0初春的田野作文(合集20篇)
秋天的田野是美丽的，像一幅美丽的画卷；秋天的田野是硕果累累的，像水果的聚会。下面是小编为大家精心整理的初春的田野作文，希望对大家有所帮助。
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3499作文
1000秋天的田野作文600字
全文共 566 字
+ 加入清单夏天过去了，秋天又来了。那一阵阵知了声已经从树林里消失了，那凉爽的西风也一天比一天猛了，那一棵棵翠绿的树木也换上了金色的睡衣。这一切告诉我们：秋天已经来临了。
但是田野却是另一番景象。
穗头却像闹别扭似的偏要在风中摇摆，不断地点头，仿佛在跟我们打招呼。叶子发黄了，它们在忙碌了一个夏天完成了输送养分的任务之后安静地“退休”了。秋风吹来，沙沙地响，仿佛是丰收的笑语。
齐腰高的大豆，黑里透黄得豆荚足有二寸长。打开豆荚，数颗金黄的豆粒闪着金光，好像几个小宝宝正在熟睡，仿佛在等待农民伯伯的爱抚和拥抱。
玉米地里，一棵棵粗壮的玉米秆上都长着一、两个结实的玉米棒子。有的玉米秆都长在一块去了，好像一对双胞胎。一个玉米棒子就有一尺来长，剥开皮一看，金黄的玉米粒就像列队的士兵一样整齐地排列着，好像正等待着什么命令。
割稻机正在田野里不停地来回走动，农民伯伯正在喜气洋洋地忙碌着。看到农民伯伯劳动的辛勘，我不禁想起自己挑食，浪费的坏习惯，真是对不起他们呀，我以后一定要改掉这个坏习惯。
秋天的田野真热闹啊，可有一些小朋友还说秋天是凄凉的。我看不是，我觉得秋天象征着成熟，象征繁荣，它是一首唱不尽的丰收歌，我非常爱秋天，爱秋天的田野。
田野里的稻子、大豆、玉米在小作者的笔下描写的生动形象，栩栩如生。一个美丽的秋天、一个丰收的秋天、一个忙碌的秋天尽显读者眼前。
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篇1：田野里的童年作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单九月已入秋，天气渐渐凉爽起来。看到田野上农民们正忙忙碌碌，金黄的麦子收割了，我想起了我最快乐的童年……
也是这个时节，也是在这片田野。尽管已是秋天，可是中午太阳还是火辣辣的，奶奶在割麦子，姐姐、妹妹和我也来帮忙，累了就跑到树荫底下乘凉，听着树上的知了唱歌，任由微风的凉爽吹在脸上，胜似天堂。
树荫下，有一条长长的小溪，我们姐妹三人挽起裤腿，坐在地上，把脚浸泡在小溪里，哇！真爽！小溪一眼望底，我们提着鞋，在小溪里玩耍，用手沾一下水，手便有了水珠，向姐姐泼过去，便会引来她的追逐。我们就这样在这里嬉戏着……
玩累了，便坐在石头上休息，聊聊天，唱唱歌，说笑着。这时大人们也来歇息，我们便会得到买雪糕和饮料钱，买回来了大家一起分享。大人们常常会讲我们小时候的事情，被说得最多的就是我。大家听完都咯咯地笑了，我也忍不住跟着笑起来。
下午凉快些了，田野里满是劳作的大人们，远远看去，像是一幅丰收的图画。麦子金黄金黄地，风一吹，像波浪翻滚着。这时，仿佛全世界都被金色给承包了，金色中又包裹着大人们忙碌的身影和几个孩子在玩耍的身影……
童年的风景是美丽的，童年是快乐的，永远印刻在我的美好回忆之中，忘不了，抹不去……
篇2：初春的校园写景作文
全文共 943 字
+ 加入清单春寒料峭，初春的天气还带着些许寒意。校园里的花草树木，抓住不多的几个暖日，不失时机的吐枝展叶，整个校园已凸现绿意。
刚进校园，便被门口几棵粗大的垂柳陶醉了。它们的树干那么粗，要两臂合抱才抱的过来，给人一种深邃、沧桑、神秘的感觉。它那无数条枝条垂下来，散在树的周围，上面均匀的长满了浅绿色的叶芽，叶芽向外张开，就如同在高歌的张大嘴的鸟喙。微风轻拂，枝条随风舞动，在风中忽上忽下，忽左忽右，凌乱却又很标致，舒缓却也很紧凑，不觉让人想到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的诗句。柳叶也在春风吹拂下，敞开胸怀，舒展腰肢，伴随着鸟的歌唱，轻轻的跳起了舞蹈。
园地里的草坪，也开始变绿了。软绵绵，蓬松松，让人不禁有一种踩上去玩玩的欲望。那些已经绿了的小草，穿过它上面那些枯黄的钻了出来，虽然它看起来是那么得软弱，但它毫不畏惧，拼命往外钻，显示了它的顽强和不屈。而那些枯黄的，也不甘心被淘汰，牢牢抓住地面，在做最后的挣扎。我不禁为小草顽强的生命力和它不屈不挠[注: 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。]的精神而感动。
正当我们陶醉于春天校园的美景时，一场突如其来的春雪降临了。刚开始还是轻轻、柔柔的春雨，继而雨中夹杂着大片的雪花飘落下来。虽然已是春季，但这场雪却是入冬以来下的最大的一场雪。我在欣赏雪景的同时，也不禁为吐绿的草树担心，担心它们经不住寒冷而再次枯萎凋谢。只见教室前的柳树上挂满了雪，厚厚的一层，盖在枝条上，像是一层雪白的棉被，又像是待嫁的新娘披着浓厚的白色婚纱，却依然掩饰不住她的青春和活力。放眼望去，白绿相见，别是一番景致。再细看那白的一层，却掩盖不住绿的生机，枝条向上，绿意浓浓，显示出一种不屈的活力，让人感动。旁边的一棵高大的白毛蜡树，还未发芽。黑褐色的枝干上面盖上一层厚厚的积雪，黑白对比，色彩十分鲜明。它似乎看出了我的担心，破裂的树皮咧开嘴笑着告诉我，这场雨雪会让它的枝条变得更滋润，很快它就会发芽。花池里的马莲透过积雪钻出来，显示出它叶子的强劲和不屈的品格。
春天的雪，说化就化，刚刚地上还像铺了厚厚的一层纱，不久就全化了。树上、房子上的积雪也转眼不见了踪影。春来了，春天真的来了，它悄悄的来到我们每个人的身边，也在我们每一个人的心里。
[初春的校园写景作文
篇3：四季的田野作文400字
全文共 408 字
+ 加入清单春天的田野。每当到了春天时，在远处看，一片金黄金黄。走近一看，哦！原来是一颗颗油菜花。淡淡的花香迎来了一只只翩翩起舞美丽的蝴蝶和一只只辛勤采蜜的蜜蜂，每当它们采完花粉后，它们全身就沾满了金黄的油菜花花粉。
夏天的田野。到了夏天，田野里种满了水稻，时不时有好听的蛙鸣传入耳中，农民伯伯挽起裤腿在田里为水稻除草，运气好的话，就会摸到大田螺，甚至还能捉到正在“唱歌”的小青蛙。
秋天的田野。秋天到了，秋天是个收获的季节，农民伯伯迎来了大丰收，田里一片金灿灿稻谷，饱满的稻穗个个耷拉下头来，农民伯伯手提着镰刀，收割下一捆捆的稻谷。
冬天的田野。冬天田野没有春天的生机、夏天的热闹、秋天的忙碌，但有白茫茫的雪，雪从天上纷纷扬扬的落下来，为田地里的麦苗盖上了白被子，给小麦保温，为来年的丰收作出了很大的贡献，当冰雪融化时，雪就会化作水滋润了麦苗。
我们家乡田野的四季景色在我眼里依然是那么优美。
篇4：家乡的田野作文500字
全文共 525 字
+ 加入清单我的家乡在河南，那儿人口密集，街上行人摩肩接踵，大伙儿甩一把汗就是一场雨，挥一挥手臂就是一阵风。
妈妈总说河南地方太小，总觉得要被挤破似的。可我不这么觉得，因为在我家门前就有一片一望无际的田野。
春天，田野披上了绿色新装，小草从地里探出头来，不再胆怯的花儿慢慢地展开他们优雅的脸庞，柳树也抽出了嫩绿的小芽，一阵风吹过，枝条在空中摇曳着，春风好似在给柳树梳着她那丝带似的长发，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
夏天，小草和花儿依然装饰着葱郁的大地。六月，荷花开了，清新淡雅的荷香随着夏风飘散，让人在百米开外都能闻到，直沁人心，颇不负“荷风送香气，竹露滴清响”的意味。
秋天，田野的衣着换了风格，他披上了金黄色的外衣。苹果花谢了，结出了一个个红灯笼般的苹果；稻子成熟了，一条条沉甸甸的稻穗害羞似的低下了头，稻穗们似乎在私语着丰收的喜悦。此时若有一阵秋风拂过田野，田野定会随之舞动，似乎也在庆祝丰收。
冬天，是一年结束的时候，这片田野又穿上了一件白大衣。雪地里不时传来孩子们欢乐的笑声，街上的人放起了喜庆的鞭炮，热热闹闹地陪田野过了一个年。
这一片田野，虽没有言语，却用花开花落、云卷云舒诉说着一年四季的酸甜冷暖；虽不华丽广阔，却用这一方水土承载着人们的希望。
篇5：秋天的田野作文500字
全文共 556 字
+ 加入清单智者乐山、仁者乐水，而我乐如诗如画的田园风光。
秋天来了，秋天来了！果园里大丰收：红彤彤的苹果就像一个个小灯笼挂在树上，可爱极了！黄澄澄的雪梨、小太阳似的柿子……水果们个个你挤我碰，争先恐后地等着人们去采摘呢！
田野上，金黄色的稻田就像金色的海洋。风一吹，此起彼伏，一浪推一浪，而农民伯伯就像一只小船在金色的海面上飘呀飘，荡呀荡……高粱红着脸、笑弯了腰，从高处看就像被打翻的红墨水，打翻在这田园风景画上。玉米高昂着他那骄傲的头，仿佛在说：“喂，我丰收了，快来摘我呀！”这可真是一个丰收的季节呀！
秋风轻轻地吹，吹落的树叶像一只只金黄色的蝴蝶飞下来，落在金色的“地毯”上。地上的叶子就像秋姑娘发来的电报：“秋天来了，秋天来了，请大家做好过冬的准备！”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暧的叮咛；一阵阵秋风掠过无边无际的田野，送来丰收的歌吟。秋风继续吹，吹醒了桂花，散发出诱人的清香，整个田园成了花香的世界。
每当夜幕降临，辛苦劳作了一天的人们，在晚饭后到院子里坐看满天的星空、聆听蛐蛐美妙的低吟浅唱，“蛐、蛐、蛐……”田野上，成群结队的萤火虫，闪着幽幽的光就像一大颗夜明珠镶嵌在大山之间。深夜，纺织娘便唱起歌来，那歌声赛过催眠曲，让辛苦了一天的人们，甜蜜蜜地进入梦乡。
田园的风光如诗、如画、如梦、如幻，编织着耕耘者的七彩梦……
篇6：春在田野的
全文共 506 字
+ 加入清单星期天的清晨，我来到了奶奶家，立刻就迫不及待地跑进了村后的田野。
步入田野，我立刻就被眼前的景色迷住了。那迎春花已经开放，散发的一阵阵清香令人陶醉。用手一摸，像是在摸一块柔软的绸子，它那金黄色的花瓣娇嫩地挺立着，仿佛轻风一吹，它就会凋落似 的。我仿佛听到花儿开放的声音，是轻轻悄悄的，也是坚强有力的。
我继续往前走，走到了一条小河旁，看到冬天厚厚的冰已经消失了影踪，我一伸手，摸到的是有点暖意的水。小鱼在河里跳跃着，“扑通”“扑通”……在举行跳水比赛呢！远处，几群小鸭子游过 来了，一会儿把头伸进水中，一会儿把头仰向天空，一会儿“嘎嘎”欢叫着，交谈着。一向喜爱音乐的小河姑娘安静地流淌着了，“哗哗”地为它们伴奏。
天色不早了，我急忙往家赶。咦？来的时候我怎么没有发现呢？两旁的大树傲然挺立，一片新绿，枝上的芽苞都憋足了劲往外冲。你看，柳树摆动着它长长的辫子；松树如钢针一般的树叶缠绕着它 ，好像一有人攻击它，它就会反击似的。树下的小草也不甘示弱，使劲挺高了身子，使自己更威风。桃树好奇的探过头来，它穿着一身粉色的衣裳，在暖风中翩翩起舞。
啊！这就是大自然爷爷为春姑娘的到来举行的典礼。这就是美丽的春天，我爱这美丽的春天！
篇7：田野即景
全文共 501 字
+ 加入清单当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱似的笼罩田野时，田野也就呈现出了自己最美的一面。
田野里静悄悄的，远处的茅草房中出现了如黄豆般的小灯，怯生生的亮着。过了一段时间，动听的蛙叫声遍布茫茫田海，天色也逐渐亮堂了起来。田野中的星星更加动人。千万颗星星闪闪烁烁的，像数不清的眼睛，深情地凝视着大地。那白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河中闪动，像是无数飘浮在河上的航标灯。
麦子黄了，朝阳以它赤金般的光辉覆盖在田野，泛起一片金光，涌起无边无际的金色波浪。高粱红得像火焰，谷子黄得像金子，迸裂的绵桃白得像初雪，刚出土的麦苗绿得像碧玉。
夏天的田野，艳阳高照，没有一丝风，蒸笼一般，闷得透不过气来。青青的秧苗无精打采地耷拉着脑袋；青蛙在田埂边“呱呱”地拼命叫喊，听了虽吵但有旋律；泥鳅也热得在水沟里上下翻滚，吐着水泡。我满头是汗，像溪水似的顺着脸颊流下，滴在田埂上……
蔚蓝色的天空如同被清洗过了一样，不染纤尘，一阵风吹过，水稻随风而动，发出的“沙沙”响声如同农民伯伯们的欢笑声。杂木丛中，皆是农作物。
田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似的变换着绚丽的色彩。
啊，田野，你真是一幅美丽的画卷啊！
篇8：漫步秋天的田野作文500字
全文共 498 字
+ 加入清单秋天的田野，一片金黄。秋天的人们，满心欢畅。我爱这丰收的季节，更爱家乡秋天的田野。
我漫步在秋天的田野里，抬头向天空望去，天那没高，云那没忽然，我看到了一群大雁排着“人”字形的队伍，从我头顶上高高飞去，似乎在说：“再见了！”然后我与他们挥手告别。
不知不觉中，我便来到了田野旁。好一派丰收的景色。瞧！稻谷多惹人喜爱呀！金黄的叶子，金黄色的谷穗，连箐干都是黄色的。微风吹过，他那沉甸甸的果实频频点头，叶子发出沙沙的响声，仿佛在悄悄地说着一翻好似重要东西的话。一片齐腰高的大豆，绿里透黄，豆荚足足有两寸长，打开豆荚一看，五颗金黄色的小豆粒，闪闪发光，好像几个可爱的小宝宝一样，安静的睡在温暖舒适的小床上，正等着农民伯伯来收养他们，把他们抱回家呢！
突然，不知从哪里冒出好几个小孩儿。他们在田野里玩，有的在追追打打；有的拿着打火机在烤红薯；有的把象棋拿来了，还有的在钓鱼呢！每个人脸上都充满了微笑！玩得真快乐呀！
我再向前方走走，只见树上还有几片叶子正在飘落，就像黄蝴蝶在空中悄然飞下来。猛然间，一阵桂花的香气扑鼻而来，我一看，原来是桂花树呀……
这时，我仿佛看到了农民伯伯正在欢快地收割麦子，享受着丰收的喜悦。
篇9：春天的田野
全文共 910 字
+ 加入清单咦！是谁打翻了绿色的油彩瓶，噢，原来是春姑娘。
春天来到了，万物复苏了，草儿绿了，花儿红了，杜鹃鸟叫着。大地呈现出一派欣欣向荣的景象。
漫步在田野中，风儿和着青草的气息徐徐吹来，像母亲的手抚摸着我。湛蓝湛蓝的天空中，鸟儿在自由自在地翱翔，还镶嵌着几朵白云，小草儿探出尖尖的脑袋，睁着好奇的双眼望着眼前的景色，不禁赞叹起来。这时，若躺在草地上，抬头仰望着天，享受这美好的春光，该是一件多么惬意的事呀！
继续向前走，眼前一亮，原来是小溪横卧在前面，叮咚叮咚的，好像在迎接春姑娘的到来。这时，若伸手去捧一捧水，只见这水清澈见底，水底的鹅卵石既光滑，又漂亮，拿在手中，一不经意，“叮咚”，它就从你手中溜走了，此刻，洗一下脸只觉得神清气爽，惬意极了。
跨过小溪，把目光投向远处，只见天空中有几只老鹰在飞翔，定睛一看，原来是有人在放风筝。不一会儿，花蝴蝶又上来了，接着又上来一个蜻蜓，看它们一个个竞相飞翔着，生怕别人超过了自己的似的，孩子们跑着，笑着，争取让春姑娘一眼看见的便是自己的风筝，恨不得直窜向云霄里，与鸟儿、云儿相媲美。
告别了五彩缤纷的风筝，踏上林荫小路，两旁的柳树，抽出了嫩嫩的芽，甩动着长长的头发，你看，多优美呀，她们好像在比美。在明媚的春光下，她们笑得合不拢嘴。长长的枝条，嫩嫩黄黄的小芽儿，优美的身段，随着微风跳起舞来，来欢迎春姑娘的到来。多想折下一些柳枝，编成花环，与她们一起跳起舞来欢迎春姑娘呀！可是，谁又忍心让柳树流泪呀！
走到小树的尽头，便看见漫山遍野的小野花，她们竞相开放，五彩缤纷的，有红的、白的、黄的、紫的……各色各样的，撒在草地上，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。俗话说“人靠衣裳马靠鞍”， “人想衣裳，花想容”，花儿也需要绿叶儿来衬托呀。人人都有好美之心，别说花儿了，绿叶儿也要一点美呀，人家毕竟也是有生命的呀。春姑娘一点也不偏心，只见她用仙杖一点一点的，绿叶儿上便出了几滴晶莹剔透的露珠。太阳公公微笑着，笑盈盈地望着大地，花儿羞涩地低下头去，好像在说“不要盯着我看啊，我会害羞的。”
一年之计在于春。春天是一个美丽的季节，是一个惬意的季节，春天的田野令人流连忘返，令人陶醉，令人痴迷。
[春天的田野中学生作文4篇
篇10：我爱故乡的田野作文
全文共 348 字
+ 加入清单我爱故乡的田野，因为它多姿多彩；我爱故乡的田野，因为它宽阔无边；我爱故乡的田野，因为它拥有丰收的喜悦；我爱故乡的田野，因为它让农民的笑容课外灿烂；我爱故乡的田野，因为它让我们享受香喷喷的米饭。我爱故乡的田野，还有一个终极原因，那里是我小时候欢乐的天堂。
我小时候，一直住在奶奶家，奶奶家对面的田野，就是我的游乐园，我非常喜欢去那里玩。
在冬去春来，但农民还未开始插秧的那段时间，田野就是我放风筝的场地。田野上没有一根电线，我不用担心风筝会挂住。当风筝飞得很高时，我的脚却踩进了田野的水沟，但我依然很开心。
春天到了的时候，在草丛里，数更旁，长出一根根野葱。野葱比一般的葱还香得多，烧菜时放一点，可香了。
田野里，扁豆顺着架，使劲向上爬。开花的时候，紫红色的小花真可爱。
啊，故乡的田野真美，我爱故乡的田野。
篇11：描写田野风的作文
全文共 752 字
+ 加入清单滴答，滴答——
雨儿们刚停止了玩耍，远处的笑声如一阵风似得近了。雨儿们高兴极了，终于有人可以陪它们玩了！雨儿们想和孩子们开个玩笑，嗖的一下全藏起来啦！田野上，孩子们在草丛里玩起了捉迷藏。一个小雨滴正巧躲在一个孩子头上的树叶上，这是个调皮的小雨滴呢，它不慌不忙地跳了下去，“啪嗒”——“哎呦。“小男孩惊叫起来。”哈哈，捉到你了呦！“”不算不算！要不是有个小雨点砸着了我，你绝对找不到我！不行不行，我要找到那个雨滴，找它讨个说法！“小雨滴呢？早跑到别的地方去偷着乐了！”好了好了，愿赌服输嘛，自己没藏好，还去怪别人水珠。“······
”田野真大啊，要不我们躺下来，看看蓝蓝的天，白白的云吧。“”好啊好啊！“孩子们在绿油油的草地上躺了下来。”好久没有这么爽快地玩了，在城里的时候都快憋死我了。“······孩子们躺在草地上，听着”呜呜“的风声拂过自己的脸颊，”呼~“，寂静的出奇，躲在草地里的雨点看不下去了，它叫来了田鼠大哥和蚂蚁弟弟，小雨点儿在他们耳边嘀咕了一阵。”听我指挥！3、2、1，上！“蚂蚁弟弟毫不犹豫的冲了上去。”哎呦！蚂蚁咬我的屁股！“”吱吱~吱吱~“”哼？田鼠？“田鼠朝他扭扭屁股，一溜烟似得没影了。”好哇你，竟敢挑衅我！！看我的无敌飞毛腿！兄弟们上！替我教训这只田鼠！“孩子们跑的跑，捉的捉，一下子乱了手脚。”哇呀呀，气死我也，我就不信，我堂堂人也搞不定你个小田鼠！嘿！“”抓到了抓到了！“田鼠大哥见事情不好，便实行A计划——卖萌。”喲，你们快看，他是不是哭了？“”哼哼，哭也没有用！！"田鼠大哥见A计划不行，就实行B计划——”叽叽，叽叽！“”轰隆轰隆！“”哗啦啦，哗啦啦！“”不好了！下雨了！“孩子们抱着头发疯似得往家跑，小雨滴们一起喊：”这叫做抱头鼠窜！“
田野的余韵久久地倘佯着······
篇12：家乡的田野
全文共 787 字
+ 加入清单我的家乡在长江之滨，她有一望无垠的稻田。一年四季，只要有空，我就到田边去玩耍。
春天来了，我拉着春姑娘的手来到田边。金黄色的油菜花引来了一群又一群蜜蜂，它们在油菜花上肆意地飞翔，我和小伙伴们拿着一个竹枝条弯成的圆圈，在圆圈上面扎上网，用他来抓蜜蜂，看着蜜蜂扑腾直跳，心里乐开了花。抓累了，我们就去摘田塍上的茅针吃。茅针是一种小草，像甘庶一样有种甜味，我和伙伴称它为“不要钱的甘庶”，但和甘蔗有区别的是她带着泥土的芬芳，不仅我们自己常吃，还是我们招待客人的特殊礼品。去年夏天，在城里的表姐来我这儿玩，我请她吃茅针，她刚吃进口就连声说“好甜!好甜!比甘庶的还甜!”还让我带她去抽，说是带回去给她的伙伴吃。
初夏时期，田里又冒出许多龙虾，小伙伴在大人们没有插秧前去田里抓龙虾，有的没抓到反倒摔了一跤，弄了一身水;有的遇到了大龙虾，被龙虾钳子夹了一下，他大叫一声，把手从水中抽出来不停的甩;有的很熟练的抓起来。晚上，孩子们穿着背心，拿着手电筒出来抓蛐蛐，捉荧光虫，其乐趣将这个炎热的夏天变得多姿多彩。
秋天到了，田野里一眼望去到处都是金色的海洋，微风吹来，金灿灿的稻谷又像一大群金黄色的蝴蝶在稻田里翩翩起舞，望着这些笑弯了腰的稻谷，父母心里乐开了花，我也很高兴。星期天我和父母一起去收割稻谷。盼望着稻谷早点拿去卖钱，有了钱我就可以买书了。我真希望有收割不完的稻谷。
冬爷爷悄悄来到人间，下起了鹅毛大雪，像给田野铺上了一层厚厚的棉絮，这成了我们的游乐园。我和小伙伴来到田野里，脱下手套迫不及待地滚起雪球来，一大一小两个雪球不一会儿就滚好了，滚好后我们把它们叠在一起，铁桶盖在雪人头部成了帽子，将一把扫帚插在雪人的侧面，拿石籽当眼睛，拿红萝卜做鼻子，拿香蕉皮当嘴巴，再拿大红围巾围在雪人的脖子上，一个漂亮的雪人就破土而出了。
我爱我的家乡，但我更爱家乡的田野。因为她给我和小伙伴带来了无限的乐趣。
篇13：秋日的田野高二作文
全文共 728 字
+ 加入清单秋天来了，秋天来了！”大雁在蔚蓝的天空为大家报讯。
在这美丽的季节里，为了让我更多地了解我的家乡，乘学习空隙，爸爸和妈妈决定带着我作一次特别的旅游。目的地就是我们全家都朝思梦想的地方——我的故乡湖北鄂城，她位于武汉市东面约30公里，距长之滨仅有千余米。
迎着轻轻吹来的凉凉秋风，顶着瓦蓝瓦蓝的天空，行至一望无际的田野里，眼前到处都是金黄，令秋收的人们心情更加欢畅。
清晨，当我走进田野，一股稻谷的清香扑鼻而来，令我顿觉心旷神怡；迎接我的还有一片齐腰深的稻穗，金黄金黄，闪闪发光，随着风儿跳着优美的舞姿。它们好似在等待着农伯伯们来迎接它们入仓进库，去享受那无尽的爱……
三春不如一秋忙。白天，整个田野里人欢马叫，谷子田里收割正忙。瞧，这边一位年过半百的老爷爷手拿镰刀，只见他大手一挥，一排排谷子便神奇般地躺在了地上，整整齐齐的。只不过几袋烟的工夫，密不透风的稻田就被割出几条“星光大道”；看，那边又走来三五成群的`小朋友，手里提着篮子，低着头、弯着腰认真地拾稻穗。看看他们那认真的样子，个个憋着劲儿，好像是在拾黄金似的，决不肯放过一颗稻穗，个个都把自己的篮子装得再也装不下才肯罢休。
我家乡的孩子们，从小就勤俭节约，懂得珍惜每一颗粮食。因为他们知道“锄禾日当午，汗滴禾下土”深刻的含义。
傍晚，太阳准备下山了，它的余辉把天边的云彩照得红彤彤的，那景色美极了，令我看得如痴如醉。劳累了一天的人们也准备回家。你看农伯伯们，个个满载而归，背着一捆捆“黄金”，脸上挂满了丰收的喜悦，走在回家的路上了……
丰收了，农伯伯们把一座座“金山”献给了国家，为全国各行各业的人们提供了充足的粮食。
这次旅行虽然只有短短的两天时间，可是家乡的秋色美景已深深地烙入了我的脑海中。
我爱这金秋的季节。
篇14：有关描写春天田野的
全文共 4779 字
+ 加入清单在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天，田野到处生机勃勃，夏天，田野上翠xx流，秋天，田野上到处一片金黄色，冬天，雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被，到处一片白色。但我最喜欢春天，尤其是春天的田野。
春天，万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。从远望去，田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡绿的衣裳，发出了笑声。小鸟听见了，唱起优美动听的歌来，仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。
牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏，互相追逐。玩累了，就扑在小草的身上歇息，这时小草很不高兴了，因为它们的衣服被弄脏了，它们不喜欢牛儿扑在它们身上，牛儿却不领会，小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了，裙角一动，一场春雨落到了大地上，树上，田野上，小草的衣服干净了，它们欢快地唱起了歌。
鸟儿们在田野上飞翔，飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉，我也被这优美动听的歌声陶醉。
春天的田野我爱你，动物们小草们也爱你。
【拓展阅读】
有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢？这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。但是，理论有两个缺点，第一，它是抽象的，看不见，摸不着；第二，它是不完全的，即使正确的理论，也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读，但是通常的解读也有一个缺点，就是孤立地、单独地分析一篇作品，作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾，我以为，作品解读，应该是成系列的，将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。
这种方法叫做：同类比较。
要真正读懂朱自清的《春》，光读朱自清的这一篇，是不够的，在读完这篇以后，再读读林斤澜的《春风》，在文章的特点上，就可能有相互说明的功效。
朱自清的《春》，从上个世纪40年代，就入选中学语文课本，至今已经60年左右了，语言文学学术研究的发展，可以用翻天覆地来形容，但是，对《春》的解读却基本上是踏步不前，这除了理论上的落伍以外，还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析，而比较当以同类比较为入门，为此，我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。
朱自清的《春》，文学性很强。从表面上看，这篇文章先写春天的一般景色，接着分别从几个方面去描写。第一，是春天的草；第二，是春天的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再综合起来赞美春天的美好。
一般说，这种分门别类的写法，平铺直叙，罗列现象，有写成流水账的危险，是不容易讨好的。但是，朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。
原因是什么呢？
原来，表面上他是在分门别类地写春天的景象，实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情，不是直接讲出来的，而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。
他写的是一般人的感受吗？
好像不是，一般人，对于春天没有这么丰富的感受。
他写的是他自己的感情。不错，肯定是他自己的感情。但是，并不是日常的感情，而是经过提升的感情。平常的感情，没有这么精致，也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是，是有意诗化了的。
其主要表现就是对于春天带来的一切变化，即使是看来习以为常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感。草绿了，花开了，风吹着，雨下着，平时由于习惯，视而不觉，感而不知，知而不新。但是，朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。
就说草绿了吧。通常，谁没有见过呢？也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉，能不能写成文章呢？不能。因为这种感觉，不够美好，不够精彩，也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方，却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
这里的精彩在于，字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待？因为在他看来，春天的一切都分外地美。他这种美的感觉，又不是直接说出来的，而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里，草很快长起来了；但是在他笔下，草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词，这里表现的不仅仅是草一下子冒出来，而且是一种突然的发现：没有注意，一下子就长出来了。
这三个字里透露出一种无言的喜悦，喜悦春天来了，同时喜悦自己的喜悦。
朱自清先生的这种感情，当然是他自己的，但是，值得注意的是，并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年，他已经三十开外了，但是，有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草，其喜悦的心态是这样的：
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
有许多活动不像是步入中年的人的，有点像是儿童的，如打两个滚儿，捉几回迷藏，都是孩子们的事。这里的喜悦，是调皮的，活泼的，天真的，淘气的。
不是说为文成功之道在于贴近自我吗？那么朱先生这样不是远离自我了吗？但是，读着这样的文字时，我们并不觉得虚伪，恰恰相反，这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味，虽然不是朱先生当时的趣味，但却是朱先生想像中孩子的激动，孩子气的欢欣。这里，也许有朱先生儿童时代的记忆，甚至包括他阅读儿童文学作品的时候，激起的童心的向往。
贴近自己，并不一定是贴近现时的自我，也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我，也可以是想像中，应该是这样的自我。
自我是丰富、复杂、立体、深邃的，一篇文章，并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法，可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面，一个局部，或者是当时的，或者是记忆的，或者是现实的追求，或者是理想的怀念等等的探索，一种尝试性的表达。
在《春》里面朱自清表现的自我，和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的，但在这里变得幼小了，天真了。这显然是朱自清先生的虚拟，他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。
对童心、童真、童趣的怀念和想像，也是朱先生自我的一部分。
这个部分，不在朱先生日常的自我表面，而在他的心灵深处。只有在必要的时候，才被调动出来。文章对春天的树的描写，有许多动人的话语，都表现着这种特别的感觉：桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”，开花像“赶趟儿”似的，花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语，都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢？这其中有一种热闹的感觉，开心的感觉，这种感觉，成人也是有的，但是，成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了，但不像孩子那么“少见多喜”，不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯，而朱自清在表达这种单纯的欢欣时，连句子结构都是简单平行的，不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调：
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
在形容野花的时候，他不追求丰富的形容词，而是尽可能用比较简单的形容，“有名字的，没名字的”，是词汇不够吗？不是，朱自清在必要的时候，很会用排比来形容的(如《荷塘月色》)，这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛，像星星”，不是太俗套了吗？显然他是不想超越儿童感觉的限度，特别是“还眨呀眨的”，完全是对儿童口气的模仿。
文章接着写到春天的风，春天的雨，仍然是以美化、诗化为目标。
写到春天的风，突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”，又把春风比喻为母亲的手，这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面：
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
花香“在微微润湿的空气里酝酿”，这就明显超出了儿童的感觉和口气，露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感，把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子，两种趣味水乳交融，分不清是成人的，还是儿童的，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的，可能出自“牧童遥指杏花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”，这都是古典的诗意，但是相当浅白，和儿童的感觉是可能交融的。
事实上朱先生在这里用了一些技巧，用得读者根本感觉不到，这可能是最好的技巧。
例如，朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼：春风“像母亲的手抚摸着”；后来又转化为味觉：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，“花香”在空气里“酝酿”；再接着转向了听觉：鸟儿的歌唱与流水“应和”，牧笛“嘹亮”。这一切综合起来，构成了多种感觉的交响。
不过，这种技巧，朱先生似乎并不留连，只是点到为止，他最拿手的还是视觉意象，到了下面一段，他就又回到视觉世界中来了。写到雨时，儿童的视觉趣味仍然很活跃：“像牛毛，像花针，像细丝”，在儿童式的短句中，成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来：“(雨)密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这明显是古典的诗情画意，但是，从文字到意境，并不太古奥，完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上，因而，他创造了一种老少咸宜的境界：
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
这个“逼”字肯定是苦心经营的结果，不是孩子能自然流露出来的，但是，这个字又很口语，用在这里，一点没有刻画的痕迹。
接下去写到了傍晚，特别是上灯以后，出现了“一片安静而和平的夜”，并且为之提供了一幅静默的图景：
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着簑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
读到这里，可能绝大多数读者觉得很自然，没有什么可以说的。但细心体会一下，可能会发现，这是一幅诗意图景，和前面春天的图景有所不同，前面是眼花缭乱、热闹的景象，而这里，却刻意强调它的静默。这是生活本身如此，还是作家别有匠心？
我以为，这是朱自清刻意为之。
在本文开头我说过，《春》的章法，有一点危险性：分门别类的写法，是不容易讨好的，有平铺直叙，罗列现象，写成流水账的危险。
流水账、罗列现象、平铺直叙，在艺术上的危险就是单调，缺乏内在的丰富和变化。
如果真是这样，朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。
可能是意识到了单调的危险性，朱先生在行文中，一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。前面已经说过，从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换，是一个方面。另一个方面，则是在大幅度动态的、热闹的景象之后，提供一幅静默的图画，与之形成对比，预防可能产生的单调之感。应该说，这一笔是比较到家的。
到了文章的最后几个小节，朱先生似乎又恢复到开头的境界中，又热闹起来了。天上的风筝，地上的孩子，城里乡下，家家户户，老老小小，都写到了，用的都是蜻蜓点水式的句子，这是为什么？可能是作者觉得，这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章，不能太长，应该结束了，在结束的时候，应该点一下主题，这个主题不应该停留在文人的诗情画意中，而应该有一点积极的、健康的精神。于是，不管大人孩子，都一个个精神抖擞，充满了希望。但是，把主题这样说出来，毕竟是概念，缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来：
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
应该说，这是符合全文的整体形象的，也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代，身在香港中文大学的余光中先生曾经指出，朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说，这是中肯的。
篇15：秋天的田野作文800字
全文共 1155 字
+ 加入清单记得每年一到秋收时节，妈妈总会带着我和妹妹回外婆家帮忙收割庄稼。那几天是我最开心的时候，因为我可以跟着小伙伴们在田野里疯玩，而不必担心会被妈妈责骂。
一走进村庄，映入眼帘的是一望无际的田野，站在田边的小路上，放眼望去，天地间连成了一片，天是蓝湛湛的，地是黄澄澄的，那一个个的稻穗挤满了稻米，稻米粒粒饱满，它们一齐使劲，稻杆被压得抬不起头来。秋风徐徐吹来，稻田掀起了一排排金色的稻浪，这壮观的景色一点不亚于浪涛壮阔的大海，看着这金色的浪花欢笑着，一层赶着一层涌向远方，我深深地陶醉了。
绕过这一大片金色的田野，在几排郁郁葱葱的树木旁边有一条清澈见底的小溪，那可是我和小伙伴们最爱去的地方。秋天的小溪，犹如一面镜子，偶尔能见到几片落叶掉进水里，水里的落叶似小船在水面上轻轻地漂动着，有阳光的秋日，溪水在阳光的照射不太冷，伙伴们都喜欢到水里摸鱼，看水里的鱼儿自由自玩耍着，伙伴们拿着小网兜屏住呼吸，站在溪边等待捕捞的最佳时机，见到一些鱼儿时不时地蹦出水面，一些性急的小伙伴终于等不及了，他们纷纷下水捞鱼，举起网兜向前一扑，然后小心翼翼地提起网兜一看，哪有鱼儿的影子，那些鱼儿早就躲到了溪边的水草里去了，扑了个空，我们又把注意力转移到水里的鹅卵石上，很多时候我们都能小溪里捞出几块形状奇特的鹅卵石，这些奇特的鹅卵石总能触发我们的想像力，大家你一言，我一句的，有的说是猴子，有的说是马，还有的说是狗——有时为了一块鹅卵石大家会争得面红耳赤，家里有养金鱼的，总爱捡上几块鹅卵石带回家装饰自家的金鱼缸。而小溪两边的那些东一簇，西一簇不起眼的野菊花则是我们几个女孩子的最爱，随手采下几把编成花环戴在头上既好玩又漂亮，野菊淡淡的幽香是我最喜欢的味道，偷偷摘下几朵藏在口袋里，我要将它们夹在我书本里，让这淡淡的幽香留在我的书本里。
当然最吸引我的还是种在外婆家门口的那棵老柿子树，柿子树又高又大，那一个个红彤彤的柿子就像一盏盏红灯笼挂满枝头，一阵秋风吹过，叶子和柿子随风摆动着，红红的柿子一会儿躲到绿叶的后面，一会儿又偷偷地露出红红的脸蛋，真像在跟我玩捉迷藏。那绽放着迷人笑容，透射着诱人色彩的红柿子把我馋得直流口水。真想爬到树上把它们都摘下来，剥开它们的皮，好好品尝品尝。
我喜爱美丽的秋天，但更爱外婆家丰收时迷人的秋景。
点评：文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把秋写得非常传神。
美中不足的是文章中的例子和文章并不是很合适，秋天下水捞鱼未免有些冷了，老师建议是小作者举例的时候要注意例子和文章内容的相关性，不要让读者产生逻辑上混乱的感觉，例子要恰到好处因地适宜会比较好。
篇16：美丽的田野
全文共 335 字
+ 加入清单清晨，太阳从那绵延起伏的山上升起了。整个田野充满生机。
你看，小孩子们也都起床了。再瞧瞧，小树也起床了。不信，那为什么小树站得笔直笔直的，难道这不是小树在伸懒腰吗？
再看一下这些五颜六色的花儿，鲜艳夺目，惹人陶醉。
吃过早饭，小孩们不约而同地向学校走去。没有一个人空闲，但还是有东西是空闲的。
你听听，这些小鸟在叽叽喳喳地叫。还有的在和另外的小鸟玩游戏。树伯伯无忧无虑地站在土地上闭目养神。一些蝴蝶在花丛中翩翩起舞炫耀舞姿。只有蜜蜂还在忙着采花粉呢。
中午，小孩子们都放学了。吃完饭，大家在草地上追逐打闹、跳绳、踢毽子、跑步。有的小孩懒洋洋地躺在草地上晒太阳，这些小孩玩得多么的快乐呀！
大家说这个田野美不美。你想在这里玩吗？你一定想看到孩子们快乐的样子吧！大家赶快来到这个田野吧！
篇17：描写田野的作文500字
全文共 516 字
+ 加入清单我们整天生活在城市中，城市虽然现代化，但空气质量大大下降，远远不如农村。
在我奶奶的田野里，肥沃的黑土散发着清香，鸟儿在田里叫着，小草从地里探出头来;金黄金黄的油菜花，在田里散发出淡淡的香味，那香味，常常勾住小朋友的脚。田野里种的有萝卜、白菜……不时自己养的鸡也会在田里啄食害虫。我在田野里把烂掉的菜挑出来，在阳光下晒干，当柴用，烧出来的火可旺了。小院里，养的有鸡、鸭、鹅、狗，那条狗全身乌黑，只有胸前的那一撮儿毛是白色的。它一看到我就高兴地蹦起来，急切地想要和我玩。
在一条山沟里，有一个人工的小湖，周围高山绿水环绕，小湖深不见底，好像掉下去就起不来似的。我和爸爸最爱到那个湖去钓鱼，并且一钓有了兴致后，可能还会在这儿住一天呢!我买了小鞭炮，就去炸“水雷”，把鱼儿都吓跑了，让爸爸钓不上鱼，爸爸钓不上鱼就又训我一顿，然后又抛竿了。看着爸爸的样子，觉得我自己的恶作剧成功了，心里别提有多高兴了。
在夏天，我和小伙伴去偷莲藕，看藕的人睡着了，我们就跳进池塘，偷偷地摘下藕，游出水面，这时，看藕的人翻了个身，我们又马上潜入水底，用事先准备好的呼吸管呼吸，安全以后，就抱着“赃物”回家了。
乡村可真美呀，真是“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”啊!
篇18：春天美丽的田野
全文共 457 字
+ 加入清单星期天下午，我随着妈妈来到田埂上，放眼望去，田野一派生机勃勃的景象。
瞧，金黄色的油菜花，绿油油的麦苗，嫩绿的小草，都争着把自己的姿色展现给春姑娘看，那些不知名的小花在打扮自己的同时，又把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。
我走下田埂，眼前是一片油菜地，金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭，吹奏着春天的歌呢！蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这美丽的画面增添了几分生机。
我又来到麦田边，放眼望去，一望无边的麦苗。像是给大地铺上了厚厚地地毯，微风吹来，掀起粼粼的波纹，我情不自禁地弯下腰，仔细看那狭长的叶子，只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠，在阳光的饿照耀下，露珠晶莹透亮，美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽，叶尖头朝下，好像害羞似的，我正看得入神，忽然，传来“哎吆，哎吆……”号子声，抬头一看，原来是几位农民伯伯正忙着，挑粪给麦苗施肥呢！他们虽然干得满头大汗，但脸上带着笑容。我想：他们大概是看到田野里的油菜，麦苗长得那么好，心里开心吧！
啊！春天的田野真美丽啊！望着这充满了诗情画意的田野，我情不自禁地赞叹起来。
篇19：秋天的田野
全文共 293 字
+ 加入清单吴晨煊
我的老家在宜兴，秋天时那里的田野金黄金黄的。走！现在带你去看看吧！
果园里柿子、桃子、梨……都成熟了，五颜六色的果子垂落在枝头特别美。最有趣的是摘苹果玩的游戏，上次我就摘了一个苹果，在上面画了一个笑脸，像一个可爱的娃娃。
田野里，农民伯伯在丰收。只见一大片田野一眨眼的功夫就被农民伯伯收完了。我看了一会儿回到家又看见奶奶和爷爷把稻去皮，稻变成了米，闻着新米的阵阵清香，好想吃一口，还流下了口水。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
秋天的菜园一片欣欣向荣白菜、青菜和生菜都丰收了。萝卜像一只笔，在秋天的方框里写上了丰收两个字，给人们带来了喜悦。
我喜欢秋天的田野，更喜欢田野的秋天。
篇20：秋天的田野作文600字
全文共 625 字
+ 加入清单“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩田。”秋天是丰收的季节，也是稻穗成熟的季节，今天就随我一起来到田里，体验捡稻穗的快乐吧！
来到田里，我放眼望去，只见金黄的稻草像为大地妈妈铺上了一层地毯，闪闪发光，不时飘来了阵阵清香，令人心旷神怡。我们挑选了一块已经收割完的稻田，我低着头开始了我的捡稻穗之旅。我快速地边走边看，怎么也找不到稻穗。就在我准备放弃寻找时，老师说；“你要蹲下来，慢慢找才行。”我听了老师的话，不一会儿就发现一根稻穗正对着我在微笑呢！我连忙捡起放入我的口袋里……
过了一会儿，我看到有同学拿来一捆竹子和许多稻草，这是干什么呢？原来是编稻草人的时间到了。我先抱来一堆稻草放在竹杆上，这时宦震飞拿来一根稻草当绳子似扎在稻草上，此时稻草人的双手就做好了，钱政又拿来少许稻草捆在竹杆顶上，做稻草人的头，我又拿来两根稻草团圆，做稻草人的眼睛，这时一个栩栩如生的稻草人就大功告成了。再看看别人的稻草人，有的还给稻草人戴上帽子，有的稻草人手都斜了，有的根本就是四不像，真是五花八门有趣极了！
这时，有些同学还忙着做稻草人，有些同学躺在稻草上仰望天空，有些同学在稻草田里奔跑，突然只听啊的一声，奔跑的同学吃了个狗啃泥，只见他的头发上、脸上、嘴上，衣服上都粘满了稻草，真成了个名副其实的“稻草人”。稻田里欢声笑语此起彼伏，伴着稻谷的清香在空中处处回荡！
"锄和日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦″我们应该好好珍惜每一粒粮食，决不浪费农民伯伯用汗水换来的宝贵财富！