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笔墨人物【精品20篇】

导语:很久,我才知道东坡肉是不是也与苏轼你有渊源呢,但此刻,我只想沉浸在这中秋之夜这豁达的情怀里,苏轼,我也许并没看透你,但你对祖国的热爱,对一切事物的豁达,我想,我会永远铭记!下面是小编整理的一些写作素材,欢迎查阅与借鉴,谢谢!

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我的乐于助人的同桌_人物作文600字

全文共 483 字

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借我支笔!

行。

橡皮我先用用!

哦!

熟悉的借东西的声音今日仍旧在班上响起。常说做一件好事容易,做一生好事难,我估计我同桌可以当传说中做一生好事的人吧。

那个响当当的人物叫高x,胖胖的,很多人叫她高富婆。因为她天天在外面吃饭,所以兜里有不少钱。虽然长相一般,可心地善良,所以在同学眼中,即使再丑陋的她,也是美丽的`。

你可别以为她只以前帮过我,如今也是一样。

今天作文补习要蓝笔写作文,我买了一枝,可是掉了,我在桌面上、桌底下、书包里都翻了个遍也找不着。啊,苍天为何有负有心人啊?哇,上课时间马上要到了,此时,我急得象热锅上的蚂蚁团团转。高x只能干着急。过了一会,高x对我说:算了,我给你钱,买一枝吧。说完便在口袋里掏钱。呀,高x掏出一张5元的:最后的生命(最后五块),算了,谁叫咱俩是多日的同桌呢?算了我推了推说。其实我是很想拿下的,可又不好意思死死地盯着我,盯着我发慌:好吧,等挨k吧,最后我给你5秒钟考虑那我就拿着吧。最后,还是怕挨k的想法占了上风。

怎么样,是不是忌妒我有这么一个乐于助人的同桌呢?

作文点评:

语言比较符合人物的个性,自己的心理活动也写得比较细致,结尾简洁。

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篇1:历史人物传记作文500字

全文共 496 字

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《古人不远:我最喜欢的历史人物》道不远人:不能不孝敬父母人生于世,长于世,源于父母。

父母给了我们生命,交给我们最基本的生活技能,辛勤养育之恩,终身难以回报。所以说孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德。父母儿女的亲情,是人类最原始最本能的情感,是一个善心、爱心和良心形成的基础情感,也是今后各种品德形成的基本前提。古人云“百善,孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展形成的一种最美好的道德。如果人类应该有爱,那么应该首先爱自己的父母,其次才能谈到爱集体、爱他人、爱社会、爱祖国……试想,一个人如果连自己的父母都不爱,连孝顺父母。报答养育之恩都做不到,谁还相信他是一个有爱心。

有责任感的人呢?那么,又有谁愿意和他打交道呢?谁又相信他能够无私奉献。报效祖国呢?求学离家,独立生活,我们时常思念父母那温馨的家。但是你想的更多的,也许大多是父母对你无微不至的关爱,幼儿时对你的哺育呵护,病痛时对你悉心呵护,委屈挨欺时帮你擦干委屈的泪水对你衣食的操劳、对你行程的惦念,对你成长的担忧……是的,父母对儿女的思念胜于我们对父母的牵挂。

英国一位学者说过“母亲的眼泪里有难以分析的尊贵和深厚的爱在里面。”

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篇2:我和书中人物过一天四年级

全文共 1117 字

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《我和好心眼儿巨人过一天》

一天,我津津有味地读着《好心眼儿巨人》这本有趣的书,读到“下气可乐”那一章的时候,我突然也想到巨人的山洞去,喝一喝那奇怪而好玩的下气可乐。

就在我想着的时候,一道光从书中射了出来,我紧紧地闭上了眼睛。等我睁开眼睛,发现我的窗户外出现了一个巨大的头颅,那……那是好心眼巨人?我惊讶极了,瞪大眼睛看着他,一句话都说不出来。

好心眼儿巨人笑着对我说:“你不是想和我过一天吗?我来了,你怎么怕成这个样子?”

我这才回过神来,忙说道:“是啊,是啊,我特别想到你的山洞去看看,还想喝一喝你的下气可乐!”

“这好办!跟我来!”好心眼儿巨人一口答应了。

我跳到好心眼巨人的手掌上,然后他轻轻地将我放进他那有破洞的口袋,我这次终于感受到了索菲当时的心情。这真是一种奇妙的感觉。

巨人开始大步地奔跑了起来,风从破洞处吹进来,吹得我的脸生疼生疼的。我可管不了这些,尽力睁着眼睛看着外面的景物。外面的树木像列车一般呼呼地朝着后面飞去,城市不一会儿就被我们甩在了身后。

很快,我们就到了巨人的山洞。那山洞真的如书中描述的那样,巨大无比。一到了山洞,好心眼巨人就把我放在桌子上,然后去取下气可乐了。

“这可乐你得一口喝下去,不能换气哦!”好心眼巨人拿来下气可乐,提醒道。

“我知道!”我很自信地接过下气可乐。下气可乐真的是气体朝下冒的,那淡蓝色的液体晃动着一种奇异的光。我仰起头,一口气“咕咚咕咚”地大口喝下去。

不一会儿,我的肚子就像被无数的气体充满了似的,“噗噗噗……”我控制不住地放着响屁,那响屁就像给了巨大的冲力似的,将我猛地直冲向天空。好在巨人的山洞很高,不然我的脑袋肯定要撞惨了。我就这样,靠着我的屁,在空中飞着,一边飞,一边开心地大喊大叫。好心眼巨人站在一旁微笑地看着我。

过了好一会儿,我张开双臂,靠着最后一个“噗……”,像滑翔机那样,平稳地落在巨人的肩膀上。我开心地哈哈大笑,好心眼巨人也跟着哈哈大笑起来。

“怎么样?好玩吧?”好心眼巨人说道。

我停止了笑:“太好玩了!我还想去捕捉梦,您能带我去吗?”

“嗯……这个嘛,捉梦要到夜晚才可以哦,现在是傍晚哦。”好心眼巨人不好意思地说,“时间不早了,你也该回去了,不然你的爸爸妈妈会担心的,我可不想成为绑架儿童的坏人。哈哈!”

听了好心眼巨人的话,我也不好意思再说什么,想想还有好多作业没有做呢,要是晚上回去的话,不仅要被妈妈揍,明天还得被顾老师批评。哎,只能回去了。

好心眼儿巨人带着我原路回到家里,从窗户外将我送到我的卧室。我向他告别,并嘱咐他:“下次,您可要带我去捕捉梦哦。”

“好的,下次我晚上来。”说完,他头也不回地走了。

直到今天,每天晚上我都很晚睡觉,你知道的,我在等着好心眼巨人带我去捉梦呢!

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篇3:共和国勋章人物观后感

全文共 719 字

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在这个寂静的夜里,我望着远方,脑海里不断闪现着火车餐车上,那台打开的电脑,那陷入沉思又疲惫的脸!是在一篇新闻中,我第一次看到了您的身影——钟南山爷爷!

我在秦皇小岛上向您问好!您知道吗?是这场新冠肺炎疫情,让我认识了您?听说,在16年前的“非典”防控的战役中,您就冲锋在前!如今,武汉告急,新冠肺炎出现了人传人的状况,您想到的不是个人的安危,而是连夜冲奔武汉!

钟爷爷,当我在新闻上听说新型冠状病毒感染的肺炎这个新名词时,我觉得离我们很遥远;当延期开学的消息传来的时候,我又有些恐惧!除夕夜我看到第一支驰援武汉的军医队伍集结的时候,我深深地体会这不是一件小事,而是一场艰苦卓绝的战役!您已经84岁高龄,但您不怕困难,奋勇当先,奔向最需要又最危险的地方,是您告诉我们不要怕!也不能怕!是您让我看到了一种精神——临危不乱,奋勇当先!您是这场战役的先锋!

钟爷爷,是这场疫情让我认识了您!您是人民心中的英雄!当我知道您都已经84岁高龄的时候,我心里的画面是:每天清晨您应该提着鸟笼子,哼着小曲,漫步在公园里,过着闲适安逸的享受晚年生活。可是,您没有,您义无反顾地奔向疫情一线!那一抹身影,让我感动,更让我明白“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的真正含义。是您和千千万万个投身在抗疫一线的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们感召着我们这一代人:只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,怎么能因为有福祉就追求,有祸患就避开呢?

您为社会尽责,为国家奋斗,你肩上担负着许多责任。然而责任并不是亲切可爱的字眼,选择承载它往往需要付出,需要勇气,也需要坚持。

人间有大美,因人心有大善!感谢有您相伴!加油,钟爷爷!03年非典抗疫战争中您胜利归来,20年我等您凯旋!

此致

敬礼

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篇4:2024感动中国人物观后感

全文共 592 字

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一年一度的《感动中国》终于开播了,我们和王老师分三个时间段看完了这部感动人心的片子,当我看完后使我感慨万千。

我是一位很容易被感动的小男孩,我看的这十个人里,几乎我每次都会热泪盈眶,给我留下印象最深的是周月华和艾起。

周月华从小就落下残疾,但是这并没有阻碍她的生活,她通过自己的努力,最终使她实现了当医生的梦想。为了给村里人看病,她每天不得不拄着拐杖到病人家里,她走过了无数的风风雨雨,并遇到了艾起,从此他们二人相依为命,每次当她要看病时艾起都会心甘情愿的背她,无怨无悔。就是这一对普通的夫妻顷刻间感动了全场一千多人,我也泪流满面。《感动中国》给予他们的评价是:清香传得天心在。

除了周月华,还有一位值得我们小学生学习。她叫何玥,是一位心地善良的小姑娘。在一次地震中,何玥把自己所有的零花钱都捐了,并且还闹着父母捐了一个月的工资,但是她却被诊断出有心脏病,只能再活三个月。她对父母说死后要无偿捐献器官,最终他的肝脏救助了四名儿童。《感动中国》给予她的评价是:何处春江无月明。

看完后,我热泪盈眶,为什么上天要把这么多善良的人的生命一一掠走,为什么不能让她们长久的生活着,让她们再多做一些好事,让我们的家园变成美好的人间呢?但是她们虽然走了,给我们留下的是精神,我们要把这种精神永远传递下去,使我们的家园变得更加灿烂辉煌。我也要像他们一样多做好人好事,从小事做起,从身边做起,让我们一起努力吧!

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篇5:那一次我泪流满面作文_人物作文500字

全文共 446 字

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想起那一次,我总会泪流满面

我的爸爸是一名工人,常年在外面打工,一年里只有几天的时间是在家里,其余时间都是在外面打工的。

五年级星期一的一个早晨,我和爸爸都要出去了,一大早妈妈就把爸爸和我送到车站去了,我坐在车前面看着爸爸站在车站旁等车,不一会儿。一辆蓝色的公共汽车来了,汽车上写着无锡两个大红字,我知道,爸爸将要坐着这辆公共汽车去无锡了,而且一去又不知道是几个月回来。

爸爸踏进公共汽车的第一个台阶时,我对着爸爸叫道:“爸爸到了无锡一定要给妈妈打电话。”爸爸听了微笑着答道:“知道了,你也要听妈妈的话,知道了吗?"我叫道:“知道了。”说完爸爸走进公共汽车里,蓝色的汽车像飞箭般开走了,消失在我的眼球中,这时我心里就像被刀割一样,非常痛苦,脑海中漂浮着和爸爸在一起的景象。泪水不禁流了出来,但妈妈并没有发现,因为泪水随着风飘走了。来到学校后,我再也忍不住了,趴在桌上大哭起来,眼球已布满血丝,衣襟已经湿透了。上课了,我擦干泪水,鼻子却还在抽泣这。

爸爸,我希望您回来陪陪女儿,一天也好。女儿想你了。

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篇6:西游记人物读后感

全文共 681 字

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高尔基说过,书是人类进步的阶梯。只有多看书,才能明白更多的道理。暑假里,我看了一本《西游记》。里面的主人公非常勇敢,不怕危险。

它讲了唐僧,孙悟空,猪八戒,沙和尚四位主人公去取经的故事,一路上困难重重,历经了千难万险。但他们都没有放弃,而是勇往直前,不怕艰辛,克服了一个又一个的困难。有一回,唐僧被妖怪捉住了,孙悟空被一个妖怪吞进了肚子,只剩下猪八戒和沙僧。八戒就想放弃取经,回高老庄去,然后把想法告诉了沙僧。而沙僧立场坚定,一定要取得真经,所以没有同意。后来孙悟空逃出来了,八戒见悟空回来了,又改变了想法。然后把唐僧救了出来,最后取得了真经。

看了这个故事,我就不由得想起我以前的一些事。记得有一次,爸爸给我买了一辆自行车。因为我早就渴望有一辆自行车了。开始,我骑上去,自行车都不听我的命令,都会摔倒。慢慢的,我没有信心了,不想学了。爸爸看了,走过来跟我说:“才摔了几跤,就想放弃了,一点都不勇敢。再说,骑自行车前要先学会平稳,不然,肯定会摔跤。”听了爸爸的话,真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊!于是,我又重整信心,鼓足勇气继续学,还是经常摔倒,但是摔倒之后又爬起来,继续学。心里有一股信念,一定要学会。这样不断地摔倒,不断地爬起来,继续学。过了一个下午,我总算能骑一段路了。我在路上骑了一会儿,突然有一座墙,我不知该怎么办,就想起爸爸跟我说过,只要把把手挪动一下就能改变方向了,我照着这个方法挪动了把手,的确换了方向。过了几天,我终于学会了骑车。

这次经历,让我懂得了,不言放弃,是一种生活的勇气,不言放弃,是一种幸福,拥有了这种幸福,我们才会拥有奋进的源泉。

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篇7:我和童话中的人物过一天的作文500字

全文共 580 字

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一天晚上,我特别伤心,含着泪,一直盯着窗子。忽然一阵亮光飞了过来,在窗子那里停了下来,随后形成一道门。我特别好奇,所以就走进去了。在里面什么也看不见,我走啊走啊,在不远处有一位身穿蓝色礼服,头戴金色皇冠的公主。我向前跑,才看清了,那是灰姑娘。灰姑娘对我说:“刘雨桐,你是不是不开心呀?”我一脸震惊:“你怎么知道我名字?”灰姑娘笑着对我说:“你先别管,先拉着我的手去一个地方吧。”我爽快的答应了。

灰姑娘带着我穿过了黑暗,又穿过了迷雾,来到了一座城堡前,城堡上镶着许多五光十色的宝石,在阳光下闪闪发光。城堡的颜色是淡淡的粉色,里面灯火辉煌。啊!亮瞎了我的眼。我情不自禁地说:“妈呀!灰姑娘,这是你的家吗?太漂亮了!”灰姑娘说:“对呀,你要不要进去玩一玩?”“好呀!好呀!”我兴奋地说。

灰姑娘带我去了她房间,换上了她美丽的礼服裙。她说:“走吧,我们去参加舞会!”“可是,我还没换衣服呢!”我沮丧地说。灰姑娘笑了笑,手一挥就给我穿上了美丽的礼服。给我梳好了头发,又给我穿上了水晶鞋,就拉着我去参加舞会了。我和灰姑娘在舞会上跳了转圈圈舞。第二场是自由跳,我自告奋勇表演了一支优美的芭蕾舞,灰姑娘也上台去跳了一支华尔兹。“原来这就是华尔兹呀!太美了!”我惊讶地说。整个会场掌声雷动,我开心地笑了,所有烦恼都消散。

我笑着笑着,就笑醒了。啊!原来是梦啊!是一个多么美丽的梦啊!

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篇8:形形色色的人优秀人物作文

全文共 873 字

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有的人能被时间轻易抹去,犹如尘土。而他却深深地留在了我的脑海中,再次想着关于他的种.种事,还总是能嘴角噙笑。他就是我们班的“草上飞”—小翰同学。他的头上总立着根呆毛,一双明亮的眼睛闪烁着星辰,给人带来欣然与欢笑。

特点一:草

小翰非常喜欢草,是绿色的拥护着,自诩是比陶渊明更胜一筹的“五草先生”——只因他在冬天里采到了五棵草。不仅爱草,他的字也草。我曾戏谑说他的字是“母鸡带小鸡”。一句话中,句首的字总是的,然后依次变小,十分”美观”。有时他写着写着就来气,干脆糊成几个圈儿,随意涂两笔就完事了。老师屡次批评他,他也屡教不改,依旧我行我素。

特点二:上

小翰很上进,有一颗乐观的心。有一次,他周考考砸了,九十多分直跌到六十多分,我不禁替他紧了紧心,捏了一把汗。不过,他依然一贯延续平时的作风,嘻嘻哈哈,丝毫不受影响。我却注意到他上课时更为认真,作业也更加严谨了。果然他又发挥出正常水平,在期中考试中展示了一个真正的样子。不仅他心“上”,而且人也“上”——他十分享受“鹤立鸡群”的感受,一高兴就站在凳子上,将军似的叉着腰,俯视着同学们。为此,他经常被班主任请到办公室“喝茶”。

特点三:飞

校园里的台阶多,一不留神就会被摔得“狗啃泥”,所以我们总是小心翼翼的,生怕出糗,可小翰偏不。一个雨天后,台阶变得湿漉漉的,他心血来潮,让我们看他的表演“大鹏展翅”,只见他翘起一只脚,一条腿“金鸡独立”,伸展着手臂,手掌弓起,还真像一只振翅的鸟。突然“哎呦”一声,他上演了一出“大变空气”——人呢?再定睛看时,他正坐在地上,揉着屁股嘻嘻地笑着说:“不好意思,不是大鹏,是飞鸡”。他的绰号叫“母鸡”,现在到成“飞鸡”了,惹得同学们大笑不止。

小翰说:“会在草上飞的就是笨鸟,笨鸟先飞,我努力!”其实他只要站在的枝丫上,展开翅膀,晒晒那潮湿的羽毛,而后仰望蓝天,就能展翅飞翔,朝着最蓝最远的天空飞去!

那个“草上飞”的他,是我们班的开心果,为我们课余生活带来了许多欢乐;更是我们的榜样,乐观,向上,永远展示他朝气蓬勃的风采!希望他扬长避短,给我们带来更多欢笑。

加油,我们一起前进!

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篇9:我们班的人物作文600字

全文共 677 字

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我们班有个特殊人物,个子中等偏瘦,带着一副小眼睛有模有样的,想象中他是个强壮的,实际却是弱“男子”,大家都叫他“豆芽菜”,他就是郑骥远。

有一次上课,本来有点睡意的我有点懒散。可总是有种“嗡,嗡,嗡”的声音吵得我不可安宁。于是,便寻找声音的来源。哦,原来是只“大黄蜂”,怎么办呢?我有点不知所错,还有点头皮发麻。这时,班主任吴老师发现了我的异常,顺着我的眼神瞟过去,一看大惊失色,便说着:“有黄蜂啊!”班级里顿时乱成了一锅粥。

此时,我急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好!黄蜂也有点蠢蠢欲动,大家有的躲在桌子下,盖上衣服做伪装;有的一直走动,与黄蜂保持一定距离;有的站在门口,打算及时逃离……怎么办呢?班级同学也没人及时驱赶黄蜂。

就在这时,一个身影冲进卫生角,拿起扫帚发起猛烈地攻击,猜猜是哪位“大侠”?哦!原来是豆芽菜。只见,他站在凳子上,大吼一声:“臭黄蜂,我告诉你现在给我出去,在这吓唬谁呢?走走走,不然打得你落花流水!”然后,又装模作样做了几个动作,左右摆动双臂,似乎是武林高手。那样子看上去真逗。黄蜂不管三七二十一,又向他发起猛烈攻击,快速冲向他。几个胆小的女生都吓得尖叫着。可他临危不乱,竟然灵活地躲开了。一个迅速地转身,拿起扫帚对黄蜂东一下,西一下地乱戳,黄蜂竟奇迹般躲开了。他们相互对打,不分上下,看这架势要大战三百回合啊!同学们屏住呼吸,观望大战。这场面十分激烈,此时黄蜂发起突击,郑骥远眼疾手快,拿起一本书砸过去,居然正中目标,黄蜂一看不,只好灰溜溜地跑了……

没想到,豆芽菜还有这本事呢?在恐怖的黄蜂前,展现了自己的独特魅力,让人佩服不已。

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篇10:我的可爱同桌_人物作文500字

全文共 387 字

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我的同桌是个女生。她有着一对水灵灵的大眼睛,两个红红的脸蛋,非常可爱

有时,我会悄悄躲在一个东西旁边,她跟一群女生出来后,我就往前一扑,她就害怕地往后退两步。嘻嘻,我心想:她的胆子可真小。我刚想做个鬼脸的时,她的好朋友欧阳就会来把我弄走。“哼!我不跟你们斤斤计较。”说完我就走了。心想:这个欧阳,每次都坏我好事。

她在我心目中一直都是个很可爱的`人,但是有一次让我改变了对她的看法。有一次,我照常去吓她。她仿佛已经不吃我这一套了,一点都不害怕,反而还来追我!于是我便飞快地跑了起来。心想这么温柔的女孩竟然有“女汉子”的一面?加上欧阳也来追我,二敌一,柴多火焰高,她们一会儿就把我抓住了。我瞅准时机,两条腿蓄力,猛地一蹬逃了出去。她们又来抓我,突然,叮铃铃,上课铃声响了,这时“抓人大战”才刚刚停下。

这就是我的同桌,一个可爱却也让人猜不透的女生。她既有可爱的心灵还有强大的外表。

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篇11:人物描写老师作文500字

全文共 499 字

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你们知道狮子老师是谁吗?听听名字你们绝对会猜到,那个老师一定非常的凶,你们猜的不错,她的确非常的凶。我们 所有人都怕她,她就是我的托管班老师杨老师。

杨老师她非常的瘦,她的头发很长,还非常的卷,在她浓郁的眉毛下面有一双总是眯着的小眼睛,看着非常文雅。

有一次我不想做作业,杨老师来劝我说:“只要我做完作业,就可以休息啦。”但是经过多次的劝阻,我还是不想做作业。她非常的生气,脸一下就涨红了,那时的杨老师就像一头发怒的大狮子一样,头发、眉毛也都竖了起来,看着非常恐怖。她原本小小的鼻孔,因为生气也变的很大,她张着血盆大口向我大声呵斥。我一下子被吓到了,赶忙低头做作业。从此以后,每当我发呆时,只要杨老师一看我,我就被吓得浑身颤抖,立刻低下头来做作业,过不久我就把这个发呆的习惯改正了。

平时杨老师会像小兔子一样温柔的和我说话,我作业做的很快的话,杨老师就会鼓励我,我遇到不会做的,杨老师也会耐心的来教我。

她是一个严格要求学生的老师,也是一个关爱学生的老师。虽然她情绪多变,我还是很喜欢她。她生气的时候,像狮子一样,温柔的时候,像兔子一样。那么她到底是狮子还是兔子呢?我呀,也分不清啦!你们看看杨老师是什么?

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篇12:我们班的传奇人物作文800字

全文共 968 字

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我是竹园小学六(1)班的学生,我们班有45名同学。说起六一班,可谓人才济济,卧虎藏龙。有一周扣分高达82分的“扣分大王”郭静怡;有老师、班长一说话就接话的“接话大王”杜汝博;还有回回数学考试第一却让老师头疼的“捣蛋鬼”魏绍可;还有人人谈之色变的“骂人大王”刘江永……正由于这些各色各样的传奇人物,我们班每天都在上演着一幕幕精彩绝伦的青春偶像剧。

先来看我们班的“扣分大王”吧!“叮叮叮——”上课了。只听语文老师喊道:“谁周记没有交?谁作文没有交?”同一个人站起来了,那个人就是我们班的“扣分大王”郭静怡。每周一下午第三节周会课,几乎成了她的主战场。一到这个时刻,“扣分大王”一周的表现情况就在学习班长、纪律班长、卫生班长的公布下被一一列举。“语文作业没有按时交,扣一分。”“周记没有交扣二分。”“上课不遵守纪律扣一分。”“进班吃零食扣1分。”“数学课乱说话扣一分。”“英语课不认真听讲扣一分……”就这样一分一分铸成高墙,随着周会课的结束,我们班的扣分大王就久居擂台不下。班主任多次叫她谈话,她家长甚至到校陪读,可她却一直在扣分冠亚军之间徘徊。有时我们会问她:“你都扣这么(next88)多分了,难道不能想办法改正自己的缺点吗?”而她这个时候总像个假小子一样,呵呵一笑,然后认错,诚意十足。“我错了,下周一定改……”可等到下一周,她却依然扣分最多。哎,无奈的“扣分大王”!可就是这样一个人,在语文课上,却是一个人人竖起大拇指的女学生。老师让大家朗诵课文时,没有一个人敢站起来,只有她勇敢举手,声音洪亮,很有感情地读了出来,获得全班同学雷鸣般的掌声。

再来看看我们班的“接话大王”杜如波。英语老师正在兴致勃勃地讲练习册。老师说一句,他接一句;老师问一句,他又接一句。而且语气语调搞笑幽默,逗得全班哄堂大笑。最可恶的还是,他在用英语对话!到了数学课,轮到我们班的“捣蛋鬼”魏绍可上场了。他脑子聪明,喜欢钻研,回回提前预习,专门探索附加题,一到上数学课,就会围着数学老师问各种各样稀奇古怪的问题,把数学老师“刁难”得哭笑不得,去我们班上数学课就像进考场一样!

除了他们,我们班还有“骂人大王”刘江永、“书迷”刘明阳、“乒乓球大王”牛垚鑫、“篮球之星”桑圣垚……奇葩吧?传奇吧?在这样的班级中生活,你一定会觉得精彩不断,充实有趣。

唉,“传奇”的六一班。

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篇13:关于2024感动中国人物杨振宁的作文素材

全文共 1228 字

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杨振宁在7岁的时候来到清华园,在这里一共住了8年。当时的附小叫成志小学,里面有两个“大头”,一个是杨振宁杨大头,一个是俞平伯的儿子俞大头。

杨振宁小时候,至少不是一个最守规矩的孩子。据他自己说,清华的每一棵树他都爬过。

中学是在绒线胡同上的,就是现在的北京市第31中。那个学校当时只有不到300个学生。这时候,当北大数学教授的父亲杨武之已经知道儿子学数学的能力很强。他当时如果教儿子解析几何和微积分,儿子一定学得很快,会使他十分高兴。可是他没有这样做,而是在初一与初二之间的那个暑假,请雷海宗教授介绍一位历史系的学生教杨振宁学《孟子》。所以在中学时代杨振宁就可以背诵《孟子》全文。

杨武之喜欢围棋和京剧,但并不去培养儿子这些方面的兴趣,下棋可以让儿子17颗子,唱也只教他唱一些民国初年的歌曲如“上下数千年,一脉延”,“中国男儿,中国男儿……”等。

对于父亲书架上的许多英文和德文数学书籍,杨振宁常常翻看。因为外文基础不够,所以看不懂细节,每次去问,杨武之总是说:“慢慢来,不要着急。”

上课念书的时候,杨振宁喜欢东翻西看,一次看了艾迪顿写的《神秘的宇宙》,那里面讲的是20世纪到那个时候为止,所发现的一些新的物理学的一些现象与理论。他顿时被激发出了极大的兴趣,所以回家以后就跟父亲、母亲开玩笑,说将来要得诺贝尔奖金。

杨振宁在抗战胜利的1945年夏天离家赴美国求学。那天清早的细节至今历历在目:“父亲只身陪我自昆明西北角乘黄包车,到东南郊拓东路等候去巫家坝飞机场的公共汽车。离家的时候,四个弟妹都依依不舍,母亲却很镇定,没有流泪。”

“到了拓东路父亲讲了些勉励的话,两人都还镇定。话别后我坐进很拥挤的公共汽车,起先还能从车窗往外看见父亲向我招手,几分钟后他即被拥挤的人群挤到远处去了。车中同去美国的同学很多,谈起话来,我的注意力即转移到飞行路线与气候变化等问题上去。等了一个多钟头,车始终没有发动。突然我旁边的一位美国人向我做手势,要我向窗外看,骤然间发现父亲原来还在那里等!他瘦削的身材,穿着长袍,额前头发已显斑白。看见他满面焦虑的样子,我忍了一早晨的热泪,一时崩发,不能自已。”

“1928年到1945年这17年时间,是父亲和我常在一起的年代,是我童年到成人的阶段。古人说父母对子女有‘养育’之恩,现在不讲这些了,但其哲理我认为是有永存的价值的。父亲介绍我接触了近代数学的精神,给了我不可磨灭的印象。”

40年以后杨振宁这样写道“我的物理学界同事们大多对数学采取功利主义的态度。也许因为受我父亲的影响,我较为欣赏数学。我欣赏数学家的价值观,我赞美数字的优美和力量;它有战术上的机巧与灵活,又有战略上的雄才远略。而且,奇迹的奇迹,它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本结构。”

无论如何,父亲与儿子的分别,是人生之中最顺理成章、最令人惆怅,最刻骨铭心的分别。

此一去,三叠阳关,唱到千千遍。23岁的杨振宁也许没有想到,他真的应验了12岁时的戏言,为中国人拿回了第一个诺贝尔奖。

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篇14:《水浒传》读书笔记与人物赏析

全文共 590 字

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假期里,我读了四大名著里《水浒传》这一书,在这本书了,我结识了许多英雄好汉豹子头林冲、及时雨宋江、行者武松、浪里白条张顺、黑旋风李逵、母夜叉孙二娘等,他们各有各的本领,看完书之后让我明白了忠和义。

这本书中的个个人物都有忠,他们忠于朝廷,就像我们热爱自己的祖国,他们劫富济贫就像我们帮助我们不相识的人一样,他们对于朋友和亲人又是那么尽心尽力,他们为了朋友可以不顾一切,这本书里,几乎个个故事都深深的体现他们对家人对朋友的忠诚,在我们的现实生活中也有许多人民他们热爱自己的国家,孝敬自己的父母,他们都有着这样的精神,这一种精神值得我们每一个人去学习,假如我们生活中人人都有这种精神,这样的话我们的社会会更加和谐。

还有义,他们每一位好汉都有正义感,他们为朋友赴汤蹈火,他们知道自己做什么是对的,做什么是错的,在他们每一位英雄好汉当中人人都有正义感,我觉得我们更应该学习这本书中的正义。

但是最后梁山泊的好汉,有的走,有的死,因为是宋江让梁山泊变成这样的,真让我想不到宋江为了自己的官位,却拿自己梁山泊里的个个英雄好汉的生命做赌注,假如他当初听了李逵说的:“杀上东京,夺了鸟位”。也许下场不会这样,梁山泊也不会四分五裂,死的死,走的走,这一切全是宋江为了自己的官位不听从自己好朋友的话,最后的结局才会是这样。

读了这本书,让我有许多想法,做人要有忠、要有义,不能为了自己的好却伤害自己的朋友。

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篇15:历史人物传记作文500字

全文共 564 字

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每个人心中都有自己敬佩的历史人物,我最敬佩的历史人物就是岳飞,他出身于农家,在抗金战火中成长为一名出色的将领。用自己的一生抗金。他的名字传遍了中国的每一个角落,他用自己的一生保卫了人民的生命财产,成为历史上的抗金名将。

他为保卫人民的生命财产而战,为保卫中原而战;他一生廉洁正直,从不计较个人得失;他的部队纪律严明、作战勇敢,人称“岳家军”。他也是一个苦命者,因为腐败的宋高宗和奸臣秦桧害怕威胁他们的统治,便令岳飞等人班师回朝解除他们的兵权。最终以所谓“谋反”罪杀害了他。我悲愤,我气恼,我埋怨上帝对他的不公,他的生命、他的事业在一念间化为灰烬。

但是,在临近死亡的那一刻,为了母亲的话,他选择了沉默。在生死攸关的时刻,他选择了做孝子。岳飞,这位顶天立地的巨人,抗金的英雄,用他的生命、智慧的光芒在中国史上留下了最灿烂的一页。

身处乱世逆境,却始终以天下道义为己任,以良知为己任,以孝为先,刚正不阿,铮铮铁骨,足以震烁于今!

我崇拜岳飞,不仅崇拜他那抗金的英勇,更崇拜他的人格他的精神,我从抗金战争中聆听了这位英雄坚强不屈的心声、顺从母亲的话。他为事业奋斗、向命运挑战,将命运画上了半个不完美的句号。我们一定要学习岳飞,他遭受的苦难、他悲惨的命运大于我们任何一个人,岳飞勇敢的向命运挑战,我们为什么不能呢?

岳飞,我心中最敬佩的历史人物。

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篇16:形形色色的人五年级人物

全文共 455 字

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我的外公是一个很和蔼可亲的人。虽然他平时说话声音很响亮,经常想到什么说什么,常常会让人误会他,但是,对于我来说,我的外公是天下的人。

从我出生后,我的外公就把我当成掌上明珠似的捧在手心。平时总是担心我这个,担心我那个。只要我想要什么,想吃什么,外公都会想方设法地给我弄来。由于妈妈下班迟,每天都是外公来接我放学。他每天都准时在学校大门口等我放学,风雨无阻。

记得有一次放学前,外面突然下起了大雨。哗啦啦的雨水像从天下倒下来似的下个不停而且下得很急很猛。我看着窗外,担心外公一定赶不来接我放学了。结果放学后,我站在走廊上向学校大门口一看。啊,我看到我敬爱的外公了。他撑着一把黑色的大伞顶着风雨站在学校大门口中。我的心一下子开心起来。我马上背起我的书包向楼下跑去。刚到一楼就看到外公已笑眯眯地站在一楼的走廊上等我呢。他接过我的书包,把我护在身前,打着伞向家的方向走去。到家后,我才发现,外公的大半个身子都淋湿了,而我身上都是干干的。看到这,我的心一下子酸涩了起来。外公,你对我无私的爱,等我长大了,我一定要好好回报你。

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篇17:法治人物颁奖礼观后感心得感想

全文共 649 字

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法制如同温暖的阳光,如同润物的春雨,如同炎夏的清风,有它才得以让我们的社会和谐稳定,我们的生活井然有序,百姓安居乐业,幸福安康。

比如最普通的交通法规就与我们的生活息息相关,时时刻刻关系着我们的生命安全,是一个不可忽略的问题。因此社会对交通安全方面严格要求,不容许发生任何意外事故。

记得有一次,我和妈妈骑着自行车去离家不远处的超市,到了十字路口要过人行横道,一贯守法的妈妈下了车,并喊我也下车,一起推车前进。我还以为是妈妈担心我车技不稳,大声对妈妈说:“没关系的,我可以骑过去。”没想到她严肃的冲我喊道:“你有点交通法规小常识好不好。”我感到莫名其妙,不就是过马路嘛,“红灯停,绿灯行”,幼儿园时就知道了,有什么好大惊小怪的。这时,来了一位老爷爷,他也骑着一辆单车,轻快地踏着脚登,嘴里还横着越剧小调儿,在绿灯的指挥下缓缓而行,一副没心没肺的样子。可他没有想到“灾祸”从天而降。他丝毫没有察觉站在马路中央的交警鹰一样的眼睛已经死死地盯住了他。交警叔叔叫住了老爷爷,礼貌性地敬礼后也开出了一张二十元的罚单。老爷爷极力申辩,脸孔涨的通红,但是法规就是法规,岂是儿戏。交警叔叔为了交通的安全,秩序的井然,铁面无私,执法如山。而此时的我觉得脸上火辣辣的。幸亏妈妈提醒了我。

回到家里,心里还有点不服气的我特意上网查了电脑,原来“非机动车通过人行横道必须下车推行”。交通小法规真是无处不在呀,我暗暗提醒自己以后一定要多看些有关法制法规方面的书。心里也更加敬佩那些执法部门的叔叔。有了他们,我们的生活才会如此美好!

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篇18:爱笑的我350字作文_人物作文

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我叫阳蕊朵,很多不认识我的人以为我的姓是“木”“昜”杨,其实我是“太阳”的“阳”,那肯定有人又要问我了,“你为什么要叫阳蕊朵呢?”让我来告诉你吧,因为爸爸妈妈希望我像阳光下含苞欲放的花蕊,怒放成花朵。怎么样,我的名字很美吧?

我长着一个圆圆的脸蛋,一头乌黑亮丽的头发总是被我梳成马尾辫,眉毛浓浓的,大大的眼睛忽闪忽闪的,还长着又黑又长的眼睫毛,鼻子高高的,嘴巴小巧玲珑,很多人一看还以为我是新疆妹子呢!最有趣的是,我脸上长着几颗痣,像黑宝石一般,我很,笑起来有两个大大的酒窝,可爱极了。下面我给大家介绍我爱笑到什么程度吧!

有一次,我感冒得非常严重,结果,到医院住院了,当护士阿姨来给我打针时,我并没有像其他小朋友一样嚎啕大哭,而是睁大水灵灵的大眼睛,望着眼前的白衣天使,脸上挂着甜美如花的笑容,仿佛在给护士阿姨说轻一点。就连护士阿姨扎针的时候,我还是忍着疼痛面带微笑。打完针之后,护士阿姨对我对我竖起大拇指:“小朋友,你真乖!”听到这句话,我的笑容更加灿烂了,咧开嘴露出了雪白的牙齿。

这就是我,一个爱笑的小女孩,我想和你做朋友,你想吗?

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篇19:感动中国十大人物观后感心得

全文共 697 字

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学习张桂梅同志先进事迹心得体会我们学校这段时间组织学习了张桂梅同志的先进事迹。张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表,她的事迹平凡而伟大,思想朴实而闪光,在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德,展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志的先进模范事迹,充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操,充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。张桂梅同志参加工作30多年

来,爱岗敬业,无私奉献,深深扎根于边疆民族贫困地区,全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病,却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,进行素质教育,总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法,教学成绩突出;她没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内,而拿出

自己绝大部分工资接济困难学生,给没有学费的学生垫交学费,带患病的学生去看病,天冷了给他们添置衣被,把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生,而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好,从各个方面无微不至地关爱他们,与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习,精心引导,细心照顾,使他们戒除了网瘾。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实,她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。作为一名战斗在一线的教师,我觉得和她相比较我深感惭愧,学习了张桂梅老师的事迹后,我决心以张桂梅同志为榜样,立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作,教书育人,培养一批对国家有用的人才。

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篇20:与众不同的张老师作文_人物作文600字

全文共 552 字

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我的班主任姓张,个子高高地,特别瘦,是个很幽默的人。同时她的课也特别有意思,我们都很喜欢上张老师的语文课,至于为什么呢,请看下文。

在张老师的语文课上我们不仅可以听到历史故事,还可以时不时的和周围的同学讨论历史故事。张老师的语文课还会讲一些数学、美术、物理、地理、化学......我们都称语文课为‘’多功能课堂”张老师还会偶尔买一些喜报,小礼物呀,来鼓励一些同学。

张老师经常会说:"我们的学习进度慢而切质量也不好,我们一定要快进度高质量。我们学习比不过其他班,不能各项目都比不过吧。虽然张老师知道我们班的进度慢是应为一些同学的作业不写,不订正造成的,可是,张老师还是给他们时间让他们写。

记得马上要期中考试时,张老师加班给我们讲课,速度特别的快,大概就是一节课一篇课文。后来张老师的嗓子就开始发炎,发高烧,一连几天都没有好。可是为了不耽误我们的学习,还是坚持带病给我们上课。

张老师还做了一项工作,她把我们班同学的花名册变成了作业记录表。作业记录表上记录了我们每一天的一项作业,哪个学生交了就在上面相应的表格中打上等级。

除此之外张老师做了值日表,这张表纸给我劳动委员的,上面记录了每一个人的值日情况,有来的时间是否晚了,值日的地方是否干净。这些东西老师在百忙中全部做出来,是很珍贵的。

这就是我与众不同的张老师。

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