以书香为伴作文以上【热门20篇】

与书相伴，如遇知音，终成莫逆。

——题记

俗话说：“文化兴，国运兴，文化强，民族强。”而书籍，则是我们民族的文化基因。所以，让我们去热爱书籍，去拥抱那最美的诗和远方吧。

记得当年懵懂无知，还是个依偎在父母怀里听他们讲故事的孩子，却也常央求父母给我讲故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鸭蜕变成天鹅；有七个小矮人和白雪公主……

上学后，在老师的指导下认识了一个个汉字，读一本本有图片的连环画册，那时的喜悦不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能详的“丑小鸭”、“小红帽”，而是萌发出一种书写的力量，一种探索人生的勇气。

是书，为我照亮了光明大道，也开辟出成功之路。它让我感受到海伦·凯勒的坚强，让我明白《钢铁是怎样炼成的》所蕴含的人生真谛，让我从不迷茫，心中只有努力，只有坚定与坚持。

读书，现在已成为了我的习惯。看吧，那是一片多么美好的风光：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，阳光下，六月的西湖风光，碧叶连天，展现出无尽的妩媚；乘舟前行，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇城”，河岸边，杨柳随风拂动，耳畔是一声悠扬的笛声；“春色满园关不住，一支红杏出墙来”，满园尽是人间美景，娇翠欲滴，更有一支不甘寂寞的红杏探出墙来……

阅读经典，则是一次次精彩的旅行，朱自清带我欣赏夏日夜晚的满塘荷叶；三毛带我骑着骆驼，穿过撒哈拉沙漠；张爱玲点燃一柱沉香，带我去看繁华的旧上海，领略旗袍装点，人力车夫穿行的市井生活。我可以进入到《海底两万里》去体会海底的壮丽；进入到《银河帝国》去感叹科技的发达；进入到《鲁滨逊漂流记》中与鲁滨逊一起享受荒岛求生的特殊人生体验。

书香伴我成长，滋润我，熏陶我，在潜移默化中改变着我。读书，你是我今生的缘分！

“书是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见。”的确，书是一棵智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；书是一米阳光，温暖我们童年的每一寸记忆。书是一朵五彩缤纷的花儿，散发着缕缕清香，伴我度过快乐的童年。

四五的时候，我就拿着家里的一本发了黄的《孙子兵法》翻来翻去，妈妈见我对书这么喜欢，就给我买了几本童话书，有《白雪公主》、《狐假虎威》、《孙悟空大闹天空》等。我被精彩的画面深深地吸引了，常常缠着妈妈给我讲。听得熟了，妈妈哪里讲的不对，我立马能给纠正过来。

上学后，在老师的引导下，学校书香氛围的熏陶下，我天天沉浸在书海中，成了名副其实的“小书虫”。一下课，同学们都在操场上欢呼雀跃玩着各种游戏，我却默默地坐在教室里咀嚼精神食粮。我为法布尔眼中的小生物着迷，为《会飞教室》的小朋友邬理、马提斯的纯真感情感动，为安利、科达有一座温暖的、迷人的秘密公园羡慕……

一本好书，就像一颗泡泡糖，把我的心和书紧紧地粘在一起。有一次，我正在看《朱塔奇遇记》，朱塔被鼠王抓了盖宫殿，当看到“朱塔，快跑！”豆克拽住舒塔。那可恶的上课铃响了。豆克是谁？朱塔被救了？一连串的问题困扰着我。看看老师，看看桌洞里的书，纠结，烦躁不安，就像有无数只蚂蚁在我头上爬。我情不自禁地拿出来看，完全忘记了我在干什么。

“哈哈……”看到精彩处，我放声大笑。这时老师和同学们的目光齐刷刷地向我朝来。我脸唰得红了，真想钻进地洞去。

尽管有很多这样的小插曲，我的视力也极具下降，但我对书依然如饥似渴。我从鲁宾孙中学会了坚强，冒险精神；从《三国演义》中领略了诸葛亮的雄才大略；从《秦汉英雄》中感受到了刘邦的招贤纳士；从《神奇校车》中感懂得了很多科学知识。书让我增长了知识，陶冶了情操。

有书做伴，我充实，快乐，振奋，在书香的温润中闪光，喝彩。

书，是一座矗立的巅峰，待人攀登，来者不拒；书，是一韵悠远的古曲，摄人魂魄，引人深思；书，是一杯淡淡的甘茗，品之不尽，回味无穷。

坐在台灯下，翻开一本名人传记。读他们的人生，好像绵延的江水，多少转折，几度沉浮，时而波涛汹涌，时而涓涓细流，字里行间，读到的都是人生的积淀与岁月的刻痕，看似一览无余，又觉深不可测。仔细推敲，反复揣摩，一个个不完美的人生中，总是充满亮点，是人性，是智慧，亦或是情感，总能给人以启迪，使我们的人格和世界观也渐渐明朗起来，便也在韶光汇成的书页中，写下自己的人生，人生又如一部史诗，华丽的辞藻下，只有你自己能看到本质。

总是爱在疲惫时，住在沙发上，捧着一杯咖啡，发呆片刻。便抽出一本小说，放逐自己的思绪，在跌宕起伏的故事情节中，与主人公一起去冒险，为之笑逐颜开，为之扼腕叹息，为之紧张忧愁，为之感动落泪。没有任何压力，没有任何做作，只是任凭心绪畅游在那个，书中的世界。卸下生活中的种种伪装，去感受，去体会，或喜或悲。好似真实的世界中充满虚伪，而在这个虚幻的小说世界中直面灵魂，满是真实。身体束缚心灵，而心灵却可以容纳宇宙！只需在书中寻找一个出口，便可释放思绪，点亮心灯。

在书店里，总是会看到这样一群人，他们有的坐在高大的书架下，品读着一份厚重，有的扶在梯上一层一层地细细探寻，还有人已经选好了自己想要的书籍，面带满意的微笑满意而归。这是对知识的渴望与追寻，专注的目光细细地扫过书页，在淡淡的油墨香里汲取，在悦耳的翻书声中屏蔽了周遭的一切，在浩瀚的典籍中聆听先人的教诲，不断地加重灵魂的厚度，在字字珠玑的哲学中不断明悟。博厚的知识终使年轮一圈一圈地向里收缩，沿着逆流的方向，将心中的皱纹抚平。以日月为背景，你便是逐日的夸父，奔月的嫦娥。

每当生活与心灵疲惫不已时，拿起一本诗集，灰暗的世界被瞬间点亮，不禁哑然，我们的周遭竟然充满了美，在诗歌中，我感受到“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”的壮阔，感受到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无尽思愁，感受到“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪情，感受到“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的空灵之美，感受到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的时光飞逝……看着看着，我猛醒，原来冷雨夜里必须要有的，除了伞，还有路灯；原来春天，不是季节而是内心，云水，不是景色而是襟怀：原来流逝的，不是时光，而是我们。美将我们俘虏，而更美将我们释放。生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。

读书是自我的沉淀，读别人的人生，思考自己的人生；读书是心灵的释放，感叹现实的虚伪，在虚幻中流露真情；读书是永恒的追寻，遨游无尽之海，不问彼岸，但向前方；读书是对美的感叹，天空中开满花朵，我的眼中满是蜜糖。读着读着，原来我们每一个人都是一本书，自己创作，自己欣赏。读来读去，只是为了读懂自己，是传记？是故事？是哲学？亦或是诗……

常说：“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大，书一直伴随着我成长。书就好比我的父母，它教给我各种各样的大道理，我从书中也学到了不少。

我曾听妈妈说过，小时候，爸妈出去上班，把我放在书房里，放一下午也不会有什么事情。有时他们下班回到家，发现我正在抱着书，指着上面的字，咿咿呀呀地读着。于是从小，我就与书结下了不解之缘。

上小学后，我最喜欢的课就是每周一次的阅读课了。每到阅读课，我总是第一个跑去阅览室、最先开始看书的人。阅读课的时间似乎比其它课的时间都要短，以至于每次阅读课的下课铃声我都听不见。书，成了我的好朋友和好老师。

上了初中，我与书相伴的时间越来越少，功课越来越繁重。但在课余时间，我仍然会钻进书海阅读书籍，虽不至于废寝忘食，但空闲的时间都会用在看书上。

在书中，我读懂了宋江的仗义疏财，读懂了诸葛亮的聪明才智，读懂了孙悟空的机智勇敢，读懂了鲁滨孙的自强不息……我在书海中遨游，遇到各种各样的浪花，它们拍击着我的心，使我的心一次又一次地被洗礼。在看书的时候，我的心会随着故事情节的波澜起伏而变化。在故事情节顺利的时候，我会轻轻的微笑；在故事语言风趣幽默时，我就会捧腹大笑。

书是我人生的一盏明灯，让我在茫茫大雾中找到前进的方向。书教给我许多的知识，也给了我许多欢笑。我相信，在以后的漫漫人生路中，书一定会伴随我一生！

读一本好书，就像交了一个知心的朋友，他可以教你做人的道理，传授无限的知识，体会人生的美好。阅读，是人生不可缺少的旋律，快乐、悲伤、痛苦，全都包含在这小小的世界里，让人品读人生的滋味。

孙敬他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。孙敬就是这样一步步成为著名的政治家，依靠努力的学习和不怕苦、不怕累的刻苦精神。

都德说过这样一句话：“书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”这句话说得一点儿也没有错，书是人类进步的阶梯，是打开成功之门的钥匙，是人类终身的朋友。当你不愉快时，拿来一本好书，好似排解千愁的清茶，把你的烦恼全部消逝掉。也许，阅读一分钟可能会改变你的一生，但只要你爱读书，你的梦想就会一步步实现。

每个人的生活中都缺不了书，有些人认为书并不重要，但对古代人来说书是千金万两。古代人是那么看重每一本书，而我们现代人却把书看的那么渺小，这可算得上是天大的错误。只要我们多看书，认真学习就能干出一番大事业，所以我们应该向那些爱读书的人学习，爱上看书

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”只有正确的认识到读书的重要性，我们的梦想才能实现。

书是蓝天，任我翱翔；书是大地，任我玩耍；书是大海，任我畅游；书更是一位无私的老师，默默无闻地给予了我知识……

有些同学也许不重视阅读课外书籍，对课外的知识也是一窍不通，“只要读读语文书就好了嘛。”这想必是不少同学的口头弹。不！这样想是绝对错误的。

“书犹药也，善读之可以医愚。”正如刘向所说，一个人如果在“智力”赛跑中输给了别人，就一定要多读书，特别是课外书，让这些课外“宝藏”能填补你与别人之间的差距。书要多读，关键要对“症”下药——随着兴趣走，可以是历史类，科普类，文学类或名人传记……

俗话说：读万卷书，行万里路。读书不仅可以使人知识渊博，让孤陋寡闻不再是你的代名词，还能让人风度翩翩，气质脱俗。读书更能提高我们的作文能力，使我们汲取到好词佳句。

书是蔚蓝的天空，我就是空中翱翔的小鸟；书是无边无际的大海，我就是海里畅游的小鱼；书是一棵参天大树，我就是需要吸取营养的小苗。书是知识渊博的老师，令我学习到许多知识，书也是我的好朋友，带给我无穷的乐趣。

同学们，让我们一起与书同行，与书香做伴！

漫漫范公堤，美名远扬；浩浩射阳河，源远流长。阜宁实小石字路校区坐立其旁。校园内竹影处处，书声琅琅。

校园风景最美处当是西南隅的竹园了。一株株碧绿修长的竹子，细细的叶，疏疏的节，亭亭玉立，彬彬有礼。每一株竹子是那么端庄文静，那么倩丽温柔。寒来暑往，年复一年，竹子越长越盛，越长越密，遮天蔽日，形成了竹园。走进竹园，阳光灿烂，竹影迷离。一群群孩子像蜜蜂飞进花园般地涌进竹园，全身心地投入读书、背书、朗诵。他们或蹲或站，或坐或倚，一个个全神贯注，心驰神往，完全沉醉于书香之中。在此读书，何等惬意！

竹园深处，有一座金色琉璃瓦置顶的古色古香的六角亭，翘檐飞角，凌空欲飞，此乃竹园胜境也。此亭名曰“竹亭”。亭有六级台阶，拾级而上，轻风拂面，清香扑鼻。竹亭四周，翠竹袅娜，枝叶扶疏，青翠欲滴。只见老师端坐亭中，或研读杂志，交流教法；或品读经典，品味书香，其乐无穷！

竹园更深处，有书法碑林，此乃竹园雅境也。走进碑林，蔚为壮观。一块块石刻铁画银钩，入木三分；一幅幅书法笔走龙蛇，行云流水。徜徉碑林，手持书卷，或读或思，或吟或诵，沉浸在书香之中，使人如痴如醉，乐而忘返。

竹园最深处，幽径长廊亭台相连，曲河小桥流水相依，此乃竹园仙境也。亭台旁边有一池塘。水，浅浅的，清亮如镜。池中有荷叶。荷叶碧绿，荷苞含羞，荷香缕缕。荷叶不多不大，紧贴着水面，那么淳朴谦逊，那么清廉儒雅，似德才兼备的老师，冰清玉洁。静坐其间，放声朗读几篇散文，低调吟诵唐诗宋词，如饮美酒佳酿，如品美味佳肴，淡淡的书香叫人回味无穷。

校园景观中最多的就是竹了。在滋兰馆大楼院内，两侧也有两处较小的竹园。东侧小竹园，翠竹郁郁葱葱，小径曲折通幽。流连其间，竹笋石笋比高，假山雕塑媲美，红花绿树斗艳，蝴蝶蜜蜂竞舞，虫子小鸟争鸣，叫人羡慕，鼓舞人心，催人上进。西侧小竹园，翠竹更是蓬蓬勃勃。在这两个小竹园旁，有一个很大的“阅读空间”，一排排书架，一条条长凳，一张张石桌，上万册图书，可谓是校园“书城”。书香扑鼻，墨香诱人。师生蜂拥而至，鸦雀无声，静心读书，其乐融融。清晨，孩子们迫不及待地来了；傍晚，孩子们依依不舍地离开。书香迷人，书香怡人，书香醉人！

漫步校园，竹韵依依，书香袅袅。“学生文雅，教师儒雅，环境优雅，品位高雅”的石字路校区名不虚传，令人神往！

射阳河欢快歌唱，范公堤深情凝望。石字路校区是竹园，更是书香校园。涛声书声和谐荡漾；竹香书香飘逸四方。我们衷心祝福石字路校区日益兴旺！

书，是我的老师；书，是我的伙伴；书，是我的营养品！在我的世界里，弥漫着浓郁的书香。就是书，造就了我……书籍，是世界的救世主。没有了书，我们就学不到那丰富的知识，就会变得粗鲁，没有素质。

不同的书，我会用不同的方法品味。我常会买一些经典的历史书，慢慢咀嚼。翻开历史书，我伸出食指，一个字一个字地指过去，读过去，逐字逐句，手到口到。整本书，一字不差地，富有感情地读出来。读完了这本，我又再次翻回第一页，把所有读书过程重复一遍。这样反反复复，把此书读上五六遍。做完这些，我会把自己想象成书里的人物，想想里面的人物为什么这样做呢？想想作者写作的意图在哪里？从中，我明白了许多。

当我在看一本故事书时，我会这样做：打开这本书，一行一行看过去。看到有趣的地方，我会多看几遍。看这种书时，我一直用看的，不读出来。这本书被我看完后，会回顾一下故事情节。这真像是品茶，喝到肚子里后，嘴里还尝着甜味。

一本小说，总有很大的吸引力。我无聊时，也会看一看，不过，这纯属打发时间。看小说，我总是一目十行。因为，我并不认为看小说有什么太大的好处。所以，我只在意小说情节，一本小说，几百章，几百万字，我半天就看完了。

书，是人类进步的阶梯；书，带我走进一个五彩斑斓的世界，是书让我懂得了许多。

童话编织出我美好的童年。儿时的枕边，妈妈总会给我讲童话故事，听着听着我仿佛进入了童话世界，我憧憬着白雪公主的美丽纯洁，愤怒着皇后的狠毒，也悲伤着丑小鸭的委屈。童话，让我学会辨别世间的善与恶，也让小小的我爱上了阅读。

世界名著让我流连。《爱的教育》让我懂得了如何与人相处，学会包容。《鲁滨逊漂流记》让我知道，不管遇到什么挫折，磨难总有一天会过去。我嬉戏在天马行空的西游王国，我徜徉于流淌着宝黛真情的大观园……

国学经典让我沉醉。现在的我又迷上了百转千回的古典诗词。遨游在书海中，美情美景在我脑海中定格。我感慨范仲淹“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的热血男儿思乡之苦，我惊叹塞北“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的无比神奇的绮丽，我也诧异旷达的苏轼会写出“情若连环，恨如流水，甚时是休”的温柔多情的诗句。看梅，我看到“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞；赏兰，我感受到兰花“无人亦自芳”的孤傲；观菊，我会想到“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的高贵。诗词竟会让我读出了世间生命的灵魂。

书引领我步入青春的殿堂。寒假中，我一有空便一头扎进书房，犹如蚕吃桑叶般的快感迅速冲激着心灵，我知道，那是心灵在感动，在震憾。

在我取得好成绩而得意洋洋时，是书教会我谦虚进取，以一颗平常的心面对下一次的挑战；在我遭遇困难而退缩时，是书教会我再接再厉，永不放弃。是书让我的生活变得更加丰富；是书让我在孤寂的灯光下变得勇敢；是书让我在人生的旅程中有了一个终生的伴侣。

书香使我充实，让我沉醉，令我奋发。书香，在成长的路上有你相伴，我便不会孤独。

浓浓的墨香，沉醉的温房。娇艳的花，还有清晨时刻的薄雾轻纱。“冬天已经来了，春天还会远吗？”文人墨客总是这样期盼着春天，期盼着久违的亭台楼阁。于是，在这个被雪花覆盖的美景之中，与春天邂逅，约一世书香。

品在大千世界对春天不一样的见解，念在这个寒风料峭过去后，会是一片春光无限。到那时，像书中的隐居山林一样，走一条幽静的小路，通往森林的深处。于是，一路上会遇见斑驳的林间古墙，花间飞舞的粉蝶仙子，还有伴晨露嫣然而笑的不知名的花。走在茅屋前，没有“近种篱边菊，秋天未著花”的伤感，只愿乘风而上，看“待到山花烂漫时”的美景，期待那情形……

风吹过了面颊，书页悄然翻过。每一章都是一份精彩，书写着古今豪迈的诗篇。再听这一曲春之歌，再看相册中流逝的每一季精彩，都不及你春花开满原野时的娇艳。

爱上了这个春天，爱上了这一季缤纷的色彩。看窗外的梨花树枝，竟这般想念那个季节，想念那个——可以追忆的时代。

至今我已在琅琊路小学度过了五年时光。在这里，有尊敬慈爱的老师，有乐于助人的同学，而最令我痴情的是那充满书香气息的校园。

上课了，我们精神饱满，认真倾听努力学习更多的知识，老师热情洋溢地为我们答疑解难。尤其是语文课，当朗读课文时，我们在老师的指导下，双手捧起课本，眼神专注文字，声音时而低沉，时而高亢，语速时而缓慢，时而极快，脸上的表情也随着书中的情景时而微笑，时而伤悲，时而愤怒。显然，同学们已深深地融入到文章的意境中去了。

下课了，我们也抓紧时间在一起阅读课外书，交流读书的收获，互相推荐自己阅读过的书籍。教室的后墙上，有我们的书法绘画作品，每次开家长会的时候，总是吸引一些家长观看，欣赏着一幅又一幅精美的作品。为了鼓励学生，博览群书，增长见识，开阔眼界，学校还专门建了图书馆、阅览室。

至今为止，琅琊路小学已开展了九届校园读书节，特别是跳蚤书市让我难以忘怀。

滁州琅小，书香校园，我爱你！

某书虫曰：“成长之旅，幸有书香相伴。”

盛夏一日，书虫腹中饥渴，乃至书房觅食。静观书柜，竟觉其书，均按使用之年序排列。较早之，如《格林童话》之流，俱列书柜底层；似《西游记》、《镜花缘》之类，则位列柜之顶部。书虫不禁感慨万千。

感其幼稚园之时，最喜窝房中翻阅《格林童话》，沉浸其中，久久不能自拔。彼时，母之唤，亦无暇顾及。早尝书味，便为书虫嗜书落下厚实之根基，为书虫之旅添了浓厚之兴味。

后来，该虫上了小学，便渐渐将《格林童话》之流，换成了诸类获奖小说。此时，也便是书虫之旅最盛之时，无论在校，在家，俱书不离手，若一日不读，则无法入眠。此痴狂程度，是旅途中任何一时期均无法与之比拟。以至于该虫有段时间，语文考试每每满分。

是时，该虫已是初中生，虽不敢言书不离手，嗜书之性却已是难改，课间休息时、吃饭排队时、放学回家时……总有一书相随。故此，其语文成绩从未见差。

如此一路书香相随，岂能不温暖？而如此温暖之旅，岂能一路无书香相伴？

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”书中自有各种各样的知识，是一名知识渊博的老师。一路书香，伴我一路成长。

从牙牙学语开始，那一本本色彩斑斓的图画书吸引着我的眼球。形状各异的图形让我逐渐认知，慢慢地走进这个美好的世界。故事书从小就受到我的喜爱，我从那一个个通俗易懂，简单有趣的故事中知道了做人的道理；从那一个个流传至今的寓言中，了解了人生的哲理。它让我养成了一个个良好的品质，它是我的第一任启蒙老师。

上小学后，科普类书籍是我的最爱。上至天文，下至地理，近到现代的自然生物，远观未来的科学发展，它让我如饥似渴的阅读，丰富了我的自然知识，我在《十万个为什么》一书中看到“蜗牛怕盐，碰到盐就会化成水，但有些种类却生活在有盐的地方。”我感到疑惑不解，蜗牛既然怕盐，那为什么有的会生活在有盐的地方呢？我便动手做起了实验，通过实验证明，蜗牛确实怕盐，可我对后面那句仍然不解，最后终于找到答案。原来，一些蜗牛长期在有盐的地方生存，便渐渐有了免疫力，并一代代传了下来。科普书不仅能给我知识，更能培养我的动手、实践能力，它就像可爱的老师，无私地将知识传授给我。

到了初中，历史类书籍受到了我的青睐，它带着我遨游在历史的长河中：看三国时诸葛隆中论三分；看隋炀帝开凿四段运河的浩荡工程；看唐朝长安城内的富丽与繁华；看北宋与辽、夏的和战；看岳飞郾城大败金军的喜悦场面；看元朝国土的辽阔；看草根皇帝朱元璋的辛酸与苦难；看清朝时八国联军火烧圆明园的屈辱。它能让我从那一段段历史中得到深刻领悟，给我激励，给我启发，帮助我立志：现在发愤读书，将来报效祖国。

书，给我知识，给我动力，让我养成良好习惯，学会做人。一路书香，伴我一路成长。

走过芳香花园，走过林荫小道，走过那书香弥漫的成长旅途。成长过程中，书，是我最亲密的挚友，伴我成长。

萌发

我与书的结缘有些迟，大概是在7岁的时候，母亲为了提高自己的写作水平，经常把我一个人扔在新华书店，让我看作文选。当时我这个调皮的孩童哪里能静下心乖乖看那无聊的作文选，于是就在书店里四处翻看各种各样的书，但却总是拿起一本乱看几页然后又放下。

偶然之间，闯入了儿童文学的书堆，随意抽出本杨红樱的《笑猫日记》，一下子眼睛就像被磁铁吸住了般，竟离不开了。其不落窠臼的情节令我坐在冰冷的地上一口气读完了全书。

从来未曾有过一本书能够走进我心中，这一本是个例外。也是它，为我打开了通往奇异书海的大门；为我带来了阅读的兴趣，更令那埋藏在心灵深处的阅读种子终于萌发。

抽枝

进入小学高年级，懵懂的少年开始喜欢上了阳光姐姐，辫子姐姐写的校园小说，还迷上了一本淑女杂志《意林小小姐》。

那些书中所描写刻画的，正是当时校园中所经历的酸甜苦辣。读书时，很容易引起共鸣和同感，而且书中处理校园事务的技巧，改善师生关系的方法，都很实用，以至现在偶尔翻翻看看，也不会认为无聊。

当时在学校有一股潮流就是写小说，这是阅读后成果的体现，是一种成长，虽不一定会发表，但毕竟经历过，也从一定程度上提高了我的写作水平。这成长的点滴虽小，但是已支持我那幼小的苗儿抽出嫩绿的枝条，展示出一番新的风采了。

长叶

步入初中以来，那株幼苗已渐渐靠自己的力量，成长的越来越茁壮了。我开始接触不同种类的书籍，不仅仅局限于那几种，梁启超曾说“书宜读杂，业宜钻精”。不同种类的书会给自己带来不同的人生感悟。

我现在最喜欢的书是《文化苦旅》，但原因却说不清楚，有一种“说不出你是哪里好，但我就是喜欢你的感觉。”实话说，我并不能读懂作者所写的真正含义，或许是因为书中有着中国和西方国家的文化内涵，令人读起来心里能够体会到文化的厚重；也或许是因为书中有很多关于中国历史文化的介绍能感受到中华民族上下五千年历史的美好；又或许是因为作者亲自去过这些文化遗迹，写出来的文字特别真实……我懂得要珍惜自己读不懂的书，因为它们会一直在内心存在，随着时间的推移，年龄的增长，对书中的感触就会越来越深。

通过阅读这些书，一些新知养料在心中沉淀，植株越长越茂盛，新枝，绿叶带给我了一种蓬勃向上的精神，那是对梦想的执著，对未来的期待和对远方的遥想。

三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书都会成为过眼烟云不复记忆，其实它们是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”

我想说，书海无涯，我只不过浅尝了下滋味，成长的旅途还很长，不过在这条路上，我一生的挚友书，有你的陪伴，我将永远不会孤单。

关于读书，古今中外不知多少名人强调其重要性——不要说子瞻的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，更不必说歌德先生的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，单是毛主席的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”就足以体现。接下来，就让我和大家谈谈，我和书之间的故事。

和大多数孩子一样，我第一次接触的书是图画书。简单的文字，可爱的插画，再适合小朋友阅读不过了。但随着年龄的增长，我不再满足于这些简单的小故事，于是，《安徒生童话》、《格林童话》等包含哲理的童话故事书走进我的世界，我幻想和小人鱼一起在海里嬉戏，幻想找到阿里巴巴那满是财富的山洞，更幻想得到阿拉丁神灯。我在海水里嬉戏，在天空中翱翔，在日落时刻追逐太阳的影子，在午夜时分等候美丽的流星……我在书的世界里演绎专属于我自己的、精彩纷呈的故事。正是因为这些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于现在回忆过往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。

三年级以后，便是我读书的一个新阶段了。《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之谜》等有点刺激又带有科普性质的书籍来到了我的身边。怀着害怕又好奇的心理，我阅读了一本又一本的《查理九世》，思维也由量变发生了质变。对世界及周围事物的好奇心，就是在那时形成的。

我的姐姐有一个书柜，里面放着我没看过也不能拿来看的书籍——她不喜欢别人动她的东西。以前没注意到还好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁着姐姐住宿不在家的好时机，我偷偷地摸下了一本书——那正是一本言情小说。从这一本起，以后便有了无数本。自此，我跌进言情小说的坑中。五、六年级，整整两年，我囫囵吞枣地看完了姐姐书柜上的所有书。现在想想，如果不是姐姐的书柜上还摆了《福尔摩斯探案集》，如果我没有翻开它，我怕是还能在坑里再待三年。

现在我看的书很杂，包括名著、东野圭吾系列、盗墓笔记、漫画等等。按姐姐的话来说，便是：该看的不该看的，我全看了。但依我看来，书籍没有该看不该看之分，只有会看不会看之分。有些书籍，例如漫画，会让我或开怀大笑或感同身受或啧啧赞叹。例如《盗墓笔记》，会让人觉得不是这个年龄段该看的书，实则无论是天真可爱的吴邪，还是侠肝义胆的潘子，我都能看到他们身上的闪光点。以正确的价值观去看书，无论是什么书都能给你带来正面的感受。我陪书中的他们一起哭，一起笑，一起玩闹，一起冒险……而我，也早在缕缕书香中缓慢成长。

书是阳光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；书是炭火，予你风雪中恰如其分的温暖；书是力量，振你路途中麻木不仁的心灵……同学们，让我们一起阅读；让书香，伴我们成长！

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读书不仅可以丰富我们的想象力，而且还会使我们的写作更加如鱼得水。所以说“书是我们的朋友。”书里有教室里永远讲不到的知识，书里还有窗外怎么也看不到的美景。他就像一盏盏明灯，燃尽了自己，为读者照亮了前行的路。

上幼儿园的时候我就开始读书了，与其说“读”，不如说是“看”。看的都是些绘本，这类书大都图画占满一页，上面只有寥寥数字。开始我看得津津有味，时间一长，就觉得不过瘾了。我上小学了，我开始读一些带拼音的书，虽然字仍然很少，但我也看得如醉如痴，只要手中一有书，我就会忘了吃、忘了睡。天长日久，那一类书渐渐满足不了我了，于是我就去图书馆借书看。莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。”每天放学，我都会如饥似渴的向这些“营养品”奔去，我对它们的热爱，不言而喻。时间一长，我这个年龄段读的书竟然被读完了，我只好回头反复阅读。

时间过得真快，转眼间我上五年级了，作业越来越多，我读书的时间越来越少，但我对书的痴迷却丝毫不减，反而不能自拔。于是我开始了“窃读”。

还记得一个阳光灿烂的早晨，我吃完早饭，准备上学，突然，我感觉要上卫生间，于是我偷偷拿了一本《老舍散文集》伴读，我津津有味地读起来，５分钟，１０分钟，１５分钟……爸爸一喊我，我一激灵，连忙放下书走出去，发现还有５分钟就要上课了，我们夺门而出，向学校飞奔而去，幸好没晚，太惊险了。上课时我还想着：今天早上读到哪了？第４３页，第３行！

好不容易挨到放学，正想回家把剩下的书读完，可妈妈却让我去买盐。我就拿着钱和书下楼了，我边走边读，如痴如醉，不知不觉走进了药店。医生问了一句，我才恍然大悟。我看得太入迷了，忘了妈妈让我买什么，就随便买了一瓶矿泉水回家了。回到家，我喝着矿泉水写作业去了。妈妈看到我买得水哭笑不得。

为了不耽误我的学习，妈妈禁止我看课外书，但我却“贼心不死”。于是，我就放学不回家，先躲在楼下看一会儿书。我经常忘记了时间，直到天黑才回家。时间一长，我习惯了这样的生活，一天不看书就觉得浑身难受。在这段时间里，我收获不少。我从书中认识了《水浒传》里：爱憎分明、扶危济困、嫉恶如仇的鲁智深，《三国演义》足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮，经历了《西游记》中师徒取经路上的一波三折，这些难忘的人物、精彩的故事让我沉浸其中，不能自拔。有时写作业，我会把课外书藏在作业本下，偷偷地读。等妈妈过来我就把书放回抽屉里去。哎！常在河边走，怎能不湿鞋？最终还是被妈妈发现了，妈妈把我打了一顿，虽然一点也不疼，但打那次之后，我再也不敢边做作业边看＂闲书＂了。

日积月累的阅读让我明白，一本喜爱的书就是一位良师益友，随时为我指点迷津；一本喜爱的书还像亲密的家人，陪我走过春夏秋冬，伴我尝尽世间悲欢离合。

因为爱读书的缘故，我的写作水平有了很大提高，我写的散文曾多次在大大小小的比赛中获奖。书籍给了我知识，帮助我进步，给了我无穷的快乐！那一抹书香，就是我最好的朋友！

作者：山东省惠民县第一实验学校2013级5班张辰宇

闲拨一曲《高山流水》，随翻一页唐诗宋词，隐隐地，便觉身旁萦绕着上古文人士子拂袖间留下的淡淡的兰的香气。

——题记

也许，是因为偏爱筝那二十一根素弦上升起又飘散的袅袅余音；也许，是因为“十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中”的幽幽意境；闭上眼，仿佛就会有涓涓细流般的琴音，沁入渐渐平和的心。

听一曲《月儿高》，似乎望见浩瀚的海上，一轮圆月披着皎洁的纱衣冉冉升起；那高挑的月影，是嫦娥在凡人“高处不胜寒”的琼楼玉宇翩翩起舞吧？品一首《渔舟唱晚》，在夕阳里想象晚霞的余晖一笔一画渲染澄清的水面；那晚归的渔船里，一定载满了一天的收获吧？传世的古音，在琴头，在琴码上携着蝉翼般透薄而清亮的余韵浅吟低唱。倦了，便倚在素弦上，做一回千百年前嵇康和《广陵散》那遥远的梦……

曾在午后的暖阳下读过“草堂春睡足，窗外日迟迟”的闲逸；曾在和煦的东风里看过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”’的明艳，却不明白“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的千古忧愁。也见过“何处未春先有思，柳条无力魏王堤”的柔弱；也看过“柳带东风一向斜，春阴潺潺蔽人家”的纤细，却想不出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”是怎样的豪情。难道是我太愚钝了罢？嗅不到手中书卷的香？可我也懂得“上有无花之古树，下有伤心之春草”的不舍；也懂得“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的忧伤。“今人不见古时月，今月曾经照古人”，不知古时的墨客是否也像我这么想？

从古至今，不知多少才子的心血聚成的“清水”，才盛出唐诗宋词这朵“天然去雕饰”的芙蓉，纵使你嗅不倒它淡雅的香，也应该将它传递给懂它爱它欣赏它的人，才会使它更加清雅脱俗，独树一帜。

琴韵，书香，千百年来未曾湮灭的它们，浅浅地，在时间的长河里，不住地，悠扬的唱……

当你从书架上取下一本书，轻轻地翻开。

指尖轻轻地抚摸那一个个黑字，一阵阵墨香从书页间传来，闻着阵阵由文字所带来的芬芳，那是无可比拟的。它所拥有的魅力使人着迷使人疯狂，这正是书籍的魅力，文字的魅力。这样美，清雅高贵，使人想挖掘它全部的秘密。

读书，是快乐的。惬意的午后，翻开一本书，靠在椅背上，阳光轻轻地洒在书上，柔和恬静，阳光为书本镀上了一层金色。书上的文字在阳光下竟显得熠熠发光，似乎有了生命。不，文字本来就是有生命。文字的意义与人类文明的发展，可以与之划上等号。如果没有文字，那么，那些古今中外的文明难以展现他的光辉；那些脍炙人口的作品，又怎么可能传诵几个世纪？文字的重要性不言而喻。品味书籍，邂逅书上载满的文字与智慧。

“书到用时方恨少”，书，难以捉摸。即使你穷极一生的光阴，也或许看不透一本书。书的家族比世界上任何物种的品种都要多：诗歌、游记、传记、历史……每一本书都要用心去看，用心去读，用心去钻研，去揣摩。如果你有个环游世界的旅行，没有什么比带上一本书更棒了。可又要带什么书呢，这可是问题。我想我要是机会，我会带上一本关于世界各地风土人情的书，无论去哪儿都派得上用场了。这是我的想法，用你的心去感受书籍，总有一本是你想要的。

曾经有人说过，如果想要毁灭一个民族，那么除了烧毁他们的书籍，别无它法。一个民族当他们的文明还活着，那么就不算彻底的灭亡。

但是在科技技术越来越发达的二十一世纪，人们越来越少的去看书了。因为有了互联网的快捷阅读，但这不能成为人不读书的理由。互联网的便利——轻敲键盘，在输入栏中打上你想要找的东西，一个搜索键轻轻一点就找到了。互发邮件即使隔离了千山万水，也不过几秒钟。可我不喜欢在电脑中找资料，我喜欢翻阅一本本书，喜欢查找时的喜悦，那是电脑永远无法代替的。我同时也喜欢这书的纯粹、纸张的触感、书中的知识，一个个刻在脑海中，如此这般良性地循环下去，书看得多了，大脑也像一个小型的信息库，即使不能代替电脑，你的学识也将受人尊敬。

所以，书是纯粹的，在文字中游弋，探寻书中的快乐，发觉书中的奥秘。如此简单而纯粹的快乐，在喧闹的都市是难以享受得到的。书，在历史的长河中，没有被掩埋，我想，书也许因为读的人越来越少，正要从历史舞台上悄然退去身影。显示器上的文字，永远不会有书上的文字来的灵动。我喜欢纸张的触感，那种由指尖传到心间的触感，指尖轻轻的滑过文字，那种油墨的香味，我想它不比任何一种名贵的花儿的花香来得逊色。在某些人眼中它是无用的纸，应该放入碎纸机种粉碎；而在另一些人的眼中，它是千万黄金，因为“书中自有黄金屋”。

书是财富，贫穷的人因为用心读书而变得富有；书是美容剂，外表丑陋的人因为用心读书而变得美丽。那是一种怎样的美，无法用语言来形容，那是一种由内而发的，从内心深处散发出来的心灵美。

山是水的知音，帆是船的知音，而阅读是我们心灵最深处的知音……

伴随着我们成长的摇篮——书籍，让我们在阳光下尽情沐浴，当我们在人生漫漫求索的长路上踽踽独行，而感慨唏嘘时；当我们被心中那个难以释怀的阴霾笼罩着，而困惑迷惘时，请不要哭泣，牵起书籍厚实的手臂，投入书籍深邃的胸怀，让阅读浣洗我们的心灵，让阅读涤荡我们的梦想。

假如我们为充满豪情壮志的《三国演义》而激动，那饱含人间真情的《繁星》《春水》就会平抚我们心中激起的涟漪，假如我们为《红楼梦》里撕心裂肺的爱恨情仇而心朝澎湃，那趣味洋溢的《西游记》又使我们迈入另一个美妙的世界……

当我们踏入人生漫漫的求学路时，是阅读用漫卷书香给予了我们信念，给予了我们梦想，更给予了我们希望，与我们风雨同舟。浩瀚书海，领着我们一同进步，一同收获，一同超越，如同一缕缕馨香，指引着我们走向美丽的梦！

“万般皆下品，唯有读书高”如果我们将更多健康的书籍带入学校，带入生活，让书籍见证我们走过的点点滴滴，让生活承载着更多更的欢乐与智慧，更有着韵味，我们还需要为写作而抓耳挠腮？还需要为作文水平的难以提高而心烦意乱吗？

学习需要阅读，生活需要阅读，而我们漫步在人生路上，更需要阅读为我们架起一道通向梦想的桥梁。为知晓21世纪的日新月异而阅读，为领略大千世界的风情万种而阅读！啊，朋友们，拾起散乱的书本，让心在思索的角落：何不让自己，在这个风华正茂的时刻，向书籍索取更多的智慧，更多的知识？更丰富的人生？

“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”健康阅读——引领我慢慢长大，引领我慢慢明白更多事理。

读健康书，做高尚人。生命千里迢迢而来，只为风尘仆仆的相遇，与书作伴，让书香萦绕你我心……

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。

在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……它，给予了我知识，力量和勇气。

小时侯，每天晚上都会听妈妈讲故事给我。从那时，我便开始接触书。从妈妈口中，我认识了善良美丽的白雪公主，因骄傲自大而输给乌龟的兔子……那时侯的我，就觉得书中的东西是多么奇妙!整天吵着要家人给我讲故事。

不久，我上了一年级，不在整天遨游在童话与神话故事之间了。我的脑子里总是会冒起奇怪的问题：“眼睛为什么不能用手揉”，“鹿为什么会跑得那么快”……好多好多的问题缠绕着我。从那时起，我便开始看《十万个为什么》和《百科全书》，从那里，解开了我心中许许多多的疑问，让我总是对书爱不释手，甚至喜欢整天带在书海里津津有味地品书。

“光阴似箭，日月如梭。”时间“嗖”得一声便过去了，我也已经上了初中。就像鲁迅所说的“书籍是人类进步的阶梯”，我从小时的童话，到一年级的百科，最后到现在的文学。我已经在一步步地攀爬了。现在的我，读完了我国的四大名著后，开始“泡”入了世界文学名著宝库：《钢铁是怎样炼成的》这篇小说的主人公保尔出身贫寒，自强不息，坚持信念，身残志坚，以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻，他的精神启发，激励了我要努力，不放弃；《鲁滨逊漂流记》告诉了我要勇于探险，勇于克服困难，面对挫折要冷静思考，寻找解决方法，勇往直前……

书，是我了解了全球各地的风土人情；书，是我了解了我国56个民族的生活习惯；书，使我知道了世界著名数学家阿基米德；书，使我知道了球体的体积公式……书既是一位充满智慧的老师，又是一位真诚友善的朋友，它们不断地帮助着我，启迪着我!

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识的道路是无止境的，我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到这一步，这都是书的功劳。

书啊，你是多么崇高，多么伟大啊!无论我做了什么事，你始终对我不离不弃，反而还告诫我，鼓励我，帮助我……书香伴我成长，我相信，它一定会陪我走下去，直到到达了世界的尽头。

[书香伴我成长小学生作文

书是人类进步的阶梯，是人生路上的好伙伴，是实现梦想的摇篮。我和书有着这样一个故事。

那时我上一年级。有一次，妈妈去逛街，怕我拖后退，就把我丢到了阿姨开的书店。无聊的我随手拿起了拼音版的《安徒生童话》翻了起来。突然，我看到了一张有趣的图片：一个皇帝光着身子站在人群中。好奇心驱使着我，不由自主地翻读了《皇帝的新装》，觉得挺有意思。接着我又读了《丑小鸭》《白雪公主和七个小矮人》……一小时不知不觉过去了，妈妈来接我，我还不愿意走呢。原来读书这么有趣啊！临走时，向阿姨借了《小怪物》《红鞋子》《彩色的乌鸦》等，回家后津津有味地读起来，还受到爸爸的表扬呢！

随着年龄的增长，读书成了我生活中不可或缺的部分。升入四年级，我开始接触了中国四大名著和国外的一些名著。读《水浒传》，我懂得了什么是“忠”；阅《三国演义》，我认识了英雄赵子龙；赏《红楼梦》，我佩服林黛玉的才华；看《西游记》，我知道了人的善良不在于外表；观《昆虫记》，我了解到了昆虫们的生活习性，也佩服作者孜孜以求的精神……

现在，我正在读《中华上下五千年》，它让我更深入地了解了中华民族的悠久历史和灿烂文化，更加激发我对传统文化的热爱。

书本给予我营养，伴我成长。我一定要好好学习文化知识，打好坚实的基础，长大以后才能实现当作家、当科学家的梦想。

朋友们，梦想的舞台就在自己脚下，让我们尽情地读书吧！让浓浓的书香伴我们远航！