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庐山西海描述【实用20篇】

“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。苏轼说的就是庐山,说的也是庐山的云雾。今天小编就来分享庐山西海描述,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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描述夜色的

全文共 370 字

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风光独好,却只有一人独享。

夜晚的.星空,大大小小不一的繁星铺满了这巨大的银幕。如同一颗颗璀璨的星星天衣无缝的镶嵌在了这巨大的华衣中。

一个人的夜晚,独自站在阳台边,让独属于这片黑夜的晚风,吹拂过我的发丝。丝丝清凉之感让我的心神陶醉,以致于早已沉沦其中而不自知。怀着一颗思念远在故乡的亲人的心,看着这一轮洁白无瑕的月亮,突然发觉,月亮的冷清早已全数彰显,这是在自己的故乡看这月亮时,全然没有过的感受。或许只有思乡之人,才能懂得月亮那一层散发出浅色荧光的里面,所蕴含的想念家之深,想念亲人的爱之切。我扬起头来,望着一大片无边无际的星海,此时觉得自己像极了一叶扁舟,在无边的海洋里游晃,恍若隔世。淡然的月光迎上了我的脸庞,月亮越来越明亮,而月亮所处的天空,如墨水沁入的宣纸,浓浓的滴在了上边,这个时候的天空,多么像一张大网,把我网住,让我无法呼吸。

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篇1:防空洞的作文描述500字

全文共 538 字

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“太好了,我们可以进防空洞了,太好了!”

暑假里的一天,补习班的老师组织我们去太行山采风。来到太行山,映入眼帘的就是大名鼎鼎的防空洞。在防空洞的入口有一个像“厕所”一样的建筑,但是这个“厕所”的上面才是真正的入口。

老师和工作人员商谈了好一会儿,决定带大家进入防空洞,“什么?要进入防空洞,太好了。”大家听了都兴奋的叫了起来。

走到入口后,就是一个一个崎岖不平的台阶,然后是一扇大石门。在老师们的努力下,大石门被打开了“吱呀呀”这声音真的很瘆人,吓得我汗毛都竖了起来,皮肤上泛起一身的鸡皮疙瘩。

大石门开后里面一片漆黑,有些同学尖叫、有些同学大喊、有的同学连连叫苦,反正有你想不到的就有你听不到的叫声。

我们一行人都拿起手电筒,把上下左右都照了一遍,一边的墙面上像似被狗啃过一样,一面比一面难看、一面比一面诡异,一面比一面吓人。

我壮着胆子走在了第一个,左手拿手电右手拿树棍,时刻准备收拾从暗处跳出来的怪物。我走着走着忽然一只冰凉的手放在了我的肩上,“是谁?”没人回答,我害怕的向前走着,突然那只冰凉的手又放在了我的身上。

“妈呀!有鬼呀!”我赶紧向大部队跑去,我感觉我的脚踩上了风火轮,一溜烟就跑回了大部队,出了防空洞,我感觉胆都被吓飞了。

从此以后,我再也不去防空洞了,因为那里太诡异了。

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篇2:描述我的自画像作文500字

全文共 546 字

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有一个四年级的男孩,坐在教室的第二排,他的个子不高,身材也不算胖,黑黑的皮肤。浓眉大眼,高挺的鼻梁上架着一副小博士眼镜。他是谁呢?哈哈,这个人就是我,一个叫陈凌枫的男孩子。

我的性格很活泼,喜欢和各种人交朋友。我喜欢分享自己的事情,比如说昨天吃的什么,做了什么让自己开心的事情…………如果让我把想说的话都说完,那你得听上三天三夜,所以我们班的同学都说我是一个“小话痨”。

我有很多优点,比如画画画的好,喜欢探索科学的秘密,认真听老师上课。当然我也会有很多的缺点,比如容易生气。有一次一个同学打了我一下,我就用力地打回去,把那个同学打得哭了起来。还记得有一次有一个同学说我喋喋不休,爱打小报告,活像一条狗,我气得火冒三丈,我就一直追着他绕着操场跑了十圈。直到在老师的办公室门口才停下,接着我和那个同学都被老师严厉地批评了一顿。我们班老师都说我生气的时候就像炸毛的狮子一样张牙舞爪。听到老师说这句话时,我决心要改掉我这个爱生气的臭毛病。

当然我有很多兴趣爱好,有画画,看书,写作……但我最喜欢的还是编程。最开始接触编程时,我觉得它是一个非常神奇的东西,因为里面有很多我看不懂的指令,比如有“克隆自己”“定义左右移”等,后来我学这些技术后,我就编写了许多有趣的东西。

这就是我,一个爱编程,爱说话的小男孩。

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篇3:庐山瀑布

全文共 419 字

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今年暑假,我游览了我国著名的旅游胜地--庐山

美丽的庐山,位于江西省北部的鄱阳湖盆地,九江市以南,滨临鄱阳湖畔,座落在长江南岸。导游阿姨说,庐山山体外观像椭圆形,长有25公里,宽有10公里,一共有90多座山峰呢,好像一座屏风,屏蔽着江西省的北大门。庐山的夏天像春天一样凉爽,吸引了好多好多的游客来这里参观,是我国著名的风景名胜区和避暑游览胜地。庐山的每一处都很美丽,但最美丽的还得算庐山瀑布

庐山瀑布,多姿多彩,景色迷人。前来观赏的游人无不为之倾倒,留连忘返。庐山瀑布分三级叠下,三叠泉每叠各具特色。正如书上描述的那样,上级如飘云拖练,中级如碎玉推冰,最壮观的是下级,如玉龙天降,银汉倒悬,奔腾而下。瀑布水跌落下来,砸在岩石上,发出阵阵悦耳的击水声,溅起无数水花雨雾。正如李白诗曰:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”阳光下,瀑布水面泛起银光,在泉边形成一条五颜六色的彩虹,像是给这壮观的景象画上了一个完美的句号!

我爱庐山,更爱庐山瀑布。

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篇4:庐山香炉峰200字

全文共 264 字

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明媚的早晨,我走进香炉峰的大门,沿着长长的小道,我来到了广场。广场上有一个大大的楼梯,楼梯上刻着各种神兽。

离开广场,我来到了香炉峰的山脚下,抬头望了望,心里想:这么高,到中午我能爬玩吗?我爬呀爬,喘着粗气来到了半山腰,这会儿我觉得爬到山顶也没那么难。继续往前走,我来到了山顶,激动地跑过去,面前是一座高高的塔。在高高的塔上,有一朵金光闪闪的莲花,在塔顶立着。莲花塔里面有一个金光四射的大佛像,旁边的池子里有十二生肖的雕像,还有一枚枚闪着银光的硬币。我转过身,半个绍兴城的美丽风景都在我的视野之内。

香炉峰真美,真希望每天都来一次。

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篇5:描述愚人节的英语作文

全文共 907 字

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in the 16th century, people celebrated new years day from march 25 to april 1. in the mid—1560s king charles ix changed it from march 25 to january 1. but some people still celebrated in on april 1, so others called them april fools.

each country celebrates april fools day differently. in france, people call the april fools “april fish”. they tape a paper fish to their friends backs to fool them. when he or she finds this , they shout “april fish!”

in england, people play jokes only in the morning. you are a “noodle” if someone fools you. in scotland, april fools day is 48 hours long. they call an april fool “april gowk”. gowk is another name for a cuckoo bird.

in the america, people play small jokes on their friends and any other people on the first of aprol. they may point down to your shoe and say, “ your shoelace is untied.” if you believe them and look down to see, you are an april fool then.

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篇6:描述晴天的作文小学三年级

全文共 236 字

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一道阳光射进窗口,照到了小床上,我觉得暖洋洋的。哇,天最后放晴了,晴天娃娃不知不觉来到了人间。

晴天娃娃来到公园里,公园里的花露出了笑脸。许多人都来到公园散步、锻炼身体。小狗和小猫也来到公园里享受阳光。

晴天娃娃来到小区里,家家户户的阳台上晒满了衣服、被子。小朋友们在小区的游乐场里做游戏,老人们都出来晒太阳。

晴天娃娃来到广场上,只见那里热闹非凡,人山人海,震耳欲聋的叫卖声此起彼伏。人们忙着购物,服务员也忙得不亦乐乎。

晴天娃娃给人间带来了许多温暖,期望它能永远留在我们身边。

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篇7:描述味道初三作文600字

全文共 632 字

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夏天,火热的太阳照射着我的皮肤上,我打电话给乐,对乐说:“乐,下午2点要不要去海边看海啊?”“当然可以。”乐爽快的答应了。慢慢地,2点到了,我依旧惯例(详细请看我写的另一篇作文叫做薰衣草的),换上了衣服。我到了海边,看到了乐,我跑了过去。我和乐坐在一块大石头上,把鞋子脱了下来,脚泡在了海水里,顿时感到清爽极了。迎面吹来的凉爽的风甜轻轻地从我脸上拂过,在风拂过我的脸上的时候,我闻到了海的味道。海的味道是咸的,它总是默默无闻的为鱼儿,为人们服务;海的味道是酸的,它眼睁睁看着许多人葬身在这里却没有救他(洪水爆发时);海的味道是咸的,它为了让人们过上好日子不停地培养鱼儿,让人们捕捉......

正当我自我陶醉时,乐叫醒了我,说道:“晴,你没事吧。”“乐。”我笑了笑说,“我没事。”我又说道:“乐,你知道吗!我刚才闻到了海的味道......”于是,我把刚才我所闻到的味道跟乐说了一遍。乐听完之后,闭上了眼睛,用心去感受了海的味道。看着乐,我也闭上了眼睛,幻想着海,甜的、酸的、咸的味道。“这种味道,是前所未有的,是与众不同的,啊,海的味道。”我陶醉着地说道。感受玩海的味道,我穿上了鞋子,与乐一起,我们到了离海更近的地方看海,海波涛汹涌,但是海很蓝,很广,让人一望看不到边,给人留下了深深地疑惑,海的另一边是通向哪里,是什么样子?我对乐说:“乐,我们走吧,下次我们长大再来看海,看看海是不是还是老样子。”“嗯。”乐说。

我想,我再次来到海边,我闻到了海的味道......

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篇8:描述语文九年级作文700字

全文共 682 字

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听雨时,也是我思维最清晰的时辰,同时也是最能让我苦衷如潮的时辰。题记

又是夏雨倾盆的时节,总喜好隔窗听雨。畴前不懂得倾听,是由于不曾懂得语文之美,而今,正在语文课上,我将词赋诗曲如雨般倾听。语文课不只要写做、词语的注释,更有一种情怀,一种情结,一种的。

听!“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,如万马飞跃般的雨声是冷酷的外表下一颗火热的心。听!“落花人,微雨燕双飞”,如和煦春风般的雨声。听!“江山破裂风飘絮,出身沉浮雨打萍”,如尘咏哀叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期,巴山夜雨涨愁池”,如绝尘回响般的雨声

实像雨声啊,正在语文课上词赋诗曲如雨般成了润色豪情、依靠的使者,让他俘获人的心里,肆意衬着。唯有语文可以或许让承担起那份,那份。

雨雾昏黄,让人恍若走进了已经。去倾听那天外之音“万籁此俱寂,但余钟磬音”。去抚玩那长安秀美“天街细雨润如酥,草色遥看近却无”。去体味那沙场悲惨“黑云压城欲摧,甲光向日金鳞开”。

所以,我感应语文课如一阵雨,每当下课,却总有些从雨给我带来的幻境中惊醒的酣畅和历经苍茫的沧桑。

正在语文课上,曾学过一词,词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。丁壮听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”这是语文告诉我们,人生际遇分歧,看到的听获得感触感染也各别。

登时,暴风起,吼,大雨下,我感遭到了语文的生命,暴风告诉我,“君子当行如风”;告诉我,“君子措辞抛地有声”;大雨告诉我,“人活适当极尽描摹”。

一切又归入安静。窗外,雨淅淅沥沥。大雨照旧,风光仿照照旧,多了的只是心灵的喘气,岁月的回响和心灵的。

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篇9:描述妹妹五年级作文

全文共 790 字

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我有一个妹妹。她的脑袋圆圆的,头发黑而发亮,一双水汪汪的眼睛,两颗眼珠像黑葡萄似的,除了睡觉而外,她的眼珠总是不停地转动,看上去很机灵。遇到开心的事就会发出咯咯的笑声,一笑起来特别逗人喜欢。

可是她不是我亲妹妹,因为在我的记忆中爸爸、妈妈早已分家,爸爸给我找了一个后妈,这个妹妹就是后妈生的。虽然我们不是一个妈妈生的,但是我十分喜欢我的妹妹。

她不是一个四、五岁的孩子,现在才一岁半左右,可她在我面前显得最懂事。每当我不高兴时,她总会给我拿水果吃,吃了妹妹拿的水果,那烦恼立刻会变得烟消云散,她看到我开心了,就不停叫:“姐姐,抱抱我。”我听到她叫我,就不由自主的抱着妹妹,亲了亲她说:“妹妹,我给你取个名字叫“开心包”。她听到后似懂非懂的点点头,用她的小脸蛋紧紧地挨着我,什么也不说。”因为她在我不开心时,会尽力来逗我开心,所以我给他赠送这个名字。

妹妹给我带来开心的同时,也给我带来烦恼。你也许会觉得奇怪吧!是的,是这样的,我长期跟爷爷奶奶住在一起,每到周末我就想见见爸爸,当爸爸看见妹妹时,爸爸就会旁若无人似的叫妹妹“幺幺,爸爸抱抱。”我听见了打心眼的嫉妒她,心里又说不出的滋味,那不争气的眼泪立刻像断了线的珠子不停地往下掉,此刻大人谁也没有关注过我,而我那可爱的妹妹却在一旁看我,好像在安抚我的心灵。此时,我忙给那爱我的奶奶打电话说:“奶奶,爸爸不爱我了,他们回到家里只知道关心妹妹,却……”奶奶一听语重心长地说:“傻孩子,你爸爸、妈妈不会不要你,只是妹妹太小,需要关心,你这么大了,应该让着妹妹,好不好呀?”我听了奶奶的话后好像什么都没有发生似的,挂上了电话。我急忙来到沙发边抱着她,遮掩住我刚才的举动,妹妹连忙递给我一张手纸,可能是让我擦擦眼泪吧!我和妹妹又找回了以前那份浓浓的情谊。

从此,我更加喜欢妹妹了。我心一直在想:我一定要当一个在妹妹心里的好姐姐。

[描述妹妹五年级作文

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篇10:描述深处六年级

全文共 912 字

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世人为荣利缠缚,动曰尘世苦海,却不知云白山青,花迎写笑,静心焉尔矣。

常抱怨生活波澜不惊,平淡乏味。其实静心感悟,智慧皆在深处。

心静则能至深处见人所未见之美。

东坡谪居黄州时,曾夜游承天寺,与友人慢步徐行,夜色温柔:“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”有哪一夜没有月亮,哪一夜没有竹柏呢?结语曰:“但少闲人如吾两人者耳。”但少静心者,但少薄名利之士,而浮躁大意之徒不会在意地上疏落有致的水墨画,不会由月亮阴晴圆缺之律看到人生迭宕起伏总会有时,从不会由习以为常的表面看到深处美的哲学。宁静的内心更敏感多情,林语堂道:“它教会人们欣赏村舍炊烟袅袅升起并流连于山腰与晚霞融为一体的景色:它教会人们在杜鹃的啼唱中体会到游子的思念之情……”静下心来,细细体会,生活在它看似乎平凡的外表深处有更深刻的美,别具风情。

心静则能至深处悟人所未明之道。

刘禹锡尝醉心功名,不得志,归隐山野,静心所以明白——即使身处陋室,惟吾德馨便能享受生活的真正乐趣,谈笑有鸿儒,往来无白丁便能体会精神的满足。五柳先生放言不为五斗米折腰,种豆南山下何妨草盛豆苗稀,只求不违背初心。回归田园于他而言是羁鸟返林、池鱼归渊,归去来兮,只要在广阔天地间寻一隅桃花园,看进尘世深处才悟到“心远地自偏”的道理。王维归隐终南山,“行到水穷处,坐看云起时”,从自然中悟道悟禅,心静,云卷云舒,其中郁结悄然解开,才又得诗画、文思的升华。

心静则能至深处人所未达之境。

呦呦鹿鸣,食野之蒿,诗经因她而改编。被称为“三无专家”的屠呦呦倾尽一生,致力于疟疾的研究。不在意是否有荣誉称号,不在意工作的条件是否优越,甚至以身试毒,她成为了中国第一位获得诺贝尔奖的女性,唯有心静,才能钻入专业领域的深处,改良创新,将传统中医与现代医学结合,造福深受疟疾之苦的百姓。杨绛先生更是其中的典范,闭门谢客,捐献财产,学贯中西,造诣颇深仍孜孜不倦。大隐隐于市,摒弃功与名,“万人如海一身藏”。若问如何达深处,心不静则难谙其道也。

不要怨囿于“眼前的苟且”,宁静方能致远,心静的人看到的是“苟且”深处本质的“诗与远方”。

心静的人能坦然面对纷繁世事,能宠辱不惊地正视自己的起落,心静是一种能去向深处的智慧。

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篇11:背景描述

全文共 203 字

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在我们的成长过程中,曾经得到过许多人的关爱和帮助,为了表达对他们的感激之情,培养学生的感恩之心,要求学生给对方写一封感谢信。为了让学生表达真情,抒发真意,教学中我以本单元的阅读平台《巴金爷爷给家乡孩子的信》为依托,进一步掌握书信的格式,了解回信(即感谢信)的写作结构。然后让学生说说令自己感动的事情,唤起了学生的情感期待,使学生进入一种渴望情感表达的积极状态。最后把自己对他人的感激之情以书信的方式写下来。

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篇12:庐山游记作文1000字

全文共 1211 字

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唯应松与华,清峻得为群。

——题记

江西省九江市有一座名山,虽然它一直矗立在我的家乡,但我却只知其名。直到去年暑假,我才真真切切地目睹了它的雄姿,感受了它的生命。

那一天,我早早地就爬起了床,太阳只露出一角,像白白的鱼肚皮一样,我穿好衣服,梳洗完毕,和父母一起去庐山游玩,一路上,我的内心一直扑通扑通的,脑子里总是幻想着庐山之景。

来到庐山的脚下,我摇下车窗,向外看去,心中不由得赞叹这庐山的壮美,这时我的父亲便说了:这还没有真正抵达庐山呢!还要再过半个小时,大概就能到了。而此时我已经显得迫不及待了。恨不得长出一对翅膀飞上庐山之巅呢。

半个小时过后,迎接我们的是一位美女阿姨,她便是我们庐山之旅的导游。我三步并作两步向大门走去,开始了我的庐山之旅……

进入庐山旅游区,阿姨开始跟我们讲述了许多关于庐山的历史文化,印象最深的便是庐山由来了。

阿姨说;“庐山又称为匡山,匡庐。据说,早在周期,有一位匡俗先生在庐山求仙。于是周天子屡次请他出山相助,可匡俗先生却屡次回避,潜入深山之中。后来,匡俗先生无影无踪。后人便说他成仙去了。后来便称庐山为神仙之庐,也就是匡山。”

一路上,阿姨讲着关于庐山的传奇故事。就这样,我们来到了五老峰。抬头一望,俨若席地而坐的五位老翁,真不愧叫做五老峰啊!

在五老峰下部,还有庐山著名的三叠泉。阿姨说;“三叠泉飞瀑流经的峭壁有三级,溪水分三叠泉飞泻而下,落差共155米。而且之所以成为三叠泉,是因为它每一叠各具特色。”

是啊,我站在远处欣赏三叠泉的景色,泉水落入水中,犹如抛珠溅玉,宛若白鹭千片,上下争飞。一朵朵白色浪花争相开放。慢慢靠近三叠泉,再一看,飞瀑如玉龙,冲破青天,凌空飞下。侧耳一听,犹如雷声轰鸣一般。闭上眼睛,便觉有一丝清凉迎面扑来。水珠打在脸上,心旷神怡!

继续向前走,一路上只听见鸟儿在啼鸣,两边青草,随风舞动。

来到了含鄱口,阿姨说;“含鄱口,是一个巨大的壑口,海拔1286米。”我好奇地站在含鄱口的围护栏边上,踮起脚,向远方看去。“哇,好美!”鄱阳湖水之势尽收眼底。

时间流逝的真快,一转眼便到了中午十二点了,我们继续前行,忽然出现了一排排农家房屋,真有点像来到了桃源仙境呢!

此时我的肚子已经饿的叫苦连天。热情的农家人,招代了我们这些外来客。在吃饭前,他们让我们品尝了一下庐山特产。

首先,他们沏了四杯茶。他们说这是庐山云雾茶。我细呷一口,这味道十分清淡,闻了闻茶香四溢,乍眼一看其色宛如碧玉。阿姨说;“庐山云雾茶,朱德同志曾经说过,气味性泼辣,若得常时饮,延年益寿。”

然后他们又端上了一碟碟酥糖,他们说这时桂花酥糖,是有白芝麻仁所做成。

最后,便开始端上美味佳肴了:庐山石耳,庐山石鸡,湖口糟鱼……

吃完饭后,我们告别了热情好客的农家人。按原路返回,伴着树叶发出的沙沙声。我们又告别了阿姨,开车回家了!

庐山之游,我欣赏到了奇山异水。

庐山之游,我品尝到了庐山美食。

庐山之游,我感受到了热情好客。

庐山,你真美!

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篇13:五年级儿童节上的欢快描述

全文共 584 字

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今天是“六一”儿童节,是属于我们自己的节日。今天的主题是——争做新时代好少年。

我们前几天又排练又彩排,还要展演。我们又苦又累,但是还很开心。我们非常努力在为表演做准备。连续三天,我们都排练到7:30才回家。回家了,妈妈见我累成这样,就问我在学校干嘛了,我连忙说,千万别误会我,是老师让我们排练到现在的。妈妈说:“辛苦了,快去写作业吧!”

终于等来了六一这天,我一大早就来到学校,刚进校门,就听到喜庆的音乐,看到闪亮的舞台,舞台上方有一个拱形的大拱门,上面写着:少年心,放飞中国梦。

今天六一节目丰富多彩。有“小小追梦人”、“街舞”、“架子鼓”、“武术操”、“乒乓球操”、“瑜伽”、“太极团体操”、歌伴舞“少年心放飞中国梦”等等。

让我印象最深的是架子鼓表演,18个人伴舞,16个人敲架子鼓,8个人弹钢琴。架子鼓的声音干脆利落,钢琴的声音如泉水一样。“咚咚呔”、“咚咚呔”,“叮咚叮咚”……架子鼓和钢琴合奏真壮观啊!我们的脸上都洋溢着幸福的笑容。节目表演完了,全校的人都拍手叫好,这个节目得到了领导和家长的一致好评。

这个节六一节目真有趣啊!

下午,妈妈带我去人民公园玩。我们先玩了小飞侠,又玩了碰碰车……真是太开心了!

晚上,妈妈、爸爸和我正在玩游戏。突然,妈妈看了一下手机,大叫到:“天哪!宝贝学校里表演节目上了头条了!”我也高兴的不得了。

这个六一儿童节真实太开心了。节日快乐!

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篇14:描述天气的四字词语

全文共 1110 字

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1、十冬腊月:指阴历十月十一十二月天气寒冷的季节。

2、春暖花开:本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。

3、凄风苦雨:凄风:寒冷的风;苦雨:久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

4、秋高气爽:形容秋季晴空万里,天气清爽。

5、流金铄石:形容天气酷热,好象金石都快要熔化

6、秋高气和:〖解释〗形容秋空高朗天气晴和。

7、人间重晚晴:原指人们珍视晚晴天气,后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。

8、天寒地冻:形容天气极为寒冷。

9、折胶堕指:极言天气寒冷。

10、惨雨酸风:犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。

11、寒风侵肌:形容天气寒冷:

12、碧空万里:〖解释〗万里:指面积大,距离长。形容天气晴朗。

13、五黄六月:指阴历五六月间天气最炎热的时候。

14、薄暮冥冥:薄暮:傍晚;冥冥:天昏地暗。傍晚时天气昏暗:

15、虹销雨霁:虹:彩虹;销:同“消”,消失;霁:本指雨止,也引申为天气放睛。彩虹消失,雨后天睛。

16、皓月千里:范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁,天气暗和。

17、知地知天:地:地形:天:天气。了解地形,了解气候。

18、雪虐风饕:虐:暴虐;饕:贪残。又是刮风,又是下雪。形容天气十分寒冷。

19、风轻云净:〖解释〗微风轻拂,浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。

20、雪窖冰天:窖:收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷,也指严寒地区。

21、日丽风清:阳光明丽,清风送爽。形容天气晴和。

22、铄石流金:高温熔化金石。形容天气酷热。

23、冰雪严寒:〖解释〗严寒:极度寒冷。冰天雪地,天气寒冷。

24、飘风苦雨:形容天气恶劣。

25、风雨交加:大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣:

26、风和日丽:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

27、云淡风轻:〖解释〗微风轻拂,浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

28、焦沙烂石:将沙烧焦,石烧烂。形容天气十分酷热。

29、风轻云淡:微风轻拂,浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云净”“云淡风轻”。

30、碧空如洗:〖解释〗碧空:浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

31、万里无云:〖解释〗湛湛蓝天,没有一丝云彩。形容天气晴朗。

32、焦金流石:金属烧焦,石头熔化。形容天气干旱酷热:

33、和风丽日:谓天气温暖而晴朗。

34、苦雨凄风:形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉:

35、焦金烁石:使金石熔化枯焦。形容天气酷热。

36、云迷雾锁:形容天气昏暗,气氛阴森。

37、滴水成冰:水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷:

38、雨僝云僽:谓不好的天气把人折磨。

39、日丽风和:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

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篇15:庐山游记作文600字

全文共 748 字

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我们的祖国有大好河山,许多美丽的景色,我恨不得一天把祖国游遍。在这个暑假我就准备去不知有多少诗人赞咏过得庐山

一大早我与好友便出发去庐山了。车开到快到庐山的时候,我们便下了车步行去庐山感受这里的气息。走了不到一会儿,我们便能望见庐山了。跟眼前的这座庐山比起来,以前我游过的许多地方就显得太差劲了,我顿时被这美丽的景色吸引了。我看到的虽然只是庐山的一面,但真是太美了。群山连绵起伏,形态各异。山中有水,水倒映着山,山映衬着水,山水相映成趣。这还只是庐山的一面,我心里怀着对庐山全景的憧憬走到了庐山眼前。

走进山里一股清新的空气扑鼻而来,我感觉自己仿佛置身于天堂。沿着庐山的小路走,不久便起了一层薄薄的雾。我心中欢喜,这个时候可是游庐山的好时候。雾一起庐山变得神秘起来,一片朦胧。雾在山中来回转悠,像云在天空中飘过。不知怎的就下起了蒙蒙细雨,雾也渐渐消散了。在我们身后有着一块儿像伞一样的石头,我们站立之处便成了看山看雨的最好地方。谁能说这不是上天给我们的恩赐呢?眼前的山随着雨蜿蜒起伏,犹如一条绿色的龙在盘旋着。水随着雨涌向前方,眼前的庐山前一会儿还像一面明镜,这会儿便川流不息了。

雨停了,我们便继续行走,整个庐山都焕然一新。听,是水,声音好大。我们向山上爬。是庐山瀑布,我们在瀑布的上面,从上向下飞泻的水像一条白带子从高处垂落下来。此情此景我想到了一句诗“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”庐山果然名不虚传。

晚上我们便在瀑布之上的水顶扎营了。夜晚的庐山别具风格,山峰像一位老爷爷摸着胡须一样。水倒映着月光,瀑布更美了。月亮仿佛被水冲洗过,我听着瀑布的声音,知了的叫声,感受着庐山的气息安然入眠了。

“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”希望下次可以看到更全面的庐山真面目,感受到更美的庐山。

我喜欢庐山。

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篇16:描述幸福滋味的小学作文

全文共 340 字

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小时候,妈妈常在我耳边唠叨:“多穿点衣服,要不然会冻着。"那时我每次冲妈妈大喊:“烦死了,你每天唠叨不完吗?”母亲那时总是默默的走开。长大后才发现我被浓浓的母爱包围着,我知道了这就是幸福,我人生中的幸福滋味。开心哦!

闲暇时,我总是和我的好伙伴们一起玩,每天打打闹闹,开开心心,无忧无虑。那时的我们很天真,很无邪。在一起的时光是多么美好啊。现在回想起来,多么幸福啊!

我知道我收获了人生的幸福滋味,开心哦!

在学校,同学们每天在一起学习、玩耍、一起分担忧愁,一起分享快乐,那时的校园时光让我回味无穷,现在回想起来,那是多么幸福,我收获了人生中的幸福滋味!开心哦!

人生中的种种幸福滋味需要你仔细的品味,那是一件很浓香、很清雅的事情,我等待幸福,等待幸福……开心哦!

[描述幸福滋味的小学作文

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篇17:描述鸟鸣声的小学

全文共 550 字

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早晨,被鸟鸣声吵醒,你可能会嫌这些鸟儿烦,可是在大城市里,不知是多幸福的一件事呢。

不知从那一天起,我发现每天早晨都有小鸟的鸣叫,仿佛一个闹钟叫人们起床呢!小城渐渐苏醒,鸟儿却不见了,到了傍晚,小鸟又出现了,好象在叫忙碌了一天的人们回家吃饭呢。

设想一下,每天你背着书包、漫步在林荫小道,和煦的阳光透过密密的枝叶,斜斜地照在你身上,耳边伴着鸟儿的鸣唱,你踏着节拍向学校走去。啊,多美的画面。

也不知道从那一天起,鸟儿少了,人们想到了保护鸟儿,把鸟儿养起来,关在笼子里。可这叫保护吗?不,这不叫做保护。因为小鸟从此便没有了自由,它虽安全,但并不快乐。

更有甚者,每年候鸟迁徙时,场面很是壮观,黑压压的鸟群从空中飞过,有些人动起了歪脑筋,捕鸟、杀鸟、买鸟。为了金钱,他们不顾一切,为了金钱,他们举起了枪,为了金钱,他们把枪口对准了这些无辜的鸟儿们,这多少可耻!常说动物是我们的朋友,那这不就是杀害我们的朋友吗?

如果有一天,我们再也听不到鸟儿那清脆的歌声,地球会变成什么样?不再有青山绿水,不再有鸟语花香。

我们为什么要等到鸟儿灭绝的那一天才醒悟呢?如果有一天,我们再也听不到清晨的鸟鸣,那我们的环境一定是糟透了,人类该怎么办呢?

也许,不要等到那一天,现在就可以,一起行动起来吧,保护好那些生灵,让人和动物和平共处。

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篇18:描述信仰高三作文800字

全文共 788 字

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放学回家,正准备倒在床上休息,奶奶就急匆匆地跑到我的房间里,喊着:“囡囡,这个字怎么读?”我起身看了一眼小簿子,回答道:“‘数’。”她便连忙在旁边标记。我眼睛一瞥,只见她在“数”字旁边画了一棵小树苗,我不禁笑出声来。她看见了,连忙向我炫耀:“我这个方法是不是很好……”我抬起头,望着奶奶额头上舒展着的皱纹,内心平静的水面微微荡开了波澜。

奶奶是信佛的,但她没有上过学,不认字,所以原来她念经都只嘴巴上跟了几句。最近,她又不知从哪得来了一本佛经,她便开始了学字。每天晚上,她就戴一副镶金边的老花镜,在灯光下,认真地用铅笔在纸上写字。她的背是驮着的——在我的印象里,她一直是驮着背的,用她那宽大有力的手掌持笔,铅笔头在纸上摩挲,留下一条条带着光泽的纸条,在灯光的照耀下,有些耀眼。

有几次双休日,无聊时就陪奶奶坐在床头边,看着她写字,看着那只粗糙又温暖的大手在纸上摇动。有时,我会抱怨她写的字太丑,就用我的小手扶住她的大手帮着她写下一笔又一笔。

会了一些简单的字后,她也学写她的名字。有一次,晚上放学回家,奶奶来接我。我习惯性地走去传达室签名,但她笑眯眯地拦住我说:“名我已经签好了。”我以为是同班家长帮奶奶签的,但当我看见那张牙舞爪的几个大字后,才知道那天奶奶刚新学了写自己的名字。奶奶有时会比我还忙,夜晚挑着灯练字,我说得洗漱了,她常回答我“等我写完”。

练了一段时间下来,奶奶的字虽然还是张牙舞爪的,但已可以看得清了。我有时想着:奶奶老了,但她却时常精神充沛地在自己的房间练着字,也从不觉得累。她因为念佛而去习字、学字,即使她已经有六十多岁的高龄了。

因为目标,更为信仰,年龄就看起来无关紧要了。在这个信仰缺失的时代里,突然觉得信仰是多么的珍贵。它给予了人们方向和力量,那是源源不断的来自于生命的力量,它使像奶奶一样的人重获“新生”,感受到活力。因为有信心,因为有信仰,我们不惧前方。

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篇19:有关描述母爱的作文

全文共 491 字

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母爱,犹如一场春雨,滋润着我的心田。母爱,犹如一缕阳光,温暖着我的心。

那天清晨,睡梦中的我在一阵‘嗒嗒’声中醒来。起床后,我发现厨房的灯开着,门却虚掩着,一阵香味扑鼻而来。我轻轻推开门,往里看了看,只见妈妈正站在灶台前炒鱼饼。哇,那可是我从小就喜欢吃的。

妈妈熟练地拿着锅铲来回翻炒,一边炒一边自言自语道:“皮烧焦了才好吃!”就这样,时间一分一分地过去,我在门外痴痴地看着——妈妈并没有发现我。我好不容易看清妈妈的脸,只见她一脸疲惫,豆大的汗珠从头上沿着脸颊滑落到下巴。

差不多快烧好的时候,妈妈用锅铲碰了碰鱼饼,看是软的还是硬的。她用筷子夹起一个鱼饼,尝了尝后,又继续翻炒了一会儿,最后将鱼饼盛到了盘子里。

“妈妈——”我叫了一声。妈妈转过身来,抬起头,用那双疲惫的眼睛望着我。“你怎么这么早起床?”妈妈边说边用手擦汗。‘我——。’我不知该如何回答。‘好了不说了,赶紧趁热尝尝!’妈妈一只手拿着碗,另一只手将筷子递给我。

我夹起一块鱼饼塞进嘴里。顿时,一股暖流遍布全身,多么美味的鱼饼啊!我津津有味地吃着,妈妈笑呵呵地在一旁望着我。

母爱既温柔又甜美,她如春雨,又如阳光,哺育着我茁壮成长!

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篇20:描述熊猫的

全文共 602 字

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大家都知道我国有个动物,它属于非物质文化遗产,他也是我国的国宝,他就是东物世界的头号明星——大熊猫,介绍大熊猫之前先来考考大家,大熊猫有几个“手指头”呢?可能你现在还是不知道但是等我给你介绍完,你就知道了!

我们说大熊猫珍贵、稀有,是“国宝”,还因为它是动物界中的活化石,大约200多万年前在海南就已经又大熊猫大量繁殖起来了到了更新世晚期,气候越来越冷,许多动物应为适应不了接纷纷灭绝了!如:剑齿象、剑齿虎、猛犸,全都灭绝了!只有大熊猫退缩到高山深谷,没有灭绝活了下来,现在成为“遗老”“活化石。就一般动物来说,经过几十万年,甚至几百万年的不断变化,早就面目全非了,而大熊猫几乎还是原来的模样。

但是大熊猫怎么在动物园里端起搪瓷盆进食呢?人们通过生物解剖课才知道,他的五指虽然是并生的,但他的腕骨内侧长有一个籽骨,就好像多了一对生的”拇指“这个”拇指“和那并生的5指配合,就可以同人和猿猴的手一样抓东西爬树了!

再给你们讲个事实(一定要相信啊):有一个问题”大熊猫真的会吃铁么“成为了一个千古疑案!现在我有一个现实的例子,”丽丽(是大熊猫的名字)这只七八岁的熊猫到饲料厂不久就在一次开饭当中,大约是胃口特旺偶从。把成饲料的铁盆咬成碎块一块一块的吞下肚里。……后来丽丽大便了;饲养员看到丽丽安然无恙,又从它粪便中找到了吃下去的铁片,才算放心了!

现在你们应该知道大熊猫有几个手指头了吧!也应该知道大熊猫会吃铁了吧!

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