关于我爱你汉字作文【汇集20篇】

在浩瀚的历史中，中华文化源远流长、博大精深，而中华文化的一个重要成分，就是汉字了。

有了汉字，我们才能了解祖先们的生活，了解他们的思想，了解他们的文化发展，去探索古人们的精彩生活，去惊叹于古人的智慧创造。汉字能给我们打开另一扇新奇的大门，大门里是一幅幅精妙绝伦的画。

有了汉字，中华文明才会源远流长；有了汉字，我们的中华历史才不会出现空白页；有了汉字，我们的思想才不会空虚。作为中华民族的一份子，即使我们现在只是一名少先队员，但我们同样有责任传承博大精深的汉字文化。如今，时代在不断进步，总在不断地革新面貌，这会给我们带来无数好处，可是，我们却好像把中华文化的精华——汉字，给渐渐遗忘在角落里了，难道有一天汉字会被我们彻底丢弃吗？

我们汉字文化的重要性已经被许多人忽略了，可我绝不会忽略，我也坚信着不管是现在的我，还是以后的我，都将永远记得我们的优秀民族文化，不丢弃我们的汉字，这绝不是心血来潮，也不是纸上谈兵，我有坚定的想法。

虽然我只是一名小学生，在很多人看来，小小年纪，什么也不需要管，汉字文化的传承与我们没有关系。其实不然，正因为我们还小，我们还有很多的时间与精力，我们还有很大的发展空间，而且我们青少年儿童是祖国的花朵，是祖国的栋梁之才，那我们更应该传承好汉字文化，不能让给予我们深切厚望的国家、社会、老师和父母失望。我们应从小重视语言文字，认真学习汉字，努力做到说与写两不相误。如果从小就重视汉字，正确读写汉字，才会有深刻的思想认识，也才会有坚实的汉字基础，长大后，我们才能影响更多的人，才能更好地发扬与传承中华文化。

小小的我装着一颗大大的心，我会为中华文化，为汉字的规范与推行尽微薄之力！

1. 安居乐业家家春满园 丰衣足食户户喜盈门

2. 白雪映红梅春回大地 凯歌偕丽日福满人间

3. 百花争艳风景无限好 万象更新江山分外娇

4. 百鸟鸣春春风盈大地 群龙献瑞瑞气满神州

5. 百业俱兴降九州祥瑞 万船竞发听两岸猿声

6. 半分屏山台闽本相接 一衣带水骨肉盼团圆

7. 爆竹更岁新桃换旧符 梅花迎春旧貌展新颜

8. 爆竹两三声人间改岁 梅花四五点大地皆春

9. 爆竹两三声人间是岁 梅花四五点天下皆春

10. 爆竹三两声人间改岁 梅花四五点天下皆春

11. 爆竹声声欢歌幸福岁 梅花点点喜庆致富者

12. 爆竹万千声人间换岁 梅花四五点天下皆春

13. 爆竹响千家人间改岁 宏图描四化祖国皆春

14. 爆竹一两声人间改岁 梅花四五点天下皆春

15. 爆竹知人意声声悦耳 梅花晓天时朵朵欢心

16. 碧海涌金波时光正好 云天放异彩景色更新

17. 碧水绕华堂春光无限 黄莺鸣大地捷报频传

18. 彩云绵画栋物华天宝 秀水绕新居人杰地灵

19. 草绿春新牧笛横牛背 花红昼永莺歌绕农家

20. 承前启后写中华新史 继往开来扬古国文明

21. 城乡春回瑞气笼邻里 河山日拥祥云护德门

22. 雏鹰凌空当展兴华翅 老骥伏枥应怀报国心

23. 创业思英才兰蕙并茂 拓荒看异彩桃李争春

24. 创业维艰中原怀逐鹿 宗祧其永东海看腾龙

25. 春风吹绿江山苏万物 旭日照明世界暖群生

26. 春风春雨引万般春色 新岁新年开一代新篇

27. 春风春雨迎万般春色 新人新事开一代新风

28. 春风得意草木增秀色 时雨润心山河添笑颜

29. 春风拂大地千花竞艳 政策暖人心百业俱兴

30. 春风拂大地千枝竟秀 政策暖人心万众争先

31. 春风浩荡江河披锦绣 华夏腾飞苍山映彩霞

32. 春风浩荡山河添锦绣 华夏欢腾东风扫残云

33. 春风浩荡山河添锦绣 华夏欢腾东风送祥云

34. 春风化雨九州花满地 爆竹飘香万户喜盈门

35. 春风化雨满园桃李香 丹心育苗遍地栋梁财

36. 春风送春处处春色美 喜鹊报喜家家喜事多

37. 春回大地形势一片好 香飘神州风光无限新

38. 春临大地盛世家家喜 众奔小康神州处处欢

39. 春暖花开神州添秀色 政廉民富祖国展新姿

40. 春色满神州山青水秀 党恩昭夏甸物阜年丰

41. 春色满神州中化崛起 紫气贯华夏巨龙腾飞

42. 春色明媚神州千里秀 东风和熙祖国万年长

43. 春山春水春色年年好 新事新人新风处处多

44. 辞旧话吉祥年年如意 迎新添喜气岁岁平安

45. 辞旧岁望前程无限好 迎新春看未来宏图美

46. 辞旧岁总结辉煌成果 迎新春展望灿烂前程

47. 翠浪映碧空莺歌燕舞 白云绕青壑柳绿花红

48. 翠浪映碧玉莺歌燕舞 白云绕春壑柳绿花红

49. 翠柳摇风喧千林翠鸟 红梅映日吐万树红霞

50. 翠柳摇风喧千树翠鸟 红梅映日吐万枝红霞

51. 大地播春光花香鸟语 神州增秀色水绿山青

52. 大地播春光山青水绿 神州增秀色万紫千红

53. 大地播春光山青水秀 神州增秀色人寿年丰

54. 大地复苏神州放异彩 斗柄回寅祖国展新姿

55. 大业初成四海九州乐 小康在望千家万户欢

56. 大造无私天心随律转 泰平有象人事逐年新

57. 大治奔小康尧邦焕彩 芳春连稔岁椒酒呈酣

58. 当三春佳节浅杯微醉 望四化宏图阔步长征

59. 党风民风社会风气好 天新地新精神面貌新

60. 党树新风江山千秋美 国施善政大地万代红

61. 党树新风喜看春光艳 民扬硕德殷期大业兴

62. 党心连民心民情振奋 特色融春色春意盎然

63. 党众同心政策千般好 昔今异祥新春万户歌

64. 低水平小康困于昨日 高质量生活笑在明天

65. 东风得意染山河锦绣 日月知心织云霓绮霞

66. 东风劲吹山河添喜色 彩灯高挂城乡庆丰收

67. 东风引紫气江山明丽 大地发春光桃李芬芳

68. 东风引紫气江山壮丽 大地发春华桃李芬芳

69. 东风引紫气一元复始 大地发春华万物更新

70. 东西南北处处风光好 春夏秋冬时时气象新

71. 反腐倡廉民心齐振奋 鼎新革故事业竞繁荣

72. 芳气催人人老雄心大 春光入户户新幸福多

73. 丰年庆佳节喜中加喜 盛世迎新春锦上添花

74. 风调雨顺九州歌乐岁 国泰民安四海庆升平

75. 风光无限春色知众意 天地有情政策暖民心

76. 福在自求不待天官赐 财非神造何须赵帅扶

77. 甘做园丁为祖国添秀 愿为春雨育桃李成材

78. 古国数千年伟乎鼎盛 长城一万里壮哉更新

79. 鼓拼搏雄风宏开局面 立图强壮志振兴中华

80. 官怀大志向造福社稷 民建小康村笑傲天堂

81. 国富民强乐尧天舜日 闾安岁稔欣时雨春风

82. 国色方兴普天开景运 春潮早涨大地发生机

83. 国泰民安三元呈吉象 人和政善九域绕祥云

84. 国泰民安众星朝北斗 风和日丽百鸟向南枝

85. 国新政易新时时报捷 人老心难老事事争先

86. 国兴旺年年风调雨顺 民富强岁岁人寿年丰

87. 果硕花繁世界惊巨变 山欢水笑人民赞大成

88. 海晏河清民风光社稷 令行禁止法治定乾坤

89. 好政策调动千军万马 大市场幸福万户千家

90. 贺大有万民盛赞四化 庆新春两岸殷期三通

91. 红梅笑绽江南山似锦 白雪纷飞塞北岭如银

92. 红梅争艳飞雪迎春到 万象更新新潮逐浪高

93. 红日喷霞处处添画意 春风化雨点点动诗情

94. 红日无私任万家分暖 阳春有意催百花争荣

95. 红杏无私春分墙内外 青山有德泉灌地高坡

96. 虎跃龙腾全民歌盛会 羊欢马啸胜纪上新阶

97. 互联网上拓宽致富路 科技园地盛开幸福花

98. 花好常月圆人间同寿 根深叶不瘦天地长春

99. 花好月常圆人民同寿 根深叶又茂天地长春

100. 花团锦簇江山添异彩 虎啸龙吟华夏震声威

101. 化雨似甘霖恩及草木 春光催新政暖透人心

102. 欢度新年家家彩灯艳 喜逢盛世户户春酒香

103. 集八方信息生财有道 传四海科技致富无涯

104. 继往开来弘扬三代表 与时俱进建设两文明

105. 继往开来建设现代化 踌躇满志开发大西北

106. 继往开来开创新局面 与时俱进俱兴大发展

107. 继往开来山河腾锦绣 承前启后社稷竞辉煌

108. 继先辈发扬革命传统 学雷锋誓做时代新人

109. 甲子开元江山添秀色 东风化雨天地共长春

110. 坚持原则按政策办事 深入实际同群众商量

111. 减负又扶贫为民解困 下岗重就业替国分忧

112. 建设四化赖一代俊杰 指点江山有无数忠良

113. 健笔如椽歌尧天舜日 繁花似锦赖化雨春风

114. 降雪无声乾坤一夜玉 安邦有继祖国万年春

115. 金灿星辉东风传喜讯 湖尤山色大地播春晖

116. 尽改一言堂鸟飞鱼跃 远谋千载业柳暗花明

117. 经济繁荣四海歌善政 生活富裕亿民庆新春

118. 经济腾飞结出丰硕果 文明建设催开鲜艳花

119. 经营有道货自八方至 管理得方财从四面来

120. 九州春色闹百花争艳 四化宏图展万马奔腾

121. 九州春意闹百花争艳 四化宏图描万众显能

122. 九州欢歌颂扬三代表 万民起舞共襄两文明

123. 开放涌春潮九州明媚 改革掀热浪四海辉煌

124. 开天辟地先辈耀华夏 继往开来后贤转乾坤

125. 看旖旎春光浑耀天地 喜风流人物整顿乾坤

126. 看旖旎春光重新日月 喜风流人物大展宏图

127. 葵花托金盘赤心向党 瑞云捧红日丹凤朝阳

128. 老老少少话古今巨变 家家户户乐万象更新

129. 璃雪兆丰年家家欢喜 春光映大地处处生晖

130. 立壮志为江山添锦绣 争朝夕与日月争光辉

131. 丽日彤彤神州春似海 东风袅袅大地绿如茵

132. 丽日耀三春飞花竞秀 东风催四化捷报增辉

133. 励精图治雄心抒壮志 足智多谋胜纪建奇功

134. 联对更新正气驱邪气 春光伊始今年胜去年

135. 龙舞秋云织中华锦绣 鸡啼春晓颂大业腾飞

136. 埋头钻研为未来攻关 刻苦学习替祖国增光

137. 曼舞轻歌迎接新世纪 挥毫泼墨吟咏好山河

138. 梅红雪白春景无限好 官清吏廉神州气象新

139. 梅花点点笑饮丰收酒 爆竹声声高歌胜利年

140. 梅花点点笑迎丰收岁 爆竹声声欢歌大治年

141. 梅开五瓣浓抹三阳景 竹报三多淡妆四季春

142. 梅雪争春山河添秀色 李桃竞艳岁月换新天

143. 门饶清风勤为摇钱树 户纳艳阳俭是聚宝盆

144. 描千里春色百花争艳 绘四化宏图万马奔腾

145. 鸣炮迎春春光盈大地 书联贺喜喜气满神州

146. 年复年年年花香鸟语 岁增岁岁岁人寿年丰

147. 年年过年年年不虚度 岁岁别岁岁岁不蹉跎

148. 年年过年一年一个样 岁岁登高一岁一重天

149. 培养人才建百年大业 艰苦奋斗开一代新风

150. 凭俭养廉开一代风范 纳谏从政秉千秋德操

151. 七十老夫圆富足美梦 千年古国得安居太平

152. 奇迹不奇实践能创造 高山不高只要肯攀登

153. 千家爆竹为河山喝彩 万户歌声唤海岳开心

154. 千家富裕天开长春景 百业繁荣国成永乐洲

155. 千秋大业从今天做起 万代福源靠妙手牵来

156. 千枝竞秀有天皆丽日 万木争荣无地不春风

157. 勤奋学习知识天天长 努力工作幸福年年增

158. 勤劳动致富理直气壮 洒汗水生财家富国强

159. 勤劳人家广栽摇钱树 科技钥匙常开聚宝门

160. 勤勤恳恳培育新一代 兢兢业业争当好园丁

161. 勤为致富之源年年发 俭是聚财之本月月红

162. 青山不老人间多春色 绿水长流神州皆新图

163. 庆佳节怀思台湾宝岛 迎新春祝福骨肉同胞

164. 庆新春更念手足兄弟 辞旧岁倍思骨肉同胞

165. 群英奋大业闻鸡起舞 春晖映五岭策马前行

166. 人长久月长圆春长在 国永昌家永睦福永生

167. 人间传喜讯一元复始 大地发春华万木争荣

168. 日历翻新力争红岁月 春联换旧催绣美山河

169. 日丽风各水泛千层浪 天高气爽鸿传两岸情

170. 日丽风和处处春盎盎 国强民富家家乐融融

171. 日月光昭数风流人物 春秋笔在歌盛世英雄

172. 日月知心人民大团结 春风得意江山起宏图

173. 日月知心人民大团结 春光得意江山起宏图

174. 瑞气满神州青山不老 春风拂大地绿水长流

175. 瑞雪伴青松江山如画 和风拂翠柳祖国皆春

176. 瑞雪冬梅红花映日展 春风杨柳佳卉向阳生

177. 瑞雪纷飞大地萌春意 东风浩荡神州跃巨龙

178. 瑞雪千家江山银万里 春风一树物野绿千层

179. 瑞雪兆丰年春回大地 春光无限好瑞满人间

180. 山欢水笑八方盈正气 物阜民康四海庆阳春

181. 山明水秀处处皆春色 年丰岁余人人尽笑颜

182. 山清水秀风光日日丽 人寿年丰喜事天天增

183. 山下清泉饱含爱民意 树头翠果尽结拥军情

184. 上下五千年英雄画卷 纵横八万里锦绣诗廊

185. 身老心不老老不服老 春新花更新新年更新

186. 神州大地靠彩笔描绘 中华巨龙驾疾风起飞

187. 十六座丰碑与时俱进 五千年伟绩同日齐辉

188. 十一亿神州民兴伟业 五千年历史大展宏图

189. 时令值新春风和日丽 人民逢盛世面笑心欢

190. 世纪日新新纪龙骧步 前程似锦锦程马奋蹄

191. 书声朗朗校园萦瑞彩 笑脸盈盈文苑出新人

192. 树立正气以准则为镜 端正党风从己身做起

193. 树雄心攻克技术难关 立壮志攀登科学高峰

194. 舜日尧天万民增福泽 和风甘雨四海沐春晖

195. 四化报春来人人称颂 一年歌岁首处处欢腾

196. 四季四方同奏四化曲 一年一步更上一层楼

197. 松竹梅神州共经寒岁 桃李杏两岸共乐新春

198. 探密驾神舟一帆风顺 兴邦驰骏骥万事亨通

199. 特色中兴普天开景运 宏猷大展遍地发生机

200. 同德同心开拓新局面 群策群力改变旧规模

201. 万户千家齐奔现代化 五湖四海共知胜利年

202. 万里春潮溶八方锦绣 九天晓日流五色云霞

203. 万木争荣人间添秀色 千山滴翠新岁壮精神

204. 万象更新成城集众志 千帆竞发破浪乘东风

205. 万紫千红呈九州春色 五讲四美照十亿心灵

206. 万紫千红迎春须纵马 五风十雨顺水好扬帆

207. 为人民服务一言九鼎 盼祖国统一九州一心

208. 五彩纷呈艺苑春光好 百花齐放文坛景色新

209. 五讲四美是齐家根本 勤俭节约为富国源泉

210. 五讲四美新风遍华夏 万紫千红美景展神州

211. 物阜民丰祖国年年好 日新月异家乡处处新

212. 喜九州春色百花娇艳 绘四化蓝图万马奔腾

213. 喜气盈门政惠千家福 华光满目民欢万代春

214. 喜庆丰收科研结硕果 欣谈致富教育供才源

215. 喜上新楼看羊春前景 乐开彩电听马岁回音

216. 喜迎美好未来天地宽 乐创幸福生活日月新

217. 下磨杵功夫终酬壮志 学取经本领大显神威

218. 香海飘香人民千载乐 港人治港祖国万年春

219. 祥云捧日江山盈淑景 瑞气凝春社稷溢华光

220. 心连两岸盼芳春永驻 情系三通期皓月长圆

221. 兴邦开富路功归三代 布政绘鸿图福泽万民

222. 雄师奋战创千秋业绩 俊彦挥毫谱一代风流

223. 旭日出东方光弥宇宙 百花开大地春满人间

224. 雪铺富裕路银光闪闪 鹊叩幸福门喜报声声

225. 言行并重兴中华伟业 法德兼施树社会新风

226. 眼看河山已腾龙气象 胸怀世界要振马精神

227. 阳光照河山河山添色 春雨洒大地大地生辉

228. 已有二月杏花八月桂 再添一时春雨三时秋

229. 引甘泉浇灌满园新蕾 洒热血培育祖国未来

230. 英雄儿女常存英雄志 锦绣河山再展锦绣图

231. 迎新春处处春风拂面 祝喜酒家家喜气盈庭

232. 有国才有家国家至上 兴家先兴国家国攸关

233. 与时俱进开世纪伟业 和党同行展小康宏图

234. 雨顺风调千山生锦绣 人和政肃四海舞虹霓

235. 元勋漫舞轻歌辞旧岁 旦日欢天喜地迎新年

236. 云霞蔚彩新年添福寿 山水韶光秀色满乾坤

237. 泽雨润神州年丰国富 东风荣大地世盛民康

238. 泽雨润神州山欢水笑 东风荣大地物阜民康

239. 斩棘披荆党是先锋队 移山倒海团为后备军

240. 战鼓催春声声震霄汉 东风化雨点点润人心

241. 招财进宝勤劳是根本 发家致富科技做靠山

242. 政策符心春风化春雨 汗珠落地黄土变黄金

243. 政策架金桥土生百宝 科学播银种地出万金

244. 竹林枝叶滴翠春增色 梅岭花蕊凝香雪添姿

245. 紫气祥光碧海雄风劲 欢歌笑语春山瑞霭多

246. 自力更生创千秋大业 发奋图强造万代幸福

汉字是世界上最优美的文字，可从前的我并不这么认为。

以前，我常常写错别字，于是跟做语文老师的妈妈埋怨说：“汉字真难写，哪像英文字，就26个字母，简单多了！”妈妈笑着说：“许多汉字都是形声字，只要你掌握了构字方法，其实汉字一点儿也不难。比如说‘江’、‘河’、‘湖’、‘海’这四个字，它们都有三点水旁，三点水就像一滴滴的水，而江河湖海不就是由一滴滴的水汇成的吗？”我听了，觉得有道理，就点了点头。

可我一转头又看到了“笑”字，我问妈妈：“那这‘笑’字难道跟竹子有关吗？”妈妈想了想，说：“有关啊，你看，一个笑弯了腰的人，就像一根被风吹弯了的竹子，而且，竹子被风吹起时还能发出‘喀喀喀’的声音，跟笑声也很像。”

“那这‘黑’字呢？跟四点底有什么关系呢？”“这……”妈妈也被我问倒了，但她一拍脑袋说：“有了！”不一会儿，妈妈取来了一本书，名字叫《汉字树：活在字里的中国人》。妈妈说：“答案就在这里。”我仔细一看，原来书中把这个字解释为：脸上被刺字并涂墨的人。书上还说，“黑”字的金文表示一个人的脸上四处都有黑点，而身体周围也有四个黑点，这是描写一个人的脸上被尖刀刺刻了许多符号，然后用墨汁涂满了脸，多余的墨汁则四处滴洒。随着时光的流逝，“黑”字经过逐步调整笔顺，张开双手双脚的人已转变为土，这就是现在的“黑”字。这样的解释我觉得还是非常科学的。

看完了这个字的解释，我又饶有兴趣地继续翻看了下去……

我通过阅读这本书，明白了汉字的起源和演化的过程，无形中受到了汉字文化的熏陶，体会到了汉字之美、汉字之妙！

五千年的历史造就了你，你神奇有趣，你蕴藏着丰富历史，你如同沙滩上历史洗礼过的沙石，你就是汉字。

汉字，形声义俱全，让人一看全明了。汉字既整齐又有灵性，有一种说不出的微妙之感。就比如说人字吧，她虽然只是简单的一撇一捺，但正看如同一顶草帽，反着看警示一棵茁壮成长的小树苗，寓意着我们的祖国正在不断繁荣富强、日益壮大。再比如“信”字，左边的单人旁表示人，右边的言，表示人说的话，人说出的话当然要讲诚信，讲信用，所以人和言合起来就是信，再比如说眉字，目是指眼睛，眉毛当然是在眼睛之上了，所以这样就组合成了眉字。

中国汉字文化源远流长，其中猜字谜是一种最常见的文字游戏，也是一种独特的文化现象。今天在我们快乐魔方课堂也举行了一次猜字谜游戏。老师兴致勃勃的跟我亮出了题目。“三人同骑无角牛”，这是什么？答案就是“奉”字。再出一个！“尾数虽少，却在百万之上。”这是什么？告诉你们答案吧！是“一”，为什么呢？因为一百的百上面是一，有趣吧！

汉字的文化博大精深，真有趣啊！只要你多了解汉字，用心体会，就能得到更多的知识和财富。我爱我国的汉字，更爱我的祖国！

“最爱说的话呀永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它……”每当听到这首歌,我就想起了与我们朝夕相伴的汉字.

最近,我学习了“遨游汉字王国”这一组文章,觉得这些汉字就像一群活泼可爱的小精灵,在纸上玩笑嬉戏.而在书法家、作家的笔下,它们更能发生出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或茂盛如林.它们自身就有一种智慧的力量,就是一个想象的天地,任你自由地飞翔与驰骋.

课堂上,跟随老师一起走进汉字,发现汉字非常奇妙,如看见“火”字,好像自己旁边有一股热量向我涌来;看见“冰”字,好像旁边有一堆冰块放在这里;看见“夕”字,好像眼前有一轮美丽的落日.

汉字游戏更让我乐在其中.前几天,老师给我们布置了一个作业,就是让我们查找有关字谜和笑话.我第一个上台让同学们猜.“一个人一张嘴猜一个字.”同学们有的在桌子上比划;有的神情严肃地在思考;有的高高举起了手,喊着“我知道,我知道.”“用组合法去猜.”心中暗自高兴的我提醒到.“是‘给’字.”詹凯杰大声说.“对了”.接着是四人小组讨论.汪家辉抢先说:“‘日’对‘曰’说:该减肥了!‘寸’对‘过’说:老爷子,买躺椅了?‘夫’对‘天’说我总算熬出头了.‘申’对‘甲’说:伸出头脚才舒服哩!”这个笑话惹得我们笑得前仰后翻.

汉字,是我们中华民族的隗宝,它是祖先留给我们的宝贵遗产.我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字,书写正确、合法运用汉字,让汉字发挥更大的魅力!

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是法国的大雕塑家罗丹的名言，这句名言鼓励人们不断关注生活，不断发现生活中的美。汉字的“美”，就像花瓣飘落在生活的角落，只有开启心灵之窗，才能把花瓣串成五彩花环，成为我们日常生活中的装饰品。

感谢先人给我们创造美妙的文字，横、竖、撇、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些笔画组成，每个笔画都是活的，组合在一起，就构成了一个个的汉字，它们或宽或窄，或大或小。每个汉字都拥有自己的“地盘”。看着这些美丽的汉字，真让人赏心悦目。

汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉。那些独立的音节，如同乐曲的音符，发出美的节奏，回荡起美的旋律，它们或高或低，或长或短，错落有致，抑扬顿挫。细细品味，有一种身临其境的感觉，仿佛流水从身边落下，耳边回荡着“哗哗”的响声，似乎在群山之间，你的眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿时令人心旷神怡。

美丽的汉字像一条绵延不断的河流，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大而优秀的中华民族。

汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文;从小篆到隶书;后来便发展到了行书、楷书、草书。

汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。

会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”变化而来的，下面的“木”就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。

汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。

秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。

汉字，是我们生活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，人们就无法正常沟通;如果，没有汉字，我们就无法读书看报;如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，“汉字”的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。

我喜欢“雨”，喜欢它的温柔，喜欢它的调皮，喜欢它的丝丝忧愁。

我喜欢“雨”的字形。“雨”字总挂着四滴眼泪，一见就使人有一种宁静的感觉，也让人感到了一丝丝不存在的凉意，听见了一声声不存在的“沙沙”声，嗅到了一阵阵不存在的新鲜。甲骨文的“雨”更具体、更形象，让人清楚地看见了一连串的水珠。

我喜欢“雨”的读音。这读音，带给人们一种辽阔无边的宁静，仿佛这世上只剩下你一个人在静静地沉思。这个文静的字符已经深深地印在了我的心里……

我更喜欢“雨”的内涵。春天的雨，如含泪的珍珠，轻轻地飘下，无声地滋润着每一片土地。它滋润着大地母亲，给世界带去了生命与活力；它滋润着世间万物，给人们送去了一幅幅雾蒙蒙的风景画；它滋润着我的心灵，让我经受着一次次洗礼，回归到属于自己的世界……

我喜欢“雨”，喜欢它的字形和读音，更喜欢它深远的内涵。

有时候，我觉得汉字是神奇的精灵，只有真正认识汉字、理解汉字，你才会发现汉字的世界充满丰富的内涵，趣味无穷。

有一次，我把“赔”错写成了“倍”。怎么区分这两个字呢？我去问爸爸。

爸爸说：“损坏别人的东西要赔偿，所以‘赔’的偏旁是‘贝”’。

“‘贝’是宝贝，赔人家东西要宝贝。”我似乎明白了什么，抢着说。

爸爸笑了笑，拿出了一本书，这本书里介绍了很多汉字的来源和演变。爸爸查到了“贝”字给我看。

“贝”字在甲骨文里就像两扇贝壳。原来，“贝”在很久很久以前是非常珍贵的东西，甚至可以当货币来用。因此，汉字里用“贝”作偏旁的字，大多与钱财、贵重的意思有关。像“贺”“资”“财”“货”“贵”等。不过，不是所有含“贝”的字都是好的，像“败”，甲骨文里是一只手拿着东西在打“贝”。还有“贫”“赃”“贿”“赂”，就更不让人喜欢了。

真有意思！我兴致勃勃地拿起书翻了起来。“木”这个字吸引了我的注意。在它下面加上“一”，成了“本”字，意思是树根。如果反过来在上面加上“一”，就成了“末”，是树梢的意思。把这两字弄反了，那可真的就是“本末倒置”了。如果在“木”字中间加上“日”，成了“束”，意思是太阳刚刚升到树的半腰，就是指东方的“东”。没想到一个小小的“木”字有这么多变化。

一个汉字就有一个有趣故事，包含着丰富的知识，我一定要学会学好汉字。

点评：

由一个写错的汉字“赔”，引发了一系列对汉字的探讨，小作者了解了字源的含义之后，掌握了一系列相关的汉字。看来，每个汉字都有故事，都值得我们深入理解。

平时起床气极大的我，今天却早早地爬了起来，一开始我也不知道是怎么回事？可能后来揉揉眼睛看见了一个身着睡衣的“醒”字宝宝，正拉着我走向洗漱台。在哪里“牙”字宝宝把牙刷递给了我，我挤上牙膏开始刷牙了这时突然冒出了一个“白”字宝宝一直盯着我的嘴巴看，确切一点是盯着我的牙齿看，正在我准备草草了事放下牙刷是“白”字宝宝却把“头”摇得跟拨浪鼓似的，还拿起我放下的牙刷，递到我的嘴边，好吧，我只好再次拿起牙刷刷了起来，大约过了两分钟左右，“白”字宝宝满意的点了点“头”。

在我穿好衣服，佩戴好红领巾和校牌，把小黄帽往头上一扣，准备出门时，“整洁”两个宝宝突然冲到我身上，“整

宝宝把我散落的头发重新梳了一遍，还把我的红领巾重新系了一遍，而“洁”字宝宝则把我那乱系一通的鞋带重新打了一个标标准准的蝴蝶结，才放我出门。到了班级里面我把上课要用的书摆放好，准备上课了，前两节课还算认真可到了第三节课，我便忍不住打起瞌睡来，就在我快要睡着时，“认真”两个宝宝跑了出来，一“人”揪住一个耳朵努力帮我从瞌睡虫的迷惑中醒来，还学习了许多知识。

中午吃饭时我加了太多，饭和汤，以至于最后吃不下去，怎么我真要把它们倒掉时，突然看见“粮食”两个宝宝正坐在我的碗里哭泣，一边哭还一边可怜巴巴的望着我，我于心不忍，不想就这样浪费掉它们你是不是回到位子上又把它们吃了下去。

在晚上10点左右我还在床上翻来覆去睡不着，突然一个“眠”字宝宝来到我的床边为我奏起了悦耳的摇篮曲，很快我便进入梦乡……

在经历了一天汉字“老师”的课程后，我养成了许多好习惯，也懂得了一个道理：万事靠自觉。

如果有人问，你最常见的的是什么？你一定会毫不犹豫地回答：“汉字。”你听到最多的是什么？会有很多人说：汉语。是的，在中华民族的这片土地上，汉语随处可听，汉字随处可见。学校里，街道上，电视里，花瓶上，梁柱上……如果说诗歌是一串串发光的珠链，那么汉字就是组成珠链的一颗颗珍珠；如果说文章是一座华丽的宫殿，那么汉字就是支撑宫殿的支柱；如果说知识是丰富的宝藏，那么汉字是打开宝藏大门的钥匙，汉字是美好的，是奇妙的，是神奇的，汉字的美好不只是它方方正正的外表，人在于它美丽的外表里蕴含着丰富多彩的内涵，它既表音又表意，是世界上独一无二的文字，如果你有兴趣，你会从每一个汉字里欣赏到一个个美丽有趣的画面。

汉子“变身”：一口乘二就变“吕”，一口乘三谓之“品”，就好像看到一个人在细细品味茶之韵味；一火乘二就变“炎”，烈日像火一样炙烤着大地，一火乘三谓之“焱”三火成堆，热的着火，好像看到火苗焰焰；一日乘二就是“昌”，二日在世，昌盛发达。一日乘三谓之“晶”，我们就好像看到晶莹剔透水晶……美好奇妙的画面，是不是有一种奇妙的意境。汉字“变身”还表现在加减有“味”：一口加一为“日”，日加一为“旦”，太阳从地平线上冉冉升起；人加一为大，就是人伸开拳脚就为大，大加一为“天”，能把天击破就是大丈夫的“夫”；木上加一是“末”为“树梢”，木下加一谓之“本”是树之根本。真是一点一横皆有语，一撇一捺皆有意。

汉字的奇妙需要细细品味！汉字能表达也能观赏。如“器”上面两张口，下面两张口，中间一个犬，这就是父母盼望犬子长大成人，望子成龙，望女成凤的心愿，上面两张口是爷爷奶奶对孩子的叮嘱与期盼，下面两张口是父母对自己对“犬子”的希望与嘱咐，古代人称自己的孩子为“犬子”，我们欣赏着汉字就好像看到了自己。

汉字随处可见，有随处可用，把汉字填进乐谱，便丰富了乐曲的内涵，把汉字写成诗，便有了抑扬顿挫的节奏；把汉字写成优美的文句，便会描绘出一个个美丽的画面……五千年炎黄子孙智慧的结晶——汉字，是教师口中的妙语如珠；是同事之间的关心的问候；是妈妈口中的一句句柔声细语；是学生课堂内外的朗朗的读书声……

知其然又究其所以然，去了解汉字的奇妙吧！赏其型，会其意，品其味，去体会汉字的意境吧！

汉字的精髓会滋润你的灵魂，汉子的营养会丰富你的内心！炎黄不灭，汉字飞扬！

“汉字”是世界上唯一从古代一直演变过来没有间断过的文字形式，它是表意文字。从甲骨文到西周时期的金文、大篆(钟鼎文、石鼓文)，再到秦朝时期的“小篆”，实现了“书同文”，之后“隶变”实现了古文字向今文字阶段的转变，隶书、楷书以及草书、行书出现。直到今日，《汉语大字典》收字就有56000多个，《现代汉语常用字表》收录常用字2500个，次常用字1000个，共3500个。象形、指事、会意、形声、假借，不同的汉字构成方式都包含着中华民族的智慧与文化内涵，记录了中国人的生活方式和风俗习惯。因中国的国际地位日益提高，“汉语热”也在世界各国显现出来。但我国的汉语国际推广事业只能说是刚刚起步。《汉字五千年》的总顾问、第九届、十届全国人大常委会副委员长、世界汉语教学学会会长许嘉璐教授指出，要实现与西方文化的平等对话权，中华文化就必须要加大推广力度。中华文化要在“走出去”方面作更多的尝试。就汉字而言，其对外推广过程更是充满了挑战和艰辛。对于学习汉语的国外人士来说——“汉字像一张张图画”，难认、难记、难写，而且量大。不同的意识形态、不同的思维方式、不同的社会背景，种.种差异影响着外国人学习中文、学习汉字的热情。

在看完后发现自己天天写的文字自己很不了解，对自己的国家不了解，想来我该注意了。

对我而言，印象中的父母亲对於我们一直只有能吃饱的努力，关於读书这件事大概只希望我们能认真读，却不明白喜欢读书其实是需要气氛营造的。也因此小学时，补习班里的那个叫「副主任」的人，是我初识文字的启发者，如果没有当年他的鼓励，我想绝对不会有现在的我。

永远记得当年的这位「文字老师」对我说的鼓励话语，他说：「孩子，这辈子你一定要做好两件事，一是将字写好，二是务必要多看书。」，那时年纪小，真的不懂「把字写好」这件事的重要，但在他的鼓励之下，书真的看的不少。还记得老师那时就把家中适合阅读的书，拿到补习班来，并买了一个好大的书柜，将书全部摆了进去，并告诉我们，随时都可以去拿来看。

当年的我望著那巨大的书柜，著实有点震撼，也由於那些书的程度，其实较适合国中生阅读，因此我常常是在书柜前站了好久，却不知要如何下手，然而，尽管如此，我还是喜欢站在书柜前试图寻找是否能出现可阅读的书籍。

老师也许是看出了我的挣扎，随手自架上抽了一本书，告诉我，这是某朝词人的自传，拿回家看，看完再来换。我懵懵懂懂的拿回家啃了一番，著实觉得有趣极了，於是在看完之後兴奋的与老师交换下一本书。

就这样，开启了我从附注音的故事读本，进展到了文言文写成的简单文学。遇到生硬的字，他还不厌其烦的以系统性的方式告诉我，阅读的要诀。就这样进到了国中，那阅读古文的能力，也还算能应付三年的国文课程。

如今虽已和老师多年未联络，当年他的鼓励我却一直铭记在心。也许身为老师的志愿，或许和当年的启发有关。当年那未懂的鼓励，如今似乎已渐渐明瞭。在那个生活简单的年代，能识字对乡下人家而言，是一种莫大的光荣与安慰，彷佛拥有了对字的明白，就如拥万贯家财在身一般。

然而，或许在某种程面上，我还是无法理解祖先对於文字的喜爱。大概是文字的理解到了我这一代，已呈现出一种充裕的局面了吧。只是，过於安逸的享用成果，反而造就了不知珍惜的心。我，应该还是无法明白，字的出现，代表著多大的文明成就吧!

这年我来到了桃园，在市区的某国小代课著。这是个隐性客家人居多的城市，而我也是来到了这个城市後，才慢慢明白客家人的特色。

中国，上下五千年，是一个历史悠久的国家，在世界的历史长河中璀璨耀眼。黄河的涌涌波涛，孕育了引以为豪的中华文明，它仿佛是一坛岁月的浓酒，品一品，总是醇香的、厚重的。中国的汉字，在这汩汩的长河中，铸造了不朽的传奇。

汉字，就像一个个富有生命的孩子，在稿纸上玩笑嬉戏，愉悦你的眼睛，愉悦你的心胸。它的一点一画，都是那样惹人喜爱。我们常常为这一个个方块字而动情。

传说，汉字是由一个名叫仓颉的人所创造。一天，仓颉在野外的土地上发现了鸟的足迹。他们有斜有叉，富有变化，是那么优美。于是，他仿照鸟的足迹，创造了字的笔画，并根据事物的形状和动态，开始造字——这，就是造字的开始，也就有了汉字最原始的状态——甲骨文。后来，在公元前221年，战火纷飞，秦灭六国，秦始皇统一了中国。自然，汉字也得到了统一——篆书诞生了。

这一历史性的巨变，使中国汉字在演变过程中迈出了一大步，从松散变为集中。变得优美匀称，圆滑细腻，正是因为有了汉字，才会让《史记》、《世说新语》以及唐诗宋词、元曲明小说这些文化瑰宝得以传承，我们才能有幸欣赏到古人的智慧凝结成的美文。

刚上学时，妈妈教我练字。一横、一竖、一撇、一捺中我觉得自己就像一位画家，用方块字勾画了一幅幅美丽的图画。看“竖、竖折、竖”你们知道我写的是什么字吗？对了是“山”它多么像巍峨高耸的山峦啊！一撇一捺是个人，加一横变成大，再加一横变成天，“一人立于天地间，一人也能撑起天。”

我们的先人是多么勇敢、多么自信，多么豪迈啊！走进我们第八小学的校园，到处是浓浓的墨香，到处展现汉字的魅力，为学成才，唯爱成人，博观约取，厚积薄发……这些文字陶冶了我们的情操，升华了我们的心灵，指引了我们的人生方向。汉字是智慧的总集，更是艺术瑰宝，颜真卿、柳公权、欧阳询……他们的字如诗如画、如歌如吟。令人浮想联翩。王羲之的《兰亭序》。书中但凡324字，每一字都被王羲之创造出富有生命的形象。或坐、或卧、或行、或走、或舞、或歌。26个“之”字，各形不一，或舞姿翩跹，或剑拔弩张，或柔美或钢劲，令后人无不惊叹——这，就是中国汉字的魅力；这，就是中国汉字的力量。

汉字，是诗情画意的文字；汉字，是丰富多彩的文字；汉字，是举世无双的文字！汉字是中国的智慧，更是智慧的中国！对世人，我要骄傲的说出：我是中国人，我爱祖国的文字——汉字！

中华汉字，是美妙的、神圣的；中华汉字，是独一无二的、是庄严的；中华汉字，从甲骨文到金文、从金文到小篆、从小篆到隶书、从隶书到楷书经历了多少磨难、经过了多少时间无从考证，但我们却可以知道，汉字在中国文明的发展史上起到了功不可没的作用。

在这个学期里，我们有一次《遨游汉字王国》的综合性学习，在这次学习中，从制定计划、小组分工合作到交流展示，每一个环节全班同学都设计开展了丰富多彩的的活动。其中，我最喜欢的就是“猜字谜”、“寻找街头的错别字”这两组活动了。

“猜字谜”环节很有趣，同学们纷纷把自己找到的字谜说出来，并指定一个同学来猜，比如：“石头撑起一座山”这个字谜的答案是“岩石”的“岩”字，因为“石头”代表石字；“撑起一座山”就说明这是个上下结构的字，而且“石”字下面，那就只能是“岩”了。还有许多这样有趣的字谜，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三个人在一起”是“众”字……

“寻找街头错别字”是让我们在各个店铺，广告牌、标语中寻找错别字。有个标牌将“禁止坐人”写成了“禁止做人”。看到这个，有的人就要问了：“做人不可以，那做兔子行不行？”还有一家店铺门前将“男女袜子，一元一双”写成了“男女妹子，一元一双”，有的人又要说了：“不是说好了建国之后不许成精的吗？袜子怎么变成妹子了？”其实，这不仅仅是闹出了笑话，更反映了现在有些人对汉字的不尊重。

现今社会电脑打字已成为常态，人们与汉字有了距离感。我们一定要改变现状，让人们重新拿起笔，书写汉字。因为，汉字是中华民族之根本！

在我眼里，汉字绝不是没有生命的符号，它是最有色彩、最有感情、最有气味的的。如“明亮”这两个字，

你会感觉到光线充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛马上让你进入伸手不见五指的黑夜。一见“森”字眼前便有许多树，一见“众”字眼前到处都是人；而“愁”字使人生忧，情绪低落，“乐”字使人想笑，心情愉快……这些由笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇那组成的字，就犹如一个个活泼可爱，有着独特性格的小精灵，让我怎么不喜欢呢？

[我爱汉字_200字作文

我很喜欢汉字，因为我能从它的背后了解许多有趣故事。《汉字的故事》这本书带给我一个更广阔的汉字世界。

我开始喜欢汉字大概是从我学书法那年开始的，每一次上书法课，老师都会给我们讲一段关于汉字的故事，这也是我喜欢上书法课的原因，当老师娓娓道来的时候，许多历史故事仿佛真的浮现在了眼前。

我一拿到这本书就如痴如醉的读了起来，书的每一篇都是由三部分组成——“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。“字里故事”当然就是和该字有密切联系的故事，我最喜欢读的就是这一部分了，书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发现原始镜子”、“人文初祖的战争”等故事读着这些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解词觅趣”这部分会把这个词的由来向我们做一个详细的介绍，让我们更充分的了解它。

本书还讲了很多传说神兽，如“龙为何物”中介绍：龙是四灵之首，上天入地无所不能。“凤为何物”中介绍：凤是百鸟，它象征欣喜、安宁和高贵。

这本书我很感兴趣，以后我会继续阅读更多经典读本，也许不久的将来，我也会成为一名文字学者，把更多神秘有趣的文字知识带给大家。

这个星期，老师带领我们去汉字王国遨游了一番，使我感受颇多、受益匪浅、大看眼界。

汉字拥有着惊人的历史，是从甲骨文到金文、金文到篆书、从篆书到隶书、从隶书到楷书，在这漫长的阶段中，由繁到简，渐渐形成了我们现在的汉字。

这些汉字使我们应接不暇，这边刚刚欣赏完一个汉字，那边又出现了一个汉字。

欣赏完这段令人眼花缭乱的汉字，不禁又使我想起一件事：老师罚我们班的“小马虎”写检讨书。“小马虎”写完了检讨书，交给了老师。当时老师就把检讨书还给了“小马虎”，让他去“游班示众”。原来他把“抄”作业的“抄”字，写成了“炒”。弄得我们班都笑了起来，有的捧腹大笑，有的笑得合不拢嘴。我们班干部说：“原来抄作业还可以像股票一样升值呀！”

通过这件事，我明白了一个道理：我们在学习中不能也把汉字给写错了，既不能少一点，也不能多一点。因为现在的汉字已经达成了定型化、规范化的程度。如果我们把字写错了，不仅会闹出很大的笑话，还有可能会造成不可预测的后果。

这次遨游汉字王国，使我们收获到了无穷无尽的知识。也让我知道了汉字的演变过程，更能让我们懂得中国汉字的博大精深。汉字是我们中国的瑰宝，我们一定要把中国汉字发扬光大。

遨游汉字王国到此结束了，大家有没有觉得很有趣呢？只要我们多了解汉字，就能得到知识和财富。

张彦琛（早七）

汉字于我如同一曲震撼的交响乐，聆听着他，品读着他，欣赏着他，更为他的多姿多彩，铿锵昂扬而骄傲和自豪---题记。

如火如荼的汉字拼写大赛正在我们初一年级展开，这让我更深层次地了解了汉字的博大精深，汉字就如同一串串璀璨发光的珍珠，在五千年的历史长河中熠熠生辉，更像一个个舞动的精灵，给我们构造出一个瑰丽的文学世界。

我为汉字之美而自豪。记得鲁迅先生曾说过，汉字有三美，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。汉字这音形意完美的结合，在小小年纪的我的心里就种下了一粒种子。那时候刚刚开始学写字，第一个学的字就是“人”字，笔画简单，一撇一捺，很快我就写的有模有样了。妈妈看到我写的“人”字微笑着做了一个双手相握的手势，对我说：“你看这个手势像不像你写的这个人字？人字的结构就是这样相互支撑，相互依靠。”虽然那时候听起来似懂非懂，但随着年龄的增长，这粒小小的种子在我的心里生根发芽，惟妙惟肖的象形文字，通俗易懂的形声字，汉字背后一个个美丽动人的故事让我徜徉在文字的海洋中流连忘返，更为她的美轮美奂所折服。

我为汉字之情而自豪。最爱苏轼，从“但愿人长久，千里共婵娟”的明月寄深情，到“老夫聊发少年狂”的豪放不羁，汉字组成的一句句或哀婉或忧伤，或豪情或洒脱的诗词，寄托了诗人深深的感情，穿越了历史的长河流传至今。品读由一个个汉字组成的美文，更是会被生动鲜活的主人公所吸引，字字情深，刻骨铭心，难以忘怀。

我为汉字艺术而自豪。入木三分如行云流水般的《兰亭序》，展现了王羲之“飘若浮云，矫若惊龙”的非凡功力；刚正威武、遒劲有力的《多宝塔碑》更是让我们认识了字如其人的颜真卿。汉字艺术绵延不绝，传承至今，是我们悠久历史文化宝库中的一颗耀眼的宝石。

汉字，是我们民族文化的载体，更是我们千年历史的传承，他是我们民族的根，更是我们民族的魂，我为中国汉字的悠久历史而骄傲，更为他的博大精深而自豪！

今天下午，我们班举行了“遨游汉字王国”的活动。

活动一开始，同学们兴高采烈地议论着一会儿要做的环节。老师忙说：“安静、安静，现在开始‘遨游汉字王国’活动的第一环节：找错别字，并抄在本子上。”我们马上打开有错别字的本子，一页一页地找。“咦，这里茅台的“茅”字写错了。”“我这里的不锈钢的“钢”也写错了，我这里愁字写成了“利”字头的。“红”写成了彩虹的“虹”……我写完一数，我的错别字竟已达到了四十多个，这都是我太马虎造成的，我以后一定要减少错别字的发生，认认真真地写好字。

不久第一环节结束了，老师宣布进入第二个环节：猜字谜。我们四人小组马上转过身来，热火朝天地说了起来。我们组的小琛先说：“七十二小时。”我反应得快，想都不想就说：“是个晶字。”小琛夸奖着说：“没错，就是晶字，你真棒。”小琛又说：“这次，你们一定猜不出来，二兄弟，各自立。”我们想了很久也没有想出来。小琛奸笑着说：“怎么样，猜不出来了吧，要不要开谜底呀？”我们无可奈何地说：“开吧，快开吧！”小琛说：“这是个竟字，怎么样？还要再来吗？”她刚一说完，老师就宣布第二环节已结束，现在进入第三个环节：歇后语。这次又轮到小轩了。小轩说：“抓住胡子剪布。”他迅速说出上半句，我慌了，这句歇后语我可从来没有听过啊！小轩得意地说：“给你一点提示，第一个字是“自”。”我想：布是用丝做的，第一个字又是“自”……“啊！我知道了。”他们被我突如其来的举动吓了一跳，我说：“是自以为是（丝）。”小轩顿时目瞪口呆。

接下来又进入下一个环节：对联。我忙说：“到我了，到我了！”我说出了自己的对联：“刘伶喝酒不留零（刘伶）。”我心想这个对联你们肯定挠破脑袋也不会想到的。谁知，小琛居然准确地回答了我的问题：“贾岛醉来非贾岛。”“啊，这你也知道啊！”我惊讶地说道。接着我们还讲了许多有关汉字谐音闹的笑话，让全班都捧腹大笑，就这样，这次活动在我们的欢声笑语中谢幕了。

这次活动让我知道了一字值万金，有一家挂面厂还因此白白丢失了18万，这更让我知道了汉字的重要性，写错字真是害人不浅啊！

五千年的沧桑与文明，五千年的传承与积累，历炼出汉字的博大精深，赋予了汉字无言的智慧。闲暇之时，摆上一支钢笔，一页白纸，品悟，字中真谛。

第一次，带着七分自傲，两分浮躁，一分笃定，草下笔，心未收，字已成；本以为会是洋洋洒洒的大气之作，却无端发现，纸上透露出的只有毫无工整可言的潦草与轻狂。抿嘴苦笑，悄然落笔，墨迹入钢刀，划破了骄傲的梦。于是我懂得，人生如行字，骄傲与自满为你留下的只有凄苦与不甘，正如昙花芳华易凋，琉璃美艳易脆，月盈月方终有其时，只有用谦虚与谨慎书写人生，才能勾勒出游龙舞凤。

第二次，我步步为营，横得铿然，点得坚定，恰似笔笔生花，在洁白的纸上绽放难得的豪放与昂扬。浅笑一声，心却如信马由缰，笔锋陡转，字再无沉稳平放。哑然失笑，无奈挥笔，一笔除去所有的繁华与败亡。我终明白，人生如行字，偶尔松懈便可造成满盘皆错；无可谓反悔，无可谓重来，正如镂玉雕金，刀刀都是点睛之笔，只有坚持不懈，才能书写出颜筋柳骨。

第三次，我似有些畏惧下笔，只想每一笔都倾尽心力，害怕一不小心就前功尽弃，一个，两个，一行，两行，长舒一气，我悠然而生出一股满足。合笔，却发现，一切，并非如我所愿，每一个字都像被白纸紧紧锁住，没有了往日的不羁，失去了一贯的自由；放不开，挣不脱。我恍然明了，人生如行字，松弛有度方是根本。正如适当引弓可百步穿杨，过紧之弓，却只能弓断箭脱，该放则放，留不得犹疑，存不了畏惧，放能做到大气如山，婉转如水。

三次动笔，三次失败，然而我却来不及悲伤，因为每一个字都教给我太多太多，给我沉思，给我智慧。汉字中的精魂，如海般深邃，如日般熠耀，只有细细悟，慢慢品，方能把握其中之真谛。

人生，恰若行字，

行字，恰若人生。

一天，我来到汉字王国，一个名叫“彡”的大叔说“我是彡，我原来的意思是须发的意思。可以跟页组成须。”说着，一位须老爷走出来。

突然，鼓声响起，彭大歌唱家“啦啦——”唱着来了，不甘示弱“你们这些人太没意思了，我身上的彡意思可没那么普通，是表示声音。”

“切！你们的意思，我都知道。”一位身穿彩衣的少女出来了，她是彩姑娘。“我右边的彡表示颜色的意思，人们经常把我组成：五彩缤纷。”

这时，身体强壮的彪剑士来到台上，用他那洪大的声音喊道：“你们讲的都是没用的，我的彡的意思是身材魁梧有力。所以，人们把我组成彪形大汉。”

彦学霸来了，他大声说：“我才是独一无二的。我身上的彡的意思是有文采的学问人。所以可以组成俊彦。”

彰先生也来凑热闹了：“我是彰，我身体里的彡意思是显眼、显扬。可组成表彰。”

彤大妈也来了：“你们这些无名鼠辈，看我彤大妈来也。”“我右边的彡可是表示色泽的意思。不然，我怎么这么喜欢红色呢！”

这时，影先生也忍不住了：“大家知道我身上的彡的意思吗？”大家你看看我，我看看你，摇摇头，都说不知道。“我身上的彡是表示光线的符号。”大家连连点赞。

今天，我可真的大开眼界了。