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关于梧桐树的象征含义的资料(经典20篇)

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成语资料

全文共 294 字

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成语解释:蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。

成语举例:从前所受,皆为大略,一蹴而就于繁赜,毋乃不可!(清 吴趼人《痛史 原叙》)

常用程度:常用

感情色彩:褒义词

语法用法:作谓语、宾语、定语;含贬义

成语结构:偏正式

产生年代:古代

成语正音:蹴,不能读作“jiù”。

成语辨形:蹴,不能写作“就”。

成语辨析:一蹴而就和“一挥而就”;都形容“轻而易举、容易成功”的意思。但一蹴而就多用于贬义和否定句中;用于不能轻易就取得成功的巨大工程、伟大事业;形容求之过急;“一挥而就”含褒义;多用于肯定句中;用于一笔就能成功的书写、绘画等;形容熟练敏捷;运笔神速。

成语谜面:射门成功

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篇1:成语资料

全文共 228 字

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成语解释:该赏的赏,该罚的罚。形容处理事情严格而公正。

成语举例:谁有功,谁有过,群众知道得最清楚,虚心听取群众意见,才能做到赏罚分明。

常用程度:常用

感情色彩:中性词

语法用法:作谓语、定语;含褒义

成语结构:主谓式

产生年代:古代

成语正音:赏,不能读作“sǎnɡ”。

成语辨形:赏,不能写作“裳”。

成语辨析:赏罚分明和“赏罚严明”都有“赏罚非常公正”之意。但赏罚分明偏重于“分明”;即非常清晰;一丝不苟;而“赏罚严明”;偏重于“严明”;即严厉而分明。

成语谜面:法正

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篇2:快乐的含义450字作文

全文共 673 字

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人是自然界中智力。生命力都很强的生物。是的,人是伟大的,应该是快乐的,但是并不是每个人都感到快乐。

人,快乐吗?也许你会不在意这个幼稚的问题,虽然人有聪明的大脑,强壮的身体,一颗多愁善感的心。其实,人是快乐的,也是悲哀的,有那么多事要去做,去学习,去赚钱,去生活……人有什么啊?拼了十几年就为了将来过上好的生活,这拼搏的过程是何等的苦啊!!所谓的好生活实现了,快乐转瞬即失,又不满足于现状,又为新的欲望再拼搏,而人的欲望是不断膨胀地,是很难满足地,《渔夫和金鱼的故事》不是很好的说明吗?有多少人是这样生活的,这样生活是快乐还是不快乐呢?

我有时真的愿意变成除了人之外的其他东西,比如:云。鸟。鱼,之类的。

虽然云会面对大风,随时会散掉。

虽然鸟会面对猎人,随时会死掉。

虽然鱼会面对渔人,随时会被捕掉。

但是,云它洁白过,鸟它歌唱过,鱼它快乐过。

然而,我呢!从小到大锦衣玉食,可是在我的内心里却是苦恼的,天天为了分而学习,为达不到理想的分数而苦恼,不知我的快乐何在?。

苏东坡说过:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”这不错。然而,月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢?月的阴晴圆缺是地球造成的,是一成不变的,虽然月亮看起来是阴晴圆缺的,我不知它的苦恼何在,而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊,人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。

是的,人世间的苦恼和悲哀是不可否认的,只是我们应如何面对如何战胜,但愿多一些满足,少一些欲望;多一些奉献,少一些索取;多一些理解,少一些埋怨。来达到更高的思想境界,生活才会有了阳光和快乐!

[快乐的含义450字作文

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篇3:褒义词与贬义词的含义与区别

全文共 437 字

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褒义词贬义词都属于形容词,接下来小编为你带来褒义词与贬义词的含义区别,希望对你有帮助。

【一】褒义词

褒 义 词(commendatory term)

bāo yì cí

褒义词:是词性带有赞许,肯定感情的词.赋予词语什么样的感情色彩,跟人们的道德观念有关,道德观念变了,词的感情色彩也随之发生变化.一个词带不带感情色彩,取决于一定的语言环境.

褒义词是情感词语的一种,俗名“好字眼儿”,又称“褒词”.凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词.

反义词 :

贬义词

例:慷慨激昂 .喜出望外.载歌载舞

【二】贬义词

贬 义 词(derogatory term )

biǎn yì cí

名词,指字句里含有的不赞成或坏的意思的词.

贬义词:是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词.

如:见利忘义 遗臭万年

骄傲在某种特定场合下是贬义词或褒义词 如:骄傲这个词,在“我为中国而骄傲”中,骄傲属褒义,而在“小明得了第一,马上骄傲了起来”中,骄傲就属贬义了.

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篇4:写梧桐树的作文600字

全文共 666 字

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“昨天”指向之无穷无尽,就像昨天一样。若干个昨天之前,我还在西安,看着窗外的梧桐树发荣、衰败。

梧桐所演绎的春季无限华美与丰盈。我最熟识的是法国梧桐,他是西安街边常见的夹道树。掌形的叶片在暖风里摇摆,我在床前看着,想到西安在未来不再是我久住之地,这美景我再也无法时常领略,便似啜饮了苦酒一般。纵然茂密的叶子们不停地挤拥到我的窗前,显出无限欢愉的神情,我依然无法释怀。我昨天在西安看法国梧桐的丰姿绰约添在了我乡愁的笔记之中。

又到了六月这繁华的时期,昨天那个夏季同样是法国梧桐伴我度过的。午后的阳光晒得一切都炙热,只有我的窗前有着阵阵凉意——是法国梧桐的枝叶为我多加了一层窗帘,他是我最体贴的伙伴。

秋季的法国梧桐绝非一个“美”字所能形容。初秋时,他像一般落叶乔木一样先变黄,这时被法国梧桐所夹的道路及其周遭的空间都被他金色的“光芒”罩住了,一派辉煌与壮丽。法国梧桐最美在深秋,深秋的连阴雨给周围带来一片晦暗,于是“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”。因为“点点滴滴”的雨哪儿都有,所以关键在“梧桐”,梧桐叶就在这日日夜夜的点滴中坠落,伴着妖娆又沉静的舞姿,载着我即将离别的愁绪,在风里犹犹豫豫,泪水在我的脸上滑落。

风雪载途的冬季是我那个昨天在西安的最后时日了,法国梧桐只以他孓然的身影与我挥别,用他寒风中颤动的树枝,而不见绿色或黄色的手掌。我的那个昨天——留在西安的昨天,就是如此结束的。

走过那个有梧桐相伴的昨天,我的乡愁虽然已被卷曲的黄叶包起,深深埋在故乡的土地里,但它却如种子一般在我心中发荣滋长,以至枝繁叶茂。

[写梧桐树的作文600字

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篇5:成语资料

全文共 226 字

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成语解释:首:首先。扳指头计算,首先弯下大拇指,表示第一。指居第一位。引申为最好的。

成语举例:此校确系美国之首屈一指,我毕业于此后,纵欲继续研究,在此邦亦无处可去也。(闻一多《家书——给父母亲》)

常用程度:常用

感情色彩:褒义词

语法用法:作谓语、定语;含褒义

成语结构:动宾式

产生年代:近代

成语正音:一,不能读作“yì”。

成语辨形:屈,不能写作“曲”。

成语辨析:首屈一指与“名列前茅”有别:首屈一指侧重指第一位;“名列前茅”侧重指第一流。

成语谜面:先弯大拇

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篇6:梧桐树的作文

全文共 276 字

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我非常喜欢梧桐树

春天,梧桐树恢复了生机,光秃秃的纸条上抽出嫩绿的新叶。梧桐树妈妈在缝一件碧绿的衣服,梧桐树马上就有新衣服穿了!慢慢地,梧桐树开花了,白白的,我猜这是梧桐树妈妈的装饰品吧!梧桐树妈妈的衣服缝好了,她们两母子都一起穿上了既漂亮,又香的衣服,小朋友越来越喜欢她们了。

夏天到了,老人和小朋友在树下乘凉,梧桐树看着乘凉的人们,开心地笑了。渐渐地,花朵也落了,地上一片“白雪”,小朋友们打“雪仗”,玩游戏,开心极了。

秋天,梧桐树的叶子也落了,树失去了生机,人们为梧桐树伤心,我真想再次回到春天啊!

梧桐树,你给我们那么好的东西,我真想为你做点什么!

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篇7:成语资料

全文共 277 字

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成语解释:标:提出,写明;异:不同的,特别的。提出新奇的主张,表示与众不同。

成语举例:其中典礼集会之词,标新立异固不可,机械陈腐亦不可。(朱自清《钟明〈呕心苦唇录〉序》)

常用程度:常用

感情色彩:褒义词

语法用法:作主语、谓语、定语;形容故意与众不同以显示自己

成语结构:联合式

产生年代:古代

成语正音:异,不能读作“jì”。

成语辨形:异;上边是“巳”;不是“己”或“已”。

成语辨析:标新立异和“独树一帜”;都有“自成一套;提出的主张与众人不相同”的意思。但“独树一帜”偏重在显示特点;标新立异偏重在呈现出独特风格或另外开创局面;多有用于褒义。

成语谜面:创造发明

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篇8:感恩节的象征

全文共 234 字

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感恩节是美国国民首创的一个陈旧节日,也是美国人合家欢聚的节日,因而美国人提起感恩节老是倍感亲热。感恩节是美国国定假日中最隧道、最美国式的节日(holiday),它和早期美国历史最为亲密相关。来源于马萨诸塞普利茅斯的晚期移民。这些移民在英国外乡时被称为清教徒,由于他们对英国教会的宗教改造不彻底觉得不满,以及英王及英国教会对他们的政治弹压和宗教危害,所以这些清教徒脱离英国教会,远走荷兰,后来决议迁居到大西洋此岸那片荒无人烟的土地上,盼望能依照本人的志愿信教自在地生涯。

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篇9:相关资料

全文共 378 字

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东汉末年,天下大乱,曹操以汉天子的名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一了中国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时,担任东汉丞相,后为魏王,去世后谥号为武王。

曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法,尤工章草,唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。曹操在中国的影视剧形象中多以"奸雄“出现,但在历史上其实是一个颇有作为的帝王,毛泽 东曾说“我的心与曹操是相通的”。2013年11月,复旦大学通过研究发现曹操既非一些史学家认为的夏侯氏后人,也非汉代丞相曹参的后代。

[历史名人故事:曹操烧信

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篇10:我爱梧桐树_800字

全文共 821 字

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梧桐树,更爱夏季的梧桐树。

站在望江路上,放眼望去,只见道路两旁一碧千里。梧桐树枝繁叶茂,郁郁葱葱,在阳光的照耀下,焕然一新,光彩夺目,是那么柔美,那么养眼,就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,引得行人啧啧赞叹。整个望江路上仿佛成了我们校园门口一座巨大的绿色长廊,为我们遮阳蔽阴。走进去,仿佛置身于绿色长河中一般,只感到神清气爽,心旷神怡。此时,我也仿佛成了一棵梧桐树,装点着望江路。面对这诗情画意般的美景,我再也按捺不住自己激动的心情,随即高声吟出:“望江路上梧桐高,万棵梧桐绿色流。不知宽叶谁裁出,五月夏风似裁缝。”

梧桐树姿态万千,各不相同。这边这棵梧桐树高耸入云,苍翠挺拔,像个身穿绿色军装的军人,正为我们站岗放哨;那边那棵挺拔俊秀的梧桐树,仿佛是位亭亭玉立的少女,碧玉般的树冠就是她装饰精美的绿帽;还有些梧桐树像是一把把撑开的大伞,为人们遮风挡雨。梧桐树玉琢冰雕,富有韧性,总之,只凭几个优美的词语是不能概括它的全部内涵的。

梧桐树在无风时是美妙绝伦的,而它在微风中摆动时更是引人注目的。微风乍起,梧桐树仿佛瞬间活了起来,到处都充满着生机,到处都闪烁着生命之光。瞧!树枝在微风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。一片片翡翠般的绿叶在风中抖动着,像成千上万只绿碟在翩翩起舞,又好似是一个个活泼可爱的小精灵,正在大树上尽情跳舞,活跃极了。

那树叶沙沙作响,像是小精灵欢快的笑声,又好像是位音乐大师在为我们演奏上学圆舞曲:“我的好朋友,要好好学习,认真听课……”每当我走过这里的时候,梧桐树都会显得格外亲近热情,它对我频频招手,我也友好的冲它微笑,然后走进梧桐树,伸手去抚摸着可爱的绿精灵。

梧桐树不仅姿态美,颜色美,还有许多作用呢!夏天,烈日当头,躲在梧桐树荫下却感觉不到一点炎热,只有阵阵凉气环绕在你的周围;雨天,茂密的树叶挡住了绵绵细雨,为措手不及的行人遮风挡雨。真是善解人意啊!

啊!我爱你,美丽的梧桐树!

[梧桐树的话题作文

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篇11:数据资料让我长大了

全文共 345 字

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数据长大?数据资料怎么会让我长大呢?

偶然的一次机会,我上网查找资料,点开一个网页,银屏上显示的数字让我不得不瞠目结舌,目瞪口呆。

具体的内容实在是太多了,但大概讲述的主题是围绕环保和健康。

庞大的数字显示我国吸烟的人口比例很大,污染现在日渐严重,使得不少病症乘虚而入……

这些资料说明我们不能只在口头上宣传,而要用实际行动使天空更蓝,草更青,水更纯,花更艳。

冷酷现实的数据震撼了我,面对它们,我们能做些什么呢?

我们可以从自我做起,帮助家人戒烟,在阳台上多种些植物,少开车,节约水……

如果你愿意并且非常希望生活在一个绿色又环保的地球上,愿意让城市更美,让空气更清新,那么,请你遵守“六少规则”:少开车,少开空调,少用水,少用火,少用电,少用纸。

相信地球在你我他的装扮下,会成为我们更加温馨的家园!

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篇12:梧桐树作文600字

全文共 576 字

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梧桐树是一种非常常见的树种,可我还是能从它身上发现美。

春天是个柳絮飞扬的季节,满城的柳絮,犹如一只只白色的小精灵一样,如风、似雪。

梧桐树在这些白色精灵的簇拥下,像个不食人间烟火的仙子。着一袭华贵的绿色仙袍,在九重天上翩翩起舞,一曲终了。那个“她”停下了舞步,仍衬的她容貌愈发清丽。那些果子则像一个个铃铛,风一吹,就仿佛发出了声响,悦耳极了。

夏天骄阳似火,知了不厌其烦地叫着,仿佛在用叫声驱走夏天的燥热。这叫声又好像厉害的宫廷乐师奏起的乐曲,如梦似幻。

梧桐树就是踏着这样的舞曲重现在大众的眼前,它春季时的青涩早已褪去,取而代之的是它的新衣,以及它的新面貌。它换了一身翠绿的衣裳,裙摆像一朵朵绿玫瑰,艳丽非常。我并不知道它为什么要这样做,也许是因为它很淘气吧。

秋天,秋高气爽,天气有些微凉,它则为秋天添了几分萧瑟。

梧桐树的昔日风光已不在,昭华已老,如今只落得个孤芳自赏的下场。黄衣飞舞,哪里还看得出昔日仙袍飞舞的盛况。可虽如此,它的容貌依然清奂,如往常一样不食人间烟火。

冬天,寒风萧瑟,街上的行人大多蜷缩着身子,躲避寒风。

这时,梧桐树也呈现了一片片枯黄的叶子,像一只只蝴蝶一样飞落在地。落光了,却显得干净利落。可是不食人间烟火的气质还在,就连它那清丽无双的容貌也能感知。可冬日的寒风也没让它显得非常的孤独。

梧桐树的美并不只限于这些,得靠你自己的慧眼去发掘。

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篇13:成语资料

全文共 282 字

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成语解释:放冷箭伤害人。比喻暗地里用某种手段伤害人。

成语举例:有荼毒生灵的强盗,有暗箭伤人的强盗。(清 李汝珍《镜花缘》第五十八回)

常用程度:常用

感情色彩:贬义词

语法用法:作谓语、定语;含贬义,形容在背地里耍手段伤害人

成语结构:主谓式

产生年代:古代

成语辨形:箭,不能写作“剑”;伤,不能写作“份”。

成语辨析:暗箭伤人和“含沙射影”;都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别;暗箭伤人使用的手段包括语言、行动、文字;程度比“含沙射影”重;“含沙射影”的手段只是语言等文的方面;并还有影射某人某事的意思。

成语谜面:床底下支张弓

歇后语:床底下支张弓;树阴里拉弓

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篇14:写梧桐树的状物作文

全文共 593 字

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我家门口有一颗高大粗壮的梧桐树,它就像保卫的士兵一样保卫着我们的家园。

春天到了,春回大地,万物复苏,桃花绽开了它那害羞的小脸蛋,柳树抽出了嫩绿的枝条,光秃秃的梧桐树上留着去年秋天留下的果实,一个一个小果实就下过一个个小铃铛,一阵风吹过来,仿佛还会发出声音,过了几天,梧桐树抽出了嫩绿的枝丫,如米粒般大小,几场春雨过后,嫩芽慢慢展开,变成了嫩叶,嫩叶如同婴儿般大小。

夏天到了,树枝越变越大,越来越密,风吹过,发出“沙,沙,沙”的声音,整颗大树像一张撑开的大绿伞,夏日炎炎,树缝里还有一丝丝日光,一阵风吹过来,使人神清气爽,人们都喜欢在梧桐树底下乘凉,有的在树下玩游戏,有的在树下看书,还有的在树下下围棋,可开心了呢!

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间过得飞快,一转眼就到了秋天,秋姑娘就像一个伟大的画家,把梧桐树刷成金黄色的,秋风一吹,一片片金色的叶子飘落下来,像一只只在风中翩翩起舞的蝴蝶,像天女撒下的花瓣,更像邮票,上面写着秋天即将来临,叶子越落越多,地上成了金色的地毯,踩上去乱绵绵的。

冬天,仅剩的几张叶片干枯成一团,秋风一吹,叶子凉的瑟瑟发抖,树上还遗留着几片叶子,很快,那些叶子也离开了大树妈妈的怀抱,唯留着几颗果实,下起了鹅毛大雪,纷纷落在地上,房子上,树上,冬姑娘为梧桐树披上了一件厚厚的,雪白雪白的毛衣,人们在树下聊天、堆雪人、打雪仗。

梧桐树带给我们许多的欢乐与回忆。

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篇15:朋友之含义

全文共 701 字

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灵,你可曾记否?是谁教我读懂友谊的真谛?

那年,我刚上初一。刚进校门,我就看见了你——上身是一条较时髦的格仔衫,下身却是一条洗得发白的裤子,脚下踏着的是一双破布鞋,很旧,一头短发。尤其是你转身的时候,我才发现,你满脸都是青春痘。

当时,我只希望不要和你分在同一个班级。

我哼着小曲儿回到班上。天哪,我竟然和你分在同一个班,而且我们还是同桌。来到座位上,用尺子指着两张桌子之间的裂缝,说:“谁也不许越过这条界线”。我看着你那无辜的眼神,得意洋洋,骄傲得像个笑孔雀。

一节物理课上,我翻遍了所有的书及试卷,都没有发现我那张物理试卷的踪影。我急急忙忙地又找了一遍,还是找不到。豆大的汗珠从我的额头、鼻尖处滑落。“糟糕,怎么找不到,物理老师可是最讨厌那些丢三落四的人了,而且这张试卷是昨天才发下来的啊。怎么办……”我急得像汤锅里的蚂蚁。“第一题……”老师开始评讲试卷了。我趴在桌子上,把书堆得高高的,砌起一道高高的书墙。书墙这边是万分焦急等待下课的我,书墙那边是津津有味地评讲试卷的老师。同桌的你这时才发现我的桌面上没有试卷,明白了什么。你把试卷放在分界线的中间,不,应该说、更偏向于我。我们都低着头,用手遮住试卷。

终于,还是没能逃过老师的法眼,老师站在讲台上,用手敲打着讲台,说:你们两个,谁的试卷丢了?”我俩的脸涨的通红,可是你却毅然站起来,结结巴巴地说:“老……老师,是……我的……试卷落……在家里了”。老师见你那么害怕,没有说什么,让你当了一节课的“模仿生。

课后,我问你为什么要帮我背黑锅。你轻摇了一下头,笑着对我说:“因为你是我朋友。”我清楚地知道,我的心猛地震撼了一下。

你说的七个字,使我明白了友谊的真谛。

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篇16:爱的含义五年级作文_500字

全文共 434 字

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爱,这个简单又复杂的词,让多少人感动。

今天,学校为我们请了一位老师给我们讲课,课的内容便是爱!

当老师讲着种种伟大的母爱时,我此时此刻心中想的却是父亲!

记得在我六七岁的时候,我生了一场大病。父亲得知后,立刻马不停蹄地奔来。当父亲风尘仆仆的出现在我面前时,我感动了······在治疗期间,父亲想尽一切办法逗我开心;教我下棋,为了让我高兴,故意败给我。因为医院只安排了一个床位,父亲只能坐在椅子上看着我睡。当我看到父亲肿红的双眼时,我好心痛。当父亲要走时,我多想喊一声:“爸爸,我爱你!’’可因一时羞愧,没喊出来。现在想起来,我不禁头涔涔而泪潸潸了

刚一抬头拾泪,却看见站在远处的奶奶。我不禁羞愧起来,自己太不争气了!就在昨天中午,我和奶奶吵架了。起因是我抱奶奶,奶奶说了一句,我便顶起嘴……奶奶没办法,对我好言相劝,可我直着性没理她。最后,她转身准备走时,我一跃而起,直上前去抱奶奶。哭着腔说:“奶奶,你不要走!我错了!奶奶,对不起……”

虽然,我是小学生,但我知道爱的含义

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篇17:梧桐树下抒情作文

全文共 662 字

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白天的署热随着徐徐拂动的晚风在渐渐消退,星光在遥远的天际边闪烁,田野里的蛙鸣随风飘进了院落,就风摇曳的梧桐树叶被流水般的月光剪成无无数的琴键,在地面上有节奏地跃动着。

梧桐树下坐着三个人。一边赏月一边摇着蒲扇的是父亲,眼睑处的皱摺很深,额头上已布满了粗细不匀的皱纹。女儿披着一头的秀发,瓜子脸、柳叶眉,她是一个多愁善感的女孩。儿子虎头虎脑,有股“初生牛犊不怕虎”的劲儿。夜虽然很深了,但天空的深邃,月光的朗照,蛙声的悠扬……使得他们一家三人久久不愿回屋。

啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一大块老皮剥落了,撤了一地,露出鲜嫩的新皮。

女儿和儿子的目光循声聚焦在梧桐树上,这个多思的女儿,走到了树根旁,屏着气拾起了其中的一小块,揣在手里,泪眼婆娑“唉!”她发出了一声悠长的叹息,“这剥落的树皮多么伟大,它为梧桐树的成长奉献了一生的情力,在衰老的时刻,它自廿剥落,把湿润的空气和温暖的阳光无私的留给了它的后生,它脱落在地上,随后将化为灰烬,滋养着树干,真可谓是‘化作春泥来护花’。”

“不对!”儿子叫嚷了起来,“新的树皮有冲天的牛气,它敢于向老树皮挑战,它凭着一股拼劲蹭裂了束缚它们施展青春才华的死皮硬壳,决心从嫩绿走向翠绿。”

父亲听得很人神,蹙紧的眉头像湖水一样漾开了,他深情地抚摸着即将踏上青春之旅的两个孩子,意味深长地说:“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样,老的甘于奉献,新的勇于进取,如果是这样,那么社会就会从‘老——新——老’这样无休止的重复中走向新的辉煌。”

夜更深了,父亲的话越过院墙,向更深更远的天空飘散……

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篇18:我心中的春天象征作文

全文共 487 字

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春天的田野上,绿草红花编织出了一块块鲜艳的地毯,中间闪烁的几缕银光,是花朵的玉泽在和阳光嬉戏。空气中弥散着暖暖的甜香,招引着几只蜜蜂、蝴蝶,成为彩色五线谱上灵动的音符。

两个小孩在草丛中追逐着,沐浴着温和的春光,一样的年华,一样的纯真,让人心疼。一不小心,小姑娘美丽的羊角辫跌歪了,细红的血丝从擦破的稚嫩的白白胖胖的小手上渗出来。爬起来,满含委屈的大眼睛里亮晶晶的。虎头虎脑的小男孩飞快地跑过来,用手帕轻擦小女孩受伤的血痕,手帕上就绣出了一棵殷红的红花草。

寂寞的冬天到处是单调的枯黄色,四处一片萧瑟。当绿色的春天在小孩子欢快的笑声里飘来时,母亲会在散着丝丝暖意的阳光下,为我梳理头发。她温和地把我的头发理顺,又轻柔地编织出一根根花辫。阳光亲吻着我和母亲,我们的身上撒上了金色的粉末,闪着飘忽的光辉。我轻轻地依偎在母亲的怀抱里,故意往母亲的身上乱蹭,逗得母亲的脸上不时的绽出会心的微笑。于是,甜甜的亲情融化了整个冬季的寒意,在我们的心里奏出了春天的美丽。

蓦然,我想,生命的画卷上只要是用真心和真情书写,就会是一幅美丽的风景,美丽的春天。不管是浓的,还是淡的,春天总是那么的美好!

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篇19:家乡的梧桐树

全文共 217 字

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我的家乡在湖南邹阳,那里山清水秀、风景迷人。

在我的家门口有许多高大的梧桐树,像一排排威武的士兵站在那里。

春天来了,它长出嫩嫩的绿芽,散发出一股诱人的清香,小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌。

夏天,梧桐树长出了宽大的树叶,每当中午炎热的时候,爷爷总拿着椅子去树下乘凉。

秋天来了,树叶慢慢的变成金黄色。一片一片的落下来,地上就像铺了一层厚厚的地毯。

寒冷的冬天梧桐树换上了银白色的新装,似乎预示着来年要变得更强壮了。

我爱我的家乡,更爱我家乡的梧桐树。

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篇20:成语资料

全文共 264 字

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成语解释:濡:沾湿;染:沾染。耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。

成语举例:她完全没有读过书,但她单凭耳濡目染,也认得一些字,而且能够暗诵得好些唐诗。(郭沫若《少年时代 我的童年》)

常用程度:常用

感情色彩:褒义词

语法用法:作谓语、定语、分句;指不知不觉地改变

成语结构:联合式

产生年代:古代

成语正音:濡,不能读作“xū”。

成语辨形:濡,不能写作“儒”。

成语辨析:耳濡目染和“耳闻目睹”都有耳朵听见眼睛看见的意思。不同在于耳濡目染强调经常听到看到;并不知不觉受到深刻影响;“耳闻目睹”强调亲自听到看到;受没受到影响不管。

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