教师从幼儿园编制转小学编制申请书汇编20篇

记住小学时光吧!因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。下面是语文迷为大家提供的小学毕业寄语，希望对你有帮助。

1. 白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

2. 只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

3. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

4. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

5. 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

6. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

7. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

8. 当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。

9. 嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!

10. 在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。

11. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

12. 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

13. 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

14. 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

15. 五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

16. 秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

17. 愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

18. 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

19. 朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

20. 愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

21. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

22. 没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进!

23. 也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。

24. 没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来!

25. 同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。

26. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

27. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

28. 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

29. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

30. 愿你是永远奔腾的千里马。

31. 只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

32. 春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!

33. 竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!

34. 对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!

35. 成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!

36. 在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

37. 抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

38. 昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

39. 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

40. 如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子;用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦!让每一位孩子获得自信，获得成功!

尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐地成长。

我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的话语、会心的微笑、鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。

走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护,耐心的教导，智慧的引导,使每一位幼儿健康快乐的成长

用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

以心关注孩子的快乐、以爱激发孩子的自信、以赏识丰满孩子的羽翼、以合作成就我们共同的梦想!

用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

我们化身为快乐的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

让爱和鼓励与孩子相伴!用真诚的心善待孩子们的天真、直率，引导他们走向成功的彼岸!

以赏识的目光、亲切的话语去关注、发现、激励每一个孩子，使每个孩子健康、快乐的成长!

在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

亲爱的家长朋友：

光阴荏苒、岁月如梭，转眼间，忙碌的2015年即将结束，充满希望的2016年向我们徐徐走来。

过去的日子，家长们对我们所提提供的意见、鼓励及支持带给我们无限的动力，新年到来之际，籍此想家长致以谢意。你们对幼儿园活动的参与，对幼儿园生活的关注，更成为我们努力安排活动、用心关爱孩子的原动力。

新的一年，就要开始，我们将借助网络的作用，继续加强幼儿园与家长们的沟通与交流，让你们更多地了解孩子在园的生活与活动，让幼儿园与您、老师与您、家长之间一起分享育儿心得，让我们在教养孩子上彼此得益，互相扶持，彼此建立友谊，为孩子缔造一个美好童年生活。

祝愿大家在新的一年里身体健康、万事如意、阖家欢乐。

这次我有幸参加了岱山县教育局组织的“岱山县教师专业发展90学时”培训，在这次培训中，我聆听了陶琼、马晓芽、娄敏、姚蓉、顾力群五位专家老师的精彩讲座。几位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了“游戏”在幼儿园中的重要性，陶群老师也明确了“游戏”在于幼儿、幼儿园的意义，并且讲述了最能体现幼儿园教育特点的词是“游戏”。且与在座的各位老师进行交流与研讨，不仅让在座的培训教师拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力也得到了相对的提升。

通过几位专家的讲座、培训，引发了我在平时教学中的一些问题。其实，我们的孩子应该回归到游戏中，在游戏中成长、学习。针对我园的教学实际情况，想从以下几个方面进行反思：问题一：对游戏教学化、教学游戏化的认识误区;问题二：游戏是幼儿自己的，应让幼儿回归到游戏中;问题三：正确认识教学与游戏的关系。

一、 游戏教学化、教学游戏化的理解及运用

游戏教学化即强调游戏的重要性，提醒我们关注游戏;教学游戏化即避免幼儿园教学的小学化倾向，关注幼儿年龄特点，让他们在轻松愉快的活动中发展个性。教学活动中可以运用本体性游戏即角色游戏、结构游戏、表演游戏;还可以运用手段性游戏即体育游戏、音乐游戏、智力游戏。在教学活动中，游戏可以运用在开始部分，引起幼儿的注意力及兴趣;游戏还可以运用在高潮部分，让幼儿加深体验，帮助幼儿理解;游戏也可以运用在结束部分，让幼儿运用经验，延伸拓展。总之，游戏运用于教学活动的不同环节，其组织策略也不同。

二、游戏与教学的关系及教师应具备的各种能力

游戏与教学对儿童发展的促进：发展的确定性与不确定性，游戏有具特殊的发展价值。游戏与教学对儿童发展的效应：即未来效应与即时效应;潜在效应与显在效应。教学让幼儿直接获得知识技能，游戏让幼儿变得聪明和智慧。游戏的两个特征表现在：一是重过程轻结果，二是转换替代。游戏生成教学—游戏中捕捉教学契机—不中断游戏。这时，教师必须具备三种能力：一是准确解读幼儿游戏行为所蕴含的发展水平;二是判断课程目标与幼儿当前发展的可能性;三是支持幼儿行为意愿前提下的引导机制。

三、 当前教师在组织和指导游戏时存在的问题和困惑

1、关于游戏的时间

幼儿园一日生活中幼儿自由游戏时间不够，但没有时间可增加了。这种现象显然是不正常的，因为按照教师的要求玩和按照自己的意愿玩对幼儿发展的意义是不同的。保证一次连续游戏时间，有助于提高幼儿的游戏水平。

2、关于区角活动的性质

有了区角活动，游戏反而减少了，这是教师普片意识到的问题。为什么区角活动不是游戏呢?因为区角活动中的大量材料都有教师预设了特定的目标，规定了玩法，而幼儿对很多内容并不感兴趣，常常需要教师引导着去选择。教师的困惑是区角活动究竟应当如何定位，它是自发性游戏还是个别化学习?区角活动应该是游戏性的还是个别化学习性的?我的观点应该倡导游戏性的区角活动。

3、 关于主题活动与游戏的关系

大部分幼儿园都是以主题的形式来实施课程的。然而，如何通过有内在联系的各类活动来展开主题，可以反映教师对主题活动的不同理解，从而决定游戏在主题活动中的地位与作用。幼儿园开展主题活动的形式差异很大，如果教师把主题活动做成主题背景下的分科教学，那么游戏至多就是服务于某种特定教学目标的手段;如果教师把主题活动做成主题背景下的探索活动，那么具有游戏意义的自主探索和自发表现就会渗透在主题活动开展的过程中;如果教师把主题活动做成主题背景下与主题名称相关的系列活动，那么教师就会根据这些活动的需要组织不同形式的游戏;如果教师把主题活动做成主题背景下的环境创设，那么幼儿的美工建构活动就会占据主题活动的主要过程。

许多教师都明白“幼儿一日生活皆游戏”、“幼儿园要以游戏为基本活动”、等等的道理，但真正实施起来，却是大相径庭，比如黎安林教授在解读活动区活动中幼儿的学习与发展时，说道，我们要正确理解幼儿园的活动区活动，是要让幼儿通过游戏来进行的自主式教学活动才能一举兼得、事半功倍，如果是重课轻游戏，那么孩子将是机械式的受益者，而老师也将变成传统的教书匠或是呆呆老师，将会离现代化新型教师越来越远，越来越不被孩子喜欢不被家长所接纳，教师的工作将是无味和不幸福的。其实幼儿的学习本身就是一种游戏，幼儿学习不是“教课”，不是机械地“灌输”知识，而作为教师的我们，应创设丰富的教育环境，让幼儿在学中玩，玩中学，探索中发现快乐和成果，循序渐进的促进各方面的发展。

最近偶然听朋友介绍，知道了《做一个聪明的教师》这本书。这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，翻看一二受益匪浅，“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的教师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。

聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。

这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，撼人心魄。尤其对于像我这样的老教师来说，更容易在内心产生一种情感的共鸣。

我想我会积极的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要今天的我比昨天有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能达到自己所可以达到的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。

为了扎实搞好“两学一做”学习教育活动，今年3月23日至28日，按照县委安排，我有幸参加了井冈山灵台县党员干部党性教育第一期培训班。这次培训，是我时隔十年第二次来到井冈山，十多年前我是带着愉快放松的心情来井冈山旅游的，虽然也听说了井冈山是“历史红、生态美”，但因为所走的地方均是美丽的自然景观，所以对“历史红”没有太多的了解。而这次则不同，在党中央安排的“两学一做”活动开始之前，县委作出这样的重大部署，分三期对全县县乡党政“一把手”和科级、副科级后备干部在革命摇篮井冈山进行红色培训，具有重大现实意义和深远的历史意义。所以在县委安排之后，我作为一名老党员就作了充分的准备。但当我一踏上井冈山这片红色土地，第一次站在庄严肃穆的历史遗址和井冈山文化陵园前，第一次贴身感受到了一段段荡气回肠的革命历史故事，我的心也一次次被撞击，一次次被感染，一次次被折服，在我的心里，井冈山早已不是一座山，它更成为一种符号、一种象征、一种信仰。

这次培训真正使我刻骨铭心，触及灵魂。通过瞻仰井冈山博物馆、烈士陵园、井冈山革命斗争全景画，观看了大型歌舞史诗演出《井冈山》、《永恒的信念》大型电视纪录片，参观朱砂二中、小井医院、黄洋界哨口、八角楼毛主席旧居、荆竹山雷打石、三大纪律发源地等，走进先烈的内心世界，感受信仰的力量。在听完袁建芳、王生茂、石金龙老师的讲述和老红军战士中组部副部长曾志同志的临终遗书后，我触动颇深，主要有以下三点：

(一)心灵的震撼

这次井冈山培训，在井冈山红色文化教育学院的精心筹划下，我们换上了红军的军装，怀着无比崇敬的心情，向革命烈士们敬献了花圈和真诚的鞠躬。当听到在两年多的井冈山革命斗争岁月中，共有4万8千多红军战士牺牲，平均每天就有60多人牺牲，但烈士陵园纪念碑中铭刻名字只有18000多人，大多数烈士是真正的无名英雄，我的心情非常沉重，深感今天的幸福来之不易，一定要更加努力工作，为中国梦的实现奉献自己应有的一份力量。

这次井冈山培训，在井冈山红色教育学院的安排下，我们进行了精品教学，和红军后代进行了面对面访谈。当石金龙讲述到他奶奶曾志的经历时，包括我在内的许多学员都热泪盈眶、为之动容，谁曾想这么一位德高望重的功勋老人，为革命作出了巨大牺牲和突出贡献，不管遇到什么艰难困苦，始终是那么的信念艰定，尤其是当他的孙子石金龙提出为之解决一个商品粮户口，这样一个中组部副部长挥手就能办到的事情时，她却婉言拒绝，这是一种什么样的情怀?这是一种共产党人无私奉献，把一切都奉献给了党，却从来不曾想为自己谋一点私利，宁愿有愧于自己的子女，也要维护党的宗旨原则的高尚情怀，我辈自愧弗如!

特别是当我听了学院老师深情诵读曾志同志的遗书时，我彻底震惊了，尽管这个遗书我在很多年前就读过，但今天在学院老师那低沉而深情的诵读下，还是深深地打动了我和前往培训的每一位学员。曾志在临终前不久，对自己那87只装工资的信封袋再三嘱咐：“一定不要扔掉，因为它可以证明这些都是我的辛苦钱，每一笔都是清白的”，还一再叮咛：“共产党员不应该有遗产”，“我的子女不得分我的这些钱”，“要将这些钱给贫困地区建希望小学”。她把个人存款6万多元全部捐给“希望工程”和建立机关老干部活动中心。特别是在参观了曾志把一份骨灰运送到井冈山的一棵树下作为肥料，以一颗小小的石头作为纪念碑的时候，我彻底被震憾了，这是一个真正的布尔什维克，任何人看后都会为之动容。

(二)深刻的启迪

这次井冈山培训，在体验教学中，我们参观了许多毛泽东和红军当年的旧居，这些领袖和红军生活工作的地方，居住条件异常艰苦，使我们感受到当年红军战士和井冈山人民在敌人严密封锁的条件下所进行的斗争艰苦卓绝，更领略了毛泽东创新性地确立了党指挥枪、支部建在连上、官兵平等等一整套治军方略及共产党对军队绝对领导与建国建军的雏形，同时也仿佛看到毛泽东八角楼上挑灯写下《井冈山的斗争》与《中国的红色政权为什么能够存在》的光辉著作，凝聚了伟人的革命热情，点燃了中国革命的星星之火。

这次井冈山培训，当我们重走了红军挑粮小道，使我充分认识了毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家身体力行、以身作则共同创建的“井冈山精神”的伟大。参观小井医院、小井烈士墓，难忘曾志老红军为了革命忍痛 丢弃三个孩子，为她的铁骨柔情潸然泪下;难忘红军将领张子清不顾自己的生命安危，把救命用的食盐献给了战友，而自己却因伤口感染而光荣牺牲。

丰富的教学，让我们全方位的了解了井冈山革命斗争的伟大和壮烈，井冈山精神的崇高而伟大。通过这次培训，我们每一个人的思想、心灵，一次又一次得到刺激、震憾。不仅感觉到老一辈革命先烈的伟大，更觉得今天的幸福生活来之不易。通过这次学习，我觉得“井冈山精神”不是一句空话，理想和信念实在太重要了。井冈山精神就是坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、敢于胜利的精神。

(三)全新的思考

作为一名文化工作者，通过这次井冈山培训，使我有了一种全新的思考：

一是弘扬井冈山精神就是要敢于斗争敢于胜利，牢固树立加快发展的必胜信念。作为一名文化工作者，一定要紧紧围绕加快实施全县“一二三四五”发展战略，把传承中华民族的优秀文化作为一种责任和使命。包括红色文化、中医针灸文化、商周文化。如抗日英雄高永祥、爱国将领杨子恒、中医针灸鼻祖晋代神医皇甫谧等。树立正确的人生观、价值观、道德观，增强爱国、爱家乡的热情和责任感，不断完善自己、提高自己，树立顾全大局的观念和意识，建设夯实事业，大力发展产业，保护传承祖业，加快推进文化旅游深度融合，带动和促进文化产业大发展，为全县脱贫攻坚，建设幸福美好新灵台贡献力量。

二是弘扬井冈山精神，就是要实事求是，大胆创新，闯出一条转型升级的发展新路子。作为一名文化工作者，就是要借鉴井冈山积极适应经济发展新常态和文化旅游产业发展的新形势，迅速转型，把旅游产业转型为红色培训产业，大胆创新，投资2亿多元建设井冈山博物馆，投资1.5亿多元打造井冈斗争全景画，投资1亿多元打造大型实景剧《井冈山》的气魄，着力打造我县中医针灸培训、教学、研讨、体验、养生基地。同时，紧紧围绕神州祭天第一台、中医针灸第一祖、文王画卦第一山，以及独特的民俗、饮食文化及清新、绿色、秀美的自然景观，积极借鉴袁家村、马嵬驿发展模式，努力打造西安—袁家村—马嵬驿—法门寺—大云寺·王母宫—崆峒山旅游线路的休闲驿站。具体设想是：依托三大平台(华夏文明传承创新区陇东南历史区、陇东南中医生态保健旅游示范区、全国文化旅游养生第一地)，突出一个主题(商周古国·针灸宗元)，建设三大园区(古灵台·荆山休闲文化娱乐园区、皇甫谧中医针灸文化养生园区、百里密须古城怀古文化体验园区)，实施六大战略(创新驱动战略、文旅融合战略、共享惠民战略、项目带动战略、富民乐民战略、融入联动战略)，从而促进全县文化旅游产业东西联动，跨界融合，独辟蹊径，走出一条突破发展的新路子。

三是弘扬井冈山精神，就是要敞开县门，走出封闭，善于借助外力发展。要积极聘请专业咨询机构组织编制全县文化旅游融合发展专项规划，对全县文化旅游资源进行梳理归纳，挖掘整理，作出长远开发规划。围绕古灵台·荆山4A级景区、皇甫谧文化园、密须古城、文王画卦山、疙瘩庙、蛟城庙、桥村和西山遗址等文化底蕴深厚的可开发景点，聘请专业团队，引进有一定实力的资深企业，制定详细修建规划，以我县独特的商周文化、针灸文化、民俗文化、农耕文化、绿色饮食文化等为切入点，瞄准全国100强文化旅游企业，走出去招商，引进来考察，招引一批大企业、好项目，打造可听、可看、可驻、可吃、可乐的文化旅游景点，以点串线，创建全域文化旅游示范县。

四是弘扬井冈山精神，就是要艰苦奋斗，真抓实干，努力营造一种干事创业的氛围。作为一名文化工作者，就是要抓好公共文化服务体系建设，坚决打羸文化精准扶贫攻坚战，积极实施文化、广电、体育等惠民工程，实现“五个全覆盖”，即实现县级“四馆”(文化馆、博物馆、图书馆、美术馆)全覆盖;实现农村文化信息资源共享工程、公共电子阅览室、农村数字电影固定放映点、文化社团“一院一场”建设全覆盖;实现乡镇综合文化中心和街道、社区、行政村“乡村舞台”全覆盖;实现中央和省市县电视节目无线数字化和广播电视有线数字网络全覆盖;实现社区、乡镇、村社公共体育健身设施全覆盖。让乡村广大人民群众真正共享改革发展带来的精神享受。

五是弘扬井冈山精神，就是要相信群众，依靠群众，真心实意为人民群众谋利益。作为一名文化工作者，就是要依靠群众，发动群众，大力发展文化产业，培育文化企业，围绕灵台灯盏头、木偶戏、皮影、宫灯、堆贴画等非遗传承和传统工艺，积极鼓励支持传统文化产业发展，同时要大力培育文化旅游新兴业态，积极支持发展广告会展、电子商务、电子音像、动漫游戏及影视创作等新兴文化业态，延伸拓展文化产品造型、商业美术、包装装潢等服务业，鼓励和引导各种非公有制文化企业健康发展，让人民群众在弘扬传统文化中得到实惠，着力把文化产业培育成全县经济社会的新兴产业，在大力发展文化企业中为全县新常态下经济发展作出新的贡献。

总之，一次井冈行，一生井冈情。

这次培训，启迪和受益颇丰，概括起来就是：墓碑洗心，故事洗魂，生态洗肺，科技洗眼，创新洗脑，红歌洗耳，六洗之后，使我们的灵魂和肉体都得了洗礼和升华，理想信念更加坚定，政治基础更加牢固，抓创新促发展的斗志和干劲更加饱满!

生活海洋已铺开金色路，浪花正分列两旁摇动着欢迎花束。下面是小编整理的小学教师学生寄语，希望对你有所帮助！

1、理想是完美，但没有意志，理想但是是瞬间即逝彩虹。

2、人生旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活热情不能就此冷却，路，还得走下去。

3、你聪明好学，学习踏实，作业认真，自觉守纪。望以后多参加群众活动，变得活泼开朗些！

4、你像个永远长不大小不点儿，活泼开朗，谑而不虐。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考模样，可老师又担心你马虎和粗心会使你聪明反被聪明误。期待着你能树立远大目标，并朝此目标跑步前进，老师将是你强有力支持者！

5、在老师眼中你是个朴实天真活泼可爱文质彬彬男孩。比大海更广阔是人胸怀，对同学多一分宽容，少一分计较，会使你成为一个真正男子汉。你聪明好强，爱唱歌，爱学习，这些都是你优势，老师相信优势加上持之以恒努力，你必须会更出色！

6、你是个乖巧伶俐有音乐特长人，你平时一贯表现很好，在运动会上也展示了你坚强勇敢一面。你是一个各方面素质很好女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它，好好发挥自己特长，扎扎实实地学习，成为最优异毕业生吧！我相信你必须能做到，对吗？

7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才。愿你日夜勤奋，早日成才！

8、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

9、你学习从此刻开始，无论承受多大困难和挫折，你都要每一天进步一点点。你会行动，你必须会行动。你正在付出行动。你意志和行动将体现你风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

10、勤奋是通向成功必要条件。

11、最好不是在夕阳西下时候去幻想什么，而要在旭日初升时候即投入学习。

12、无论何时：用心态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极态度象月亮，初十五不一样。

13、小小一副眼镜，给你平添了不少书卷气，一看便知你是一个办事稳重干练很有才气男孩。勤勤恳恳脚踏实地使你学习成绩永居前列。可老师和同学却很少听到你声音。孩子，大胆一些吧，把你才华淋漓尽致地展现出来。如果再将你小脾气改一改，你会更优秀！你有一种永不服输精神，喜欢对问题追根究底，希望你能将运动场上潇洒带到生活中来，再多一点“细心”，你人生也将会更加丰富多彩。

14、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色迷人字眼。愿你明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

15、亲爱同学们：你们个个都是聪明可爱天真活泼孩子。你们就像老师开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。

16、你是个十分懂事听话同学，老师十分喜欢你。在学习上，你一丝不苟，踏踏实实；劳动中，你用心肯干，也十分遵守纪律，懂礼貌，有礼貌，老师由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜进步，表现更出色。我们期待着。

17、你多才多艺，你对工作认真负责，上课认真态度，让老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大贡献。每期黑板报都有你足迹；每次做操，你都那么认真地组织，陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好学生，你长大后必须是个不可多人才。加油吧！陈老师为你喝彩！

18、在求学道路上，老师愿做你们朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩人生，一起设计完美未来！

19、为理想而战，其乐无穷；为击败对手而战，其乐无穷；为实现目标而战，其乐无穷。

20、帅气你像动漫世界里大男孩。特殊家庭使你有着和其他孩子不一样经历，但坚强你却能微笑应对。强者从生活波涛中探索人生真谛，而你把特殊家庭遭遇看作是生活对自己考验，你就是生活强者。你应感到自豪，因为你比那些离不开父母呵护孩子勇敢得多。时来运转，否极泰来。一切都会好起来。请相信：无论你遇到任何困难，老师都会为你排忧解难帮忙你。

21、有人认为你有些调皮好动，可在老师心目中你一向是个好学上进孩子。有人说：“兴趣是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”望你要持之以恒，把学习热情融入每时每事，静下心来，认真思考，勤学好问，你必须会十分出色，努力吧！

22、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲孩子。长期病痛一向折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动是：家庭生活并不富裕平日生活异常节俭你，竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱，成为同学们榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康体魄！

23、老师真感谢你本学期为班级劳动所做贡献，也极欣赏你在课堂上落落大方。严格要求自己吧！你将来必须是个有出息孩子！

24、有人说：“人人都能够成为自己幸运建筑师。”愿你们在前行道路上，用自己双手建造幸运大厦。

25、你是一个活泼机灵小男孩，老师忘不了你那会说话眼睛；忘不了你回答问题那股用心劲儿；更忘不了你说话时那张可爱充满笑意小脸。在生活中你总是严格要求自己，做好身边每一件事，看着你那认真样貌，真让人感动。希望你继续严格要求自己，让自己人生更精彩。

26、爱说爱笑你一天天长大了。每当看到你迫切想要回答问题眼神；看到你为了提高表达潜力，一遍遍认真练习样貌；看到大家给你指出缺点后，你虚心理解并及时改正姿态，老师打心眼里高兴。如果你能更加严格地要求自己，自觉遵守纪律，肯定会有意想不到收获，快试试吧！

27、啊，愿你们在飞逝而去时间波涛上，乘风破浪，驶向成功彼岸！

28、新学期，新思想，新形象，新开始；抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

29、作为班主任，我最想对你说是，老师多谢你！老师喜欢你！你是老师最好帮手，你也为同学们学习创造了很好条件。同时，你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮钢笔字，能跳出优美舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家栋梁，让老师因为你而骄傲！

30、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”学习与艰苦为伴，读书与困难并存。你有那么聪明头脑，有那么优越环境，有那么关爱你父母，不要被困难和艰苦羁绊前进步伐。老师真心地期望你用努力奠基，用毅力为墙，用智慧为梁，建造起属于你成功殿堂。

31、文静内向你也有大方开朗一面。老师很喜欢你性格。老师在那里还要感谢你认真负责地为班记“班务日志”。好好努力吧，明天你必须会更优秀！

32、信心细心耐心——高考成功保证。

33、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜蜜汁所陶醉。朝着明确目标，飞向完美人生。

34、愿你像那小小溪流，将那高高山峰作为生命起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活大海？？

35、钟声哨声脚步声，声声催人；你紧我紧大家紧，紧紧相追。

36、从你步入校门那一刻起，你那纯真甜美笑容，伶俐轻盈身影就时时吸引着老师和同学们眼球。你是聪慧，学习成绩名列前茅；你是健壮，运动场上英姿飒爽……但是，为什么老师总是见到你形单影只？孩子，你知道吗？两人共尝痛苦，只是半个痛苦：两人共享欢乐，却是两个欢乐。望你广择良朋，多交好友。

37、语言是思维外壳。你在课内外许多精彩言辞和辩论反映出你敏捷思维。聪明好学努力上进注定了你在学业上必将有所成就。但目前状况还不尽如人意，怎样改变现状呢？好好思考一下吧。老师送你一句话：不可偏执，须踏实，方可成大事！

38、你聪明活泼有礼貌，也很懂事，本学期在学习上有进步，在班级活动中也很用心，是一个自尊心强有群众荣誉感好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后时间里更加努力地学习，掌握好扎实基本功，长大后作国家栋梁，成为老师骄傲！

39、用拼搏汗水灌注无悔高三路。考前不怕，考后不悔。

40、你知道吗？你很聪明，理解新知识很快，计算潜力也很强，本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴进步，我真得感到很欣慰。同时，我也为你担忧，怕你不稳定。希望你学习更加扎实牢固些，而且把字写好。老师相信你必须是最优秀一位学生！

41、因为你善于动脑，经常能够解答令大家为难问题；因为你勤于读书，随时能让我们和你一起学到许多书本以外知识。“读书虽可喜，何如躬践履”。如果你在多看多问多说同时，还能做到多写，透过不断地积累，你会进步得更快。

42、在各项活动中都会看到你活跃身影，听到你甜美声音。你热心爱心诚心感染了许多人，赢得了大家喜爱。老师相信你必须会以用心进取精神，锲而不舍毅力勇敢地战胜学习中各种困难。成功之路就在脚下。

43、你是一个个性有才华聪慧男孩，你有一颗善良包容心，你能够和每个同学都成为好朋友。真，我一向担心丧母之痛会使你沉沦，事实并非如此，你一如既往，坚强而不自馁，依然能够笑对人生。老师知道你已将悲痛深深地埋在心底，你是要以骄人成绩来告慰在天之灵。让悲痛化作力量，让眼泪闪出彩虹。

44、你是一个恬静懂事男孩，你热情感动着老师感动着同学们，你利用会熟练运用计算机特长为班群众做了很多事情：那一张张美丽图片一份份精致评比表，无不吸引着班里每一个人，老师为有你这样学生而自豪。老师觉得你比以前坚强多了，很少流泪了，情绪更稳定了，进步更大了。记住：你是男孩子，要有男子汉坚强勇敢自信。老师相信你必须会有更大成功！

45、听他们叫你“大帅”，这是同学们送你“雅号”吧？挺好听。你是个乐于助人孩子，记得那次放学晚了，是你陪胆小女生走下楼去，嗯，还挺有大帅气度；你是个爱劳动孩子，在卫生大扫除中，总会看到你忙这忙那，干完自己还帮忙别人，嗯，还真有大帅风度，如果你在学习上也能一展大帅风采，必须会令同学们刮目相看。大帅，在学习上投入更大热情吧，努力学习，别怕吃苦，不做语言巨人行动矮子，你就会成为名副其实“大帅”。

46、朴实热情性格，来自军人父亲遗传；上进精神来自教师母亲培养，你不愧是他们好儿子。高大威猛你有着军人般豪放教师般细腻，因此大家都愿意与你为邻，与你为友。你不J魄是大家好伙伴。更希望你用勤奋飞瀑冲毁学习樊篱，用思索钥匙打开智慧大门。

47、成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。

48、你用热爱群众举动热情为大家服务行为，回报了老师和同学们期望。相信在今后学习生活中能经常看到你灿烂笑容；看到你高高举起小手；看到你更加工整作业和出色表现！

49、你很聪明，工作认真负责。关心群众，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒好学生！

50、一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己渺小。

51、成功花，人们只惊慕她现时明艳，然而它当初芽儿，浸透着奋斗泪泉，洒遍了牺牲血雨？？

52、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜此刻条件，乘着网络快车，充实自我，发展自己。从每一天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国明天！

53、一个人走路走得最远不是走得最快；而是能够不停走路人。

54、人生好处在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。

55、困难个性吸引坚强人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。

56、坚韧是打开成功大门钥匙，勤奋是到达幸福彼岸桨叶。

57、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

58、你知道吗？老师很喜欢你，不仅仅是因为你学习成绩好，更重要是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师小帮手；在学习活动中，你是同学们好榜样，关心班级，乐于助人。这一切都是你可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你在学校开展各项活动时，注意方式方法，敢抓敢管，成功必须会属于你！

59、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

60、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

61、温暖是你们礼物，开心是你们赞歌，健康是你们回报，心灵释放是你们慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由空间里张扬个性，放飞理想！

62、自信是通向成功阶梯。希望你在学习上多一些自信心，敢想敢说敢做。老师相信你必须更优秀。

63、你性格变得越来越活泼可爱，希要参加文娱活动，将来成为一个多才多艺女孩。

64、你舞姿是咱们班一绝，学习成绩也较突出，全班同学很羡慕你。愿你继续努力！

65、惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

66、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干过程中，我将永远面带微笑地站在你身旁。

67、当你孤独时，风儿就是我歌声，愿它能使你得到片刻安慰；当你骄傲时，雨点就是我警钟，愿它能使你获得永恒谦逊。

68、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定？？这一切将使你在成功道路上遥遥领先。

69、振作起来，努力为我们既定目标而奋斗。

70、你是一个个性有才华和智慧男孩，有一颗善良心，时时处处为别人着想，老师个性欣赏你，你以强烈职责心出色地完成老师交办各项工作。你博览群书，总会有真知灼见不凡谈吐。希望你能敞开心扉，常常与老师父母说说心里话。

71、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨求学精神，仍需我们代代相传。

72、再灿烂阳光也不能消除阴影，再完美人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

73、生活是一本精深书，别人注释代替不了自己理解，愿你有所发现，有所创造。

74、做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。

75、一对会说话大眼睛闪烁出你聪明与机灵；一双勤劳小手挥动出对群众热情；一颗善良心中总能装着他人。为此大家都十分喜欢你，继续努力吧，我们等着看到你更骄人成绩！无论你走到哪里总会撒下一路笑声，“少年不识愁滋味”你，用欢乐拨动着与你一起学习伙伴心弦，因此，大家都喜欢接近你。你是一名生活委员，工作得很辛苦，且卓有成效，老师和同学由衷地感谢你。老师喜欢看到你在课堂上聚精会神神态，喜欢听到你字正腔圆朗读，更喜欢你在运动场上顽强拼搏英姿。如果你再多看看书，并勤于练笔，那么写作潜力会提高得很快，愿意试试吗？

76、远大理想在这时孕育，高尚情操在这时萌生，生命辉煌在这时奠基，良好习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

77、有平常心，就会有最佳发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

78、你是一个心地善良是非分明有职责心孩子，对任何事都能尽职尽责地做好。你听说过这样一句名言吗？“不积践步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习上没有捷径可走，必须脚踏实地持之以恒，才能学有所获。努力吧，相信你能争取到更好成绩。眼前又浮现出你在游泳池中，挥臂击水奋勇向前矫健身影。小小年纪，你就站在全市领奖台上。时代在发展，运动健儿同样需要扎实知识底蕴，技巧需要智力支持。所以，希望你学好文化知识，进行科学训练，早日登上奥运会领奖台。届时，我愿成为你拉拉队员，此刻我愿在你成长道路上默默帮忙支持你。

79、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡香味；夏天，洒一抹如泉凉荫；秋天，举一树甜甜青果；冬天，做一个养精蓄锐好梦！

80、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演“仙人掌”一样蓬勃成长。

81、你自我表现才能令我钦佩，讲故事或回答问题时，总能绘声绘色地娓娓道来，每次都让身边听众交口称赞。在老师和同学心目中你是个机灵热情小演说家。老师相信你将来定会有所作为。如果你能坚持不懈地努力，同时多一份宽容与平和，你会更出色！

82、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己土地。

83、劳动中，你是汗流满面小男子汉；运动会上，你是敢于拼搏小选手。在老师眼里，你更是一个懂事好孩子。由于四川口音，致使你有些齿音字，然而你在快乐展示台上有感情地朗读真是令人刮目相看。你所讲课外知识，也经常使老师受益。相信你今后会在课堂上踊跃发言，透过自己努力，积累更丰富知识。在成长过程中定能克服困难，笑对挫折，成为更加坚强人。

84、你是那样恬静，脸上总带着一丝微笑，让我不由得想起那深谷里静静绽放百合。虽然你不爱过多地表现自己，但从你每一次做值日时那认真态度，我能感受到你那一颗关爱群众心。运动场上你是“铿锵玫瑰”，身手不凡；但在学习上，你还缺乏一种克服困难勇气和韧劲。困难，勇者视为攀登阶梯；弱者视作前进障碍；相信你会做出明智选择。努力吧，风雨之后彩虹最美，拼搏之后笑容最甜。

85、同学们，中学时代是人生最完美一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。

86、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性结合，如同水与火交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样态度管理人生，离成功幸福也就不远了。

87、聪明可爱，活泼顽皮，这是你留给老师印象。课上你思维活跃，听讲专注，回答问题又是有条不紊，有时还有独特见解。你酷爱数学，爱攻难题，而且思路奇巧，解法新颖。你热心帮忙同学，在同学中有很高威信。“万丈高楼平地起”，要把课本知识学好，夯实“双基”。真心地希望你今后勇攀数学高峰，摘取数学皇冠上明珠。

88、迎着朝阳自我激励，一天努力。沐着晚霞自我反馈，一天无悔。

89、聪明人，今日做明天事；懒惰人，今日做昨日事；糊涂人，把昨日事也推给明天。愿你做一个聪明孩子！愿你做一个时间主人！

90、春天是碧绿天地，秋天是黄金世界。愿你用青春绿色去酿造未来富有金秋！

91、人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。

92、奋斗是人生过程中最宝贵财富。

93、目标坚定是性格中最必要力量源泉之一，也是成功武器之一。

94、中华民族复兴需要有思想有道德有文化有纪律会学习善创造合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。

95、知道吗？老师都被你萨克斯给迷住了。老师更欣赏你严格要求自己性格。继续努力吧，你是一个很有前途小家伙！

96、苦心人，天不负，卧心尝胆；有志者，事竟成，破斧沉舟。

97、你聪明能干，工作尽职，学习较踏实。我相信你将会成为一名主动好学，做事有始有终好学生！

98、其实成功大门是虚掩，只要我们勇敢叩开，大胆地走进去，呈此刻我们面前是崭新天地。

99、你总是用一双充满求知欲眼睛注视着这个世界，时刻都被周围新奇事物所吸引。在这个群众里，你投入了全部热情和智慧，每一天清晨都能看到你为大家服务身影。你突出表现，赢得了全班同学信任。这就是你―个聪明正直小男子汉。告诉你一个小秘密，老师十分喜欢你。我相信：在成长道路上，你能用灵巧大脑和双手创造属于自己一片天地！

100、有一次，你脚被钉子刺破了，流血了，而你没有一点脆弱，老师好感动。你是一个十分聪明顽强好孩子。我相信你将来必须会大有作为。

101、孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们心田，让你们成为最美丽鲜花和最青翠小草！

102、扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空乐声。

103、你不仅仅聪明，而且还懂得很多科学知识，让我们大家都颇长见识。这学期你还被评选为中队干部，这足以证明你优秀换来了大家信任。

104、每当看到你名字，一只聪明活泼“小猴子”就会浮此刻大家脑海里课本剧中，有你活灵活现表演；区小学生乒乓球比赛场上，有你奋力挥拍身影；我们群众里，充满了你为大家带来欢声笑语。在学习中，希望你同样出色，老师翘首以待。

105、高考竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我人。

106、你有浓厚求知欲望和学习兴趣，你乐于帮忙学习生活有困难同学，老师为有你这样学生而感到骄傲。你懂事好学，给了你奔波劳顿父母以最大安慰。老师十分希望你能做一只领头雁，带领全班同学共同进步。

107、你聪明好学活泼开朗个性赢得大家喜爱。你出色组织潜力使班内活动开展得丰富多彩。你对问题深入探究，使你学习成绩一向持续优秀，如果再多一些细心，你生活定会演绎得更加精彩！

108、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就必须能到达成功终点。

109、你甜美声音充满了教室每一个角落，一双水汪汪大眼睛时时闪现出智慧之光。老师很喜欢你谦虚性格。如果你聪明小脑袋里再多吸取一些知识营养，你必须会发现自己还有更大潜力。你愿意试一试吗？

110、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

111、在你身上，我看到了画家气质。本学期，你因为具有绘画特长，被同学们一致推选为宣传委员，这是值得自豪事情。在校运会上，你又是同学们眼中一员健将，为班级争了光。老师希望你能以次为动力，各方面用心上进，让全班同学老师和你家人更加因你而骄傲！

112、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。

113、山外真有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。

114、我们不怕一切困难，因为我们理解人生；我们不会让父母失望。

115、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

116、只有一个忠告给你——做你自己主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来，不是等来。

117、你文静懂事听话，劳动用心，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你学习认真扎实，成绩优秀，好多同学都很羡慕你佩服你，你就应高兴才是，可你脸上很少有笑容。老师希望你以后能变得开朗些，融进群众中，你才会更加快乐。

118、以全身心努力去拼搏，以最顽强信心去争取，以最平常心理去对待。

119、老师从你那明亮眼睛里，看到了你机灵聪悟。你语言表达潜力强，课外知识丰富，这源于你喜欢读书。“书是人类进步阶梯”，愿高尔基这句名言一向陪伴着你，老师在这要提醒你一句：选书和择友一样要慧眼识珠，因为坏书给你错误观念荒谬知识，甚至把你引入歧途。

120、一副精致眼镜戴在你白哲脸上，看上去是那样文气，而你总能热情地为遇到困难同学雪中送炭。长期以来，你行动在默默地告诉老师你进步了，老师多么为你高兴啊！此时此刻，我最想告诉你一句话就是：你很聪明，若再加上滴水穿石精神，成功花朵必须会为你绽放！

121、愿你们驾驶着信念铸造航船，到希望大海去犁出雪白浪花。

122、尽管在我们前进路上，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。

123、今日，你们是蜜蜂，在知识花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美醇浆；今日，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国栋梁。你们是未来，是希望。

124、你是泊于青春港口一叶小舟，愿你扬起信念帆，载着希望梦幻，驶向辽阔海洋。

125、别人铺好路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏乐趣，少了一份奋斗甜蜜。

126、你是一个聪明伶俐活泼可爱男孩子，有强烈群众荣誉感和上进心，经常为群众做好事，这学期成绩有进步，学习自觉性也增加了。你是一个很有灵气孩子，陈老师希望你能更加刻苦学习，争取下学期取得更大进步。老师相信，胜利是属于你！

127、以前，老师知道你聪明活泼可爱，这学期，老师还发现了你另外优点：“能干”。郊游活动中美味饭菜，至今仍在飘香。你还有很多优点，关心群众，尊敬老师，作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上，一如既往地努力，争取更好成绩。我相信你必须能做到！

马瑞麒：你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音，评比栏上你的红花总是遥遥领先。学习，工作你总能带着一股认真劲儿。瞧，每天早上的晨诵，在你的带领下，教室里充满了琅琅的读书声，弟子规诵读展示时，你的领诵赢得了大家的喝彩，作业本上，你的字迹也更加端正了，成绩总是名列前茅，大家都那么喜欢你。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

王力弘：同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱。但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有这样去做，这可不好呀，老师希望在书写方面你能再多下功夫哦！

张龙斌：这学期你上课时而不专心听讲，作业有时不认真完成哦。但后来利用中午时间补了一下，还是看到了你有明显的进步。所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在学习上；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！老师相信你哦！

张成俊：老师很喜欢你，因为你能严格要求自己。课堂上，你的坐姿总是很端正，听课也很认真。课下，你爱读课外书，多次被评为书香少年，班级之星。文艺活动中，你的舞姿优美，歌声悦耳。然而最让老师高兴的是，你的自我控制能力强。偶尔，你有做得不对的地方，老师一提醒你，你一定会用心改正，努力管好自己。你小小年纪，就能用高标准要求自己，真了不起！你真是大家学习的好榜样。继续加油吧，成功属于勤奋的人！

朱一帮：或许你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你热爱劳动、待人有礼貌、关心他人、聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高！课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘！是否能坚持呢？良好的学习习惯可以让你获得成功，相信你能用实际行动证明你是很棒的！再认真些，踏实些，和“细心”交朋友，争做更好。

杨雯宇：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。合唱节，你那优美的舞姿赢得了所有老师的赞美，诵读展示中，你甜美的声音获得了大家的好评，你热爱读书，成绩优异，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

崔洋洋：还记得运动会上你那矫健的身影，为班级荣誉拼搏的劲头，真让老师高兴。此外，老师还惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真按时完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

张千乐：你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，那么，老师同学都一定会更加喜欢你，你不是一直都想成为班干部吗？为了你心中的目标努力争取吧！

汤玉涛：每天你都是第一个到校，有好几次，老师看见你早早地开了门以后，主动摆放桌椅，清扫教室，帮老师整理讲桌上的东西。老师认为你心中装着集体，装着同学，也装着老师，你拥有一颗纯真的童心。老师知道你也想成为一名成绩优异的学生，也为着这个目标努力过，但有时你对自己的要求不够严格，上课你会走神或与同学说话。记住，严格要求自己，勤奋努力，你一定会有进步的。

马润娴：一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字也有进步了，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，上课时，认真听讲，积极回答问题，遇到不懂的问题要多请教，课下认真复习，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？

孙文婧：知道吗，这学期，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的字漂亮了许多，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油！另外，希望你能够大方些，自信些，声音宏亮些，那么相信你必将会成为优秀的班干部。

孙文歆：你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，完成作业时再细心一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？

姜春玲：你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科学习任务。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

于家元：你是个很聪明的男孩。你会努力管好自己，大家都在玩，你却不受影响，坚持认真改完错再去玩；你会努力超越自己，课后还会追着老师问不懂的问题；你会严格要求自己，与同学友好相处、互相谦让。老师真为你“先学后玩”、“勤奋上进”的学习品质叫好！希望升入二年级的你，能够跟书交上朋友，开阔眼界，丰富知识。

东野紫阳：你聪明、活泼、思维敏捷、偶尔会有一点点害羞，是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。上课，你爱跟文具用品“交朋友”，跟左邻右舍"谈谈心"。如果你能把这股劲用在学习上，老师会更喜欢你的，你也将成为我们最出色的学生。 另外，希望你在课余时间能够跟书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。

傅应虎：你是一个诚实、可爱的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动。虽然有一段时间，你上课很爱开小差，所以成绩也下滑了不少，但经过老师的引导帮助，你后来又爱上了学习，懂得主动学习了，所以成绩不是就又提上来了吗？而且你比上学期的做题速度要快很多了呢！老师真为你感到高兴啊！继续努力，争取更大的成绩哦！

辛圣权：你是一个聪明的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，愿意协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手；你与同学相处融洽，课间能和小伙伴一起开心地活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，如果犯错误的次数再减少一点点的话，老师会更喜欢你哦！

李启明：还记得你刚来到我们班级时，胆子小，说话声音也小。现在，你变得很大方了，六一文艺演出时，敢面对镜头载歌载舞，每节课前领着同学们背诵诗歌，老师真替你高兴，你没有辜负老师的期望。学习上，你也在不断的努力，不断地进步，相信你会越来越自信，也会越来越勤奋，学习还会不断进步的！

期末将至，幼儿园的老师都有哪些话语想要对小朋友们说的呢？以下是小编整理的幼儿园期末教师寄语，欢迎参考阅读

杨悦敏小朋友

你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

郦冬颖小朋友：

你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。

你是一个机灵、聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极、主动，但有时会做小动作。希望浩栋小朋友以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗?

你是一个稳重、懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望佳惠小朋友以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。

你是一个活泼、好动的小男孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。希望金童小朋友升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。

你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望骛琰小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望祺祺小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望昊然小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

幼儿园中班评语范文你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望秋秋以后再接再厉，更上一层楼。

你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱-衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望帆帆小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。

陈卓伟小朋友

你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望伟伟小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

刘炜豪小朋友

你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

顾涵雪小朋友

你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

教师是个神圣又伟大的职业，教书育人，无私奉献，不图回报。老师是个园丁，时时刻刻浇灌着我们这些小树苗。教我的老师有很多，在我印象中感受最深的还是我的语文老师姚老师，他中等身材，方方的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，严厉的声音中包含着对学生的爱。

姚老师一直工作在教学第一线，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，他以校为家，担任我们五年级二班的班主任，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，是一位德才兼备的好老师。姚老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姚老师的带领下，我们五年级二班始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。我原来的时候总是不敢在同学面前发言，干啥都有胆怯的感觉，老师发现后，为了帮助我练习胆量，课堂上经常对我提问一些问题，并且课下鼓励我，有时候让我带着大家朗诵，还有课前三分钟演讲，渐渐地，我也能够大胆地走上台来，现在我的学习进步很大，没有了胆怯的心理，我非常感激老师的培养。看着我们的成长，姚老师心里有说不出的喜悦，这样的例子在姚老师身上很多很多，他时时刻刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的同学都能够全面发展，健康成长。

姚老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，是我们敬佩的好老师。

[我心中的最美教师小学五年级作文

尊敬的z市幼儿园领导及全体教师：

你们好!我是z市幼儿园第二分园豆豆一班z的母亲!很幸运选择了本幼儿园，更荣幸能进入豆豆一班，成为这里的一份子。当初想让孩子进这所幼儿园及如何进入幼儿园的情景历历在目。我的孩子活泼好动，好奇心很强。但往往这样的孩子规则性较差，自我约束能力也较弱，再加上一些其他方面的原因，孩子变得浮躁叛逆，生活，行为习惯不太好。

当时，作为妈妈的我也在反思，努力去寻找方法。在一个朋友的指点下，我决定换一所幼儿园试试，因为我知道强迫孩子去做一件事，不如去影响她。可影响她单靠我的个人力量显然是不行的!就像她说的那样：妈妈，你现在又不是老师，为什么要听你的话呢?于是，我又多方打听，问到了咱们二分园，从园长到园里老师我都了解了一些，但是我还有些许担心，不知道园里还收孩子吗?不知道这位园长能理解我的心情吗?会不会平易近人呢?进了幼儿园不一会儿，一位看上去年龄比我要小，梳着短发，温文尔雅的老师走进办公室。她向我介绍到她是园长，我也大概介绍了一下孩子目前的状态。

当时我很焦虑，语速也很快。园长说：慢慢说，不要着急。我的心一下子轻松起来，当时在想:能这样说，想必她能感受到我的心情。随后的交谈中，园长和我分析了一个原因，我的心已经放下一半了。

从她的言谈中我能感受到她很专业，同时也很友善，除了答应我接收孩子，还给我提出了一些要求。带着感激的心情离开了幼儿园

第二天一早，我把孩子送到班级里，班主任老师显然知道了一些情况，两位老师笑眯眯的和每一位小朋友问早!可是，我还是有些担心，毕竟第一次送来，多少有些担心，但已经迈出了这一步，就得坚持。带着不忍和不安我离开了幼儿园。

10点多钟我的手机铃声响起，一看是老师打来的。郭老师向我交待了一下孩子的状况，吃的，玩的都很开心。我心里特别感动。看来我的担心是多余的。

下午接到孩子后，状态非常好，孩子滔滔不绝的讲述着郭老师，许老师，还有从来没听过的名字。还对我说：妈妈，郭老师和许老师都特别喜欢我，给我了一个小礼物。至今，她对这样的小礼物还特别喜爱。真是那句话的真实写照：老师给孩子哪怕是一点点的爱，也会给孩子莫大的帮助。

接下来的几天，孩子和老师渐渐熟悉后，暴露出了一些问题，每每遇到情况，两位老师都耐心和孩子说，和我们这些家长说。告诉我们一定要慢慢来。郭老师不用说，看上去年龄不大的许老师交流起来也不得不觉得她很棒。

以后的日子里，孩子回家后捧着书，轻声细语的读着，让我们这些家长看到后既欣慰又感动。欣慰的是孩子一天天的进步，感动的是老师在平常生活中无形的影响。孩子的爸爸也发现孩子很有礼貌，不像以前那样有时还会有不友好的表情。还有，回家之后为我们倒水，捶背。这肯定是老师的功劳。就像孩子说的:妈妈，你有没有发现，现在我比以前干净多了，以前每天换衣服，你每天给我洗，现在好多了。就连孩子自己都有感觉，我不得不佩服两位老师。

再来说说另一件让我心有感触的事。有一次，由于家中有事，提前去接她，走到楼梯口，恰巧碰到仲园长，仲园长问了一下孩子适应的如何，我真的很感激。要走了，我和孩子对仲园长说再见。仲园长说：z再见。孩子当时很惊讶的问我：妈妈，园长老师怎么知道我的名字呢?从这一点上我不得不钦佩这样的园长，亲历亲为应该就是这个意思吧。

就这样，孩子在园里一学期的生活快要结束了，点点滴滴的事情很多遇到这样的园长，老师，我们真的太幸运了，孩子太幸福了!有时候想想，我们真的应该向她们学习，我们也没有理由不去配合老师及园内的工作。我们更没有理由去求全责备。

幼儿园老师这个职业在社会中是最无私的。可她们没有其他老师挣得多，社会地位也不高，网上流行的说的太形象了：幼师是妈妈，是警察，是清洁工，是搬运工，装修工我真心的呼吁家长朋友们：尊重我们的幼儿园老师，爱护她们，她们也是花朵，因为我相信幼儿园老师心中有爱，我们的家长心中更应有爱，心中有爱的父母，孩子心里也有爱，懂得感恩的父母，孩子心中自然装着爱，爱自己，爱父母长辈，老师，亲人，身边的人物事。

最后，我们全家希望巴市幼儿园及分园越办越好，我们也相信接下来我的宝贝会在本园生活的开心快乐。感谢，感激，感恩！

z妈妈：z

20xx年x月x日

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

三、具体工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

用爱工作，用心感悟一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事变成职业，再把职业做到更好。我的幸福就是我终于成为一名幼儿教师，和孩子们分享快乐，一起学习，共同成长。在于孩子们的相处中，我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指责，多了一份尊重。只要我们用爱去工作，用心去感悟，那么我们的孩子将是最幸福的。

我们常听人们对教师的评语“人类灵魂的工程师”“孩子幸福的引路人”，当我走到这心光环背后，真正进入这个行业，才知道其中的酸甜苦辣。身边永远有不懂事的孩子，手头永远有做不完的工作，还要应对各种检查，真的觉得当老师太枯燥无味。这与我想象的生活大相径庭。可有件事改变了我的看法。听评课后我的心情有一段时间很低落。因为觉得自己前期准备不足，上课紧张等原因导致上课效果不好。午睡的时候班级庞皓文小朋友小声问我：“李老师，你是不是不开心?”我看着他可爱的小脸问：“你怎么看出来老师不开心?”庞皓文说：“因为你都不笑啊!以前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。”看我没说话，庞皓文想了想说：“李老师，你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个西瓜在一起会变成什么?”我想了想说：“老师还真猜不到呢!”“老师!是西瓜霜呀!”庞皓文的脑筋急转弯不怎么搞笑，可我心里突然觉得很幸福，觉得自己的付出很值得，孩子们知道老师喜欢他们，他们也是喜欢我的，并用自己的方式来表达他们的喜爱!

于是我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说，学着细心观察他们的一举一动，学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子，我付出的只是一颗爱心，而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。

听!“老师我给你带了小礼物!”“老师给你吃一块巧克力!”“老师!告诉你一个小秘密!”……孩子们的童言稚语，也常常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛苦，倾尽所有耐心、细心、爱心、为这份“爱”而忙碌，用这份“爱”去诠释：爱就是教师最美的奉献!

对孩子来说，老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞，像雨露一样，滋润着孩子幼小的心灵，我愿用爱去滋润这棵棵幼苗，用爱为孩子们擎起一片广阔的天空，用爱为孩子们播下希望的种子，让我们将爱投入到这份幸福的事业，用心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!

以党章党规为绳，把规矩和纪律挺在前面，做“清醒人”。《党章》是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，是所有党员必须遵守的行为规范。《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，地位同样重要。组织部门作为管理服务党员干部的重要职能部门，要把组织党员干部学习党章，提升党员干部党章意识，作为加强党的建设的一项基础性经常性工作抓严抓实。作为村干部，要牢固树立党章意识、大局意识和责任意识，自觉遵守“四个服从”的规定，坚决服从组织决定、遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏，不跟党组织讨价还价，真正把党章的各项规定落实到工作中。

以系列讲话为镜，在对照看齐上下功夫，做“明白人”。习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，是党中央治国理政的新理念新思想新战略。党员要以系列讲话为镜，牢固树立看齐意识，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用系列讲话武装头脑。作为村干部，必须坚定政治信仰、坚持政治原则、坚守政治纪律，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情;自觉树立正确的权力观、地位观、利益观，心存敬畏、手握戒尺，决不搞以言代法、以权压法，做到清廉清正、干干净净。

以知行合一为要，在党员“合格处”发力，做“老实人”。知行合一、慎独慎微是评判党员严以律己成效的重要标准，这不是一句口号，也不是一种伪装，而是要把律己要求内外于心、外践于行。党员算不算合格，首先的“知行合一”上的合格。村干部要心有所畏，把敬畏群众、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏群众作为基本信条，时刻保持如履薄冰、如临深渊的危机感，从一点一滴上、在小事小节中严格要求自己;要言有所戒，“凡出言、慎为先”，坚决抵制邪音、排除噪音、不传杂音，绝不能有失德失范、出格出界的言论;要行有所止，在政治纪律和政治规矩的框架下，从大处着眼、从小处入手，在任何时候都能稳得住心神、管得住小节，不该说的话不说、不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该办的事情不办，始终在思想上相信组织、在工作上依靠组织、在行动上服从组织。

奉献是我们的天职，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦在孤岛一幼这片快乐的土地上，充满着希望、欢歌笑语、追逐嬉戏，天真活泼的孩子犹如一只只可爱的小鸟……他们需要精心地呵护，需要一个自由的空间。作为园长，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源;扬求知之风帆，做成功之真人。在这里

我愿与每一位期待中家长共识：您的孩子是优秀的;您的孩子将更加卓越!

我愿与每一位细心的员工共勉：为愉快、健康和成长奠基的是艰辛与努力!

我更愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩!

让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、解放孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的地方，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们孤岛一幼都拥有最佳的人生开端!愿孤岛第一幼儿园的明天更加辉煌灿烂。

我的校园坐落在沙溪老街路，我在那儿已经生活了四年多。学校的一草一木，角角落落都让我倍感亲切。那花园般的环境，更给了我念念不忘的感情。

春天，校园里花儿开了。有桃花，桃花是粉红色的，它粉红得像小朋友发红的脸颊；桃花还有紫红色的，它紫红得快要变成蓝色了。还有杜鹃花，它是火红色，它火红得像一把火。

夏天，桃树变得越来越苍翠欲滴。中午的时候，我的（都）炎热得想去池溏（塘）里游泳了，因为时（实）在太热了，不过对于我们女生来说，夏天是一个快乐的季节。

秋天，树叶纷纷落下。我拾一张叶子把它做为标本。同学们来到树下做游戏。

冬天，雪花粉粉飘落下来。我们玩起了游戏，有的打雪仗，有的堆雪人。可好玩了。

我的校园一年四季都很美，我喜欢我的校园。

[习作简评]:

这是一篇原汁原味的在四十分钟内一挥而就的作文竞赛作品，老师并没有做任何修改。小作者在短短的时间内，接到命题后，当场就一气呵成，写下了这篇习作。文中笔触细腻，描写较具体，按照一年四季校园景色的变化来歌颂小作者对校园的赞美和热爱之情。文中出现了几个错别字，由推荐老师把正确的字标注在了括号里。虽然不是很成熟，但表现了三年级小学生的文笔思路和写作的感触、感悟。

一、教学目标

(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析 本学期学习主要内容

(一)走和跑

能知道自然快速跑的动作方法，

2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。

2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二年级学生的生理、心理特点

(一) 生理发育特点

二年级学生一般为 7———8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、

二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理发展特点

二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

“在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了;心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板(智商)，而取决于最短的那块木板(情商)。”好有哲理的一句话，从这句话中我明白孩子的任何一个小改变在你眼中都要看成是珍宝，对他的改变就像发现新大陆一样那么惊喜。孩子年纪小人生的路还很漫长，我们不要给以孩子过高的期望。其实，你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是作别的孩子的复制品。所以当他学会写第一个字.讲第一个故事的时候，我们应该从孩子自身的角度出发，把他的过去和现在拿来进行比较，哪怕是有了小小的进步和改变我们都要真诚地给孩子鼓励和支持。不要吝啬你的那句“你真棒”虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好，远远达不到你所要求的。但是作为爱他关心他养育他的父母，更不应该有这样消极的想法。应该用你的温暖去呵护他成长。

其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在调皮鬼一类里的孩子，为什么他们总是在犯错之后还是改不过来?其实他们的心并不是真的很坏!一直想和老师作对!而是我们给了他们认为不平等的“待遇”。他是这么想的：大家都不喜欢我，连老师都说我不听话。干脆坏到底吧谁也不敢来惹我!这样总比闷着好。这样的例子我身边也有发生：我班有一个小孩很好动，跟人家接触的时候动作特别粗鲁，常伤害到别人，他的力气也比较大，常喜欢起脚踢向别的小朋友。他的行为在我看来是一种无奈的发泄，因为大家都不跟他玩所以心里很难受。其他老师对他的态度都是很严厉的。有一次，我上课我故意点他起来回答问题时，发现他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸张地表扬他“哇噻!你真了不起!真是太棒了!”接下来他像变了一个人很安静专心地做每一件事。我让让他把教室里的油画棒盒叠好，他一个人忙得满土大汗直到把所有的盒子叠整齐!之后还问我“老师，还有什么事需要我帮忙的吗?”当时我对他的举动感到无比的震惊!确实，我给他的信任让他感到很自信和骄傲，因为老师已经认可他是个能干的孩子了!

我相信在以后的日子里我会常告诉孩子们，你真棒!!

每个人都有一个理想，如：医生、作家、警察、文学家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的理想却只有一个，那就是当一名教师。

全国各地都有教师，而且，作为一名教师是很辛苦的，每天要教育许多调皮捣蛋的学生，气了一肚子气，而且，每天还要讲课，晚上，还要熬夜改学生的作业。早上，又要打起精神来给学生上课，虽然这是何等的辛苦，但是老师也要坚强，因为国家需要她们。

我知道，做老师很辛苦，但是做老师也是快乐的。每天和这些天真的孩子生活在一起，从老师手中培育出了多少朵花，伟大的科学家是老师培育的一朵花，就连国家领导主席也是其中的一朵，可想而知，如果没有老师，我们的国家会成什么样子。

正是因为这样，我才立志要做一名教师，同时，我也会锻炼我的耐心。

从小时候，我就把自己当做教师，拿几个小玩具当学生，我就拿块黑板挂墙上，写字，玩老师教学生。

从今天开始，我要好好学习，把知识掌握好，还要有自己的见解，另外，我还要让自己开朗起来，这样将来才能把知识传授给同学们。

教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为实现理想而奋斗。

对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。

“宁鸣而生、不默而死”，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的人生格言，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。作为一个有深厚旧学背景，在完善的西学教育中成长起来的学者，胡先生在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树，是真正学贯中西的大家。他的文字晓畅明白，朴实自然，没有精英意识，即使现在阅读也有极强亲近感，很符合他倡导的白话文应该是“活”的文字。

书中涉猎的领域和年代跨度很大，从“五四”时期到五十年代，几乎收录了www.99zuowen.com胡先生一生中不同时期的各种演讲内容，让我们看到胡先生历经学者到官员(驻美大使)直至“中央研究院”院长等不同角色转化中为人，治学的态度，可以充分体现他毕生倡言的“大胆的假设，小心的求证”、“言必有证”的治学方法以及"认真的作事，严肃的作人"的为人之道。

对书中感触颇深的是一篇对“五四”事件的回顾演讲稿，具体而详尽的过程描述让我们身临其境。一方面，他承认“经过了这次轰动全国青年的大解放，方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动”。另一方面，他坚持说，五四运动“实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治运动”。他明确表达了：对抗争政府的同情和对运动方式的拒斥。胡先生作为独立知识分子，一贯坚持以自己的方式“宁鸣而生”。

另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实，表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》，到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会和尚传》;晚年，又花很多时间去考证《虚云和尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。

多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立、理性、责任、正见、负责的言论来发表个人思考的行为特点。

如何深入的探寻与认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维来“宁鸣而生、不默而死”，是我们需要一生探寻的问题。

在校为期三天的培训结束了，但带给我的思考却是深切的。现将这次的培训总结一下。对我来说收获颇多，同时也为我今后的教学工作指明了方向。

这是我参加工作一年以来首次参与这种大规模的集中培训，本次培训主要讲到低年段语文教学，教学风格，特级教师王**的语文课，如何打造高效课堂，新课改教学模式等美容，让我受益匪浅。

第一天的培训环境虽然比较吵闹，但还是带给了大家很深的体会，上午是两节低年级语文课程对比——-《老树的故事》，两位语文教师各具特色的教学课方式都让我这个即将踏上一年级教学岗位的新教师受益良多。明白了环节简单，目标明确，以识字写字内容为主，课堂环节大致以导入——-识图——-识字——-写字进行开展，同时穿插朗读教学。

下午听了有关教学风格的讲座，让我明白了教师的教学风格是多么的重要，形成独具特色的教学风格是一位教师不断学习与批判的过程。不断实践与反思的过程，不断建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。“课堂性格”得以形成，得以巩固，一个年轻教师成长为一个成熟的教师由模仿到有风格的教学阶段是一个不断摸索的艰辛过程。

培训第二天上午听了王**老师的语文课《威尼斯的小艇》，很有特色，在王老师层层启发与断诱导下，学生解读课题，朗读感悟品词品句，尝试背诵，小组讨论，角色扮演，体悟全文，顺利而成功地完成了本课教学。王**老师的教学理念是---尊重学生的独特体验，追求不同的观念，价值体会。因为学习语文是一个主动建构的过程，而不是被迫与复制这点让我深受感动。

后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高效课堂，主动教育是指学生有积极的发展需求意识和内在意识，让学生能动的发展，教学中应以主体性教学原则，能动性原则，学习研究。教师认真主动教育是符合时代变革与生命发展的教育，这种独特的教学风格完全值得我们年轻教师认真的学习研究。

新课改是近些年来一直没有停歇的口号，虽然近些年来一直在倡导，但是好像收效甚微，听了培训讲座和冯姬冬老师与马海昌老师的报告，我深深地体会到有些地方，有些学校在课改方面取得的具大成效，新课改的核心是培养学生的创新精神和实践能力，而且小学阶段是关键，所以，虽然新课改的内容与要求我们都已经学习了解，但一定要立马付诸实践，不可拖延迟缓。

新课程改革可不容缓，这次培训给我们这些年轻教师带来的意义十分重大，我们今后的不断学习与探讨。