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我的文具的作文怎么写(热门20篇)

导语:我们很多的时候都会写文具盒的作文,但文具盒的作文怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

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文具袋的自述作文350字

全文共 365 字

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我是一个文具袋,我的身体只有30厘米长,但我非常快乐,因为有很多笔的尺子在我的肚子里归我保管。

我是在小主人8岁生日时,小主人的妈妈从北京把我带回送他的。小主人每天都和妈妈请求让我管理小主人的学习用品。终于有一天我上了“学校的战场”,听笔哥哥和尺子弟弟说小主人会把我弄痛,但我不怕,我做好了帮助小主人的打算。

对了,我还有一个神奇的地方,那就是穿盔甲,可能你们不知道吧,文具袋还有盔甲可以穿?那我就自豪的告诉你吧,我不仅可以有盔甲穿,而且盔甲的颜色和样式还可以改变呢!穿上盔甲的我,威风凛凛,可帅了!虽然我现在没有穿盔甲,那是因为我的盔甲被小主人的一个叫崔冠昱的同学给拿走了,因此我的盔甲也没有了。

现在我已经跟随小主人两年了,但我还是会用尽全力帮助小主人管理学习用品,虽然有时候钢笔弟弟会不听话,但我会一直坚持,争取帮助小主人到毕业。

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篇1:文具的故事

全文共 398 字

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一天晚上,人们已经进入了梦乡,可小主人的书房里却乱哄哄的。

铅笔站在书桌上大声的吆喝着:“我最厉害了,我是人类最早发明的文具。没有我,小主人就没法写字。”接着,橡皮傲慢的说:“没有我的帮助,你什么也干不成。你写错字时,就没办法修改,所以我最有用了。”这时,圆珠笔连忙反驳道:“我可以随便调整笔的颜色,而且我都比你们高科技”。尺子也直了直身体,不紧不慢的说:“我的用处最多了,画线段,练习册上几乎每页都要用到我,所以你们都比不上我。”

由于它们太吵了,把修正带爷爷吵醒了。“怎么回事,这么吵?”铅笔说:“我们在争谁的本领大。”修正带爷爷听了语重心长的说:“谁最厉害并不重要,只有我们团结起来,才能发挥各个的特长,帮助人们做更多的事情。”

铅笔、橡皮、圆珠笔和尺子脸红了,它们向修正带爷爷道歉:“今天我们一定团结起来,齐心合力为人类做贡献。”“好,真是好孩子们。让我们一起努力吧。”修正带爷爷赞许的点着头。

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篇2:我的文具袋

全文共 511 字

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拓羽轩

我有一个漂亮的文具袋,它是我妈妈在网上给我买的

它全身是蓝紫色的,是椭圆形的,上面还画了一个花花姑娘,她有一头紫色的长发,身上穿着蓝紫色的的裙子,旁边还有一些五彩缤纷的花朵。

还记得我上一年级的时候,我的铅笔橡皮擦文具经常丢,于是我的妈妈就给我买了它,他有了它,我的橡皮铅笔就很少丢了,那个时候我拿很多的铅笔,只要拉开拉链,就能把铅笔放进去,我觉得他特别特别的大,可以装下我所有的笔。

每当我上课开小差时,那个紫色的娃娃眼睛瞪得大大的,好像在严肃的对我说“小主人上课要认真听讲,积极的回答老师的问题,不能开小差哦!”看到她的眼神,突然又想到了我妈妈那严厉的样子,我一下子认真起来,认真听老师的讲课,认真回答老师的问题,当我回答完问题,坐下的时候花花姑娘高兴的笑了起来,好像在对我说“小主人,你真棒,太厉害了!”吃完饭后,同学们都去操场上玩了,我也想去,可是花花姑娘有些不高兴了,好像在说小主人“马上就要期末考试了,你不应该复习一下?”于是我又乖乖回到座位上,拿起书开始认真学习,花花姑娘看见我又开始认真学习,好像高兴地说“主人你太棒了!”期末考试的时候我考了100分,我非常的高兴,感谢我的文具盒!

这就是我最喜欢的文具袋。

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篇3:未来的文具作文

全文共 546 字

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未来一天,我在睡午觉,突然从我的文具盒里传出一阵说话声。

柔弱的声音,我一听就知道是橡皮。只听他说:“小主人老拧我,现在我浑身上下都是伤痕。”

这番话让我想起了星期六那天,xx拿橡皮打我,我为了报复她,也从橡皮上拧了一小块还击她的情景,脸上不由得火辣辣的。这事,一个粗哑的声音传入我的耳朵里,我一听便知是铅笔在说话。只听它说:”小主人没事就咬我,现在我头上净是伤痕。“它又停又了停说:“我经常提醒她,她老不改,其实我不要紧,我害怕的是她中毒。”我听到这儿不由得一惊,便屛住呼吸,把耳朵竖起来,睁大了眼睛,只听铅笔说:‘’造我的叔叔为了让我们好看,在我身上刷一层油漆,你们知道油漆是有毒的。忽然,圆规‘’哎呀”了一声。铅笔问;“圆规老弟,怎么了?”只听圆规生气的说:“小主人总用我的脚尖戳桌子,我的脚尖让她戳伤了,现在还疼着那。”接着钢笔,尺子,圆珠笔和魔笔也都把自己遭遇诉说了一遍。最后,满肚子墨水的钢笔说话了:"小主人这么不知道爱护我们,不如咱们走吧。”别的文具都一致同意钢笔的意见。这时我心里十分内疚,既焦急又后悔。急忙堵在门口说:“今后我一定爱护你们。”文具们说:“真的吗?说话要算数啊。”我肯定的点了点头。文具们笑了,我也跟着笑醒了。

这就是我们未来的文具,怎么样,好玩吧!

[未来的文具作文

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篇4:文具争功记想象作文

全文共 422 字

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一天,文具盒里发出了激烈的“真吵”,它们在争论什么呢?原来它们是在争论谁的功劳大。

钢笔挺着肚子说:“你们都把嘴闭上,小主人每天都要用我来写字,所以我的功劳最大!”钢笔的话音刚落,瘦弱的铅笔就站了出来说:“我的功劳最大,你写错的不能改正,我写错的字还可以改正。”这时,脏兮兮的橡皮跳出来说:“你还好意思说,我白白的皮肤都被你擦得黑乎乎的,有了我小主人的作业才干净整洁,所以我的功劳最大。”这时,默不作声的水彩笔发话了:“每次上美术课的时候,小主人都可以用我画出美丽的图画,谁都不能代替我,所以我的功劳最大。”它们的争论不休,吵醒了文具盒妈妈,文具盒妈妈听了它们的争吵,语重心长地说:“你们各有各的长处和优点,我们应该齐心协力,互相配合,发挥自己的用途来帮助小主人完成学习。”

听了文具盒妈妈的话,它们惭愧地低下了头。从此以后,它们再也没有争吵过。

点评:文章小作者用拟人的手法和丰富的想象写出了文具们争吵时的情境,符合人物身份,特点的对话写的特别好!

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篇5:文具的战争作文500字

全文共 478 字

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我每一天都要学习,学习离不开文具。你们听,文具们又开始“争斗了”了。

圆珠笔大哥说:“小主人,最喜欢我,因为我的用处很大,小主人每天写字都用我!哈哈!”

直尺妹妹说:“如果小主人要连线的话,还是需要我的,这难道不是我的用处最大吗?”

铅笔小弟说:“不要吵了,我的用处是最大的,小主人在画画、画图,都用我,我的用处最大。”

橡皮姐姐说:“呵呵,我说铅笔小弟呀,没有我们画错了怎么办呢?你看,还要我去擦干净呢,还是我的用处最大呢!”

每个文具都在说自己用处大。“我的用处最大”“是我”“不是你,是我”“是我,是我”……大家争论声音很大,把文具盒爷爷吵醒了。文具盒爷爷仔细听了一会儿,笑着说:“呵呵,你们争出谁用处大了吗?”文具们都摇摇头。文具爷爷又不紧不慢的说:“其实每一个人都是有优缺点的,我们只能看到自己的优点和别人的缺点,而自己的缺点是看不到的。对于小主人来说,我们每一个人都很重要,没有了谁,小主人都是很着急的。所以我们要以自己的优点来弥补别人的缺点,这样我们谁都很开心。”

文具们听了文具盒爷爷的话,很认真地互相道歉,文具盒爷爷很开心。每个文具都开始了和睦相处。

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篇6:文具的争吵作文800字

全文共 841 字

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你听,铅笔盒里面在争吵,他们在争吵什么呢?走,我们去瞧瞧吧!

铅笔挺着身体说:“我是最重要的,因为考试的时候,人们都要用我哦!”橡皮不服气地说:“才怪呢!我才是最重要的,因为铅笔一旦写错了,我可以帮她擦掉!”尺子大声地说:“你们都错了我才是最重要的,我可以帮人们画直线呢!所以你们还是别争了!”橡皮和铅笔异口同声地说:“为什么?你用什么来证明你是最重要的呢?”尺子一时找不到合适的话,就说:“没有又能怎么样?”铅笔说:“没有的话,就说明你不是最重要的!”他们越吵越大声,把正在睡觉的黑笔给吵醒了,就生气地说:“你们在干什么呀!那么吵,都把我给吵醒了!”尺子斜着眼,说:“谁叫你醒的,明明是你自己醒的嘛!”黑笔说:“什么?我自己醒的?明明就是你们吵醒的,怎么能说是我自己醒的!”这时,他们停下来了,尺子诚恳地说:“对不起哦,我们不是故意把你吵醒的,因为我们在争吵,所以,你才被吵醒的!”铅笔看了一会儿,他们又争吵起来,黑笔看到大家吵得不可开交,就和蔼的说:“对了,你们在争吵什么呀?为什么要这么大声呢?”铅笔说:“我们在争谁是最重要的文具。”黑笔说;:“哦!以后不要再争了。”

“其实,你们都很重要。”橡皮好奇地问:“为什么我们都很重要呢?”黑笔说:“因为你们每个人都有自己的优点,不要逞强,以免伤了他人的自尊心,知道吗?”尺子、橡皮和铅笔不好意思地说:“知道了,黑笔哥哥!你学的比我们都多,所以,以后我们要向你学习!”黑笔听了,哈哈的笑起来。黑笔的笑声吵醒了铅笔盒妈妈,铅笔盒妈妈醒了,说:“孩子们你们都在干什么呢?”橡皮说:“妈妈,我们在听黑笔哥哥讲道理呢!”铅笔盒妈妈听了好奇的问:“那你们都听了些什么呢?”尺子说:“我们听以后不要争吵的道理。”妈妈说:“你们刚刚不是在争谁是最重要的吗?”铅笔说:“是的妈妈。”文具们都不好意思,脸红了。妈妈说:“以后真的不要再争吵了。”他们真诚地说:“知道了。”

小朋友,你们听了这个故事后,不要像文具们一样争吵,我们要和朋友们开开心心地相处好吗?

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篇7:文具大作战作文500字

全文共 498 字

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一天里,文具们在议论谁的本领最强,钢笔说:“我的本领最强,我可以把字写得巧妙如花”。橡皮不服气地说道:“那可不一定,我能把字迹擦得一干二净。”桌子自豪地说:“你们的本领都没我大,我可以给人们创造出一个干净舒适的学习环境。”大家都说本领最大时,一旁的凳子却谦虚地说:“我的本领都没你们的大。”其它的文具还对它说:“你一个小凳子,能有什么本领呢。”

于是,为了决定谁的本领最强,它们决定三天后举行一场文具大对抗,获胜者就是本领最强的。在这两天里凳子经过了刻苦练习,学会了各种各样的花样,还会转凳子了呢!然而其它的文具还不知道小凳子已经学会了这么大本领。

到了比赛那天,文具们陆续来到现场。第一个展示的是钢笔,它用它那神奇的笔头,在一张洁白的纸上写出了如花一般漂亮的字。第二个展示的是橡皮,它把一张划的乱七八糟的纸,擦得一点字迹也看不到了。第三个展示的是桌子,它伸展出来它那灵活的手臂,把自已折叠得和球一样大小。第四个轮到小凳子了,不起眼的它,竟然让其它文具们大开眼界。小凳子多才多艺的才华让别的文具佩服的目瞪口呆、五体投地。它们问小凳子是怎么练成的。小凳子说:“是经过努力。”

这真是一次有趣的文具大作战

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篇8:未来的文具

全文共 351 字

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我正在为旧铅笔盒苦恼时,爸爸手里拿着一个新铅笔盒放在我的桌子上,我开心极了。

我急忙打开铅笔盒一看,哇!这个铅笔盒是粉色的,上面有一幅漂亮的图案:这个叫艾莎的公主穿着一件大纱裙,她正在施展魔法,她用魔法造了一座大冰楼。而且有三层,真漂亮。铅笔盒还有两种特殊的功能,它可以纠正错字。要是你写一篇作文,只要有一个字写错了,你还没有发现,铅笔盒就会说:“小主人,你有一个字写错了,自己看一看,读一读,下次不要再写错字了。”你就会及时改正过来。

还有一种功能是可以放大或缩小。如果你不想让铅笔盒变大,你必须按一个红色按钮,铅笔盒就会变小。等你想要铅笔盒变大,就按一个黄色的按钮,铅笔盒就会变大,我非常喜欢这个铅笔盒。

就在我开心时,突然听见有人叫我,我醒了过来,原来是一场梦啊,我长大要好好学习,也要发明这种铅笔盒。

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篇9:文具的争论作文600字

全文共 662 字

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在一个很宁静的中午,小主人在睡觉,但是,文具们睡不着。因为,它们在想一件事情。

这时,橡皮就问了:“你们说,咱们各自谁的用处大呢?”。铅笔说:“当然是我!我的力量最强!没有我,小主人就没法写字了。”橡皮又发话了:“我的力量才是你们当中最大的!没有了我,小主人就没法涂改写错的字了。”尺子平静地说:“你们如果都以为自己强的话,那就大错特错了!我的力量才最强!主人如果没有我,就画不出直线了!”铅笔反驳道:“如果没有我,那尺子有什么用?”这时,钢笔来了,它马上加入争论,它说:“我的笔水特别显,特别好用,小主人用我写字,字会写的特别漂亮。”橡皮对着钢笔说:“你的笔水太显了,如果小主人稍微一使劲,你的笔水就印到背面了!”跟它们不一样的彩色铅笔说:“我虽然没有你们的能力强,但我也一样优秀,因为我是彩色的铅笔,没有我小主人就不能画出漂亮的图画了。”铅笔又反驳道:“彩色铅笔,你就没有听说过素描画吗?我就可以画素描画,哈哈!我的力量还是最强的。没有我强的就不要比。”这些文具吵吵闹闹的,都在说着:“我最强!我最强!我最强……”

这时,一个慢悠悠的声音打断了它们的争吵。原来是它们的长老——纸。长老说:“你们各自有各自的特点,每个人都是这样的。”“我们知道了”文具们齐声说道。

这时,小主人不知怎么回事,走了过来。文具们赶紧回到自己的位置。接着,小主人假装不知怎么回事的回到自己的床上睡觉去了。其实,小主人把文具们争吵的内容都听到了。

第二天,到了学校,小主人把文具们都用上了。它们这回真的知道了,它们原来真的像长老说的,自己都有自己的用处。

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篇10:文具童话

全文共 417 字

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有一天,文具盒里可热闹了,我一看,原来是文具盒里的文具发生了争吵。

橡皮对铅笔训斥道:“喂,铅笔,你看你那么瘦还占那么大的位置,把我都挤到一边去了。”铅笔和蔼地对橡皮说:“橡皮小兄弟,不是我想占这么长地方,而是我的身体就这么长。”橡皮哼了一声,说:“反正我的地方都已经被你给占了,你快给我让开!”说着,他就把铅笔踢到一边去。一旁的小尺、钢笔和修正带实在看不惯橡皮的那种做法,他们都为铅笔抱不平,气愤地说:“橡皮,你太不讲理了,你为什么欺负瘦小的铅笔呢,你可比她壮实啊!”修正带对铅笔说:“铅笔,你不要怕,我们会永远支持和帮助你的。”铅笔摸了把眼泪说:“朋友们,谢谢你们!”

我看见了这一幕对橡皮说:“橡皮,如果你想要得到别人的宽容和理解,你就得宽容和理解别人,不能蛮横欺负别人。”橡皮听了我这一说,脸有点红了,说:“沁沁,我的小主人,是我错了,不应该欺负瘦小的铅笔,请让她原谅我吧!”

文具盒里的伙伴们原谅了橡皮的错误,文具盒又恢复了平静。

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篇11:学习文具的趣事想象作文

全文共 642 字

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有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到:“你们为什么打呀?”

铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”

铅笔说:“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我。”

橡皮不服气地说:“要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”

转笔刀急了:“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。

这时,钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了。

铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪。

三个人看着自已的“杰作”,傻了。

这时,钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇,试一试。”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来。

钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说:“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头。

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篇12:买文具袋作文400字

全文共 390 字

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这次期中考试,我得了三门总分状元。所以妈准备奖励我一个奖品。

放学回到家,妈妈笑着对我说:"梦梦,你想要什么奖品啊?"我听了,马上回答道:"我想要一个文具袋。""好,正好明天是星期六,我带你去文具店。"妈妈二话没说就答应了。

第二天,妈妈骑着电动车带我来到了文具店。文具店里的文具袋可真多呀!有:小火车造型的、手提包造型的,多功能的等。"这么多文具袋,我该选哪个呢?"我自言自语道。正在我准备选手提包造型的文具袋时,一束耀眼的光照在了我的眼睛上,我向着那束光走去。走近一看,原来是一款在太阳光下会发光的樱花流沙文具袋。我把它拿在手上,发现正面有两层逢在一起,两层中间有一条缝隙,缝隙中间有许多小亮片,把文具袋摇一摇,亮片就会动。正面的第一层是樱花和樱花瓣,看着这些花,我仿佛来到了阳光明媚的春天。妈妈看我这么喜欢它,便给我买了下来。

我喜欢这个文具袋,因为它包含着妈妈对我的鼓励和希望。

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篇13:我的文具袋

全文共 276 字

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我有一个漂亮的文具袋,那是一年级的时候妈妈给我买的,我非常喜欢它。

这文具袋大约有15厘米长,5厘米宽,披着粉红色的外衣裳,可好看了。袋子上画着一只可爱而又活泼的米老鼠。米老鼠穿着一件黄衣裳,头上戴着一个粉红色的蝴蝶结。好象正在向人们展示自己的美呢!

我的文具袋有三层,其中有一层是丝网做成的。打开第一层,里面有我平时常用的一本便条笺和一个洁白的橡皮擦。打开第二层,只见里面有浑身通红的铅笔和篮色的圆珠笔,每天为我写写画画。里面还有绿色的尺子来做伴。第三层里面是我专门用来放圆珠笔芯的。

啊!文具袋是我学习的好伙伴,我每一分每一秒都一定会好好珍惜我的文具袋。

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篇14:文具袋的自述作文300字

全文共 497 字

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大家好,我是一个文具袋。我是小主人过生日时,妈妈送给她的礼物。

我的身上有一只皮卡丘,全身几乎都是黄色的,趴在那儿整日睡不醒的样子。我的外形是长方形的盒子,有好多层,第一层空间比较大,可以放铅笔,水笔,记号笔和橡皮;第二层空间小一点,可以放钢笔;第三层空间最小,可以放一把尺子。它们全是我的好伙伴,我与他们相处得十分友好。

小主人得到我的时候开心极了,对妈妈说了一堆感激的话。对我也是轻拿轻放,爱护有加。我感动极了,下定决心一定要陪伴、帮助小主人,让她成绩优秀!

渐渐地,小主人长大了,眼光变高了,而我因为尽心尽力,已失去了先前的光泽,有两处还不小心被钢笔水弄脏了。小主人开始嫌弃我,甚至讨厌我,有的时候还把我扔来扔去。终于有一天,她把我扔在角落,再也不理我了。我真是伤心极了,小主人你这是怎么了?难道你不喜欢我了?我们可是相伴了两年呀!我独自在黑暗中伤心地哭泣,眼前总不时浮现出小主人得到我时开心的笑容。我真是怀念那时候的她。

今天又是小主人的生日,不知发生了什么,她把我洗得干干净净的,还亲切地抚摸着我说:“你是妈妈送给我的生日礼物,是我的好伙伴,我要把你永远珍藏!”听了小主人的话,我又高兴极了!

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篇15:我的文具活了作文600字

全文共 602 字

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咚咚咚……,门外传来了敲门声,我奇怪的想:现在地球上只剩下我一个人了怎么还会出现敲门声呢!我从门缝里一看,妈呀!我的文具都活了,有橡皮、格尺、铅笔、勾线笔,甚至连我的卷袋也活了。

突然,我听到客厅一阵喧闹声,我往那里一看,OH,MYGOD!我的玩具也都活了。我再向自己卧室看去,我的表也活了,难道我家有外星来客,所有的东西都活了。我再跑到窗前一看,我连一个飞碟的影子都没有看到,我战战兢兢的打开了门。它们又变回了原样,一动也不动了。我很惊讶刚才它们还有腿有脚、有头有脸,现在恢复了原样。我奇怪的想:难道是我出现了幻觉。突然听到了说话声,我回头一看,文具又都活了。我揉了揉眼睛,发现我并没有看错,那些文具确确实实活了。

然后,文具们说:“小主人,您有什么吩咐?”我说:“我还不知道你们怎么用?”铅笔说:“我是铅笔,您吩咐我写什么,我就会自己写什么,不用您动手”。橡皮说:“我是橡皮方又大,您让我擦什么,我就擦什么,根本不用您动手”。格尺说:“我是格尺细又长,可以帮您画直线”。三角板说:“我是三角板,可以帮您画平角、钝角、锐角和直角”。我说:“铅笔、三角板你们配合把平角、直角、锐角各画一个”。铅笔和三角板说:“好的,主人”。铅笔找来了一张白纸,铅笔和三角板相互配合,很快画好了。我说:“橡皮,你去把画好的角擦掉”。橡皮说:“好的,主人”,橡皮快速地把画好的角擦得干干净净。

突然我被叫醒了,原来只是做的一个梦。

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篇16:文具的争吵作文200字

全文共 234 字

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一天夜里,我听到书桌上传来一阵争吵声,我便坐起来偷看。

天呀,只见铅笔摇身一变,变成了一位美丽的模特儿,橡皮变成了文具世界里的有钱人,转笔刀变成了一口水井。

模特儿说:“我是文具世界里最美的模特,我得过最美的模特奖,谁也比不过我。”

有钱人大声地说:“你才不是呢!你以为外表美就没啊?心灵美和钱多才美!”

“你以为钱多就没啊!真是自以为是。”模特不服气地说道,便叫水井来评评理。

水井谦虚地说:“难道你不知道劳动最美吗?”

模特和有钱人不好意思地异口同声地说:“原来劳动最美呀!”

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篇17:我的文具

全文共 300 字

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我有一个很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的,面上有“小博士”几个绿色的大字,似乎在提醒我要好好学习、天天向上。

打开文具盒,总有两层。第一层装着铅笔、橡皮、尺子。第二层装着小刀、钢笔等一些文具。

当我写数学的时候,小铅笔会跑来,好像在说:“写好了字,以后才能大本领。”“哎呀!这道题写错啦。”小橡皮匆匆忙忙地跑来:“不怕错,错不怕。”说完,把我写的错题擦得无影无踪。“这条线怎么也画不直呀!”突然,小尺子慢吞吞地走过来,说:“线要画直,找我啊!”说完,躺在纸上一画。“嘿!直了。”“啪!”笔尖断了,急得我像热锅上的蚂蚁似的,这时小刀说:“好铅笔,写字好。”说着把我的铅笔削得尖尖的。

看!我的工具不错吧!

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篇18:有关文具的拟人句

全文共 614 字

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1、春风拂过小草的脸颊、小草伸了伸懒腰、揉揉惺忪的双眼、伴随着春风的拂动萌生了嫩绿的新芽。

2、春天到啦,小草从土里钻出来啦,显露啦嫩绿地小脑壳

3、春天到了,小草从土里钻出来了,露出了嫩绿的小脑袋。

4、春天来啦,小草偷偷地从地里探出啦脑壳。

5、春天来啦小草地嫩芽也忍不住春风地呼唤探出啦小脑壳 春天来啦,小草从土中探出啦调皮地脑壳。

6、春天来了,小草姑娘长出了绿色的长头发。

7、春天缓缓地走啦过来,小草伸啦一下懒腰从空中中破土而出。

8、坚韧不拔的小草无论是狂风暴雨,仍是脚踩践踏,坚韧的小草仍然昂首阔步竖立在哪里。

9、碰了一下害臊草,她便像一个害臊的小姑娘和起了叶子!山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。

10、煽情的太阳光不知道自个自私的爱让小草渴死在他的眼皮底下呢。.

11、太阳高高的挂在天上,像母亲相同,用亲切的目光看着地上的小草。

12、太阳公公在向咱们招手,小草笑弯了腰。

13、太阳洒在小草上头,好像是一位老爷爷在给孙儿讲故事。

14、婷婷玉立的小草在等候的日子中逐渐老去。

15、小草从地下探出面来,那是春天的眉毛吧。

16、小草发芽了,像刚出生的婴儿般水灵。

17、小草沐浴在大自然的怀抱中,让柔软的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

18、小草跟着微风在地面悠然起舞。

19、小草偷偷地从土里冒出来窥视着这个国际。

20、小草脱下寒酸的外衣,又开端新的日子;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

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篇19:文具伙伴作文600字

全文共 607 字

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我的书包里有许多文具,哎呀!你们听,他们又吵起来了,这次他们又在吵什么呢?哦!原来是他们要参加选美比赛。

比赛的日子到了,橡皮公公是裁判,橡皮公公说:现在,第一个出场的选手水笔,看她跳着优雅的舞姿,他的身体大约15厘米,穿着红色的衣服,头上还带着一只小蛋糕。

橡皮公公说:现在为第一次选手亮分嗖!嗖!嗖!台下的观众都亮起了牌子,有的打十分。有的打八分、九分,我猜观众们一定是被水笔的舞蹈迷住了。

第二名选手到场!话音未落,比和姐姐就出现了,全身粉嘟嘟的,上面有许多黄色的小花,显得可有气势和精神了,他带来的是魔术表演,只见他的嘴巴一张一合,变出了许多水比宝宝,最后他们一起唱了一首歌,那嗓音是多么的动听。

观众亮分!11分、10分、9分。

下一个观众出场,是大家最喜欢的橡皮泥弟弟,他带来的是变形表演,只见黑的一团软肉,一会儿变个样、一会儿变个样,发出喷出声声赞叹声,好神奇呀!

观众亮分,10、11、13。

全部选手表演完毕,现在激动人心的一刻到了,宣布冠军,橡皮泥小弟95分!亚军笔盒姐姐85分!季军水笔70分!现在给选手颁奖,每位选手脸上洋溢着灿烂的笑容。

友谊第一,比赛第二,虽然水笔没有取得好成绩,但他只要付出了就不怕失败。

当然,她回家一定会加倍变得更好,期待下一次比赛,相信他一定能拥有好成绩!

比赛就是这样,比出自己的不足,补充自己的不足,让自己变得更好,同时也让这个书包小镇充满欢声笑语。让每个文具伙伴变得更加强大。

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篇20:种文具作文800字

全文共 798 字

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“种瓜得瓜,种豆得豆”是农民伯伯常说的一句谚语,我经常听姥爷说。时间久了这条谚语就在我的心中发芽了。因为这句话,还引发了一场有趣的事情发生。

上幼儿园中班时的那年暑假,为了避暑,我们一家人来到了承德坝上草原,这里空气清新,碧草蓝天,是我亲爱的姥爷家。姥爷家有一个菜园子,挺大,种了许多蔬菜,小巧玲珑的樱柿,长绿的鲜豆角,紫色的大茄子。走进菜园忍不住惊叹万分,园子里真是生机勃勃呀!恰好那天赶上姥爷在园子里种秋黄瓜,我看到了,先给姥爷搬了个小板凳,然后快速跑回屋里,把我喜欢的笔、橡皮、尺子拿出来,找了个小铲子,来到园子里也开始挖坑、埋土的忙活起来。我把所有的文具都放进了坑里,我怕文具们会饿死,还把最爱吃的花生和棒棒糖也放了进去,然后用土把它们埋在了一起,最后拿着喷壶淋了些水。

大约过了四五天,我看到土里面长出了两片白色小苗,真希望它快点长大!又过了几天,小苗变绿了,长出了六片叶子,叶子还是椭圆形的。我高兴地手舞足蹈,把哥哥拉过来,让他看看我的劳动果实。哥哥听完哈哈大笑说:“这是花生的幼苗”。我撅着小嘴说:“不是!是我的文具吃了巧克力和花生才长成这样的!”哥哥笑着离开了,不时从屋里传来阵阵笑声!

姥爷、妈妈、姥姥,他们都出来啦,都笑着从屋里出来啦!妈妈说:“傻儿子,你什么时候把文具种进土里的?文具是用来学习的,将来收获的是知识。埋到土里是会坏掉的。”我不服气地说:“那这个小苗苗怎么解释?”姥爷哈哈大笑说:“也许你给文具喂的是生花生,生花生是种子,种子发芽了就会拱出地面。”我还是不信,哼哼地,用小铲把土掘开,果然,文具们都脏兮兮的啦,那棵幼苗是花生成长的结果!

姥爷还告诉我:“‘种瓜得瓜,种豆得豆’是指农作物播种什么,收获什么。这句看似简单的谚语也能告诉我们,你要获得快乐,你自己必须快乐面对人生;你要获得友谊与尊重,你必须首先与人为善,尊重别人。”现在回想起来,天真烂漫的我真是让人醉了!

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