点燃作文(实用20篇)

假期中的感受和受到的启发实在是很多，但给我触动最大的还是一部名叫《我的长征》的历史电影。

长征的艰苦可想而知，中途残酷的战争更是一次次洗刷了庄严的五星红旗。隆隆的枪炮声中，红军战士跋山涉水;泸定桥上，红军战士奋不顾身……艰苦的日子里英勇的红军攀高山，过草地，饿了就吃地上的野草和山茶，而走在队伍后面的则连野草都吃不上，天冷了，他们连件暖和的衣服都穿不上，连个白面馒头都吃不上，更何况那对远方亲人深厚的思念，更是直逼他的心里防线，思念之情比生活的艰苦更让人们难受……

艰苦的日子里，是什么支撑着他们攀雪山，过草地，又是什么促使着他们不断前进?是什么使他们愈挫愈勇走向胜利，染红了五星红旗?对，是信念，正是“革命理想大于天”的不可动摇的坚定信念!他们成功了!

本片的主人公王瑞，从一名幼小的伢子成长为一名优秀的红军战士，这期间“跟着走”一直是他坚定的人生目标。他跟着走过了草地，越过了雪山，走过了春夏秋冬，走过了多少个日日月月?这个苦难的日子里，他从起初盲目跟着走到最后坚定的跟着党走。这似乎在启迪着我们：在人生的道路上必然有许多困难，但只要我们明确自己的目标并坚定走下去，就一定会抵达胜利的彼岸。

正如法布尔在《昆虫记》中所写的：我从没考虑过要当什么昆虫学家，只不过从小我就想在昆虫学的历史上留下几页我对昆虫的见解而已。正是这个信念使法布尔在昆虫学界上成为一个卓越的昆虫学家。

其实每个人心中都有自己的信念，关健是要点亮心中那盏明灯，让它照亮我们前进的路，从而走向成功。

天空因为有了朝阳，而显得青春；人间因为有了万物，而显得活泼；万物因为有了希望，而显得生动。

——题记

左手上的希望

“啊，救命啊，地震了！”“大家快跑，能活一个是一个！”

五月十二日，天地混沌，万物丧失，这一天是人间的灾难。在四川这个有着“天府之国”之称的世外桃源，一幢幢房屋倒塌，一声声呼喊被淹没，一条条鲜活的生命被吞噬。

“快来，这里有人！”一个人民子弟兵兴奋的呼喊，那嘶哑的嗓子也藏不住喜悦。大家齐协力救出伤员，伤员是一个六七岁的小男孩，胸前的红领巾依然随风而动。他躺在担架上，艰难地用左手，行了一个标准的队礼。

这小小的队礼，给了我们希望，告诉我们不要怕，党和国家是我们坚实的后盾。

一个队礼，带给一个有着五千年悠久历史的民族一种叫做希望的东西。

军装上的希望

你们驻扎在那烈日炎炎的沙漠，为了人民安危；你们奔跑在那荒芜人烟的戈壁，为了人民安危；你们行走在满是沼泽地的草原，为了人民安危。

你们有着响亮的名字，中华人民共和国解放军；你们有着共同的称号，人民子弟兵；你们有着伟大的使命，保卫祖国，保护人民。

在5.12大地震，有你们“让我再救一个”的嘶喊；在舟曲泥石流，有你们奋力救人的身影。哪里有危险，哪里就有你们。

小时候，妈妈总说，你出生那年发生了特大洪流，许多“绿军装”用木舟运送出老百姓的财物，安全，生命。

绿军装，你是中国的堡垒。当在历史书上真正看到1998年你们抗洪救灾的画面时，不禁拍案叫绝，那一排排绿军装肩负着人民的希望；那一抹抹绿军装承担起人民的安危。

一件绿军装，i诉说着中华民族千年的故事，传递着一种叫做希望的使命。

希望

希望，是民族拥有未来，是国家充满活力。

我们点燃希望，

我们传递希望，

我们在神州大地上播下星星希望之火，

它将为我们带来满仓稻谷。

在王伟平眼里，“科学”这门课也是启蒙教育的基础课程，一点不比主课差，而且做实验还能培养孩子们的动手能力。王伟平总是说:“学生动手了，就记住了。”

如《空气与燃烧》这课中，有一个“物体在纯氧中燃烧”的演示实验。在做这个实验时，首先要制造和收集氧气，然后将铁丝、木炭、木条等放入纯氧中燃烧。教材中原本要求老师演示的实验，但为了让学生更形象、更直观地看到氧气是如何制造和收集，以及“物体在纯氧中燃烧”的过程和现象，这个实验被他改成了学生分组操作。这些由学生自己亲手完成的奇妙现象和实验结果，大大激发了他们的学习兴趣，也活跃了课堂气氛，达到了很好的教学效果。

由于地处农村，课本中的有些要求往往受到当地条件和具体情况的限制。为此，他常常因地制宜对课本内容及实验器材进行大胆改进。比如，《热是怎样传播的》一课中，课本中要求用较粗的铜棒来做实验，可王伟平走遍了遂昌本地大街小巷的五金店都找不到铜棒。如果不另辟蹊径，这堂实验课必然“流产”。为了完成实验，他反复尝试采用其他物品代替铜棒。到五金店买来了铝芯线和铝片条，经过实验对比发现，用铝片条做实验，传热速度快，传热效果好，学生分组实验也容易准备。

“但是热传导的特征不是靠观察热的现象，而是从观察大头针依次掉下来的事实中想象出来的，不太明显。为了使学生观察到热传导的现象，我设计了一个既能看到事实，又能观察到现象的实验，让学生一目了然。”王伟平如数家珍地说。

他将前面所用的铝片条固定在铁架台上，在铝片条的下面，把大头针用凡士林依次粘上，在铝片条的上面涂好熔化了的蜡烛油，再用酒精灯给铝片条的一端加热，使学生既能看到粘在铝片条下面大头针是怎样依次掉下来的，又能看到铝片条上面的蜡烛油是怎样从加热的部位向冷的部位逐渐熔化后扩展。从而将“热传导”这种看不见的特征和现象，借助蜡烛油的熔化现象变成看事实，使实验变得具体、形象、生动、有趣，让实验教学起到了事半功倍的效果。

像这样的例子还有很多。30多年来，王伟平家中常备着各色工具，他自制了固体热胀冷缩分组实验仪、测量太阳高度仪等40多种实验仪器，前后共为学校实验室做了近500件实验教具。这些教具不仅在教学工作中得到了专家、领导的认可，更让孩子们从中学到了知识。

据不完全统计，王伟平所任教的学科多次在县级学科抽测中成绩名列前茅。他辅导学生在参加国家、省、市、县级知识竞赛和实验操作竞赛中，获奖已达65人次。

我们学校原来是盐化局子弟中学，2003年移交社会，属于市直高中，受运城市教育局直接管理和领导。在市区高中教育结构中，三驾马车为康中、运中、盐化中学。在生源质量上，我们学校明显比不过康中、运中，甚至不如我们很多的县级中学。

很多学生在选择城区学校的时候，首先选择了康中、运中。选择我们学校的学生中，有一部分认为是无可奈何才来的，所以，这一部分学生中有相当一部分存在着失落的情绪，认为自己“不幸成为天涯沦落人”“虎落平阳”(学生的日记中所写)。

城区学校面临的一个严峻现实就是学校周围网吧林立。网吧问题现阶段已成为社会的一个顽疾，成为学校教育管理中一个让人头疼的问题。网络带来快捷方便、信息丰富的同时，也给自制力不强的青少年带来很大的负面影响，如果沉迷进网络世界，身体素质急剧下降、心里健康带来极大隐患、性格行为发生不可预知的转变，逐渐丧失学习动力和信心，整天沉浸在虚幻的网络世界中而难以自拔。

城区的学生接触的事物多、脑子比较活、思想比较复杂，管理起来有相当大的难度。

我有个学生叫马丽君，初中毕业于市区一所私立初中，脑瓜子特别快，属于我前面所说的无可奈何来到我们学校的那一种，性情高傲、自由散漫、和班级学生合不到一块。开学一个月后，我发现这名学生上课昏昏沉沉，总是无精打采的。我就特别留意起来，经过调查，这个学生有时利用中午休息时间进入网吧，快上课才回来，隔三差五还有上通宵网的现象。

和家长沟通，家长很无奈，说他们常年在外地打工，孩子交给爷爷奶奶管，爷爷奶奶也监管不住，在初中的时候，把家里的网线给断掉，你稍不留神，就溜出家门去上网，给的饭钱，宁肯饿着肚子，省下的钱全部上了网，向同学借钱上网，甚至有一次拿了家里的钱，在网吧呆了三天。在假期中已经都挨了好多次打了。学生家长最后给我说：“樊老师，我们不在娃跟前，也没啥文化，不懂得怎样教育，你多费心，就当你的娃，该嚷就嚷，该打就打，我们啥都不说。”是啊，可怜天下父母心，不管是卖菜的、蒸馍的、经商的、当官的，那个父母不希望自己的孩子成为人上人，走到人前头呢。

我找到这个学生和他谈心，孩子告诉我，高一这点知识根本不够他学，轻轻松松就会了。其他学生那么下苦，还不如我呢，跟他们在一块，真没劲。在网络上，我有很多好朋友，无话不谈、无话不说，网络的游戏带给他成功的成就感，谈起他的游戏装备、技能那是滔滔不绝，犹如黄河之水。

我告诉孩子，成年人有时候都控制不住，在游戏里拔不出来，正值学习黄金阶段的学生，身体吃不消，耽误学习，就好比网络上流行的一句话“手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电”，相当的潇洒，但也相当的危险。父母辛辛苦苦在外打工，就是想给你创造比较好的环境，他们也不是没想过在你身边陪你，还不是想多挣点钱，况且，你来到盐化中学，虽然中考没拼过你的初中同学，但高中阶段谁能笑到最后还不知道，选择哪所学校并不重要，咱们学校管理严格、教师负责，适合你的就是最好的，既来之，则安之。盐化学生每年考入重点院校的学生也多得是。当时这个学生好像听进了一点，行为稍微有所收敛。

然而好景不长，有一次我晚上11点半到学校查宿舍，发现这个学生不在，我们学校生活老师每天晚上11点查宿舍，极有可能是生活老师查完后，这个学生溜出去了。我随后在学校附近的网吧找了一圈没找见。早上五点钟，我到学校，学生六点钟上早操，班主任要查人的，有些孩子五点多一些回到宿舍，早操时按时到操场，用这种方法蒙蔽班主任老师。我到宿舍，这个孩子的床位仍然空着，我就在学校门房等着，五点半，这个孩子晃晃悠悠地回到学校，满身烟味，眼睛充满血丝，脸上泛着油光，典型的上网后的表现。在办公室，还摆出一副无所谓的样子，任你怎么说，怎么讲道理，甚至吓唬，都不顶用。嚷得急了，还冷冷地说出一句：“你就不要管我”。我听后火冒三丈，想起了学生家长的话：“该嚷就嚷，该打就打”，顺手抄起桌上的课本砸了过去，没成想，这个学生楞气上来了，横眉瞪眼，嘴里还说，“打我，找校长告你去”。人都有喜怒哀乐，难免有烦躁的时候，血往头上涌，怒从胆边生，放出一句狠话，“我要再管你就不是人，你回教室去”。孩子摔门而去，坐在办公室，久久无语，我们当老师的到底图什么呢，管学生管出一肚子气来。静下心来想一想，老师的心和家长一样，孩子毕竟是孩子，你不管谁管，家长交给你，就是对你的信任，我们也是孩子的家长，将心比心，怎能不管。一个学生对班级来说是几十分之一 ，而对于一个家庭来说则是百分之百，我们的良心和职责要求督促我们将每一个学生都当成自己的孩子来对待，关心和爱护每一名内心渴求知识、期望进步的学生，让身后的每个家庭都能感受到孩子可喜的变化。虽然说归说，引导工作不能放松。

在一次学校突击检查中，这个学生被学校政教科抓住上通宵网，政教科通知班主任领人。电话中，已经听到科长语气很不好。走进政教科，科长对我说：“你这个学生不仅上网，还瞒报班级，态度强硬，顶撞老师，非得给个开出留校察看不可，通知家长领人。”，我一听，这个处分相当严重，弄不好，这个好苗子从此可能一蹶不振，不知要走什么样的弯路呢，我赶紧说：“这个学生虽然有不少的错误，但本质挺好的，开出留校察看处分太重了，我替他担保，他父母在外地打工，我就是他的监护人，再给孩子一次机会，也给我一次机会，是我当班主任的没管理好学生。”等科长怒气消了以后，我在协议书上签了字，为这个学生担保。领回孩子，在回办公室的路上，我们默默无语。，随后，孩子在给我写的保证书上有这样一句话：“老师，好长时间了，没人相信我能改掉身上的毛病，没人肯为我担保了，您相信我，为我做了担保，我还有什么理由不相信我自己。我一定能改掉自己的毛病。”

记得有这样一句话：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。当点燃了学生心中的激情后，能量被激发了出来。这个学生随后发生了可喜的变化，端正了学习态度，逐渐和同学们融合到一起，主动为班级服务。我借助我们学校的心理咨询室的王老师，一起做这个孩子的工作，从心理层面帮助他。和家长沟通，要求家长每星期至少打两次电话，关心一下孩子的学习生活状况，也让孩子享受到来自家的温暖，从情感层面感化他;让同宿舍的同学帮助和监督，从行为层面上尽可能的约束他。

经过高中三年的努力，这个学生最终考取了景德镇陶瓷学院，过年聚会的的时候，这个孩子也是喝了点酒，跑到我跟前，搂着我的肩膀，凑到耳边，悄悄跟我说：“老班，你当年不是说过，再管我，你不是人吗?”我笑着说：“是啊，不是人，那我就是神”。这个学生从口袋里掏出一个陶瓷羊，说：“老师，没有你的容忍和大度，没有你的信任和坚持，可能我自己都不知道我会将自己放在什么位置，老师，这是我亲手做的陶瓷羊，送给您。”

因为我就是属羊的，拿到这个充满学生感激之情的陶瓷羊，我感慨颇多，我们也曾年少过，也曾迷茫过，也曾叛逆过，也曾轻狂过。对待像当年我们一样爱犯错误的孩子，也需要多一份理解和尊重。当我们站在学生的角度就会觉得这也许就应该是青春年少应该经历的过程。

我们是这些学生学习和人生路上很关键的引导者，有人说过，人生路上，就那么关键的两三步，要走那几步。帮助他们走过青春的迷茫，就是我们的责任和义务。再多的辛苦，再多的付出都是值得的。我们当年的老师，也给过我们鼓励和包容，也在我们困惑的时候，给过我们指引和点化。

天空因为有了朝阳，而显得青春;人间因为有了万物，而显得活泼;万物因为有了希望，而显得生动。

——题记

左手上的希望

“啊，救命啊，地震了!”“大家快跑，能活一个是一个!”

五月十二日，天地混沌，万物丧失，这一天是人间的灾难。在四川这个有着“天府之国”之称的世外桃源，一幢幢房屋倒塌，一声声呼喊被淹没，一条条鲜活的生命被吞噬。

“快来，这里有人!”一个人民子弟兵兴奋的呼喊，那嘶哑的嗓子也藏不住喜悦。大家齐协力救出伤员，伤员是一个六七岁的小男孩，胸前的红领巾依然随风而动。他躺在担架上，艰难地用左手，行了一个标准的队礼。

这小小的队礼，给了我们希望，告诉我们不要怕，党和国家是我们坚实的后盾。

一个队礼，带给一个有着五千年悠久历史的民族一种叫做希望的东西。

军装上的希望

你们驻扎在那烈日炎炎的沙漠，为了人民安危;你们奔跑在那荒芜人烟的戈壁，为了人民安危;你们行走在满是沼泽地的草原，为了人民安危。

你们有着响亮的名字，中华人民共和国解放军;你们有着共同的称号，人民子弟兵;你们有着伟大的使命，保卫祖国，保护人民。

在5.12大地震，有你们“让我再救一个”的嘶喊;在舟曲泥石流，有你们奋力救人的身影。哪里有危险，哪里就有你们。

小时候，妈妈总说，你出生那年发生了特大洪流，许多“绿军装”用木舟运送出老百姓的财物，安全，生命。

绿军装，你是中国的堡垒。当在历史书上真正看到1998年你们抗洪救灾的画面时，不禁拍案叫绝，那一排排绿军装肩负着人民的希望;那一抹抹绿军装承担起人民的安危。

一件绿军装，i诉说着中华民族千年的故事，传递着一种叫做希望的使命。

希望

希望，是民族拥有未来，是国家充满活力。

我们点燃希望，

我们传递希望，

我们在神州大地上播下星星希望之火，

它将为我们带来满仓稻谷。

上午第一节课后，我们来到五楼教室准备听张之路爷爷的《亲近阅读，点亮梦想》讲座。

我怀着好奇的心情坐到自已的座位上，心里猜想着张爷爷长什么样?不一会儿，张爷爷终于“现身”了!他手里拿着一个讲义夹走进教室，和蔼地对我们微笑，我抬起头来，坐端正，准备听张爷爷讲课。

张爷爷清清嗓子，用洪亮的声音说：“小朋友们，老师们好!”

“张爷爷好”我们大声回答道。

首先张爷爷举例子给我们说了科学的发展可以给人们带来幸福，但是要看它掌握在什么人手里。

接下来张爷爷跟我们讲语言的重要性，还给我们讲了一个故事，叫《给个萝卜吃吃》。这个故事逗得大家哈哈大笑。紧接着，张爷爷又换了一种方式讲这个故事，大家听完后就没有刚才那么好笑。不过，我们终于明白了张爷爷要讲的一个道理：写作文，就要有自己的发明创造，要写那些将来发生的事、以后发生的事和应该发生的事，要有情节，有悬念才会生动。期间大家纷纷向张爷爷提问题，张爷爷都认真、风趣地给我们讲解，许多同学拿着张爷爷的作品请他签名，张爷爷一一满足了同学们的要求并且还给一些同学签了名。

讲座的最后，张爷爷要我们这代把中国的文化传下去，张爷爷说道：“今天我们种下一粒文学的种子，明天就收获一棵幸福的大树!”

听了张爷爷的讲座后，我明白了语言和情节的重要，写作文要有想象力，这样才会生动!

一颗小星星闯入漆黑的夜空，给黑夜带来了一丁点光亮。

一抹新绿破土而出，给枯黄带来一丝希望。

一双暖手抱起一个生命，给冷漠的心灵带来暖意。

一个本该快乐的孩子因种种原因患上了多动症，医生建议要束缚他的行动，以减轻病情，而他的母亲却没有听从医生的建议，而是让他在水中自由的玩耍，母亲的主动让这个孩子黑夜般的童年点起了星星之灯，照亮了他未来的路，成就了世界泳坛“八金王”——菲尔普斯。

一串小星星闯入漆黑的夜空，给黑夜带来了一片光亮。

还记得那个折断了双翅的天使吗?他的人生可以说是命运多舛，自小失去了双臂，却以不屈的毅力加入国家残疾人游泳队;命运似乎总是那么爱和他开玩笑，因训练过度，他失去了与水相伴的生活，他的希望犹如被一场秋雨泼洒，凉到了心尖。他学习了用双脚弹钢琴，当他用双脚在维也纳金色大厅演绎那曲《梦中的婚礼》时，全场为之震惊，他的人生就像被春风拂过般生机盎然。有人说，上帝关上了一张门，也会开启另一扇窗。说的就是他吧。

几抹新绿破土而出，给枯黄带来了整个春天。

一声刺耳的摩擦声响起，紧接着是重物坠地的回响，小悦悦这个可怜的小女孩正躺在冰冷的地上，等待着一双温暖的手将其从死神手中拉回，可18个人冷漠的从她身边走过，有的冷眼瞧瞧，有的甚至连看都懒得看一眼，直到那个拾荒的老婆婆伸出一双温暖的手把她从地上抱起，然而小悦悦还是走了，带着不解与失落离开了，而那位好心的老婆婆唤起了人们对人性的反省，给这个黑暗、冷漠的世界留下了一丝温存。

一双暖手抱起一个生命，给更多的生命带来新生。

星星虽小却无私的照亮黑空。

小草虽弱却撑起整片春天。

双手虽粗却温暖了冷冷的社会。

可曾记得，那个穿着肥棉袄的清洁工从口袋掏出皱巴巴的十元钱投进捐款箱的情景，可曾想起阿里木卖烧烤资助一百多名学生的事迹……有感动在，我们就还有幸福，还有希望，我们的生命就不会枯竭。

再漆黑的夜空也有星星照亮。

因为星星说：“有了第一颗星，就会有第二颗星星……”

星期四下午，赵老师和曹老师告诉我们，明天下午“欢庆六一”。那时候我们全班同学都兴奋地叫起来了。

到了星期五下午，有得带：呀！土豆、好味鱼、蘑菇力、……还有人带乐器呢！上课铃声响了，欢庆“六一”正式开始，主持人有六个，分别是：队颜颜、唐通智、唐志伟、谢婕……然后他们轮流来点人上来表演节目。有的唱歌、有的跳舞、有的读作文、有的讲故事……到放学的时候有很多节目，但令我最难忘的是罗旭阳的街舞，他的舞步让我们惊呆了，还有人说：“罗旭阳你可以去卖艺了。”那时候我们全班笑得肚子疼、上气不接下气，真是太好笑了。

放学的时候曹老师和赵老师还买了些东西发给我们，有棒棒糖、香芋糖……发完之后，曹老师和赵老师对我们说了一句“祝同学们节日快乐”我们也对老师说了声“谢谢”。

今天的“欢庆六一”使我终生难忘。

四年级:魔神勇士

[点燃欢庆春节的焰火作文700字

“加油！加油！”上午，城南中学的操场上传来了阵阵欢乐的叫喊声。我们又进行了小记者新的活动——体验盲人活动。

随着马主任的一声哨响，活动正式开始。首先，我们每个人把自带的一条红领巾折两层蒙住眼睛，一组选出一位队长作为“盲人”的指路人，所以队长是不要蒙的。蒙住以后，整个学校都变成了红色，就像涮了一层红色的油漆。我们队进行得很顺利，只有一个人左右不分。轮到我了，组长一直在说直走，我就凭着感觉向前走。在我们对这个活动还意犹未尽的时候接着开始了第二个项目——扭瓶盖。活动规则是：第一个人先跑到放瓶子的地方把瓶盖扭开，然后跑回原地跟第二个人击掌，第二个人再去把瓶盖盖起。一共分为四小组，男生两组，女生两组。哪一小组进行得快就是获胜方。我们这队叫“篮球队”，另一队叫“无名队。游戏开始了，队长抢先冲上去，快速把瓶盖扭开，我因腿受过伤，跑得有点儿慢，因我们队比“无名队”少一人，队长就跑了两次，在队长的努力下，我们队赢了。每人得到奖金，我兴奋地把奖金递给了妈妈。拿到了奖金，让我懂得了集体的力量是多么强大，要学会和队员协作一致。妈妈好像为我的腿有点担心，我勇敢地说：“Ican！放心吧妈妈！”

时间过得真快，不知不觉PK赛结束了。正当大家还沉浸在刚才的情景中时，马主任也依依不舍地宣布：“同学们，我们今天的活动就这样结束了！”

今天的活动真有意义！它让我们在游戏中认识到眼睛是多么重要啊，如果没有了眼睛，就看不到五彩缤纷的世界，将天天活在黑暗之中，那是多么痛苦啊！朋友们，好好保护我们的眼睛吧！给身边的盲人多一点儿温暖和方便，让他们的生活快乐一点儿，阳光一点儿！让我们学会关爱，给盲人心中点燃一盏明灯！

直到现在，我上小学时的那座矿区小学校，以及学校的老师们，仍会时常出现在我的梦境里。虽然他们的出现不够清晰，但依然让我感觉到是那么美好与甜蜜。

七十年代末，正是矿区发展的高潮期，我在一所规模较大的矿区小学上学。一排排红砖灰瓦的教室，几行高大挺拔的白杨，一个不大的篮球场，旁边矗立着一根高高的旗杆，五星红旗随风飘扬。印象最深的是那“当、当、当”的上课铃声，有时缓慢，有时急促。记得每到上下课时，就会有人准时敲响挂在树上的铃铛。那时，小小年纪的我似乎对自己的未来并没有多少美好的想象，但老师们的教导却让我逐渐意识到自己的未来责任之重大。不止一位老师曾说过类似的话“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”“你们好像早上八、九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”这些话总是激励着我前行，也许我的小学老师们也未曾想到是他们点燃了我心中的梦想。

初中毕业，我考上了师范学校。毕业后，我回到我的母校当了一名小学老师。依然是那红砖灰瓦的教室，依然是那高大挺拔的白杨，还能见到那曾经的老师们。不同的是当年挂在树杈上的铃铛已没有了，取而代之的是挂在墙上的电铃，声音那样清脆、响亮。不同的是曾经坐在教室里听课的我，现在站在了讲台上，一个大孩子带着一群小孩子，继续放飞着自己的希望，点燃着孩子们的梦想。主题队会上，

孩子们畅谈自己的远大理想，有的要当老师，有的要当科学家，有的要当歌唱家，有的要当运动员，孩子们纯真、美好的心灵中充满对未来的遐想。

现在，我曾经上学和工作过的母校已经发生了巨变。因城市的建设，矿区搬迁了。矿区的孩子们搬进了新学校，崭新的教学楼，先进的多功能教室，绿茵球场塑胶跑道，以及球场边那高高耸立的旗杆，旗杆上高高飘扬的五星红旗，无不显示出现代的气息。校园里，绿树、花坛、假山、流水，以及随处可见的书法、绘画作品，名人画像，无不显示出浓郁的文化氛围。孩子们伴着活泼、轻松的乐曲声上课、下课。我依然会和孩子们一起，谈自己眼中的世界、未来。孩子们在作文本上挥洒着自己的意气风发，有的孩子希望自己将来成为作家，专为青少年写书，用文字让孩子们敞开心扉，阳光向上，不再有那么多心理问题出现；有的孩子希望自己将来成为一名志愿者，去帮助那些偏远、贫困地区那些上不起学的孩子们；有的孩子更多的是对环境恶化的担忧，希望自己成为环保专家，能让我们的家园更美好。

有梦是美好的，有梦想才有希望，有梦想才有创新。无论是过去还是现在，无论是我的老师们还是我，都在为每一个孩子播种梦想、点燃梦想，最终收获希望，收获春天和阳光。给孩子一片自由飞翔的天空，给孩子一方静静流淌的土地。也许他是一粒石子，也许他是一支小溪，但有梦想、有希望，日久天长，将会累成一座高山，将会汇成一片汪洋。

近些年来人工智能的发展似乎一直都是说不完的社会议题，从1997年IBM公司研发的深蓝机器人在象棋领域大展身手到近期的阿尔法狗在4：1战胜世界冠军李世石后又连胜三局赢了九段的柯洁，一波未平一波又起，也意味着被誉为“人类智商的游戏”的围棋这块高地也被攻下。无数的人陷入彷徨和恐慌。

而这时苹果公司总裁库克的一句话却发人深思“我不担心人工智能会让计算机像人类一样四口，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”

诚然，不论计算机表面呈现出来多么复杂的行为，在它的世界里，只有二进制的代码，这些冷冰冰的数字只以损益为依归，不带任何感情。而人类不同，人类有自己的价值观和情感，这是任何一台灵敏的机器都望尘莫及的。

感情是人类区别于机器的首要因素。人类拥有丰富的情感体验。得意时有“春风得意马蹄疾”；失意有“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”；愁苦有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；洒脱有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”。数不胜数，而机器运作依靠的是纯逻辑推理和学习，人类复杂的情感机器是不曾拥有的。人之所以称之为人，是因为他有自己的思考，在社会中，人们可以互相帮助相扶持，正是因为这样，才有了社会的发展。如果每一个人都像机器那样思考，以损益计算为依归行事，互相不闻不问，遇到需要帮助的人不动一丝同情心，置若罔闻。2014年，一位武汉的老人在菜市场门口摔倒，围观的人很多，却没一人去扶，最终，老人因为鼻血堵塞呼吸道而亡。这件事情当时引发了强烈的社会反响，人们的心灵被狠狠地刺痛了，人若像机器那样思考，只计损益，没有道德正义感，失去了正确的价值观和同情心，世界会变得多么可怕。

人类的情感才是社会发展的动力，若世界诞生之初，出现的不是人类，而是机器人，几乎可以断定，世界不会像现在一样平衡稳定，持续发展。文明的诞生要建立于社会的诞生，而社会的诞生，是一种互相关爱的结果。否则，每个生物间只会像豹子和狮子那样残杀，为争夺个体的利益而斗争。这样生存的总量不会壮大，知识不会产生、延续，更不会缔造文明。之所以说人是社会性的动物，便是因为人只能活在社会中，集体里。人类社会的综合性和复杂性，充满了感性和理性，主观和客观的交流，一旦敝弃感性，只剩理性，社会便不复存在了。自私冷漠的聪明人，残忍排异，而这不正是希特勒最骇人的特质吗？它所引发的二战，其损失伤亡大可不必多说，若是人人都像这样思考，那世界就是一团乱了，那也是人类灭亡的时候。

那么人工智能的思考方式是否就该完全敝除呢？答案自然是否定的，人工智能的思考方式，也有数不清的人类需要学习的地方。它冷静分析，计划缜密，精确而求实。这在人类精英中，也是必要的品质。这种思维方式，建立于正确的价值观、正义感上，是锦上添花，正是因为有了这样正义而泛头脑的人，科技的进步才得以加速。

人类感性的思考方式，和人工智能理性的思考方式，相辅相成，人工智能的发展意义不在于装满一桶冰凉的水，而是点燃一把温暖的火。

暑假，太阳炙烤着大地，但没钱上学的大学生们，却到处奔波筹集学费。所以，我和吉海祎报名参加了“希望之星”卖报活动。

我们卖报的时间是暑假最热的七天。其中，八月十日这一天更是热得不可开交。

我们从报社出发，沿着旌湖走了近一公里也没有卖出一份报纸。

吉海祎急了，说：“怎么办？大哥哥、大姐姐们不会因为没有学费上不了大学吧？”“对呀！我们加加油，争取多卖几份报纸！”

“爷爷，买份报纸吧！”

“小朋友，我不买，不识字呀！”

“叔叔阿姨，买份报纸吧！”

“不买不买，你们快走啊！”

“叔叔，买份报吧！我们这是在为大学生挣学费啊！”

“这什么报？我只看《成都商报》！”叔叔皱了皱眉。

“德阳人自己的晚报——《德阳晚报》。”我赶紧补充道，“看德阳人自己的报纸才有味道嘛！

“就是，叔叔买一份吧！”吉海祎也补充道。

终于在我们的“死缠烂打下，这位白领叔叔买了一份报纸。

我们赶紧向下一位目标奔去。

卖出几份报纸后，吉海祎突然感到一阵莫明的旋晕。她本来想放弃的，但一想到”大学生们等着我们”的时候，马上又有了卖报的动力。

见其他地方不好卖，我们便拐进了一家超市。

“阿姨，买份报吧！”来了一位阿姨，我们便迎上去。

那位阿姨瞪了我们一眼，走开了。见那位阿姨不理睬，我们便追了上去，诚恳地说：“阿姨，你买一份吧！这是贫困大学生的希望啊！”但阿姨不但不领情，还打了我们几下。吉海祎连忙迎上去，说“阿姨，你买份报纸吧！求求你了！”

那位阿姨后来被我们的执着感动了，买了一份报纸。

看着吉海祎顶着酷暑、忍着疼痛卖报纸的身影，我的眼睛不由自主地模糊了……

参加“希望之星”卖报活动，虽然又苦又累又热，但我们却因为能用自己的行动点燃贫困大学生们心中的希望之火而兴奋不已。

流星划过天际，耀眼绚烂，引人赞叹;星星每夜闪亮，平淡无奇，被人遗忘。人当如何行走人生之路?答案显而易见，点燃生命之火，成就夺目光华。

“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”智者泰戈尔如是说。人生路漫漫，点燃生命之火，从表面看，是人利用自身长处为社会创造出有价值的事物：更深层的，它体现了一个人内心执着追求的大气魄，锐意进取的大智慧。

点燃生命之火，世界因你而熠熠生辉。忘不了十几年如一日孜孜 矻矻 求索着的居里夫人，那是一种怎样的人生境界。将名利置于脑后，诺贝尔奖章成为孩子们的玩具;将真理置于心间，被辐射损伤的面容显示着她的勤勉。她点燃生命之火，潜心化学研究，镭的出现令世人为之赞叹。还有那拯救国人思想于水火，一心求得民族解放的鲁迅，那带领学生锻炼身体，早日踢开“东亚病夫”招牌的南大校长张佰苓，都诠释了“点燃生命之火”的真正含义。

名人的光辉固然惊天动地，世界仍是平凡者居多，但只要点燃生命之火，为人生为社会创造价值，也会绽放灼灼光华。

那是每页因疼痛而彻夜难眠的杨明学吗?那是“音乐停下来，我将离场”而又以微笑面对死神的杨明学吗?一个伸手就能抓一把的普通名字，一张掉进人海还找不出来的普通脸庞，却成就了“台湾最年轻作词人”。杨明学的生命是短暂，他却点燃生命之火，在黑暗的天幕划过绚烂的一笔。不禁想起“职业生病，业余书虫，爱好姑娘，特长吹牛”的程浩，捡拾微不足道的幸福温暖人心。不禁想起创建“半亩花田”博客的田维，用女子特有的轻柔与灵性抚平人内心的创伤。他们平凡，却用生命之火温暖他人，如流星般受人赞叹。

由此我们便不难明白，为什么社会上许多人碌碌无为却又想尽各种手段出名，“芙蓉姐姐”“郭美美”层出不穷却总是转而沉寂;为什么“感动中国”“最美系列”虽数量不多。每次出现便是感人至深。能否点燃生命之火，是个中差异的根本原因。

因此，要点燃生命之火，自身“有料”首当其冲，或是有真才实学，或是有爱人之心;其次，也要甘于平淡，在平淡中绽放方能显示绝佳色彩。

点燃生命之火，在有限的岁月中彰显人生价值，绽放绚目光华!

点燃生命之火，命星光彰显，甘于平淡!

希望，是万籁俱寂时的一声鸡鸣，划破一片死寂，扬起激越的生命乐章。

希望，是穿越黑暗途中的一把火炬，给人以前行的光明与战胜恐惧的勇气。

希望，是人生的一个省略号，让生命和奋斗延续。只要拥有希望，人生的每一天尽在掌握之中。

遥看古今中外的伟大之人，任谁的成功都离不开希望。音乐天才贝多芬是如此的爱好着音乐，可是偏偏命运不公，让他失聪。这对于一个音乐痴迷的他而言，无异于灭顶之灾。可是他并没有就此被打倒。听力的损伤根本无法动摇他对音乐的那种痴迷执着。他相信，只要他坚持对音乐的那份热爱，他一样可以有所成就。的确，他抱着这种希望，他成功了，他战胜了自身条件对他的限制，在听力损伤之后创作出了《生命交响曲》。

人生难免会遭遇波折，难免会遇到前行的绊脚石。但是只要拥有对美好未来的希望，就一定可以获得无限的勇气与力量，冲破艰难险阻，拥抱未来。

科学怪人——霍金，是另一位拥有点滴希望而最后获得成功的典范。他在年轻时，被告知自己活不了多久时，他放弃了，他觉得自己的生活已毫无意义。可是，他对宇宙充满了好奇，他希望自己可以去揭露宇宙的秘密。由此，他开始了自己的探索，而疾病仅仅摧残了他的身体，他对宇宙的探索却在这种希望之下取得了巨大的成功。

记得曾经有人说过这么一句话：不放弃就有希望。是的，不放弃，坚持到底，这是获得成功的前提条件，而希望，是获得成功的预示。

希望，有时候只是因为一种兴趣，有时候只是因为一种好奇，但它却能影响一个人的一生。换言之，拥有了希望，你就拥有了创造自己人生的主动权，主宰了自己的生命。

希望，是划破寂静的一声鸡鸣;希望，是打破黑暗，迎接光明的火把;希望，是一切生命璀璨，得到永恒的秘方。不要被一时的阴蒙遮蔽双眼;不要因为一时的困惑，灰头土脸;不要迫于命运的不公，怨天尤人。你可以拥有希望。

让希望点亮我们的生命，我们是永恒的胜利者。

“梦想”，无疑是一个温馨美好的字眼。每个人都拥有自己的梦想，或伟大，或渺小，但是请相信，每个拥有梦想的人都不渺小。

在卖火柴的小女孩眼里，梦想是美味的烧鹅，是奶奶温暖的怀抱；在“两弹元勋”邓稼先的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造，是“中国的核武器发展之路像天边的朝霞一样绚丽多彩”；在“千手观音”邰丽华心中，梦想是盲人可以“看”，聋子可以“听”，是永不言弃的精神支柱。

或许，我们每个人都为自己的梦想奋斗过、拼搏过，我们始终坚信着梦想会有实现的那一刻。那么试问：什么是中国梦？它又将由谁去实现呢？

习总书记说过“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。”依个人愚见，中国梦就是中国的大国梦，是我们千千万万个中国人的梦想，我们都渴望能构建出一个富强、民主、文明、和谐的社会主义强国。这个梦，鼓舞人心，催人奋进。

“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”每一个中国人都希望通过在创业和就业中的奋斗，满足自己安居乐业的需要，实现所追求事业的成功。

每一个中国人都在向往着自由、民主、平等、公平、正义而又不失秩序的社会生活。我们坚信，在自己的艰苦奋斗之下，一个富裕、强盛、安定、优美的社会主义强国早晚会崭新地屹立在世界的东方。

朝着梦想进发，构造美丽可爱的社会主义强国。

我有一个梦想，在21世纪的中国，每个人都是文明的，有道德的。

于是，在公交车上，就不再有哄抢座位、大声喧哗的不道德行为。取而代之的是一系列的搀扶、让位行为，也会看到顾客们的一张张笑脸。社会上的人们也从不贪图本不属于自己的钱财，他们只拿属于自己的血汗钱。于是，再也没有人会为丢钱而苦恼。这不是因为他们将钱保管得好，而是这个社会上有了成千上万的拾金不昧者。原本浑浊得不堪入眼的河流，也会变得清澈见底。人们不再乱扔垃圾了，空气又清新了，清洁工也不忙碌了，因为到处已经可以用“一尘不染”来形容了，根本无需刻意地打扫或整理了，每个人都成了小清洁工。

我有一个梦想，愿我们的社会安定和谐。

21世纪的今天，用和平取代战争与纷乱，人与人之间和谐相处。以前，大家可能会经常看到，大街小巷中总有那么不和谐现象，总会看到一群人在一起激烈地争吵，甚至有殴打行为发生，而起因往往是一些鸡毛蒜皮的小事。这也都是一些严重败坏社会道德风气的现象。如果一个国家也像这些无理取闹的人一样动不动就爆发战争，那么这个国家一定会在最短的时间内灭亡。不过，将来的社会却不会那样。人与人之间根本没有隔阂和离间，互相帮助、互相关心这类事件到处出现，充分向我们展示了一个和谐安定的社会。

我有一个梦想，愿我们的国家能够更加繁荣富强。

我们一定会看见一个美丽的中国展现在我们面前，国家强盛，人民富足。再也没有西方列强在我们的土地上山呼海啸般地掠过，再也没有坚船利炮在我们的海域耀武扬威，再也没有我们的同胞遭受欺凌……

我们也将为此而不懈奋斗。我们相信“长风破浪会有时”，现在的中国比历史上的任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，现在的中国人也比历史上的任何时期都更有信心、有能力实现中国梦。

站在中华民族复兴的历史新方位上，我们的的身后是波澜壮阔、厚重沧桑的奋斗历史，我们的面前是前所未有的复兴曙光。我们应该明白，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。只要每个人都拿出实干的精神和劲头，承担好自己的那一份责任，干好自己那一份工作，实现个人的人生理想，不断地汇聚力量，“中国梦”就会更美丽，更坚实。

此时此刻，我们距离中国梦的目标只有一步之遥，越是在这样的时刻，越是要立足实际，脚踏实地，在新的征程上，无论历经什么样的考验，我们应当始终保持“中国信心”，为中国的明天而奋斗！

梦想与希望，将由我们的努力而点燃！

小时候的我，从来不喜欢读书看报。但是，在爸爸的熏陶下，我慢慢也成了一个报纸迷，每天都沉浸在报纸的知识海洋里。我曾经问过爸爸：“报纸为什么如此神奇，可以做到每天一张？而且每天都会送来，还从不迟到呢？”

2012年，《北京日报》小苗版复刊不久，我便将一些习作寄给了小苗版。很幸运，我的习作《种蒜苗》变成了铅字，这可是我的第一次。后来，我细细揣摩自己生活中的平常小事，将这些启示和感悟用稚嫩的笔写出来，写给自己，也写给小苗版。正因为这样，《抖空竹》、《我叠“豆腐块”》、《骑车回乡下》、《交通安全在心中》、《荷花心语》等习作便纷纷在小苗版上“开花结果”了。

暑假的一天，我迎来了到北京日报社学习的机会。在这里，我认识了几位小苗的作者，一起参观了《北京日报》和《北京晚报》的发展历史展览。我看到了北京日报社在63年间的“成长”历程中，从一间简陋的屋子、一台破旧的铸字机，发展成现在拥有现代化的办公大楼、印刷厂等的综合性新闻传播集团。在观看展览中，我又知道身为记者还要深入灾区现场采访，可能随时会有生命危险，一想到这里，我的心里难免会有些恐惧。但是想想，这样不是更有挑战性吗？

参观完报社一楼的展厅，我们终于可以去体验报纸编排了。我被分配到了一位女编辑阿姨那组，阿姨动作相当熟练，很快就把主要内容编辑好了。在我前面的一位小学生争着抢着要亲自体验一把，于是他便在阿姨的指导下，把报纸版块弄得更美了。正当我们认真欣赏编好的版时，隔壁屋的叔叔很快把我们亲自制作的“小报”打印了出来。看着自己的成果，满满的成就感滑过每一个人的脸庞。后来，我们还见识了卫星传送文件的速度，果然还是高科技好，几秒钟就能搞定，比原来强多了，要是邮寄去打印厂的话，哪儿能这么快完成呢？我们还来到了新闻录播间，里面的设备我也是闻所未闻、见所未见，果真是“没有你做不到的，只有你想不到的”！

随后，我们坐车前往了报社印务中心，头一次看见工人叔叔每人手里都拿着一个形似对讲机的东西，还头一次见识亚洲最先进的印刷机。走着走着，我居然看到了近三千个夹子上夹着报纸，从印刷机运送到工作人员手里进行包装发放。虽说我以前也去过很多高科技的工厂，但这样的情景却还是让人震撼不已。

[点燃记者梦作文900字

书是一位导师，在我困惑疑虑时，让我醍醐灌顶、豁然开朗；

书是一盏明灯，在我迷茫忧郁时，帮我拨开迷雾、扬帆起航；

书是一位朋友，在我陷入绝望时，为我安抚心灵、获得希望……

古人的阅读，始于牙牙学语的吟诵经典，工于囊萤映雪的名人著作，苦读诗书十余载之后朝着自己的仕途进发。作为一个新时代的学生，阅读也将是一份毕生的事业，这是新时代学生的阅读梦，也是中国梦。

记得我有一个朋友，我和她从小就认识，算是“青梅青梅”。她长相并不出众，平刘海、大众脸，头发经常扎成马尾，属于一扔到人堆里就找不出来的那种，没有丝毫特色。她偏爱理科，很喜欢科学、数学、做实验，对于理科比较有天赋。

有一天，老师布置了一个作业：写一篇描写大海的文章，下周一交上去。当时她有点焦急：作文？不要啊！我最讨厌写这些了啊！但也没有办法，只能硬着头皮去写了。

过了几天，周一到了。我看见她忐忑不安地将作文交上去，便步履轻盈地走回了座位，红唇微张，似要说什么：“这次……”可还是没有说出口。

又过了几天，到了大家都期待的作文讲解课。只见她眼神中带着隐隐的得意、期待和一点逃避。手拽着裙摆，举动有点奇怪。我十分疑惑，便问了她：“你最近怎么回事啊，举动这么怪异？”她的眼神躲闪着我，“没什么。”看她一副不想说的样子，我叹了一口气，“没事就好。有事要和我说哦！”她点了点头，转身回了座位。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了起来，同学们陆陆续续地走回了教室。随着老师开门进教室的声音，上课了。

“这次作文，大家完成质量很好，比如心悦同学都写得不错。这次，我要重点表扬一个同学—xx！她平时都表现很平常，这次作文写得非常好！这些同学值得……”

什么？xx？不会吧？她平时不是不怎么喜欢写作文吗？怎么这次会写这么好？我被这个消息炸得晕头转向，老师说的很多我都没有听见。我又想：怪不得她行为举止这么奇怪，原来是作文写的好啊！原来如此，原来如此啊！不过，为什么进步这么快？真是奇怪！

“下面我们有请xx同学讲一讲她为什么进步这么快！”我马上转过神来，听她的发言。

“我只是多看了几本好书而已。与书本做朋友，就能走近她，拥有她！”

我恍然大悟，原来是这样啊。

老师在上面讲，我的思维已经飞到了千里之外：与书本做朋友？这还真是一个好主意！这样，我们不仅可以使作文水平提升、成绩提高，还可以使我们博览群书，为以后自己的理想职业多看看书，做一个为以后着想、有知识有学问的人，这可真是一举两得、一石二鸟，真是个好主意！

想着想着，我也为我现在的处境担忧起来：作为一个现代人，我也要把读书阅读当做一种职业，甚至一种深入骨髓的一种习惯天分所在。对于我，是一种“百利无一害”的存在。

教育家孔子曾经说过：“敏而好学，不耻下问”；

诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”；

诗人雪莱曾经说过：“读书越多，越感到腹中空虚”；

书画家李苦禅曾经也说过：“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”

……

让我们多读点书，在书的海洋里畅游，在书的天空里翱翔；在书的森林里奔跑，在书的空间里欢笑。让我们梦中编制的美梦可以早日实现，真正兑现自己的梦想！

晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次，他要父亲传授习字的秘诀，王羲之没有正面回答，而是指着院里的十八口水缸说：“秘诀就在这些水缸中，你把这些水缸中的水写完就知道了。”

王献之心中不服，认为自己人虽小，字已经写得很不错了，下决心再练基本功，在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体，练习横、竖、点、撇、捺，足足练习了两年，才把自己写的字给父亲看。父亲笑而不语，母亲在一旁说：“有点像铁划了。”王献之又练了两年各种各样的钩，然后给父亲看，父亲还是不言不语，母亲说：“有点像银钩了”.王献之这才开始练完整的字，足足又练了四年，才把写的字捧给父亲看。王羲之看后，在儿子写的“大”字下面加了一点，成了“太”字，因为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写的字，叹了口气说：“我儿练字三千日，只有这一点是像你父亲写的!”王献之听了，这才彻底服了。从此，他更加下工夫练习写字了。

启示录：王羲之对孩子骄傲的学习态度，不打骂、不批评，默不出声地以一个“点”，来引起孩子的兴趣，最后王献之的字也写得炉火纯青、力透纸背，人们还把他和王羲之并列

我不是乐观主义者，因为我不敢说凡事有好的结局；我也不是悲观主义者，因为我不敢说凡事注定都没有好的结果。我能做的只是：正视自己，心中常怀有希望的种子，时时不忘心中有一盏明灯。

当我看了《开学第一课》中李中俊不慎掉入天坑后用信念救活了自己的事迹，深深的感慨：是生命中的一盏希望的明灯拯救了他。

然而也有的人因为找不到心中希望的明灯而迷惘。有一位双目失明的弹三弦的人，曾因自己的缺陷自卑自责，限于痛苦的深渊，尽管弹得一手好弦，却闭门不出，谢绝一切来往。有位道人突发奇想对他说：“我给你一个秘方，保证能医好你的眼睛，不过你得在众人面前弹断一千根弦后方可打开药方，否则失效。”盲人接过秘方纸条藏在贴身口袋里。从此，他走出房门，在人群中忘我得尽情弹奏着美好得乐曲，他也因此名扬千里，三年后，当他弹断第一千根琴弦后，明眼人把药方念给他听：“你的痛苦源于您对完美得的渴求，当您满怀希望时，你会有辉煌的一面。”盲人潸然泪下，正是希望支持他的信念，使他勇敢的把自己的缺陷暴露在众目睽睽之下，才有了他风风火火的三年。

曾经我也和这位盲人一样的陷于自卑的泥潭中，不能自拔。因为普通的相貌自卑，因为自己可怜的分数而自卑……但我渐渐地发现：人是不可能十全十美的，平凡的生命中往往是不断的在创伤与平复中成长，我们不必过于在于自身的.缺陷，更不能怨天尤人，否则我们永远点亮不了生命中的明灯。

刚刚闭幕的北京2008残奥会上，我的心再次受到巨大的震撼，运动员的身体残缺简直惨不忍睹，有的缺胳膊少腿，有的视听不全，有的站都站不稳……但就是他们成为赛场的主角，成为人们心中的英雄，他们把自己最美的精神展现给世人。是乐观给了他们自信。

一想到这些，我们又有什么理由自卑呢？连卑微的身躯下面都可以藏有不屈的生命啊。

是啊，一个人只有生存的权利，没有自卑的专利。自卑缘于自身缺失，缺失在所难免，但是自卑却不是缺失发展的唯一方向。正确的态度是能忘记缺失，正视未来。因为生命的航程中，远方总有一盏希望的明灯，在等待我们去点燃，当你点燃过后，就会发现原来自己也是很棒的。

“穿上披荆斩刺的履，带上划亮希望的理想，迈出自信的步伐，超越错误的泥坑，创造明天的自我……”唱着这首歌，我的心中油然感觉生命的远方永远都有一盏明灯在为我导航！

不知不觉间，清明节又来了，我和父亲又去给故去多年的奶奶上坟。望着奶奶墓前的那株发出新芽的老柳树，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

今年正月十五的晚上，吃过饺子之后，我和父亲像往年一样，去给过失多年的爷爷奶奶上坟“送灯”。

说是“送灯”，其实不过是在坟前点几柱香，烧一点纸，然后再点上一小截蜡烛，给故去的亲人送去一年的光明，也给在世的后人留下一年的思念和寄托。

走在大街上，人们显得异常地高兴，孩子们提着自制的小灯笼走来走去，追逐欢闹的声音飘荡在整个夜空；大人们则三个一群，五个一伙，聚在一起谈论着新的一年的打算。天空中不断绽放着绚烂的礼花，怦怦的声音不时敲击着我沉睡的耳膜，向人们传递着新年即将过去的信息。

在这样喜庆的氛围中，我跟在父亲的后面，不知不觉就到了我家的坟地，各个坟头上已经亮起了点点烛光，在微风中不断地摇曳。

父亲放下手中的篮子，从里面拿出一截截小小的蜡烛。节省惯了的父亲舍不得掏出口袋里的火柴把蜡烛点燃，而是就着坟头上已经亮起的烛火，一根一根地点燃了手中的蜡烛。父亲小心翼翼地用一只手拢住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微风吹灭了眼前的这一点光亮。在父亲的眼中，这一点微弱的光亮就是对未来的希望，父亲就像呵护刚刚出生的婴儿般，虔诚而又谨慎地呵护着这微弱的火光。

“还愣着干什么？赶快点香啊！”父亲的话让我从沉思中一下子清醒过来，打断了我的思绪。

我赶紧从篮子中间掏出几根香，学着父亲的样子，到坟前的蜡烛上把香点亮，然后把烟雾缭绕的香插到爷爷奶奶的坟前，恭恭敬敬地做个揖，然后又跪下磕了几个头，内心深处默默地祈祷，祈祷九泉之下的祖辈们保佑我们全家在未来的一年中健健康康、平平安安。

最后，父亲从篮子中拿出了半截火鞭，那是春节前父亲特意剪下来的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。

父亲不知从什么地方找来一根小棍子，把那半截火鞭挂在棍子上，然后把棍子上的火鞭靠近坟头上的蜡烛的火苗。此时此刻，我才发现，父亲的确老了，拿着棍子的手不停地颤抖，连续点了几次，火鞭都没有点着。

我想走过去帮忙，父亲却执意不肯，在父亲的一再坚持下，火鞭终于点着了。噼噼啪啪的鞭炮声打碎了夜的寂静，给荒凉的坟地带来了一点生机。

马上就要离开坟地返回家中了，我回过头来看看坟地那点点的烛光，一丝感动涌上了我的心头。对于我们这些活着的人来说，那点点的烛光不就是一丝丝的希望吗？我们在以后的日子里，更要努力去呵护那烛光般的丝丝希望，用我们自己的孝心和爱心去点燃那一盏盏希望的灯。

如今，清明节来了，春天也来了，奶奶坟前的那棵大柳树，又长出了嫩绿的细细的叶子。我仿佛看见了——正月十五晚上那代表着希望的点点烛光下，嫩绿的柳叶摇动着那美丽的身姿，显得那样楚楚动人……

开头：我们现在的生活多么美好呀！要知道是那些革命先烈们献出了自己宝贵的生命，换来我们今天的幸福生活，让我们快乐地依偎在祖国的怀抱里。

那些革命先烈，多么伟大呀！他们用鲜血，把五星红旗染得鲜红。他们用生命，换来现在的和平时代。他们的身体倒在了通往胜利的道路上。他们用自己的躯体，建造了成功的大厦。他们的英雄事迹，记录了革命的艰辛，可他们没有放弃，他们用坚定的信念，赢得了胜利女神的眷顾，在历史上写下了光辉的一页。

就如中国最早的马克思主义者李大钊；有“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰；还有伟大的抗日民族英雄杨靖宇；在烈火与热血中得到永生的叶挺；生的伟大，死的光荣的刘胡兰……他们为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，这些爱国志士献出了宝贵的生命，可他们的精神却永远让我们铭记在心中；

尽管先烈们每一个人的生命在历史长河中，都是平凡而渺小的。但当这平凡而渺小的生命，义无返顾地将自己的每一个细胞、每一滴鲜血都交付于国家的兴旺、民族的振兴，交付给正义、真理，交付给历史发展必然的民主；当其为这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔，这平凡而渺小的生命就由此而燃烧并发出永不熄灭的光华。

我还听爷爷讲过红军长征的故事，在电视上看过铁道游击队英勇抗日的事迹，那飘扬的军旗鼓舞、号召了多少热血青年。星星之火可以燎原，革命先烈用自己的血肉之躯为我们后人砸烂了黑暗的旧世界，创造了一个幸福光明的新世界。

鲜艳的五星红旗高高飘扬，令人肃然起敬。我想，我一定会珍惜先烈们用鲜血、生命换来的今天的美好时光，学习革命先烈那种艰苦奋斗、不怕困难、勇于拼搏的精神。学习革命先烈那种舍小家为大家、牺牲我一人幸福十三亿人的精神。

虽然我们现在处于和平的环境中，但我们也应该发扬团结友爱、乐于助人、见义勇为的精神。我要从现在起，抓紧每分每秒的时间认真学习，用加倍的努力去拼搏，掌握更多的本领，使自己成为新世纪有用的接班人！