命运的门铃作文(精选20篇)

记住并相信这么一句话：未来不在命运中，而在自己的手中。——题记

“记住并相信这么一句话：未来不在命运中，而在自己的手中。”这句话时时刻刻都在提醒着我，它使我努力学习，创造自己那美好的未来。

记得有一次，妈妈叫我去弹钢琴，我答应了。我慢慢腾腾地向钢琴走去，很不情愿地翻开琴盖，开始弹琴，可是没有几分钟，我觉得有点口渴，就站起身去拿水喝。突然想起这个时间应该是我的好朋友上电视的时间，就端着水直奔电视机，打开电视目不转睛地看了起来。妈妈看见了，问：“干什么呢？”“啊！没事儿。”我回答着，马上跳回钢琴旁，还没等坐下，我又觉得有点饿，就又跑到厨房找吃的。就这样半个多小时过去了，我的琴才弹了几分钟。妈妈又在那边喊：“你到底弹是不弹呀。”我忽然想起了一句话：“记住并相信这么一句话：未来不在命运中，而在自己的手中。”也想起了自己长大想当一名钢琴家的美好愿望，就马上放下手中的食物，关掉了电视，坐回琴前，开始专心地练起琴来。

还有一次，我正准备写作业，电话铃响了。奶奶接了电话，说是找我的，原来是我的好朋友约我去公园玩，我爽快地答应了。高高兴兴地和奶奶去了公园与好朋友会面。早就把写作业的事忘到九霄云外去了。10分钟，20分钟，30分钟……，这样我们玩了一个多小时。突然，我又想起这句话：“记住并相信这么一句话：未来不在命运中，而在自己的手中。”我立刻告别好朋友，拽着奶奶回家去写作业。

就这句话：“记住并相信这么一句话：未来不在命运中，而在自己的手中。”不时地在我的脑海里闪现，不时地提醒我，未来的成功掌握在我自己手里，只有不断地努力，我未来的路才会走的更远更直。

评语：小同学文笔流畅、思路清晰，生动具体地向我们介绍了座右铭对自己的不断地鞭策。在详细地描述中夹叙夹议，并运用了一些对人物的描写，突出了重点。

[未来不在命运中,而在自己的手中高中作文

有两个孩子，一个爱好绘画，相当美术家；一个爱好唱歌，相当音乐家。

不幸得很！相当音乐家的孩子，耳朵突然聋了；相当美术家的孩子，眼睛突然瞎了。两个孩子痛哭流涕，埋怨命运的不公。一天，两个孩子正在哭泣。这时候，迎面走来一个老人。听到两个孩子不幸的遭遇后。先对那个眼瞎的孩子说：“你的眼睛虽然瞎了，但是耳朵很灵敏，你为什么不改学唱歌呢？”然后又对那个耳聋的眼睛，用手语对他说：“你的耳朵虽然聋了，但是你的眼睛还看得见，为什么不改学画画呢？”

两个孩子听了觉得很有道理。说来也怪，耳聋的孩子学了画画以后，觉得耳聋渐渐好了，眼瞎的孩子学了唱歌以后，觉得唱歌可以使心思无比集中。

最后，眼瞎的孩子终于成为了音乐家，名扬四海；耳聋的孩子终于成为了美术家，饮誉天下。

一天，两个孩子又碰见了那位老人，连连向那位老人道谢。

老人说:"你们不用谢我，应该感谢你们的努力。事实证明，当命运阻塞了一条道路时，常常会留下另一条路。”

命运是个奇特的东西，几乎从我们生命降临的那一刻，就注定了一切。无论成败，无论得失；或抑郁成疾崩溃于心，或平步青云心花怒放。有人说，只要你还没有死掉，那这些艰辛的磨难，都仅是命运在你成功路上设下的考验，只要扛得住这考验，成功就在向你靠近。只是，最终是否能拥抱成功的甜蜜，谁也没有给出肯定的回答。

我看着那些历史上名留青史的人，他们大多已在童年表现出天才的一面。或是史书夸大，不整出点童年异样的事情就对不起他们在历史占据的那一席地位；也或许，那就是事实。我时常反思自己，到底有哪一点是异于他人的？我的童年，并未有出众的一面，甚至一直到现在，都并未表现出哪一点出众。难道，我就要被淹没在时间的潮流中吗？于是，我开始质疑生命存在的意义到底在于什么。

或许，成功的表述有很多种，或带动一方经济，或发展一番事业，或成就一份学识，或收获一份心态……这世界上，每秒降生和死去的人都不计其数，要让历史记住一个人的存在，实属不易。我们都是普通的凡人，只不过一些人更为机智或更幸运。被记入史书固然是被历史所记住，但未能进入历史，难道就是被遗弃吗？

岁月流逝，我们的生命相对于历史而言更加显得短暂。数十年时光，要成就一个怎样的自己，才能对得起当初那饱经十月苦难，历经多年风霜的父母？抑或对得住这生生不息，滋养几代人的大地！

伟大的人，永远不会太多，否则，那也只是平庸。正是平凡的人太多太多，才能凸显出那些名留青史的人物。

仔细阅读他们的一生，那童年算什么？那童年的聪慧只不过茶余饭后的俏皮话！真正让他们进入历史的，是他们不屈不饶，即便被命运抛弃与荒山野岭，也从未放弃过自己；哪怕位于众山之顶，也不骄不躁的淡然积累！有的，只是毫不松懈，只是坚持到底！他们的一生，都在充实的过着每一秒。是王守仁被贬至山贼区也不忘思索，是海瑞站在金钱面前也依旧坚守清廉，是朱重八从乞丐飞跃至天子也依旧保持劳动人民的勤劳！

我的一生，才踏出了校门，这只是一个起点。我可以原谅自己的笨拙，我也可以原谅自己偶尔的低谷抱怨，但我绝不会原谅自己的懒惰。正因为那十几年的贪玩，而造成现在的一事无成，我又怎能再因现在的贪玩，而造成未来的一事无成呢

毋庸置疑，历史是最好的老师，但也只有当你体验并经历后，才能悟彻那万物中看似简单的道理。但凡昨天，就是历史。因为昨天告诉我，因为历史告诉我，懒惰只有让你低于他人，坚守不息才能向你的目标靠近。

命运，虽然从出生就已经注定，可也因为我们的现在而完成那亿万种可能的未来。或许，我会被埋没在人海里，但我守着自己的努力，就不会被自己放弃！命运，你是在给我下战术吗？

[描写命运的作文

嗨，大家好，我是一把座椅，我生活在一间教室里，那里有许许多多的孩子。曾经，有无数个孩子坐过我身上，我每天伴着他们读书，写字，心里别提有多高兴了。我现在的小主人名字叫作赵凡，现在他就是我陪伴的对象。

随着岁月的增添，我老了，光滑的皮肤上冒出了一颗钉子，这可是椅子们最不愿意的呀。我正急着，小主人来了。我又欣喜又无奈，我多么希望小主人能将钉子拔出或者定紧，继续让我为他服务啊，可是，小主人却冷冷地说：“哼，我就觉得这把椅子不舒服，原来长了个钉子，我得换把好椅子来………”，听到这里，我绝望了，没有一点知觉地被小主人换给了另一个人。

我闭上眼睛，回忆着我与主人美好的记忆，突然，我被一道童声惊醒了，我不耐烦的睁开眼睛，准备接受第二次残酷的事实，可是，我又突然笑了，因为我看见的是张灵，张灵是班上的班长，他应该不会再换掉我了。于是，我的心中又燃起了一丝希望。张灵看了看我，又看了看四周，我只觉得我又被抬起来了，我无奈地叹了口气。接下来，我经过多方辗转，到了老师那里。此刻，我已经彻底绝望了。老师看了看我，看了看教室里的同学，又看了看班长张灵，终于，老师说话了：“这把椅子是哪位同学的！”没有人回答，底下犹如一潭死水，毫无生机。老师又问：“这把座椅是谁的！”又是一阵沉默，突然，班长张灵站起来了，好多同学站起来了，我的小主人赵凡也站起来了。“很好”。老师笑了，同学们争先恐后把我往自己的座位上搬，大家齐心协力把我修好了，我终于又回到了小主人赵凡那里。

赵凡不好意思地笑了。秋风吹起，伴着一阵阵读书声，我又开始为人们服务了。

一个庸碌的人，受到事情的驱使，成为一个机械化的人，只有当你的指挥官下达命令，才会马不停蹄地工作，从而产生烦躁，如若能够找欢乐，负面的心绪也随之消失。事实上，快乐就沉睡在心的大海的源头，只需用信念泛起一叶轻舟，即可到达，而快乐就会像流水一样，涓涓流出。因此，要下达这样的决心：所遭遇的困难是成功的奠基石。但一件不足为奇的困难摆在你面前时，你能克服，若有千万的困难在成功的路上作一堵墙，你该何去何从呢？我想，应该是拿起利剑，竭尽全力劈向那堵墙，困难也便迎刃而解，前方的曙光就会灿烂地迎接你了。

一个人不要在心绪坏时作出重要的选择。而此时作出的选择往往是悲观消极的。而在心绪好所作的选择却与之相反。在一书中看过这样一句话：积极创造人生，消极消耗人生。我认为这句话它阐明了一个道理，即“心态决定命运”，所以就必需在心绪好时作出选择，才能凌云驾雾。然而，生活中有许多人是看不到希望的，因为自我调节的意识缺失，这导致希望搁浅于遥远的彼岸的沙洲上。但是，只要具备毅力、恒心和信念，就完全有可能驾驭消极心态和发挥“涓涓细流”不断的源泉。

荀子说：“心者，形之君也，而神明之主也。”一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命去驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”佛说，物随心转，境由心造，烦恼由心生。说的是一个人有什么样的心态就会产生什么样的结果。命运是把握在手中的，就看你怎样创造。心态是决定成功与失败的关键，而成功与失败往往是一念之间。然而，有积极心态不一定意味着成功，还要有真正付出的行动，抱着“一定要”的意念去击垮困难之墙。

所以人生不能失去积极的心态，因为它是一叶轻舟，承载希望到达彼岸，并“拾”起快乐。它还是一盏路灯，照亮并且指引前进的道路。

一、人生目标

我曾静下心来想着，我们人来到这世间为的是什么？该做的是什么？辛苦一辈子得到的又是什么？

记得有一则笑话，甲、乙两人久未见面，甲是做棺木的，乙以挑大肥为业：有一天他们两人碰巧在路上相遇，甲很关心问起乙： “老兄，近况如何呢？”这位挑大肥的仁兄却皱皱眉头说：“还不是老样子，一天挑到晚，只够一家糊口。”叹了一口气后接着问起甲来：“那么你呢？”这位开棺木店的甲，也很不自在地说：“啊！一天做到晚，也只够一家人用。”

这虽是笑话，但无形中亦流露一般人在人生过程中的写实。假如人只为求填饱肚子，那实在太简单了，一餐只要两个馒头或三两面条足够了，如此一天三餐又能花掉几个钱呢？既然日常生活花费不多，为什么大多数的人都在疲于奔命呢？到底为谁辛苦为谁忙？

俗语说： “有钱能使鬼推磨。”因此有许多人认为钱多多益善；在这现实的经济社会里，的确有钱走遍天下，无钱寸步难行；那么，当您家财万贯时又将如何呢？这时，您的人生应该过得非常充实、快乐和惬意吧！或许未必吧！古代人先求名再求利，现代人先求利后再求名，身为亿万富豪后，就想在社会上或政坛上争取到某种地位或荣誉。

有人说： “我才不那么俗套，我只想成大事、立大业，为理想而奋斗，为造福人民而努力。”的确有志气，自古以来胸怀大志者多如牛毛，而成大事、立大业、千古流芳、永垂不朽者却犹如牛角，寥寥无几。

人生诚如白驹过隙，荣华富贵享受有几？那么，人一生中穷尽毕生精力，马不停蹄地忙碌，求的是什么？得的又有什么？人生既然如此苦短，我们到底该如何掌握人生的目标呢？

二、 得与失

数年前，有次与友人共聚一室开怀畅饮，友人于酒兴中吟了一首打油诗，当时欣聆之余亦仅一笑了之，而今事隔多年，惟恐辞句有欠完整，观今社会，人心不古，世态炎凉之际，特将此诗一提，愿以博君一笑，且能引以为戒。诗曰：

人心不足蛇吞象，

嫦娥对镜嫌貌丑，

陶朱卜卦求财运。

彭祖焚香祈寿延。

现代人为了追求高度的享受和欲望，一生中不停地奔波和努力，我们人类自古至今，生活、文明一直不停地演进，代代旧人换新人，在这种前仆后继、奋斗不懈的过程中，至今几乎已形成一个共同模式：孩童至青少年阶段，以时间和健康去换取学历，学校毕业后再以时间和健康去换取金钱，病倒后再想以金钱换回时间和健康。听起来似乎蛮有意思，难道人就是这般的无奈吗？

凡事有一得必有一失，有一失也必有一得，这也就是相对论，人生的一切都介于得与失之间，譬如努力用功读书，必将失去健康，书读得好就是得，失去健康就是失，拼命挣钱，钱多就是得，可是拼命挣钱时人体也将渐渐失去健康；凡事都是如此，只是有形与无形的区别罢了，譬如喜欢贪小便宜的人，无形中却失去许多朋友或使自己的人格贬值，雪中送炭虽然失去一点小钱，可是却赢得了真诚的朋友，善于心机的人或许眼前的好处多多，可是长期绞尽脑汁必将导致身心失去平衡而得病。

古人曾说一句话： “为恶之人，如磨刀之石，不见其损，日久损之；为善之人，如庭中草木，不见其长，日久长之。”既然凡事都介于得与失之间，那么我们应该如何取舍呢？让我一步步的告诉各位吧！或许熊掌与鱼翅可兼得哩！

三、学业与人生

前面亦曾提起了学业问题；那么，请问您重视孩子的学业吗？应该很重视吧！甚至认为孩子的学业重于一切，因为在这现代的社会里，学历的高低足以影响一个人这生中的命运与前程，也是君子求财所具备的条件之一。

古往今来，在这个世界上只有两种人永远无悔，一是父母，二是良师。这两种人在一生中不论流下多少血与泪，不知付出多少，依然那么坚持与执著，从不后悔。天下父母心，无不望子成龙、望女成凤，为了子女几乎赔上老命亦在所不辞，只求孩子们能光宗耀祖、前程似锦，尤其现代人在目前时代潮流的熏陶下，无不全力以赴，竭尽心力的栽培小孩。不论吃喝玩乐，只要小孩子喜欢的，给不起仍须拼老命去挣来，几乎有求必应。

接着，就是想把子女塑造成天才儿童，尤其是目前的台湾，孩子才三四岁，就送去学钢琴、舞蹈、绘画、书法、心算及各国语言，把时间安排得非常紧促，上午学钢琴，下午学心算，晚上学英语会话。一直到了小学，白天上学，回家后仍须接受父母的种种安排。

光阴荏苒，岁月如梭，六年小学生涯似乎很快就过去了，紧接着就是更紧张的初中阶段，白天上学，晚上补习，深夜写作业，大清早又须赶到学校自修，几乎给孩子们喘喘气的时间都没有，可怜！孩子们正于成长阶段就已遭百般的摧残，孩童们最值得回忆、最美丽的童年，尽在父母的刻意安排下消失了。

初中毕业后，幸运的孩童们考上了理想的高中，名落孙山者则须选择一家师资最佳的补习班，好好再苦读一年，以准备明年东山再起，又落榜时则须如此年复一年。古人所说的十年寒窗，是用来形容读书人的辛苦，如今考上了高中，若从幼稚园算起，前后早已超过十年了，或许可松口气吧！朋友，还早得很，进入高中阶段才是最紧张的时刻，因为台湾的小学门大，大学门小，每年都有几万人想挤进大学的窄门，尤其较热门的科系更是难求，因此高中阶段更须格外努力了。

人生的任何比赛和赌注必然有赢家，在学业的竞争仍然如此，因此每年都有一群兴高采烈、弯腰驼背的青少年走进了大学之道，每年也有不少带着深度眼镜的年轻人走出大学之门；在这漫长的求学过程中总算告一段落，实可贺可喜！可惜，却是几家欢乐几家愁，因为有部分的年轻人长期在这种日夜不休、紧张压力的学习中，导致身心万分疲惫而失去健康，当他领了这份人人向往的大学文凭时，同时也接获了阎王爷的征召令。在这种情景下有谁不痛心呢？呜呼哀哉！公之生于世仅二十余载，对国家尚未尽忠，对父母尚未尽孝，如今却犹如昙花一现，永离人寰……，谁之过？莫非造物弄人，命也！运也！

四、金钱与梦想

现代人几乎都认为金钱万能，甚至把钱看得比生命重要，为什么人人重视金钱呢？而且有人贪得无厌，不惜利用种种手段费尽心思百般争取呢？那么，金钱是否万能，现在让我们共同来探讨吧！

有一次，我在演讲会中请教了在场的朋友们： “请问，各位想要钱吗？”场内的人没有一位说不要的， “那么，请问各位想要多少？”大家都异口同声地说： “越多越好。”经过一番妥协后，我告诉了大家： “那么，今天我想送给各位每人新台币一亿元，各位想不想要呢？”这时大家都很高兴地说： “要！”接着我向大家声明了一个小小的要求，就是大家拿了这一亿元后，永远不可离开这个屋子。说也奇怪，这时所有的人都不想要这一亿元了。为什么呢？因为大家都认为永远不可离开这房子时，虽然有了再多的钱也等于一堆废纸罢了。没错！所以说现代人都很聪明，没有一个笨的。

不过，我却非常疑惑，既然大家都不希望有了钱而却不能离开这房子，为什么有许多人一生拼命赚钱，等到钱未赚足时，人已经病倒在床上，下半生也离不开病房，这和拿了一亿元后不能离开这房子又有什么区别呢？为什么大家不想拿这一亿元，而去拼死拼活的挣钱呢？而且必须累得病倒后身心受尽病魔的折腾才甘心呢？这到底为什么？其实人人喜爱金钱，并不是喜爱金钱的本质，而是把钱当做一种垫脚石而已，因此我们共同来对金钱下个定义： “金钱是用来帮助我们达成理想、梦想的一种工具罢了。”

既然金钱只是用来实现理想或梦想的一种工具而已，但欲实现理想并不是光靠金钱就可以，我曾说过：“成功必须具备许多优越的条件，而失败只需一个因素。”假如一个人赚了很多钱时，但人已病倒，请问，如此之下纵然有崇高的理想或伟大的抱负，能否实现呢？或许都将付诸流水，惟有独拥寒毯哀声泪流罢了，因为这时金钱已不再是万能的了。古人说： “凡事不由人计较，一生都是命安排。”那么，该如何摆脱命运的安排呢？请看下文分晓。

[关于命运与人生为题的作文

今学期,我们学习了《一夜的工作》这篇课文,使我深受教育.周总理不知疲倦、劳苦地工作、生活简朴的精神令我敬佩万分。

当我读到“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这句话时，惊呆了。一个泱泱大国的总理的办公室是如此简陋，真的不敢相信自己的眼睛，但是事实是这样。我深情地说了一句；“周爷爷，您的办公室真简陋啊，说明您是一个不搞特殊化的人，您真不愧是我们国家的总理！”

我再读下去，“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”读完这句后，我的脸一下子红了起来，平时自己无论是写作业还是读课外书，都是马马虎虎的，写作业只求速度，而不是求质量；读书时是一目十行，根本不知道文章讲的是什么，写作目的是什么，把人物记得张冠李戴。与周爷爷相比真是天渊之别。我下了决心要向周爷爷学习，把自己的缺点改正，这样才会把成绩赶上。

继续往下读“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”读后又对周爷爷敬佩了，他工作那么认真，辛苦，但是夜餐却那么少。与自己相比，自己幸福多了。每天晚上写完作业时，总会有丰富的夜餐吃。我默默地想着：我学习周爷爷的生活简朴的好习惯！

读完全文后，使我受益匪浅。我要以周爷爷为榜样，学习他的优秀品质。

[与命运拼搏的人的作文

命运虽然客观存在，但却不是唯一的和不可改变的。命运只是一种相对确定的内因，内因还要在一定的外因条件才能起作用。而且，人是一种具有高度智慧的生物种群，人的主观能动性对客观存在还有巨大的反作用力。

自"命运的说法诞生以来，人们就不断地探索如何改变命运的理论和途径。

佛家历来就有"一善解百灾"的说法，认为只要诚心向善，多行善事，命运是可以改变的。一部《了凡四训》，通篇说的都是通过从善而改变命运的实例。

道家也认为命运是可以改变的，强调"我命在我不在天"，也有许多通过"修炼"由夭转寿的实例。道家许多许多修炼有素的道人活到一两百多岁就是明证。

风水与命运是紧密相连的。一个人的八字是由什么决定的呢？实际上是由其阴阳二宅决定的，有什么样的风水格局，就出什么样的八字格局的后代。高明的风水师能从一个家族的风水推导出其后裔的八字格局和富贵贫贱寿夭；从一个人的八字也可以推算出其祖上风水的坐向和形势特点。一个家族的四柱存在着同步信息，这个现象则从另一个角度证明了是风水决定八字的客观事实。所以，当一个人还未出生时，是风水决定八字。

当一个人命运不好时，好风水是雪中送炭，坏风水就好比落井下石。

[优秀作文：命运可以改变

命运犹如一纸判决书，锁住了人生;命运把时光的幕布轻轻掀开，让英俊潇洒的少年失去了那份天真;命运把年华的刻刀轻轻一划，让春风柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命运，我想握住你的手，我不愿让你锁住我的人生，更不愿让你抹去我心底里的那份稚嫩。

生命是舟，注定要在浩瀚的大海里畅游，而命运则像船帆，套住了你前进的方向。我不愿再放下命运的手，因为我想我的命运一定要握在自己手里。

曾经有个人，因为太过相信命，相信公平，让属于她的东西一步一步离她而去。四年前，那时的她未曾握住命运的手，她亲眼见证了本该属于自己的成果被别人领走，本该属于自己的荣誉却跑到别人手上。她开始有些不甘，试着想挣开牢牢的锁。可是那时的她不够坚定，不够有骨气、有尊严，于是她就这样第一次放开了命运的手。三年前，她仍天真地以为，命运是公平的，命运会给她机会，让她去展示。可是她却不知，只有握住命运的手的人才会有机会。她又一次见证了本该属于自己的那一份高傲快被打磨平了。她等啊等，这一等就是三年，三年后，她终于要握住了命运的手，她终于知道，命运不会给她机会，只能她自己去创造，去拼，去用汗水换来这一切。而那个“她”正是我身边的一位朋友——我曾经的影子。我想握住命运的手，身边的一切都是需要我自己去握住命运之手才能换来的。我不想再让命运来决定我，而是我去决定命运，去决定自己的命运，去掌握自己的人生，去靠自己的翅膀，一次次振翅于广阔的蓝天!这使我更加充满欲望想握住它，握住我的人生。

在生活的河流里，有逆浪翻卷，也有急弯险滩，可这都不曾打消我想握住命运的渴望。“命运，我想握住你的手”，这已成为一种力量，成为一种能源，成为我前行的希望。对于我，不会有一种更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永远鲜活的记忆。

在汗水萦绕指间的氛围中，我不经意翻开了一本中小学生皆知的名著——《名人传》……古人有言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我认为书中有的更是人类所苦苦探求的的真谛。

身残志坚，不受命运的束缚这是他一生的写照！他坚信他的一切都还是一个未知数，他的人生还是一张空白的答卷。这个未知数还需要他来渲染。他自认为自己是一个平凡的的普通人，有着常人不可能遭遇的命运，而他却用行动诠释了我们心中的伟人！谱写着一曲曲命运的交响曲，融汇成一条条潺潺流动地生命之溪。

古训之：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。而贝多芬正是有坚韧不拔之志！在病魔困难面前绝不轻易低头，用历经风霜的躯体与它们拼斗。不，跟准确的说应该是精神！精神上的的力量比躯体上的力量更伟大，更值得我们讴歌、更值得名扬千古。

贝多芬的命运如同死亡地带中的的一座险峰，每一步的旅程都关系到他的人生。而每一个步履为艰的脚印也是他通往成功彼岸的垫脚石。也许贝多芬的命运更像是在走钢丝，熟能生巧，方能愈战愈勇，因此才能赢得鲜花与掌声。

玫瑰虽迷人芬芳，但它却终究带刺，让人防不胜防。烟火故虽绚丽多彩，风烟过后，只不过是一场消烟弥漫。而你贝多芬的音乐与精神却风吹不走，雨淋不湿，只缘他在我心中！

对他而言我们的生活条件是多么的优异，而读书却早已被我们90后抛到了九霄云外。因为电脑游戏已经取代了它的位置。“饭可以一日不吃，书不可一日不读的”的精神早被电脑游戏所操控。今日也早被改成“书可以永远不读，游戏却不可一日不玩”……。

贝多芬因他对音乐的炙热使他的命运得到了升华，他对我们的90后的中学生来说不仅仅是一位名人！更是一面迎风飘扬的五星红红旗。那极具视觉视觉冲击力的的颜色，穿过瞳孔，到达心的驿站。使我们被无知蹂躏的心得到升华，是虚度光阴的人生得到升华！

这两天又到了一年一度高考的时间。

中国流行一句话：“高考改变命运。”

这说明中国人很看重高考这个事情。但大家都只是懒惰地把这句话挂在嘴边，没人愿意动脑筋想一想这句话到底什么意思，也没有人质疑这句说法到底是不是有道理。

我先来说说它有道理的地方。

以前看过一篇文章，叫做《中国人改变命运的10次机会》。其中包括高考，还包括卡拉OK、买彩票。为什么有卡拉OK呢?因为当时流行超级女声，唱卡拉OK唱好了可以参加超级女声，一夜爆红变明星。

我回想自己经历，因为高考从小县城升级到二线城市西安读大学，毕业又找工作到深圳。高考确实是人生轨迹中重要的坐标。

但是，这并不代表高考改变了我的命运。

应该这么说，高考就是我的命运，它一直摆在那里等着我去走。

我从小缺乏安全感，遇到问题喜欢逃避到思考中，导致思维越来越发达，很擅长思考问题。但胆子小，没勇气行动，体能很差，情商也差。

我这样的性格，自然是很容易滑入高考升学的跑道里。

其他人就不同了。

我看到许多小孩子从小就是体能型的人，只爱玩耍打架，一读书就头痛。

像我哥哥，从小爱听体育新闻，我只爱听评书联播。我哥哥从小就会画画，吹口琴，多才多艺。我从小就只能看小说，解智力题，参加数学竞赛。

我哥哥和我是不同的性格，不同的天赋，不同的能力，自然是不同的人生轨迹。

我哥哥初一就学习差而留级，高中更加滑坡，还转过一次学校。高考名落孙山。

我哥哥学习差有很大一部分是我爸爸不好的教育方式造成的，但问题的根本不在于此。而在于我哥哥出生时的环境，家庭氛围，造成了他那样的性格与天赋。

如果我爸爸的教育方式科学一些，我哥哥可以学得好一些，但他肯定做不了理科状元。因为他的能力在绘画、音乐和体育，不在阅读、语言和逻辑。

大家误以为对小孩子强调高考的重要性，这个小孩子就可以借助高考这个机会改变命运。

这是一种幼稚。

这种思维的本质是试图改变他人。

人并非不可能改变。人是可以改变的，甚至彻底的改变，完全变成另外一个人。彻底跟过去决裂，完全洗心革面。这是绝对可能的。

但是——

这是很不容易的。绝不是简单的两句说教就起作用了。

比如一个人智商低，你要改变这个天分，需要从性格上着手，用几十年的时间扭转性格。

就比如我情商低，没有几年的时间，根本无法改变这个性格。20多年形成的性格，怎么可能一两年就改变。

那些从小学校学习差的孩子，他的性格显然是不适合这个游戏的。没有从性格去改变，要在高考游戏中胜出是希望渺茫的。

决定命运的是性格。

即使千回百转，一个人还是会回到他的本性。

非要扭转一个人偏离他的本性，这种努力必然挫折累累。

聪明的人做事情顺天应人，顺应事物的本性。

狗的本性就是爱吃屎，猫的本性就是爱吃鱼。作为主人，你要对此了然于心，善加利用，并心存提防。

像《西游记》里派孙悟空是看守蟠桃园，这不摆明了会发生监守自盗的悲剧吗?

也许有人说，严格监管、严格监督，防止孙猴子偷吃。这当然可以做到，但你去逆天而为，不累吗?

不要做这样吃力不讨好的事情。

你派孙悟空去看桃子，因为孙悟空爱吃桃子，再派猪八戒去看孙悟空;因为猪八戒爱偷懒，再派沙和尚去看猪八戒;因为沙和尚重人情，再派嫦娥姐姐去看沙和尚……

这台戏可真够热闹的。

做管理不是如此的，知人善任。把合适的人放在合适的位置上，最大限度的降低系统成本，用最少的投入换取最大的回报。

比如我哥哥小时候，明显不适合玩数理化、也不适合玩英语，早早地发展才艺，说不定现在早就是一个明星了。

非要认准“高考改变命运”的死理，逆天而为，只会搞得自己痛苦，别人痛苦，老天爷都痛苦。

我看到那些高考失败的同学，后来都活得生龙活虎、有滋有味。

哪有改变什么命运?

他一直都是那个屌样，小学这样，中学这样，混社会还是这样。他一直都是这样一个人。他不用靠高考这个跑道去发展自己。

世界很大，生命很大，个人的发展有无限可能。

赶紧扔掉那些片面的、僵硬的结论，活出柔软的、灵活的、创造的智慧!

有一位老人收了四个徒弟。有一天，老人对他们说：“你们帮我去高山取经书，谁取来我就收谁为徒弟。”

四个徒弟一听，都异口同声地说：“请师傅放心，我们一定取回经书。”

四个徒弟出发了。他们走啊走啊，来到了一个村庄。村庄里的人一见有生人，二话不说，拿起锄头、竹竿劈头就打，打得他们鼻青脸肿。他们愤怒极了。其中有一个徒弟咽不下这口气，一定要与他们理论，还对另三个徒弟说：“要走你们走好了，我一定要讨个公道!”

其他三个徒弟也顾不得他了，继续赶路。走了很长时间，他们有来到了一个悬崖边，悬崖很高，非常危险。一个徒弟见了，说：“这么高的悬崖掉下去，不摔死也会残废，经书还没取到，我的命就没了，我才不去呢!”

说完，他回头就走。另外两个徒弟你帮着我，我帮着你，小心翼翼地爬过了悬崖，继续向前走，他们走了一会儿，来到了一个荆棘丛生的地方，路很难走，里面还有毒蛇苍蝇。一个徒弟见了，对另一个徒弟说：“走了那么长的路，我都快累死了，谁知道什么时候才到啊!

我劝你啊，也不要走了。”说罢，他回头走了。另一个徒弟没有退缩，继续往前走。当他穿过丛林时，身上青一块，紫一块，脚上磨起了血泡，衣服被划得破破烂烂。他吃尽了千辛万苦。终于到达了目的地，可他怎么也找不到经书。他失望了：难道我错了吗?我应该和他们一起退却吗?

我吃了那么多苦什么也得不到吗?就在这时，他发现了一张纸条，上面写着：孩子，你成功了。

其实，寻找经书的道路不就是人生的道路吗?在人生中，有令人气愤的事，有危险的事，也有困难的事。可是，只要你勇往直前，就一定能到达成功的彼岸!

周日下午，我待命于5时30分。眼睛盯着手机上的时间，分针缓缓的，一点儿都不着急，而我却心急如焚。索性让舅舅4时20分就来接我，顺便再看看沿途的风景。

“嘀……”舅舅来了。

从上车那一瞬间开始，我就感觉心晃晃的，非常不安，而舅舅则在一旁炫耀“看我们当时的那个中学，要不是……”我却一个字都听不进去，只是看着路旁。

虽然只是参观一下，但我却认为，人家莫不也是在看你的表现，盯着你的一举一动，稍有差错，将来初中的命运也就随之而改变了。

舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要带着我去滨河公园转转。

这儿大概因为风景优美，环境好，花香浓郁，来这儿的人非常多，这儿干什么的都有：在草坪上坐着谈笑风生的，拍风景的，钓鱼的……他们都是那么开心，而我却怎么都开心不起来。

“彤彤，来看，我们小时候玩的东西都来自大自然，扭密密，听过没？”

“没有”我只淡淡地回了他一句。

他走到一颗小柳树旁，折下一小截树枝，掏出芯，用嘴一吹，便发出了声响，咦，真神奇呀！

“怎么，你没玩过？”

“听也没听过呢。”

我们走到湖边，望着跳跃的河水，似乎得到了一点安慰，似乎河水正鼓励着我：加油！我相信你能顺利通过，就像我从洞中穿过一样，你也可以再一次得到优异的成绩。

看了这美丽的景色，从紧张的心情转化得轻松点了，希望菩萨保佑通过这次说是参观，实则是接受检阅的“双语之行”吧。

我的中学生活将会在哪里度过呢？我的中学命运又是怎样的呢？在现在看来，一切都是谜团，而这一切的成果，都将由我的努力铸成。

这一天，我参观了有可能成为我中学的双语，站在门口，心中暗暗地说：不错，比我想像中的更好。

等候片刻，我随同我们班班长和一位陌生的女孩，走进了这所中学。

这里的一切都是那么美好：寝室整洁、被子整齐、餐厅干净，同学礼貌有序，教室里安静得连一只蚊子飞来的声音都能听到，老师、校长普通话很标准，穿戴整齐……这一切的一切比电视中的还要完美，完美的让我害怕，让我不安。

这里的学生走进餐厅时，排着队，手里拿着一本书，而我们则在一旁默默地注视着他们，等他们所有人都进去时，我们才尾随他们进去，餐厅里没有一丝声音，所有人的饭菜都是一样的，等我们走完，被我们挡在一边的学生才陆续过去，所有人之间的距离几乎都是一米，这里的完美令我产生出一种莫名其妙的害怕，一种不安。

最后参观晚自习时，教室里鸦雀无声，老师也不在，他们连头也不抬地在一旁做卷，桌子整齐一致，我们的到来似乎打扰不到他们。这一切令我惊奇令我不安。

如果几年后的我，在进入餐厅的队伍中，我看到了参观的孩子，我会骄傲地挺胸抬头吗？我会想什么？我也许想：这又是一次好的“百字新事”素材。那时的我，还会坚持写“百字新事”吗？还有时间写吗？这一切都在此刻是个谜团。

水到渠成，到时自会解开谜团，我要把自己的命运掌握在自己的手中，所以脑袋里的知识就是掌握自己命运的关键，所以我现在要好好学习，掌握自己的命运。

我曾因为作业多而发愁，跟不上老师的节奏而郁闷，但是，我找到了那时逃离那个苦海的方法，我遇到了她——海伦·凯勒。从此，我的内心深处翻找出了一个信念，一个坚定的信念：学习改变命运。我要通过学习，改变我的命运，向海伦·凯勒看齐。

海伦·凯勒是不幸的，她在幼年时高烧数日，昏迷不醒，当她苏醒过来，却失去了听觉和视觉，连那张灵巧的小嘴也不会说话了。但她并没有向命运屈服，她对自己看不到、听不见但能感觉到的世界充满了好奇，并决心通过学习来改变命运。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每一条出口都已向她紧紧关闭。但她不放弃，在老师的引导下，她敞开心扉感知世界，一步步地从地狱走向天堂。不过，这段历程的艰难程度超出任何人的想象，她学发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，她不得不反复练习，有时为了发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力交瘁，一个坚强的人为此流下绝望的泪水。可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦练习。海伦·凯勒是幸运的，她付出的努力终于得到了回报，她终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了，全家人惊喜的拥抱了她，她也幸福地笑了。通过多年艰苦不懈的努力学习，海伦还掌握了多种文字，并顺利的从哈佛大学毕业，成为了优秀的学者和作家。

正是她的这种坚持不懈和与命运做斗争的精神深深打动了我，才使我对命运的不理解化为薄雾。谢谢你，激励我的海伦·凯勒。我要好好学习，为自己的梦想努力，去铺平那坎坷不平的命运之路！

[学生作文 学习改变命运

人常常会因为某种事情或者是某种因素而改变了。

我常常会躺在床上，望着天花板思考：我到底是因什么而改变了呢？正想时，表侄子便跑过来问我：“表姑，子曰:学而时习之，下一句是什么？”“不亦说乎”。我脱口而出。咦？我怎么那么快就回答出来了呢？哦!我顿时恍然大悟，原来是知识改变了我，随着年龄的增长，我脑海中的知识也越来越多。

记得小时候，我还是一个幼稚无知的小女孩，我常常会缠着爸爸妈妈问一些幼稚可笑的问题，比如：我是从哪里来的;天上为什么会出现星星，天上的星星为什么不能摘？这是爸爸妈妈总是笑着回答我:"呵呵，小宝贝你现在还小，嗯......等你长大了就会知道了。”“为什么会知道？”“因为到时候只是就会帮你揭晓答案了”。爸爸妈妈笑着回答道。

随着时间的消逝，我上了幼儿园，小学。只是便在不断的给予我，不断的输入我的大脑.从以前牙牙学语的我到出口成章,从以前写作文三言两语的我到下笔如有神，从以前。。。。。。这期间的变化使我不得不惊叹知识的力量是可以“征服”所有人的。

知识改变了我，知识改变命运，习惯成就人生。知识让我成长，只是令我微笑，只是让我学会感恩，知识让我学会做一名好学生，让我学会做人。。。。。。

知识改变了我，知识是我人生的财富。

大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释。”雨果说：“知识是人生旅途中的食粮。”我说：“知识改变命运。”

也许你曾听说过这样的一个故事，美国女孩蒂莉·史密斯凭借自己在学校学到的地理知识，挽救了100多名游客的生命。

这足以证明知识的重要。因为是知识使100多名游客死里逃生，进而改变了其一生的命运啊！

再说张海迪，这位身残志坚的人，用知识武装自己的头脑，弥补自己的缺陷，不也发挥了生命的价值，改变了自己的命运吗？

想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身残志坚的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰质炎，全身瘫痪，只剩下一个手指头可以动弹。但是他凭借惊人的毅力，博览群书，创作了一部又一部名著。医生说他只能活一个春秋，但是一个春秋过去了，又一个春秋过去了，霍金依然活着。

是知识改变了张海迪、霍金的命运，是知识使他们永垂不朽，是知识使他们没有白白地在世间走一遭。

还有爱迪生，这位发明大王曾被认为是低能儿，因此被退学。在母亲的指导下，他博览群书，刻苦学习，终于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多种发明，是人类的生活带来巨大的变化。其中最伟大的发明就是电灯，把人类带入了“光明的世界”。

是知识使爱迪生从低能到天才，当然也是知识改变了爱迪生的命运！

可见知识在现实生活中真的很重要。知识可以改变命运；知识可以创造财富；知识可以陶冶情操。

愿你拥有丰富的知识，用它来改变你的生活，改变你的命运！

母爱如海，不知是在于对自己的孩子好，更多的是在对一个陌生孩子是否可以抬头观望，是否可以真诚关心，是否可以对她比自己的孩子关心更多，付出更多？

春天，万物复苏的季节，风轻轻吹过柳枝，柳枝随风飘舞，空气中散发出薄荷清香，一切都是那么美好

邻居家的鸭舍里，一只只小鸭子破蛋而出，一共有十只小鸭子，其中九只小鸭子都很小巧可爱，它们只有手掌那么大，滚成一团，就像是一个蓬松的小球，可是只有一个小鸭子长得又黑又丑，我暗想：真可怜，又是一个丑小鸭！但它的兄弟姐妹没有嘲笑，也没有排斥它，而鸭妈妈也对它很好，似乎比对其它小鸭子更加关心。

小鸭子们和鸭妈妈一起过着平淡又幸福的生活，每天鸭妈妈都带着小鸭子们去河里游泳。小鸭子们在水里拍着翅膀，打打闹闹，鸭妈妈站在一旁，好似很无奈的看着这一切。

大家都很幸福，那只丑小鸭也是一样，每天感受着来自家的温暖，别提多开心了，可好景不长。因为鸭妈妈好似已经知道了它不是自己的孩子，它也仿佛知道了，于是只能默默离开这个既熟悉又陌生的家了。

小鸭子走后鸭妈妈好像每天都不开心，吃的也少了，每天都一直呆呆的望着鸭舍门口，好像是在期盼丑小鸭的归来。

丑小鸭离开后，它并没有找到自己的家人，它现在已经很思念慈祥的鸭妈妈和那个温暖的家了。快乐就像鲜花，任你怎么呵护，不经意间就凋零了。痛苦却乳野草，随你怎刈割，铲除，终会顽强的滋生。

就在丑小鸭快要被饿死的时，鸭妈妈把它接回了鸭舍，比以前跟加细心的照顾它，虽然鸭妈妈也许知道它总有一天会离开，但还是一样对它好。

冬天，树枝上积满了白白的雪，一切都很冷，都很安静。鸭妈妈的翅膀下站着十只小鸭子，有时会有一点积雪从树上掉下来落到鸭妈妈的翅膀上，但鸭妈妈还是紧紧抱着自己的孩子们，给它们温暖，那种浓浓的爱和温暖，仿佛正在零度下沸腾。

又是一个春天，长大的九只小鸭子各奔东西，而丑小鸭临走时，一步三回头的望着鸭妈妈，直到看不见鸭妈妈的身影才渐渐的消失在夕阳中。以后九只小鸭子再也没回来过，而丑小鸭还时不时的回来看看鸭妈妈。

看到这里我忍不住流下热泪，我想：即使鸭舍不是它的家，可在它看来也许那是才是它真正的家吧！

全世界的母亲多么像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心

有种旅途，叫做命运。我们在各自的旅途中相遇，那一种偶然，离去却是一种必然。相遇、相识、相交、相别……邂逅的那场旅途，总在不断的上演……

-----题记

今年夏天，那个班级依旧吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，十分和谐，但里面却是一群陌生人，不是我们，而是命运……

没错，我们毕业了，这里不再属于我们了，我要展翅，努力地向上飞，大胆地搏击天空！“毕业”这个词，令我胆怯，它仿佛一把电锯，切断了我与学校的缘分，我恨毕业，但也爱，恨之：情谊分散；爱之：我长大了；

稀记得，我们站在蓝天下，举起那只有力的臂膀，对着红旗说：“我发誓，我一定不会辜负大家的期望！”信誓旦旦的神情，给老师解开了紧锁的愁眉。

有，那天：

我们每人买了一个许愿灯，空旷的操场上，站满了一个个即将展翅高飞的雄鹰。我们每人将愿望写在灯上，希望老天可以让我们美梦成真！一声号下，一排排，一个个，五彩斑斓的灯随风飘扬！大家凝视着近200个的纸灯笼，心中除了激动，还有对未来的期盼。一张张笑脸在落日地映衬下显得格外有魅力，道道红光，倒映在这美丽的瞬间……

夜幕悄悄降临，可我们毫不疲倦，依然享受着最后的时光，我们一时感触很深，不禁做下，吟诗作对；他们也很浪漫，躺在草坪上，数着星星；老师呢，当然忙着拍照，留作纪念；一群爱哭的女孩，竟躲到角落暗暗抹泪……

此时，我多么希望时光可以凝固，同学们的背影，竟是如此美丽，多么像一道美丽的风景线……

诶，可这一切是那么短暂，多想就这样生活一辈子，可天下没有不散的筵席，是该结束了，朋友，再为彼此道声：“再见！”

感悟吧！人生有离有分，6年同窗，生活有酸有甜，好似糖葫芦……

享受吧！世界如此美好，13年生存，我们长大了，懂事了……

[命运的旅途作文

不知何时？“学好数理化，不如有个好爸爸”人人皆知；不知何时？“我爸是李纲，遇事不用慌”在网上疯传。同学们，我们有多少人能像官二代、富二代、星二代一样吃爹、拼爹呢？何况“二代”们不是也在刻苦读书吗？

同学们，我们中太多人是“草根”，而不是“二代”们。我们不读书，如何改变自己的人生呢？所以，我认为“读书改变人生，知识改变命运”。

可是，中国人的阅读现状令人担忧啊！据调查：上海5年前，学生每人每年借阅图书大约10本，而现在还不足1本。而犹太民族：平均每人每年读书64本。

巴丹说“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”

读书提升生命的高度，使我们人超越动物性，不至沦为活动木偶，行尸走肉。

读书改变生命的质量。苏秦刺股读书，让自己过上了锦衣玉食的生活；苏轼手不释卷，丰富了自己的精神世界；林徽因读书变得睿智豁达、优雅美丽；史铁生读书抵御了浮躁、摆脱了平庸。

读书改变命运。君不见孟子好读书，成为儒家圣人；君不见林肯读书，穷鞋匠的儿子成了美国总统；君不见周恩来“为中华崛起而读书”，成了总理，改变了国家和民族的命运，君不见犹太人好读书，一个流亡民族复了国。同学们，湖北黄冈中学的教室里仍然摆着两双鞋。一双是皮鞋，一双是草鞋。言下之意就是，读书读得好的人就穿皮鞋，过好生活；读不好，就穿草鞋，卖苦力。那你们以后是想穿皮鞋还是草鞋呢？

同学们，我们读什么样的书呢？读名人传记，激励自己勤奋学习。读优秀的作文书、素材书，为高考写作积累技巧和素材。读老师和同学推荐的书。读一切有利于我们的高考和人生的书。

同学们，在我们中国“穷不扎根，富不传代，知识可改变命运。

站在那历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠，楚大夫沉吟泽畔九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明幽幽南山饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然大环境谄媚盛行，蒙蔽圣听，他们也不随其流扬其波，这就是执著的选择。纵然马革裹尸，魂归狼烟，也是象征的选择。纵然一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。选择中帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古绝唱。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇敢地抬起头就会发现人生的挫折不过是短暂的雨季，向前看还有一片天使你不再彷徨。人的命运掌握在自己手中，选择命运的主宰是自己。命途的坎坷多艰在于你选择了奋斗，但结果会是一条光明大道。命途的短暂愉悦在于你选择了放弃，前方也将会是万丈深渊。

巴尔扎克曾说过：“命运是注定的，但我们却可以选择去改变。”有些人终日浑浑噩噩，他们的命运可想而知。有些人终日奋发拼搏，或许他们的IQ并不比你高，但通过努力与不懈的坚持却可以弥补这一先天的不足，命运的大门为这些人而敞开，他们主宰了命运的选择权，因为他们改变了自己的命运。

岳飞选择了精忠报国，魏忠贤选择了背叛国家，文天祥选择了一心向南……他们做出了自己的选择。命运的天平或许不公，有些奸逆小人可以心安理得地过着所谓的富庶生活，而精忠之士却有志难为，徒有一身才华而无所施展。但这并不影响什么，因为只要作出正确的选择，即使前方多么渺茫也掩饰不了那一丝希望的闪耀。

人生的命途多种多样，绚彩斑斓，也许现在我们还在为前途与未来充满着惆怅，徘徊与叹息但这并不是选择去放弃的理由，唯有用自己的汗水、双手、大脑，一点一滴的去积累，一点一滴的去创造，那通往光明彼岸的大门就会为你而打开，命运的选择权也会掌握在自己手中，然后去主宰自己的命运与人生!

在一片茂密的大森林里，有一座小山坡，那里花儿香，草儿绿，住着两只活泼可爱的小野兔，一只浑身灰白色，叫“灰灰”。一只绒毛雪白，远看就像一个小绒球，它叫“白白”。

每天，小兔们都游手好闲，（词语不美，建议改为：在一起玩闹嬉戏）有一天它们看见了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本领，灰灰见了对白白说：小猴子都有了本领，我们是不是也要学点什么？白白用力的点了点头。第二天它们就一起兴致勃勃去森林学校报了名。

开学前一天，灰灰和白白就迫不及待的背上了小书包，照着镜子，甜甜的笑了。

第二天，它们就兴高采烈的来到了森林学校，伴随着清脆悦耳的铃声响起，上课了，开始它们都很认真，可过了一会儿，白白就坐不住了。这时，窗外面传来熊老师带着学生们摔跤的声音，它忍不住向窗外望去，不时的咯咯笑，还小声的说：“加油——加油！”老师严肃的看了它一眼，白白红着脸，低下了头。

这时，放学铃声响了，灰灰和白白手牵手回到了家。灰灰专心致志写作业，认真完成老师交代的任务，白白却扔下书包跑去找小猫玩了。后来灰灰经过不断努力学习成了远近闻名的作家，白白确成了一名普普通通的农民。

这个故事让我懂得了：做任何事都要专心致志的道理。