我与书的故事作文范文10篇 作文指导教材(汇集20篇)

书，是人类进步的阶梯，是人类的营养品，是人类知识的源泉，在这个信息化的社会里，读书是我们获取知识的主要途径之一，多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的人生经验，提高我们的智慧和生活品位，陶冶我们的情操……

立身以立学为先，立学以读书为本，晋代的祖逖是个胸怀坦荡，具有远大抱负的人，可他小时候，却是个不爱读书的淘气孩子，进入青年时代后，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书就无以报效国家，于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进，他曾几次出京都洛阳。接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才，祖逖二十四岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈努力地读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司洲主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想，建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中醒来，听到公鸡鸡叫的声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜里听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起来练剑如何？”刘琨欣然同意。

于是，他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵，春来冬去，从不间断。

功夫不负有心人，经过长期的刻苦和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写一手好文章，又能带兵打仗，祖逖被封镇西将军，实现了他报效国家的愿望，刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

人们常说“文武双全”，但可曾想过为什么文在前，武在后呢？如果你一点文采也没有，却武功盖世，那么，你也只能算得上是一个莽夫，如果你是一个才高八斗的人时，而不会一点武功，但是，你却有许多条生计可谋，还可去当官，辅佐君王，遇到问题时，拿出自己学富五车的知识来将敌人击败。而这些丰富的知识，又是从哪里来的呢？很简单，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就在那些书中便可学到无穷无尽的知识。

孙敬悬梁、苏秦刺股、车胤襄萤、孙康映雪、匡涣于凿壁借光，这些书的故事难道不值得让我们从中明白书的重要性吗？

古人说：“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”。自古以来勤奋注注是一个人成才的最大秘诀。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，在学习上，我们必须勤奋刻苦，才能得到更多的知识。

“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基眼中的书；“读书破万卷，下笔如有神”。这是杜甫眼中的书；“书是全世界的营养品”。这是莎士比亚眼中的书……而书在我的眼里，又是什么呢？它是一把钥匙，为我们打开通往知识王国的大门；它是一望无际的大海，让我们尽情地遨游在知识的海洋中；它是一座屹立在海洋中的灯塔，为我们指引远行的方向！

有一天，我独自一人在新华书店看书，无意间发现了一本名叫《骑鹅旅行记》的书。骑鹅？骑鹅是什么？强烈的好奇心吸引着我不由自主地翻开了书本。

这本书的故事非常有趣：有一个小男孩非常调皮，后来他在屋里发现了一只小精灵，并抓住了它，还把它变成了一个拇指大小的小人。小男孩骑着一只家养的鹅，踏上了神奇的冒险之旅。只是稍稍翻阅了一下，我就被这本书深深地吸引了。看着看着，我不由地在心里打定了主意：这本书我买定了！手里紧紧拽着这本书，我急忙掏了一下口袋，糟糕！只有10元钱，可这本书的价格是16。8元，钱远远不够啊！怎么办呢？我心里是好想把这本书买回家啊！低头看了看手表，已经很晚了，我还得回家写作业呢！无奈之下，我只好决定今天先回家，明天一放学带够了钱再来把书买回家。

第二天，我的脑海里时刻牢记着这本《骑鹅旅行记》，不是继续在脑海里想象着这个故事的情节，就是担心书会不会被别人买走？难熬的一天终于过去了！一放学，我兴匆匆地赶到新华书店。我跑到昨天找到那本书的地方仔细寻找。咦？没有！我又仔细找了一遍，还是没有！我不放弃，继续寻找。呃……真的没有。这下我只能放弃了。我刚才那股兴奋劲儿一下子被冲淡了。我垂头丧气地回到家。妈妈一见我这副样子，马上询问我发生了什么。在得知我是因为买不到书后心情才会这么低落，她马上安慰我说：“没事，宝贝，妈妈马上帮你在网上买！”听了妈妈的话，我那时的心情才稍微好转了一些。

又过了漫长的一天，书终于到了。我按耐住内心的喜悦，以史无前例的速度做完了家庭作业。接着，我就津津有味地捧起书看起来。不知不觉看到了9点缺一刻，在妈妈的再三催促下，我想到明天一早还要早起上学，只好依依不舍地放下书，上床睡觉了。

书是我们最好的朋友，能给予我们无穷的知识。所以，小伙伴们，爱书吧！让我们一起养成爱看书，看好书的好习惯。

关于我和书的故事，这要从我刚上幼儿园的时候说起。刚上幼儿园的时候我还一个字都不认识，那时候首先接触到的书是图画书，老师告诉我们认识图画上和各种事物我那时候感觉很新奇，那么多花花绿绿的图案让我第一次认识到我的生活是那么的丰富多彩。

随着我不断的长大，我告别了快乐的幼儿园。我走进了小学的课堂，我的心情好激动，因为学校给我发了很多的新书，我将正式和书成为好朋友。记得有一次爸爸听说我要读课外书籍，很赞同。第二天给我买了《三国演义》、《十万个为什么》、《格林童话》、和《神话故事》。

从此，我对读书产生了浓厚的兴趣。我喜欢《三国演义》里面的人物，他们个个栩栩如生，喜欢《神话故事》的神奇诡异，喜欢探险故事紧张与惊险。我也喜欢让人开心快乐的漫画书。

爸爸经常告诉我要好好读书，多读有益的书。我认为读书是我一件很重要的事情，因为书可以开阔眼界。读书，让我领略到今日中国的风采，科技发达，国力强盛……让我们一起认真的读书吧!

​

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也曾经说过，书籍是全人类的营养品。这是他们对书的看法和认识，而我对书的看法是这样的：读书就好像一把双刃剑，这取决于读什么样的书，读好书可以指引你走向人生的巅峰，相反读坏书可以让你滑向深渊。有好书相伴，如同与良师益友同行。

下面我来说说我和书的故事吧。在读《哈利·波特》这本书之前，我早就久仰它的大名了，所以我一定要得到它。因此，我开始跟妈妈展开一场大战。第一回合，我先使用的是河东狮吼——“老妈，我想买一本书！”我妈也不示弱，她用的是拖延法——“回头再说，过几天再买！”我又使出苦肉计——在地上打起了滚，经过一番软磨硬泡后，老妈终于给我买了那本书，我便如饥似渴地读了起来。

我还带着这本书去了学校，在课间的时候我也会抓紧时间拿出来看上一会儿，可是就在快要放学的时候。王薏皓突然发现了它并向我借，我觉得他是一个可以信任的人，所以毫不犹豫地答应了，并把书借给了他。可是等了两天，他都没有把书还给我。我心里别提有多着急了。到了第三天，我已经开始担心，害怕他不给我还了，可是心底里又坚信王薏皓不是那种人。等到第四天，我终于拿到了他还给我的书，可是我回到家仔细查看的时候，发现书上有好多地方都被折坏了。从此以后，我决定再也不把书借给别人了。

我觉得书也是我们的朋友，虽然它不够热情，但是非常忠实，所以我要好好珍惜这个朋友。

在我小学一年级的时候，我开始接触书，渐渐的，我从被动变成主动，我深深的被书中的内容吸引，从此，我和书便结下了不解之缘。

从那以后我就不停地缠着爸爸妈妈买书，整天沉浸在书的世界中。随着年龄的增长，我的读书欲望越来越强，读书的数量也在不断的增多，于是我的爸爸为了让我的“好朋友”有一个舒适的“家”，就给我买了一个大书架，为此我高兴得一夜没睡，以后我读书的时候方便多了。

记得有一次，我看书看得太投入，就连外公和我说话我也没听见，到最后，外公猛地合上了我的书，把我从书的海洋里强行捞了上来，我才惊醒，外公生气地对我说：“你干脆把书当饭吃吧!”我一脸疑惑的看着外公，外公见我这副模样，不禁笑起来，说：“好啦好啦，继续看你的宝贝书啦!”我听了立刻从外公手里抢过书，又一次跳进了书的海洋。

我不仅喜欢我的“好朋友”还特别的爱护它。每次买来的书我都用纸把它擦了又擦，最后小心翼翼地放进它的“新家”。别以为我只是刚开始对“好朋友”这样好。我每次读书，要把“好朋友”从它的“家”里请出来时也十分小心，生怕弄疼了它。我不仅取书这样小心，就连读书翻页时也小心翼翼，从不让它折起一个角。

书是我的良师益友。在我寂寞时，书为我驱走孤独的心情;在我疑惑时，是书让我茅塞顿开，解除疑问……是书让我懂得分辨善与恶，是书让我辨析是与非。总之在我需要我的“好朋友”——书时，它总是立刻出现在我的面前，为我排忧解难，真是我的“好朋友”。

我要对全世界说：“我相信我与好朋友——书的不解之缘会持续到永远永远!”

付奇卫

我从书柜里随手拿出了一本《朝花夕拾》，随便翻开了一页，希望我的心分外地寂寞。然而我的心很平静，没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色和声音。？这一段一段的精彩部分都特别地令人难以忘怀。我坐在灯光下，拿起笔，认认真真地做上批注，仔细勾画。

我记得那一天，作文本发了下来，我迫不及待地翻，上一秒的急切，下一秒却变成了失望。只见作文标题顶上写着几个大字“空洞，无事例，重写！”上课时，老师让我把作文拿上去，念出来。我一直说不出口，觉得很丢脸，但是，还是念了出来。同学们大笑，笑中带着讽刺，让我原本能再次写好的信心瞬间间消失了。我羞耻地低下了头，犹如我的心中被狠狠地刺了一下。

每当我想要鼓起勇气，又想到同学们讽剌的笑声，又迈不出这一步。这个举动让我的成绩直线下降，后来我发现了一本作文书，我拿起书，津津有味地看起来，顿时我发现，就是这本书，让我的灵感提升了许多，书就是在黑夜里照亮路的一盏路灯，帮助我们走出来。书就像我最好的朋友，它里面的知识很渊博，收获的是人也自然很多。书是我们家人，有任何事都可以向它“倾诉”，它一定会帮你“保密”。

幼年时，书就进入了我的生活，因为爸爸爱看书。爸爸常说一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你谁时想去就能去的故地。

记得有一次，语文考试中，因为作文让我名落孙山，没有进入班级前十名。老师虽然没有说什么，但从她的眼神里，我读出了失望和不满。整整一天，我都沉浸在悔恨与失落中。好不容易熬到了放学，一回到家，我便一头扎进作文书的海洋里。我只希望能弥补这次的缺憾，创造下次的辉煌。考一个好的分数。重拾老师对我的信心。我一会看看这篇，一会读读那篇，还不停做着读书笔记，把书中优秀的词句，摘抄下来。再反复的背诵，争取能够学以致用。就这样，翻来覆去的一直看到深夜。在作文书的指导下，我又写了一篇文章。真是书中自是黄金屋，书真不是白看的！这篇文章竟然得到了爸爸妈妈的一致好评。他们还夸奖了我。这一下，心里的雾霾一扫而光，刹那间阳光普照。温暖极了。

在我的眼里，书就是一把钥匙，让我打开了文学之门；又是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；更是一位渊博的导师，告诉我许许多多的人生哲理。

书就是我人生路上的挚友，伴我走过风风雨雨，长大，成熟。

高尔基说过：书籍，是人类进步的阶梯。我觉得，这句话简直是为我量身定制的。

像泉水滋养小草，像阳光抚摸大地，书无时无刻地滋润着我。小时候，初识文字的我特别爱看一些故事小说。那时，我只注重书中的故事，那些情节常常弄得我又哭又笑，时而开怀大笑，时而眼泪花花;时而为之感叹，时而低头沉思，好像我不是一个旁观者，而是书中的人物。读书给我带来了天马行空的想象和许多有趣的想法，这使我总能写出一波三折、于总不同的文章。这些作文常被作为范文当着全班同学朗读，这无疑是读书给我送来的好处。

长大一点儿后，我已不满足只看那些不出名的小故事书了，那些语言优美，字字珠玑，出神入化的着作又勾住了我的魂儿。我不再只关心书中的情节，我会思考书中的人为什么有这样想法?他们为什么会有这样的结局?为什么……这样一个有一个问题让我不断琢磨。同时我也学会了字斟句酌，没遇上一个好句好段，我都会想想他们为什么好，在这儿又有什么用途。这样更深入的揣摩让我收获了更多的知识。每次写作文时，平时积累的好词好句和写作手法全都从沉睡中觉醒了，争先恐后地跳到我的作文本上来。老师在改作文时，在我的本子上又圈又点，之后还向同学们读一遍，并反复强调写得好的地方。当大家都向我投来赞许的目光时，我心里乐得开了花。我知道，这里边读书的功劳占最大。

当然，读书不仅能让我的作文水平提高，还能使我悟出许多道理。有一次，我和同学们闹矛盾了，而且还整整持续了三天的冷战。在冷战期间，我读到了一本关于友谊的书，里面一个又一个感人的友谊故事使我禁不住泪花。合上书后，我心想：书中的友谊经历了多少考验啊，可我们为了这点鸡毛蒜皮的小事儿变成了这样，还成什么样子!于是，我立马向那位同学道了歉。后来，我们俩互相取长补短，让我由衷地感叹：如果不是读了那本书，我就可能失去一个益友了。

我和书的这些故事正应了高尔基的那句话。书籍，就是一个个阶梯，使人进步，通向人生的光辉。

我和书有许多故事，你有吗？下面就让我把这些故事一一讲给你听吧。

从五六岁开始妈妈就给我买许多识字书看，因此我会了许多生字。但是我读的书还是离不开拼音。

到了七八岁时我开始读不带拼音的书了，有的我不愿意看的书，我就囫囵吞枣地读，不求甚解的读，即使这样读也很受益，书提高了我的写作能力，因为书，我的作文才写得了一个大大的红“优”。

到了现在我的写作灵感因书而源源不断，以前许多不会的字都被书教会了。书像一位引路者，它把我领进了知识的大门，好让我能在智慧的大海里贪婪的汲取知识，书像一架神奇的望远镜，它让我看到了智慧的天空。书让我选择了智慧的人生，我和书的故事永远不会画上休止符号，只会随着我的成长而变的更加丰富多彩。

书像一位慈祥的母亲，温柔地牵着我的小手，带我走进万花园。《三国演义》把我带到了一个战火纷飞、英雄豪杰人才辈出的时代。诸葛亮轻轻挥舞羽扇，笑谈间，运踌千里之外，百战百胜；周瑜令旗一挥，一眨眼，火烧赤壁，红遍了长江天险；关羽过五关斩六将，赵云单骑救主。一位位忠心耿耿的天才将领，随时准备披挂出征，以死来报这一腔男儿热血。

除了《三国演义》之外，我还对那部“官逼民反”的《水浒传》十分欣赏。林冲风雪山神庙，吴用智取生辰纲的场面历历在目。这三十六天罡，七十二地煞，替天行道，可惜到了最后，面对腐败的南宋朝廷，随着宋江一起唱起了招安的挽歌。

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”《西游记》中我最喜欢的就是孙悟空了！他胆大包天，疾恶如仇，坚忍不拔，敢于反抗。吴承恩在我们眼前绘声绘色地创造了“齐天大圣”，身穿金甲亮堂堂，头戴金冠，手举金箍棒一根，足踏云靴皆相称，真不愧是好猴王。

大家好，我是一（2）班的程伊忻，今天我想和大家说说我和书的故事。

我和书的不解之缘可能需要追溯到很久很久以前，在我还是一个小小胚胎的时候。那时，妈妈经常隔着她的大肚皮一边轻轻地摸着我，一边看书，然后给我讲好些好些故事，她说这叫“胎教”。妈妈说，每次我听她讲故事的时候都会特别乖，不过有时也会被那些有趣的故事逗得在妈妈的肚子里翻来翻去。

后来我出生啦！可能是“胎教”的作用，我特别爱看书。

我还是个小娃娃的时候，我喜欢看各种各样的绘本，虽然不认识里面的文字，但我依旧会沉迷在那些有趣的图画中，甚至还会自己编故事呢！爸爸、妈妈工作回来也会抽空给我讲书上的故事，就这样一边听一边看，我觉得那是最幸福的时刻啦！

渐渐地，我长大了，该上幼儿园了。在幼儿园里，我最喜欢的就是分享阅读课，因为可以和小伙伴们一起阅读有趣的故事，然后一起交流各自的感受。放学回家我也会把在书上看到的故事告诉爸爸、妈妈，他们听了也很开心呢。

现在，我已经是一名小学生了，学会了拼音，也认识了很多字，这下看书就更方便了。妈妈也给我买来很多我以前没看过的书，比如《丁丁历险记》、

《笨狼的故事》、《神奇校车》、《小牛顿科学馆》、《小猪唏哩呼噜》……现在，我最享受的就是完成一天的学习，自己躲在房里看书的时光啦！

这就是我和书的故事，相信我和书的故事会一直这么写下去，因为我还有好多好多书没看呢……

书，像一座通向知识天堂的彩虹桥，似一个神秘的花园。书里的喜怒哀乐、悲欢离合，如鲜花一般装点着我的生活。回想起来，我和书之间还真有挺多故事呢。

我第一次看长篇小说时才7岁。“真无聊！”我望着一堆不知看了多少遍的图画书，缓缓地走向书柜，我的视线像红外线一样在书架上的那些无聊的书中扫来扫去，最终，我的目光停留在《狼王梦》上。我拿着它在心里想：这本书没多少图画，肯定没意思。谁知，当我翻开第一页时，我就被深深地吸引住了，我如饥似渴地读着，那如饿狼一般的视线在精彩的字里行间贪婪地跳跃着。读了就一会儿。我便为母狼紫岚的悲惨命运感到无奈，真想替它大哭一场，可不管是惧怕、担忧、惊讶还是气愤，都远远比不过我对结局的期待。我一直读着，直到太阳落山也没有察觉。从此，我爱上了动物小说。

我渐渐扩大阅读范围，从多图少字的故事书到足有4厘米厚的文学作品，可我最爱的还是沈石溪动物小说，我能把家里目前拥有38本沈石溪动物小说全部用自己的话讲得精彩至极，我还展开天马行空的想象力把狼王梦编下去。

而且，看书对我的作文大有提高呢。

那天，老师给我们布置了一篇自由作文，我心里暗喜，感觉自己有了个大显身手的好机会，我对我最喜欢的动物小说有很深切的感悟，可它们对命题作文没什么用，这下好了，我可以放心大胆地把自己的观念写出来了，我要写一篇关于狼的作文，我要改正人类对狼的误解、歧视和偏见，一天里，灵感像泉水一样往外冒，就这样，《狼孩春草和母狼紫凤》新鲜出炉，我把狼令人感动的精神和猎人残忍的行为做出鲜明对比，让人类知道与恶魔画等号的狼也是有情感的。这篇作文得到了家人的一致好评。

同学有时会问我：“我也像你一样多看书，为什么我作文却写不好？”我问他：“你喜欢看吗？”他说不喜欢，都是妈妈自己做主买来的。我便明白他为什么写不好了。选书，首先要自己感兴趣，然后用心去读才能获取知识；如果喜欢看，它会带给你许多启示，如果不喜欢，看多少遍它也不会给你留下深刻的印象和感悟。我认为，读书不但要读的多，还要想的多，读一本书时，我会思考，还会与同学谈论，发表自己的意见，有时想不明白，会查工具书，证实观点的真伪。不仅要读的多，还要写的多，我每个月最少写2篇作文交给妈妈。而且还要读的深、读的专。

有很多人看书是为了写好作文，但要记住，书不仅是提高作文的工具，更是一个会陪伴你一生的好伙伴。

我和书的故事作文500字五年级（一）

我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃，我和书的故事作文500字五年级。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，妈妈就给我买来了作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就关窗户。我正拿着书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全忘记了妈妈的话，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写欢乐的作文时，真如身临其境，耳边似乎还响起了“打倒坏蛋！”的喊声，我被这一切打动了，我也开心地笑了……

妈妈回来了，走上阳台去，发现阳台已经有水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！旦旦，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

我和书的故事作文500字五年级（二）

书是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；书是一艘帆船，把我带到了成功的彼岸；书是一架望远镜，让看到了古今中外；书是一只快乐的小鸟，带我飞到智慧女神的身旁，500字作文《我和书的故事作文500字五年级》。而《漂亮老师坏小子》这本书中几个坏小子与漂亮老师米兰之间发生的故事深深地吸引了我。

可是，马上要期末考试了，这可怎么办？妈妈现在只让我读作文书，但这本书中坏小子们调皮捣蛋的事不断的召唤我。于是，我实行了窃读计划。

到了晚上9点，妈妈睡下了。我迫不及待地拿出这本书如饥似渴地允吸着书中精彩的故事情节。这时，夜深了我隐约听见了妈妈的鼾声，窗外只有圆圆的月亮和那调皮的眨着眼的星星陪伴着我。我如痴如醉的读着，忘记了时间。读着读着，我感觉有点儿口渴，便放下书去客厅倒了一杯水。

当我正准备继续去品读这本书时，不知是妈妈起来上厕所，还是我倒水的声音惊醒了妈妈。妈妈走过来一把抢了我手中的书，我被吓了一大跳。“期末考试之后让你看个够！”说完，妈妈便拿着书走了。我也只好乖乖上床睡觉。

我躺在床上，翻来覆去的睡不着觉，眼前隐约浮现出书中的画面。于是，我便轻轻地下了床，慢慢地蹑手蹑脚地走向客厅，生怕把妈妈吵醒了。我迅速把放在茶几上的书拿走，小心翼翼地走回房间，心中感觉自己像做贼一样。啊！我又可以沉浸在这一件件搞笑的事中。可我太困了，在不知不觉中睡着了。

书，是我们的挚友，也是一位良师，他们无声地传授知识，是我们的知识增长，才能成为对社会有用的人。

我和书的故事作文500字五年级（三）

“《故事作文》！” “我订了我订了！”我急忙拿过来。我看着书的封面：一群孩子在放风筝。我埋下头，扑面而来的是一股芬芳的书香。我打开目录。“我帮妖怪烫头发？”我来了兴趣，翻开86页……

“叮铃！”上课了，我怏怏的收起书。这是堂美术课，老师在讲台上讲起来这节课画画的要领，我却没心思听课，心飘到了书中：“妖怪是从哪来的呢？作者有什么办法把她的头发变短呢？作者的父母会不会发现呢……”想着想着，我的手已经不由自主地伸到桌肚里去了。看一会儿，就看一会儿！我想。偷偷地打开了《故事作文》。

突然，同桌碰了碰我。我抬起头，呀！周老师正虎视眈眈地瞪着我呢！我吐了吐舌头，识趣地把书放了回去。可能念我美术挺好，周老师没说什么，扭过头去继续讲课了。听了几分钟，我又开始坐立不安了：“小妖怪的头发烧着了，后来怎么样了？”我又一次不自觉地打开书看了起来。

“蒋莹！”我吓了一跳，猛地抬起了头，触到了周老师那怒气冲冲的眼神，“东西放到讲台上！”听了这话，我便知道周老师是真发飙了，便极不情愿地把我的宝贝放了上去。交书时，我想：哎！都怪《故事作文》太好看了！

下课了，书还没还给我，这可把我急坏了。这时，老师走到了我的面前：”蒋莹，以后可别在上课时看书了！“说罢，便把书还给了我。

《故事作文》呀，你可把我害惨了，但我还是很爱你！

书，带给我们知识，为我们枯燥乏味的生活增添色彩，让我们的人生道路变得精彩。

书，好似一位伙伴，倾听我诉说苦楚；书好似一位老师，为我们铺上了一条通往成功之路的黄金大道；书又好似一位旅行家，带着我们环游世界的每一个角落。

有人说我看书时的表情犹如火烧云一般变化多端。每当我看到好人落入了坏人的圈套时，我会在心里为他捏一把冷汗，皱起眉头，为他担惊受怕。每当我读到这里时，我便会合上书，咽了一口唾沫，仔细回想之前主人公的种种遭遇，再联想后面主人公会有怎样的经历，我还会想象作者是什么样的，他会不会在写这个故事时，受到什么挫折，利用主人公来表达自己的内心。当我看到主人公虎口逃生时，我又会拍手叫好；可是我看到弱者受欺凌时，我会潸然泪下。看书，能让我安静下来，有一句话叫“心静自然凉”。我觉得一本书能带给我们很多，知识是不可缺少的，书是人的精神食粮，让我们灵魂上成长，心灵上成长，知识的灌溉才能让我们身心健康，让我们走进一个又一个故事中去，体验读书的快乐。

我不仅喜爱读书，对书也很珍惜。有一次，远在海南的表弟来到了我家，我正在看书，这时，姐姐给他讲了个笑话，他一时没忍住，“噗”的一下，把还没有咽下去的茶，喷到了我的书上，我愣了，眼睛直勾勾地望着表弟，怎么办？不知所措的我急得哭了，突然我的脑袋里冒出一个办法，就是上次在一本书中看到的，把书套上塑料袋，将书整理好，放进冰箱的冷冻层，隔天取出，书会和没湿之前一样的。说干就干，我和表弟二人合力完成了。

我喜欢书，不单是因为书给了我知识，书还让我了解到更多的中国文化，所以，我认为书是我最忠实的朋友，我们应该去享受读书的过程，进入书的世界中去。

记得有一次，我正在家里看刚刚到手的《三国演义》，不禁被深深吸引住了：刘备的仁厚，关羽的忠义，张飞的勇猛，诸葛亮的机智……书中那一个个鲜活的人物浮现在我眼前。

“覃韦铭！覃韦铭！覃韦铭！赶紧给我出来。去！买盐！”爸爸在厨房里大吼，一听这声音，定是生气了。我赶忙应：“知道啦！马上！”说罢，我拿起书走到门口玄关处，拿上钱走出家门。

一路上，因为看书走路，总是不断的发生一些惊险的事情：一会儿又被绊了一跤，书差点飞出手；一会儿又不小心撞到人；一会又老是撞上各种坚硬的物体——墙壁啦，电线杆啦，大开的门啦……一路上“哎呀”的声音不绝于耳。

终于，我顶着一个大包，来到商店门口，有种泪流满面的冲动。当我跨进店门时就听到有人问我：“小朋友，你要买什么呀？”当时，还沉浸在《三国演义》里的我头都没抬就大声应道：“小二！来碗面！”这时，所有人安静下来，诧异的目光盯着我看。我莫名其妙又补了一句：“小二！面呢？小爷我等得不耐烦啦！”这时，店老板好意提醒我一句：“小朋友，你也买点什么，这里这么多人看着你呢！”

一瞬间，我好像明白了什么。抬起头，环顾四周，然后不好意思地说：“对……对不起我买……买一包盐。”老板给了我一包盐，我丢下钱，狼狈地跑了。

回到家，我不禁感慨：书的魅力真是无法抵挡啊！

我爱阅读，更爱书。书可以陶治人的情操，让人富有书香味儿，还可以增长知识，开阔眼界。毛泽东说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

每当我读书时，就像小鸟在书的林子中自由飞翔。我第一次见到书是五岁那年，我那时太顽皮了，拔了妈妈种的花，妈妈一气之下把我关进了哥哥的房间。我满不在乎的翻着哥哥的东西，无意间看见了一本小人书，那精致的书面上画着画，还有几个字——《西游记》，我翻开了书页，一股油墨味儿，可是我一开始就爱上了这股味道——书香。我看书看得入了迷，甚至没注意到哥哥在我身后。哥哥怒气冲冲地说：“谁让你看我的书的?把我的书弄坏了怎么办?快起开!”我知道“灾难”快降临了，谁不知道哥哥爱书如命呀，他肯定不会让我再进他的房间看书了!该怎么办呀，我还没看完那本书哪!于是我就给妈妈撒娇，让她给我买书。妈妈经不起我这番折腾，就答应给我买书。就这样，我又有了一个新朋友——书!

我与书也发生了许多的故事，不信我讲给你听!周末，我正在写作业，姨妈来我家窜门，她知道我爱看书，所以给我带了两本《笑猫日记》，我兴奋的不行，这是我梦寐以求的书呀!我放下手中的笔，开始如饥似渴的读这本书。不知不觉间，已经天黑了。我还在读书，妈妈开始喋喋不休：“晗晗，你做完作业没有啊，快来吃饭!已经七点啦，明天还要上学哪!”我猛地一惊，呀，我还没做完作业哪!我赶紧补作业，哎，看来得补到九点啦!

看，这就是我与书的故事!

书，是开启知识大门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游。书，是一个老师，教会我们许多知识，给予我们丰富的精神粮食，所以，我喜欢读书。

小时候，我很喜欢妈妈跟我讲故事。每到晚上，我都会跟在妈妈后面，缠着她给我讲故事。我上一年级，老师要我们开始自己看书。但是，我觉得书上都是字，没有图画，一点乐趣也没有，所以我一点儿都不喜欢看书。因此那时候，我的作文写得一点也不好。

直到我上三年级的时候，我看到班上的同学在看《福尔摩斯》，我看了一下，觉得这本侦探小说很有趣，里面的内容像磁铁一样吸住了我。回到家，我要爸爸在网上买《福尔摩斯》这套书，爸爸立马给我买了。我每天都会问：“书到了没有？”到货的那一天，我急忙拆开盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，妈妈说：“溪溪，别看了，快要考试了，复习一下吧！”我才依依不舍地放下书。我和书就这样成了好朋友。这时，我才知道了那些关于书的名句其实说得很有道理。后来，我养成了做笔记的好习惯，也接触了更多的书籍。

还有一次，因为写作业写到很晚，到了要睡觉的时间了，但是我想要再看一会儿书再睡觉。妈妈说：“溪溪，别看书了，去睡觉吧。”我坚持要看书，妈妈觉得我把书当饭吃了。现在我的语言能力提高了，写作能力也提高了，写作文再也不像原来那么烦恼了，我现在只要看到题目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我觉得很有成就感。

书让我懂得了许多道理，也让学到了许多知识，我喜欢看书，我觉得“一日无书，百事荒芜”，只要一天不读书，就什么事也做不好。对我而言，书，就是这么有魅力！

书籍，是知识的宝库，是知识的汪洋大海。它使人类的知识文化不断积累，使无知的人出口成章、博学多才；也正是它充实了我的生活，让我的生活变得多姿多彩。

今年暑假 ，我成了书店的常客，书店里永远少不了我的身影。我一有时间，就

去书店买书、看书。每次买了一本新书，我就像得到了一件无价之宝似的兴奋。正是书的帮助才使我空虚的脑子在一瞬间丰富起来。

高尔基曾经说过：人的知识愈广，人的本身也就愈完美。读书可以提高我们的写作水平！

让我们一起认真读书吧！只有认真读书，生命 之花才能开得更加灿烂！

小时候，我还不知道读书是什么意思？看着哥哥手里掌着书津津有味的看着什么好东西，心里羡慕得不得了。我赶紧让妈妈给我买书。妈妈说：“你个小孩子看什么书？那你都看不懂。长大了再买。”可我依然坚持要买：“为什么哥哥能看我就不能看？为什么长大了才能看？为什么小的时候不能看呢？”妈妈拗不过我，只好同意给我买了。

可买了书后，也看不懂。终于有一天，幼儿园小王老师让我们在家不懂的，可以拿到幼儿园来问老师。这下这本书有用了。我一进幼儿园，就拿着书问小王老师，小王老师给我耐心讲、教，最后我终于学会了一个故事：井底之蛙。从三年级开始，我的作文常常居全班之冠，我想这应该是读书的功劳吧。记的有一次，作文是要写春天的美景。当同学们开始千篇一律的写：春天来了，小草发芽了……时，我心里忽然掠过不安分的一念：大家这样写多没意思。我要用心去感受春天的美。我是这样写的：冬爷爷送去了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间……于是，我的作文得了满分。这小小的光荣，使我悟得了一点道理：作文，首先构思要别出心裁，还要写出真情感

随着我大量的阅读我的阅读，我的语文水平越来越高。可我语文水平越高，我读书的欲望就越高。书真是我人生不可少的东西啊！

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”可我却有别的理解，我觉得读书好比去一个神奇的地方，读着读着我就身临其境。

两三岁时，妈妈给我念书，听的是乐趣，一年级读书，目的是认字；二三年级，读的是做人的道理；而四年级读书，我体会到了人间的爱与大自然的美。使我印象最深的是杨红樱的《笑猫日记——青蛙合唱团》讲了一个没星星和月亮的夜晚，几千只青蛙排着长队浩浩荡荡的来到公园，可人们的贪欲，使它们厄运连连。它们给人们捉害虫，可人们却把它们当做餐桌美味……

我想：这是不公的，青蛙这一生都在为人们做贡献，而人类呢？这不是《农夫和蛇》在重演吗？

我每每读到这种书时，便会融入其中，不能自拔，和它们一起快乐、一起悲伤、一起落泪、一起想办法……所以我成了一个多愁善感的孩子。每当我无缘无故伤心落泪时，妈妈便把我读的书当成“罪魁祸首”——没收，可书的吸引力太大了，我总有办法把它们——“偷”来，沉浸其中。

有一次，我被妈妈逮住了，可我才不甘心呢！我打算偷回来。我蹑手蹑脚像野兽似的，猫着腰走进屋，到书架旁，只听一声：“干什么呢？”我灵机一动，急中生智，“嗖”的一下，把书塞进衣服里，我连忙说：“我……我去……个厕所！”十分钟，三十分钟，一个小时……“茉儿，粘到马桶上了，还不出来！”我才如梦方醒，假装冲了一下马桶，才匆匆走开。

每当读完一本书，我便有无数遐想，即使“偷”着读也令人回味无穷！读书使人明智，读书使人聪慧，我爱读书！

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍，是一位不说话的老师，更是一位陪伴我长大的好朋友，总能让我豁然开朗。

我自幼喜爱读书，现在更是如此。从小到大，我有一个愿望一直未变，那就是读遍天下的好书。虽然有点遥远，但我一直在为这个梦想一点点地努力着。

记得很小的时候，曾经有一次，我和爸爸妈妈在公交车上玩成语接龙。我们你一言我一语，气氛十分热烈。“一鸣惊人！”爸爸说。妈妈接道：“人山人海。”该我了。“海……海……”我支支吾吾地，说不出个所以然。直到下车，我也没有把这个成语接出来。当时，我非常不服气，心想：哼，为什么只有我接不上，我一定要查到这个成语！后来，我通过翻阅更多成语故事书籍，自己查找到了许多海开头的成语。当给爸爸妈妈看时，我的喜悦之情油然而生。书给予了我更多的知识。

有人说：“知识就是力量。”我认为，知识不仅是力量，还能带给人一种平和的心态，帮我缓解压力。那是一次演讲比赛的前夕，我非常紧张，担心自己发挥不好，遭人笑话，为班级抹黑。这时，我拿起一本书，静静地翻开。读着读着，我仿佛也成为了故事中的人物，心情随着故事情节而起伏。书本像磁石一般吸引着我，我的目光紧紧地黏在书包的铅字上。不知不觉，我似乎已经放平了心态。第二天演讲前，我在心中鼓励自己：加油，你是最棒的！想起故事中人物勇敢面对困难的事，我更加有力量了。那天演讲，我发挥得格外好。

书籍，能给我力量，帮我缓解压力，是我人生的伴侣，能让我的人生更精彩。书籍永远是我的朋友，我爱它们。