一年级作文我的自画像20篇

我的名字叫尹子豪，今年8岁了。按照少年儿童的标准，我属中等身材，胖胖的，很壮实。

我长得虎头虎脑的，天生一张苹果似的圆胖脸、一双黑溜溜的眼睛、乌黑发亮的头发。尽管我的眼睛不大，但却炯炯有神。相貌虽然说不上帅气，但由于上帝恩赐给我的五官比较齐全，且搭配端正，也很讨人喜爱。

至于我名字的来历，听爸妈说也颇费了一番脑筋。因老爸姓尹，其音与名字很不好搭配。为了给我起一个有意义的名字，老爸老妈又是查字典，又是翻书本，还发动亲朋好友出谋划策。在大家的集思广益下，"尹子豪"这个名字便应运而生。其寓意是让我将来好好学习，丰富知识，提高能力，然后凭借自己的聪明和才智，干出一番使自己、乃至尹家引以自豪的轰轰烈烈的光彩事业。

我的爱好很广泛，比如看书、下棋、爬山等。特别是最爱看书，每每拿起书本，要是看到书中的主人翁开心，我就会为他(她)高兴;要是看到惊心动魄的故事情节，我会为主人翁捏一把汗;要是看到主人翁伤心的时候，我就会偷偷的流泪。

书，不仅丰富了我的知识，开阔了我的视野，还使我懂得了很多做人的道理。所以，我爱书爱到痴迷的程度，以至于闹出很多哭笑不得的事情。一次，妈妈出去买菜，出门前让我记住等水开了把电磁炉关了。正在看《三国演义》的我随口答应一声：“记着了。”然后就沉浸在书中动人、曲折、离奇的故事情节中，却把关电磁炉的事儿给忘得一干二净。等

妈妈买菜回来，看到锅里的水已经烧干了，又看看正在入神看书的我，又好气，又好笑。

我的缺点也有很多，比如马虎，粗心大意。粗心大意是我最大的缺点，每次考试不是这儿错一点，就是那儿错一点，无论大考，还是小考，总与100分无缘。

这就是我，一个聪明、好学、马虎，而又其貌不扬，却讨人喜爱的小男孩。你了解我了吗?

大家想不想知道我长什么样?我感觉自己很漂亮：我有长长的、柔顺的头发;大大的、黑黑的眼睛;白白的、尖尖的脸蛋儿。你想象一下我的样子，看是不是很漂亮?

我非常马虎。生活中，我的马虎行为数不胜数：考试时空题、洗碗时留脏、写字时少画、整理时丢三落四……记得有一回学校发了一份防溺水安全书，需要让家长签字，上交回执。我在学校就沿着安全书的虚线把回执撕了下来，可是到家时，我只带了回执，把安全书忘记了。爸爸签字时，问：“这是什么的回执?”

我答不上来。

爸爸又问：“回执上的内容呢?你撕下来放哪儿了?”

我竟然都想不起来。

我使出了洪荒之力才想起来忘到学校了。爸爸点了一下我我的头，担忧地说：“你可真马虎呀!这么马虎将来可怎么办?”

虽然我有一些马虎，但是我养宠物可从来不马虎。我最大的爱好就是养宠物。我的宠物是一只小鸭子。你们是不是跟我爸爸一样惊讶?这么马虎的我竟然从来没有忘记过喂小鸭!在我的精心喂养下，小鸭茁壮成长，而且，也更加信赖我。我能感觉到它特别喜欢和我一起玩耍，就像我喜欢和它在一起一样。

这就是我，一个马虎但不失爱心的小女孩。

我有一个幸福、美好的家庭，家里有四位成员。爸爸、妈妈、我和妹妹。我有一位力气很大的爸爸，他很勤劳，每天忙里忙外，他的工作是修车，特别的辛苦。爸爸很喜欢看军事新闻。

我有一个心地善良的妈妈，她很美丽，有一双灵巧的手。妈妈非常用心的把我和妹妹带大，费尽心思的教会我做好每一件事。妈妈喜欢买新衣服。

当然还有调皮、可爱的我和妹妹。我每天放学回家，写完作业，就会和妹妹尽情的玩。每当我大叫一声，妹妹就会模仿我大喊一声，可爱极了!妹妹还爱咬人，妈妈说因为她正在长牙。

我最爱我的爸爸，因为他每天下班后，不管有多累都会陪我下棋。

我爱我这个幸福、美好的家!

站在镜子前，一个头发乌黑油亮，脸蛋圆圆的，浓浓的眉毛下长着一双明亮大眼睛的三年级小女生正在挤眉弄眼笑呢!这个女生就是我。

我是一个性格直爽的小女孩。记得有一次，班长和闫凯俊打起架来，正好老师没来，全班同学都说：班长，你们不要打了。但是他们不听，继续在打。这时候，我来到他们旁边说：”闫凯俊，是你不对，是你们组没选你，你就乱玩ipad，是你们的小组没选你!闫凯俊听了，非常生气，便不再理我了。过了几天，他认识到了错误，知道我说得对，我们又和好如初了。

我是个电视迷。记得前几天，我迷上了一部叫《凤囚凰》的电视剧。晩上七点多的时候，我打开了电视观看《凤囚凰》，看到八点半的时候，妈妈叫我去洗澡，我说：”妈妈，我五分钟就上来。”五分钟过去了，我还是没上楼洗澡，妈妈走过来，直接把电视关了，然后生气地说：”我都叫你三遍了。”

我还有很多不足，我有个最大的毛病，就是做事拖拉。毎次写作业，半个小时就可以写完的作业，但我要两个小时才能完成，不是不会，而是一会儿下位走一走，一会儿探头往外看看，每次都被爸爸妈妈催上四五次才能完成。

这就是我一个性格直爽、做事又拖拉的小女孩。

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

终于盼到我过生日啦!为了等到这一天，我星星都看腻了;为了等到这一天，我盼得月亮都圆了十二次了。

就在前一天，妈妈为我订了蛋糕呢!直到今天晚上，我才知道是一个大大的水果蛋糕，蛋糕上有红色的苹果、绿色的奇异果、黄色的水蜜桃、还有紫色的葡萄。它们坐在柔软的沙发上。我想：如果我也坐在这样的沙发上就好了。可是如果我看见这样的沙发，就会把它吃个精光。

吃过晚饭，大家点好焟烛，纷纷向我唱着：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”而我闭上眼睛许起愿来，等歌声结束，我就一口气把焟烛全吹灭了。接着爸爸妈妈送了我一个玩具，然后大家才开始分吃蛋糕。之后，妈妈带我们去唱“卡拉OK”，一直唱到晚上十点半才回家。

这一次生日过得真是太开心啦!

我叫灵灵，今年10岁了我是一个活泼、开朗的小姑娘。

我有一双不大不小，充满探索的眼睛，时不时迸发出智慧的光芒。一只小巧、秀气的鼻子安静的在眼睛下趴着。别看它小，作用可大了。婆婆烧什么好菜，我都能一下子闻出来，他们都说我长了一只“狗鼻子”。再下面就是嘴了，对于我这样的吃货来说，它的作用了，它能让我品尝到各种各样的美食，满足了我馋猫的特性。而且，我还能用它吹出美妙的陶笛曲。我的其中一个“门卫”不怎么合格，那是因为它的“前任”下岗后，它怎么都不肯出来，妈妈带着我去医院动了一个小手术——在上面划了一刀，让它尽快长出来。结果顽皮的它虽然长了出来，却不怎么齐，真是个麻烦的家伙。我的脸上有好多痣，我觉得很可爱，妈妈戏称我“痣多星”。我还有头微微发黄的头发，空闲的时候，妈妈会帮我扎出稳中有降种美丽的辫子。我的个头一直不太高，从一年级开始就一直稳居第一排，现在三年级了，地位一直没在动摇，这让我很遗憾，我现在尽量做到不挑食，多锻炼，争取明年超越我后面的同学，让我也尝尝坐第二排的感觉。

嘻嘻，说了这么多，你们了解我了吗?

我喜欢大海。只因为那波涛汹涌的海浪;那清新自然的海风;那清澈天蓝的海水;那灿烂无比的金沙滩。这美丽的景致，无不是大自然赐予我们的恩惠。 I like the sea.Just because of the turbulent waves; the fresh and natural sea breeze; the clear and blue sea water; the brilliant golden beach.This beautiful scenery is the grace that nature has given us.

海风凉凉的，那么清爽。它扑面而来，吹拂着我的面庞。深深吸一口气，大海独有的清香，沁入了我的心底。

近了，近了，近了……

我奔跑着，迫不及待的来到了海边。立刻，我被震撼了，我的心灵在瞬间得到了“有容乃大”深刻的洗礼。

小时总以为大海是一种颜色，现在看起来却不止有一种颜色，而是被分成了几个色块。近海呈浅蓝色，远一点的呈天蓝色，在远一点的呈深蓝色……颜色也越来越深，最后化为了一片迷茫。海风吹拂着大海蓝色的纱衣，掀起层层的波浪。

大海那激昂波浪声，有如一曲气魄雄浑乐曲在我的耳边回荡。一个又一个的海浪打到岸边，带给我们的是一个又一个的.惊喜——海星，贝壳在沙滩上随处可见。

在阳光的照耀下，最美的还要数那金色的沙滩。我慢慢地走着，身后留下了一串串脚印。但当海浪打到岸边时，脚印又在瞬间消失了。

我不禁惊叹大海的美丽与博大，惊叹这个孕养无数生命的伟大的母亲。

我深深凝视着大海，那吞吐日月，包容万象的大海。它粼粼碧波下博大的胸怀，让我感到它那蔚蓝色，那净化人心的雄伟气魄。

前面走来了一个天真的小女孩，她拉着她父亲的手说：“爸爸，海的彼岸在

哪儿我怎么看不到它呢”父亲慈祥的望着女儿微笑着说：“孩子，大海的那边用你的眼睛是看不到的。那它是不是最宽广的呢”“不，世界上最宽广的是永远

不会有边的。它就是人的心灵，心灵可以包容世界上所有的一切。”孩子似懂非懂的点了点头。

其实，拥有一个博大的如同大海般宽广的胸怀，是我们一生最需要的。他会让我们拥有纯真的友情，可贵的亲情，以及成功的事业。

从现在起做一个有着胸怀宽广的人，你将会得到一个完美的人生。

我叫__，今年11岁，是一个帅气自信、兴趣广泛、品学兼优、乐于助人的阳光男孩。

我高高的个子，一头乌黑的短发，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下面还有一张能说会道的小嘴巴。

在学校，我不但学习成绩好、多次被评为“三好生”和“善学小海豚”，而且还是老师得力的小助手、认真负责的大队干;在家里，我是个懂事、孝顺的孩子，经常帮外婆做家务，我摊的荞面饼超级美味。

我喜欢看书，旅行，打篮球，拼搭乐高……其中最喜欢的就是搭乐高了。我从小就喜欢玩乐高，家里到处都有我的乐高作品，我把他们视如珍宝。最近这几年我对幻影忍者系列情有独钟，只要一出新款我就忍不住要去买，家里有好几款限量版的，其中一款是我从马来西亚乐高乐园背回来的。上个月我期中考试考得好，妈妈奖励了我“幻影忍者花园十周年纪念版”，一共5685个零件，五一小长假，我用两天的时间拼好了，比专卖店的工作人员拼的时间还少了两个小时。

我还是个乐于助人的孩子，平时同学遇到了什么麻烦，我总会帮助。上三年级的时候，我的同桌吉思成数学不怎么好，高老师让我当他的小老师，每天只要他上课没听懂的请教我时，我总会耐心地讲给他听，期末考试的时候他的数学成绩有了很大的进步。

我的优点很多，缺点也不少。我最大的缺点就是字写得不好看和错别字多，栾老师和妈妈都喊我“错别字大王”。

这就是我，一个独一无二的我!

我今年十一岁啦，有一个好听的名字——王焓霓。

见过我的人，都说我很瘦。我有一头乌黑的长发，经常会扎一个马尾辫。两条浓黑的眉毛下有一双亮晶晶眼睛，像两颗一闪一闪的星星在眨着眼睛。妈妈常夸我的眼睛会说话。在公交车上看到一位叔叔给老奶奶让座我用赞美的目光表达对叔叔的赞美。我看到一位小弟弟把果皮随便扔马路上，我用严厉的目光盯着他，他就不好意思的马上捡起果皮扔垃圾桶里。

我的爱好有跳舞、画画、看书……但是我最爱的是看书，爱到什么程度呢?让我来说一说。每当妈妈买回来一本书，我都爱不释手，轻轻地打开书本就认真的看了起来。有的时候，妈妈做好饭叫我时，我都没有一点反应，完全入迷在书中。所以家里人给我起了一个绰号叫"小书虫"。

我性格很开朗，这就是同学对我的评价。面对老师的批评，我总是情不自禁的流下了伤心的眼泪。当我做对一道比较难的题目时，我又会活蹦乱跳来表达我心里的开心。记得上个星期遇到一道数学应用题，我思考了很久也没有一点头绪。正当我百思不得其解时，突然想起老师说过的解题方法，竟然挑战成功。我就激动的一蹦三尺高。

我有个缺点，就是背诵课文都很慢，读几遍课文还是不会背。这还不是我最大的缺点，我最大的不足是在上课的时候，三心二意不认真听老师讲课，总是会想别的事情。到最后做题目发现不会做，老师和妈妈总是为我着急。

这就是我，喜欢我就来和我交朋友吧!

我是一个9岁的小女孩，长着一双水灵灵的大眼睛。小而翘的鼻子上有一颗小黑痣，还没有芝麻大呢!今年我的个子长的特别快，否快一米四了，真像芝麻开花——节节高，可是我长的并不胖，只有30公斤，不过还算结实，这大概是我假期游泳的功劳吧。

我还是一个性格开朗，活泼的小女孩，就是有时候性子急有点急，想把事情干的又快又好，但是事情往往不是像我想象中的那样，真是欲速而不达。这也是我一直想改正的缺点。

我跟所有爱漂亮的女海孩一样，爱穿漂亮的衣服。我还特别喜欢吃妈妈包的饺子，我还喜欢画画，游泳......其中我最喜欢看课外书，现在我每天晚上睡觉前都要看一会书，不知不觉它已经成为了我的一个习惯。我特别爱看童话故事，最近，我又迷上了名人传记，经常看得入迷，直到妈妈喊我睡觉，我才依依不舍地把书放下。睡梦中我经常和这书中的任务一起说话啊，笑啊，跳啊......真是其乐无穷。

我就是这样的一个女孩。

我们班有一位活泼可爱的小女生，她齐眉的刘海下长着一双水汪汪的大眼睛，一张瓜子脸十分秀气，说起话来轻声细语，真好听。

她喜欢打乒乓球，是校园内有名的“乒乓小将”，乒乓场上的她敢闯敢拼、勇往直前。每次她去省里参加比赛，都可以进入前八，取得了许多骄人的成绩。有一次参加浙江省中小学生乒乓球冠军赛(第二站)比赛，她甚至拿了第二名呢!你瞧，在浙江省青少年乒乓球锦标赛上，她和一位高手对战，大比分战成2：2，关键的决胜局对方10：3领先，正当那人以为胜券在握、洋洋得意的时候，她不慌不忙、沉着冷静，一分一分追赶，打乱了对方的阵脚，结果12：10反超，惊险获胜。

其实，说实话，她也有不足的地方，就是非常胆小。有一次，她正在阳台观察爸爸养的花花草草，突然，发现一条大青虫正慢慢地往上爬，她大叫一声，慌忙跑去找爸爸。见她惊慌失措的样子，爸爸赶忙跑过来问：“怎么啦?”“有一条……大……青虫!”她哆哆嗦嗦地说。“一条大青虫?”爸爸哭笑不得，“走，爸爸带你捉虫去!”唉，连一条大青虫都吓成这个样子，真是无话可说。

你们知道她是谁吗?其实，这个人就是我。你们愿意和我交朋友吗?

4月的一个星期五，阳光明媚，又到了春游的好日子。 One Friday in April, the sun is bright, and it is a good day for spring tour.

我们首先去参观静海寺。这是一座古寺，位于南京下关，阅江楼下，是为了纪念七下西洋的郑和而修建的。静海寺给人的感觉十分庄重，由几座古式楼阁组成，楼阁与楼阁之间用长廊相连接。长廊旁是郁郁葱葱的花草树木，春风为它们染上了新鲜的翠绿色，让古色古香的亭宇楼阁增添了几分生气，显得素净清雅。

我们走进楼阁式的展厅，映入眼帘的是大厅墙上那精美的壁画，刻画着当年郑和下西洋的历史故事，栩栩如生，我们仿佛穿越时空，来到了几百年前，犹如身临其境，同学们无不啧啧赞叹。走过长廊，我们又来到了另一个展厅，这里展示着按比例缩小的船只，上面分别写着“宝船”、“粮船”、“战船”、“水船”等等，可见当年的船只具有多种不同的功能，也可以想象当年的船队是多么壮观浩大。

除了纪念郑和，静海寺还是签订不平等条约——“南京条约”的地方。这里至今还陈列着英军与清政府官员谈判的图片资料。香港回归时，人们特意铸造了一口“警世钟”，上面刻有“前事不忘，后世之师”八个大字，提醒人们不忘耻辱，引以为鉴。

离开静海寺我们前往儿童职业体验馆——“柠卡王国”。这里有各种模拟工作可以让同学们前去体验。我们分别当了一回医生、面包师、报童，而最有意思的是“饮料加工厂”。在这里就好象来到了一个微型的小型厂房，我们看到了一瓶饮料从生产加工到出厂的全过程，不仅要先清洗瓶子和灌装饮料，还有专门盖上瓶盖的流水线，最后还要分别包装并打上生产日期。原来我们平时喝的一瓶普通的饮料，需要这么多道工序才生产出来的。

从古朴的静海寺到充满时代感的柠卡王国，令人有一种愰如隔世的感觉。我们度过了快乐而有意义的一天。

我有一个温暖幸福的家。家中有爸爸，妈妈，姐姐和我。

爸爸经常出差，姐姐也是一个星期回家一次。平时家里就我和妈妈。

我特别喜欢星期六，因为姐姐回来了，她能和你一起玩，还能陪我去书店。

家里最辛苦的是妈妈，她要上班还要辅导我作业。每天早上，妈妈和我一起上班上学，下午妈妈下班我下学，妈妈带着我一起回家，然后做饭辅导我作业。我感到家里妈妈最辛苦。

我最幸福的是，爸爸出差回到家，那也是我们全家最幸福的时候。

这就是我温馨幸福的家——我爱我的家!

本人姓谢，“感谢”的“谢”，男性，名为浩轩。拥有着一张普通到不能再普通的瓜子脸。要说到别人没有的，不在我身上；可说到别人少有的，那可是一箩筐也装不下啊！

在别人身上最少有、罕见的，想都不用想，一定是我这大鼻孔了。我从出生到现在，也不知道什么时候养成了抠鼻孔的坏习惯，每天抠一下，就成了今天这大鼻孔。相反，我身上最大众、最多的特点则是我这瓜子脸了。有些人认为男生最好长着国字脸，瓜子脸显得很瘦弱，鹅蛋脸又显得像女生。可我并不这样认为，是什么脸真的很重要吗？难道一张脸还会指定你考进什么初中、高中或大学？显然是不可能的。

我最大的性格特点没谁能说得准。小时候爱哭，现在是倔。谁也说不准万一我哪天一高兴、一伤心或是有感情巨变。一下子就变性格特点了，这甚至连我自己也说不准。

你最大的爱好是什么？旅游？跳舞？我都不是。我最大的爱好是一边听歌一边看别人对于这首歌的见解。要是我有一天没干这件事，那就是废寝忘食我也会去听个一两首歌。

要说到我的优点和缺点里，看书算是最特别的了，它又算优点也算缺点。看书在别人眼里都是完美的，几乎找不出任何瑕疵。可对我来说，读书的利只不过比弊大那么一点点而已。如果你问我读书的弊有什么的话，我会告诉你：比如让我没法合理安排时间、上课发呆、令我精神恍惚……

这就是我——谢浩轩，你们愿意和我交朋友吗？

爸爸妈妈告诉我，小时候的我非常淘气，小手小脚一刻都不闲着。一开始，我对这一点挺不服气的，哼！谁小时候一动不动的啊！不动那是木头人。可是渐渐地，我发现自己的确挺不老实。不过这是在家里，在学校我可是老师眼中的乖学生，同学眼中的好伙伴！

你瞧，听课时，我腰板挺得直直的，双手规矩地放在课桌上，两眼炯炯有神地看着黑板，正聚精会神地听老师讲课呢！可一让我发言，我的声音比蚊子还小，以至于老师和同学们都要竖起耳朵来听。下课了，我跟同学们分享校内外的见闻，分享读过的有趣的书，我们一起玩有趣的游戏。

我还是个小吃货呢！不信你瞧。放学了，我一迈出校门，就像出笼的小鸟快活地跑回了家。刚到家门口，我就迫不及待地喊：“妈妈，我回来了，今天又有啥好吃的啊？”“小馋猫，就知道吃！”妈妈笑着点了一下我的脑门儿。“您不告诉我，我自己找。”我跑进厨房，看到桌上摆着一盘我最爱吃的炖牛肉，哈哈！这回我可以解馋了。趁妈妈不注意，我以最快的速度捏了一块肉，一下扔进了嘴里。“噢，好香啊！”

这就是我，学习上努力认真，生活上活泼淘气！其实我还有许多个性特点。比如妈妈眼中的“话痨”，爸爸眼中的“小男子汉”。但就先自我介绍到这吧！如果你还想进一步了解我，那我们可以先交个朋友噢！

嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出来吧？告诉你吧，我叫朱博杨，是瑞安实验小学三年级的一名学生。

只要我咧开嘴一笑你准能认出我，为什么呢？因为我有一颗很奇特的牙齿。它不走寻常路，非要在牙床外面安家落户，这就是传说中的小虎牙。除此之外，我特别羡慕别人的大白牙，像一排排整整齐齐的小士兵。而我的牙却歪歪斜斜的，各个牙齿互不相容，挤来挤去。仔细一瞧，牙齿上还有一些黑黑的牙虫，只怪自己平时太懒，没有勤刷牙咯！

我的爱好有很多，比如打篮球、踢足球、跳街舞，还有打羽毛球等。但是最喜欢的还是踢足球，平时一到下课时间，我就会叫上几个好伙伴，从教室里飞到操场上踢足球。在足球场上尽情挥洒我的汗水和喜悦。我的梦想就是当一名足球运动员为国争光。

金无足赤，人无完人。在生活中我是一个小迷糊，总是丢三落四。忘带书本，忘带铅笔盒，对我来说是“家常便饭”的事。这不今天又被老妈批评了一番，我又把红领巾忘在家的床上。

这就是我，喜欢运动偶尔会犯一点小迷糊的我。你愿意跟我一起做朋友吗？

大家好!我叫涂茗皓，我的身高有点矮，皮肤很白净，我圆圆的脑袋上长着一双水汪汪的眼睛，眼睛下面有一个小小的鼻子和一个爱笑的嘴巴，我还有一双大大的耳朵。大家都说我很可爱!

我的性格有时候很调皮，有时候很天真，我有时候还喜欢做白日梦!我是个活泼的小男孩，每次运动会的时候，我都会积极地参加运动会!

我的爱好有看书、骑自行车、跑步、下棋，我最喜欢的就是跑步。每次学校运动会，我都会参加跑步，结束的时候，每次都有我跑步的奖状，而且还是前三名。

我的优点有很多，我很宽容。有一次，一个同学撞了我一下，我的嘴巴被撞破了，出了很多血，我心想：如果我告诉老师的话，老师肯定会狠狠地批评他的，我就原谅了他。我的缺点就是粗心，考试的时候，不该丢的分都丢了，我要改正这个坏习惯。

我的梦想是长大了当宇航员，遨游太空，我想象的太空是不是和真的太空一样呢?我多么想去看一看!

这就是我!一个活泼可爱、爱跑步的我，你想跟我交朋友吗?

同学们，今年的暑假你们行动了吗?没有行动没关系，那你就随着镜头一起来分享一下我们的大海之行吧! Students, do you act this summer? It doesnt matter if you dont have action, then you will share our sea with the camera!

镜头一：你看到那几个抡着裤角到大腿上站在海边的孩子吗?那就是我与我的伙伴们;我们正在与海浪玩耍呢!我们站在比较浅的海边，每当一层层海浪向我们涌来的时候，我们都会呼叫着跳起来。更加神奇的是每当海水下退的时候，我们脚底的沙粒就好像忽然被人偷走了一般随着海水流向大海。

你听，多愁善感的小盈在说：“海水都把我们的裤子打湿了，而我们没有衣服换，怎么办才好啊?”旁边的柳红大声呼喊着说：“管它的，先痛快地玩一顿再说：”讨论过后，我们又投入到了大海的怀抱，挥洒着青春的汗水，感受着大海对我们的抚摸。

镜头二：你看到了那帅气逼人的背影没有?没错，那就是我们班最调皮的宏平。他拿着那把锄头是在锄田吗?不是的，他是在挖海马。看到这里你一定会想问。海马不是生活在深海里的吗?怎么会是用挖的呢?别急，让我一一为你解说。没错，海马是生活在深海里的，可此海马非彼海马，我所说的海马只是一种类似于螃蟹的蟹类而已，它们经常生活在海滩上的小洞里，它们的洞穴非常深，所以要用挖的。并且这种海马很难挖到，有时候一天下来也只是挖到几十个而已民。你看那电宏平傻笑的样子。你就知道肯定是他好运地挖到了一个，多幸运的家伙啊!

镜头三：这次我们的镜头切换到的是离海比较远一的一个水洼旁。这个水洼地势比较低，所以晚上涨潮的时候海水会把它灌满，而白天退潮时并没有把全部的海水带走，所以一并的那些小鱼儿也被留在了水洼里，我这次要带你观看的就是捕鱼大作战。

因为水洼里的水太浑浊看不清楚鱼在哪儿且水洼不在，所以伙伴们就用一个袋子在水洼里胡乱装出一袋子水，然后把袋子带到比较高的地方一倒，袋子里的水就会流回水洼里，而小鱼儿就会在地上活蹦乱跳，伙伴们就把它们从地上捡起来放在瓶子里。你看，这不，小征就捞出了男交大的鲫鱼，而旁边的王朋看着心里痒痒也想捞出一条，正拼命地捞着呢!

怎么样?我们这次的大海之行还不赖吧!如果你也想加入我们的行列，我们将会举双手欢迎，等待着你的到来哦!大海，你是属于我们大家的!

夏天很炎热，也很美。 The summer is hot and beautiful.

早上，花草树枝在露水的滋润下，显得精神焕发，散发出阵阵清香。小鸟在枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳的叫个不停，朝阳给大地披上了一件金黄的衣裳。如果你这时漫步在山林之中，你会觉得耳目一新、神清气爽。

中午，红红的太阳像火球一样，高高的挂在天空，把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采，垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着“知了!知了!”好像在说：“热死我了!热死我了!。”大黄狗在树阴底下，张着嘴，不停的吐着舌头，喘着粗气。人们都躲在有空调的地方，不愿意出来。

傍晚，夕阳如丹，天边的云雾霎时间变的红彤彤的，就像天空着了火，青蛙偷偷地跳出水面，扯高嗓门“呱呱呱”地大叫起来，好像在对太阳公公说：“再见了!再见了!”

晚上，吃过晚饭后，三三两两的人来到河堤上，一边乘凉，一边聊天，一边观赏美丽的夜景。街上的盏盏灯光和天上的点点繁星相互辉映，让人分不清哪里是天，哪里是地。

啊!夏天，我喜欢你!

我长着一头乌黑的长发，走起路感觉飘逸灵动，给人一种淑女的感觉。我有一双水汪汪的大眼睛，像两颗可爱的黑葡萄。一张会说甜言蜜语的小嘴，生气时会噘起来，开心时又咧开来。我还长着一双能跑的长腿，快乐时跑得比兔子还快，伤心时则又慢得像乌龟爬。

我是个善良的女孩。有一天，老师给表现好的同学每人发了一块新橡皮。发完之后，一个女同学想要换我的绿色橡皮。她跑过来看着绿色橡皮对我说：“我很想要你的橡皮，我能拿自己的跟你换吗?”我点点头说：“可以呀!”可她跑回座位却发现橡皮不见了，哭着着急地对我说：“呜呜呜，我的橡皮不见了!”为了不让她伤心，我决定把我的橡皮给她。她揉揉眼晴，不好意思地说：“我拿走了你的橡皮，你不就没了吗?”我安慰她道：“不就是一块橡皮吗，我文具盒里还多着呢!”女同学感动地说：“谢谢你。”我也开心地说：“没关系，我们是同学嘛!”

我喜欢唱歌，虽然每一次都唱得不太好，同桌甚至无奈地劝我：“你练了这么久了，唱得还这么难听，趁早放弃吧!”但我坚定地告诉她：“总有一天我会成功的。”现在我经过不懈努力，唱出的歌声动听悦耳，得到小伙伴们的赞赏，老师的肯定。爸爸妈妈对我说：“孩子，你永远是最棒的!”他们的话，更坚定了我唱歌的决心。

这就是我的“自画像”。你们喜欢我吗?