成了地球,海洋占地球10%,陆地占地球30%,只见陆地上到处是密密麻麻的高楼大厦。
此时,我仿佛听见地球妈妈的呻吟:“啊呀,累死我了,那么多东西压在我身上,我还要背着它绕着太阳跑啊跑啊,昼夜不分,快受不了了。”我听了感到万分伤心,真想为地球妈妈分担这些痛苦。人类们,你们要理解地球妈妈的痛苦。
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篇1:2024年小升初作文指导:现代汉语中虚词的运用
全文共 1151 字
+ 加入清单我们在写作文的时候要运用到很多的技巧,下面是小编整理的现代汉语中虚词的运用,欢迎阅读。
虚词的使用应注意“四要”:
一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。
如93年上海第6题:“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了,“或”是表选择关系的连词,而且“或”与“都”不能搭配,它应改为“和”。
二、要弄清虚词的正确搭配。
汉语中的虚词大多数是单独使用的,也有成对配合使用的。搭配有一定规矩,有的已形成固定格式,不能随意更改。否则就违背了语言习惯,影响语意表达。如96年第3题:依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是:
①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,这么一条小船。
②挖这样的井,占地多,不合算,井的四周都是沙土,很容易塌陷。
③改革后,产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了,因而更加受到群众欢迎。
A况且何况而且B况且而且况且
C何况而且何况D何况况且而且
“何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词,但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意,有反问语气,常与“尚且”“都”搭配:“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了”,前两句是并列关系,与后一句构成递进关系,即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C,再看A、D两项,“况且”有进一步说明理由的作用,故正确答案应选D.
三、要弄清虚词的正确位置。
使用虚词,要注意它们在句中的位置,如果位置恰当,句意就准确鲜明,否则,不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点,常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中,如99年第5题D句:“3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语后面,如要保留这一短语,就应将它放在主语“世界各大报纸”前,或者将“关于”改成“对于”。再有,在复句中,如果前后两个分句的主语相同,关联词语可放在主语后边,如果不同,就应放在主语之前。
四、不要滥用虚词。
滥用虚词,会造成句子重复罗嗦,同样会造成句子语意不明,甚至造成逻辑上的错误。如97年第7题D:“问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误作法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。”,这句是单句,但结构较复杂。通过语法分析可知,此句的主语是“严重性”,谓语是“在于”,“在于的后边都是宾语。再分析宾语,它的主语,是”对……行为这个介宾短语,但介宾短语是不能作主语的,“对”的参入淹没了宾语的主语,造成了句子结构上是混乱,去掉“对”句意反而明确。由此可知,这句中的虚词“对”是滥用了。
篇2:如何在写作中运用好排比句
全文共 3732 字
+ 加入清单排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。以下是小编给大家整理的如何在写作中运用好排比句的内容,欢迎阅读!
排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。排比可用于句子和段落之间。
一、用作段与段之间,即段的排比。如高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。
二、用作段内的排比句。它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。如高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。
例文1:
答案是丰富多彩的
大千世界,芸芸众生,每个人都有自己的世界观。生活、工作、学习、理想的不同,都会造就不同的人格,雕塑不同的形象。
的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的,于是便有人问:你喜爱四季中的哪一个?
“我喜欢春,春天是苏醒的季节,万物萌生,百业俱兴,春意暖人心。它是昂首挺过寒冬的象征。另外,一年之计在于春,春又是一亮丽的起跑线,是生活的又一个新起点。”
“我喜欢夏,热情洋溢的夏,炽热的太阳暖和了春寒料峭的心,火一样的阳光,给我们奉献了更多的热能。”
“我喜欢秋,金光灿烂的秋,收获在这时进行,风景这时独好。秋风瑟瑟,洪波涌起,秋日的落叶化为了泥土,肥沃了土地,滋生了万物。”
“我喜欢冬,没有冬,就没有春的到来。我喜欢雪,雪只属于冬天,白雪皑皑,树林披上了白纱。我喜欢冬天的太阳,在严寒覆盖大地的时候。只有太阳能给带来温暖。”
看呀,这就是答案,丰富多彩,各有所爱。绚丽多彩的春,热情洋溢的夏,金光灿烂的秋,白雪飘飞的冬,不同的性格热爱不同的季节,可谁又能说哪一个季节就不好呢。
在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案都不止一个。每个人都有自己独到的体会,独到的见解,世界千变万化,爱憎便不尽相同。
有人崇拜军人,因为军人是祖国的卫土。祖国安全的顶梁柱,没有军人,便会成为亡国奴,处处被动挨打。
有人崇拜企业巨人,没有他们的冲浪搏击,世界经济就不会高速发展,人类历史将停滞不前,社会变革将难以发生。
有人崇拜医生,有人崇拜演员,有人崇拜作家……
每个人都面临着一张人生答卷,选择哪条道路,全由自己主宰。
生活如大海中的一叶扁舟,自己驾驭生活,选择自己的生活方式,乐莫大焉!莫为他人而使自己遗恨终生。“走自己的路,让别人去说吧!”
【简评】:这是一篇优美的散文。作者放笔抒写自己的见解,行文自如,文采斐然。在对人们对四季各有偏爱的评说中,抓住季节的不同特点,观察细腻,用词准确。“风景这时独好”、“秋风瑟瑟,洪波涌起”等语,化用诗文极为得体,与文章融为一体,浑然天成。接着由自然转入社会,点明军人、企业巨人等对社会文明进步所起的作用,可谓“形散而神不散”。
例文2:
感悟生命
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目。
友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。想想,这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。是啊,友人的话没错,生命就是一条路。
老师告诉我:生命是一场充满着遗憾,又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手都是自己的劲敌,而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境,更重要的是,生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面庞,我点点头。生命真的就是一场一直在进行着的较量!
父母告诉我:生命是一盘漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风,没有四起的狼烟,只有在取舍和进退之间的抉择。就像棋子中最不起眼的卒,要有那股勇敢前进的魄力。是的,生命正是一盘如此的棋局。
这么多对于生命的感悟,而我呢?我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊,看着白云在悄悄的游走,洒下那一丝丝一绺绺棉絮,看着鹰展翅翱翔,只为丈量那广袤的天际,看着“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,我想:生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野,谛听树与树之间的耳语,跟随蜜蜂去点数花蕾,与蝴蝶一起在阳光下旋舞,与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃,去寻找生命的生存方式,去询问那生命的存在。
风对我耳语:“生命是我这样的轻盈岁月!”
雨对我歌唱:“生命是我这样的淋漓尽致!”
雷对我咆哮:“生命是如此的铿锵有力!”
电对我眨眼:“生命是如此的亮丽透明!”
还有那些小草告诉我,生命就是一抹淡淡的绿意;花儿告诉我,生命就是绽放时的多姿……
还有,还有……
我在学着感悟生命。而父母、教师、友人以及自然界里的一切,都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊,对于生命,每一个人的感悟必然是不同的,答案也是丰富多彩的。
对我而言,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。
可是,我想,只有把努力与汗水献给生命,这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。
呵!感悟生命,用心去感悟。
【简评】:世间万物都有生命,而生命是什么?生命的真谛何在?不同的人有不同的生命感悟。本文句式灵活多变,大量运用排比,从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”、“老师告诉我……”、“父母告诉我……”气势酣畅,通过对生命的感悟,明白了生命的意义。
例文3:
答案是丰富多彩的
“木秀于林,风必摧之;行高于人,众必非之。”正是害怕“枪打出头鸟”,几千年来,我们多惯于谨守中庸之道,我们的脑筋被传统和习惯紧紧地绑住,看问题力求合乎大众眼光,论事情千万不敢“离经叛道”,这种“标准化”的思维给过我们所谓的安宁与平静,却也给了我们老套与滞后。科技大潮汹涌澎湃的今天,相信千万人都和我一样在想,我们是该给脑筋松绑了,该换换眼光,换换角度,换换思维了,因为“横看成岭侧成峰”,只有创新才不同。
有位学者曾出过这样一道题:○、△、、四个图形中,哪一个与其他三个类型不同?有人迟疑不决,不敢开口;也有说是△。其实,这四个图形中的任何一个都可以作为正确的答案,只是回答的角度和标准不同罢了。简单的问题,多彩的答案,告诉我们一个值得深思的哲理:看问题是可以换种角度,换种眼光的。
换角度不仅是可以的,而且是必要的。对于个人来讲,只有换角度,才能体会到生活的精彩;只有换角度,才能化矛盾为和谐。或许母亲的唠叨常常让你心烦,但如果你能从中体会到母爱的无微不至,这种唠叨不也是爱的乐音吗?失败了,我们常常心灰意冷,但如果你记着“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”,不是又会“柳暗花明又一村”吗?用心品味,生活本来就有滋有味。
换角度,是一种创新,是一种智慧,对国家和社会的前进来说,就是动力之源。
香港、澳门问题不能不说是一个难题,是邓小平同志换角度的思维提出了“一国两制”的构想,使久出家门的孩子又回到了母亲的怀抱。
换角度,是一种财富,是一种勇敢。当前,西部大进军的口号震天响,许多人头脑一热,就要赶去西部淘金,以为还没开发就已经遍地黄金了,对风险估计不够,对困难认识不足。这时,不乏明智之人换了角度看问题,提出西部热中的冷思考,为西部进军热打上镇定剂,为“春风再度玉门关”做了保障。
换角度,说来容易做来难。第一个实行变法的商鞅被五马分尸,第一个提出“日心说”的哥白尼死后仍不得安宁。可见,要写出个“一”就要饱蘸心血和汗水,就要有迎接困难甚至献出生命的准备。因为国家需要创新,时代需要创新!
创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!
【简评】:本文紧扣中心,说理透彻。多处引用或化用古诗文,两处引用谚语警句,用得贴切、巧妙,使文章满篇生辉。特别是中间四个排比段,最后一段以排比句收尾,造成语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了论点,给人以赏心悦目之感。
篇3:写树根联想
全文共 799 字
+ 加入清单叶落归根,这似乎是树的一种本性。以前的我,曾一度为此而困惑,但,当我见到那棵树以后,我才明白了什么叫做叶落归根,什么叫做不忘根。
那是一个初秋,我和父母一同搬进那个带着花香的小院子里。刚进入院中,便见到地上,窗台上,甚至是房顶上,一盆盆颜色艳丽的花朵将这里打扮得极其美丽。我见到了牵牛,她们攀上墙边的木杆,粉色的花苞微微闭合着,好像下一秒便可绽放;我见到了菊花,她黄色的花朵绽放着,好像一个精灵,展现自己的傲然风姿;最显眼的是窗下的一棵树,她那绿色的叶子微微泛黄,在风中摇曳着,叶子下是一颗颗绿色的小果实,有的已初显紫色。我顿时像走进了花草的海洋,那美丽的景色让我陶醉了。
父亲告诉我,因为那树一年四季没有一个花朵,所以叫无花果树,而我也曾好奇地观赏过她。春天,她的枝头上长出一个个绿色的小叶片,那小巧的样子异常好看;夏季,她大大的叶片在微风的吹动下摇曳着,像盛装的姑娘,在属于她的舞台上轻柔舞动;秋日,那绿色的叶片渐渐变黄,纷纷飘落到根旁,枝头上冒出一个个紫中带绿的果实。一阵风吹过,常有脆弱的树枝随着黄色的树叶被吹向远方,而它们无一例外都渐渐枯萎。父亲似乎猜中了我心中所想,笑着说:“它们离开了它们的根,自然会枯萎。”
我明白了,每一棵树都不会遗忘自己的根。它们一旦离开了养育它们的根,不管保存得再好,最终也会枯萎,就像那棵无花果树的枝叶,一旦离开了根,即使前一刻还是满枝绿意,生机也会迅速得消散。由此我才明白了什么叫做叶落归根,什么是“落红不是无情物”。从它们身上,我看到了那些不忘祖国的人们,看到了他们为报效祖国而做的种种,身在异乡,心却在自己的根——祖国中。我从树中看到了他们的影子。
树木不会忘根,它们懂得叶落归根;钱学森、邓稼先不会忘根,他们时刻显着祖国,时刻想着报效祖国;作为中学生的我们,更不能忘记我们的根——祖国。让我们从现在开始,做橡树一样的人,始终不忘我们的根,努力学习,报效祖国!
篇4:一张白纸的联想作文
全文共 895 字
+ 加入清单从呱呱坠地的那刻开始,生命的这张白纸就注定要被我不断的增添色彩。
童年时,生命的这张白纸被我涂成了阳光般的金色。
每天,伴随着太阳的升起,伙伴们无忧无虑的手拉着手走在上学的路上。不时的还会传来欢快的歌声和阳光般的笑声。
要逢下雨天,放学后家长们纷纷打起伞,接自己的孩子放学,将孩子束缚在伞下,当雨很小时,孩子们则会挣脱父母那强有力的手,疯一般的跑进那牛毛细丝一样的雨中。尽管父母在身后不停的唠叨着:“小心,小心。”但是还会有一两个小伙伴不注意,用肌肤亲吻着这片养育了我们的土地。
父母还没赶到跟前,几个小伙伴早已将摔倒的孩子扶起,帮他擦掉身上的泥土。有的伙伴还会给他讲故事,逗他开心逗他笑,直至他忘掉疼痛,又和其他孩子一起嬉戏玩耍。
到了家门口,此时还沉浸在游戏中的小伙伴们,依依不舍的告别,商量着第二天要做的事。
少年时,生命的这张白纸又被我涂成了枯涩的青色与火热的红色。
相比童年时期,我们长大了。随着年龄的增长,烦恼也不请自到。
这时的我们不在是无忧无虑的小孩,我们学会了思考,懂得了责任。父母对待我们在也不是宽容与忍耐,更多的是唠叨和责备。
每天天不亮就听见妈妈在卧室门口不停的唠叨;“快起床,迟到了,在晚就来不及了。”在这唠叨声中,我睁开朦胧的睡眼,本以为她能停止,可当你了解时,你就会明白事情没这么简单,这样的唠叨,每天都在我的耳边徘徊,不知何时才会停止。虽然有点厌烦,但我明白这是妈妈对自己的另一种关爱。
每次考试,我都是那样的小心翼翼,生怕一不小心,丢了不该丢的分,考试成绩下来后,我总害怕将它交到爸爸手中,害怕看见爸爸看到试卷后那种失望的眼神,害怕听见爸爸的责骂声,可每次又不得不交给他,面对责骂我也只能认真的听,仔细的理解,努力寻找失误的原因,虽然这声声的责骂听起来很不舒服,听起来很伤心,但我明白,这只是爸爸对我的爱的另一种特殊表现形式。
我很庆幸,父母给予了我生命,让我能够在生命的这张白纸上尽情的描绘,肆意的渲染属于我自己的人生色彩,无须顾及的描写自己的人生。
生命的这张白纸。赋予了我尽情涂抹的随意,记述了我体会爱的经过。我相信在以后的时光里,生命的这张属于我的白纸将会更加的绚丽多彩。
篇5:十字路口的联想作文800字
全文共 892 字
+ 加入清单十字路口既不像“丁”字形路口“稀有”,又区别于“一”字形路口的单一,它活跃于各个城市的各个区域,几乎每个热闹的地方都有它的身影。
记得有次五一,我第一次离开大陆,去台湾旅行。目的地是台北,这里拥有众多著名景点,其夜市也好不繁华。十字路口可以说是通往繁华之地的必经之路,是市中心,热闹之地的象征。十字路口四周大多都立着什么高楼大厦,什么大楼等等,大多是市民聚集地,也是汽车高峰必堵之地,因此这里或多或少会有座天桥供人行走。
一座高大的购物中心矗立在十字路口的左前方,中心前的广场上有人表演空竹,高难度的表演博得众人的眼球,右前方是一个电影院,或许是人们都在里面欣赏电影,并没有多少人进出,右后方是一座公园,虽然园内静寂无声,却是“摩友”的休息之地,左后方是一个停车场,无数呼啸声从这里传出,向远处飘去。咦,这是哪?好像不对劲……等等,我怎么又走回来了?那个步行街呢……
十字路口,虽是热闹之地,复杂地形却给“门外汉”带来了不少困扰:一个人置身于高楼大厦之中,耳边徘徊着汽车轰鸣声,无数行人从身边走过,灯光炙热地照着,远处的星星月亮也要变得无力……
单单一个街道的十字路口,就让多少人徘徊其中?人生也是如此,但人生的十字路口就复杂多了。人生就像一条路,有着一个又一个的十字路口,在人生的十字路口直走、左转、右转,就像我们一生都要经历的变迁、放手、选择,每一个动作都会衍生出不同的未来。
人生的十字路口总是不经意就摆在我们眼前,记得有次,我面临着“戴不戴OK镜”的选择——戴,很麻烦也不舒服,但不戴,打篮球什么的很麻烦,视力也会直线下降。我这时就置身在一条十字路口中,两个方向,两个人生:一条会是让我成为“四眼狗”,而另一条则是让我成为视力正常的青年。最终,我还是选择了戴OK镜。尽管刚开始很不舒服,有时出个远门还会忘记带OK镜,但总比一个“四眼狗”,摘下眼镜就人畜不分要好得多。
有的人可能一生都活得很艰难,像一个“门外汉”,摸索着这个世界;有的人可能一帆风顺,头也不回地向终点飞驰。但不管是艰难还是顺利,我们都得直面人生,直面十字路口,我们需要经历选择,经历人生路上方向的改变。让我们下个路口再见!
篇6:命题作文“掀开那道帘”素材运用指导
全文共 2851 字
+ 加入清单【2016年中考备考作文试题】
请以“掀开那道帘”为题,写一篇不少于700字的作文。
【名师题解】
这是一道命题作文,“掀开”是动词,题目“那道帘” 是动宾短语,所以,文章要注意写“掀开”“ 帘”这个动作的过程。当然既可以是“一下子就掀开”,也可以是“非一下子掀开”。所以,这也提醒我们文章要写成记叙文,把自己是如何“掀开”帘的过程,也就是事情发展的过程或者是心灵、情感转变的过程要交代清楚。
“帘”的含义有很多,可以是具体的实物:水帘、珠帘、草帘、竹帘;也可以是抽象的“心帘”:苦难、挑战、代沟、矛盾、思念等等。所以,如果是选择具体的实物,我们可以利用象征或者借物抒情、托物寓怀的手法,以帘为线索叙述一个故事,怀念一个故人;或者利用帘的特性来赞叹同样拥有这样特性的人,以此来提升文章的主旨。如果选择抽象的“心帘”,那么,我们要写清楚那是怎样的一道帘;帘内有些什么让我期待,让我为之想要掀开;掀开帘子,我会收获什么:享受亲人的真情关爱,还是提升自己的信心,还是获取更深刻的领悟……文末升华,可以将所有的笔墨聚焦浓缩成一袭帘幕,掀开它,才能体会帘幕背后潜藏着的爱,领悟生活的真谛,增添生命的底蕴。
【推荐素材】
素材一:镌刻好每道眉间心上/画间透过思量/ 沾染了墨色淌/ 千家文都泛黄/ 夜静谧 窗纱微微亮/ 拂袖起舞于梦中徘徊/ 相思蔓上心扉/ 她眷恋 梨花泪/ 静画红妆等谁归/ 空留伊人徐徐憔悴/ 啊 胭脂香味/ 卷珠帘是为谁/ 啊 不见高轩/ 夜月明 此时难为情/ 细雨落入初春的清晨/ 悄悄唤醒枝芽/ 听微风耳畔响/ 叹流水兮落花伤/ 谁…… (霍尊《卷珠帘》)
素材点拨:这类素材,是身边的常见素材,一曲歌词,可见帘动;一缕音符,可嗅帘香。关于“帘”的生活片段有很多,晨起,有亲人为我打帘,让阳光和着清新的空气一起涌进心房;午间,可以于闲暇之际,听一曲小调,将竹帘卷起,等骄阳慢慢爬过屋顶,再读书、做事;夜晚,可以任月光漫过帘钩,轻挽起帐幔的爱意流淌。掀开帘,生命的气息就变得浓郁起来。
素材二:曹郎与魏氏志趣相投,相互爱慕,多年来相濡以沫使他们之间建立了深厚的感情。国家有难,匹夫有责,曹郎被迫从军,曹向魏氏许诺:待国家安定之时,定退军与娘子长相厮守。军中传来消息,宋军大败金军,曹郎身负重伤,将归。望眼欲穿的魏氏计算着归日,今晚曹郎该是可以到家了。魏氏行至镜前细细画眉,怎奈思绪万千,郎君的脸庞在幕色中若隐若现,案上堆积的书堆成了心里满满的沉重。
夜已深,郎未归,伊人卷起珠帘向外探望,看不到久盼的曹郎,也听不到马车的声音。天渐渐亮了,魏氏失望地抚起琴来,琴声欲断肠,凄凉无比。三里开外,一群伤兵驾着马车,忽闻一阵阵琴声回荡山谷,断肝肠,格外清晰,众人都在猜想着是谁家闺秀,只见曹郎欣喜若狂,加快马鞭,喊道,“娘子,我终于回家了。”
素材点拨:这类素材,属于经典题材。譬如,帘,承载的故事;帘,寄托的情思;帘,牵动着彼此的心!帘与恋音通,因物生情,也可说是帘的妙解了。写作时,我们可以以“帘”为线索,把发生在身上的故事叙述出来。帘花璀璨,帘心高洁,帘脚重实,都可以为写作的思路和素材。掀开它,可以觅得人性的美好,感受真情的璀璨。
素材三:帘在建筑中起“隔”的作用,且是隔中有透,实中有虚,静中有动,因此帘后美人,帘底纤月。
帘掩佳人,帘卷西风,隔帘双燕……帘呢?更是灵活了,廊子里,窗上,门上,室内,有了它,就不一样,慈禧太后垂帘听政,也要装上帘。因帘产生了许多故事:“珠帘寨”、“水帘洞”以及一些因帘而产生的许多韵事。
帘的美,还要配合着帘钩、帘架,“百尺虾须上玉钩”,虽未说出什么帘架,想来也不会太寒酸的。至于“草色入帘青”,疏帘听雨,那也必然是很雅洁的竹帘了。“珠帘暮卷西山雨”,只能在滕王阁上方得见。帘上绣花的绣帘,缺少空透,棉帘,布帘,只求实用。而帘上画画称画帘,素帘起的变化,那真是移步换影了。我总感到中国人的用帘,不仅仅是一个功能问题,它蕴藏着深厚的文化在内。
素材点拨:不起眼的帘,竟有这么多的功能,我们由此也会想到,身边又有多少人像帘一样,平凡却不普通。帘,不只是通风、遮阳、隔音,更多的是增添一份情愫、一丝高雅、一卷美景。生活,因了帘,更添灵动与深厚的韵致。掀开它,就会拥有以往生活中从没有的体验,收获那些帘外所没有的温暖,咀嚼更多的人生滋味。这也提示我们要学会细致观察生活,从生活中的一草一物种,感悟生活的真谛。
【佳作示例】
掀开那道帘
朱文涵
轻卷珠帘,在金黄的霞光中,我又见到了那张沟壑纵横,满是温情的脸庞。
——题记
爷爷是个雕匠,主攻小器物,他常将一些待雕镂的器物带回家,在屋后的小院里,刀刀精刻,打磨出精致的花纹。记忆中对他的最深印象,便是在满院的木屑和飘飞的棉絮中佝偻的身影吧。
那时的我还只是个懵懂的孩童。看到满院漂浮的棉絮,自是忍不住欣喜,撒开腿,在院里蹦着跑着。对爷爷精心镌刻的器物,我更有一种由衷的亲近。尤其是爷爷制作的珠帘,五彩的丝线编织蒙络,形成精致不一的图案。那些棉丝极细极轻柔,微触有一种极妙的感觉,似是碰到了深藏浮动的暗香,馥郁晃动。极轻的丝帘下垂着些剔透的小珠,在阳光的幻照下折射成斑驳的色泽。
有时在院里飞奔,一不小心便将些器物碰到地上,每每这时,爷爷总抬起头嗔怪:“小鬼,小心点,别再跑了!”我狡黠地朝爷爷一笑,继续奔跑。
家中的落地窗前同样挂着这样的珠帘。夕阳微斜,将柔碎似金的光照进屋中。掀开那道帘,窗外的景物便一览无余,大多数时候我总能望见爷爷在院里忙碌的身影,沐着自由的霞光,照着他有些佝偻却依然强健的身影,相映成辉。
我曾天真地以为,这种景象是永恒的,直至他在院中猝然倒下的那一刻,喧嚣声戛然而止。
爷爷住进了医院,在昏暗的病房中,奶奶陪在床边,眼中尽是辛酸与苦涩。正是在这样寂静的环境中,我方才真正细细看到爷爷的面容。脸上沟壑纵横,暗斑成块,那是在阳光下长久曝晒的结果,是在飘飞的木屑棉絮中工作太久的结果。曾经伟岸的身躯,在这样一刻竟显得那般矮小瘦弱,再也没有当初能够将我一把抱起的力量。
在昏暗的环境中,我的眼中噙满了泪。近窗,我将窗帘慢慢卷起,让阳光直直地射入房中。医院的帘子总是那样单调,没有爷爷做的那样精致,只是单一的白,令人心寒。转过身,才发觉爷爷已经醒了,望着窗帘,他疲惫地一笑,眼中燃烧着些许摇曳的火焰。
帘者,人也,那密密的编织,会在酷热的环境中阻挡炙热的烈焰,那清脆的声响,也会在黑夜临近时给予人无穷的力量。透过它,我仿佛又回到了家,在满院木屑飘飞中,又看到了爷爷神采奕奕、满是温情的脸庞。爷爷,希望以后我能做那道帘,为您遮阳,给您力量。
【教师评点】
小作者以帘写人,为我们展示了一位勤劳而和蔼的老人。文章对于帘的描述虽然不多,但在简洁的语句中我们仍能看出小作者的精心构思。爷爷做的帘子精致而漂亮,这也象征了那段美好的旧时光,而医院的白窗帘是那样的单调,也透出了小作者对于爷爷生病的担心与无奈。帘如人,人如帘,作者文末的感慨与思考进一步提升了文章的主旨。
篇7:具体运用
全文共 1091 字
+ 加入清单vt. 尊重, 敬佩
Please respect yourself.
请尊重你自己。
n. 尊敬, 尊重
The new teacher soon won the respect of his students.
这位新来的老师很快就赢得了学生们的尊重。
esteem
vt. 尊敬, 敬重 No one esteems your father more than I do. 没有人比我更敬重你的父亲了。 value
vt. 重视, 尊重
I valued my friendship with my classmates.
我珍视我和同学们之间的友谊。
honor
n. 尊重, 敬重 One must show honor to ones parents.
人人都应该尊敬父母。
deference
n.
〈正〉听从, 顺从, 遵从; 尊重, 敬重
We all showed deference to his skill.
我们都敬重他的熟练技巧。
尊重 respect;esteem;value英honour美honor
尊重:zūnzhònɡ①尊崇而敬重:尊重权利|尊重他的意见。②庄重:放尊重些,不要过分放纵。
A:尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。
B:当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重;当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重;当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重;当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重!
C:尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
D:尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重。
E:学会尊重父母,是对父母的孝敬;学会尊重知识,是对智慧的向往;学会尊重生命,是对生活的热爱。
F:与人交谈一定要顾及对方和周围人的感受,不炫富不显贵不扬权,学会低调平等交流。玩笑一定不能伤人。
篇8:关于大树的联想作文
全文共 648 字
+ 加入清单树,与人相生相伴的树,各种各样的树;有形的树,无形的树。有人栽树,有人毁树。人们为树赞礼赞,又为树而叹息。树,寄托着人类热切的希望;树,蕴涵着人类丰富的感悟……
坐在树下,看着树叶随风飘动,霎时间思绪万千……
春天,树抽出了新枝叶,像一个嗷嗷待哺的婴儿一样,用力的汲取着大自然恩赐的阳光,雨露和花香。风像是树的父亲,环抱着他,亲吻着他,为他讲述365个睡前故事。大地像是他的母亲,奉献自己的精华,哺育了她的儿子。也许万物是树最好的老师,教他做人、做事,让他在万物中锻炼、成长。
夏天,树长出了繁茂的树叶,像是一根根青翠欲滴的头发。树到了这个时候,应该是一位强壮的青年了,经过一个春天的学习,他懂得了什么是“滴水之恩当涌泉相报”。人们栽种了他,赐予了他生命,他就应该报答人类。每当炎炎夏日的时候,树总是似一个母亲把人们紧紧拥在树荫下,为他们遮去烈日的炎炎,有时还送一阵微风。
秋天,树迈进了中年,头发渐渐脱落,秋风煞爽,树尝到了收获的甜头。看着人们从自己身上摘去自己大半辈子拼搏来的果实,树也无怨无悔。在他眼中,人们像女娲一样伟大。他笑了,笑容那么纯洁。儿时的玩伴小燕子来向他道别:“树哥哥,我们家要迁徙到南方去了。”树伤心地挥手告别。
冬天,寒风呼啸,树只剩下光秃秃的身体,他冷得直发颤,“生命快结束了嘛!”他自言自语道,“小燕子呢?她去哪儿了?”突然,雪花像一个个纯洁的小精灵,飘落在他身上,为他织起一件雪衣。树,长眠了。
“叽叽……”鸟叫声打断了我的思绪。我抬起头,呵,春天来了!树又开始了他幸福的一生。
篇9:今日热点素材及运用复旦投毒案终结,愿悲剧亦结束
全文共 606 字
+ 加入清单1月8日电今日上午,上海高院对“复旦投毒案”被告人林森浩故意杀人上诉一案进行公开宣判。法院最终裁决驳回上诉,维持原判,根据刑事诉讼法规定,对林森浩的死刑判决将依法报请最高法院核准。
据上海新闻晨报消息,法官在宣判词中称,驳回二审辩护人提出的对黄洋死因重新鉴定的主张,对“有专门知识的人”胡志强提出的,黄洋死于爆发性乙型肝炎的质证意见不予采信。所犯罪行极其严重,不予从轻处罚。维持原判:死刑。
一直站着聆听审判的林父,听到宣判跌落椅子里,趴在那,完全无法动弹。宣判声落下,黄父母亲情绪失控,痛哭不止。
东方网报道称,被告林森浩在聆听法官宣读判决书过程中头越来越低。听罢林森浩低着头,神情低落。过程中,林森浩没有特别震惊的表情,也没有夸张的举动,似乎早已有了心理准备。判决书宣读完毕以后,林森浩随即被法警带离法庭。
2013年愚人节,林森浩将剧毒化学试剂注入寝室饮水机致室友黄洋中毒身亡。2014年2月,法院一审判决林森浩死刑。林森浩的父亲林尊耀说,他和老伴读书少,原本认为知识改变命运,但现在却有些想不通了,林森浩的事让他“很痛心”。
运用提示:一次投毒,两家悲剧。两个高材生,一个中毒身亡,一个被判死刑。是一件多么令人惋惜的事情。学历和知识不能决定一个人的命运,而一念之差,却令双方含辛茹苦的家庭,年迈的父母陷入巨大的悲痛之中。从马加爵到林浩森,从同窗之谊到黄泉陌路,到底什么导致了今日的悲剧?个性、教育、家庭、社会„„
篇10:运用拟人的诗句
全文共 579 字
+ 加入清单夜半神龟泣海滨。
日暮苍鹰归深谷,
垂泪岂非亲骨血,
滴血何止慈母心?
二二。虚阁晚凉图
悲风送君君何去?
飞鸿频传断肠句。
孤身青云何太急?
灵台不见天公怒。
不曾为君歌一曲,
万里严霜凝寒玉。
再往珠山寻隐珠,
泪水尽洒灵海路。
二三。枯木竹石图
风吹落叶舞晴空,
我奏狂歌唤英雄。
歌罢碰杯问彼苍,
彼苍亦笑我精诚。
作为高级植物的人类,具有抽象化头脑、逻辑推理本领、并有丰富的感情天下,主观能动性是人类区别于其他生物物种的特色。人类进化演化到本日的前进,靠的便是这种能动性,去逐步认识自然,然后改造自然,使得自然界和人类能共存共荣。人们在认识和改造的历程中,掌握自然纪律,不断创造种种物件东西,去顺应并改良生存情况,随之才有科技文明的产生。本日我们所看到、认识到的社会,便是创建在这种持续的前进之后的、人类综合文明的情况之中。
于是,差别的人,由于其主观能动性的差别,对社会产生了差别的知觉和见解,种种差别深浅层次、差别东西、差别认知水平的认识,交结在一同,才产生了所谓的“大千天下”。“大千天下”不是单纯的对自然界的一种判断,更多地联合了人的因素在内。也因此,才有人说:有人在的地方,就有了社会、就有了社会层次。这句话,毫不浮夸。
二三。枯木竹石图
杯中自有天上月,
腹内更牵万种情。
一生大醉能几回,
何不豪饮到天明?
二四。超然台
万盏美酒浸衷肠,
乘醉聊发少年狂。
我独一人欺霸王。
风流多被风吹散,
篇11:苹果的联想作文600字
全文共 574 字
+ 加入清单今天我正在做作业,妈妈从门外走了进来,手里提了一袋子水果。看见我在做作业就说:“宝贝,休息一会儿,吃个苹果。”
妈妈把刚买的苹果放在桌子上,顿时房间里充满了香味。袋子里苹果圆圆的,’和柿子一样大小,遍身有许多雪白的小圆点,就像一个花皮球。还有的苹果像夕阳一样红,还像妹妹的脸蛋,红彤彤的让人看了就流口水。我随手拿起一个光滑的苹果,迫不及待地冲进洗手间,洗了一下水果,就狼吞虎咽的吃了起来。当我咬了一口苹果,定眼一看,苹果缺了一个口,这不就是苹果手机上的商标吗?要是我早几年出生,手机的发明者不就是我了吗?那我不就出名了吗?我正想着,就莫名其妙的笑了起来。
妈妈正好从厨房走了出来,看见我咬了一口苹果,还在那里傻笑,忍不住问道:“你在那干嘛?还不赶快吃苹果。”我兴奋地把心里话说出来:“妈妈,要是我早出生几年,我不是出了名了吗?”妈妈好奇地说:“为什么啊?”我忍不住又笑了笑说:“妈妈,你看我吃的苹果,像不像苹果手机的商标?如果早出生几年,我肯定成了苹果手机的发明者了嘛,那我不就是出名吗?”说着我又傻笑了起来。妈妈瞄了我一眼无奈地说:“是呀,要是你出名了,我也跟着出名了,你没想过?”嗯,对,应该要考虑妈妈。如果我出名了,肯定要让妈妈跟着我享福的。我又回过头来继续吃我的苹果,屋子里传来了我们的欢笑声。
同学们,你们在吃苹果的时候会想到什么?快告诉我吧!
篇12:由美国暴雪联想到作文
全文共 880 字
+ 加入清单今年冬天,我国北方的雪花姗姗来迟,就连多雪的俄罗斯,也过了一个无雪、温暖的圣诞节,而与此相反,美国却经历了一个异常寒冷的冬季,暴雪与低温在北美洲肆虐,这场历史性的极端寒流,追根究底,其原因还是全球变暖,而非全球变冷。
科学家解释说,原本把冷空气束缚在北极地区的约束力正在被削弱。大致原理是由于海冰和积雪消融,海洋向大气辐射的热量太多,扰乱了对寒流的约束力,因此北极的冷空气向南入侵,席卷了北美地区。
而在天气寒冷的同时,积雪面积也在减少。美国科学家观察到虽然去年四月份,积雪覆盖高于历史平均水平的天数较多,但是五六月份积雪却跌到历史新低。这种情况并不是由于冬天降雪量的减少,而是由于积雪融化的过程太过迅速----全球呈现出暖化的趋势。
全球变暖指在一段时间中,地球大气和海洋温度上升的现象,主要是指人为因素导致的温度上升。二氧化碳和降水不足是导致全球变暖的主要原因。而这些原因主要是人类活动造成的。
比如大气污染,在如今的中国,大气污染始终是个让人头疼的问题,工业企业、交通运输、生活炉灶都是大气污染的源头。一线城市基本都被烟雾所笼罩。
水污染也是原因之一,据全球环境监测系统水质监测项目表明,全球大约有10%的监测河水受到污染,我国水污染问题尤为严重,工业废水、生活污水大部分未处理被排入河中,“牛奶河”、“红豆水”事件层出不穷。
目前,森林资源也受到了严重的破坏,而森林可以吸收二氧化碳,抑制全球变暖。有人预测,再过100年,地球上的森林就会消失。西非每新种一棵树,同时却几乎要砍掉30棵树。亚洲的森林也面临消失的危险。从1980年到2000年,尼泊尔森林面积减少了63%,斯里兰卡减少了59%,泰国减少了55%。最令人担心的是热带雨林,现在正以惊人的速度从地球消失。在过去10年中,全世界的热带雨林已有70%被毁掉!
为了防止如美国暴雪、英国洪水等极端天气再次出现,我们应从自己做起,尽量减少对环境的污染等破坏行为,抑制全球变暖。比如节省每一张纸,对废纸回收再生,少用一次性筷子和饭盒。出门尽量步行或骑自行车,少乘车。多植树种草,改善社区环境等。
保护地球,人人有责啊!
篇13:水的联想中考满分作文
全文共 895 字
+ 加入清单黄昏将临时,或是日出的时候,我们置身海边,远远眺望,水天交接,一切都是那么和谐与宁静,感受着这份美好,心儿总会飞得很远很远。
小的时候就喜欢听那首《大海啊,故乡》,如今渐渐长大,熟悉的旋律依然回荡在耳边:
"海边出生,海里成长,
大海啊大海,就像妈妈一样......"
听潮水跟地球来回旋转的声音,看浪涛相互嬉闹推攘,这一切构成了人世间最优美和谐的旋律。置身大海,你的胸膛会变得无限广阔。这时,真希望自己变成一条鱼儿,一个猛子扎进水里,自在遨游,让那份清凉舒畅引领我的思想:
古往今来,多少故事发生在这海上,雪白的浪花不断激荡着历史的旋律。
遥远的特洛伊城发生了一件跟海有关的故事:美丽的海伦,斯巴达的王后,竟与特洛伊的英俊王子帕里斯坠入爱河,并与帕里斯渡过大海逃回特洛伊。一场旷日持久毁城灭国的战争因此而爆发。从此,雄伟的特洛伊城变成了一座死寂的废墟。只剩特洛伊战争成了为吟游诗人们津津乐道的传奇。
生活在海洋之间的国度,为了一个人,陷入几十年恶战。一切都无法想象,仿佛和谐的海水凭空掀起涛天恶浪,无数人民陷入焚身火海。海伦的美丽改变不了战争的残酷,但已宣布厌战罢战的老兵们,当看到了站立城头倾国倾城的海伦他们却忘了刚才的宣言,喊道:"上帝!为了她,就是让我再打上十年的仗,我也愿意!"
从小就生活在海边,他的心就如那大海一般宽广,深蓝的海水告诉他什么是美丽,了令他心甘情愿为美丽而献出生命!
特洛伊的士兵们为了美丽而战斗,而人世间所有美丽更是为了高尚的人而存在。
"人生自古谁无死,留取丹心照汗青",文天祥过零丁洋时留下了这千古名句,他一生抗敌,不辱气节,在零丁洋里投下坦荡荡的身影与日月山川相辉映,和谐壮美!
"深思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风",国家命运岌岌可危,屈子满腔愤懑,却无能为力,愤然投身汨罗江,让涛涛江水洗去所有尘世的污浊,永远地保存"世人皆醉我独醒"的清白,人逝去,水还在,永远流淌着他那不屈的精神。水与千古忠魂和谐地奔流在后人的心中。
离去都离去了,海水还在翻滚,江水依然奔腾,看澹澹流水,在水的相伴下,我们注定会过和更好,因为水是人生,人生如水,和谐而无处不在,所有的美好也会和谐依存。
篇14:小草的联想作文
全文共 559 字
+ 加入清单没有花香,没有树高,我是一棵无人知晓的小草。但从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴多得遍及天涯海角每当我听见这首歌时,就会不由自主的想起那默默无闻的小草。
我不爱娇艳的玫瑰,不爱高贵的牡丹,也不爱华丽的百合,但我对这最平凡的小草却情有独钟。小草很平凡,却很朴实,它没有漂亮的外表来吸引他人的目光,因此真正爱小草的人很少,也许有人会认为小草很柔弱,可是当你认真仔细的观察小草后,你肯定会对它刮目相看。
虽然小草没有大树那样高大的身躯,看起来又很渺小,但小草有一颗高大的心;小草没有五彩缤纷的颜色,但我相信,如果我们的生活中失去了绿色,一定会显得非常单调;小草,它给人的感觉真的舒服,就像迎面拂来的一阵清风,既阳光,又清爽,给人带来无限的好心情!
每到春天,小草便破土而出,如火如荼的开遍整个大地,为大地披上绿色的袍子,整个大地都弥漫着浓浓的绿色的气息。一场肆无忌惮的狂风暴雨突然从天而降,地面的植物瞬间变得残花败柳。但小草呢,它却安然无恙地站在原地,摇头晃脑,而且经过雨水的洗礼,那份生意盎然的活力更是喷涌而出。这便充分的说明了小草旺盛的生命力,也正是我喜爱小草的原因之一。
小草是坚强的,无论是风吹雨打,还是被人踩踏,它,仍然是那样坚强地挺立在大地上;小草是平凡的,它默默地来,又默默地走,但只要有土壤的地方必定能看到小草的踪迹!
篇15:◆素材运用常见误区◆
全文共 900 字
+ 加入清单一、简单演绎,淡而无味
适当地对素材“剪辑扩写”,可以化腐朽为神奇,化呆板为生动,使文章血肉丰富,引人入胜。但有些考生总是简单地将“情景扩写”误解为“材料扩写”,只是对文题材料简单地拉长,或者天马行空,胡拼乱凑,文章犹如一杯淡而无味的白开水,毫无说服力。
二、滥用经典,味如鸡肋
很多课本素材都堪称经典素材,因为它的广为人知及社会价值得到普遍认同,而成为广大考生的首选,比如李白、屈原、陶渊明、爱迪生、居里夫人、海伦·凯勒、比尔·盖茨……但这些经典素材如果不加修饰地滥用,就会成为阅卷老师避之唯恐不及的“陈词滥调”,其效果也如同食之无味的“鸡肋”。
三、娱乐泛化,恶搞成风
如今,网络文化、快餐文化,就像副食商店成堆的方便面充斥到校园的每个角落,让不少考生的思维形成一种懒惰的惯性,不愿意去读经典名著,不愿意去接受引发思考的问题,写文章人为地制造笑料、噱头,“恶搞”、“戏说”、“穿越”过滥,试图以“猎奇”、“娱乐”的元素吸引读者眼球,就会陷入“泛娱乐化”的误区,让阅卷老师反感。
四、一材多用,牵强附会
不少考生受到某些报刊文章“一材多用”的误导,于是,他们提前准备所谓的“经典素材”,像“万金油”一样用到多个题目中去,结果生拉硬扯,牵强附会,这样的“万金油式”的素材往往会弄巧成拙,让人哭笑不得。
五、情趣幼稚,气量狭小
有些考生的记叙文编的像小学生的文章,缺少必要的底蕴。过于低幼化的素材必定会让整篇文章带上低幼化的色彩,让阅卷老师大跌眼镜。还有些作文在用语上出现低幼化倾向,像“太阳公公”、“月亮婆婆”、“司马迁爷爷”、“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”这样的字眼儿频频出现。一个高中生,应该对社会、人生有比较深刻的理性思考和独立的见解,如果到了十八九岁还停留在小学生的思想情趣上,总让人觉得气量狭小。
六、思想偏激,消极颓废
在选取材料时,我们还要注意有无积极意义,有无社会价值,能否给人一些启发、教育、帮助、警醒等。从高考阅卷实践来看,有些考生在写作时思想偏激,不满社会不满学校,笔下尽是批评之语。实际上,我们并不反对提意见,但任何意见都有个度,跨过了底线,文章的思想性就要打折扣了,甚至会将文章拉入“低等”的行列。
篇16:圆带给我的联想作文500字
全文共 472 字
+ 加入清单圆,这个形状在生活中很常见。一看到它,我的脑海里就浮现出了各种各样的事物,如:香喷喷的肉夹馍、能孵出小鸡的鸡蛋、晶莹剔透的珍珠……
美妙的童年是我念念不忘的。圆也可以令我想到难忘的童年。
在童年时,我经常玩吹泡泡的游戏。我先在泡泡管里蘸泡泡水,接着上下摇晃,蘸均匀。然后小心翼翼地抽出来,提前吸一口气,一吹。成功了,我会欢呼雀跃,一蹦三尺高;失败了,我会垂头丧气,心想:唉!我不应该这样吹,弄得一点点泡泡都没有,还浪费泡泡水!这个游戏使我内心更丰富细腻。
除了吹泡泡,我还能想到我那陈旧的篮球。小时候,因为没有作业,所以我天天拿着篮球到广场上的篮球架那儿投篮。别看我那时小,投篮技术可不一般。只要没人干扰,距离适中,摆出正确的动作一投,我有八成的把握能投进。那时,我的幼儿园同学都说我是“投篮大王”呢!
除了这些,汤圆可不能忘。还记得我六岁那年的元宵节晚上,我们全家一起吃汤圆。这汤圆可都是奶奶一个一个亲手包出来的。那白胖胖、圆溜溜的芝麻汤圆,吃起来香喷喷的。我一口气能吃掉两大碗呢!
看,这就是我心中的圆。想到圆,我就仿佛又回到了童年。圆是多么美好啊!
篇17:高考热点素材运用技巧及提分秘籍
全文共 6333 字
+ 加入清单作文
选材的原则有四:
1.有“信度”。要选剪真实确凿的,真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
2.有“效度”。选剪要精,要为表现主旨服务。要克服写文章时“材料先行”的错误做法,要将材料选剪得能为中心所用,不能为诱人的材料所累。
3.有“力度”。要选剪典型的,即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料,选剪的材料无古今中外大小等等之分别,只要是既有鲜明的个性,又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的,就是好的。
4.有“新度”。要选剪新颖生动的,即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料,往往是别人也容易想到的,不要轻易选用;稍加思考就能想到的材料,也别急着使用;再三思考之后才想到的材料,往往才是独特的。
第一招:同类扩展,连点成线,以求规律显。
对待友谊,我们要用真心去感受,要用真情去培植。当朋友高兴时,我们和他一起分享快乐的喜悦;当朋友伤心难过时,我们帮他分担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时,我们鼓励他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒。
(高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段
孤证孤例通常缺少说服力。本段在阐述“对待友谊,我们要用真心去感受,要用真情去培植”时,以同类扩展,连点成线的方式,引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法,巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。就顺势用连点成线的方法,为读者细细呈现了此类做法对友谊的巨大作用。同类扩展,连点成线,文段要阐述的道理就愈加明显有说服力,文章主题也就愈发鲜明。
第二招:先求异,再求同,对比之后见本质。
君不见,社会上的一些人,眼里只有利益没有责任,只有索取没有贡献。这样的人,常把自己与他人分得一清二白,把自己与社会分得清清楚楚。他们在自己的分内工作中,推推动动,支支转转,对分外的工作更是“事不关己高高挂起”,一副“不管天摇地转,我自岿然不动”的样子。更有甚者,把一些事故隐患看在眼里,却如同无视,反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之,真是令人不齿。人与人之间,因此而冷漠,社会也因此失去热情和活力。
君不见,还有一些人,眼里只有自己没有别人,别人怎么对他好都好似应该的,对他人的付出没有一点感谢。这样的人,平时为人处世,总觉得自己亏,总觉得别人欠他似的。别人怎么对他好,都处之泰然,欣然接受,对得到的恩惠,却视若无睹。更有甚者,不但不感恩,还倒打一耙,把人家的恩惠当不是,甚至对簿公堂。报载某地街头,某人倒地,别人来扶,他却把对方诬为撞人者,这样的事情,真是令人唾弃。
(高考满分作文《诚心补漏手有余香》片段)
本片段以“先求异,再求同,对比之后见本质”的方式,将“社会上的一些人,眼里只有利益没有责任,只有索取没有贡献”与“还有一些人,眼里只有自己没有别人,别人怎么对他好都好似应该的,对他人的付出没有一点感谢”的相同点和不同点,通通剖析出来,在类比和对比中,让读者感受到这些人的自私自利,进而对社会美德的缺失产生深深的忧虑。
第三招:正也扩展,反也扩展,对比之间巧映衬。
许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血,且立下了不朽功勋,他们中有的日后成了战功卓著的元帅,有的披上了将军的大袍。而更多的依然是无职无衔。这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我将来一定是元帅”的海口?
与此相反,袁世凯梦寐以求想当元帅。结果也真得偿所愿还做了大总统,甚至炮制了称帝的闹剧,一时间真可谓登峰造极。是他卖国求荣,更兼与外国侵略者狼狈为奸,还一手签订了丧权辱国的《二十一条》,将国家陷于万劫不复和水深火热之中。但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛,最终这位洪宪皇帝成了众矢之的,不久就在万众唾骂声中一命呜呼,像他这种民族败类是军中之耻,更不可能永垂不朽。法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大,最初是一名下士,不久即脱颖而出,摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。这个不可一世的战争狂人大搞独裁,他疯狂迫害、残杀犹太人,且公然藐视和平,在他惨无人道的血腥屠杀下,多少无辜流离失所,这个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行,令人发指。
(高考优秀作文《普通小兵也能放光芒》片段)
拿破仑有句名言“不想当元帅的士兵不是好士兵”。诚然,胸无大志的士兵很难获得世人的好评,但古今中外更多的普通士兵压根儿没想去当什么元帅,却也一样赢得了殊荣。本段先是正面使用老一辈无产阶级革命家的素材,继而从反面选用袁世凯、希特勒两个反面的素材连点成线,深刻地表现“衡量一个人的价值高低不在于他的理想是否远大,而在于他为之奋斗的人生有没有最淋漓尽致地扮演好自己的角色”的观点。
【提分秘籍】
文章主题是个比较级,要有东西垫底才清晰。素材运用比较化,就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较,推导出它们之间的相同点或差异点,使结论喷薄欲出。“我爱散文,也爱小说,但我的最爱,还是诗歌。”进行这样类似的、递进的联想,就是素材同类映衬运用的思维关键。“喜欢豪放派,讨厌婉约词;喜欢乐观看未来,讨厌悲观想问题。”进行黑白突出、褒贬鲜明的联想,就是正反对比素材运用的思维关键。
技巧二 素材运用颠覆化
第一招:故意曲解,巧妙引申。
“三天打鱼,两天晒网”,原本用来形容做事没有恒心。但聪明的写作高手却巧借字词的表面意义,故意曲解为“每两次捕鱼期之间,安排一定的时间为休渔期,严禁捕捞”,以保护渔业资源的可持续发展。这样的颠覆,让读者一不小心就上当了,且上当之后不仅不恼,反而佩服作者忽悠的技巧。
对美的追求是人的天性,于是,美容院、化妆品、保健药、健身房如雨后春笋一般大量涌现,惹得众多的男女老少趋之若鹜。但古往今来的众多事实告诉我们:这些东西的养颜功能都是有限的;即使倾家荡产,也很难阻止衰老的脚步;纵然泡在化妆品里,也很难抹去岁月的痕迹;尤其令人沮丧的是,用这些东西来驻颜的人,最摆脱不了的一种东西,就是“俗气”。这种俗气实在是美丽与青春的最大敌人。那么有没有什么更好的方法可以保持美好形象,可以让人神采飞扬呢?有的,这就是读书。读书不仅可以美容,而且是世界上最好的美容术:不仅可以美化言行神态,而且可以美化气质风韵,更难得的是,读书还可以修身养性,美化人的思想和灵魂。
(高考优秀作文《书中自有颜如玉》片段)
这里的素材其实很简单,就是老祖宗的那句话“书中自有颜如玉”。但这位作者很会忽悠。开始肯定人们对美的追求符合天性。肯定美容院、化妆品、保健药、健身房的大量涌现。接着话锋一转,引导读者仔细剖析这些东西的功效有限甚至有害。而正当读者感到对美的消逝莫可奈何之际,作者顺势亮出了自己的见解和主张:读书是最好的美容术,书中自有颜如玉。
第二招:多个角度,透视因果。
万事万物都有联系。比如,最近班上某同学数学成绩提高了,其原因就可能有好多种。也许是他自己找到了正确的学习方法,也许是他自己投入了更多的时间和精力,也许是他参加了校外数学辅导班,也许是班主任找他谈心让他端正了学习态度,也许是家长设立了某种奖励机制,也许是榜样的力量在鼓舞他,也许是数学老师讲课水平提高了,甚至还可能是他爱上了某位数学成绩拔尖的姑娘……
多年前巴西曾有位女性起诉一家著名的足球生产厂家,理由是足球夺走了她的丈夫,使她沦为“足球寡妇”。不可思议的是,那个无辜的厂家竟然心甘情愿地支付了价格不菲的经济赔偿。
(高考优秀作文《有创意,好成功》片段)
无功不受禄,无错不受罚。但在眼球经济时代,厂商的无辜受罚,却成了绝妙的广告。创意对于成功的重要意义,可见一斑。
第三招:反弹琵琶。
一加一等于二,本是天经地义,但写作高手就能创新出一加一等于三或者别的答案来。等人家急了,才慢条斯理地加以解释:一男一女两个结了婚,生个孩子,就是一加一等于三;一群羊汇入另一群羊,现在有几群羊?
大家都是平凡人,谁曾练过大力金刚指?谁能拥有金钟罩、铁布衫?在追求成功的路上,自信是可以的,但千万别高估自己,千万别把有限的生命都投入到累死人不偿命的固执中去。写到这里,我眼前似乎浮现出许多前辈的面容。鲁宾孙对我说,要是没有“星期五”,他的孤岛生活到死也不会结束;刘备告诉
我,要是没三顾茅庐,别说那废物儿子阿斗,就连他自己也登不上皇位;牛顿告诉我,他之所以能取得现在的成绩,是因为他善于站在别人的肩膀上。
(高考优秀作文《利用一切可以利用的力量》片段)
本文颠覆经典,另辟蹊径,主张“学会利用一切可以利用的力量”。在将阅卷教师眼球吸引过来之后,同样引经据典自圆其说,让人信服。
【提分秘籍】
狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。民间有许多颠倒歌,如“咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包;东西街,南北走,出门看见人咬狗;拿起狗来砸砖头,又怕砖头咬我手。”故意把事物颠倒了往反了说,幽默风趣。普通的素材,如果能这样多角度、多层面、多维度颠倒处理,也能够焕发别样光彩。
技巧三 素材运用排比化。
如今是一个快速消费的时代,我们没有了对信息“烽火连三月,家书抵万金”的珍重,缺少了“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的欣喜,也减淡了“书未到心先到,想在孤城海岸头”的思念,褪去了“江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡”的叮咛,遗忘了“去凭游客寄,来为附家书。今日知消息,他乡且旧居”的嘱咐。许多美好的情愫,早已是烟消云散。
(高考优秀作文《烟消云散的美好情愫》片段)
在这个快速消费的时代,没有了珍重,缺少了欣喜,减淡了思念,褪去了叮咛,遗忘了嘱咐,排比放一块,就可以水到渠成地得出结论:许多美好的情愫,早已是烟消云散。
【提分秘籍】
排比用在议论文中,可以条分缕析,把道理阐述得更严密、更透彻;排比用在抒情文中,可以层层蓄势,把感情抒发得淋漓尽致;排比用于描写,可以移步换景,把对象特征描绘得生动细致。进而让文章显得思路开阔、条理清晰、内容集中、气贯长虹;进而吸引阅卷老师的眼球,为文章增彩加分。
技巧四 素材运用因果化
第一招:先素材后点睛。
记得那是上初中的时候,那次因为一点小事跟母亲拌了嘴,于是赌气,晚饭也不吃就去上学了。下了晚自习饥肠辘辘,后悔当初没把肚子填饱再出门。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来,是我的母亲,她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿,说:“孩子,饿了吧,赶紧把它吃了。”当时我的眼泪就夺眶而出,我一边流泪一边啃着鸡腿,反思着这样的爱。是呀,他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长,而我们却把这种爱看做一件理所当然的事,我们甚至厌烦母亲的喋喋不休,憎恨父亲的严厉批评,殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记,去报答的。学会感受父母那崇高无私的爱,学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。
(高考优秀作文《学会感恩》片段)
本段先是以生动的描写给读者呈现“我跟妈妈闹别扭、妈妈给我送吃的”素材,接着对自己的言行进行画龙点睛的反思和分析,一针见血地揭示了“习惯于得到,便失去感恩”的麻木,让文章具有动人心魄的力量。
第二招:夹叙夹议。
“人生就像各种各样的朱古力,你永远不会知道哪一块属于你。”阿甘母亲的这一句话,向我们阐明了:每一个人的生命轨迹都是存在,而且是独一无二的。阿甘,就正是听着这样的教诲,一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,诚实、守信、认真、勇敢而重视感情,对人只懂付出不求回报,也从不介意别人拒绝,他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点,
什么都不顾,只知道凭着直觉在路上不停地跑,他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的球场、跑遍了全美国,并且最终跑到了他的终点。生命就像空中那片白色的羽毛,或迎风搏击,或随风飘荡,或翱翔蓝天,或堕入深渊……然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩的?在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情,至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。有些事情这辈子不做,就不会去做了。
(高考优秀作文《人生中的赛跑》片段)
阅读夹叙夹议的文章,就像是跟着优秀的导游去游览,既看到了眼前的花花草草、奇山异水,更明白风景后面的来龙去脉、科学真谛。本段一开始,引用阿甘母亲的名言,怕读者发现不了其妙处。赶紧对其解说:每一个人的生命轨迹都是存在,而且是独一无二的。接着以阿甘为例,夹叙夹议,为读者指点迷津,给人醍醐灌顶的感觉。
第三招:演绎观点。
特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说:“我在做每个人都能做到的事,给贫穷、困苦的人一双温暖的手。”她有一次从下水道中捡起一个奄奄一息的流浪者。那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院,亲自给他擦身、喂粥,为他换上干净衣服,然后守在他身边,紧紧握着他的手。几小时之后,流浪者死去了,可他的最后一句话不再是咒骂,而是一句微笑的“谢谢”。这是何等的力量!一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以带来心灵上的慰藉,融化心灵的坚冰!
本段开门见山亮出特蕾莎修女的名言,紧接着用“特蕾莎修女救助流浪汉”的素材,对该名言进行了形象生动的演绎,最后以画龙点睛的语言揭示主题:“这是何等的力量!一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以带来心灵上的慰藉,融化心灵的坚冰!”让读者印象深刻。
【提分秘籍】
素材运用因果化,也就是在具体行文中,将以描写、记叙、引用等方式呈现的素材,采用点评、分析、判断等手段,以打通素材与主旨之间的因果关联,让素材和主旨高度吻合,以增进文章的说服力和感染力,让文章具有震撼和征服读者的力量。
技巧五 素材运用新鲜化
第一招:变换说法。
我,虽然可以毫无顾忌地和他一起吃饭、打水甚至洗澡,但永远觉得身旁有一条无法逾越的鸿沟,隔开了我们,隔开了我的爱。我觉得我被圈禁,忧伤正在无休止地生长,正如唇上渐渐浓密的胡须,与心里渐渐失控的小情绪……其实我的爱与忧,都留在故乡。北风扑面而来,这一刻,我像风中的一粒种子,身边没有了熟悉的土壤,没有了知根知底的朋友,没有了心灵的抚慰,我差一点潸然泪下。风从北方吹来,凄厉的风声又从家乡的楼角掠过了吧?麻雀又在风中踉跄地飞着,苍劲干瘦的枝条又在寒风中抖动。阴霾又来了吗?孩子的小手没有吹裂口子吧?
(高考作文《忧与爱》片段)
“我觉得我被圈禁,忧伤正在无休止地生长,正如唇上渐渐浓密的胡须,与心里渐渐失控的小情绪。”这个“忧伤”的比喻就非常鲜活,令人无限喜欢。尤为奇妙的是,“我像风中的一粒种子”这个比喻,引领后面一连串生动有趣的画面,将少年的心思表现得栩栩如生。
第二招:添枝加叶。
独处斗室,掩卷遐思,倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上。笼得清风微醺似醉,不自觉,已庭院深深了。一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄扉页上。生命如它,那样渺小而又脆弱,让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我,颇有兴致地拨弄笔尖,一次次挡住它想要前行的路,它便随我转变着方向,反复至精疲力竭,迷失了南北东西,静静地待在书上。
(高考优秀作文《忧与爱》片段)
本段将素材打造成一幅图画可谓功力独到。借用发散思维,先是从嗅觉展示栀子花的幽香,继而引出视觉中的栀子花模样;在通感中,又冒出“逗号般”的虫子,牵扯着我捉弄它的情趣,并引出对生命的喟叹。丝丝入扣,又别开生面。
【提分秘籍】
素材运用新鲜化,就是力戒老一套。别人热衷音乐,你不妨做一个美术发烧友;别人都积累“感动中国”事迹材料,你不妨关注道德模范;别人都在广泛涉猎,你不妨深入挖掘。熟练运用拟人、比喻、通感、比兴等手法,巧妙运用歇后语、俗话、谜语等形式,对素材“改头换面”,从而达到陌生化的效果。
篇18:中考最新作文素材积累及运用
全文共 2007 字
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只要有梦想,花岗石也会开出百合花。树木的梦想,是年轮的晕环不断加深、能成为栋梁;雏鹰的梦想,是登临至高点起飞、能展翅翱翔天宇;而人的梦想,是不懈追求的慢板、能成为幸福的有梦人,且行且吟,且歌且思,且乐且悟……
请以“追梦路上”为题,写一篇不少于700宇的记叙文。
【名师题解】
完整解题,读透题意。梦想,可以是渴望拥有某一个事物,如集邮、收集最美的树叶等;可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能;还可以是“大”的梦想,需要用一生去追求——文学新星、篮球明星、音乐之星等。文章须写出追梦这一变化过程——路上,是动态性词语,意谓在整个过程中要体现出自己的思考、领悟。 雕琢过程,细刻画面。追求过程中,有渴望——不得——坚持——收获的长期坚守;或是有寻梦——追梦——圆梦,失败——怀疑——坚定的追梦阶梯,层层推进。而在追梦过程中遇到困难时,产生迷茫、怀疑时,因了自然中美丽的一景一物、身畔的一笑一动、某一句话语的温度、某一个微笑的暖心,而继续坚定信心往前走。既要写出梦想之花绽放的过程,更要写出追梦人细腻的心路历程,才能有梦想阶段性成果的璀璨光华。
明悟哲理,自然深邃。寻梦路上,会收获人生最美丽的风景:心灵上的蜕变、思想上的成熟、情感上的芬芳,这些都是追梦路上的收获,也是体现文章主旨之所在。
【推荐素材】
素材一:
50岁的柳重言,为中国好歌曲带来自己的原创好歌《空白的缘分》。你不一定听过这个名字,但你一定听过王菲的《红豆》、张国荣的《冤家》这些脍炙人口的歌曲,这些都是出自柳重言之手。此外,他还为张学友、谭咏麟、陈奕迅等大牌歌手操刀制作过歌曲。为别人写歌,也为自己写一首好歌,是他多年来的梦想。这位重量级创作人这次以学员身份来到《中国好歌曲》的舞台,而他带来的原创歌曲亦博得导师们的青睐。
素材点拨:这类素材可从很多角度来考虑运用到写作之中:一是从个
人自身经历来说,适用于很多的话题如为梦想奋斗、改变自己等。二是从“心灵的经历质变”的角度来说,对寻梦——追梦——圆梦的思路历程,要付出,才有回报;要反思,才会进步。三是从情感的接纳一排斥一契合的视角,唯有满心满意地付出,才能让花岗
石开出梦想的花苞。
素材二:
踏遍万水千山,踩落一地的繁华,三毛悄悄地来,又悄悄地走,以心灵的绝望走向生命的破碎,走过了传奇浪漫的一生,走向天国的阶梯。《撒哈拉沙漠》是她对于爱情的执着追求和对于生命领悟的回馈,更是她柔弱的内心对世界敏感的希望和绝望。
素材点拨:这是一个多维的、值得深思的素材。生命的真谛是什么?难道梦想比生命还重要?有海子的卧轨,有赵一曼的英勇献身,还有史册上无数为了梦想献身的人们做出回答。短促的生命,因了梦想,才结出了许多艳丽的花苞,如果没有了“梦想”的追求,生命的历程,将会少了很多的波折而平淡无味。
素材三:
“简单的人,也很平淡。”中国南方电网公司科学研究院院长饶宏这样评价自己,尽管他曾带领团队攻克了直流输电技术。他们是一群平均年龄不到34岁的青年科研人,以夸父追日般的执着精神,实现了我国直流输电技术自主化——被外界誉为“电力科技王冠上最耀眼的宝石”。这是携着国运使命的一群追梦人,正是他们,托起了祖国的未来,用自己的臂膀成为国之栋梁。
素材点拨:这类素材,都包含更多的深意:追梦路上,需要合作与包容,需要奉献与无悔,而更多的是与时间赛跑的意识。梦想成真,不但是梦,更多的是做,唯有真实地努力过,才会有现实的璀璨光辉。汗水与泪水共飞,失败与坚持同在,才会真正享受圆梦的幸福与乐趣。
素材四:笨孩子的梦想
努力不懈的人,会在人们失败的地方获得成功。
——海格门斯顿
他是一位匈牙利木材商的儿子,由于生得呆笨,人们都喊 他“木头”。1 2岁时,他做 了一个梦,梦到有个国王给他颁奖,因为他写的字被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁 ,只怕别人嘲笑,最后只告诉了妈妈。
妈妈说:“假若这真是你的梦,你就有出息了!我曾听说,当上帝把一个美好的梦想放在谁 心中时,他是真心想帮助谁完成的 。”
男孩信以为真,从此 他真的喜欢上了写作。
“倘若我 经得起考验,上帝会来帮助我的!”他怀着这份信念开始了他的写作生涯。
三年过去了,上帝没有来;又三年 过去了,上帝还没有来。就在 他期盼上帝前来帮助他的时候,希特勒的部队先来了。他作为犹太人,被送进了集中营。
在 那里,六百万人失去了生命,他活了下来。1965年,他终于写出他的第一部小说《无法选择的命运》;1975年,他又写出他的第二部小说《退稿》;接着他又写出一系列的东西。
就在他不再关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院宣布:把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利 作家凯尔泰斯 伊姆雷。他听到后,大吃一惊,因为这正是他的名字。
当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖的感受时,他说:“没有什么感受!我只知,当你说‘我就喜欢做这件事,多困难我都不在乎’,这 时,上帝会抽出身来帮助你。”
篇19:强调理解运用的知识
全文共 254 字
+ 加入清单生物学实现素质教育的重要途径是变结论式教学为过程式教学[3]。为体现学生的主体地位和培养学生分析问题与解决问题的能力,可以采用研究性学习方式教学理解性知识。在理解教材编订者思路意图后,将其适当揭示给学生。比如对于大多数人并不在意的教材目录,可以引导学生通过其了解全书的体系结构,把握教材“灵魂主线”,从而增强学生的学习目的性和融会贯通的能力,减轻记忆负担。解题教学中,将自己的思考过程“泄露”给学生。课前不备解题方法,与学生一同进入解题思维,让学生直接看到解题的原始思维过程,从而对学生起到启发和借鉴的作用。