让座二年级作文（热门20篇）

我的家乡在海南，位于中国最南部，那里风景优美、物产丰富，被称作“南海明珠”。

我被“南海明珠”的大海陶醉。人们走到路的尽头，就可以看到无边无际的大海，鱼儿成群结队地在浩瀚的大海里游来游去，有沙丁鱼、海豚、小丑鱼......鱼多得数都数不清。一艘艘轮船从海天相接的天边驶来，只要有一艘轮船靠了岸，大家顿时变得热火朝天。

“南海明珠”不仅风景优美，而且物产丰富。香喷喷的海鲜摆在桌子上，人们常常被香味勾住;椰子树上的椰子你挤我碰，争着让人们去摘呢!

听了我这番话，你应该动心了吧，如果心动了，就去我的家乡“南海明珠”游玩吧!

我一到星期天就去外婆家，看见外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。

小鸭子，浑身上下都披着浅黄色的羽毛，圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那橘黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔。小鸭子背上长着一对翅膀，尾巴向上微微翘起，就像小木船的尾巴。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路，一双小脚像一片片小枫叶。

它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆的。嘴里还不停地呱呱叫着，似乎在夸耀自己。

小鸭子常常结伴而行，一起下河戏水，一起觅食，像公鸡那样好斗，它们从不争吵，友好相处，就像好朋友一样。我好想养一群小鸭子。

我有一个好朋友，他叫顾铭洋，他长的胖胖的，有一双水汪汪的大眼睛，他个子比我高，跑步比我快，饭量不大，喜欢留平头，喜欢穿黄色鞋子，蓝色衣服，黑色裤子，他很喜欢帮助人，记得在上二年级的时候，有一节课是信息课。

上课铃打响了，我们拍着队到了信息教室上课，过了40分钟下课了，我扔了一张纸下去，被信息老师骂了一顿，回去时很伤心，顾铭洋一直安慰我，突然，下起了雨，我们雨伞没带，顾铭洋把衣服，顶在我头让，这样，我们才回到了教师，谢谢你。

回首背影，目送远行。再回首，心只是愈发沉重，愈发怀念，愈发不舍。多想回到那段晨光的年华，青涩的风铃声敲响邻家的窗。请掐断灯芯，不念烛光摇曳，不念烛液滴凝。只是静静听我描述。 Looking back on the back, watch the long travel.Looking back, the heart is just heavier, more nostalgic, and more reluctant.I want to go back to the years of the morning light, the green wind ringtone rang the window next door.Please break the core, do not read the candlelight swaying, and do not think of the candler drip.Just listen to my description quietly.

再回首，是您一路陪伴前行，您是我最敬重的人，在我心中，您是一大家子的妈。记忆还存着初遇的画面，那时您告诉我们，初中三年要倍加珍惜，现在想来声音似乎还在耳畔回旋，而今却发现自己要与那段日子作个告别的名册，而最难忘的却是您。

提笔却想起抱着你号啕的模样，对于低分的抗拒与恐惧，那时我才刚刚明白何为压力，而您不语，只是轻拍着我背："好孩子，不哭。"想来眼眶微湿。又想起您伤心的神态，那一次，许是我们真叫您失望，您的泪落在我肩上，突然发现如铁人的您，此刻的憔悴与无助。我知道，您把一切给予了我们。亲爱的老师，三年了，让我怎么感谢您啊!

再回首，是你用笑声洒下的花香。是我最珍惜的人，在我心中，你的一切都令我欢喜。我们常常欢笑，时而小闹。性格有太多相似，好像不在意，却又比谁都敏感。太多次一起迟到被罚站上课，如此之后还不忘互相嘲讽番，即而又心安理得，不忘腰酸背疼时互相安慰番，不忘要如何申讨这残害生灵的规矩……亲爱的挚友，三年了，教我怎么感谢你啊!

再回首，我想到了你，我自己。三年，多少日夜，多少次成功与失败。从那脆弱不禁打击的小孩到现在的我。有了梦想有了目标，有了迷茫有了懵懂，一切的一切都太不相同。很少再为一次失利而痛苦，很少再为一些琐碎而抱怨，懂得体谅，感恩。谢谢你，这三年陪我走来的我自己。

也许有一天，我们终将老矣，想起这白衣飘飘的年代，想起亲爱的老师您，想起曾经同学的你，想起由稚嫩走向成熟的我，不由莞尔一笑。我深爱着如今奋斗的年华，我希望用我的双手去书写岁月!

再回首，我依然在这里。

一眨眼，炎热的夏天被送走了，凉爽的秋天来了。这一天，我去了小公园观察。

到了小公园，我看到了半绿半黄的树叶，布满了整个小公园，整个小公园好像充满了生机，美丽极了。

我还看到了半绿半黄的枫叶，我摘下一片观察观察。那枫叶就像一把把小扇子，它们长在树上，好像在给枫树扇风。

微风吹来， 掉在地上的树叶跟着风姐姐随风飘动，美丽极了，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，真漂亮啊！

我抬头仰望着碧蓝的天空，有一群鸟儿正在飞向南方，而且不时的叫着，好像再说：“再见了，我的朋友们，我们要飞回南方了，明年春天再见！”我捡了一些叶子，拿回家，做成标本，就这样， 我就回家了。

那年夏天，我们即将离开童真，离开熟悉的校园，但是我们许下承诺要永远是朋友，你还记得吗?那是六年级的下学期，试卷如山堆积在课堂上，在课间十分钟我们畅谈起了未来。

“__，你中学去哪里啊?”“可能是__吧……不清楚”同一时间，同一地点，我们开始了考试，那一次惊心动魄的考试。还好吧，不是太难。“__，考的怎么样?”“还可以。”等收到录取通知书时我们哈哈的笑了，“我们都可以去__上中学了!”可是回到家中，又一道晴天霹雳向我砸来。“__，你还是别去__了吧!”爷爷低声地说道。“为什么?不!”我有些愤怒地说道。“爷爷有些舍不得你啊!”“你是怕学费贵是吧!舍不得钱是吧!”“不是……听我说”，我冲进了房间，将大门紧紧反锁，泪水顺着脸颊默默地流了下来。

第二天，我告诉了你，“我不去__了，有缘再见吧!”你默默地愣在原地，远远离去，我望着你远去的背影。夏天的风呼呼的吹着，有些不舍，有些遗憾。亲爱的朋友，现在我不在你身旁，你过得幸福吗?还记得我的摸样吗?是清楚或是模糊。亲爱的朋友，如果现在我在你身边，你还会不会捏捏我的脸蛋说一声“小可爱”?还会不会说一些冷笑话给我?朋友，你知道吗?今天我这里下雨了，我又想起你了，想起我们曾经一起游戏。今天的雨绵绵的，好像夹杂着几份感情，你呢?你会不会也在想我?朋友，最近学习紧张吗?生活中有什么不快吗?有没有长高些?有没有变样，我还会认得你吗?也许会是擦肩而过的陌生人吗?不!你永远是我心中的朋友，心中最好的那个。

亲爱的朋友，我们永远在一起，永远的那年夏天……

这，可能真的会发生。

一张精致的粉脸上还残留着几道泪痕，如梨花带雨;台上的女孩舞动水袖，将那凄美的故事娓娓道来……

我坐在台下上着这一出戏，女孩身着粉衣，头发盘成髻，用木簪别在脑后，身上散着几颗玉珠，脸颊用胭脂妆点，和那艳红的嘴唇，浅红的眼角，显得更楚楚动人，女孩迈着典雅的步子，舞动着水袖，在那古老而又哀婉的唱词中，从台上离去了。

曲声仍在继续，我才意识到戏早已结束，卖力地鼓起掌来，与之回应的，只不过是戏院里零落的掌声罢了，这稀落的掌声与彩精彩的表演在空旷的西院里给我带来了一种说不出的震惊。

我悄悄地离开，瞄了一眼观众席，仅有零零散散的几个人，诧异也油然而生——这不是我记忆中的戏院啊

小时，老街是个热闹繁华的地方。街上人来人往，营造出一片喧嚣的景象;人们的欢声笑语，茶楼里的谈天说地，戏院里的歌声，掌声，曲声，巧妙地构成了老街的“灵魂”，曾经的戏院在演艺场场越剧时，无不座无虚席。老老小小的注意都被吸引住了，有一种身临其境之感。

人们一会儿捧腹大笑，一会儿又叹息不已，被越剧给迷住了。

如今，戏未变，人少了。

我默默地在街上徘徊，只听得戏院里演员的歌声，我不由得心里泛起一种忧伤，嘴里哼起了《惜别离》。

“惜别离，惜别离，无限情弦中系”。有人用奇怪的眼光打量我，但我已不奇怪，只愿不让那哀婉的唱腔消逝。

这，真的可能会发生，而我却想把时光停留在这古老的国粹中，停留在在哀婉的唱腔中。

书，只有带着文字的一些纸，上面画着一些图画和有趣的封面，别看它构造极其简单，但它总是让我爱不释手，我爱读书。 book, only some paper with text, some pictures and interesting covers on it, dont look at it very simple, but it always makes me love,I love reading.

小时候，不认识几个字，我只会看书上的图画和漫画，记得刚上二、三年级的是时候，我迷上童话故事，借同学的故事书看读了《灰姑娘》这篇故事时我不禁为灰姑娘的悲惨生活流下了眼泪，也为继母的恶毒而充满了憎恨。读了《聪明的小裁缝》时我为小裁缝的机智，勇敢面偑服得五体投地…..那些动人的故事，一伴随着我成长。

随着年级的逐渐升高，认识的字地越来越多了，渐渐地对童话和漫话有些不感兴趣了，对书产生了新鲜感，这个想法从我脑中出现后，我就想方设法得到它。有一天，我向爸爸索要书，爸爸不肯给我买，但是我在软磨硬泡下，爸爸招架不住了，给我买了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地读了起来，作业看也不看，爸爸知道后生气的对我说“曲文雪”读书是件好事可是作业也不能不写了?

这样，书我先没收，你必须写完作业才能看书，我虽然嘴上答应了，可是心里有千百个不愿意，自从这以后，我就拼了命的写作业，写了一整天，终于写完了，写完之后的第一件事就是向爸爸要书，爸爸把书给我之后我又捧着书高兴的读，毫不夸张的说我吃饭的时候看着书，上侧所的时候也看书甚至睡觉的时候都抱着书睡，每读完一篇作文我都会把好词、好段、好句抄在本上，这本书我读了一遍又一遍，每读一遍都会有不同的收独获。

书，是人类思想的结晶，也是启发人类思想的母胎，书是人们精选出来财富，也是我们的朋友。我喜欢读书，你喜欢读书吗?

中秋节来了，大家都很兴奋，街道上人山人海，许许多多的人都在大街上逛。有的在买衣服、有的在买吃的、还有的在吃东西......有的在楼顶上吃月饼、喝茶，有的人在赏月......我、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸还有妈妈在楼顶上赏月，而且我们还准备了很许许多多不同口味的月饼。比如说蛋黄的、绿茶的、椰蓉的......

我、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸还有妈妈都在楼顶上赏月。“出来了出来了。”月亮终于出来了，我又兴奋又高兴的叫了起来。弟弟妹妹见了比我还高兴，还激动，好像没见过月亮似的。每到中秋节月亮上都有一个玉兔的图案一样，真是太神奇了。最后我们回家了。

科学带领人们认识世界，破除了迷信，那大家有没有做过实验呢?大家又知不知道这些实验中的奥秘呢?

今天老师说要带大家做实验，同学们都非常开心，也非常惊讶。这时老师说：“先请同学们拿出蜡烛和烧杯，还有打火机，再用打火机点燃蜡烛，最后用烧杯盖住蜡烛，一会儿大家看到蜡烛熄灭了。”没过一会儿，大家的蜡烛都熄灭了。大家都说：“好神奇啊!”老师说：“安静，这是蜡烛燃烧的实验。这是因为杯子里氧气用完了，所以火熄灭的原理。”

第二个实验叫做发黑的瓷砖。想必大家也知道这是和瓷砖有关的，这时大家拿出了蜡烛、打火机和白色的瓷砖。老师让大家把蜡烛点燃，把白色瓷砖放在蜡烛上烤，一会儿白色瓷砖变黑了，但是用纸可以擦掉，这是因为蜡烛燃烧产生二氧化碳，瓷砖很光滑，所以很容易擦掉。

最后一个实验是最难的，也是要用的物品最多的。这时同学们拿出了订书针、盛着水的容器和一个小纸片。老师让大家把订书针放到水里，老师问：“同学们，会怎样?”大家异口同声的说：“沉下去。”“很好”，老师说，“现在把订书针放在纸上会怎么样?”同学们说：“它们两个都会浮起来，一会儿纸却下沉了，订书针却浮在了水面上，大家好奇的问老师，老师说：“纸上带着一种纸油，在水中时纸油会分泌出来，所以订书针不往下沉，而是纸油托着它。

这些科学小实验让大家知道了科学的奇妙，并且有些小实验还可以当生活小技巧用。

有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起?让我们来做一下实验吧!

当老师说要做实验，首先拿出一个透明的玻璃杯，里面有半杯水，一个勺子，一杯食盐。当老师拿出这些东西时，同学们疑惑不解，有人问：“你要做炒鸡蛋吗?”有人问：“老师要做荷包蛋吗?”还有人问：“是要做鸡蛋汤吗?”

当大家问一串串问题时，老师说我们要做一个有趣的实验，让鸡蛋浮在水面，大家都很好奇，只见老师先拿出一个生鸡蛋，放入装有半杯水的玻璃杯，可是，它像一个沉睡的婴儿，沉了下去，好像睡着了，老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着，老师用勺子舀了几勺盐放入杯中，轻轻的搅拌起来，本来清澈的的水顿时变得浑浊了，慢慢的，水又变清澈了，老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中，本以为会浮起来，可是它又像沉睡的婴儿沉了下去，教室里来了一阵笑声。

第三次老师又把鸡蛋拿了出来，在杯中加了更多的盐，清澈的水又变得更加浑浊了，过了一会儿，水又变的清澈了，当老师把鸡蛋放入盐水中时，奇迹发生了，鸡蛋浮了起来，好像小婴儿睡醒了，浮出水面探这脑袋，像在看外面的世界。

老师说：“这是浮动的原理：水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会沉下去，盐水的密度大于鸡蛋的密度，由于浮力的作用，鸡蛋就浮起来啦。”

原来生活中有许多奥秘等着我们去探索，去发现，我们要做生活中的有心人。

现在，已是冬日了，但窗外的阳光依然耀眼，在学校的后操场上，洋溢着欢乐的气息，同学们兴高采烈地讨论着今天的话题——元旦联欢会。

坐在凳子上之后，同学们安静下来。小主持人便陆速走上舞台，他们充满活力的为这次活动添上了一个美妙的开头。

随后，便是第一个节目“童年”。伴随着那熟悉的音乐声，十几个活泼可爱的学生们在舞台上跳着欢快的舞蹈，展现出他们迷人的风采，释放出青春与活力，台下的观众不禁响起热烈的掌声。

不过，让我真正吃惊的，是506班的小品。其实整个节目只有两个人在演，能发挥得这么好，实在令人惊叹。首先走上台的是一个“喝醉酒的大个子”，只见他晃晃悠悠地走着，不时哼着几句歌。这时又走来一个人，这是第二个演员了。只见他俩撞在一起，剧情便奇妙地发展起来。他俩向大人一样有模有样地表演起来，其中不乏一些幽默的片段。其实这个小品也有隐藏的道理，需要人们用心发现。结束后，同学们爆发出热烈而又震撼的掌声，有不少同学甚至站了起来。我知道，这个节目的成功可是用演员的心血和汗水换来的呀!

虽说同学们的节目各式各样，丰富多彩，不过自己班的节目还是要说一说的。首先是黄慧琳同学的葫芦丝演奏，声音优美动听，令人震撼。而周艺同学准备的节目就显得活泼多了，几个女同学们，穿着鲜艳的红的衣服，折呼啦圈，特别是最后所有人吧周艺举到空中那一刻，实在令人惊讶!

眼间，欢乐的下午就要过去了，之剩下最后一个节目，所有参加过节目的人组成一个队伍，同学们正纳闷他们要做什么的时候，随之一阵熟悉的音乐响起，啊，这是每一次，都在隐形的翅膀!台下的观众也不禁哼唱起来，如果时间停止在这一刻的话，该是多么和谐的画面。

快乐的时光总是短暂，时间也不再回头，但是，告别“昨天”，来到“今天”，不就要迎接“明天”了吗明天，依旧美好。

有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢!妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么?”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。

妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。”

首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。

妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么?”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。

实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验!

在这个学期开学的时候，我们发了科学学具袋，里面有几块磁铁，因为我对磁铁很感兴趣，所以我做了关于磁铁的实验，目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。实验需要准备的材料有磁铁、铁块，以及一支有墨的粗头笔。

第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨，接着，把沾了墨的磁铁吸到铁块上，再把磁铁拿走，最后看看铁块上有没有墨，发现铁块上根本没有粘上墨。

然后，我又重新做了一次实验，同样还是跟第一次一样，得到的结果还是一样的。通过实验，我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的，铁不容易吸墨。

我的家乡是一个宁静的村庄，有一条宁静的小河在那里流淌;我的家乡被人称作“孔孟之乡”，富有浓厚的文化韵味;我的家乡美丽和富饶……在我眼中，它像东方之珠一样美丽。山东谷里，就是我深爱的家乡。

它拥有一条小河，那小河清澈无比。风平浪静的时候，小河就像一面长长的镜子，柳树倒映在水中，不正是一个小姑娘在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。小河总是这样，让人产生遐想，兴奋不已。它又好象一条银带，点缀着我可爱的家乡。

我也喜欢家乡的山。那里到处都是果园和菜地，四季如春，到处都洋溢着果子的芳香。春天，绿油油的草地配着粉色的桃花，让人情不自禁地想滚两圈，闻一闻花儿的芬芳;夏天，大个的西瓜在地上躺着，好像一个个绿色的胖娃娃;秋天，落叶飘落，给人一种幽静的感觉;冬天，大雪覆盖了大地，好像给山披上了一床棉被……

我最爱家乡的傍晚。夕阳染红了西天，一片片晚霞倒映在清澈的小河里，像开了一朵朵鸡冠花。往河里扔一颗小石头，激起的浪圈追逐着夕阳的余晖。河两岸的柳条像一丝丝的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇曳，好像怕惊动了静静的河水似的……四周都是田野，长着密密的庄稼。河两岸是炊烟袅袅的农舍，不时飘来饭菜的香味。

我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的气息……爱它给的一切，爱它拥有的一切!家乡的美，是无法比喻的，是无可替代的!

五月初五，过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘……这一天，家家户户都忙活开了，插艾草、包粽子，共同欢度这一中华传统佳节。

唐代诗人文秀曾作《端午》诗：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”相传端午节是因纪念屈原而传于世的。屈原是春秋时期楚国大夫，空怀一腔报国理想，却遭馋去职。后秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国满目疮痍，心如刀割，于五月五日，投汨罗江而死。楚国百姓为了寄托哀思，荡舟江河之上，此后逐渐发展成为龙舟竞渡。百姓们又怕鱼虾糟蹋屈原的尸体，纷纷回家拿来米团投入江中，后来演变成了吃粽子的习俗。赛龙舟、包粽子、插艾草等习俗流传至今，成了人们在端午这一天的主要活动。

在我们家，每年的这一天，奶奶都会亲自动手包一篮粽子，有蛋黄肉馅的，有蜜枣莲子馅的，而我最喜欢的莫过于红豆沙馅的。看到奶奶包粽子，我也跃跃欲试。看完奶奶的示范，我也撸起袖子，自信满满地说:“这完全难不倒我!”学着奶奶的样子，我首先将两片粽叶折叠在一起，卷成一个漏斗状;然后在漏斗中放入少许糯米，加入一勺红豆沙，再盖上一层糯米;接着再拿一片粽叶，将漏斗没有封口的地方整个包起来，多出来的叶子，向两边折一下，这时漏斗就完全封闭了;最后用一根细细的绳子，将刚包好的粽子“五花大绑”，再系上一个活结，就这样，一个可爱的、三角形的粽子便包好了。

粽子包好后，奶奶就放到笼屉里蒸上，不一会儿，糯米混合着粽叶清香的味道，飘散在家里的每一个角落。一家人围坐在一起，吃着香甜可口的粽子，听奶奶说着古老的故事，别提心里有多美了!

我想，端午节的粽子不仅是舌尖上的美味，更是中华传统文化的传承与分享!

光阴似箭，日月如梭，不知不觉校园里花草树木换上了黄的、红的、黄绿色的外套，秋天来了。 Time is like an arrow, the sun and the moon are like shuttle, unknowingly, the flowers and trees on the campus are replaced with yellow, red, yellow -green jackets, and autumn is here.

秋天是丰收，喜悦凉爽的季节。我们的校园里美的好似一幅画卷，秋姑娘带走了夏天的炎热，我们的校园里五彩缤纷，路旁的小树变成了火红色、黄色，一片片树叶像一只只蝴蝶翩翩起舞，优雅的在空中划出一道完美的弧线，缓缓地落到地上;灌木和小草也像染了色似的，都变成了秋天的黄色;校园里的水果也不甘示弱，路边硕果累累。红彤彤的苹果在枝头挺起大肚子，石榴也裂开嘴冲着我们扬起笑脸，山楂树上的果实最多，它们骄傲地坐在枝头上，正摇头晃脑呢……整个校园充满了果子的甜香。

那同学们呢?下了课，同学们穿着五颜六色的秋装。我们有的扫落叶，有的做游戏，有的赛跑，还有的在仰着头看大雁南飞，真像一群快乐的小鸟。

我爱秋天的校园，因为它五颜六色;我爱秋天的校园，因为它有丰硕的果实;我爱秋天，因为它让我们充满活力……

今天，我看到一个有趣的科学小实验《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，这怎么可能呢?我决定亲自来试一试。

首先，我准备好实验用的材料：一根筷子，一个自制漏斗，一个矿泉水瓶子，一些大米，一个舀米用的杯子。

材料准备好了，开始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使劲向下按了按，接着用舀米的杯子把米倒进瓶子里，看到瓶子里面的米装满了，我把筷子插进去，然后用手握紧筷子向上提。咦!筷子提起来了，怎么装满米的瓶子还在桌上，这是怎么回事呢?

接着，我又连续试了两次，可是瓶子依然没有提起来。问题究竟出在哪儿呢?我苦思冥想，还是没有弄明白。于是，我把小视频重新看了三遍，终于弄明白了，原来这个实验的原理是：筷子与米，米与米之间的摩擦力很大，所以一根轻巧的筷子就能把装满米的沉重的瓶子提起来。可是我在做实验时只把筷子插进去，没有把米压实，所以导致实验失败，我恍然大悟。于是，我鼓起勇气又做了一遍，这次我使劲把筷子和米压实，小心翼翼地把筷子提起来，瓶子果然被提起来了。我又慢慢地把瓶子提过头顶，竟然没有掉下来。此时，我高兴得手舞足蹈，大声叫起来：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’这个小实验做成功了妈妈听到我的喊声，连忙跑过来，不禁为我竖起了大拇指。

俗话说的好：实践出真知。通过做这次科学实验，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了科学知识，真是一举两得呀!

1月1日，大家都知道这是什么日子吧?是，元旦节。

我先祝大家元旦快乐。想必这个元旦大家都过得很开心吧!有些人肯定在狂吃，有些人也许在努力喝，有些人在玩，有些人在乐，甚至有些人吃喝玩乐都有，也许我也是一个吧!嘻嘻。

我还在偷乐呢。因为我只要上完语数英我就ok了。有些人就没我这么好运了吧。元旦，大家是在家干嘛呢?是在上课外班，还是回家乡，还是在旅游呀!反正我是无所事事。我就去游玩吧!反正世界这么大，去雄伟的泰山，去水平如镜的西湖，去上有天堂，下有苏杭的杭州，去山水甲天下的桂林，去……这么多地方让我去西湖旁有一个小亭子，大家都在里面取暖，我也不愁去哪儿了。

我还是属于比较文静的吧，那就去水平如镜的西湖吧。当我正式来到西湖时还是忍不住赞叹一番。果然不愧是水平如镜的西湖，我原以为是这个名字夸张了，没想到还是真的。水平水平水面真平，像长长的马路一样平得令人吃惊。不错不错!

这时正是冬天，寒风呼啸，像是要把这儿的一切给吞噬了一样。树木在作死挣扎，可都好像没有一点用处，还是一点一点的落了下来。原本翠绿的树叶变黄了，原本黄色的树叶落了下来，落下来了，被人踩踏的，可她还是那么开心，她在生命结束的最后一时，笑了。可寒风丝毫不留情，用寒气来袭击我们，寒风刮在我们脸上犹如一把刀，割着我们。原本我们红润的脸上，变白了。

西湖边有个小亭子，大家都在里面取暖，大家在一起暖暖和和的。我也忍不住凑了进去，唉真暖和。虽然有点挤，但总是暖和了，至少寒风吹不进来，现在和刚才真是一个大量的对比。从寒冷到温暖，从苍白变红润。

西湖可真好玩，我游完后就回家。这个元旦虽然我只去了西湖一个地方。但真的是太好玩了。让我见识到了西湖的美景，西湖我爱你。元旦元旦，我更爱你。

昨天下午下班我去超市逛了一圈，买了很多东西，然后提着上了公共汽车，正是下班放学的乘车高峰期，车上人很多，没有座位，我买了太多东西提着勒得手痛，又嫌车箱地板上太脏而没有放下，车过了三站，有人下车，看着隔我几个人的空座位我想让我坐多好呀，但车这么挤，座位边上的人都虎视耽耽的，我也就作罢了。

很出乎意料，空座位边上的一位年轻的姑娘却指着我说：你来坐吧。我环顾了一下四周没有老人和孩子，就赶紧走过去坐下了，并连声称谢谢您。这是第一次有人给我让座，平常我总是给老人和带小孩的让座，现在居然还有人给我让座，我想这也许是我平常经常让座的.造化吧，亦或许是我老了到了有人给我让座的年龄了。

我想起我曾经和女儿谈过让座的事情，女儿说她的原则是平常情况下是一定要给老人和带小孩的让座的，但是如果自己身体不适时或者是拿了一大堆东西就不让座了。有一次我和她提了一大堆东西去坐公共汽车，女儿抱了一大堆东西坐到一个座位，车到站后上来了一个带小孩的妇女，女儿赶紧拿着东西站了起来让座了，当时我没有说什么，只是下车后我问她：你不是说拿了很多东西就可以不让座吗?你怎么还是让座了呢。女儿回答我：那小孩比我的东西要贵重多了我当然要让。我没有再多说什么，只是用欣喜的目光看着她。

小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长;鱼儿感恩溪流，因为溪流让它畅游;我要感恩老师，因为老师陪伴我成长! Xiaocao Thanksgiving Yulu, because the rain dew nourishes its growth; fish is grateful to the stream because the stream allows it to swim; I want to be grateful to the teacher because the teacher accompanies me to grow!

我两岁半就进入了幼儿园，是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴我愉快地度过了漫长的四年幼儿生活。

我六岁半进入小学，在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作;数学老师教会我算数、算题和算理;英语老师教会我单词、句子和词汇;音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理;美术老师教会我写生、绘画和设计;体育老师教我打球、跑步和健身;科学老师教给了我天文、人文和地理;品德老师教会了我诚信、宽容和感恩。

在小学的五年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。提笔感师恩，难表我的心。老师谢谢你!这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。老师!感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我不定的灵魂。

感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我前进的路;如粉笔般消磨自己，告诉我知识;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的知识的殿堂。

在我的心里，我一直这样认为，因为有了老师人类前途才有光明;因为有了老师人性尊严才能建立;因为有了老师人性光明才得发扬。

是您，老师——您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水!老师，我永远记得您!

这个暑假是一段美好的时光，发生了许许多多有趣的事情。其中印象最深的一件事，就是那次和弟弟一起下河捕鱼。那天，妈妈骑着电动车，带着我和弟弟去网红桥捕鱼，路很远，走的时间很长，路上我们三个人一起聊着天有说有笑。

到了桥边，我和弟弟各拿一只小鱼网，来到了浅水区。河水清澈见底，一条一条活泼可爱的小鱼在脚下走来走去。弟弟兴奋地喊着：妈哇，这里有好多小鱼啊!我朝弟弟做了嘘的动作，示意他别出声。因为有一条红色的小鱼正在我跟前呢。我一动不动的站在那里，就等小鱼入网啦!

捕鱼这件事，一定要静下心来。万万不可心急，要是心一急小鱼一下子就跑啦。等小鱼靠近我的网子时候，我一下子就把它捞上来了。

我们捞了一会感觉很没有意思，便去河边，我们走遍了河边，连一条小鱼都没见。妈妈告诉我们，要想捕大一点的鱼，就要到有草的地方。这一招你别说，还挺好使，弟弟立马就抓到了一条大鱼苗。我也去草丛下面捞，每次都多多少少的捕到了一些比较大的小鱼。

正在这时，一件意想不到的事情就此发生了，一只红色的大钳子出现了!我大喊着让弟弟过来，我们一起将这个小东西给捞出来，我定睛一看。这不是小龙虾吗?我和弟弟开心极啦!我俩小心翼翼地靠近了小龙虾，用迅雷不及掩耳之势，将小龙虾捕到了网子里。我们把龙虾交给了妈妈。妈妈也很高兴，还顺便发了个朋友圈呢。

回到家，我们把小龙虾养在盆子里。我跟弟弟说，下次咱俩再去给它捞一个小伙伴吧!弟弟笑了，妈妈也笑了。