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我的漫游奇境作文(精彩20篇)

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爱丽丝漫游奇境读书笔记

全文共 468 字

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星期天的早晨,妈妈下班后,手里拿着一本书,书名是《爱丽丝漫游奇遇记》。我才刚读几行,就爱不释手了。

像小狗一样可爱,像小鹿一样温柔,对谁都有礼貌,不论对方有多么伟大或古怪,是国王还是毛毛虫,都一样彬彬有礼。这就构成了勇敢善良的小姑娘——爱丽丝。

爱丽丝出生在一个贫穷的的家庭。有一天,宁静的夏夜,衬托着天上的月亮格外明亮。爱丽丝正和姐姐聊天,不知不觉,爱丽丝缓缓的睡着了,她做了一次梦的旅程。掉进兔子洞,能让人变大变小的蛋糕与蘑菇,组成国家的扑克牌,使人忘记名字的小树林。在梦的旅程中,有许多奇怪有趣的事:会笑的柴郡猫,会吐烟圈的毛毛虫,自己会倒水的杯子……在这个世界里,她不知道自己是谁,她时而变大,时而变小,有一次竟然掉进了自己的泪池里!

她还认识了许多新朋友:如像无知的疯子一样的兔子,一个谁也得罪不起的、张口闭口都说“砍掉它的头”的皇后,会做许多美食的,一个唠叨的毛毛虫……

爱丽丝的梦境,是一个五彩缤纷的世界,从中我获得了有益的东西:我们要开阔自己的视野,陶冶自己的情操,做一个像爱丽丝那样的童心。这本书让我的人生色彩斑斓、富有情趣。

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篇1:漫游语文世界

全文共 704 字

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有的人或许还记得,一直伴随着我们的唐诗三百首,或许有的人还记得,一直陪伴着我们的那些感人篇章,其实它并没有离我们远走,因为我们一直都在语文世界漫游

记得从我幼儿园开始,我就来到了语文这个世界,它让我感受到了文字交流的乐趣,也让我的生活变的丰富多彩,慢慢的,我上了小学,唐诗带给我的`快乐使我激动不已,它让我学会了文字带来的情感交流,让我回忆过去,也让我们认识了现在,语文让我知道了可以记录着生活,把生活写在本子上,也把快乐和伤心写在本子上,或许语文还让我们体会到了哲学的魅力,让我们体会到了一种属于自己的人生哲学,语文让我们结交朋友,语文让我们可以敞开心扉,语文,让我们可以体会到老祖先们留下来的悠久文化,为什幺它能让我们懂得这么多,因为我们一直都在语文世界漫游。

当天空变的很蓝,当小草变的很绿,当鸟儿纵情歌唱,当世界变的安静,语文当可以把他们描述出来,语文不仅可以装饰着他们的美丽,还可以让他们变的绚丽无比,小说,什么是小说?一个人掉进河里就是小说,一个美丽的女生在走路,那是小说,一个人懒洋洋的躺在草地上,那也是小说,什么处处都是小说,小说就是语文,一种不一样的文字的描述,那些思乡的的诗人,那些期待归家的游子,他们用文字写下了他们思乡的情节,写下了他们思乡的感情,当我们漫游在语文的世界中,一切的一切,都是那么的美妙

在语文中,没有谁对谁错,也没有那些虚伪的华丽,有的只是对于感情的抒发,有的只是对于文章的热爱,有的只是对生活的美好希望,有的只是对社会和世界的美好祝愿,当我们的天变的很蓝,草儿变的很绿,马儿悠闲的在草地上奔跑,世界只有和平,点点滴滴,到处都是语文的痕迹,而我们也一直都在语文的世界漫游。

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篇2:漫游胖子王国作文600字

全文共 681 字

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现在的我已经是一名大学生了,我现在是一个数一数二的天才。一天,我在宇宙飞船里,正在赏月的时候被时间空洞给吸了进去……

我醒来之后发现自己躺在和墙一样大的床上,我惊奇地看着周围的环境:有一张一头大象那么大的椅子,两支笔,一支笔就有一个方形书桌那么大。我想下床,可是我朝下一看,好高呀!足有一层楼那么高!我来到了巨人的国度?我现在想:这可怎么办?听说巨人是一个很可怕的怪物,走起路来地上都会踩出一个坑!而且他还是一个吃人的怪物呢!我边想边从床上跳下去。你们可别以为我是多么勇敢的人,我可是很胆小的,我这是迫不得已。呀!我摔了下去。哇!疼死我了!我刚从床上下来就听到“咚咚咚”的脚步声,我以为是巨人来了,慌张得不知所措。谁知我一看,就怔住了,之间一个和我差不多一样高的人朝这边走来。我看着他,他的样子可真好笑。一双像是两根香肠似的嘴巴,一双眯成一条缝的眼睛,他的下巴一层一层的,像是一条条波纹印在他的脖子上,他的两条腿简直就是我在面包房里买的,放大了无数倍的牛角面包!他的身体挡在我的面前,简直就是一座泰山,如果他压在一个人的身上,后果可想而知,就是泰山压顶无疑了!

在这会儿我才想到快逃,我在他还没有回过神来之际飞快地溜了出去,他肯定是追不上我的。我出去之后才发现,这个地方的东西好多都是用特强金属做成的,我惊奇万分,这里的人都想那个胖子一样,好丑呀!到了中午我饿了,我到一家食品店。哇!里面的食品都好大呀,我决定买那个他们口中说的“最小”的食品。可他们对我说这些食物都不要钱,然后我拿着就走了。啊!我又被什么东西吸了进去,又回到了宇宙飞船里。

啊!胖子王国真是太可怕了!

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篇3:漫游未来作文900字

全文共 885 字

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放学了,我高高兴兴地回到家里,进了家门,把书包放在椅子上,刚想去拿些零食,一副怪景象出现在眼前:在家门前,有一种蓝色的旋窝,上面写着:“未来2100年”。

我怀着好奇心,想:“这应该是通向未来世界。”我刚一步踏进去,一股恐怖的声音扑入耳朵。我一下子吓到了,但还是鼓起勇气走进了旋窝,一股寒气闻风而来,我不禁打了个寒战,走了几步,旋窝把我卷了进去。我大声喊:“救命啊!救命啊!”可这些都是徒劳的。

眨眼间,我便来到了未来世界:2100年。

我睁开眼一看,大街上全是机器人,它们都在帮我们人类干活。大街两旁全是楼房,而没有一家商店。于是,我四下打量了一下,只见道旁有一家很高的楼房,我便迈出步伐,走向门前。我刚走到门前,发现有一台小型机器,仔细一看,原来是扫描系统,负责开、关门。如果门前有人,它便对准那人进行扫描。那人若是好人,便开门,那人如是坏人,它坚决不开门。

走进门前,我摸了一下门,居然是纯铁的,厚1米左右,就算飞机大炮,也伤不了它。我摸着摸着,一头撞到了一个机器人。那机器人回头一看,发现一个小孩在它身后。它便问:“你从哪里来,要我帮你什么吗?”我回答:“我从21世纪来参观未来世界,我想问一下,为什么大街两旁全是楼房,没有商店呢?”这时,有一个人慢慢地从一把椅子上下来,一把拦住了机器人的嘴,笑着说:“商店早在20年前淘汰了,现在只要把钱放在那个管道里,说出你想要的那个物品,那个物品会在10秒钟之内迅速送到。”说完,边朝那个管道口指了指,便说:“我再带你去参观卧室和厨房吧。”说完,按了一下机器人“停止”按钮,便三步并着两步跑向卧室。我一到卧室,就发现床头边上的“休息”二字按钮。主人说:“这个休息按钮是你睡觉前要按的。只要你按下“休息”二字按钮,这间房子所有地方的灯自动熄灭,防盗系统立刻开启。”我听后脸上不禁露出赞叹不已的表情。主人说完,又把我带到厨房。到了厨房,主人告诉我:“这里有一个大电脑,所有菜的烧法和吃法都能搜集到。连初学的人都知道菜这么烧,都能成为大厨师!”……

“叮咛,叮咛!”闹钟把我吵醒了,醒来一看,原来是在做梦啊。真希望这样的未来世界快快来到!

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篇4:漫游语文世界

全文共 448 字

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语文,如同一只神来之笔,画出世间万物,包罗万象。这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有。他带我领略山河美景,品悟人生真谛。——题记

语文能让安静奔流成壮阔,使寂寞绽开成芬芳,将孤独演绎成一排鸿雁,把快乐幻化为满天繁星。语文,你给了我清风与明月,你给了我山光与水色,你给了我碧海与晴空,你让我走进你的世界,让我陶醉其中。

语文,让我领略山水之趣。一叶扁舟,小雨淅沥,春和景明,一碧万顷。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景,美不胜收。碧水蓝天相互映衬,清风徐徐,杨柳微垂。

语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是那古城旧都里国色天香的牡丹。语文是无声的冷月,是静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的帆船,是那青天里的一行白鹭,是沉舟侧畔的千点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。

幽幽游子,四海为家。月亮是唯一的风景、思乡的出处。月亮夜影,寂寞而萧条。于是,“举头望明月,低头思故乡”便从游子的笔尖诞生。

我爱你,语文!

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篇5:漫游黄山作文

全文共 827 字

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“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”这句话说的似乎很有道理。

黄山,的确是座奇山。在它方圆154公里的风景区内,一座座山峰千姿百态,有人赞其曰:“集泰岱之雄伟,华山之峻峭,衡岳之烟云,匡庐之飞瀑,雁荡之巧石,峨眉之清凉于一体。”真可谓是一个名副其实的集大成者。

奇松,那穿插在悬崖绝壁上的千百万株古朴苍劲的青松,无不让人称奇。它们虬枝盘曲,有的竖直向上,像一把把锋利的宝剑;有的婀娜微曲,酷似舞女的手臂;有的向四周拓展,像荷叶一般。它们与千奇百怪的石头组成的景观更是让人拍手叫绝,有像“妙笔生花”的,有像“喜鹊登梅”的,真是上天的杰作。

说到奇石,就让人想到这些奇形怪状的石块组成的山是何等的妙哉。黄山有名的山峰就有72座,每座山峰都有一段美丽的传说,都那么栩栩如生。打鼓峰上的“双猫捕鼠”,云雾笼罩下似乎可看到两只猫在屏息静气等待时机一拥而上抓住老鼠。还有“猪八戒啃西瓜”更是滑稽,你看那八戒憨憨的贪吃的样子,不禁让人想起电视里的那个好吃懒做的天篷元帅。除此之外还有“童子拜观音”、“关公挡曹”等一幅幅立体的画面,让人目不暇接,一赞三叹。

云海,也是黄山三绝之一。天都峰是观赏云海的好地点,踏上一条又窄又长的山路,两旁是万丈深渊,这就是有名的“鲤鱼脊”了,走在上面让人毛骨悚然,好像来一阵风就会被吹落下去似的,但想看云海的心情是任何艰难险阻都挡不住的。黄山海拔很高,所以云雾很多,云海也会因气候的不同而千变万化,有时像温驯的绵羊,有时像震撼人心的大雪崩,让人浮想联翩。黄山的奇景真是难以用文字表达,只好借古人“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”这句话来形容。正因为秀丽,1985年,黄山被誉为中国十大风景名胜之一,几十年来她的倾世美貌吸引了不少中外游客,1990年又被联合国教科文组织列入“世界自然和文化遗产”。

黄山,她那神奇的韵致会让你心胸坦然,会让你消除内心的不快,给你的总是新鲜和一份不曾有过的轻松。“不到长城非好汉,不去黄山是遗憾。”黄山,百闻不如一见!

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篇6:漫游语文世界

全文共 720 字

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有位睿智的老人,用智慧的金钥匙,为我打开一扇知识的大门.这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转,秀美的风光美不胜收.语文,我爱你!——题记

开学时,捧着一本散发出墨香的书,内心不在惆怅,不在茫然,因为有书为我标准人生的航向.汲取书之精华,怡我之心,旷我之神,有谁不陶醉?

幽幽游子,四海为家,月亮是唯一的风景,星星是唯一的语言,月亮夜影,寂寞而萧条.于是,便悟出了“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝,意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“但愿人长久,千里共婵娟”啊!语文,让我懂得家之温馨,家之美好

浪浪美景.陶醉于那连绵不绝的青山,沉迷于那气势雄浑的大河,常常被磅礴事物之美所折服.于是,便向往那“会当临绝顶,一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰,远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,气势磅礴!语文,带我领略了壮美河山.

课本上的语文生动哲理,生活中的语文更是不拘一格.

秋,带着朦胧,混着萧肃.只身一人,站在江水旁,一眼望去,都是哀哀的枯黄,一群南飞的归鸟,略过空中,与辉煌落日交相晖映,枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉,一股肃压.这时,你或许会不禁长叹:“唉……”擦亮你的眼睛吧!另一边,则是一番喜人的景象,农民伯伯们正忙着丰收.那硕满的麦穗,那红红的苹果,那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文,又让我知晓了“甘瓜苦蒂,天下物无全美.”

渐渐的,醉了,醉在美好的大自然中,醉在风景独好的墨香里,任心中无限瑕想……

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篇7:爱丽丝漫游奇境读书笔记

全文共 539 字

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这个暑假里我读了《爱丽丝漫游奇镜记》这本书。我觉得这是一本非常有趣的书,也是一本可以让我深深陷进这个故事的书

这本书主要说了:爱丽丝掉进了兔子洞里在兔子洞里,爱丽丝变大变小的,很有趣,接着,爱丽丝又打开了一扇门,门前山清水秀,让爱丽丝惊呆了,突然,爱丽丝看见了让她掉进兔子洞的兔子,兔子一直在说:“迟到了!迟到了!”爱丽丝很好奇,便跟着兔子走,走了不久,爱丽丝就看到那只兔子和其他动物,经过爱丽丝的寻问,这才知道他们是柴郡猫、疯帽匠和三月兔,他们想把爱丽丝留下,但经过爱丽丝的哀求,他们才同意。接着爱丽丝又认识了红牌王后等有趣人物。“啊!”爱丽丝这材知道这是个梦。

读完这本《爱丽丝漫游奇镜记》,我心中就不断涌出想象:如果我变的像蚂蚁那么小,我想去蚂蚁洞里看一看,看看蚂蚁怎么睡觉,看看蚂蚁怎么吃饭,看看蚂蚁怎么生孩子,看看蚂蚁洗不洗澡,看看蚂蚁上不上课……我心中不断的想象说也说不完,我甚至还想到了我成为巨人,如果真的成为巨人,我想把爸爸妈妈放进我的口袋里,带他们去旅游,把老人放在我的手心里,把他们安全送回家,下雨了,我的手可以为没伞的人遮风挡雨……但是,巨人的饭量和水量太大了,所以,我不是太喜欢当巨人……

《爱丽丝漫游奇镜记》真是一本有趣的书。如果可以,我建议你也可以看看哦!

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篇8:漫游语文世界

全文共 689 字

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昔日在电视上看到这样一则饼干广告,画面上是几个中国小孩嚼着饼干,喜滋滋地舔着嘴唇说:“真正美国口味,我们都爱吃!”

乍一看这则广告,你一定不觉得有什么问题,可仔细一瞧你会发现广告里有一个严重的语病。

“美国口味”,你曾几何时见过这样的说法?我们平常吃零食,只会看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。从来没有见过往“口味”前加一个国家名的。也许是我见识浅薄,所以找字典来帮忙。在字典中“口味”有两层意思:一是饮食品的滋味;而是各人对于味道的爱好。

先说“饮食品的滋味”。我们对于任何饮品食品,在评价它的味道时,只会说某某的滋味“好”“一般”“难吃(喝)”这些词,何时说过“某某的滋味美国”?这不是大笑话吗?其次,就各人对于味道的爱好来说,也不能说“美国口味”。每个人对于味道的爱好都不相同,例如,四川人喜欢吃辣味食品,日本人喜欢吃生鱼,可从没有听说过有人爱吃“美国”的。既然它不符合口味的两层意思,我们也就可以说“美国”与“口味”不能搭配。

那我们如何表达广告的意思呢?其实,只要我们把“美国口味”中的“口味”换成“风味”就可以了,也许有人会问“口味”与“风味”有什么差别吗?我们来看看字典上的解释:风味是指事物的特色(多指地方色彩)。由此,我们就明白了。人们常说:“北京风味小吃……”,当然我们也可以说:“我们都爱吃美国风味的饼干”。

现在电视是我们生活的一部分,如果我们每天都听着有语病的广告词,久而久之,我们也会说出有语病之句,尤其对于学生危害甚大。因此,我们要求产商注意广告词的使用,同时,我们也不能对广告语听之信之,要有发现语病,修改语病的精神,正确培养用语的准确性。

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篇9:爱丽丝漫游奇境读书笔记

全文共 336 字

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今天,我读了一本好书,感想很多。

爱丽丝非常大胆,她不顾父母担心不担心、她也没征求过家长的同意,自己跑进一个深不见底的大洞,她到了下面还不回来、还在玩,这一点我觉得很不好。

她在地底非常警惕,一看见自己在变小是这把扇子搞的鬼,就马上扔了扇子,我要学习她这一点。

她的交流能力也很强,在地底世界她看到大鸟在苦恼,就走了过去,她问大鸟们你们在干什么,不一会他们就亲密无间的谈话了。

她也很聪明,一想就想到了解决的办法,她去找老师,她的点子最多,一会她们身上就干了。

她还非常谦虚,大鸟们感谢她,她说不要,说这是大家的功劳。

她还善于发现,发现有了四个门她能立即找到一条钥匙。她吃蘑菇的时候是一点一点的吃,因为她没忘记了看高低蘑菇的说明书。

爱丽丝有优点,也有缺点,大家一定要学习她的优点啊。

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篇10:漫游月球作文900字

全文共 872 字

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做完作业,进行一番简单的洗漱,就拿上近来让人着迷的《环游地球八十天》,钻进被窝,津津有味地翻了起来。看着福克先生终于返回到了英国伦敦,我也心满意足地合上书,闭上了眼睛……

“沈秋媛,快点!”

“干什么啊?我还没睡够呢!”我揉着惺松的睡眼。

“你不是要去月球吗?嫦娥十六号飞船已经准备要出发了!”一听这话,我猛地从床上跳起来,向飞船跑。等我气喘吁吁地跑进飞船仓内,“呼”地一声,飞船就起飞了。

好一会儿,我才理顺了气,开始打量起来。这飞船可够大的,比我们家的三室两厅还要宽敞。再仔细看,里面的日常用品一应俱全,吃的穿的用的,甚至玩具都准备了很多。

咦,这不对啊?这里的东西怎么跟我们家里的都一样啊?不是说去太空用的东西全都是特制的吗?再看和我一同去的那些人,他们怎么没穿宇航服?对了,我穿的也是我平时穿的衣服……这到底是怎么回事?

正在我疑惑不解的时候,旁边的一个大姐姐好像看出了我的心思,轻轻地对我说:“现在不像几十年前了,经过科学家的研究,我们发现了一种特殊的气体,把它们压缩进制造飞船的材料中,不管我们去哪里,都能与在地球上一般无二。”原来如此啊!她还向我介绍了很多的航天新知识。

说着说着,就到了月球上,我们要下飞船了,船长还给每个人发了一个小小的类似手表之类的东西,他说让我们把它贴在衣服上,在月球上不会乱飘。一听这话,我赶紧把它贴在胸口,大家也都纷纷贴上了。乍一看,有点儿像个旅行团。

我大步跨出飞船。啊!展现在眼前的是一幅迷人的画面。那里错落有致地停着大大小小的,数也数不清的,各种蓝色的飞船。后来,我才知道那是一幢幢新颖别致的住宅楼。穿梭在“飞船”之间,草坪、绿树、鲜花环绕其间,不是说月球上寸草不生吗?还是那个大姐姐,她告诉我,原来人们在无土栽培的技术上,经过改良,试种,终于培育出适合在月球上生存的物种。“人类真了不起!”我由衷地赞叹。

“沈秋媛,快点!”

“哦!”我迈开大步,正要紧紧跟上,不料一脚踩空,猛地一惊,跳了起来。原来,刚才的一切不过是一场梦。但是,我想,随着科学技术的不断进步,人类一定会登上月球,把它变成一个像地球一样美丽的星球。

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篇11:漫游时光宫殿

全文共 789 字

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深夜,突然有人敲门。开门一看,我惊呆了:一个长相、衣着和我一模一样的人站在门外。“咦,你是谁呀?怎么和我一般模样?”我惊讶地问。那人不紧不慢地回答:“我吗,是你最亲密的朋友——你的影子。”影子神秘地说,“今天我要带你去一个地方。”“什么……”我问。“你先别问,过会儿就知道了。”影子说完,拉着我的手,蒙住我的眼睛,只听见“哧”的一声,我便觉得身子轻飘飘的,好像在天空中飘游起来。

过了一会儿,我突然感到脚下一震,影子松开手,叫道:“到了。”

我马上睁眼一看,好宏伟的建筑啊!眼前,耸立着一座金碧辉煌的宫殿,全是用汉白玉砌成,几根黑白相间的大理石柱子高达十多米,气势非凡。我和影子一起走上台阶,来到大殿门口,门口站着一个须发皆白、神采奕奕的老人,他笑吟吟地迎上前来说:“欢迎你,小客人!欢迎你们来到时光宫殿。”影子悄悄对我说:“他就是时光老人。”我赶忙上前恭敬地叫了声,“您好,时光爷爷。”时光老人爽朗地笑了起来:“哈哈哈……来,跟我参观一下时光宫殿吧!”

我们跟着时光老人走进大殿,大殿就像一个大书库,各种各样的卡片分门别类地陈列在一排排、一档档、一格格的架子上。这么多卡片,让人看得眼花缭乱。时光老人捋着长长的白胡须,向我们介绍说:“这里保存着世上所有人怎样对待时间的信息卡片,每个人每一天的一举一动,它都会忠实地记录下来。”“这么张小小的卡片能存得下一个人一生的活动吗?”我疑惑地问。“嗯,问得好。”时光老人微笑着说:“别看卡片小,它是由无数张超大规模集成电路组成的,功能可神呢!”老人说完,从一格卡片里抽出一张,放进显示器,屏幕上马上出现了整理过的情景:一个孩子从小贪玩,不懂得珍惜他的童年和他的青春,时间一分一秒从他身边流逝,他逐渐变成了老人,最后,他一事无成,留下的是一长串的叹息。时光老人拿着卡片,语重心长地说:“时间是世上最宝贵的财富,浪费时间的人,时间也会抛弃他……”

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篇12:漫游语文世界初中生作文600字

全文共 1957 字

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看到这个题目,你也许会奇怪,“世界”?范围太大了.是的,是很大,它指的是自然界和人类社会一切事物的总和.“语文世界”范围也是大得不能再大的.它包括了海洋,天空,以及人世间的一切的智慧和知识.七年级语文的第二单元的《综合性学习.写作.口语交际》用的就是这样一个标题.它实际上就是告诉我们语文学习的范围是非常宽非常广的,“语文”的世界是没有边际的.无论学识多么渊博的人,他的语文知识也仅仅犹如在语文世界里拾得的一颗小“贝壳”,沾的一滴小“水滴”.因此,它需要我们付出毕生的精力.因此这个活动应该是奠定学生进中学后学习语文的一次关键活动.

学生对语文的学习,仅仅靠课堂四十分钟是远远不够的,必须要他们经常的、点点滴滴的积累,必须要把学习与生活及其他各科联系起来.“漫游语文世界”就是要训练学生在生活中学习语文,运用语文,就是要学生初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系,从而开发利用社会现实生活中的语文资源.这次活动怎么开展?怎样才能收到很好的效果呢?怎样才能培养学生良好的学习习惯,教给学生更好的学习方法?怎样才能全面提高学生的语文素养呢?我们是农村中学,学校连个阅览室都没有,平常可以利用的资源也非常有限.我考虑了很久,最后决定了从以下几个方面来进行.

“漫游语文世界”就是要观察,我首先要学生养成观察生活的习惯,要他们留意周围的人和事,要时时去丰富自己的见闻,找到可以写作的材料,要他们及时地把自己看到的、听到的写下来,可以是实录,也可以是启示,还可以是联想.总之一句话,就是要做生活的有心人.

“漫游语文世界”离不开阅读.我要求学生养成课外阅读的习惯,为此,我为他们提供了很多阅读的资料,比如《创新思维》、《语文报》、《语文周刊》、《语文精彩语段阅读》等等,我还让他们把家里有价值的,适合学生阅读的的藏书带到学校,首先在同组几个人中间交换阅读,要他们时时给同学们推荐读的好的文章,好的诗词,好的语段,好的句子,好的词语等等,要他们每天利用课前几分钟把自己读到的东西说出来,在同组说,或者在全班说,这样既锻炼了他们说话的能力,也提高了他们的阅读兴趣.

“漫游语文世界”更离不开写作.我把学生的课外写作放在了很重要的位置.学生要把学到的知识变为自己的,也还不是那么容易.我为学生提供了很多的练笔栏目,并要求他们在每天的每一篇写作之前加上栏目的名称,如“心灵独白”、“班级趣事”、“友情传递”、“美丽瞬间”、“新闻点击”、“读书有感”、“难忘往事”、“成语天地”“古文世界”“古诗赏析”、“谜语宫殿”、“想象空间”、“商品推销”、“我的世界”、“笑话与幽默”、“男性世界”、“女子天空”、“卫生与健康”、“科技之窗”、“广告宣传”“身边的错别字”、“语文与某某学科”等等.当然还可以是自由选择的.

“漫游语文世界”还要有成果.我要学生定期把自己的写作成果编辑成“手抄报”.首先要求学生选好报纸名,要求同学们根据自己的特点去取名,尽量做到有个性、有创意、新颖、别致;要他们的报名丰富多彩.如有的学生就取自己的报名为“聚宝盆”,有的取名为“小水滴”,有的取为“小天使”,有的取为“小浪花”,我觉得他们取得都很好,还有很多名字也很有特色.然后我要求同学们设计好自己的版面,要做到合理、漂亮、美观、适用.最后我要求同学们选好自己的栏目,每个栏目选好自己的材料,材料来源于自己平常的写作本上面.每月出版一期.对每期的作品,我都要在全班进行公开评比,本着有特色、美观、实用的原则,先在小组评比,评出每组前两名,再在全班评比.对评出的作品,根据质量的高低,分别评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖若干名.对评出的作品,我自己拿出一点钱买点奖品给他们,可以是笔记本,或者是钢笔,或者是铅笔,甚至是一颗泡泡糖.总之,奖品不在于多,主要是为了鼓励一下他们.学生们得到这些奖励后,积极性也很高.我还让学生把作品放在班上,要他们交流他们的作品,有不少同学看到别人的好作品后,赞不绝口,并表示以后自己也要好好的办.总之,这个活动虽然在目前还只是一个起步,才办了两期,但其初步的效果还是显露出来了的,其效果还是很好的.我相信,只要能持之以恒地搞下去,学生一定会有收获的.

初一是新课程的实验年级,教材并不厚,但是上面有很多的是要求老师进行课程开发的.我教了十多年书,用过了很多套语文教材,但是我从来没有感觉到哪一套教材在训练学生学习习惯和教学生学习方法上下过如此大的功夫.因此在教这套教材的时候,我特别注意融进自己教这么多年语文所获得的经验,并准备把它结合着用在这套教材的使用上.虽然现在我的实验还只是一个开头,但是我相信,只要遵循了语文学习的规律,掌握了正确的语文学习方法,学生的语文会漫漫学好,语文知识会不断丰富,语文素养会逐渐提高的.

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篇13:漫游在七色糖果世界四年级作文_400字

全文共 368 字

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一天,我醒来发现我周围都五颜六色的,可我刚要想要去问问这时怎没回事,发现自己被挂在树枝上了,又发现自己身旁有许多大红苹果,我心想我先吃个苹果,再下去,可刚要去拿就掉了下来,可一点也不痛。我就找了个人问问。

那个人说这里是七色糖果世界,糖果世界!我震惊极了。我又想问,可那个人说还有事,就走了,我就又走了起来看见有个商店,我就走进去,看见地是棉花糖做的,就趴下舔了起来,那个老板看见了就给了我一个大奖状,上面写着帮忙打扫卫生奖,我看了不好意思的笑了起来,我拿着奖状到了郊外,看见了一棵黄色的大树上面结满了糖果。

我嘴又馋了就爬上了大树,摘了许多糖果,高高兴兴的吃了起来,吃完了我又口渴了,走了起来发现了一条小河,我喝了一口,哇!真甜我就喝了起来,又看到一些五颜六色的小鱼,我就想捉一条吃掉,可是被一阵“叮铃。叮铃。叮铃”吵醒。原来是一场梦啊!

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篇14:漫游语文世界

全文共 845 字

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不知不觉,慢慢长大,渐渐地迷恋上了读书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步。

我爱读书,不论诗歌、散文,还是小说,总是那样吸引我,就像我一直所喜爱的零食一样诱惑着我。那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。

我对书从来是来者不拒。曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦,亦曾穿过金庸、古龙的武侠风,几度花开花落,我执著地做着我的读书梦。后来,我接触到了《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有种“梦里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。我知道,我找到了真正属于我的好书,从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。

钟爱诗,爱诗的婉约,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,花影弄月,让人见落花而伤春,望落叶而悲秋;爱诗的豪放,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这才有“谁言女子非英雄”的气概。懵懂中,我悄然立志,女子亦如男,“你长大了”,老师在我日记中如是说。

钟爱散文,“她的崇高磨炼我的意志,她的坦荡舒展我的胸怀,她的严谨启迪我的神智,她的神秘激发我的求知欲。”散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐,犹如一首首凄清的民谣。从它的韵脚里,我领悟到人生的真谛。看着篇篇发表的文章,爸爸说“你长大了”。

钟爱小说,为小说曲折离奇的故事情节而惊叹,为小说主人公的悲惨身世而哀伤。人情冷暖,世态炎凉,这些都使我感慨万千。人或许就是在这冷暖与炎凉中走向成熟的吧。难怪妈妈总说我“成熟了”。

欢乐的日子,听着“阳春白雪”,和着苏轼低吟:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤的日子,把李清照词的哀伤记于日记中。下雨的日子,倚窗而坐,捧着朱自清的散文集,让散文优美的文字敲击我的心扉。夜里则孤灯伴影,独品香茗,心随三毛穿越撒哈拉大沙漠,拜读席慕蓉的写给幸福,与罗兰交流寂寞的感觉,和冰心一起品味人生的感悟……

与书相拥的岁月,内心不再惆怅,不再茫然,因为有书为我校准人生的航向。从书中我读出了墨香,读出了真谛,读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着心静如水的我,望穿秋水,在逝去的岁月里,品味人生的细致和精美。

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篇15:漫游慢吞吞王国作文600字

全文共 626 字

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在“五一”小长假期间,孙老师组织我们一起去南京的珍珠泉游玩。可是我们走着就和大部队走散了……

我无意中走进一个叫“慢吞吞王国”的地方。国王热情地说:“你好……亲爱的小顾客,欢迎来到……慢吞吞王国!”

我无意中走进了一家冰激凌店。服务员慢吞吞地说:“欢迎光临……请问来点什么?”我这个亲娘啊,这么慢,我在这儿岂不是成了闪电侠了?我好奇地问:“有什么好吃的吗?”“本店……味道最好的是柠檬味……冰激凌。”“好!就来它!”可是我等了许久也不见服务员,我大声呼唤道:“有没有人呐,再不来我就不要喽。”话音刚落,服务员就端着一杯冰激凌出来了,但是由于他的动作太慢,冰激凌已化成了一杯柠檬汁。我哭笑不得,我到底是来买冰激凌,还是来买果汁的呢?

我已经走了一个上午了,忽然我问到了一股热狗味,我毫不犹豫地走进了热狗店,店里面的老板开心地说:“你好!因为您是本店第一位客人,所以一切免费。”这让我更加开心,我一连点了三个热狗。可是我等了半小时也没见热狗的身影。我等得不耐烦了,急得直跺脚。终于,老板一步三摇地走了出来,我等不及了,直奔厨房夺下了热狗,可即使这样,热狗也已经变成“冷狗”了。

吃完“冷狗”,我又来到游乐场。进了游乐场,我立马变得彩奕奕。“太棒了!”这个游乐场里面没有多少人,可是我光排队就排了一个多小时。这个过山车可真是非同一般的“刺激”,我在车上足足坐了6个多小时,差点没把我逼出了病来……

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我们一定要珍惜时间,做事不可拖拉!

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篇16:漫游葡萄园作文400字

全文共 471 字

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前几天的时候,爸爸开车带我去了他厂旁的葡萄园离去摘葡萄。

开了一会车之后,就到葡萄园了。葡萄园是有两位老人所在这经营的,葡萄园的

面积很大,里面有5,6个大棚,大棚里有许多葡萄树,长满了葡萄。在进葡萄园的入口处有一棵无花果树,那棵无花果树上也结满了无花果。那位奶奶拿着一个篮子和一把剪刀,带着我去大棚里剪葡萄。

奶奶首先带我去了第一个大棚。那个大棚里是葡萄最多的大棚,而且都是那些小葡萄,我最喜欢吃小葡萄了,我也就对奶奶说:“奶奶,我最喜欢吃小葡萄了,您帮我多剪一些。”奶奶说:“好的!”奶奶直接就答应了,奶奶表现的很是热情,一下子就给我剪了7,8串葡萄,正好爸爸也需要用葡萄来酿酒,这下也真是太好了。我问奶奶:“这里还有没有大葡萄了,我爸爸最喜欢吃大葡萄了。”爷爷这时也就来了,他听到了我说的话,说到:“正好还有一些大葡萄,我带你过去吧。”说完爷爷就带我又去剪了一些大一些的葡萄,爷爷居然直接送个我了,剩下的那些又给了50块钱。回到家,把葡萄洗干净之后,我吃了一个,真甜啊!

葡萄是农民伯伯辛苦种出来的,没有农民伯伯就没有这些甜美的葡萄,感谢你们!

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篇17:漫游语文世界

全文共 510 字

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踏着沉积着五千年历史的土地,我从远方走来,怀着一种崇拜和赞美,我读语文.

“路漫漫其修远兮,”汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问,奸臣专权,楚王昏庸.居庙堂,不能为民解难,谪乡野,不能替君分忧,生命的大寂寞郁结于心,悲涌于胸.于是,诗人纵身于大江,荡起的涟漪是历史悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌.青青的生命枝节,在江畔上,成为端午节最深沉的思念.

我的世界里,因而多了几分精忠,少了几分自哀.

“力拔山兮气盖世,”乌江渡口,一代枭雄项羽拔剑而起,在寒风中任衣带飘扬.心在流血,英雄热泪.无奈中,任虞姬的红裳飘落成泥,任乌雅马一声悲鸣.天下大乱,在四面楚歌中,霸王从容地用剑划过自己的咽喉,让殷红的血汩汩而出,染红江东一片土地.

我的世界里,因而多了几分豪情,少了几分阿谀.

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.‘心怀大义的文臣文天祥,于狱中依旧坚定.国已破,家已亡,既不能挽回江山,又何必苟且?零丁洋上,拒绝了元朝也就拒绝了现实.头颅不惜,生与宋长于宋,他就把自己投入了不复存在的南宋.浩然历史,为之感动.

我的世界里,因而多了几分正气,少了几分哀怨.

我的世界里,是语文的世界,拨动了历史深处的沧桑和痛苦,因美丽而多情!

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篇18:漫游语文世界作文

全文共 682 字

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有人以为书本中才有知识,上课才是学习,这是不对的,其实知识不只存在于书本中、课堂上,现实生活这部大教科书中同样存在着更丰富的知识。

就拿中学生来说,阅读和写作能力不只在课堂上,写作中或修改文章中能得到锻练,看戏、看电影、看电视时,只要留心也是很好的训练。譬如,我们观看《新闻联播》,就要考虑记者是如何报道新闻的,播音员是如何为画面解说的,哪些新闻是表扬报道,哪些是批评报道,哪些报道饱含着记者的感情。我们看《焦点访谈》,就要关注社会有哪些热点新闻,反映了哪些民生民意,我们该如何看待这些问题,哪些是社会发展中必然存在的问题,哪些是人为造成的失误。我们看《开心辞典》,就要掌握一些天文地理,文史艺术等综合知识。我们看一些影视作品,就可以想一想:这部作品是注重故事性呢,还是偏重于抒情,它是怎样选材的,要表现什么样的中心思想,塑造了哪些人物形象,作者选用了哪些表现手法,是夸张烘托,还是反衬对比,这部作品成功之处在哪里,失败又是什么原因造成的,如果我是导演将如何处理,如果是连续剧还可以找找贯穿作品的主线是什么,各集之间作者是怎样巧妙地联系起来的……看,这不是很好的分析、阅读、欣赏、提高吗?而且娱乐之中又增长了知识,真可谓寓教于乐、一箭双雕。长期坚持下去,一定能提高阅读写作能力。遗憾的是多数同学没有注意到这一点,而把看电影、看电视、纯粹当作娱乐和消遣,或者只注意其中的精彩场面、精险镜头,而忽略了分析思考,使许多好的学习机会白白错过。

因此在这里有必要提醒大家:读书看报是学习,看电视、看电影、也是学习,只要留心,学问处处都有,请你在娱乐休息时,补上阅读写作这一课吧!

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篇19:中考满分作文记叙文500字:漫游文学大殿

全文共 775 字

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微星灯火透过窄窄的门逢,艰辛地将光亮挤出,辉映在我脸上,我迟疑不决,伸出的双手完全地凝固在了空气中,久久地,伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前,徘徊着……

曾几何时,我迷恋上了文学,可是我却怎么也无法进入文学更深的境地,进去探索无穷的奥秘。

当李白拉着我的手在天姥山上神游;

当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼;

当李易安让我坐在她船上争渡归舟;

当曹孟德看着沧海写下今生壮志后,

我多少次地咨询多少次地问求:这文学大门该如何推动,这文学殿堂我何时能游?

多少次的回答总是随波东流,我既无方向也无由,最后,我仍是徘徊,不知何去从……

当乔纳森·斯威夫特让我与他同游历;

当笛福使我去感受鲁滨孙的漂流;

当夏洛蒂·勃朗特叫我去诠释简·爱;

当奥斯特洛夫斯基给予我保尔的勇气后,

我又不禁千百次询问他们那同一个问题:"为何我无法开启文学殿堂的大门,为何我无法进入其中漫游?"仍然地,缥纱不音,杳无消息。

我迷惘了,我如此地用心换回的竟是无言以对的徘徊?为什么……

我再次来到文学殿堂的门口,静静地巴望着门中的世界,我不愿服输,我一定要进入那神秘的世界!

我挪动了那原本定格了的手,轻轻地,我触摸到了那温暖柔和的门,它并没有我想像中的那般严酷冷漠,我更加自信了,当我的手指将力量传达到门上时,我的脸顿时被耀眼的强光辉映着,迎面而来的是沁人心脾的清香,温馨而又浪漫。

我欣喜自己的轻指一触便开启了那阻隔我许久的大门,难道……我顿时豁然开朗:门其实开着。

我尽力地在文学大殿中漫游,一会儿来到与李白相会的天姥山,一会又到了鲁滨孙寄居的荒岛……我后悔当初自己的胆怯,明明在开着的门前却仍无所适从,现在想来,忍俊不禁。

抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。站在开着的门前,我们所能付出的只有那尽力的一推或一敲,门开了,世界也便清晰了,就像我,最后的一推,使我进入了崭新的世界,更将成就一个崭新的我。

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篇20:漫游语文世界

全文共 604 字

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漫步过一天天的生活,偶然发现,咦?生活中,处处都有小精灵陪伴着我,它们是谁?就是语文小精灵们啊!

看!那儿是谁?是谁在缤纷多彩的网络世界里面等着我们?走近瞧瞧,原来是网络语言小精灵啊!它是语文小精灵中的一种,是当今社会中的新新语言,幽默又风趣,在茶余饭后我们总用它来调节生活。看看,它是多么新潮啊!脸上摆着“7456”(应该都知道是“气死我了”吧)的表情,手里不知拿着什么“东东”(“东西”),嘴里跟我说着“兔子好!”(haha,当然是“同志好”啦)。哦,可真让人忍俊不禁!

瞧!这又是谁?是谁在一群包装漂亮的广告语中喊着我们?仔细看看,原来是广告语小精灵啊!它和网络语言小精灵一样,也是语文小精灵的一种。不过,相比之下它更有智慧。经它手出产的东西,可都是经过许多人反复推敲与锤炼出的语言结晶呢!读读这个——人类没有联想,世界将会怎样?这是联想公司的广告,一语双关,既写出了思维发散的重要性,又借机推销了自己的产品。唔,实在是高!实在是妙!广告语小精灵真不愧是我们学习的典范哪!

再往四周瞄瞄,哦,还有独具民族特色的歇后语小精灵,还有集平民智慧的谚语小精灵,还有韵律和谐优美简练的歌词小精灵,还有……

有心的你是否也发现了潜伏在我们身边的语文小精灵呢?是否也像我一样发出了感叹——生活真的处处有语文哪!

在我们的生活中处处都有语文,比如说:“我们互相聊天时,街头的广告语......,从这些看来,语文是对我们很重要的。

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