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环境描写的作文怎么写500字汇集20篇

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篇1:描写南昌环境的

全文共 478 字

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今天是周末,爸爸带我来美丽的人民公园玩。这一天早上,我们一家很早就起床了,我们一家可高兴了。在去人民公园的路上,我们一家人在车上说说笑笑,不知不觉就到了人民公园。

一进门就看到一个比较大的湖。湖里的水真清啊,清得可以看见湖底的沙石;湖真静啊,静得让你感觉不到它在流动,就像一面镜子。再看看湖的四周,瞧,那一棵棵高大的树,就像高大的卫士昂首挺胸站在那里。这里的树多么茂盛啊!几乎不留缝隙。夏天在这下面乘凉,这时吹来一阵风,那是多么凉爽啊!四周的树真绿啊,就像是绿色的海洋。

看,我们脚下的这些草真绿啊!各种各样,有些说也说不出,见也没见过的草,远处一座小房在云雾中若隐若现,那颜色是多么的美啊!

人民公园一年四季景色迷人。春天,百花齐放;夏天,一股沁人心脾的花香让人陶醉;秋天,树上只剩几片枫叶在传播美景;冬天,树木都穿上了“白棉袄”。

再往前走,各种健身器材在等着你,秋千式的,脚踏车式的,按摩背部的,无论老人,孩子,都很适合。虽然那是健身器材,但在我心中也是一道亮丽的风景线。

人民公园,你留住了我多少脚印,多少欢乐,让我陶醉其中,你的景色永远留在我美好的记忆中。

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篇2:环境描写

全文共 492 字

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沙漠,对于我们而言,那是一个神秘、陌生而又恐怖的地方。在这片无边际的黄色天地里,突然出现在眼前的星星点点的绿色,会多么令人欣喜若狂啊!

仙人掌——沙漠中的绿色生灵,它不高大的身体顽强地挺立在无边的沙漠上。在风沙肆虐中骄傲地伸展着自己的腰肢,为茫茫的沙漠增添了一丝绿色的生机。

它浑身上下长满刺,不象花儿那样美丽。但它做出了花儿所无法比拟的贡献:入药、做菜、净水。最可贵的是他呈现给沙漠过客的生命的绿色,生存的希望;供给饥渴难耐的沙漠过客甘美的汁液。花儿呢?花开时鲜艳美丽,花落时残花败柳,徒增伤感。昙花一现,虽然美丽异常,但生命确是如此的短暂。

仙人掌就像那田间的农民,不怕风吹日晒,在严寒酷暑中默默奉献。而花儿则像是一个千金小姐,每日都在温室里享受着无风无雨的生活,吸收着养料。遇到一点风吹雨打,就会马上败下阵来。

仙人掌生活在沙漠,环境恶劣,但它照样四季常青;花儿生活在温室,温和的阳光,还有人类的照顾却留不住短暂的灿烂。

正如四季常青的仙人掌,我们要让自己时时都有坚毅、乐观、自信的想法,懂得生活正是因为困难与挫折才变得多姿多彩。让我们在这多姿多彩的生活中,用仙人掌精神来迎接各种挑战吧!

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篇3:描写城市环境的

全文共 462 字

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当人们还在睡梦中的时候,她们已经起床工作了;当人们因为酷热而躲在办公楼或家里不愿出门时,她们却冒着烈日在工作。她们是谁呢?她们就是城市环境保卫者——清洁工。

有一次,爷爷要来北京,爷爷的火车是凌晨四点到北京站的,由于好久没有见亲爱的爷爷了,我也非要一起去接爷爷。在寒冷的冬天凌晨,我和爸爸出发了。在路上,我透过车窗看到一个在寒风中缓缓移动的人,离近了看,原来是清洁工。我问爸爸:这么冷的天儿,她怎么起这么早啊?爸爸一边开车一边说:清洁工要在人们上班之前把这个城市的打扫干净啊!她们是很辛苦的。我听了很吃惊,我们的城市这么大,清洁工得起多早啊?我在心里对她们油然起敬。

还有一次,那是一个炎热的夏天,太阳像个大火炉似的炙烤着大地,路边的小树无精打采地耷拉着小脑袋。我在路边等妈妈,不经意间瞥见了不远处那一抹身影,只见那个阿姨穿着一身橘红色的工作服,带着一个大口罩,手里拿着一把笤帚一下一下地扫着,这么热的天气,清洁工竟然还在工作。我更加敬佩她们了。

这就是城市环境保卫者,她们不怕脏,不怕累,不怕臭,她们默默地打扫着我们这个城市,。

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篇4:描写环境好的作文篇

全文共 458 字

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我单手端着满满一簸箕垃圾,懒得靠近垃圾箱,用力把簸箕一倒,啪的一下,一大半垃圾撒落在垃圾箱外。我刚要转身往回走,只听一个小妹妹说:大姐姐,你没有看见垃圾箱上钉者的那块宣传标牌吗?我把头一昂,不屑一顾地说:没看见又怎么了?正说着,一个清洁工人来扫垃圾来了。一看地面这情景,她把眉头一皱,生气地说:这谁呀,乱倒垃圾?这么没道德,真烦人!小妹妹连忙跑过来,指着我说:阿姨,是她。清洁工人一听,十分生气地质问我:小孩,你为什么要乱倒垃圾呢?我不耐烦的答到:我倒了又怎样?你管得着吗?你这小孩怎么这样不讲理呀?走!见你爸妈去!一看我如此态度,阿姨更生气了。就在这时,我的爸爸妈妈来了。他们了解了事情的原委后,语重心长地教育我说:这次就是你的不对了。爱护环境,人人有责。你想想,假设大家都像你这样,我们生活的世界会变成什么样呢?你用心去听,连垃圾箱也在哭泣了!这时,我看见路过的人也都把鼻子紧紧的捂住了,苍蝇也慢慢多起来了我的脸噗地红了。我低着头,对清洁阿姨小声地说:阿姨,对不起,我错了。阿姨笑了,爸爸妈妈笑了,小妹妹也笑了。

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篇5:下雨天环境描写作文

全文共 485 字

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在这个星期里,几乎每天都在下雨,但令我最印象深刻的是在星期三那天下的那场暴雨。

那天下午,我放学回到家后,天渐渐变成灰色,还下起了一阵毛毛雨。一丝细雨柔地飘落在窗前,我伸手想去接住它们,可它们有轻巧的避开了。地平线上,已经有一些零碎而短促的闪电,但还没有打雷,只听见那低沉的、连续不断的嗡嗡声从远处的天空传来,带给人们一种恐惧的信息——一场大暴雨就要来了。果然,过了一会儿,天开始变成一种令人感到可怕的黑色。突然,天边闪过一道白光后,打了一个雷,雨声充塞了一切空间,水雾遮蔽了平野长空,狂风将豆点大的雨滴拼命地甩到我的窗户上,有顺着玻璃淌下去。雨越下越大,一条条雨线,犹如一根根钢针,深深地扎入大地的深处。天的颜色慢慢转变成夕阳红,但是雨还是没有停,雷越打越响,整个大地似乎都在发抖。马路上的泥坑里积满雨水,这场雨整整下了几个小时,那哗哗的雨声让人感到厌恶。我在窗子前望出去,什么也看不到了,只剩下那些不时闪过的闪电,和满天的红色外,就没有了。

不知道过了几个小时后,雨停了。雨过天晴,天色黑了,道路被冲刷过干干净净,所有的地方都干净了。暴雨过后,人们又开始了一天的生活了。

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篇6:自然环境描写日记400字

全文共 534 字

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我的叔叔家旁有一片田园,那儿是蔬菜的天地,我非常向往那里。

今天叔叔实现了我盼望已久的愿望。我们步行来到了田园,第一眼看到的就是这些茂盛的蔬菜。蔬菜各式各样,有菜心、大白菜、西红柿和茄子蔬菜不仅应有尽有,而且颜色不一,有的红彤彤,有的金灿灿,有的绿油油听叔叔说,它们的味道鲜美,个个都是美味佳肴,我听得“口水直流三千尺”了!

这些蔬菜并不稀奇最引人注目的还是油菜花和玉米了。先说说玉米吧:玉米由墨绿的叶子包着,撕开这些叶子,里面就是一粒粒玉米,就像一张张咧开的樱桃小嘴一样,正朝着我们微笑呢!它们的微笑告诉我们:要珍惜农民们的成果,这些都是他们用汗水换来的呀!看着这般微笑,又看着这般诱人的金色,我忍不住尝了一粒玉米,那味道甜甜的,好吃极了,真让我回味无穷,流连忘返。

听到油菜花这个名字,大家应该会认为很普通吧!可在这片田园里,它们被称为王,因为田园里的绝大部分大部分都是油菜花。现在油菜花又是长得最茂盛的时期,油菜花的花都开了,这里便成了金色的海洋。看到这般美景,我终于体会到了百花齐放这个成语的真正含义。灿烂的阳光洒在这片油菜花上,闪出耀眼的光芒,金黄的花瓣夹着淡黄的花蕊,再加上翠绿的叶子,简直是天仙绝配!

田园是不是很美呢?如果有机会,我一定到你去体验一下农村生活。

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篇7:春天的环境描写

全文共 508 字

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看看四周,便知道春一原钟声已敲响。翠绿盖住了洁白的雪光。我们看到了春天,是否能倾听到春天不同寻常的声音呢!

我独自站在那座开满面了花儿的山顶上。静静地……悄悄地……我在倾听春天的乐曲,鸟儿在树枝上叽叽喳喳唱个不停。听着那没有规律的歌声、更体现春天的声音不同寻常。听到了风吹草动弦舞的声音,听到了农民嘴里唱的茶叶歌,闻到花香。

当我要下山时,树枝挂住了我的上衣,此时此刻听到了春天的呼唤。让我知道春天的存在,春天的生机。

我想,世间的表面不能决定所有状态。在你心中响起的声音,别人听得见吗?别人心中的声音你又听得见吗?你是否有许多的声音不是自早畔响起,而是自心田深处某个被遗忘的角落,偶尔满溢,或时时回荡于脑海中,某些时空触起回忆的声音,未来的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹,亦是空荡冷滴,繁毫无响声响。也许你是学习安静易于感受,然后让你的心田喧嚣热闹,弃满意志的能量,而不是吵闹得无法倾听。

春天,你要静下心来让真正的声音在心头滋长,流动,仔细倾听!没有一种生命最可以暂时停止运动的,停止生命这间里流动。

生命发出的声音有些是听不见的,却看得见的。某些声音可以在心中兹长,甚至变得很喧器,耳畔没有声响,那特别的声音就是春天。

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篇8:三年级环境描写作文

全文共 478 字

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高耸入云的黄山群峰坐落于安徽境内屯溪县旁。以风景秀 丽,高入云端而著称。今年暑假,爸爸、妈妈带我去黄山游 览,领略了一点它的神奇。

刚入黄山风景区就像进入了一个童话般的仙境,一座座山 峰插入云霄,绿色的树木给层层叠叠的山峦披上“外套”。山 峰姿态各不相同,怪不得人们称他们叫“莲花峰”、“天都 峰”呢。更绝的是爬上任何一座山,都会看见自己的脚下漂浮 着云朵,大家把它叫着“云海”。

黄山风景点中的“奇松”、“怪石”最令人啧啧称奇。你 如果爬上“始信峰”,就会看到真正的黄山松。我奇怪的发现 黄山松的树冠都很平整,爸爸告诉我说是因为黄山上常年风很 大,是风把松树的树冠修平的。这些松树中有生命力旺盛的 “破石松”,根部无限延伸的“龙须松” ······。最著 名的还有享誉天下,拥有千岁高寿的“迎客松”。

怪石更是有趣,什么天狗望月、鸳鸯戏水、松鼠跳天都, 都生长的栩栩如生,让人不敢相信是天然的,更像是人工的。

我还见到了怪石中最有名的就是传说中女娲补天遗留下的“飞 来石”。

山峰插云,古木参天,奇松怪石,云海飘悠,黄山真是一 个诗情画意的人间仙境。令我流连忘返。

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篇9:描写环境气候的成语

全文共 531 字

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雨后春笋:指春天雨后,竹笋长得又多又快,比喻新事物大量出现,蓬勃发展;

雨过天晴:指雨霁云开,天空晴朗,比喻情况由坏转好;

风风雨雨:泛指刮风下雨,亦比喻遇到重重阻碍或议论纷纷;

风雨交加:指风雨一齐袭来,亦比喻几种灾难一起袭来;

狂风骤雨、狂风暴雨、烈风淫雨、震风陵雨:形容大风大雨、疾风暴雨,亦比喻声势猛烈;

滂沱大雨、飘泼大雨、银河倒泻:形容雨下得很大;

风雨飘摇、风潇雨晦、风雨晦暝、风雨如晦:形容风雨交加,天色昏暗,比喻局势动荡不安、社会黑暗;

八方风雨:指四面八方的急风骤雨,比喻局势变幻,激烈动荡;

呼风唤雨:原指神道呼风唤雨的法力,现多比喻能够支配自然的巨大力量,亦形容恶势力猖獗;

凄风苦雨:指寒冷的风,成灾的雨,形容天气恶劣,后常比喻处境悲惨凄凉;

风雨剥蚀:指物体因受风雨侵蚀而损坏;

雨沐风餐、栉风沐雨、雨淋日炙:形容在外奔波,历尽辛劳;

亢旱不雨:指天气干旱,久不下雨;

密云不雨:言乌云密布而未下雨,原指德能未能下及,现比喻事件已酝酿成熟,但还没有爆发;

风雨同舟:指在风雨中同船渡河,比喻共度难关;

风雨无阻:指刮风下雨也阻挡不住,无论天气如何都照常进行;

风霜雨雪:比喻经历过种种艰难困苦;风雨兼程,指冒着风雨加倍赶路;

挥汗成雨:言洒出的汗能成为雨,形容人很多;

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篇10:环境描写

全文共 485 字

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邢台市的西部山区有一个山叫天梯山,天梯山非常美丽。 天梯山远看像一个人在举一个非常重的东西,近看像一个造好的机器人,山上的石头的颜色是灰色的。天梯山非常高非常的,天梯山笔直笔直像一个笔直的铅笔,有十座大楼那么大。的有我到了山上的时候,过一个桥,在桥上看底下都看不到边。

我到了岸看到了许多的花草树木。那里的花非常美丽,有玫瑰花和美丽的月季花。那里的月季花颜色非常多,也非常香,有黄色、白色和黄色,那里红色的月季花和红色玫瑰花一样美丽。我仔细看了看月季花的里面中间有一个红色的小种子,红色的小种子像一个红色的小钻石,红色的小种子旁边有许多的小弯跳,那些小弯条就像是在保护红小钻石的大将军和小兵。那里的小草非常多,那里小草的种类也非常多,那里的万年青一排排的围起来。春天的万年青长出了新鲜的芽,夏天的万年青以经长出了叶子,秋天的叶子非常大,冬天的万年青叶子非常旧,落了几片叶子。那里的树非常多,几乎有五十多棵树。那里最胖的树两个人伸开手臂,那么胖,那里最高的树几乎两层楼那么高。哪里最多的树是柳树,那里的柳树非常多,那里的树非常多,所以那里的空气非常新鲜。

我喜欢美丽的天梯山。

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篇11:描写冬日早晨环境的作文

全文共 470 字

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今天早晨,我起床后拉开窗帘,我兴奋地看到窗外正下着绵绵小雪。因为身处伤上海的我,第一次看见这么美丽的雪景。

我望着窗外的雪,如无数鹅毛般翩翩飘落,犹如天使正在梳理它的羽毛,落在屋顶上,落在草上,落在树上,落在道路上,落在行人的伞上,世界果然变成了银色,披上了一层厚厚的棉絮。用手抓一把雪,既柔软又冰凉,用手感触几片雪花,落在手心中。啊,雪真的是六角形的,好漂亮。可是一接触手的温暖,便又融化成了小水珠,那就是雪花的生命吧。如花儿的凋谢那么短暂,但却把最美好的瞬间都献给了我们。这冬天的雪是多么美丽啊。

看着这今晨的雪,也不由在欢乐兴奋中带来了一丝感伤。它让我联想到了安徒生童话故事中卖火柴的小女孩,及那些死于饥寒中的可怜人。正是在这般的早晨,这充满欢乐美丽的下雪的清晨,一个卖火柴的女孩的尸体被人们发现。在这下雪的季节,又送走了一个美丽的灵魂。我们应该珍惜自身的幸福生活,活得快乐,活得精彩,享受这难得下雪的时光。

冬天的雪,不仅飘下美丽的同时,也飘下了痛苦与死亡的种子。愿我们每个人都来欣赏,享受这雪白世界带给我们的欢乐。这冬天的雪真是奇妙啊。

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篇12:描写大自然环境作文

全文共 520 字

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自然是人类的老师,给了我们许多有益的启示:它告诉人们,过度地砍伐树木,会破坏人类生存环境,最终要受到大自然的惩罚;鱼儿在水中自由沉浮,人们由此受到启发,发明了潜水艇。大自然,就像一位神奇的魔法,当他轻轻一点魔法棒就会带给我们太多的惊喜。他不厌其烦地为我们表演着魔术,为我们营造着可爱的生存空间。山川之壮美,鸟鱼之悠悠,世上芸芸众生,个有他们可爱的个性。亲近自然,你时时可以感受到她的恩泽。春天的温暖和红紫,夏天的炎热和浓绿,秋天的凉爽与苍褐,冬天的严寒与洁白,都使人的心境起伏波动,泛起阵阵涟漪。大自然不愧是人类的老师,它警示我们要维护生态平衡,让人与自然和和谐相处;它启迪我们的智慧,让我们有所发明,有所创造,促进了人类科技的进步。如果我们任意破坏大自然的生态平衡,就会受到大自然的惩罚;如果,我们虚心向大自然学习,就能从中得到启示,造福人类。徘徊于大自然的脚步声中,常怀一颗感恩之心,即使卑微如小草,也自有小草的芬芳,即使渺小如水滴,也会全身折射阳光。让我们满怀着一颗感恩的心重新看待自然吧。我们在大自然的羽翼下生活和工作,欢笑着成长,大自然是美丽的,大自然是无私的,大自然给予我们一切。让我们用一颗感恩的心面对大自然,拥抱大自然吧。

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篇13:环境描写作文400字

全文共 510 字

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除夕夜已经过去了,春节就到了,人人都穿着新衣服,来猛撞新的一年。今日,就让我们一起走进紫阳古街,走进这个被列为中国历史文化古街吧!

下了车,人来人往,从入口进去,周边都在卖小吃,摊位最多的要属:蛋清羊尾、草糊和柏糖(麦芽糖)了。在入口旁边,有一个饭店,叫“白塔桥饭店”里面挤满了人,想进去都没有机会。再往里走,就看见了一个摆着以前小孩玩的玩具,有滚铁圈,有人称“打不死”的院螺,还有晴天娃娃……琳琅满目、应有尽有。

走着走着,又走到一家小吃店里面最有特色的炸汤圆令我“口水直流三千尺”啊!我忍不住买了一碗。只见老把煮熟的汤圆放在淀粉中滚了一下,再入入油中炸,炸好后又放在一个装着科片的盘子里滚了一下,再装到碗里,然后递给我。我拿起筷子夹了一个,在外面咬了一口,黑芝麻一下就流了出来,我把整个吃了进去,感觉又脆又酥又甜,实在太美味了。

品尝了美味后,就要去玩一玩。你瞧!对面摊子的玩具十分丰富。我挑了一个滚铁圈,一把铁圈放在地上就倒了,那怎么玩呢?老板连忙走过来,说:“小姑娘,拿着这个钩子钩住铁圈,再放到地上滚就好了。”我按照老板的说法试了一下,果然可以,我越滚越开心。

听了我上面的游玩过程,你是不是也想去呢?那就赶快行动吧!

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篇14:描写环境的好句

全文共 483 字

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春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味,融混着麦苗、树木、野草发出来的清香。

天空是沉碧的,太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。

河边的柳枝吐了嫩芽,芦笋也钻出来放叶透青了,河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转,奔腾跳跃,丁冬作响,银雾飞溅。到处都是生机,就连背阴处的薄冰下面,也流着水,也游着密密麻麻的小鱼。

林子的泥土夹杂着清新的气味,草叶慢慢地探头,在树根,在灌木丛,在你的脚下,安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。

柳絮飞舞了,榆钱飘落了,蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别,豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

就连那马路两旁人行道上的树木,不久以前,它们还是光秃秃地兀立在寒风中,现在也都绽出了嫩芽,披上了绿装,兴高采烈地迎着行人,倾吐着浓郁的春天气息。 站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山。

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篇15:环境描写

全文共 473 字

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1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用

2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述

2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。

4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。

描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。

按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种

人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写;

景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

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篇16:自然环境描写日记400字

全文共 514 字

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我的校园一年四季景色优美,处处充满着勃勃生机和欢声笑语。

春天,学校的一面墙上开满了迎春花,花瓣小小的,真可以称得上小巧玲珑、美丽无比!有了绿叶的衬托,金黄色的迎春花更加美丽了!像一位位可爱、迷人的小姑娘!远远望去,枝条上的迎春花,好像一根细细的棒子上,挂满了刚炒熟的、金黄色的爆米花!真想跑过去,吃几个“爆米花”!

夏天,学校的另一面墙上爬满了爬山虎,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重迭起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很!

秋天,学校的教学楼旁的水杉可美了!美的不是树木,而是落叶,十几棵水杉一起在同一条过道上落叶,就好像下起了“水杉暴雨”真是景色迷人!

冬天,洁白的雪花像一个个活泼的孩子,和我们一起嬉戏,有的还落在树伯伯身上睡大觉呢!整个学校都被装点得雪白雪白的,仿佛是一个童话世界,漂亮极了!同学们玩着、跑着,大家沉浸在欢乐中……

斗转星移,四季变幻,我们在成长,校园却永远保持着那份美丽,它为我们的童年增添了许多色彩。啊,我爱你,校园!

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篇17:自然环境描写日记400字

全文共 527 字

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我的故乡很美,一年四季,都很美,我很喜欢我的故乡。 My hometown is beautiful, all year round, all beautiful, I like my hometown very much.

春天时,燕子来到这里,在电线上叽叽喳喳地叫着,仿佛在说,这里的春天好美呀;春风吹过,小草伸起了懒腰,变成了翠绿了;湖水像镜子一样,平着一动不动,美得像宝石,像翡翠。

夏天时,炎热的天气打破了以往的生活,蟋蟀在夜晚叫着,青蛙在湖面上闹着,最美的就是天上的繁星了,在天空中闪烁着,让我想起了“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛。”这让我回到了小时候,和爷爷一起在门前讲笑话,我那时,还给爷爷画了一副画呢,现在想起来,好想回到从前,那时,真的很好。

秋天时,一片片叶子从树上落下来,就像芭蕾舞演员在跳舞一样,是那么的优美。这时候,农民伯伯在收割小麦,开心地唱起了歌。我躺在田野里,看道那往南飞的大雁,秋风吹在我脸上,感觉好温暖,就像我母亲一般,慢慢融入了我的心里。

冬天时,一片洁白,我站在雪地里,看道那雪花,就如仙女在空中旋转。冬天里,玩的是堆雪人,还有打雪仗……

我的家乡是不是很美哩,这得让你亲自去体验一下了。

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篇18:自然环境描写的

全文共 514 字

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秋天是个美丽的季节!各种各样的水果和蔬菜都成熟了,它们和各种各样的植物把大地装扮得五彩缤纷。尤其是秋的声音,像舞动的琴键奏出的美妙的音乐。

秋天,水果可多了!火红的苹果、金黄的香蕉、橙黄的橘子、翠绿的柚子、杏黄的梨子、橙红的柿子、深黄的菠萝……各种各样的水果描绘了一幅丰收的画面,看得我眼花缭乱。

秋天,蔬菜可丰富了!嫩绿的青菜、紫色的茄子,光是辣椒就有很多颜色:红红的、绿绿的、黄黄的。还有那金黄的玉米摇着长长的胡须让人们去采摘呢……各种各样的蔬菜仿佛给大地穿上了花花绿绿的衣裳,大地显得格外美丽。

秋天,枫叶红了,漫山遍野的枫树像一簇簇火苗在跳跃;树叶黄了,秋风一吹,树叶飘到地上,像铺了一层金色的地毯;只有秋天的松柏依然翠绿,仿佛穿上了绿绿的、油亮亮的衣裳,给大地增添了无限生机。

秋的声音非常悦耳。让我们走进这奇妙的季节,去倾听这美妙的声音。听听,秋的声音,小河摇摇身子,“哗哗”,是和小鱼告别的话音;听听,秋的声音,喜鹊衔来树枝,“叽叽”,是和天空道别的话音;听听,秋的声音,谷粒绽开笑脸,“哟哟”,是农民伯伯丰收的歌吟;再听听,秋的声音,小朋友们尽情嬉戏,“哈哈”,是秋天幸福快乐的歌韵……

秋天,真是一个多姿多彩的美丽季节!

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篇19:环境描写

全文共 469 字

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我走在西湖边上,六月的阳光,比春天的更暖和,但却没有夏日中那么炎热。

湖边的杨柳,枝繁叶茂。小风穿梭在它的秀发间,平静的满面春风倒映出它那文静的身影。站在远处看来,它就像一个美丽的姑娘,在西湖这面天然的大镜子旁,静静地梳理着那一头飘逸的秀发,而清风就像一只无形的大手,轻轻抚摸着它。

不远处的荷花池中,片片莲叶亲密地连在一起,就像一个大家庭一样,铺满了整个池塘,一大块亮绿给了我强烈的视觉冲击。扁平的叶子上,滚着一颗一颗晶莹剔透的小水珠,它们在莲叶这个大舞台上,活跃地蹦呀,跳呀,为我们美丽的城市增加了点点生机。比起荷叶,那含苞欲放的荷花可就秀气多了。荷花温文尔雅地站在一池荷叶上。它没更多的装饰,但在我眼里却是那么艳丽;它来自泥土,却是如此纯洁,一点儿也没被周围环境所玷污。万绿丛中一点红,花苞在人们眼里当然是宠儿啦!人们期待不久后,它们竞相开放的样子。

平静的西湖,倒映着西湖边的一花一草。我捡起一颗石子,扔向西湖,湖面上微波粼粼,水纹一圈一圈荡漾开来。在太阳的照耀下,绿水反射出了点点金光。

湖上的小船,越划越远,带走了我对西湖的无限遐想。

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篇20:描写家乡环境的

全文共 452 字

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我的家乡是天津,它是一座美丽的城市,到处都是高楼大厦,白天人们穿梭在像蜘蛛网一样四通八达的公路上,夜晚的灯光像成千上万只萤火虫照亮整个城市。但是可恶的雾霾让我们看不到湛蓝的天空和明媚的阳光,还严重影响了我们的身体健康,雾霾严重时学校还会停课,影响我们的学习。

人们把每年的6月5日定为世界环境保护日,它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了人类对美好环境的向往和追求。为了保护我们的环境人们采取了很多措施,为了减少汽车尾气排放的污染,每天都会规定限行尾号,所以有很多车辆在限号的那天不能出行。为了减少化工污染,雾霾严重时很多工厂停止了工作。就连春节的时候,燃放烟花爆竹都限定了日期。

我也可以做点小事保护环境,在小区里宣传保护环境的知识;每天走路上下学,不让爸爸妈妈开车送我,避免尾气污染环境,保护环境人人有责嘛!

我想经过我们大家共同的努力,同学们每天都可以迎着明媚的阳光去上学,爷爷奶奶们早上可以安心的在公园里面锻炼身体,晚上爸爸妈妈可以带着我在公园里散步呼吸新鲜空气。我相信这一天一定会来到的!

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