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运用联想作文(经典20篇)

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一个"五角红星"的联想作文600字

全文共 682 字

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打开一扇联想的大门,让我带着你走进联想的世界吧,我在世界的另一头,等着你。

--是一面五星红旗,那么的鲜艳啊!它是多少名革命战士的鲜血染成的。红旗中的一颗小红星,它问大红星:“爸爸,我们要这么永远的挂在天空吗?”大红星笑了笑,抚摸着小红星:“是的,这是我们红星的使命,国家的荣耀!”一阵微风吹来,这面五星红旗永远挂在了我们祖国的天空。

--又是作业本上的“常客”,多么的漂亮啊!课堂上,同学们都端端正正地坐在椅子上,聚精会神地听老师的上课。优秀的本子发下,每次""最多的总是班长,"谁叫班长那么优秀呢!"还有同学趁机拍马屁,想讨好班长,好在老师面前表扬他们。坐在后面成绩不太好的同学可要嫉妒了,他们对班长又恨又羡慕,拿起红笔自己打起了一个个红艳艳的""。

--又是黑夜里为你照亮大地的星星,多么明亮啊!当你在黑夜里迷路了,北斗七星家族就会亳不犹豫的排好队伍为你指点方向。你瞧,这不正有一位迷路的路人吗?“我们来了”!北斗七星家族的老大,带领他的其他六个兄弟姐妹一起出来了。他们一个个按着从大到小的顺序排好了队伍,路人抬头一看:“呀!北斗七星来帮我了!”路人连连道谢,匆匆忙忙地找到了回家的路。

--还是一朵绽放的花儿,那是多么灿烂的一朵花啊!它供人类观赏,被风吹,被雨打,受尽了折磨,终于,经过这么风风雨雨,坑坑洼洼才长成这么一株美丽而又灿烂的花儿呀。一个小孩,一瘸一拐地来到这朵花前,含着泪说:“小花花,你母亲永远地离开了这个世界,你愿意去天堂陪她吗?”小花答应了,点了点头!

"五角红星"是生活的常见的形状,只要你敞开联想的大门,才有可能会发现藏在你身边的"五角红星"!

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篇1:荷花的联想

全文共 342 字

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当月光笼罩着公园里的荷花池时,我看见秋荷的花瓣上的水珠闪闪发光。

“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。”昔日粉红色的荷花少女,在今天已经变成了有些残缺的、有些发黄的女士了。虽然还存留着些许往日的风采,但伴随着她的也只有惆怅的秋日小雨了。

我站在荷花池前静静地观赏荷花们的舞蹈——一阵阵风吹过,荷花都摆着腰,“舞”起来。情不自禁地,我也觉得自己变成他们的一员:我的脚好像已经变成莲藕一样,手好像变成了荷叶,头也变成莲蓬,四周长出花瓣。荷花在扭着腰,我也在扭着腰,荷花在摆手,我也在摆手……仿佛我真的变成了秋荷的朋友,在皎洁的月光下迎接秋天的到来。

秋荷的花瓣上沾满了水珠,在月光下闪闪发光。她们在哭吗?哭泣自己不再依旧吗?我想不是,——她们在生命的尽头变得乐观起来,为秋天增添了一曲别样的乐章。

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篇2:一张白纸的联想作文

全文共 692 字

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世间万物,无不有着自己独特的一面,正如一张接近的白纸,也有着无穷的作用,奉献自己,只为他人。

——题记

时间如一只顽皮的小精灵一样笑着与我擦肩而过,转眼间,由过去了四年,但那件事依旧留在我的心底,清晰可见。

年幼无知的自己,由于特别看重面子,因此,力求每件事做到最好,尤其是书写,更是严格万分。有一次,再练书法时,不小心写错了字,便撕了一张仅有一个字的一张白纸,父亲看见了,便气冲冲地走了过来,用手拍着桌子,责骂道:“孩子,无论何时何地,干事模式都要考虑事情的严重性,你知道这张纸意味什么吗?如果每个人都像你一样铺张浪费,后果将不堪设想。”

看着父亲严肃的表情,此刻的自己恍然大悟,这就是所谓的:“一语惊醒梦中人。”此刻,我傻了,甚至不知如何去面对父亲,自己就如一个犯罪之人,的确,一张白纸不算什么,若成千上万的人都如同我一样浪费,即将有多少棵大树失去他们的生命,自己又凭什么伤害他们,至今,每当想起这件事,便后悔不已。

如今,面对着严峻的环境日益恶化,作为地球母亲的儿女,更应该保护它,而不是帮倒忙,倘若每人都节约一张纸,将它循环使用,那么世界上六十几亿人将节约多少纸,拯救多少棵树呢?

一张白纸,它代表着千千万万棵树对人类的付出,奉献自己,只为造福人类;一张白纸,它代表着慷慨的地球母亲对人类的关爱,牺牲自己,只为关爱人类。

因此,作为学生,更因收敛自己,从自身做起,学会艰苦奋斗,节约宝贵资源,做一名文明的中学生,节约每一张来之不易的纸,要知道“精卫填海”的意义所在。

一张白纸,使我刻骨铭心,它让我明白了许多,也给我上了一堂终生受益无穷的课,从那以后,自己改变了许多。

节约一张纸,造福亿万人。

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篇3:关于水的联想作文600字

全文共 589 字

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,总如它本身一样,奔流着,带来无穷的遐思。它总是以不同的形态呈现在我们的眼前,溢出清思,映射光芒。

水这一个字,字形工整,就像四条支流汇入干流一样。这就体现了它的包容性。

“海纳百川,有容乃大。”站立在广阔的海滩上,望着比之更广的海,想着地平线后更为深邃的洋,心中不禁涌起一股容纳万物的豪气。山上的溪流、地下的径流,甚至雨滴,汇入海洋。而海洋便是凭借这般想与天空一较高下!

从科学角度讲,水作为一种溶剂,能溶解许多的物质。这也是它包容性的体现。

那我们的心胸之中,是否也存在着这么一汪水潭呢?我这样联想到。“古井无波”,也可以形容情感没有波动。也许我们各自的器量,便能凝成“水”,或是水坑,或是江湖,又或是海洋?

以水纳物,以器容情。

在山村里,总是横卧着条条山涧。它们不断地流淌,顺着山势,倚着山石,不断碰撞,奏出叮咚作响的乐曲。驻留在乡间,和着水声,感受着心跳的韵律。

水,是活物,有灵,有情。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”曾拜访过,山头那源头的住所——在一片树林的掩映下,在天然形成的洞里,盛着如清酒一般的水。相比山溪的活泼,它更像沉稳的智者。也曾惊讶过山泉上自由浮沉的水虫子,殊不知有生命的水才能孕育这些小生命?

我们的思绪,如活水,还是死水?我们自己也不知道。只是循着灵感,发现并创造美的事物罢了。

“智者乐山,仁者乐水。“水声仍回响在耳畔,带来无穷的遐想——叮咚、叮咚……

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篇4:蜡烛运用象征手法写作文

全文共 765 字

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" 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干."想必大家一定很熟悉这句传诵千古的古诗名句,它所赞扬的正是蜡烛默默无闻,无私奉献的精神.

蜡烛,在许多的的眼里,它只不过是一种已经过时的照明工具罢了.可是,又有谁曾想到过,蜡烛为了照亮我们,付出了自己的生命.每当停电时,人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明.这时,蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠,,也就是我们常说的蜡泪.每当看到这样的情景,我都会想起教育我们的老师.

老师,是人类灵魂的工程师.老师是那样伟大,给予我们那么多知识,工作那样辛苦,却没有半点怨言.他们不索取回报,只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌,就在那上面给我们批改作业,写教案.就是这样的条件,老师不知培养了多少国家的栋梁之才,而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰.有人把老师比作辛勤的园丁,培养了我们这些祖国的花朵.可是,我认为用蜡烛比喻老师更为恰当,老师用光明给予了我们知识,却毁灭了自己,那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水.假如没有老师,我们的知识又从何而来呢?

还有那些农民,他们也有这样的蜡烛精神,他们顶着烈日流着汗水冒着风雨,就是为了耕种庄稼,为我们提供蔬菜和水果,让我们过上丰衣足食的生活.在夏天,他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫;在冬天,他们忍受着寒风朔雪,为庄稼搭棚.在那样恶劣的环境中,他们都能坚持下去.这些"日出而作,日入而息"的劳作,最终换来了令信喜气洋洋的大丰收.他们只求能吃饱饭,过上温饱生活.其它什么也不求,就这样为我们提供粮食.这种默默无闻,无私奉献的精神正是蜡烛的精神.如果没有农民,我们的粮食又从何而来.

蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵.具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的.

"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."如果人人都具有蜡烛精神,那世界该多么美好呀!

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篇5:初二联想

全文共 668 字

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泥土哺育万物,万物皆在泥土中生长。泥土是常见的,它没有艳丽的外表,但是它默默无闻,无私奉献,从没有半句怨言。

那么万物将不能生长。泥土是一种很常见的东西,随处都可以看到,乍一看,泥土黑不溜秋,也没有什么香味,下完雨后,又变得非常黏,走在上面还感到粘粘的。先看看路边的鲜红的花,再看看地上的泥土,那可谓是一个天上一个地下。

但是,就是这丑陋的、普通的泥土,却是有着巨大用处的土壤,万物在泥土中生长,都要从泥土中吸收水分来维持生命的延续。鲜花嘲笑他,绿树讽刺它,但是它毫无怨言,一直在默默无闻的奉献着,奉献着,为的只是让大自然充满生机,增添绿色,这种精神和意志让人感动。

由泥土让我想到了生活中平凡而又伟大的人。警察是维持社会治安的,他们是那样的平凡、普通。默默的为社会做出自己的贡献。每逢过年过节,他们不能回家看望亲朋好友,一直奋战在治安第一线,总是有办不完的案,他们不顾个人生命的安全,与作案分子斗智斗勇;

交警更是辛苦,每天面对来来往往的人和车辆,总是不厌其烦的指挥交通,吸食着汽车尾气,可是他们却没有半句怨言,因为他们知道,这就是他们警察的职责。

老师同样也很平凡。教师的天职是教书育人。每天他们都要站着上课,一站就是一天,晚上却得不到休息,总是在及时的批改作业,为的只是让孩子们学习成绩提高上去,他们默默无闻,坚守在自己的岗位上;他们无私奉献,却没有半句怨言,因为他们也知道这也是他们当教师的职责。

老师就是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,一直在默默的奉献。

我赞美泥土,因为它无私奉献;我更赞美那些想泥土那样默默奉献的人,因为他们更是无私奉献。

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篇6:荷花的联想

全文共 644 字

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荷花,没有牡丹的雍荣华贵,没有梅花的铁骨铮铮,没有水仙的玲珑清秀,也没有桂花的十里飘香,她从不与百花争春,只选择最难耐的夏日,尽情地绽放,风越大,她越勇敢的挺直胸膛,为人类,送丝丝清凉,散阵阵幽香,添几多美景,增几分神韵。更妙的是酣畅淋漓的经受一场暴雨的洗礼,给本就妩媚的面靥更增清雅与秀逸。所以我喜欢他。

夏天来了,老家的池塘里探出了一个个小脑袋。他们是谁?他们就是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”一个、二个……他们争先恐后地从水池中探出了尖尖的小脑袋,竭尽全力地把蜻蜓吸引过来。

水中,我看见许多小鱼在荷叶丛中游来游去,好像在玩捉迷藏。这种美景让我想起了诗句“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”我被这片美丽的荷花景给迷住了,脑海里出现了中秋节的晚上,人们放孔明灯时,天空中那举世无双的景色——那天晚上,五岭广场灯火辉煌、人山人海。是什么东西把五岭广场照得像白天一样呢?不是路灯,不是手电筒,更不是灯笼,是五岭广场上空中那上百个正在嬉戏的孔明灯。是的,就是这些微不足道的孔明灯照亮了整个五岭广场。“团结就是力量”。这些平时不引人注目的孔明灯载着人们美好的心愿向天空飞去,在漆黑的夜空中飘来飘去,一个个升天的孔明灯就像一朵朵含苞欲放的荷花,广阔的星空被点缀成了美丽的荷花塘。

水上的荷花,天上的孔明灯,他们竟这么的相似,一同发扬“团结就是力量”的精神,才构成了一个令人留连忘返的景色。

[荷花的联想作文

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篇7:铅笔头的联想作文600字

全文共 565 字

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有一天,我值日,扫好之后看见垃圾桶里好多铅笔头,有的还可以用好长时间。我随意捡了一枝,仔细地端详着,不由自主的想起包裹着铅的木头,和里面的铅。这样没用多久就把它们扔掉是多么浪费啊。

在有些人的心中,铅笔中的铅,把它弄成粉末,放入锁芯中,却变成了一种很好的润滑剂。铅主还可以用来制造放射性辐射等防护设备,X射线。铅合金还可以用于铸铅字,做焊锡……

这一枝枝看上去很不起眼的铅笔头,却有着如此大的用处。在有些同学的心里,有可能它算不了什么,收集起全国小学生手中的铅笔头,那可能堆成一座山,这就浪费了多少木材和铅,这可是一种极大的浪费。由此,我不由自主地想起,在我们日常生活中,有好多都是一次性的东西,比如说:一次性筷子、一次性杯子、一次塑料袋,一次性手套……它们虽然能给我们带来方便,但是它们的生命极短,而且塑料袋不可再次回收。同时要浪费数不尽的原材料。

祖国虽然地大物博,资源丰富,但是由于人口较多,如果不注意节约,那么有再多的资源,在不久的将来,地球的资源会急剧减少,不要到那时候人类才来后悔,后悔现在所做的一切不保护自然资源的事情。

让我们从小做起,从现在做起,注意勤俭节约,注意我们身边的一点一滴,多植物造林。多一点绿色,地球就多一点希望。

我们要合理利用资源,保护生态平衡,促进经济持续发展,合理利用自然资源,防止环境污染和生态破坏。

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篇8:初一水的联想

全文共 669 字

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,滋润万物,是生命之源。长江、黄河孕育了华夏文明;亚马逊河创造了神秘的玛雅文明;尼罗河是古埃及文明的存在基础;幼发拉底河、底格拉斯河使两河文明成为了中亚地区的历史宝库中的璀璨明珠。

不仅如此,就连科学家也因火星上有与冰痕相似的痕迹而兴奋不已。因为水的存在,所以生命才得以发展……我们誉黄河为“母亲河”,而我们却不止一次听到黄河水质继续变差或黄河断流等一些让人尴尬的消息。不停地排放化学污水、过度汲水是造成这些恶果的主要原因,而人类就是整个事件的罪魁祸首,但并不是所有的人都那样做,因为我们也听到保护水源的呼声越来越高。

即使人类成功地解决了上述问题,却仍避免不了由自然因素引起的水害问题。如果不是这样,就不会有禹三过家门而不入的故事,也不会有98年那样壮大的抗洪救灾场面,那我们炎黄子孙的精神也就得不到体现。“水滴石穿、绳锯木断”。水,看似柔弱,却能把坚石滴穿,汇成洪流,更可穿峡破谷,一往无前。水是这样地顽强,但人类的精神决不会比它弱,否则的话水早已将人打败了。

水不仅孕育了生命,表现了顽强,还见证了古往今来的悲欢离合,演绎了那么多可歌可泣的故事。“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”、“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这些脍炙人口的名句包含了多少辛酸、无奈。屈原投汩罗江、项羽自刎于乌江旁,这两个故事也足以让人感到一丝凄凉。所以说水是历史的“见证人”,历史的车轮在不断转动,水也在不停息地向前流去。

总而言之,水,就是那么神奇,孕育生命、一往无前、演绎悲欢离合,不论三个中的哪一个都足以让我们沉思良久。

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篇9:大树的联想作文

全文共 402 字

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在炎炎夏日,头顶的烈日正在烘烤着辽阔的大地,唯有我脚下的这片土地是凉凉的。就在正午之时,太阳就更加猛烈了。

澄澈的河面,为我准备了一面明亮的大镜子。这时候,来了几个戏水的孩子,就把衣裳拖放在我粗大的枝干上。他们戏水时的水滴一颗一颗的洒在我的身上,使我感觉到更凉爽的夏日。

就在这时,几只鸟儿随着悦耳动听的歌声,缓缓的立在我的树干上,在这儿耸耸懒腰,提一下神,随后,她们在舞台(我的树干)上又唱起了悦耳的歌声,这让我感到心情轻松、愉悦。方法我也要随着她们一起唱歌,我的身子好像也跟着她们的节奏在舞动着。

彩色的蝶儿飞来啦,她们来到了我高大的身旁,在我的前后翩翩起舞着,我又有好戏看啦。鸟儿动听的歌声,再加上蝶儿优柔美丽的舞姿,这是人世间不可能有的一幅画面。我的周围被歌声、舞姿还有孩子们的笑声所包围着,我的快乐和朋友们所给我的喜悦,我永远都不会忘记……

在这儿,我拥有的快乐比谁都多。谁能说,这不是老天给我的恩泽?

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篇10:水的联想

全文共 595 字

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每当我看到一滴一滴的唱着“嘀嗒嘀嗒”的歌儿不断地落下来,就会想起‘冰滴石穿”这个成语。我认为:坚持不懈、锲而不舍、目标专一,是水滴石穿之所以成功的奥秘。水是平淡无奇的,它的这种精神却是不平凡的。看见水,我的脑海中便会出现“骥骥一跃,不能十步;弩马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”的词句,胸中便会涌起一股对水崇敬的感情。

凡在事业上有所建树的人,都有坚持不懈、持之以恒的精神。“恒”就是毅力,就是坚忍不拔,就是“锲而不舍”。知识的获得不是一朝一夕的事情,获得真知的路上不是鲜花满坡,而是荆棘遍地。瑞典科学家诺贝尔,为了实验硝化甘油,冒着生命危险进行过无数次实验。最后终于带着满脸鲜血,在爆炸声中冲出来,实验成功了。可见,坚持不懈是多么重要。正如古人所讲:“水滴石穿,非力使然,恒也。”

但“恒”只是“石穿”的一个方面,其奥秘还在于目标专一。所以要想在事业上成功,还必须目标专一。我国第一位电子学女博士韦钮,在德国亚深工业大学进修时,为了攻读博士学位,延长了回国的时间,放弃了回国休假的机会。她一心一意地工作,每天仅睡四五个小时,终于为祖国赢得了荣誉。可见,“专一”是获得成功的不可动摇的方向。

因此,我们要想成功,就要以“恒”为基础,以“目标专一”为方向,在“恒”上出智慧,在“专一”上下功夫。只有这样发扬水所具有的精神,才能取得事业上的成功、为人类做出更大、更多的贡献。

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篇11:树的联想作文400字

全文共 327 字

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联想在一个炎热的夏天,火辣辣的太阳照着大地,大街上的人们脸上都流着豆大的汗珠,就连垃圾站旁的野猫、野狗都热得躺在汽车下或躲在人家的阳台上。 就在这样一个天气下,树却顶着毒辣辣的太阳直挺挺的站着,撑开它巨大的树荫伞,给小孩、老人一个乘凉的地方,亳无怨言,不求回报,树是多么的无私啊!因为这些这联想到了警察叔叔,因为警察叔叔也不计辛苦的天天在烈日下巡逻,不管遇到多么危险的情形,警察叔叔都不会逃跑,只会想办法解决它。

我曾经看过一篇这样的新闻报道:一位叫刘女士的人被歹徒抢劫了,一位警察奋不顾身的冲了上去抓住歹徒,歹徒拔出了刀,对着这位警察连捅七刀,警察都死活不放手,直到其它警察赶到将歹徒制服,他才松手。 这难道不是象树一样的无私奉献、不求回报的精神吗!

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篇12:张桂梅事迹作文素材运用

全文共 368 字

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丽江华坪女子高级中学支部书记、校长张桂梅于2008年带头创建起了全国唯一一所专供贫困家庭女孩就读的免费高中,12年来培养出了1795名大学生,今年63岁的她没有孩子,却有1000多个孩子都叫她妈妈。她长期拖着病体忘我工作,坚守教育一线40余年,为解决贫困山区女孩受教育问题,克服重重困难。

张桂梅老师用一言一行把一个共产党员的初心和使命体现得淋漓尽致,坚守三尺讲台,通过爱心倾注到当地的教育事业之中。她说道:“心中有信仰,脚下才有力量。”张桂梅老师用生命去教书育人,将爱的教育播种到了每一个学子的心中,也用实际行动践行了共产党人的初心和使命,践行了信仰的力量。

通过此次学习,我们也感受到了张老师身上坚韧执着、无私忘我、不忘初心的奉献精神,明白了学习生活中需要坚定理想信念,志存高远,练就过硬本领,成为有理想、有本领、有担当的新时代大学生。

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篇13:学会运用博喻

全文共 1083 字

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博喻,顾名思义,就是用很多比喻来表达一个事物的一个特点。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻,博喻运用得当,能给人留下深刻的印象。下面是小编为大家收集整理的学会运用博喻,欢迎大家阅读参考!

博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来,这是其他类型的比喻所无法达到的。

1、博喻使立意更加高深新颖。如杜牧《李长吉歌诗叙》中“云烟绵联,不足为其态也;水之迢迢,不足为其情也;春之盎盎,不足为其和世;秋之明洁,不足为其格也”这四个比喻,分别形容女子高贵的品质、纯洁的个性、光辉的神采和美丽的容貌,具有很强的艺术效果。

2、博喻使描绘更加鲜明生动。朱自清《荷塘月色》:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”。作者用“明珠”作比,写出淡月辉映下的荷花晶莹剔透的闪光;用“星星”作比,写出绿叶衬托下的荷花忽明忽暗的闪光;用“美人”作比,写出荷花纤尘不染的美质。这些比喻惟妙惟肖,给读者以美好的感觉。

3、博喻使说理更加具体形象。毛泽东《星星之火,可以燎原》中有这么几句:“但我所说的中国革命高潮快要到来,决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮红日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”这一连三个比喻,将一个抽象的道理写得具体、生动、形象,使写景、叙事、抒情、说理紧密交融,给人留下了极为深刻的印象。

4、博喻使节奏更加强烈感人。白居易的《琵琶行》中描写琵琶女弹奏琵琶的优美动听琴声的句子历来为人们所称道:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语;嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”。诗人用“急雨”、“私语”、“珠落玉盘”,描绘琵琶乐声的轻柔尖细、清脆圆润。这些比喻不但通俗别致,而且使句式整齐畅达,读起来琅琅上口,节奏感很强。实际上,博喻的节奏感不只限于诗句,在很多散文中也比较常见。如刘白羽先生的《长江三峡》中应用的民谣:“滟预大如马,瞿塘不可下;滟预大如鱼,瞿塘不可回;滟预大如猴,瞿塘不可游;滟预大如象,瞿塘不可上。”这首民谣也运用了博喻,有很强的节奏感。

秦牧先生说过:“美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花,照耀着文学。它又像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就产生奇特的变化。它也像是一种什么化学药剂,把它投入浊水上面,顷刻之间,一切杂质都沉淀了,水也澄清了。”这段文字讲的是整个比喻的作用,它本身又是以博喻的形式出现的,十分精当。

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篇14:大树的联想作文

全文共 496 字

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我是一棵活了上百年的树。

当我还是一棵弱不禁风的小树的时候,我就挺立在了一所学校的门口。当时还有很多小孩读不起书,我常常看到一些衣着单薄的孩子眼巴巴的往学校里面望,眼神里充满了期待与向往,让我十分难过。

就这样过了很多年,我有了高大的身躯和翠色欲流的枝叶。我看着孩子们进学校又离开,人数越来越多。每当放学的铃声一响,欢声笑语便荡漾在我耳际。孩子们有的在我身后的乒乓球台上的打球。。。。。。一年,两年,三年五载,我的枝叶已经覆盖了半个操场,为他们挡雨遮阳。我想,这,可能就是我这一生居住的地方,是我永远的归宿了。

岂料,有一天,这些人都忙开了,大车小车的拉东西,忙个不停。我不知道发生了什么事,难道他们要离开这里?他们把我遗忘了?我不禁有些黯然神伤。一天,我的身下忽然传来一阵轰隆轰隆的声音——人们竟然开着庞大的机器,将我连根挖起!我不知所措,心想:完了完了!也许是我太老了,他们放弃我是应该的吧。。。。。。

几个小时后,我乘车来到了一个陌生的地方。人们又把我种进土里,我的周围是美丽的花朵和青青的小草。我兴奋不已,没想到我活了100多年还能享受这样的待遇。

我真想对着天空大喊:“我要再活500百年。”

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篇15:关于湖南高考作文素材运用示例_高考素材1500字

全文共 1386 字

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关于湖南高考作文素材运用示例

近几年湖南高考作文命题,从内容上看发生三次转变:第一次是以“家庭教育”“跑的体验”为话题的关注中学生成长的内容;第二次是以“谈意气”为题的以关注社会为主的内容;第三次是以“诗意地生活”为题的关注生命和生存的内容,并且加强了文学色彩,湖南高考作文素材运用示例。根据湖南作文命题的发展轨迹参考其他省市的命题情况推测,2008年湖南作文命题方向可能性大的三个方面是关注生命、亲近自然、共建和谐。下面为考生提供几个素材,供复习备考之用。

材料1.据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。在北京市,单单交通事故,每天平均就有17名少年儿童在车祸中伤亡,据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们大家欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。

【含义解析】我国平均每天有一个班的学生在“消失”,安全事故成了14岁以下少年儿童的第一死因,这说明中小学生的安全意识淡薄,自我保护意识弱、能力低。这样发展下去,很可能导致青少年危机感缺乏,责任意识不强等。自然,对青少年加强安全教育是家庭、学校和社会的一项重要任务,高考辅导《湖南高考作文素材运用示例》。

【运用点拨】1.自我保护是最重要的保护;2.学会关爱好自己才能关爱好他人;3.意识往往决定事情的成败。

材料2.绿色奥运是北京奥运会提出的重要理念之一,可持续性发展是奥林匹克运动不懈的追求。奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带,环绕交错,一笔描出,仿佛茂密的树冠,又似盛开的花朵,充满无限生机和希望,充分体现了自然环保的可持续性发展。树冠与人组成参天大树,代表着人与自然的和谐统一。二级标志的设计,运用了中国独特的传统文化形式——中国书画艺术风格,与北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”相互映衬。

【含义解析】奥运环保标志集中体现了北京奥运会提出的绿色奥运理念,表明中国对自然环保的重视,对可持续发展的深刻认识。人与自然和谐统一、协调发展,才能真正实现人类的健康发展。

【运用点拨】1.绿色奥运,人类与自然和谐的新纪元;2.在自然中找回人类自己;3.有和谐,才能有发展;4.顺应规律,发展才可持续。

材料3.记者从铁道部获悉,铁道部在最近出台的《铁路科技发展“十一五”规划》中明确提出,将节能环保技术作为主要发展的领域,全面开展资源节约和综合利用技术、环境保护技术的应用研究与推广工作,提高铁路节能环保的科技水平。

铁道部有关负责人指出,铁路具有占地少、能耗低、污染小、运量大、全天候等多种比较优势,是节能环保型的运输工具。随着铁路建设规模的不断扩大,运输量的不断增长,铁路节能减排、环境保护的压力越来越大。

【含义解析】铁道部将节能环保技术作为主要发展的领域,全面开展资源节约和综合利用技术、环境保护技术的应用研究与推广工作,表明中国的发展与环境保护同步进行,环保的重点是节约能源和减少污染。

【运用点拨】1.节约就是保护,就是发展;2.优质环境是人类健康发展的物质基础;3.人与环境的和谐是建设和谐社会的前提。

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篇16:运用借物喻人的作文

全文共 892 字

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在炎热 久旱的夏天 里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天 里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境 。

它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春 焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命 力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物 ,谁料得到,它会长出美丽 的小花 ,就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水 也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着 、工作 着。

仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 !

我赞美 坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪 怒放。

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱 ;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神 ,愈秀气,

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篇17:第一章一杯茶的联想

全文共 363 字

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茶,一杯刚沏的茶。浮在表面的干茶叶,一点点浸湿,一丝丝饱和,一片片下沉。转眼间,水色由透明转为了淡淡的黄绿色。这颜色又随着时间的一步步的推移而加深。在灯下的玻璃杯中的茶隐隐放出一种冷冷的绿光。不喜欢趁热喝茶,唯独喜欢茶凉了以后,一口口呷入、品尝。就如无边的夜色。其实凉茶与夜色有着共同的神韵——浓郁、冰凉、寂寞。夜,也唯独静默了,才回归了其本质,也唯有此时,心,才能真正得以平静。经历了白昼的喧嚣,在夜色里进行一番深刻的思考,聆听自己内心的声音,或许才是最美的,用朱自清先生的话来说:“什么都可以想,什么都可以不想。”“白天里一定要说的话,现在都可以不理。”所以,有时候,寂寞的人不一定就会觉得寂寞。

茶叶,全部沉在了杯底。一杯茶,幽幽地散着冷光,窗外,已是万籁俱寂的茫茫夜色。端起茶,呷上一口,凉意由胸腔上升带大脑,游走全身。

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篇18:写作运用

全文共 313 字

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李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养成人,李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”,但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马,催逼甚紧,于是他写下了《陈情表》,再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。

上述素材可以应用在“亲情的力量是伟大的”“孝心创造了奇迹”“亲情”“美德”“感恩”“孝心”“忠与孝”“品德”“敬老”“亲情”“尊老爱幼”“孝敬父母”“孝道”“传统文化”“人要懂得感恩”“要勇于承担属于自己的责任”“孝心是一种纯真的情感”等相关话题、材料和命题作文中。

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篇19:“〇”的联想作文1000字

全文共 1383 字

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“〇”是我们生活中的好朋友。它可以是一个棒棒糖,一个铁环,一个大泡泡……它能带给你无限的想象和快乐。

在小时候,我眼中的“〇”是好吃的。是那又香又脆的大饼,是那五颜六色的彩虹糖,是那可口的肉丸子,还有那中秋时的月饼……“〇”是一个可爱的甜甜圈。每当我走过那蛋糕店的橱窗时,总会看见橱窗里放着几个可爱的甜甜圈,看起来是那样的美味,总会想到那或许是巧克力味的,或许是草莓味的,也或许是什锦味的,想着想着,便乐开了花。“〇”是个饱满的汤圆,白白胖胖的,是那样的好吃。听大人们说,他们以前做汤圆时,有甜的,有咸的,还有花生的。吃了这碗汤圆,即使远离家乡,也能传递这颗美好的心。汤圆代表着家庭圆满,代表着全家幸福,代表着人们互相真诚的祝福。

我眼中的“〇”是好玩的。是那有趣的铁环,是那奔跑的球,还是那是在你腰间跳舞的呼啦圈。“〇”是一个大泡泡,小时候,我爱拿着泡泡瓶到处跑,一口气就吹出一个大泡泡,不过一会儿,小小的院子被我的泡泡大军给包围了。远远地看,那泡泡有大有小,在空中自由地飞舞。阳光透过树叶照射到泡泡上,五彩的光芒顿时散发开来,激发了我童稚的心,这是那样的梦幻,那样的神奇。“〇”是那铁环,跟随着我长大奔跑的铁环,它让我从实践中获得毅力,获得信心,获得勇气,成为我与他人谈话中最值得炫耀的一点。

“〇”在我们的生活中无处不在。那汽车的轮胎是多么神奇。那望远镜的镜片,竞能让我们看到大千世界。我眼中的“〇”永远都是最有趣的。

上学后,我认为“〇”是我学到的各种各样的知识。“〇”是拼音中的“o”,让我一步步走向中国的汉字,去享受汉字带给我们的魁力,去欣赏一场中国汉字华丽的盛会。“〇”是数学中的数字“0”,经过各种数字的点缀,变得美丽,变得更加神秘,变得更加优雅。“〇”是标点符号中的句号“。”,它是列车队伍中的最后一位,同时也肩负重任,连接着下一辆列车。“〇”是英语中的字母“o”,它带领我们走出国门,去探索一个新的领域。它让我们与外界搭建了一座稳固的语言桥梁,不再是井底之蛙。“〇”是诗人笔下的月亮“举头望明月,低头思故乡”。这是诗人李白笔下的月亮。月亮好比一个信使,有多少人向它投寄一封信,这信若有若无,银光闪烁,仅靠那皎洁的月光传递。这明月总是所有寂寞之人的伴侣。没有人陪伴,唯有月亮在天空中深情地望着你,它总能安抚你那颗惊恐、悲伤的心。

随着年龄的增长,我对“〇”又有了新的看法。

“〇”是奥运五环,是许海锋打出的第一枪,是中国在奥运会上“0”的突破,获得了第一枚金牌。这是多么令人兴奋的时刻。全中国都沸腾了,人们手舞足蹈,为中国万岁!我们向以前藐视我们的人证明:中国已不再沉睡,不再受任何限制。它是一头雄狮即将迎来繁荣和昌盛,再次向全世界证明,中国崛起了。“〇”代表着地球,代表着宇宙中的各个行星。在人类第一次登上月球时,就证实了我们的科技足够发达,也说明我们会不断地去探索一个又一个星球。在浩瀚无垠的宇宙中,我们的宇航员也一个又一个的被送入太空,他们的探索不会停止,只会不断地去发现,去探索,把成果带回地球,造福人类。“〇”是知识的海洋,我们可以在里面遨游。但在“〇”的外面是一大片我们未知的世界,所以学海无涯,在知识的海洋里永远没有彼岸。

“〇”是变幻莫测的,随着年龄的增长,我们对“〇”会有更多,更好的论释。它们无处不在,使环境变得更加和谐,使世界变得更加美好。

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篇20:运用指南

全文共 531 字

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据调查,中国成年人年均阅读图书不到两本,与发达国家大多在10本以上、以色列甚至高达64本的阅读量相比,实在悬殊。此素材适用于"浅阅读与深阅读""文化""读书""习惯""素质""精神"等相关的话题、材料和命题作文。

【角度一】阐述与"读书""精神"等相关的话题。书籍是人类进步的阶梯,书籍是开启人类文明的钥匙。有一种力量支撑着我们在现实社会里树立起自己的精神标杆,无畏地抵抗绝望、堕落与虚无,从而获得激情,明晓行走的方向--那就是书籍,它是智慧的传承,精神的支撑。

【角度二】阐述与"浅阅读与深阅读"辩证关系的话题。在青春文学泛滥的今天,在娱乐精神大行其道的时候,轻松愉快的阅读方式成了读书的主流。谁也想不到,当浅显遇上深刻,当随意遇上严谨,当矫情遇上真诚,当低幼遇上睿智,前者竟可以轻松将后者掩盖--这是亟待我们反思的社会问题!它将直接关乎我们国家和民族的未来!

【角度三】阐述与"思考""价值"等相关的话题。每一次真正有价值的阅读都是一次严肃而深刻的生命体验。现在的青年们就应该阅读有"精、气、神"的文学作品,这样才会对人类的精神与存在的意义发出终极追问。巴金说:"人不只靠吃米活着。"这需要拷问一个人的灵魂,因为只有从书本到达灵魂的高度之时,我们才能学会深刻思考。

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