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拜年动漫人物图片二次元(实用20篇)

在你的心目中,谁的印象最深刻,以下是拜年动漫人物图片二次元,希望给大家带来帮助!

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一本杂志改变了我优秀作文_人物作文600字

全文共 500 字

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以前,我以为杂志是大人看的东西,我们又看不懂又觉得无聊,直到有一天,我表哥来我家做客,顺便带了一本叫《疯狂阅读》的杂志,我闲着没事就翻了翻,我只看了一会儿就深深地被这本杂志吸引住了,我就下定决心买一本回来,之后,如我所愿买了一本初中版的《疯狂阅读》。

在闲暇之余,我就捧着《疯狂阅读》,慢慢的翻动着每一页,每读到伤心之处,我会让眼泪流淌,读到开心之处,我会放声大笑,读到伤心之处,则安静感悟,我在杂志遇到有哲理性的句子我会摘抄到本子上,每当我看这些句子时,内心会有很大的触动,因为是《疯狂阅读》让我确定了自己的梦想,告诉了我:未来似乎很远,宇宙太大看不到边界,生命太小无法掌握,未来似乎很近,因为我们有梦想有计划,《疯狂阅读》也让我明白了人生的哲理:人之所以悲哀是因为我们留不住岁月,更无法承认,青春,有朝一日是要那么自然地消失,也在于我们随着时光环境的改变,在生活上得到的长进,《疯狂阅读》还让我体会到了时间的可贵:时间是剪不掉的,剪掉的是废话,剩下的是时间。

自从看了《疯狂阅读》,我发现我的世界有所改变,我的知识量也有所提高。

不管,遇到挫折还是失败,都是《疯狂阅读》,陪我共度难关,感谢你疯狂阅读!

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篇1:法治人物颁奖礼观后感心得

全文共 735 字

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孟子曾经说过:不以规矩,不成方圆。“法治”指一种治国方略或社会调控方式,在这个意义上,法治是与人治、德治相对立的。如果许多人都不受法治控制,想干什么就干什么,那么世界该变得如何?法治让人讲究文明,学会用法律武器保护自己,少些人们的纠纷,使人们和谐,社会安定。

法治,无声警察

一个未满18岁的青少年,他的父母由于身体不好,而没有时间管他,他便像一个流浪子一样,整天游着,游着。他慢慢地迷上了电脑游戏,为了去网吧打游戏,有时甚至还逃学。当他没有钱时,他第一想到的就是他的母亲,无论是谁说的话,他母亲都会信。他就以她母亲的这一弱点,来求得他的奢侈之心。他回了家,骗他母亲说学校要买资料,需要交15元钱,他的母亲毫不犹豫的把15元钱给了他。

他继续逃学,并得寸进尺地向他母亲要更多的钱。直到后来,学校老师知道了这件事,狠狠地批评了他,并告诉了被蒙在鼓里的父母,让他们认真监督他,不让孩子偷偷溜去网吧,然后让学生帮助他,让他知道原来世界上还有一种这么可贵的东西——情感!

法治,知心朋友

说到小学,我便想起了我的一位同桌,她。。。。

我每次出教室的时候,总感觉有一件不好的事要发生,当我回来的时候,发现我的一支笔不见了,反正是一支笔,我也没去探究了,但后来,这种情况出现很多回,我就发誓:这件事我一定要查个水落石出。

有一次,我假装出去了(其实我在墙壁边谨慎地望着)。突然,我看到我的同桌,趁有些人不注意,悄悄地从我的位子里拿出一样东西来。我便跑去告诉老师,要老师为我做主。

老师把同桌叫去,同桌进教室时眼睛红肿着,后来,老师安排他一个人坐,并让她父母好好教育她,让她改正偷东西的行为。

法治,法治,就是这么厉害,你们的一举一动都会被它看在眼里。

法治不能使人人平等,但是在法治面前人人都是平等的。

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篇2:写姑姑的小学人物作文-描写人物的

全文共 212 字

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今天上午,我写了数学暑假作业,中午吃过午饭,我和奶奶一起从老家回到城里。

因为,家在洛阳的四老姨带着小紫涵到我家来做客,我和奶奶坐邻居家的车回到了家,看到小紫涵,她又长高了一些,也会依依呀呀说一些话了。

我看到她很高兴,带着她一起玩玩具,很开心,在她面前,我是一个小大人,妈妈说;要照顾好她,虽然你要管她叫姑姑,但她年龄没你大,你就是个小大人,陪她玩儿好。

我们一起玩儿纸片、汽车,很开心,真希望她一直住在我家,我会好好照顾她的。

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篇3:拜年初中

全文共 427 字

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春节大年初一拜年对我来讲是一件非常快乐的事情。

大年初一早上,我正在睡觉的时候,我妈妈叫我起床说:“今天是大年初一得去拜年。”我妈妈说了这些,我还不相信,她让我去看一下日历,我看了一下日历,今天确实是大年初一,然后,我就连忙穿上衣服,吃过早饭,我就去我爷爷家给我爷爷拜年了。

我到了我爷爷家之后,我看见我爷爷还有我奶奶早已经就在门口等我了。我一看到爷爷、奶奶就高兴得叫了叫起来了:“爷爷、奶奶我来给你们拜年了!爷爷奶奶乐哈哈的笑个不停。

进去爷爷奶奶家他们就给我拿了很多好吃的东西,有水果、有核桃、有糖、有花生和果冻等等。我一边吃爷爷一边问我:“你最近学习好不好?有没有进步?”当听说我的学习成绩比以前有很大的进步时,爷爷高兴的笑了连忙夸我既聪明又懂事,并给我了一个红包。

我高兴的接过了红包,连声说谢谢!但我知道我与其他同学的相比还有很大的差距,所以,我暗暗发誓:在新的一年里,我一定要更加刻苦地学习,提高成绩,缩小与其他同学的差距。吃完中午的饭我们就回家了。

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篇4:人物故事作文

全文共 508 字

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《100个杰出人物的名人故事》是一本很好的书,里面有许多“浪花”,浪花里有时唱着欢乐的歌,有时让你走在痛苦的场面,有时,浪花把你带进黑暗的世界里,现在就让我给大家讲一下读这本书的感受。

这本书我很喜欢,就是故事太短了,但是里面的故事内容很丰富多彩,而且很有趣,比如里面讲述了祖冲之计算圆周率,他只讲了他看到书上的内容和他问爷爷得到的答案,他是怎样算的里面没怎么讲,虽然这样讲你觉得很短,但是他也给你带来了知识。

里面还讲了《冰心——可爱的小书迷》这个故事,这个故事讲述了她很喜欢看书,他刚开始就看了《三国演义》,可是他很多字不认识,他还是坚持要看这本书,他看书时,一边看一边猜,一知半解的读下去,居然把《三国演义》读了一遍,之后,又读了《水浒》、《聊斋志异》,在王老舅的教导下,她又读了《论语》、《左传》,在十一岁时他又读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳》等书籍。这些故事我也觉得比较好看,特别是他读书的样子,写得非常有意思,正因为她成为一名伟大的作家,我感到她很有恒心,主要是她从小热爱知识,把书当作自己朋友。

当然这本书还有其他故事,我就不依依说出我的感受了,希望你们和我一样喜欢这本书。

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篇5:我们班的个性人物

全文共 329 字

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说起我们班的风云人物,他们可都是顶尖高手。

先说我们班的“废话大王”陈颖吧!每当老师上课的时侯,刚讲一句话,她的十八句就跟上来了。下课的时侯,如果我和她在一起,那我的耳朵就要完蛋了。假如,我可以让陈颖去沙漠做一次演讲的话,肯定能把沙漠变成第二个亚马逊森林。

说到我们班的“打架大王”谢上敏,那真是无人不晓啊!记得有一次,五年一班的人把谢上敏惹急了,只见他握紧了拳头,就像要和那个人战斗到底。如果我说他一句坏话,准会被他打得头破血流。

最后,再说我们班的“智多星”,赵亮,他有一个外好叫做“诸葛亮”。赵亮非常喜欢看书,他的三次语文考试都是全班第一。赵亮也非常幽默,每当他上课演讲时,他总会弄得我们捧腹大笑。

怎么样,我们班的风云人物厉害吧!有时间,我再给你一一道来吧!

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篇6:感动中国十大人物颁奖礼观后感

全文共 766 字

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鲍峰,是马鞍山师专的一名思政课教师,同时也是和县人。在他的同学当中,有几位是叶连平老师门下毕业的学生,因此很早以前,他就从同学处听说过关于叶连平老师的先进事迹。几年前,有一次学校请叶老来校给青年教师作报告,鲍峰也第一次当面聆听了叶连平老师的讲述,知道了他更多的生平故事,为之感动

鲍峰认为,叶老既是他的乡中先贤,也是他的同行前辈。学习叶老敬业乐业和奉献精神,自是应有之义。“叶老在平凡的岗位上,用实实在在的行动诠释了大爱无疆、崇德向善的师德,叶老是我们和县人的骄傲,也是我们年轻教师学习的榜样和楷模。”鲍峰表示,叶老关心留守儿童的学业成长和身心健康,自费成立“留守未成年人之家”,把孩子们聚拢起来,无偿施教。又把有限的收入掰成几瓣花,组织学生出外学习参观,扩大视野,甚至自费发放奖学金,鼓励孩子们的每一个进步。倾其所有,以个人之力,先后培养辅导千余学生。

“没有仁爱精神,是难以做到这样的倾情付出,更别说几十年如一日的坚持。”鲍峰说。

作为一名思政课教师,鲍峰认为,他要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,仁爱精神不可或缺,放下身段接触学生,了解学生,关注他们学习生活情感需要,如此才能赢得学生家长的信任,教学之中也才能做到有的放矢。

鲍峰还认为,叶老的精神还表现在淡泊名利的奉献精神。“教师不仅仅是个职业,更是学生灵魂的引路人。”鲍峰说,“作为一名思政课教师,为学生的人生‘扣好第一粒扣子’,指引他们走好人生的路,责任重大,使命光荣。我们要有这样的觉悟,好在有叶老为我们做了榜样。”

提及对自身的未来规划,鲍峰表示,他将以叶老的精神为指引,补精神之“钙”,不断武装头脑,强素质、提本领,进一步坚定理想信念。立足岗位查找不足,强化学习,提振精神,不断加强看家本领,耕好自己一亩三分地和责任田,向叶老看齐,争当先进模范,立足岗位做贡献。

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篇7:我种小辣椒作文_人物作文500字

全文共 394 字

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我们学校一学期一度的综合实践活动又开始啦,这次的活动是种——辣椒。辣椒是一种可以用来调味的东西,是非常适合在家里种的植物。现在我就准备好了材料:保温箱、洒水壶、种子、土、铲子、保鲜膜这些东西开种了。

首先巴图导入保温箱中,倒入水让土湿润再用铲子松土。这虽然很简单,可我却付出一些努力的汗水。

接着在妈妈的指导下我挖了两条沟,并均匀的撒上了种子,着一颗颗种子,带着我的希望、耐心入土。

不过等我刚刚收拾好,妈妈就说:忘了贴保鲜膜了。我很奇怪难道要把保温箱放在冰箱里我目瞪口呆的问。妈妈笑了笑,说:“不是,保鲜膜可以保热。”这时我才知道。

种好之后我希望小芽快快长大。

第三天过去了,我的小芽毫无起色,我非常着急,又过了一天早上我刚刚准备去看小苗,就被妈妈的叫声怔住了。我过去一看,原来是小苗发了“芽”可是妈妈却拔了,我向妈妈问清了原因,原来长的是杂草!

直到现在我的小苗都没有发芽,但我一直耐心照顾它。

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篇8:爱我的爸爸妈妈作文_人物作文700字

全文共 604 字

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每当电话那边传来妈妈声音的时候,我就会不知不觉的想起那件事。

记得那是放暑假的时候,妈妈经常因为工作忙,所以没时间在家里陪我,所以她每天都要往家里打好几个电话来关照我,但是却让我觉得非常烦。“叮铃铃”,电话铃又响了,肯定又是妈妈打来的,真烦人,一个上午已经打来了两个电话了,不是说叫我多做几道数学题,就是叫我别玩电脑,少看点电视,多活动活动眼睛。电话铃声就像一把遥控器,指挥着我向东,向西。“唉”我叹了一口气,继续忍着那烦人的铃声。

“叮铃铃、叮铃铃”,电话响个不停,我真想一下子把它摔在地上,它叫得我心烦。我顺手拿起靠垫把电话紧紧地捂住,电话铃声立刻小了许多,屋子里也清静了许多。可过了一会儿,我想我也不能总捂着呀。突然,一个好主意出现在我脑海里——把电话线拔了。屋子里顿时安静了,我得意地大笑起来:“哈哈哈,我太聪明了!”

我打开课外书,自由地漫步在书的王国里。忽然听见一阵急促的敲门声:“当当当,妈妈回来了,快把门打开!”哦,原来是妈妈,我急忙把电话线插上,匆匆把门打开。只见妈妈喘着粗气,整个衣服都湿透了,汗水一滴一滴地流了下来。“没事吧?”妈妈着急地问。“没事啊,怎么了?”“没事,没事。你没事就好了。”妈妈说完转身像风一样跑回了单位。

望着妈妈远去的背影,我好像明白了许多,其实妈妈电话中的叮咛是用她独有的方式来爱我,关心我。此时我真的希望电话铃能再响一次,因为我知道电话线的另一边,站着爱我的爸爸妈妈。

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篇9:我心中的刘备_人物作文

全文共 1957 字

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【篇一:我心中的王者-刘备】

怀着激动的心情,我品读了我国古代著名的四大名著之一《三国演义》这本书写了从董卓被杀后,整个朝廷就乱了套,大家都争着当皇上,其中有庸主献帝刘禅,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽曹操的诡计多端,刘备的谦逊爱贤,孔明的谨慎爱国,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格和特征,这本书刻画了一个风云变幻而又动荡不安地历史时代,生动地揭示了统治集团内部钩心斗角、尔虞我诈、互相勾结而又相互争夺的关系,向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷。

在书中让我最佩服的就是皇叔刘备刘玄德,刘备为人仁厚,大度,忠义。并且一切以人民为主,不可谓是当时的一位大明主。

当时刘备被曹军打败,准备弃城退兵,但是这位心宅仁厚,一心为民的明主,怕曹军进城后进行大屠杀,放心不下当地百姓,所以铤而走险,带着百姓共同退兵,导致最后的大失败,但是我们能看出刘备还是人民为主的,宁可负自己也不愿负天下人,与曹操的宁可负天下人,也不愿天下人负我,形成一个强烈的对比。由此可现刘备是一位仁厚之人。联想到今天的政府就是与刘备一样,一心为人民着想。

刘备更是一位为人谦虚,大度的正人君子,在书中曾说:吕布几次对刘备不恭敬,但是刘备一而再在二三的以自己的大度解决了。由此可见刘备的大度。还就是刘备不愿趁人之危,荆州刘表想把荆州给刘备时,刘备却拒绝了,可现刘备是一个真人君子。

最后就是刘备非常尊重人才,求贤若渴,让人记忆最深的就是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山,他不顾自己是汉室皇叔的身份,亲自去请一个整日农亩之人,并且在一个极为炎热的夏季,但是诸葛正在午睡,刘备不忍心打扰,便在炎热的太阳底下,等着他的醒来,可现了刘备的求贤若渴。在今日,我们也要向他学习,尊重人才,

我想:刘备的志向是远大的,他的行动也是迅速的。他只要找到了目标,就全身心的投入了,不怕任何艰难险阻,都要达到目的。就像我们现在一样,作为学生,我们应该尽自己的全力去好好的学习,去实现自己远大的理想,不怕任何的艰难险阻,无论遇到什么样的困难都不要轻言放弃追求自己的目标!

【篇二:我心目中的三国英雄——刘备作文】

说去三国,那可就说来话长了。关羽,诸葛亮,张飞……但是,唯一是我敬佩的是刘备。

刘备(161—223),字玄德,即蜀汉昭烈帝,三国时期蜀汉开国皇帝,公元221—223年在位。三国时期的政治家。汉族,涿郡涿县(今河北省涿州)人,汉中山靖王刘胜的后代,为三国蜀国君王。东汉灵帝末年,与关羽、张飞一道讨黄巾军有功,遂为安喜寨县尉。密诛曹操不成,潜逃。三顾茅庐始得诸葛亮辅佐。后帮助孙权大胜曹操于赤壁,入侵夺取益州与南中,自立为西蜀国王。

赵子龙在曹营中杀了数进数出,险些将性命丢在曹营,费尽九牛二虎之力后方将幼主阿斗救出,刘备从赵云手中接过阿斗不仅没有表现出应有的高兴,反而将自己的亲生儿子掷之于地,说:为你这乳子,几乎损我一员大将。赵云一见此情景,立时被感动得涕泪涟涟了,连忙抱起被刘备抛掷于地的阿斗,一边跪到地下:赵云就是肝脑涂地也不能报主公的知遇之恩啊!就像歇后语中所说的那样,人们认为刘备这摔孩子的举动,并不是出于真心,只不过是在收买赵云及所有将士们的人心,以使他们更加为自己卖命而已。

刘备,为了一名大将,不惜将自己的亲生骨肉个活活摔死了。也许,这就是我佩服他的地方吧:为了自己的国家,为了一名大将,做再大的牺牲也值了。

【篇三:论刘备作文】

刘备,字玄德,汉中山靖王刘胜之后。凭借这一点,他得到了献帝赏识,又和曹操“煮酒论英雄”。

刘备其人,脸皮极后。他多次寄人篱下。投曹操,投袁绍,投吕布,投刘表,投孙权,那张昭的话说“投谁谁亡”,那现在的话说刘备就是“彗星(扫帚星)”,最后借孙权之手打退曹操,又占据荆州不还。怪不得“煮酒论英雄”时曹操说:“今天下英雄,惟使君与操耳。”因为一个心儿黑,一个脸皮厚。

刘备的野心到底有多大?连曹操都想把他幽禁在许昌?刘备作皇帝,这是天经地义的事,因为他有皇族血统。虽然称汉中王时群臣拜请刘备即位称帝,刘备不允,还道:“吾虽汉室宗亲,乃臣子也;若即位称帝,是反汉矣。”听了这话,无人不感动。但是刘备有两个儿子,一个叫刘封(义子),一个叫刘禅,连起来看就是“封禅”这可是著名皇帝才能做的事,秦皇汉武做过,一般皇帝都做不了。有人便说:“瞧,刘备的野心多大啊!”

事实上刘封、刘禅也不能说就表明刘备想当皇帝的野心,只有傻瓜才把自己的意图(而且是有损自己名声的意图)明目张胆的挂出来,刘备打的大旗可是匡复汉室,扶植献弟小侄,奉诏(衣带诏)讨贼的。而叔篡侄位,是古代最大的不义。即使后来刘备进位蜀帝,也是因“听说”献弟被曹死,才本着“过不可一日无君”的原则“勉强”登基的。

可能为了有趣,有人就把一些小得不引人注目的故事认为的连接起来。何况,这也是一本“演义”。

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篇10:新年拜年日记

全文共 423 字

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因为鸡最近老不出来,黄鼠狼一靠近积窝,鸡妈妈就出来了,黄鼠狼没办法捉小鸡。所以,黄鼠狼绞尽脑汁想办法。突然,黄鼠狼眼睛一亮,一个坏主意涌上心头……

快到春节了,黄鼠狼买了一身新衣,又买了一件礼物。

春节到了,每家每户张灯节彩。黄鼠狼穿上新衣,带上礼物,兴高采烈地向鸡窝走去。鸡妈妈一把拦住黄鼠狼,不让它靠近鸡窝。

黄鼠狼嬉皮笑脸的说:鸡妈妈,你怎么这么紧张?放心吧,我知道错了,想在新年之际来给你们拜年的。鸡妈妈怀疑黄鼠狼,不让它靠近鸡窝。黄鼠狼一计未成,又生一计,说:我还带了礼物,看!说者,把礼物提起来,我想让你原谅我,所以特意带了礼物。鸡妈妈看了看黄鼠狼,又看了看黄鼠狼手上的礼品,想:黄鼠狼可能真的改了。我先叫一只小鸡出来试一下吧。想着,就叫一只小鸡出来。黄鼠狼觉得一只不够,就不轻举妄动。鸡妈妈看黄鼠狼不抓小鸡,放下了心。就把黄鼠狼请进了鸡窝。没想到黄鼠狼一进门就把所有的小鸡吃了,摸摸鼓鼓的肚皮满意地走了。

这就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

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篇11:《西游记》读后感与人物赏析

全文共 288 字

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西游记》它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。

《西游记》塑造了四个人物形象:唐僧是诚心向佛、顽固执着,孙悟空是正义大胆、本领高超,猪八戒是贪财好色,好吃懒做,但又不缺乏善心,沙僧是心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超。其中我最喜欢的就是孙悟空,因为他神通广大、正以大胆,一路保护唐僧去西天取经。

这本书刻画了师徒四人到西天取经一路上降妖伏魔、历尽艰险的过程,而他们最终能实现理想则源于他们一路上追求终能取得真经,不管取经困难多么难,只要他们有坚强的信念、勇于面对困难和勇往直前的信心,就一定能够成功。

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篇12:高考人物素材

全文共 2810 字

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1、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚”的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后,忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒,“夜饮东坡醒复醉”,在黄州“倚杖听江声”,在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。不然,何来“亲煮东坡肉",何来“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的旷达与豪迈?

2、一枝一叶一世界“但愿人长久,千里共婵娟”,一轮明月,放射出悲天悯人的光辉;“料得年年肠断处,明月夜,短松岗”,一排短松,守候着生死离别的深情。“人生如梦,一尊还酹江月”,一杯浊酒,凝结着壮志难酬的感慨;“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,一片沙洲,见证了孤苦无依的飘零;“小舟从此逝,江海寄余生”,一只小舟,带走了蝇营狗苟的烦懑;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,一袭蓑衣,织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界,一词一句总关情。

3、人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。

4、东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。

5、孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁谈笑风生,而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉,聆听习习古风,故园神游中,苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月,多么豪迈的举杯,淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……

6、苏轼这个曾经辉煌的文人,因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。

苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。

苏轼对词的变革,基于他诗词一体的词学观念和“自成一家”的创作主张。

自晚唐五代以来,词一直被视为“小道”。虽然柳永一生专力写词,推进了词体的发展,但他未能提高词的文学地位。这个任务有待于苏轼来完成。苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。他认为诗词同源,本属一体,词“为诗之苗裔”,诗与词虽有外在形式上的差别,但它们的艺术本质和表现功能应是一致的。因此他常常将诗与词相提并论,由于他从文体观念上将词提高到与诗同等的地位,这就为词向诗风靠拢、实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。

为了使词的美学品位真正能与诗并驾齐驱,苏轼还提出了词须“自是一家”的创作主张。此处的“自是一家”之说,是针对不同于柳永词的“风味”而提出的,其内涵包括:追求壮美的风格和阔大的意境,词品应与人品相一致,作词应像写诗一样,抒发自我的真实性情和独特的人生感受。因为只有这样才能“其文如其为人”(《答张文潜县丞书》),在词的创作上自成一家。苏轼一向以文章气节并重,在文学上则反对步人后尘,因而他不满意秦观“学柳七作词”而缺乏“气格”。

扩大词的表现功能,开拓词境,是苏轼改革词体的主要方向。他将传统的表现女性化的柔情之词为扩展为表现男性化的豪情之词,将传统上只表现爱情之词扩展为表现性情之词,使词像诗一样可以充分表现作者的性情怀抱和人格个性。苏轼让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入词世界,改变了词作原有的柔软情调,开启了南宋辛派词人的先河。

与苏诗一样,苏词中也常常表现对人生的思考。这种对人生命运的理性思考,增强了词境的哲理意蕴。苏轼虽然深切地感到人生如梦,但并未因此而否定人生,而是力求自我超脱,始终保持着顽强乐观的信念和超然自适的人生态度。

苏词比较完整地表现出作者由积极转而矛盾苦闷,力求超脱自适而不断追求的心路历程和他疏狂浪漫、多情善思的个性气质。继柳永、欧阳修之后,苏轼进一步使词作中的抒情人物形象与创作主体由分离走向同一。

苏词既向内心的世界开拓,也朝外在的世界拓展。晚唐五代文人词所表现的生活场景很狭小,主要局限于封闭性的画楼绣户、亭台院落之中。入宋以后,柳永开始将词境延利到都邑市井和千里关河、苇村山驿等自然空间,张先则向日常官场生活环境靠近。苏轼不仅在词中大力描绘了作者日常交际、闲居读书及躬耕、射猎、游览等生活场景,而且进一步展现了大自然的壮丽景色。

苏轼用自己的创作实践表明:词是无事不可写,无意不可入的。词与诗一样,具有充分表现社会生活和现实人生的功能。由于苏轼扩大了词的表现功能,丰富了词的情感内涵,拓展了词的时空场景,从而提高了词的艺术品味,把词堂堂正正地引入文学殿堂,使词从“小道”上升为一种与诗具有同等地位的抒情文体。

“以诗为词”的手法则是苏轼变革词风的主要武器。所谓“以诗为词”,是将诗的表现手法移植到词中。苏词中较成功的表现有用题序和用典故两个方面。

有了词题和词序,既便于交代词的写作时地和创作缘起,也可以丰富和深化词的审美内涵。在词中大量使事用典,也始于苏轼。词中使事用典,既是一种替代性、浓缩性的叙事方式,也是一种曲折深婉的抒情方式。苏词大量运用题序和典故,丰富和发展了词的表现手法,对后来词的发展产生了重大影响。

从本质上说,苏轼“以诗为词”是要突破音乐对词体的制约和束缚,把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。苏轼写词,主要是供人阅读,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。正因如此,苏轼作词时挥洒如意,即使偶尔不协音律规范也在所不顾。也正是如此,苏词像苏诗一样,表现出丰沛的激情,丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格。虽然苏轼现存的362首词中,大多数词的风格仍与传统的婉约柔美之风比较接近,但已有相当数量的作品体现出奔放豪迈、倾荡磊落如天风海雨般的新风格,如名作《水调歌头》(明月几时有)

在两宋词风转变过程中,苏轼是关键人物。王灼《碧鸡漫志》卷二说:“东坡先生非心醉于音律者,偶尔作歌,指出向上一路,新天下耳目,弄笔者始知自振。”强化词的文学性,弱化词对音乐的依附性,是苏轼为后代词人所指出的“向上一路”。后来的南渡词人和辛派词人就是沿着此路而进一步开拓发展的。

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篇13:五年级小学生的人物描写

全文共 428 字

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我有一个可爱又调皮的弟弟,他的名字叫苏麟舜,他有一双乌黑明亮的大眼睛,圆圆的脑袋里装满了许多的鬼点子,特别招人喜欢。

他很喜欢画画也很喜欢做手工。有一次,我去他家玩,他拿着水板画来找我说:姐姐,咱们一起画画吧。我说:好呀!我们俩把所有的工具准备就绪后便开始画画。

我拿着水笔,按照上面的图案一一点缀着,因为有风吹过,所以刚涂过颜色的地方就干得很快。弟弟很生气地说:怎么回事么?姐姐你是怎么搞得,这点小事都做不好,笨死了。我那个冤枉啊!

经过商量后,我们打开水笔灌水处,把水直接倒在画板上,这样红色一面的颜色就印上来了,接着我们在另一面的画板上继续进行着我们的创作。

时间过得好快,天色已渐渐黑暗下来,我该回家了。弟弟还没有玩过瘾,当然不会让我走,拼命的抱着我的腰,嘴里叫喊着:姐姐,别走,不要扔下我一个人。

你们知道吗?这次的分开持续了好久,他哭累了,也睡着了,睡着的样子我记忆犹新,因为那挂在眼角的泪水,我看着都心疼。

这就是我的弟弟,一个聪明活泼,机灵可爱的弟弟!

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篇14:我喜爱的吊兰作文_人物作文500字

全文共 481 字

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有人喜爱雍容华贵的牡丹,有人喜爱傲霜凌寒的菊花,而我却喜爱朴素无华的吊兰

吊兰虽然一点儿也不起眼,但它却让我浮想联翩。它有着一头翠绿而修长的头发,身子软软的,风一吹过,她的长发就随风飘动,犹如一个时髦女孩翩翩起舞。它的长发多姿多态,有的着地了,就像是一个犯了错误的小学生;有的马上就要着地了,可它还是打起精神,好在上面多呆一会;有的没有着地,昂首挺胸,真像一位高贵的绅士。

吊兰的生命力非常顽强。即使你很长时间没有给它浇水,它依然会显现着它飒爽的英姿和顽强的生命力。更令人佩服的是,吊兰的身上还长着一个又一个的“小吊兰”,这些“小吊兰”,只要随便剪下一个,种到泥土里,又能长出新的吊兰。

不仅如此,吊兰还是净化室内空气最好的植物。家里只要有一盆吊兰,就相当于安装了一台空气净化器,足以抵消有害气体带来的负面影响。吊兰真是我们家的好帮手,让我们一家人天天呼吸到清新的空气。

吊兰虽然没有亮丽的外表,没有挺拔的身躯,但它却能给我们带来一年四季的绿色,带来一年四季的生机,特别是百花凋谢、草木枯黄的冬季,只有它——吊兰,站在家里的一角,默默无闻地奉献着自己的一切。

我爱吊兰!

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篇15:2024感动中国人物观后感

全文共 985 字

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感动中国,感恩你我。爱传承,从没有终点,感恩前行,从不曾停歇。

一年一度的“感动中国人物颁奖典礼”举行了,我一次又一次地被这些人物感动着、感动着。

从20__年的春月起,十多年了,每一年的“感动中国人物颁奖典礼”我都坚持收看,认真地聆听着那些感人的故事,认真地品味着每一段颁奖词;十多年了,每一年的“感动中国人物颁奖典礼”已经成为我生命中最重要的一个环节、一段故事,成为我前行中最为重要的催化剂、推动器。

十分感激中央电视台为我们带来的“感动中国人物评选暨颁奖典礼”,这是一档让人们体味感动、仰望崇高、陶冶情操、培植精神、塑造灵魂的好节目。我一发现他,就把他当做一个滋养自我心灵、软化自我感情、培育并坚持自我有一颗能感动的心的好节目;事实上,我的这个想法在观赏每一年的“感动中国人物颁奖典礼”都能得以实现。

至今还记得,20__年“感动中国人物颁奖典礼”还在行进中,我就在感动中写下了“感动中国20__年度人物评选之感动”,记录下对于来自四川大凉山的彝族教师李桂林、陆建芬贤伉俪二人在天梯小学坚持十八年的感动。

每一次观赏“感动中国人物颁奖典礼”,都是我灵魂得以洗礼、升华的时刻,我自我很清楚:这些感动中国的人物,他们每个人身上都有着崇高的伟大的灵魂,都有着一种让我们每一个人感到心灵震撼的精神力量;这些崇高的灵魂是常人无法企及的,也是我这一辈子无法到达的;正如一位伟人以往说过的那样:“一个人做的好事并不难,难的是一辈子做好事”。仔细看看20__年“感动中国人物颁奖典礼”中的“好人们”,那个不是做好人做好事十多年、几十年——陪聋哑儿子读书十六年的爱心妈妈陶艳波、帮忙“发小”三十九年的陇海大院的哥们、默默捐款20__从不留真名的张纪清、十几年如一日无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓辉等等。

每一次观赏“感动中国人物颁奖典礼”,都是让我的心与情得以进一步软化、激发、培育和提升的好时刻;这些感动中国的人物的故事,让我的心更加温婉、温润,更能被感动、感化。至今,我还能有一颗似乎与年龄不符的能够感动的心;至今,我还有一些能够让自我骄傲的活力,我要感激诸如“感动中国人物颁奖典礼”之类的节目、影视剧和文学作品。我会很好地珍惜这些人物、这些故事带给我的精神滋养、文化陶冶,我会继续努力地让自我有一颗能够感动的心,有一份能够有必须热度的活力,思考每一天、努力每一天、欢乐每一天、享受每一天。

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篇16:形形色色的人人物五年级

全文共 400 字

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我的爸爸各组搞搞瘦瘦的,嘿嘿的脸上镶嵌着一双大眼睛,两只眼睛上还有两条弯弯的眉毛,鼻子下面还有一张会说话的嘴巴

爸爸的爱好十分广泛,玩手机·看书·玩电脑其中最喜欢的就是打电脑。

记得有一次,爸爸下班回家,像以前一样,来到电脑桌前,插上电源,津津有味的玩了起来,只见他手持鼠标,随着电脑屏幕的人物左右移动着,好像要把所有的敌人都打掉,看着他一脸紧张的样子,我就知道,可能要玩很久了

不知不觉,吃饭了,我对爸爸说:吃饭了,快出来只听见爸爸哦了一声又继续玩游戏了,看着爸爸,我猜他心里肯定在想:在玩一下有什么关系。又过了10多分钟,我和妈妈都吃饱了,但是爸爸还没出来吃晚饭,所以我就和妈妈生气的去到爸爸的房间,说:‘爸爸,你怎么这么入迷,我们都吃饱了,你怎么还没打完’吃听见爸爸说,‘我不是吃饱了吗’,我和妈妈听到后,变得哭笑不得,心里想:怎么变得这么入,迷了?

这就是我的爸爸,一个憨厚,帅气·又有广泛爱好的人。

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篇17:红岩读书笔记人物

全文共 1167 字

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读了红色经典小说《红岩》后,我受益匪浅。现在的我们很幸福,我们生活在和平的年代。没有战争、没有硝烟,我们理所当然的享受着这种幸福的生活。殊不知,我们这些幸福的后面是无数战士英雄的血泪。他们,用自己的坚持换来了解放;他们,用自己的英勇换来了和平;他们,用自己的生命换来了胜利的曙光!所以,我们一定要学会珍惜,珍惜这来之不易的生活。

《红岩》的历史背景是1948年至1949年重庆解放的时期。这部长篇小说主要了描写重庆解放前夕严酷的地下斗争,特别是狱中斗争。人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的垂死挣扎,是这一时期的特点。小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运,与局部上的气势汹汹,疯狂镇压;把革命事业全局上的辉煌胜利,与革命者个人的悲壮牺牲,辩证地统一起来。它的基本情节以“中美合作所”集中营内的敌我斗争为中心,交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争,集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战。

在《红岩》中,我们看到了众多的革命英雄,他们的团结奋斗、舍已为人让我感动;他们的临危不惧、英勇斗敌让我佩服;他们的奋勇突围、投身革命让我激动万分。然而,所有的英雄人物中最令我感动的是江姐。

江姐虽然是女流之辈,但是她一点也不输于男人。她受尽酷刑却坚贞不屈的精神深深感动着我。江姐是一位伟大的女性,一位坚强的共产主义战士,她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打,宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。在狱中,她受尽了折磨,凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁。”竹签子钉进每一根指尖,血水飞溅,我们敬爱的江姐没有发出一点声音,但她不知道经历了多少剧烈的疼痛。解放前夕国统区斗争形势十分严峻,当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是,眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门,木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘,她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单,陡然发现丈夫的名字列在第一行!这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象,这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受?书中如此描述:江姐热泪盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩,使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务,没有权利在这里流露内心的痛苦,更没有权利逗留。她的脚步,不断踏进泥泞,一路上激起的水花、泥浆,溅满了鞋袜,她却一点也不知道。她全力控制着满怀悲愤,要把永世难忘的痛苦,深深地埋进心底。渐渐地,向前凝视的目光,终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨,比泪水更多,比痛苦更深!江姐,这样一名女共产党员,但是她却坚信道路虽然是曲折的,但是只要我们英勇奋斗,胜利就在不远处!

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篇18:人物作文形形色色的人小学

全文共 446 字

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我班里有一个爱骗人的同学,他个子不算很高,看起来瘦瘦的,头小小的,头发黑黑的,眼睛小小的,嘴巴也小小的,什么都是班里最小的,但他最喜欢骗人了。

有一次上美术课的时候,我没有带笔,他借了我一支笔,我从内心感激他,我们美术课上完了,我去把笔还给他,他对我说:“这个笔送你了。”我听到了,心里美滋滋的,对他说:“谢谢你。”我心里想:这个同学真好,真大方。可是出乎我意料。又一次美术课他没有带笔,于是,他对我说:“上次美术课,我不是给你一支笔吗?我要给你要回来。”我心里很生气,想:这个同学真是太骗人了。没办法,我只好又将笔给他了。

还有一次,他对我说:“我给你几个本子,下一个星期五,我给你。”我对他说:“好呀,说好了,下一个星期五给我。”于是我满心期待地等到了下一个星期五,我一大早就对他说:“你不是对我说这个星期五给我几个本子吗?这一天已经到了你快点给我。”他装作惊讶状,说:“我有这么说吗?”我心里想:气死我了,你这个人。你已经骗我两次了。我对他说:“我再也不信你了。”

这个就是我那爱骗人的同学。

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篇19:人物故事

全文共 644 字

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时光在流失,不知不觉中,我已长大,父亲却在慢慢变老,鬓角不时冒出一根刺眼的白发,头顶的毛发也日渐稀疏,只有那双的充满智慧眼睛,依旧那么明亮,思维依然那么敏捷。我爱父亲,更尊敬他,因为他是慈父

慈父

父亲的工作能力很强,也很坚强,在我的印象中,从没有让父亲发愁和感到棘手的事。有一次,我好奇的问父亲,有没有让你感到害怕的事,他认真的想了一会,说:“有,你小的时后,我最怕听到你的咳嗽声。”母亲后来告诉我:由于我小时候是早产,身体比较虚弱,没出满月时得过一次肺炎。导致以后只要感冒,就会发烧咳嗽,变成肺炎。有几次半夜发烧,父亲便抱着我去儿童医院治疗,整夜整夜的不睡。以至于后来条件反射,一听到我咳嗽就紧张,睡不着。妈妈常对我说:“你爸爸天不怕,地不怕,你一咳嗽他就怕。”父亲的怕,却演绎着浓浓的爱。

良师

父亲博览群书,文笔很好,洋洋洒洒数千言,一挥而就,翻开报章杂志,经常能看到他的文章。也许受父亲的遗传,我也写过许多文章诗歌。奇怪的是,父亲从来不教我如何写,更不说如何开头,如何结尾,他总是说“文无定法”只是肯定我的长处。一篇文章只修改个别的词和一两句话,文章便顿时生动起来,堪称画龙点睛之笔。所以,我小时候从不认为写作文有多么的难,也发表了不少习作,甚至在五年级写了一篇小说。现在写文章的一点功底,也是那时候打下的。

诤友

“乐交诤友

父亲时常开玩笑说,“我是一个不称职的父亲,下一辈子你不要做我的儿子,找一个好父亲,一定能够成大器。”如果真有来世的话,我会对父亲说:“父亲,下辈子我还做你的儿子!”

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篇20:感动中国人物张富清事迹心得摘抄

全文共 705 字

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近日,每每点开学习强国学习软件,都可以看到习近平总书记对老英雄张富清同志先进事迹作出的重要指示,赞扬他一辈子坚守初心、不改本色。

老英雄张富清同志在解放战争时炸毁、攻占敌4座碉堡,先后荣立一等功三次、二等功一次,被西北野战军记“特等功”,两次被授予“战斗英雄”称号,1950年获西北军会颁发的“人民功臣”奖章。作为基层工作人员,我曾经参与过退伍军人信息采集工作。事情虽然已经过去了几十年,但在与退伍老兵的交谈中,他们讲起过去的战事如数家珍,充满了自豪。生在和平年代的我们,对曾经物质匮乏的生活、满目疮痍的年代已只能从老一辈同志的口中慢慢感悟了,与他们的交流中我了解过那战火纷飞的年代,以及战争背后的残酷,深深的感受到这份沉甸甸的勋章们身后的血与泪,在阅读张富清同志的光辉事迹时,满怀敬畏的从他的过去中看到新中国的来之不易,领悟到红色共和国的深刻含义。

而更为难能可贵的是老英雄张富清同志在从部队转业到地方后,他兢兢业业的坚守着平凡的工作岗位,艰苦奋斗、无私奉献。作为战功赫赫的战争英雄,张老没有利用光辉的过去为自己、为子女、为家人谋取过一分名与利,张老夫妻二人仍住在80平米的单位分房中,在此次退伍军人信息采集之前,张老的家人甚至只知道“他曾当过兵”。许是见过太多的反腐信息报道,对张富清同志这样的党性,这样的坚守,我们心生敬意。

个人干净、勇于担当,是张老对自身的要求,也是我们要从张老身上学习的闪光点。作为一名基层工作人员,在面对困难时要发扬不怕苦不怕累的奋斗精神,面对诱惑时要做到对党忠诚,面对工作要发挥好党员的模范带头作用,用高标准要求自己,将温暖送进群众的心中,像张老学习坚守住自己的工作初心—为人民服务。

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