计划上海一日游英语作文（通用20篇）

I have a happy holiday. In the holiday. I have do lots of thing.

First, I make a plan. Plan about everyday life and study. My life have rule.

Second, I according to plan execuition. Enable my holiday is very amplitude.

I watch TV, too. I love English today. Because I like English very much.

Sometimes I play the computer. I can watch MTV and learn English on computer.

I have a good holiday.

Summer holidday is coming.I have a good plan for it.My best friend Tony who is from Britain will spend the holiday with mw.Tom is 17 years old ,he like China very much.One week ago,I wrote him a letter,inviting him to come to Dalian for the holidays.Tony has accepted my invitation and will fly to Dalian next week.I will go to the airport to pick him up.Then well show him around the city.Well go to the beach to watch the sea first.Then well visit some insteresing places.Tony will live in my house during the holiday.I hope well have a good time.

我的好朋友俞佳炀快要过生日了，为了表示庆祝，她邀请我和她全家一起去参观上海科技馆。

科技馆有几十米高，里面的展厅错综复杂，就像是一个巨大的迷宫。我们走进科技馆，发现里面人山人海，人们把整个科技馆挤得水泄不通。他们都瞪大双眼好奇地观察着各种神奇的科技产品。我也被那些科技产品吸引住了，情不自禁地一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，仿佛来到了神秘的未来世界。

我们首先参观了蜘蛛展，见到了世界上最大的蜘蛛——格莱斯捕鸟蛛，见到了他们不朽的纺织杰作。但俞佳炀却尖叫着不敢看，惹得我们哈哈大笑。最后，我还在门票上盖了个蜘蛛纪念章。

接着，我们去了宇航天地，知道了自己在别的星球时的体重，在别的星球能跳多高，测试自己有没有能上太空的素质。令我高兴的是，我以后能上太空，适合居住在木星。在那儿，我还看到了人类在太空领域取得的成就，看到了许多通信卫星和各种各样的火箭。

然后我们来到了机器人世界。首先进入眼帘的就是魔方机器人。可以毫不夸张地说，无论这魔方有多乱，它都能快速地拼好!只见一个小朋友打乱一个魔方，机器人接过魔方观察了一会儿，只用了十几秒时间就把魔方还原了，观众们立刻爆发出一阵喝彩声。还有一位音乐家机器人也很神奇，有位大姐姐点了一首《月亮代表我的心》，它就熟练地弹奏了起来，观众在下面连连叫好。

这些还不算最棒的高科技呢，不信就一起去看看“智慧之光”吧!哇，底楼那是什么?一个水龙头，有什么好看的!再仔细一看，这个水龙头在没有任何支撑的情况下漂浮在空中，在没有连接任何水管的情况下“哗啦啦”地流着水。这是怎么回事啊?我抓破头皮也想不出着究竟是怎么一回事。“智慧之光”里面还有许许多多这样神奇的东西，直看得我眼花缭乱。

上海科技馆真是个神奇的地方，大家有兴趣的话也去看一看吧!

Summer time is the besttime of the year.There is no school for monthsI get to do what I want.With no tests no homework,Im as free as a bird.

I do many things during the summer vacation.I relax by reading books watching TV.I also hang out with my friends travel with my family.However,I dont play in summer.I take advantage of the free time to learn more.For example,last summer I learned to swim.This summer I might study computers or English.Summer vacation flies by fast,so its important to do as as you can.

暑假计划英语作文三：

How glad I am that summer has come!

真高兴夏天来临了!

I like summer best because I can have a very happy time then. Every summer I stay at my uncles house in the country for some time and enjoy the life there. I can also catch worms that are not found in cities. In addition, I can see many kinds of birds. I think the country is certainly a better place than the city for vacation.

我最喜欢夏天因为我能有一段非常开心的时光。每个夏天我有时住在乡间叔叔家里非常开心。我还能抓到城市里见不到的虫子。另外，我还能看到许多种类的小鸟。我想在乡下度假绝对是个更好的去处。

Summer is my favourite season.

转眼间，小升初到来了，我的英语学习计划也实施的更加顺利。我相信，只有一个良好的学习计划，才能让我的英语更加出色。

晨起听磁带、背单词，午后读书籍，晚上做练习 ，这些都已是习惯了。坚持下来，我的英语在听、说、读、写四大块上都有了全方面的提高，也能应付猛虎般的试题了——

听磁带，是纠正我们英语发音的一个重要途径。每天模仿磁带里的语音和口吻读，久而久之就会成为一种习惯。有了标准的读音，就不会再为音标题而发愁了。

阅读也是必不可少的一部分，英语书籍、英语杂志、英语小文，都是很好的英语阅读的选择。这样做，既可以开阔视野、增长见识，让我了解更多外国的风俗和习性。更可以学习到更多的英语单词。读得多了，我在对英语的阅读理解上也会有很大的提高。让英语水平步步高升。

我还将购买一些七年级的英语众享课程，和名师面对面学习英语，也是在做一个英语的拔高。这样可以提前学习初中的内容，让我在升学后迅速适应。也为升学考试时的“突击题”做防备，让成绩更加理想。我将把英语的句型结构和表达方法深深地印在脑海里，努力学好每一词、走好每一步。

我在博客里发了2篇英语小文，虽说在语法上还有错误，但在校讯通里热心的老师的指点下，最终改正了过来。我以后也会多多注意这些用法，争取下次不再犯相同的错误。我相信，一点一滴的积累，最终会化为知识传输到大脑里的。学习之余我还会多多学习博友们的英语作文，好进行对比与学习。

此外，我还要搜集一些名校真题，抽出时间练习一下。只有对自己意中的学校的试题有一个大体了解，把握才能更大。其次，我可以从每次试题的错误中查漏补缺，及时弥补自己的不足之处。

英语是升学考试中必不可少的一门学科，我将不懈努力，向着理想的中学，冲刺！

Dream vacation finally arrived, when no holiday, I also look forward to during the day, night to night, finally gave to this beautiful holiday, the following is my vacation plan, let me to talk about it!

Today is the beginning of the summer holiday,so Im very happy.And I also think of how spend the holiday.First,I have to do my homework.Then,I want to join the summer camp for visit Beijing city.I think it is a beautiful city.And next,I want to play basketball with my good friends every morning,because I cant play basketball well.Sure,

I also want to watch some movies,such as Harry Potter.I belive I can spend the holiday well!

导语：未来是一个未知的世界，有着无穷的梦想和无尽的遐思。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

The important thing in life is to have a great aim , and the determination to attain it.——by Johan Wolfgang von Goethe

Have a good plan for the future that can remind us which direction and road shoud be towards in the next step. In this second to the end of 2017 six, I have a short-term plan that has appeared in my mind. It is clear and simple.The specific content of planare as follows.

In a short time, I must have accounting certificate. I have to learn the accountingfrom scratch before I don’t learn about accounting anything. Fortunately, I have an elective course that is accounting. It maybe can help me take the accounting certificate. I need to be patient and diligent efforts to complete the plan.

The second program is the English four levels of tests. The June next year is the English four levels of tests’ time. I think it was the only one chance to take the level Four exam in my life, so I must pass the exam! In the short term plan, I must study hard English even if I dont like it. In order to I can passed band six in college English testin the future as well.

Its not easy to finish the work during these days.But I will forget the pain while I am running on the study road. And finishing my plan for my future.

【参考译文】

生活中的重要事情是有一个伟大的目标,以及实现它的决心。

有一个良好的未来计划可以提醒我们哪个方向和道路在下一步应该走向在第二至2017年年底,我有一个在我的脑海中出现的短期计划。这是清楚和简单的。计划的具体内容如下。

在短期内,我必须有会计证书。在我没有学到会计知识之前,我必须从头学习会计。幸运的是,我有一门会计学选修课。也许可以帮我拿到会计证书。我需要耐心和努力地完成计划。

第二个程序是英语四级考试。明年六月是英语四级考试的时间。我想这是我一生中唯一一次参加四级考试的机会,所以我必须通过考试!在短期计划中,我必须学习努力英语,即使我不喜欢它。为了我能通过大学英语六级考试,我也有未来。

在这些日子里完成这项工作不容易。但是我会忘记我在学习道路上跑步的痛苦。并完成我未来的计划。

New Year is finally coming, we have sent away 2017 ushered in 2018, in the new year has a new starting point In this year, I have to study hard, every day, I also want to achieve my last year did not achieve Wish

I want to make a study schedule, schedule my schedule in the new semester and improve my grades through my own efforts. I will also respect my parents and not my parents so that I may have more life experience. I do not know that I got up before 8 oclock. I was distracted when I was homework, and I did not always write anything. I was not willing to let go Learning to go, so that students no longer think I study poor, learning is not good, I want to catch up with those good grades of students, at home, I want to help her mother do the housework, no longer let her mother so tired. I will also chat with my parents, make them happy a little happy.

In the New Year, I have to go outside a few times to travel, to increase my knowledge, not when students talk about these topics have not been embarrassed to go there, I have to learn a lot of ethnic customs, to make themselves even better Close to my own motherland.

This is my 2018 New Year plan, looking forward to the arrival of the new year Looking forward to my achievements in 2018, as the saying goes: aspiring no longer ambitious Hundreds.

国庆节长假马上就要到来了，你有什么样的假期计划呢?

National Day Plan英语作文一

With the coming of national day, I have a one week holiday. I really expect to it, because I want to have a short trip during these days. I will travel toJiuzhaiValleywith my parents for three days. I have heard that the scenery ofJiuzhaiValleyis very beautiful in autumn and it’s the best time to travel there. Autumn is my most favorite season so I want to enjoy the beauty of such a wonderful place. I do some preparations for this trip. For example, I search the Internet to see the travel raiders and I have known where the most attracting place is and where to live in. I am sure it will be a wonderful journey. There are only several days for the coming trip, but I have been too excited to wait.

随着国庆节的到来，我有一个星期的假期。我真的很期待，因为我想要在这几天有一次短途旅行。我将和我的父母去九寨沟三天。我听说秋天的时候九寨沟的风景最美，秋天是去拿旅游最好的季节。秋天是我最喜欢的季节所以我想要去这样美丽的地方去享受美景。我为这次旅行做了一些准备。比如说，我在网上搜索了旅游导航，我知道最有吸引力的地方是哪里以及住在哪里。我确信这将是一次奇妙的旅程。还有几天旅行就要到来了，可是我已经兴奋得等不及了。

National Day Plan英语作文二

Today is National Day on Oct.1st,2011, we have 7-day holiday, I just made a call to home but mom still didnt get home, I asked mother to try to call her to confirm her position right now in order to be convenient for taking fetch by my father in 6-cross roadmouth. New house has been finished nearly. Dad decided to resume working in Houzai Glass factory just for 350yuan monthly even actually I dont want him to work back. there are 7 days holiday I will take for Chinese National Day. But maybe I need on duty every day. I will come back to Dongguan today.

National Day Plan英语作文三

During this National Day public holiday, I am planning to stay home and revise for all my subjects. Since it is almost end of the year and exams are coming up soon, I must use all my time wisely and thoughtfully in order to achieve a good school mark. Therefore, even though it is a holiday, I will still use it to study. However, I will still spend some time with my family and catch up with my friends because I believe studying is most effective when it is flexible and working as balance diet.

I spent a really interesting holiday last summer.I went to Hailan with my families.We played happily.I laid on the beach and saw the blue sea.I felt really exciting. We collected beautiful shells.And had many sea food.I enjoyed this summer trip very much.I plan to go there again.it is a really great place to visit.

How about your holiday?was it wonderful?Please tell me.

This funny holiday

This summer holiday is so full of fun .because I help my mother do the housework every day.

In everday morning . I get up at 9 am and help my mother cooking breakfast. After breakfast, I go to do myself homework,then my mother help me washing dishes.I always finish my homework within 2 or 3 hours .

When the noon come . We often cooking lunch together . But sometime my mother very busy , then I cooking lunch alone.

In 4 pm to 6 pm ,at the afternoon . I will go swimming everyday . I always invent my good friend with me go swimming . It can let me relex and happy .

So I say my summer holiday in this term is full of fun .

去年夏天我真的度过了一个有趣的假期。我和我的家人去了Hailan。我们快乐地玩耍。我躺在沙滩上,看到了蓝色的大海。我感到非常激动人心。我们收集漂亮的贝壳。和有很多的海鲜。我非常享受这个夏天旅行。我计划去那里了。它真的是一个参观的好地方。

你的假期怎么样?这是美好的吗?请告诉我。

这个有趣的节日

这个暑假充满乐趣。因为我每天都帮妈妈做家务。

在日常的早晨。我在9点起床,帮妈妈煮早餐。早饭后,我去做我的家庭作业,然后我妈妈帮我洗碗。我总是在2或3个小时完成我的作业。

中午什么时候来。我们经常在一起烹饪午餐。但有时我妈妈很忙,然后我烹饪午餐。

在下午4点到6点,下午。我将每天去游泳。我总是跟我发明我的好朋友去游泳。它可以让我放松和快乐。

所以我说这学期我的暑假充满了乐趣。

[英语作文暑假计划及译文

Traveling to Dalian

Summer holidday is coming.I have a good plan for it.My best friend Tony who is from Britain will spend the holiday with mw.Tom is 17 years old ,he like China very much.One week ago,I wrote him a letter,inviting him to come to Dalian for the holidays.Tony has accepted my invitation and will fly to Dalian next week.I will go to the airport to pick him up.Then well show him around the city.Well go to the beach to watch the sea first.Then well visit some insteresing places.Tony will live in my house during the holiday.I hope well have a good time.

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：

1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：

1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。

7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献力量。

前天我和妈妈还有妈妈的3个同事(还有1个弟弟2个哥哥)我们乘高铁去上海游玩。高铁的速度可真快呀！时速竟达到325公里，我们才坐了20分钟就到上海了真快！！！

到了上海我们乘出租车去新七浦。新七浦商场可真大，我看见有一个卖女装的小商店叫光头老屋我觉得很好玩。

逛来逛去逛累了我们便在真功夫里面吃了午饭。真功夫我还从来没有吃过呢，感觉他们的椰香芒果布丁很好吃，软软的。我还发现了一个盘子，里面装的是红烧肉，这个盘子好象是要倒了的样子，妈妈也以为要倒了，我们就想把它扶正，没想到不但没扶正，还搞得一手肉汁，原来这就是这样设计的。

吃完午饭我们去了上海马戏城。马戏城很像一个巨大的榴莲，颜色也很像榴莲，我们买了门票进去。还好马戏还没有开始。我找到了自己的座位。终于，马戏开始了。在第一场的时候，我发现有个人长的很象和尚，他手里捧着一个陶瓷的碗。我往前面一看，看到一个很大很大的莲花，再仔细一看，这那是莲花阿？原来是许多人躺在地上，用手和脚拼起来的。这时，有根柱子从她们中间伸了起来，上面站着一个女孩，她在柱子上表演着好多高难度的动作，真厉害……。第四场的时候，表演者把一辆三轮车开了过来，他把后面的罐子上的盖子拔开了，这时，里面有四个打扮成青蛙的女孩倒立地从里面爬出来，然后表演者把罐子放在一旁，这时跑来很多人，在后面空的地方搭起了圈圈，有些人翻了几个跟头，从第二个里面钻过去，还有是两个人抱着，一个从上面钻过去一个从下面滚过去，更好玩的就是空中钻圈，他们从空中降落然后像飞人一样钻过去，真厉害……。

下面我要讲的是时空之旅，主角来啦……我看到好多自行车，他们就像时空隧道一样，慢慢地从解放时期的自行车，变化成现在奥运会比赛的高级赛车。我不由自主的想：原来自行车和我们人类一样也会演变阿。时间过的很快，我们已经看到了最后一场，有好多好多摩托车飞进一个没有颜色的只有铁架子的地球里面，他们开好灯，然后在里面表演高难度的骑车。最多的时候是八辆摩托车一起在里面转圈，我头都被转晕了。我在想，他们平时训练一定非常非常的辛苦，能开到这种车技的人肯定是天天都得练，才能练出这样的车技。就像我们上学的时候我们要练字，天天都得练，不然怎么能写得好看呢？我们天天都得读书，不然怎么会有丰富的知识呢？梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。这是妈妈一直教导我的，我一定要用功刻苦地学习。

时间像飞箭，我们已经到了要回去的时候，今天真快乐！

[作文：国庆上海一日游

弹指间，时光转瞬即逝，暑假又来临了。巨程在这个时候组织上海海昌OceanPark一日游，对于我们而言真是喜事连双。

……5小时的路上的次次颠簸，使我们到站之后头昏眼花。稍作休息，继续前行，从南门进入。

很快走到第一个景点：哺乳类动物馆。踏入馆内，首先映入眼帘的是两只正在嬉戏的海豹。

听饲养员介绍肤色比较深的叫做灰灰，肤色比较浅的叫做小雄。不知是看见有游客来了还是怎么的，灰灰似乎想表现一番，举起他那硕大的巴掌，朝着小雄用力一拍。小雄也不甘示弱，随即一阵“拳打脚踢”。打到最后也没分出个胜负，于是两豹停战叫和，就各回各家，各找各妈了。

随后我们把目光转向海象，海象的身躯，可比海豹大多了。他不能将后半身托起，因为他近1200斤，而海豹却只有四百斤。

时光悄然逝去，吃完午饭我们又来到了虎鲸表演场。在里面我欣赏了国家级动物——虎鲸的个人show。但老天似乎和我们过不去。刚离开表演场就下起了倾盆大雨。哗哗的流水声伴着我们前行，随后我们又玩儿了过山车。

坐在过山车上（跨越整个公园，最高8米）。我大喊一声：“好紧张！”话音还未落，只感觉浑身像打了鸡血似的，“呼……”一啸而过。闪速爬上八米的高坡，速度之快使我呼吸还没有来得及，又“唰”的一下冲了下来。我曾几度认为我要飞了出去，一会儿斜坡，一会儿冲刺……全程我一直闭着眼，就连一个字也不敢说出来，我心底默默在想：这是人玩的过山车吗？仅仅一分20秒，我们就已穿越了整个公园。下车之后我可心极速蹦跳，久久不能平复。

上海海昌海洋公园一日游，我此生难忘。

我盼呀盼，终于盼来了去上海科技馆的日子。一路上，我们有说有笑，很快就到了上海科技馆。下了车我们怀着好奇的心情跑进了科技馆。

首先我们来到了动物世界，那边的动物都栩栩如生，有正在吃食物的豹子，还有成群结对的鹿……来到了二楼，首先进入眼帘的是蝙蝠洞，里面的蝙蝠虽然是假的，但看起来也非常可怕。穿过了蝙蝠洞，我们来到了蜘蛛世界，里面有许许多多的蜘蛛标本，有狼蛛、蚁蛛等……我碰碰这个，摸摸那个，好玩极了。

这时我看见了一个个的小房子，走进里面一看，原来里面讲得都是基因，咦，基因是什么东东呀?可以吃吗?可以玩吗?哦，原来基因是遗传的物质基础。

我们还去了机器人世界，我看见机器人在跟人下棋，那些机器人太聪明了，每局都是他们赢。有的机器人在射剑，还有的机器人在弹钢琴，你只要唱一首歌，他就会弹……机器人世界真是太奇妙了，让我们大开眼界。

我们还玩了智慧之光，彩虹乐园，还看了一部巨幕电影《回归野心》，上海科技馆真是太好玩了，让我增长了不少科学知识。最后，我们只能依依不舍地离开了，我下次还要再来玩。

学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。学习策略对提高学生的学习效果、养成学习习惯以及培养终身学习能力具有重要意义。

1. 关于学习策略的背景

自20世纪70年代以来，外语教学研究有一个重要的转向，即从研究教师如何教转向学生如何学。在过去很长一段时间里，外语教学研究主要是研究教师如何教，产生了各种各样的教学方法。但是经过很多年的实验，认为教学方法固然重要，但是我们更需要了解学生如何学。所以从20世纪70年代开始，很多专家开始关注学生如何学习的研究。

在这个研究领域的一个重要问题，就是关于学习策略的研究。因此，学习策略成为第二语言学习的研究，成为外语教学研究的一个重要领域。经过四十多年的研究和实践，学习策略的研究已经从理论走向实践。我们说从理论走向实践，主要是指在20世纪70年代和80年代，主要研究关于学习策略的一些基本理论，比如说什么是学习策略，哪些因素影响学习策略，学习策略是如何培养的，以及各种不同的语言学习者所采用的学习策略。其中最早的人研究关于优秀语言学习者采取的策略和其他的语言学习者采取的策略有哪些不同。经过一二十年的研究，到了20世纪90年代的时候，学习策略研究逐渐地走向实践。所谓走向实践就是指在课堂教学中如何渗透学习策略，如何培养学生的学习策略。在这个背景下，学习策略已经成为语言教学实践领域的一个不可或缺的领域。所以在过去的三十多年里面，学习策略已经成为外语课程设计、教材编写、课堂教学的一个重要方面。很多国家和地区的外语教学大纲，或者外语课程标准，都把学习策略列为主要的课程目标之一。就我们了解的情况来看，从20世纪90年代到现在，大约二十多年的时间里面，很多国家在做外语课程改革的过程中，在重新制定教学大纲和课程标准的过程中，都把学习策略列为一个重要的领域。当然有的叫学习策略，有的可能还叫学习方法，或者有的地方有其他的名称。就我知道在香港制定的英语教学大纲，副标题就是learning how to learn，这里就是说强调学会如何学习，也就是学生在学校期间，学会如何学习。这在一定意义上可能比学习具体的知识，发展具体的语言技能更加重要。所以各个国家都非常重视学习策略使用能力的培养，或者说更广泛一些，就是自主学习能力和终身学习能力的培养。

2. 学习策略是英语课程的重要目标

我们国家在2001年制定的英语课程标准也把学习策略列为五个主要的课程目标之一。应该说，在十年前我们把学习策略列为课程目标是一个非常正确的举措。在当时也引起了广泛的关注。经过十多年的实践，大家对学习策略的了解更多。广大一线教师在课堂上实践学习策略的实践情况也越来越好。但是还是有一些认识不清楚的地方。

我们为什么要把学习策略列为课程的目标?十年前我们就这么做了，老师们也有一定的认识。但是现在还有一些模糊的认识。在这里我们再简单地研究一下学习策略的意义和价值。第一，大量的研究已经证明，学生使用学习策略能有效地提高英语学习的效果。从20世纪70年代开始，我们就在研究语言学习者的策略。主要的研究领域是使用学习策略比不使用学习策略效果更好。研究已经表明，不管是初级语言学习者，中级学习者，还是高级学习者，他们使用学习策略都对语言能力的提高有极大的促进作用。不仅是在西方国家，在西方以外的国家，也做过这样的实验。我们国家虽然起步晚一些，但是从20世纪80年代以来也有大量的研究，也证明了使用学习策略能够提高学习效果。就我看到的研究成果来看，有小学的，有中学的，也有大学的，有青少年的，也有成年人的，这一条应该是不可怀疑的。第二个原因是培养学习策略有利于实现个性化学习。什么叫个性化学习呢?就是我们每一个学习者都有自己的特点，有自己的学习目标，有自己的学习方式，有自己的学习方法，这就是个性化学习。既然每个学生，或者每个学习者都有自己的特点，那么他们采用的学习策略也应该是不一样的。由于个性学习的需求，我们每个人需要找到适合自己特点的学习方式，学习策略也正是对此能够有所帮助。因为学习策略实际上是每一个人根据自己的需要采取的策略。虽然说每一个人的策略不太一样，但是总体来讲，学习策略还是有规律的。所以我们在课程标准里面，在教材里面渗透学习策略，也能够帮助学习者逐渐地发展个性，具有个性化特点的学习方式、学习方法。第三，发展学习策略有利于学生形成自主学习和终身学习的能力。我们现在的教育非常强调自主学习和终身学习的能力。比如说香港地区，它特别强调在学校期间，学生要学会如何学习。终身学习能力也好，自主学习能力也好，它都建立在一定的学习方式、学习方法、学习策略的基础上。我们掌握了学习策略，就可能实现自主学习。也就是说，学生在没有教师的指导和帮助下，能够独立地学习，有了独立学习能力，或者自主学习能力，那么才有可能培养终身学习能力。所谓终身学习能力，就是说学生离开学校之后，进入社会、走向工作之后，还要继续学习，就是我们通常所说的“活到老，学到老”。这三者之间是密切联系的。学习策略的培养有利于形成自主学习能力，自主学习能力有利于形成终身学习能力。

3. 学习策略的定义

那么，到底什么是学习策略呢?或者具体来讲，就英语学科而言，究竟什么是英语学习策略?这里让我们看一看英语课程标准的定义。义务教育英语课程标准对学习策略的定义是这样的：“学习策略是指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。”应该说这个定义是比较全面的。在现有的文献中，关于学习策略的定义很多，有的很简单，有的很复杂，有的具有比较强的学术味道，有的比较通俗。考虑到课程标准这个文件的特殊性，我们既要使这个定义科学全面，同时也易于老师们理解，所以我们给出这样一个定义。在这个定义里面，我们希望老师们把握几个关键词。首先，这个定义中的关键词是“学生”，因为策略是学生在学习和使用英语过程中的策略，而不是教师，也不是其他人，所以我们要注意学生。这与学生的自主学习、终身学习是相关的，与学生的背景是相关的。学习策略研究的来源是从研究教师如何教转向学生如何学。也就是说，学生如何学是我们关注的重点。学习策略也是以学生为主体的，虽然我们强调教师在学习过程中的作用，但是学习策略主要是学生使用的策略。第二个关键词是“有效地学习和使用英语”，这里面其实又关系到三个关键词，“有效”、“学习”和“使用”。“有效”是指我们采取学习策略以后，我们的效率会更高一些。“学习”和“使用”语言，这里除了学习语言，还包括使用语言。老师们要注意，我们一般认为先学完英语，再去使用。其实这有点儿片面，学英语的过程，也是使用英语的过程。英语课程标准特别强调，在学习英语过程中要使用语言，同时强调在使用英语的过程中学习语言。所以我们这里特意强调学习策略。虽然在术语上讲叫学习策略，但是实际上它包括的意思是学习英语和使用英语的策略。第三个关键词是“行动和步骤”。对这两个词怎么理解呢?行动，可以是比较大的行动，也可以是微观的行动，步骤往往是比较微观的具体的做法。比如说我为了完成某一个事情，要采取某一个行动，这个可能是一个短期的，也可能是个长期的行动。步骤，就是我们做某件事情具体的程序，先做什么，再做什么。比如我们在阅读过程中，遇到生单词，我们可能去查词典，那么这就是一个小的行动。查词典本身有可能涉及很多小的步骤。比如关于词典的选择，查词典过程中，是查一个词全面的意思和用法，还是有选择性地了解这个词的用法，这都是一些小的步骤。第四个关键词是“信念”。策略可能是学生采取的行动和步骤，但同时也是信念，所以这个定义的最后一部分是“以及指导这些行为和步骤的信念”。信念就是思想，就是学习者对语言学习的一些看法、认识。我们每个人做任何事情都是有一定的思想前提的。也就是说，我们有什么样的想法，就可能采取什么样的行动。传统意义上的教学方法，一般是不包括行动后边的信念。学习策略则包括这样的信念。比如说，我认为学英语就需要大量的阅读，这就是一种信念，那么在这种信念的指导下，可能采取一些步骤和行动。因此，学习策略既包括学习者采取的具体的行动和步骤，同时也包括这些行动和步骤背后的信念。这是一个基本的定义，希望老师们在研究学习策略的时候，注意把握这个定义中的这几个关键词。

也许有些老师会问，学习策略和学习方法有没有区别。我也注意到，有的文献，包括我们国内出版的有关新课程的文献也经常提到，有的还专门阐述学习策略与学习方法之间的区别。虽然大家觉得这个区别并不重要，但是有的老师还是比较关心。这里我们简单地做一个讨论。通常学习策略是指学习者对学习的认识以及为提高学习效果而采取的步骤和行动。策略的概念比方法的概念更加全面，涵盖的内容更为丰富。传统意义的学习方法，就是做事情的一些具体的方式方法，包括技巧。当然这个方法在我们中国人的心里是一个广义的概念。它可以包括很具体的做法，也可以包括一种大的方法。但是一般情况下我们还认为方法就是做事情的方式、方法，但不包括信念、思想。学习策略是应该包括思想和信念的。所以说学习策略这个术语应该是比学习方法涵盖的内容更多一些。我们的课程标准之所以没有采用“学习方法”这个术语，而采用“学习策略”这个术语，第一是希望这个术语能够涵盖更多的内容，第二个也是与国际现有的学术文献，以及其他各个国家课程改革相关的内容接轨。据我们了解的情况，很多国家和地区都采用了“学习策略”这个术语。第三，应该指出的是，传统意义的学习方法也都属于学习策略，但是有些学习策略则可能不属于方法。比如刚才提到的，学习英语需要大量阅读这就是个信念，是一个策略，那么这个信念恐怕就不能叫方法。

为了使各位老师更加清楚地理解方法和策略的区别，我们再举一些例子请大家来看一看。我给大家呈现的这些陈述，到底是方法呢，还是策略呢?

1.每天早晨朗读课文。

2.应该通过大量阅读来增加词汇量。

3.根据阶段学习情况调整学习计划。

4.注意寻求各种英语实践机会。

5.在英语角主动与人交谈。

6.学单词时想象单词代表的物体的形状。

7.注意收集各种英语资料。

8.把新学的单词抄在笔记本里。

“每天早晨朗读课文”这是一个策略，还是一个方法呢?显然，很多老师会说，我们觉得这个是策略，也是方法。因为按照现在策略的定义，所有的方法都可以叫做策略。“应该通过大量阅读来增加词汇量”，这个是传统意义的方法呢，还是我们现在说的学习策略呢?根据我们刚才的分析，这句话算一个信念或者算一个思想。因为它认为应该通过大量的阅读来提高词汇量，关键是这个陈述里面有一个“应该”这个词，这就是一种思想，那么这种思想是一个学习策略。它本身并不是一个做事情的方式、方法，但是这句话所表达的含义可能影响我们做事情，影响我们做事情的方式方法，所以可以说是一个策略。第三个“根据阶段学习情况调整学习计划”，这个肯定是策略，同时也可以说是方法。传统意义的学习方法也包括做计划、注意寻求各种英语实践机会，它是注意寻求机会，并不是说真正的用英语实践，它是一种思想、一种态度，所以我们认为这个是策略。还有“在英语角主动与人交谈”，这个和第四个非常接近，应该也是学习策略。第六个，“学单词时想象单词所代表的固体的形状”。我们学习苹果apple这个词的时候，同时想一想apple代表的具体的物体，比如说它的形状、颜色、味道等，这毫无疑问是传统意义的学习方法，也是学习策略。第七个，“注意收集各种英语资料”，这个和第四和第五个是一样的，对“注意收集各种资料”有两种理解。一种是自己经常收集学习资料，可以说是具体的行为，同时也可能说是一种态度，比如说我“注意”，文中的注意表示重视，这也是一种思想，也是一种理念，这个应该是学习策略。第八个，“把新学的单词抄在笔记本里”，这是我们大家非常熟悉的一个学习行为，毫无疑问是学习方法，同时也是学习策略，但是这是一个比较微观的学习策略。我们从刚才举的这八个例子可以看到，学习策略与学习方法非常接近，但也有一些细微的差异。总体来讲，策略涵盖的内容可能更多一些。

4. 学习策略的分类

英语学习策略分类是学习策略研究的一个重要领域，也是现在的一个难题。之所以是一个难题，是因为分类的标准是多样的，不同的标准就会导致不同的类别。这里我给大家介绍几个常用的分类标准和常用的分类框架。对事物进行分类能够增进我们对事物的理解。如果很多事物堆在一起不分类，杂乱无章，我们看不出它们的规律，或者规律看得不够清楚。所以我们经常要对事物进行分类。

首先根据策略与认知过程的关系进行分类，那么这个分类标准就是策略与认知过程的关系。什么叫认知过程呢，认知过程就是我们人类认知周围世界的过程。由于我们认知事物的过程是多种多样的，或者是变化的，那么我们采取的策略也是不一样的。根据这个标准，我们把学习策略分为四大类：

第一类是认知策略。什么叫认知策略，就是我们认知事物的过程中采取的策略，也就是说，当我们人类在认知一个事情的时候，采取的角度和方式。比如说，我为了更好地记住某个事物的形状，颜色特征等，用一个具体的方式来加深印象，这就是认知策略。第二类是元认知策略。当然元认知策略这个术语本身学术成分比较高，很多老师不太欣赏，所以我们在课程标准里面有意回避了这个术语。但是这里我们还希望老师们能够理解。所谓的“元”，就是在原来的基础之上，提高了一个层次，那么原认知就是对认知本身的认知。比如说有一个方法，我就让他们做，但是我不去思考这个方法本身的效果，以及方法本身的科学性。假如某一天，我们对这个方法的效果产生怀疑，我们反思这些方法的使用情况以及这一方法的使用效率，这就是元认知。换句话说，对认知本身的认知。又比如说通过阅读来提高词汇量，这既是一个认知过程，也是一个学习过程，那么这个过程本身怎么样，它的价值如何，这可能需要从另外一个层面进行认知。如果我认为通过大量的阅读提高词汇量是很科学的，这就是对这个行为本身的一个评价，这个评价就是一个认知。基于这样的认知，基于这样的语言认知的策略或者思想，就叫元认知策略。

在这里再举两个例子说明认知策略和元认知策略的区别。我们在学单词的时候，为了更好地记住这些词，或者了解、把握这些词的意思和用法，往往采取把单词按词性进行分类的策略，这个分类过程就是认知过程，这个策略就是认知策略。那么什么叫元认知策略呢?我认为把单词按词性进行分类有利于加深记忆，这就是元认知。把单词按词性分类是一个具体的做法，是一个思想，是一个认知策略，我们又对这个认知策略进行“认知”，通过观察、实验，我们认识到这样做有利于加深对单词的记忆，也许另外有人认为它不利于加深单词的记忆，甚至有人认为，这样分类不利于理解单词，这也是一种思想，这也是一种策略。对策略进行认知的策略这就是元认知策略。如果老师们对它们之间的差别理解得很含糊的话，问题也不太大，因为这个定义的区别主要在学术界，与我们一般老师解释关系不是很大。

第三个是情感策略。我们很多老师对这个策略比较陌生。情感策略是什么呢?就是在学习过程中调整、调控、控制自己情绪情感的策略。人有丰富的情绪情感，外语学习者在学习过程中有很多情绪，那么这些情绪有积极的，有消极的，它们直接或间接地影响学习过程。紧张、焦虑是情感，高兴、动机、兴趣等也是情感。这些情感是积极的。我们如何尽量保持积极的情感，尽量控制消极的情感，这就需要采取策略，这就是情感策略。

第四类叫交际策略。交际策略就是在使用语言过程中，为了提高交际的效果，为了克服交际困难而采取的策略。我们在学单词mood的时候，mood这个词本身表示情绪，四个字母，mood。有的学习者为了对这些词理解得更深刻，记忆得更深刻，在写这个词的时候，故意把中间这两个字母o，写成两个人脸的形状，一个是高兴的表情，一个是沮丧的表情，那么这两个表情就能代表这个单词部分的含义，mood情绪的变化。有的学生通过这样做，对这个词本身的含义就加深了理解，这就是一个情感策略。

第二种分类方法是根据策略里语言学习领域的关系进行分类。语言学习领域包括很多子领域，比如说语音学习、语法学习、听力训练、口语训练、阅读训练等，按照这个角度可以把学习策略分为以下这些类别：听力训练策略、口语训练策略、阅读理解策略、写作训练策略、语感学习策略、词汇学习策略等。

第三种分类方法是根据策略使用者进行分类。有初学者，中级学习者和高级学习者，有成功学习者和不太成功的学习者，如果根据学习策略使用对象的背景进行分类，可以分成成功学习者与不太成功者的学习策略。这实际上是学习策略研究最早的一种分类方式。因为当时较多地研究成功学习者学习策略，用于指导不太成功的学习者。还可以分成初级学习者与高级学习者的策略。初级学习者不一定从年龄角度分，可能是从语言学习的水平，或者是阶段来分的。显然初级学习者和高级学习者采用的策略是不一样的。当然学习者本身不存在高级和初级的问题，而是指他们的学习水平。

5. 学习策略使用能力的培养

学习策略使用能力的培训也是课程标准非常强调的。学习策略使用能力是后天发展的，不是天生的，它的发展需要学生自己努力，同时也需要教师的指导，还需要同伴的帮助。学习策略能力发展的过程也比较复杂。根据过去几十年的研究，有的学生可能发展得快一些，有的则很慢，有的发展得比较有效，有的虽然经过努力，仍然不能有效地成为学习策略。所以关于学习策略的培训就成为值得大家思考的问题。这里谈关于学习策略使用能力培养的几个关键问题。

第一，有些策略属于认识或意识，对于这样的策略，主要通过引导和潜移默化的方式进行训练。一个人做某件事情，他肯定是有一些思想的，我们把这个思想叫认识，或者叫意识。认识和意识是人主动形成的，而且不易在短时间内改变。认识和意识往往还是看不见、摸不着的。这类策略有：积极与其他同学合作、注意听教师的指令、表达时不怕犯错误、在交际中注意到中外交际习俗的差异、积极参与课内外英语学习活动、积极培养对英语的好奇心等。这一类策略的特点就是都有认识或者意识在里面，有一些可能是具体性的，但是大多数都是关于一种想法的。这类策略应该如何培训呢?应该是解释、引导、鼓励，所谓解释，就是让学生知识这些策略的价值、策略的内涵;引导就是鼓励学生朝这些方向努力，鼓励学生形成这种认识;鼓励学生去努力去尝试，鼓励学生在这些思想的指导下，采取具体的行动。

第二，有些策略属于学习习惯、学习方式、学习方法和学习技巧。对于这一类策略可以通过介绍、示范等方式，鼓励学生大胆尝试。因为这一类策略比较具体，老师可以示范，学生可以模仿，老师还可以观察。有些策略与语言技能的训练密切相关，那么这类策略最好与具体的语言学习活动结合起来。在某种意义上讲，听力策略、阅读策略是一种听力技能和阅读技能。比如说，在阅读过程中，根据上面的内容猜测词义就是一个策略。它既是一个学习策略，也是一个阅读技巧。这一类的策略最好和具体的语言教学活动结合起来。这类策略有积极尝试、使用所学英语及表达、对所学内容主动复习和练习、制订简单的英语学习计划、对所学内容能主动复习并加以整理和归纳、经常与教师和同学交流学习体会、必要时借助母语知识理解英语。这些都是一些具体的学习习惯和学习方式、学习技巧。对于这类方式技巧，我们采取什么样的策略培训呢?主要是介绍示范。首先要让学生知道有这样的策略，或者让不太成功的学习者知道成功学习者经常采用这些策略，这是解释介绍。同时我们要示范，可以当场示范。比如说制订学习计划时，可以把其他同学的学习计划进行展示介绍，还可以请一部分同学向其他同学介绍他们的学习经验，这也是示范。再比如说“有效地借助母语理解英语知识”，这个是我们很熟悉的策略，不用示范学生也会做。

第三类是与语言技能相关的策略。这类策略有，语言表达时利用手势、表情;想象单词代表的物体的形状、颜色、味道，比如我们学习一个词汇的时候，学习一个表达法的时候，我们在听别人讲话的时候，我们都可能去想一想，他说的这个事情是什么东西，大概是什么形状;还有根据提示猜测单词的意思，利用图片等信息理解阅读我听到的内容。这一类策略主要通过示范和介绍来培训。当然这种学习策略的培训是很一个很复杂的过程，不像我们讲得这样简单。

最后我们强调几点，如果教师在课堂中渗透学习策略的训练的时候，应该注意几个问题。第一，学生的学习策略并不是整齐划一的，也就是说所有的学生，都可能采取不同的学习策略。不要希望，也更不能要求学生采取整齐划一的学习策略。不同学习者使用的策略有差异。学习策略是有差异的，主要是不同学习者他们采用的方式各有不同。第二，在不同阶段形成和使用策略也不同。这一条当然也是容易理解的。小学生、中学生、大学生，他们用的策略肯定不一样。初级学习者和中级学习者，高级学习者用的策略也不一样。所以要注意阶段性。第三，有一些策略是逐渐形成的，从简单到复杂，逐渐提高，也就是说，这些策略可能在初级阶段就有，中级阶段也有，高级阶段还有，但是呢，在不同阶段它们的内涵不一样，使用的频率不一样，使用的环境不一样，使用的目的可能也不一样。这些策略要逐渐形成，学生使用这些策略的能力，也是逐步地提高的。比如说猜测词义，小学生也可能猜测词义，中学生也可能猜测词义，就是大学生，也需要在阅读过程中猜测词义。第四，在实际学习过程中，策略的使用情况受学习目的和学习内容的影响。也就是说，策略本身可能具有普遍性，但是在具体的某个学习阶段，某个学习环节，学生使用的策略取决于学习目的和学习内容。

6. 学习策略使用情况的评估

为什么谈这个问题?因为我们要进行学习策略培训，首先要了解学生使用策略的情况，学生使用学习策略之后，我们也要对学习它使用的效率来进行评估。对学习策略使用情况评估一般包括以下几个方面。

第一，观察学生在学习活动中的行为表现。相当一大部分学习策略首先是学生采取的行动和步骤，其次是学生的认识。行动和步骤是可以观察的。教师可以在课堂上完成，也可以在课后完成，也可以通过学生之间的相互观察，还可以学生自己通过观察来完成。当然学生自己不能看见自己，但是可以通过自己的反思的方法进行后观察。

第二，分析学生的作业。有人说通过作业怎么能看出学生的学习策略呢?首先，通过学生作业我们可以了解学生在哪些方面学得比较好，哪些方面需要改进。这就间接地反映了他的学习策略。当然这里的学生作业是广义的，并不只是学生写的一篇作文，或者做的一道书面练习题，而是学生在课外课内做的各种各样的事情的集合。

第三，以小组形式交流讨论。我们可以通过师生小范围的座谈交流，或通过学生之间的交流，让他们相互介绍最近采取了什么样的策略，效果如何，等等。这都是小组的交流讨论。

第四，问卷调查或者叫自评表。目前的学习策略评估主要是通过问卷调查和自评表。

Tom is a boy of st week,it was his first trip in Shanghai.Although he only traveled Shanghai for one day,but he was very happy at all.First,he played in Changfeng Park.He had photos with dolphins and seals.Then he visited Yu Garden.It is a traditional place.He bought many small articals.After that,he traveled the most highest building—Oriental Pearl Tower.It is also the most highest building in Asia.In the tower,he knew a lot of things of Shanghai.Finally,he looked at the magnificent Huang Pu River.Tom was so excited in Shanghai,he said that he wanted to visit Shanghai again becaust he liked this morden city.

halloween is a spooky and scary night.people dress up in the hallween.some people buy pumpkin and carve it into a jack-o-lantern.a jack-o-lantern is a pumpkin with a face.this is how you make a jack-o-lantern:you buy a pumpkin,take it home,carve the pumpkin and give it a spooky,happy,scary face.

(万圣节是一个可怕的吓人的晚上。那一天会人们乔装打扮。一些人把南瓜买来并刻成杰克灯。杰克灯就是一个刻着人面型的南瓜。制作杰克灯的方法：买一个南瓜，带回家，雕刻南瓜，给它一个可怕的，吓人的或者开心的脸）

a warty witch can fly on her fast and speeding broom in the sky.she can be wearing black pants and a black robe.if you see one ,she mignt be carrying a black cat to give bad luck.

（女巫骑着扫帚在天空中飞，她穿着黑色的裤子和长袍，如果你见到她，她带着的黑猫会给你带来坏运气）

a spooky,scary,and white ghost can go through walls and could control people.you might see one in the grave yard.be careful because it will frighten you.you might become one of them!

（一个可怕的吓人的白色的鬼魂会飞过墙并控制住人。在墓地里你能看到他们，小心！他们会飞向你，那样你就会变成他们中的一个！）

the black cat can give bad luck when it crosses your path.

（当黑猫经过你身边时会给你带来坏运气。黑猫仅仅是一只会给人们带来坏运气的黑色的猫。黑猫通常呆在后院，街道上，或者在女巫的扫帚里。

I have made resolution, and I will try my best to improve my English as followings:

1. Do preparation and review, and listen carefully in class, take notes if necessary.

2. I will read more English books and learn more vocabulary at the same time.

3. By listening to English music and watching English movies, I could improve my listening ability.

4. With the help of dictionary, I will write diary in English once a month.

5. I will ask my teacher and classmates for help if there is any question and difficulty in studying English.

By this way, I could learn English better and better.

英语作文：寒假计划

Thewintervacationisnotsofarfromus.therearelotsofthingIhavedonewhilethisvacation.Foronething,Ihavemylessonsreviewed,inordertoimprovethequlityofstudy.Fortheotherthing,IwishIwouldbebetterafterhardworkingwithmycourse.atfirst,Imustcorrectallmyfinalexaminationpaper.Secondly，IinsistonreadingEnglishbooksandnewspaperseveryday.Ialsokeeponoralpratice.

Inmysparetime,Iwilltakeanactivepartinactivitise.Icangainthefirsthandimformationsthroughtheactivitisewhichcanhelpmetoextendmyknowlege.

Imsurethisvacationwillbethebestoneforme.Letmetry!