换同桌的好处（推荐20篇）

从小到大，我有过许许多多的同桌。与我四年级同桌的你长着一张圆碌碌的脸，脸上镶嵌着一对水汪汪的眼睛，眼睛下有一张能说会道的小嘴，一头短发，英姿飒爽。

同桌的你是我的小冤家，那天，我不小心踩到了你新买的鞋子，我心想：要大祸临头了，肯定少不了你的大力掌。果然，你原来的淑女相都被糟蹋了，变成了“大魔头”，谁看了都会胆战心惊。我连忙说道：“对不起，对不起，我不是故意的`。”“说一句对不起就完啦，真没诚心。”只见她叉着手，晃着腿。“怎么啦？我就不小心踩脏了你的鞋子，也就发出大小姐脾气，真气人。”我嘴里嘀咕道。

同桌的你也是我的密友，每天傍晚我们都一起放学，回家一起解决“拦路虎”但常常为某一题不同的答案而争吵，可是很快我们又会和好，因为我们是秘密好友嘛！（我们在同一小区，同一幢楼，同一屋，邻居）。

同桌的你，时而是淑女时而是“大魔头”，时而是我的“小冤家“，时而是我的”密友“，而我呢？还就喜欢上了这么一个无可替代的你！

世界之大，无奇不有。正像世上没有两片相同的树叶，人间也没有两个相同的人。我的同桌，她的脸皮之厚，也算是难得一见了，让我暗暗称奇。

其实，她的长相还是挺喜人的。老扎着两个羊角辫，圆脸，两道细长的柳叶眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的，一笑起来腮边就漾出一对甜甜的酒窝，那清脆婉转的笑声，就像一首动人的歌，令人陶醉。她高兴时，两个羊角辫似乎也在欢笑；她沮丧时，两个羊角辫也跟着耷拉下来。与她的长相不相符的是，她居然有一张“厚脸皮”。

无论在家中写作业，还是在学校里学习，她遇到难题时总是问老师、问同学，当面请教、电话、微信，反正不弄懂她绝不罢休。“这么简单的问题还不会啊？”“真是笨啊！”这样的话常常在她耳边响起，但她只是笑笑，毫不在意，不生气、不脸红，不得不说，她的脸皮真是有点厚啊。

记得有一次在课堂上，教师在黑板上出了题目，我俩都没做出来，她问我：“这道你会做吗？能给我讲讲吗？”我心想：如果我说不会，她一定会笑话我的，我的脸皮可没她的厚度。于是我决定敷衍过去，就说：“我现在忙得很，少来烦我。”我自以为这番话能彻底打消她问我的念头。但是我很快发现我错了。“那你一会有时间再教教我，行吧？”她缠着我不放。我结结巴巴地说：“我，我一会也没有时间。”听了我的话，她默默地走开了。十分钟过去了，她回来兴奋地对我说：“终于弄明白了，老师给我讲了。”

她还在眉飞色舞，而我陷入了沉思：我都给她浇冷水了，可还是没有浇灭她求知的欲望，现在，她弄懂了，而我还是不懂。她的厚脸皮，其实是一种打破砂锅问到底的求知精神呀。嘲笑她，其实是在打我们自己的薄脸皮：求知路上，我们可曾像她这样较真过吗？

我真想送你一个微笑，你——庄钧程，改正了我许多的坏习惯。老师不在的时候我是多么的爱说话啊，而你帮我纠正了，使我会自律。课堂上，我也常常做小动作，你也帮我管好自己。我感谢你，让我成长、成长、成长。

上课时老师一出班级门口，我就开始打开我的话匣子了。“老师出去了。””你不搭理我。我就不信，你能一直保持不说话。“庄钧程你今天数学课上发言好积极啊，好多难题你都会，你能告诉我你有什么好的秘诀吗？”我一口气说了那么多话，只想要你能说一句话一个字也行啊，但你还是不搭理我。我有的是耐心，我就不信你不会不理我。“你做作业的效率真高啊！”你依然不理我。我有点急了，你做出了“嘘”的动作。我不喜欢没有人和我说话，我和后面的人聊不起来，前面的只顾和别的同学说话，所以我只能立即安静了下来。

下课了，你告诉我上课时不能说话，即使老师不在，人要自律。我以为你会不理我，你却先开口了。你告诉我：“我发言积极，是因为在家里多复习，上课认真听并刻在脑海里。”原来，上课你不回答的问题，你是要我自律。在你的帮助下，无论老师在不在，我都会管好自己的嘴巴。当然发言时我乐于打开话匣子，也常常受老师的表扬。

我上课时有时忍不住会做小动作。这道题是鸡兔同笼问题，老师在前面绘声绘色的讲课，我却在下面咬着手指头。老师讲的题真没意思，我拿出一块橡皮放在桌上，双手拿着钢笔在上面画了一个爱心。正准备画第二个爱心的时候，你使劲碰了我一下，干嘛？我差点失声叫了起来，你指着黑板，我不理你，继续画我的杰作。你把我的橡皮没收了，并狠狠的瞪了我一眼，我立马好好听课了。后面的语文课，我又做小动作了，因为做小动作时你瞪我的那一眼，那一眼如同闪电从我脑海里划过，我从来没见过你那么凶过，我决心再也不犯这个错误。

就这样，我的分数在不断的上升，虽然没考过100分，但英语还有冲到最前面的时候。我的成绩的背后，是你督促我认真听课。我是多么的感谢你啊，我想送你一个甜甜的、充满真诚的微笑。

我的同桌名叫田子尤，他是一个胖胖的男生。

他长得比我高一点儿，皮肤被晒得黑黑的，胖胖的身体看起来肥肉很多，其实许多都是肌肉。他的眼睛不大，但是炯炯有神。他的鼻子不是很挺，但和他的脸搭配得很协调。他的肚子圆圆的，一看就知道他吃得很多。

他特别喜欢运动，如游泳、打篮球、踢足球等体育项目。他也学过许多的乐器，如钢琴、小号、小提琴等，可惜的是，他竟然全都半途而废了。

他很热心，每次教室里的谁喝完时，他都会叫上几个力气大的同学帮忙换水，时间一长，他就成了我们班里的“换水工”。他虽然有时脾气不太好，但是同学们都很喜欢跟他一起玩。

这就是我的同桌——田子尤，你愿意去认识他吗?

我有一个知心朋友，她是我的同桌。

有一天，我发烧了，上课状态不好，而且感到非常热。同桌摸了摸我的额头，又摸了摸她的额头，悄悄地对我说：“你又发烧了，比我的额头热多了。快去找老师。”“可是老师不在教室，何况老师最不喜欢有人在上课时下座位了。”我有气无力地说。正在这时老师回到了教室，一眼就看到同桌在给我说话，老师又生气又不耐烦地说：“站起来，张可儿同学！”老师又说：“你同桌说话了没有？”她镇定地回答：“老师，我的同桌上课一直都很安静，并没有说话。”我睁大了眼睛，心想，我本来说了话，谁料我同桌不让生病的我站到后面罚站，竟然对老师和全班撒了一个美丽的谎。老师让她站到后面去，她去时给了我一个甜甜的微笑，好像在说：“没事，快去告诉老师吧！你还生着病呢，我罚站根本没有任何事。”

我看到这些在心里暗暗的下了决心，我一定要去告诉老师，不能让同桌的一片好心化为乌有。我急忙举手：“老师，我发烧了……”还没有说完，突然感到眼前一阵发黑，说了一声哎呦，就倒了下去。老师赶快走到我面前，摇了摇我，让我清醒一下，然后把我扶到医务室，给我测完体温，拿药。我的体温快40度，已经是高烧了。老师赶快和我妈妈联系，送我去医院，后来，我在医院里一边打针，一边写作业。不过回到了学校，我这才知道，所有的作业都是同桌送来的。

回来，老师也没有责怪我的同桌，只是觉得应该把真实情况第一时间告诉老师，以免酿成大事。

我至今都在感谢我的同桌！

自从我迈进了学校大门，就结识了一位重要的伙伴，他就是我们的同桌，最近我读了一本书，这本书的名字是《非常同桌》，题目十分吸引着我让我感受到了，好朋友之间，深厚友谊的真谛！

故事的主要人物是:米小西，一个说话都会带着哭音的女孩，老师批评他也哭，男生叫他绰号，他还哭，就连树叶砸，他在头上他都会哭，因为他觉得树叶会疼，oh my god，谁能把米小西的眼泪水龙头关上？作者描写的内容，10分的富有特色，丰富多彩，作者用朴实的语言生动地刻画出了米小西的特点。艾梅儿，身材高挑，长相漂亮，而且学习还好，绝对的老天优待，虽然他表面有一些毒舌高傲，但是他的内心其实既善良又体贴，而且观察入微，善于发现桃乐乐忽视的问题，作者生动地刻画出了爱美而富有责任心，爱观察生活中一点一滴的优点。桃乐乐:神经比较大条个性，有点爷们人送绰号陶哥，别看他大大咧咧的，时不时还因为粗心大意闹出一点小笑话，但他确实是货真价实的女生哦！作者有血有肉的写出了陶乐乐的豪迈粗犷。作者幽默的语言不禁让读者哈哈大笑。

故事的主要内容是:桃乐乐，米小西和艾梅几分别有三个男同桌讨论了同桌是包小燕，两个人经常针尖对麦芒爆发世界大战，米小西的同桌是不爱学习的差生李小野，米小溪经常加在李小野和老师之间两头受气，艾美尔的同桌是欧迪，因为他的成绩永远排在文一博和艾梅尔之后，所以被人称为千年老三，他搞小动作爱打小报告让爱美而气愤不已本书，主要讲的是这对同桌之间发生的事情，他们相处过程中他们懂得了宽容，最终都互相理解，成为了好朋友。

通过这本书，我知道了:不同的事物，有不同的观察角度，在与别人产生矛盾的时候，我们要冷静的去站在别人的角度去思考，这样才能互相体谅，让友谊地久天长！

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她，有时活泼，有时却很沉默。一张白净的苹果脸，镶嵌着一双笑起来眯成一条缝的眼睛。樱桃般似的小嘴儿，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫，给人一种文质彬彬的感觉，但她可是个十足的女汉子。

平时我们俩可少不了斗嘴。是全班公认的最不和谐的同桌。我是她的同桌，自然没少被她教训。当我因自己数学测试分数比她高时而高兴。她会冷冷来一句“不要高兴的太早，骄傲使人落后”。便给了我一个白眼让我自行体会。当我因为乱放东西，而丢了笔时，她就指着我，说“谁叫你不好好收拾东西，活该。”

但其实啊，她“刀子嘴豆腐心”，每次我遇到困难时，她都会出手相救。记得那次数学考试前我们刚斗完嘴后。老师告诉我们有画图题，不要忘带铅笔。她气冲冲的朝我吼过去：“听见没有?别忘带橡皮。不然考试的时候别指望我借给你。”既然在嘴皮上功夫上比不过他。气势上就不能输，“谁要借你的啦!你给我，我还不稀罕呢?”

真是天算不如人算，我硬是把橡皮放在了家里。教室里一片沙沙的写字声，同学们托下巴，侧着脑袋，紧皱双眉在思考。而我却抓耳挠腮的，忙着寻找橡皮。难道要向她低头示弱，坚决不行。那样我的颜面何存呀?不行。得想个更好的办法。

唉，我真的毫无办法!突然一声“给”，一只手把橡皮递给了我。唉，这次真的丢人丢大发了。

从每天斗嘴吵架到形影不离的朋友。这是我们友谊的升华，三年的时光说长不长，说短也不短。愿我们一起共度这段友情的美好时光。

我的同桌汤铮铮，今年15岁，长得不高，吃得很多，而且吃了不长胖，这让我很羡慕，要说他有什么特别的，少不了她的体育能力和大胃口，还有他那暴脾气。

她的体育能力我们有目共睹。每次跑步说是等我们，结果一下子跑走了，说什么我们太慢，她不想等，那也不看看你自己跑得多快呀。记得有一次我们上体育课跑八圈，而且还是计时跑，跑不到的要蛙跳三十个。我们全班女生除了她，全都被罚了。我们这上完体育课都气喘如牛，走路都要相互搀扶，再看她健步如飞，哪有才上完体育课的样子，倒像是去操场散步去了，还说我们缺乏锻炼，就这点就受不了了，这让我们羡慕，嫉妒，恨。

再来说说她的贪吃，据她说：“我们家每周都去老婆大人的，而且一去就花一两百元，差不多一星期就没了。”每天上学她书包里藏了许多吃的，一到下课就开始吃，我敢肯定她每节下课嘴巴都没停过。可她午饭一盛一大碗，而且从不剩下，你就知道她有多大的胃口了。她虽然贪吃，不过也很大方。我们问她要美味，她从不推脱，有时嘴里说着：“我已经不多了，你们别来了。”可还是把东西分给人家，作为她同桌的我早已经看习惯了这场景。

最后来说说他的暴脾气。你见过女生追着打追着男生打，还把男生打哭了的场景吗，我见过。你见过一个敢在老师面前说“下课你死定了”的女生吗，我见过。你见过一个敢在老师面前说另外一个老师坏话的女生吗，我见过。那个女生就是汤铮铮。我们班将近一半的男生都被她追着打过，尤其是那几个喜欢捉弄人的调皮蛋。几乎每周都必打两三次。要是有人敢捉弄她，那就等着挨打吧。

这就是我的同桌，一个体育超级好。胃口特别大，脾气非常大的同桌，但我们班女生都特别喜欢她。

来到了一个新学校，进了一个新班级，有了一位新同桌。打我第一眼看她，我就觉得她像阳光一样灿烂、可爱；她像清风一样清新、爽朗；她像绵绵细雨一样温柔、细腻。 她是一个美丽的女孩：两弯柳叶眉、一双好像会说话的、漓江水一样清澈的大眼睛、一对双眼皮。她是一个可爱的女孩：声音又细又柔、鼻子小巧可爱、嘴巴能说会道，十分爱问问题。你一见过她，就会和她做好朋友，想与她说说话。 虽然她长得十分漂亮，但是我觉得她有些华而不实。之后发生的一件事让我彻底改变了对她的看法。 今天早晨，天气不很好，云黑压压的，把我压得直不起身儿来。有时人的心情总是随着天气变化而变化的。我今天就是，总感觉身体不舒服，再加上这几天感冒，我就更是大为难受。到了班里，大家都有事干：有的在看书预习；有的在说话讨论；有的在背诵课文。我想：大概不会有人注意、关心我吧。就径直走到座位前，深深叹了一口气，坐了下来。而她，正在跟前面的同学热烈的讨论着，见到自己身边有个大苦瓜，变转过头来，关切地问：你怎么了？我见她这么关心我，倍受感动，但我这人要面子，便故装正经忙说：没什么，没什么。我不信，你肯定不舒服。或许是老天不让我撒谎，让我这时嗓子发痒，我实在忍不住，就咳嗽了几声。她一见，连忙抽出我的水瓶，对我说：你看，你骗不了我，你病了吧？多喝水，少说话，别吃甜、咸、辣的食物，要保护好嗓子，你快点喝水。她哒哒像机关枪一样，我赶紧喝了一杯水，心想：怎能辜负同桌的好意呢！我有些不好意思了，低着头。我们是同学，又是同桌，俗话说‘远亲不如近邻’，我们应该成为好朋友，好朋友就应该互相关心互相帮助嘛！她快乐的对我微笑。

高尔基说过：读书是人类进步的阶梯。阅读是一种享受、是一种快乐、更是一种幸福。如果没有书，就没有现在的高楼大厦，就没有这么良好的生活环境，更不会有各种交通工具，读书是多么重要啊！

每天做完作业，我就拿出一本我最喜欢的书，津津有味地读起来，每一次看书的时候，我好像进入了书中的世界，各种书中的人物出现在我的眼前，有苹果王子、黑白熊……所以书是奇妙的。

在我眼里书也是甜的，像蛋糕、像糖果。在学校里，我总是会在下课时抱着一本书，跳入书海里，品尝书的香、书的甜、书的美味。

我觉得书还是神奇的，当你悲伤的时候，拿起一本你喜欢的书看起来，各种忧伤就会被书赶走了。当你开心时拿出一本你喜欢的书，让自己的心情更加愉快，书好像被加了魔法似的。

书更是一位知识渊博的老师，多看书会让你的语文成绩从80分考到90多分，甚至考得更多。多积累一些课外知识，会让你变得更优秀。让书成为你学习中的辅导员吧！

让我们拿起书，让书成为你的老师，你的魔法师，寻找书中那独特的快乐吧！

斯崧凯

你们是不是都有自己的同桌？我也是。我的同桌叫俞梓涵，是一个“开心天使”。

她的身体瘦瘦的，像一根竹竿，可是她的头圆滚滚的，好像一个大皮球。她的头发长长的，风儿一吹，就翩翩起舞。眉毛弯弯的，像月牙儿一般。一双水汪汪的眼睛，鼻子大大的，还有一张樱桃小嘴，可爱极了。

她看上去十分胆小，事实上却胆大包天。有一次，她到我家来，我们一起去公园打羽毛球。我不小心把球打到了旁边的学校里。那时已经是晚上，伸手不见五指。她却上前一步说：“我和你一起去找羽毛球！”我们走进学校后，一片漆黑。我两腿发软，一动也不敢动。寻找了好一会儿，也没看到羽毛球的身影。风呼呼地吹着，四周发出了奇怪的鸟叫声。我开始瑟瑟发抖，吓得魂飞魄散。突然，俞梓涵大喊一声：“羽毛球在这！”我们一阵欢呼……

这就是我的同桌，你们的同桌又是怎么样的呢？

我的同桌杨怡琳是一个不记私仇，很为他人着想的人;所以我们都叫她“热心肠”。平时，我们班有同学有困难，她总会热情地去帮助他们。所以，她经常受到老师的表扬，我们也经常可以看见她脸上的灿烂笑容。

杨怡琳的个子较高，身体微微发胖。她的头发油亮油亮，一对眉毛乌黑乌黑，鼻子挺挺的，下面还嵌着一张小巧玲珑，能说会道的樱桃小嘴。平时她总爱穿黑白相间的运动服和蓝白相间的球鞋。

有一天，中午午睡的时候，不知是天气热，还是什么原因，我怎么也睡不着。为了解闷，我就跟我旁边的杨怡琳讲话。当我正要跟她讲话的时候，我突然看见她正在看漫画书，都什么时候了，明天就要小学毕业考试了，可是她还是那么轻松，一点都不把重要的事情放在心上。我正要回头，突然我看见老师正在向这边走过来。可是，杨怡琳却丝毫没有察觉。我想：这下，有好戏看了。可是我又想了一想，平时当我遇到不会做的题目的时候，她都热情地帮助我，现在我却要“见利忘义”，那她下次就不会教我了;我抬头看了一下老师，只见老师快走到这边了，于是，我下决心去叫她，不然她又要生气了。

于是我就用脚踢了她一下，没想到她不但没有醒悟过来，而且还反过来踢我一脚。由于她用力过猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老师就在教室里，她还敢叫，真是胆大包天呀!老师和同学听见了便抬起头来，用疑惑的眼神看着她，她看见老师来了，连忙把漫画书放到课桌里去。幸好她放得快，老师没有看到她的那本漫画书，她就这样逃过一劫。害得我为她出了一身冷汗，这下我心里的一块石头也落地了。突然，老师问我为什么踢杨怡琳。我分明是在提醒她，可她却“恶人先告状”，我不由向她投去了鄙视的目光，可她却装出一副得意的样子。我没有回答。我想：下次再也不理她了。下课后，老师叫我们两个人到他的办公室里去，他有话跟我们谈。老师问我为什么去踢杨怡琳?就在我快要回答的时候，杨怡琳却说：“他是不小心，才踢到我的。”老师又问我：“你是不是不小心踢到杨怡琳的?”为了不让老师继续追究下去，我只好点了点头。于是，老师就让我们回教室。

回到教室之后，我问杨怡琳为什么要帮助我，杨怡琳说：“我知道你是在提醒我。”我又问：“那你为什么开始又说我踢你?”“因为唯有这样，老师才不会对我起怀疑。”她说。“哦，原来是这样呀!”我顿时茅塞顿开。

通过这一次事情，让我重新认识了她——一个名副其实的不计私仇的“热心肠”!

我和她已经是相识多年的老同学了，却从未深入的了解过她。小学分别后，竟然再一次相遇，并且和她成为了同桌。

朋友之间的友谊是通过深入的了解才会变得坚固。经过几个月的了解，我和她变得越来越有默契。在我的印象中，她是一个冲动、脾气火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女汉子”。当然，这些只是她的“外包装”。

她也有细心的一面。科学考试的前一天，我信心满满的对她说：“只要我仔细地检查，考好这张科学试卷是绝对没有问题的!”可是，一到考试，我的脑子就“死机”了。这张试卷考得一塌糊涂，面对着红叉满满的试卷和刺眼的分数，我一个人黯然神伤。忽然，一张异常显眼的红色纸条从我眼前窜过。我的好奇心促使我打开那张纸条。熟悉的字眼映入我的眼帘，让我的心瞬间暖了起来——————原来是我的同桌，怕我伤心难过送来的“慰问品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”进了我的心里。刹那间，我和她在一起的画面像走马灯似的浮现在我的脑海。其实，这并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都会在第一时间帮我解决难题。虽然结果不怎么样，但还是要谢谢她的义气相助。

她无论何时，都在我的身边鼓励我，让我感受到友谊的温暖。想要获得最真挚的友谊，必须要学会对朋友坦诚相待。真正的朋友，不单单是在一起玩耍这么简单。她是你在人生的冬天，为你钻木取火的人，是在你迎来人生中的春天时，甘愿为你做影子的人。

她，就是为我冬天取暖，春天为我默默“奉献”的人。

每个人都会有小学时代的“同桌的你”，我当然也有，今天，就让我为大家介绍一下我的同桌——王乔治。

王乔治是一个活泼的男孩，

他拥有一双黑葡萄似的眼睛，两条“小柳叶”安逸的居住在额头上。一张一口能吃掉一个香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，构成一个活灵活现的王乔治。我的同桌有时会过 于活泼，

他的作业有错题让他去改，但他早在一秒之后前的无影无踪;我的同桌有时还会很大方，我要批改作业，他会主动腾出地方让我改;我的同桌还曾被老师说有当播音员的天赋，那是一次上课时

，它不注意听讲，老师向他提问题，但他不会，老师就说：“王乔治同学很有当播音员的天赋啊!”他惭愧的低下了头。

“金无足赤，人无完人，”当然，他也不例外。记得有一次，我没有带语文书，正好他带了两本，于是，借我了一本。但我上课时不知怎么的，他的书上出现了一个小乌龟，他看到后，恶狠狠

地瞪了我一眼。后来我们才发现，那哪是什么小乌龟?那明明是一张贴纸。误会解除了，可他还是没事儿就把“旧账”翻出来找我算算。但幸好我还留了一招三十六计——走为上策。

我和我的同桌之间还有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧!

开学了，我和原来的同学分开了，来到了一个新的班集体——七年(十)班，并且有了一个新的同桌。

我的同桌是一个平易近人的男孩子，他叫王晨旭。刚成为同桌，我俩就成了朋友。有时候，他有哪道题不会了，我就耐心地告诉他，因为基础差，有时怎么讲他就是不会，我只好一点一点告诉他，“这个正方体在后面，被前面这两个挡住了，不用画”只有像这样讲，他才会明白一点，总算“功夫不负苦心人”啊!

我的同桌也很慷慨，有一次，我忘了带稿纸，他看我着急的样子，就问：“你什么东西丢了吗?”“稿纸找不到了。”他毫不犹豫就给了我几张，还说有事吱声。有时，我的魔笔什么的，掉在地上，他就帮我捡起来。他的乐于助人也深深地感染着我。

金无足赤，人无完人。他也有小气的时候。一次，我正在认真地听课，“啪”地一声，我手就红了半边，原来，是我压到了他的笔记本，我说：“用不着这么狠吧。”他却理直气壮地说：“我要早点写完笔记，你就在那看着吧。”我当时真想打他一拳，可一想他的好，就收回了我那紧握的拳头。

和这个同桌在一起，真是“喜、怒、哀、乐”样样俱全，我坚信我们一定能开开心心地走过初中这三年的美好时光!

如果你问我，我最喜欢的同桌是谁？那么，我会毫不犹豫地告诉你，我最喜欢的同桌是匡宇杰。

这件事还要从三年级说起，记得那一天，刚开始排座位时，我很幸运地跟学霸范嘉城同桌。可是好景不长，在语文第一单元测验后，可能是因为我考了九十一分，老师对我产生了好感，希望我去帮助成绩不太理想的同学。老师就把我叫进了办公室，说道：“方沈宸啊，你和许由（当时是匡宇杰的同桌）互相调一下座位，好吗？”天哪，要我和那个考全班倒数第一的人坐？我既意外又委屈。尽管我有一千个、一万个理由不想和匡宇杰坐，但是我又不好意思说出来。再说，即使跟老师讲了我的那些理由，也会被老师“挡回去”的。所以我也只能无奈地接受了。

换座位时，我故意拖拖拉拉，当许由拿着书包走到我的位子旁边时，我只能快速收拾东西……当我走到新位子边上时，出乎意外地受到了新同桌匡宇杰的欢迎，他还特别夸张地做了一个“请”的动作来迎接我……

随着我和匡宇杰的“朝夕相处”，慢慢地我发现他身上很多的优点，他爱帮助别人，他画画很好，他人缘很好……跟他同桌经常会得到他的帮助。记得有一次我匆匆忙忙忘了带铅笔盒，看到我着急的样子，他二话不说就借给了我笔和橡皮。

教室里每天早上都要搞卫生，每个小组一个星期一轮，我和他分在了同一个组，每当轮到我们值日，他都会自告奋勇地跟我说：“我是男孩子，力气活我来干，你干点轻便点的吧……”

我从委屈跟匡宇杰同桌，到庆幸跟他同桌。我想说，每个人都有优点和缺点，我们不能只看到别人的缺点就为此产生偏见。生活中有很多美好的东西，它们并不是没有被发现，而是你缺少了发现美的眼睛。

日记是培养学生作文兴趣的最好方法。在日记里孩子可以写自己想说的话，写自己想写的事，真实地记录自己每天的生活，写出自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐，总结学习、生活中的经验和教训。

每天坚持写日记，把包含真实生活、学习和所见所闻的事情用文章的形式不知不觉中写了出来。

作文不就是写文章吗?这时学孩子会发现原来作文并不难写啊!如果老师、家长及时赞美孩子的日记，发现好的文章及时予以表扬鼓励，孩子便会发现其实我也能写出好日记、好文章，这样就不怕作文写不出来了。

经常写日记，可以提高观察能力，养成观察习惯。

对同一对象用不同的方法角度进行观察，对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚。通过细致，观察深入、彻底，抓事物的特点，规律和本质来锻炼观察能力。

今天天气是阴，我的心情也阴沉沉的，这还得从下午是事说起。

下午，老师说：“王焕然和……”。耶！我终于不用和王焕然做同桌了，再也不用天天被借东西了，被抄作业了。尤其是借东西，自己钢笔、修正带，带一大推还非要和我借。可是，我究竟要和谁做同桌呢？很好奇、也很期待……

“赵晨乐！”老师一本正经地说道。不！怎么是赵晨乐，为什么我的同桌都是爱调皮捣蛋的呀？老师你怎么这么不公平，赵晨乐不仅爱讲话，而且还会捡掉在地上的学具，就我二年级的时候，她看见我的橡皮滚到她那边了，不仅没有及时归还，反而占为己有。

她很爱讲话，上课时讲，早读课讲，老师不在的情况下又会七嘴八舌的讨论起来，不要说她身边的人，就连不在她旁边我脑子都要吵爆了，她还经常和老师唱反调，比如说，任老师一般会说：“上学是用来玩的啊！”赵晨乐就会大喊一声：“没错！”害的大家笑个不停。

妈妈说不能随便吐槽自己的同学，要学会尊重别人，既然和我做同桌了，就要互相帮助。如果有不好的表现要给她指出来，让她改正。可我就想表达我当时心情，没办法！

有这么一个古灵精怪的同桌，我的求学生活自然丰富多彩了许多——这是我入中学以来得出的结论。

同桌，汪同学，戴着一副黑边眼镜，一个文质彬彬的书生模样，脸上总是不安分地冒出芝麻大小的青春痘，有意思的是，好像左右脸交替冒出，我们嘲笑他，连青春痘都不肯厚此薄彼，他对于此总是不屑。因为个子颇高的缘故，走起路来有点儿弯腰驼背，也大概因为长时间久坐，猛地站起来，腿脚发麻，走起路来一瘸一拐，整个人看起来有点儿滑稽。

他的学习总是稀松平常，马马虎虎，丢三落四，以至于为了作业问题，老是被班主任请去“喝茶”，要么就是挨科任老师批评。改个三五遍错是在所难免的，对他来说都是家常便饭了。起先我们还一个劲儿地哄笑他，觉得他学习太马虎，后来才发现班主任设立小组暗藏机关——原来我们几个组员的成绩是捆绑在一起的，排名算的是小组的总成绩。汪同学自然成了我们拖后的关键人物。我们气愤不过，只能耐着性子磨他的作业。作业不完成，小组课代表定然拍案而起;书写不认真，小组长板着脸勒令重做，值得欣喜的是，汪同学性格绵软，大家一顿黑唬，也不敢反抗。在老师、组员几座“大山”的“压迫”下，他的作业竟然能按时交了，也慢慢不丢东少西。

上课，汪同学表现出的却是精彩绝伦的一面。语文课上，老师问起《西游记》的主要情节时，汪同学滔滔不绝，不仅主要情节说得准，连那些不出名的地名和虾兵蟹将的名姓也能一一道来，惊得同学们一阵欢呼，既而拍手叫好。汪同学说道情切处，双手不住地在空中比划，手指呈兰花状，颇有说书唱戏的风采，等老师笑道：“小汪同学，收起你的兰花指，站好，注意台风……”逗得大家哄堂大笑。这种课堂焦点式的情景出现过许多次。

我平时也细细观察他，虽然他作业不好好写，但也绝不是不爱学习之辈。他用大量时间看课外书，文史哲无一不精，历史故事信手拈来。也许是小学时过于随性，才造就了这么一个怪才。

在中学大环境的洗礼下，我相信汪同学定能全面发展。我们的中学生活也定能更加精彩!

乔琪雅

我的同桌是王鹏宇，我一直觉得他很呆，不过他并不介意，他总是皱着眉头，可他笑起来却格外好看，他有个习惯，就是发呆。

一次上数学课，他的眼睛看着窗外一动不动，他在发呆，又像是在思考人生，老师刚好讲完一个重要的知识点，然后问：“谁听懂了？”老师看了一下没举手的那一个人，就是我的呆同桌，老师说：“当然，发呆是听不懂的！”可是王鹏宇，像没听到一样，老师拿出手机照了一下他发呆的模样，我实在忍不住扑哧的一声笑了。他听到我笑了就回过神儿，看到老师举着他发呆的照片，脸一下红了。

我俩还经常一起玩儿叠罗汉。他很呆，所以手上总会有我的巴掌印，每次他被打都会说：“我不玩儿了。”

就是这个呆同桌，几乎每天都会被老师叫去办公室。

我有一个非常调皮捣蛋的同桌。

我的同桌个子不高、瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛。他非常开朗，别看他斯斯文文的，但他非常地调皮捣蛋。

记得有一次，我去他家玩，一进门他就把我推到沙发上，把电视打开说：“你先看会儿电视，我去拿冰棍给你吃，天这么热，解解暑。”我也就顺了他的意，认真的看着电视，当时电视节目太吸引人了，所以没注意到他一直在坏笑，他立刻跑进厨房，拿出他自己做的冰棍，还倒了一杯醋当做可乐。他把冰棍给我说：“这可是我亲手做的可乐冰棍，你快尝一尝。”我拿起来一咬。“啊！”这冰棍又苦又辣。我急忙说：“水、水，我要水。”他拿出早已倒好的醋给我说：“快，快喝。”我拿起一喝。“呸”一口全吐了出去。酸得我下巴都快掉了，他看着我这样子却在一旁哈哈大笑，边笑边说：“没想到你真能中我的计，我真是一个天才。”

还有一次，他来我家玩，他一进门，就跑到阳台上，把阳台翻了个底朝天，问他找什么，他却不说话，最后，他找了一个钉子，放在了我家的沙发上。然后假装让我去看电视，我犹豫，怕被他耍，但一想在我家，便放心了，我一屁股坐上去，“啊，好疼，好疼，疼死我了。”他却在捧着肚子笑。还好沙发软，扎得轻，为了报仇，我立马找来一根线，拴在门口，心想：他一出门，就会摔倒在地，我真是个人才。果不其然，他被绊倒在地。顿时，我哈哈大笑，报了我的仇，真是开心。

这就是我调皮的同桌。