关于我爱你汉字作文推荐20篇
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1674作文
1000我与汉字的故事
全文共 550 字
+ 加入清单我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。
上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的……,真可爱!
上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。
上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的不停地练习,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习,在这一单元里,我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学习汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后,我便认真学习,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。
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篇1:汉字不朽作文600字
全文共 651 字
+ 加入清单汉语以中华民族特有的造境方式,使中国人千年抒怀不已。喜怒哀乐,借助方块字,宣泄自己的感情、抒发自己的抱负,发而为言,著之为文,绵延不绝流淌成为中国的文化长河,陶成精品,冶成箴言,铸就了巍巍的中华魂魄。
“自太初有字,于是民族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托”,因为“一个方块字是一个地”。
汉字又是帮助海外游子跨越大海阻隔的心灵的筏子。在异国他乡谋生,汉字便是一种寄托,哪怕是一块牌匾、一纸小条,上面的方块字会象磁铁般的吸引着你,让你感受到来自祖国的亲切。因为那中国人的情思已经浓缩为那最简单的横竖撇捺。每一笔,都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外,无论你功成名就还是漂泊沦丧,只要有方块字的伴随,你就会有几多慰籍几多寄托,因为无论是象形还是指事,无论是会意还是形声,每一个字都有深远的来历,每一个中国人就是那一撇一捺,已经成为方块字的魂魄。
汉字不老,自仓颉造字开始,汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史,以其灵秀展示着炎黄之精神,开辟和注解着历史,正是有了方块字的诞生,才有了《左传》《史记》,才有了四大名著,才有了新文化运动,才有了屈子、司马迁,才有了曹雪琴、鲁迅。通过汉字,让我们的子子孙孙知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。在秦始皇的烽烟滚滚中,汉字没有被毁掉,在侵略者的生灵涂炭中,汉字没有被毁掉,在西方列强的奴化政策下,汉字没有被毁掉,始终以方块字的骨骼在支撑着中国几千年的文明史,现在和未来,永远。
汉字是我们祖先智慧的结晶,我们要保护汉字,保护中华民族的文化,让汉字成为不朽的语言!
篇2:汉字作文800字
全文共 887 字
+ 加入清单文字是每一个国家,每一种文明的灵魂所在,而我们中华的方块字,就是我们的——中华魂!
我们中华的方块字,也被越来越多的人所知晓。他们觉得汉字很奇特——是方的,但不可否认的是,他们都喜欢这种方块字。
现在方块字与以前的字相比,变得更容易写了,但仍有许多人,研究着以前的古文字。虽然它繁琐、难写,但不得不说,它有着它独特的魅力与意境。繁琐之间,一笔一画,变化无常,宛若蝶舞。
我国文字经过许多演变,从最初的甲骨文到金文,再从金文到篆书,又从篆书到草书、到行书、再到隶书,最后是楷书,每一种文字都那么神秘多姿,令人神往。
古文学虽然繁琐,但它却有它独有的形态,独有的气势,独有的意境。
古人常说:“龙凤呈祥。”可这与“龍鳯呈祥”却有着神的差别。
“龍”与“龙”这两者之间,前者更能体现出我国传说中伟大祖先的神魄与气势。笔画行走之间,宛如他在空中蜿蜒腾飞,勾画了了,宛如他在行云布雨。云收雨住,宛如他跃然于纸上,翻转腾飞之间,龙爪森然,玩云弄雨。意境之间,气势磅礴,憾人心魄。真可谓惊天地,泣鬼神!
而这“鳯”与“凤”之间,这“鳯”却更能体现出传说中与龙共存的神奇模样。
笔走龙蛇之际,蜿蜒游动,宛如她在引颈高鸣,鸣声之中,有着她独有的骄傲——百鸟朝凤。她站在巅峰,高声鸣叫着,百鸟的光辉,都在她面前黯然失色。笔风再转,她似张开双翅,悠然腾飞,鸣声不绝,浑身火光四射,她有着她独有的能力——涅槃重生。笔风再行,她双翅骤然一收,将优美的身躯藏于双翅之下,浑身泛着浓浓火焰,此时,她,就是鸟中日月。她,就是天地间第二颗太阳。她用她的光芒照耀着她的鸟之子民。
龙住蛇停,一个“鳯”字跃而上,气势恢宏。从其上似仍能感觉到动人心魄的鸣叫,让人不禁心神为之而沉沦。
历史潮起潮落,回首我泱泱华夏上下五千年历史,文化之精,文化之彩,让人不禁拍案叫绝。而这五千年里我们中华文化的巅峰产物——汉字,更令人赞不绝口。
它铭刻着我们所有中华儿女的心愿,我们中华儿女的心向着它,它将带领我们踏上更美好的未来。它是我们中华儿女的灵魂所在!它是我们的魂!它是我们的中华魂!每个人都应将它铭刻在自己的灵魂深处,用它使自己的灵魂得到升华。
篇3:汉字文化在我心中作文700字
全文共 748 字
+ 加入清单中华民族的伟大遗产,不可否认就是一个个活跃在纸上的小精灵——汉字。你瞧,字里行间,一横一竖,一撇一捺,凑在一起,就组成了一个美丽的组合。
汉字其实是有生命的,你瞧,这横竖撇捺,无一不透着一股灵气,组合在一起,就像是有了生命。好比“兽”字吧,上面的两点好似老虎的耳朵;中间的“田”字,就像是老虎的脸;下面的一横,你敢说不像是老虎的胡须吗?而下面的口字,不活脱脱的是老虎张着的血盘大口吗?当年仓颉造字,其实是源于动物的外形体格来创造的,只是人们为了把汉字写简单点,把它们简化罢了。
汉字本是中华民族的文化根源,但是在现在科技发达的时代,电脑打字已经差不多取代了手写,还有谁管汉字原本的意义啊?你看现在网上传的火热的网络用语,“窘”变“囧”字。呵,这真是中华民族的一大笔败笔。
教师节前夕,在某中学,一位记者随机抽查了几位学生做了一个调查,问:“教师节快到了,你们是打字做贺卡给老师还是手写贺卡送给老师?”没想到几位学生都不约而同的选择了打字贺卡。这里中学的退休老师说:“以前的学生,送贺卡给老师,全部都是手写的,写的还工整;现在的学生,偶尔有几个送上手写的贺卡,却全都是错漏百出,那可叫一个‘车祸现场’,惨不忍睹。”这位老师不禁扼腕叹息。
现在的80后,90后,几乎个个都是“哈韩族”“哈日族”,这似乎已经成了一种形式,时尚,问什么原因,原因只有一个:“中国汉字那么老土,日本的汉字那么新鲜谁还会学中文啊?”那我试问一下你们,日本的文字不是抄袭我们的汉字吗?可笑,现在的外国人都来中国学中文了,可见我们中国的汉字是多么博大精深。在某卫视播出的一档节目中,让中国人来写中文,却都错,这真是可悲。
我们有必要在下一代中教好孩子学汉字,汉字是我们中国的伟大遗产,我们不能让汉字文化流失,不能让汉字成为中国可悲的过去!
篇4:汉字的力量小学
全文共 878 字
+ 加入清单博大精深,未成于一朝一夕;融会贯通,亦需要水滴石穿。
中华汉字深深植根于中华文化之中,是我国历史长河里一颗璀璨的明星。它承载着民族的情感与表达的智慧,是中华文化不竭的动力与永恒的灵魂。
中华汉字经历几千年以来的磨练,逐渐由甲骨文演变为小篆、隶书,最终呈此刻我们面前的便是如今化繁为简,返璞归真的简体。即使经历过此番捶打,它也依然拥有丰富的内涵以及深刻的意义。
诵读文章时,一个个方块大气的汉字映入眼中,仿佛每一个字都是成韵的乐章,都是挥洒的墨画。犹记被“沁”而震撼的那个午后。绝不是第一次见到这个字,但当时读来却大有不一样,令人心神激荡,感触颇深。正是雨过天晴的初春,日光照射进窗前的书桌,投到“沁”一字上,顿时令人倍感心旷神怡,“沁”由水与心组成,而这清新的被雨水冲刷过的芳草味,与此刻心下的宁静相碰撞,“沁”仿佛为此而生,甚是美妙。如此是从结构上多做分析,其实于音韵上也具此含义。“沁”读音清脆,音调落在四声,少了几分婉转,却多了几分明亮,心境也忍不住雀跃起来。
而“鸣”字则让人拥有更为直观的感受。由口与鸟组成,令人见时便在耳边生出一声鸣叫来,婉转动人。
更有另一种字,与声音无关,内涵却更为丰富,写来也倍感趣味。俗语曾说:“忍字头上一把刀。”完美地表达出“忍”之内涵,这便是汉字的造字和用字方法“六书”中的会意。“忍”之内涵即为即使在心上架着一把刀,也要默默坚持。这是从“忍”的结构之上分析而出的含义,而从含义反推也可简便得到“忍”字。
汉字之所以在中华文化中璀璨闪耀,在当今各色各样的文化横流中屹立不倒,不仅仅是因为它的结构音节,更是因为其所具有的包容性和永可是时的深刻内涵。
汉字作为中华文化的基奠,是中华民族的羁绊,更是融于生活的精神。在耳濡目染中体会汉字其中蕴含的包容与博大,便能在立身处世中习得真正的为人之道。仅有将汉字精神熔炼入生活之间,将汉字品格铺垫于灵魂之中,才可谓做到水滴石穿、融会贯通,保有汉字精神的本质内涵。
在传承路上,在一点一滴的时间里,我们应注重对汉字结构及其内涵的保护,在融会贯通的路途上水滴石穿,将汉字的博大精深、包容万象深思于心。
篇5:汉字之间的感动作文700字
全文共 696 字
+ 加入清单汉字,对我们大家来说是很熟悉的字眼。因为在日常生活中汉字都无处不在,可是身为中国人你们知道汉字的来历吗?
汉字是由古代的结绳记事开始的,后来慢慢演化成了在木片或在竹片上刻记号,再到八卦文。然而通过阴阳能表达的东西有限,人们就通过观察天地之间的事物,用各种形状表示意思,从而产生了甲骨文,甲骨文从先秦时期演化成为篆书,极大地增加文字量,但是书写太复杂,到了秦朝,有逐渐演化成隶书,最后就变成我今天熟悉的汉字。
汉字浓缩着字前史中国人对自然的认识,如“家”字最早的字型是房里有猪,猪的繁殖能力强,当时人们的生产是最重要的,以生产能力旺盛的猪象征着家中的人丁兴旺。汉字浓缩着前史中国人的科学精华,如“思”字,现在看见的是“田”和“心”,好像说“心田”是管思想的。有人由此判断中国人早期不知道思维的器官是大脑。这是因为她没有看到“思”的最早字型,思字最早下面是心,上面是卤,这个字是一个象形字,像头盖骨的交汇处。所以说思并不是指心田,而是指头和心的相通。今天的科学家验证“心田”这个字的字形,既有思维又称情感。汉字体现先人哲学的思辨,塑造着中国人的心理结构如“默”字表示的不是无言,按说一个黑字就足以象征,为什么还要加一个犬字呢?谁都知道狗最能叫。用善叫的狗法去逐近寂静,无言更能体现出默的充实内容。从思想上说,沉默是又能言善辩的智者提出的,从造字上说,“默”又是从“汪汪”的狗叫引来象征的。“默”是可以说却不能发声。
表面上看,汉字不过是一个符号,指称着一个事物,但就在这对应的背后,还潜伏着中国人的情感,习惯甚至本能。
我爱汉字之美,汉字之间的巧妙,同时汉字也令我感动,因为是它体现了中国文化的博大精深。
篇6:遨游汉字王国
全文共 431 字
+ 加入清单这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到收益非浅,大开眼界。
在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。
这个故事使我想起了以前默字时,我非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴,默好还检查一遍,确保万无一失之后再上交,认真的态度使我每次默字都是一百分,如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!
这个故事使我增加了对民族文字的感情,激起了祖国文字的纯洁性的责任感。
另外,遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜,编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!
我多么希望能在汉字王国多转一会儿,多收获一些知识。
篇7:汉字传承文化魅力对联
全文共 516 字
+ 加入清单1、月圆月缺,月缺月圆,年年岁岁,暮暮朝朝,黑夜尽头方见日。花开花落,花落花开,夏夏秋秋,暑暑凉凉,严冬过后始逢春。
2、溪西犀喜戏。囿右鼬悠游。
3、霜降降霜,谁怜孀妇双脚冷。谷雨雨谷,我惜姑娘孤身寒。
4、清风满地难容我;明月何时再照人;
5、鸡饥争豆斗。鼠暑上梁凉
6、日在东月在西天上生成明字;子居右女居左世间配定好字;
7、玛瑙原非马脑。琅玕不是狼肝。
8、月月月明八月月明明分外;山山山秀巫山山秀秀十分;
9、泥肥禾尚瘦。晷短夜差长。
10、一大乔,二小乔,三寸金莲四寸腰,五匣六盒七彩纷,八分九分十信娇。十九月,八分圆,七个进士六个还,五更四鼓三声向,二乔大乔一人占。
11、蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。梅花桂花玫瑰花,春香秋香。
12、寸土为寺,寺旁言寺,诗曰:明月送僧归古寺。双木为林,林下示禁,禁云:斧斤以时入山林。?
13、天近山头行到山腰天更远;月浮水面捞到水底月还沉;
14、龙怒卷风风卷浪;月光射水水射天;
15、日月明朝昏,山风岚自起,;石皮破仍坚,古木枯不死。
16、天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半;今年年底,明年年初,年年年底,接年初?
17、禾花何如荷花美。莓子每比梅子酸。
18、宝塔六七层,中容大鹤。通书十二页,里记春秋。
篇8:汉字之美作文500字
全文共 500 字
+ 加入清单汉字,是中国人最为熟悉的一种语言;汉字,是炎黄子孙的骄傲;汉字,是古人智慧的结晶。没一个汉字的背后都有一个悠久的历史故事。
汉字,又称中国字、中文字、方块字,汉字是汉语的书写文字,也被借用于日语、朝鲜语、越南语等语言,是目前世界上唯一被被广范使用的高度发达的文字。
广义的汉字从甲骨文、大篆、金文、小篆,至隶书、草书、楷书、行书等文字。到了唐朝,才进化成正楷。
我认为我幸好生活在正楷的这个时代,我要是敢生活在以甲骨文为主要文体的时代,那还了得写字跟画画一样,多麻烦。写完一个字跟画完一副画一样。
我们可以轻易从汉字的一笔一划中发现汉字之美。例如:“霞”这个字,从这个字中我们仿佛可以看见由空气的散射而使云层呈现黄、橙、红等颜色的美丽景象。从“孝”这个字中,可以体会到子女对老人的关爱和扶持与老人对子女的信任。可以从“阳”这个字中感受到一缕阳光。可以从“芬芳”这个词中感受到像还一样的花
汉字像一个个精灵,当我们在纸上写字时,她们便从纸上一个个蹦出来,在纸上飞舞。
今天,我们不仅要把汉字学好,而且要让外国人也能学到汉语,要让我们祖先的智慧在历史的长河中闪闪发光!
让我们一起,感受汉字——这中华民族跳动着的脉搏!
篇9:遨游汉字王国作文
全文共 618 字
+ 加入清单这个星期五,我们班举行了一次综合性学习,让我深深感受到了汉字的无限活力和独特的魅力。
老师把全班分为八个小组,我和罗子钦、苏奕嘭、陈俊任为一小组,我是组长。大家分工合作,各自回去收集一些关于汉字的资料,然后再统一汇报、分享。
通过这次活动,我有了很大的收获,我知道了汉字是仓颉创造的和汉字的.演变过程。我还了解了“册”“典”“删”的来历。也欣赏了一些著名书法家的作品。
另外,我对汉字的文化也有了很大的兴趣。例如:谐音歇后语。孔夫子搬家——尽是输(书),小葱拌豆腐——一清(青)二白,外甥打灯笼——照旧(舅)。有趣的字谜:皇帝的新衣(袭);守门员(闪)。中国对联:一帆风顺年年好,万事如意步步高。松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家......我还知道了一些商家为了推销自己的商品,应用一些谐音广告词。如:一表人才(手表广告),天尝地酒(白酒广告)——天长地久,衣衣不舍(衣服广告)——依依不舍,一见钟情(闹钟广告)一往情深,骑乐无穷(摩托车广告)——其乐无穷......虽然这些商家只是为了吸引顾客的目光而故意修改俗语或成语的字,但我却不认同,因为有时候,就是因为写错一个字而产生一个大笑话,甚至是更严重的后果,“乌鲁木齐”事件就是最典型的例子。一字之差带来巨大的经济损失。所以,我们不能养成写错别字的坏习惯。
遨游汉字王国,不仅让我和汉字成了好朋友,还让我明白不能写错字,激起了我对汉字的兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿,多收获一些知识呀!
篇10:有关汉字高二作文
全文共 833 字
+ 加入清单每个汉字都是有简单的横竖捺组成的,但它们各有各的特点。看到“太阳”二字,你仿佛感觉到光和热;看到“鸟语花香”这个成语,你就像进入天堂般的境界;看到“呜呜”这个词,你好像看到了一个正在哭啼的小孩子;看到唉声叹气这个词,你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊!
一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶,许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。日本民族虽有着古老的文化,但其本族文字的创制则相当晚。长期以来,其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体,称汉字为“真名”。五世纪初,日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。
八世纪时,以汉字标记日本语音的用法已较固定,其标志是《万叶集》的编定,故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝,对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”,后者采用汉字革体创造日文“平假名”。
尽管自十世纪起,假名文字已在日本盛行,但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天,已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上,中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字,而是使用汉字。新罗统一后稍有改观,时人薛聪曾创造“吏读”,即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词,辅助阅读汉文书籍。终因言文各异,无法普及。
李朝初期,世宗在宫中设谚文局,令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵,研究朝鲜语音,创造出11个母音字母和17个子音字母,并于公元1443年“训民正音”,公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。可见,中国汉字在世界上多么重要啊!
汉字是多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝华如脂。汉字还有一个奇特之处,那就是添一笔或少一笔就变成了另外一个汉字。如:日加一笔是白、目、电、田、申、甲、由……
我爱这可爱的小精灵———汉字!
篇11:2024汉字英雄观后感
全文共 632 字
+ 加入清单“一笔写春秋,一字一天地,一文记千年,一书传古今。”每当听到马东老师这熟悉的声音在我耳畔响起,总会不由的走到电视机前专心地观看这个节目,还不停地用手指在手心里画着,与参赛者一起答题。
这个寒假,我连续观看了几期《汉字英雄》后深深地领略了中国汉字无穷的魅力。
一横,艺术,一撇,一捺,显尽汉字的美丽与神奇。
在《汉字英雄》这股节目中,马东老师,于丹老师,高晓松老师个个学识渊博,,个个风趣幽默,个个和蔼可亲,。他们会在选手山穷水尽的时候给予亲切的提示,让选手们柳暗花明。他们会为胜利者而喝彩,也会给予失败者鼓励。在这个赛场上,三位老师即使当评委的汉字先生,又像是值得信赖的朋友。
在《汉字英雄》这个节目中,选手们有的引经据典,有的才艺出众,有的从容自信,有的紧张忘词,还有的……在那里,选手们即使对手,也是朋友,既相互竞争,又互相鼓励。他们有的过关斩将,成为汉字英雄;有的因一字之差,败下阵来,依依不舍地离开这个舞台。
在评委老师的点评中,我明白了在写字时,要掌握一种逻辑:写一个字,我们可以不断地换形旁,就会出现很多类似的字。所以写字时,要注意汉字的形旁与声旁,这样在想字的时候,会顺利一些。在选手与选手们的拼搏中,我也尝到了学习的快乐。
在《汉字英雄》这个节目中,我不光学到了许多汉字,还让我领略了中国文化的博大精深,也让我认识到了自己的才疏学浅,我所了解的还只是中国文化的沧海一粟。
今后,我要多看字典,多看中国经典的书籍名著,多记汉字,多学习中国文化,把中国文化发扬光大!
篇12:有关汉字的谐音对联
全文共 1133 字
+ 加入清单上联:两舟竞渡,橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙)
下联:百管争鸣,笛清(狄青)难比萧和(萧何)
上联:莲(怜)子心中苦
下联:梨(离)儿腹内酸
上联:立湖石于江心,岂非假岛(贾岛)
下联:蒙虎皮于马背,谓是斑彪(班彪)
上联:孔子生于舟(周)未
下联:光舞(武)起自汉中
上联:先生磨墨,墨溅先生两脉墨
下联:枚香烧煤,煤爆枚香双眉煤
上联:树上桐子,树下童子,童子打桐子,桐子落童子乐
下联:屋前园外,屋内员外,员外扫园外,园外净员外静
上联:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本
下联:梅花桂花玫瑰花,春香秋香
上联:霜降降霜,谁怜孀妇双脚冷
下联:谷雨雨谷,我惜姑娘孤身寒
上联:宝塔六七层,中容大鹤
下联:通书十二页,里记春秋
上联:下大雨麦子灌种
下联:旱高地田禾必干
上联:酒热不须汤盏汤(烫)
下联:厅凉无用扇车扇(煽)
上联:井底点灯深烛伊
下联:共郎长行莫围棋(烛-嘱,围棋-违期)
上联:狗啃河上(和尚)骨
下联:水流东坡诗(尸)
上联:二猿断木深山中
下联:小猴子也敢对锯(句)
上联:独览梅花扫腊雪(多来米发索拉西)
下联:细睨山势舞流溪(一二三四五六七)
上联:东不管(馆),西不管,酒管
下联:兴也罢,衰也罢,喝罢(吧)
上联:灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风
下联:鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
上联:船尾拔钉,孔子生于舟(周)末
下联:云间闪电,霍光(火光)出自汉中
上联:雨洒灰堆成(陈)麻子
下联:风吹荷叶像(向)乌龟
上联:因荷而得藕,(因何而得偶)
下联:有杏不须梅,(有幸不须媒)
上联:一马陷足污泥内
下联:老畜生怎能出题(蹄)
上联:杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声
下联:东边日出西边雨,道是无晴却有晴(晴-情)
上联:檐下蜘蛛一腔丝(私)意
下联:庭前蚯蚓满腹泥(疑)心
上联:向阳门第春常在
下联:积善人家庆(罄)有余(鱼)
上联:顺风帆逆风帆,帆迟(樊迟)帆快(樊哙)
下联:涨潮橹退潮橹,橹直(鲁直)橹扳(鲁班)
上联:士农工(宫)商角徴羽
下联:寒热温凉(良)恭俭让
上联:师姑田上担禾上(和尚)
下联:美女堂前抱绣裁(秀才)
上联:身居宝塔,眼望孔明(诸葛亮),怨江围(姜维)实难旅步(吕布)
下联:鸟处笼中,心思槽巢(曹操),恨关羽不得张飞
上联:上海秀才下第,只为落书(洛书)
下联:华亭百姓受灾,皆因孽报(聂豹)
上联:披衣靸鞋而走,急事急事(给事)
下联:弃甲曳兵而走,常输常输(尚书)
上联:泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦)
下联:晷短夜差长(鬼短夜叉长)
上联:木屐为鞋,足下果然无履(无礼)
下联:椰瓢作盏,尊前委的不钟(不忠)
上联:闵子牵(闵子骞)白牛(伯牛),过王子店
下联:白公骑(百公琦)乌马,赶公冶场(公冶长)
上联:猫儿竹下乘凉,全无暑(鼠)气
下联:蝴蝶花间向日,更有风(蜂)来
篇13:汉字你快回来作文800字
全文共 853 字
+ 加入清单中华上下五千年孕育了诸多灿烂的文化,有文房四宝,有四大发明,但我最喜欢的还是汉字,可是现在,她却离我们渐行渐远……汉字,你快回来!
最喜欢的就是汉字这方块的形状,顶天立地,刚正不阿,宁折不弯,这正是五千年甚至更长时间积淀下的财富——中华民族的骨气,炎黄子孙的脊梁!
你有着变幻而又瑰丽的身姿,无论是秦代刚柔并济的小篆,还是盛唐正直大气的颜体楷,你都是一个悠然灵动、富有能动性的智者。隽秀,有着王右军《兰亭集序》的浮云惊龙之姿;雄壮,有着柳公权《神策军碑》的刚劲坚强之骨;韧性,有着隶书一丝不苟的延展;写意,有着狂草飞扬舞动的飘逸。寥寥数笔便是一个天地,区区几字正显一种精神。
而今中国,除了政治经济建设,文化软实力的建设也必不可少,汉字是民族文化的载体,是生存发展的根,是实现中国梦的魂。如果一个民族不重视她的本土文化,势必走下坡路。
英语的强势来袭让新一代青少年花了大力气攻克这门外语,而汉语却黯淡了,在打压中本想挣扎着向前却渐行渐远……与我们一衣带水的日本还规定中小学每周一次毛笔字课,而在中国,写毛笔字甚至用毛笔的人也快成为“稀有物种”了;英美国家每年输出英语所得利润竟占GDP的1%之多,在当今大兴汉语热,孔子学院盛行之时,我们也应加大力度宣传、推广汉语;而今网络语言大行其道,新词层出不穷,“不明觉厉”,“人艰不拆”本是一段话,却被缩写成“成语”,“这样子”说成“酱紫”,“哥哥”写成“GG”,如果再不行动起来,我们的汉字文化就要被网络语言所吞噬了,文化虽要兼容并蓄,但我们的默然实在令人担忧。
在重大的政治经贸活动中,学术交流里为何全部用英语,这是在中国的土地上啊!端午节申报世界文化遗产为何被韩国抢走,是因为我们对自己的文化视如草芥,置之不理。现如今,《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》重燃汉语热火,但汉字拯救仍漫长。
汉字,你快回来,我们看到从现在起一笔一划写好你,别伤心,也别哭泣,我们看到国学蓬勃兴起,文化不断发展;新时代,你不会落寞,我们在行动。
为什么我的眼里含着泪水?因为我对这土地爱得深沉……
篇14:有趣的汉字作文600字
全文共 602 字
+ 加入清单星期日的上午,我们五(2)班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。
活动开始了,猜中一个字谜两分,我们一共有两个小组,哪个小组猜对了,小组的每个人都能获得两分!施老师话音刚落,屏幕就弹出了字谜,这时候,小轩快速地举起手说:“我来,我来!”只听他念到重逢时,另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样,生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿,终于想起来了,脱口而出:“观字!”而另一个小组说是“缝”字。这时候,答案跳出来了,是“观”字!哈哈,是我们小组猜对了,成功加了两分。
第二环节开始了,同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目!只见施老师轻轻拍着手说出了题目:“二山穿一起,不是出字,请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字,同学们都议论纷纷,而施老师则点开答案,真的是“击”字,哈哈,我们组又加了两分。
接下来的字谜越来越难了!施老师又出了一个字谜:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我们猜了很久,都没有人回答得出来。最后,施老师笑着说:“是杏、呆、束和困字!”唉,我们真可怜呐,这么简单,没得加分了……
比赛结束了,施老师说:“哪一小组的分数最多,那个小组就能获得施老师奖励的糖果哦!”我们组欢呼起来,因为我们小组胜利了!每个人都得到了一颗糖,这不仅是一颗糖,更是一种荣誉!施老师边发糖果边说:“要想了解更多汉字的话,就得多积累,多翻字典,多看书!”
这就是我们的猜字谜课堂,真有趣呀!
篇15:有趣的汉字作文450字
全文共 460 字
+ 加入清单汉字是一种符号。它像马一样奔放,像风一样飘逸,像魔术一样神奇……每个汉字的背后都有有趣的故事,如果你要问我最喜欢哪个汉字。我会毫不犹豫地告诉你“打”。下面,就跟随我来看看我为什么喜欢“打”这个字吧。
“打”字从结构上看左边的“扌”表示手,右边的“丁”表示男士。因为古代父系社会需要男人打猎,养家糊口;打仗,保家卫国。所以“打”字的原文是:男人们出手攻击对方。
“打”字的意思在字典中有100多种解释。如:我们一家人吃饭后都在“打”。爸爸在“打”电话给外地的奶奶,妈妈在“打”毛衣,一针一线,双手像一对蝴蝶上下纷飞。姐姐正在“打盹儿”,瞧她昏昏欲睡的样子。我在“打”字,学校布置了做PPT的任务,我的手在键盘上飞快地敲打着,一幅幅精美的画面呈现在电脑屏幕上。
走出我们家,也有很多人在“打”。医院里护士在给病人“打”针,马路上有人在伸手“打”车,学校里的学生在“打”球,剧场里的演员在“打”扮,乐队的鼓手在“打”鼓……
汉字是深奥的,是有趣的,也是奇妙的。让我们做一个纯正的中国人,一起去学习汉字,一起去发现每个汉字背后的奥秘吧!
篇16:畅游汉字王国3年级作文
全文共 397 字
+ 加入清单今天下午,老师举行了班队课。这次的班队课与以往不同,以前的班队课都是讲交通安全,食品安全……而今天讲的是猜字谜。
第一轮是动作谜,首先有两位同学上来表演,他们两个站在台上,两腿分开。我想了想,两个人,那不是从此的从的吗,我刚想说出来,可是被刘逸飞抢先了一步。当老师宣布刘逸飞猜对时,他兴喜若狂,大笑着,可是我很失落,低着头,差点哭了出来。接下来孙碧宣主动上台表演,她指着自己的身体,同学们说到:“身和心!”可是她说不对,最后大家实在想不出来了,她公布了答案是身体的体字,这个答案遭到了我们全班同学的反抗,最后,她被我们的反对赶下了台。第二回合是猜谜底,老师把谜底写在纸上让同学做动作,底下的人猜。有一位同学自勇报名,他上去了,看见纸上写着吃西瓜,他的手平放着,嘴像着真有西瓜一样疯狂的咬着。最后大家异口同声地说了起来是吃西瓜。
这次的班队课对我的帮助很大,我永远也不会忘记!
篇17:我和汉字的故事
全文共 702 字
+ 加入清单妈妈曾为我买了一本厚重的《经典智慧故事全集》,它给我带来了无尽的阅读快乐。跟大家分享一些我与汉字的有趣故事吧。
小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”。现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说:“我很喜欢你!”在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情。作为中国人,我感到很荣幸,很自豪。因为,我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
篇18:汉字“我”作文1000字
全文共 1067 字
+ 加入清单“以后你就叫‘我’了。”一个温柔的声音在我耳旁响起,我从黑暗中慢慢醒来。一张和蔼的面庞出现在我眼前,他笑着对我说:“我叫仓颉。”这时,我开始有了自己的意识,我发现我浑身充满了力量和野性,身体像是一把锋口朝左、有三个锯齿的大斧,长得超级威猛,后来仓颉告诉我,我代表着一种凶器——大斧。所以人们喜欢在树上、乌龟壳上、石头上刻下我的样子,记录他们的占卜之事或彰显他们威武的战绩。
人们为了方便交流,给我加上了很多的装饰,慢慢的,我的身体变得更像一个手持大斧的人了,样子十分凶猛。我也被人们广泛运用于生活中,大家也纷纷对我说:“这个字造的真好!”我心中美滋滋的,我也决定为人类做出更多的贡献。
时间飞逝,一晃眼过去了很多年。人们思考的问题渐渐由吃饱穿暖变成了精神需求。人们的思想也发生了改变,从野蛮粗俗转变为和谐友善。之前,人们认为武器是最重要的,因为武器能保护自己不受攻击。可到了现在,大家认为光有武力还不行,还要有头脑来发明创造。于是我迎来了一次巨大的蜕变:原本笨拙的手臂渐渐变得灵活,左边的斧身变成了指事性的图形,而右边的斧柄则演化为代表武器的“戈”字形。这时候的人们喜欢带着我在各种青铜礼器上游玩,伴随着一声声的敲击声,把那些和平的思想、文明的礼仪渗入到了我的血液中,并镌刻在我的灵魂中。
可是好景不长,随着朝代的没落,国君残暴的统治令人民痛苦不堪。终于,在战火中,帝国土崩瓦解。在兵荒马乱中,我被深埋在城池的废墟下,湮没在历史的尘埃里。历史总是在我不经意间发生了巨大的变化。
一阵墨香把我从一片迷茫中唤醒。这时的我已经彻彻底底改变了:原来人们帮我褪去了身上那些繁杂的饰品,让我变得更简单优美和端正了。我被写在一张纸上,身体是由黑色的墨汁组成,还散发出淡淡的清香。这是一个崭新的时代,人们都纷纷称赞,说我这个字有很深的底蕴,一笔一划规范又美观,他们仿佛想透过我看到那遥远的过去。一些书法家也来到了这里,大家对我产生了浓厚的兴趣,纷纷拍手叫绝。在这个新世界,我的日子开始了。许多的文学家对我的来历惊叹不已,甚至还有人来专门研究我。
可是,在这个生活节奏飞快的时代,人们为了节省时间,几乎不注意书写的规范,一个字简单几笔就了事。发达的网络也渐渐改变了我,我的样子开始变得扭曲,有时候我都认不出我自己。同时,大家似乎更喜欢用符号表情来代替文字输入,我也渐渐被人们疏远了。我十分的伤心,我从远古走来,经历了那么多风风雨雨,如今却被这样对待。我希望大家能把我写规范点,我又合上了眼,希望明天会有新的改变,期望人们能重新认识“我”——这个平凡而又伟大的字。
篇19:我爱汉字
全文共 427 字
+ 加入清单字,象征着民族的进步,象征着民族的文化,我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲!那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子,它们为我们写出了一首首美妙动人的诗,为我们写出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧,像“表妹,一个文静的女孩,瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面,一张樱桃小嘴,一笑就露出一口白牙。”这句话,是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩?这就是语言文字的魅力。
这些文字在书法家的笔下,更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下,行书自然流畅,正楷仪态端庄,篆书和隶书,充满了古老的气息,草书奔放大方,好似凤舞龙翔……
还有对联,也是我们汉字的独创,那对应的词句,左右工整,既能简便有能详细。古人真聪明啊!也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊!
随着年龄增长,每一次读生字、写生词时,我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵,在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢!当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时,我就会特别开心,认识汉字便成了一件快乐的事情。
篇20:500字作文:我爱汉字
全文共 410 字
+ 加入清单我常常为这一个个方块字而动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
在我眼里,汉字不是僵硬的符号。我认为,每个汉字都有一段故事,都是一幅画,并都有一段历史。学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
是汉字教会了我们学习,把我们引入了一个由神奇汉字创造的美丽境界里;是汉字让我们走近了鲁迅、冰心、朱自清。是汉字让我们知道了王二小的勇敢,红军长征的艰难,黄继光用胸挡枪的无谓······。
汉字,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字。看着这些字,就像一颗颗星星在纸上闪烁。当你在写汉字的时候,就像徜徉在美丽星空下,就像浮在茂密的花海上。在书法家的笔下,他们更能生出无尽的变化。在人类古老的历史长河中,有哪个民族能拥有如此丰富的瑰宝?
我坚信,在人类历史的长河中汉字将越来越被世人所珍爱。