以老师为主题的记叙文【精选19篇】

我一生中最好的一幕就是见到你。

不管是梁善伯还是朱英台，我都认为他们的相遇很好。直到我遇见你，我才意识到他们之间没有什么关系。

在这一刻，世界变得如此美丽，但它在瞬间凝固。我只是一个普通的青少年，生活在普通的世界里。就因为我遇到了你，一切都变得非同寻常了。在我看来，灰白色的世界开始在天空中发光;单调乏味的生活开始充满乐趣和期待;普通的我开始改变自己。自从我遇见你以来，我从来没有闭上眼睛，害怕错过下一次见面;我没有停止寻找，害怕忘记那一刻的暮色。我开始在我第一次见面的地方等待混乱。每个人都需要指南针，因为我们经常在路上迷路。你是我的指南针，指导我不再困惑。拐角处的肩膀擦拭已经成为我生活中的一个转折点。因为我的世界从那时起就变得美丽了。正是因为这个世界让你的眼睛变得美丽。当我遇到你的时候，我的心情就像烟火在天空的尽头绽放。

虽然烟火只开了一秒钟，但它是华丽的;时间只会改变，但没有尽头。即使在下一个地方，我也会让你和我在这一刻相遇。

当我在沉思中，总会想起一些童年的故事，有搞笑的，有生气的也有伤心的。其中有一件事，令我很难忘，足以令我捧腹大笑。

记得那是我在还不四岁的时候，我不怎么高，有点胖别人都叫我小胖子，当时我十分的贪吃，最喜欢吃面包圈了。有一天我在奶奶家玩，看见了一辆刚从济宁来的摩托车，滚热的发动机后面，冒出了圆圆的热气，年幼贪吃的我不懂事，便以为是面包圈，我像着了魔一样扑过去，嘴里还叫着面包圈我来了，后果可想而知了，我的手被烫伤了，我就嚎啕大哭起来，边哭边说不是面包圈吗怎么烫人啊。第二天爸爸和妈妈提着一包面包圈过来逗我，说宝贝来啊，妈妈给你买了一包刚出炉的面包圈。我被吓的乱跑，爸爸跑过来，按住了我说怎么了，别乱跑啊，你不是平时最爱吃这个了吗，我撒泼似的使劲的喊，我不要它，太热了烫我的手。妈妈听了哭笑不得，告诉了我，昨天我摸的是摩托车的发动机，可能当时饿了，看见发动机冒出的圆圈，把它想成了面包圈去抓，所以把手给烫了。听了这些，我连忙一把夺过面包圈，津津有味的吃了起来。

童年是美好的，我的童年是幸福的，童年是一个五味瓶，而童年的往事侧是一个个美好的音符。

杨老师，是我们的语文老师。她黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧!眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。杨老师平时风趣幽默，有时对待同学很严肃，严格要求我们。

我的老师是一位风趣幽默的好教师。每当上课时她都会找学生说一段小笑话啦，几个小故事啦，创造一点活跃的气氛，让我们在开心中收获着丰富的知识。一次习作课，老师在讲评作文时，忽然问：“你们喜欢吃西红柿炒鸡蛋吗?”我们异口同声的回答:喜欢。老师接着说：“好，早上吃西红柿炒鸡蛋，晚上吃西红柿炒鸡蛋，连吃三天，还喜欢吗?”我们都笑了，一位同学说：“哪有这样吃的呀!”杨老师老师严肃地说：“怎么没有呢?听听这篇文章!”原来一位同学在习作中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是磕伤了妈妈带自己去医院。哦，老师是告诉我们选材不要重复，要新颖呀!她不让我们死记硬背，她上课先让我们放松，看课文插图，说一段话，教给我们有感情的朗读课文。她很爱笑，我们也很爱看他笑。老师营造的轻松的课堂氛围，让语文成了我的最爱。我的老师也是一位严肃的好教师。这个严肃与上文的幽默并不冲突。适合的时间，她会如春风化雨般的和煦。可有些时间，她也会如冰雪般让人胆颤心惊。记得有一段时间，班上的同学都很懒散，

课文背不下来，作业写得乱七八糟，班上弥漫着令人无所事事的迷烟一般，同学们都沉醉于此。可素来班上最风趣的老师生气了。她的手狠狠地拍在了讲桌上，用她那平时用来制造欢笑的声音责骂我们，告诉我们现在醒悟并不算晚，以后上课不准东张西望，不准窃窃私语，不准抓耳挠腮，不准用手托下巴，不准、老师一连串的不准，把我们吓得魂飞魄散。那训斥我们的脸比戒尺还严厉。每天上课，我们都向做贼一样，不敢东张西望、不敢窃窃私语、不敢抓耳挠腮、不敢用手托下巴、不敢、老师随时关注我们，一不留神被老师逮着。经过一段时间的配合，我们的纪律，成绩突飞猛进的发展。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说,您就是祖国的栋梁。老师是您用辛勤的汗水哺育了我们!是您像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说:"你辛苦了!我永远爱你!”

我相信每一个人自己心目中都有一个好老师，我也不例外。我心目中的好老师就是我们的班主任——杜老师。但是现在她年纪毕竟大了，始终不能把我们教到六年级。

杜老师大约四十岁左右，身材中等，她有一头乌黑发亮的长发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。

她是一位和蔼可亲的语文老师。在上课时，杜老师非常有耐心地教我们知识，我们专心致志地听老师给我们讲课，但是有同学不听她讲课，她会走上前来告诉那个同学：“上课要专心听课，这是纪律，其他同学想学习，别影响他们……”那个同学便觉得自己很惭愧，低着头，脸红得像一个小苹果。

我是一个比较胆小的小女孩，上课很少积极举手发言。每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“上课要积极举手发言，说错了也没关系，只要敢大胆站起来回答问题就是好样的”。她笑起来很和谐。看到她的笑容，让我觉得心里觉得暖呼呼的。就凭你的一句话，我从那一刻便渐渐地变大胆起来。从一个上课很少积极举手发言的小女孩，变成了一个上课很少不积极举手发言的小女孩。您对我们的关怀和抚爱不仅在学习上表现出来，在生活中更是您对我们无处不在。

杜老师你永远都是我心目中的好老师，您一直鼓励我奋斗，使我走过一道道困难。感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感激您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

从小到大，一位又一位的老师把我一点又一点的带大。在我眼里，他们就好像是我的妈妈，与我一起分享成长——这可酸、甜、苦、辣的果实。当然，影响最深的就是我四年级的老师——郭老师了。

郭老师是我小学生涯里最严厉，也是最让我害怕的老师。到现在，我还记得四年级由于我的一次失误，郭老师把我拉上讲台，狠狠的训了一顿的样子，真可谓是记忆犹新。于是从此以后，我每天都提心吊胆，生怕再出现同一次失误。郭老师的“凶”，是我们班上的每一个人都怕她，但也同时敬畏她，或许是严师出高徒吧，在她的教导下，我们班的学习、纪律都提高了很多，刚开始我大家是老师不在“乱哄哄”，老师一来“静悄悄”，是属于那种“猫与老鼠”的关系。久而久之，什么时候该干什么，什么时候该安静，已成为了一种习惯，那种“猫与老鼠”的关系也就慢慢的淡化下来了。

虽说郭老师是一个严厉的老师，但她也有慈祥的一面。那段与郭老师度过的最快乐的一段时光还是圣诞节那天。那一天，我们每个人都把自己带的礼物放到一个大大的袋子里，到时候，圣诞老人可是会送礼物的哦!那一天，郭老师给了我们一个大大的、意外的惊喜哦!她用我们的班会费，买了许多气球、彩带，而且，还买了一大堆零食!那位一向严肃的郭老师一下子变得像妈妈一样亲切，让我们大吃一惊。那天晚上，我们一边吃一边唱，一边看表演。最后，突然“冒”出来一个圣诞老人，再环视一下教室，郭老师不知何时失踪了。我想，你们应该知道圣诞老人是谁了吧!最后，郭老师把彩带剪成一段一段的，围在我们的脖子上，还开玩笑的说：“不到家不许摘下来!”回家的路上，彩色的路灯下，是我的脖子上的彩带亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光……

那一晚，郭老师，你给我们的惊喜实在是太多太多了，我们那是才发现您是那样的亲切，如今，再去小学找你，发现您已经去别的学校了，无奈，只好在纸上，远程地祝您：“生日快乐!”不知您是否听到我的祝福……

老师，我想对你说

老师，我想对您说：“让我也参加征文比赛吧!”

几个星期前，您从班里挑选了几名同学参加征文比赛，当时我很希望能其中有我，但结果没我。看到参赛的同学们都在紧张积极地准备着，我特别羡慕。老师，我对您说一说我的心里话吧!

四年级期末考试，我的各科成绩只有作文是“良”，其它都是“优”，那时，我就下定决心，一定要努力“消灭”这个“良”。我记站住了老师的话：“要写好文章，必须读书破万卷，还要行万里路”。

暑假里，妈妈带我去了青岛。在那里，我不光“游山玩水”，还坚持写日记，把看到的、听到的、自己亲身体会到的都写了下来。在爬山的过程中，我懂锝了要想“一揽众山小”必须踏踏实实，一步一个脚印不断攀登，坚持不懈，持之以恒。在大海里游泳，我对“到中流击水，浪遏飞舟”这句诗有了更深刻的理解。在大风大浪中，我体会到必须克服重重的困难，才能乘方破浪，勇往直前。看到龙吟瀑布的壮观景象，我大声吟诵李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。在愉快的暑假里，我积累了许多写作素材。

开学后，我认真地写好每一周的周记，为了让我的周记里有新的内容，我去游览了“津街”，“津河”参观了菊展，和姥爷下棋，和爸爸踢足球……总之，这些丰富多彩的课余生活给我的周记充实了内容。

老师，您知道吗?我就是这样在一直努力着呀!当然，和班里的许多优秀的同学相比，我还差的很远，但我希望您能给我一次机会，参加比赛的目的不光是为了获奖，是为了得到锻炼。我想和站在同一起跑线上的同学们比一比，赛一赛。也许，第一个到达终点的不是我，但是，在比赛的过程中我不是也在前进吗?，但是，在您和许多老师的辛勤培养、教导下，我的“羽翼”会丰满起来，我会变成一只漂亮的”白天鹅“，飞向蓝天。

老师，我想对您说：“请给我一次机会去参加比赛，无论是征文还是棋类……我想在比赛的过程中，尝试一下失败与成功，磨练自己的意志，和增强战胜困难的勇气。

我的小学时光是在一个村办的简朴的小学校里度过的。那里山清水秀，许多奇花异卉在围墙边绽放着，几株高大的柳树迎风梳着自己长长的秀发，一座小楼矗立在中央。这就是我们学习的地方：六个年级六个班级、七个教师和一个年龄稍长的校长。就是这些看似普通的人和这个不起眼的地方组成了一个充满欢声笑语的地方关庙小学。

记得那是我上三年级的时候，学校说要从城里调来个年轻的英语老师。听到这个消息，我们都情不自禁的展开了幻想：这个来自城里的老师是男是女?是高是瘦?是严肃还是易接触。

新老师到来的那天上午，天空格外的晴朗，伴随着窗外叽叽喳喳的鸟叫声，我们终于见到了这神秘又好奇的城里老师!他个子高高的，有点瘦，一头乌黑的自然卷发用黑框眼镜做点缀，活脱脱一个文艺青年啊!他还是一个挺自恋的年轻人，开学第一节课就问我们他是不是我们见过的最帅的老师。不过实话实说，我们的马老师还真挺帅的!最幸运的是他居然成为了我们的班主任。

我是一个比较活泼淘气的女生，偶尔上课会控制不住自己。然而出于对这位帅哥的好奇和未知，不止是我，连平常上课喜欢捣蛋的男生也格外认真。每次上他的课我们就端端正正地坐着，眼睛瞪得大大的，耳朵竖起来听的清清楚楚，生怕一眨眼的功夫就跟不上他的节奏漏掉重要内容。因为我们刚接触英语，尽管他用尽浑身解数，我们的成绩依旧不太理想。期中考试后，短短的小假期结束了，重回教室上课时，当我们得知我们的成绩不尽人意时，一个个心里咚咚直跳，可马老师非但没有批评我们，反而还对我们表扬了一番，他说：你们的表现很出乎我的意料嘛!该做的题都做了，也取得了满意的成绩，但是大家一定要更加努力更上一层楼!他的话让我的脸红的像个苹果一样。

随后，他仿佛变了一个人似的，魔鬼般的让我们背书，背会的表扬奖励，不会背的就罚跑步。在他的严厉教育下，我们的成绩果然突飞猛进。

在他这个大男孩细心的呵护和督促下我们一同度过了三年的时间，拥有了许多美好的记忆。直到六年级，因为家里的原因我转校了，离开了熟悉的老师、友好的朋友和美丽的校园，我很留恋。

虽然今天我坐在中学校园里，但那熟悉的山村小学和马老师却总是在我的脑海里浮现。

深夜，月光洒满屋子，我来到窗边，望向窗外。夜是如此的静谧无声，那天空，深暗悠远;那明月，皎洁明亮;那星星，忽明忽暗……让人产生无限的遐想。

李白·月

秋夜，一轮圆月挂在天边。月光照进一间小屋里，屋中一位诗人独自坐在桌边，手拿酒杯，将杯中酒一饮而尽。他望着那月亮，感叹时光飞逝，一晃几年过去，却从未回家探望。以前在官场上向上的干劲已被世事的沧桑消磨掉，随岁月逝去，如今，这思乡之情溢满了心房。于是，他走出门去，站在月光下，抬起头望着月亮，吟诵出那千古名篇“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他遇见了，一缕乡愁。

柳永·月

在东京汴梁城的一个夜晚，一位醉酒的诗人从梦中惊醒，睡意了无。他从那小酒馆走了出来，虽已入夜，大街上依然热闹繁华。做买卖的不断地吆喝声，看戏的喝彩声，茶馆里传来的说书声……声声不绝于耳，但这都无法吸引他。他仿佛又回到了几年前，想到了当时的离别景象，那记忆里的伤愁瞬间占满了他的心，他想要抽离，却怎么也抽不出身，深深地陷入其中，无法自拔。他来到一条小溪边，流水潺潺，奔走向远。心中的苦闷无法解脱，索性找了个地方坐下，杨柳依依随风舞动，一弯新月挂在柳梢，满腔愁绪又上心头，离别仿佛就在昨日。他望着那新月如钩，心中感慨万千，吟出了那首千古名篇“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓月残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。”他遇见了，一抹忧伤。

苏轼·月

一位醉酒的诗人躺在床上，望着屋顶，想着心事，默不作声。随后信步走到窗前，瞧见那一弯新月，是那样的皎洁明亮。这月色可真美啊!他望着那月亮入神，心中所想一幕一幕都展现在他眼前。他低下头，沉思了一会儿，长叹一声，唉，如此美丽的月色，甚是难得，可惜，你我天各一方，相距甚远，相见亦无期，竟是无法与她共赏。他默默摇头，一股诗情涌上心头，不禁大声吟道：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”他遇见了，一丝遗憾。

与这唐诗宋词里的明月邂逅，与那多愁善感的诗人遇见。

合上眼前的书本，我闭上双眼，让月光洒在我的心田。

“李老师，你的耳环又换了耶!”一阵欢声笑语，李老师和我们笑闹在了一起。此时此刻，李老师像个孩子一样，笑容温暖得像初升的太阳，欢快又明亮。

老师是我们的语文老师。她一双柳叶眉下是灵动又清澈的双眼，像午夜的月色，清浅入水;又像夜空的星辰，璀璨如莹。小小的鼻子下一张为我们答疑解惑的樱桃小嘴能说会道。李老师就是这么一个人。

她很容易和我们打成一片，几个女生都总结出了她的口头禅：“优秀!”霸气到指点江山，婉约到弱柳扶风;娇俏到呆萌可爱，幽默到笑浪一片。嗯，李老师就是这么一个人。

不过，要说亮点还是她的耳环。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是银色叶芽，或许明天就是三角状的。真可谓“变化无方”。有人还说，李老师在陆队的时候买耳环，在办公室里买耳环，在教室里也在买耳环。我的老天，李老师对耳环是有什么情结吗?

目光转回到这次秋游。犹记得，我们和李老师是一路聊下去的。阳光被茂密的竹海遮住，一声声笑语回荡在竹间。可谁知没过多久又开始发火，我不由得打了个寒噤。果然，温和时如春风化雨;愤怒时如火山爆发。嘻嘻，李老师的“双重”性格如今一想，也挺可爱的呢!

李老师是我的老师，也是我的朋友。她总是那么平易近人，总是那么幽默。

漫画是一种艺术形式，用简单而夸张的手法来描绘生活。当“漫画”和“老师”结合在一起的时候，第一个跳入我脑海的就是教导我五年的语文老师兼班主任——王老师。

王老师是很时尚的，头发染成了金铜色，显得皮肤更加白皙，熠熠生辉的双眼配上金色边框眼镜，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳环，像是要去参加时装表演秀似的，在众多女老师中显得靓丽醒目。她的个子虽然不高，但在同学面前，却很有威信，又不失如母亲般的亲切。

有一天，我忘带语文书了，眼看马上就要上课了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳着，想到王老师会用那仿佛能穿透人心的眼睛盯着我，便紧张得不知所措。但是自己犯的错总要承担，最终我还是壮着胆子走向了讲台。

“王老师。”我的声音轻得连我自己都听不清了。王老师扭过头，微微蹲下身子，问：“怎么了?”“我语文书……忘……忘带了。”我支支吾吾地说完了。让我一惊的是，她竟然摸着我的头，笑眯眯地对我说：“没事，偶尔忘带东西很正常，跟同桌合看一本就行了。”

听到王老师的回答，旁边一位同学忍不住插嘴了：“我上次也没带语文书，你为什么扣了我三分?”“哦?有这回事?真是委屈你了，还给你三分!”手捧失而复得的分数券，同学喜滋滋地走了，而此时的我早已把忘带语文书的窘境忘得一干二净。

王老师，一个既有威信，有非常亲切的老师，她是独一无二的，她的笑容，她的教诲，我会深深地印在脑海中。

是谁把我们领进了学堂?是谁带我们遨游无边无际的书的海洋?是谁把我们送上人生的道路闯荡?又是谁，默默地为我们奉献着一切，做着那燃烧中的蜡烛?是老师，是那只求奉献，不求回报的老师;是老师，是那夜深之时，家中依然开着夜灯的老师;是老师，是那不辞辛苦，为我们日夜操 劳的老师!

老师给予我们太多，而我们回报老师的却甚少。有人说，母亲会在夜下缝衣，但那是为了孩子;工人会在夜下拼命工作，但那是为了生存;然而又有谁会想到老师呢，她们要为一群曾经素不相识的学生，默默地奉献着自己的青春年华，无怨无悔。也有人说，环卫工人夜以继日的清扫大街，无所怨言，他们的确很伟大;交警叔叔每天不管风吹日晒，霜打雨淋，依旧认真地站岗，他们很伟大;但又有谁想过老师呢，撒下的是汗水，付出的是心血，给予的是笑容，收获的是心酸。而我们呢，有谁真正懂得了感恩老师，又有谁明白了感恩的真谛，又有谁能真正理解老师。老师的创伤谁能懂，老师的苦衷谁能知，老师的泪水谁能晓，当我们在操场上奔跑玩耍的时候，老师在办公室中批改着我们的作业;当我们坐在教室里听着课时，老师却要在教室里站40分钟;当我们在悄无声息的夜下安然入睡时，老师还在夜灯下不辞辛苦地备着课。每当我们不认真写作业的时候，有谁想过老师是多么的伤心;每当我们在课堂上窃窃私语的时候，又有谁想过老师是多么的着急。

回过头来，我深感惭愧，这时我才发现，小学六年来，我从不知感恩，也不知回报，仅仅几次为我们奋斗了无数个春夏秋冬的老师送上过温暖人心的祝福，这简直太少太少了，老师如此伟大大，我却全然不知，直到今天，这个入学已近六年的时间里，我才懂得老师的良苦用心……

“感恩”，一个人们常说却不常做的词，“感恩老师”，一个微乎其微的同学懂得的词，今天在这里出现了，感恩不是奢侈的礼物，也不是一束束美丽的鲜花，是理解，是体谅，是贴心的问候，这就是感恩，这就是感恩老师，这就是感恩那伟大而又无与伦比的老师……

有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，那就是老师。

老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧;老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角;老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承托着学生一步步踏实地向上攀登。老师，您用语言播种，用粉笔跟耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。用爱播种春天，播种理想，播种力量……您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爰更细腻，比友爰更纯洁。

教我们语文是李老师。李老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼生动，我们尤其爱上她的作文课。她讲起作文来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。老师不仅课教的好，而且人也很漂亮，老师有一双水汪汪的大眼睛，长长的眼睫毛，她的鼻子棱角分明，看的是老师那两排牙齿，洁白整齐，就像两排银白色的珍珠，闪闪发光。

老师为人很温和，这一点在上课时可以看出，老师上课时语句幽默，使同学精神抖擞，老师会不厌其烦地为你讲解每一道题。在你伤心失落时，老师总会给你加油打气。那一次，我考试没考好，十分沮丧，感觉花不再艳了，草不再绿，天不再蓝，鸟不再叫，眼前的一切，在我看来，都不同往日……这一切被老师发现了，她鼓励我说：“不要灰心丧气，你还有大把的时间可以努力学习，老师相信你，下一次你一定可以考好!”听了老师一番劝告，我下定决心加倍努力学习。

如果世界上没有老师，人类将永远陷入混沌。所以让我们手牵手，弓下身，对老师说一声：“谢谢您!”

班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是 美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

二、讨论：自己怎样认识感恩的?

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1.分组讨论发言2.教师总结

五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

时针在转动，光阴在流逝。转眼间，我已成为初三的学生，融入初三的学习生涯了。起初，我面对陌生的生活，陌生的教室，陌生的老师，心中五味杂陈，但经过一段时间渐渐地熟悉，我慢慢融入了初三的生活，就连老师也让我刮目相看。我觉得我们与老师们已经形成了一个“快乐大本营”。

不要着急，且听我慢慢道来。

物理老师——笑哈哈

物理老师简单而又独特。有时她就像一个活泼的孩子，脸上总露出天真灿烂的微笑，她简单的微笑丰富了我们的课堂，使我们洋溢在生动有趣的物理课上。有时她则像我们的母亲一样，对我们呵护倍至，而且从不会因为某个同学不认真听讲而去责骂他，反而她会认真却不失风趣地与他谈话，使那位同学真正地认识到自己的错误，从而得以改正。在每节的物理课上，我都把老师讲课当作是同我们交流一样，而这种交流是心与心的交流，一种情与情的互动。我们在课上，总是会因为老师讲得有趣而爽朗大笑，在其他课上这种表现从来没有。同时，我们也只有在物理课上才会这样，才会表现出我们最真实的一面。

语文老师——笑眯眯

语文老师优雅而智慧，她极赋有那种文学家的才情。上每一节语文课，都感到自己身临其境，真的在与作家谈哲理，论散文，游山水一样，她使我体会到语文的世界极美：美人，美景，美物，美情，思想美，智慧美，悲剧美……让我的思想在学习语文的同时得到升华，让我的心灵得到净化。在语文课上，老师从不生气，从不责骂我们，总是想办法鼓励我们，让我们提升对语文的兴趣。老师的笑使我信心百倍！

政治老师——笑盈盈

政治老师年轻漂亮，一看就非常充满活力。老师在上课时总强调我们的坐姿，让我们养成良好的学习习惯。老师讲话时，脸上露出盈盈的笑意，很美很美，她的眼睛像弯弯的月牙，非常的淡雅。而她在课上讲的内容很有特点，犹如滔滔江水，连绵不断，又如银铃般清脆悦耳，让我们与情境相融。我喜欢笑盈盈的政治老师。

我们在课上与这些老师融合在一起，就像一个快乐大本营。在大本营里，我们真实、充满活力，显露出可爱的本性！

苏老师是我六年级时的班主任。第一次见她，就像是见多年的老朋友。只见她梳着一束简单的马尾，穿着一袭黑红相间的连衣裙，看上去才四十出头。最引人注目的是她那大大的嘴巴，好像塞满了知识。苏老师常常笑眯眯的，给人一种亲切的随和感。我上前向她问好，她一见我，就眉开眼笑：“你就是班长吧，今后可当更加努力，带领全班同学向前冲哦!”她那亲昵的话语使我的心激起一阵暖流。与她的第一次相见，大有相见恨晚之感。而她的经验丰富和幽默，也是一大闪光点。还记得第一节语文课(苏老师任教语文)，苏老师满面春光地走进教室，我们看了她甜甜的笑容，不自觉嘴角上扬。

她先自我介绍，原来，她已经50多岁了，教学20多年，经验十分丰富，且教育水平高，教的年级常常居全校之冠，在学校可谓是德高望重。接下来苏老师就给我们上第一课《山中访友》。她不拿书，却滚瓜烂熟地把整篇课文读了下来：“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息……”我们惊讶得长大了嘴，不得不承认苏老师的教学经验丰富。待苏老师朗诵完，就轮到我们“上阵”了。可是没读多久，就被苏老师给喊停了。因为我们读的声音太小了，像是蚊子叫，而且不整齐。苏老师耐心地告诉我们朗读的技巧：读书要铿锵有力，整齐划一，要注意停顿，并且要读出感情。在苏老师的多次指导下，教室里终于传出了整齐的朗朗书声。看，小鸟在枝头上欢快地歌唱，似乎被我们富含感情的读书声感染了呢!就在我们上得不亦乐乎时，不速之客出现了。一只小蜜蜂”嗡嗡“地飞到教室。时而飞到这个同学那唱歌，时而飞到那个同学那跳舞。我们的目光都被这个可爱的“客人”吸引住了。蜜蜂此时更猖狂了，似乎在向苏老师“宣战”呢!苏老师见势不妙，急忙想了一个“应敌对策”——“你们看蜜蜂干嘛呀，难道我还不如一只蜜蜂好看吗?”全班顿时哈哈大笑。我们都被苏老师幽默的语言打动了，不再理会蜜蜂，继续认真听课。小蜜蜂只好灰溜溜地飞走了。

如今我上初中了，对苏老师的思念如涓涓细流永流不息。我真想对苏老师说：“苏老师，无论我今后上初中，上大学，还是踏上工作的岗位，我都不会忘了您!”

在我的印象中，对幼儿园发生的事几乎忘得一干二尽了，毕竟是六年前的事了，可是有一件事到现在，仍令我记忆犹新。

记得那是一个寒风刺骨的冬天，那天下了很大的一场雪，外面白茫茫的一片，小朋友们都争先恐后的向操场跑去，而我……而我却不能出去，因为我得了流行性感冒，不能出门,你要知道，我是多盼望下一场大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老师申请,可李老师还是不答应。我丧气的回到教室。

到了中午，李老师端着水拿着药片，喊我：“金阳，该吃药了。”每天到了中午，我必须吃一片强力速效片。这个药片很大，而且很苦，在加上我跟李老师怄气，所以我望着李老师手里的药片不肯吃下。李老师好像看出了我的心思，对我说：“金阳，你光跟老师怄气，不吃药，病不好，不就更不能出去玩了吗?”说完，老师拿起药片匆匆的走了。大约过了十分钟，老师拿着一个碗走进教室，对我说：“金阳，我把药磨成粉了，快吃了吧!”我拿起药片到进嘴里，又喝了几口水，此时我感觉嘴里到处都是苦味，李老师又拿出一个苹果，说：“快把苹果吃了吧，吃完就好了。”我点点头，慢慢的吃起来。吃完了，我躺到床上，不知不觉的就进入了梦乡。不知过了多长时间，我睁开睡眼，看见李老师坐在我床边，对我轻轻的说：“在睡一会吧!，你发烧了。”我点点头，同时感觉到李老师在轻轻的拍我。

就这样，我在老师的精心照料下，病一天天的好了。老师看着我，满意的笑了。

还有一次，陈雨欣在玩滑滑梯的时候，不小心摔了下来，李老师赶快把陈雨欣送到了医院，还利用课余时间抽空到医院去陪陈雨欣聊天，给陈雨讲故事。

李老师就是这样一个尽职尽责的老师。她几乎把一生都奉献给了她的学生。如今，李老师的白发爬满了头，在这里我衷心的祝愿老师永远年轻、健康、快乐。

生活中我们会遇到各种各样的人，有些一闪而过，不留任何痕迹;有些在生命里留下了不灭的记忆，让我们铭记一生;还有些在我们的记忆长河中激起不小的水花，过后却销声匿迹。虽然相识不过半年，班主任杨老师却一次次让我肃然起敬。

初次相识是军训的时候，那时对杨老师并不了解，只保持着对老师应有的尊敬。第一次对杨老师肃然起敬，是第一学期期中前的时候。那时有些同学对老师有点意见，在网络上说了些不太好的话。我们都以为老师会大发雷霆，痛骂那几个同学，没想到老师非常平静，只是警告全班同学，还说骂她没问题，骂她的同事就绝对不行。我们都非常惊讶，惊讶杨老师的平静，更惊奇杨老师不准我们说其他老师闲话的严肃语气。世间竟有人把别人的名誉看得比自己的重!

事后，作为旁观者的我不禁对杨老师更加尊敬，她的宽宏大量、她对同事的爱护都让我敬佩，小小的身板却装着大大的世界，她对所有人都很关心，唯独不惜自己的时间和身体，给我们最好的关照，自己的头发却白得越来越快……这样关心别人但不疼惜自己的人让我尊敬，更让我心疼!

再一次被深深感动，更加尊敬杨老师，是杨老师在寒假指导我们进行深度阅读。我们需要写阅读记录表作为参赛资料，八个人每人平均七八百字，五张表，杨老师总是第一时间替我们整理、给予我们指导，耗费了大量时间、精力。杨老师的眼睛不好，还长时间对着电脑，背后付出的一切，都让我为这个敬业的班主任骄傲!

寒假回来，迎接我们的还是那个熟悉的笑脸，虽然眉眼间更添几分疲惫，背影更加消瘦，但智慧的眼睛里饱含温柔与关心……一根根白发记录了我们的成长，刻下老师对我们的关爱。

杨老师把自己的名誉看得很低，把我们放在第一位;她牺牲自己的时间，为我们操劳。这样敬业、爱护同事和学生的人，何不让我尊敬?

杨老师，一个让我肃然起敬的人，一个给我们温暖却让我们心疼的人!

每当我混乱的思路照进一丝光亮时;每当我失败后重新站起时;每当我努力的办事受到赞扬时，我总会想到她——我的数学老师。

她中等身材，体态均匀。一双充满关爱的眼睛总是带着笑。高高的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，干练之气自然的散发出来。

她不仅人美，心更善良。

记得有一次，明明是努力考好的我，被误会是抄袭，我趴在桌上嚎啕大哭。这时，感觉有人拍了拍我的肩，我抬起头便看见了她。本以为他会和别人一样说些“不要在意”“放宽心”之类的话，却没想她拿出来一道题，让我解。

我看了半天，也没解出来，讪讪的摇了摇头，把题还给了老师。她拍了拍我的肩说：“这是道解不开的题。”我一愣，还没弄懂，她接着又说：“有时候，很多事就像这无解的题。虽然很多人看到了一半，但真正的答案却少有人知，不同的人看问题的方式不同，解就不同，何必非要让别人认同你的方式，与其这样，倒不如换条好解且那么思路一致的一起讨论!”

我点点头，坚定地答道：“老师，这题的解我知道了!”老师点点头，笑着走了出去。虽然，细节我已忘了许多，但她和蔼的笑容，铿锵有力的话语却像一块印章烙印在我的心里。

生活中的她温润如玉，课堂上的她更是幽默风趣，奇招百出。

我们的数学课从不呆板，更不混乱。她每节课都会由一个故事引到知识，下课时，最积极的同学会获得神秘礼物，或是一些点心，或是小巧的挂饰，又或是几只笔，几个车子……就这样我们爱上了她的课，也爱上了她的人。

是你指引我不断向前;是你告诉我不要低头;是你教会我勤劳勇敢。

我亲爱的老师，谢谢你!

清晨，寒风凛凛。水泥路上散落着一个个行人踩过的肮脏脚印和他们遗留下的片片垃圾。灰暗阴蒙的天色中，有一个鲜红的人影，专门驱赶这些侵入者。她的身影近了，又近了，是一位中年妇女。

一身清洁工人的统一服装，宽大地罩在身上，一双拖鞋破旧不堪，早已发黑。脸上的皱纹如一条条蚯蚓，扭曲地盘布在土壤中，显得沧桑而可怕。头发蓬乱，隐隐透着股油味儿，令人避之不及。她的手上抓着一把破烂的扫帚，一把一把地扫起尘土，灰色与土黄色的颗粒弥漫在她的周围，我站在她的身边，觉得快透不过气了，连忙紧走几步躲开了。

就在我与她擦肩而过的一刹那，我发现她有一双极为明亮的眼睛隐埋在乱发与皱纹下。一个念头在电光火石间出现在我的脑中：她眼中透露出的一种兴奋、欢喜，可不是代表了她对职业的热爱吗?对这样一个与垃圾为伴职业万分热爱，岂不是能令人十分尊敬吗?我停下脚步，站在一棵树下凝视着她。只见她把垃圾从四面八方聚拢，掏出口袋里的手套和垃圾袋。

我好奇心起，想着：她这是要干什么呢?却见她仔细分辨着罐子、废纸、口香糖等垃圾，极轻柔`地把它们一样一样，一种一种对放入不同的袋子中，很认真地扎好袋子，挂在腰间。似乎这一系列动作对她来说就是美的享受、美妙的艺术了。

我受到了极大的震撼，看着她在冷风中越走越远的身影，久久不能动弹。这个普普通通的妇女，没有跟我说过一句话，更与我素不相识，却让我深深地折服，让我由心底升起对她的尊敬。

世上的职业本无贵贱之分，只要你用心地去完成它热爱它，你就能化丑恶为美丽，化平凡为伟大。

清晨灰雾中的那个身影，我永远都忘不了，这样的人让我尊敬。

我爱我的家，世界之大，谁都有一个家，小鸟的家是树上的巢，小鱼的家是河里的水，小花的家是绿茫茫的草地，而人民的家是祖国，它们的家都充满着温馨和快乐的纷围，我也有这样一个幸福家。

“家”这个字使人听起来很舒服，有人说家是归宿、家是避风港，家是指南针;它在我们遇到困难的时候，指引我们正确的人生方向，在我们被挫折打败的时候，家人会给予我们正能量，支持和鼓舞我们。古代诗人“杜甫”在《春望》这首诗，有这样一句话“烽火连之月，家书抵万金”表达了作者思念家人的情感。

家家都有本难念的经，在我家也有，我们每个人生活在同一个屋檐下，不免会产生一些矛盾，在家里，我有时也会跟我姐姐斗嘴，但是在遇到困难的时候，我们解决不了的时候，家人就会鼓励我们迎难而上，对困难时我们应该怎样学会去解决，这就是“家人”他们会给我们信心，教会我们跨出第一步。

鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，马儿爱草原，正如我爱我家，这是一个充满爱的地方，金钱可以买很多东西，甚至权利，但是唯一买不到一个家”。

这就是我的家，虽然有时会吵吵闹闹，但是它永远是独一无二的家。