关于梧桐树的象征含义的资料【经典20篇】
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篇1:成语资料
全文共 241 字
+ 加入清单成语解释:勇敢地一直向前进。
成语举例:人人惧摩拳擦掌,个个勇往直前。(明 许仲琳《封神演义》第七十三回)
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、定语、状语;含褒义
成语结构:联合式
产生年代:古代
成语正音:勇,不能读作“yōnɡ”。
成语辨形:勇,不能写作“永”。
成语辨析:勇往直前和“一往无前”;都含有“一直奋勇前进”的意思。但“一往无前”偏重在“无前”;表示“无所阻挡”;突出了藐视前进道路上一切“艰难险阻”的意思;勇往直前偏重在“勇”突出“勇敢”的意思。
成语谜面:猛将军上阵
篇2:学校四季的梧桐树
全文共 348 字
+ 加入清单我们学校的校园里有两棵非常高大的梧桐树,它们在四季中有着不同的样子。
春天,梧桐树上长满了刚发出的嫩芽,一阵风吹过,树上的小芽儿在风中摇来摇去。我们在大树下玩游戏,累了就会围坐在大树下歇一会儿。
夏天,梧桐树已经长满了绿绿的叶子,一阵风吹过,叶子就发出“哗啦哗啦”的声音,我们在操场上玩游戏,玩热了就到大树下来乘凉。一来到树荫下,突然间一身的暑气就会消失的无影无踪。
一转眼秋天到了,梧桐树变黄的叶子开始往下掉,梧桐树结的像球似地种子也掉了下来,那上面都是小毛毛,捡一个我们把它当球踢,大家互相抢着像踢足球似地的开心极了。
冬天一场大雪,梧桐树枝上挂满了雪花,远远望去它好像开满了一树白色的花。我们在树下堆雪人、打雪仗。
春、夏、秋、冬的梧桐树姿态各不相同,我爱校园里的梧桐树。
[写梧桐树的四季作文500字
篇3:成语资料
全文共 304 字
+ 加入清单成语解释:且:暂且。只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无大志。
成语举例:但是吃烟人的脾气,总是得过且过,那一个是真心肯戒。(清 彭养鸥《黑籍冤魂》第一回)
常用程度:常用
感情色彩:贬义词
语法用法:作谓语、定语、状语;含贬义
成语结构:连动式
产生年代:古代
成语正音:得,不能读作“děi”;也不能读作“dē”。
成语辨析:得过且过和“苟且偷安”;“苟且偷生”;“苟延残喘”;都有“只顾眼前;混日子”的意思。不同在于:①“苟且偷安”偏重指“贪图目前安逸”的意思;得过且过偏重指“胸无大志;工作不认真;不负责任”。②“苟且偷生”和得过且过限用于人;“苟且偷安”和“苟延残喘”则不限。
成语谜面:将错就错
歇后语:寒号虫搬家
篇4:描写梧桐树的五年级作文
全文共 393 字
+ 加入清单我们老师家门口有两棵梧桐树,又高又粗,我们三个人手拉手才能把它围过来。
夏天,梧桐树硕大的叶子一串串、一层层,长得密密麻麻,结成了一顶巨大的绿色帐篷。所以,我们常常到梧桐树下乘凉。梧桐树就像我们老师的手,我跌倒了,老师用她那温暖的手把我扶起来,那一刹那间,我真的很幸福,在梧桐树下玩耍,像在梦中一般。
眼间,梧桐树开花了,有的像塔,有的像大馒头,有的像三个小朋友围在一起做游戏……
秋天,梧桐树的叶子渐渐变黄了,我知道,那时梧桐树为了明年更旺盛,保存养分,才不得不忍疼割爱,舍弃自己的孩子。
冬天,梧桐树的叶子终于开始下落了。我们拿着扫帚、簸箕去扫树叶。我们把叶子收起来,放到一个安全僻静的地方,留着在寒冷的日子点燃它为我们取暖。
梧桐树啊,你给了我们多少方便,给了我们多少启迪!你为我们遮阳,你为我们挡雨,最后还要把自己的孩子化为灰烬温暖人间……这样想着,我的心里好像有一棵梧桐树在生根、发芽。
篇5:成语资料
全文共 263 字
+ 加入清单成语解释:比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意,引起麻烦。
成语举例:再者树大招风,土地、山峦多了容易显眼,惹人反对。(冯德英《迎春花》第四章)
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、分句;形容地位高易受到攻击
成语结构:紧缩式
产生年代:古代
成语正音:招,不能读作“zāo”。
成语辨形:招,不能写作“昭”。
成语辨析:树大招风和“名高引谤”都可形容“因名声大而招致祸患”;但树大招风不仅仅指“名高”;也指地位高;财富多而受到攻击;语义范围大;语气重;具有形象性;“名高引谤”指名声高招致诽谤;语义范围小;语气轻;不具形象性。
篇6:梧桐树的作文500字
全文共 544 字
+ 加入清单当枯黄的叶子一片又一片飘落,心中不只该为那棵梧桐树感到高兴还是伤感。高兴的是那预备着这棵树将换上新芽,代表着新一年的萌发;则伤感的是,这树,离它逝去的日子再次迈进一个脚步……
我舍不得这棵种在重大花园里的梧桐树!因为在它身上,我倾注着多少感情!曾在它下面找到了童年的幸福;曾在它下面与同学结为“生死之交”;曾在它下面……
还记得那个春天,老师带着我们去重大花园游玩。我们很多同学在树下捉迷藏、摔跤。呵!真好笑!我们很多同学手拉着手,把这梧桐树围在中间,然后,大家一起转圈圈,后来,一个个被转得东倒西歪,又一起挤在树下,谈天说笑。那一刻,我好快乐,好幸福!因为有了同学们,因为有了这棵高大挺拔的梧桐树!
也记得那一次,我和同学黄月来到这棵梧桐树下,伸出右手,紧紧地握在一起,以这高大挺拔的“卫士”为证,我俩将永远都是“生死之交”!然后,我们笑着、抱着在树下那嫩绿的草坪上打滚儿……笑声淹没了一切……因为有了这梧桐树!
也曾记得那一次,我被大家冤枉了,又不敢对任何人倾诉,我是那样孤独、无助!就在我最彷徨无助时,想起了那棵梧桐树。便跑到树下,靠着它大哭!把心里的委屈都告诉它,我认为只有它,才能听懂我的真心话!
啊!梧桐树,你是我心中的生命之树,你是我的知己,是我的一切!我将爱着你,直到地老,天荒……
篇7:2校园里的梧桐树
全文共 402 字
+ 加入清单我们校园教学楼前有一颗高高壮壮的梧桐树,俗话说:“没有梧桐树,引不来金凤凰。”所以那里就是我们学校最美的地方。
春天,梧桐树的花开了,花朵特别茂盛,好似每个枝头都拿了一个雪白的“冰淇凌”,风一吹过,“冰淇凌”掉了下来,同学们都争先恐后的去抢“冰淇凌”。
夏天,天气特别炎热,梧桐树的叶子围着操场一周,我们在操场上无论怎么跑啊,跳啊,都不会大汗淋漓。
秋天,沉甸甸的果实挂在枝头,饱满的果实在风中晃动,好像为我们展示快乐的心情,告诉我们没有付出就没有收获。
冬天,梧桐树的叶子在北风中翩翩起舞,慢慢的落到地上,好像在进行告别演出,叶子落了一地,像金色的地毯铺满了操场,任人踩踏,毫无抱怨。还有一半树叶落到草坪上,当它们的肥料。
春天他让我们学校美丽;夏天他让我们快乐;秋天他向我们展示;冬天他让小草茁壮成长。
我站在梧桐树下沉思,他不自私,乐于奉献的精神非常值得我们学习,这种精神在我的心里好像有一颗种子在生根,发芽。
篇8:绿色象征着和平的
全文共 379 字
+ 加入清单美英联军这几天来对伊拉克巴格达等地的狂轰乱炸,使许多的伊拉克平民受伤。绿色的地球已弥漫起了硝烟。
一个伊拉克小男孩坐在病床上,头缠着绷带,显然是在美国的空袭时受了伤。他的父亲在一旁愤怒地说道:“你们这些侵略者,你们的人道何在?国际法何在?伊拉克就算打只剩下一个人也不会投降!告诉布什和布莱尔!你们征服不了伊拉克!你们永远征服不了伊拉克!”
在美国,英国,日本,澳大利亚等地都爆发了反战游行。他们高举着“不要用鲜血换石油!”,“我们需要和平!”“停止战争!”等标语走上街头。
布什和布莱尔,伊拉克人民需要和平,全世界人民需要和平。难道不支持你们的人都应该打吗?布什和布莱尔,你们杀了那么多人,是向你们说的那样在伸张正义吗?那些战死的伊拉克平民到底犯了什么错?你们明明知道战争对人和环境都有伤害,还不听劝告,坚持战争。你们这样做们无愧于心吗?现在还不晚,请放下屠刀吧!
篇9:成语资料
全文共 214 字
+ 加入清单成语解释:叹:赞赏;观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
成语举例:这篇文章语言清新、流畅,读后让人叹为观止,连声叫好。
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作宾语;用于事情很容易做到
成语结构:连动式
产生年代:古代
成语正音:为,不能读作“wèi”。
成语辨形:叹,不能写作“探”。
成语辨析:叹为观止与“十拿九稳”区别在于:叹为观止偏重于做起来极容易;“十拿九稳”偏重于做起来容易成功;把握性大。
成语谜面:小偷的伎俩
篇10:成语资料
全文共 240 字
+ 加入清单成语解释:完善美好,没有缺点。
成语举例:世界上根本不存在完美无缺的东西。
常用程度:常用
感情色彩:褒义词词
语法用法:作谓语、定语、状语;含褒义
成语结构:联合式
产生年代:近代
成语辨形:无,不能写作“误”。
成语辨析:完美无缺和“白璧无瑕”、“天衣无缝”都有没有一点缺点的意思。完美无缺既可表示玉石、面庞等具体事物;也可表示品质;事情的处理等抽象事物;而“白璧无瑕”一般用来表示具体事物。完美无缺和“天衣无缝”;都含有“十分完美”没有缺漏的意思。
成语谜面:八大王
歇后语:十五的月亮;八大王
篇11:梧桐树的观察日记
全文共 376 字
+ 加入清单到五(3)班上课,课前骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。
开始我没看出来是梧桐,只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实,我感到很奇怪:哪儿来的这样的果树,以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。
仔细回想一下,才恍然大悟:这是别人屋后的梧桐树,叶子黄了,看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树,挂着澄红色的果实——这是真正的果实,它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了,每天都面对可爱的孩子们的笑脸,心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到,教书的日子竟是如此的美妙!
“种下梧桐树,引来金凤凰”,金凤凰,我们不敢称,但培育下一代,呕心沥血,“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的,也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”,也足以使我们欣慰了!
篇12:参观五四宪法历史资料陈列馆作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单习近平爷爷提出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要依宪执政。这里说的“宪”就是宪法的意思。今天,我们彩虹假日小队来到了五四宪法历史资料陈列馆,开展“沿着习爷爷的足迹,寻访美丽杭州”的主题实践活动。
走进陈列馆,就看见毛主席的汉白玉雕像庄严矗立,毛主席目光炯炯有神地盯着手中的书卷,眉间紧锁若有所思的表情,看得出他是一个无论在工作还是学习上都是特别严谨的人,他就是这样通过自己的努力让我们的祖国变得如此繁荣富强。
讲解员阿姨带着我们参观了整座陈列馆,了解了制定“五四宪法”的历史背景、“西湖稿”起草的经历、全国人民大讨论、“五四宪法”精神的传承和弘扬等等内容,每到一处都配上了精彩而又细致的讲解,使我们知道了宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。最重要的是,我们还知道了杭州是新中国第一部宪法——“五四宪法”的起草地,是毛主席和其他国家领导人不分昼夜辛勤工作的结果,所以第一部宪法也被称作为“西湖稿”。这也是身为杭州人的我最最引以自豪和骄傲的。
通过此次参观活动,我明白了宪法的制订来之不易,不仅大人要守法,小学生更要守法,努力学习,勇于奉献,积极参加各种文明创建活动和社会公益活动,我们要用实际行动做一个文明少年,为建设文明家园贡献自己微薄的力量。同学们,让我们快快行动起来吧!
篇13:成语资料
全文共 283 字
+ 加入清单成语解释:孤芳:独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。
成语举例:然而忆到这孤芳自赏,别有怀抱的句子,又不禁喜悦的笑了。(冰心《寄小读者 通讯九》)
常用程度:常用
感情色彩:贬义词
语法用法:作谓语、宾语、定语;含贬义
成语结构:主谓式
产生年代:古代
成语正音:孤,不能读作“hú”;赏,不能读作“chánɡ”。
成语辨形:赏,不能写作“常”。
成语辨析:“顾影自怜”和“孤芳自赏”;都含有“自我欣赏”的意思。“顾影自怜”含有“自我怜惜”的意思;“孤芳自赏”含有“自命清高”、“自命不凡”的意思。
成语谜面:外人莫进御花园
歇后语:老处女照镜子;花盘搬到被窝里
篇14:校园的梧桐树作文400字
全文共 403 字
+ 加入清单它又高又大,它是斜的,但不是很斜,很多小朋友在那里玩耍。春天,上面结了很多果子,叶子也变得嫩绿的了。夏天,绿树成阴,很多小朋友在下面遮太阳,在下面嬉戏玩耍。秋天,绿叶变色了,就像老太婆一样,还有的小朋友在下面捡叶子。冬天,落叶纷纷,几乎没有五百片叶子,就像老人,年龄大了,头发也掉光了,有很多孩子去捡叶子玩。
虽然是这样,但在我眼中,校园的梧桐树是最美丽,最高最大的。而且梧桐树有一个非常特别的优点,虽然它春夏秋冬都不一样,都有区别。但是,它坚强,为我们遮阴,给孩子们叶子玩耍,就像一个慈爱的母亲一样。而且,它是一个又高又大的一位伟大的“母亲”。我们一定要爱护她,就像爱护自己的玩具、自己的金钱一样,要是我们不听她的话,她就会大怒,不管春夏秋冬,她都不会帮我们,夏天热死、冬天冷死。所以,我们要爱护校园的每一处,每一样东西,不管是什么,围墙、水池、鱼、树、花、草……
篇15:校园的梧桐树作文400字
全文共 434 字
+ 加入清单在我的校园里种着许多树,有美丽的铁树,有奇丽挺秀的塔松,有绿绿的柳树,其中我最喜欢的是我校的梧桐树。
初春,风和日丽,阳光明媚。梧桐树上长出了花苞,大的像一个美丽的桃子,小的像一颗小小的黄豆。过了几天,梧桐树上的花苞渐渐开花,密密麻麻的,美丽极了!
盛夏,那些叶子像一把把蒲扇似的,在微风中摇来摇去像是在给炎热的梧桐树扇风。课间,孩子们在庞大的梧桐树下乘凉。雨天,孩子们在树下避雨。无聊的时候,孩子们在树下聊天。
深秋,梧桐树的叶子逐渐变黄,一片片黄色的叶子从树上飘落下来,像一只只金色的蝴蝶,时而像一个个小的降落伞,时而像一只只飞燕在空中盘旋,落在地上,就像给大地铺上了黄色的地毯,踩上去软软的。
严冬,梧桐美丽的衣服被风大爷吹走了,梧桐树用自己的生命与冷爷爷拼搏。梧桐树顽强的精神,被雪奶奶感动了,善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣给梧桐树穿。梧桐树很开心,甜甜的睡了!
校园的梧桐树我永远爱你!虽然你只是一棵普普通通的树,但你一年四季守护着我们的校园,你真是一颗伟大的大树。
篇16:2024年世界水日的主题资料
全文共 2586 字
+ 加入清单2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,3月22-28日是第二十九届“中国水周”。联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”。下面是语文迷网为大家整理的关于世界水日的宣传资料,希望对你有帮助。
经研究确定,我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
水利部关于2016年“世界水日”“中国水周” 宣传活动安排
2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,3月22~28日是第二十九届“中国水周”,现将我部有关宣传活动安排如下:
一、指导思想
全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》和中央经济工作会议、中央城市工作会议、中央扶贫开发工作会议、中央农村工作会议等要求,大力践行新时期水利工作方针,全面落实全国水利厅局长会议工作部署,坚持围绕中心、服务大局,大力宣传国情水情,大力宣传水利改革发展新成就、水利法治建设新成果,增强全社会惜水、节水、护水意识,为“十三五”水利改革发展奠定坚实法治基础。
二、宣传主题
联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”(Water and Jobs)。我国纪念“世界水日”“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
三、活动安排
1.在《人民日报》、《中国水利报》、水利部网站等媒体上发表陈雷部长的署名文章。
2.举行新闻通气会。
按照2016年水利部新闻发布会计划安排,拟于3月22日(周二)由办公厅、政法司、新闻宣传中心及相关业务司局组织召开新闻通气会,围绕“世界水日”“中国水周”宣传主题进行发布。
3.发布主题宣传画。
紧扣宣传主题,组织设计宣传画1套。制作印刷用胶片或电子文档,发放各流域机构及各省、自治区、直辖市水利(水务)厅(局)和新疆生产建设兵团水利局,由其自行组织印刷、发行和张贴。
4.发布“世界水日”“中国水周”宣传口号。
5.围绕宣传主题,加强组织策划,结合“十二五”水利发展成就和“十三五”水利发展形势任务和目标要求,在新闻媒体开展集中宣传。
在中国水利报(杂志、网站)开展国情水情、水利法治建设集中宣传;策划推出中国移动手机“世界水日、中国水周”专辑;编辑出版《世界水日·中国水周特刊》。
6.“世界水日”“中国水周”期间在中央电视台播出节水护水公益广告。
7.组织开展节水科普宣传进校园活动;举行“人人节水 志愿先行”节水护水志愿服务行动启动仪式。
8.部机关内部宣传活动。
四、组织领导
水利部负责组织部机关及在京直属单位的纪念活动,指导各流域各地区和有关单位围绕宣传主题开展形式多样、内容丰富的宣传活动。各流域机构和有关省、自治区、直辖市水行政主管部门结合贯彻水法律法规,组织开展相应宣传纪念活动。
2016年“世界水日”“中国水周”宣传口号
1.纪念第二十四届“世界水日”第二十九届“中国水周”
2.节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力
3.水是生存之本、文明之源、生态之基
4.创新、协调、绿色、开放、共享
5.落实五大发展理念,推进最严格水资源管理
6.深化水利改革,兴水利国惠民
7.尊法学法守法用法,治水管水兴水护水
8.加强依法治水管水,推进水利依法行政
9.完善水利基础设施网络,助推民生水利发展
10.切实加强水资源节约保护,大力推进水生态文明建设
11.加强水利重点领域改革,完善水利治理体制机制
12.践行绿色发展,建设生态家园
13.依法治水,严格管水,科技兴水,保障国家水安全
14.加强河湖保护与管理,推进水生态文明建设
15.科学防御水旱灾害,促进经济社会发展
16.加强农村水利工作,促进城乡协调发展
17.开发水电清洁能源,促进绿色低碳发展
18.加强水土保持,建设秀美山川
19.贯彻执行《中华人民共和国水法》
20.贯彻执行《中华人民共和国防洪法》
21.贯彻执行《中华人民共和国水土保持法》
22.贯彻执行《中华人民共和国水污染防治法》
相关问题
为了缓解世界范围内的水资源供需矛盾,根据联合国《21世纪议程》第18章有关水资源保护、开发、管理的原则,1993年1 月18日,联合国第17次大会通过了193号决议,决定从1993年开始,确定每年的3月22日为“世界水日”。决议提请各国政府根据自己的国情,在这一天开展一些具体的宣传活动,以提高公众意识。
虽然地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多。但是其中海水却占了97.2%,陆地淡水仅占2.8%,面与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水,又仅占淡水储量的0.34%。更令人担忧的是,这数量极有限的淡水,正越来越多地受到污染。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中,使水受到污染。2013年,全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5万亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14%以上。并且还在增加,扩展和累积。
据科学界估计,全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水,特别是经济欠发达的第三世界国家,已有70%,即17亿人喝不上清洁水,世界已有将近80%人口受到水荒的威胁[1] 。我国人均淡水为世界人均水平的四分之一,属于缺水国家,全国已有300多个城市缺水,已有29%的人正在饮用不良水,其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元,因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。
以上数据充分说明:水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。前不久,联合国的人类环境和世界水会议已发出警告:人类在石油危机之后,下一个危机就是水。因此,保护和更有效合理利用水资源,是世界各国政府面临的一项紧迫任务。从环境角度来说,最完善的措施是拦水和调水。改变水资源的时空分布,充分利用水资源。同时注重节约用水,提高水资源利用率:工业方面提倡节水产业、控制污染物的排放,加强废水处理;农业方面应采用先进的灌溉方式(喷灌、滴灌)等。水是生命的基础,它不仅关系到人类生活的质量,还影响到人类的生存能力。我们必须增强水的危机意识,珍惜水,节约水,保护水资源。
最终宗旨
应对与饮水供应有关的问题。
增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识。
通过组织世界水日活动加强各国政府、国际组织、非政府机构和私营的参与和合作。
篇17:校园的梧桐树
全文共 305 字
+ 加入清单走进方城小学,你首先会看到矗立着的四棵梧桐树,它们像忠诚的卫士,日夜守护者方城小学。早晨,它欢迎你们入校。下午,它又目送着我们走出校园。我就说说它夏天和秋天有什么变化吧!
夏天,梧桐树长出了和手掌一样的新叶子,长得高的叶子自然受到了太阳公公的恩赐,长得低的叶子呢,当然不服气了,看着长得高的叶子似乎在炫耀它的新衣服,心中一定像打翻了五味瓶一样,其中最多的自然就是酸味了!还有片叶子每当刮风的事后总想溜出去,幸好树妈妈拼命拉住它,才没让它跑出去。
秋天,梧桐树自然掉了好多叶子,那些还在树上的叶子好像都在嘲笑那些掉下的叶子。那些掉下的叶子又能拿树上的叶子怎么样呢,只能气哼哼地瞪着树上的叶子喽!
啊!我爱校园的梧桐树!
篇18:成语资料
全文共 254 字
+ 加入清单成语解释:脑满:指肥头大耳;肠肥:指身体胖,肚子大。形容饱食终日的剥削者大腹便便,肥胖丑陋的形象。
成语举例:匹夫但知高官后禄,养得你脑满肠肥,哪里懂得这些大义。(清 吴趼人《痛史》第二十一回)
常用程度:常用
感情色彩:贬义词
语法用法:作谓语、定语、补语;含贬义
成语结构:联合式
产生年代:古代
成语辨形:脑,不能写作“恼”。
成语辨析:脑满肠肥和“大腹便便”多用于形容肥胖的人。不同在于“大腹便便”;形容腹大突出的样子;多用于强调肚子肥大;脑满肠肥形容体肥腹大;而又肥头大耳;多用于强调饱食终日;无所事事;养得圆胖。
篇19:成语资料
全文共 398 字
+ 加入清单成语解释:用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小,解决不了问题。
成语举例:有新债未动毫分的,除了承许夏鼎三十两外,大有杯水车薪之状。(清 李绿园《歧路灯》第七十四回)
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、宾语、分句;表示力量微小不能解决问题
成语结构:紧缩式
产生年代:古代
成语正音:水,不能读作“suǐ”。
成语辨形:薪,不能写作“新”。
成语辨析:杯水车薪与“无济于事”有别:杯水车薪是比喻性的;多指用以救急的实物;钱财数目太少;“无济于事”是直陈性的;多指用以解决问题的措施、行动不顶用。
成语谜面:最节省的救火方式
成语故事
从前,有个樵夫砍柴回家,天气炎热,他推了满满的一车柴草来到一家茶馆门前。在屋里刚坐下喝了一会茶,就听见外面有人高喊:“不好了,救火啊!柴车着火了!”樵夫立即起身,端起茶杯就冲了出去。他把茶杯里的水向燃烧的柴车泼去。但丝毫不起作用,火越来越大,最后柴车化为了灰烬。