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南京大屠杀记录短片(精选20篇)

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优秀征文:《南京大屠杀》观后感

全文共 1722 字

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惨绝人寰的南京大屠杀已过去78年了。历史记载下了这永远的一页。可是我们对这些又了解多少,知道多少呢?今天我看到了,看到了过去被欺凌的中国,看到了日本的残酷!我为日本在中国所犯的种种惨不忍睹的杀戮感到愤怒,为血染南京的场面而感到沉痛,让我永远记住了这件历史惨案――南京大屠杀。

在众多的事实面前,日本所犯的罪行已是铁证如山,无法更改。以前,我只在电视和书上知道南京大屠杀这样一件惨案,不了解事实的真相。今天,我才在影片上看到了日本人的凶残的一面,日本士兵对中国妇女的侮辱,日本士兵进行杀人比赛,日本士兵对中国军人和平民的集中屠杀,一个个血腥的场面深深的震撼了我的心灵。我不禁要问,难道他们就没有妻儿?难道他们就没有一点良知?

然而在战争的枪炮声将要响起的时候,我看到德国人拉贝同外国传教士、教授、医生、商人等十几人为了平民的安全,在日本等众多国家的同意下,共同发起建立“南京安全区”为大约二十五万平民提供了暂时栖身避难的场所。可当日本攻下南京后,却三番五次去捣乱,这时我又想问:“他们的‘信义’二字何存?”,然而安全区并不能永保安全,在几次的被阻挠后,日本士兵终于露出了他们的本来面目,直闯“南京安全区”,拉贝等人因阻挠都成了日本人的“枪下鬼”了,安全区变成了屠杀场。进入“安全区”,男子全部被杀,女子全部被强奸,听到那些幼小的女子撕心裂肺的痛苦的叫声,我似乎听到他们在向我们求救,向祖国求救。看者凄惨的画面,听着凄惨的叫声,我的心在颤抖,恨不得立即冲上去,端起枪给那些日本士兵一阵狂射,让这些禽兽成了我的枪下鬼,也让他们尝尝被屠杀的滋味,让他们也体会被杀的痛苦。但当时我们的“蒋委员长”带着他不堪一击的国民政府卷铺盖跑了,把“家人”留给了豺狼,让他们在我们的家园里横冲直闯,到处奸淫掠杀。

这一切的一切无不在告诉我们:落后就要挨打!是的,落后就要挨打,这是亘古不变的道理,想想过去,我们“挨打”的历史还少吗?人民遭受的罪还轻吗?想想现在,我们说话终于有了底气,我们的腰板终于硬了,我们终于可以堂堂正正的站在自己的土地上做自己喜欢做的事了,因为我们独立了,因为我们国家强大了,这一切都得归功于中国共产党的正确领导,归功于全国各族人民的团结协作,才使我们的抗战取得了彻底的胜利,才使我们真正成为自己的主人,能主宰自己的命运。

南京大屠杀过去已经78年了,30多万中国同胞的性命就这样随着时间的流逝灰飞烟灭了,但历史永远的记下了这悲惨的一页,它像一座警钟,时刻的提醒我们,提醒我们不能忘记历史,不能忘记历史的教训,更不能忘记日本给我们带来的伤害。虽然说和平是当今世界的主旋律,但我们也应该清楚的看到日本近年来的变化,经济强大了,军国主义思想在日本又有了抬头,日本的右翼势力在极速的膨胀,他们企图掩盖侵略中国的历史,企图洗脱他们的罪行。

近年来,日本政府擅自篡改了历史教科书,把南京大屠杀改成南京事件,还一再强调历史上的每一次战争都避免不了平民的伤亡,而且日本也有一定数量的国民伤亡。这就是日本对待南京大屠杀的态度,30多万的中国人的性命,仅仅就是一起事件?仅仅就是造成了中国平民的伤亡!如此简单而已。更令人不能容忍的是,日本首相小泉几年来竟然不顾亚洲人民的感情,一再去参拜靖国神社,去悼念那些双手沾满我们中国人民鲜血的刽子手们,这和魔鬼有何不同?这和禽兽有何区别?再加上近年来的日本防卫研究所发表的《东亚战略概观》说,日本为了自卫可以采用“先发制人”的手段,对敌国进行攻击,以及出兵伊拉克等等迹象表明,日本已经渐渐的背离了和平的主线,日本军国主义思想又死灰复燃了,日本的狼子野心,这已是司马昭之心——路人皆知的事了。

看了南京大屠杀,让我对历史又有了更深的了解,听了老师对当今形势的分析,我们更感到不安,因为我们懂得“落后就要挨打”,虽然我们渴望和平,希望和一衣带水的邦邻能永久的和平相处,但事实不容乐观,作为新时期的中学生,作为祖国未来的建设者们,我们现在必须努力学习,用科学知识武装自己,练就本领,用自己的力量把我们的“家园”建设的更加美好、强大,使我们的人民不在遭受侵略、遭受折磨、遭受欺凌,历史不能重演,悲剧不能再次发生,这是我们的责任,更是我们的义务。

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篇1:党代表候选人考察记录

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根据XXX镇第二次党代会党代表选举有关问题的文件精神,我村党总支于2011年2月19日召开党总支全体党员大会列6名党代表为初步候选人,进行无记名投票方式选举产生了5名出席XXX镇第二次党代会党代表,在此基础上将5名预备人选:杨继忠、陈绍文、段超发、罗芳和陈红生同志下各村党员群众中进行走访调查,征求党员及群众的意见。经考察,党员群众一致认为:杨继忠、陈绍文、段超发、罗芳和陈红生5名同志思想政治素质好,党性强,能为群众办好事实事、能为村上的公益事业出谋划策、能带领群众脱贫致富、能帮助困难群众;同时,上述5名同志严格遵守党的有关法律、法规,能带领群众在产业结构上创新,他们完全具备党代表的条件。

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篇2:13南京大屠杀

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十月一日国庆节,是一个举国欢庆的日子。我不由想到,新中国成立之前,我们的祖国经历过的那些悲惨历史;受过不少惨痛的教训。就像我头一次读《南京大屠杀》,那一件件血淋淋的事实,让我的灵魂深深震撼。我简直不敢相信,如今我们繁荣、安定的祖国,曾走过一段如此屈辱的历史。

新中国成立之前,我们祖国还是个贫困落后的国家。在外国列强的眼里,我们中国人的性命就像稻草人,他们想烧就烧,想毁就毁!他们的仗着洋枪洋炮,侵略我们的国家,对我国民犯下了滔天罪行。有多少中国同胞死于他们的手下!无数的中国人民妻离子散,家破人亡,最后流落他乡。

“家贫出孝子,国乱显忠臣。”无数壮烈牺牲的革命英雄用自己的生命筑起了保家卫国的防线,和侵略者们抗争到底。但是在那样兵荒马乱的年月,中国人中誓死不屈、奋起反抗的,却只有一部分爱国、爱民的人士,大部分老百姓成了板上鱼肉任人宰割。

1937年12月,日军侵占了南京,在短短的六个星期中,疯狂屠杀我们中国同胞!30多万人死于他们沾满血腥的手下!他们像心狠的野兽,而我们中国人就眼睁睁地受尽欺凌!这是何等的耻辱!

时过74年的今天,我们的祖国已改变了旧时模样,变得独立而强大,更加繁荣昌盛。然而,我们每一个人都应该提醒自己牢记过去的历史;因为我们每一个人都要时刻维护祖国的尊严。外国人看不起我们不要紧,只要我们自己看得起自己,就不怕外国人怎样贬低我们中国人。直到将来有一天,中国一定能洗清过去的耻辱!我们依然可以用实际行动来告诉他们:中国不是一个可以任意欺凌的国家!我们中国人一样有能力去做每一件事情,因为我们中国人有坚定的毅力,有为祖国增光添彩的决心,未来的中国必定可以重新成为一个闻名世界的大国!

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篇3:三年级学生记录夏天的重要日记

全文共 377 字

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夏天像穿着七色裙羞涩的女孩,摇摆着舞裙悄悄来到身边,潺潺的溪流有节奏地敲响这波浪;夏,像银铃般的笑声化成美丽洒向每一寸大地。

夏天到了,太阳就像一个大火球,烤着大地。大地就像一个大蒸笼一样,小花低下了头,无精打采,小草野弯下了腰。有些人并不喜欢夏天,但我喜欢夏天。稻田中,绿油油的稻田在风中翻起一层

层波浪。果园里,一个个大西瓜像许多小娃娃似的美滋滋地呼呼大睡。一个个有红又大的水蜜桃像小姑娘一样羞红了脸。金黄色的梨像葫芦娃似的挂在树上。红彤彤的苹果有红又大让人看了一定会流下

满地的口水。果园里还有葡萄、李子等许多水果。

都说秋天是丰收的季节,其实夏天也是,因为大部分的水果都是在夏天成熟的。我喜欢迷人的夏天,因为果园里的农民伯伯开始大丰收,他们的脸上露出了灿烂的笑容,我们也吃到了香甜可口的水果。

我爱迷人的夏天,它带给我们一个快乐的夏季,带给我们一个大丰收。

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篇4:小学生考试作文:记录我的一次考试

全文共 592 字

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“失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。”我一直把它当作自已的座佑铭,时时刻刻记在心中,因为有一件事情,我失信过,这件事让我终生难忘,也让我感到深深自责和内疚。

记得那一次考试,一道选择题把我难住了,我左思右想,实在无法解答,时间一分一秒过去了,我急得像热锅上的蚂蚁。就在此时,我旁边的男同学把试卷放在座位中间,我毫不犹豫地把答案抄了上去。做完后,我心里很不安,心跳加快,就像做贼一样心虚。这时好像有一个声音在我耳边响起:“李昕媛,你不是一个诚实守信的小孩。”我的脸噌一下红了起来,我摸了一下额头,哇!好烫。我不由自主的低下头,我看了一下时间,快要交卷了,心想:要是我涂掉的话,肯定拿不了满分,爸爸妈妈会批评我的。我心里很着急,“叮呤”时间到了,我交上了试卷,整个下午,我很不安,连我最喜欢的电脑课我都无法集中精神,一直在想这次考试的事,生怕同学告诉老师,如果老师知道,她会责怪我、批评我吗?会说我是一个不诚实的孩子吗……一个个问题出现在我脑海中,我使劲地想忘记。

下午第一节课是谢老师的课,老师来了,我赶紧地冲了上去,低下头,羞愧地对老师说:“老师,我……我有一道选择题是抄的,请你扣分,对不起。“老师听后不仅没有批评我,而且还对我说:“分数太低,没关系,诚信比什么都重要,你知错能改,做得好。

这件事,让我知道诚信犹如空中的星辰熠熠生辉,一个人失去了诚信,就失去了做人的根本。

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篇5:记录大雨过后身边环境的初二英语作文

全文共 573 字

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Many years ago, before I moved to the city, I lived in a small town. I was so close to the nature, I could see the mountain and the clear water. I remember the town became especially beautiful after the heavy rain, the air was so fresh and I felt a little cozy, it was like a gift from god in the hot summer. The mountain looked so clear over the heavy rain, it just washed by the rain. The things around me were so green. I love living in the town, I especially like the town when it was washed by the rain. At that moment, nature and me were united, we just like a group.

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篇6:参观南京大屠杀纪念馆作文700字

全文共 702 字

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4月3日,小主人报新闻学校组织小记者参观南京大屠杀纪念馆。清晨,寒风吹拂,我怀着激动的心情坐上了5号大巴车,踏上了前往南京的旅程,开始了很有纪念意义的红色之旅。

车子大约行驶了两小时,我们终于来到了南京大屠杀纪念馆。当我走进了大门,一眼就看到广场上一个硕大无比的铃铛上面写着四个大字——“和平大钟”,可见人类是多么期盼和平啊!不一会我们又来到祭奠广场,集体向遇难的30万同胞默哀三分,并献上了寄托我们哀思的小白花,用一颗颗真诚的心表达对先烈的哀悼。接着来到一堵墙面前,看到墙上刻着一串串遇难同胞的姓名,顿时,仿佛血流成河的悲惨画面又出现在我的眼前,于是,我越想越令人愤慨,对日本侵略者的仇恨又迅速涌上心头。

后来,我们还参观了纪念馆,当我走进门时,就觉得黑黑的,看什么东西都是模模糊糊的,原来大屏幕上是用海来做背景的。为什么要用大海做背景呢?我想用海来做背景衬托出当时日本人杀死的南京同胞们很多吧!更令人气愤是:日本人竟把杀中国人当着快乐,还有两名日军玩杀人游戏。起初,他们说谁先杀到100人为胜者,最后一名日军杀了105人,另一名日军杀了106人。但不知道谁先杀到100人,于是,他们又说谁杀到150人为胜利者,可见得日军己经杀人杀上瘾,他们的杀人行经简直令人发指!更令人悲愤的是日本侵略者对中国无辜百姓动的酷刑,有枪杀、有砍杀、有火烧、有活埋、还有溺水等等。每一个酷刑都十分残忍、令人发指。可日军却在一旁哈哈大笑,他们真是一群杀人不眨眼的侩子手啊!

通过参观大屠杀纪念馆,我深深的感受到,作为一名学生要不忘国耻,一定要加倍努力学习,掌握更多的科学知识,长大后把祖国建设得更加强大,这样就不会有人敢欺侮我们。

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篇7:辣椒生长观察记录_800字

全文共 835 字

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暑假来临了,我向妈妈要了一些辣椒的种子,用泡沫塑料盆种在阳台上,每天都盼望着在土壤中冒出一株小苗,天天浇水,一次也不落下。六天之后,也就是六月五日,令人惊喜的事发生了,在黑漆漆的泥土中冒出了小芽,是那么娇嫩,似乎风一吹,雨一落,就会被连根拔起或被无情的雨点狠狠地拍打,倒在泥土上,直不起身来。于是便更加小心的照料着着新生的小生命。

7月7日,辣椒似乎又长高了,还长出了两片嫩绿色的小叶子,在炎炎夏日的微风中,轻轻地摇来摆去。

7月10日,叶子越长越大,手摸上去有沙沙的感觉,明显长大了。两片叶子中间的茎越长越长,有长出第三片第四片叶子的趋势,心中无限欣喜。

7月13日,又是新的一天,辣椒的茎和温度计一样粗了。长大了,就开始分叉了。在离土壤大约2分米的地方,辣椒的生长有了一条“分岔路”。

7月15日,那条新生的“分岔路”似乎被辣椒选中了,将土壤中的营养多给了它,一下子就长高了。真是功夫不负有心人呀!

7月22日,辣椒开出了两朵梨白色的小花,和那些五颜六色,争奇斗艳的花儿来比毫不逊色,可爱极了!

7月23日,今天下了雨,幸好阳台上有点遮住,不然我真怕辣椒会死掉。

7月24日,昨天下了雨,今天早上辣椒的叶子许多都被雨点打折了,好伤心啊!

7月28日,辣椒又重新振作了,不仅如此,还长出了4片叶子,照样嫩绿嫩绿的,真是有失必有得啊!

8月1日,今天真是一个值得纪念的日子,辣椒经过我的悉心栽培终于结果了,而且还是两个红的,一个绿的小辣椒。

8月5日,我听说台风来了,赶紧叫爸爸妈妈帮忙把辣椒移到了屋子里,这才放心。

8月7日,又有两个绿色的小辣椒诞生了,看着这些辣椒,我好有成就感!

8月9日,台风过了,我便急急忙忙地把辣椒搬到外面去。

8月19日,等了这么久,我实在按捺不住,便迫不及待地指着绿油油和红彤彤的辣椒,问妈妈:“妈妈,这些辣椒熟透了吗?”妈妈说:“熟透了!”听到这句话我高兴极了,连忙摘下来让妈妈炒起来。

8月22日,又有一批辣椒熟透了我照样给吃了,不知怎的,自己种的辣椒特别好吃!

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篇8:中秋节重要记录初中日记

全文共 677 字

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中秋节就是一个圆圆的大月饼,咬一口甜甜的;中秋节就是那一望无际的、已经破肚吐穗的、还挂满稻花的稻田,深深的吸一口,香香的;中秋节就是放下一切,和爸爸妈妈一起在河边钓鱼,闻一闻,我的手还腥腥的。

今天,我们特别高兴,因为今天是中秋节。爸爸妈妈买了很多大月饼。吃过饭后,我们带着几块月饼,来到了安静的广场,找了一块干净的石板凳坐下,地上洒满了月光,我不禁感叹道:今晚的月亮真美呀!我问爸爸:“为什么中秋节要吃月饼?”爸爸说:“因为月饼是圆圆的,代表着一家人团团圆圆,所以在外地工作的人们在这一天都要赶回去和家人团聚在一起。月饼吃起来甜甜的,代表着人们的心愿,希望生活甜甜美美。”这时候,妈妈把一小块月饼塞到我的嘴里,我们就这样度过了一个愉快的中秋之夜。

中秋节还是一个钓鱼的好日子呢!在去奶奶家的路上,我们看到很多钓鱼的人。有的是两个人在钓鱼,有的是一个人单独垂钓,还有的是一家三口在钓鱼。这时候我兴奋地说:“爸爸,我也想钓鱼。”爸爸答应了。下午,我和爸爸妈妈在河边一起钓鱼,阵阵凉爽的秋风吹在脸上,真舒服!我的眼睛死死盯住鱼漂,突然鱼漂沉入水底,我心情很激动,用力一拉,拉不动,爸爸立刻出马,帮我一拉,拉上来一条大鱼,我高兴地一口气跑回家告诉奶奶,奶奶夸我真棒!

中秋节,我们还去了婆婆家。我们一家行驶在大马路上,路上的行人匆匆走过。我想:“他们也是去看爸爸妈妈的吧。”夕阳像老人笑红了的脸。蓝天上有几朵白云飘过,不时还有几只小鸟飞过。一望无际的稻子在微风中轻轻摇摆着。空气中弥漫着稻花的香味。

中秋节的味道就像一杯牛奶,甜甜的,香香的,虽然有点腥,但是我很喜欢。

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篇9:六年级雪景的见闻记录作文模板

全文共 664 字

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“--,外面下好大的雪了啊!你今天还上不上学啊?”妈妈的声音把我从梦乡中惊醒,我揉揉睡意浓浓的眼睛,不耐烦的翻了个身,但听“雪”这个字,顿时睡意全无,因为我可以痛痛快快地堆雪人,打雪仗了。

顿时,我便立马穿上衣服就来到了窗边,真的下雪了!我透过玻璃窗上的一层薄雾,模模糊糊的看到了外面的雪景。我干脆推开了玻璃窗,一阵寒风袭来,眼前却须臾之间清晰了。纷纷扬扬的雪花落在了大地上,给大地穿上了一件白棉袄,让人不忍心踩上去;落在了树上,雪太大了,竟把树压弯了腰;雪太巧了,把枝条、树叶装饰的晶莹夺目,像开满了雪白的梨花,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;雪花还轻轻地落在了房子上,给房子戴上了一顶顶雪白的帽子。好一个粉妆玉砌的世界啊!

在我匆匆忙忙地洗漱完毕之后,草草地吃了早饭,便捂得严严实实的去上学了。雪还在下,飘飘洒洒地从空中飘落下来,好像一只只白色的蝴蝶在飞,路上的车开得很慢,行人也走得很慢,都生怕自己打滑摔跤,人们穿得很厚实,可有些爱美的女生竟然只穿了裙子!因为可以打雪仗,我的心里是美滋滋的,一路上,我蹦蹦跳跳,踩在软绵绵的白色地毯似的雪上,脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声,就像乐队在演奏呢!小雪花也非常淘气,有的落在我的脸上,冰冰凉凉的;有的无意中落在我的嘴里,我赶紧把舌头一卷,味道不甜也却不咸;有的还随着风跳起了舞,那舞姿真美,正合了鄙人此刻的心情。

一会到了学校就准备上课了,我回头望望那些可爱的雪花,真想把它们留住,放在口袋里,好留下一段美好的记忆,想到这里便情不自禁地放声大喊:“啊!洁白的雪,我爱你!”

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篇10:高一记录五一假期的

全文共 464 字

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五一劳动节来了,我们全家动员进行了一次“大扫除”。

首先,爸爸给我们分工:他去擦窗户和桌椅;妈妈负责整理房间;而我的任务就是把家里的小垃圾清除掉。分完工后,大家就埋头苦干起来了。

我想还是先扫地吧。于是,我拿着扫把走进了房间。哎,房间里的垃圾也太多了,我都有些忙不过来了。这时我才明白,这份苦差事不好做呀。扫完了地我又去刮泡泡糖。我走进客厅,角落里有一块大大的泡泡糖渣。咦?小刀呢?我四处找也找不到小刀,便用自己的指甲刮了起来,只听“咔嚓”一声,泡泡糖没刮下来,指甲却没了,真让人哭笑不得。

爸爸这个指挥官可好玩了!他把我和妈妈呼来唤去,我和妈妈都忙不过来了,爸爸还在一个劲地叫:“这里有垃圾,那里有垃圾,你们快来捡,哈哈哈!”我和妈妈已累得满头大汗。谁知,爸爸又命我单枪匹马去洗卫生间。我来到卫生间,一边整理卫生间里的物品,一边欢快地唱着歌。然后关上门,把水龙头打开,想用水冲洗整个卫生间,没有想到自己却变成了一只落汤鸡,爸爸和妈妈见了,都捧腹大笑起来。

大扫除就在这开心快乐的时刻结束了,望着我们自己打扫的房间,大家心里都美滋滋的。

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篇11:南京大屠杀之拉贝日记观后感

全文共 2081 字

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1996年12月在美国纽约的南京大屠杀纪念大会上,拉贝的外孙女赖因哈特女士将2000多页的日记副本首次向外界公开,立即引起轰动,成为南京大屠杀最重要、最详实的史料之一。

在日本右翼频频否认、歪曲历史的今天,《拉贝日记》已经成为了反击日本右翼的一个有力的证据。

1937年12月13日日本侵略军占领中国南京后,使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法,进行了长达40多天的血腥屠杀,在南京杀害中国平民和被俘军人达30多万人。

德国商人和纳粹党徒

面对日军的野兽行径,一位特殊的德国人的良知受到巨大震动,他决心绝不助纣为虐,反而以自己特殊的身份,保护了25万无辜的中国人。他就是叫约翰·拉贝。

之所以说拉贝是特殊人物,因为他当时在南京有十分奇特的地位,首先,他是一位德国商人,是德国西门子电器公司在中国的代表;其次,拉贝又是希特勒的纳粹党徒,他是纳粹在中国支部的头子;第三,在抗日战争爆发前的1936年,军国主义的日本和法西斯的德国就签订了军事条约成了盟友。所以拉贝在日军血洗南京城时,是日本盟国的代表,有着特定的特权。

拉贝虽然是一个纳粹党徒,但在几个星期的腥风血雨期间,他和十几位外国传教士、教授、医生、商人等共同建立了388平方公里的“南京安全区国际委员会”,并担任安全区国际委员会主席。安全区为大约25万中国难民提供了暂时栖身避难的场所。而在此期间,安全区之外的30万人则惨死在日军的屠刀之下。

在拉贝自家的花园中亦庇护了600名左右的难民

自家花园中庇护了600难民

在南京沦陷后,拉贝以其特殊的身份目击了日本军队在南京制造的南京大屠杀,并将其记录为著名的《拉贝日记》。这本日记后来成为了张纯如女士为写作《被遗忘的南京大屠杀》而收集资料过程中一个最大的收获。

1996年,《拉贝日记》在张纯如等人的寻访下得以重见天日。当年12月在美国纽约的南京大屠杀纪念大会上,拉贝的外孙女赖因哈特女士将2000多页的日记副本首次向外界公开,立即引起轰动,成为南京大屠杀最重要、最详实的史料之一。

在日本右翼频频否认、歪曲历史的今天,《拉贝日记》已经成为了反击日本右翼的一个有力的证据。

南京人眼中的“活菩萨”

由于他所佩戴的纳粹肩章,拉贝在一些人眼中并不是什么英雄。然而他在维护安全区时所表现出来的勇气和无私的精神,已经让他成为南京人眼中的“活菩萨”。

他的故事很快将被好莱坞搬上银幕。在拉贝以前的雇主西门子公司的资助下,南京大学也正在将他的故居修复成为纪念馆,将在下月开放。

南京大学档案馆馆长汤道銮(Tang Daoluan)认为,拉贝并不关心政治,他加入纳粹只是为了能够维持他在南京开办的一所德国学校。

汤道銮表示,拉贝的博爱让她很感动。她说:“他只是一位商人,并不是传教士,也不是人道主义工作者。他在这里的行为——不顾自己的安危去保护另外一个国家的民众,这并不是他的义务。他是个好人,他知道人的尊严。”

由于拉贝的贡献,在他于1938年初被迫离开南京的时候,金陵女子大学的3000人跪在路旁为他送行。

曾要求希特勒向日本施压

1882年出生于汉堡的拉贝早年曾经在非洲待过几年,他的父亲是位船长。他于1908年来到中国,后受雇于西门子中国公司,开始在中国沈阳、北京、南京等地经商,在中国时间前后长达30年。1931年至1938年前后,拉贝任西门子公司驻华总代表,德国纳粹党南京分部副部长。

1937年8月日本飞机开始轰炸南京后,拉贝在自己的院子里建了一个防空洞,上面覆盖着一面巨大的纳粹旗帜。

1938年4月,拉贝抵达德国后立即四处公开演讲、播放纪录片揭露日军暴行。他还写信给希特勒,提交关于南京大屠杀的报告,希望德国政府出面对日本施加压力。但此报告当时没有公开。一般认为,由于德日为盟国,故德国当局禁止他发表在南京的所见所闻。

相反,拉贝写给希特勒的信成了他自己的罪证。纳粹秘密警察盖世太保为此逮捕拉贝审讯了3天。

虽然最终拉贝获许继续保留有关日军暴行的证据,但是相关的纪录片却被毁掉了。拉贝还被警告要对日军的罪行保持沉默,不能就这个问题发表演讲也不能写什么东西。

二战后曾被逮捕

为了保护他的安全,公司随后把拉贝派到了阿富汗。但是在第二次世界大战结束后,拉贝由于曾是纳粹成员,因此先后遭到前苏联和英国逮捕。

在面见了朱可夫元帅并证实他没有犯错之后,他在1946年6月被同盟国“去纳粹化”和释放,但是从此陷入了生活拮据之中。

鉴于在南京时的功绩,他得到南京市民的捐助及中国政府的金钱和粮食接济,全家得以渡过战后物质匮乏的难关,包括前苏联封锁西柏林的艰难日子。

1950年1月5日,拉贝在西柏林中风逝世,日记资料由他的家人保存。1996年底《拉贝日记》的重见天日后,拉贝才重新为世人所知。

1997年拉贝的墓碑由柏林搬到南京大屠杀纪念馆保存。

他是一位德国商人,又是希特勒的纳粹党在中国支部的头子;但在1937年面对日军的野兽行径时,他的良知受到巨大震动,他决心绝不助纣为虐,反而以自己特殊的身份,保护了25万无辜的中国人。回到德国后,他又亲自给希特勒写信,控诉日军在南京的暴行。

他就是“南京的辛德勒”——约翰·拉贝。

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篇12:记录美丽作文800字

全文共 853 字

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一滴水蕴藏一份灵动,一束鲜花释放一种醉意,一弯彩虹增添一份神奇,一次细心发现一种美丽。平凡的画面蕴藏着不平凡的美,发现美的你会用笔记下一段神奇。

春之美,不止眼前的花海缤纷,也有花海背后的生机萌动。

微冷的清晨,精神抖擞的你期待着朝阳破晓的那一刻。当无限晨光撒向大地的瞬间是美的代名词。你不埋怨等待的漫长,因为任何事都要付出代价。其实,等待的途中,一些不为人知的美也付出了时间的代价,它们所期待的是你那专注的目光。只要你用心聆听,会听见有泥土滚动的声音,那不是风吹而是它们在呼唤你。俯首细看,才发现原来那是嫩黄色的幼芽在让你一起分享它们问世的喜悦。此刻,心不觉地砰然一动,方知,春天的嫩黄色是一种心动的美。

夏之美,不止凌空飞舞的蝴蝶,也有蜕变之前的砥砺耕耘。

丑陋的外表使毛毛虫享有过街老鼠的地位,人人喊打。但它面对世人的排挤,表现的无动于衷,一如既往的在那绿叶之上食取充足的力量,不论风和日丽还是狂风暴雨,时时刻刻都在努力耕耘着自己的身体,因为,有一种对飞向蓝天的向往永久的支撑着它,即使途中摔倒,也会重新爬起来,原来,夏天这丑陋的虫也是一种美。

秋之美,不止金色枝头的硕果累累,也有收获之时酣畅恣意的笑容。

每当你看到树上那一个硕大的果实,田里一片片子粒饱满的玉米时,毫不犹豫的把这此记录为“秋天的美”。其实,有一种颜色比金色还要美,它就是农民们的肤色。黝黑的颜色是大自然赋予他们的奖章,赞美他们的勤劳,感谢他们的汗水让这片沉寂的大地充满喜气。发现,秋天朴实的农民是勤劳的美。

冬之美,不止白雪皑皑的万里无垠,也有雪中一点红的梅花傲骨。

梅树吸纳了春天的生机,夏季的炫丽和秋时的喜气,它用这些来酝酿下一刻横空出世的神话。那万物凋零的冬季是专属它的舞台,站在上面等待着最佳的表演时机,终于,在悬崖百丈冰的那一刻,它迸发出了自己无穷的魅力,给这个寂静的江山带来了无限的生机,领悟,冬天独舞的梅是坚强的美。

幡然醒悟:当我们专注于欣赏春花,夏蝶、秋实、冬雪的同时,也应该转移视线,去发现不曾被发现的美,记下不曾被记录的记忆。

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篇13:南京大屠杀观后感

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1937年12月,日军攻陷我国首都南京,并在此进行扫荡。片中就反映了日军禽兽不如的行为,如:把南京青年当做刀靶练习刺杀;活埋南京和平居民;集体屠杀,尚能呻吟挣扎者,都被刺刀杀戮,最后将全部尸体焚化;杀百人比赛;日军将砍下的中国人头在南京城外的铁丝网上,还在水里塞一根烟头取乐……其中,那惨无人道的日军,对放下武器的土兵和人民,用机枪扫射,死亡人数达三十万人以上。

南京大屠杀是一次有计划有组织有预谋的大屠杀,在攻陷南京的短短六周里整个南京城里的家庭无一幸免,三分之一的房子被烧毁,不完全统计被那些禽兽强暴的两万多人以上,(包括幼,老孕妇),它们称小女孩为“嫰鸡”-----被屠杀的平民,战俘多达30多万以上,其中包括了一大半人根本就不可能成为战斗人员的老幼病残弱者,方式方法无不花样百出------杀人比赛,砍人头,挑开孕妇大肚拿出肚里婴幼儿,将小孩放入锅中活煮,将战俘平民埋入土中漏出头让狼狗去撕咬,活埋,汽油烧,让父强暴其女,让和尚去……所有变态的手法让我已无法相信他们是人生父母养的人。进攻南京的第十六师团所为的中将;中岛今朝语为一试他的正宗军刀之效亲手砍下七个中国人的头颅。杀人比赛里的冠军保持者野田君,他的记录是一口气连砍300人头的记录,当是它便成为了日本本国的英雄与榜样,一个日本记者为赶拍一张砍人照片却因当时所抓的中国人刚刚被砍完便进城即抓既砍。所有鬼子进城得到的命令是;兵员疲劳需要慰劳的家家都是慰安所,女人都是慰安妇,所见所有男女老少战俘全部杀,杀杀杀,一个不留。日本人语录;16师团松井大将,“中国人已一代不如一代了,日本已是一年强过一年了”中岛今兆语“中国人的弱点,不团结,软弱,极易渗透,好利用收买”,谷寿夫旅团长“我们此也乃无奈之举,实乃为解放中国人而杀中国人”,佐佐木旅团长“战争快点结束也是中国人的幸福”。一些日本普通兵的交谈;“为什么中国人成批成批的被杀为何他们都不反抗?”

只能说它们如果是用枪来集体射杀就算是对中国人的一种仁慈一中解脱了,没错中国人自己也有错,错在任人宰杀,错在天真的以为它们还是人,错在中国的军队何在何为。短短的人间地狱的六周,我想当时的惨烈程度远不是这一点点残缺的记录片所能描述和慨括的。

如今日本人不但没有承认自己当年的错误,而且教育他们的后代这是他们的光荣。这天大的耻辱啊!中国要扭转乾坤这个重担就落在我们身上。我们要记住中国人的耻辱,发愤图强,挽回祖国的尊严。

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篇14:用心观察与记录

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开头:如今数码相机已经十分先进,人们能以极低的成本获得大量照片。然而,有人又重新拿起胶片相机,不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本,与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢?正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前,都能够仔细深入地观察被摄物体,用心思考,因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。

这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛,用照片代替记忆,以为自己这样便抓住了时光。

我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游,带着自己的数码相机。蓝天,白云,碧水,雪山,面对这一切难以用人类语言形容的美景,我的第一反应就是——赶紧拍下来。于是,在西藏之旅的期间,我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移开过,存储卡也被填得满满的,心想我已记录下这一切美景。然而,回家再次浏览这些相片时,却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着拍照,却忘了用心体会旅途的愉快,面对美景的新奇与感动,以及景观背后动人的故事传说……我这才意识到,有些东西是难以用相片记录下来的。

后来,有一次我带上相机出门“扫街”时,才真正领悟到拍照的真正目的。在老城区走街串巷,嗅到食物的诱人香味,原来是一家老字号肠粉店。走进店里,点一碟肠粉,看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影,我忍不自主举起相机按下快门。在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。循着“叮叮”声走过去,与老师傅打声招呼,好奇地看着打铜的过程。老师傅看着我专注的神情,露出灿烂笑容,于是我又按下快门。当我回家翻看这两张照片,我突然觉得自己仿佛又闻到肠粉的香味,又听到打铜的悦耳声音。

我这才明白,拍照只不过是给你一个观察体验的机会,而照片只不过是回忆的引子,真正的美好回忆在心中。

因此,拍照用胶片机还是数码相机又有何关系?照片的多与少又有何关系?只要用心体验,用心记录,定能写下一段永不腿色的记忆。

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篇15:2024南京大屠杀档案申遗评审

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世界记忆工程国际咨询委员会第12次会议4日在阿联酋阿布扎比开幕,与会成员将在3天内评审全球各国约90项关于世界记忆遗产的提名,其中包括中国申报的南京大屠杀和日军强征慰安妇相关资料。

这一委员会是联合国教科文组织下设机构,此次会议旨在审议各国申报项目,并向联合国教科文组织总干事提出建议。在得到后者认可后,相关项目将正式列入《世界记忆名录》。

记者5日在联合国教科文组织官网上看到,中国申报的两个项目分别为《南京大屠杀档案》和《“慰安妇”——日军性奴隶档案》,申报时间都为2014年。

联合国教科文组织在简要介绍中称,《南京大屠杀档案》由三个部分组成:第一部分关于大屠杀事件(1937年至1938年);第二部分关于中华民国政府军事法庭在战后调查和审判战犯的文件(1945年至1947年);第三部分是中国人民共和国司法机构的文件(1952年至1956年)。《“慰安妇”——日军性奴隶档案》主要包括1931年至1949年关于“慰安妇”的档案,记录了“慰安妇”的情况和痛苦遭遇。

【档案真实可信】

世界记忆工程又称世界记忆遗产或世界档案遗产,是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。其目的是对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录,通过国际合作与使用最佳技术手段进行抢救,从而使人类的记忆更加完整。目前,中国已有《清代大金榜》《纳西东巴古籍》《本草纲目》《黄帝内经》等9个项目成功入选。

2014年3月,中国国家档案局以世界记忆工程中国国家委员会的名义,正式向联合国教科文组织世界记忆遗产秘书处递交了《南京大屠杀档案》和《“慰安妇”——日军性奴隶档案》提名表,相关档案名录共11组。

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山曾在2014年6月表示,在《南京大屠杀档案》中,包括身处国际安全区的金陵女子文理学院舍监程瑞芳日记;美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片;南京市民罗瑾冒死保存下来16张侵华日军自拍的屠杀平民及调戏、强奸妇女的照片;中国人吴旋向南京临时参议会呈送的日军暴行照片;南京军事法庭审判日本战犯谷寿夫判决书的正本;美国人贝德士在南京军事法庭上的证词;南京大屠杀幸存者陆李秀英证词;南京市临时参议会南京大屠杀案敌人罪行调查委员会调查表;南京军事法庭调查罪证;南京大屠杀案市民呈文;外国人日记:“占领南京——目击人记述”。

朱成山认为,这批档案历史线索清晰、记录真实可信,档案资料互补互证,构成了完整的证据链,从不同角度真实地记录了日军在占领南京期间对放下武器的中国军人和平民百姓的大肆杀戮、抢掠财物、奸污妇女的大量罪行,对于研究中国抗战史、日军暴行史,有力回应否认南京大屠杀历史的日本右翼等,具有重要的史料价值。

【日本暗藏心机】

针对中国将南京大屠杀、“慰安妇”相关文献资料申请“世界记忆遗产”的正常举动,日本官方却一直持反对态度。

早在2014年6月,日本内阁官房长官菅义伟居然宣称,要向中方提出抗议,并要求中方撤回申遗。本月2日,菅义伟又在记者会上宣称:“在日中两国努力改善关系的时期,中国想对联合国教科文组织进行政治利用,令人极为遗憾。”

共同社4日援引日本官员的话报道,日方质疑中国有关南京大屠杀和“慰安妇”档案的真实性,要求中国撤回申报,但遭到拒绝。

事实上,南京大屠杀和“慰安妇”的惨痛记忆和深刻教训,不只是中国人民的历史记忆,也是属于世界的历史记忆,中国相关申遗举动完全合情合理。2014年6月10日,中国外交部发言人华春莹在例行记者会上表示,中方将有关南京大屠杀和日军强征慰安妇的一些珍贵历史档案进行申报,目的是牢记历史,珍惜和平,捍卫人类尊严。此外,除中国外,韩国也在考虑将关于“慰安妇”和日本二战期间强征朝鲜半岛劳工的档案申报世界记忆遗产。

值得注意的是,在反对中国正常申遗举动的同时,日本近年来在申遗过程中却屡次夹带私货,暗藏粉饰和篡改侵略历史的企图。比如,日本曾把反映二战期间日军自杀攻击记录的“特攻遗书”作为申遗候选对象。再如,日本“明治工业革命遗址”今年7月入选世界文化遗产,其中一些遗址在二战期间存在强征劳工的历史,但日本申报过程中却有意淡化和回避,遭到韩国和中国方面的强烈反对。

今年,日本共有两个项目申报世界记忆遗产,分别是“东寺百合文书”和“流放西伯利亚日本战俘归国记录”。联合国教科文组织在关于后者的介绍中称,日本在二战战败后,估计有60万至80万日本军事人员和平民被拘留在苏联劳改营,“舞鹤遣返纪念博物馆”保存了1945年至1956年有关拘留和遣返人员的详细记录。

有观点认为,日本此次特意拿出这些记录申遗,旨在讲述日本战俘在战后的悲惨遭遇,借此突出本国作为战争受害者,淡化其战争发动者和侵略者身份。

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篇16:●读书笔记的记录规范指导

全文共 4025 字

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活动目标:学会正确地记录读书笔记,为以后的人生奠基

活动重点:记录的规范

活动难点:针对每一个同学

活动课时:两课时

活动准备:相关的知识储备及学生读书笔记本的准备

活动流程:

第一课时

读书笔记有繁有简,有难有易,有各种形式。究竟采取哪一种,这要由各人的水平和所阅读的书籍的性质来决定。

一、读书笔记的种类和方法:

1、做记号。如果书是自己的,在阅读时可以在书上标(画)出各种各样的符号,也就是做记号。

每一本书或一篇文章,都有它的中心思想;每一节、每一段也有它说的主要问题。有的部分是主要论点,有的是说明这些论点的论据;有的是主要材料,有的是次要材料;有精彩的描写,也有一般的叙述。书中的话,并不是句句都是同等重要的。因此,在读书的时候,就要用记号标出书中的着重点,需要注意的字、词、句、段,格言警句,一些似懂非懂需要反复琢磨的段落,以及对自己来说是新鲜的观点或材料等。

读书做记号,简单、方便,又很有用,所以采取这种方法的人很多。但要切记,书上做记号不宜过多,如果整页都划满了线,点满了点,圈满了圈,把书上划得很乱,不但不能显出重点,反而会弄得你眼花缭乱。

2、眉批、旁注:

眉批多是对某一处文章的评论。它和记号的作用差不多,但比记号更具体,更明确。旁注是用以解释字句或内容的,也可以写简单的心得、体会、评语、疑问或是内容提要等。

眉批、旁注这种形式和记号一样,是一种简单、方便、易行的笔记形式。但是,无论记号、眉批或旁注,都只限于自己的书,在向别人或图书馆借来的书籍上写字或做记号是不允许的。

写眉批或旁注前,先要想一想究竟写什么。尽量做到言简易明。

3、摘录。就是把书中的要点照抄下来。读书时,常常会碰到许多重要材料、重要论点,自己最为欣赏、感受最深的段落,以及名言警句等,为了便于复习或运用,就要依据自己的需要把原文摘录下来。这种文摘,不能改动任何字句和标点。如果需要节录一段中的几句,前后或中间不需要摘录的文字,可以用省略号(……)表示。如果所摘录的原文文字过长,也不甚精炼,为了节省时间和篇幅,也可以简略地写清这段原文的意思,即缩写,然后在笔记本上做个索引,以备以后查考。

4、摘要。就是把书中的要点用自己的话写出来,也可以说是原文的缩写。当然,必要时也可抄些具有关键意义的原文,对一般句、段就省略掉。

5、提纲。就是用自己的话把全书或一部分段落大意简明扼要地写下来。记这种笔记,能帮助我们理解并记住原文的主要内容。提纲的详略要根据需要来决定。如果原文有提纲,就可以按原文提纲记,有些句子也可以照抄。

6、概述。就把全篇文章或全书内容用自己的话精炼扼要地概括出来。它比提纲详细,比原文简要。通过这种笔记,既可以检查对读过的书是否真正理解,又能锻炼写作能力。

7、读书心得。读完一本书或一篇文章,不能没有一点体会或感想。把这些体会或感想写下来,就是读书心得,也叫读后感。

这种笔记能帮助你获得系统的、巩固的知识,并能练习写作,提高修养。写心得没有一定的格式,一般以用自己的话为主,也可以适当地引用原文。但无论怎样写读书心得,都要联系自己的思想实际、工作实际,实事求是,不可空谈。

二、记好读书笔记的条件

要记好笔记,并没有死板的公式,但是要具备几个条件:

1、有明确的目的,要根据自己的情况来记,是详细还是简略点,是写摘录还是写心得,都要从实际情况出发,不要盲目地模仿别人。

2、对所记的内容要经过分析、思考,在消化、理解的基础上记,记时要抓住重点,找“龙眼睛”,切忌胡乱抄书。

3、内容要言简易赅,字迹要清晰、工整,要根据内容适当地分节、分段,以便于复习、阅读。

4、记好了要经常复习。如果记了便扔到一边,不管是记得多么好的笔记,也是没有用处的。

5、必须和其它方面的活动结合起来才有作用。记笔记只是一种学习方法,如果以为有了它问题都解决了,因而把过多的时间用于做笔记而不能多读书,多思考,多创作,那就走偏了路子,反而不利于学习。

三、规范地作好读书笔记

虽然读书笔记没有死板的公式,但是我们还是要有所要求的。

所读篇目,必须要有题目,题目下,要有作者,出版社,出版日期等。

如果是摘录,那么段落与词语要分门别类地归纳,当然,最好是段落的摘录。

如果是读后感,那么故事要尽量地略写,感想要占主要篇幅,这可以作为成长的一个历程。

如果是摘录加感想,那么感想一定要精练扼要,不可“铺张浪费”。对于特别好的文章,可以多写一些摘录。毕竟,我们所写文字,没有人家作者高明。

第二课时

检查学生完成第一篇读书笔记情况,重点是作者,出版社等相应内容的填写。

个性的阅读,没有创造性的阅读,只是一种“死读书”。《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,受到审美乐趣。”新的课堂不仅仅是单纯传授知识的场所,更是不同的生命的个体进行思维碰撞、情感交流、经验重组、释放活力、展示成长过程的空间。因此,我们应该清晰地认识到,要让学生学得生动活泼、主动积极,富于个性化,必须彻底破除公式化、标准化、概念化的固定模式,走自主阅读的道路。

在小学语文课堂上,我们该怎么对学生的阅读思考进行有效的指导,从而让学生学会思考,真正习得阅读的能力呢?我想,我们可以尝试这么做——努力探索个性化阅读教学策略!

1、创设开放情境

阅读并不是一项简单的口头读的活动,而是来自心灵的活动。尤其是低年级学生形象思维丰富,所以,可以根据内容的不同,让学生画一画,演一演,做一做,结合我校多媒体的优势来化静为动,集声、光、电为一体,将学生带入生活的情境中,使其身临其境,迫不及待地想说,那么,孩子的个性感受,在不自然状态下迸发出来,更带着真实、带着自我,带着个性。

2、引导批注阅读

从众心理在小学生中普遍存在,表现在阅读教学上就是人云亦云,不能或不敢提出自己的独特见解,这显然不利于个性化的阅读。而批注阅读强调的是学生在独立阅读过程中,对课文的语言文字进行感知,对语文的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条符号或文字加以标记。我们可以指导学生在预习时、课堂上进行。想到什么,就写什么;爱怎样批注,就怎样批注,具有很强的阅读自主性。这样学生通过有感而发,有疑而注,有得而写,就大大满足了个性学习的需要,久而久之,一定会促进个性品质的发展,不失为实现个性化阅读的有效方法。

3、强化阅读反思

阅读过程的自我把握,反思和调控,是学生形成阅读能力、养成良好的阅读习惯的有效方法。因此在阅读教学时,我们一定要重视根据我们自己的“阅读期待”强化阅读反思,在自我反思、调控中,不断修正自己的错误。在阅读教学中我们从以下三个途径去反思:一是引导学生自我反思,“我的理解最正确吗?还没有不同的见解或更有说服力的答案?能否换个角度或方法想一想?”以此调整、深化阅读方法。二是同学之间的合作交流。通过生生之间的互动、合作、交流,发现他人理解、思维、方法的独特之处,寻找自身的不足及原因,并获得调整思路、修正认识、改进方法的启示,达到集思广益、相互启发、取长补短、加深对课文内容的理解的目的。三是教师的点拔和调节。如《爱滋病小斗士》,我就是让学生读读,想想,为什么称是爱滋病“小斗士”?读完全文再思考这个问题,以此启发学生对自己的阅读过程进行梳理和反思,使学生对课文理解在自我把握、反思和调控中逐渐深入。

4、发挥评价功能

现在的课堂,评价泛泛,我们作为引导者要把握好以下几点:①倾听。认真倾听学生的发言,理清他们的思路,了解思维的进程,揣摩他们的困难。②及时。每个学生发言之后,我们都应该给予评价,可以是一句话,也可以是一个微笑,一个眼神,一个手势,总之要予以回应。③准确。学生发言之后,是否正确,完整与否,具体、深入程度等,我们都要予以准确的评价,以便引导其它学生继续围绕着这个话题进行对话等。老师的含糊其辞会让学生无所适从,影响对话的顺利进行。④激励。我们要始终注意保护学生的对话热情,多关注学习行为,少评价结果。对于各级参与、大胆探索的行为要给与热情地赞扬。对于与众不同的个性化见解要由衷地赏识。对于错误的说法也不能一棒子打死,引导学生再读书,给学生留有余地,为他再次参加对话创造机会。⑤捕捉。教师认真倾听学生的发言,及时捕捉学生思维的火花,加以完善和提升,使对话步入新的境界。⑥延时。当有些问题,受思维定势影响,学生未能一次理解到位,教师可采用延时评价,引导学生向着更深层次去探讨。激发学生产生更多、更美好的创新灵感。

5、设计开放问题

阅读既然是一种个性化的解读过程,那么,学生自然可以依据自己的“阅读期待”,对课文产生认同、共鸣,或进行质疑、批判。所以,在课文问题设计上,应多设置一些能促进学生多向思维、个性思考的开放性问题,为学生驰骋思维、放飞思想、张扬个性提供广阔的时空。如教学《滴水穿石的启示》一课时,我问:“这一课,给了你哪些启示?说说你的依据。”这是个富有弹性的、没有标准答案的问题,学生根据自身的认识和体验,从不同层面、不同角度做出阐述。有的从太极洞的那个奇观生发,有的联系文中所举的名人例子谈起,有的从那做不到目标专一、持之以恒的雨水身上谈自己以后想怎么做……他们能萌发如此具有强烈的自主意识和深厚的个性色彩、答案迥异,完全是因为开放性问题情境的设置。

概括一下吧!在语文课堂教学中,我们要努力实现学生的个性化阅读,积极做到:(1)发扬教学民主,创设和谐的学习氛围。(2)精心设问,激活学生的思维,调动学生的情感。(3)恰当地组织不同形式的小组讨论。(4)鼓励学生质疑问难。(5)简化教师的活动,让学生充分地读、议、思、评、写。(6)高年级重视默读的训练,加强自学的辅导,给足自学的时间。(7)拓展学生学习的途径,丰富学生的学习手段。

以上,是手段,也是目标,让我们一起努力。

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篇17:高二端午记录生活的

全文共 579 字

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每年的端午节,我们全家都会聚在一起过,因为这样端午节就过得非常的热闹和有去。

今年的端午节,我们一家也团聚在一起。奶奶和我在厨房里包粽子。爸爸和姨夫们在一起打麻将、斗地主。而妈妈和姨妈们则在一起聊天,而只有奶奶和我在厨房里心得不亦乐乎。

不过,我们在厨房里也心得挺开心。我和奶奶在比赛包粽子,比谁包的粽子又好又快,又精致,只有做到这三好,才算是真的好,才能算是真正的赢者。我们先一起将粽叶清洗干净,洗过了粽叶,然后再将糯米清洗,洗干净了以后,再往糯米中倒入一些酱油,和少许的糖和黄酒,这样要等上二小时。

等酱油、糖和黄酒完全融入糯米里时,再拿来粽叶,先折成一个小船似的样子,一头有边,一头无边。用糯米在“小船”有边的地方铺上一层糯米,接着就是放肉了,我将一块五花肉放在糯米上,然后再把糯米辅在肉上,最后再把“小船”无边的地方盖在上面,然后将多余的地方弯折一下用线扎紧。我和奶奶就这样一个接着一个地包着爱心粽。

终于,我们包完了,我数了数我的,又数了数奶奶的,发现奶奶比我少一个,我顿时高兴的一蹦三尺高。这时奶奶走了过来,对我说:“孩子,比赛的输赢并不重要,重要的是你参加了,如果你赢了也不能骄傲,只有沉着冷静的人,才能成为一个真正的胜利者。”

奶奶的这番话语,深深地藏在了我的心底里,令我受益匪浅。

这真是一个有趣的端午节啊,玩游戏的同时还学到了知识,我真的非常的开心。

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篇18:祝福台湾平安——记录莫拉克台风

全文共 727 字

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呼呼的风中加杂着豆大的雨点,墨色的天拉下脸来,终于忍不住大吼起来。 转眼间,雨大了,风猛了。雨“刷刷”地下着,落在我家的玻璃上“啪啪”直响。我透过窗户往外看去,密集的雨点落在房屋顶上、柏油路上……溅起了千朵万朵的水花,晶莹透亮,显得非常美丽。大风在摇撼着树叶,像千军万马在叫喊,如狂涛怒浪在奔腾。一时间我分辨不出雨是下的,还是倒的,雨的咆哮像一头愤怒的巨怪,不顾一切地冲了过来。树倒了,叶落了,电停了,一时间莫拉克的吼声让我在黑暗中瑟瑟发斗。

“呜呜”巨大的风声似乎要吹走地球上的一切,乌云吞塞蓝天,黑暗吞塞了光明,如黑夜一般的天空让人不寒而立。雨越下越大,它不像春雨那样的温柔,也不像秋雨那样的缠绵,更不想冬雨那样的凛冽,它独有它那粗犷、不羁的野性。豆大的雨滴如脱缰之马,从低沉的空中冲向地面,像在寻找什么东西似的,东一头西一头乱撞。又像那从九天之外落下的巨大的瀑布,击打着世间的万物,仿佛要吞噬掉这所有的东西。不一会院子里就变成了小河。

一道闪电划过长空,仿佛把天劈成了两半。本来黑暗的天空,一下子明亮起来,一下子又黑暗下去。好像天上的宝莲灯的插头接触不良,时而亮,时而暗。雨打在窗台上,那声音像是把冰块放进了开水中的炸裂声,噼噼啪啪的。突然,响起了震耳欲聋的雷声,把我吓了一跳,险些摔倒。我连忙抱着妈妈说:“妈妈,我怕,我怕。妈妈温柔抚摸着我的头说:“不要怕,莫拉克台风还没到我们这里呢,什么,没来,那我们这下这么大的雨,是啊!妈妈说,你还怕,台湾的人民不知道有多少受灾了,他们没有家圆,没有了亲人,那才是真真的可怕。

我飞奔到楼下,跪在观音菩萨面前,默默的祈祷,莫拉克早点离开我们,希望台湾人们和我们早点战胜台风,希望台湾的小朋友和我们一样平安,快乐!

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篇19:纪念南京大屠杀作文900字

全文共 979 字

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我跟随旅游团参观“南京大屠杀纪念馆”。还未到纪念馆,导游告诉我们,南京人非常憎恨日本人,他们都不用日本出产的物品,因为在一九三七年,日本人侵略南京,屠杀三十多万中国民众。

走进纪念馆的数据馆,这里光线很暗,观众们也静静地参观,仿佛怕惊动了长眠在这里的遇难同胞。从《前言》中我知道了:一九三七年七月七日,日本军国主义发动了全面侵华战争。日军占领上海后,兵分三路,攻向南京。侵占南京后,公然违反国际公约,大肆屠杀中国士兵和平民百姓,遇难者总数达三十万人之多。南京大屠杀在历史上留下里血腥恐怖的一页,数据馆里所陈列的照片、录像、文字资料和实物,就是这段历史的见证。

这个纪念馆是在侵华日军当年屠杀那些无辜的南京人的原址上建造起来的。 远远地,就看见南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那由灰白色大理石砌成的建筑,像是一本石头砌成的史书,使我感到气势恢宏,庄严肃穆。走近场馆,大门的左侧刻着邓小平爷爷苍劲有力的手书“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

我们先来到悼念广场。我东看看,西瞅瞅,发现广场里有许多的雕像:“倒下的300000人”抽象雕像、“古城的灾难”组合雕像、“母与子”等,共有500多件,我看得眼花缭乱,赞叹不已。 接着,我们又来到了祭奠广场。这里有满地的鹅卵石,郁郁葱葱的松柏,还有一个刻着:“遇难者300000”的灰白色石壁。

这时,妈妈已经走到了下一个广场—墓地广场。我赶紧跑过去,生怕被人流给挤开来。跑到妈妈那,我看到了一座巨大的石壁,无言、默默地矗立着,上面写着许多遇难者地姓名。 走着走着,就来到了“万人坑”的遗址。走进这个地方,犹如进入了一堆坟墓中。这个“万人坑”是日本侵略者杀害南京300000同胞的铁证。一排白骨分散地躺在坑里,使我感到阴森森的,不寒而栗,真是触目惊心啊!这里面的白骨有的纤细,有的弱小,看得出应该是妇女或儿童的遗骨。有的遗骨残缺不全,有的被子弹射得乱七八糟,有的还很完整。我不忍往下看,于是拉着妈妈走了出来。

随着人流,我们又来到了设在地下的史料陈列室。这里陈列着侵华日军南京大屠杀的铁证。我和妈妈看了几分钟还没看完。主要有:当年日军屠杀照片、历史档案资料、至今还未去世的幸存者名册、证词、日军曾使用过的各种物品。 和妈妈一起走出纪念馆。我心想,这段历史不能忘记,要记住这惨痛的教训:落后就要挨打。我也希望,这样的事情再也不要发生了。

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篇20:南京大屠杀纪念馆观后感

全文共 1507 字

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南京,已经来过三次了,第四次造访,终于鼓起勇气去看了南京大屠杀纪念馆

在车上就可以看到纪念馆建筑向前凸出的地方,心里开始变得紧张起来。我心里一直对参观这样的地方怀有恐惧感,因为我觉得作为一个纪念,更应该给这些逝者一个安静的环境,让那些尸骨早日入土为安为好。平时看到交通事故,我一般都是避而远之的,在车上时也往往将头低下,算是对他们不幸的一种同情吧。所以对我来说,参观大屠杀纪念馆是需要勇气的。

下车后,从侧面基本可以看到纪念馆建筑的全貌,据说是根据船的截面建造的。从外围往里进,看到很多根据当时史实做的雕塑,虽然只是简单的构图,但配合其中的文字还是能够想象到历史上的那些天,我们同胞所遭受的苦难。经过这样一个雕塑群,进入正门下楼,就来到纪念馆的入口,在离入口很远的地方就听到了为死者而祈祷的钟声,这让我当时就想到了这篇文章的题目,丧钟为那些不幸的逝者而鸣,希望他们能在地下得以安息,希望这些的民族苦难再也不会发生。整个场馆按照时间的顺序布置,从抗日战争的背景开始讲起,配以大量的图片,文物,文献,视频和仿真的场景等,讲到抗战胜利,日本投降,已经对南京大屠杀的纪念等。其中重点的是南京大屠杀部分,配有很多当时日本军人屠杀平民事情的照片,其场景不可谓不悲惨。所建造的很多仿真场景,也真实再现了日本人的累累罪行,特别是对一家人的迫害,我之前对其中的惨状有所耳闻,当我真正站在那里时,还是没有勇气去亲眼看一下,我想把这些苦难记在心里就好了。出了这个主场馆,还有其他的副场馆,因为自己的原因,我参观的很快,基本没有在任何地方停留。最后一个场馆是万人坑的遗址,我进入之后,马上就退出来了,因为里面都是累累的白骨,我并不是怕见这样的尸骨,而是怕里面的气味,更是害怕亵渎了这些尸骨的在天之灵。我个人认为我们这些后人应该做的首先是让这些尸骨入土为安,而不是作为一种历史的罪证而暴露于外,毕竟他们已经有过不幸。后来,我被告知要想从纪念馆出去就必须从这里经过,最后还是硬着头皮穿过了这个场馆,结束了这次参观。

参观虽然显得匆匆忙忙的,但我仍然记忆深刻,我在这次过程中受到的最大的触动就是亲眼见到了万人坑,我想这是整个参观值得铭记的地方,这些不幸的灵魂在那个中华民族羸弱的时代失去了自己的生命,换来的是现代人们对那段历史的铭记,对和平的追求,对生命的敬畏。整个过程中,我也体会到纪念馆设计者的苦心,他们并不完全是在向世人控诉那段历史,而是给我们当代人足够的警示,暴力带来的只是无尽的苦难,和平才是人类应该永远追寻的主题。理解了这样的初衷,才能够理解整个场馆的内容布置。对南京我还是有着自己的认识的,这里既是古都,是中华文化繁盛时期的象征,也因历史上的大屠杀而被视为中华民族苦难的象征。对于生活在这其中的人民来说,不知道他们又是如何看待自己赖以生活成长的所在那。离开的时候,我就一直在想我对南京这座城市的印象,我丝毫没有看到上面提到的两个方面在作为现代都市的南京身上得到体现。那破旧的城墙,依然孤独的伫立在那里,那民族苦难的存在地也被周围的钢筋水泥所环绕,我参观的时候,周围建筑工地的轰鸣依然可闻。南京现在已经蜕变成了一个现代化的都市,大街上是来来往往穿梭忙碌着的人们,他们或者是原住民,或者是外来者,都为着一个共同的目标——生存而不停的奔波,不知道当他们忙完了一天的工作,平静的做在家里,享受着那份家里的温馨时,会不会想到我这是在那座城市,这个城市与别的城市又有什么不同。莫要被都市忙碌的生活磨掉我们心理被镌刻上的苦难印记。

丧钟为不幸的逝者而鸣,也将为忘记苦难,失去精神信仰的民族而鸣。不要让大屠杀纪念馆作为一个景点而被人铭记。

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