假如我有一匹马的作文（合集20篇）

假如我有一枝马良那样的神笔，我要为沙漠画上一处处水源，让沙漠变成绿洲和沃土，让农民有更多的耕地。

假如我有一枝马良那样的神笔，我要为贫困地区的孩子画一座座校园，让他们也能坐在教室里学习，将来为祖国的建设出力。

假如我有一枝马良那样的神笔，我要为灾区的人民画上一幢幢漂亮的房子，让他们能有个温暖的家，从此过上幸福的日子。

假如我有一枝马良那样的神笔，我要把祖国画上火箭，为她的繁荣昌盛增加更强的动力，让她在新时代展翅腾飞。

假如我有一枝马良那样的神笔，我要把江湖河海画得更蓝、更清澈，让鱼儿游得更欢，让人类有更加洁净的水。

假如我有一枝马良那样的神笔，我要为地球画上更多的树林和草地，让我们呼吸的空气更新鲜，让风沙不再肆掠。

假如我有一枝马良那样的神笔，我要画无数的白鸽作我的信使，捎去我最真心的祝福，愿地球和平到永久。

1、望山走倒马。

2、心急马行迟。

3、牛头不对马嘴。

4、驴唇不对马嘴。

5、一马不跨双鞍。

6、千里骡马一处牛。

7、人要炼，马要骑。

8、好马不吃回头草。

9、惯骑马的惯跌交。

10、马群奔驰靠头马。

11、临崖勒马收缰晚。

12、马至滩，不加鞭。

13、马行十步九回头。

14、人是衣裳马是鞍。

15、人奔家乡马奔草。

16、肥了骡子瘦了马。

17、风马牛：不相及。

18、马屁拍在马腿上。

19、骑马坐船三分险。

20、瘦死的骆驼比马大。

21、小马儿乍行嫌路窄。

22、见鞍思马，睹物思人。

23、人有措手，马有失蹄。

24、马看牙板，树看年轮。

25、兵马未动，粮草先行。

26、有财同享，有马同骑。

27、快马一鞭，快人一言。

28、看不起骡子买不起马。

29、河马打呵欠：好大的口气。

30、马不打不奔，人不激不发。

31、人善被人欺，马善被人骑。

32、好马不停蹄，好牛不停梨。

33、马不打不奔，不人激不发。

34、路遥知马力，日久见人心。

35、盗马贼披袈裟：嫁祸于人。

36、人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。

37、刀马旦不会刀枪：待有虚名。

38、毒蛇的牙齿马蜂针：全是窜。

39、人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

40、快马不用鞭催，响鼓不用重捶。

41、拳头上立得人，胳膊上跑得马。

42、走马有个前蹄失，急水也有回头浪。

43、任它狗儿怎么叫，不怕马儿走正道。

44、马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。

45、马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。

46、马行十步九回头。马屁拍在马腿上。

47、战马栓在槽头上要掉膘，刀抢放在仓库里会生锈。

《我有一匹马》写的是一个上五年级的小学生和一个在他们那个居住小区里清扫楼道的马爷爷的故事。

在文章中，“我有一匹马，一匹养在乡下的马，一匹能喘气的、会吃草的、浑身长着毛的、抬起四个蹄子就可以在路上跑的真马！”作者围绕着这个主题，展开了人与人之间的那种微秒关系！他的父母爱唠叨，不让他和陌生人说话，认为马爷爷是乡下人，不足以对他产生信任感！而小作者则与看不懂父母的行为，认为他们不理解又乱猜疑！马爷爷才是他最亲近的人！

在收到马爷爷委托他的儿子送来的真马及亲笔书信后，才知道马爷爷两年前就已经患病，只是不愿意在家里呆着，才出门找点事情以打发时间，是小作者的聪明活波可爱让他渡过了人生的最后时光！马爷爷送他一匹真马！让他做一名真正的骑手！告诉他，真正的骑手要讲诚信，还要有快乐的心、坚强的心！

小作者读了他的信，抱着他的马，泪流满面！

其实人与人之间是需要相互信任和相互理解的！

我认识的马，有很多种，如曹操的坐骑绝影和爪黄飞电，关羽的坐骑赤兔马，还有汗血马、天马……

假如我有一匹马，我希望是我想象中的马--“飞马”，这是一 种神奇、帅气的马，我还要给她取个好听的名字，叫飞飞。

假如我有一匹马，我希望我的马是白色的，耳朵尖尖的， 四肢修长，拉着一条“松鼠大尾巴”，瘦骨嶙峋，健步如飞，体态轻盈，神形兼备……她还长着一对强健有力的金翅膀，扇一下就可以飞行四万里，飞行疾速。我还会给她装扮一番，如带上金面具、打着小领带……，将他打扮的酷酷的。

假如我有一匹马，我会给她世界上最好、最美味、最香甜 的草料，保证让她吃的爽爽的，不知饥饿为何物。每天傍晚，我将帮她洗澡刷毛，轻轻地给她按摩，她也乖乖地趴着，让我抚摸。她嘴里并没东西，可好像在咀嚼着什么，我猜，她一定是在喃喃地感谢我吧！

假如我有一匹马，我要带着她去闯荡祖国壮丽的山河，我 还要带着她到辽阔的内蒙古大草原，让她尽情地奔跑；到风景如画的西双版纳，观看那迷人的月色；到神奇的雅鲁藏布大峡谷，看那马蹄形的大拐弯；我还要骑着她到喜马拉雅山，去领略那雄伟的珠峰，感受那最纯净的天空、最飘逸的云彩；骑着她去看敦煌壁画，观赏那艺术大师们遗留下的光辉笔墨；骑着她上石桥古塔，那儿留有多少能工巧匠不朽的杰作……

假如我有一匹马，我还要教她唱歌跳舞，我们将在一起嬉 戏打闹、蹦蹦跳跳。我喜欢坐在马儿的背上，边哼着小曲儿，边让马儿飞翔。假如我在马背上睡着，她便会驮着我回家，把我安顿在床上，美美地睡上一觉。

假如我有一匹马，我还要把我家的交通工具改成她。因为 汽车排放的尾气实在令人受不了，我也不希望看到大家的汽车再“放屁”了。

我爱马，假如我真有这样的一匹马，那该有多好啊……

那天在大街上，看见一个坐在轮椅上的人，我就又想起了隔壁老马。

隔壁老马是我的邻居，是一个我大爷辈的人，我也管他叫马大爷，他为人和善，头白得厉害，长得极高，大约有一米八左右，他和村里的人一样，是一个农民，家境不是很好，有很多负债。

几年前，他为了家里的生计，到了海拉尔去下井，挖煤，从此几年的时间没有听见有关他的消息。直到三年前，听说他在下井过程中出了事儿，被滚落下来的煤块砸断了腿！就这样，老马才又出现在大家的视线里，一度成为人们餐前饭后的谈资。每每提起老马，大家都唏嘘不已，叹其命运多舛。

在他出事后，我们又去了海拉尔看了他，他很是憔悴，对自己也很是绝望，因为他认为自己再也站不起来了，头发愈发的白，整个人瘦削得厉害。但他还是不改往日的友善，表面上还是有说有笑的，但大家都知道他是故意表现给大家看的。他说，医生说他了如果坚持锻炼还有希望！

“他好像改变不了坐轮椅的命运了！”当时很多人都这样认为，我也不例外。可是大家还是想方设法地劝慰他，违心地鼓励着他。他只是苦涩的笑着……(原创投稿 )

在两年前，他回到了大杨树，说是回来办低保的，他这些年变得不像以前，对生活有了些希望，说要好好活下去，做一个还有点用的人，尽量不拖累孩子。

一年后的一天，他和爸爸用电脑远程视频，他说，他要去长春了，去看他的两个儿子了。说不定还要去别的地方看看。看他的样子，已经完全变回之前的“隔壁老马”了，说话时脸上又溢满了快快的笑容！

“隔壁老马”这样的人都从失望中走出来了，变得坚强，扼住了命运的咽喉，而我们正常人，又何尝又老马一般坚强？这种坚强值得我们去学习。

[隔壁老马600字作文

今天，我阅读了《我是一根会思想的芦苇》中的一篇文章，它的名字是《别饿坏了那匹马》，这是一篇令人感动的文章。

文章中有一节写到“‘碧云，老爸不是有一匹马吗？收下这孩子的马草吧。’他盯着姑娘那茫然的眼睛，以哥哥的口吻训令道，‘听见没有？把马草提进去！’”读到这里，我们不难发现，实际上既没有马、也不需要马草，可为什么那个残疾人还说有这匹马呢？我心中不禁产生了这样的疑问。

读完了这篇文章，我终于明白了：原来残疾人是为了让一位孩子能够有钱读书才要求那姑娘收下的。读完这篇文章，我的心久久不能平静：人生就是这样，时而顺利，时而坎坷，但人一定要有一颗友善之心，帮助别人的同时也帮助了自己。

这篇文章中，残疾青年的大爱饱含着智慧，所以他虚构了一匹喜欢吃盘根草的马，这才护住孩子的心灵，当这美丽的谎言被拆穿时，被感动的岂止只是那个勤劳而又艰苦的孩子呢？人群中又有多少人会为名为利去斤斤计较呢？有多少人能呵护一个与已无关的路人呢？因为许多恩将仇报的欺骗频频出现，因为许多管闲事受株连的冤案时有发生，所以大家都很难主动帮助一个陌生人。就像之前的小悦悦事件，之先走过的18个路人有谁说去把她扶起来呢？没有，这正是一个事例，让我深思。

[一匹心灵之马作文

瞧，这匹马多有精神啊！高昂着头，竖起耳朵，两个后腿一个劲往后踢。棕色 皮毛带点嫩黄色的尾巴，从头至尾无半根杂毛，黑亮的四蹄，走起路来一摇一摆。那炯炯有神的眼睛永远平视前方，忽然间回头顾盼，那样子别提多威风了！它就像一个天真活泼的孩子，活蹦乱跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就会发出一声怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就会甩蹄子踢你了。

它慢步的时候，悠闲自在，无忧无虑；它停歇的时候，吃着鲜嫩的草儿，如痴如醉；它高声呼叫的时候，像小孩子在尽情的发泄；它睡觉时，像是在静静的等待光明的重现……

《神笔马良正传》这本书的作者是洪汛涛。他写的这本书获得中国第二次全国少年儿童文学创作评比一等奖。

《神笔马良正传》中的主要人物有马良、商人、老爷爷…其中，我印象最深的是马良很想要一支笔的那一篇，名叫《判官和魁星》。文中，让我印象深刻的还有写马良是怎么得到笔的那一篇，名字叫《我有一支笔了》，主要讲马良画了些什么，发生了什么样的事情。

印象中，书中是这样写马良是如何得到笔的：“有一天，马良听说城里的城隍庙里的判官有一支笔。然后，马良马上就来到了城隍庙的面前，看到判官手里拿着一支笔，马良就说：‘判官，你可以把你手上的那支笔借给我吗？’判官不动声色。然后，一个行人看见了，就说：‘你到判官这儿要笔，为什么不到魁星那里要笔？’听后，马良便去魁星那里了。过一不会儿，他就来到了魁星面前，看到魁星脚下有一条鱼，一只手上拿着一支笔。然后，马良就问：‘魁星，你的笔可以借给我一下吗？’见魁星不回答，马良又问了一遍：“魁星，你的笔能借给我一下吗？’马良连说三遍，魁星还是不动声色。然后，马良就爬了上去，拿到了魁星手中的那支笔。见墙上的泥土掉了一块，马良又把笔放了上去。”

后来，马良是这样得到笔的：一天晚上，马良睡觉的时候梦到一位老爷爷有很多很多的胡子，而且都是白色的。然后，老爷爷就给了马良一支笔。等马良起来后，果然看到桌子上真的有一支笔。

那么，马良拿着这支笔都画了些什么，又发生了什么事呢？一天，马良在墙上画了一只小鸟。然后，小鸟就活了；马良又到河边画了一条小鱼，小鱼也活了；接着，马良又画了一些树……就这样，马良画出来的东西后来都成为了现实中的物品，帮助了很多很多的老百姓。

马良真是一个好心人啊！

我是神笔马良!

早晨，我出去游玩。当我走过一片树桩时，发现这里没有一棵树，便好奇地问风婆婆：“风婆婆，这里怎么没有一棵树呀？”

“哎！”风婆婆叹了一口气又接着说：“说来话长呀！在很久以前，这里本来是一个美丽的大森林，可是由于人们长期砍伐这里的树木，使这片美丽的大森林变成了你现在看见的样子了！”我听后就毫不犹豫的拿出了神笔给这片只剩下树桩的大森林加上了美丽的枝杆和枝叶。使这片森林恢复了以前的样子。

随后我来到了草原。

本来还以为可以呼吸一下新鲜空气，可谁又知这里只有工厂，连草的影子都没看见。而且这里到处都是熏鼻的浓烟，让人喘不过气来。我看见了，又连忙拿出笔来把工厂改成了美丽的大草原！

我又去看小河阿姨。

来到小河阿姨那，一股难闻的气味迎鼻扑来。我仔细搜索着这难闻的气味。最后才发现这难闻的气味是从河阿姨的身上传出来的。我奇怪的发现河阿姨身上漂浮这不用的塑料袋、啤酒瓶等等许多垃圾，甚至还有一些死鱼的尸体。我闻河阿姨是怎么回事。河阿姨伤心地说：“我原来并不是这样的，我本来穿着美丽的白纱裙，河里住着小蝌蚪、小鱼、小虾等等，许多小动物，它们每天在一起做游戏。可是现在都死了，是因为人类把污水排放在这里，是因为人类乱扔垃圾，所以不但把我害成这样，还使许多来这饮水的小动物们死亡！”听完河阿姨的话，我在一次地拿出了神笔，让河阿姨恢复以前的美丽！

回到家后，我想了很多。

在此，我再一次提醒人们：不要在污染环境了，光靠我

的神笔是没有用的，你们应该懂得“保护环境，人人有责！

[假如我是神笔马良作文例文

尘寰喧嚣，植传统美德为栅栏，守方寸平静；人世沉浮，驾民族精神之扁舟，迎风急浪高；浮生若梦，执优秀文化之剑，却奸佞淫邪。活在当下的我们，迎着新世纪的太阳，当以梦为马，立坚忍不拔之姿，携海纳百川之胸怀，为祖国发展贡献一臂之力，做新世纪新少年。

海子言；“万人都要将此火熄灭，我一人独将此火高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国，和所有以梦为马的诗人一样，我借此火得度一生的茫茫黑夜。”民族文化薪尽火传，民族精神生生不息。我也愿举民族的火炬，照亮未知前路；我也愿梦笔生花，作歌颂祖国之诗。承三皇五帝之德，继秦皇汉武之才，新世纪的我们当以梦为马，气冲霄汉。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”三闾大夫沉吟江畔，众人皆醉他独醒。为国家，他尽职尽责；为君主，他肝脑涂地。在罗泊江畔，他望见国家真的坠入了他所预料的深渊。终于，他以正义之躯化奔腾江水，呼啸着环绕故土。屈原心中有梦，梦想国家繁荣昌盛，他以梦为马，奔腾在这片深爱的土地。

“袖里珍奇光五色，他年要补西北。”面对南北分裂，山河破碎，他义愤填膺，他对朝中大臣奉为圭臬的苟安政策不屑一顾。他是坚定的主战派，把收复山河作为毕生宏愿。辛弃疾，你志向边疆，却不得机会；你慷慨陈词，声泪俱下，却感动不了君主那颗贪生怕死、苟且偷安的心。揾去英雄泪，你是软弱南宋的不屈脊梁。稼轩心中有梦，梦想家国一统，他以梦为马，杀敌于这片深爱的土地。

“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命队伍役并寿。”这是孙中山先生对“黄花岗起义”的高度评价。1911年4月27日下午5时30分，黄兴率120余名敢死队员直扑两广总督署，发动了广州起义。其中72人的遗骸被收葬于黄花岗。正是这些革命党人前仆后继与落后腐朽做了不屈斗争，才有吾辈今日之生活。然中国烈士之陵，何止黄花岗？爱国之心，何惧生死！革命党人心中有梦，梦想民主自由，他们以梦为马，驰骋在这片深爱的土地。

无数的有志之士，将自己的一生贡献给自己热爱的土地。今天，我们站在这片深爱的土地，我们也有自己的梦想，吾辈应以梦为马。你若愿以梦为马，祖国便是你脚下坚实的土地；你若愿以梦为马，祖国便会为你吹响前进的号角；你若愿以梦为马，祖国便是你驰骋往前的旗帜。我们若愿以梦为马，这千万的梦想，必将汇集成这个国度共同的梦想，乘中国梦，巨龙必将腾飞于世界的东方！

今天，我站在这片深爱的土地，我承诺：

我愿以梦为马，通古晓今，不丢古今之识；

我愿以梦为马，晓礼知义，不失雅儒之礼；

我愿以梦为马，正气浩然，不沦白玉之德；

我愿以梦为马，艰苦奋斗，不坠青云之志。

少年奋起！中国奋起！

假如我有一匹马，我会带它来到春姑娘的花裙子上--原野，它可以吹洁白的蒲公英，和蒲公英妹妹追逐嬉戏。它可以品尝美味的鲜草，一定让它吃得饱饱的。它还可以在小溪里洗澡，溅起的水花犹如珍珠一般反射出一道道美丽的彩虹。

春姑娘悄悄地走了，我和马儿又迎来了夏姐姐的光临。夏姐姐的乐园丰富多彩，我们一会儿和天上的云彩玩儿"捉迷藏"，一会儿又与草原上奔驰的汽车玩儿"追逐赛"。

秋天来了，我和马儿漫步在铺满落叶的山林中。马蹄踏在厚厚的落叶上，发出："咔咔"的声响，就像在演奏一首美妙的音乐。我还可以站在马背上，采摘触手可得的水果。一起品尝秋天的味道，心中开心极了。

冬天不知和觉地来到了，我给马儿穿上漂亮的衣服，来到河面上，和马儿比赛滑冰。我们一会儿像燕子一样"飞舞"，看谁滑得快，一会儿又像舞蹈家一样跳着优美的华尔兹。我牵着马儿走在厚厚的雪地上，身后留下一串串花瓣似的脚印。我和马儿最喜欢玩打雪仗，一个个雪球在马儿开了花，就像笼罩在一幅朦胧的画卷中。

这些景象连环画般的出现在我的脑子里，我久久的望着天空，发愣，发痴，发呆。

5月19日，星期天

今天我迫不及待地到了俱乐部。雪莉和我是到得最早的，所以我们有足够的时间戴好马具和做好其他准备。天气也非常给力，我等不及要开始骑马了。现在每次来俱乐部我们都会把士巴带上。俱乐部的其他学员也会把他们的狗狗带上，但是我知道，所有的女孩都最喜欢士巴！士巴也很享受被众人关注的感觉。爸爸教了士巴一个很有趣的绝活儿，就是用手做出一把枪的形状对着士巴发出“砰砰砰”的声音，士巴就会打个滚儿，仰面朝天装死。大家都喜欢士巴这个绝技，都想让她表演一下。

当我跳上火花时，她似乎和我一样兴奋。我知道她也等待着这一天。我们离开大队，进入各自的小组，首先开始马术基础训练。我现在做的是要让火花在慢跑时跑到正确的跑道上。这一点很关键，因为如果她做得不对，我就不可能在比赛中取胜。我现在仍在学习如何让她学会这个，也不知道她到底能不能做到，所以只得让妈妈提醒我。教练说当我擅长这个技能后，骑马时的感觉都会大不相同，自己都知道对不对。我现在就只得不断练习。

我们今天在不同的竞技场训练不同的项目，很有趣。然后我们都停下来午休。今天好热哦，大家早就想休息一下了，都想吃点什么或喝点什么。我敢肯定，马儿们也是这么想的。

午餐过后，大多数的女孩都选择了障碍赛训练，我却很紧张，因为最近火花每到障碍赛训练就不听话。我成功地让火花跨过第一根障碍栏，这让我觉得好一点。虽然只是一小步，但是个好的开始。逐渐地，障碍栏越设越高，火花也开始表现得很好。我将她拉起来的时候，可以看到她的耳朵向前竖立。我知道她现在也很享受这个过程。

之后他们又把障碍栏拉高了。火花表现得很棒所以我很有信心。我骑着她冲向第一根障碍栏，但正当我们跑近时，她忽然停住了。我感觉我整个人都要飞出去了，只得拼命抓紧缰绳同时夹紧双腿免得掉下马背。实在是太恐怖了！教练让我再试一次。我紧张极了，尤其是所有人都盯着我看。我又一次骑着火花冲向障碍栏，但她又做了同样的事。要坐稳实在是太难了，因为夹得太紧，我甚至能觉得我的大腿开始疼痛起来。接着我又试了一次。我觉得当时已经预料到了结局！果然，她又突然停住了！但这一次的力道实在是太大了，所以我根本没法坐稳，只感觉自己飞了起来，然后撞到了地上。我的手臂甚至还撞翻了障碍栏，因为我正好从它上面摔下来。大家都跑过来关心我是否摔伤了。我当时很痛，又有点头晕。但是最糟糕的是我觉得很丢脸！我讨厌在这种情况下大家都盯着我看——要忍住不哭真是难上加难！

我再也不想跨栏了。于是我取下火花的套环，卸下马具，给她冲澡。

她实在是太不听话了，我根本不知道怎么办！

现在我摔着的手臂都还很疼。爸爸说我没伤得更重就是奇迹了。他感到很惊讶的是，我竟然能爬起来离开训练场。教练对爸爸说，我们应该让兽医给火花做个检查。他说可能火花哪里受伤了或者马鞍伤着她了。但是这不可能是马鞍的问题啊——这可是一副新的威特牌马鞍，我去年生日的时候才得到的。有人说可能她现在就是调皮了，必须找个驯马师驯服她。

爸爸说他会打电话给艾丽丝，请她来给火花做个检查。艾丽丝是我们街尾安达卢西亚马场的主人，她既是一名驯马师，也是一名治疗马病的鲍文疗法[1]师。众所周知，鲍文疗法是一种特殊的按摩手法，人们肌肉酸痛或者身体不舒服时，也可以试试这疗法。希望艾丽丝能检查出火花到底怎么了。

我很想知道，火花到底是因为酸痛或者是马鞍导致了这些问题呢，还是她故意装出来的？

盼望着艾丽丝能快点来，让火花早点恢复正常。我只希望她能回到之前的状态！

[小马俱乐部历险记作文

北宋时期，翰林学士陈尧咨很喜欢养马，家里也饲养着很多马匹。后来，他买了一匹烈马。烈马脾气暴躁，不能驾驭，而且踢伤咬伤很多人。

有一天早晨，陈尧咨的父亲走进马厩，没有看到那匹烈马，便向马夫询问，马夫说：翰林已经把马卖给一个商人了。

陈尧咨的父亲问：那商人把马买去做什么?

管马的人说：听说，是买去运货。

陈尧咨的父亲又问：翰林告诉那商人这是匹烈马吗?

管马的人说：哎，老爷，要是跟那个商人说了，这匹马又咬人又踢人，人家还会买吗?

陈父很生气地说：真不像话，竟然还敢骗人。说完就气呼呼地转身走了。陈父找到儿子就问：你把那匹烈马卖了?

陈得意的说：是啊，还卖了个高价呢!

父亲生气地说：混帐东西，你身为朝廷重臣，竟敢骗人。

陈说：爸，我又没强迫他买，马是他自己看中的，他愿意买，我就卖了。这哪里是骗他。

父亲又问：那你为什么不告诉他这是匹烈马呢?

陈尧咨嘟囔着说：马摆在那里让他随便看，他自己看不出这马性子烈，这可不怪我。

父亲更生气了：你这么多年的书都读到哪里去了，难道你没听说过《不欺买主》的故事吗?

儿子摇摇头。父亲说：都是我的过错，你小的时候，我光顾着教你读书诵经，很少教你怎么做人。现在我就给我补补课，教你如何做人。唐朝在武则天执政时，有一位宰相叫陆元方，他想卖掉东京洛阳城里的一所房子，一切手续都办好了，只等着买房子的人来交钱。买房的人来交钱时，陆元方说，这房子哪里都好，就是没有出水的地方，那个人听了，立刻就说这房子他不买了。买主走后，陆元方的儿子和侄子们都埋怨他，而他却说，你们也太奇怪了，难道可以为了钱欺骗别人吗?

儿子听了很惭愧地低下了头。父亲又接着说：你手下那么多驯马的高手都管不好那匹马，一个到处流动的商人怎么能养得了它?你不把事情告诉他，这不明摆着是在欺骗人家吗?

陈尧咨听后羞愧地说：爸，您别生气了，我知道是我做错了，我这就去把买马的商人找回来。

于是陈尧咨亲自找到那个买马的商人说明了原因，把钱退给了买马的人，自己把马牵了回来，一直把那匹马养到老死。

今天上午，水晶老师带着我们小记者去动物公园看动物。

到了那儿，一位叔叔先把我们带到了民俗馆里，给我们介绍了笠帽、割子、镰刀等以前农民伯伯用的工具。再带我们去看了美丽的天鹅、顽皮的猴子等动物……这时我们看到了鹿和羊，叔叔让我们去喂草给它们吃，我们激动地跑过去，拿起地上长长的草，争先恐后地抢着喂给它们吃……然后我们去骑了马，我在马背上的时候感觉自己高了好几倍。

“啊！啊！啊！”是什么让我们这么兴奋？原来是我们盼望已久的斗马开始了。只见两匹骏马鼻子对鼻子站着，突然，一匹马一跃而起狠狠地踢了一下另一匹马，另一匹马又去咬那匹马，结果又被踢了一下，那匹马得意洋洋地跑走了。另一匹马连忙追上去，也踢了那匹马一脚，这回那匹马生气了，它转过头去一口咬住了另一匹马的背，另一匹马疼得哀哀地叫了起来，拼命地扭着身子想把那匹马甩开……我们在旁边激动地大叫：“打啊！打啊！”最后，那匹马胜利了，它得到了我们的一阵阵欢呼。

虽然我们已经离开了动物园，但动物们的叫声还在我们的脑海里回荡……

假如我有一匹马，我希望我的马是红色的，因为红色代表热情，像火一样，有旺盛的生命力。让我也变成一个热情、奔放、充满活力的孩子，勇敢地去追求自由的生活。

假如我有一匹马，我希望我的马有一双隐形的翅膀，这样我们就可以飞上蓝天和小鸟对话，一起追逐嬉戏；一起去遥远的星际空间，一起看月亮、星星、太阳；一起在北斗七星上荡秋千，一起研究宇宙的奥秘。

假如我有一匹马，我希望我的马有潜水的功能，这样我们就可以下到海底一起欣赏神秘莫测的海洋动物，一起观赏那些五彩缤纷的海底奇异世界，寻找地下宝藏，帮助科学家们发掘地下矿藏。

假如我有一匹马，我希望我的.马可以和我一起去环游世界，增长我的见识，让我结识更多国家和地区的孩子，一起学习，一起交流，一起游玩，让世界成为一个和平、和谐、平等、互助的大家庭。

假如我有一匹马，我希望我的马和我一样会说话、会思考。这样，我就可以和它彼此倾诉心里的话，爱护和关心更多的其他动物，让它们知道人类喜欢它们，希望它们健康，告诉它们，我们感谢它们。

假如我有一匹马……

近期，我读完了《神笔马良》这本书，深受感触。

马良出生在一个父母早逝且贫寒的家庭，年幼时，他就酷爱学画，然而他却买不起笔。一天，路过学馆，他看见县令正提笔画画，心生羡慕，便恭敬的请求借笔学画，不想却因贫穷而惨遭羞辱怒骂，这让有志气有骨气的小马良更加坚定了学画的决心。

无论是砍柴，还是割草，甚至再繁重的劳动，他都坚持苦练学画本领，树枝、草根、木炭都是他的“画笔”。寒来暑往，岁序更迭，他的画越画越好，“笔”下的动物都栩栩如生，画的鱼儿就差不会游走了。

可是，他一直渴望着能有一支笔。

有一天干完活，疲惫不堪的马良躺下就睡着了。迷迷糊糊间，突然有一位白胡子老爷爷出现在他眼前，从背后掏出一支笔，神秘的说：“这是一支神笔，可以把你画出的事物变成现实。”马良迷迷糊糊的以为是梦，揉揉惺忪的双眼，惊喜的发现那只神笔真的就在他的手中。

一开始，他不相信老爷爷的话，就先画了一只大公鸡，然而，那大公鸡真的从墙上飞下来打鸣，这下马良才真的信了。

后来，马良为贫苦人家画所需的东西，乡亲们都十分感谢他。不久之后，神笔的消息传到了官府和皇上耳中，他们就下令把马良抓了起来。一次次面临困境，马良一次次用神笔机智逃脱。最终，马良用神笔让一切罪恶葬身于大海，他自己也去向成谜。

读完故事后，我就想如果马良带着神笔来到了现代，我们相信他会用那只神笔画出一本本书，给买不起书的同学送去；会画出一栋栋房屋，供流离失所的人们居住；会画出一条条马路，让全体中华儿女都走上幸福的康庄大道。

读完故事后，我也从马良身上领悟到了很多高贵的品质，比如：有志气、坚韧、善良、乐于助人、勇敢……也懂得了要用自己的能力，尽力的帮助有困难的人。

愿我们都是新时代的“马良”，用属于自己的“神笔”，造福万家百姓。

横戈跃马：横持戈矛，策马腾跃。形容将士威风凛凛，准备冲杀作战的英勇姿态。下面是小编收集整理的带马字的四字词语，希望对你有所帮助！

1、裹尸马革：革：皮革。用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气慨。

2、蹄閒三寻：指马奔走时，前后蹄间一跃而过三寻。形容马奔跑得快。同“蹄间三寻”。

3、见鞍思马：看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

4、马革盛尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。同“马革裹尸”。

5、人欢马叫：人在呼喊，马在嘶鸣。形容一片喧闹声。

6、跃马扬鞭：跃：跳。跳上骏马，举起马鞭。形容扬鞭催马急驰而去的样子。也用来比喻热火朝天地进行建设。

7、逐日追风：逐日：追逐太阳；追风：追赶风。形容马跑得极快。

8、鞍马之劳：鞍马：鞍子和马，指长途跋涉或打仗。形容旅途或战斗的劳苦。

9、人强马壮：形容军*的战斗力很强或军容很盛。

10、鞍马劳顿：骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。

11、马仰人翻：形容极忙乱或混乱的样子。

12、弓调马服：用来比喻办任何事情，应先做好准备工作。

13、砺戈秣马：磨戈喂马。用来比喻作好战斗准备。

14、脱缰之马：用来比喻没有了约束的人或失去了控制的事物。

15、害群之马：危害马群的劣马。用来比喻危害集体的人。

16、马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

17、秣马厉兵：磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。

18、马鹿异形：用赵高指鹿为马的故事，用来比喻颠倒是非。

19、横刀跃马：指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。犹言横戈跃马。

20、尻舆神马：指以尻为车舆而神游。后为随心所欲遨游自然之典。同“尻轮神马”。

21、横戈盘马：犹横戈跃马。形容将士威风凛凛，准备冲杀作战的英勇姿态。

22、车马辐辏：辐辏：形容人或货物像车轮上的辐条聚集在车毂上一样。指车马集聚拥挤。

23、横戈跃马：横持戈矛，策马腾跃。形容将士威风凛凛，准备冲杀作战的英勇姿态。

24、金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。用来比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。

25、鞍前马后：马前马后。指追随左右。

26、弊车羸马：破车瘦马。用来比喻处境贫穷。

27、马迹蛛丝：马蹄的痕迹，蜘蛛的细丝。用来比喻隐约可寻的痕迹和线索。

28、鲜车怒马：怒：气势强盛。崭新的车，肥壮的马。形容服用讲究，生活豪华。

29、厉兵粟马：磨快兵器喂饱马。指准备作战。

30、鸠车竹马：鸠车、竹马：儿童玩具。借指童年。

31、襟裾马牛：像马牛穿上人的衣服。用来比喻没有头脑和无知。

32、励兵秣马：指磨好刀枪，喂饱战马，准备战斗。

33、马龙车水：马象游龙，车象流水。形容车马往来不绝。

34、香车宝马：华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。

35、鞍马劳困：指长途跋涉或战斗中备尝困乏。

36、万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

37、信马由缰：骑着马无目的地闲逛。用来比喻随便走走。

38、天马行空：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。用来比喻诗文气势豪放。也用来比喻人浮躁，不踏实。

39、驽马十驾：用来比喻平庸的人只要勤奋，也能有所成就。

40、裾马襟牛：像马牛穿上人的衣服。用来比喻没有头脑和无知。亦作“襟裾马牛”。

41、驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

42、马工枚速：原指枚皋文章写得多，司马相如文章写得工。后用于称赞各有长处。

43、走马看花：大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。

44、童牛角马：童牛：没有角的牛；角马：长角的马。用来比喻不伦不类的东西。也用来比喻违反常理，不可能存在的事物。

45、鞭长莫及：及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。用来比喻相隔太远，力量达不到。

46、车填马隘：指车马填塞门庭道路。形容宾客众多。

47、北叟失马：用来比喻祸福没有一定。

48、车马填门：车子充满门庭，用来比喻宾客很多。同“车马盈门”。

49、倚马千言：倚马：靠着战马。倚靠在即将出发的战马前起草文件，千言立就。形容才思敏捷。

50、飞黄腾踏：形容马的飞驰。后多用来比喻官职地位升得很快。

51、马鹿易形：出自赵高指鹿为马的故事，用来比喻颠倒是非、混淆黑白。

52、心猿意马：心意好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。

53、马瘦毛长：用来比喻人境遇穷困，就会显得精神不振的样子。

54、呼牛呼马：呼：称呼。称我牛也好，称我马也好。用来比喻别人骂也好，称赞也好，决不计较。

55、一马当先：作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。

56、汗马功劳：汗马：将士骑的马奔驰出汗，用来比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

57、以鹿为马：把鹿说成马。用来比喻故意颠倒是非。

58、尻轮神马：以尻为车而神游。指随心所欲遨游自然。

59、鼻端生火：以之形容马行疾速。

60、老马恋栈：恋：留恋。栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。用来比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

61、盲人瞎马：盲人骑着瞎马。用来比喻盲目行动，后果十分危险。

62、素车白马：旧时办丧事用的车马，后用作送葬的语词。

63、灭景追风：看不见影子，追得上风。形容马跑得极快。景，同“影”。

64、马角乌头：乌鸦变白，马头生角。用来比喻不能实现之事。

65、蹄间三寻：指马奔走时，前后蹄间一跃而过三寻。形容马奔跑得快。

66、高车驷马：四匹马驾驶的、车盖很高的车。旧时形容高官显贵的阔绰。

67、立马万言：倚靠在马旁，马上写成一篇文章。形容才思敏捷。

68、一日千里：原形容马跑得很快。后用来比喻进展极快。

69、人仰马翻：人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也用来比喻乱得一塌糊涂，不可收拾。

70、风樯阵马：樯：船上用的桅杆。风中的樯帆，阵上的战马。用来比喻气势雄壮，行动迅速。

71、马首是瞻：看着我马头的方向，决定进退。用来比喻追随某人行动。

72、老马识途：老马认识路。用来比喻有经验的人对事情比较熟悉。

73、逸尘断鞅：指马奔跑时扬起尘土，挣断马鞅。形容马跑得很快。

74、汗马功劳：喻为征战奔走的功劳。

75、万马齐喑：喑：哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。现也用来比喻沉闷的政治局面。

76、历兵秣马：磨利兵器，喂饱马匹。指作好战斗准备。

77、马耳东风：用来比喻把别人的话当作耳边风。

78、招兵买马：征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。

79、马牛襟裾：襟、裾：泛指人的衣服。马、牛穿着人衣。用来比喻人不懂得礼节。也用来比喻衣冠禽兽。

80、人困马乏：人马都很疲乏。形容旅途劳累。

81、历兵粟马：磨快兵器喂饱马。指准备作战。

82、车马骈阗：车马聚集很多。形容非常热闹。

83、龙马精神：形容精神健旺、充沛。

84、马角乌白：乌鸦变白，马头生角。用来比喻不能实现之事。

85、饮马长江：在长江边给战马喝水。指渡江南下进行征伐。

86、戎马倥偬：戎马：本指战马，借指军事；倥偬：繁忙。形容军务繁忙。

87、以渴服马：使马忍渴受训，从人驱遣。用来比喻用苛政治民，不能使人真心顺服。

88、厉兵秣马：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。

89、土牛木马：泥塑的牛，木做的马。用来比喻没有实用的东西。

90、归马放牛：把作战用的牛马牧放。用来比喻战争结束，不再用兵。

覃凯瑞

今天，是一年一度的动物比赛，可是，小河马获得了最后一名，很伤心。小鹿说：“小河马，别伤心，天下无难事，只怕有心人，你跟我学长跑吧！”小河马听了，高兴地说：“太好了。”于是，它们开始跑了。小鹿像箭一样地飞跑了出去，小河马也跟着跑了出去。可是，小河马跑了一会就累得像泥一样趴在草地上，心里想：“看来我不适合跑步。”

小河马放弃了学习跑步，它看见小鸟在天上自由自在地飞翔，心里想：“要是我也可以飞，那该多好！”于是，小河马开心地对小鸟说：“我可以跟你学飞翔吗？”小鸟愉快地答应说：“可以，你到山上跳下来，这样就可以飞起来了。”小河马跑上山，跳了下去。但是，它不但没有飞起来，反而跌倒了，摔了个四脚朝天，浑身疼得直叫。

这时候，小白兔急匆匆地从小河马身边跑过，小河马连忙问：“小白兔，你怎么那么着急？”小白兔说：“我要去买盐啊！可是前面有条河，我过不了河。”小河马说：“我驮你过河吧！”小白兔开心地说：“好啊！”小河马把小白兔驮过河。小白兔说：“谢谢你！”

小河马想：“原来我的长处是驮人过河啊！”于是，小河马就开了一家专门驮别人过河的商店。

这个故事告诉我们要正确地认识自己的长处，找到适合自己的理想。

俗话说得好“桂林山水甲天下”，说的就是漓江那美丽的景色，漓江美景中最有名的就是“九马画山”了，今天我终于有机会一睹它的风采。 那天，我们登上了游轮。游轮一开动，我和姑姑就连忙到游轮二楼的观景台上去看风景。只见观景台上早已人山人海，大家都在盼着“九马画山”的到来……

终于，功夫不负有心人，游轮广播通知我们“九马画山”到了，大家昂首西望，目不转睛地盯着：只见陡峭的石壁上几匹骏马若隐若现着，我瞪大了眼睛数起了马，首先映入眼帘的是一匹形体健壮、肌肉丰满的马，它跃跃欲试的样子，好似只要有人一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上旅程;第二匹是一匹低头饮水的小马，瞧，它的样子真是可爱极了，游轮继续前行，我从另一个角度看到了一匹向上跃的黑马，看它的表情好像要一直跃到天空中，而在它旁边的一匹白马，好像要与黑马一争高下似的，也在奋蹄疾驰，接着我又看到了一匹昂首的大马，它四肢健壮，皮毛油光发亮，在它旁边的是一匹小马，看上去像是刚生出来似的，站都站不稳…… 美好的景色总是一闪而过，不知不觉地游轮靠岸了，我只好依依不舍地踏上了归途……

[九马画山作文

世界是多姿多彩的，世界被花草树木装扮得栩栩如生。我不赞美苍松--它那高大，粗壮的身躯；也不赞美绿油油的小草，而是赞美花。是花中的一种很少见的，这种花的名字叫马食菜花，是不是讲到这里你就有些好奇了呢？什么是马食菜花呢？让我给你讲讲吧！

有人喜欢代表爱情的玫瑰；有人人喜爱代表优雅高贵的水仙，而我要写马食菜花。在大姨姥家里看到（的）一盆能开好几种颜色的花，就引起了我的好奇心，我就问大姨姥：“请问这是什么花呀？”她回答说：“这呀，是马食菜花。它的外表小巧玲珑，生命力很顽强的（得）三天不浇水也没关系。”我听后不觉肃然起敬。我敬佩的是它的生命力，如果把茎弄断了还能生长。马食菜的根紧紧的（地）生长在泥土里。娇嫩的花朵更加讨人喜爱。它的花在一年四季都能开得栩栩如生，你放到哪里都可以开放，难道马食菜花顽强的精神不值得我们去学习吗？

我喜爱马食菜花，我要学习它的顽强不屈的精神。

[我眼中的马食菜花作文

假如我有一匹马，我会骑上它，跑遍陆地的各个角落，或者做一些其它事。

一天，我骑着它，在草原上飞驰着，那种感觉很爽！我骑到一个蒙古包旁，那儿是草原学校。我往里张望，看见孩子们正在上课，我想：孩子们学习知识是为了开发家乡之土地，我也开发一些某种事物不也行吗？我盘算着，打算开发沙漠。

说干就干，我让马驮着订来的树苗，走进沙漠。途中，马向我瞟了一眼，好像在用那眼神对我说，我要在沙漠里弄出个绿洲简直是天方夜谭！我不怎么在乎它的眼神，决心让马见识见识，沙漠不是生命禁地！

我与马走到了沙漠，解开绳子，挖坑，载入树苗，浇水，盖上沙子。这样重复着，干了一天，终于栽完了树苗。我还在树前挖了一条沟渠，挖的渠通向我家。

临走之前，我目送着树苗，希望它们能坚强地活下来。

到了家，我打开水龙头，只见那水顺着渠道流走了，寄托着我们的祝福与思念，流向远方。

第二年，我与马去了那片原来的沙漠，映入眼帘的是一片绿洲，沙子又变回了土，小鸟在树上歌唱，蚂蚁忙忙碌碌，到处焕发着生机。

我抚摸着马的头，笑了笑，说：没有了你的帮忙，还会有这绿洲吗？

[作文欣赏：假如我有一匹马